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Este documento presenta un cuadro estadístico que compara las competencias trabajadas por los estudiantes de un aula de 4 años al inicio y final del año escolar. Muestra el porcentaje de estudiantes que alcanzaron un nivel A, B o C en cada competencia. En la mayoría de las competencias, el porcentaje de estudiantes en nivel A aumentó desde el inicio hasta el final, mientras que el porcentaje en nivel B disminuyó, lo que indica una mejora general en las habilidades de los estudiantes a lo largo del a
Descripción original:
Título original
cuadro comparativo de la evaluacion diagnostica y resultados del 4to bim.2022
Este documento presenta un cuadro estadístico que compara las competencias trabajadas por los estudiantes de un aula de 4 años al inicio y final del año escolar. Muestra el porcentaje de estudiantes que alcanzaron un nivel A, B o C en cada competencia. En la mayoría de las competencias, el porcentaje de estudiantes en nivel A aumentó desde el inicio hasta el final, mientras que el porcentaje en nivel B disminuyó, lo que indica una mejora general en las habilidades de los estudiantes a lo largo del a
Este documento presenta un cuadro estadístico que compara las competencias trabajadas por los estudiantes de un aula de 4 años al inicio y final del año escolar. Muestra el porcentaje de estudiantes que alcanzaron un nivel A, B o C en cada competencia. En la mayoría de las competencias, el porcentaje de estudiantes en nivel A aumentó desde el inicio hasta el final, mientras que el porcentaje en nivel B disminuyó, lo que indica una mejora general en las habilidades de los estudiantes a lo largo del a