Visión común

Sueño con una Guatemala sin contaminación ambiental con ríos y lagos libres de
contaminación, un país donde tengamos conciencia de nuestro presente y futuro de las
nuevas generaciones, un país más verde con gente viviendo en paz y armonía donde no
exista la discriminación social y cultural, una Guatemala donde la desnutrición este
erradicada un país sin delincuencia donde las personas podamos vivir seguras sin temor
de asaltos extorsiones o robos, un país donde la diversidad cultural o de género no limite
los derechos de cada persona una Guatemala que sepa aprovechar su potencial y que no
deja que sea opacada por la ignorancia delincuencia y pobreza, una Guatemala donde no
exista la corrupción y donde todas las personas sean honradas, una Guatemala donde ya
no exista la violencia y no vivamos con temor donde vivamos con libertad, que nuestro
gobernante sea una persona íntegra, culta, inteligente y capaz de tomar las decisiones
pero también tome en cuenta la opinión del pueblo, una Guatemala donde no hubiera
explotación laboral donde Cada trabajador ganara lo justo y trabajar a las horas exactas,
un país en el cual no tengamos que depender de otros países para tener que sobrevivir.
 Introducción

Sabemos que en Guatemala existe una gran cantidad de población que tiene problemas en
la economía, desnutrición, educación, higiene y contaminación.
Lo que se busca es el bienestar para la gente es brindarles conocimientos sobre los temas
que las personas necesitan saber y tener presente.
Podemos observar que en Guatemala la educación es uno de los principales fenómenos que
afecta a la población ya que por falta de Educación los niños de 9 a 14 años tienen que
trabajar para poder sacar a su familia adelante, porque no tienen otra opción.
También se trata de hablar el tema de la higiene ya que muchos casos las personas no
tienen conocimiento de Cómo lavar los alimentos “frutas, verduras y carnes” esto es muy
importante dentro de las familias ya que si no hay higiene en el hogar puede llegar a tener
una enfermedad como parásitos, cólicos y entre otras enfermedades.
 Justificación

Tomé el tema de la contaminación para enfocarme en lo que afecta a Guatemala ya que

mi meta es crear conciencia en las personas acerca de la contaminación ya que ellos no
conocen la higiene y hacen que exista la contaminación el objetivo es tomar en cuenta los
temas de la higiene y la contaminación y poder transmitírselo a los pobladores de
Guatemala podemos observar que en Guatemala existe la contaminación por la falta de
higiene de las personas que en los lugares públicos dejan tiradas las bolsas plásticas,
accesorios que solo hacen contaminar al país sabemos que en los lugares reducidos y con
más de 1,000 pobladores es complicado mantener una higiene adecuada uno que
podríamos decir que el 75% de la población no practica la higiene entonces hace que la
contaminación siga creciendo en Guatemala y ellos como personas con pocos
conocimientos de estos temas no los llegan a poder poner en práctica y hacen día con día
que las calles se contaminen más llegan a contaminar los lugares turísticos de nuestro país
y no toman conciencia del mal que están haciendo y no brindan ayuda para disminuir la
contaminación tenemos que ser conscientes del grado de la contaminación y de la higiene
que existen Guatemala y las diferentes enfermedades de las que como pobladores nos
exponemos a diario Estos son algunos de los motivos que impulsaron a poder realizar esta
investigación con la finalidad de encontrar ayuda idónea a la higiene y contaminación
ambiental en el país esta investigación nos ayuda para encontrar una solución de Cómo
prevenir y cómo actuar frente a estos problemas que he encontrado en Guatemala y
cómo podemos mejorar esta situación.
 Tema
contaminación e higiene
Decidí el tema de la contaminación e higiene porque me he dado cuenta que la sociedad
existen personas que no ponen en práctica la higiene y esto es preocupante porque al no
practicarlo adquieren enfermedades internas y externas del cuerpo que pueden llegar a
ser contagiosas de igual manera los niños desde una temprana edad van adquiriendo los
hábitos y van creciendo con un conocimiento de mantener una buena higiene es
importante inculcarles los buenos hábitos.

Planteamiento del problema

nos basamos en la falta de higiene la educación contaminación ya que en la mayor parte
de Guatemala existen muchos problemas a causa de estos temas hablamos brevemente
sobre la higiene que es uno de los principales temas que se tomaron en cuenta ya que a
veces por falta de higiene se producen algunas enfermedades que contra el tiempo
afectan a los pobladores.
La higiene es importante en los niños y que los niños la conozcan más a fondo para que
ellos no salgan afectados.
Sabemos que en Guatemala existen lugares donde se tienen necesidades como alimentos
y con la falta de empleo ocasionan problemas familiares.
En el caso de la violencia afecta demasiado los niños porque les arruina la niñez y ellos
crecen con traumas muchos padres de familia no se percatan del daño que les ocasionan
a los niños o a personas adultas que sufren este fenómeno.
En la educación hace falta mejorar porque por ejemplo en las escuelas públicas hace falta
personal que esté capacitado para enseñarles a los niños no es suficiente y a veces
también en los Colegios hace falta reforzar a los catedráticos ya que a veces no tienen el
conocimiento adecuado para impartir clases.
La contaminación es otro de los problemas que está afectando a Guatemala ya que
muchas personas no hacen conciencia de no tirar la basura en las calles porque en tiempo
de lluvia los drenajes se tapa y eso provoca inundaciones y luego los pobladores reclaman
que el alcalde no hace nada pero en realidad nosotros no hacemos conciencia de tirar la
basura en la calle está mal y eso nos afecta y en un futuro esto afectará a los hijos de
nuestros hijos ellos pagarán las consecuencias de nuestros actos.
La desnutrición es otro fenómeno que afecta a Guatemala ya que por falta de recursos
muchas personas no tienen dinero para comprar alimentos o la economía ya no les
alcanza para más y a veces hay personas que tienen más de 10 hijos y esto afecta ya que a
veces no se alimentan de la manera correcta y esto también induce a los niños y jóvenes a
la delincuencia porque no tienen los recursos para salir adelante y ellos buscarán la forma
más fácil de cómo salir de la pobreza y a veces lo mejor que ellos sienten es robar,
extorsionar o secuestrar ya que no han crecido con buenos ejemplos.

Hipótesis
La falta de trabajo en Guatemala provoca la desnutrición ya que no hay recursos para
mantener a una familia.
Objetivos
objetivo principal
Ver las necesidades que tiene cada persona de Guatemala y saber alguno de sus causas
del mismo problema.
objetivos específicos
1. tener una panorámica gráfica de cómo ha ido disminuyendo nuevamente la
desnutrición y la violencia en Guatemala para así tener un control y saber cuál es
el problema más grande de nuestro país.
2. Hacer una investigación a fondo para ver si alguno de los expresidentes ha
ayudado de verdad a la población a disminuir los problemas.
3. Obtener más recursos económicos estables para todo los pobladores de
Guatemala y así tener mejoras en los temas de la desnutrición educación higiene y
la violencia.
4. Ayudar a la población dándoles información sobre lo que ellos necesitan saber así
mejorar cada vez como población y estado.
Marco teórico
capítulo l
“Higiene”
La higiene es el conjunto de conocimiento y técnicas que aplicamos los individuos para el
control de los factores que ejercen o puedan ejercer sobre la salud. La higiene personal es
el concepto básico del aseo de la limpieza y del cuidado del cuerpo humano. Son una serie
de hábitos relacionados con el cuidado personal que inciden positivamente en la salud y
que previenen posibles enfermedades e infecciones así mismo es la parte de la medicina o
ciencia que trata de los médicos de prolongar la vida y conservar la salud de las personas.
La higiene es toda serie de hábitos relacionados con el cuidado personal que incide
positivamente en la salud y que previene posibles enfermedades Así mismo es la parte
que trata de conservar la salud de los hombres mantener la higiene es importante no solo
para prevenir infecciones o inflamaciones e incluso enfermedades sino también nos
sintamos más seguros de nosotros. Debemos ser higiénicos con el baño el aseo personal
con los alimentos con los animales que tenemos como mascota con la ropa y el calzado en
el hogar con el ambiente y la comunidad.
La falta de hábitos higiénicos apropiados por parte de las personas se convierten en un
problema grave no solo por lo desagradable de una mala apariencia de los malos olores
sino por el peligro de transmisión de virus y gérmenes a otras personas la mala higiene
incide de manera directa a la salud de los demás con la aparición de enfermedades por
ejemplo:
las infecciones de la piel y de las uñas.
La conjuntivitis.
La diarrea
La influencia
Los cólicos
La gripe común, entre otros.
Lavarse bien las manos con agua y jabón ayuda a eliminar los gérmenes contaminantes y
contagiosos químicos. También puede prevenir la contaminación para indigestión y la
Cruzada de los objetivos y la superficies que tocamos y que ni están limpias. En algunos
trabajos la ley exige que los empleados deben lavarse las manos periódicamente durante
el día antes y después de sus actividades.
1.1 la higiene privada: Tiene que ver con el cuidado personal de una persona, el baño, la
higiene bucal y su apariencia personal, cuidado de las manos, la limpieza de la ropa y
hasta la forma de comportarse en el grupo social porque la higiene privada sirve para
mantener un aspecto agradable limpio ante los demás.
1.2 La higiene pública: más que el cuidado es una responsabilidad por todos los
ciudadanos de una población deben cumplir con las normativas y condiciones por un
gobernante que indica el cuidado protección aseo y preservación de las áreas
comunes de la localidad. Las normas de la higiene de la una comunidad comprende la
colocación de la basura en su lugar determinado. La prohibición de tirar basura en
lugares públicos mantener parques y áreas verdes en un estado óptimo para el
 disfrute y la relación de la familia y más. La higiene la falta de higiene puede provocar
como enfermedades y relaciones desfavorables no solo para los humanos sino
también para los animales y plantas en el cuidado del medio ambiente va de la mano
con la higiene
1.3 ¿Qué medidas necesitamos tomar?
Es importante pensar que en cada parte de nuestro cuerpo de manera separada
cuando se trata de higiene hagamos acciones básicas que todos debemos llevar a cabo
son:
 cepillarse los dientes por lo menos tres veces al día
 tomar una ducha diaria especialmente Si vivimos en una ciudad donde la
contaminación y la humedad hacen que el cuerpo sea un imán para las
bacterias
 cambiar nuestra ropa interior todos los días y lavarlos bien
 lavarnos las manos las veces que sean necesarias
el cuidado de nuestro entorno
Los gérmenes pueden propagarse en nuestro hogar sobre todo en los lugares
donde las temperaturas son muy altas y considerables índices de humedad
prácticamente cualquier objetivo puede estar expuesto al desarrollo de
bacterias no nocivos para la salud, por ello Es necesario cuidar y hacer la
limpieza de toda la casa poniendo atención especial en los lugares que
detallamos.
1.4 tipos de higiene
En la actualidad la higiene se puede clasificar de varias maneras las principales son
dos puntos pública y Privada de la aplicación de la higiene privada se encarga el
individuo y entre sus principales objetivos destacan el aseo corporal y la limpieza del
entorno.
1.4.1 higiene deportiva: la higiene deportiva significa una serie de hábitos que ayudan a
obtener el máximo rendimiento con el ejercicio físico.
1.4.2 higiene corporal incluye un conjunto de prácticas destinadas a mantener una
correcta limpieza del cuerpo en especial la piel y sus anexos los cabellos y las uñas.
1.4.3 higiene postural Qué es el evitar todo esfuerzo necesario a las posturas que no son
que perjudican la columna la razón de tener este tipo de Cuidado con la columna
vertebral es especial Porque es el eje de nuestro esqueleto y soporta buena parte
del peso corporal.
1.4.4 higiene del hogar o cuando se habla de higiene del hogar se entiende se entiende
a pensar solo en la limpieza diaria de la casa pero la práctica este concepto es
mucho más amplio Y corresponde a la suma de todos los medios tenientes
prevenir infecciones su transferencia y en definitiva evitar la salud de los
integrantes del hogar.
1.4.5 “LAVADO DE MANOS”
Después de:
 
Ir al baño

De manejar basura

Toser estornudar

Limpiar

Tomar o tocar algún aparato que antes utilizó una persona resfriada

Terminar la jornada laboral
Antes de:
 Hacer comida
 Alimentar a su hijo.
1.4.6 Hábitos de higiene personal imprescindible adquiere hábitos de higiene
saludables es fundamental para nuestro bienestar importante tanto en casa como
en el colegio seamos capaces de transmitir a los niños la importancia de los
mismos. Con una buena higiene estamos evitando que nos enfermemos.
Debemos de tener los útiles necesarios para su aseo personal.
 lavado de manos y uñas
 duchas diaria
 cepillarse los dientes
 limpiarse la nariz
 limpiarse los zapatos
 ropa interior todos los días
hábitos están cotidianos como lavarse las manos dientes y bañarse
son esenciales para prevenir enfermedades. En sí, si tenemos los
hábitos de higiene podemos vivir saludablemente tendremos una
calidad de vida.

Capitulo ll
“ La contaminación”
Es la introducción de sustancias u otros a otros elementos físicos en un medio que
provocan que este sea inseguro o no apto para su uso. El método puede ser un
ecosistema, un medio físico o un ser vivo. El contaminante puede ser una sustancia
química, energía como sonidos calor luz o radioactividad. Es siempre una alteración
negativa del estado natural del medio, y por lo general se genera como consecuencia de la
actividad humana considerándose una forma de impacto ambiental.
La contaminación puede clasificarse según el tipo de fuente de donde proviene, o por la
forma de contaminante que emite un medio que contamina. Es seguido existen muchos
agentes contaminantes entre ellos las sustancias químicas (como plaguicidas, cianuros
herbicidas y otros), los residuos urbanos el petróleo o las radiaciones ionizantes. Todos
estos pueden producir enfermedades dañinas en los ecosistemas o en el medio ambiente
además existen muchos contaminantes gaseosos que juegan un papel importante en
diferentes fenómenos atmosféricos como la generación de lluvia ácida el debilitamiento
de la capa de ozono y el cambio climático.
2.1 Historia de la contaminación
2.1.1 culturas antiguas
La contaminación del aire a pequeña escala siempre ha estado entre nosotros según el
artículo de 1983 de la revista Science hallado en el techo de las cuevas prehistóricas
proveen amplia evidencia de altos niveles de contaminación que estaban asociados a la
inadecuada ventilación de las fogatas el forjado de metales Parece ser el método de la
aparición de la contaminación del aire fuera del hogar. Según investigaciones realizadas
sobre muestras obtenidas en capas de hielo de los glaciares de Groenlandia Se observa
incrementos en la aparición de metales contaminación asociadas a los periodos de
producción de metales de la civilizaciones griegas romanas o chinas estas observaciones
se pueden hacer mediante el análisis de las Burbujas de aires contenidas en las capas de
hielo.
2.2.1 la contaminación un problema global
catástrofes internacionales como el movimiento en 1978 del petróleo a moco en las
costas de Bretaña y el desastre de pan ocurrió en 1984 han demostrado la universidad de
dichos eventos y la magnitud de ayuda requerida para remediar los puntos y seguido la
naturaleza sin frontera de la atmósfera y los océanos han dado como resultado que él
problema de la contaminación sea considerado a nivel mundial, Especialmente cuando se
trata el asunto del calentamiento global. Recientemente ha sido utilizado el término
contaminante orgánico persiste para recibir un grupo de sustancias químicas entre los que
se encuentran los pfc etc. debido a la falta de experimentación sus efectos se desconocen
en profundidad.

2.3.1 La contaminación en Guatemala: la contaminación del medio ambiente es un

problema que se ha extendido a todas las partes de nuestro planeta. Pero, Guatemala,
además de presentar niveles de contaminación realmente preocupantes, por sus
características geográficas queda sometida a diversas actividades humanas que, en
combinación con el cambio climático, dificultan la conservación del medio natural.
Capitulo lll
Tipos de contaminación en Guatemala
3.1 Erosión del suelo: La mayor erosión del suelo se da en terrenos agrícolas.
La plantación de palma aceitera africana (Elaeis guineensis) ha aumentado en Guatemala
un 600% en los últimos diez años, en sustitución de los bosques tropicales y los cultivos de
grano tradicionales. Esto implica la pérdida de hábitats, su biodiversidad (p.ej.: los gorilas)
y la erosión del suelo, hasta la pérdida de su fertilidad. Otra gran causa de las elevadas
tasas de erosión del suelo en Guatemala es la erosión hídrica.
3.1.1 Deforestación en Guatemala: Los bosques son muy importantes en Guatemala.
Suponen más de un tercio del territorio y la población depende de sus recursos (leña
como principal fuente energética) y de los servicios ecosistémicos que provee (regulación
hídrica). Los bosques latifoliados y los de coníferas son los más afectados. Entre las causas
de la deforestación en Guatemala destacan: la expansión agrícola, los asentamientos
humanos, la extracción de madera y leña, el desarrollo de infraestructuras y la tala ilícita.
3.1.2 Erosión del suelo: La mayor erosión del suelo se da en terrenos agrícolas.
La plantación de palma aceitera africana (Elaeis guineensis) ha aumentado en Guatemala
un 600% en los últimos diez años, en sustitución de los bosques tropicales y los cultivos de
grano tradicionales. Esto implica la pérdida de hábitats, su biodiversidad (p.ej.: los gorilas)
y la erosión del suelo, hasta la pérdida de su fertilidad. Otra gran causa de las elevadas
tasas de erosión del suelo en Guatemala es la erosión hídrica.
3.1.3 Extracción y comercio ilegal de flora y fauna silvestre: La comercialización de
especies es uno de los grandes problemas ambientales en Guatemala relacionados con
la conservación de la biodiversidad. Su falta de gestión y control guarda relación con el
bajo valor otorgado por la sociedad a la biodiversidad, sus bienes y servicios.
De la fauna silvestre, aves, mamíferos y reptiles son los grupos de especies más afectados;
mientras, en la flora, la madera, el bate, la leña o el carbón vegetal son objeto principal de
extracción y comercio ilícito.
3.1.4 Contaminación del suelo: Uno de los factores abióticos más afectados por
la contaminación en Guatemala es el suelo. La falta de conciencia queda reflejada en un
incremento del uso de químicos en la agricultura y en el lixiviado de los vertederos de
basura que contaminan el suelo y las aguas subterráneas.
3.1.5 Contaminación del aire en Guatemala: En Guatemala existe una fuerte
contaminación por partículas totales en suspensión (PTS) y material particulado (PM10).
La principal causa es el uso de combustibles fósiles para los automóviles y para generar
calor y electricidad. El comportamiento de los contaminantes está muy condicionado por
la climatología de la zona.
Es importante conocer cómo afecta la contaminación en Guatemala. En este caso,
disminuye la calidad de vida de la población, así como del resto de seres vivos del lugar,
con la aparición de deficiencias y patologías respiratorias.
Recolección de datos
Entrevista a
Todas aquellas personas que les interese el futuro de su comunidad y país.
Primera persona que le realice la encuesta fue a Marcelina Caal ama de casa maya
q’eqchi’ me cuenta que en su comunidad existe una gran falta de empleo y de agua
potable y para su cultivo nos cuenta también la falta de educación ya que la aldea donde
viven no tiene una escuela y tienen que ir al otro pueblo para que sus hijos puedan
estudiar, el señor Rodrigo ché me cuenta como era hace mas de dos décadas atrás el rio
michatoya era muy limpio y que se podía nadar en el hoy en día el rio michatoya se ha
convertido en un rio totalmente contaminado gracias a los desechos que provienen desde
el lago de Amatitlán y por fabricas textileras que arrojan sus aguas al rio y como las calles
de palin hay demasiada basura, María de la cruz me cuanta que su comunidad sufre
escases de agua y de seguridad en estos años su comunidad a incrementado el crimen
organizado por eso ella hace un llamado a las autoridades de tener mayor vigilancia de su
comunidad, el señor José Maldonado nos cuenta que si hay trabajo pero las empresas
exigen contar con experiencia previa y no pasar de 45 años y que el alcalde de su
municipio si ha estado dando trabajo pero que deberían de permitir que en las empresas
permita personas mayores, doña Diana Lobo me cuenta que en su comunidad hay varios
casos de desnutrición pero que el centro de salud casi no llega a su comunidad y que se
ven afectados por la contaminación del rio y el desvió del mismo lo que provoca que sus
cultivos se sequen a falta de agua y que la municipalidad no les ha resuelto nada, su
comunidad también sufre de falta de empleo debido a que muchas personas no consiguen
trabajo ya por no hablar el español le realicé una última pregunta a cada uno de los
entrevistados que si ellos estaban a favor o en contra del aborto a lo que me respondieron
que estaban en contra pero que el gobierno debería de implementar un plan o una charla
a las diferentes comunidades sobre las formas de prevenir un embarazo y que
principalmente fueran a las comunidades con mayor pobreza del país.
Observaciones de campo
Me dirigí hacia una de las escuelas de estas comunidades y me percaté de varias cosas
Una de ellas es que los estudiantes no cuentan con dispensadores de jabón sabemos que
la higiene de los niños es algo muy importante y que tanto los niños como personas
mayores deberían de saber la importancia del lavado correcto de manos también me
percaten de que hay varias aulas que no están en funcionamiento por motivos de que hay
láminas en mal estado no cuentan con ventanas no tienen buenos escritorios y muchas de
las aulas que están en funcionamiento tampoco son los más adecuadas para impartir
clases varias de estas escuelas no cuentan con profesores para impartir las clases realicé
un recorrido por varias calles de mi comunidad y me percaté de la cantidad de desechos
plásticos que se encuentran en ellas.
Encuesta
En una serie de 10 preguntas realicé las encuestas preguntas directas y más que todo
general para saber la opinión o forma de pensar de cada entrevistado.
Una pregunta según mi criterio que consideré que era una de las más importantes fue
¿crees que es bueno poner a trabajar a los niños en vez de estudiar? Ya que consideré que
hay una variedad de personas que piensan que poner a trabajar a los niños en vez de
estudiar es algo beneficioso, algo que obviamente no es así.

Conclusiones
 Mi objetivo principal es ayudar a Guatemala a tener un mejor futuro
 Apoyando a lugares con escasos recursos para brindarle su mejor futuro
 Y con la ayuda contribuir a las personas y en especial a los niños que en verdad lo
necesitan
 Con este proyecto aprendí que no todos tenemos las mis mas capacidades Por eso
cada uno de nosotros hagamos conciencia de dar un poco de lo que tenemos y
demostremos humildad

Recomendaciones

Tratar día a día de hacer algo mejor por Guatemala investigar de qué otra forma podemos
contribuir al crecimiento de Guatemala si está a nuestro alcance ayudar al menos a una
persona que esté en necesidad que nuestra ayuda no solo se quede aquí sino que nos
esforcemos por día a día contribuir por un futuro mejor que comienza con nosotros.

Diagnóstico de la investigación
A través de la investigación dentro de mi comunidad y comunidades cercanas pude hacer
notar la necesidad de algunas herramientas que son muy utilizadas dentro de una escuela
como por ejemplo dispensador de jabón toallas papel higiénico tú cuál es esencial para
una buena higiene de los niños también con ello llevé a cabo la investigación sobre la
contaminación en distintos puntos de mi comunidad y los pueblos cercanos una de las
mayores amenazas que poseen nuestras aguas es la acumulación de desechos sólidos
como los plásticos entre otros como también las aguas residuales y las aguas de las
Industrias textileras son la principal fuente de contaminación de los ríos otra de las causas
de contaminación son el de basureros clandestinos en lugares inadecuados que dañan no
solo al ambiente sino que ocasionan enfermedades.
 Metas a corto plazo (3 meses a 1 año)

 Crear centro de reciclaje

 Crear un plan de acción para los temas de desnutrición y embarazo infantil
Estrategia
Como ciudadanos de un país debemos de tener la responsabilidad de depositar la basura
en su lugar y también el cuidado y bienestar para nuestros niños y niñas debemos de
actuar de forma honesta, transparente y leal, respetando las leyes, reglamentos y normas
en todo lo que hacemos.
Metas a mediano plazo (1 año a 6 años)

 Crear centros de refugio y rehabilitación para personas en situación de calle

 Crear un sistema de reforestación y captación de aguas residuales funcionales para
cada municipio del país.
Estrategia
crear con ayuda del gobierno y responsabilidad del pueblo estas dos metas para la
funcionalidad y limpieza de nuestras áreas verdes y áreas urbanas creando un plan de
apoyo hacia las personas en situación de calle un plan funcional para la reforestación y
captación de aguas residuales.
Metas a largo plazo (6 a mas años)

 Crear una fundación especializada en la nutrición y bienestar infantil.

 Crear escuelas 100% equipadas con tecnología de punta
 Crear una fundación que se especialice en los temas de contaminación, higiene
y salud
Estrategia
La estrategia para lograr las metas a largo plazo sería de crear junto con el gobierno y la
sociedad tomando como principios nuestros valores como ciudadanos los cuales son la
bondad, la equidad y el compromiso social a el mejoramiento y creación de distintas
fundaciones que se basarían principalmente en Buscar el bienestar para la sociedad
entera y el bienestar de nuestro medio ambiente tanto el perturbado como el no
perturbado y la unificación y colaboración de distintas funciones para llevar a cabo la
creación de y funcionamiento de las fundaciones y las escuelas.
 Anexos
Ordenamiento Fiscal De Guatemala
Es el conjunto de leyes que regulan el ámbito fiscal, entendiendo como tal la rama del
derecho que tiene por objeto el estudio de un conjunto de normas jurídicas que de
acuerdo con determinados principios comunes a todas ellas, regulan el establecimiento,
recaudación y control de los ingresos de Derecho Público del Estado derivados del
ejercicio tributario, así como las relaciones entre el propio estado y los particulares
considerados en su calidad de contribuyentes, qué sirve para crear garantías a los
contribuyentes, en donde se les brinde protección de los ciudadanos contra los abusos o
arbitrariedades de la  Dirección Nacional de Tributación y su constitución encargada es
Contraloría General de la República, Sistema Nacional de Control Fiscal, la Contraloría
General de Cuentas (CGC).
Jurídico
Marco legal
Constitución Política de la República de Guatemala:
Art. 47. Protección a la familia. El Estado garantiza la protección social, económica y
jurídica de la familia. Promoverá su organización sobre la base legal del matrimonio, la
igualdad de derechos de los cónyuges, la paternidad responsable y el derecho de las
personas a decidir libremente el número y espaciamiento de sus hijos.
Art. 46. Preeminencia del Derecho Internacional.
Código de Salud:
Artículo 41. Salud de la familia
Código de la Niñez y la Juventud:
Título III. Sección I: Derecho a una vida digna y a la salud. Sección II: Derecho a la
educación, a la cultura, al deporte y a la recreación.
Ley de Dignificación y Promoción Integral de la Mujer:
Artículo 8. Ejercicio real de la Equidad.
Ley de Desarrollo Social:
Artículo 10. Obligación del Estado
Artículo 26. Programa de Salud Reproductiva
Artículo 27. Educación
Artículo 28. Incorporación y Permanencia Escolar
Artículo 29. Temática Educativa en Población
Artículo 31. Orientaciones principales de la Educación en Población
Constitución Política de la República de Guatemala:
Art. 47. Protección a la familia. El Estado garantiza la protección social, económica y
jurídica de la familia. Promoverá su organización sobre la base legal del matrimonio, la
igualdad de derechos de los cónyuges, la paternidad responsable y el derecho de las
personas a decidir libremente el número y espaciamiento de sus hijos.

Educación Vial
Educación Vial En Guatemala Se entiende por educación vial a aquel tipo de educación
que se basa en la enseñanza de hábitos y prácticas que tengan como bien final la
protección y cuidado de los individuos en la vía pública.
La prevención, educación y seguridad vial es una instrucción cuyo aprendizaje debe iniciar
desde las escuelas y colegios, en donde a temprana edad los niños sean enseñados en el
autocuidado y cuidado por el otro en las vías públicas, que les permita desarrollar una
cultura de seguridad vial en las calles. La educación vial se concibe como parte
fundamental de la educación ciudadana. Es importante para promover una cultura de
valoración y respeto por la vida propia y la de los demás. Esto cobra más relevancia
cuando se observa la alta tasa de accidentes que se dan diariamente en esta sociedad.
Cultura tributaria
Cultura tributaria es una conducta manifestada en el cumplimiento permanente de los
deberes tributarios con base en la razón, la confianza y la afirmación de los valores de
ética personal, respeto a la ley, responsabilidad ciudadana y solidaridad social de todos.
La importancia de recaudar impuestos para satisfacer las exigencias de la colectividad ha
estado presente en el progreso en todas las formas en el país. Desde el punto de vista de
la conciencia, no es idóneo recaudar sin una dirección clara, desde la perspectiva legal, es
indispensable recaudar los impuestos con una aprobación voluntaria por parte de los
contribuyentes. La cultura tributaria es un mecanismo importante que ayuda a fortalecer
el sistema tributario, surge con la necesidad de recaudar es un sistema equitativo de
justicia y progresivo. Y el propósito fundamental es establecer una política de recaudación
para el gasto público y suministro de bienes colectivos, buscando satisfacer las
necesidades sociales, estabilizar la economía y desarrollo del país contribuyendo a las
políticas que reducen la inflación de la economía de mercado

Ornato: Limpieza de vías y espacios públicos

El Ornato en Guatemala consiste en el mantenimiento y cuidado de toda su
infraestructura, como las cabinas telefónicas, vallas publicitarias, semáforos, parques,
limpieza de calles, mercados, áreas verdes, basureros, etc. Para mantener limpia las vías y
espacios públicos de la ciudad, se paga lo que se llama Boleto de Ornato, el cual es un
impuesto con carácter de arbitrio y es una obligación legal, que se utiliza para pagar el
costo de servicios público.

Sufragio: participación a través del voto

El sufragio es el derecho de participar a través del voto de forma constitucional y política
en un sistema electoral donde se seleccionan entre las personas postulantes para que
ocupen puestos en entidades públicas o privadas en la política.
Este término también se refiere al voto en sí o a la opción tomada por cada una de las
personas que son consultadas, especialmente en materia política, en una asamblea para
realizar un voto.
Los derechos y deberes constitucionales son derechos y deberes que todos los
guatemaltecos tenemos adquiridos por mandato constitucional, nadie nos puede privar
de ellos y no podemos renunciar a los mismos, Los derechos y deberes constitucionales
(denominados también derechos y deberes fundamentales y garantías individuales ) son
aquellos derechos y deberes humanos garantizados con rango constitucional que se
consideran como esenciales en el sistema político que la Constitución fundamental y que
están especialmente vinculados a la dignidad de la persona humana. Es decir, son aquellos
derechos y deberes que dentro del ordenamiento jurídico, los derechos y deberes
constitucionales de Guatemala pueden ser: Derechos y deberes Cívicos y derechos y
deberes políticos.
Quien establece los derechos y deberes constitucionales es el Organismo Legislativo, el
cual está conformado por el Congreso Nacional de Guatemala, diputados, la Constitución
Política y las Comisiones Parlamentarias.
Ahora, quien vela por el cumplimiento de los mismos es el Organismo Ejecutivo, el cual
está conformado por el Presidente y Vicepresidente de la República, los Ministerios del
Estado, las Secretarías de la Presidencia y Vicepresidencia, las gobernaciones
departamentales, las dependencias y entidades públicas descentralizadas, autónomas y
semis-autónomas correspondientes a este organismo.
Derechos Constitucionales: son aquellos incluidos en la norma constitutiva y organizativa
de un estado generalmente denominada constitución que se consideran como esenciales
en el sistema político y que están especialmente vinculados a la dignidad humana.
Derecho a la vida;
El estado garantiza y protege la vida humana desde su concepción, así como la integridad
y la seguridad de la persona.
Libertad e igualdad
En Guatemala todos los seres humanos son libres e iguales en dignidad y derechos. El
hombre y la mujer, cualquiera que sea su estado civil, tienen iguales oportunidades y
responsabilidades.
Libertad de acción
Toda persona tiene derecho a hacer lo que la ley no prohíbe; no está obligada a acatar
órdenes que no estén basadas en ley y emitidas conforme a ella. Tampoco podrá ser
perseguida ni molestada por sus opiniones o por actos que no impliquen infracción a la
misma.
Libertad de emisión del pensamiento
Es libre la emisión del pensamiento por cualesquiera medios de difusión, sin censura ni
licencia previa. Este derecho constitucional no podrá ser restringido por ley o disposición
gubernamental alguna.
Libertad de religión
El ejercicio de todas las religiones es libre. Toda persona tiene derechos a practicar su
religión o creencia, tanto en público como en privado, por medio de la enseñanza, el culto
y la observancia, sin más límites que el orden público y el respeto debido a la dignidad de
la jerarquía y a los fieles de otros credos.
Inviolabilidad de la vivienda:La vivienda es inviolable. Nadie podrá penetrar en morada
ajena sin permiso de quien la habita, salvo por orden escrita de juez competente en la que
se especifique el motivo de la diligencia y nunca antes de las seis ni después de las
dieciocho horas. Tal diligencia se realizará siempre en presencia del interesado, o de su
mandatario.
Libertad de locomoción: Toda persona tiene libertad de entrar, permanecer, transitar y
salir del territorio nacional y cambiar de domicilio o residencia, sin más limitaciones que
las establecidas por ley.
No podrá expatriarse a ningún guatemalteco, ni prohibírsele la entrada al territorio
nacional o negársele pasaporte u otros documentos de identificación.
Familia
La constitución pone de manifiesto en esta sección la importancia de la familia.
Estableciendo como base de esta el matrimonio y dándoles total independencia a los
padres para actuar sobre sus hijos disponiendo tanto el número como la forma en que
estos serán educados.
Cultura
En esta sección se establece todo lo referente a la cultura su aprovechamiento y su
conservación así como sitios de importancia cultural que ameritan un trato especial por
haber sido declarados patrimonio de la humanidad. A demás se reconoce el derecho a la
expresión creadora y se declara de necesidad nacional la preservación y promoción de la
cultura.
Comunidades Indígenas
En esta sección se reconoce la diversidad de etnias en el país. A demás de que se
establece la necesidad de promover y respetar las costumbres indígena. A demás
reconoce y protege las tierras comunales de los indígenas y de otras etnias.
Educación
Se garantiza la libertad de enseñanza. Se establece como deber del Estado el proporcionar
la educación a todos los habitantes de la república. Establece los fines de la educación y
por tanto su obligatoriedad a demás por la realidad del país se establece la enseñanza
bilingüe en aquellas zonas de predominio indígena.
Deporte
Se establece como deber del estado la promoción del deporte y se define una asignación
para este fin no menor del 3% del presupuesto general de ingresos ordinarios del estado,
A demás se da autonomía al deporte federado a través de organismos rectores:
C.D.A.G, C.O.G, y se les concede la exoneración de impuestos y se les reconoce
patrimonio.
Salud, Seguridad y Asistencia Social
Se reconoce el derecho a la salud como deber fundamental del estado para con los
gobernados. Se establece la necesidad de velar por la calidad de los productos
alimenticios, farmacéuticos y de todos aquellos que puedan afectar la salud de los
habitantes. Se crea la obligación de velar por la conservación del medio ambiente, y se
crea al I.G.S.S el cual debe de procurar trabajar en forma continua con las demás
instituciones de salud y que se mantiene tanto por los trabajadores como por los
empleadores.
Deberes Constitucionales Son las obligaciones que recaen sobre los ciudadanos y que
derivan de la sujeción impuesta a los mismos con el fin de tutelar intereses de
la colectividad. Los deberes constitucionalizados fundamentales son el de defensa y el de
tributación.
El deber de defender a la patria
Todos los guatemaltecos tienen el deber de honrar y defender a la patria, sus símbolos,
valores culturales, resguardar y proteger la soberanía, la nacionalidad, la integridad
territorial, la autodeterminación y los intereses de la Nación.
El deber de acatar la Constitución
Toda persona tiene el deber de cumplir y acatar la Constitución, las leyes y los demás
actos que en ejercicio de sus funciones dicten los órganos del Poder Público.
Los deberes de solidaridad social
Todas las personas tienen el deber de cumplir sus responsabilidades sociales y participar
solidariamente en la vida política, civil y comunitaria del país, promoviendo y defendiendo
los derechos humanos como fundamento de la convivencia democrática y de la paz social.
El deber de contribuir con los gastos públicos
Toda persona tiene el deber de coadyuvar a los gastos públicos mediante el pago de
impuestos, tasas y contribuciones que establezca la ley.
El deber de prestar el servicio civil y militar
Toda persona, de conformidad con la ley, tiene el deber de prestar los servicios civil o
militar necesarios para la defensa, preservación y desarrollo del país, o para hacer frente a
situaciones de calamidad pública.
En cuanto al servicio militar, se establece expresamente que nadie puede ser sometido a
reclutamiento forzoso.
Además, toda persona tiene el deber de prestar servicios en las funciones electorales que
se les asignen de conformidad con la ley.
El deber de educarse
La educación, además de un derecho, se establece como un deber constitucional (deber
social fundamental) por lo que es obligatoria en todos sus niveles desde el maternal hasta
el nivel medio diversificado.
El deber de trabajar
El trabajo, además de un derecho, también se lo considera como un deber constitucional.
Los deberes de los padres e hijos
Los padres tienen el deber compartido e irrenunciable de criar, formar, educar, mantener
y asistir a sus hijos; y estos tienen el deber de asistirlos cuando aquellos no puedan
hacerlo por sí mismos
Equidades: laboral, étnica, social y de género

La equidad se refiere fundamentalmente a la relación de justicia entre hombres y mujeres

de los diferentes pueblos que conforman nuestro país. Requiere, del reconocimiento,
aceptación y valoración justa y ponderada de todos y todas en sus interacciones sociales y
culturales.
La equidad significa reconocer a todos por igual, independientemente de sus particulares
características y necesidades; reconocer sus valores, sus derechos y responsabilidades, y
dar a todos y todas, las mismas oportunidades para su desarrollo.
Equidad laboral
Es la relación de justicia que se da en los espacios laborales, así como la formación de
hombres y mujeres para acceder a las ofertas de trabajo en condiciones de igualdad, para
tener una mejor calidad de vida.

Equidad étnica
Todas las etnias tienen que ser respetadas y deben ser tratadas igual sin importar su
grupo  al que pertenezca, el estado reconoce, respeta y promueve sus formas de vida,
costumbres, tradiciones, formas de organización social y  está obligado a velar que esta
equidad o justicia sea  cumplida. El estado tiene la obligación de proteger a los grupos
étnicos.
Equidad social
Equidad social propicia la posibilidad de que tanto los hombres como las mujeres,
desarrollen sus potencialidades y capacidades, habilidades y destrezas, intelectuales,
físicas y emocionales para que tengan las mismas oportunidades sociales, económicas,
políticas y culturales.
Equidad de género
Dentro de una sociedad los hombres y las mujeres deben gozar los mismos derechos y no
debe  haber discriminación ya que como seres humanos todos debemos gozar de los
mismos derechos tal como lo dice el mandato constitucional de nuestra Guatemala.
El hombre y la mujer, cualquiera que sea su estado civil, tienen iguales oportunidades y
responsabilidades.
RESPETO A LAS DIFERENCIAS PLURICULTURALES
El respeto es la consideración de que alguien o incluso algo tiene un valor por sí mismo y
se establece como reciprocidad: respeto mutuo. El término se refiere a cuestiones
morales y éticas, es utilizado en filosofía política y otras ciencias sociales como la
antropología, la sociología y la psicología. El respeto en las relaciones interpersonales
comienza en el individuo, en el reconocimiento del mismo como entidad única que
necesita que se comprenda al otro. Consiste en saber valorar los intereses y necesidades
de otro individuo en una reunión.
PLURICULTURAL: Hace referencia a aquello que se caracteriza por albergar o reflejar
varias culturas. Por lo general, la noción de pluricultural se aplica sobre aquellos territorios
en los que conviven diferentes tradiciones culturales, desarrolladas por varias etnias o
grupos poblacionales.
El pluriculturalismo puede considerarse, en sí mismo, como un valor. La convivencia entre
múltiples culturas implica una pluralidad de conocimientos y tradiciones que enriquece a
una nación. Sin embargo, si dicha convivencia no es pacífica ni se desarrolla con armonía,
el concepto puede pasar a implicar algo negativo.
Para que lo pluricultural sea positivo, todas las culturas en cuestión deben ser respetadas,
sin que unas se impongan sobre otras.

MULTILINGÜISMO: Se designa con el término de Multilingüismo a aquel fenómeno

suscitado a raíz del uso de varios idiomas en un contexto determinado, es decir, varias
lenguas coexisten en un mismo ámbito y a un mismo nivel.
El multilingüismo resulta ser una cuestión importante y evidente en varios lugares del
mundo y que debe ser tenida en cuenta también como proyecto como consecuencia de
estos movimientos poblacionales que existen. Porque los idiomas si bien son un reflejo de
la diversidad de culturas e identidades, también son aquellos que nos permiten
entendernos, por ello, fomentar el multilingüismo en las condiciones actuales del mundo
realmente sería un acierto.
En Guatemala se cuenta con 4 culturas principales: Mayas, Xincas, Garífunas y Ladinos.
Contamos con 24 idiomas distintos. Se debe respetar cada una de las culturas con que
cuenta el país, y cada idioma materno con el que se habla en el país. El tener distintas
culturas e idiomas es lo que nos hace un país rico de costumbres, tradiciones. Por ello nos
hacemos llamar un país Multilingüistico y Pluriculturales.
Es parte de nuestra responsabilidad y obligación, respetar, tolerar y apoyar a todas las
personas que pertenezcan a alguno de los diferentes grupos étnicos; no tomando en
cuenta el origen étnico, color de piel o el acento de la persona, ya que todos somos
guatemaltecos por lo tanto debemos buscar todos juntos un mejor desarrollo.
Seguridad Alimentaria y Nutricional
“El estado en el cual todas las personas gozan, en forma oportuna y permanente, de
acceso a los alimentos que necesitan, en cantidad y calidad para su adecuado consumo y
utilización biológica, garantizándoles un estado de bienestar que coadyuve al desarrollo
humano”.
El Sector Salud de la Región Centroamericana definió la Seguridad Alimentaria y
Nutricional en un sentido amplio, tomando en consideración la cadena agroalimentaria
nutricional. En su definición se considera al medio ambiente, al recurso hídrico, el sistema
productivo agroalimentario, el acceso y la economía familiar, las estrategias de
sobrevivencia de la población más vulnerable, el consumo alimentario, su
aprovechamiento biológico y el logro de la adecuación nutricional, pre requisito de un
desarrollo humano integral y sostenible.

Seguridad / Inseguridad Alimentaria Nutricional

Los pilares básicos de La Seguridad Alimentaria y Nutricional son la disponibilidad, la
accesibilidad, la aceptabilidad y consumo, y la utilización biológica de los alimentos. Los
alimentos, de adecuada calidad, deberían estar disponibles en cantidades suficientes para
100 por ciento de la población. Para ciertos grupos, sin embargo, la condición de
inseguridad alimentaria esta determinada por la falta de disponibilidad de alimentos de
adecuada calidad. En otros grupos de población esos alimentos pueden estar disponibles,
pero no todos tienen acceso a Los mismos debido a limitaciones económicas, de
distribución y otras. Además de la disponibilidad y accesibilidad existen factores de
carácter cultural, social, educativo y biológico que afectan La aceptabilidad, consumo y
aprovechamiento biológico de los alimentos.
Considerando la intima relación de dependencia existente entre los eslabones de esta
cadena agroalimentaria nutricional, desde la disponibilidad, accesibilidad, aceptabilidad y
consumo hasta la utilización biológica de los alimentos puede concluirse que son todos
necesarios, pero aisladamente no suficientes, para garantizar la adecuación nutricional de
individuos y poblaciones. Se requiere la integración de Las acciones promovidas en cada
uno de estos pilares para lograr de manera sostenible la Seguridad Alimentaria y
Nutricional en países en desarrollo, además del aseguramiento de condiciones
ambientales adecuadas.
Proyecto de nación
Estudiante
Oliver Samuel Bonilla Molina

Establecimiento
Instituto Nacional de educación diversificada

Dirección
11 calle 0-97 4 sur palin, CA-9, Guatemala

Materia
Seminario

Maestra
Helen Gonzales