GOBIERNO REGIONAL – ICA

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION– ICA

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL - ICA
INSTITUCION EDUCATIVA Nº 22733 “REPUBLICA DE CANADA”– ICA
R.D N° 042 DEL 06 DE FEBRERO DEL 1995

COMUNICADO N° 1 – 08/06/2023

Estimados padres de familia, reciban un cordial saludo , el motivo del presente es para
comunicarles que vamos a participar de manera interna en la feria de Ciencia y Tecnología
que tiene como objetivo sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de la
tecnología, visibilizando las buenas prácticas, en el área Ciencia y Tecnología, en un ambiente
lúdico y de saludable convivencia escolar, buscando se vinculen con la mirada hacia la nueva
escuela, generando experiencias diversas fuera de ella, promoviendo que las estudiantes
construyan sus propios aprendizajes, pongan en juego sus competencias y, de esta manera, se
vuelvan más autónomos en sus procesos de aprendizajes. Las estudiantes deberán partir de
la búsqueda de la respuesta a una pregunta que les permita indagar, proponer respuestas
o explicaciones al hecho o fenómeno de su interés, que además sean capaces de describir cómo
y con qué método podrían encontrar las respuestas o explicaciones a la pregunta que se planteó,
que sean capaces de utilizar la observación para recoger evidencia que sirva para fundamentar
su respuesta o explicación a la pregunta inicial y que además comuniquen de manera clara sus
hallazgos. Las estudiantes deberán poner en práctica sus capacidades, usando diversos
materiales y herramientas para armar y crear objetos nuevos que respondan a sus necesidades,
o a la solución de un problema sencillo.
Los estudiantes diseñarán, elaborarán la solución tecnológica y evaluarán su
funcionamiento.
El presente proyecto o experiencia científica serán expuestas en el aula entre el12 y 21 de junio
en forma individual de acuerdo al sorteo que se realizará en clase.
Los estudiantes presentarán un folder con la información sobre el Proyecto y/o Experiencia
científica de acuerdo al formato que le indicará el docente de aula.
A continuación, les enviaré algunos alcances de las bases del año pasado para que las
estudiantes se guíen puesto que esta actividad se llevará cabo primero en las aulas,
seguidamente a nivel institucional y por último los proyectos seleccionados irán a EUREKA -
2023.
 GOBIERNO REGIONAL – ICA
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION– ICA
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL - ICA
INSTITUCION EDUCATIVA Nº 22733 “REPUBLICA DE CANADA”– ICA
R.D N° 042 DEL 06 DE FEBRERO DEL 1995

5.1. CATEGORÍA A:
Para participar en EUREKA 2022 las y los estudiantes del nivel de
educación primaria (quinto y sexto grado) deben tomar en cuenta
las disposiciones señaladas en la Resolución Ministerial N° 186-
2022-MINEDU así como el Currículo Nacional de la Educación Básica
aprobado mediante la Resolución Ministerial N° 281-2016- MINEDU,
modificado por Resolución Ministerial N° 159-2017-MINEDU y el
Programa Curricular de Educación Inicial, el Programa Curricular de
Educación Primaria y el Programa Curricular de Educación
Secundaria, aprobados por Resolución Ministerial N° 649-2016-
MINEDU.
Para su exposición en EUREKA 2022, los contenidos de los proyectos
deben guardar relación con la edad y nivel de educativo de las y los
estudiantes que los han desarrollado, por lo que se recomienda que:
• Las y los estudiantes deben partir de la búsqueda de la
respuesta a una pregunta que les permita indagar, proponer
respuestas o explicaciones al hecho o fenómeno de su interés,
que además sean capaces de describir cómo y con qué piensan
encontrar las respuestas o explicaciones a la pregunta que se
planteó, que sean capaces de recoger evidencias que sirvan
para fundamentar su respuesta o explicación a la pregunta
inicial y que además comuniquen de manera clara sus
hallazgos.
• Las y los estudiantes deben poner en práctica sus capacidades,
usando diversos materiales y herramientas para crear y
construir objetos nuevos que respondan a sus necesidades, o a
la solución de la pregunta o problema que se plantearon.
• Para el caso de tecnología, las y los estudiantes también
pueden desarrollar una solución tecnológica, aparato que
resuelva algún problema o necesidad que sean motivo de su
interés. Para el efecto, seleccionan un problema o necesidad,
diseñan, elaboran la solución tecnológica y evalúan su
funcionamiento.
• Tanto para el caso del proyecto de indagación científica como
de solución tecnológica, el desarrollo de todo el proceso está
previsto en un cronograma de tareas y actividades, las mismas
que, a medida que son cumplidas, son consignadas en un
cuaderno de experiencias o de registro llamado también
bitácora de indagación, donde se describe en forma detallada,
por fechas, todo el proceso.