Institución Educativa Distrital San Luis

N.I.T. 802.007.249-8 DANE No. 108001009988

Aprobación Resolución No. 01598 10 de Marzo de 2015
Carrera 4C No. 94–137 Barrio San Luis
Teléfono 3770335

ESTRUCTURA PLAN DE CLASE 2020

Asignatura: Tecnología e Informática

Página | 1 Educador: Harold Silva Ahumada Educador: Alonso Lozano Mantilla
Correo del Educador haroldsilvaahumada@distritalsanluis.edu.co
Correo del Educador alonsolozano@distritalsanluis.edu.co
Grado: 6º Periodo: 4 Fecha: Octubre 13 – Noviembre 8 del 2020
Nombre del Estudiante
Eje Curricular: Solución de problemas con tecnología

Estándar DBA
Propongo estrategias para soluciones Identifico y formulo problemas propios del
tecnológicas a problemas, en diferentes entorno que son susceptibles de ser resueltos a
contextos. través de soluciones tecnológicas.

Meta de aprendizaje (Indicador de

Tema
desempeño)
Alojamiento de archivos: Google Drive Implementar sistemas de alojamiento de archivos
en la nube como herramienta didáctica de
Formularios de Google evidencias de aprendizaje

Propósito de la clase:
Que el estudiante aprenda a utilizar el google drive institucional como portafolio digital permitiendo
el seguimiento y la evaluación de su proceso de aprendizaje

Procesos de pensamiento a desarrollar:

Identificar Relacionar x Analizar x Sintetizar x Conceptualización

Actividades Previas
¿Cuantos dispositivos electrónicos has utilizado en esta etapa de educación virtual?
R/
¿Te ha tocado borrar archivos porque el espacio de almacenamiento ha sido insuficiente?
R/
Cuando en el segundo periodo aprendimos a escanear documentos con el celular, la actividad previa
del módulo era cuestionarnos acerca del espacio de almacenamiento disponible de nuestros
dispositivos, no se trataba solamente de conocer cuál era su valor sino de que nos concientizáramos
de la importancia de darle un uso eficiente al mismo, para tal propósito, se recomendó:

1. Crear cada taller en un único archivo digital en formato PDF (Escanearlos)

2. Estandarizar los nombres de los talleres (6 taller 1 IVP tecnología tu nombre 6#)
3. Organizarlos en una carpeta matriz con el nombre del colegio y las distintas subcarpetas de
periodos y asignaturas.
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Actividades de Desarrollo
Google Drive
Como aprendimos en el segundo periodo, nuestra cuenta institucional hace parte de la empresa de
Google, por lo cual a través de ella podemos acceder a todos los servicios que esta ofrece, dentro
de los cuales encontramos la cuenta de Google Mail más conocido como Gmail, Youtube, Maps,
Traductor, Google Meet, Hangouts, Chats y Google Drive con todos sus componentes documentos,
Página | 2 hojas de cálculo, presentaciones y formularios.

Drive es un servicio de alojamiento de archivos que fue introducido por la empresa estadounidense
Google el 24 de abril de 2012, los sistemas de alojamiento de archivos es un servicio de alojamiento
de Internet diseñado específicamente para alojar contenido estático, mayormente archivos grandes,
que no son páginas web, entre estos servicios podemos encontrar DropBox, OneDrive, Mega, etc

En sus almacenamientos internos de sus celulares y/o PC deben tener el siguiente árbol de carpetas:
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Un valor importante de Drive es que tiene incorporada la

herramienta para Escanear documentos, está la encuentras en
la versión celular, al dar clic en el icono Nuevo. Es una
herramienta muy versátil que brinda unos resultados realmente
buenos.
Página | 3

Con esta herramienta ya no tendrías la necesidad de tener instalada una app adicional tipo Tap Scan
o Cam Scan, con solo dar clic en Escanear se abre tu cámara y guarda la foto en formato pdf,
guardando el archivo en tu carpeta de Drive.

Dentro de Drive encontramos otra herramienta realmente

espectacular, es conocida como Google Forms, o
simplemente
Formularios de Google.
El cual es un documento, físico o digital, elaborado para
que un usuario introduzca sus datos estructurados (como
su nombre, apellido, dirección, fecha, etc.) en las zonas
correspondientes, para ser almacenados y procesados
posteriormente. Te permite planificar eventos, enviar una
encuesta, hacer preguntas a estudiantes o recopilar otros
tipos de información de forma fácil y eficiente. Puedes
crear un formulario desde Drive o a partir de una hoja de
cálculo existente.

Actividades de Cierre (0,75 puntos)

Nuestro correo electrónico institucional es soportado por la empresa Google, lo que nos da acceso a
diversas herramientas las cuales pueden ser muy útiles, una de las que hemos usado con mucha
frecuencia, pero a partir de ahora nos será de mayor ayuda en el proceso de aprendizaje de las
diversas asignaturas es Google Forms (Formularios de Google), el cual nos permitirá darle una
inimaginable cantidad de uso, solo necesitamos de mucha imaginación.
1. ¿Cuáles herramientas de google has usado por medio de tu correo institucional?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

2. ¿Qué herramientas de google podemos usar como estudiantes para fomentar la

convivencia pacífica en redes sociales?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3. ¿Qué herramientas de google podemos usar como estudiantes para utilizar la tecnología
en la Semana de la Ciencia y la Creatividad virtual durante 2020 en IED San Luis?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
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Recursos:
Guía de trabajo
Celular con cámara e internet
Computador con internet
Correo Institucional
Página | 4 Estudiantes y docente
Facebook y Whatsapp

Evaluación del tema:

Actividad 1 (0,25 puntos)
Subir pantallazo de la realización de la prematrícula

Actividad 2 (1 punto)
¿Qué aplicación de google es la más adecuada para la comunicación sincrónica?
a Drive b Gmail c Meet d Forms

¿Qué aplicación de google es la más adecuada para recolectar información?

a Drive b Gmail c Meet d Forms

¿Qué aplicación de google es la más adecuada para la comunicación asincrónica con

varios destinatarios?
a Drive b Gmail c Meet d Forms

¿Qué aplicación de google es la más adecuada para editar documentos compartidos?

a Drive b Gmail c Meet d Forms

Actividad 3 (1 punto)
Sube el módulo 1 del tercer periodo

Actividad 4 (1 punto)
Sube el módulo 2 del tercer periodo

Actividad 5 (1 punto)
Sube el módulo 3 del tercer periodo
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Referencias:
https://www.google.com/intl/es/drive/
https://g.co/kgs/X7wDu6
https://www.google.com/intl/es-419_co/forms/about/
https://support.google.com/docs/answer/6281888?co=GENIE.Platform%3DDesktop&hl=es
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OBSERVACIONES

Esta guía de aprendizaje cuenta con una versión totalmente digital, en la que no tendrías que resolver
nada en el documento físico sino desde tu celular o tu PC, para acceder a ella debes escribir en la
barra de dirección del navegador de tu dispositivo la dirección:

1. Si tu elección para abrir el formulario es escribir la dirección en el navegador de google Chrome,

ten mucho cuidado de escribir muy bien la URL, es decir, ten presente las mayúsculas, las minúsculas
y los signos como / - _ , etc.

Para evitar inconvenientes, te recomiendo abrir el taller PDF y hacer clic en la imagen.

2. Diligencia muy bien la información solicitada en las distintas secciones.

3. Para enviar al docente el formulario diligenciado, presiona el botón morado que dice enviar.

4. Te debe salir un mensaje que dice:

5. Verifica en tu correo electrónico que te llegue la notificación de que has diligenciado el formulario,
con esto no tendrías que esperar que el docente te confirme si le llegó o no.
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Si tu decisión es hacer esta guía de aprendizaje en el documento físico que te suministró la
institución, ten en cuenta lo siguiente:

Página | 6

Debes enviar a las direcciones de correo:

Haroldsilvaahumada@distritalsanluis.edu.co
alonsolozano@distritalsanluis.edu.co
directivos@distritalsanluis.edu.co

Si tienes muchas dificultades tecnológicas y no has podido escanear y enviar tus evidencias
de aprendizaje al correo institucional de los docentes, puedes contactar a los directivos para
ver si cumples los requisitos de culminar estos pasos con la ayuda del equipo
administrativo de la institución.

Harold Silva Ahumada Alonso Lozano Mantilla

Educador Educador

Yamile González Ortega

Coordinador
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Autoevaluación y Coevaluación del Periodo

Muchas felicidades, ya culminaste este nuevo reto que la vida nos presentó, has hecho un gran

Página | 7 esfuerzo para llegar hasta acá y verás que ha valido la pena, en este espacio vamos a reflexionar
acerca de todo este proceso que hemos vivido durante estos meses, es importante que sepamos que
esto es muy importante, porque al igual que en la vida real, todas nuestras acciones no solo nos afectan
individualmente, sino afectan a todos los que nos rodean, ¿por qué?, sencillamente somos seres
sociales que vivimos en comunidad y juntos es que podemos salir adelante; por eso no te olvides que
lo acordado en relación a la coevaluación es que está es el promedio del grupo, en el cual tu eres una
ficha fundamental, adelante!

Selecciona de la lista 1,0 – 1,5 – 2,0 – 2,5 – 3,0 – 3,5 – 4,0 – 4,5 – 5,0 la valoración que piensas que
mereces en cada aspecto a evaluar.

1) Asistí puntualmente a todos los acompañamientos virtuales del área de tecnología e

informática.
1,0 – 1,5 – 2,0 – 2,5 – 3,0 – 3,5 – 4,0 – 4,5 – 5,0

2) Participé activa y asertivamente en cada uno de los acompañamientos virtuales que he

asistido.
1,0 – 1,5 – 2,0 – 2,5 – 3,0 – 3,5 – 4,0 – 4,5 – 5,0

3) Realicé todas las actividades que ha propuesto el docente de tecnología e informática para
el desarrollo de mi aprendizaje.
1,0 – 1,5 – 2,0 – 2,5 – 3,0 – 3,5 – 4,0 – 4,5 – 5,0

4) He tenido un comportamiento ejemplar en cuanto a disciplina, principios y valores dentro de

los espacios virtuales destinados mi formación académica
1,0 – 1,5 – 2,0 – 2,5 – 3,0 – 3,5 – 4,0 – 4,5 – 5,0

5) Mi relación con mis compañeros, docentes y demás miembros de la comunidad educativa fue
dentro del marco del respeto, el amor y la honestidad.
1,0 – 1,5 – 2,0 – 2,5 – 3,0 – 3,5 – 4,0 – 4,5 – 5,0

Suma total ______

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Evaluación Docente

Como sabes, la evaluación es la mejor oportunidad que tenemos para mejorar, es por eso que en estos
momentos es importante que seas lo más sincero posible, ya que necesitamos conocer todos nuestros
aciertos, pero también todos los aspectos en los que nos equivocamos y así poder brindarte un mejor
Página | 8
acompañamiento:

1) El docente asistió puntualmente a todos los acompañamientos del área de tecnología e

informática.
1,0 – 1,5 – 2,0 – 2,5 – 3,0 – 3,5 – 4,0 – 4,5 – 5,0

2) Al inicio del año escolar, el docente dio a conocer el sistema de evaluación reglamentado por
el decreto 1290, y estos fueron claros en las guías de aprendizaje y los acompañamientos

1,0 – 1,5 – 2,0 – 2,5 – 3,0 – 3,5 – 4,0 – 4,5 – 5,0

3) El docente expresó los acuerdos y expectativas, por las cuales se iba a encauzar el
desarrollo de las actividades y acompañamientos.
1,0 – 1,5 – 2,0 – 2,5 – 3,0 – 3,5 – 4,0 – 4,5 – 5,0

4) El docente propuso actividades para el desarrollo de tu aprendizaje.

1,0 – 1,5 – 2,0 – 2,5 – 3,0 – 3,5 – 4,0 – 4,5 – 5,0

5)El docente ha tenido un comportamiento ejemplar en cuanto a principios y valores dentro y

fuera de los espacios académicos virtuales.

1,0 – 1,5 – 2,0 – 2,5 – 3,0 – 3,5 – 4,0 – 4,5 – 5,0

6) La relación del docente con los alumnos, con sus compañeros docentes y demás miembros
de la comunidad educativa fue dentro del marco del respeto, el amor y la honestidad.
1,0 – 1,5 – 2,0 – 2,5 – 3,0 – 3,5 – 4,0 – 4,5 – 5,0

7) El docente incentivó a la participación activa y asertiva en todos los espacios virtuales

1,0 – 1,5 – 2,0 – 2,5 – 3,0 – 3,5 – 4,0 – 4,5 – 5,0

8) El docente utilizo estrategias didácticas que sirvieron para entender con mayor facilidad los
temas tratados.
1,0 – 1,5 – 2,0 – 2,5 – 3,0 – 3,5 – 4,0 – 4,5 – 5,0

9) El docente mostró dominio y profundidad de los temas tratados.

1,0 – 1,5 – 2,0 – 2,5 – 3,0 – 3,5 – 4,0 – 4,5 – 5,0

10) El docente relacionó el conocimiento con la formación, la vida cotidiana y el desempeño

profesional.
1,0 – 1,5 – 2,0 – 2,5 – 3,0 – 3,5 – 4,0 – 4,5 – 5,0