EL APORTE DE MARIO BUNGE

Mario Bunge fue un filósofo, físico y epistemólogo que hizo muchísimos

aportes a la ciencia en su extensa carrera. El creía solo en aquello que
podía ser validado por la ciencia, defendía el realismo, el materialismo,
el sistemismo y el cientificismo, donde rechazaba, como consecuencia,
las que él denominada “pseudociencias”: el psicoanálisis, el
chamanismo, la homeopatía y otras medicinas alternativas. Todo lo que
no podía ser conocido a través del método científico, para él, no era
parte de la realidad y, por lo tanto, no tenía validez.
Pero ¿crees que la ciencia seria un arma para conocer y mejorar el
mundo?
Los científicos no se proponen alcanzar el poder, sino conocer. Donde
la ciencia y la técnica servirían mucho para mejorar el mundo si los
dirigentes y sus asesores se dan cuenta de que la política debe utilizar
los resultados de la investigación, y que en vez de improvisar al calor de
las elecciones deberían estudiar los problemas demográficos,
económicos, culturales y sanitarios de la sociedad para proponer
soluciones constructivas.
Pero lamentablemente los científicos normalmente no se meten en
política, pero cabe recalcar que hay científicos de dos tipos: naturales y
sociales. Un físico no tiene nada que decir como especialista científico
acerca de la sociedad, en cambio, un politólogo, un historiador, un
demógrafo, un epidemiólogo, un educador o un jurista tienen mucho
que decir. Y frente a ello ¿existirá la verdad? Si ya que la verdad no es
una construcción social, que sin ella no podríamos vivir ni una hora,
pero la verdad no se alcanza de inmediato, sino con la experiencia y
haciendo investigación lo cual los posmodernistas niegan la verdad.

Por otra parte, la filosofía que ignora la ciencia no es interesante ni

productiva, pero no basta solo con enterarse de los resultados de la
ciencia, si no de que un filósofo debería ir más allá y tratar de entender
cómo se consiguieron los resultados, para lo cual hay que hacer alguna
investigación científica. Lo cual hoy en dia en el ámbito educativo de las
carreras se carece de la materia de epistemologia o si es que hay los
alumnos no lo respetan y hay maestros que no suelen saber de ciencia.
Pero si esa carencia se llegaría a mejorar y a superar se obtendrían a
futuras generaciones con pensamiento científico lo cual ayudaría al
crecimiento del país.