ESCALETA SUPERPROFES 3: LOS ROBOTS

#ESCENA DESCRIPCIÓN Orden de producción

1 Situación inicial Paula
2 Situación inicial Sebastián
3 Taller 1, aparecen antes de intro 1
4 Intro
5 Pasan preguntas pregrabadas niñ@s 2
6 Paso a profes. ¿Qué es un robot? ¿Qué significa "robot"? 3
7 Inglés: Robots desde la literatura y la deshumanización
8 Vuelven a taller 4
9 Filosofía: Sentimientos de los robots
10 Vuelven a taller 5
11 Pedagogía: cómo aprende un robot
Vuelven a taller y presentan la parte creativa: El taller
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creativo
13 Diseño: Arma tu robot
14 Vuelven a taller 7
15 Química: Fuentes de energía para robots, energía verde
16 Presentadores, ¿será que los robots se cansan? 8
17 Edufísica: Fútbol de robots
18 Vuelve a taller 9
19 Especial: Robots de apoyo pedagógico
20 Vuelve a taller 10
21 Electrónica: Robótica escolar
22 Cierre 11
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#ESCENA DESCRIPCIÓN
1 Personajes: Hans (H) y Fritz (F) con robot Ludwig (L).

2 Situación inicial. L dice que se siente muy solo, que si pueden hacer
algo. H y F como que se miran y dicen que sí pueden.
3 H y F dicen que le van a hacer el robot a L.
4 Materiales (sugerido tres fotos y stop motion)
5 Realizan el robot... Pasos...
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Presentan el robot,
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Cierran y hacen retorno a estudio.
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 Contenido/líneas Orden
Hola, estamos aquí en el taller y vamos a
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ttt

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Mira, Ludwig, aquí está tu compañera, la
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robot Wendy
Y regresamos con P y S aquí en
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Superprofes