Compendio de Ciencias I-D Razonamiento

Matemático
CAPÍTULO

01
OBJETIVOS
– Desarrollar el criterio lógico del alumno.
– Incentivar el razonamiento en el curso.
– Desarrollar la capacidad de orden y de relación.
– Desarrollar la rapidez mental del alumno.
– Sacar conclusiones con solamente el criterio lógico, sin hcer uso de conocimientos
profundos de la matemática.

LECTURA

LOS TRES AMIGOS

Tres hermanos, Pedro, Pablo y Jacobo recibieron tres parcelas de tierra para cultivarlas como huertas. Las
parcelas estaban juntas y no lejos de las casas respectivas. En la figura puede verse la disposición de las casas de
Pedro, Pablo y Jacobo y la de sus parcelas de tierra. Se nota enseguida que la ubicación de las parcelas no es la
más cómoda para los que las trabajan, pero los hermanos no pudieron llegar a un acuerdo de cambio. Cada uno
hizo su huerta en su parcela y los caminos más cortos entre las casas y éstos se cortaban entre sí.
Pronto empezaron los altercados entre los hermanos qure al final acabaron disgustándose. Para evitar posibles
encuentros, cada hermano decidió buscar un camino hasta su huerta que no cortara los caminos de los otros. Al
cabo de largas búsquedas hallaron tres caminos que reunían estas condiciones y ahora van cada día a sus
parcelas sin encontrarse.
¿Puede usted indicar estos caminos? Existe una condición obligatoria: Los caminos no deben pasar más allá de la
casa de Pedro.

Casa de Pablo Casa de Pedro Casa de Jacobo

Parcela de Jacobo Parcela de Pedro Parcela de Pablo

SISTEMA 1
HELICOIDAL
2 PASCUAL SACO
OLIVEROS
 Compendio de Ciencias I- Razonamiento
D Matemático

1. En una familia hay tres hijos profesionales; un C) No es cierto que Raúl y Pepe no se ubiquen
ingeniero, un médico y un abogado. Sus juntos.
nombres son Julio, Carlos y Víctor. Julio es el
mayor de todos y no es médico; a Carlos nunca
le gustó la matemática; el menor de todos es el
ingeniero. Entonces es cierto que:
I. El mayor es abogado.
II. El segundo es Carlos.
III. Víctor es el ingeniero.

Rpta.: ........................................................

2. Tres varones: A, B y C y tres damas: D, E y F se

sientan alrededor de una mesa circular con seis
sillas distribuidas simétricamente, de modo que
dos personas del mismo sexo no se sienten
juntas. ¿Cuál de las siguientes proposiciones son
verdaderas?
I. A no se sienta frente a E.
II. C no se sienta frente a B.
III. F se sienta frente a D.

Rpta.: ........................................................

3. Cinco amigas: Elena, Rosa, Blanca, Patty y

Carmen viven en un edificio de 6 pisos; cada una
en un piso diferente. Si se sabe que:
- El cuarto piso está desocupado.
- Patty vive en un edificio adyacente al de
Elena y al de Blanca.
- Carmen no vive en el último piso.
Podemos afirmar:
I. Rosa no vive en el último piso.
II. Elena no vive en el tercer piso.
III. Blanca vive más arriba que Elena.

Rpta.: ........................................................

4. Cuatro amigos se sentaron alrededor de una

fogata
(en forma circular). Sabiendo que:
- Pepe se ubicó a la derecha de Mery.
- Julio no está junto a Mery.
- Raúl está mirando al fuego.
Podemos afirmar:
A) Pepe y Raúl se ubican juntos.
B) Mery y Raúl no se ubican juntos.

SISTEMA 3
HELICOIDAL
 Compendio de Ciencias I- Razonamiento
D Matemático
D) Julio se ubica junto y a la derecha de Raúl.
E) Julio se ubica junto y a la derecha de Pepe.

5. En la casa de Roberto viven un gordo, un flaco y

un enano que tienen diferentes temperamentos.
Uno está siempre alegre, otro colérico y el otro
triste. Se sabe que al gordo nunca se le ve reir, el
enano está siempre molesto porque siempre lo
fastidian por su tamaño. Entonces podemos
afirmar:
I. El gordo es colérico.
II. El enano para triste.
III. El flaco para alegre.

Rpta.: ........................................................

6. Se desea saber los nombres de A, B, C y D, si se

sabe que:
- José, C y D fueron al cine el domingo.
- Carlos, A y B trabajan en la misma fábrica.
- A, C y Manuel asistieron a la misma feria.
- D, B y Jesús juegan en el mismo equipo.
- C es pobre, en cambio Carlos es adinerado.
Entonces es cierto que:
I. Carlos y Manuel trabajan en la misma fábrica
con José.
II. José y Jesús fueron al cine.
III. José y Carlos juegan en el mismo equipo.

Rpta.: ........................................................

7. Arturo, Artemio, Alejandro, Carlos y Raúl son

invitados a una reunión. Alejandro ingresó antes
que Carlos y Raúl, si Artemio ingresó
inmediatamente después que, pero Arturo al
ingresar tuvo que saludar a los cuatro.
Entonces es cierto que:
I. Alejandro ingresó en primer
lugar. II. Raúl ingresó después que
Carlos. III. Arturo ingresó antes que
Artemio.

Rpta.: ........................................................

8. María, Ana, Luisa y Julia nacieron en 1980, 1985,

1988 y 1991 (no necesariamente en ese orden).
Si se sabe que:
- Luisa es tres años mayor que María.

4 PASCUAL SACO
OLIVEROS
 Compendio de Ciencias I- Razonamiento
D
Matemático

- La más joven no es Ana ni Julia. - El candidato "B" se sienta junto y a la

- Ana es la mayor. derecha de "F", y éste diametralmente
opuesto a "D".
Según esto: ¿Cuál de las siguientes proposiciones
Entonces podemos afirmar:
son verdaderas o falsas?
I. Ana nació en 1985. A) "E" se sienta frente a
"B".
II. Julia es 6 años mayor que María.
III. Luisa nació en el año de 1988.

Rpta.: ........................................................

9. Al finalizar una carrera de 6 autos se observó que

Miguel quedó primero, Renzo ocupa el sexto
puesto, Pepe un lugar intermedio entre ambos.
Si Pedro ocupó un lugar delante de Renzo y
Chemo clasificó a continuación de Pepe. Entonces
es necesariamente cierto:
I. Chemo quedó en tercer lugar.
II. Pedro llegó antes que Pepe.
III. Renzo llegó después que Miguel.

Rpta.: ........................................................

10. Celia debe realizar diez actividades (identificadas

del 1 al 10) desde el lunes hasta el viernes (dos
por día), si:
- La actividad 4 se realizará tres días antes que
la 7.
- La 2 se realizará el mismo día que la 6 y un
día antes que la 3.
- La 8 se realizará dos días antes que la 6 y un
día antes que la 5.
- La 9 se realizará después de la 7.

¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son

verdaderas? I. La 3, se realizará el mismo
día que la 7.
II. La 10, se realizará antes que la 2.
III. La 1, se realizará después que la
4.

Rpta.: ........................................................

11. Seis candidatos políticos A, B, C, D, E y F se

sientan alrededor de una mesa circular, se sabe
que:
- El candidato "A" no se sienta junto a "C" ni a
"D", pero si junto y a la derecha de "E".

SISTEMA 1
HELICOIDAL
 B) "C" se sienta a un sitio de "A". Rpta.: ........................................................
C) "B" está a la izquierda de "F".
D) "D" está a la derecha de "C".
E) Más de una es correcta.

12. Tres hombres: Abel, Beto, Carlos y tres

mujeres: Denisse, Elena y Fabiola; se sientan
alrededor de una mesa circular con 6 sillas
distribuidas simétricamente, de modo que dos
personas del mismo sexo no se sientan juntas .
¿Cu ále s d e l as s i gui ent es afirmaciones
son verdaderas?
I. Abel no se sienta frente a Elena.
II. Carlos no se sienta frente a Beto.
III. Fabiola se sienta frente a
Denisse.

Rpta.: ........................................................

13. Se reúnen cuatro amigos: Juan, Raúl, Miguel y

Ernesto. Cada uno de ellos tiene un carro y todos
son de distinto color, además practican un
deporte distinto: tennis, fútbol, básquet, karate.
Se sabe que:
- Juan mandó pintar su carro de verde.
- El que juega fútbol jamás lleva su carro
porque el negro es muy fúnebre para los
deportes.
- Raúl ganó el campeonato de básquet en el
verano y su primo Ernesto el de tennis.
- Un carro es de color rojo y otro azul.
Entonces es necesariamente cierto:
I. El carro del karateka es verde.
II. El carro de Ernesto es rojo.
III. Miguel tiene un carro
negro.

Rpta.: ........................................................

14. Sobre una mesa hay tres naipes en hilera,

sabemos que: a la izquierda del rey hay un as, a
la derecha de la jota hay uno de diamantes, a la
izquierda del de diamantes hay uno de tréboles,
a la derecha del de corazones hay una jota.
¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son
verdaderas?
I. A la izquierda de la jota hay un as.
II. La carta del medio es un rey de trébol.
III. A la derecha del as hay uno de diamantes.

2 PASCUAL SACO
OLIVEROS
 Compendio de Ciencias I- Razonamiento
D Matemático

15. En un edificio de 6 pisos funcionan las empresas: secretariado bilingüe, c o n t ab i l i d a d , m e

A, B, C, D, E y F cada una en un piso diferente. d i c i n a y e d u c a c i ó n , n o
Si se sabe que: necesariamente en ese orden. Si se sabe que:
- E y A están en pisos adyacentes. - Miss Cajamarca no sabe escribir a máquina.
- C funciona dos pisos más arriba que B, y - N i M iss Cuz co, ni M is s Arequipa
éste dos pisos más arriba que A. tiene paciencia con los niños.
- F está en el quinto piso.
Podemos afirmar como verdadera:
I. C no está en el sexto piso.
II. B está más arriba que D.
III. E funciona en el tercer piso.

Rpta.: ........................................................

16. Tres profesores: Alarcón, Baldeón y Castro

enseñan cada uno un curso: Historia, Literatura y
Razonamiento Matemático, no necesariamente en
ese orden, si:
- Castro es mayor que el profesor de Historia.
- El profesor de Literatura es el mejor amigo de
Baldeón y es el más joven.
Entonces del texto se deduce:
I. Alarcón es el profesor de Literatura.
II. Baldeón es el mayor de todos y es profesor
de
Razonamiento Matemático.
III. Ala rcó n es m ay o r que el pro f es o r
de
Razonamiento Matemático.

Rpta.: ........................................................

17. Se tiene una casa de cuatro pisos y en cada piso

vive una familia. La familia Castilla vive un piso
más arriba que la familia Muñoz, la familia
Fernández habita más arriba que la Díaz y la
familia Castilla más abajo que la Díaz. Según
esto: ¿Cuál de las siguientes proposiciones son
verdaderas o falsas?
I. La familia Muñoz vive en el último piso.
II. La familia Díaz vive más abajo de la familia
Castilla.
III. La familia Fernández vive en el último piso
del edificio.

Rpta.: ........................................................

18. En un co nc urs o d e b ell ez a s e p res

ent an representantes de los siguientes
departamentos: Cajamarca, Arequipa, Cuzco e
Ica que estudian las siguientes profesiones:

SISTEMA 3
HELICOIDAL
 Compendio de Ciencias I- Razonamiento
D Matemático
- En un accidente, Miss Ica atendió un parto. C) José vive en Barranco.
- Miss Arequipa solo habla castellano. D) Carmen y Julio son esposos.
E) Mónica es esposa de Julio.
¿Cuál de los siguientes enunciados es
verdadero? I. Miss Arequipa estudia
educación.
II. Miss Cuzco es bilingüe.
III. Miss Cajamarca estudia educación y Miss
Ica estudia contabilidad.

Rpta.: ........................................................

19. La señora Dora tiene una hija en cada una de las

siguientes universidades: Católica, Villareal y
Cayetano; cada una de sus hijas estudia una
carrera diferente: Medicina, Contabilidad y
Derecho.
- Raquel no estudia en la Católica.
- Dora no estudia en la Villareal.
- La que estudia en la Católica no estudia la
carrera de Medicina.
- La que estudia en la Universidad Villareal
está en Contabilidad.
- Dora no estudia Derecho.
Se quiere saber: ¿Qué estudia Josefina y en qué
Universidad?
A) Derecho, Villareal
B) Derecho, Católica
C) Medicina, Cayetano
D) Contabilidad, Católica
E) Contabilidad, Villareal

20. Un restaurante es el punto de reunión de cuatro

amigas quienes acudirán con sus respectivos
esposos. Si se tiene la siguiente información:
- Los distritos de residencia son: Miraflores,
Surco, Barranco y Lince.
- Mónica saluda a José y al esposo de Carmen
quien vive en Surco.
- Luis y Diana son hermanos, uno de ellos vive
en Lince.
- Julio saluda a Marisol, quien vive en
Barranco, y a la esposa de Luis.
- Rolando es el mejor amigo de Mónica y no
vive en Surco.
- José es primo del que vive en Barranco.
- Mónica vive en Miraflores y es comadre de
Luis.

¿Cual de los siguientes enunciados es

verdadero? A) Rolando vive en Lince.
B) Luis vive en Miraflores.

4 PASCUAL SACO
OLIVEROS
Compendio de Ciencias I-D Razonamiento
Matemático
CAPÍTULO

02
LECTURA

Blaise Pascal fue un matemático y físico francés que vivió de 1623 a 1662. Trabajó en distintas áreas de
las matemáticas pero uno de sus descubrimientos más famosos es el conocido "triángulo de Pascal".
En la siguiente actividad te invitamos a descubrir algunas de las maravillas del "triángulo de Pascal",
como, tal vez, su descubridor lo hizo hace 350 años.
Como su nombre nos lo dice, construiremos un triángulo formado por números de la siguiente
manera: Empezamos dibujando un triángulo formado por tres 1.

1
1 1

El siguiente renglón lo obtendremos continuando con la forma del triángulo, escribiendo primero el
número
1, después el 2, que es el resultado de sumar los dos 1 que están justo encima de él y por último otro 1.

1
1 1
1 2 1

Si observas con cuidado el siguiente dibujo podrás darte cuenta de que todos los renglones del triángulo
de
Pascal se construyen de la misma manera:

Empiezan y terminan con un 1 y cada uno de los números siguientes se obtiene sumando los dos
números que están justo arriba en el renglón anterior.

1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1

SISTEMA 5
HELICOIDAL
 Compendio de Ciencias I- Razonamiento
D Matemático

1. ¿Cuántas palabras "AMIGO" se podrán leer en el 5. ¿De cuántas maneras diferentes puedo ir de "P" a
arreglo, siempre uniendo letras vecinas? "Q" sin repetir ningún camino?

P
A
M M
I I I
G G G G
O O O O O Q
Rpta.: .........................................................
Rpta.: .........................................................
6. ¿Cuántas palabras "MARIO" se podrán leer en el
2. ¿Cuántas palabras "BARCO" se pueden contaren arreglo, siempre uniendo letras vecinas?
diferente orden, tal que las letras se ubiquen
consecutivamente? M M M

B A A M
A A R R I
R R R I I O
C C O O
O
Rpta.: .........................................................
Rpta.: .........................................................
7. ¿Cuántas palabras "CORAZÓN" se podrán leer en
3. ¿Cuántas palabra "DADO" se podrán leer en el el arreglo, siempre uniendo letras vecinas?
arreglo, siempre uniendo letras vecinas?

D C
O O
A A
R R R
D D A A A A
Z Z Z
O
O O
N
Rpta.: .........................................................
Rpta.: .........................................................
4. ¿De cuántas maneras diferentes se puede ir de
"P" 8. ¿Cuántas palabras "REMOLINO" se pueden contar
a "Q" siempre avanzando respecto a la meta? en diferente orden, tal que las letras se ubiquen
consecutivamente?
P

R
R E M
R E M O L
M O L I N

SISTEMA 1
HELICOIDAL
Compendio de Ciencias I- Razonamiento
D Matemático
L I N O
Q
N O

Rpta.: ......................................................... Rpta.: .........................................................

2 PASCUAL SACO
OLIVEROS
 Compendio de Ciencias I- Razonamiento
D
Matemático

9. ¿De cuántas maneras diferentes puedo ir de "P" a 13. ¿De cuántas maneras diferentes se puede ir de
"Q" sin repetir ningún camino? "P"
a "Q" siempre avanzando con respecto a la meta?
P

P Q

Q
Rpta.: .........................................................

Rpta.: .........................................................
14. ¿Cuántas palabras "MÉDICO" se podrán leer en
el arreglo, siempre uniendo letras vecinas?
10. ¿Cuántas palabras "RECONOCER" se podrán leer
en el arreglo, siempre uniendo letras vecinas? I
D C
N E I O
O N M D C
C O N E I O
E C O N D C
R E C O N I

Rpta.: ......................................................... Rpta.: .........................................................

11. ¿Cuántas palabras "ORO" se podrán leer en el 15. ¿Cuántas palabras "AMAR" se podrán contar en
arreglo, siempre uniendo letras vecinas? diferente orden, tal que las letras se ubiquen
consecutivamente?
O
A M A
M A R
R R R
A R

O
Rpta.: .........................................................

Rpta.: .........................................................
16. Julio tiene que ir a la casa de Giovani, pero antes
tiene que pasar por la casa de Carlos. Si Julio
12. ¿De cuántas maneras diferentes se puede ir de tiene un mapa que se muestra a continuación.
"A" ¿De cuántas maneras podrá cumplir su
a "B" siempre avanzando respecto a la meta? cometido, si siempre debe ir hacia adelante?

A B

Julio Carlos Giovani

SISTEMA 3
HELICOIDAL
 Rpta.: ......................................................... Rpta.: .........................................................

4 PASCUAL SACO
OLIVEROS
 Compendio de Ciencias I- Razonamiento
D Matemático

17. ¿Cuántas palabras "HÁBIL" se podrán leer en el 19. ¿De cuántas maneras se podrá ir de "M" a "N"
arreglo, siempre uniendo letras vecinas? sin repetir ningún camino?

H
A A M N
B B B
I I I
L L L Rpta.: .........................................................

Rpta.: ......................................................... 20. ¿Cuántas palabras "AMOR" se podrán leer en el

arreglo, siempre uniendo letras vecinas?

18. ¿Cuántas palabras "IDIOMA" se podrán contar en O

diferente orden, tal que las letras se ubiquen M R
con- secutivamente? A O
A O D D O A M R
M I I I M O
A O D D O A

Rpta.: .........................................................
Rpta.: .........................................................

SISTEMA 1
HELICOIDAL
 Compendio de Ciencias I-D Razonamiento
Matemático
CAPÍTULO

03
LECTURA

Hace 500 años en una ciudad existía un Rey árabe muy cruel y temido por los escribas. Así cuando el
preguntaba
al escriba encargado de llevar las cuentas del granero. ¿Cuántos sacos de grano quedan? El escriba respondía
siempre: «No queda ninguno además debemos sacos al reino vecino? irritado por esta situación el Rey decidió
condenar a muerte a todo escriba que le dijera que tenia deudas. Por este motivo murieron varios escribas y
nadie quería ejercer tan peligrosa función sin embargo se presentó un candidato muy hábil que estaba seguro que
no iba a ser condenado.

Una vez en el cargo recibió la visita del rey, que le hizo la pregunta fatal: «¿cuántos
sacos quedan en el granero?.... si me respondes que tenemos deudas morirás y si
mientes también» el escriba respondió: « poderoso rey, tres veces el número de sacos
que hay en el granero, más siete sacos, dan el mismo resultado que si se añadieran
quince sacos al número de sacos de este granero multiplicado por cinco ¡esto es lo que
posee!.
El rey no comprendió lo dicho y entro al granero y observó que estaba vacío y además
en el libro de cuentas apareció una deuda de 4 sacos. Si el escriba no mintió y salvo su
vida,
¿qué sucedió?
Solución:
.............................................................................................................................................................
............
.......................................................................................................................................
.........................

Se sabe que por años 2000 aC. Los babilonios utilizaban método algebraicos para la resolución de problemas,
sin embargo no utilizaban símbolos matemáticos, a excepciones de numerales primitivos.

Los signos mas (+) y menos (-) aparecen por primera vez en el año 1489. El signo de iguales (=) fue
utilizando primera vez por Robert Recuerde en 1557 en Inglaterra. El punto inscrito un poco elevado y la
yuxtaposición se emplearán para la multiplicación alrededor de 1600 ya se emplea el símbolo «x», alrededor de
1620; encontramos que el símbolo de la división ( ) aparece en el año 1659 en el libro TELITSCHE ALGEBRA
DE RAHN.

Si a alguna persona puede acreditársele el desarrollo de la representación matemática simbólica es al

matemático francés VIETE. (Alrededor de 1600) en su libro INARTEM, emplea vocales para representar las
cantidades desconocidas y consonantes para las conocidas.

G E NE R ALIDADE
S:

2 PASCUAL SACO
OLIVEROS
Plantear ecuaciones es: .....................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
.... Es decir:

Una de las habilidades más importantes en la resolución de problemas es la destreza, para traducir un problema
dado en nuestro idioma, al lenguaje matemático.

SISTEMA 3
HELICOIDAL
 Compendio de Ciencias I- Razonamiento
D Matemático

LENGUAJE LITERAL LENGUAJE SIMBOLOS

1. El doble de un número aumentado en uno. x - y = 30 ...................................... ( )

2. El doble, de un número aumentado en uno. A = 6B ...................................... ( )

2
3. El cuadrado de mi edad disminuido en diez. E - 10 ...................................... ( )

4. El cuadrado, de mi edad disminuida en diez. 2(x + 1) ...................................... ( )

5. "A" es seis veces "B". 2x + 1 ...................................... ( )

2
6. "A" es seis veces mas que "B". (E - 10 ) ...................................... ( )

7. X excede a Y en 30. A = 7B ...................................... ( )

8. Y exceda a X en 30. 100 - N ...................................... ( )

9. a es seis más que b. 1000 - x ...................................... ( )

10. a es 6 menos que b, a es 6 menos que b. a =b + 6 ...................................... ( )

11. Lo que le falta a x para ser igual a 1000. a=b-6 ...................................... ( )

12. A un número lo resto de 100. Y - X = 30 ...................................... ( )

2
13. El cubo del doble de un número. N + 20 ...................................... ( )

14. El doble del cubo de un número. X = Y/4 ...................................... ( )

15. El cuadrado de un número aumentado en veinte. X = 4Y ...................................... ( )

2 2
16. El cuadrado de la suma de dos números. a + b ...................................... ( )
2
17. La suma de los cuadrados de dos números. (a + b ) ...................................... ( )
2
18. X es 3 veces mayor que Y. (N + 20) ...................................... ( )
3
19. X es 3 veces menor que Y. 2b ...................................... ( )
3
20. El cuadrado, de un número aumentado en veinte. (2b) ...................................... ( )

SISTEMA 1
HELICOIDAL
 Compendio de Ciencias I- Razonamiento
D
Matemático

1. El exceso del triple de un número sobre 42 8. Se le atribuye a Pitágoras la siguiente respuesta

equivale sobre el número de sus
al exceso de 286 sobre el número. ¿Cuál es el discípulos:
número? La mitad de ellos estudia matemática, una
cuarta parte estudia física, una séptima parte
Rpta.: ......................................................... estudia lógica y además hay tres mujeres.
¿Cuántos discípulos tenía?
2. 17 excede a un número en tanto como éste
excede a 13. Hallar el número. Rpta.: .........................................................

Rpta.: ......................................................... 9. A un número par se le suma el par de números

impares que le siguen y el número porque le
3. En una tienda de animales hay 56 animales entre precede siendo el resultado 74. ¿Cuánto es el
perros y loros. Si se cuentan el número de patas producto de los dígitos del mayor sumando?
tenemos que es 196. Luego:
I. Hay 42 perros. Rpta.: .........................................................
II. La diferencia entre perros y loros es 24.
10. Compré el cuádruple de caballos que de vacas.
III. Si vendiéramos todos los loros a S/.5 cada
Si hubiera comprado 5 caballos más y 5 vacas
uno, recaudaríamos S/.70.
más, tendría el triple de número de caballos
que de vacas. ¿Cuántos caballos compré?
Son ciertas:

Rpta.: .........................................................
Rpta.: .........................................................
11. En un grupo de conejos y gallinas el número de
4. El segundo de tres números es seis veces el patas es 14 más dos veces el número de
primero; y el tercero es dos veces el segundo. Si cabezas. Entonces el número de conejos es:
la suma de los tres números es 57. Hallar el
valor de que es mayor que el menor pero menor Rpta.: .........................................................
que el mayor.
12. En un teatro la cantidad de espectadores es "x",
Rpta.: ......................................................... si hubieran entrado 800 espectadores más,
habría el triple de espectadores que hay en este
5. Resolver: momento, disminuido en 60. Hallar "x".

111  
   2  2  2  0 Rpta.: .........................................................
5  5 5   7. Dos números naturales son tales que si se les
resta
Rpta.: ......................................................... 6 y 3 respectivamente su producto es igual a 2.
¿Cuál es la suma de dichos números?
6. Un número que restado de 17 da como resultado
otro número que excede en 4 a los 2/3 de 15, Rpta.: .........................................................
es:

Rpta.: .........................................................

2 PASCUAL SACO
OLIVEROS
13. La cabeza de un pescado mide 9cm.; la cola
mide tanto como la mitad del cuerpo; y el
pescado entero mide 54cm. Entonces la cola
mide:

Rpta.: .........................................................

14. En un campeonato de tiro, un aspirante gana dos

puntos por cada disparo acertado y pierde medio
punto por cada desacierto. Si al hacer 120
disparos obtuvo 130 puntos. El número de tiros
acertados fue:

Rpta.: .........................................................

SISTEMA 3
HELICOIDAL
 Compendio de Ciencias I- Razonamiento
D Matemático

15. Un padre tiene S/.200 y su hijo S/.80, cada uno
de ellos ahorra S/.4 mensuales. ¿Cuántos
meses pasarán para que lo del padre sea el
doble de lo que tenga su hijo?
18. En un rebaño, el número de ovejas más bueyes es
30; el de bueyes más vacas es 50; el de vacas
más ovejas 40. ¿Cuántos bueyes hay?

Rpta.: .........................................................
Rpta.: .........................................................

19. En un corral hay 90 aves entre pollos, pavos y

16. Víctor tiene 5 veces más que Carlos. Si Víctor patos. Se sabe que si los pollos aumentan en 3,
pierde
los pavos aumentan en 8 y los patos disminuyen
50 soles y Carlos gana 30 soles, entonces Carlos en 2; entonces habría la misma cantidad de cada
tendría 3 veces más de lo que le queda a Víctor.
ave. ¿Cuántos pavos hay?
¿Cuántos soles tiene una más que la otra?

Rpta.: .........................................................
Rpta.: .........................................................

20. Una suma de 220 soles se compone de 56

17. Si reparto tantos caramelos a cada niño como monedas de S/.2 y S/.5. Calcular el número de
niños tengo, me faltarían 2 caramelos. Pero si monedas de cada clase.
doy un caramelo a cada niño, me sobran 70
caramelos.
Rpta.: .........................................................
¿Cuántos niños tengo?

Rpta.: .........................................................

1 PASCUAL SACO
OLIVEROS