BIOFISICA NCRs: 10278/10269/10275 tarea Nº 2

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TRABAJO GRUPAL Nº 2 : PROBLEMAS MOVIMIENTO ONDULATORIO
CADA GRUPO DESARROLLARÁ DOS PROBLEMAS EN CONCORDANCIA CON EL
EJEMPLO QUE SE DA EN EL ANEXO. Para la parte de la solucion del problema usar
letra manuscrita legible de tamaño Nº 12 arial

FECHA DE ENTREGA: 11ª Semana en hora de clase de teoria

DISTRIBUCION DEL TRABAJO

PROBLEMS 1, 11 2, 12 3, 13 4, 14 5, 15 6, 16 7, 17 8, 18 9, 19 10,20
GRUPO Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

PROBLEMAS: MOVIMIENTO ONDULATORIO

1. Para conseguir microemulsiones de aceites en agua se utilizan ultrasonidos. ¿Cuál
deberá ser la frecuencia de éstos si se pretende conseguir gotas del orden de 1 µg (10-6 g)
de aceite de densidad 0,995 g/cm3? (Velocidad del sonido en agua y aceite = 1 500 m/s).
(Indicación: el radio de las gotas será del orden de la longitud de onda del ultrasonido.)
Rpta: 2,41 × 107 Hz
2. Un eritrocito típico tiene un radio de unos 5´10-6 m. Los instrumentos basados en el
efecto Doppler dependen de la reflexión de los ultrasonidos sobre los eritrocitos y utilizan
frecuencias ultrasónicas. a) Si la frecuencia de la fuente es de 10 MHz, ¿cuántos eritrocitos
pueden entrar en una longitud de onda del sonido? b) ¿Por qué se utilizan frecuencias
elevadas? (Velocidad del sonido en la sangre = 1 570 m/s).
Rpta: 16 eritrocitos aproximadamente.
3. Un alambre metálico es estirado por una fuerza de 135 N ntre dos soportes rígidos
separados 50 cm. El diámetro del alambre es de 0,35 mm y la densidad del metal 8,8 g/cm3.
a) ¿Cuál es la velocidad del sonido en dicho alambre? b) ¿Cuánto vale la frecuencia
fundamental de la nota que emite cuando se le hace vibrar transversalmente?
Rpta: a) 399,4 m/s; b) 399,4 Hz.
4. Una cuerda de guitarra de longitud L tiene una determinada frecuencia fundamental.
Presionamos la cuerda en un punto de tal forma que su longitud efectiva se reduce a (2/3)L.
¿Cuál es la frecuencia del sonido emitido, en función de la frecuencia fundamental anterior?
Rpta: f ' = (3/2) f.
5. La velocidad media del flujo de sangre en la aorta durante la sístole es de 1,5´10-2 m/s.
a) ¿Cuál es el corrimiento Doppler en un instrumento con una señal de frecuencia 10$ Hz?
(Velocidad del sonido en la sangre = 1 570 m/s). b) ¿Qué método sugeriría para detectarlo?
Rpta: a) 1,91 Hz; b) pulsaciones.
6. La intensidad de una onda a 5 m de la fuente sonora corresponde a 10 dB. ¿A qué
distancia de la fuente la intensidad corresponderá a 5 dB?
Rpta: 8,89 m.
7. La intensidad de una onda sonora se relaciona con la amplitud DP de las perturbaciones
de presión mediante la relación:
(∆𝑃)+
𝐼=
2𝜌𝑣
donde r es la densidad del medio y v la velocidad del sonido en el mismo. Hallar las
amplitudes de presión correspondientes a ondas de 10 y 150 dB en aire: (r = 1 kg/m3, v =
340 m/s).
Rpta: a) 8,25´10-5 N/m2; b) 8,25´102 N/m2.
8. Después de participar en una carrera de 1500 m. el corazón de un atleta late 145 veces
por minuto. Calcule la frecuencia del latido cardiaco.
9. Una onda elástica transversal está descrita por la ecuación: u = uosen2p(x/l + t/T)
Encontrar: a) la dirección y la velocidad de propagación, b) la velocidad y aceleración de
oscilación de las partículas del medio, c) graficar la onda cuando t = T/6 y t = 3T/4
10. Dos ondas sísmicas tienen la misma frecuencia cuando se mueven a través de la misma
región de la Tierra, pero una lleva el doble de energía. Determinar la relación de las
amplitudes de las dos ondas
11. Los niveles de intensidad de dos ondas sonoras difieren en 20 dB. Hallar el cociente
entre sus intensidades y entre sus amplitudes de presión.
12. Un tren hace sonar su sirena al acercarse y alejarse de un paso a nivel. Un observador
mide la frecuencia de 219 Hz cuando el tren se acerca y advierte luego que ésta se reduce
a 184 Hz cuando se aleja. La velocidad del sonido es 340 m/s. Hallar la velocidad del tren
y la frecuencia de su sirena. Rp: 29.5 m/s
13. ¿Cuál es la amplitud de presión de un trueno de 0,1 W/m2 de intensidad? Rp: 9.36 Pa
14. La intensidad de una gran orquesta es la misma que la de 216 trompetas. ¿Cuál es la
razón de la amplitud de presión producida por una orquesta a la producida por una sola
trompeta? Rpta: 14.7
2.22 PROBLEMAS DE DESAFÍO
15. EL EEG Los médicos utilizan los electroencefalogramas (EEG) para estudiar las
oscilaciones eléctricas en el cerebro humano. Las denominadas oscilaciones beta, cuya
intensificación han sido asociadas con el alcoholismo, tienen frecuencia entre 12 y 30 Hz,
¿Cuál es el rango correspondiente en periodos?
16. Tímpano. El tímpano humano es aproximadamente circular, con un diámetro de en
torno a 1,0 cm. Calcule la potencia total que recibe el tímpano cuando se somete a un
sonido de 85 dB. Rpta 2.48x10-8 watts
17. Sensibilidad auditiva. La mayoría de las personas pueden detectar diferencias en
niveles de intensidad de 1,0 dB, ¿cuál es la relación entre dos intensidades de sonido cuyos
niveles de intensidad difieren en 1,0 dB? Rpta: 1.26
18. Pérdida de audición. La persona A apenas puede escuchar un sonido de una
frecuencia concreta con un nivel de intensidad de 2,4 dB. La persona B, que tiene una
pérdida de audición apenas puede oír un tono de 9,4 dB con la misma frecuencia. Calcule
la relación entre las intensidades de sonido correspondientes a estos dos umbrales de
audición. Rpta: 5.01
19. Eco localización por los murciélagos. Un murciélago emite una ráfaga de
ultrasonidos a 52,0 kHz mientras vuela hacia la pared de una cueva a 7,50 m/s. ¿Con qué
frecuencia recibirá el murciélago el pulso reflejado? Sugerencia: considere que la frecuencia
con desplazamiento Doppler de las frecuencias emitidas choca contra la pared y luego un
segundo desplazamiento Doppler para el pulso reflejado recibido por el murciélago. Suponga
que la temperatura del aire es de 20°C. Rpta 54.3 kHz
20. Tracto vocal. Un modelo un poco basto del tracto vocal de los seres humanos se
modela como un tubo cerrado por uno de sus extremos. Calcule la longitud efectiva del
tracto vocal cuyo tono fundamental es a 620 Hz. Suponga que el aire se encuentra a la
temperatura corporal. Nota: las variaciones en la forma de la boca y en la posición de la
lengua alteran significativamente este modelo tan simple. Rpta 14 cm

ANEXO

MÉTODO DE SOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS

La biofisica hace uso de un lenguaje simbólico que abarca el alfabeto griego y español, que
se amplia mucho mas con el uso del lenguaje alfanumérico, a este último el estudiante le
da tan poca importancia que le causa incongruencias en su comunicación con el profesor
especialmente en los exámenes por su caligrafia incomprensible. El éxito en la solución de
problemas parte del uso correcto de los símbolos y ecuaciones conformando la secuencia
siguiente:
1. Lectura detenida del enunciado del problema, si es posible haciendo uso de un
diccionario a fin de comprender o identificar el fenómeno fisico implícito en el enunciado
2. Trazar un dibujo esquemático de la situación que describe el problema.
3. Anotar los datos en el sistema internacional incluyendo la o las incógnitas
4. Anotar las ecuaciones o definiciones (leyes) que vinculen a los datos con las incógnitas.
En general se requieren el mismo número de ecuaciones que de incógnitas
5. Si el número de ecuaciones es igual a dos o mas, una solución simultánea de dichas
ecuaciones conducirá al resultado que puede ser numérico o algebraico.
6. Comentario o apreciación crítica del resultado
EJEMPLO: Problema El Sol está a 93 millones de millas de la Tierra ¿cuál es su diámetro
si una moneda de 10 céntimos sujeta entre los dedos y con el brazo extendido cubre casi
exactamente el Sol?
Solución:
1. De su lectura se deduce de que se trata de un problema geométrico y su
esquematización es como sigue:
2. Esquema:

ojo
O d moneda sol D
b
L

3. Datos:
Posición del Sol respecto del ojo del observador (distancia L)

Distancia Tierra-Sol: L = 93× 10/ 𝑚𝑖𝑙𝑙𝑎𝑠 = 93× 10/ × 1609 𝑚

L = 1,50× 1088 𝑚
Diámetro de la moneda: d = 2 cm = 0,02 m
Longitud del brazo: b = 60 cm = 0,60 m
Incógnita: Diámetro del Sol: D = ?
4. Ecuaciones: lados proporcionales entre triángulos isósceles semejantes:
𝐷 𝐿
=
𝑑 𝑏
5. Despejando D de la ecuación anterior (solución algebraica)
𝐿
𝐷 = (𝑑 )
𝑏
Longitud del brazo extendido b = 60 cm = 0,60 m

1,5 × 1088
𝑆𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛 𝑛𝑢𝑚é𝑟𝑖𝑐𝑎 𝐷 = (0,02) ×
0,60
D = 5× 10G 𝑚
6. Este resultado es solo una estimación del orden de magnitud ya que el verdadero valor
es D = 1,39× 10G 𝑚

GRUPOS DE TRABAJO NRC 10269 NRC 10278 Y NRC 10275

REGISTRO AUXILIAR DE CONTROL DE ASISTENCIA
Programa de Estudio: ESTOMATOLOGÍA
Curso: CIEN-578 BIOFISICA NRC 10269 SECCIÓN: E04
N APELLIDOS Y NOMBRES GRUPO PROBLEMAS
1 ALCALDE RODRIGUEZ, YHADIRA VIVIANA
2 ALMAZAN SILVA, LINDER HAIRTON
1 1, 11
3 ALVAREZ BURGOS, ANGIE ANAIS
4 BASILIO MEDINA, XIOMMY ANTUANNE
5 CASTRO GUTIERREZ, LUISANGEL SEBASTIAN
6 CESPEDES RUIZ, CINTHYA MAILYTH
2 2, 12
7 CHANG VELARDE, CRISTINA ESTHER
8 COLONIA FLORES, JAIRO ALEX
9 CONTRERAS CESIAS, SANDRA PAOLA
10 DETAN NOVOA, FABIANNA MADELAYNE
3 3, 13
11 ESTRADA HUERTA, GIULIANA BELLANIRA
12 GIL PORTILLA, ANGHELA ELIZABETH
13 GUERRA FAJARDO, LEYDI DENISSE
14 GUEVARA CALLE, KENJHY RODRIGO
4 4, 14
15 HERRERA CUMPA, ESTHER YVONNE
16 INFANTE CASTILLO, MARIA LUISA KRISSTELL
17 INFANTES RODRIGUEZ, STEFANNY ANALY
18 LOZADA GARCIA, ANDREA ARELÍ
5 5, 15
19 LUCAS CAYETANO, HERMISA NOEL
20 LUCIANO SANCHEZ, ANAHI KARLA
21 LUPERDI GALLARDO, DORA GABRIELA
22 MEDINA PAREDES, CRISTHIAN DANIEL
6 6, 16
23 MONZON JARA, NATHALI ROSA
24 MOYA NARVAEZ, LEIDY KATHERINE
25 OBLITAS CRUZADO, JULIA DANIELA
26 ORELLANO HUAYTA, NADIA GIANELLA
7 7, 17
27 PEREDA ZAVALETA, IVET ANALI
28 PIMINCHUMO RODRIGUEZ, GENESIS MICHAELA
29 RAMIREZ ROJAS, CRISTINA ELIZABETH
8 8, 18
30 RIVAS GUERRERO, DANIELA MELISSA
31 RODRIGUEZ RODRIGUEZ, IRVIS ISAIRA
32 ROJAS LUJAN, LENIN DAVID
33 SALDAÑA CRUZ, NAYERI DEL CARMEN
34 SANCHEZ SANCHEZ, JOSE RODRIGO
9 9, 19
35 SILVA KEMPER, OCTAVILA FABIOLA
36 SOLANO SANDOVAL, NEYDA LIZET
37 TELLO VILLANUEVA, JOSSELYN ANTONELLA
38 VEREAU VEREAU, YOISI MYLENI 10 10, 20

39 ZAVALETA DIAZ, YASMIN NICOL

REGISTRO AUXILIAR DE CONTROL DE ASISTENCIA

Programa de Estudio: ESTOMATOLOGÍA
Curso: CIEN-578 BIOFISICA NRC 10278 SECCIÓN: E13
N APELLIDOS Y NOMBRES GRUPO PROBLEMAS
1 AREVALO CARBAJAL, NALLELY SAYURI
2 ARROYO SALIRROSAS, JOHAN MOISES
1 1, 11
3 CAMPOS ASCOY, ALONDRA CAROLINA
4 CANALES LABRIN, PAOLO STEFANO
5 CARRILLO SAAVEDRA, CESAR FABIANO
6 CASTAÑEDA TEJADA, ALEXANDRA ABIGAIL
2 2, 12
7 CONTRERAS ANTICONA, ADELAIDA CANISIA
8 ESCOBEDO AVILA, JANINA PAOLA
9 GRANDEZ VELASQUEZ, ELISA SEILER
10 GUZMAN CASTILLO, DAVID RAFAEL
3 3, 13
11 MORI PORTOCARRERO, FRANK EDWARD
12 NUÑEZ VALVERDE, BRUNO FABRISIO
13 RIOS CASTRO, PIERO JUAN ANTONIO
14 RIOS VALDEZ, NICOLE ABIGAIL
4 4, 14
15 RIVERA ENCALADA, EVELYN MARITZA
16 SANCHEZ ALCANTARA, VIVIANA
17 SANTOS NUÑEZ, GILMER EDUARDO
5 5, 15
18 TIRADO PRIETO, MAYRA FIORELLA
19 VALDERA ACOSTA, JACKELYN JULIANA

REGISTRO AUXILIAR DE CONTROL DE ASISTENCIA

Programa de Estudio: ESTOMATOLOGÍA NRC 10275
N APELLIDOS Y NOMBRES GRUPO PROBLEMAS
1 AGUIRRE LOYOLA, NICOLAS JANO
2 AMADOR OBESO, WINSTON JOSE MANUEL
ASCENCIO EUSTAQUIO, SAYURI BRISETH 1 1, 11
3 JENNIFER
4 BACILIO RODRIGUEZ, ARELI LIZETH
5 BACILIO VALENCIA, ANDREA LIZBETH
6 BARAHONA MORILLAS, ESTRELLA SHALOM
2 2, 12
7 BRICEÑO QUIROZ, MARCOS IVAN
8 CABALLERO SILVA, GELAR BENNY FARETT
9 CASTILLO ARANDA, JUAN DAVID
10 CASTILLO GONZALES, MARCELO ALONSO
3 3, 13
11 CASTILLO NIZAMA, CESAR AUGUSTO
12 FERNANDEZ CABALLERO, ZOE EMPERATRIZ
13 FLORES DOMINGUEZ, NORELY XIMENA
14 HARO VERAMENDI, MARIBEL ROSSY
4 4, 14
15 HORNA JOAQUIN, JENNIFER VIVIANA KATHERINE
16 HORNA LOPEZ, ANDERSON JHONEL
17 INFANTES GONZALES, ARACELI ELHENA
18 LEIVA DAVILA, ERICKA MARILIM
5 5, 15
19 MARQUINA MANRIQUE, ANGHIET BRIGHIT
20 MAS MEDINA, DHARMA NICOLE
21 MOLLEN SANCHEZ, ANGELIQUE NICOLE
22 MOZO LIZARRAGA, EDINSON JOEL
6 6, 16
23 PALACIOS BLAS, DANA YUVISA
24 PATRICIO BARRETO, MARY JUDITH
25 RAMIREZ MIRANDA, DAYANARA YORYANA
26 REYES CARRANZA, ELIZABETH JULISA 7 7,17

27 RIOS GUEVARA, BELEN NAIF MILAGROS

28 ROJAS CASTAÑEDA, XAVIER ANDERSON
29 ROJAS MORALES, ARIANA SIANE
30 SALVADOR VIGO, JOSSEMANUEL
8 8, 18
31 SOLORZANO ALTAMIRANO, FIORELLA LIZBETH
32 VALENCIA GAMBOA, ANGIE CRISTELL
33 VASQUEZ MATAYOSHI, LEONARDO SATOSHI
34 VEGA SEGURA, ALEX JOSETH
9 9, 19
35 VELA ESQUIVEL, ASUCENA MILENY
36 VERA DE LA CRUZ, JHARUMY ANAIZ
RÚBRICA 1- TEORÍA Y PRÁCTICA DE PROBLEMAS

CRITERIOS CALIFICACIONES Ptos.

4 Ptos. 2 Ptos. 0 Ptos.

BUENO REGULAR DEFICIENTE

Interpretación gráfica Su grafica interpreta Su grafica interpreta a Su grafica no 4

del problema cabalmente el medias el problema. muestra relacion con
problema el contenido del
problema.

Identificación de Identifica todas las Identifica algunas de No identifica ninguna 4

variables conocidas y variables conocidas y las variables variable conocida y
desconocidas desconocidas del conocidas y desconocida del
problema desconocidas del problema.
problema

Planteamiento del Plantea Plantea el problema No plantea el 4

problema utilizando correctamente el de manera problema.
las leyes físicas, problema usando las incompleta.
según el tipo de leyes físicas
fenómeno.

Procesamiento y Procesa y escribe Procesamiento y No procesa datos ni

Resultado con sus correctamente el resultados halla el resultado.
respetivas unidades resultado con sus incompletos
respectivas unidades.

Puntaje 16

PUNTUALIDAD 4