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Guía de Práctica N° 02
Circuitos en serie y Circuitos en Paralelo
1.
Sección : Apellidos : ….salazar…Ricaldi……………….….
Nombres : …wil…Johan………………….
Docente : Percy Javier Juan de Dios Ortiz
Fecha : 9/ 03 /2022
Unidad: 1 Duración: 90 minutos.
Semana: 2 Tipo de Práctica: Individual ( x ) Grupal ( )
Instrucciones: Lee detenidamente las ilustraciones de la práctica y expresa tus conclusiones pertinentes.
2. Fundamento Teórico
Instrumentos y Medidas Eléctricas.
Concepto de resistencias en serie y paralelo.
Error teórico y práctico.
3.2. Materiales
4. Indicaciones/instrucciones:
4.1 El alumno debe traer los materiales, pudiendo hacerlo en grupos de máximo 4 integrantes.
4.2 Un representante de grupo solicitará al encargado de laboratorio los equipos necesarios para realizar la práctica.
4.3 El equipo a utilizar en el laboratorio por grupo es: Multímetro analógico o digital.
4.4 El estudiante deberá ingresar al laboratorio con su EPP (Equipo de Protección Personal), caso contrario no podrá
hacer su ingreso.
5. Procedimiento:
Medición de resistencias en serie y paralelo
5.1 En primer lugar, obtendrá los parámetros eléctricos teóricamente.
5.2 Teniendo en cuenta las siguientes fórmulas:
Resistencias en Serie
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Gestión Curricular
Asignatura: Ingeniería Eléctrica
ℜ=R 1+ R 2+ R 3
Resistencias en Paralelo
1 1 1 1
= + +
ℜ R 1 R 2 RN
CONECTAR EN
TEÓRICO SIMULADO
SERIE
R1, R2 6K Ohm 6.00KOhm
R2, R3 5.5 5.50 K Ohm
R3, R4 3.2 3.20 K Ohm
R4, R5 3 3.00 K Ohm
R5, R6 3.5 3.50 K Ohm
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Gestión Curricular
Asignatura: Ingeniería Eléctrica
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Gestión Curricular
Asignatura: Ingeniería Eléctrica
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Gestión Curricular
Asignatura: Ingeniería Eléctrica
R1=2.7kΩ
R2=3.3kΩ
R3=2.2kΩ
R4=1kΩ
R5=2kΩ
R6=1.5kΩ
6. Resultados
6.1. En el primero ejercicio podemos desarrollar un circuito paralelo en donde realizamos las sumas de las resistencias para
obtener resultado.
6.2. En el segundo ejercicio podemos realizar un circuito paralelo realizamos una conversión con la formula para terminar de
rellenar la tabla de valores ara luego comparar con los circuitos establecidos dentro del laboratorio virtual y que nos de la
medida en circuitos.
6.3. Por ultimo podemos apreciar la comparación de resultados con los calculados y medidos podemos apreciar que las
variaciones de los resultados no se modifican ya que los valores son exactos
7. Conclusiones
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Gestión Curricular
Asignatura: Ingeniería Eléctrica
7.1. Para el ejercicio de cálculo se desarrolla con las formulas establecidas para luego tener un resultado el cual nos da el total
de la resistencia.
7.2. En segundo lugar, podemos realizar un circuito con más resistencias para efectuar la formula y luego generar la
resistencia final.
7.3. Como conclusión final podemos apreciar que los ejercicios permiten tener mayor desarrollo en circuitos paralelos mixtos
en serie que permite dar como resultado el valor general de las resistencias de cada circuito sea teórico a plateados en un
circuito físico.
8. Sugerencias y /o recomendaciones
Como recomendación pondría que se podría desarrollar el circuito de forma física para por darnos a experimentar y ver los
circuitos plasmarlos.
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