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PROPOSITO: Identifica y describe las causas, desarrollo y consecuencias de la guerra fría, construyendo y argumentando síntesis
sobre la confrontación entre Estado Unidos y Rusia por el predomino del mundo
FASE AFECTIVA:
ANALIZO Y RESPONDE
FASE COGNITIVA:
LA DIVISIÓN DE BLOQUES
La Guerra Fría caracterizó las relaciones internacionales desde finales de los años
cuarenta hasta el comienzo de los noventa del siglo XX. Fue un enfrentamiento total de
estrategias y objetivos entre Estados Unidos y la URSS, sin llegar nunca al
enfrentamiento directo entre ellos. Una razón decisiva para evitar la confrontación fue
el temor a una guerra nuclear. Estados Unidos poseía y utilizó la bomba atómica en
1945; la URSS estuvo en condiciones de usarla desde 1949. La expresión equilibrio
del terror describe con exactitud la situación.
La percepción general que se tenía del mundo en la segunda mitad del siglo XX era que este
se hallaba dividido en tres partes diferenciadas. El Primer y el Segundo Mundo eran los
bloques capitalista y comunista respectivamente, mientras que los países no adscritos
claramente a uno u otro bando hacían parte del Tercer Mundo.
El bloque capitalista Este grupo era encabezado por Estados Unidos y era secundado por
países de Europa occidental, como la República Federal de Alemania, Inglaterra, Francia,
Italia, Portugal, Dinamarca, Noruega, Holanda, Bélgica, Grecia, Turquía y España; de Asía,
como Japón, Israel y los denominados dragones asiáticos (Singapur, Hong Kong, Taiwán y
Corea del Sur); de Oceanía, Australia y Nueva Zelanda, y de América Latina, todos los países
con excepción de Cuba. Este conjunto de países, teóricamente, mantenía unos rasgos
comunes:
• En el plano económico, estaban adscritos al sistema de producción capitalista y a la
economía de mercado, en los que imperaban las relaciones de libre comercio.
• En el plano político, se les relacionó con sistemas parlamentarios de tipo democrático; de hecho, se autodefinieron como “mundo
libre”. En realidad, algunos de los países que configuraban dicho bloque eran democráticos, mientras que otros eran dictaduras. Se
puede afirmar que el rasgo político común era el anticomunismo.
• En el plano militar, los Estados Unidos y países de Europa occidental firmaron la Organización del Tratado del Atlántico Norte
(OTAN), el 4 de abril de 1949, para defenderse ante cualquier eventual ataque militar de los países del bloque comunista.
LEO Y RESPONDO:
1. Ubica en un mapa mundi los dos bloques antagonistas con sus respectivos países
2. Describe la situación social y política del mundo acabada la Segunda Guerra Mundial.
3. Elabora un cuadro comparativo en el que presentes las características políticas, económicas y militares de los bloques
capitalista y comunista.
GUERRA FRÍA
CARACTERÍSTICAS
BLOQUES POLÍTICAS ECONÓMICAS MILITARES PAÍSES
4. Elabora un mapa conceptual en el que resumas los objetivos que tenían las alianzas que se dieron durante la Guerra Fría.
5. ¿En qué consistió el bloqueo de Berlín y cuándo tuvo lugar?
6. Analiza el mapa de la guerra de Corea y escribe en forma de oraciones, la información que presenta
7. ¿Cuál es el significado de la expresión Guerra
Fría? Y representa mediante dibujo
8. ¿Qué crees que significa la expresión
“equilibrio del terror”?
9. ¿Qué implicaciones crees que tuvo para los
países no inscritos en ningún bando el
desarrollo de la Guerra Fría?
10. ¿Por qué se hacía importante durante la Guerra
Fría fabricar y almacenar todo tipo de
armamento por parte de las potencias de cada
bando?
11. Empareja con ayuda de colores las fechas con
su respectivo hecho histórico
12. ¿Qué problemas endémicos se mantuvieron en
el comunismo soviético, a pesar de este
proceso?
13. ¿Por qué crees que los países comunistas se hicieron llamar “democracias populares”, mientras que los países del bloque
capitalista se hacían conocer como “mundo libre”?
14. ¿Cuál de los bloques de poder crees que beneficia más a la sociedad? Justifica tu respuesta
15. Lee atentamente la siguiente lectura más armas menos seguridad y respondo:
MÁS ARMAS MENOS SEGURIDAD
La carrera de armamentos ha devorado más de seis billones de dólares desde la Segunda Guerra Mundial. La suma impresionante de
500.00 millones de dólares solo en 1980, es decir, ¡casi un millón de dólares por minuto! Muchos de los países más pobres del mundo
han entrado en la carrera de armamentos. Algunos de ellos gastan tanto en el sector militar como en el sector de la agricultura, mientras
disminuye la producción de alimentos por persona y las poblaciones sufren hambre. Se invierte ahora en todo el mundo más dinero en
actividades militares que en educación, medicina o cualquier otra esfera de actividad social. Los gobiernos justifican sus programas
militares en expansión alegando que son esenciales para la “defensa” o “para preservar la paz”. La existencia de estos arsenales
sobrecargados exagera las tensiones internacionales, agudiza los conflictos locales, coarta el proceso de distensión, agravaba las
diferencias entre alianzas militares opuestas e intensifica la sensación de inseguridad entre todos los Estados, incluso los que no poseen
armas nucleares. Por sobre todo ello, la carrera de armamentos aumenta el riesgo de una guerra nuclear.
A. ¿Cuál es la principal problemática que se plantea en el texto?
B. ¿Se justifica la carrera armamentista para la defensa de los pueblos o para lograr la paz? Argumenta tu respuesta.
C. ¿Por qué los países más pobres del mundo, también se han involucrado en la carrera armamentista?
D. ¿Crees que las armas nucleares proporcionan una garantía de seguridad, o por el contrario más que una protección son una
amenaza para la humanidad? ¿Por qué?
E. Si fueras el líder de uno de los países con mayor cantidad de armas nucleares, ¿qué acciones realizarías para frenar la carrera
armamentista?
FASE EXPRESIVA:
La tensión entre los bloques Los primeros años setenta discurrieron con perspectivas de
cooperación en asuntos relacionados con la preservación del medio ambiente, la cultura y la
educación, objetivos que solo podían desarrollarse en un clima de distensión entre las
principales potencias. Pero a finales de la década comenzó una nueva escalada de tensiones.
La URSS contribuyó al deterioro de las relaciones internacionales con la invasión de
Afganistán, que iba contra sus promesas de no extender el comunismo; Estados Unidos
incrementó a su vez sus intervenciones, especialmente en Latinoamérica. La llegada a la Casa Blanca en 1981 de Ronald Reagan fue el
factor definitivo para aumentar la tensión y el terror. El nuevo presidente impulsó una carrera armamentística conocida como Guerra de
las Galaxias, que trajo como consecuencia una nueva escalada de tensiones.
PROFUNDIZACIÓN:
Los movimientos subversivos en América Latina Luego de la Revolución cubana, América Latina se convirtió en un espacio propicio
para el surgimiento de movimientos subversivos entre los años sesentas y ochentas. El ejemplo de Cuba, sumado a la pobreza, el atraso,
la inequitativa repartición de la riqueza y la injerencia
estadounidense sirvieron de argumento para buscar cambiar esta
situación por la vía de las armas. Fue así como a lo largo y ancho del
continente surgieron movimientos guerrilleros de tendencia
izquierdista.
Las dictaduras militares en Suramérica Estas se caracterizaron por su cercanía a los sectores
más pudientes y por utilizar la Guerra Sucia frente a los movimientos sociales y de izquierda, con
acciones represivas que incluían la tortura y la desaparición. Durante el periodo de las dictaduras
militares en América Latina se restringieron las posibilidades democráticas de libre expresión,
asociación y movilización. Al mismo tiempo, buena parte de estos regímenes iniciaron procesos
de industrialización, que no en todos los casos fueron exitosos debido al fuerte endeudamiento
con la banca internacional, que generó un incremento de la deuda externa y la dependencia de
Estados Unidos.
FASE COGNITIVA
En 1985, Mijaíl Gorbachov fue elegido secretario general del Partido Comunista de la Unión Soviética (PCUS). Era el primer dirigente
de la URSS que no había vivido la Revolución rusa de 1917, por lo que presentaba una imagen limpia, libre de las disputas históricas.
Gorbachov, que se identificaba con las ideas de Lenin y con la Nueva Política Económica (NEP), anunció un nuevo programa basado
en dos principios, la perestroika y la glásnost.
La palabra perestroika significa en ruso
“reestructuración”. Según explicación del propio
Gorbachov, se trataba de dotar al sistema de “más
socialismo y más democracia” sin renunciar a los
principios básicos del comunismo. El programa debía
afrontar reformas tanto políticas como económicas.
• En política, las reformas incluían el reconocimiento de
grupos de oposición a los que se permitiría participar en
elecciones democráticas.
• En economía, la perestroika proponía una introducción
controlada de la economía de mercado, facilitando la
formación de cooperativas y de pequeñas empresas
privadas. Glásnost quiere decir “transparencia
informativa”. Era el complemento de la perestroika y
pretendía la suavización de la censura de prensa y un
control menos estricto de la libertad de expresión.
Las relaciones internacionales La llegada de Gorbachov
al poder abrió una nueva etapa en las relaciones
internacionales. La URSS realizó propuestas dedistensión
y desnuclearización, que no siempre fueron bien acogidas
por Estados Unidos. Tras una serie de moratorias* rusas
en la carrera nuclear, se consiguió la firma del
Tratado de Washington (1987), en el que ambas potencias
acordaron la reducción de sus arsenales. Posiblemente, el
escaso interés de Reagan en secundar la política de
Gorbachov fue por el convencimiento de que las
propuestas de la URSS no se debían tanto a la generosidad como a la necesidad. Es decir, que la auténtica causa era el agotamiento de
sus recursos y la imposibilidad económica de seguir la carrera armamentística de la Guerra de las Galaxias.
En abril de 1986, un gravísimo accidente destruyó la central nuclear de Chernóbil (Ucrania). Las importantes deficiencias de
mantenimiento de esta central causaron un gran desastre humano y ecológico, y pusieron en evidencia el atraso tecnológico, la
burocratización y el descontrol del régimen soviético. Otro factor determinante de la caída del sistema fue el efecto de la perestroika en
los países satélites. En un discurso de 1989, Gorbachov dijo: “Cada pueblo
tiene derecho a elegir su propio destino”. En una postura coherente con esta
idea, los soldados rusos comenzaron a retirarse de los países de Europa del
Este, que iniciaron un proceso de democratización y abandono del comunismo.
El acto más emblemático fue la apertura del muro de Berlín en noviembre del
mismo año. También se produjo la retirada de Afganistán.