ALUMNOS MEJOR PREPARADOS

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Tarea Domiciliaria N.° 12
II - BIMESTRE

5.° UNI
 II Bimestre
Semana 15
ARITMÉTICA
5.° UNI

Lógica proposicional
1. Realiza la tabla de valor de verdad del siguiente esquema 4. Dada la proposición: ∼[(r ∨ q) → (r → p)] ≡ V, donde "q"
molecular: es una proposición falsa. Determine el valor de verdad de
las siguientes proposiciones:
(∼p ∧ q) ∆ (∼q ↔ ∼p)
I. r → (∼p ∨ ∼q)
e indique qué tipo de proposición es.
II. [r ↔ (p ∧ q)] ↔ (q ∧ ∼p)

a) Tautológica
a) VV
b) Contradictoria
b) FV
c) Ambigua
c) FF
d) Contingente
d) VF
e) Depende de “p”.
e) Depende de "q"

2. Si: p = V, q y r son dos proposiciones cualesquiera.

Determine el valor de verdad de:

I. ∼p → (→p ∨ ∼q)
II. [(r ∨ ∼p) ∧ (q ∧ ∼p)] → r
III. [p ↔ (p ∨ q)] ↔ (q ∧ ∼p)

a) VVF
b) VFF
c) FVF
d) FFF
e) VVV

3. Si la proposición: ∼[∼(p ∨ q) → (r → ∼s)] es verdadera, el

valor de p, q, r, s (en ese orden), es:

a) FVFV
b) VVVV
c) VVFF
d) FFVV
e) VFVF

2
Tareas 2023 - II Bimestre
 II Bimestre
Semana 15
ÁLGEBRA
5.° UNI

Funciones I
1. Dada la función f: R → R definida por: 4. Sea la función f definida por f(x) = x2 + 6x + 7 de modo
x  que Dom(f) = <–5, 1]. Calcule el Ran(f).
f (x)  16  x 2  5
x1
a) [–6; 1>
Calcule la suma de los elementos enteros del Dom(f).
b) <2; 14]
a) 7 c) <–1; 6]
b) 8
d) <2; 5]
c) 9
d) 10 e) [–2; 14]
e) 11

2. Sea la función:
f = {(2; 81), (3; 7), (2; a2), (a – 6, 2a)}
Calcule la suma de elementos del rango de dicha función.

a) 70
b) 42
c) 63
d) 56
e) 65

3. Si la gráfica de la función f definida por:

f(x) = ax2 + (a – 3)x – 7
pasa por el punto (–2; 5). Calcule el valor de a2.

a) 4
b) 25
c) 36
d) 16
e) 9

3
Tareas 2023 - II Bimestre
 II Bimestre
Semana 15
GEOMETRÍA
5.° UNI

Semejanza
1. Por el baricentro de un triángulo ABC se traza PQ, tal 3. En un triángulo ABC m BCA = 2m BAC, BC = a,
que (PQ // AC) PEAB y QEBC. AC = b. Calcule AB.

Calcule AC, si: PQ = 6 u. a) b(a + b)

a) 9 b) ab
b) 12
c) 18 c) a(a + b)
d) 24 d) a2 – b2
e) 16
e) b2 – a2

4. Un cuadrado está inscrito en un rombo, si: AC = a,

2. Del gráfico mostrado, calcule BC, si AB = 6 y AD = 9. BD = b. Calcule la longitud del lado del cuadrado.
2ab
B C a)
a+b
a2 + b2
b)
a+b
2a + b
c)
a
ab
d)
a+b
A D
2ab
e)
a2 + b2
a) 2
b) 4
c) 6
d) 8
e) 12

4
Tareas 2023 - II Bimestre
 II Bimestre
Semana 15
TRIGONOMETRÍA
5.° UNI

Circunferencia trigonométrica II
1. Calcule la variación de la expresión. 4. Calcule la variación de la expresión

E = 2 + 3senθ; θ ∈ R x π 5π
R = 4sen
2
– 1; 3 ≤x≤ 3
a) [–1; 0]
b) [–1; 1]
c) [1; 1] a) [1; 3]
d) [1; 3]
b) [–5; 3]
e) [–1;5]
c) [–5; 1]
d) [1; 2]
2. Calcule la variación de la expresión E = 1 – 2senθ; 3
e) 1;
θ ∈ IIIC. 2

a) 〈–1; 1〉
b) 〈–1; 2〉
c) 〈1; 2〉
d) 〈1; 3〉
e) 〈2; 3〉

π
3. Si: ≤ 2q ≤ 2π , determine la variación de E.
3 3

E=1+ 3 tanθ

a) [1; 3]
b) [2; 4]
c) [1; 5]
d) [0; 4]
e) [2; 5]

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Semana 15
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
5.° UNI

Analogías y distribuciones
1. Calcule x: 3. Determine el número que ocupa el sector sombreado de
la siguiente distribución y dé como respuesta la suma de
sus cifras.
4 8 9 1 10 x

2 6 12 3 12 13 14 25
20 25 40 36
324 62
a) 9
175 70
b) 8
c) 7
d) 5
e) 6 a) 10
b) 13
c) 15
d) 16
2. Determine el valor de x. e) 19

2
4 4. En la siguiente distribución, calcule el valor de x.
1 30
34 (16) 22
7 3632
5 121 25 (15) 15

x 64 (38) 27
3 27 (x) 81
a) 17 a) 25
b) 29 b) 34
c) 21 c) 22
d) 19 d) 15
e) 26 e) 18

6
Tareas 2023 - II Bimestre
 II Bimestre
Semana 15
FÍSICA
5.° UNI

Energía mecánica
1. Un bloque ingresa con rapidez de 2 m/s, en el punto A,
a una rampa como se indica en la figura. Existe fricción
entre el bloque y la rampa. Si el objeto llega hasta el
punto B a una altura H, regresando al punto A con una
rapidez de 1 m/s, entonces la altura H que alcanza el
bloque, en metros, es:
(g: aceleración de la gravedad)
3. El bloque de 5 kg se suelta en A y desliza sin fricción
hasta llegar a B, pasando por el tramo BC que es áspero
(el coeficiente de rozamiento cinético entre las superficies
es 0,8). Luego, comprime el resorte desplazándose
sin rozamiento hasta detenerse. Determine la máxima
deformación del resorte cuya constante es k = 800 N/m
(g = 10 m/s2).

a) 2/3 g a) 50 cm
b) 5/4 g b) 40 cm
c) 4/3 g c) 25 cm
d) 3/2 g d) 20 cm
e) 1,8/g e) 10 cm

2. Se tiene una esfera de 200 g atada a una cuerda de
50 cm y se suelta en la posición A, llegando a B con una
rapidez de 3 m/s. Determine el trabajo que desarrolla la
fuerza de resistencia del aire desde el punto A hasta el
punto B.
4. El bloque de 2 kg se abandona en la posición mostrada.
Determine la máxima deformación del resorte que se
encuentra 4 m cuesta abajo, sobre el plano inclinado
30°, si su constante es 100 N/m. Considere g = 10 m/s2.

a) –0,2 J
b) –0,1 J a) 0,2 m
c) –0,5 J b) 0,4 m
d) –0,4 J c) 0,6 m
e) –0,3 J d) 0,8 m
e) 1,0 m

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Semana 15
QUÍMICA
5.° UNI

Unidades Químicas de Masa II

1. Determine la composición centesimal del fósforo en el 3. De la siguiente lista de sustancias indique en cuántos de
Ca3(PO4)2. Dato: M.A.(Ca = 40, P = 31) los compuestos la FE y FM son las mismas.
NaCl, H2O2, Fe2O3, H2SO4, NH3
a) 20%
b) 40%
a) 1
c) 60%
b) 2
d) 45%
c) 3
e) 30%
d) 4
e) 5
2. El análisis de un compuesto dio la siguiente composición:
K: 26,57% Cr: 35,36% O: 38,07%. Calcule la fórmula
empírica del compuesto. Dato: K = 39, Cr = 52, O = 16. 4. Un hidrocarburo olefínico (CxH2x) contiene un 85,7% de
carbono. Si la masa molar del compuesto es 112 g/mol.
a) KCr2O7 Determine su fórmula molecular.
b) K2Cr2O6
a) C4H8
c) K2Cr2O5
b) C5H12
d) K2Cr2O7
c) C3H8
e) K3Cr2O7
d) C8H16
e) C6H6

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Tareas 2023 - II Bimestre
 II Bimestre
Semana 15
LENGUAJE
5.° UNI

Nociones básicas de morfología

1. ¿Cuál es la unidad mínima de estudio de la morfología? 3. ¿Cuál es la palabra que presenta morfema flexivo?

a) Lexema a) pared
b) Fonema b) impuntual
c) Grafema c) reloj
d) Morfema d) constitución
e) Sema e) jefe

2. ¿Cuál es la raíz de la palabra “estudiábamos”? 4. ¿Cuántos morfemas presenta la palabra “desnutridos”?

a) estudiab a) Tres
b) estudia b) Cuatro
c) estudi c) Cinco
d) estud d) Seis
e) est e) Siete

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Tareas 2023 - II Bimestre

LITERATURA
Romanticismo europeo
1. ¿En qué alternativa aparece una característica del
Romanticismo?
a) Destaca la presencia de los ismos
b) Tiene una finalidad didáctica
c) Derivó del Dolce stil novo
d) Influencias del Positivismo
e) Gusto por el pasado y lo fantástico
2. En la novela Las cuitas del joven Werther, ¿por qué
Werther tomó la fatal decisión de suicidarse?
a) Porque Carlota prefirió casarse con Alberto
b) Porque Carlota muere tras ingerir arsénico
c) Porque se enteró del matrimonio con Alberto
d) Porque se enteró de la enfermedad de Carlota
e) Porque Carlota ya no quería saber nada más de él
Tareas 2023 - II Bimestre
II Bimestre
Semana 15
5.° UNI
3. ¿Por qué Las cuitas del joven Werther, de Goethe, es
considerada una novela epistolar?
a) Porque el protagonista acaba suicidándose con
pistolas
b) Porque sigue los lineamientos del Sturm und drang
c) Porque está estructurada con una serie de
correspondencias
d) Porque fue la que inició el romanticismo en Europa
e) Porque fue la que apareció en la parte final del
Romanticismo
4. Menciona dos leyendas leyendas de Gustavo Adolfo
Bécquer:
________________________________________________
________________________________________________
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 II Bimestre
Semana 15
RAZONAMIENTO VERBAL
5.° UNI

Los conectores lógicos II

1. Cuando desperté había olvidado el sueño; 3. Estuvo enfermo, se levantó no
más tarde volví a darme cuenta de él. Había dormido podía faltar a la reunión.
seguramente como una hora la música
la algarabía, en la mesa del restaurante. a) aunque – ya que
b) y – sin embargo
a) solo – en medio de – o c) sin embargo – pero
b) luego – entre – por tanto d) pero – porque
c) solo – entre – y e) ni – pues
d) desde – por – y
e) así – por – además
4. el chofer manejaba prudentemente, chocó
le fallaron los frenos.
2. el cansancio hacía mella en él, prosiguió
su proceloso viaje, seguro de que sus compatriotas, a) Aunque – por que
la demora, celebrarían su arduo e inesperado b) Luego que – pero
retorno. c) Por más que – porque
d) Si bien – a pesar de que
a) Solo – aunque e) Antes bien – puesto que
b) Ahora – y
c) Aunque – por
d) A pesar de – ni
e) Aunque - a pesar de

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Semana 15
HISTORIA DEL PERÚ
5.° UNI

Precursores y movimientos criollos

1. La primera constitución política de la monarquía española
promulgada por las Cortes Generales españolas en
Cádiz el 19 de marzo de 1812 fue
a) la Constitución Liberal de 1808.
b) la Carta Magna Española.
c) la Constitución de 1813.
d) la Constitución Liberal de 1812.
e) la Constitución moderada de 1812.
2. Personajes que encabezaron una gran rebelión que
estalló en el Cusco en 1814 y que posteriormente
extendieron dicha rebelión en tres frentes: Huamanga,
Alto Perú y Arequipa.
a) Francisco de Zela y Juan José Crespo
b) Los hermanos Angulo
c) Túpac Amaru y Mateo Pumacahua
d) Los hermanos Ayar
e) Enrique Paillardelle
4. Con respecto a Mateo Pumacahua se podría afirmar que
a) formó una alianza con José Gabriel Condorcanqui
con el propósito de poder enfrentar y derrotar al
ejército realista.
b) participó primero en la causa realista contra Túpac
Amaru II, retirándose de esta causa para luego aliarse
a otros líderes criollos.
c) terminó apoyando en la rebelión de Juan José Crespo
y Castillo; sin embargo, fue derrotado en la batalla de
Puente de Ambo.
d) apoyó a las expediciones argentinas lideradas por
Castelli, Belgrano y Rondeau para lograr independizar
en Perú.
e) formó una alianza con Juan Santos Atahualpa en la
Selva Central.

3. La igualdad de americanos y peninsulares, la abolición

del tributo, la mita y el servicio personal fueron las
conquistas liberales más importantes que se aprobaron
en

a) las Leyes de Indias.

b) la Constitución de 1823.
c) las Cortes de Cádiz.
d) las Reformas Borbónicas.
e) el motín de Aranjuez.

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Semana 15
HISTORIA UNIVERSAL
5.° UNI

Baja Edad Media II

1. La crisis tardomedieval se desarrolló entre los siglos XIV y
XV, afectó a gran parte del continente europeo y generó
una transformación en las estructuras económicas y
sociales. En ese sentido, la nueva mano de obra empleada
alrededor del Mediterráneo estuvo conformada por
a) arrendatarios y esclavos.
b) vasallos y siervos.
c) colonos y libertos.
d) proletarios y artesanos.
e) proletarios y burgueses.
2. Entre los siglos XIV y XV, durante la denominada crisis
tardomedieval o crisis de la Edad Media tardía, se
produce una serie de sublevaciones populares contra el
alza del costo de vida y el excesivo cobro de impuestos
y prestaciones. Indique cuál fue el más importante de
estos movimientos en Francia.
4. Las denominadas “siete artes liberales” fueron la base,
junto con el cuadrivium, de los estudios generales en las
escuelas carolingias y, posteriormente, en las primeras
universidades europeas, sea en Italia, Inglaterra o en la
península ibérica. En ese contexto, señale qué materias
correspondieron con el trivium.
a) Gramática – Retórica – Dialéctica
b) Astronomía – Retórica – Lógica
c) Geometría – Retórica – Lógica
d) Música – Astronomía – Gramática
e) Gramática – Aritmética – Música

a) La rebelión de los Karls

b) La sublevación de los Ciompi
c) La rebelión de la Jacquerie
d) El Corpus de Sangre
e) Las vísperas sicilianas

3. Durante la Baja Edad Media, las catedrales fueron

diseñadas sobre la base de una “cruz griega”, sus torres
eran elevadas y en algunos casos terminadas en esbeltas
agujas. Para lograr mayor altitud, utilizaron arbotantes
para sostener los muros. Este estilo arquitectónico,
denominado _________________ nació en Francia y se
difundió por Europa durante los siglos XIII y XV. Marque
la alternativa correcta que complete el párrafo anterior.

a) románico
b) renacentista
c) barroco
d) gótico
e) paleocristiano

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Semana 15
GEOGRAFÍA
5.° UNI

Ocho regiones naturales del Per­ú

1. Marque lo correcto respecto a la región Quechua: 4. En la imagen se observa al autor de la tesis de las ocho
regiones naturales del Perú, que fue
I. Presenta la mayor insolación.
II. Se caracteriza por la presencia de valles interandinos.
III. El aliso es la vegetación típica de la región.

a) Solo II
b) I – III
c) I – II
d) II – III
e) Solo III

2. La titanka o santón es una muestra de la flora típica de

la región

a) Puna.
b) Chala.
c) Janca. a) Felipe Huamán Poma.
d) Rupa Rupa. b) José de la Riva Agüero.
e) Yunga. c) Javier Pulgar Vidal.
d) Antonio Brack.
e) Manuel Benavides.
3. La palabra “Suni” significa

a) mal de altura.
b) caliente.
c) pez de agua dulce.
d) montón de nubes.
e) alto y largo.

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 II Bimestre
Semana 15
ECONOMÍA
5.° UNI

El mercado
1. Aquel mercado donde una sola empresa ejerce el poder 4. ¿En cuál, de los siguientes mercados, no existe la
de mercado y lo abastece plenamente, es conocido posibilidad de ejercer el poder de mercado?
como mercado de
a) Monopolio
a) monopolio. b) Oligopolio
b) monopsonio. c) Monopsonio
c) duopolio. d) Competencia perfecta
d) competencia monopolista. e) Competencia monopolista
e) oligopolio.

2. La interdependencia de pocas empresas grandes que

cuentan con poder de mercado, corresponde con el
mercado denominado

a) monopolio.
b) oligopsonio.
c) oligopolio.
d) cartel.
e) monopsonio.

3. En el mercado de huevos de Lima coexisten varias

empresas avícolas (alrededor de veinte) sin embargo,
una de ellas decide ponerle sellos al producto, para
indicar su calidad y garantía; mientras que otras prefieren
entregar el producto embolsado, en el cual resaltan sus
supuestas bondades. El caso anterior corresponde con
el mercado de

a) monopolio.
b) oligopolio.
c) competencia perfecta.
d) oligopsonio.
e) competencia monopolista.

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 II Bimestre
Semana 15
PSICOLOGÍA
5.° UNI

Sensación
1. “Proporciona datos del entorno y adopta la forma visual, 4. Sobre las sensaciones señale lo verdadero (V) o falso (F):
auditiva, olfativa, etc”. Este enunciado hace referencia a
la sensación I. La visión y la olfacción constituyen sensaciones
vestibulares.
a) cenestésica. II. La sensación del dolor pre menstrual se corresponde
b) kinestésica. con la modalidad interoceptiva.
c) interoceptiva. III. La modalidad kinestésica informa sobre las tensiones
d) exteroceptiva. musculares.
e) equilibrio. IV. La modalidad interoceptiva te informa sobre la
actividad externa al cuerpo.

2. La sensación es un proceso
a) VVVV
a) social. b) FFFF
b) volitivo. c) VFVF
c) afectivo. d) FVFV
d) dinámico. e) FVVF
e) psicofisiológico.

3. La modalidad sensorial que nos informan sobre el cambio

de posición del cuerpo en el espacio a nivel vertical y
horizontal es

a) exteroceptiva.
b) atencional.
c) cinestésica.
d) cenestésica.
e) vestibular.

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