Landeo EKD Sumalave MCA SD

FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
"Aplicación de estrategias de diseño permeable en

espacios sociales en una propuesta para un centro
comunitario para el distrito de Villa el Salvador - Lima"
TESIS PARA OBTENER EL TÍTULO PROFESIONAL DE:

Arquitecto
AUTORES:
Landeo Escalante, Kevin Daniel (orcid.org/0000-0003-1460-4895)
Sumalave Macedo, Carlos Alessandro (orcid.org/0000-0002-2186-3847)
ASESOR:
Mg. Arq. Huerta Azabache, Julio Cesar (orcid.org/0000-0003-1598-8560)
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
Arquitectura
LÍNEA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA:

Desarrollo sostenible y adaptación al cambio climático
LIMA – PERÚ
2023
Dedicatoria
Dedicamos este trabajo a

nuestros padres, quienes con su amor,
paciencia y esfuerzo nos han permitido
cumplir hoy un sueño más, gracias por
todas las palabras de aliento que siempre
nos acompañaran en nuestros sueños y
metas.
A nuestros amigos, que nos
apoyaron en este proceso y que nunca
dejaron de confiar en nosotros.
Los autores.
ii
Agradecimiento
A Dios por bendecirnos a lo largo de

este camino, por ser la fortaleza en los
momentos de dificultad y de debilidad.
A nuestros mentores, que por medio de
sus valiosos conocimientos hicieron que
podamos crecer como profesionales.
A nuestras amistades, por brindarnos
ese apoyo incondicional.
Los Autores
iii
Índice de contenidos
Carátula................................................................................................................................... i
Dedicatoria............................................................................................................................. ii
Agradecimiento .................................................................................................................... iii
Índice de contenidos ............................................................................................................. iv
Índice de tablas .................................................................................................................... vii
Índice de figuras ................................................................................................................. viii
Resumen .............................................................................................................................. xii
Abstract ............................................................................................................................... xiii
I. INTRODUCCIÓN ....................................................................................................... 1
1.1. Planteamiento del problema – Realidad Problemática ........................................... 1
1.1.1. Justificación ..................................................................................................... 7
1.1.2. Marco teórico ................................................................................................... 8
1.1.2.1. Teoría de la arquitectura permeable. ............................................................... 8
1.1.2.2. Teoría de la porosidad en los muros. ............................................................... 8
1.1.2.3. Teoría de la arquitectura sostenible. ................................................................ 9
1.1.2.4. Teoría de la identidad y su relación con el urbanismo. ................................. 10
1.1.3. Estrategias de Diseño Sostenible ................................................................... 11
1.1.4. Diseño biofílico ............................................................................................. 16
1.2. Objetivos del Proyecto .......................................................................................... 21
II. MARCO ANÁLOGO .............................................................................................. 23
2.1. Referentes Arquitectónicos ................................................................................... 23
2.1.1. Cuadro Síntesis de los Referentes Arquitectónicos. ...................................... 26
2.2. Cuadro Resumen de los Referentes Arquitectónicos. ........................................... 29
III. MARCO NORMATIVO ........................................................................................ 30
3.1. Síntesis de Leyes, normas y reglamentos aplicados en la propuesta urbano
arquitectónica................................................................................................................. 30
IV. FACTORES DE DISEÑO ...................................................................................... 33
4.1. Contexto ................................................................................................................ 33
4.1.1. Lugar.............................................................................................................. 33
4.1.2. Condiciones bioclimáticas ............................................................................. 33
4.1.3. Contexto urbano ............................................................................................ 36
iv
4.2. Programa urbano arquitectónico ........................................................................... 43
4.2.1. Aspectos cualitativos ..................................................................................... 43
4.2.1.1. Tipos de usuarios y necesidades .................................................................... 43
4.2.2. Aspectos Cuantitativos .................................................................................. 55
4.2.2.1. Cuadro de áreas ............................................................................................. 55
4.3. Análisis del terreno ............................................................................................... 59
4.3.1. Ubicación del terreno..................................................................................... 59
4.3.2. Topografía del Terreno .................................................................................. 60
4.3.3. Morfología del terreno ................................................................................... 61
4.3.4. Estructura urbana ........................................................................................... 62
4.3.5. Vialidad y accesibilidad................................................................................. 64
4.3.6. Relación con el entorno: ................................................................................ 66
4.3.7. Parámetros urbanísticos y edificatorios ......................................................... 69
V. PROPUESTA DEL PROYECTO URBANO ARQUITECTÓNICO ..................... 70
5.1. Conceptualización del objeto urbano arquitectónico ............................................ 70
5.1.1. Ideograma conceptual .................................................................................... 70
5.1.2. Criterios de diseño ......................................................................................... 72
5.1.3. Partido arquitectónico .................................................................................... 79
5.2. Esquema de Zonificación ...................................................................................... 83
5.3. Planos arquitectónicos del proyecto ..................................................................... 86
5.3.1. Plano de ubicación y localización ................................................................. 90
5.3.2. Plano perimétrico – topográfico .................................................................... 91
5.3.3. Planos de distribución por sectores y niveles ................................................ 92
5.3.4. Plano de elevaciones por sectores ................................................................. 98
5.3.5. Planos de Seguridad .................................................................................... 101
5.4. Memoria Descriptiva de Arquitectura ................................................................ 112
5.5. Planos de especialidades del proyecto del sector ................................................ 114
5.5.1.1. Plano de Cimentación .................................................................................. 114
5.5.1.2. Planos de estructura de losas y techos ......................................................... 121
5.5.2. Planos básicos de instalaciones sanitarias ................................................... 127
5.5.2.1. Planos de distribución de redes de agua potable por niveles ....................... 130
5.5.2.2. Planos de distribución de redes de instalaciones eléctricas (alumbrado y
tomacorrientes). ........................................................................................................... 135
v
5.6. Información complementaria ...................................................................................... 148
5.6.1. Animación virtual ........................................................................................ 148
5.6.2. Render del proyecto ..................................................................................... 152
VI. CONCLUSIONES ................................................................................................ 153
VII. RECOMENDACIONES ..................................................................................... 154
REFERENCIAS ......................................................................................................... 155
vi
Índice de tablas
Tabla 1: Matriz de problemas y objetivos. .......................................................................... 22

Tabla 2: Matriz de Variables, marco teórico, dimensiones e indicadores. ......................... 22
Tabla 3: Cuadro resumen de referentes. ............................................................................. 29
Tabla 4: Normativa de arquitectura. ................................................................................... 30
Tabla 5: Normativa de estructuras. ..................................................................................... 31
Tabla 6: Normativa de especialidades................................................................................. 32
Tabla 7: Parques por zonas en Villa El Salvador ............................................................... 37
Tabla 8: Población en Villa El Salvador. ............................................................................ 40
Tabla 9: Población según segmento de edad. ..................................................................... 41
Tabla 10: Población con crecimiento anual según la Municipalidad de VES. ................... 41
Tabla 11: Centros Educativos en Villa El Salvador. ........................................................... 43
Tabla 12: Ocupación en Villa El Salvador según encuesta................................................. 46
Tabla 13: Deportes más desarrollados en Villa El Salvador. ............................................. 47
Tabla 14: Actividades artísticas más desarrolladas de la población encuestada. .............. 47
Tabla 15: Parámetros Urbanísticos .................................................................................... 69
vii
Índice de figuras
Figura 1: Metros cuadrados de área verde per cápita por ciudades. ...................................... 2
Figura 2: Espacios verdes divididos según distancia. Datos en porcentajes. ........................ 3
Figura 3: % de la población que vive a menos de 1km de un espacio verde. ....................... 4
Figura 4: Distritos con más población en Lima Metropolitana. ............................................ 5
Figura 5: Comparación de la tasa de pobreza en Lima Sur en 2019. .................................... 6
Figura 6: Comparación de analfabetismo en Lima Sur en 2019. .......................................... 6
Figura 7: Estado actual de los parques y áreas recreativas. ................................................... 7
Figura 8: Orquideorama- Relación entre arquitectura y organismos vivos. .......................... 8
Figura 9: Porosidad en la arquitectura. .................................................................................. 9
Figura 10: Arquitectura Sostenible. ..................................................................................... 10
Figura 11: Medellín, por Andrés Duarte C. ......................................................................... 11
Figura 12: áreas verdes. ....................................................................................................... 11
Figura 13: Geometría solar .................................................................................................. 12
Figura 14: Confort interior y exterior. ................................................................................. 12
Figura 15: Materiales sostenibles. ....................................................................................... 13
Figura 16: Tecnologías contemporáneas - PTAR................................................................ 13
Figura 17: Gestión de agua – captación de la lluvia. ........................................................... 14
Figura 18: Eficiencia energética. ......................................................................................... 15
Figura 19: Gestión de residuos. ........................................................................................... 16
Figura 20: Conexión visual con la naturaleza. .................................................................... 16
Figura 21: Conexión no visual con la naturaleza. ............................................................... 17
Figura 22: Estímulos sensoriales no rítmicos. ..................................................................... 17
Figura 23: Variaciones térmicas de corrientes de aire. ........................................................ 17
Figura 24: Presencia de agua. .............................................................................................. 18
Figura 25: Luz dinámica o difusa. ....................................................................................... 18
Figura 26: Formas y patrones biomorficos. ......................................................................... 18
Figura 27: Conexión de los materiales con la naturaleza. ................................................... 19
Figura 28: Conexión con sistemas naturales. ...................................................................... 19
Figura 29: Complejidad y orden. ......................................................................................... 19
Figura 30: Panorama.. .......................................................................................................... 20
Figura 31: Refugio. .............................................................................................................. 20
viii
Figura 32: Misterio. ............................................................................................................. 20
Figura 33: Riesgo/Peligro. ................................................................................................... 21
Figura 34: Centro Cultural Huáscar. ................................................................................... 23
Figura 35: Centro Cultural Arauco. ..................................................................................... 24
Figura 36: Centro Cultural León de Grieff. ......................................................................... 25
Figura 37: Límite distrital del distrito de Villa El Salvador ................................................ 33
Figura 38: Temperatura máxima y mínima promedio en Villa El Salvador ....................... 34
Figura 39: Nubosidad en la zona de estudio ........................................................................ 35
Figura 40: Salida del sol y puesta del sol en la zona de estudio .......................................... 35
Figura 41: Rosa de Vientos ................................................................................................. 36
Figura 42: Parques en Villa El Salvador. ............................................................................ 38
Figura 43: Parques zonales. ................................................................................................. 38
Figura 44: Áreas verdes en Villa El Salvador. .................................................................... 39
Figura 45: Equipamiento de Villa El Salvador. ................................................................... 40
Figura 46: Nivel Socioeconómico en Lima en 2020 ........................................................... 42
Figura 47: Tipos de usuarios y clasificación. ...................................................................... 44
Figura 48: Vecinos y peatones de la zona. .......................................................................... 45
Figura 49: Frecuencia de personas de Lunes a Viernes....................................................... 45
Figura 50: Frecuencia de personas sábados y domingos. .................................................... 45
Figura 51: Flujo del personal administrativo....................................................................... 48
Figura 52: Flujos del personal de limpieza y mantenimiento.............................................. 49
Figura 53: Flujos del personal docente. ............................................................................... 49
Figura 54: Flujos del alumno adolescente y adulto joven. .................................................. 50
Figura 55: Flujo típico del usuario visitante. ....................................................................... 50
Figura 56: Flujo del usuario visitante a la zona deportiva................................................... 51
Figura 57: Flujo del usuario visitante a la zona artístico cultural. ....................................... 51
Figura 58: Densidad poblacional de Villa El Salvador. ...................................................... 52
Figura 59: Estimación de la demanda cercana. ................................................................... 52
Figura 60: Porcentaje de atención de la demanda por día. .................................................. 52
Figura 61: Usos de las zonas según el tipo de usuario. ....................................................... 53
Figura 62: Tipos de usuarios con sus espacios. ................................................................... 54
Figura 63: Programa arquitectónico. Zona Ocupacional ..................................................... 55
Figura 64: Programa arquitectónico, zona deportiva y cultural. ......................................... 56
ix
Figura 65: Programa arquitectónico, zona administrativa y complementaria. .................... 57
Figura 66: Programa arquitectónico, zona complementaria. ............................................... 58
Figura 67: Áreas adicionales al programa arquitectónico. .................................................. 59
Figura 68: Foto Satelital del Terreno ................................................................................... 59
Figura 69: Topografía y perfiles del terreno. ....................................................................... 60
Figura 70: Sección topográfica de la Av. Lima. .................................................................. 60
Figura 71: Sección topográfica de la Calle S/N 1. .............................................................. 61
Figura 72: Sección topográfica de la Calle S/N 2. .............................................................. 61
Figura 73: Morfología del terreno. ...................................................................................... 62
Figura 74: Integración y Organización territorial de Villa El Salvador. ............................. 62
Figura 75: Composición Urbana de Villa El Salvador. ....................................................... 63
Figura 76: Concepción Urbanística de Villa El Salvador. .................................................. 63
Figura 77: Equipamiento sectorial para zonas residenciales. .............................................. 64
Figura 78: Vías principales y secundarias del entorno mediato al proyecto. ...................... 65
Figura 79: Vía Principal y calles entorno inmediato al proyecto. ....................................... 65
Figura 80: Sección vial de la Av. Lima. .............................................................................. 66
Figura 81: Sección vial de la Av. Separadora Industrial. .................................................... 66
Figura 82: Sección vial de la Calle C y Av. 12 ................................................................... 66
Figura 83: Perfiles del entorno y estado de áreas verdes. .................................................... 67
Figura 84: Equipamientos urbanos cercanos al terreno. ...................................................... 68
Figura 85: Esquema de la idea rectora................................................................................. 70
Figura 86: Collage de fotografías de los inicios de VES. .................................................... 71
Figura 87: Características de los materiales presentes en VES. .......................................... 72
Figura 88: Boceto conceptual. ............................................................................................. 73
Figura 89: Porosidad transformada en textura. .................................................................... 73
Figura 90: Porosidad transformada en composición de fachada. ........................................ 74
Figura 91: Porosidad transformada en flexibilidad de funciones. ....................................... 74
Figura 92: Composición general de la volumetría............................................................... 75
Figura 93: Emplazamiento de la propuesta. ........................................................................ 76
Figura 94: Flujos en la propuesta inicial. ............................................................................ 76
Figura 95: Proporción en la propuesta. ................................................................................ 77
Figura 96: Vientos y asoleamiento en el proyecto. ............................................................. 78
Figura 97: Permeabilidad en la continuidad espacial. ......................................................... 78
x
Figura 98: Materiales y acabados en la propuesta. .............................................................. 79
Figura 99: Representación de la unión y esfuerzo en la propuesta. .................................... 80
Figura 100: Representación del esfuerzo y apoyo colectivo en la propuesta. ..................... 80
Figura 101: Primera propuesta de composición. ................................................................. 81
Figura 102:Representación de la unión y participación en la propuesta. ............................ 81
Figura 103: Representación de la integración cultural en la propuesta. .............................. 81
Figura 104: Representación de la pluriculturalidad en la propuesta. .................................. 82
Figura 105: Volumetría del proyecto................................................................................... 83
Figura 106: Zonificación general del proyecto.................................................................... 84
Figura 107: Zonificación específica de la disposición de las zonas. ................................... 85
Figura 108: Vista general del proyecto.............................................................................. 148
Figura 109: Vista superior del proyecto. ........................................................................... 148
Figura 110: Fachada del proyecto 1. ................................................................................. 149
Figura 112: Patios interiores 1. .......................................................................................... 150
Figura 114: Campos de esparcimiento del proyecto 1. ..................................................... 151
xi
Resumen
El distrito de Villa El Salvador en Lima-Perú, es un distrito ubicado en la zona sur
de Lima Metropolitana, en este distrito afloran un crisol de problemáticas sociales, la gran
mayoría como consecuencia de la falta de interés por parte de la gestión correspondiente,
esto genera que la población más vulnerable, o con índices de pobreza o analfabetismo sean
las más afectadas.
Este tipo de problemas tienen un fuerte vínculo con los espacios recreativos y
públicos, lo cual es un tema de interés en todo el planeta, desde hace muchos años muchos
países deciden intervenir sus espacios públicos para que sean más recreativos o que tengan
más conexión con sus respectivas poblaciones, sin embargo en Villa El Salvador no se cuenta
con ello, esto sumado a la presencia de población vulnerable en el distrito genera el interés
por el desarrollo de la presente tesis, aplicación de estrategias de diseño permeable en
espacios sociales en una propuesta para un centro comunitario para el distrito de Villa el
Salvador – Lima, donde no solo se desarrolla un centro comunitario, sino se desarrollan
estrategias para que los espacios sociales puedan permearse con el entorno.
Para desarrollar la tesis de desarrollaron un conjunto de objetivos específicos en los
cuales se determinan la aplicación de la porosidad, filtro y continuidad en los espacios
sociales para sabes cuales son las estrategias del diseño permeable.
El proyecto al desarrollarse, consideró temas de vanguardia como lo son los patrones
de la biofilia en el diseño de espacios como también estrategias de diseño sostenible, sumado
a su propuesta conceptual, la cual genera un vínculo con la población del lugar, reflejando
la unión, el trabajo en equipo y la participación en la composición de los volúmenes, además
de aplicar distintos simbolismos para representar a la población de Villa El Salvador.
Por último, se concluyó que los espacios sociales que se desarrollaron bajo
estrategias de diseño permeable, benefician a los usuarios significativamente, pues aumenta
su estancia en estos lugares y aumentan las relaciones sociales del mismo.
Palabras clave: Centro comunitario, permeabilidad, porosidad, continuidad.
xii
Abstract
The district of Villa El Salvador in Lima-Peru, is a district located in the southern
area of Metropolitan Lima, in this district a melting pot of social problems emerges, the vast
majority as a result of the lack of interest on the part of the corresponding management, this
means that the most vulnerable population, or with rates of poverty or illiteracy, are the most
affected.
These types of problems have a strong link with recreational and public spaces,
which is a topic of interest throughout the planet, for many years many countries have
decided to intervene in their public spaces to make them more recreational or have more
connection with their respective populations, however in Villa El Salvador they do not have
it, this added to the presence of vulnerable population in the district generates interest in the
development of this thesis, application of permeable design strategies in social spaces in a
proposal for a community center for the district of Villa el Salvador - Lima, where not only
a community center is developed, but also strategies are developed so that social spaces can
permeate with the environment.
To develop the thesis, they developed a set of specific objectives in which the
application of porosity, filter and continuity in social spaces are determined in order to know
what the permeable design strategies are.
The project, when developed, considered cutting-edge issues such as biophilia
patterns in the design of spaces as well as sustainable design strategies, added to its
conceptual proposal, which generates a link with the local population, reflecting the union,
teamwork and participation in the composition of the volumes, in addition to applying
different symbolisms to represent the population of Villa El Salvador.
Finally, it was concluded that the social spaces that were developed under permeable
design strategies significantly benefit users, since their stay in these places increases and
their social relationships increase.
Keywords: Community centers, permeability, porosity, continuity.
xiii
1. I. INTRODUCCIÓN
El distrito de Villa El Salvador es un distrito que pertenece al Cono Sur de Lima
Metropolitana, como bien se sabe estos distritos se han ido poblando por parte de la
población migrante, esto a lo largo de los años ha ido generando la aparición de una brecha
social, aumentado aún más por la gestión municipal la cual a lo largo de los años ha ido
dejando de lado los espacios urbanos, los cuales tienen una gran importancia para los
distritos, actividades como los deportes, la cultura, el trabajo ocupacional o las mismas
relaciones sociales no son cubiertas de forma adecuada por la oferta existente en el distrito.
Las estadísticas indican que más de la mitad de los habitantes de Villa El Salvador
tienen entre diez y treinta y cinco años, en otras palabras, hay mucha población joven. Esta
población está inevitablemente expuesta al pandillaje juvenil, drogadicción, comercio
informal, maternidad infantil, entre otros.
El plan de intervención que tiene la Municipalidad Distrital de Villa El Salvador ante
estos casos para los jóvenes refiere a la dotación de talleres culturales y talleres deportivos,
los cuales son dotados de forma ineficiente en infraestructuras en mal estado.
Es así como se plantea el desarrollo del proyecto en la presente tesis, donde el Centro
Comunitario, abarca cubrir una buena parte de la demanda, esta demanda está definida en
base a las actividades sociales, culturales, ocupacionales y deportivas que quiere la gente de
la zona, brindando de esta forma un equipamiento que cuente con actividades de arte, de
cultural, de deportes, entre otras, que no solo satisfagan la demanda existente, sino además
su propia existencia, reactive la dinámica económica y social de la zona, y que además
mejore la calidad de vida de los habitantes en el entorno inmediato.
1.1. Planteamiento del problema – Realidad Problemática

A nivel mundial el abandono de los espacios urbanos es un problema que afecta a
todas las urbes, principalmente a las zonas urbanas donde la desigualdad es mayor, esto
puede generar impactos muy negativos a la sociedad cercana a ella. Pues bien lo comentan
(García, 2020), en cómo los espacios urbanos en ciudades como Londres, Barcelona, París,
Berma, Budapest entre otros, han recibido a lo largo de los años intervenciones a los espacios
urbanos para reactivarlos y que formen parte del dinamismo económico de dichas urbes,
pues sus intervenciones empiezan con acciones de revitalización urbana, para luego en la
actualidad hacer acciones de mantenimiento, para que no solo los espacios urbanos no estén
en abandono, sino también funcionen para la promoción del comercio local y de las
1
interacciones sociales. Evidentemente los casos en Europa son muy diferentes a los que
podríamos encontrar en nuestro continente, dado que ellos presentan un Índice de Desarrollo
Humano (IDH) superior al de nuestro lado, es por ello que sus acciones de intervención son
más adecuadas a su contexto social.
A nivel de América Latina, se desarrolla lo siguiente, dado que se está haciendo
mención a los espacios urbanos y como estos varían entre los países desarrollados y los que
están en vías de desarrollo, se presenta la siguiente figura, donde se puede observar los
metros cuadrados de área verde por persona en distintas ciudades América Latina (Vivid
Economic, 2020).
Figura 1: Metros cuadrados de área verde per cápita por ciudades.
Fuente: Sacado de (Vivid Economic, 2020)

Se observa que la gran mayoría de ciudades de América Latina no llegan ni a 20 m2
de área verde per cápita, sumado a ello también es factible considerar a nivel de América
Latina cuál es la proximidad de los habitantes con respecto a un área verde, en la siguiente
figura se desarrolla lo anterior mencionado según distintas ciudades de América Latina.
2
Figura 2: Espacios verdes divididos según distancia. Datos en porcentajes.

Todos estos datos sobre las áreas verdes en relación con sus habitantes muestran una
realidad en América Latina que uno no esperaría, pues en América Latina en la mayoría de
ciudades si cuentan con áreas verdes, y muchas de ellas a no más de 1km de distancia con
respecto a algún habitante. Esto solo refleja que los organismos municipales son los que no
se encarguen de revitalizar los espacios urbanos, pues si hay espacios urbanos, sino que estos
están en abandono, lo cual genera un contexto social distinto dependiendo del lugar.
El contexto social es relevante para tomar en cuenta que acciones tomar, pues no es
lo mismo el impacto en la calidad de vida en países desarrollados que el impacto que podría
tomar en Sudamérica, como bien lo comenta (Segovia & Jordán, 2005), donde abordan en
cómo el espacio público puede impactar y contribuir a la calidad de vida en Chile, pues
llegan a la conclusión que los espacios urbanos que no cuentan con un mantenimiento
adecuado comparado con espacios urbanos que han recibido transformaciones espaciales y
cambios en su dinamismo, hay notorias diferencias en cómo impacta a las relaciones
3
sociales, a la calidad de vida y a la desigualdad, en la que el espacio urbano intervenido, nos
resulta un impacto muy positivo.
Para Perú, un tema relevante a lo ya explicado es ver como la desigualdad es notoria
a nivel nacional en relación a los espacios públicos. (Centeno, 2016), nos comenta que, como
consecuencia de la globalización y modernización, los usos de los espacios públicos en Lima
están generando una desigualdad invisible, dado que dependiendo del tipo de transeúnte el
uso de los espacios públicos son distintos, y eso sumado a lo que comenta (Acosta, 2018),
en el que las gestiones públicas en los distintos distrito de Lima Metropolitana están
tercerizando el mantenimiento de los espacios públicos a empresas privadas, genera que el
propio espacio urbano o se encuentre en abandono y lo puedan usar todos, o que se encuentre
en buen estado, pero que esté privatizado y no lo puedan usar todos, lo que termina
desvirtuando la funcionalidad real de un espacio urbano. Lo peor de todo es que Lima es de
las ciudades con menor cantidad de áreas verdes en comparación con América latina, esto
evidentemente es porque Lima está situado en un desierto, sin embargo, es preocupante que
las autoridades locales no tengan intenciones reales de aumentar el área verde por habitante.
En la siguiente figura se muestra el Porcentaje de la población que vive a menos de un
kilómetro de un espacio verde en ciudades de América Latina. (Vivid Economic, 2020)
Figura 3: % de la población que vive a menos de 1km de un espacio verde.
4
Se observa que, por diferencia, la ciudad de Lima es la que tiene los porcentajes más
bajos, lo curioso es que muchos distritos de Lima cuentan con abundantes áreas verdes, como
Miraflores, San Isidro, San Borja, lo que significa que los distritos más alejados que
pertenecen a la ciudad de Lima, tienen aún menos área verde que la esperable por persona.
Esto en el distrito de Villa El Salvador es aún más notorio, dado que podemos dividir
los espacios urbanos en 2 categorías, los que las CUAVES tienen y el resto, en el caso de los
espacios urbanos que cuentan las CUAVES, mal que bien reciben un mantenimiento propio
de la población, sin embargo, el resto de espacios públicos en su gran mayoría, están
abandonados, y si a esto le sumamos la poca dinámica social que hay en el distrito, puesto
que es un distrito industrial por sus grandes zonas madereras (Delgado Zuñiga & Miranda
García, 2022), y un distrito dormitorio por las zonas de las CUAVES, las actividades
sociales, culturales, ocupacionales y deportivas son las más afectadas, pues hay interés en la
población por estas actividades, pero no hay los suficientes equipamientos ni espacios
urbanos que cubran esta demanda.
Por el mismo hecho que se está hablando de Villa El salvador, se considera
importante mencionar algunos datos estadísticos con respecto al distrito como también de
Lima Sur en general. Según los datos del (INEI, 2018), el distrito cuenta con la mayor
cantidad de población por debajo del distrito de San Juan de Lurigancho en Lima Sur, con
423.887 habitantes.
Figura 4: Distritos con más población en Lima Metropolitana.
Fuente: Sacado de (INEI, 2018)
5
Figura 5: Comparación de la tasa de pobreza en Lima Sur en 2019.
Fuente: Basado de (INEI, 2018)

Se observa que la mayor tasa de pobreza de Lima Sur está en el distrito de Villa el
Salvador, con un total de 111,625 habitantes aproximadamente, el cual representa el 22.8%
de toda la población.
Figura 6: Comparación de analfabetismo en Lima Sur en 2019.

Por otra parte, en esta figura se observa que el distrito de Villa El Salvador cuenta
con una tasa de analfabetismo de 1% aproximadamente con respecto a toda su población.
Estos datos son muy importantes, pues al evaluar los 3 datos al mismo tiempo se
puede reflejar una cantidad de habitantes los cuales, son los más perjudicados de la falta de
infraestructura social, esto se sustenta porque las poblaciones más vulnerables (en pobreza,
pobreza extrema o sin acceso a servicios básicos) son los que más hacen uso de los
equipamientos públicos, y pues al haber una considerable cantidad de personas con índice
de pobreza o analfabetismo, estas son las más afectadas por la ausencia de una infraestructura
social para el desarrollo de distintas actividades.
Para terminar el distrito de Villa El Salvador al ser un distrito nacido por parte de las
invasiones del interior del país, generó que la migración cree un crisol de culturas y
tradiciones, así como la necesidad de construcción genera la ausencia de equipamientos
acordes a las actividades generadas en el distrito, direccionando todas estas deficiencias al
6
camino de vandalismo, necesidad y segregación, que perjudican a la preservación, desarrollo
de la localidad y cambio de imagen.
1.1.1. Justificación
Como ya se vio reflejado en la realidad problemática, el abandono de los espacios
públicos es algo que afecta a todo el mundo, sin embargo, en este ítem se hará enfoque a los
problemas que aquejan a la zona de estudio.
El distrito de Villa El Salvador dentro de todo su territorio cuenta con áreas
destinadas a la recreación, tanto para parques, plazas o equipamientos públicos, todas estas
áreas se planificaron principalmente en las partes consolidadas del distrito, enfocados en las
zonas donde hay grandes grupos de viviendas. Sin embargo, en las nuevas zonas que no
fueron planificadas existe una fuerte necesidad de espacios destinados a la recreación o que
en todo caso los espacios recreativos tengan un tratamiento, pues muchos están en completo
abandono.
Además, el sector 4 de Villa El Salvador, carece de algún tipo de espacio destinado
a la recreación. Al ser una zona donde hay grandes lotes, estos tienen grandes muros que,
unido al comercio ambulatorio y la falta de mantenimiento, generan una pobre imagen
urbana.
Cabe resaltar que, al contar con espacio libres designadas a áreas de recreación, sin
cuidado de la municipalidad ni vecinal, así como la imagen que recibe el distrito al ser un
área marginada por el estrato económico bajo, la presencia de AA. HH, la deficiente
educación y problemas social que se da en dicha zona; ha causado una mala imagen general
distrito, categorizándolo como distrito en mal estado, con una visual de ella recayente.
Figura 7: Estado actual de los parques y áreas recreativas.
Fuente: Elaboración propia (2022)
7
1.1.2. Marco teórico
Dado el carácter que toma la investigación y el desarrollo de la presente tesis, es
importante tener el marco teórico de algunos términos relevantes para el proyecto los cuales
se desarrollan a continuación.
1.1.2.1. Teoría de la arquitectura permeable.
Definimos a esta teoría como la conciencia colectiva hacia un fin común. Según el
Arquitecto finlandés Marco Casagrande, dicha teoría es una teoría que califica a la ciudad
como un ente viviente, el cual lograra preservar su vivacidad a través de la renovación
constante, el cual llamamos “rehabilitación de espacio”. Con esta teoría, lograremos
diagnosticar urbes y soluciones, los cuales llamaremos como “sanaciones”, ya sea en el
cuidado del ambiente, reciclaje o hábitos sociales. (Sánchez, 2022)
Por otra parte, (Parisi, 2021) comenta que, el espacio de la arquitectura empieza a
crear agujeros o conexiones fluidos continuo de intercambio y reunión con la ciudad. Dicho
espacio crea diversos escapes, con un origen y una dirección, hablamos de un espacio sin
barrera alguna, el cual fluye entre la edificación y el entorno.
Figura 8: Orquideorama- Relación entre arquitectura y organismos vivos.
Fuente: Sacado de (Basulto, 2008)
1.1.2.2. Teoría de la porosidad en los muros.

(Diaz), no da ejemplo sobre la teoría bajo referencia de tres proyectos, la cuales son:
El Acueducto de Segovia, La Tourette-Le Corbusier y Eigtht-BIG Architecture, donde
podemos deducir el cómo los muros no solo da la función de separar o dividir áreas, sino
que también nos da la cualidad de ciertas operaciones que nos permite la relación del exterior
8
con el interior o viceversa, el cual responderá a las necesidades de estudio, estas pueden ser
diferentes, acorde a la demanda pero siempre cumplirán el mismo objetivo pero con un
carácter único.
Figura 9: Porosidad en la arquitectura.
Fuente: Sacado de (Yela, 2020)
1.1.2.3. Teoría de la arquitectura sostenible.

(Garrido, s.f.) define una Arquitectura Sostenible como aquella que satisface las
necesidades de sus usuarios, en cualquier ocasión y lugar, evitando el peligros o riesgos al
bienestar y desarrollo de los mismos. De esta manera, podemos afirmar que dicha teoría
alienta al desarrollo humano y la estabilidad social, incentivando el uso de energía renovable,
reduciendo así los residuos y emisiones que contaminan o dañen el ambiente, mejorando de
este modo la calidad de vida de la ciudad.
Lograremos una arquitectura sostenible, cuando los aspectos ambientales,
sociológico, funcional y simbólico, se interrelacionan llegando al punto de permitir su
habitualidad, funcionamiento y mantenimiento, con un uso eficiente de los recursos naturales
y cultural del lugar en donde se ubica, obteniendo así bajos niveles en la dependencia de la
energía, economía, etc. Gracias a estos aspectos lograremos minimizar grandes impactos. La
arquitecta Beatriz Garzón, afirma que los desafíos pueden ser grande pero no imposibles
ante esta propuesta de una Arquitectura Sostenible. (Garzón, 2010).
9
Figura 10: Arquitectura Sostenible.
Fuente: Sacado de (Paissano, 2018)
1.1.2.4. Teoría de la identidad y su relación con el urbanismo.

Cuando hablamos del diseño de las ciudades, estas deben estar dirigidas a producir
un impacto urbano y ecológico, el cual genere o desarrolle un espacio de permanencia de los
habitantes. Buscaremos en primer lugar cuales son las experiencias que los usuarios tendrían
en el lugar, logrando que sean sensaciones o experiencias positivas tanto en ellos como para
el territorio, teniendo como objetivo primordial, una constante mejora de la calidad de vida
de los habitantes y entorno. (Monroy)
Por otra parte, (María Ana, 2003) comenta que, La identidad social urbana y la
construcción de esta, articulan temas importantes sobre la vida social, desarrollo de la
democracia y la conformación de la ciudadanía. La construcción de una ciudadanía y la
participación de esta, se deberá a los resultados que se obtiene después de las diferentes
estrategias que los habitantes para generar sus referentes de identidad. Muchas veces esta
relación de la identidad con el urbanismo se ve afectada por las transformaciones y
expansiones de la ciudad, puesto que la identidad de la ciudad se construye a partir de un
contrapunto dentro-fuera del eje.
10
Figura 11: Medellín, por Andrés Duarte C.
Fuente: Sacado de (blogURBS, s.f.)
1.1.3. Estrategias de Diseño Sostenible

Sumado a la teoría anteriormente explicada, se desarrollan las estrategias del diseño
sostenible, según (Santa Cruz Flores & Santiago Canales, 2022), el diseño sostenible cuenta
con 8 puntos clave que se deben considerar en los proyectos del presente, atrás quedaron las
épocas donde solo se construía para habitar y no pensando en la sostenibilidad del edificio.
A continuación, se desarrollan dichos criterios bioclimáticos:
• Áreas verdes: Es la fuerte relación que puede generarse con los usuarios por medio
de espacios verdes, los cuales en colaboración con la biofilia puede generar impactos muy
positivos en los usuarios. El diseño de áreas verdes requiere sus propios tratamientos y uso
de agua, es por ello que su ubicación de las áreas verdes debe ser estratégica y además su
mantenimiento debe realizarse con aguas recolectadas por medios pluviales.
Figura 12: áreas verdes.
11
Fuente: Sacado de (Yávar, 2014)
• Geometría solar y ventilación: Por medio de todos los datos climáticos que cuenta
una zona de estudio, se trabaja con la geometría solar, la cual, en base a la posición del sol,
se puede identificar cual es la orientación más eficaz, al igual que con su respectiva
ventilación.
Figura 13: Geometría solar
Fuente: Sacado de (Pontificia Universidad Católica de Valparaiso, s.f.)
• Confort interior y exterior: Esto se refiere a que por medio de los materiales
existentes en la arquitectura se mantengan ambientes óptimos para la realización de
actividades tanto dentro como fuera de una edificación, esta elección de materiales permite
que la radiación solar impacte en distintos niveles, generando un confort térmico controlado.
Figura 14: Confort interior y exterior.
Fuente: Sacado de (Ezquerra, 2020)

• Materiales sostenibles: Siempre es recomendable usar materiales locales o de las
cercanías al proyecto, pues con ello la huella ecológica que trae consigo es menor, por
ejemplo, no es lo mismo usar un material abundante en la zona, que traer un material ajeno
12
al lugar por medio de grandes camiones o volquetes, el impacto ambiental es distinto en
ambos y evidentemente los materiales locales son mejores en este aspecto.
Figura 15: Materiales sostenibles.
Fuente: Sacado de (Punto Sostenible, 2019)
• Tecnologías contemporáneas: Hacen referencia al uso de tecnologías vinculadas a la

construcción y habitabilidad para hacer aún mejor el diseño sostenible, algunos ejemplos de
dichas tecnologías, son los PTAR, planta de tratamiento de aguas residuales, para la
reutilización del agua en por ejemplo el mantenimiento de áreas verdes.
Figura 16: Tecnologías contemporáneas - PTAR
Fuente: Sacado de (SPENA GROUP, 2016)
13
• Gestión del agua: Los medios convencionales de obtener agua no son los únicos, con
esto nos referimos a la red de agua general que habilitan a los predios, la gestión de agua
también considera la reutilización de las aguas provenientes de las lluvias, las cuales por
medio de un sistema de recolección se pueden usar para otros fines en una edificación.
Figura 17: Gestión de agua – captación de la lluvia.
Fuente: Sacado de (Econova, 2021)

• Eficiencia energética: Esta estrategia se relaciona al uso de la energía de manera
óptima, esto incluye sus medios de recolección, almacenamiento y aprovechamiento, esto
incluye medios alternativos como la energía por paneles solares, o la energía eólica.
14
Figura 18: Eficiencia energética.
Fuente: Sacado de (Petroquimex, 2019)
• Gestión de residuos: Por último, tenemos a la gestión de residuos, todo edificio de

gran envergadura, desechan grandes cantidades de residuos sólidos, por lo cual siempre se
debe de tener un plan de acción para que la contaminación de estos residuos sea la menor
posible, esto incluye categorización de residuos, determinar que residuos se pueden reutilizar
en otra cosa, como también en la promoción y divulgación de este tipo de manejo de residuos
para que la población contamine menos.
15
Figura 19: Gestión de residuos.
Fuente: Sacado de (ECOSIG Servicios Generales, s.f.)
1.1.4. Diseño biofílico

Sumando a lo desarrollado en el diseño sostenible, es también importante desarrollar
en la presente tesis los 14 patrones del diseño biofílico desarrollados por (TERRAPIN -
Bright Green, 2014), donde diversos autores delimitan y ordenan el conjunto de patrones
que se manejan en el diseño biofílico, lo cual es relevante para la tesis, pues muchos de estos
principios se tomaron en cuenta al momento de diseñar.
• Conexión visual con la naturaleza: Cuando un espacio cuenta con esto la percepción
del mismo se siente completo, es llamativo y estimulante. Además de transmitir el sentido
del clima y de algunas formas de vida a nuestro alrededor.
Figura 20: Conexión visual con la naturaleza.
Fuente: Sacado de (TERRAPIN - Bright Green, 2014)
• Conexión no visual con la naturaleza: Se da cuando la forma de percibir a la

naturaleza en un espacio es con otros sentidos que no son los de la vista, esto genera que la
16
percepción sea compleja y variable, lo que hace que se sienta confortable y vinculado a la
naturaleza.
Figura 21: Conexión no visual con la naturaleza.
• Estímulos sensoriales no rítmicos: Esto es cuando uno se siente estimulado por algo
distinto, por algo fresco y enérgico. Es un ligero distractor en un corto periodo de tiempo.
Figura 22: Estímulos sensoriales no rítmicos.
• Variaciones térmicas de corrientes de aire: Esto genera sensación de flexibilidad y

control y solamente trabajando con variaciones térmicas y del sentido y dirección del viento.
Figura 23: Variaciones térmicas de corrientes de aire.
• Presencia de agua: El agua es un elemento cautivador, su fluidez, sonido y

proximidad aporta a un espacio pues lo hace estimulante y calmado.
17
Figura 24: Presencia de agua.
• Luz dinámica o difusa: Esto transmite lo que podemos llamar, expresiones del
tiempo, como también generar una sensación vinculada a la intriga y el drama. Estas son las
características que aporta un espacio con luz dinámica y difusa.
Figura 25: Luz dinámica o difusa.
• Formas y patrones biomorficos: El uso de estas formas y patrones además de ser

curiosos y llamativos, provocan en el ser interés muy cautivante, inclusive al punto de que
uno lo contemple por mucho tiempo y se sienta absorbido por el espacio.
Figura 26: Formas y patrones biomorficos.
• Conexión de los materiales con la naturaleza: Es cuando la estimulación del entorno

por medio del tacto es más elevada, pues este tipo de contacto se siente cálido y auténtico.
18
Figura 27: Conexión de los materiales con la naturaleza.
• Conexión con sistemas naturales: Esto genera un sentimiento integral con la

naturaleza, nos permite percibir la época en la que estamos y los tiempos que uno mismo va
viviendo. Lo cual suele ser una experiencia relajante con toques de nostalgia profunda.
Figura 28: Conexión con sistemas naturales.
• Complejidad y orden: Genera un interesante balance entre lo que podría considerarse

aburrido y lo acogedor, este tipo de ambientes se sienten muy ricos en información y te
absorbe con su espacialidad.
Figura 29: Complejidad y orden.
• Panorama: Esto genera un sentimiento de amplitud para el espectador, pues se

perciben liberadores y abiertos estos espacios. Sin embargo, da la sensación de seguridad,
específicamente en lugares donde uno es ajeno. Por ejemplo, lugares que visita por primera
vez.
19
Figura 30: Panorama..
• Refugio: Enfocado plenamente en la sensación de seguridad, lo que a su vez genera

el vínculo con el descanso, la recuperación o también para dar una pausa del trabajo. Estos
espacios de refugio se sienten desarrollados alejados del resto, como para definir aún más la
diferencia entre los espacios comunes y el de refugio.
Figura 31: Refugio.
• Misterio: Tiene ciertos enfoques en la curiosidad, pues despiertan la anticipación y

el estar alertas con el entorno, lo que a su vez genera curiosidad a los sentidos en busca de
investigar más el espacio.
Figura 32: Misterio.
• Riesgo/Peligro: Aunque parezca contradictorio con algunos patrones anteriormente

expuestos, un espacio diseñado con un riesgo controlado, generan adrenalina, intriga y
curiosidad por explorarlo ante la inminente amenaza.
20
Figura 33: Riesgo/Peligro.
1.2. Objetivos del Proyecto

1.2.1. Objetivo General
Determinar la aplicación de estrategias de diseño permeable en espacios sociables en una
propuesta para un centro comunitario en Villa El Salvador, 2022.
1.2.2. Objetivos Específicos
Objetivo Específico 1
Determinar la aplicación de la porosidad en espacios sociales para el diseño de un centro
comunitario.
Determinar la aplicación del filtro en espacios sociales para el diseño de un centro
comunitario.
Determinar la aplicación de la continuidad en espacios sociales para el diseño de un centro
comunitario.
Luego de desarrollar los objetivos del proyecto, es prudente desarrollar la matriz de

problemas y objetivos y la matriz de variables. La cual se presenta en la siguiente página.
21
Tabla 1: Matriz de problemas y objetivos.
Problema Objetivos
¿De qué manera las estrategias de diseño permeable Determinar la aplicación de estrategias de diseño
se aplican en espacios sociales en una propuesta para permeable en espacios sociales en una propuesta
un centro comunitario? para un centro comunitario en villa el salvador,
2022.
Problemas específicos Objetivos específicos
¿De qué manera se aplica la porosidad en espacios Determinar la aplicación de la porosidad en espacios
sociales para el diseño de un centro comunitario? sociales para el diseño de un centro comunitario
¿De qué manera se aplica el filtro en espacios Determinar la aplicación del filtro en espacios
sociales para el diseño de un centro comunitario? sociales para el diseño de un centro comunitario
¿De qué manera se aplica la continuidad en espacios Determinar la aplicación de la continuidad en
sociales para el diseño de un centro comunitario? espacios sociales para el diseño de un centro
comunitario
Fuente: Elaboración propia, 2022.
Tras el desarrollo de la matriz bipartita, se desarrolla la matriz de variables donde se
mencionan las variables, el marco teórico que lo respalda, las dimensiones y sus indicadores.
Tabla 2: Matriz de Variables, marco teórico, dimensiones e indicadores.
Variable Marco Teórico Dimensiones Indicadores

• Ausencia de material
La permeabilidad es uno de • Dobles alturas

Porosidad (Bastias,
los elementos de la • Materiales porosos
2022)
urbanidad material que • Elementos dispersos
constituye una respuesta • Formas irregulares

espacial equivalente a • Dispersión visual
movimiento y representa • Aberturas
Estrategias
secuencias espaciales Filtro (Guitart, 2014) • Elementos perforados
de diseño
dinámicas y articuladas. • Patrón de materiales
permeable
Fluidez, continuidad, • Frecuencia de materiales
porosidad, accesibilidad son • Fluidez espacial
términos asociados a la • Comunicación exterior
permeabilidad de las formas Continuidad (Suarez, • Transparencia visual
arquitectónicas (Henao 2013 • Materialidad visible
Quintero, 2015)
• Espacios no suprimidos
• Sin yuxtaposición
22
2. II. MARCO ANÁLOGO
Para el desarrollo de la presente tesis, se analizaron algunos casos de proyectos con
características similares a la propuesta de la presente tesis, para extraer información clave
para aplicar en el diseño, a continuación, se presentan dichos referentes.
2.1. Referentes Arquitectónicos
• Proyecto: Centro Cultural Huáscar.
• Lugar: Villa El Salvador.
• Año: 2015.
(Bernuy, 2015) comenta que, el centro cultural Huáscar se construye con la idea de
un centro cultural ambiental, el cual busca educar a la población sobre temas como,
agricultura urbana, biodiversidad y reciclaje. El aumento a esta instalación fue por los
diferentes programas que ofrecen, los cuales cuentan con espacios propios para su desarrollo,
permitiendo de esta manera captar la atención del nuevo público, entre ellos jóvenes y niños.
Lo que se puede rescatar de este proyecto es que, el diseño del centro se llevó a cabo bajo
una propuesta de diseño participativo, es decir; una consulta constante a los ciudadanos,
volviendo al proyecto dinámico y enriquecido con disciplinas variadas, dando un carácter
único a la propuesta. Se tiene que destacar la integración de áreas destinadas a la educación
recreativa, las cuales forman parte de la estructura, uniéndose con el paisaje.
Figura 34: Centro Cultural Huáscar.
Fuente: Sacado de (Bernuy, 2015)
23
• Proyecto: Centro Cultural Arauco.
• Proyectistas: Arq. Mirene Elton y Arq. Mauricio Leniz.
• Lugar: Arauco, Chile.
• Año: 2016.
Proyecto que remplaza y mejora lo edificios destruidos tras el terremoto, el cual
funciona a través de la participación activa de la comunidad. Se plantean ligares de encuentro
para la máxima expresión de lo artístico y cultural, así como parte del tejido urbana, mediante
lo espacios públicos. Destacamos la teoría de la permeabilidad presente en este proyecto al
consolidarse una esquina icónica de la ciudad con conexión al peatón y visitante.
Incorporación de materiales antisísmicos a través del uso y diseño de esta, con relación a los
ambientes y actividades. (Elton_Léniz Arquitectos, 2016)
Figura 35: Centro Cultural Arauco.
Fuente: Sacado de (Elton_Léniz Arquitectos, 2016)
24
• Proyecto: Centro Cultural León de Grieff.
• Proyectistas: Arq. Giancarlo Mazzanti.
• Lugar: Medellín, Colombia.
• Año: 2007.
Por último, se tiene a este proyecto referente, un proyecto que plantea la mayor
conexión urbana posible, junto con el desarrollo de espacios públicos, haciendo uso del
diseño de cubiertas del edificio, para poder así, crear espacios públicos. De esta manera se
estaría potenciando las áreas que sirven como punto de encuentro y miradores a vista de la
ciudad, es así como logramos una serie de conexiones con el entorno urbano. La adaptación
a la topografía os ayudara a crear un diseño curvo que se unan entre sí, posibilitando que los
teatrines al aire libre, miradores, canchas deportivas, etc. Permitan el uso externo de las
instalaciones. Proyecto presentado como mirador ver, con conexiones a la parte baja y alta
del lugar, el cual usa las cubiertas, para la creación de espacios (Mazzanti, 2007).
Figura 36: Centro Cultural León de Grieff.
Fuente: Sacado de (Mazzanti, 2007)
25
2.1.1. Cuadro Síntesis de los Referentes Arquitectónicos.
CUADRO SÍNTESIS DE CASOS ESTUDIADOS
Caso N° 1 Centro del parque Huáscar
Datos Generales
Ubicación: Villa El Salvador. Proyectistas: Ronald Moreyra Vizcarra Año de Construcción: 2015
Resumen: Se desarrolla una propuesta dentro del parque zonal, para activar las actividades recreativas de la zona y concentrarlas en
un proyecto con forma de pétalos, donde cada pétalo cumple una función de espacio de estancia.
Análisis Contextual Conclusiones
Emplazamiento Morfología del Terreno Diseño innovador que
El proyecto se encuentra busca la integración tanto
Cruce de Av. 200 dentro de un parque del entorno como del
millas y Av. zonal, el cual es el mismo proyecto.
Revolución en Villa principal proyecto de
El Salvador. esparcimiento de todo el
distrito.
Análisis Vial Relación con el entorno Aportes
El proyecto complementa
Su composición y sus a otro de mayor jerarquía
Ubicado en el cruce como es el parque Zonal
niveles le permiten una
de 2 avenidas de Huáscar, además de
buena integración al
principales. tener buena accesibilidad
entorno.
Análisis Bioclimático Conclusiones

Clima Asoleamiento Gracias a la inmersión de
El primer piso no tiene la estructura en el terreno
La temperatura se logra reducir el
incidencia directa con el
promedio en el asoleamiento directo en
sol y en el segundo nivel
distrito de Villa El el 1er nivel y en el 2do
por medio de estructuras
Salvador es de nivel se usan estructuras
de “sol y sombra”, se
C°14. de sol y sombra.
protegen del sol
Vientos Orientación Aportes
Se aplica la ventilación
cruzada en sus ambientes,
La rosa de vientos
Los vanos cuentan con a su vez en los espacios
indica que la
una orientación de norte abiertos se aprovechan
dirección va de
y sur. los techos de sol y
Norte a Sureste.
sombra.
Análisis Formal Conclusiones
Ideograma conceptual Principios Formales El área central será el
Uso de áreas destinadas principal de todas las
a la educación recreativa exteriores, esta a su vez
La idea inicial es formarán parte de la será el integrador de
una flor con pétalos. estructura se unirán por todas las demás áreas,
la forma y diseño siendo así su integración
paisajista. funcional y formal.
Características de la forma Materialidad Aportes
La estructura central Cemento pulido para los Desarrolla una forma
unida a las 7 pisos, perfiles de novedosa que es de fácil
extremidades de aluminio y vidrio para referencia pero que no se
áreas recreativas del las mamparas y impone ante el parque
centro, que ventanas. También el Zonal que es de mayor
representan los uso de materiales jerarquía.
pétalos de una flor reciclados
Análisis Funcional Conclusiones
Zonificación Organigramas El diseño contempla la
Además de las zonas jerarquía y la
en general, existe zonificación, mediante el
una zona destinado a El organigrama muestra diseño de semicírculos
lo recreativo, que la jerarquía unidas por áreas
abarca casi todo el comunes.
resto del terreno.
Flujogramas Programa Arquitectónico Aportes
La idea de una estructura
central es muy lógica,
Los flujos se porque es la que une
Además, se ubicarán en
ordenan según el todos los ambientes y a su
este, espacios
área recreativa que vez es la de mayor
recreativos.
es la más jerárquica. jerarquía.
26
Caso N° 2 Centro de actividades Arauco - Chile
Datos Generales
Ubicación: Arauco - Chile Proyectistas: Mirene Elton y Mauricio Léniz Año de Construcción: 2016
Resumen: Un proyecto que integra el espacio público y privado por medio de actividades culturales y que además cubre la demanda
generada por la destrucción un teatro y una biblioteca en el terremoto de Chile en el 2010.
Emplazamiento Morfología del Terreno Diseño innovador con
una ubicación
estratégica.
Ubicado en la Av. Suficiente plana ubicada
Carlos Condel, entre el mar y la
Arauco – Chile montaña Colo Colo

El proyecto busca
Se ubica en un lugar sustituir un teatro y una
Ubicado en 2
estratégico con la biblioteca que fueron
avenidas principales
intención de sustituir la destruidas en el terremoto
de la localidad, de
biblioteca y teatro del año 2010
muy fácil
municipal destruidos en
accesibilidad
el terremoto del 2010
Clima Asoleamiento Gracias al uso de aleros y
celosías, se evita la
Se utilizan métodos incidencia directa del sol.
Promedio de 11°C pasivos para evitar la
con una humedad incidencia solar directa,
promedio del 97% con celosías fijas y
aleros.
La dirección de los Gracias a la ventilación

vientos en promedio cruzada empleada y su
El proyecto está cercanía al mar, los
es de este a oeste.
orientado en dirección ambientes se mantienen
Como también hay
sur y oeste. en condiciones óptimas.
de Sur a Norte pero
menos frecuente.
Ideograma conceptual Principios Formales La forma es integradora y
La idea del proyecto sus materiales además de
es la de la generar integración,
permeabilidad del El ordenamiento y la cuentan con
transeúnte y el permeabilidad al entorno características
usuario con el centro antisísmicas.
cultural
Busca que el 2do El diseño antisísmico no
nivel teche la calle y es simplemente un
se soporte sobre requerimiento a cumplir,
Hormigón armado,
estructuras metálicas sino es parte de la
madera y metal.
para generar propuesta, de la forma y
ambientes de la composición del
integradores. proyecto.
Zonificación Organigramas El diseño toma muy en
cuenta la relación de los
El 1er piso cuenta ambientes con sus
con actividades actividades.
El organigrama muestra
públicas; y el 2do
la jerarquía de las zonas.
piso se ubican las
actividades privadas.

La idea de la plaza central
El flujograma techada es óptima pues
1er piso: Teatro y salas así el espacio gana
muestra el
de usos múltiplos características más
ideograma
2do piso: Biblioteca y flexibles para muchas
conceptual para el
administración. actividades.
diseño.
27
Caso N° 3 Centro en León de Grieff
Datos Generales
Ubicación: Medellín – Colombia Arquitectos: Arq. Giancarlo Mazzanti Año del Proyecto: 2007
Resumen: Se desarrolla en la colina de la ciudad un centro cultural de alta complejidad, pues cumple como Centro Comunitario,
Biblioteca, Auditorio, Salas de exposición, etc. De esta forma concentra todas las actividades culturales en un solo proyecto.
Emplazamiento Morfología del Terreno El proyecto aprovecha la
Al estar ubicado en una topografía tipo meseta y
Este proyecto se las vistas hacia la ciudad
ladera encima de
encuentra ubicado para desarrollar una
Medellín, en una
en el borde del propuesta innovadora y
pequeña meseta desde
Centro de la ciudad óptima.
donde se puede ver toda
de Medellín
la ciudad.
Ubicación céntrica que lo
Cercano a vías vuelve un hito cultural
Busca integrarse con el
principales de la importante.
entorno usando la propia
ciudad y a la red de
topografía como base
caminos y terrazas
para su diseño.
de Medellín.

Clima Asoleamiento La mala orientación le
hacen usar estrategias
Se usan estrategias para mitigar el
El clima es
adicionales para mitigar asoleamiento directo.
templado y húmedo,
el asoleamiento directo,
con una temperatura
dado que su orientación
promedio de 21.6°C
no es la más óptima.

Se usan perforaciones en
los paneles de vidrio de
Se usa la ventilación cada ambiente, para
La orientación de las 3
cruzada para la generar un flujo de aire
estructuras varían desde
ventilación natural controlado.
suroeste al este.
de sus ambientes.

Ideograma conceptual Principios Formales La forma del Centro
Cultural León de Grieff
La se da gracias a la
conceptualización Busca ordenar sus conceptualización inicial
inicial es de la vista actividades y ambientes relacionada a la
de la ciudad sobre 3 con ayuda de la forma. flexibilidad.
bloques.
El diseño logra la
El proyecto presenta Se plantea un sistema integración del entorno
características estructural tradicional de con la estructura,
formales vinculadas concreto reforzado, en priorizando los
a la flexibilidad. pórticos y pantallas. lineamientos iniciales en
la conceptualización.
Zonificación Organigramas Se distribuye de manera
Se divide en 3 tal que se separa en 3
espacios El organigrama bloques y en 3 zonas de
importantes: determina el orden por servicios a su vez.
Biblioteca, jerarquía del Centro
Auditorio y la zona Cultural.
administrativa.
El diseño conceptual y
Se distribuye en 3 lógico logra simplificar la
El flujograma módulos cada una con idea de un centro cultural
muestra el idea una función específica, por la propia forma y
conceptual para el es por ello que el distribución.
diseño. programa es de alta
complejidad.
28
2.2. Cuadro Resumen de los Referentes Arquitectónicos.
Tabla 3: Cuadro resumen de referentes.
Caso 1: Centro Parque Caso 2: Centro de Caso 3: Centro en León

Huáscar, San Juan de Actividades Arauco, Bio de Grieff, Medellín-
Lurigancho-Lima. Bio- Chile. Colombia.
Las características físicas Diseño innovador con una El proyecto aprovecha la

del lugar son las que van a ubicación estratégica, donde topografía tipo meseta y las
Análisis Contextual
definir el diseño innovador se destaca una cómoda vistas hacia la ciudad para
del proyecto. De esta accesibilidad y tiene como desarrollar una propuesta
forma busca la integración contra eje el rio. Además de innovadora y óptima,
tanto del entorno como del aportar a la zona una aportando de esta forma un
mismo proyecto, por biblioteca y un teatro, hito cultural para la ciudad
medio de estas equipamientos previamente de Medellín.
características similares. perdidos en el terremoto del
2010.
Gracias a la inmersión de Para manejar la incidencia Para manejar el
Análisis Bioclimático
la estructura en el terreno directa con el sol se aplican asoleamiento directo, se

se logra reducir el distintas estrategias, entre manejaron estrategias del
asoleamiento directo en el ellas están, el uso de aleros, tipo perforativas, dado que
1er nivel y en el 2do nivel las celosías, como también el en los paneles de vidrio del
se usan estructuras de sol y aprovechamiento de su edificio contaron con estas
sombra. cercanía al río, pues perforaciones para generar
recordemos que las grandes un flujo de aire controlado.
masas de agua, son
reguladores térmicos.
El área central será el Una de las partes La forma del Centro
principal de todas las fundamentales de la propuesta Cultural León de Grieff se
exteriores, esta a su vez en el aspecto formal, es la da gracias a la
Análisis Formal
será el integrador de todas relevancia que tienen los conceptualización inicial

las demás áreas, siendo así materiales antisísmicos para relacionada a la
su integración funcional y la propuesta, los cuales son flexibilidad. Es por ello que
formal, estas utilizados no solo para el diseño logra la
características formales cumplir requerimientos, sino integración con la
novedosas son de fácil también para generar estructura y el entorno,
referencia pero que no se integración entre los pues estos 2, logran que la
impone ante el parque elementos del proyecto. propuesta sea flexible.
Zonal.
El diseño contempla la El diseño toma muy en cuenta Se distribuye de manera tal
jerarquía y la zonificación, la relación de los ambientes que se separa en 3 bloques
Análisis Funcional
mediante el diseño de con sus actividades es por ello y en 3 zonas de servicios a

semicírculos unidos por que la idea de una plaza su vez, esto junto a su
áreas comunes, estas central techada es óptima pues concepto, logra la
además son para el así el espacio gana simplificación del Centro
esparcimiento, que son de características más flexibles Cultural, pues a pesar de
mayor jerarquía en el para una mayor cantidad de contar con muchas zonas,
proyecto. actividades. estas se ordenan por los
bloques.
29
3. III. MARCO NORMATIVO
3.1. Síntesis de Leyes, normas y reglamentos aplicados en la propuesta urbano
arquitectónica.
Según el (Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento, 2006) en el
Reglamento Nacional de edificaciones están establecidas toda la normativa a considerar en
el desarrollo del proyecto:
Tabla 4: Normativa de arquitectura.
LEY / NORMA / TEMA /

SOLUCIÓN PROYECTUAL
REGLAMENTO PROBLEMA
• Capítulo II: parámetros urbanísticos y
Reglamento edificatorios.
nacional de
Condiciones • Capítulo III: dimensiones y requerimientos
generales de generales entorno las vías y los espacios
edificaciones
diseño públicos.
Norma técnica
A.010
arquitectónico • Capítulo IV: requerimientos y alturas mínimas
de los ambientes.
• Capítulo I: aspectos generales y clasificación de
Reglamento Requerimientos la educación básica y superior.
nacional de básicos a los • Capítulo II: requerimientos mínimos de
edificaciones equipamientos ubicación de las edificaciones de uso educativo
Norma técnica destinados a la • Capítulo III: clasificación de los ambientes y
A.040 Educación metro cuadrado por persona.
Requerimientos
Reglamento
básicos a los • Capítulo II: estudio de impacto vial, ingreso y
nacional de salida vehicular
equipamientos
edificaciones
destinados a • Capítulo IV: dotación de servicios; relación
Norma técnica entre el número de usuarios con los mobiliarios.
servicios
A.090
comunales
• Capítulo II: requerimientos generales de
Reglamento accesibilidad y funcionalidad, características de
nacional de La accesibilidad diseño en rampas y escaleras.
edificaciones universal en las • Capítulo III: dotación y acceso mínimo para
Norma técnica edificaciones personas discapacitadas.
A.120 • Capítulo IV: dotación de estacionamientos,
capítulo Dimensiones y señalización
Reglamento • Capítulo I: Salidas de emergencia, en donde

nacional de Requisitos de deberán contar con diferentes sistemas de
edificaciones seguridad y evacuación
Norma técnica prevención • Capítulo II: medios de evacuación, flujos y
A.130 ocupantes en una ruta de evacuación.
Fuente: Basado en (Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento, 2006)
30
Adicional a las normas de arquitectura del RNE, también se trabajan con las
siguientes normas de estructuras.
Tabla 5: Normativa de estructuras.

REGLAMENTO PROBLEMA
Reglamento • Capítulo III: cargas vivas del piso, son las cargas
Requerimientos mínimas repartidas dentro de un mismo nivel.
nacional de
edificaciones
básicos de las • Artículo 8: las cargas vivas para aceras, pistas
cargas barandas, parapetos y columnas en zonas de
Norma técnica
(estructuras) estacionamiento.
E.020
Reglamento • Capítulo III: categoría, sistemas estructural y

Requerimientos regularidad de las edificaciones, clasificación y
nacional de
básicos sobre un factor de resistencia según los establecimientos.
edificaciones
Norma técnica
diseño sismo • Capítulo V: requisitos de rigidez, resistencia y
resistente ductilidad.
E.030
• Capítulo II: análisis de las condiciones de la
Reglamento cimentación, cargas a utilizar, capacidad de
Requerimientos carga y factor de seguridad frente a una falla de
nacional de
básicos sobre los corte.
edificaciones
Norma técnica
suelos y las • Capítulo IV: problemas especiales de
cimentaciones cimentación, suelos colapsables y suelos
E.050
expansivos
Reglamento • capítulo IV: la relación entre agua-material y la

nacional de Requerimientos protección del refuerzo contra la corrosión.
edificaciones básicos sobre el • Capítulo V: calidad del concreto, mezclado y
Norma técnica concreto armado colocación.
E.060
Reglamento • Capítulo III: componentes de la albañilería;

nacional de Requerimientos clases de unidad de albañilería para fines
edificaciones básicos sobre la estructurales.
Norma técnica albañilería • Capítulo IV: procedimiento de construcción de
E.0.70 los tipos de albañilería.
31
Por último, tenemos a la normativa de instalaciones electromecánicas, de
comunicaciones y sanitarias a considerar.
Tabla 6: Normativa de especialidades.

REGLAMENTO PROBLEMA
Reglamento nacional
Instalaciones • Capítulo II: Planteamiento integral de los
de edificaciones lineamientos para el diseño de instalaciones
eléctricas
Norma técnica eléctricas en edificaciones
interiores
EM.0.10
Reglamento nacional Instalaciones • Capítulo II: lineamientos técnicos por

de edificaciones de componente, cámara de entrada, gabinetes
Norma técnica telecomunicaci principales y cuarto de telecomunicaciones.
EM.0.20 ones
Reglamento nacional • Procedimientos y especificaciones para una

de edificaciones Instalación de correcta ventilación mecánica, instalación de
Norma técnica ventilación climatización y los sistemas de aires de
EM.0.30 impulsión y extracción.
Reglamento nacional • Capítulo II: requisitos técnicos para el diseño

de edificaciones Instalación de de instalaciones de gas natural, gas licuado y
Norma técnica gas sistemas duales
EM.0.40
Reglamento nacional • Capítulo II: especificaciones técnicas de los

de edificaciones Transporte ascensores y los ascensores especiales para el
Norma técnica mecánico transporte de las personas con discapacidad y
EM.0.70 para establecimientos de salud.
32
4. IV. FACTORES DE DISEÑO
4.1. Contexto
4.1.1. Lugar
El área de estudio se encuentra al sur de Lima Metropolitana, específicamente entre
los kilómetros 15 y 25 de la avenida metropolitana Carretera Panamericana Sur, en el distrito
de Villa El Salvador, con una extensión de 35.460 km2, y una población de 423 887
habitantes (Instituto Nacional de Estadística e Informática, 2021), el distrito se encuentra
dividido en sectores, urbanizaciones, etc., y se encuentra asentado sobre el desierto de la
tablada de Lurín.
Limita con los siguientes distritos, según (Municipalidad de Villa el Salvador, 2018):
Por el norte con el distrito de San Juan de Miraflores, por el Noreste y Este con el distrito de
Villa María del Triunfo, por el Sureste con el distrito de Lurín, por el Sur y Suroeste con el
Océano Pacífico y por último por el Oesta limita con el distrito de Chorrillos .
Su longitud es de 76°56’08’’, su latitud es de 12°12’34’’ y su altitud está
comprendida entre los 0 a 180 msnm.
Se determinó esta área de estudio luego de un análisis previo sobre problemáticas
vinculadas a la necesidad de habilitar espacios comunales adaptables.
Figura 37: Límite distrital del distrito de Villa El Salvador
Fuente: Elaboración propia a partir de (Google Earth) 2022
4.1.2. Condiciones bioclimáticas

Según (Municipalidad de Villa el Salvador, 2018), las características climáticas del
distrito de Villa El Salvador se asemeja más a ser subtropical. Además, recordemos que Lima
Metropolitana está en un vasto desierto donde se encuentra asentado, es por ello que el
33
distrito también es árido. Cabe también manifestar que en algunos segmentos del año se
presenta densa nubosidad.
La temperatura del distrito ronda los 15°C en promedio durante los meses más fríos,
y durante los meses más calientes ronda los 23°C. El mes más frío es el de julio y el más
caliente es el mes de febrero.
Figura 38: Temperatura máxima y mínima promedio en Villa El Salvador
Fuente: ( Cedar Lake Ventures, 2021)
Según ( Cedar Lake Ventures, 2021) En el distrito de Villa El Salvador en todo el

año varia la nubosidad. En términos aproximados el día 16 de abril es el día cuando el cielo
está mucho más despejado, muy distinto a lo que sucede el 22 de octubre, pues es el día más
nubloso del año, esto evidentemente con unos días de margen de error. Al estar emplazado
en una zona donde suele estar nublado, durante casi todo el año (80% aproximadamente del
año) hay niebla, y en el 20% restante el clima es más despejado.
34
Figura 39: Nubosidad en la zona de estudio
Al hablar sobre las horas de sol en el distrito, ( Cedar Lake Ventures, 2021) se
refieren a ellas de la siguiente manera: el 19 de noviembre es el día donde la salida del sol
es la más tempranera, 5:32 de la mañana, y su contraparte se ubica el día 11 de julio, que es
el día cuando el sol sale más tarde, 6:29 de la mañana. En lo que respecta a la puesta del sol,
el día más temprano cuando ocurre esto es el 30 de mayo aproximada mente, ocultándose a
las 17:49 horas y el día más tardío en el que se oculta el sol es el 23 de enero, ocultándose a
las 18:40 horas.
Figura 40: Salida del sol y puesta del sol en la zona de estudio
35
Para finalizar, queda comentar la dirección de los vientos, con respecto a Villa El
Salvador, de sur a norte es la dirección del viento predominante.
Figura 41: Rosa de Vientos
4.1.3. Contexto urbano

• El distrito de Villa el Salvador cuenta con un total de 289 hectáreas, que están
destinadas para diferentes equipamientos de carácter recreativo, el total de estas áreas fueron
planificadas para los diferentes grupos residenciales establecidas en el distrito, así como
también para la urbanización Pachacamac (sector 4 de villa el salvador), aunque en la
actualidad dichas áreas aún no se encuentran desarrollados para su finalidad. Debido a esto
tal como se muestra en los siguientes cuadros podemos ver que se han reservado diferentes
terrenos en donde se realizaran parques y jardines, y que a su vez se debe de preservar y
respetar las dimensiones del terreno dado que esto influenciara no solo a la mejora de la
calidad de vida sino que también afectara al valor económico del inmueble; todo tipo de
manejo inadecuado ya sea por la población o las gestiones municipales afectaran al
desarrollo urbano integral planteado en el distrito (Equipo Tecnico de la Elaboración del
Plan Gobierno del Distrito de Villa el Salvador, 2019).
36
Tabla 7: Parques por zonas en Villa El Salvador
N° de Parques y hectáreas de áreas verdes por territorio en Villa El Salvador

Sector N° de parques N° de Hectáreas %
I 31 4,987 5.05
II 30 42,837 43.41
III 27 16,173 16.39
IV 90 13,345 13.52
V 5 988 1.00
VI 21 9,080 9.20
VII 16 10,462 10.60
VIII 10 714 0.72
IX 3 87 0.09
Total 233 98,673 100.00
Fuente: Basado de (Equipo Tecnico de la Elaboración del Plan Gobierno del Distrito de Villa el Salvador,
2019)
Villa El Salvador cuenta con las siguientes áreas verdes:
El Parque Zonal Huáscar ubicado en la esquina de la Av. 200 millas y Av.
Revolución, con un área de 666 970 m2, el ex Parque Zonal 26 “Complejo Biotecnológico”,
ubicado cerca de la intersección entre la Av. Mariano Pastor Sevilla y la Av. El Sol, con un
área aproximada de 500 000 m2. Actualmente se está construyendo el Proyecto Villa
Panamericana, según la Ordenanza N° 1999.
Lamentablemente el estado y calidad de muchos de los parques centrales de los
grupos residenciales no es el adecuado, debido a la naturaleza del suelo arenoso y a la falta
de riego y cuidado. Los parques son en su mayoría arenales, y solo algunos de estos cuentan
con canchas de futbol para la recreación de niños y jóvenes.
37
Figura 42: Parques en Villa El Salvador.
Fuente: Sacado de (Google Earth)

Sin embargo, los Parques Zonales, se encuentran en mejor estado y a pesar de que
solo un porcentaje de su área esta ajardinada, el cuidado de estas áreas verdes es constante.
Figura 43: Parques zonales.
Fuente: Sacado de (De Perú.com, 2020)
38
Figura 44: Áreas verdes en Villa El Salvador.
Fuente: Sacado de (Observatorio Urbano, 2020)
• Equipamiento: En la siguiente figura se muestran todos los equipamientos básicos en

el distrito de Villa El Salvador.
39
Figura 45: Equipamiento de Villa El Salvador.
Fuente: Sacado de (Equipo Tecnico de la Elaboración del Plan Gobierno del Distrito de Villa el Salvador,
2019)
• Población: El distrito de Villa el Salvador es el quinto distrito más poblado de Lima,

cuenta con población aproximada de 414, 000 habitantes según el censo nacional 2017, con
una densidad de 10 766,88 Hab/km² en la siguiente tabla se desarrolla el porcentaje
respectivo según el sexo (INEI, 2007).
Tabla 8: Población en Villa El Salvador.
Sexo N° de personas %
Hombre 205,499 49.64
Mujer 208,501 50.36
Total 414.000 100.00
40
También se puede observar la población del distrito dividido en segmentos de edad,
abarcado en 7 categorías distintas, que van desde primera infancia de 0 a 5 años, hasta adultos
mayores que abarca de 60 años a más.
Tabla 9: Población según segmento de edad.
Población según ciclo de vida N° de personas %

Primera infancia (0 – 5 años) 39,194 9.47
Niñez (6 – 11 años) 40,390 9.76
Adolescencia (12 – 17 años) 40,277 9.73
Jóvenes (18 – 29 años) 91,121 22.01
Adultos jóvenes (30 – 44 años) 98,025 23.68
Adultos (45 – 59 años) 63,357 15.30
Adultos mayores (60 a más) 41,637 10.06
Total 414,000 100.00
Por último, se presenta la siguiente tabla donde se desarrolla el incremento de la

población anualmente según (Municipalidad de Villa el Salvador, 2018), donde la tasa de
crecimiento anual de la población es de 2.92%.
Tabla 10: Población con crecimiento anual según la Municipalidad de VES.
Año Población del distrito

2007 381,082
2008 392,216
2009 403,674
2010 415,468
2011 427,606
2012 440,099
2013 452,957
2014 466,191
2015 479,811
2016 493,829
2017 508,256
Fuente: Sacado de (Municipalidad de Villa el Salvador, 2018)
41
• Nivel Socioeconómico: Según los datos de (APEIM, 2020), los distritos de Villa el
Salvador, Villa María del Triunfo, Lurín y Pachacamac se encuentran en la Zona 9, solo en
los niveles D y E se concentra el 35.5% de dicha zona, por lo que se puede concluir que VES
posee un nivel relativamente de alta pobreza.
Figura 46: Nivel Socioeconómico en Lima en 2020
Fuente: Sacado de (APEIM, 2020)
• Educación: El distrito de Villa El Salvador cuenta con distintos programas y centros

educativos para la formación de su población, sin embargo, la cantidad de programas e
instituciones educativas en Villa El Salvador, se incrementó en 227%, por efecto de nuevos
centros educativos particulares y privados, bajando los niveles de analfabetismo en la
comunidad, en la siguiente tabla se muestra un resumen de las instituciones educativas y su
nivel en el distrito de Villa El Salvador.
42
Tabla 11: Centros Educativos en Villa El Salvador.
Etapa, modalidad y nivel Total Gestión Área

educativo Pública Privada Urbana Rural
Total 867 366 501 867 0
Básica Regular 835 351 484 835 0
Inicial 464 268 196 464 0
Primaria 240 45 195 240 0
Secundaria 131 38 93 131 0
Básica Alternativa 12 6 6 12 0
Básica Especial 2 1 1 2 0
Técnico – Productiva 14 6 8 14 0
Superior no Universitaria 4 2 2 4 0
Pedagógica 1 1 0 1 0
Tecnológica 3 1 2 3 0
Artística 0 0 0 0 0
4.2. Programa urbano arquitectónico

4.2.1. Aspectos cualitativos
4.2.1.1. Tipos de usuarios y necesidades
En lo que respecta al tipo de usuarios, estos se categorizarán en 2 tipos, usuarios
temporales y usuarios permanentes. En el caso de los usuarios temporales son lo que
llamamos público objetivo, pues son las personas que harán uso del edificio, por otro lado,
los usuarios permanentes tienen un vínculo más laboral con el edificio, pues son todo tipo
de personal que trabaja en el edificio para que se desarrollen sus actividades. En la siguiente
figura se desarrolla más ampliamente las características de estos usuarios.
43
Figura 47: Tipos de usuarios y clasificación.
Fuente: Elaboración propia, 2022

Con los perfiles de los usuarios definidos, también se evalúa la población de estudio,
o sea en el sector 4 de VES. En este sector, no circula mucha gente, la mayoría de personas
son las residentes en la zona, que gustan pasear con sus mascotas o niños por las zonas
comerciales ubicada en Av. Lima o hacen compras en el mercado zonal, los usuarios como
Señoras, jóvenes y niños de un estilo de vida moderno.
Por otro lado, Circulan también algunos estudiantes correspondientes a los colegios
existentes de la zona y algunos trabajadores del grifo, panaderías y hoteles, de un estilo de
vida progresista y conservadores.
44
Figura 48: Vecinos y peatones de la zona.

Por otra parte, también se desarrollan las 2 siguientes figuras donde se ve la
frecuencia de la circulación de la población, según la hora y el día de la semana.
Figura 49: Frecuencia de personas de Lunes a Viernes.

Figura 50: Frecuencia de personas sábados y domingos.

Dentro de los perfiles de la población también se considera relevante para la presente
tesis, conocer las ocupaciones de la población, desarrollada en la siguiente tabla.
45
Tabla 12: Ocupación en Villa El Salvador según encuesta.
OCUPACIONES DEMANDA
Ebanistas Operadores De Maquinaria De Labrar Madera 24.30%
Comerciantes, Vendedores Al Por Menor (No Ambulatorio) 15.80%
Fontaneros, Soldadores, Montadores, Tapiceros. 8.50%
Agropecuarios 4.20%
Técnicos En Administración 3.40%
Obreros De Calzado Y Tratamiento De Cuero 3.40%
Obreros Metalúrgicos 3.30%
Secretarias, Taquígrafas, Mecanógrafas Y Operadores Maquina 2.00%
Cocineros Clasificados 1.90%
Textilería 1.90%
Resto De Ocupaciones 23.30%

Se destaca la labor maderera dentro del sector, como actividad principal y el cual
identifica a Villa el salvador como tal, esto se debe a los diferentes puntos de ventas de los
productos a base de madera elaborada por los mismos pobladores, por los pobladores de
distritos aledaños viajaban para obtenerlos.
Por otra parte, se desarrolla en la siguiente tabla las disciplinas y deportes más
desarrollados en el distrito según la encuesta realizada.
46
Tabla 13: Deportes más desarrollados en Villa El Salvador.
DEPORTES DEMANDA
Fútbol 20%
Futsal 20%
Vóley 11%
Básquet 6%
Ajedrez 4%
Karate 5%
Gimnasia 2%
Natación 9%
Artes marciales mixtas 7%
Skate, BMX bicicleta, ciclismo 7%
Resto de deportes 2%

Además de las actividades deportivas más desarrolladas por la población encuestada,
también se desarrolló las actividades artísticas en Villa El Salvador.
Tabla 14: Actividades artísticas más desarrolladas de la población encuestada.
ACTIVIDADES DEMANDA
Música 22%
Danza 20%
Fotografía 5%
Pintura 8%
Artes escénicas 17%
Biblioteca 5%
Voluntariado 10%
Juegos 10%
Resto de actividades 7%
47
A continuación, se desarrolla las características de los tipos de usuarios; para
comenzar se desarrolla al personal administrativo, el cual está conformado por un grupo de
personas que laboran en oficinas y trabajo a fines, los cuales se encargaran del
funcionamiento adecuado del Centro Comunitario. Tendrán la labor de gestionar de manera
adecuada, para la integración del proyecto con la comunidad, de tal manera que el proyecto
funcione acorde a sus objetivos.
Figura 51: Flujo del personal administrativo.

Continuando con los tipos de usuarios, se procede a desarrollar al personal de
limpieza y mantenimiento, el cual es un grupo de personas encargada de las labores de
limpieza del centro comunitarios, así como las de mantenimiento, seguridad, jardinería, etc.
Ellos son los que se encargaran de mantener al Centro comunitario en las óptimas
condiciones.
48
Figura 52: Flujos del personal de limpieza y mantenimiento.

Con respecto a los docentes dentro de los usuarios, son profesores destinados a
diferentes cursos ofrecido en los talleres. Se definirán según al tipo de taller a impartir y
grupo de esas.
Figura 53: Flujos del personal docente.
Así como en las anteriores figuras se desarrollaron los flujos de algunos usuarios,
también se presenta el flujo del usuario del tipo alumno, el cual es un adolescente y adulto
joven de 15 a 29 años.
49
Figura 54: Flujos del alumno adolescente y adulto joven.
En lo que respecta a los visitantes al centro debemos tener en cuenta que el Centro
comunitario es de carácter público, el cual refiere que podrá ser utilizado por personas que
desean aprender y hacer uso de las instalaciones, sin necesidad que sean pertenecientes a la
zona.
Figura 55: Flujo típico del usuario visitante.
Además del flujo típico del usuario visitante, hay que considerar un par de flujos
adicionales para los visitantes, los cuales son para el área deportiva y para el área artístico
cultural. Esto se hace con el fin de mapear en su mayoría los flujos de un usuario tan variable
como lo es el visitante a un Centro Comunal.
50
Figura 56: Flujo del usuario visitante a la zona deportiva.
Figura 57: Flujo del usuario visitante a la zona artístico cultural.

Como se puede observar, el centro comunitario en Villa El Salvador, está orientado
a jóvenes y adultos, así como la visita de usuarios temporales de cualquier edad, ya que
ofrece una variedad de actividades el cual está acompañado del confort visual, creando una
sensación diferente a la que Villa El Salvador tiene comúnmente.
• Determinación de la demanda, para determinar la demanda a cubrir por parte del
proyecto se trabajará bajo los principios de la lógica, la matemática, la geometría y los radios
de influencia.
Se sabe que el distrito de Villa El Salvador según (Municipalidad de Villa el
Salvador, 2018) cuenta con una superficie de 35.46 km2, además según (INEI, 2007), la
población del distrito es de 414,000 habitantes aproximadamente, esto nos da una densidad
poblacional de 11,675.1 habitantes por kilómetro cuadrado. Así como se muestra en la
siguiente figura.
51
Figura 58: Densidad poblacional de Villa El Salvador.
Fuente: Elaboración propia, (2022)
Por otra parte, se estima que el radio de influencia del proyecto es de 500 metros a la
redonda, esto representa un área de influencia de aproximadamente 785,398.16m2. Esto
quiere decir que, si multiplicamos a la densidad poblacional con el área del radio de
influencia, se obtiene tentativamente la demanda total, pues el público objetivo es de todas
las edades.
Figura 59: Estimación de la demanda cercana.
Como se observa, la demanda estimada es de 9,164 habitantes, sin embargo, el

proyecto estima que atenderá a 1,500 habitantes por día.
Figura 60: Porcentaje de atención de la demanda por día.
52
En base al razonamiento anterior, se concluye que, la capacidad máxima de atención
por día en el Centro, se obtiene del 17% del Usuario Objetivo con respecto al radio de
influencia de 500m como se menciona anteriormente. Dando como resultado un promedio
de 1500 habitantes.
Luego de definir la demanda del proyecto junto con la oferta diaria que tiene el
proyecto, se desarrolla los usos de los espacios según los usuarios en la siguiente figura.
Figura 61: Usos de las zonas según el tipo de usuario.

Finalmente, con los usuarios, la demanda y las actividades definidos, se ordena toda
la información previa en la siguiente figura, donde según el tipo de zona, se determinan los
tipos de usuarios, su segmento de edad y actividades a desarrollar.
53
Figura 62: Tipos de usuarios con sus espacios.
Fuente: Elaboración propia, (2022).
54
4.2.2. Aspectos Cuantitativos
4.2.2.1. Cuadro de áreas
En las siguientes figuras, se presenta el programa arquitectónico con sus respectivas áreas
en m2.
Figura 63: Programa arquitectónico. Zona Ocupacional
ARQUITECTONICOS
AREA SUB ZONA
AREA ZONA
AMBIENTES
CANTIDAD
AREA M2
AFORO
ZONAS
SUB ZONAS NECESIDAD ACTIVIDAD USUARIOS
FORMAR Y ESTUDIAR TALLER

TALLER DE NUEVAS HABILIDADES Y CORTAR - MOLDEAR - PROFESOR ESTUDIANTE CARPINTERIA 01
1 25 150.00 150.00
CARPINTERIA TECNICAS DELA FABRICAR - DISEÑAR - PINTAR VISITANTES TALLER
CARPINTERIA CARPINTERIA 02
TALLER TEXTIL
FORMAR Y ESTUDIAR LAS CORTAR - COSER -DISEÑAR -
PROFESOR ESTUDIANTE 01
TALLER TEXTIL TECNICAS Y TECNOLOGIAS MOLDEAR - REMALLAR - 2 20 75.00 150.00
VISITANTES TALLER TEXTIL
TEXTILES FABRICAR - ESTAMPAR
02
FORMAR Y ESTUDIAR LOS

INSTLACIONES - PROFESOR -
TALLER PROCESOS DE LAS TALLER
MANTENIMIENTO - ESTUDIANTE - 2 25 150.00 300.00
ELECTRICIDAD INSTALACIONES ELECTRICIDAD
REPARACIONES CIURCUITOS VISITANTES
ELECTRICAS
FORMAR Y ESTUDIAR LAS SOLDAR - ESMERILAR - PROFESOR -

TALLER TALLER
TECNICAS Y PROCESOS DE TRONZAR - DISEÑAR - ESTUDIANTE - 1 25 150.00 150.00
METALICA METALICA
LA CARPINTERIA METALICA ESCUADRAR - PINTAR VISITANTES
FORMAR Y ESTUDIAR Y COCINAR - EMPLATAR - PROFESOR -

TALLER DE COCINA 01
PRACTICAR LOS PROCESOS ALMACENAR - LIMPIEZA - ESTUDIANTE - 1 25 100.00 100.00
GASTRONOMIA COCINA 02
GASTRONOMICOS CONSUMIR VISITANTES
TALLER FORMAR Y ESTUDIAR LAS PROFESOR - TALLER

CORTAR - MAQUILLAR -
ESTETICA TECNICAS DE CUIDADO ESTUDIANTE - ESTETICA 1 25 100.00 100.00
MASAJEAR - TEÑIR
PERSONAL PERSONAL Y ESTETICA VISITANTES PERSONAL
ZONA OCUPACIONAL
FOMRAR Y ESTUDIAR LAS ORGANIZAR - ADMINISTRAR - PROFESOR -

AULA AULA
TECNICAS DE APOYO PREPARAR - ARCHIVAR - ESTUDIANTE - 1 30 100.00 100.00
SECRETARIADO SECRETARIADO
AUXILIR Y OFIMATICA AGENDAR - INFORMAR VISITANTES
1560.00
FORMAR Y ESTUDIAR LAS PROFESOR -

AULA INSTALAR - CONFIGURAR - AULA
TECNICAS Y PROCESOS DE ESTUDIANTE - 1 30 100.00 100.00
INFORMATICA DIAGNOSTICAR - REPARAR INFORMATICA
DESARROLLO SOFWARE VISITANTES
EVENTOS - REUNIRSE -
CONFERENCIAS - PROFESOR -
PARA DIVERSAS
SUM CONVENCIONES - ESTUDIANTE - SUM 1 100 100.00 100.00
ACTIVIDADES
EXPOSICIONES - VISITANTES
CELEBRACIONES
PROFESOR -
EVACUAR LAS MICCIONAR -DEFECAR - SS.HH HOMBRES
SS.HH ESTUDIANTE - 2 10 30.00 60.00
NECESIDADES FISIOLOGICAS ASICARLCE SS.HH MUJERES
VISITANTES
SALA
PARA PROYECTAR LOS PROFESOR -
SALA PROYECTA - MULTIMEDIA 01
DISTINTOS PROYECTOS Y ESTUDIANTE - 2 30 80.00 160.00
MULTIMEDIA VIDEOCONFERENCIAS SALA
REUNIONES VISITANTES
MULTIMEDIA 02
PARA CAMBIARSE DE VESTIDORES

PROFESOR -
ATUENDO ADECUADO PARA VESTIRSE - CAMBIARSE - HOMBRES
VESTIDORES ESTUDIANTE - 2 10 30.00 60.00
LOS DIFERENTES TALLERES CALANZARSE VESTIDORES
VISITANTES
Y AULAS MUJERES
PROFESOR -
AREA LOCKERS GUARDAR PERTENENCIAS GUARDAR - ACOMODAR - ESTUDIANTE - AREA LOCKERS 2 15 10.00 20.00
VISITANTES
ALMACENAR - RECEPCIONAR -
GUARDAR Y ADMINISTRAR PERSONAL
ALMACEN CONSERVAR - CONTROLAR - ALMACEN 1 2 10.00 10.00
EL MOBILIARIO Y OBJETOS MANTENIMIENTO
GESTIONAR
55
Figura 64: Programa arquitectónico, zona deportiva y cultural.
ARQUITECTONICOS
AREA SUB ZONA
AREA ZONA
AMBIENTES
CANTIDAD
AREA M2
AFORO
ZONAS
FORMAR Y PRACTICAR LA PRACTICAR - ENTRENAR - PROFESOR -

AREA DE AREA DE
DICIPLINA DE LAS ARTES COMBATIR - GOLPEAR - ESTUDIANTE - 1 30 150.00 150.00
KARATE KARATE
MARCIALES CONCENTARSE VISITANTES
ACROBACIAS - SALTAR - PROFESOR -

AREA DE FORMAR Y PRACTICAR LAS AREA DE
CORRER - ENTRENAR - ESTUDIANTE - 1 30 200.00 200.00
GIMNASIA DISTINTAS DISCIPLINAS GIMNASIA
PRACTICAR VISITANTES
ENTRENAR - PATEAR - PASAR - PROFESOR -

FORMAR Y PRACTICAR LAS
LOSA DE FUTSAL CONTROLAR - MARCAJE - ESTUDIANTE - LOSA DE FUTSAL 1 10 968.00 968.00
DISTINTAS DISCIPLINAS
CORRER VISITANTES
ZONA DEPORTIVA
FORMAR Y PRACTICAR LOS PROFESOR -

LOSA DE VOLEY - ENTRENAR - SALTAR - CORRER - LOSA DE VOLEY -
DEPORTES DE VOLEY Y ESTUDIANTE - 1 12 608.00 608.00
BASQUET SENTADILLAS - PASES BASQUET
BASQUET VISITANTES
2036.00
PROFESOR -
VISITANTES
PARA CAMBIARSE DE VESTIDORES

PROFESOR -
ATUENDO ADECUADO PARA VESTIRSE - CAMBIARSE - HOMBRES
VESTIDORES ESTUDIANTE - 2 15 15.00 30.00
LOS DIFERENTES TALLERES CALANZARSE VESTIDORES
VISITANTES
Y AULAS MUJERES
PROFESOR -
AREA LOCKERS GUARDAR PERTENENCIAS GUARDAR - ACOMODAR ESTUDIANTE - AREA LOCKERS 2 15 10.00 20.00
VISITANTES
GUARDAR Y ADMINISTRAR PERSONAL DE
GESTIONAR
HACER SONIDOS - TOCAR

FORMAR Y PRACTICAR LOS PROFESOR -
INSTRUMENTOS - IMITAR
TALLER MUSICA INSTRUMENTOS DE MUSICA ESTUDIANTE - TALLER MUSICA 1 30 150.00 150.00
SONIDOS - REPETIR SONIDOS -
Y LAS NOTAS DE CANTO VISITANTES
ESCUCHAR
EXPRESION CORPORAL -
FORMAR Y PRACTICAR LAS PROFESOR -
BAILAR - COREOGRAFIAS -
TALLER DANZA DIFERENTE DANZAS TIPICAS ESTUDIANTE - TALLER DANZA 1 30 150.00 150.00
GESTOS - EXPRESAR - REPETIR
Y CONTEMPORANEAS VISITANTES
ACCIONES
FORMAR Y CREAR DIBUJAR - MODELAR - CREAR - PROFESOR -

TALLER DE TALLER DE
DIFERENTES EXPRESIONES DINAMINZAR - EXPRESAR - ESTUDIANTE - 2 30 100.00 200.00
PINTURA PINTURA
ARTISTICAS APLICAR COLORES VISITANTES
SERVICIOS CULTURALES
FORMAR Y PRACTICAR LAS ACTUAR - REPRESENTAR - PROFESOR -

TALLER TEATRO ACTIVIDADES ESCENICAS Y COMUNICAR - VIVENCIAR - ESTUDIANTE - TALLER TEATRO 1 50 100.00 100.00
CIRCENCES PERCIBIR VISITANTES
740.00
PROFESOR -
VISITANTES
PARA CAMBIARSE DE
PROFESOR -
ATUENDO ADECUADO PARA VESTIRSE - CAMBIARSE -
VESTIDORES ESTUDIANTE - VESTIDORES 2 10 30.00 60.00
LOS DIFERENTES TALLERES CALANZARSE
VISITANTES
Y AULAS
PROFESOR -
AREA LOCKERS GUARDAR PERTENENCIAS GUARDAR - ACOMODAR ESTUDIANTE - AREA LOCKERS 1 15 10.00 10.00
VISITANTES
GESTIONAR
56
Figura 65: Programa arquitectónico, zona administrativa y complementaria.
ARQUITECTONICOS
AREA SUB ZONA
AREA ZONA
AMBIENTES
CANTIDAD
AREA M2
AFORO
ZONAS
ADMNISTRAR Y
OFICINA CONTROLAR EL PLANEACIÓN - ORGANIZAR - ADMINISTRADOR - OFICINA
1 1 12.00 12.00
ADMINISTRADOR FUNCIONAMIENTO DEL DIRIGIR -CONTROLAR VISITANTES ADMINISTRADOR
CENTRO COMUNITARIO
SSHH EVACUAR LAS MICCIONAR -DEFECAR - SSHH

ADMINISTRADOR 1 1 4.00 5.00
ADMINISTRADOR NECESIDADES FISIOLOGICAS ASICARLCE ADMINISTRADOR
RECIBIR DOCUMENTOS -
AUXILIAR LAS DIFERENTES
OFICINA DE ATENDER LLAMADAS - OFICINA DE
TAREAS DE LA SECRETARIA 1 1 10.00 10.00
SECRETARIA ATENDER VISITAS- ARCHIVAR - SECRETARIA
ADMNISTRACION
INFORMAR
OFICINA DE OFICINA DE
SERVICIO ADMINISTRATIVO
ORIENTAR A LOS ORIENTAR - GUIAR - INFORMAR -

INFORMES - ORIENTADOR - CAJERO INFORMES - 1 2 10.00 10.00
VISITANTES Y ESTUDIANTES PAGAR - REPORTAR
BOLETERIA BOLETERIA
LUGAR DE REUNION DEL PROFESORES-

SALA DE PLANIFICAR TRABAJO EN SALA DE
PERSONMAL PERSONAL 1 10 15.00 15.00 205.70
REUNIONES EQUIPO,INFORMAR REUNIONES
ADMINISTRATIVO ADMINISTRATIVO-
PLANIFICAR SESIONES -
LUGAR DE ENCUENTRO Y
AREA DE INNOVAR ESTRATEGIAS AREA DE
DESCANSO DE LOS PROFESORES 1 20 30.00 30.00
PROFESORES EDUCATIVAS - DESCANSAR - PROFESORES
PROFESORES
ALIMENTARSE
PROFESORES -
SS.HH ADMINISTRADOR - 2 10 30.00 60.00
SECRETARIA - CAJERO
GUARDAR Y ADMINISTRAR ALMACENAR - CONSERVAR - PERSONAL

ARCHIVADOR ARCHIVADOR 1 1 10.00 13.70
LOS ARCHIVOS CONTROLAR ADMINISTRATIVO
GESTIONAR
PARA BRINDAR LOS ATENCION INMEDIATA -BRINDAR

TOPICO DE TOPICO DE
PRIMEROS AUXILIOS FRENTE PRIMEROS AUXILIOS - CURAR - ENFERMERA 1 1 10.00 10.00
SALUD SALUD
A UN ACCIDENTE RECETAR - ATENDER
EVACUAR LAS MICCIONAR -DEFECAR -

BAÑO TOPICO ENFERMERA-PACIENTE BAÑO TOPICO 1 1 4.00 4.00
NECESIDADES FISIOLOGICAS ASICARLCE
PARA PROTEGER Y
CUARTO VIGILAR - CUIDAR - PROTEGER - CUARTO
BRINDAR SEGUIDAD EN EL VIGILANTES 4 2 10.00 40.00
VIGILANCIA BRINDAR SEGURIDAD - VIGILANCIA
CENTRO COMUNITARIO
PARA PODER INGERIR LOS

ALIMENTARSE-SENTARSE-
CAFETERIA ALIMENTOS Y COMPRAR VENDEDORA CAFETERIA 1 35 145.00 145.00
COMPLEMENTARIOS
CONVERSAR
COMIDA
COCINAR ALIMENTOS DE LA
COCINA COCINA- SERVIR COCINERO COCINA 1 5 60.00 60.00 6294.00
CAFETERIA
ALMACEN ALMACENAR LAS COSAS ALMACEN
CONSERVAR - CONTROLAR - PERSONAL CAFETERIA 1 0 10.00 10.00
ALIMENTOS DE LA CAFETERIA ALIMENTOS
GESTIONAR - DESCARGAR
PROFESORES-
SS.HH HOMBRES PERSONAL SS.HH HOMBRES 1 2 15.00 15.00
ADMINISTRATIVO-
PROFESORES-
SS.HH MUJERES PERSONAL SS.HH MUJERES 1 2 10.00 10.00
ADMINISTRATIVO-
PROFESORES -
PARA PODER ESTACIONAR
ESTACIONARSE - CONDUCIR - ESTUDIANTES -
COCHERA LOS VEHICULOS DE LOS COCHERA 2 70 3000.00 6000.00
DESCARGAR PERSONAL
USUARIOS
ADMINISTRATIVO
57
Figura 66: Programa arquitectónico, zona complementaria.
ARQUITECTONICOS
AREA SUB ZONA
AREA ZONA
AMBIENTES
CANTIDAD
AREA M2
AFORO
ZONAS
BIBLIOTECARIA - AREA ESTUDIO

PARA PODER BUSCAR LEER - ESCRIBIR - ESTUDIAR -
ALUMNOS - AREA DE
BIBLIOTECA INFORMACION Y PUNTO DE CONSULTAR- ENCONTRARSE - 1 40 200.00 200.00
PROFESORES - LECTRURA
ESTUDIO ACOMPAÑAR
VISITANTES AREA DE
ALBERGAR LAS PERSONAL
CUARTO MAQUINARIAS DEL MANIOBRAR MAQUINAS - ADMINISTRATIVO - CUARTO
1 2 15.00 15.00
BOMBAS FUNCIONAMIENTO DEL CONTROLAR - INSTALAR PERSONAL BOMBAS
CENTRO COMUNITARIO MANTENIMIENTO -
PERSONAL
ALMACENA TODAS LAS ALMACENAR - INSTALAR- ADMINISTRATIVO -
CUARTO DATA CUARTO DATA 2 2 22.00 44.00
REDES CAMINAR - MANTENIMIENTO PERSONAL
MANTENIMIENTO -
PERSONAL
ALBERGA LAS BOMBAS DE
CUARTO INSTALAR - REPARAR- ADMINISTRATIVO - CUARTO
IMPULSION COMO EL AREA 1 2 22.00 22.00
BOMBAS MANTENIMIENTO PERSONAL BOMBAS
DE SU MANTENIMIENTO
MANTENIMIENTO -
CONTIENE LAS PERSONAL
GRUPO MAQUINARIAS QUE INSTALAR - REPARAR- ADMINISTRATIVO - GRUPO
1 2 22.00 22.00
ELECTROGENO ALIMENTARAN EL CENTRO MANTENIMIENTO PERSONAL ELECTROGENO
COMUNITARIO SI HAY MANTENIMIENTO -
ADMINISTRA LA ENERGIA Y PERSONAL
SUB ESTACION LLAVES PARA LAS INSTALAR - REPARAR- ADMINISTRATIVO - SUB ESTACION
1 2 22.00 22.00
ELECTRICA DISTINTAS INSTALACIONES MANTENIMIENTO PERSONAL ELECTRICA
GENERALES EN CENTRO MANTENIMIENTO -
CONTIENE LAS LLAVES PERSONAL
TABLERO MAESTRAS PARA EL CORTE INSTALAR - REPARAR- ADMINISTRATIVO - TABLERO
1 2 22.00 22.00
COMPLEMENTARIOS
GENERALES Y ALIMENTACION DE TODO MANTENIMIENTO PERSONAL GENERALES

EL CENTRO COMUNITARIO MANTENIMIENTO -
PROCESO QUIMICOS DE PERSONAL
AGUAS RESIDUALES PARA INSTALAR - REPARAR- ADMINISTRATIVO -
PETAR PETAR 1 2 25.00 25.00 1033.00
SU CORRECTO MANTENIMIENTO PERSONAL
FUNCIONAMIENTO Y MANTENIMIENTO -
PARA ACOPLAR Y DESCARGAR - ACOPLAR
AREA DE PERSONAL AREA DE
SEGREGAR LAS DESECHOS DESECHOS - RECOGER 1 2 15.00 15.00
BASURA MANTENIMIENTO SEGREGACION
DEL CENTRO COMUNITARIO DESECHOS - SEGREGAR
PARA PODER ALMACENAR PERSONAL

DEPOSITO Y ADMNISTRAR LOS ADMINISTRATIVO - AREA DE
CONSERVAR - CONTROLAR - 1 0 50.00 50.00
GENERAL DIFERENTES OBJETOS Y PERSONAL ANAQUELES
GESTIONAR - DESCARGAR
MOBILIARIOS DE TODO EL MANTENIMIENTO -
AREA DESTINADA PARA LEER - ESCRIBIR - ESTUDIAR -

CUBICULOS DE CUBICULOS DE
GRUPOS DE PERSONAS DE 5 CONSULTAR- ENCONTRARSE - ESTUDIANTES 6 5 5.00 30.00
ESTUDIO ESTUDIO
PERSONAS ACOMPAÑAR
COMPRAR RECUERDOS Y VENDER - COMPRAR - VENDEDORA -

TIENDA TIENDA
OBJETOS PARA LOS MANIPULAR OBEJTOS - COMPRADORES - 2 2 48.00 96.00
MERCHANDING MERCHANDING
TALLERES Y AULAS ORGNIZAR - PRESUPUESTAR VISITANTES
PARA EL PERSONAL DE
ALMACENAR - CONTROLAR -
AREA DE MANTENIMIENTO PUEDA PERSONAL AREA DE
PROGRAMAR - PROTEGER Y 1 5 20.00 20.00
MANTENIMIENTO CONSERVAR, PROGRAMAR MANTENIMIENTO MANTENIMIENTO
CONSERVAR - LIMPIAR
UN BUEN ESTADO DEL
COCINCIERTOS - EVENTOS -
PARA PODER EXPONER LAS RECITALES - OBRAS
ANFITEATROS USUARIOS EN GENERAL ANFITEATROS 1 100 250.00 250.00
DIFERENTES ACTIVIDADES TEATRALES - ENCUNETRO -
ACONTECIMIENTOS - ACTUAR-
COCINCIERTOS - EVENTOS -
FOYER -
PARA PODER EXPONER LAS RECITALES - OBRAS
AUDITORIO USUARIOS EN GENERAL BOLETERIA - 1 550 200.00 200.00
DIFERENTES ACTIVIDADES TEATRALES - ENCUNETRO -
SSHH
ACONTECIMIENTOS - ACTUAR-
ÁREA
11868.70
TOTAL
Se observa que el programa arquitectónico asciende a un total de 11,868.70m 2, sin

contar circulaciones, áreas libres ni área ocupada por las estructuras y construcción
respectiva. La cual se adjunta en la siguiente figura.
58
Figura 67: Áreas adicionales al programa arquitectónico.
ÁREAS A SUMAR metros cuadrados (m2)
ÁREA TOTAL (PROGRAMA ARQUITECTÓNICO) 11868.70
ÁREA LIBRE (30% MÍNIMO) 3560.61
ÁREA DE CIRCULACIONES (20% ESTIMADO) 2373.74
ÁREA DE CONSTRUCCIÓN Y ESTRUCTURAS (15% ESTIMADO) 1780.305
ÁREA TOTAL ABSOLUTA 19583.36

Se observa que el área total entre todas las plantas, circulaciones, área libre y construcción
es de 19,583.36m2.
4.3. Análisis del terreno
4.3.1. Ubicación del terreno
Se encuentra emplazado en casi las afueras del distrito hacia el sureste del mismo,
prácticamente en la zona limítrofe con el distrito de Lurín. En lo que respecta a la
zonificación de la zona, se encuentra en una zona residencial y de comercio zonal.
El terreno cuenta con un área de 13,916m2, en la actualidad el terreno está cercado,
sin embargo, es de jurisdicción de la Municipalidad de Villa El Salvador. Dado que se
encuentra en una zona limítrofe que a su vez es comercial, tiene la ventaja estratégica, pues
tiene una buena accesibilidad por la Av. Lima, y su creación puede generar dinámica
económica en el lugar.
Figura 68: Foto Satelital del Terreno
Fuente: (Google Earth), 2022
59
4.3.2. Topografía del Terreno
El distrito de Villa El Salvador cuenta con una topografía mixta, pues tiene zonas
con pendiente, cercanas a la avenida Pachacútec y zonas bastante llanas o con poca
pendiente, en el caso del terreno para el proyecto cuenta con una pendiente baja, pues no
tiene mucha variabilidad en la misma, cada frente del proyecto cuenta con una pendiente de
2 metros aproximadamente por cada 60 metros longitudinales.
Figura 69: Topografía y perfiles del terreno.

A continuación, se muestran los perfiles topográficos de cada uno de los frentes del
terreno, comenzando con el perfil correspondiente a la Av. Lima, el cual cuenta con una
pendiente de 1 metro de altura para más de 60 metros lineales.
Figura 70: Sección topográfica de la Av. Lima.

El siguiente perfil topográfico corresponde a la calle que intercepta con la Av. Lima,
la cual no tiene nombre, para practicidad en esta tesis, nos referiremos a ella como Calle S/N
1, la cual cuenta con una pendiente de 3 metros de altura aproximadamente, por cada 140
metros lineales.
60
Figura 71: Sección topográfica de la Calle S/N 1.

Por último, tenemos el perfil topográfico del tercer frente, el cual corresponde a una
calle que, al igual que la anterior, no tiene nombre y para efectos prácticos de esta tesis, nos
referiremos a ella como Calle S/N 2, la cual cuenta con una pendiente de 2 metros para cada
65 metros lineales.
Figura 72: Sección topográfica de la Calle S/N 2.
4.3.3. Morfología del terreno

El terreno cuenta con una forma rectangular, en una trama urbana cuadriculada, al
contar con una forma rectangular su proporción es alargada. Con las siguientes medidas
según sus linderos:
• Por el frente (A): En un segmento en línea recta de 83.33 m limita con la Av. Lima
• Por la izquierda (B): En un segmento en línea recta de 167.56m limita con la calle
sin nombre.
• Por la derecha (D): En un segmento en línea recta de 167.25m limita con propiedad
de terceros.
• Por el fondo (C): En un segmento en línea recta de 83.10m limita con una propiedad
de la Municipalidad de Villa El Salvador.
61
Figura 73: Morfología del terreno.
Fuente: (Google Earth)
4.3.4. Estructura urbana

Al momento de desarrollar la planificación de Villa El Salvador, este fue pensado
con la intención de que los lotes y manzaneo tengan mismas dimensiones, para que de esta
manera se genere una equidad, entre los mismos y así generar un equilibrio entre los barrios
cercanos, todo ello de la mano de las vías de acceso a las zonas residenciales y de las grandes
vías que dividirían y ordenarían al distrito, estas grandes avenidas, ordenado manzaneo,
espacios públicos dentro de las manzanas, serían la idea motor de las CUAVES, Comunidad
Urbana Autogestionaria de Villa El Salvador. (Durand Guevara, 2017)
Figura 74: Integración y Organización territorial de Villa El Salvador.
Fuente: basada de (Kross, 1992)
62
Figura 75: Composición Urbana de Villa El Salvador.

Para la concepción de estas micro urbes, se manejaron de la siguiente manera, cada
sector está compuesto por 24 grupos residenciales; cada grupo residencial está compuesto
por 16 manzanas; y cada manzana está compuesto por 24 lotes. (Agurto, Alfaro, Cabrera,
Espinoza, & San Román, 2009)
Figura 76: Concepción Urbanística de Villa El Salvador.

En líneas generales, se puede observar que las planificaciones de las CUAVES eran
bastante avanzadas para lo que en un principio uno esperaría de un distrito en nacimiento,
como lo era Villa El Salvador en esa época. Inclusive al punto de planificar sus
equipamientos públicos dependiendo de la densidad posible en la zona, como se ve a
continuación.
63
Figura 77: Equipamiento sectorial para zonas residenciales.

Para los servicios públicos el distrito de Villa El Salvador su abastecimiento de agua
se da por medio de SEDAPAL, pues esta maneja el suministro al distrito y a prácticamente
todo Lima y Callao.
Según Si bien las CUAVES destacan en el distrito, los equipamientos urbanos más
relevantes a mencionar en el distrito son los siguientes: El gran parque zonal Huáscar,
servicios de salud básico, como también por la alta industria en la madera se encuentran
muchos institutos hasta incluso una universidad nacional. Además de contar con algunos
grandes comercios, y una zona industrial de transformación y comercialización de la madera
en toda la zona industrial del distrito. (Delgado Zuñiga & Miranda García, 2022)
4.3.5. Vialidad y accesibilidad

Según (Instituto Metropolitano de Planificación, 2021), el tren eléctrico es la red que
trae más dinámica a todo el distrito, dado que este atraviesa todo el distrito y, además, este
cuenta con su estación central en Villa el Salvador. Manteniendo la jerarquía distrital,
también es importante comentar que por el distrito pasan vías metropolitanas, como es el
caso de la Panamericana Sur.
A nivel local es prima el uso del transporte público como el privado, además que a
nivel zonal es común el transporte por medio de mototaxis. (Delgado Zuñiga & Miranda
García, 2022).
A continuación, se muestran algunas vías principales y secundarias al entorno
mediato al proyecto.
64
Figura 78: Vías principales y secundarias del entorno mediato al proyecto.

Se puede observar que la Av. Pachacutec, Av. Lima y la Av. Separadora Industrial
son vías principales en el distrito. Y la Av. Revolución, Universitaria, Av. Las Lomas, etc.
Son vías secundarias en el distrito.
Desde una vista satelital se muestra donde se encuentra emplazado el terreno y las
vías cercanas al mismo, donde la vía de rojo es una vía principal, pues es la Av. Lima. Y las
de amarillo son calles de menor jerarquía.
Figura 79: Vía Principal y calles entorno inmediato al proyecto.
65
A continuación, se muestran las secciones viales de las avenidas y calles cercanas al
proyecto.
Figura 80: Sección vial de la Av. Lima.
Figura 81: Sección vial de la Av. Separadora Industrial.
Figura 82: Sección vial de la Calle C y Av. 12

Nos encontramos con dos vías principales, las cuales tienen una berma central mayor
a los 15 metros, así mismo con una serie de vías colectoras La vía industrial es caracterizada
por su alto tránsito vehicular, la vía recolectora a su vez, presenta un gran número de
actividades comerciales de diversos tipos. Los tipos de vehículos que transitan en mayor
cantidad son los transporte público y taxis.
4.3.6. Relación con el entorno:

El terreno está ubicado en cerca de una Av. Principal como lo es la Avenida Lima.
El terreno en sus cercanías tiene una diversidad de características físicas, como lo son los
perfiles del lugar, el estado del espacio público, como también los equipamientos urbanos,
en las 2 siguientes figuras se desarrolla gráficamente, lo anterior expresado.
66
Figura 83: Perfiles del entorno y estado de áreas verdes.
En la figura se observa principalmente el estado actual de las fachadas y las

características de los perfiles urbanos en el entorno. Además de mostrar el estado de las áreas
verdes en algunas bermas o parques.
67
Figura 84: Equipamientos urbanos cercanos al terreno.

En la figura se muestra los equipamientos urbanos cercanos al distrito, como también
de sus espacios públicos, en este caso se observa que los espacios públicos un poco alejados
de la Av. Lima, están en mejores condiciones.
68
4.3.7. Parámetros urbanísticos y edificatorios
En lo que respecta a los parámetros urbanísticos, se presentan en la siguiente tabla la
información resumen de los parámetros requeridos en el terreno.
Tabla 15: Parámetros Urbanísticos
Parámetros Urbanísticos Proyecto

Zonificación Otros Usos (OU) Otros Usos
Coeficiente de Edificación 0.6 -
Usos Establecimiento Centro Cultural
administrativo del estado.
Retiro frontal 5.00 m 5.00 m
Lote Normativo (m2) Existente 9,030.93m2
Frente Normativo Existente 42.00 ml
Altura de Edificación 8.00 m 17.42 m
Área Libre 60% 67.74%
Estacionamientos 1 cada 100 m2 construidos 212 autos (71 al exterior)
Fuente: (Instituto Metropolitano de Planificación, 2020)
Por otra parte, en lo que respecta a la situación legal del terreno, la Municipalidad de
Villa El Salvador es dueña absoluta del terreno, el cual presenta una zonificación de OU
(otros usos). De este modo podemos decir que el derecho de cambio de parámetro con
respecto al terreno, se lleva a cabo por la Municipalidad, el cual puede ser el de instituciones
de servicio a la comunidad.
69
5. V. PROPUESTA DEL PROYECTO URBANO ARQUITECTÓNICO
5.1. Conceptualización del objeto urbano arquitectónico
5.1.1. Ideograma conceptual
Al desarrollar la fase conceptual del proyecto se tomaron en cuenta muchas ideas,
las cuales se desarrollan a continuación: La primera de ellas es concientización y
revalorización, así como la unificación de los sectores urbanos segregados por Alicorp, el
cual permitirá a la población empaparse del tema, así como los daños causados por las
industrias y como evitarlos, además de integrar a la población, dentro de las urbanizaciones
y entre ellas.
Figura 85: Esquema de la idea rectora.
70
Por otra parte, para nutrir más a la vinculación de los habitantes con el proyecto para
que lo sientan propio, se consideró lo siguiente, factores que representen a la población de
Villa El Salvador y que se sientan identificadas, es por ello que se recurrió a la historia del
distrito, de cómo este se fundó, se consolidó y creció como grupo humano para luego ser un
distrito reconocido. Es importante recordar para este factor que el distrito era un desierto
absoluto propio de la zona de la Tablada de Lurín.
En el comienzo de la gran expansión hacia la tablada de Lurín, actualmente el distrito
de Villa el Salvador está compuesto en su mayoría de la migración de la costa, sierra y selva,
por lo cual es un distrito pluricultural, gracias a la participación y esfuerzo vecinal el distrito
fue desarrollándose para las necesidades básicas formándose las CUAVES las cuales fueron
soporte y unión para un mejor estilo de vida.
Figura 86: Collage de fotografías de los inicios de VES.

Se observa en las figuras como fueron los inicios del distrito, donde se resalta el
concepto de las CUAVES, o sea la Comunidad Urbana Autogestionaria de Villa El Salvador,
donde los propios habitantes con integración, unión, participación y pluriculturalidad,
lograron asentarse en el distrito, inclusive acuñaron una frase que los distinguió y motivó a
seguir hacia adelante, la cual es la siguiente: “porque no tenemos nada, lo haremos todo”
(anónimo). Bajo todas estas ideas surge como concepto lo siguiente:
“La unión pluricultural de Villa El Salvador”
71
Este concepto desarrollado, junto con los factores que influyeron para su creación,
serán de vital importancia al desarrollar la toma de partido en los siguientes ítems de la
presente tesis.
5.1.2. Criterios de diseño
Cuando nos referimos a Villa El Salvador, hablamos sobre la imagen maderera que
tiene el distrito, debido a sus actividades manuales elaboradas por los propios habitantes,
con el uso de la madera. De este modo se logra reconocer a Villa el Salvador como un distrito
de fabricación y venta de productos a base de madera. A continuación, se presenta la
siguiente analogía sobre los materiales más presentes en el distrito, la madera y las
características del suelo.
Figura 87: Características de los materiales presentes en VES.
Fuente: Elaboración propia a partir de (Fertilab, s.f.), 2022

Se observar que hay mucha presencia de la porosidad en los materiales, tanto en el
suelo como también de la madera, material de principal transformación en Villa El Salvador,
esto es importante porque parte de generar identidad en el propio proyecto es generar un
vínculo con los usuarios del lugar, es por ello que se realiza el siguiente boceto.
72
Figura 88: Boceto conceptual.
Fuente: Elaboración propia

Tras el boceto, se procede a analizar el material más abundante, o sea la madera, el
cual, si se hace una observación más exacta, se puede divisar la textura de esta, dando a si
un diseño molde para nuestro proyecto.
Figura 89: Porosidad transformada en textura.
Fuente: Basada en las figuras tomadas de (Aguilar & Terrazas, 2001) y de (Rodríguez, 2019)
73
Las características porosas de la madera, permiten ser interpretadas de distintas
formas, en este primer caso, la porosidad se puede reinterpretar como una textura que, junto
a la materialidad de otros elementos, como los paños de vidrio y las estructuras metálicas,
puedan participar en conjunto para generar una textura.
Figura 90: Porosidad transformada en composición de fachada.
Fuente: Basada en las figuras tomadas de (Aguilar & Terrazas, 2001) y de (HASSELL, 12)
Otra forma de revisar las características porosas y aplicarlas al proyecto
arquitectónico es por medio, de la composición de fachada, la cual se genera entre el uso de
los patrones de la porosidad y la geometrización de los triángulos para generar llenos y
vacíos que se vean ordenados y no puestos al azar.
Figura 91: Porosidad transformada en flexibilidad de funciones.
74
Fuente: Basada en la figura tomada de (Aguilar & Terrazas, 2001)
Por último, la porosidad no solo se puede reinterpretar para la forma, sino también
para la funcionalidad de los espacios, en este caso se aplica para la flexibilidad de funciones,
un recurso muy útil al momento de desarrollar este proyecto, dado su amplio catálogo de
actividades a realizar propio de un Centro Comunitario para el distrito.
Dejando de lado a la porosidad también se consideran otros criterios de diseño como
los desarrollados por (Ching, 2007), como lo son la configuración del recorrido, los espacios
contiguos, las organizaciones agrupadas, los principios ordenados, espacios conexos y los
espacios vinculados por otro en común.
Figura 92: Composición general de la volumetría.

La configuración del recorrido se aplica en la circulación lineal por que los
volúmenes actúan como elementos organizadores para el fácil acceso y permeable. Los
principios ordenadores que se aplicaron son los de jerarquía, pauta, eje, repetición y
yuxtaposición (Ching, 2007).
Se trabaja también con las organizaciones agrupadas porque para relacionar los
espacios entre sí, las organizaciones agrupadas nos ayudan a diseñar la proximidad
volumétrica que compone forma y función. Con respecto a los espacios contiguos, Se aplica
un modelo de relación espacial frecuente que permite una clara identificación de los espacios
y su función (Ching, 2007).
Para la vinculación de espacios (Ching, 2007) comenta que dos espacios que se
encuentran a una cierta distancia pueden enlazarse o relacionarse con la integración de un
75
tercer espacio, y esto genera nuevos espacios, que llamaremos espacios conexos, pues la
relación que vincula los espacios conexos cosiste en la unión de los volúmenes para generar
una zona espacial compartida.
Ya habiendo considerado las características que puede aportar un material local como
es la madera, y varios criterios de diseño desarrollados por Frank Ching, es importante
considerar que factores de diseño son provenientes del entorno y del concepto.
Figura 93: Emplazamiento de la propuesta.

Se gira los volúmenes con dirección a la avenida principal para dar la percepción de
bienvenida.
Figura 94: Flujos en la propuesta inicial.
76
Se generan varios ingresos para asegurar la continuidad espacial que se conecta con
un parque, como un eje natural para mejorar el confort, por lo que se generan espacios
fugados.
Figura 95: Proporción en la propuesta.
La proporción está diseñada para respetar el contexto urbano, como el retiro

correspondiente para poder generar filtros que ayuden a mejorar la continuidad espacial y
visual.
77
Figura 96: Vientos y asoleamiento en el proyecto.
Los volúmenes están direccionados para resolver el intenso sol del territorio con
dobles alturas para generar una ventilación cruzada pasiva, además se gira para evitar el
asoleamiento directo a las fachadas principales.
Figura 97: Permeabilidad en la continuidad espacial.
La continuidad espacial como ejes con flujo continuo retira el volumen y da como
resultado, grandes volados que actúan como sombra pasiva y porosidad, se eleva los bloques
para aumentar el espacio público en el primer nivel para el mejor diseño permeable del
proyecto.
Para contemplar la identidad del proyecto con los habitantes, se trabajan con 24
eslabones que representan a la población provinciana que es la fundadora del distrito además
78
que el diseño de las ventanas es cruzado, representa a los brazos cruzados de la solidaridad.
Por último, se ubican celosías fijas donde hay incidencia del sol.
Figura 98: Materiales y acabados en la propuesta.
5.1.3. Partido arquitectónico

El punto de partida será las teorías utilizadas en el proyecto, la teoría de la
permeabilidad y porosidad funcionan entre sí, al proponer unificar el entorno mediante el
volumen y materialidad, llevando así al confort, además de todo ello lo desarrollado
previamente en el concepto para tener una relación más cercana con la población.
Como se mencionó en el ítem de conceptualización, algunas de las palabras que
representan a la población de Villa El Salvador son la integración, la unión, la participación,
la pluriculturalidad y también agregaremos al esfuerzo y al apoyo grupal dentro de estas
palabras representativas. Con estas palabras surgen los primeros pincelazos de composición.
79
Figura 99: Representación de la unión y esfuerzo en la propuesta.

Se observa cómo los soportes de los grandes volados tendrán como representación el
esfuerzo que hicieron los pobladores fundadores al inicio, este simbolismo con los
pobladores también se aprecia en la siguiente figura, en la que se vincula el apoyo colectivo
también.
Figura 100: Representación del esfuerzo y apoyo colectivo en la propuesta.

Como se observa se representa el esfuerzo y apoyo de los pobladores en la fundación
del distrito, y en la propuesta se ve donde la volumetría con percepción de empuje hacia un
futuro mejor en relación al crecimiento del distrito.
Al unir estas primeras ideas de toma de partida se genera esta primera composición
de forma cuasi abstracta, donde se puede observar 3 grandes grupos de personas unidas para
un propósito que resulta en la integración cultural de varios pueblos en un mismo espacio y
forma y función.
80
Figura 101: Primera propuesta de composición.

Sin embargo, en esta primera composición aún está ausente ideas representativas como la
participación, pluriculturalidad, entre otras, esto se desarrolla en la interpretación siguiente,
los eslabones y una cadena, pues ellas por separado no funcionan, sin embargo, si están
unidas y participan juntas, hacen la fuerza.
Figura 102:Representación de la unión y participación en la propuesta.

En la figura se observa la representación y transformación de los eslabones en la
forma anteriormente propuesta. Donde 3 grandes bloques unidos como eslabones dan la
percepción de fuerza y unión, además se aplican los conceptos de permeabilidad por medio
de los vacíos generados. En lo que respecta a integración cultural, se genera por medio de la
reinterpretación mostrada en la siguiente figura, donde se representa la integración cultural
de varios pueblos en un solo lugar.
Figura 103: Representación de la integración cultural en la propuesta.

Se observan algunas transformaciones menores que toma la primera propuesta luego
de insertar estos conceptos, donde se rectifica la forma para dar sentido de integración
cultural. Se ubican 2 bloques como remates y contrafuerza con sensación de participación
81
cultural. Para fortalecer aún más la idea de los eslabones con la participación cultural, la
pluriculturalidad y la representación de los pobladores se propone lo siguiente, generar una
serie de eslabones por cada cuerpo que compone la forma.(Costa, Sierra y Selva)
Figura 104: Representación de la pluriculturalidad en la propuesta.
Como se mencionó anteriormente, los eslabones representan a la población

fundadora de Villa El Salvador que en su mayoría son provincianos de todo el país, es por
ello que se representan varios eslabones para cada nave: La nave 1 con 7 eslabones, la nave
2 nave con 8, la nave 3 con 7, todos estos eslabones suman un total 24 que son el número de
departamentos del país. Además, se compone de 3 cuerpos pues estos 3 cuerpos representan
a la costa, sierra y selva del país.
82
Figura 105: Volumetría del proyecto.
5.2. Esquema de Zonificación

A continuación, se presenta el esquema de zonificación del proyecto, posterior a ello
su respectiva leyenda. Además, para complementar la información del esquema de
zonificación, se presentan 2 figuras, donde una es la zonificación general y la segunda una
zonificación más específica según las subzonas.
83
Figura 106: Zonificación general del proyecto.

Como se mencionó anteriormente, se agrega la siguiente figura, donde se desarrolla
a más detalle las subzonas en el proyecto.
84
Figura 107: Zonificación específica de la disposición de las zonas.
85
5.3. Planos arquitectónicos del proyecto
86
87
88
89
5.3.1. Plano de ubicación y localización
90
5.3.2. Plano perimétrico – topográfico
91
5.3.3. Planos de distribución por sectores y niveles
92
93
94
95
CORTE DE SECTORES
96
97
5.3.4. Plano de elevaciones por sectores
98
99
100
5.3.5. Planos de Seguridad
SEÑALETICA
101
102
103
104
105
106
EVACUACION
107
108
109
110
111
5.4. Memoria Descriptiva de Arquitectura
El centro comunitario se divide en 5 sectores con ingresos y salidas independientes,

conectados por corredores que optimizan la continuidad en toda la composición
arquitectónica, el objeto arquitectónico cuenta con varios retiros de 10 a 15 metros en todos
sus lados donde encontramos áreas de esparcimiento y descanso con pérgolas y mobiliario
urbano.
El principal ingreso al público, está ubicado en el frontis del complejo el cual nos
recibe con una alameda, siendo un eje verde y urbano para el acceso al público de unos 10
metros de espesor en su centro y comunicándolo con el parque el Milagro el cual es un gran
aporte al proyecto.
En el frontis del terreno por ser el espacio más público, se planteó un auditorio con
capacidad para 220 personas con un foyer como recibidor que distribuye los accesos a los
servicios higiénicos, boletería y butacas. Frente a este, la sala de exposiciones que se divide
112
en 3 cámaras con diferentes alturas para generar la composición de jerarquía de espacios con
capacidad para 100 personas, este mismo está conectado para llegar al Hall central de la nave
principal que tiene el puente que comunica a todo el proyecto con yuxtaposición.
La nave principal tiene 2 accesos hacia sus lados para la correcta continuidad del
complejo, cuenta con dobles alturas y un puente peatonal con cubículos de estudio y
celosillas para generar un filtros que mejoran el confort sensorial de los usuarios. Subiendo
al lado derecho tenemos los servicios higiénicos, vestidores, lockers, como las áreas de
servicios en ambos extremos de la nave que facilitan una ubicación rápida en el edificio.
El centro comunitario contará con 2 estacionamientos, uno al aire libre a nivel del
acceso público y otro será subterráneo el cual tendrá capacidad para 80 vehículos controlado
por una caseta de vigilancia en el ingreso principal, en el mismo acceso que dará para el
patio de maniobras para vehículos mayores
Las áreas complementarias en el exterior se conforman por 2 dos canchas deportivas
reglamentarias para diciplinas (futsal, Voleibol, básquet) en frente un anfiteatro circular para
capacidad de 25 personas y un área de juego para niños los cuales impulsaran la vida pública
en el complejo
Para el acceso al segundo nivel entrando al hall central en su frente contamos con las
escaleras y los ascensores funcional para el flujo peatonal y evacuación
La oficina de orientación para atención al público con capacidad para 50 personas,
se encuentra en el hall principal de la nace central(sector 03).
Los servicios higiénicos están ubicados en la nave central (sector 03) , para el acceso
el usuario tendrá que pasar por un puente que une (sector 01) con el (sector 02)
En el sector 01 encontramos todos los talleres de carpintería, metálica, textilería y
electricidad que cuenta con acceso a un patio privado con mobiliario urbano y tratamiento
de áreas verdes verticales.
El centro comunitario es proyectado para albergar diferentes usos, en toda su
composición arquitectónica, el fácil acceso de los corredores facilita la ubicación para todos
los talleres.
113
5.5. Planos de especialidades del proyecto del sector
5.5.1.1. Plano de Cimentación
114
115
116
117
118
119
120
5.5.1.2. Planos de estructura de losas y techos
121
122
123
124
125
126
5.5.2. Planos básicos de instalaciones sanitarias
127
128
129
5.5.2.1. Planos de distribución de redes de agua potable por niveles
130
131
132
133
134
5.5.2.2. Planos de distribución de redes de instalaciones eléctricas
(alumbrado y tomacorrientes).
135
136
137
138
139
140
141
142
5.5 Desarrollo de detalles
143
144
145
LOSA
146
ESCALERA
147
5.6. Información complementaria
5.6.1. Animación virtual
Figura 108: Vista general del proyecto.
Figura 109: Vista superior del proyecto.
148
Figura 110: Fachada del proyecto 1.
149
Figura 112: Patios interiores 1.
150
Figura 114: Campos de esparcimiento del proyecto 1.
151
5.6.2. Render del proyecto

El proyecto cuenta con un recorrido virtual adjunto al folio de planos digitales.
152
6. VI. CONCLUSIONES
1. Los espacios sociales que se desarrollaron bajo estrategias de diseño permeable,
benefician a los usuarios significativamente, pues aumenta su estancia en estos lugares
y aumentan las relaciones sociales del mismo.
2. Al aplicar porosidad en los espacios sociales esto permiten el ingreso de luz, el
tratamiento de los interiores por medio de jardines verticales y generando confort
gracias a la materialidad del espacio.
3. Al aplicar el filtro en los espacios sociales, se generan nuevas sensaciones espaciales,
propias del patrón que generan los materiales, o la frecuencia de los mismos.
4. Al aplicar la continuidad en los espacios sociales, estos se perciben como espacios más
abiertos, mas relacionados con el exterior, dado que no se superponen unos con otros y
se genera una fluidez espacial.
153
7. VII. RECOMENDACIONES
• Se recomienda la aplicación de la permeabilidad específicamente en espacios sociales
que necesiten una reactivación del flujo peatonal, ya sea en parques, plazas, o espacios
privados abiertos que no se usen continuamente.
• Al trabajar con la porosidad, no se debe de abusar de la misma característica en muchos
espacios, puesto que la irregularidad que presenta la porosidad, en exceso puede ser
contraproducente en la composición de las fachadas exteriores e interiores
• El filtro es muy útil para espacios sociales, sin embargo, no se recomienda aplicarlo en
espacios de aprendizaje, puesto que las características que asumen estos espacios con el
filtro, aumentan la distracción de los usuarios por las características propias del filtro
• La continuidad es ideal para trabajar en espacios de poca área que se desee generar una
sensación de grandes dimensiones, pues sus características justamente generan este tipo
de sensación de espacios amplios.
154
REFERENCIAS
Cedar Lake Ventures. (2021). Weather Spark. Retrieved from https://es.weatherspark.com/
Acosta, L. L. (2018). Espacios públicos no tan públicos. Politai, 75-109.
doi:https://doi.org/10.18800/politai.201801.003
Aguilar, S., & Terrazas, T. (2001). Anatomía de la madera de Buddleja L. (Buddlejaceae):
análisis fenético. Universidad Nacional Autónoma de México, 63-85. Retrieved from
https://www.researchgate.net/profile/Teresa-
Terrazas/publication/237037637/figure/fig3/AS:669695078326283@15366791574
33/Figuras-2-7-Tipos-de-porosidad-en-el-genero-Buddleja-Cortes-transversales-
Escala-100.ppm
Agurto, P., Alfaro, M. J., Cabrera, C., Espinoza, M., & San Román, R. (2009, Abril 11).
ISSUU. Retrieved from https://issuu.com/residente/docs/ves-1
anónimo. (n.d.). San Juan de Lurigancho.
APEIM. (2020). Asociación Peruana de Empresas de Inteligencia de Mercados. Retrieved
from APEIM Website: http://apeim.com.pe/wp-content/uploads/2020/10/APEIM-
NSE-2020.pdf
Basulto, D. (2008). Orquideorama / Plan B Arquitectos + JPRCR Arquitectos. Archdaily.
Bernuy, F. R. (2015). Centros CREALIMA: Equipamientos culturales en los parques zonales
de Lima. Archidaily.
blogURBS. (n.d.). blogURBS estudios urbanos y ciencias sociales. Retrieved from
http://www2.ual.es/RedURBS/BlogURBS/ciudad-urbanismo-y-urbanizacion/
Centeno, P. V. (2016). La desigualdad invisible: el uso cotidiano de los espacios públicos en
la Lima del Siglo XXI. Territorios, 23-46.
doi:http://dx.doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/territorios/a.5097
Ching, F. D. (2007). Arquitectura, Forma, Espacio y Orden. Irún: Gustavo Gili.
De Perú.com. (2020). De Perú.com. Retrieved from
https://www.deperu.com/esparcimiento/centros-recreacionales/parque-zonal-
huascar-club-villa-el-salvador-2552
Delgado Zuñiga, M. P., & Miranda García, R. (2022). Nuevo Centro Educativo Básico
Alternativo para la capacitación técnica orientado a la industria de la madera de
Villa El Salvador. Lima: Universidad Cesar Vallejo.
Diaz, C. C. (n.d.). La Porosidad en el muro - El proyecto como elemento democrático y
productivo para la inclusión. Bogotá: Universidad Católica de Colombia.
155
Durand Guevara, J. (2017, Octubre). Observatorio Latinoamericano de Gestion Cultural, 1.
Retrieved Octubre 17, 2022, from
http://observatoriocultural.udgvirtual.udg.mx/repositorio/handle/123456789/512
Econova. (2021, Octubre 21). Econova, Intitute of Architecture and Engineering. Retrieved
from Econova website: https://econova-institute.com/blog/sistema-captacion-
pluvial/
ECOSIG Servicios Generales. (n.d.). ECOSIG Servicios Generales. Retrieved from
ECOSIG Sitio web: https://ecosig.pe/residuos-solidos/
Elton_Léniz Arquitectos. (2016). Centro Cultural . Arauco, Chile. Archidaily.
Equipo Tecnico de la Elaboración del Plan Gobierno del Distrito de Villa el Salvador.
(2019). Plan de Gobierno Municipal Distrital de Villa el Salvador. Lima: Vamos
Perú.
Ezquerra, V. (2020). GBC EA Verde. Retrieved from GBC EA Verde Website:
https://www.vanesaezquerra.com/el-confort-termico-en-verano/
Fertilab. (n.d.). Laboratorio de reproducción asistida: Fertilab. Retrieved Octubre 17, 2022,
from
https://www.fertilab.com.mx/Sitio/notas/INTERPRETACION%20DE%20RESUL
TADOS%20DE%20TEXTURA%20Y%20HUMEDAD%20DEL%20SUELO.pdf
García, T. (2020, Junio 2). ¿Hay realmente una falta de espacio público? El País. Retrieved
from https://elpais.com/elpais/2020/05/15/seres_urbanos/1589552067_689069.html
Garrido, L. d. (n.d.). Luis de Garrido. Retrieved Noviembre 2022, 4, from Sitio web de Luis
de Garrido: https://luisdegarrido.com/wp-content/uploads/2015/07/02.pdf
Garzón, B. (2010). Arquitectura sostenible: Bases, soportes y casos. Buenos Aires: Nobuko.
Google Earth. (n.d.). Google Earth. Retrieved 12 2, 2021, from
https://www.google.com/maps/@-12.1936282,-76.9406353,1718m/data=!3m1!1e3
HASSELL. (12, Marzo 2011). ArchDaily. Retrieved from https://www.archdaily.mx/mx/02-
78943/oficina-central-alibaba-hassell
INEI. (2007). Estadisticas. Instituto Nacional de Estadistica Informativa,
https://www.inei.gob.pe/prensa/noticias/lima-alberga-9-millones-320-mil-
habitantes-al-2018-
10521/#:~:text=De%20los%2043%20distritos%20que,422%20mil)%2C%20Los%
20Olivos%20(.
156
INEI. (2018). Censos Nacionales - 2017: XI de Población y VI de Vivienda. Lima: El
Peruano.
Instituto Metropolitano de Planificación. (10 de Noviembre de 2020). Listado de Planos de
Zonificación. Obtenido de Planos de zonificación de Lima Metropolitana:
http://imp.gob.pe/listado-de-planos-de-zonificacion/
Instituto Metropolitano de Planificación. (2021). Plan MET - Lima al 2040 - Avance de
Propuesta - Visión Estratégica Movilidad Urbana. Lima: El Peruano. Retrieved from
http://imp.gob.pe/wp-content/uploads/2021/04/MOVILIDAD-URBANA.pdf
Instituto Nacional de Estadística e Informática. (2021). Condiciones de Vida en el Perú.
Lima: INEI. Retrieved from
https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/boletines/03-informe-tecnico-
condiciones-de-vida-abr-may-jun-2021.pdf
Kross, E. (1992). Die Barriadas von Lima. Berlin.
María Ana, P. (2003). La construcción de la identidad urbana: la experiencia de la pérdida
como evidencia social. Alteridades, 45-55.
Mazzanti, G. (2007). Parque Biblioteca León de Grieff / Giancarlo Mazzanti. Archidaily.
Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento. (2006). Reglamento Nacional de
Edificaciones. Lima: Editora Peru SAC. Retrieved 12 2, 2021, from
https://www.construccion.org/normas/rne2012/rne2006.htm
Monroy, J. D. (n.d.). La identidad cultural por medio del espacio urbano arquitectónico.
Bogotá: Universidad Católica de Colombia.
Municipalidad de Villa el Salvador. (2018). Municipalidad de Villa el Salvador. Retrieved
from https://www.munives.gob.pe/distrito.php
Observatorio Urbano. (2020). Retrieved from
http://observatoriourbano.org.pe/project/estado-del-area-verde-en-ves/
Paissano. (2018, Octubre 3). Paissano Arquitectura y Paisajismo. Retrieved from
https://paissano.com/blog/arquitectura-sostenible/
Parisi, M. (2021). LA PERMEABILIDAD HACIA LA CIUDAD: Porosidad y figuración
geométrica estructura. Santiago de Chile: Pontificia Universidad Católica de Chile.
Petroquimex. (2019). Eficiencia energética, una inversión positiva para las empresas.
Petroquimex. la revista de la industria energética.
Pontificia Universidad Católica de Valparaiso. (n.d.). PUCV. Retrieved from PUCV sitio
web:
157
https://wiki.ead.pucv.cl/images/c/ca/Clase_Heliod%C3%B3n_Magister_N%C3%A
1utico_y_Mar%C3%ADtimo.pdf
Punto Sostenible. (2019, Septiembre 18). Punto Sostenible. Retrieved from Punto Sostenible
Sitio Web: https://puntosustentable.com/2019/09/18/15-materiales-sustentables-y-
reciclados-de-construccion/
Rodríguez, L. J. (2019, Julio 26). ARQA. Retrieved Octubre 2022, 17, from
https://arqa.com/actualidad/colaboraciones/la-permeabilidad-visual-en-el-diseno-
arquitectonico.html
Sánchez, A. (2022). KLAREA. Retrieved from Sitio web de KLAREA:
https://www.klarea.mx/blog/que-es-y-como-funciona-la-acupuntura-urbana
Santa Cruz Flores, J. J., & Santiago Canales, B. (2022). Espacio pedagógico basado en la
neuroarquitectura para estimular un eficiente aprendizaje en el Distrito de Andrés
Avelino Cáceres 2022 - Tesis. Lima: Universidad César Vallejo.
Segovia, O., & Jordán, R. (2005, Diciembre). Espacios públicos urbanos, pobreza y
construcción social. CEPAL. Retrieved from
https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/5660/1/S0501090_es.pdf
SPENA GROUP. (2016, diciembre 10). SAFE H2O SPENA GROUP. Retrieved from SAFE
H2O SPENA GROUP Website: https://spenagroup.com/planta-tratamiento-aguas-
residuales-ptar/
TERRAPIN - Bright Green. (2014). 14 Patrones de Diseño Biofílico, mejorando la salud y
el bienestar en el entorno construido. Nueva York: Terrapin Bright Green.
Yávar, J. (2014). Arquitectura y Paisaje: espacios verdes colectivos para fomentar la lectura
en Bogotá por Diana Wiesner. Archdaily.
Yela, O. A. (2020). La porosidad como estrategia para generar ambientes de interacción
social y cultural inmersos en el espacio educativo para componer un lugar de
encuentro colectivo. Bogotá: Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano.
158
FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
Declaratoria de Autenticidad del Asesor
Yo, HUERTA AZABACHE JULIO CESAR, docente de la FACULTAD DE INGENIERÍA Y

ARQUITECTURA de la escuela profesional de ARQUITECTURA de la UNIVERSIDAD
CÉSAR VALLEJO SAC - LIMA NORTE, asesor de Tesis titulada: "APLICACIÓN DE
ESTRATEGIAS DE DISEÑO PERMEABLE EN ESPACIOS SOCIALES EN UNA
PROPUESTA PARA UN CENTRO COMUNITARIO PARA EL DISTRITO DE VILLA EL
SALVADOR - LIMA", cuyos autores son LANDEO ESCALANTE KEVIN DANIEL,
SUMALAVE MACEDO CARLOS ALESSANDRO, constato que la investigación tiene un
índice de similitud de 19.00%, verificable en el reporte de originalidad del programa
Turnitin, el cual ha sido realizado sin filtros, ni exclusiones.
He revisado dicho reporte y concluyo que cada una de las coincidencias detectadas no
constituyen plagio. A mi leal saber y entender la Tesis cumple con todas las normas para
el uso de citas y referencias establecidas por la Universidad César Vallejo.
En tal sentido, asumo la responsabilidad que corresponda ante cualquier falsedad,

ocultamiento u omisión tanto de los documentos como de información aportada, por lo
cual me someto a lo dispuesto en las normas académicas vigentes de la Universidad
César Vallejo.
LIMA, 02 de Marzo del 2023
Apellidos y Nombres del Asesor: Firma
HUERTA AZABACHE JULIO CESAR Firmado electrónicamente

DNI: 09600094 por: JHUERTAA el 03-03-
2023 15:48:55
ORCID: 0000-0003-1598-8560
Código documento Trilce: TRI - 0535480

Landeo EKD Sumalave MCA SD

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Landeo EKD Sumalave MCA SD

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA

"Aplicación de estrategias de diseño permeable en

TESIS PARA OBTENER EL TÍTULO PROFESIONAL DE:

Sumalave Macedo, Carlos Alessandro (orcid.org/0000-0002-2186-3847)

LÍNEA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA:

Dedicamos este trabajo a

A Dios por bendecirnos a lo largo de

Tabla 1: Matriz de problemas y objetivos. .......................................................................... 22

Palabras clave: Centro comunitario, permeabilidad, porosidad, continuidad.

Keywords: Community centers, permeability, porosity, continuity.

1.1. Planteamiento del problema – Realidad Problemática

Fuente: Sacado de (Vivid Economic, 2020)

Fuente: Sacado de (Vivid Economic, 2020)

Fuente: Sacado de (Vivid Economic, 2020)

Fuente: Sacado de (INEI, 2018)

Fuente: Basado de (INEI, 2018)

Fuente: Basado de (INEI, 2018)

Fuente: Elaboración propia (2022)

Figura 8: Orquideorama- Relación entre arquitectura y organismos vivos.

Fuente: Sacado de (Basulto, 2008)

1.1.2.2. Teoría de la porosidad en los muros.

Fuente: Sacado de (Yela, 2020)

1.1.2.3. Teoría de la arquitectura sostenible.

Fuente: Sacado de (Paissano, 2018)

1.1.2.4. Teoría de la identidad y su relación con el urbanismo.

Fuente: Sacado de (blogURBS, s.f.)

1.1.3. Estrategias de Diseño Sostenible

Fuente: Sacado de (Pontificia Universidad Católica de Valparaiso, s.f.)

Fuente: Sacado de (Ezquerra, 2020)

Fuente: Sacado de (Punto Sostenible, 2019)

• Tecnologías contemporáneas: Hacen referencia al uso de tecnologías vinculadas a la

Fuente: Sacado de (SPENA GROUP, 2016)

Fuente: Sacado de (Econova, 2021)

Fuente: Sacado de (Petroquimex, 2019)

• Gestión de residuos: Por último, tenemos a la gestión de residuos, todo edificio de

Fuente: Sacado de (ECOSIG Servicios Generales, s.f.)

1.1.4. Diseño biofílico

Fuente: Sacado de (TERRAPIN - Bright Green, 2014)

• Conexión no visual con la naturaleza: Se da cuando la forma de percibir a la

Figura 21: Conexión no visual con la naturaleza.

Fuente: Sacado de (TERRAPIN - Bright Green, 2014)

Fuente: Sacado de (TERRAPIN - Bright Green, 2014)

• Variaciones térmicas de corrientes de aire: Esto genera sensación de flexibilidad y

Fuente: Sacado de (TERRAPIN - Bright Green, 2014)

• Presencia de agua: El agua es un elemento cautivador, su fluidez, sonido y

Fuente: Sacado de (TERRAPIN - Bright Green, 2014)

Fuente: Sacado de (TERRAPIN - Bright Green, 2014)

• Formas y patrones biomorficos: El uso de estas formas y patrones además de ser

Fuente: Sacado de (TERRAPIN - Bright Green, 2014)

• Conexión de los materiales con la naturaleza: Es cuando la estimulación del entorno

Fuente: Sacado de (TERRAPIN - Bright Green, 2014)

• Conexión con sistemas naturales: Esto genera un sentimiento integral con la

Fuente: Sacado de (TERRAPIN - Bright Green, 2014)

• Complejidad y orden: Genera un interesante balance entre lo que podría considerarse

Fuente: Sacado de (TERRAPIN - Bright Green, 2014)

• Panorama: Esto genera un sentimiento de amplitud para el espectador, pues se

Fuente: Sacado de (TERRAPIN - Bright Green, 2014)

• Refugio: Enfocado plenamente en la sensación de seguridad, lo que a su vez genera

Fuente: Sacado de (TERRAPIN - Bright Green, 2014)

• Misterio: Tiene ciertos enfoques en la curiosidad, pues despiertan la anticipación y

Fuente: Sacado de (TERRAPIN - Bright Green, 2014)

• Riesgo/Peligro: Aunque parezca contradictorio con algunos patrones anteriormente

Fuente: Sacado de (TERRAPIN - Bright Green, 2014)