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Este documento presenta una actividad de matemáticas para estudiantes de segundo grado. La actividad busca que los estudiantes practiquen el uso de las expresiones "izquierda" y "derecha" al colorear diferentes partes del cuerpo y objetos según su posición. El documento incluye instrucciones para la actividad y un instrumento de evaluación para verificar si los estudiantes pueden reconocer posiciones del cuerpo y ubicar objetos usando las expresiones izquierda y derecha.
Este documento presenta una actividad de matemáticas para estudiantes de segundo grado. La actividad busca que los estudiantes practiquen el uso de las expresiones "izquierda" y "derecha" al colorear diferentes partes del cuerpo y objetos según su posición. El documento incluye instrucciones para la actividad y un instrumento de evaluación para verificar si los estudiantes pueden reconocer posiciones del cuerpo y ubicar objetos usando las expresiones izquierda y derecha.
Este documento presenta una actividad de matemáticas para estudiantes de segundo grado. La actividad busca que los estudiantes practiquen el uso de las expresiones "izquierda" y "derecha" al colorear diferentes partes del cuerpo y objetos según su posición. El documento incluye instrucciones para la actividad y un instrumento de evaluación para verificar si los estudiantes pueden reconocer posiciones del cuerpo y ubicar objetos usando las expresiones izquierda y derecha.
ACTIVIDAD: ““Practicamos con la familia expresiones como izquierda y derecha”
DIA: Miércoles 13 de Abril del 2022
AREA: Matemática. GRADO: Segundo Grado. DOCENTE: Faustina Merino Tocto. Nombres y Apellidos: __________________________________________________________________________ Competencia: RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACION 1. Colorea en el niño: su lado derecho de rojo y su lado izquierdo de azul.
2. Colorea el animal que está a la derecha del niño.
3. Colorea el animal que está a la derecha de la niña.
4. Colorea el animal que está a la izquierda del niño.
5. Colorea el animal que está a la izquierda de la niña.
I. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Criterios de evaluación SÍ NO Observación
Reconocí la posición de mi cuerpo con las nociones espaciales usando expresiones: izquierda y derecha. Ubiqué los objetos de acuerdo a la posición en que se encuentran utilizando las expresiones izquierda y derecha. Nombres y Apellidos: __________________________________________________________________________