FACULTAD DE __________________________ 

  
 
ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y PROYECTO DE
VIDA. 
FECHA: 
TEMAS:  Etapas de la lectura
DOCENTE:                 
UNIDAD: 1.- Importancia de la Comunicación
PARALELO:           
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:        
CALIFICACIÓN:      
TALLER 1
SEMANA 2

INDICACIONES GENERALES: 
 Estimados estudiantes el trabajo autónomo tiene una duración de 2 horas y
será calificado sobre 10.
 Lea detenidamente y resuelva las siguientes preguntas. 
 
DESARROLLO DE TEMAS: 

1. Busque el significado de las siguientes palabras de acuerdo con el contexto en

que aparecen en la lectura

Demóticas
Prorrumpió
Crispado
Engarzado
Redomas
Pústula
Mixtura
Elixir

2. De cada palabra buscada, reconozcan su sinónimo entre las cuatro opciones

Demóticas Crispado Redomas Mixtura

a) Escritura a) Sonreír a) Vaso a) Pintura
simplificada b) Censurar b) Amaestrar b) Pócima
b) Escritura egipcia c) Calambre c) Cántaro c) Refresco
c) Lengua egipcia d) Contraer d) Volver a domar d) Comida
d) Tipo de
jeroglíficos
Prorrumpió Engarzado Pústula Elíxir
a) Exclamar a) Incrustar a) Postura a) Pulque
b) Decir b) Atar b) Lunar b) Bebida alcohólico
c) Omitir c) Amarrado c) Estrella c) Remedio
d) Censurar d) Pulir d) Absceso d) Agua

3. Contesten las siguientes preguntas. Después comparen sus respuestas con

otros compañeros.
¿Por qué decide Sosra relatar su historia a un egiptólogo?

¿A qué se debió que el cuerpo de Atma se hubiera conservado con esa frescura a pesar de
los siglos transcurridos desde su muerte, y a qué el que pasados unos minutos se
descompusiera?

En este relato hay una historia dentro de otra. ¿Cuáles son esas dos historias y quiénes los
protagonistas de cada una de ellas?

Elijan una de las dos historias. Identifiquen el planteamiento, señalen el clímax y den a
conocer el desenlace.

¿Para quién y por qué tiene valor el anillo de Thoth?

¿Qué pueden decir del relato leído? Expresen una opinión fundamentada.

Cómo clasificarían la historia que acaban de leer: de terror, de amor, de suspenso, de

misterio u otro. Sustenten su respuesta

REJILLA DE CALIFICACIÓN

Indicadores Escala de evaluación

La presentación de las ideas (respuestas) es precisa,
/6
organizada, coherente y de ser el caso, original.
Se emplea de forma correcta las reglas ortográficas y los
/2
signos de puntuación.
Se utiliza un lenguaje preciso, correcto y apropiado. /2
NOTA FINAL /10