Estadística en Secundaria

1º ESO: primeros conceptos estadísticos

¿Qué hace la estadística?

Carácter estadístico (VARIABLE ESTADÍSTICA): cuantitativo y cualitativo

Recogida de datos: Presentación de la información:
población o muestra Tablas de frecuencias
Ejercicio tipo
¿Cómo se presenta en un libro?
Terminología
¿Qué hace la
estadística

Carácter
estadístico

Clasificación
de variables

Población vs
Muestra

Cómo ordenar y
presentar los
datos: tablas de
frecuencias

Frecuencias
absolutas vs
relativas

Ejercicio tipo
Gráficos Estadísticos
 ESQUEMA QUE DEBE SER CONOCIDO AL COMENZAR EL CURSO

CENSO

Población X: carácter
Característica estadístico Se realizan
de Observaciones
interés PARA OBTENER MUESTRA
LOS DATOS

cuantitativa
Carácter estadístico o
Variable estadística : X
cualitativa

IMPORTANTE: siempre hay que preguntarse en un estudio estadístico

¿cuál es la población?
¿Cuál es la variable (carácter) de interés?¿De qué tipo es?
¿El estudio es censal o muestral?
 2º ESO: se repite lo anterior pero se FORMALIZA (notación matemática) y
se comienza a aprender cómo RESUMIR la información

Parámetros de centralización: media aritmética

SE INTRODUCE EL CONCEPTO DE
REPRESENTATIVIDAD:

SIEMPRE SE PUEDE HACER UNA MEDIA PERO NO

SIEMPRE
ES IGUAL DE INFORMATIVA
Desde todos datos ordenados Desde la tabla de frecuencias
 ESQUEMA QUE DEBE SER CONOCIDO AL COMENZAR EL CURSO

µ : media poblacional
CENSO Me = mediana
X: carácter Mo = moda
Población
estadístico Observar X : media muestral
datos MUESTRA
Me = mediana
Mo = moda

cuantitativa
Carácter estadístico o
Variable estadística : X
cualitativa
3º ESO: se distingue entre variable CUANTITATIVA DISCRETA vs CONTINUA

Histograma
se formaliza (se dan fórmulas matemáticas) y
la notación de los parámetros de centralización
Mediana y cuartiles

Media (aritmética)
aparece el concepto de dispersión de los datos y su medida: VARIANZA

VARIANZA S2=

DESVIACIÓN TÍPICA: S
S
 ESQUEMA QUE DEBE SER CONOCIDO AL COMENZAR EL CURSO
µ : media poblacional
CENSO
σ 2 : varianza poblacional
X: carácter
Población
estadístico Observar
datos MUESTRA X : media muestral
S 2 : varianza muestral

discreta
cuantitativa
Carácter estadístico o continua
Variable estadística : X ordinal
cualitativa Categórica o Atributo
Muestra Número de personas que Altura de pamploneses de Color de ojos de los franceses:
habitan en las casas de un 14 años
barrio

Tipo Cuantitativa-discreta Cuantitativa-continua Atributo

Tabla Con ordenación de valores No importa el orden

Agrupación en intervalos

Gráfico Barras, sectores, líneas Histograma Pictogramas, barras, sectores

Medidas Media, moda, mediana, Media, moda, mediana, Moda

rango, desviación, cuartiles rango, desviación, cuartiles

Comentarios La interpretación conjunta de media y desviación procede Los gráficos son meros reflejos
del teorema de Chebyshev. Permite dar (o quitar) de la tabla. La concentración de
confianza a la media muestral. El histograma (y el valores permite hablar de
diagrama de barras si el eje de las X es la recta real) homogeneidad, pero siempre de
permiten hablar de la distribución: forma y simetría. modo subjetivo.
4º ESO: se profundiza en lo anterior y aparece el DIAGRAMA DE CAJAS
 aparece la distinción entre la descriptiva y la inferencia

Estadística Descriptiva Muestreo Inferencia estadística

Probabilidad
 Probabilidad en Secundaria
1º ESO: terminología básica

Aleatorio
vs
Determinista

Se introduce muy
básicamente
la notación
conjuntista
Ejercicios elementales:
3º ESO: se formaliza con notación conjuntista
experimentos simples y compuestos
regla de Laplace, más formal
 Ejercicios:

IMPORTANTE: en cualquier problema de probabilidad hay que plantearse lo siguiente

¿Cuál es el experimento aleatorio?

¿Cuál es el espacio muestral?
¿Es equiprobable?
4º ESO: Operaciones con conjuntos experimentos compuestos
independientes y dependientes
Probabilidad condicionada
experimentos compuestos independientes y dependientes