CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO

Industrial y de servicios No. 155

“RICARDO FLORES MAGÓN ”

Soporte y Mantenimiento de Equipo de Computo

Diseña una red LAN.

Comprendiendo los esquemas

P O R:

Mariana Gonzalez Villalobos

5SMM

ING. EDGARDO YOCUPICIO RUIZ

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Industrial y de servicios No. 155

“RICARDO FLORES MAGÓN ”

Tijuana, Baja California; a 1 de septiembre de 2022.

Comprendiendo los esquemas

● ¿Qué es un esquema?
Esquema es una representación gráfica de la asociación de ideas o conceptos que se
relacionan entre sí, y entre los que se establecen relaciones de jerarquía.

● ¿Cuáles son los tipos de esquema?

Esquema de llaves

Esquema de flechas
Esquema de desarrollo
Esquema Radial
Diagrama o mapa conceptual
Diagrama de flujo

● ¿Cómo hacer un esquema?

Subrayar o anotar el título del tema o el nombre del capítulo a esquematizar.
Dividir el tema en secciones.
Destacar las ideas principales de cada sección, así como las ideas secundarias que las
complementan.
En algunos casos, las ideas secundarias pueden tener ideas terciarias
Comenzar la jerarquización
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Lo ideal es que el esquema tenga solamente los conceptos clave.

Ejemplos de esquemas
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a) ¿Qué es un cuadro sinóptico?

Un cuadro sinóptico es una representación gráfica de ideas para una mejor
comprensión de temas y memorización de conceptos.
Es una técnica de estudio o herramienta de aprendizaje que ayuda a visualizar y
ordenar mejor la materia.
● ¿Cómo hacer un cuadro sinóptico ?
Lo primero que se debe hacer para la creación de un cuadro sinóptico es tener un
conocimiento general sobre el tema principal.
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Una vez asimilada la información, se abre una llave para colocar las ideas principales
identificadas. Cada idea principal abrirá una segunda llave donde se colocarán los
temas secundarios relacionados.

Para cada idea complementaria se abrirá otra llave donde se incluirán detalles o
información de apoyo que aclare el concepto principal.

● ¿Cuáles son las características de un cuadro sinóptico?

● El cuadro sinóptico expone la información de forma resumida.

● Presenta los conceptos de forma organizada y por niveles.
● La agrupación de ideas se realiza a través de llaves, corchetes, líneas y otros
elementos gráficos que permiten relacionar los conceptos que pertenecen a un
mismo nivel de la jerarquía
● Generalmente, su lectura se realiza desde la izquierda, donde se recogen el
tema central y las ideas principales, hacia la derecha, avanzando a través de
ideas secundarias y detalles complementarios.
● La estructura y ligereza de su contenido facilita el estudio y la asimilación de
conocimientos.
● La creación y utilización de cuadros sinópticos favorece la capacidad de
clasificar y organizar la información de forma lógica.

● ¿Cuál es la estructura de un cuadro sinóptico?

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Se basa en la organización jerárquica y la coherencia, y puede variar en función del

tipo de cuadro que estemos manejando. Habitualmente, su información se organiza de
manera horizontal.

La estructura horizontal organiza la información de izquierda a derecha, es decir, de las

ideas principales, situadas a la izquierda del todo, derivan conceptos secundarios y
complementarios.

● ¿Para qué sirve un cuadro sinóptico?

La función principal del cuadro sinóptico es sintetizar información, es decir, reducir un

tema muy desarrollado mediante la extracción de las ideas que lo integran.

Ayuda a ordenar y relacionar conceptos en función de su importancia, permite una

mejor asimilación y, por tanto, favorece el aprendizaje.
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Ejemplo de cuadro Sinóptico

b) ¿Que es un mapa conceptual?

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Es una técnica de representación gráfica del conocimiento, cuya distribución forma una
red en la que los nodos representan los conceptos y las líneas las relaciones
jerárquicas entre dichos conceptos.

● ¿Cuáles son las características de un mapa conceptual?

Impacto visual

La estructura de un mapa conceptual debe ser organizada y generar impacto visual a

través de la disposición de los conceptos y las líneas que relacionan las ideas
principales con las secundarias, lo cual favorece la asociación de ideas complejas.

Organización jerárquica

La parte superior de un mapa conceptual suele presentar los conceptos más

importantes o aquellos que suponen una categoría.

Síntesis

En un mapa conceptual, las ideas y las relaciones que se establecen entre ellas
aparecen resumidas a través de palabras clave.

Utilidad

Los mapas conceptuales se suelen utilizar como técnica en procesos de enseñanza y

de aprendizaje para facilitar la comprensión y el resumen de información.

● ¿Cuál es la estructura de un mapa conceptual?

● Conceptos o ideas

● Se suelen representar a través de una o dos palabras que identifican un término.

● Líneas de enlace

● Estos establecen las relaciones que se forman entre los conceptos.

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● Palabras de enlace
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c) ¿Qué es un Mapa mental?

Es un diagrama que se utiliza para representar conceptos interrelacionados entre sí

que se organizan de forma radial alrededor de una idea central.
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Los mapas mentales son utilizados como recurso para la organización, comprensión,
aprendizaje y transmisión de información.

Los conceptos en un mapa mental pueden aparecer representados de forma verbal y

gráfica, y sus relaciones aparecen a través de una red de líneas y sublíneas.

● ¿Cuáles son las características de un mapa mental?

Existe una idea clave o principal, representada con una o varias palabras, una imagen
o ambas.

A partir de esa idea, irradian brazos o ramas que contienen otras ideas clave, llamadas,
en ocasiones, ideas organizacionales básicas.

Unidas a estas ramas principales existen otras ramas que representan conceptos de
importancia secundaria.

En conjunto, las ramas y la imagen central componen una estructura de forma nodal.

Además de estos elementos básicos, es habitual utilizar diferentes colores y el uso de

imágenes que completan y facilitan la comprensión y la identificación de las ideas y sus
relaciones.

● ¿Cómo se elabora un mapa mental?

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Para realizar un mapa mental, en primer lugar se debe establecer el concepto o imagen
central, que vendría a ser la idea o tema principal.

Después, se señalan las ideas organizacionales básicas, y se distribuyen trazando

líneas irradiando en torno al concepto principal.

A continuación, en cada una de esas ideas básicas, son identificadas las palabras
clave que estén asociadas, y son distribuidas en ramas secundarias.
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● ¿Cuáles son las características de un mapa mental?

Existe una idea clave o principal, representada con una o varias palabras, una imagen
o ambas.

A partir de esa idea, irradian brazos o ramas que contienen otras ideas clave, llamadas,
en ocasiones, ideas organizacionales básicas.

Unidas a estas ramas principales existen otras ramas que representan conceptos de
importancia secundaria.

En conjunto, las ramas y la imagen central componen una estructura de forma nodal.
Además de estos elementos básicos, es habitual utilizar diferentes colores y el uso de
imágenes que completan y facilitan la comprensión y la identificación de las ideas y sus
relaciones.

● ¿Cómo se elabora un mapa mental?

Para realizar un mapa mental, en primer lugar se debe establecer el concepto o imagen
central, que vendría a ser la idea o tema principal.

Después, se señalan las ideas organizacionales básicas, y se distribuyen trazando

líneas irradiando en torno al concepto principal.

A continuación, en cada una de esas ideas básicas, son identificadas las palabras
clave que estén asociadas, y son distribuidas en ramas secundarias.
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d) ¿Qué es un cuadro comparativo?

Es una herramienta gráfica que sirve para comparar dos o más elementos de manera
organizada. Nos permite vincular y establecer las características, diferencias o
similitudes que existen entre dos o más conceptos, fenómenos o temas de
investigación.

● ¿Cuáles son las características del cuadro comparativo ?

Clasifican y organizan la información más importante sobre los temas o elementos a

comparar.

Los contenidos suelen ser breves y claros.

Facilitan la comprensión de la información a exponer.

Permiten distinguir de forma fácil y rápida los diferentes elementos.

Usan columnas en las que se coloca la información a contrastar

● ¿Cuál es la estructura de un cuadro comparativo?

Los cuadros comparativos están compuestos por columnas y filas, y su número varía
según los elementos y variables a comparar.

En las columnas se colocan los elementos a comparar entre sí, por ejemplo, texto
narrativo, texto descriptivo, texto argumentativo. En las filas se colocan las variables o
aspectos a tomar en cuenta para la comparación, por ejemplo, definición,
características, ejemplos.

● ¿Cómo hacer un cuadro comparativo?

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Para la elaboración de un cuadro comparativo, es necesario seguir los siguientes

pasos:

Identificar cuáles son los elementos, objetos o conceptos a comparar. Por ejemplo,
fenómenos naturales como la tormenta eléctrica, el huracán y

Señalar cuáles son los aspectos a comparar. Por ejemplo, características, ventajas y
desventajas, etc.

Identificar las características, ventajas o desventajas de cada elemento u objeto.

Elaborar el cuadro comparativo con el número de columnas y filas necesarias, según

los elementos a comparar.

Redactar las afirmaciones que corresponden, bien sea a las características, ventajas o
desventajas, etc.

Al finalizar, se puede redactar la conclusión sobre los elementos comparados.

● ¿Cuáles son los tipos de cuadros comparativos?

Cuadro comparativo tabular

Es el tipo de cuadro comparativo más utilizado y su contenido puede ser extenso.
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Cuadro comparativo matriz o Matriz comparativa

Es un cuadro comparativo de doble entrada.

Cuadro comparativo cualitativo

Expone información descriptiva de los elementos a comparar.

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e) ¿Qué es un resumen?

El resumen es un texto breve, objetivo y coherente que expone las ideas principales de
un texto más amplio y complejo. Su finalidad es difundir información concisa y clara que
sirva para anticipar el contenido del texto original.

● ¿Cuáles son las principales funciones de un resumen?

● Suministrar información básica de un contenido más amplio.

● Informar sobre el tema a tratar, orientar al lector o investigador acerca del

contenido desarrollado en el texto original.

● Presentar información objetiva y breve sobre un tema o contenido.

f) ¿Qué se presenta en la introducción de un resumen?

En la introducción se presenta el contenido del cuerpo del resumen. El autor expone

qué se plantea con éste y su finalidad. También se da a conocer el nombre del autor o
los autores del texto original y los puntos más importantes a tratar, esto con el fin de
cautivar el interés del lector.

g) ¿Qué se presenta en la conclusión de un resumen?

Se da a conocer la conclusión a la que llegó el autor o los autores del texto original, así
como, la finalidad del resumen.

h) ¿Qué es un texto argumentativo?

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El texto argumentativo es aquel que sirve para expresar opiniones, ideas y posturas
sobre un tema en particular, con el objetivo de persuadir al lector.

● ¿Cuáles son las características de un texto argumentativo?

Tiene una finalidad comunicativa, transmitir una postura u opinión que se apoya en una
serie de fundamentos que versan a su favor o en su contra.

El uso del texto argumentativo está muy extendido en el área académica, pues permite
establecer debates y discutir diferentes posturas sobre un tema de investigación.

El texto argumentativo sirve para demostrar un hecho, convencer acerca de un asunto

o hacer cambiar de opinión al lector.

Su contenido se estructura en tres partes: introducción, argumentación y conclusión.

Es recurrente el uso de conectores textuales que permiten enlazar la información entre

partes de forma coherente. Algunos ejemplos son: por tanto, en consecuencia, sin
embargo, etc.

● ¿Cuál es la estructura del texto argumentativo?

Introducción
En esta primera parte el autor presenta el tema y la tesis, la finalidad es captar la
atención del receptor. Debe ser un texto claro y coherente. La tesis debe dejar clara la
postura que el autor va a defender frente al tema.

Conclusión
Presenta un resumen de las ideas principales y la opinión del autor que tiene como
función convencer y modificar la opinión del receptor.