QUÍMICA

5to AÑO DE SECUNDARIA

Introductorio 5
Química Sistema de Unidades 12
Estructura Atómica 17
Repaso 22
Números Cuánticos 25
Configuración electrónica 29
Tabla Periódica I 34
Repaso 39
Tabla Periódica 43
Enlace químico I 48
Enlace químico II 57
Nomenclatura I 63
Nomenclatura II 73
Repaso 79
Nomenclatura III 82
Repaso 87
Unidades Químicas de Masa 90
Densidad 95
Temperatura y Presión 99
Repaso 104
Estado gaseoso I 107
Estado gaseoso II 111
Recciones Químicas 118
Repaso 125
Estequiometria I 129
Estequiometria II 134
Repaso 139
Soluciones I 143
Solución Neutralización 148
Química Organica I 153
Química Organica II 158
Repaso 168

QUÍMICA
5to AÑO DE SECUNDARIA
 Química

Estructura
Atómica
El Átomo
Biografia
SISTEMA EN EQUILIBRIO

Conjunto de partículas
tales como los neu-
trones, electrones,
protones entre otras.
ENERGÉTICO
A pesar de que
tienen carga, cier-
tas partículas como
los protones y elec-
trones son estables.
Y DINÁMICO

Los constituyentes Las partículas dentro

del átomo poseen su del átomo poseen Ernest Rutherford
propia energía y por movimiento (unas
Ernest Rutherford nació en
ende, el átomo. más que otras).
Brightwater, Nueva Zelanda,
cerca de la ciudad de Nelson, el
30 de agosto de 1871.
Se le considera el padre de la
Características de las Principales física nuclear. Descubrió que la
Partículas Subatómicas radioactividad iba acompañada
por una desintegración de los
MASA (g) CARGA elementos, lo que le valió ganar
PARTÍCULA SÍMBOLO
ABSOLUTA UMA ABSOLUTA RELATIVA
DESCUBRIDOR el premio Nobel de Química
en 1908. También se le debe el
1 descubrimiento de la existencia
Electrón e -, e 9,1x10-28
1836 -1,602 x10-19 -1 J. Thomson (1898)
de un núcleo atómico, en el
Protón p,p+ 1,672x10-24 1 +1,602x10-19 +1 E. Rutherford (1919) que se reúne toda la carga
positiva y casi toda la masa del
Neutrón n,nº 1,675x10-24 1 0 0 J. Chadwick (1932) átomo, y consiguió la primera
transmutación artificial, y la
radiación alfa y beta.
Pasó la segunda mitad dedicado
U.M.A. = Unidad de Masa Atómica = 1,66 x 10-24g a la docencia y dirigiendo los
MODELO DE Laboratorios Cavendish de
MODELO DE Cambridge, en el que se descubrió
THOMSON
RUTHERFORD el neutrón.
Átomo Estático 1899
En 1931 fue nombrado primer
Barón de Nelson, lo que le
daba derecho a sentarse en la
Cámara de los Lores. Falleció
el 19 de Octubre de 1937. Sus
cenizas reposan en la abadía de
Westminster junto a las de Sir
Isaac Newton y Lord Kelvin.

5to de Secundaria 5
 Química

Clasificación de los Átomos

ESPECIE SÍMBOLO DEL A Z N

NÚCLIDO
Isótopos

Isótonos

Isóbaros

Para los isótopos, el ejemplo más representativo es el Hidrógeno.

* Símbolo Núclido: H
1 2 3
* Isótopos: H
1
;
1
H ; 1
H
protio deuterio tritio
(Forma H2O) (Forma agua (Radioactivo)
pesada D2O)

1. ION
Es un átomo o grupo de átomos que posee carga y por tal genera un campo elec-
tromagnético. Puede ser:

CLASES DE ION SÍMBOLO CARACTERÍSTICAS

CATIÓN X+ Perdió electrones Con 60 átomos de carbono en un ar-

reglo parecido a un balón de fútbol, la
estructura del buckminsterfullereno
ANIÓN X- Ganó electrones
que aquí se muestra, es responsable
de la forma alotrópica del carbono
que se descubrió en 1985. En 1994,
e-
nuevas investigaciones indicaron que
Na+ F- las buckybolas han estado presentes
en la naturaleza todo el tiempo.
_
El Na+ representa a un catión y el F representa a un anión. Observa la pérdida
y ganancia de electrones, respectivamente.

Bloque de plomo
Rayos b
(+)

Rayos g

Rayos ∞
(-)
Sustancia
radiactiva Placas con carga Placa
eléctrica Fotográfica

6 5to de Secundaria
 Química

Nivel I 6) La identidad de un elemento 12) El Argón posee 8 protones en

está determinado por: su núcleo. ¿Cuántos electrones
existen si el átomo está neutro?
1) El .......................... es un sistema a) A
en........................... energético y b) Z a) 3 d) 10
dinámico. c) nº + p+ b) 16 e) 24
d) e- c) 8
a) Protón - Movimiento e) nº
b) Átomo - Equilibrio
c) Electrón - Equilibrio 13) Si el átomo es neutro , ¿cuántos
d) Átomo - Estabilidad 7) A es a ......................... como Z protones, neutrones y electrones
e) Reempe - Equilibrio es a ........................ tiene el 35 Cl, respectivamente?
17

2) El átomo está conformado por a) # nucleones, carga nuclear a) 17, 20 y 17 d) 17, 17 y 20

...................... zonas. b) # p+ , carga nuclear b) 20, 17 y 20 e) 37, 17 y 17
c) # p+ , # nucleones c) 17, 18 y 17
a) Uno d) Dos d) # e-, # p+
b) Tres e) Cuatro e) # nucleones, # nº
c) Cinco 14) Halla el equivalente al número
de masa, sabiendo que el 30%
8) El padre de la Química es: del total de neutrones constituye
3) Las partículas denominadas
nucleones constituyen los: el número átomico.
a) Newton d) Werner
b) Dalton e) Bell a) 14 k d) 10 k
a) Protones y neutrones c) Bohr
b) Protones b) 13 k e) 22 k
c) Neutrones c) 12 k
d) Electrones y Neutrones
e) Electrones 9) Descubrió el electrón.
15) E l n ú m e r o a t ó m i c o e s 6
a)Chadwick unidades menor que el número
4) Las cargas de las partículas que b) Antúnez de Mayolo
componen el átomo son las de neutrones. Sabiendo que el
c) Rutherford número de masa es 10 unidades
siguientes: d) Thomson mayor que el número atómico,
e) Bohr halla el número de masa.
a) Protón(+), neutrón(o),
electrón (-)
b) Protón(+), neutrón(-), a) 24 d) 44
10) Los isótopos poseen idéntico:
electrón(o) b) 22 e) 14
c) Protón(o), neutrón(-), c) 8
a) Símbolo y número atómico
electrón(o) b) Número de masa
d) Protón(-), neutrón(o), c) Número atómico
electrón(+) d) Número de neutrones Nivel II
e) Protón(o),neutrón(+), e) Símbolo y número de masa
electrón(-)
16) El número de masa de un átomo
5) La partícula más ligera dentro 11) Si un elemento posee 36 excede en 9 unidades al doble
del átomo es el: neutrones y el número atómico de su número atómico. Si dicho
es 8 veces menor que este último, átomo tiene 42 neutrones, halla
a) Protón halla el número de masa. su número atómico.
b) Neutrón
c) Electrón a) 30 d) 24 a) 42 d) 33
d) Átomo b) 64 e) 84 b) 39 e) 30
e) Quark c) 40 c) 36

5to de Secundaria 7

17) Los números de masa de
dos átomos suman 96, y sus
neutrones suman 54. Halla el
número atómico mayor si uno
de los átomos tiene 10 protones
más que el otro.
a) 16 d) 27
b) 22 e) 32
c) 26
18) Un átomo neutro de número
atómico 31 y número de masa
70 tiene:
a) 31 p+ y 32e- p: número de protones
b) 31 p+ y 39e- 25) Si se tiene el elemento
c) 32 p+ y 39 e-
d) 31 p+ y 31 e-
e) 39 p+ y 31 e-
19) El átomo de paladio tiene 46
p+, 60 nº y 46e-. Determina el
número atómico y el número de
masa, respectivamente.
a) 46 y 60 d) 60 y 92
b) 46 y 46 e) 46 y 106
c) 60 y 106
20) Determina el número másico y el
número atómico de un elemento
si su diferencia de cuadrados es
675 y el número de neutrones es
igual a 15.
a) 30 y 60 d) 12 y 24
b) 20 y 40 e) 42 y 10
c) 30 y 15
21) La diferencia de los cuadrados
del número de masa y número
atómico de un átomo X es 2580.
Además presenta 30 neutrones.
Calcula la carga nuclear del
átomo X.
a) 24 d) 45
b) 28 e) 50
c) 30
22) Un átomo neutro contiene 36
protones y 12 neutrones. Halla
su número de masa.
a) 46 d) 49
b) 47 e) 50
c) 48
8 5to de Secundaria
23) El número de protones está en
relación de 5 a 6 con el número
de neutrones. Si el número de
masa es 99, halla Z.
a) 45 d) 40
b) 50 e) 32
c) 55
24) Un átomo contiene 17 neutrones
más que protones. Si su número
de masa es 69, halla A + Z.
a) 26 d) 82
b) 69 e) 100
c) 95
85
X calcula:
42
siendo:
p: número de protones
n: número de neutrones
e: número de electrones
calcula:
n+e+3n
e+2n
a) 205/82 d) 110/3
b) 107/64 e) 85/7
c) 112/49
26) Un átomo neutro posee 24
partículas negativas. Si la
cantidad de sus partículas
neutras excede en 4 unidades
a las partículas positivas, ¿cuál
es el número de masa de dicho
átomo?
a) 50 d) 51
b) 52 e) 40
c) 56
27) La masa átomica de un átomo es
el triple de su número atómico.
Si posee 48 neutrones, determina
el número de electrones.
a) 22 d) 25
b) 23 e) 26
c) 24
28) En el núcleo de un átomo, los
neutrones y protones están en la
relación de 6 a 4. Si su número
atómico es 48, halla su número
de masa.
a) 112 d) 118
b) 114 e) 120
c) 116
Química
29) La diferencia de los cuadrados
de la masa atómica y número
atómico es igual a la suma
de la masa atómica y número
atómico. Halla el número de
neutrones.
a) 12 d) 5
b) 9 e) 1
c) 6
30) Si se tiene: 116
Y
82
siendo:
n: número de neutrones
e: número de electrones
p + e+ n
p - e+ n
a) 124/3 d) 8/3
b) 62/21 e) 6/5
c) 25/7
Nivel III
31) Un átomo neutro contiene 19
protones y 18 neutrones. Halla
su número de masa.
a) 1 d) 37
b) 19 e) 40
c) 36
32) En cierto átomo se cumple que
la relación entre su número de
protones y neutrones es como 6
es a 8. Si su número de masa es
42, halla Z.
a) 18 d) 30
b) 24 e) 6
c) 26
33) Si se tiene el elemento
32
X
15
siendo:
p: número de protones
n: número de neutrones
e: número de electrones
calcula 2n + e + p
p+e
a) 24/7 d) 8/9
b) 14/3 e)32/15
c) 1/5
 Química
34) En cierto átomo se cumple que
la relación entre su número de
protones y neutrones es como 6
es a 8. Si su número de masa es
14, halla Z.
a) 4 d) 12
b) 6 e) 14
c) 8
35) Señala verdadero (V) o falso (F),
según corresponda.
I. El átomo es la mínima
porción de un elemento que
conserva las propiedades de
éste.
II. Un elemento es aquella
sustancia químicamente
pura formada por átomos
que poseen el mismo número
de masa.
III. El átomo generalmente
posee sólo 3 tipos de
partículas subatómicas.
IV. En el núcleo atómico está
contenido sólo el 50% de la
masa del átomo.
a) VFVF d) VFFV
b) VVFF e) VVVF
c) VFFF
36) La masa del átomo se concentra
casi en su totalidad en:
a) Los protones 35
b) Los neutrones II)
c) Los electrones
d) En el núcleo
e) En la nube electrónica
37) Un átomo neutro de Zinc tiene
30 protones y 35 neutrones. ¿Qué
sucede cuando dicho átomo se
ioniza a Zn+2?
a) Sus protones aumentan a 32.
b) Su número de masa disminuye
en 2 unidades.
c) Ha ganado 2 electrones.
d)Aumenta la cantidad de
neutrones.
e) Sus electrones disminuyen a 28.
38) U n i o n p e n t a p o s i t i v o e s
isoelectrónico con un átomo
neutro de número atómico 48 e
isótono con el átomo:
133
Cs
55
5to de Secundaria
Determina el número de masa del
ion.
a) 112 d) 133
b) 122 e) 141
c) 131
_
39) El ion X3 tiene 36 electrones
y 42 neutrones. Determina su
número de masa.
a) 33 d) 75
b) 36 e) 78
c) 42
40) Son isoelectrónicos:
I. 20
A masa del átomo X sabiendo que
II. B-4
16
III. C+2
22
a) I y III d) I, II y III
b) II y III e) Ninguno
c) I y II
41) Determina la cantidad de p+ , nº
y e- en las siguientes especies,
respectivamente.
35
I) Cl
17
Cl+3
17
a) 17, 17, 17 y 17, 18, 20
b) 17, 18, 17 y 14, 18, 14
c) 17, 18, 17 y 17, 18, 14
d) 17, 18, 17 y 14, 21, 14
e) 17, 18, 17 y 14, 14, 14
42) Un átomo posee 40 neutrones y
su número de masa es el triple de
sus protones. Halla su número
atómico.
a) 16 d) 28
b) 20 e) 32
c) 24
43) Si el anión divalente de un átomo
tiene 15e - , halla su número
atómico.
a) 13 d) 14
b) 15 e) 16
c) 17
44) La semidiferencia entre nucleones y
partículas positivas de un átomo es 5.
¿Cuál es el número de neutrones?
a) 15 d) 45
b) 35 e) 20
c) 10
45) Si la suma de los protones de los
iones A+2 y B-3 es 38, determina
la suma de los números atómicos
de los iones A-2 y B+5.
a) 37 d) 39
b) 38 e) 42
c) 40
46) Si el ion X+3 es isolectrónico
con 33M-3, calcula el número de
contiene 40 neutrones.
a) 39 d) 79
b) 40 e) 33
c) 36
47) Indica el número átomico de un
elemento que posee 2 hílidos,
sabiendo que la suma de los
neutrones de éstos es 15 y la
suma de las masas atómicas es
29.
a) 9 d) 44
b) 7 e) 22
c) 11
48) En las siguientes notaciones:
R35 X32 T34
18
M
30
15
Q 30
17
15 14
¿cuántos isótonos existen?
a) 1 d) 4
b) 2 e) Ninguno
c) 3
49) Si los siguientes átomos son
hílidos, halla el promedio de sus
números de neutrones.
k+9
X4k 3k+1
Y4k+2
a) 20 d) 24
b) 22 e) 30
c) 21
50) Un io n de carga (- 1 ) e s
isolectrónico con 54X131. Si el
número de neutrones es 87,
halla el número de masa.
a) 140 d) 143
b) 141 e) 144
c) 142
9
 Química

Números
Cuánticos
1. CONCEPTO
Son parámetros numéricos que describen los estados energéticos del electrón y
también proporcionan tres características fundamentales. Así:

NÚMERO VALORES DETERMINA PARA DEFINE PARA

CUÁNTICO PERMITIDOS EL ELECTRÓN EL ORBITAL

n=1, 2, 3, ....∞ El nivel principal de El tamaño o

Principal (n)
K, L, M, ... energía. volumen efectivo.

Subnivel donde se La forma

Secundario o encuentra dentro
l=0, 1, 2, ...n-1 geométrica
Azimutal (l) de un determinado espacial.
nivel de energía.

La orientación
El orbital donde se La velocidad del electrón
espacial que adopta
Magnético (ml) ml=-l1,...0,..+l encuentra dentro de bajo la influencia es tal, que ubicarlo en el
un subnivel determi- de un campo mag- espacio y su momento: es
nado. nético externo. como encontrar un grano de
arena en el universo.
Spin El sentido de rotación
ms=+1/2, -1/2 alrededor de su eje
Magnético (ms )
imaginario.

NIVEL DE NÚMERO DE DESIGNACIÓN DE

ENERGÌA SUBNIVELES SUBNIVELES

1 1 1s
2 2 2s, 2p
3 3 3s, 3p, 3d
4 4 4s, 4p, 4d, 4f
5 5 5s, 5p, 5d, 5f, 5g

2. NOTACION

e-
#
nl Números de Electrones

Número Azimutal

Nivel Principal

10 5to de Secundaria
 Química

3. OBJETIVOS
Los números cuánticos nos ayudan a ubicar aproximadamente al electrón de un
determinado elemento químico.

Nivel : Región formada por subniveles.

Subnivel : Región formada por orbitales.

Orbital : REEMPE (Región estadística de máxima probabilidad de

encontrar a un electrón).

Máximo # de Máximo # de e-
SUBNIVEL L orbitales (2l+1) 2(2l+1)
La luz (o energía radiante)
Sharp s 0 1 2 también tiene naturaleza
Principal p 1 3 6 corpuscular o de partículas.
Difuso d 2 5 10 En 1900 Max Planck propuso
que la luz puede ser absorbida
Fundamental f 3 7 14 o emitida en cuantos.

3. ENERGÍA RELATIVA (Er)

Energía a la que se encuentra una cantidad determinada de electrones en un El Dato

orbital denominándose a estos orbitales degenerados.
Recuerda que la dirección del
spin del electrón no afecta la
Er : Energía Relativa
Er=n+l
energía del electrón.
n : Nivel principal de energía
l : Número azimutal o secundario

Nivel I * Halla los valores de los números * Halla los 4 números cuánticos
cuánticos magnéticos para: para el último electrón de:
* Completa: 7
4) l=3 ......................................... 7) 3d .........................................
1) Halla el máximo número de
electrones en el subnivel “d”.
______________________
3
5) l=0 ......................................... 8) 4p .........................................
2) Halla el máximo número de
orbitales en el subnivel “d”.
______________________
7
6) l=5 ......................................... 9) 5f .........................................
3) La forma geométrica del subnivel
“d” es___________________.

5to de Secundaria 11
 Química

* Halla las energías relativas para: 19) Indica los valores “n”, “l” y “ml”
para un electrón de un orbital n l ml ms
4f. a) 4 3 -4 +1/2
7
10) 3d ......................................... b) 3 1 -1 +1/2
a) 4, 3, 0 c) 3 1 -1 +1/2
b) 4, 4, +3 d) 3 1 +2 +1/2
5
11) 4p ......................................... c) 4, 3, +4 e) 5 3 -2 +1/2
d) 4, 2, -1
1 e) 4, 1, -1
12) 6s ......................................... 28) ¿Qué número cuántico señala la
forma lobular de un orbital?
* Indica verdadero (V) o falso
(F), según corresponda. a) Principal
10 b) Secundario
13) 4d ..........................................
20) “n” y “l” pueden tener valores c) Magnético
d) Principal y Azimutal
* En las siguientes proposiciones iguales.
e) Spin
indica verdadero (V) o falso (F),
según corresponda. V( ) F( )
29) Reempe alude químicamente a:

14) El nivel 4 puede tener como 21) “m l ” tiene valores desde cero a) Nivel
máximo 30 electrones. b) Orbital
hasta n-1.
c) Subnivel
d) Cama
V( ) F( ) V( ) F( ) e) Edificio

15) El subnivel l =3 puede tener 22) “ms” tiene 2 valores. 30) Si existiese un valor de l =10,
como máximo 14 electrones. ¿cuál sería el máximo número de
V( ) F( ) orbitales?
V( ) F( ) a) 32
23) “n” determina los valores que b) 21
debe tener “l”. c) 34
Nivel II d) 22
e) 20
V( ) F( )
16) Halla ml y ms para 3p1. Nivel III
a) +1 y -1/2 24) “l” puede tener cualquier valor de
b) +1/2 y +2 un número entero excepto cero.
c) -1 y +1/2 31) Si el número cuántico secundario
d) +2 y -1/2 es “a”, entonces el número
V( ) F( )
e) 0 y -1/2 cuántico magnético tomará:

a) (a+1) valores
25) “m” está determinado por los
17) Halla ml y ms para 3p3. b) (3a+1) valores
valores de “l”. c) (2a+1) valores
a) +1 y +1/2 d) a valores
b) 0 y -1/2 V( ) F( ) e) (2a+2) valores
c) -1 y -1/2
d) 0 y +1/2 32) ¿Qué relación de números
e) -2 y +1/2 26) Los valores de “s” indican el giro cuánticos de un electrón
o spin del electrón. determinando que se encuentra
18) Indica los valores de “n”, “l” y en el quinto nivel y subnivel p;
“ml” para un orbital de 3p. V( ) F( ) es la correcta?

a) 3, 2, +1 a) (5, 1, 3, +1/2)
b) 3, 0, 0 27) Determina qué valores de b) (3, 0, +1, -1/2)
c) 3, 1, 0 números cuánticos son probables c) (5, 1, -1, +1/2)
d) 3, 2, -1 d) (4, 1, -3, -1/2)
para un electrón del orbital “f”. e) (5, 2, -3, +1/2)
e) 3, 2, 0

12 5to de Secundaria
 Química
33) Señala un electrón del subnivel
“d” con spin antihorario.
a) (2, -1, 0, +1/2)
b) (4, 2, -1, +1/2)
c) (5, 2, +1, -1/2)
d) (5, 2, -2, +1/2)
e) (4, 2, -3, +1/2)
34) Los orbitales 2p x y 2p y se
diferencian en su :
a) Energía relativa valores para los números cuánticos
b) Forma de la nube electrónica
c) Tamaño de la nube electrónica
d) Orientación espacial
e) Número máximo de electrones
35) ¿Cuál de las siguientes relaciones
tiene mayor estabilidad?
a) 3p d) 3f
b) 4s e) 2d
c) 5d
* Indica verdadero (V) o falso
(F) según corresponda a las
siguientes proposiciones.
36) Los rayos catódicos se propagan
a la velocidad de la luz.
V( ) F( )
37) Los rayos catódicos se propagan
en línea recta del ánodo al
cátodo.
V( ) F( )
38) Las propiedades de los rayos
catódicos son las mismas, sin
importar el material del que está
hecho el cátodo.
V( ) F( )
5to de Secundaria
39) Todos los orbitales de un mismo
subnivel poseen los mismos
principal y secundario.
V( ) F( )
40) Todo orbital se encuentra
definido solamente por los
números cuánticos principal y
secundario.
V( ) F( )
41) En un nivel energético definido
por n=a; existen como máximo
“a2” orbitales.
V( ) F( )
42) En un nivel energético definido
por n=b; existen como máximo
“2b+1” subniveles.
V( ) F( )
* Para la configuración electrónica
mostrada:
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p5
indica:
43) El número de electrones de
valencia.
44) El número de orbitales llenos.
45) El número de orbitales semillenos,
respectivamente.
* Indica verdadero (V) o falso(F),
según corresponda.
46) El nivel de energía me indica
cuán alejado está el electrón del
núcleo. ( )
47) El número cuántico magnético
nos identifica a un orbital. ( )
48) La máxima cantidad de electrones
que puede haber en un nivel de
energía es igual a n2. ( )
49) El subnivel l=5, presentaría 11
orbitales. ( )
50) H a l l a l o s c u a t r o n ú m e r o s
cuánticos para el último electrón
de:
5 10
4p , 3d
13
 Química

Configuración
Electrónica
Es la distribución particular de 2. REGLAS DE CONFIGURACIÓN Ejemplo 1:
electrones en los subniveles disponibles ELECTRÓNICA
del átomo. ¿Qué subnivel se llena primero 4p o
La notación para una configuración A. Principio de Exclusión de Pauli: 5s?
nos da el número de electrones en cada Establece que dos electrones de un
subnivel, pero no muestra la forma en mismo átomo no pueden tener los Evaluamos:
que los orbitales de un subnivel puedan mismos números cuánticos. 4p : Er1 = 4 + 1= 5
ser ocupados por los electrones. Ejemplo:
Para los electrones del He: 5s : Er2 = 5 +0 = 5
1. NOTACIÓN Los dos tienen igual Er.
He = 1s2 = Se llena el de menor nivel de energía,
2
1s
en este caso 4p antes que 5s.
1.er electrón = 1, 0, 0, +1/2
#e - Número
nl de e -
2.º electrón = 1, 0, 0, -1/2 Ejemplo 2:

Azimutal B. Regla de Hund: Indica el orden de llenado de electrones

(letras) «Cuando los electrones se llenan en los subniveles: 3p, 4p y 3d:
Nivel de Energía en un subnivel, cada orbital de
(número) igual energía del mismo subnivel es Evaluamos:
llenado por los electrones de uno en 3p : Er1 = 3 + 1= 4
uno antes de ser apareados». 4p : Er2 = 4 +1 = 5
Ejemplo: Para 2p3
3d : Er3 = 3 +2 = 5
Rpta.: 3p, 3d y 4p
px py pz px py pz

2p 2p El átomo por dentro

Incorrecto  Correcto  En esta infografía se representa un
átomo de carbono abierto por la
mitad. Su núcleo está compuesto por
C. Principio de Construcción o seis protones y seis neutrones. Los seis
Principio de Aufbau: electrones del átomo están distribuidos
«Para todo átomo en su estado em dos capas orbitales.
fundamental, los electrones irán
colocándose siempre en los niveles
de menor energía hasta concluir con
el número de electrones exigidos
por el número atómico (Z) del
ENRICO FERMI elemento».
(1901-1955)

Físico italiano, ganador del Recuerda

premio Nobel en 1938 por haber
conseguido la identificación de
nuevos elementos radioactivos Er = n + l
(mediante el bombardeo con Los Niveles de Energía repre-
en otras palabras primero se
neutrones). A él se le debe el sentados por la letra ‘‘n’’ indican
llamado pricipio de exclusión de llena el de menor Er. el nivel de energía y, a su vez, el
Fermi. volumen del átomo.

14 5to de Secundaria
 Química

3. REGLA PRÁCTICA

si sopa sopa se da pensión se da pensión

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d10 5p6

se fue de paseo se fue de paseo

6s2 4f14 5d10 6p6 7s2 5f14 6d10 7p6

Ejercicio: 11
Na = 1s2 2s2 2p6 3s1
si so pa so

configuración REGLA DE MOLLER

adecuada

Nivel I 5) Si un anión trivalente configura 9) Para 3d5, ¿cuál es su nivel de

1) Si un elemento tiene por último
nivel 4s, su número azimutal
es:
a) 0 d) 3
b) 1 e) 4
c) 2
2) Si una sustancia química
configura hasta 3s1, ¿cuántos
electrones posee?
a) 11 d) 46
b) 22 e) 18
c) 35
3) Para un elemento químico que
tiene por configuración 1s2 2s2,
¿cuál es su número atómico?
a) 4 d) 7
b) 5 e) 8
c) 6
finalmente en 5p6, ¿cuál será su energía?
configuración final como átomo
neutro? a) 3 d) 2
b) 4 e) 6
a) 3p3 d) 5p6
b) 5p9 e) 5p3 c) 5
c) 2p3
10) Si un catión A 3+ configura
hasta 3d3, ¿cuántos electrones
6) Si un catión configura hasta poseerá?
3d8, en su estado neutro poseerá
........................... electrones.
a) 23 d) 25
a) Más d) Casi nada b) 24 e) 28
b) Menos e) Despreciables c) 26
c) Igual
11) S i u n a s u s t a n c i a q u í m i c a
7) Para 7s2, indica cuál es su nivel configura hasta 2s 2, ¿cuántos
de energía. electrones posee?
a) 6 d) 4 a) 2 d) 3
b) 7 e) 3 b) 6 e) 4
c) 5 c) 5

4) Si un elemento configura 1s2 12) Si se tiene a 4p3, ¿cuántos orbitales

2s2 2p2 y gana un electrón, ¿qué
configuración se aproximaría?
a) 1s22s12p4 d) 1s22p3
b) 1s22s22p3 e) 1s23s22p3
c) 1s22s22p6
8) Para 3d10 su número de electrones
en el subnivel «d» es: llenos presenta?
a) 34 d) 18 a) 0 d) 5
b) 12 e) 14 b) 2 e) 6
c) 10 c) 3

5to de Secundaria 15
 Química

13) En 5d7, ¿cuántos orbitales llenos
hay?
a) 0 d) 5 elemento A es:
b) 3 e) 6
c) 2
14) La configuración electrónica
comienza con:
a) 1s1 d) 2s1
b) 1s2 e) 1so
c) 1s3
15) La razón por la cual 1s se llena
antes que 2s es su:
a) Nivel de energía
b) Número azimutal
c) Tamaño
d) Forma
e) Energía relativa
19) Si se sabe que el ion A3+ tiene 24) ¿Cuál es el número atómico de
10 electrones, entonces la un átomo que en su tercer nivel
configuración electrónica del tiene 12 electrones?
a) 22
a) 1s , 2s , 2p
2 2 6 b) 23
b) 1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p1 c) 24
c) 1s2, 2s2, 2p3 d) 25
d) 1s2, 2s2, 2p1 e) 26
e) 1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p6, 4s1
25) Realiza la configuración de un
20) U n á t o m o p r e s e n t a 1 3 átomo de Z=29 e indica cuántos
electrones en la capa «0». niveles tiene.
¿Cuántos electrones presentará
en su tercera y sexta capa, a) 3
b) 4
respectivamente?
c) 5
d) 6
a) 18 y 4 e) 7
b) 18 y 2
c) 18 y 6
d) 18 y 8 26) ¿Cuál es el número máximo de
e) 32 y 8 electrones que puede tener un
átomo con sólo 5 niveles?

Nivel II 21) ¿Cuántos electrones posee el a) 52

último nivel en la configuración b) 53
electrónica del Bromo? c) 54
16) La notación 3p6, significa: 80
d) 55
Br e) 56
a) 3e- en el sexto nivel de
35

energía y subnivel de «p».
b) 6e- en el subnivel «p» del a) 5 d) 8 27) Indica el número de subniveles
tercer nivel de energía. b) 6 e) 10 llenos para la configuración del
c) 3e- en el subnivel «p» del c) 7 estaño.
sexto nivel. Sn
d) 6e- desapareados en el 50
tercer nivel. 22) I n d i c a l a c o n f i g u r a c i ó n
e) 3 pares electrónicos en el electrónica del Silicio. a) 10 d) 13
nivel 6. 28 b) 11 e) 14
Si c) 12
14

17) Determina el mínimo y máximo a) 1s2, 2s2, 2p8, 3s5, 3p3

28) ¿Cuántos e- posee el subnivel más
número de electrones que tiene b) 1s2, 2s2, 2p10, 3s2 65
energético del Zinc 30Zn ?
un átomo que posee 4 capas c) 1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p3
energéticas. d) 1s2, 2s2, 2p12, 3s2 a) 2
e) 1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p2 b) 6
a) 19 y 30 d) 18 y 36 c) 10
b) 19 y 35 e) 10 y 36 d) 18
c) 19 y 40 23) El átomo de un elemento e) 12
tiene 10 electrones en la capa
energética «N». Dicho elemento
18) Un átomo X posee 14 electrones es: 29) ¿Cuántos subniveles tiene el
en la capa energética N. Si su Berilio con Z=4?
número de masa es 98, ¿cuántos
neutrones posee su núcleo? a) Zr (Z=40)
a)1
b) Cl (Z=17) b) 2
a) 52 d) 56 c) Ag (Z=47) c) 3
b) 53 e) 58 d) Au (Z=49) d) 4
c) 54 e) Cs (Z=55) e) 5

16 5to de Secundaria
 Química

30) ¿Cuál es el número atómico de 36) ¿Cuántos subniveles tiene el 42) De las proposiciones:
un átomo que en el cuarto nivel sodio con Z=11?
tiene 25 electrones? I. Según el principio de exclusión
a) 3
b) 4 de Pauli, todos los electrones
a) 63 c) 5 de un mismo átomo poseen
b) 64 d) 6 números cuánticos idénticos.
c) 65 e) 7
d) 66 II.Según el principio de Aufbau,
e) 77 37) ¿Cuántos niveles y subniveles, los electrones que se ubican
respectivamente presenta el en un mismo orbital presentan
Nivel III cloro, con Z=17? el mismo estado cuántico.
a) 3 y 5
31) ¿Cuántos niveles llenos se b) 3 y 6 III.Según el principio de máxima
encuentran en la configuración c) 4 y 5 multiplicidad de Hund, los
del cadmio ( 48Cd ) ? d) 2 y 5 electrones ocupan los orbitales
e) 4 y 6 de un subnivel y luego se
a) 6 aparean.
b) 5 38) ¿Cuántos electrones indica la
c) 4 notación espectroscópica 4d 9? ¿Cuáles son verdaderas?
d) 3 a) I y II
a) 4e- b) I y III
e) 2
b) 9e- c) II y III
c) 13e-
32) Un átomo posee 14 electrones d) 5e- d) Sólo I
e) 8e- e) Todas
en el cuarto nivel de su
configuración electrónica.
Indica su número atómico. 39) ¿Cuántos electrones posee el 43) ¿Qué configuraciones electrónicas
último nivel en la configuración son correctas?
a) 40 electrónica del Aluminio? 35
b) 41 I. 17C l : (10Ne) 3s2 3p5
13
Al
c) 42 202
a) 1e- II. 82Pb : [54Xe] 6s2 4f14 5d10 6p2
d) 43 b) 2e- 108
e) 44 c) 3e- III. Ag1+: [36Kr] 5s04d10
d) 4e- 47

e) 5e-
80 1-
33) ¿Cuántos subniveles ocupa el IV. Br : [18Ar] 4s2 3d10 4p6
35
carbono con Z=6?
40) ¿Cuántos e- posee el subnivel
a) I y II
a) 1 más energético del fósforo? b) II, III y IV
b) 2 31
P c) III y IV
c) 3
15 d) Sólo II
a) 9 d) 3 e) Todas
d) 4 b) 7 e) 1
e) 5 c) 5
44) Una especie química posee una
34) S i u n á t o m o p r e s e n t a 5 carga nuclear igual a 5,76.10-18
41) A continuación se muestra 4 C y presenta una configuración
electrones en la órbita «N», electrones identificados por sus
¿cuántos electrones presentará que posee 5 electrones en el
números cuánticos: cuarto nivel. Indica la carga de
en su tercera y quinta capa,
respectivamente? la especie.
I. 3, 2, -1, +1/2
II. 4, 1, 0, -1/2 a) 3+
a) 18 y 1 III. 5, 0, 0, -1/2
b) 19 y 0 b) 2+
IV. 4, 2, 0, +1/2 c) 1+
c) 17 y 1
d) 20 y 1 d) 2-
¿Cuál o cuáles se ubican más e) 3-
e) 18 y 0 lejos del núcleo?

5to de Secundaria 17
 Química

45) Indica el número de electrones 47) ¿Cuántos electrones desapareados 49) Si el ion Y-4 posee dos orbitales
desapareados de cada ion: 24Cr3+ tienen las siguientes especies? desapareados en un subnivel
y 24Cr2+. difuso de energía relativa igual
N3- (Z=7) a 5. Si posee la misma cantidad
a) 3 y 2 Fe3+ (Z=26) de electrones, halla los números
b) 4 y 5 S (Z=16) cuánticos del último electrón
c) 3 y 5 del átomo neutro.
d) 3 y 4 a) 3, 5 y 2 d) 0, 5 y 2
e) 3 y 3 b) 0, 3 y 2 e) 0, 5 y 3 a) 3, 2, -1, +1/2
c) 0, 4 y 2 b) 3, 1, +1, -1/2
c) 3, 1, 1, -1/2
46) Calcula la energía relativa del 56 d) 3, 1, 0, +1/2
subnivel donde se encuentra el 48) Un átomo es isóbaro con el 25Mn
59 e) 4, 0, 0, +1/2
último electrón del elemento e isótono con el 29 Cu. Indica
cuyo número átomico es igual a qué electrón no pertenece a la
56. estructura electrónica del catión 50) Halla la suma de la cantidad
trivalente de dicho átomo. máxima y mínima de los
a) 3 electrones de un átomo que
b) 4 posee 5 orbitales difusos llenos.
a) 3, 2, 0, +1/2
c) 5 b) 1, 0, 0, -1/2
d) 6 a) 40 d) 67
c) 3, 1, 1, +1/2
e) 7 b) 57 e) 73
d) 3, 2, -1, +1/2
c) 62
e) 4, 0, 0, +1/2

Bibliografía

Michael Faraday
Nació en Newington, Gran Bretaña, en 1791. Científico británico. Uno
de los físicos más destacados del siglo XIX, nació en el seno de una familia
humilde y recibió una educación básica.

Descubrió el benceno y las primeras reacciones de sustitución orgánica

conocidas, en las que obtuvo compuestos clorados de cadena carbonada
a partir de etileno. Faraday logró desarrollar el primer motor eléctrico
conocido. En 1831 colaboró con Charles Wheatstone e investigó sobre
fenómenos de inducción electromagnética. Observó que un imán en mo-
vimiento a través de una bobina induce en ella una corriente eléctrica, lo
cual le permitió describir matemáticamente la ley que rige la producción
de electricidad por un imán.

Realizó además varios experimentos electroquímicos que le permitieron

relacionar de forma directa materia con electricidad. Tras observar cómo se depositan las sales presentes en una
cuba electrolítica al pasar una corriente eléctrica a través de él, determinó que la cantidad de sustancia depositada
es directamente proporcional a la cantidad de corriente circulante, y que, para una cantidad de corriente dada, los
distintos pesos de sustancias depositadas están relacionados con sus respectivos equivalentes químicos.

Falleció en Londres, en 1867.

18 5to de Secundaria
 Química

Tabla Periódica I

1. LEY PERIÓDICA MODERNA Cronológicamente

Se comprobó experimentalmente con Ley
Berzelius
Rayos X que las propiedades dependen Moseley Periódica
Proust: H *Electropositivos
de su Número Atómico y a su vez del Siglo XX Moderna (Z)
*Electronegativos
ordenamiento en la tabla periódica
(expresión gráfica).

1765 1785 1870 1930

Alquimistas Levoisier Mendeléyev Teoría
“Piedra Filosofal”. *Metales Meyer Cuántica
Representación *No metales *ley Periódica
sencilla de algunos (pesos atómicos)
conceptos.
GRUPO
Dimítri Se caracteriza porque sus elementos presentan similar disposición de sus electrones
Ivánovich externos. De allí que forman familias de elementos con propiedades similares.
Mendeléyev
LA IUPAC

2. CARACTERÍSTICAS Recomienda designar a los grupos, con la numeración arábiga (1-18).

Los elementos se muestran a través de

GRUPOS GRUPOS GRUPOS
periodos y grupos (o familias).
}
}
}

1, 2 y del 13 al 18 del 3 al 12 “1”

Clasificación ELEMENTOS DE
ELEMENTOS ELEMENTOS DE
REPRESENTATIVOS TRANSICIÓN TRANSICIÓN
INTERNA

GRUPOS
Gases Nobles

1 (Columnas)
Alcalinos

Nitrogenoides
Anfígenos Calcógenos
Boroides
Carbonoides
Alcalinos Térreos

d p
PERIODOS
(Filas) s
f
5to de Secundaria 19
 Química

5. ESTADO NATURAL DE LOS ELEMENTOS (20ºC)

ESTADO NATURAL METAL NO METAL GASES NOBLES

Gaseosos ----------- N, O, F, Cl Todos

Líquidos Hg Br --------------
Sólidos Restantes Restantes --------------

Los elementos Ga, Cs y Fr tienen bajos puntos de fusión.

Ejemplo :
2 2 4
Siempre:
8O=1s 2s 2p pn→ n+2
}
Grupo en el
que se ubica
}
Cualidad del vidrio es su
historia, propia e irrepetible
sn→ n como la de cada quien y cada
cosa. La fabricación de vidrio es
quizá una de las tecnologías más
p4 → 4+2=6 Luego: antiguas. Se inventó en Egipto
hace 5000 años al calentar
FAMILIA BLOQUE una mezcla de arena, cenizas
s vegetales y piedra caliza. Pero
A p
fue en el siglo XIX cuando
d se conoció la composición
B
*f
química de estos materiales;
* Elementos de transición interna. dióxido de silicio, carbonato
2 de sodio y carbonato de calcio,
2s2 2p2 → 2+2
6C=1s respectiva y mayoritariamente.
1-A
El color se lo da la presencia de
óxidos metálicos en pequeñas
Li=1s2 2s1 → 1
3 cantidades.
1A

NOTA: El máximo nivel indica el periodo.

Una mezcla de oxígeno e hidrógeno gaseosos se quema con violen-

cia explosiva al acercarle una llama para encenderla. Esta reacción
entre el hidrógeno y el oxígeno sucede en la etapa inicial del
lanzamiento de un vehíclulo espacial cuando se usan hidrógeno y
oxígeno liquidos.

20 5to de Secundaria
 Química
Nivel I
1) Un elemento químico “X” cuyo
número atómico es 38 se ubica
en el periodo:
a) 7 d) 5 a) Grupo IIA d) Grupo IVA
b) 3 e) 6 b) Grupo IIB e) Grupo IIIB
c) 4
2) Para un elemento cuyo número
atómico es 20, podemos afirmar
que pertenece al periodo:
a) 2 d) 5 electrones “p” apareados tiene
b) 3 e) 6 en su átomo.
c) 4
3) Si la configuración electrónica
de un elemento termina en el
orbital 4p3, calcula el periodo
al cual pertenece.
a) Quinto d) Cuarto
b) Segundo e) Primero
c) Tercero
+3
4) Si 25 X indica la familia a la que
pertenece el catión.
a) VIIA d) VIIB
b) IVB e) VIIA
c) IIIB
16 -2
5) Si 8O , halla en qué periodo se
ubica.
a) 1 d) 4
b) 2 e) 5
c) 3
* Indica el estado natural de:
6) Azufre, oro y cobre.
7) Oxígeno, carbono y hierro.
8) Flúor, bromo y plata.
9) Helio, agua y cromo.
5to de Secundaria
10) Calcio, yodo y fósforo.
* Sin mirar la tabla peródica, escoge
la alternativa en la cual todos
pertenecen al mismo grupo.
11) Z=11; 37 y 3
18) Un elemento se halla en la tabla
12) Z=8; 16 y 2
13) Z=2; 10 y 17
14) Z=35; 17 y 4
15) Marca falso (F) o verdadero (V),
según corresponda.
* Moseley da la ley Periódica. b) Grupo IB e) Grupo IVA
( )
* Werner diagrama la TPA. ( )
* Newlands ordena los elementos
de 3 en 3. ( )
* Las tierras raras o elementos de
transición interna terminan su
configuración de “f”. ( )
Nivel II
16) Un futuro cachimbo al estar
estudiando la tabla periódica
observa detenidamente a un
elemento que le falta como dato
su número atómico, entonces
decide que el profesor la calcule
realizando la siguiente pregunta.
¿Profesor podría Ud. calcular el
número atómico de un elemento
que se encuentra en el quinto
periodo y en el grupo VIIA?
a) 84 d) 53
b) 61 e) 68
c) 21
17) Si un catión dispositivo tiene
en su estructura atómica 48
electrones, ¿en qué grupo de la
tabla periódica se encuentra el
elemento que dio origen a dicho
catión?
c) Grupo VA
periódica en el cuarto periodo
y el grupo IIB. Calcula cuántos
a) 12 d) 8
b) 10 e) 4
c) 6
19) Se tiene el siguiente átomo 31X.
+2
Calcula el grupo de la tabla
periódica al cual pertenece.
a) Grupo IIA d) Grupo VIB
c) Grupo VA
20) Si un elemento posee la siguiente
d i s t r i b1u c i10ó n e l e c t r ó n i c a
[Ar]4s 3d . ¿A qué grupo
pertenece y qué tipo de elemento
es?
a) IIA; representativo
d) IIB; transición
c) IA; transición
d) IB; transición
e) IA; alcalino
21) Si el átomo X tiene 10 neutrones,
determina a qué grupo y periodo
pertenece dicho átomo.
a
a X
( )2
a) 3º; VIIIA d) 1º; VIIA
b) 2º; VIIIA e) 2º; VIA
c) 3º; VIA
21

22) El oxígeno con número de
masa 16 es el octavo elemento
de la tabla periódica. ¿Cuántos
electrones tiene?
31) Determina el número atómico
a) 8 d) 14 que señala a un elemento del
b) 10 e) 16
c) 12
23) Determina el número atómico
del átomo de un elemento que
es de la familia del 28 Ni y cuyo
periodo es 6.
32) Obtén el número atómico de un
a) 54 d) 77
b) 57 e) 78
c) 68
24) De la siguiente relación de
números atómicos 22, 28, 33,
38 y 55. ¿Cuáles se ubican en el
mismo periodo?
a) 22, 28 y 55 d) 39, 35 y 38
b) 22, 28 y 35 e) 38 y 35
c) 35 y 28
* Indica verdadero (V) o falso (F),
según corresponda.
25) El Mg pertenece al II - A. ( )
26) Los alcalinos terminan en S-1. ( )
27) L o s h a l ó g e n o s son
monovalentes. ( )
28) Según Werner, si la configuración
termina en “d” entonces el nivel
es (n-2)d. ( )
29) El He es un gas noble. ( )
30) Indica a qué grupo y periodo
de la tabla corresponde un
elemento con 7 orbitales “p”
apareados.
a) Periodo 3; grupo IVB
b) Periodo 4; grupo IVA
c) Periodo 3; grupo IVA
d) Periodo 4; grupo VIA
e) Periodo 5; grupo VIA
22
Química
Nivel III 36) E l ú l t i m o e l e c t r ó n d e l a
configuración electrónica de un
elemento está caracterizado por
el siguiente conjunto de números
cuánticos: 3, 1, 1, -1/2. Calcula el
grupo de la tabla periódica al cual
cuarto periodo. pertenece el elemento.
a) 37 d) 23 a) Grupo VA
b) 53 e) 55 b) Grupo VIA
c) 17 c) Grupo IIIA
d) Grupo VB
e) Grupo IVB
-4
37) Si el ion X es isoelectrónico con
elemento calcógeno del periodo
un calcógeno del quinto periodo,
4. calcula el número atómico de X.
a) 29 d) 34
b) 16 e) 32
c) 52
33) Un elemento 181
tiene la siguiente
notación 73Ta .¿A qué periodo
o grupo pertenece en la tabla
periódica?
a) 5; VB 38) En la configuración electrónica de
un elemento, su último subnivel
b) 6; VA
c) 6; VB tiene una energía relativa igual
d) 5; VA a cinco. Además tiene en dicho
e) 6; VIIB subnivel dos orbitales apareados
y más de un orbital desapareado.
Calcula a qué periodo y grupo
pertenece.
34) Se observa que un elemento
tiene en su átomo más de 25
electrones pero menos de 33
electrones. Si pertenece al grupo
IIB, determina a qué periodo
pertenece el elemento.
a) Cuarto
b) Tercero
c) Quinto
d) Primero
e) Sexto 39) Un cierto elemento se encuentra
en el quinto periodo y grupo
IVA originando el catión (E+1).
Calcula la cantidad de electrones
que tendrá dicho catión en el
35) Un anión trinegativo de un último subnivel de energía en su
elemento X tiene en su estructura configuración electrónica.
atómica 43 electrones. Calcula a
qué grupo de la tabla periódica
pertenece el elemento.
a) Grupo IVB
b) Grupo VIA
c) Grupo VIIA
d) Grupo IA
e) Grupo IIIB
5to de Secundaria
 Química
40) Cierto elemento ocupa el lugar 21
en la tabla periódica y presenta 3
isótopos cuyos números de masa
son valores consecutivos. Si la
suma de los números de masa
es 13, determina el número
de neutrones del isótopo más
liviano.
a) 22 d) 25 b) 42; 1 e) 38: 1
b) 23 e) 26
c) 24
41) Un elemento posee 2 isótopos,
cuyos números de masa son 107
y 109. Si presenta 110 neutrones
en total; indica su posición den
la TPA
a) Periodo 4; grupo VII - A a) 100 d) 130
b) Periodo 5; grupo VI - A
c) Periodo 4; grupo VI - A
d) Periodo 6; grupo VI - A
e) Periodo 5; grupo VII - A
42) El elemento “X” es isolectrónico
con Y2. Determina a qué grupo
y periodo pertenece “Y” si
“X” es un halógeno del cuarto
periodo.
a) IV - 5 c) Periodo 4; grupo VIIIAB
b) VIA - 4
c) VA - 4
d) VIIA - 4
e) VA - 5
43) ¿Qué estado cuántico describe
el electrón más energético de
un elemento halógeno del 5º
periodo?
a) 5, 1, 0, -1/2 el elemento?
b) 5, 1, -1, -1/2
c) 5, 1, +1, -1/2
d) 4, 1, -1, 1/2
e) 4, 1, +1, -1/2
44) Indica el subnivel de mayor
energía en la configuración
electrónica de un elemento
químico que se ubica en el
quinto periodo y grupo VB.
a) 5f usados, sino también para los
b) 5d
c) 4f
d) 4d
e) 5s
5to de Secundaria
45) Un elemento químico posee 50) La posible ubicación en la
un número de electrones en la T.P.A. por periodo y grupo para
última capa de su configuración un elemento que presenta 3
que resulta la mitad del periodo orbitales desapareados en el
al que pertenece. Halla el tercer nivel es:
número de orbitales llenos o
semillenos. a) 3º; IIIA d) 4º; VB
b) 3º; VB e) 4º; VIIB
a) 40; 1 d) 36; 3 c) 3º; VIIB
c) 38; 2
46) Un elemento que se encuentra
en el 4º periodo y grupo VIIB
posee 2 isótopos cuya cantidad
total de neutrones es 60. Halla la
suma de sus números de masa.
b) 110 e) 90
c) 120 El glutamato monosódico (sal
de cocina) es uno de los aditivos
alimenticios más controvertidos
que existen en la cocina. Tiene
47) Un elemento químico posee en el inocente aspecto de pequeños
su configuración 6 electrones cristales de color blanco y sirve
con l=2. Indica la posición del para realzar el sabor de los
elemento en la tabla. alimentos.
a) Periodo 3; grupo IIA
b) Periodo 4; grupo VIIA
d) Periodo 4; grupo VB
e) Periodo 5; grupo IB
48) Un anión trinegativo tiene
en su tercera capa 2 orbitales
desapareados y el número de
electrones que presenta es
el máximo. ¿A qué grupo y
periodo de la T.P.A. pertenece
a) 3, VIIB d) 3; VB
b) 3; IIIA e) 4; VIB
c) 4; VIIAB
Los humanos podemos absorber
biomuros orgánicos a través de
la piel, con la comida y durante
la respiración. Los bromuros
49) ¿Cuáles son los números orgánicos son ampliamente
cuánticos del electrón más
usados como aerosoles para matar
energético del elemento, cuya insectos y otras plagas no deseadas.
ubicación en la T.P.A. es en el
Pero no solo son venenosas para
4º periodo y grupo VIIB? los animales contra los que son
a) 4, 2, 2, 1/2 animales más grandes. En muchos
b) 4, 2, 1, -1/2
casos también son venenosos para
c) 3, 2, 2, +1/2 los humanos.
d) 3, 2, 2, -1/2
e) 4, 1, 1, -1/2
23
 Química

Tabla Periódica II

Propiedades Periódicas AFINIDAD ELECTRÓNICA METALES

RADIO ATÓMICO
Propiedad física del átomo, cuya
longitud no tiene dimensiones definidas.
Se le considera la mitad de la distancia
entre los núcleos de dos átomos vecinos
iguales.
Es la energía que se desprende Carácter Metálico
cuando un átomo gaseoso en su estado
Se refiere a la facilidad que tienen los
basal acepta un electrón para formar un
metales de perder los electrones de su
anión:
último nivel.
X(g) +e– → X(g)+ Energía

aumenta
P GRUPOS aumenta
aumenta

E
R
aumenta

Í aumenta
O
D aumenta * Poseen brillo metálico.
O
S ELECTRONEGATIVIDAD (E) * Conducen la corriente eléctrica y
calor.
Es la capacidad que tienen los
* Tiene alto punto de fusión y
ENERGÍA DE IONIZACIÓN O átomos de atraer electrones hacia sus
ebullición.
POTENCIAL DE IONIZACIÓN núcleos cuando están químicamente
combinados.
Es la cantidad de energía que se
necesita para desalojar el electrón de Según Pauling: 0,7 < E < 4
más alta energía en un átomo gaseoso
en su estado basal.

X(g) + Energía → X+ + e–
aumenta

Oro (Au)
aumenta
Recuerda METALES ALCALINOS
* Generalmente están combinados.
Mientras el electrón esté más * Su configuración electrónica termina
alejado del núcleo, su Ei será más en ns1.
baja * Su estado de oxidación es +1.

En el norte de Chiapas y el sur de

Tabasco se localizan “montañas de
agua” (formadas por hidrógeno y
aumenta

oxígeno). Los mayas de la región

las nombran así porque dicen que
aumenta
en su interior hay más líquido vital
que roca.
Sal Común (NaCl)

24 5to de Secundaria
 Química

Metales Alcalinotérreos 3) ¿Qué elemento presenta mayor

* Su configuración electrónica culmina
en ns2.
* Su estado de oxidación es +2.
* No se hallan libres.
Podemos encontrar al
sulfato de bario (BaSO4)en
las pinturas.
No Metales
* No son conductores del calor y la grupo, en este caso (1+2) y se
corriente eléctrica.
* Sus átomos se unen entre sí
compartiendo electrones.
Halógenos
* Altamente reactivos.
* No se hallan libres.
* Son moléculas diatómicas.
* Son muy electronegativos.
El 3Li y el 6C se encuentran
Gases Nobles
* No Rx a temperaturas ordinarias.
* Gases monoatómicos.
1) Halla el grupo y período de un
elemento que tiene número
atómico 5.
Solución:
Número atómico = carga nuclear
= Z =5.
Si Z=5, entonces su configuración
electrónica será: 1s2, 2s2, 2p1.
Para determinar el periodo se ve
el máximo nivel de energia, en
éste caso es 2 (período=2. Para
determinar el grupo se observa
el último subnivel, en este caso
2p1, como termina en p1 se suma
al exponente 2 y se obtiene el
escribe en números romano IIIA.
Pertenece a la familia “A” porque
su configuración termina en “p”.
2) ¿Quién presenta mayor radio
atómico 3Li o 6C?
Solución:
en un mismo período, es decir
los dos tienen sólo dos niveles
electrónicos y esto se deduce de
su configuración electrónica.
3
Li 1s2 2s1
2° nivel de energía
carácter metálico 20 Ca o 19 K?
Solución:
El calcio y el potasio se encuentran
en un mismo período, entonces
tendrá mayor carácter metálico el
que tenga menos protones o carga
nuclear o número atómico.
∴ Mayor carácter metálico 19K.
4) ¿En qué termina la configuración
electrónica de un anfígeno?
Solución:
El oxígeno es un anfígeno, con
Z=8 y con C.E. 1s 2 2s 2 2p 4.
Observamos que su configuración
electrónica termina en p 4 ,
entonces los anfígenos terminarán
su configuración en np4.
5) Si la configuración electrónica de
un elemento termina en ... s2, ¿a
qué familia corresponde?
Solución:
Si la configuración electrónica
termina en ...s 2 ,entonces
pertenece al grupo IIA o familia
de los alcalinotérreos.

6
C 1s2 2s2 sp2

2° nivel de energía

Cuando dos elementos se
encuentran en un mismo período,
presentará mayor radio atómico
el que tenga menos protones y
tendrá menor radio atómico el
que tenga más protones.

∴ Mayor radio atómico 3Li

Gas de Helio

5to de Secundaria 25
 Química

Nivel I 8) 4; IIA; alcalinotérreos 15) Potencial de ionización

1) ¿A qué grupo pertenece un

elemento cuyo número atómico 9) 3; VIIA; halógenos
es 49?

a)Alcalinotérreos * Con un dibujo de la tabla

b) Térreos o Boranos periódica indica las tendencias
c)Carbonoides de las siguientes propiedades:
Nivel II
d)Alcalinos
e) Nitrogenoides
10) Electronegatividad * ¿Qué propiedad no caracteriza
al elemento 80
35
X?
* Marca verdadero (V) o falso (F)
en las siguientes proposiciones:
16) ¿Forma sales? ¿Por qué?
2) Los metales son aquellos elementos
que tienden a donar electrones.

V( ) F( ) 11) Carácter metálico 17) ¿Gana electrones? ¿Por qué?

3) Los metales luego de convertirse 18) ¿Tiene siete electrones de valencia?

en aniones se atraerán con los ¿Por qué?
cationes.

V( ) F( ) 19) ¿Es alcalino? ¿Por qué?
12) Energía de ionización
4) La mayoría de los metales se
* Indica verdadero (V) o falso (F)
encuentran a la derecha de la
en las siguientes afirmaciones.
tabla periódica.

V( ) F( )
20) Los alótropos del carbono son el
diamante y el grafito.
* De las siguientes familias, halla 13) Afinidad electrónica
la configuración electrónica de
V ( ) F( )
cada una de ellas e indica la
familia que presenta mayor radio
atómico, electronegatividad y
energía de ionización. 21) El oxígeno es comburente.

V ( ) F( )
5) 3; IIIA; boroides
14) Radio iónico
22) Na y K son metales alcalinos.
6) 3; IIA; alcalinotérreos
V ( ) F( )

7) 4; IIIA; térreos

26 5to de Secundaria
 Química

23) ¿Qué grupo tiene un elemento 28) Explica qué es radio atómico y 33) El átomo de cierto elemento
extraño? cómo es el tendencia en la tabla químico representativo, tiene 49
periódica en un grupo y período. neutrones y en el quinto nivel
a) Mg, Sr, Be energético de su nube electrónica
b) B, Al, In tiene 2 electrones. Señala su
c) N, Sb, P número másico, grupo y período
d) Te, S, O en la tabla periódica.
e) Cl, Br, Y
a) 87; alcalinos; 4
24) Señala el número atómico de un b) 87; alcalinoterréos; 5
elemento representativo. c) 78; alcalinotérreos; 5
29) Explica qué es carácter metálico d) 86; nitrogenoides; 5
a) 24 y cómo es la tendencia en la tabla e) 87; calcógenos; 4
b) 39 periódica en un grupo y período.
c) 50
d) 89 34) Un átomo presenta un último
e) 72 electrón con números cuánticos
3, 2, 0, +1/2. Si otro átomo
25) Los metales son dúctiles porque: presenta una carga nuclear menor
en 4 unidades, indica la familia del
a) Son buenos conductores del último átomo.
calor.
b) Conducen la electricidad. 30) Explica qué es electronegatividad a) Halógenos
c) Pueden ser laminados. y cómo es la tendencia en la tabla b) Gases nobles
d) Pueden ser convertidos en periódica en un grupo y período. c) Alcalinos
alambres muy finos. d) Boroides
e) Pueden ser dulces. e) Alcalinotérreos

26) Explica qué es energía de 35) Se tienen 3 elemento: X, Y y W,

ionización y cómo es la tendencia cuyos números atómicos son:
en la tabla periódica en un grupo X(Z=a-1); Y(Z=a); W(Z=a+1)
y período. Si Y es un elemento inerte o
noble, se puede afirmar que:
Nivel III
a) X es un gas noble.
b) X es un anfígeno.
31) En la T. P. los alcalinotérreos c) W es un alcalinotérreo.
son: d) W es un halógeno.
e) X es un halógeno.
27) Explica qué es afinidad electrónica a) Ca; Ba; Mg
y cómo es la tendencia en la tabla b) Rb; Ag; Li * Indica verdadero (V) o falso (F)
periódica en un grupo y período. c) Sn; Pb; Po en las siguientes afirmaciones.
d) S; Se; Te
e) I; Cl; Br
36) Li; Na; K; H; Rb son metales
alcalinos.
32) ¿Qué grupo contiene una pareja
dispareja? V( ) F( )

a) Zn y Cd
b) B y Al
c) Ni y N
d) O y S
e) Na y Fr

5to de Secundaria 27
 Química

37) Los lantánidos pertencen al sexto
período y al grupo II B.
V( ) F(
42) El sodio presenta mayor volumen 48) ¿A qué grupo y período de la
que el cesio. T.P. pertenece un elemeto cuyo
número de masa excede en 2 al
) V ( ) F( ) doble del número atómico, siendo
el número de neutrones igual a
27?

49) ¿A qué período y grupo pertenece

un elemeto “X”sabiendo que X-2
e Y+3 son isoelectrónicos? Además
43) Se tiene dos especies con igual “Y” es un elemento del quinto
38) Los metales pierden electrones y
cantidad de electrones: período y grupo IA.
los no metales también pierden
con facilidad.
R-3 ; L+3
50) Determina el número atómico de
V ( ) F( ) un elemento que está ubicado en
Si «L» es un calcógeno del quinto
el grupo IIA y período 6°.
período (VIA), determina el
período y grupo del elemento «R»

39) El boro es un metaloide al igual
que el silicio y el germanio.
V ( ) F(
40) El sodio presenta mayor potencial
de ionización que el litio.
V ( ) F(
a) 4°; VIIIA
b) 3°; VIIIA
c) 5°; VIIIA
d) 5°; VIIIB
e) 2°; VIIIA
El valor del pH del agua de la
piscina debe estar comprendido
) 44) Si el ión R+2 tiene igual cantidad entre 7,2 y 7,6. Así se evitan los
de electrones con un elemento «ojos rojos» y se logra una mayor
halógeno del período 5, halla el eficiencia en el uso del cloro. Si está
número atómico del átomo R. más alto o está más bajo, el cloro no
actúa, y es tirar el dinero destinado
a) 65 d) 50 al mantenimiento de piscinas.
b) 60 e) 45
c) 55
45) Halla el número de masa de un
anfígeno del quinto período que
) posee 54 neutrones.

a) 103 d)106
b) 104 e)107
c) 105
TITANIO
Es resistente a la corrosión y de
46) Indica el grupo al cual debe propiedades físicas parecidas a las
p e r t e n e c e r e l S 2+ c o n 1 4 del acero se emplea en la industria
41) E l b r o m o p r e s e n t a m a y o r electrones. aeronáutica y aeroespacial.
electronegatividad que el flúor.
a) IVA d) IVB
V ( ) F( ) b) VA e) VIB
c) VIA

47) ¿A qué grupo y período pertenece

un átomo si los 4 números
cuánticos de su último electrón
son: n=5, l=2, m=2, s=+1/2?

28 5to de Secundaria
 Química

Enlace Químico I

¿QUÉ ES EL ENLACE QUÍMICO?

Es la sumatoria de fuerzas de atracción y repulsión que se dan entre dos o más

sustancias de tipo electrostático.

DEFINICIÓN
La sacarina es el edulcorante
Un enlace químico se produce entre dos átomos o grupos de átomos, cuando artificial más utilizado ya que es
las fuerzas que actúan entre ellos conducen a la formación de un agregado con de 200 a 300 veces más dulce que
suficiente estabilidad como para considerarlo una especie química independiente la sacarosa (azúcar común) y se
con características propias y diferentes a las especies formadoras. emplea como aditivo alimentario
que se añade a un rango amplio de
PARA EL ESTUDIANTE alimentos, bebidas. Se sabe también
que el edulcorante es un enlace
Uno de los aspectos más intrigantes de la química es el estudio de las fuerzas covalente.
entre los átomos. En este capítulo centramos nuestra atención en las dos fuerzas
interatómicas más fuertes: enlaces iónicos y covalentes. Es importante destacar
que la mayoría de los enlaces no son ni 100% iónicos ni 100 % covalentes, por el
contrario la mayoría tiene características intermedias pero es fácil entender estos
enlaces intermedios si los relacionamos con los tipos ideales de enlaces puros.

E.C. Polar

Enlace Covalente
(no metal -no metal) E.C. Apolar

E.C. Coordinado
Molécula
ENLACE (Metal - No metal)
INTERATÓMICO Enlace Iónico
∆ E >1,7

(Metal - Metal)
Enlace Metálico
∆ E < 1,7

F. London o
Dispersión
Fuerzas de Van
der Waals
F. Dipolo - Dipolo

ENLACE
INTERMOLECULAR

Enlace Puente Los elementos que forman

de Hidrógeno este enlace son: F, N y O Grafito

5to de Secundaria 29
 Química

Enlaces Interatómicos
CH2OH α -D - glucose
1. ENLACES COVALENTES H O H
O H
H OH H
Las sustancias moleculares que tienen la capacidad de compartir 1 par, 2 pares, C
H C OH
OH OH

3 pares o más pares de electrones en la capas de valencias de los átomos forman OH C H

H OH

enlace covalente. H C OH CH2OH

β -D - glucose
H C OH
H O OH
CH2OH H
Muchas veces la diferencia de electronegatividades (∆ EN) nos ayuda a predecir OH
OH H
H

el tipo de enlace; veamos: H OH

E N L A C E Entre No Metales
COVALENTE: ∆ EN< 1,7

Entre Metal–No
ENLACE IÓNICO: metal
∆ EN≥ 1,7

ENLACE METÁLICO: Entre Metales

∆ EN < 1,7

ELECTRONEGATIVIDAD

Un par de electrones compartidos es atraído simultáneamente por ambos

átomos enlazados y puede por tanto considerarse que los átomos compiten con
los electrones. El par electrónico no es compartido igualmente a menos que los
dos átomos tengan la misma atracción por los electrones. Esta atracción se mide
mediante una cantidad conocida como electronegatividad, que se define como
la tendencia relativa que muestra un átomo enlazado a atraer electrones hacia
él.

La electronegatividad (EN) se define como la tendencia general de los núcleos

de los átomos para atraer electrones hacia sí mismo cuando forma un enlace
químico.

La escala de electronegatividad más conocida es la de Pauling. Aquí algunos

valores:

METALES NO METALES

Cobre Cu 1,9 Flúor F 4,0

Hierro Fe 1,8 Oxígeno O 3,5
Cobalto Co 1,8 Nitrógeno N 3,0
Níquel Ni 1,8 Cloro Cl 3,0
Zinc Zn 1,6 Bromo Br 2,8
Aluminio Al 1,5 Carbono C 2,5
Berilio Be 1,5 Yodo I 2,5
Magnesio Mg 1,2 Azufre S 2,5
Litio Li 1,0 Fósforo P 2,1
Calcio Ca 1,0 Hidrógeno H 2,1
Sodio Na 0,9 Boro B 2,0 Moléculas
Potasio K 0,8

30 5to de Secundaria
 Química

Aplicación de la electronegatividad para demostrar que un enlace es POLARIDAD DE ENLACE

covalente.
Átomos idénticos tienen
Ejemplo 1: electronegatividades idénticas. En la
molécula de Cl2:
¿Qué tipo de enlace tendrá la unión de un átomo de oxígeno con un átomo
de hidrógeno? Cl Cl

Analicemos: C H
Los átomos de cloro atraen por
Electronegatividad igual el par electrónico. La distribución
2,5 2,1
(EN) de la carga electrónica es simétrica
respecto a los dos núcleos; es decir,
Restamos las
electronegatividades 2,5 - 2,1 no está más cerca de un núcleo o al
otro. Como un extremo del enlace es
∆ EN = 0,4 electrostáticamente igual al otro, se
dice que el enlace no es polar (esto
• Notamos que el valor ∆ EN = 0,4 es menor que 1,7, entonces se dice significa que no tiene polos).
que el enlace es covalente.
Los átomos con electronegatividades
idénticas forman enlaces covalentes
∆ EN no polares(apolares).
3,3 Ejemplos:
Los átomos de diferentes elementos
K – Cl ∆ EN = 2,2 tienen diferente electronegatividad. En
ENLACE la molécula de cloruro de hidrógeno:
IÓNICO
Na – Cl ∆ EN = 2,1
xx
Li – Br ∆ EN = 1,8 H x Cl xx
xx

Como el átomo de cloro tiene una

1,7 electronegatividad mayor que la
del hidrógeno, el par de electrones
C – N ∆ EN = 0,5 está compartido desigualmente. El
ENLACE C – H ∆ EN = 0,4 enlace resultante tiene carga negativa
COVALENTE B – H ∆ EN = 0,1 acumulada en un extremo y deja carga
positiva en el otro. Un enlace covalente
C – I ∆ EN = 0,1 en el cual el par de electrónes es
0,4 compartido desigualmente se dice que
N – N ∆ EN = 0
0 es un enlace covalente polar.
∆ EN

Ejemplo 2:

¿Qué tipo de enlace formará la unión de un átomo de nitrógeno con otro

átomo de nitrógeno?

Analicemos: Carbonato de Calcio

N N
Electronegatividad
3 3
(EN)

Restamos las
electronegatividades 3- 3

∆ EN = 0

• Luego se nota que 0 < 1,7, entonces se formará un enlace de naturaleza

covalente. Pirita

5to de Secundaria 31
 Química

Las sustancias moleculares presentan

tres tipos de enlaces covalentes: NOTACIÓN DE LEWIS

* Enlace covalente apolar

* Enlace covalente polar Por grupos según la tabla periódica.
* Enlace covalente coordinado

1.1 Enlace Covalente Apolar

IA IIA IIIA IVA VA VIA VIIA VIIIA
Se caracteriza porque los pares de
electrones compartidos de enlace son
atraídos con la misma fuerza eléctrica E E E E E E E E
por cada núcleo de los átomos que
forman la molécula homonuclear.
Ejemplos:
O2, Cl2, H2, N2, etc. Ejemplo ¿Cuál será la notación de Lewis para el átomo de Carbono (C)?

Carbono es 6
C
1.2 Enlace Covalente Polar
Su configuración electrónica es: 1s2 2s2 2p2
Es cuando los pares de electrones
compartidos, de enlaces localizados, Para la notación de Lewis se considera a los electrones de valencia y estos son:
son atraídos con mayor fuerza
eléctrica por el átomo más 2s2 2p2
electronegativo. Generalmente se
forma en moléculas heteronucleares. Nivel Nivel
Es decir, los elementos que se encuentran en el último nivel de energía:
Ejemplos:
H2O, HCl, HF, CO, NH3, etc.
2s 2p

1.3 Enlace Covalente La notación de Lewis para el átomo de carbono es:

Coordinado
Es cuando uno de los átomos cede
2 electrones libres de valencia
a otro átomo que las recibe. C
El átomo que cede electrones
se llama dador y el átomo que
acepta electrones es llamado
aceptor. A este tipo de enlace
también se le llama enlace dativo. La notación de Lewis considerando aspas para los electrones sería:
Ejemplos:
H3O+, NH4+, O3, PH4+. x
x C x
x

El carbono pertenece al grupo IVA de la tabla periódica, por lo tanto presenta

cuatros electrones de valencia.

32 5to de Secundaria
 Química

ENLACE COVALENTE APOLAR

Ejemplo (1)
xx xx
x
Br + x Br
xx
x
x Br x Br
xx
x Br - Br Molécula Br2

Átomo de bromo con Formación del

sus 7 electrones de enlace covalente
valencia. apolar.

Ejemplo (2)
xx xx
O + x O
x
x
x O x
x O
xx
O = O Molécula O2

Átomo de oxígeno Formación del

con sus 6 electrones enlace covalente
de valencia. apolar.

ENLACE COVALENTE POLAR

Ejemplo (1)
xx xx
H + x Cl
xx
x
x H x Cl
xx
x
x H - Cl Molécula HCl

Formación del enlace covalente polar

porque los átomos son diferentes y sus
electronegatividades son diferentes.

ENLACE COVALENTE COORDINADO ( DATIVO)

Ejemplo (1) +
H+ H
+ O
O + H O Molécula H3O+
Molécula de
H H H H H H
Agua
Este hidrógeno no tiene El enlace coordinado
electrones. El oxígeno pone los dos se representa con una
electrones para el enlace. flecha.

Ejemplo (2) +
H+ H
+
N + H N Molécula NH4+
Molécula de N
Amoniaco H H H H H H H H H
Este hidrógeno no tiene
electrones. El nitrógeno suministra su par de
electrones libres para el enlace.

5to de Secundaria 33
 Química

2. ENLACE IÓNICO
Es la gran fuerza de atracción electrostática entre iones de carga positiva e
iones de carga negativa. Los iones se forman por la transferencia de electrones.
La fuerza de atracción electrostática entre iones de un compuesto iónico aumenta
con la carga del ion, por ejemplo:
La plata, un metal típico,
consiste en una formación Al³+Cl¯3 >Mg²+Cl¯2>Na+Cl¯
regular de átomos de plata
que han perdido cada uno un
Se forma por la atracción electrostática entre los iones resultantes de la
electrón para formar un ion
transferencia de electrones de un átomo a otro. Esta transferencia se produce
plata. Los electrones negativos
por la gran diferencia de electronegatividades, la cual es mayor o igual a 1,7, se
se distribuyen por todo el
produce entre un metal y otro no metal.
metal formado enlaces no
direccionales o deslocalizados Por ejemplo:
con los iones plata positivo.
Esta estructura, conocida como
enlace metálico, explica las xx
x
+ xx
x
¯
K + x Br x K x Br x
propiedades características xx xx

de los metales; son buenos

conductores de la electricidad Pierde un electrón y se Gana un electrón y se
al estar los electrones libres para carga positivamente. carga negativamente.
moverse de un sitio a otro, y
resultan maleables, porque sus
iones positivos se mantienen
unidos por las fuerzas no
3. ENLACE METÁLICO
direccionales.
Las unidades que ocupan los puntos reticulares en un sólido metálico son
iones positivos. Por ejemplo: En el metal litio encontramos iones Li+ ocupando
los puntos de un retículo. Se puede considerar que cada uno de los Li+ a perdido
un electrón y a contribuido con él a la nube electrónica que envuelve todo el
retículo. Estos electrones no están unidos a ningún átomo y no forman un par
sino que están deslocalizados en todo el cristal. Se llama por ello electrones libres.
Se denomina también a menudo gas electrónico.

En un metal típico del cual el sodio es un buen ejemplo, existe una atracción
mutua entre el gas electrónico y los iones. Esto estabiliza la estructura y al mismo
tiempo le permite distorsionarse sin que se rompa, por ello el litio y otros metales
son fácilmente deformables. Los electrones deslocalizados en un metal dan lugar
a la conductividad térmica y a la eléctrica.

Magnética Cristal

Hematita
Oro

34 5to de Secundaria
 Química

4) Un metal forma enlace iónico

al combinarse con un elemento
de:

1) ¿Cuál es la diferencia entre un a) Baja afinidad electrónica.
enlace covalente y un enlace b) Bajo potencial de ionización.
coordinado? Nivel I
c) Transición.
d) Alta afinidad electrónica.
Enlace Covalente: Comparten e) Baja electronegatividad. * Completa los espacios vacíos.
electrones de cada átomo
involucrado en el enlace. 1) El enlace iónico se produce entre
5) ¿Qué enlace tendrá la unión de ________________________.
Enlace Coordinado: Comparten un átomo de potasio con otro
electrones donados por uno de átomo de cloro? 2) ____________ se define como
los átomos. la tendencia general de los
Solución: núcleos de los átomos para atraer
electrones hacia sí mismo cuando
2) Un enlace metálico se produce Electronegatividad forma un ____________.
entre: K Cl
3) El enlace metálico se produce
a) metal - no metal, ∆E < 1,7 0,8 3,0 entre ____________________.
b) metal - metal, ∆E > 1,7
c) no metal - no metal, ∆E > 1,7 4) El enlace covalente comparte
d) metal - no metal, ∆E > 1,7 Restamos las
electronegatividades ___________ de cada átomo
e) metal - metal, ∆E < 1,7 involucrado en el enlace.
3,0 - 0,8
* Indica el diagrama de Lewis
3) ¿ Cuál es la notación de Lewis correcto.
del átomo de azufre? ∆ EN = 2,2
x x
x
5) a) x Cl x d) x Fx x
Solución: • Este valor (2,2) pertenece al x

intervalo donde se tienen los b) N e) C

Azufre 16 S enlaces iónicos.
c) x He x
Su configuración electrónica • 2,2 es mayor que 1,7, entonces
sería: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p4 el enlace es iónico. 6) Indica verdadero (V) o falso (F),
según corresponda.

Para la notación de Lewis se
considera a los electrones de a) El cloruro de sodio presenta
valencia. enlace iónico. ( )
b) HBr → presenta polaridad
3s2 3p4 ( )
c) NH 3 → enlace covalente
Nivel Nivel dativo ( )
d) H3O+→ enlace metálico
xx ( )
x
Sxx x
* Da ejemplos para:
El azufre pertenece al grupo VIA,
por lo que presenta 6 electrones 7) Enlace Iónico
de valencia. __________________________
__________________________
_________________________

5to de Secundaria 35

8) Enlace Covalente
__________________________
__________________________
_________________________
9) Enlace Covalente Apolar _
__________________________
__________________________
________________________
Completa el siguiente cuadro:
12) x
ENLACE
INTERÁTOMICO
13)
14)
Nivel II
* Coloca el tipo de enlace que 22) S i d o s á t o m o s c o n
corresponde:
+
16) NH4 —————————
17) Cl2 —————————
18) CO —————————
19) CaCl2 —————————
20) Fe2O3 —————————
21) Completa adecuadamente:
El anión presenta carga ______,
debido a la _____________ de
electrónes.
a) neutra - ganancia
b) neutra - pérdida
c) positiva - ganancia
d) positiva - pérdida
e) negativa - ganancia
36
10) Enlace Covalente Polar 24) En un compuesto iónico hay:
__________________________
__________________________
_________________________
11) Enlace Covalente Coordinado mayor o igual a 1,7.
__________________________
__________________________
_________________________
6 C; 4 Be; 9 F;
∆ EN = ___
15) a) I y III d) III y IV
* Relaciona las siguientes definiciones:
∆ EN = ___
electronegatividades diferentes
(3,0 y 0,8 respectivamente) se
combinan; ¿qué tipo de enlace
formará?
a) Covalente dativo
b) Covalente apolar
c) Enlace iónico
d) Covalente polar
e) a y b
23) Un elemento tiene la siguiente
notación de Lewis x y se
encuentra en el tercer período.
¿Cuál será su número atómico?
a) 10
b) 20
c) 14
d) 15
e) 11
Química
a) Transferencia de neutrones.
b) Compartición de protones.
c) Metales y no metales.
d) Diferencia de electronegatividades
e) c y d
25) Indica cuáles son las estructuras
de Lewis correctas para los
elementos que se muestran:
16
S
xx
x x
I. x F
xx
x II. Be
III. x C x IV. S
x
b) Sólo IV e) IV y II
c) Sólo II
26) Un átomo sólo aporta los
electrones del enlace.
27) Se produce entre átomos de igual
electronegatividad.
28) Tendencia relativa que muestra un
átomo enlazado a atraer electrones
entre sí.
29) Se produce entre átomos de
diferente electronegatividad.
Los electrones compartidos
se aproximan al de mayor
electronegatividad.
30) Forma la atracción electrostática
entre cationes y aniones.
( ) Enlace iónico.
( ) Enlace covalente apolar.
(
(
) Enlace covalente polar.
) Electronegatividad.
( ) Enlace dativo.
5to de Secundaria
 Química

Nivel III 36) La siguiente definición: “fuerza 42) Señala el número de enlaces
de atracción entre la nube coordinados en HCrO4–.
circundante y los iones positivos __________________________
31) ¿Cuál de las siguientes proposiciones en el océano de electrones. Por __________________________
es falsa? eso tiene buena conductividad _________________________
eléctrica, tiene brillo, etc.” Ésto _________________________
a) HF: enlace covalente. corresponde al enlace:
b) H3O+: enlace coordinado. 43) ¿Qué molécula presenta enlace
c) CaO: enlace electrovalente. a) Iónico covalente polar?
d) C2H5OH: enlace C. polar. b) Covalente coordinado
e) NH3: enlace covalente dativo. c) Metálico a) KCl b) CO2 c) H2O
d) Covalente polar d) AlCl3 e) Cl2
Datos: e) Covalente apolar
Elemento Ca O F H N 44) Representa las moléculas: H3PO4,
E.N. 1,0 3,5 4,0 2,1 3,0 37) E l t i p o d e e n l a c e e n u n HClO4 y MnO4–
cristal de cloruro de sodio es
__________________________
32) ¿Qué compuesto representa un _______________________ y una __________________________
compuesto apolar? molécula de dióxido de carbono es __________________________
________________________. __________________________
__________________________
a) H F
38) Una molécula de metano(CH4) __________________________
b) N presenta:
45) Indica el valor de verdad (V)
H H H
a) Enlace iónico o falsedad (F) de las siguientes
c) H b) Enlace covalente, solamente proposiciones respecto al enlace
c) Enlace covalente no polar iónico.
H C H
d) Enlace metálico ( ) Son sólidos a condiciones
H e) Enlace iónico y metálico ambientales.
( ) Generalmente son solubles
d) O
39) ¿Cuál de los siguientes compuestos en agua.
H O S O presentan predominantemente ( ) Conducen la electricidad
enlace iónico? AlCl3, MgO, NF3, en el estado sólido.
O
FeCl3, SO2, Ca3P2 y Al2O3. _ ( ) Presentan elevados puntos
e) O C O __________________________ de fusión.
________________________
33) La notación de Lewis para __________________________ a) VVFF d) FFVV
los átomos de elementos __________________________ b) VVFV e) FFFV
representativos pertenecientes a _________________________ c) FVFV
un mismo grupo es la misma , esto
Da la estructura Lewis para:
se debe a que en su útima capa
40) Indica qué moléculas contiene
tienen ____________________ 46) C3H8
enlace covalente apolar.
_________________________.
47) NH3
a) NH3 d) NaCl
34) En las siguientes parejas, indica
b) O2 e) H2O 48) C5H12
en cuál de ellas existe un enlace
covalente polar. c) HBr
49) C2H2
41) Expresa las fórmulas electrónicas
a) Cl2 y H2O
(estructura de Lewis) de los 50) CaCl2
b) NaCl y HCl
siguientes compuestos:
c) SO3 y Cl2
d) KCl y CO2
a) Ca Cl2
e) CaCl2 y O2
b) H2 SO4
35) Ordena de menor a mayor los c) HCl
siguientes compuestos iónicos: d) N2
MgCl2, KBr, AlCl3 d) NH4 Cl

5to de Secundaria 37
 Química

Enlace Químico II

Fuerzas de Enlaces NATURALEZA DE LAS FUERZAS INTERMOLECULARES

Intermoleculares
Las fuerzas de enlaces intermoleculares
fueron introducidas por el físico Van der
Waals para explicar la diferencia del
comportamiento entre un gas real y un
gas perfecto, es decir, aquel que obedece
a la Teoría cinética de los gases. En un gas
perfecto, se supone que las moléculas no
interaccionan unas con otras, mientras
que Van der Waals debió admitir que
entre las moléculas de un gas real existían
unas fuerzas de interacción que reducían
la presión ejercida por este gas.
Estas fuerzas a menudo se designan
con el nombre de "fuerzas de Van der
Waals", las cuales desempeñan un papel
importante en la cohesión de moléculas
líquidas o en cristales moleculares.
Las fuerzas que existen entre átomos y moléculas tienen prácticamente un
origen eléctrico, es decir, de naturaleza electrostática, consistente en atracciones y
repulsiones. Las repulsiones son debidas a las nubes electrónicas y las atracciones
se explican fácilmente en el caso de las moléculas polares. La naturaleza de estas
interacciones son de tres clases poco diferentes en su origen, pero que actúan
simultáneamente constituyendo las fuerzas de Van der Waals.
¿QUÉ SON FUERZAS DE VAN DER WAALS?
Son fuerzas intermoleculares que mantienen unidas a moléculas covalentes no
polares, estas fuerzas aparecen como consecuencia de un desarreglo electrónico
momentáneo que inducen la aparición de “polos”. Estas fuerzas son momentáneas
y relativamente débiles.
E N L A C E
INTERMOLECULAR
Fuerzas de Van Enlace Puente de
der Waals Hidrógeno

Los líquidos moleculares constituyen

la mayor parte de los compuestos Fuerzas
orgánicos en estado líquido y de de London o Elementos que
algunos compuestos orgánicos formados Dispersión. pueden formar este tipo
por enlaces covalentes. En ellos las de enlace: F, N y O
moléculas están presentes de un modo
Fuerzas
individualizado y se desplazan unas Dipolo - Dipolo
con respecto a las otras. En los cristales
moleculares, la red cristalina no está
formada por iones sino por moléculas Las fuerzas intermoleculares son las principales responsables de las propiedades
covalentes. macroscópicas de la materia, por ejemplo: punto de ebullición y punto de fusión.
Las fuerzas intermoleculares generalmente son más débiles que los enlaces iónicos
y
/o covalentes.

H Cl H Cl H — Cl

16 kJ /mol 431 kJ /mol

Fuerzas Intermoleculares

38 5to de Secundaria
 Química
Se requiere menor energía para
vaporizar un líquido o fundir un sólido
que para romper los enlaces covalentes
de las moléculas. Así, cuando el HCl
pasa de líquido a gas las moléculas
quedan intactas. Algunas propiedades
sobre las que influyen las fuerzas
intermoleculares (FIM) son:
PUNTO DE EBULLICIÓN
El punto de ebullición de las
sustancias reflejan la magnitud de
las fuerzas intermoleculares que
actúa entre las moléculas.
PUNTO DE FUSIÓN
El punto de fusión de las sustancias
aumenta con la intensidad de las
fuerzas intermoleculares.
El hidrógeno es el único átomo
capaz de formar el enlaces
puente de hidrógeno, porque
al ser tan pequeño permite
que los otros átomos más
electronegativos de las moléculas
vecinas puedan aproximarse
lo suficiente a él como para
que la fuerza de atracción sea
bastante intensa. Este tipo de
enlace intermolecular es el
responsable, por ejemplo, de la
existencia de océanos de agua
líquida en nuestro planeta. Si no
estaría, el agua se encontraría en
forma de vapor.
5to de Secundaria
FUERZAS DIPOLO - DIPOLO
Se produce en moléculas polares neutras. Las moléculas polares se atraen
cuando el extremo positivo de una de ella está cerca del extremo negativo de la
otra. Para moléculas con masas molares y tamaños parecidos, la intensidad de las
atracciones intermoleculares aumenta al aumentar la polaridad. Las fuerzas dipolo-
dipolo son comúnmente más débiles que los enlaces iónicos o covalentes.
+ – + –
– + – +
Fuerzas de
atracción
+ – + – electrostática.
Fuerzas de
repulsión.
– +
FUERZAS DE DISPERSIÓN DE LONDON
Si un ion o molécula polar se acerca a un átomo ( o molécula no polar), la
distribución electrónica del átomo ( o molécula) se distorsiona por la fuerza que
ejerce el ion a la molécula polar, dando lugar a una
clase de dipolo. Se dice que el dipolo del átomo (o
molécula no polar) es un dipolo inducido porque la
separación de sus cargas positivas y negativas se debe
a la proximidad de un ion o una molécula polar.
La atracción entre un ion y el dipolo inducido
se conoce como interacción ion- dipolo inducido,
en tanto que la atracción entre una molécula polar
y el dipolo inducido se conoce como interacción
dipolo - dipolo inducido.
Fuerza de Dispersión de
Las fuerzas de dispersión son las fuerzas de London
atracción que se generan por los dipolos temporales
inducidos en los átomos o moléculas. La intensidad de las fuerzas de dispersión de
London tienden a aumentar conforme aumenta el tamaño molecular o el peso
molecular.
En muchos casos las fuerzas de London son comparables o mayores que las
fuerzas dipolo - dipolo que existen en moléculas polares. Dependen en parte de
la facilidad de distorsión de la nube de carga de una molécula, es decir, de la
polarizabilidad de la molécula. En general, mientras más grande sea la molécula
y más electrones tengan, más polarizable será y por ello las fuerzas de London
pueden ser mayores. No obstante, la forma molecular y otros factores también
son importantes.
Importante
Las fuerzas de dispersión operan en todas las moléculas, sean polares o no polares.
39
 Química

– – –
– + – + –
– –
Separación instantánea de
Distribución de
carga debido al movimiento
la carga de la nube de electrones

Se mueven uno cerca del otro.

– –
+ – –
– + –
– –
Dipolo instantáneo Dipolo inducido instantáneo

Interacción
Dipolo - Dipolo
PUNTOS DE FUSIÓN DE COMPUESTOS NO
POLARES SEMEJANTES

COMPUESTO PTO. DE FUSIÓN(˚C)

CH4 –182,5
CF4 –150,0
CCl4 –23,0
CBr4 90,0
Cl4 171,0

PUENTE DE HIDRÓGENO Interacción Ion - Dipolo

El enlace puente de hidrógeno es una fuerte atracción intermolecular en la
que los átomos de hidrógeno(H) forman enlaces puentes entre átomos de alta
electronegatividad en moléculas adyacentes. Se presenta en compuestos en los
que los atómos de H están enlazados con atómos electronegativos tales como el
N, O y F (como el NH3, H2O, HF, etc.). El enlace hidrógeno es una fuerza más
débil que el enlace iónico o el covalente, pero generalmente más fuerte que las
fuerzas de London y las de atracción dipolo-dipolo.

En general, el punto de ebullición se eleva al aumentar las fuerzas de dispersión

(son más grandes). La excepción más notable a esta regla es el H2O, NH3, HF
(agua, amoniaco y fluoruro de hidrógeno). Estas anormalidades en las tendencias
generales se deben a la presencia de puentes de hidrógeno.

H F H F H F

Puentes de Hidrógeno
Puente de Hidrógeno
H O H O H O

H H H
H
Puntos de ebullición de los compuestos hidrogenos binarios de los grupos IVA, H
VA, VIA y VIIA de la tabla periódica. O
O H
H
H O H
GRUPO IVA GRUPO VA GRUPO VIA GRUPO VIIA H O H
Punto de Compuesto Punto de Compuesto Punto de Compuesto Punto de H H
Compuesto O
Ebullición(°C) Ebullición(°C) Ebullición(°C) Ebullición(°C) O
H
H
C H4 - 161,5 N H3 - 33,4 H2O 100 HF - 19,6
Si H4 - 111,8 P H3 - 88,0 H2S - 61,8 H Cl - 83,7 Puente de Hidrógeno del agua
Ce H4 - 90,0 As H3 - 55,0 H2Se - 42,0 H Br - 67,0
Sn H4 - 52,0 Sb H3 - 17,0 H2Te - 2,0 HI - 36,0

40 5to de Secundaria
 Química
Como se puede apreciar los datos
de la tabla anterior para los compuestos
del grupo IVA, el punto de ebullición
aumenta a medida que aumenta el peso
molecular.
Para los compuestos del grupo
VA, VIA y VIIA se debería cumplir
lo mismo, sin embargo, el NH3, el
H 2O y el HF presentan punto de
ebullición mucho mayores de los que les
corresponderían debido a que en ello
está presente la unión intermolecular
de tipo puente de hidrógeno, la que
determina la presencia de una mayor
fuerza intermolecular.
Solución:
1) ¿ Q u é t i p o d e f u e r z a s
intermoleculares existen en las
siguientes moléculas?
HBr y H2S
Solución:
Para identificar las fuerzas
intermoleculares conviene
clasificar a las especies
participantes como:
a) Moléculas no polares
b) Moléculas polares
c) Iones
Recuerda:
Las fuerzas de dispersión o
llamadas fuerzas de London
existen entre todas las especies.
Tanto el HBr como el H2S son
moléculas polares, de modo
que en ellas se establece fuerza
dipolo-dipolo, además de las
fuerzas de dispersión.
2) ¿Qué fuerza intermolecular tiene
el CO2 ?
Solución:
El CO2 es apolar, entonces tendrá
fuerza de dispersión (London).
5to de Secundaria
3) Indica qué tipo de fuerza
intermolecular tiene:
HF y NH3
Solución:
Nivel I
Son moléculas polares, pero el H
está enlazado con átomos muy
electronegativos (F, N) entonces, * Completa los espacios vacíos.
la fuerza intermolecular será
puente de hidrógeno. 1) Las fuerzas dipolo – dipolo son más
débiles que los enlaces _________
4) ¿ Q u é t i p o d e f u e r z a s
o ____________________.
intermoleculares existen en las
siguientes moléculas?
2) Las fuerzas de Van der Waals
Br2 y CCl4 son fuerzas intermoleculares que
mantienen unidas a moléculas
_________________________.
Para identificar la fuerza
intermolecular se utiliza los
3) Las fuerzas dipolo – dipolo se
pasos que anteriormente se hizo
producen en ______________.
referencia (en el problema 1).
Tanto el Br2 como el CCl4 son
moléculas no polares.
4) La propiedades sobre las que influyen
las fuerzas intermoleculares son:
5) ¿En qué sustancia no existe _______ y _________________.
enlace puente de hidrógeno?
a) H2O
b) NH3 * Completa el cuadro.
c) CH3OH
d) H F Fuerzas Intermoleculares
e) H2
7)
El hidrógeno se enlaza con: F, 5)
O o N, entonces el H2 no existe
fuerza intermolecular puente de
hidrógeno. 8)
6)
Molécula de HCl 9)
* Da ejemplos de:
10) Puente de hidrógeno
__________________________
__________________________
Molécula de NH3 __________________________
_.
11) Fuerza dipolo − dipolo
__________________________
__________________________
________________________.
41

12) Fuerza de dispersión (London). * Relaciona:
__________________________
__________________________
__________________________
_.
* Indica verdadero (V) o falso (F),
según corresponda.
13) El HBr y HCl presentan enlace
puente de hidrógeno.( )
14) El enlace que está presente en el
H2O y el NH3 es de tipo puente de
hidrógeno. ( )
15) El H2S presenta enlace puente
de hidrógeno. ( )
Nivel II
16) De las moléculas siguientes indica
qué tipo de fuerza intermolecular
presentan:
C2H5OH _______________
H2Se _______________
CO2 _______________
C2H6 _______________
17) De las siguientes moléculas, cuáles
presentan fuerza dipolo-dipolo.
I) CO2
II) CH4
III) HCl
IV) NH3
18) Del ejercicio anterior, las que
no presentan dipolo-dipolo qué
tipo de fuerzas intermoleculares
tienen: ___________________
__________________________
__________________________
_______
42
Química
Nivel III
19) Puente de hidrógeno
31) Indica qué molécula presenta fuerza
dipolo – dipolo.
20) Fuerza dipolo – dipolo
a) CCl4 d) CHCl3
b) CH4 e) BCl3
21) Fuerza de dispersión
c) CO2
( ) Moléculas polares
( ) Moléculas no polares 32) ¿Qué tipos de fuerzas intermoleculares
( ) H – F, H – N y H – O existen en el CH3 OH y C6H6?
__________________________
__________________________
22) ¿¿En qué molécula no existe __________________________
enlace puente de hidrógeno? __________________________
_________________________
a) H2O d) Cl2
b) NH3 e) C2H5OH
33) ¿A qué se debe que el NH3, H2O
c) HF y HF presenten mayor punto de
ebullición que lo esperado?
23) Indica cuántos compuestos tienen ___________________________
fuerza dipolo – dipolo en: ___________________________
___________________________
SiH4, NH3, CHCl3, CO2 ___________________________
__________________________
a) 1 d) 4
b) 2 e) 0
34) Explica a qué se denomina dipolo
c) 3
– dipolo inducido.
___________________________
24) Marca la molécula que tiene
___________________________
enlace puente de hidrógeno.
___________________________
___________________________
a) HCl d) HF __________________________
b) CaCo3 e) HBr
c) NaCl 35) Señala los tipos de fuerzas
intermoleculares que existen en
* Relaciona utilizando los números la molécula siguiente: FeCl3
romanos, según sea conveniente. ___________________________
___________________________
___________________________
25) HF, NH3 ( ) I. Puente de ___________________________
hidrógeno __________________________
26) Cl2 ( )
II. Fuerza
dipolo–
27) CBr4 ( )
dipolo
28) C2H6 ( )
III. Fuerza
de dispersión
29) H2Se ( ) (London).
30) HI ( )
5to de Secundaria
 Química
36) ¿Cuál de los siguientes compuestos
no polares tiene mayor punto de
fusión?
NH3Cl, C2H6 , KCl
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________ _________________________.
37) Señala y explica el tipo de enlace
que se encuentra en la molécula
del metano (CH4).
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________ _.
38) Indica cuál tendrá mayor punto
de ebullición: NH3 o C2H5OH.
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
__________________________
39) Indica cuál de los siguientes
compuestos no polares tienen
mayor punto de fusión, ordena de
mayor a menor.
CCl4, CF4, CBr4, Br2, CH4 46) L a s f u e r z a s d e d i s p e r s i ó n
* Completa los espacios en blanco.
40) El enlace puente de hidrógeno es
de naturaleza ______________.
5to de Secundaria
41) La intensidad de la fuerza de 50) E l N H 3 p r e s e n t a e n l a c e
dispersión aumenta conforme intermolecular de tipo _______
aumenta _________________. __________________________
_.
42) Se produce entre átomo de
hidrógeno y F, O y N. Nos
referimos a: _______________
Desde épocas prehistóricas la
43) Los puntos de ebullición de sal ha sido fundamental para
una serie de compuestos suelen la conservación de alimentos,
aumentar con la ____________ además de usarse en ritos
__________________________ religiosos en las civilizaciones
__________________________ griega, romana, hebrea y
cristiana.
Fue moneda de cambio en la ruta
44) L a f u e r z a i n t e r m o l e c u l a r de los mares Egeo, Adriático y
puente de hidrógeno es Mediterráneo, siendo objeto
mayor que _______________ de impuestos y tributos en los
y éste es menor que países asiáticos desde épocas
_________________________. remotas. Al parecer se utilizó
también como dinero en el
45) El carácter polarizable de los Tíbet y Etiopía.
gases que contienen átomos o
moléculas no polares (He, N2) El término salario deriva de
la palabra salarium, vocablo
pertenecen a la fuerza de _____
latino que aludía a la asignación
__________________________
de sal que se entregaba a los
____________.
soldados que servían en el
ejército romano.
operan en la moléculas
___________________ y
__________________.
47) Las fuerzas de London son aún
mayores que las fuerzas de ____
__________________________
_.
48) La deformación de la forma
esférica de un catión se denomina
___________________________
____.
49) El oxígeno presenta en estado
líquido fuerzas intermoleculares
__________________________
__________________________
.
43
 Química

Nomenclatura I

INTRODUCCIÓN
FUNCIONES QUÍMICAS INORGÁNICAS
Uno de los objetivos del curso
de química básica es enseñar a los
estudiantes la nomenclatura química,
es decir, aprender a nombrar los
compuestos y a escribir la fórmula de
un compuesto dado conociendo su ELEMENTO COMPUESTO
nombre. BINARIO

Existen dos clases de nombres

en la nomenclatura química: el
nombre común o clásico y el nombre Metal + O2
sistemático, siendo la tendencia actual
Óxido Básico
a la nomenclatura sistemática.

La nomenclatura química
de los compuestos esta dada por No metal + O2 Óxido Ácido
la IUPAC (International Union of
Pure and Applied Chemistry) que
periódicamente revisa y actualiza las
reglas. ¿POR QUÉ A LA SAL COMÚN NO LA LLAMAS SODIURO DE
CLORO?
En un compuesto, la especie
química más positiva - que puede ser Esto se debe a las reglas de la IUPAC (por convención). Se menciona primero al
el metal, el ion poliatómico positivo o más electronegativo seguido del menos electronegativo.
el ion hidrógeno - se escribe primero
y se nombra al final, mientras que la
especie negativa - que puede ser el
no metal más electronegativo o el ion
poliatómico negativo - se escribe al
último y se nombra al comienzo.

Sal Logo de IUPAC

Cristal

44 5to de Secundaria
 Química

ÓXIDO
Compuesto binario formado por el oxígeno y otro elemento químico. Se
dividen en óxidos metálicos y óxidos no metálicos (antes llamados anhídridos),
según fuera la naturaleza química del elemento.

En los primeros días del teatro la
cal viva se usaba para iluminar
el escenario porque a altas
temperaturas da una luz blanca
brillante conocida como la “ luz
de calcio”.
Se conocen los óxidos de todos ellos a excepción de los gases nobles, algunos
se encuentran en la corteza terrestre y en la atmósfera, por ejemplo el dióxido
de silicio en el cuarzo y el dióxido de carbono en el aire. La mayor parte de los
elementos reaccionan directamente con el oxígeno en condiciones de presión y
temperatura adecuadas. Los metales en estado normal reaccionan muy lentamente
a temperatura ambiente, recubriéndose de una capa fina de óxido que en general
los pasiva, pero si se inflaman arden violentamente. El oro es el elemento que
presenta mayor resistencia a la oxidación.

Se pueden clasificar en ácidos o básicos, según el carácter de las disoluciones

que resultan cuando se ponen en contacto con el agua.

Los óxidos metálicos son alcalinos y los óxidos no metálicos son ácidos.

Compuestos del
Oxígeno
El estado de oxidación más
común que muestra el oxígeno en
su compuestos es -2, pero también
presenta -1, -1/2, +1/2, +1, +2.

ESTADO DE OXIDACIÓN -2
Este estado lo muestra el oxígeno
en los óxidos y en muchos otros
compuestos. Se obtiene cuando un
átomo de oxígeno completa su octeto,
ya sea por ganancia de un par de
electrones para formar el ion óxido
O¯2, o por la ganancia de compartir
dos electrones para formar un enlace
Cristales
covalente con un elemento menos
electronegativo. Lo presentan también
en los óxidos iónicos incluyendo los de
los metales alcalinos y alcalinos térreos,
excepto el Be O que es covalente.

Muchos óxidos iónicos son
refractarios, es decir, pueden calentarse
a altas temperaturas sin que se funda
o descomponga. El óxido de calcio,
(CaO, “cal viva”) tiene un punto de
fusión de 2500°C.
Los óxidos moleculares covalentes
se forman cuando el oxígeno se enlaza
con otros no metales, por ejemplo:
CO2, SO2, NO2, ClO2. Estos óxidos son
ácidos.
Industrialmente la sal es la fuente de obtención del cloro y sodio, así
como de sus respectivos compuestos. Entre los compuestos del cloro de
relevancia comercial se encuentra el ácido clorhídrico, el cloroformo, el
tetracloruro de carbono y el polvo de blanquear. Entre los compuestos de
sodio más importantes se encuentra el carbonato de sodio, el sulfato de
sodio, el fosfato de sodio y el hidróxido de sodio. La sal se emplea también
para preservar carnes y pescados, y en ciertos métodos de refrigeración para
preparar mezclas frigoríficas, así como los procesos de teñido y para fabricar
jabón y vidrio. Al ser transparente a los rayos infrarrojos, los cristales de sal
se utilizan para hacer los prismas y lentes de instrumentos empleados en un
estudio de estos rayos.

5to de Secundaria 45
 Química

PARA EL ESTUDIANTE
El cambio de énfasis en este capítulo no debe desconcentrarnos. Aunque se
necesitará aprender (memorizar) más hechos químicos que en capítulos anteriores,
se encontrará también que los fundamentos teóricos expuestos en los primeros
capítulos ayudarán a organizar, recordar y hacer uso de estos nuevos hechos y
por supuesto hay que estar listós a refrescar la memoria volviendo a citar dichos
capítulos cada vez que sea necesario.

Nomenclatura Inorgánica
Esta vez daremos una mirada más detenida a la nomenclatura química
inorgánica. Ion Cloro

ELEMENTO
El nombre de los elementos varía un poco de un idioma a otro, pero los símbolos
químicos son casi universales. Cada símbolo consta de una o dos letras tomadas
del nombre del elemento (generalmente del latín, del griego, etc.).

Ion Sodio

Inorgánico Estructura del NaCl

Cuando el símbolo tiene dos letras , la primera letra es mayúscula y la segunda

minúscula.
Los elementos que pueden existir como dos o más alótropos moleculares
pueden nombrarse sistemáticamente con un prefijo que indica el número de
átomos por molécula. Los prefijos y los números que representan son:

Número Prefijo Número Prefijo Número Prefijo

1 Mono 6 Hexa 11 Undeca
2 Di 7 Hepta o
3 Tri 8 Octa endeca
4 Tetra 9 Nona o ennea 12 dodeca
5 Penta 10 Deca Dolomita

Los prefijos dados para 9 y 11 se derivan del latín y del griego, respectivamente.
Algunos ejemplos del uso de los prefijos son:

Fómula Nombre Sistemático Nombre Común

IUPAC
O2 Dioxígeno Oxígeno
O3 Trioxígeno Ozono
P4 Tetrafosfóro Fósforo Blanco
S8 Octazufre Azufre Ámbar

46 5to de Secundaria
 Química

CATIONES
Cationes simples; cuando un elemento muestra solamente una simple forma
catiónica. El nombre del catión es el mismo nombre del elemento.
Ejemplo:
Na+ Ion sodio Los metales, los halógenos y el
Ca+2 Ion calcio silicio han sido tradicionalmente
Al+3 Ion aluminio objeto de estudio de los químicos
inorgánicos. Desde la Segunda
Cuando un elemento puede formar dos cationes relativamente comunes (con Guerra Mundial, la química
dos estados de oxidación respectivamente diferentes), cada ion debe nombrarse de del boro ha tenido un rápido
tal manera que se diferencie del otro. Hay dos maneras de hacer esto; el sistema desarrollo por su similitud con el
oso - ico y el sistema stock. carbono y el silicio. Por ejemplo,
el boro forma enlaces covalentes
El primero usa los sufijos oso e ico unidos a la raíz del nombre del elemento, consigo mismo y con otros
para indicar respectivamente el más bajo y el más alto estado de oxidación. La elementos determinados, de
raíz se forma comúnmente al suprimirle al nombre latino la terminación um. La modo muy semejante a como lo
última sílaba al nombre en español, por ejemplo: hacen el carbono y el silicio.

Sistema oso – ico

ANIONES
Nombre Nombre Estado de oxidación Estado de oxidación Aniones simples, los aniones
latino español más bajo más alto
monoatómicos se denominan
Cuprum Cobre Cu+ ion cuproso Cu2+ ion cúprico añadiendo el sufijo - uro a la raíz del
nombre del elemento en la cual la
Stanum Estaño Sn2+ ion estannoso Sn4+ ion estánnico raíz usualmente consiste en la primera
——— Cromo Cr2+ ion cromoso Cr3+ ion crómico sílaba del nombre del elemento.
Ferrum Hierro Fe2+ ion ferroso Fe3+ ion férrico
Ejemplo 3:
——— Cobalto Co2+ ion cobaltoso Co3+ ion cobáltico
O2¯ Óxido ( excepción)
N3¯ Ion Nitruro
La segunda manera de nombrar cationes simples es el sistema stock. En este F ¯ Ion Fluoruro
sistema el estado de oxidación del elemento se indica por medio de un número Br¯ Ion Bromuro
romano inmediatamente después del nombre. I¯ Ion Yoduro
H¯ Ion Hidruro
Cl¯ Ion Cloruro
Sistema stock S2¯ Ion Sulfuro

Elemento Estado de oxidación Estado de oxidación NOMBRES COMUNES

más bajo más alto
Muchas sustancias se conocen desde
Cobre Cu ion cobre (I)
1+
Cu ion cobre (II)
2+
antaño por sus nombres comunes. De
Estaño Sn2+ ion estaño (II) Sn4+ ion estaño(IV) hecho estos nombres comunes son mas
y mejor conocidos que sus nombres
Cromo Cr2+ ion cromo (II) Cr3+ ion cromo (III)
sistemáticos.
Hierro Fe2+ ion hierro (II) Fe3+ ion hierro (III)
Cobalto Co2+ ion cobalto (II) Co3+ ion cobalto (III) Así al agua nunca se le denomina como
óxido de de hidrógeno. Otros nombres
comunes se usan en aplicaciones
especializadas. Así el tíosulfato de
sodio, para los fotógrafos, es el “Hipo”;
los minerólogos conocen al sulfuro de
Zinc como espalderita.

5to de Secundaria 47
 Química

2.- Los metales tienen numero

Fórmula Nombre Común Nombre Sistemático de oxidación positivo en sus
compuestos. Los metales del
NH3 Amoniaco Nitruro de hidrógeno grupo IA y IIA tienen un único
Al2O3 Alumina Óxido de aluminio número de oxidación +1 y +2,
NaOH Sosa Caústica Hidróxido sódico respectivamente. Si participan
como ión, su número de oxidación
KOH Potasa Caústica Hidróxido potásico
es igual a la carga de ión.
NaCl Sal, sal común Cloruro sódico
Ejemplos:
+2 -2 +3 -1
FORMACIÓN DE COMPUESTOS Ca O Al Cl3
Iónico Iónico

Los compuestos se forman cuándo los átomos se combinan en proporciones +1 -1

K Br
definidas y se representan mediante fórmulas. Iónico

La fórmula de un compuesto nos indica los elementos presentes y el número 3.- Los no metales en sus compuestos
relativo de átomos de cada elemento. En ella los átomos participan con sus presentan número de oxidación
diferentes números de oxidación, los mismos que pueden ser positivos (+) o (+) ó (-), según sea el caso.
negativos (-).
Ejemplos:
Los elementos pueden ser metales y no metales y su capacidad de combinación
tiene relación con el lugar que ocupa en la tabla periódica. +4 -2 +2 -2
S O2 Ca S

4.- Al oxígeno se le asigna un número

de oxidación (-2), excepto cuando
forma compuesto con el flúor, su
número se oxidación es (+2) y en
los peróxidos es (-1).

Ejemplos:
+2 -2 +3 -2

Formación de Compuestos Ca O Al2O3

+1 -1 +1 -1
H2 O2 Na2O2
ESTADO DE OXIDACIÓN O NÚMERO DE OXIDACIÓN
5.- En todo compuesto químico, la
Es una medida del grado de oxidación de un elemento cuando forma suma de los números de oxidación
compuestos. Es positivo o negativo según sea el caso de como participa el elemento de todos los átomos es cero y en un
en el compuesto. ion complejo la suma total de sus
números de oxidación es igual a la
carga del ion.
REGLAS PARA ASIGNAR EL NÚMERO DE OXIDACIÓN
Ejemplos:
+2 -2
1.- A un elemento libre, en cualquiera de sus formas alotrópicas, se le asigna un Ba O
número de oxidación cero. (+2)+(-2)=0
+1 +6 -2
Ejemplos: H2 S O4
2(+1)+(+6)+4(-2)=0
˚ , ˚S , N
S ˚ , Br
˚ , Li,
˚
6 2 2 2

˚ Cu,
Zn, ˚ Al,˚ Ca,
˚ Na.˚ -5 +1 -
N H4
(-5)+4(+1)=-1

48 5to de Secundaria
 Química

NÚMERO DE OXIDACIÓN DE ALGUNOS ELEMENTOS

H+1
H-1
N-3
Li+1 N+3 O-2
N+5
P+3 S+2 Cl+1
Na+1 Mg+2 Al+3 S+4 Cl+3 El anhídrido sulforoso es un
P+5 S+6 Cl+5
gas comercializado en forma
Fe+2 Co+2 Ni+2 Cu+1
K+1 Ca+2 ... Zn+2 líquida. Es un conservante
Fe+3 Co+3 Ni+3 Cu+2
Sn+2 I+1 aditivo autolimitante en su uso,
Ag+1 I+3
I+5
Sn+4 I+7 en el sentido de que por encima
Au+1 Pb+2 de una cierta dosis altera las
Au+3 Pb+4
características gustativas del
producto, es especialmente
METALES NO METALES eficaz en medio ácido, inhibiendo
(Número de Oxidación) (Número de Oxidación) bacterias y mohos y en menor
grado levaduras.
Litio Li (+1) Flúor F ( -1)
Sodio Na (+1)
Potasio K (+1) Cloro Cl (+1)(+3)(+5)(+7)
Bromo Br (+1)(+3)(+5)(+7)
Magnesio Mg (+2) Yodo I (+1)(+3)(+5)(+7)
Calcio Ca (+2)
Oxígeno O ( -2)
Hierro Fe (+2)(+3)
Cobalto Co (+2)(+3) Azufre S (+2)(+4)(+6)
Níquel Ni (+2)(+3)
Nitrógeno N (+3)(+5)
Cobre Cu (+1)(+2)
Plata Ag (+1) Fósforo P (+3)(+5)
Oro Au (+1)(+3)
Carbono C (+2)(+4)
Aluminio Al (+3)
Estaño Sn (+2)(+4) Hidrógeno H (+1)( -1)
Plomo Pb (+2)(+4)
Molécula de MgO

FUNCIONES QUÍMICAS
Son conjuntos de sustancias que tienen propiedades químicas semejantes por
presentar composición química similar.

COMPUESTOS OXÍGENADOS

Oxígeno + Metal → Óxido Básico

Oxígeno + No metal → Óxido Ácido

(Anhídrido)
Ejemplo 1: Óxido Básico:
+3 -2
˚
4Fe + 3O2
0
→ 2Fe2 O3 Molécula de P2O5

Metal Oxígeno Óxido Básico

5to de Secundaria 49
 Química

Nomenclatura
Importante
STOCK IUPAC
Común
Óxido de Hierro Trióxido de
Óxido Férrico (III) Dihierro Formulación:

A.- Para los elementos de los grupos IA y IIA se puede omitir (I) y (II) después An- + Em+ → En Am
del nombre, ya que éste es su único número de oxidación.
Nomenclatura:
Ejemplo 2: Óxido Básico
...................... de .........................
° + ° 2Cu2 ¯O
+2 2
4 Cu O 2
→ (especie negativa) (especie positiva)

° + ° ¯
+2 2
2 Cu O 2
→ 2Cu O

B.- Cuando los elementos cuentan con más de un número de oxidación la

nomenclatura común hace uso de las terminaciones oso e ico , debido a que
existen dos combinaciones posibles.

Nomenclatura 1) Indica el nombre del siguiente

compuesto:
Común STOCK IUPAC
Cu2O Óxido cuproso Óxido de cobre (I) Óxido de dicobre Fe2 O3
CuO Óxido cúprico Óxido de cobre (II) Óxido de cobre
Solución:
C.- La nomenclatura IUPAC, como se puede observar, es lectura de fórmula.
El hierro presenta dos números
Ejemplo 3: Óxido ácido (anhídrido) de oxidación (+2 y +3), ¿con
° + ° →
+3
¯2 cuál trabajará?
2N2
3O 2
2N2 O3
x -2
Fe2 O3 2x +3(-2) = 0
El no metal nitrógeno presenta dos números de oxidación (+1 y +5) para los
2x = 6
anhídridos.
x =3
D.- Para los anhídridos u óxidos ácidos sólo se trabaja con dos nomenclaturas,
El hierro está trabajando con
la común y la IUPAC.
(+3). Como el hierro es un metal
Común IUPAC se trata de un óxido básico.
N2O3
Anhídrido nitroso Trióxido de dinitrógeno
COMÚN
Ejemplo 4: Óxido férrico

Números de oxidación del cloro: +1, +3, +5, +7 STOCK

Óxido de hierro (III)
→ 2Cl2 ¯O ..................(I)
+1 2
°
2 Cl + °
O
2 2
+3 IUPAC
° ° → 2Cl ¯O ..................(II)
2
2 Cl + 3O
2 2 2 3 Trióxido de dihierro
2Cl2 ¯O5 ..................(III)
+5 2
°
2 Cl + °
5O →
2 2

2Cl2 ¯O7 ..................(IV)

+7 2
°
2 Cl + °
7O2 →
2

E.- Para el no metal cloro y otros, que como él presentan cuatro número de
oxidación, es necesario usar prefijos en la nomenclatura común según sea
el caso.
Nomenclatura
COMÚN IUPAC
I Anhídrido hipocloroso Óxido de dicloro
II Anhídrido cloroso Trióxido de dicloro
III Anhídrido clórico Pentóxido de dicloro
IV Anhídrido perclórico Heptóxido de dicloro

50 5to de Secundaria
 Química

2) N o m b r a e l siguiente 5) Halla el número de oxidación del 7) El nombre de un elemento varía

compuesto: cloro en el siguiente compuesto: un poco de un idioma a otro,
pero los símbolos químicos son
Cl2 O3 Cl2 O7 casi universales. Cada símbolo
Solución: Solución: consta de una o dos letras
tomadas del nombre del elemento,
El cloro presenta cuatro números x -2 generalmente del _____________
de oxidación (+1, +3, +5, +7), Cl2 O7 _________________________.
veamos con cuál trabajará.

Cloro Oxígeno
x -2
Cl2 O3 2x +3(-2) = 0
2x +(7)(-2) = 0 III. Da ejemplos de:
2x = 6 x =7
⇒ x =3 8) Óxido básico
Respuesta: El Cloro presenta __________________________
El cloro está trabajando con número de oxidación (+7). __________________________
(+3). Como el cloro es un no _______________________.
metal se trata de un óxido ácido
o anhídrido. 9) Óxido ácido
__________________________
COMÚN
__________________________
Anhídrido cloroso
_________________________.
IUPAC
Trióxido de Dicloro Nivel I IV. Indica verdadero (V) o falso (F).

I. Completa el cuadro. 10) El prefijo “mono” corresponde a

3) De los siguientes elementos, +2. ( )
indica quiénes son metales y no 1)
metales: H, Se, Sn, Pb, O, I, Mn,
Sr. 11) El prefijo “tri” corresponde a
Metal + +3. ( )
Solución:
2) 12) El prefijo “hepta” corresponde a
METALES NO METALES +5. ( )
Sn H
No metal +
Pb O
Mn S 13) La fórmula del fósforo blanco es
II. Completa: P4. ( )
Sr I
Se 3) El estado de oxidación más común
que presenta el oxígeno es______ 14) En la nomenclatura (oso e ico) el
4) Halla el número de oxidación mayor es oso y el menor ico. ( )
_________________________.
del metal en el siguiente
compuesto:
4) Se conocen los óxidos de todos 15) En la nomenclatura IUPAC
Al2 O3 ellos a excepción de los _______ se usan los números romanos
________________________. inmediatamente después del
Solución: nombre. ( )
x -2 5) Es el que presenta mayor resistencia
Al2 O3 a la oxidación.

Metal No Metal __________________________

2x +3(-2) = 0
6) S e p u e d e n c l a s i f i c a r e n
2x = 6
_____________ o____________,
x =3
según el caracter de las disoluciones
Respuesta: El metal presenta
que resultan cuando se ponen en
número de oxidación (+3).
contacto con el agua.

5to de Secundaria 51
 Química

Nivel II 23) Fe O Nivel III

__________________________
__________________________
I. Completa: I. Completa los cuadros.
__________________________
_.
Na + O → Na2 O
16) 4K + O2 → 2K2 O
24) Cu2 O 31)
__________________________
S + O → S O3 __________________________
17) __________________________ C + O2 → C O2
_. 32)
II. Halla el número de oxidación del
metal en los siguientes compuestos: 25) Pb O2 II. Halla el número de oxidación de
__________________________ los elementos marcados con (x).
18) Na2 O __________________________
__________________________ __________________________ x
__________________________ _. 33) Ba O
__________________________ __________________________
_. III. Halla el número de oxidación del no __________________________
metal en los siguientes compuestos: __________________________
19) Fe2 O3 _.
__________________________
__________________________ 26) No metal (cloro) Cl2 O5 x

__________________________
_.
20) Al2 O3 _.
__________________________
__________________________
__________________________
_.
21) Ca O _.
__________________________
__________________________
__________________________
_.
22) K2 O _.
__________________________
__________________________
__________________________
_.
__________________________
__________________________
__________________________
_.
27) No metal (azufre) S O3 x
__________________________
__________________________
__________________________
28) No metal (nitrógeno) N2 O3
__________________________
__________________________
__________________________
29) No metal (cloro) Cl2 O7
__________________________
__________________________
________________________.
30) No metal (carbono)
__________________________
__________________________
__________________________
_.
34) C O
__________________________
__________________________
__________________________
35) Cl2 O7
__________________________
__________________________
__________________________
_.
III. Nombra los siguientes compuestos.
36) Cl2 O7
IUPAC_____________________
Común___________________.
37) C O7
IUPAC_____________________
Común___________________.
38) N2 O3
IUPAC_____________________
Común___________________.

52 5to de Secundaria
 Química

39) Fe2 O3 43) S O3 IV. Relaciona:

IUPAC_____________________ IUPAC_____________________
Común____________________ Común____________________ 46) Hierro
Stock ____________________.

44) S O 47) Cl2 O7

40) Fe O IUPAC_____________________
IUPAC_____________________ Común____________________ 48) Azufre
Común____________________
Stock ____________________.
45) N2 O5 49) Fe2O3
IUPAC_____________________
41) Cl2 O1 Común____________________
50) -2
IUPAC_____________________
Común____________________ ( ) Óxido ácido anhídrido
( ) No metal
42) Br2 O5 ( ) Óxido Básico
IUPAC_____________________ ( ) Metal
Común____________________ ( ) Oxígeno

Personaje del Tema

Peter Debye
Petrus (Peter) Josephus Wilhelmus Debye o Petrus Josephus Wilhelmus Debije (n. Maastricht, 24 de marzo de
1884 - Ithaca, Nueva York, 2 de noviembre de 1966) fue un físico - químico y profesor universitario estadounidense
de origen holandés.

En 1912, introdujo una modificación en la Teoría del calor específico desarrollada por Albert Einstein, calculando
la probabilidad de cualquier frecuencia de vibraciones moleculares hasta una frecuencia máxima. Este desarrollo
fue uno de los primeros éxitos teóricos de la Teoría cuántica.

En 1913, extendió la Teoría de la estructura atómica de Niels Bohr, introduciendo órbitas elípticas en el modelo,
concepto también introducido por el físico alemán Arnold Sommerfeld.

En 1923, con su asistente Erich Hückel, desarrolló una mejora en la teoría de Svante Arrhenius sobre la
conductividad eléctrica en soluciones electrolíticas, conocida como ecuación Debye - Hückel, que hoy en día
aún se considera como un importante paso en la comprensión de las soluciones electrolíticas.
También en 1923, junto con Arthur Holly Compton, desarrolló una teoría
para explicar el efecto Comptony la difracción de los rayos X cuando
interactúan con electrones.

En 1926, sugirió la existencia del efecto magneto - calórico, mediante el

cual se pueden obtener temperaturas inferiores a 0,3 kelvin.

Fue galardonado, en 1936, con el premio Nobel de Química por sus

contribuciones al conocimiento de las estructuras moleculares.

En su honor se bautizó al asteroide (30852) Debye, descubierto el 2 de

octubre de 1991 por Freimut Börngen y Lutz D. Schmadel.

5to de Secundaria 53
 Química

Nomenclatura II

HIDRÓXIDOS

Un hidróxido es un compuesto en el que el grupo hidroxo (-OH) se halla

unido a otro átomo, por lo general a un metal. Cuando el grupo hidroxo se une
a un no metal el compuesto es un ácido y se nombra como tal.
Los aceros son aleaciones de
Se forma por la combinación de: hierro y carbón en concentración
máxima de 2,2% en peso,
Óxido básico + Agua → Hidróxido aproximadamente.

Ejemplo:

Li2+1 O¯2 + H2+1 O¯2 → 2 Li+1(OH)¯1

Óxido de litio Hidróxido de litio

La extructura de un hidróxido está formado con el catión (+) metálico y

el anión (–) (OH)¯ que está presente tantas veces como indica el número de
oxidación del catión.

Ejemplos:

Ca(OH)2 → Ca+2 + 2(OH)¯

Fe2+ + 2(OH)¯1 → Fe2+(OH)2¯1

Catión Anión Hidróxido de Hierro

Nomenclatura
Fe (OH)2

Común IUPAC STOCK

Hidróxido Dihidróxido de Hidróxido de
ferroso hierro hierro(II)

Molécula de LiOH

54 5to de Secundaria
 Química

NOMBRE DE ALGUNOS HIDRÓXIDOS Ejemplo:

Forma al hidróxido férrico.
Fórmula Nombres
Solución:
K OH Hidróxido de Potasio
El hierro presenta dos números de
Ca (OH)2 Hidróxido de Calcio oxidación (+2 y +3). Correspondiendo
Al (OH)3 Hidróxido de Aluminio (+2) para la terminación “oso” y (+3)
Fe (OH)2 Hidróxido de Hierro (II) para la terminación “ico”.
o Hidróxido Ferroso Se elige (+3) porque la terminación de
Fe (OH)3 Hidróxido de Hierro (III) lo que nos piden está en “ico”. Luego se
o Hidróxido Férrico une con el grupo funcional hidróxido
(OH)¯1 de la siguiente manera:

Los hidróxidos o bases se les considera funciones ternarias porque tienen 3 Fe+3 + (OH)¯1 → Fe1 (OH)3
elementos diferentes.

Nomenclatura
1.– Si el metal posee un solo valor de estado de oxidación.

hidróxido de [ nombre del metal]

2.– Si el metal posee varios estados de oxidación. Uno de los inconvenientes del
hierro es que se oxida con facilidad.
Nomenclatura clásica Hay una serie de aceros a los que
se le añaden otros elementos
hidróxido [ raiz del metal + sufijo] aleantes, principalmente cromo,
para qué sean más resistentes a
Según numeral Stock: la corrosión y se llaman aceros
inoxidables.
Hidróxido del [Nombre del metal] [Estado de oxidación en romano]

Ejemplos:

Hidróxido Nomenclatura Nomenclatura

clásica (común) Stock

Na OH Hidróxido de Sodio Hidróxido de Sodio

Fe (OH)2 Hidróxido Ferroso Hidróxido de Hierro (II)
Fe (OH)3 Hidróxido Férrico Hidróxido de Hierro (III)
Cu (OH) Hidróxido Cuproso Hidróxido de Cobre (I)
Cu (OH)2 Hidróxido Cúprico Hidróxido de Cobre (II)

Ejemplo:
Forma el hidróxido de calcio.

Solución:

El calcio sólo tiene un número de oxidación (+2). Para formar el hidróxido de

calcio se une el metal calcio, con su estado de oxidación (+2), con el grupo Pirita
funcional hidróxido (OH)¯1 de la siguiente manera:

Ca+2 + (OH)¯1 → Ca1 (OH)2

5to de Secundaria 55
 Química

ÁCIDOS OXÁCIDOS
Personaje del Tema
En estos compuestos el protón disponible está unido a un oxígeno y por
lo tanto se puede clasificar como compuestos ácidos hidroxo. Casi nunca se
Irving Langmuir
denominan siguiendo el modelo “nombre del anión + hidrógeno”(así el H2SO4
raramente se nombra como sulfato de hidrógeno ), por el contrario se nombra
(1881-1957)
eliminando el sufijo ito o ato del nombre del anión y añadiendo (ácido___ oso) Fue un físico y químico estadounidense
o (ácido____ico), respectivamente. conocido por su trabajo en distintos
campos de la química y galardonado
Ejemplos: con el premio Nobel de Química en el
año de 1932.
HClO Ácido hipocloroso
HClO2 Ácido cloroso Inició sus investigaciones en el
HClO3 Ácido clórico desarrollo de las lámparas de tungsteno,
HClO4 Ácido perclórico descubriendo la alta luminosidad del
filamento de este elemento químico
rodeado de un gas inerte como el argón.
Este fue un paso muy importante en
* Se forma por la combinación : el desarrollo actual de la bombilla
eléctrica.
Óxido ácido (anhídrido) + Agua → Ácido Oxácido
También trabajó en la obtención
de vacíos, ideando la bomba de
condensación de mercurio y observando
Ejemplo: como los electrones, emitidos por un
cátodo incandescente en un recinto
N2+3 O3¯2 + H2+1O¯2 → 2 H+1 N+3 O2¯2 que se encuentra a una presión muy
baja, se mantienen alrededor del
cátodo formando una nube electrónica.
Anhídrido Nitroso Ácido Nitroso
Pudo comprobar como la carga
Trióxido de Dinitrógeno
negativa de los electrones impedía
el flujo de corriente eléctrica, por
lo cual inventó el radiotrón y otros
Nomenclatura dispositivos electrónicos, que unidos al
revestimiento de torio de los filamentos
La nomenclatura que más se utiliza para nombrar a los ácidos oxácidos es la emisores, contribuyeron a mejorar la
común. Para los no metales que tienen más de dos números de oxidación se radiodifusión de onda corta.
utilizan los mismos prefijos que en los anhidridos (oxidos ácidos).
Dedujo la isoterma de absorción, que
lleva su nombre, en sus investigaciones
Para formar la mólecula de un ácido oxácido puede seguirse uno de las dos sobre la cinética de las reacciones
reglas que a continuación se explican en base al estado de oxidación “n” del gaseosas y, más especialmente, de la
no metal (llamemoslo “X”) que actúa como átomo central. velocidad de absorción de las moléculas
de los gases a bajas presiones. Así
mismo trabajó en el aparato de descarga
n
Regla (1) Si “n” es par, su fórmula es H2 XOp donde p = +1 de electrones y en la soldadura de
2 hidrógeno atómico.
Langmuir y su colega estadounidense
Ejemplo: Gilbert Lewis desarrollaron una teoría

de la interacción química y la valencia,
H2 SO4 , donde el número de oxidación del S es +6.
basada en la estructura del átomo,
conocida como Teoría de Langmuir-

( )
Regla (2) Si “n” es impar, su fórmula es H XOp donde p = n+1
2
Lewis. La investigación de Langmuir
en la física de las nubes le condujo a la
estimulación artificial de la lluvia.
Ejemplo: En 1932 fue galardonado con el
H NO3 , donde el número de oxidación de N es +5. premio Nobel de Química por sus
investigaciones en la química de
superficie.

56 5to de Secundaria
 Química

Número de oxidación
Nombre del Ácido
del átomo central

Cl+1 (HClO ) Hipo____oso Ácido Hipocloroso 1) Halla el número de oxidación del

Cl+3 (HClO2 ) _____oso Ácido Cloroso átomo central en el H2 SO4.
Cl+5 (HClO3 ) _____ico Ácido Clórico
Solución:
Cl+7 (HClO4 ) per _____ico Ácido Perclórico
El átomo central es el azufre.
+1 x ¯2
Número de oxidación Nombre del Ácido H2 S O4
del átomo central
2 (+1) + 1(x) + 4(¯2) = 0
S (H2SO2 )
+2
Hipo____oso Ácido Hiposulfuroso 2 + x +(¯8)= 0
x - 6=0
S+4 (H2SO3 ) ____oso Ácido Sulfuroso x = +6
S+6 (H2SO4 ) ____ ico Ácido Sulfúrico
El átomo central que es el azufre
tiene número de oxidación (+6).
Número de oxidación Nombre del Ácido
del átomo central 2) Halla el número de oxidación del
átomo central en el H NO3.
C+2 (H2 C O2 ) ____oso Ácido Carbonoso
C+4 (H2 C O3 ) ____ico Ácido Carbónico Solución:

El átomo central es el nitrógeno.

Número de oxidación Nombre del Ácido H N O3
+1 x ¯2

del átomo central

B+3 (H BO2 ) ____ico Ácido Bórico 1 (+1) + 1(x) + 3( -2) = 0

1 + x - 6=0
x - 5=0
x = +5
Observanos que el cloro tiene cuatro números de oxidación, entonces para el
sistema común o tradicional es necesario nombrarlo de cuatro maneras diferentes. El átomo central que es el nitrógeno
Para los dos números de oxidación menores la terminación “oso” y para los dos tiene número de oxidación (+5).
números de oxidación mayores la terminación “ico”. Para diferenciar a los dos
menores, al menor de ellos le colocamos el prefijo (hipo) y para diferenciar a los
dos mayores, al mayor de ellos le colocamos el prefijo (per). 3) Halla el número de oxidación del
metal en el siguiente hidróxido:
Fe (OH)3

Solución:

El metal es el hierro (Fe).

x
Fe (OH)3¯1

1(x) + 3( -1) = 0
x - 3= 0
x = +3
Mica Mica Muscovite
El metal está trabajando con
número de oxidación (+3).

5to de Secundaria 57
 Química

4) Nombra el siguiente compuesto:

Fe (OH)2

Solución:

El metal hierro presenta dos

x
números de oxidación (+2 y Nivel I 10) H N O3
+3), ¿con cuál de ellos estará
trabajando? I. Completa el cuadro.
x ¯1
Fe (OH)2 1)
x - 2= 0 x
x = +2 Óxido + 11) H2S O4
El metal hierro está trabajando básico
con el menor (+2). Para
la nomenclatura común o 2)
tradicional le corresponde la
terminación “oso” entonces su Óxido + x
ácido 12) Na (OH)
nombre será “hidróxido ferroso”.
•Por la nomenclatura IUPAC
3)
(sistemática) será: Dihidróxido
de hierro. +
Ca O
•Por la nomenclatura stock será: x

Hidróxido de Hierro (II). 13) Al (OH)3

4)
5) Da el nombre del siguiente
Al2O3 +
compuesto: H2 SO4
+1 x ¯2
5) x
Solución:
H 2 S O4 14) Mg (OH)2
S O3 +
2(+1) +x + (4)( - 2)= 0
2 +x - 8 =0
6)
x = +6
El azufre presenta tres números de x
N2 O3 + 15) Fe(OH)3
oxidación (+2, +4 y +6).
Para (+2) hipo _____oso II. Halla el número de oxidación de
Para (+4) _____oso los siguientes elementos marcados
Para (+6) _____ico con (x).
x
Como el azufre trabaja con +6, 7) S O3 Nivel II
su nombre según la nomenclatura
común o tradicional debe tener la III. Da el nombre de los siguientes
terminación ico. H2SO4 Ácido compuestos:
sulfúrico ¿Por qué es un ácido?;
16) Fe (OH)3
porque el azufre es un no metal y los
x
no metales se oxidan dando óxidos 8) Al2O3
ácidos o anhídridos los cuales al
reaccionar con el agua generan
IUPAC_____________________
ácidos oxácidos de la siguiente
Stock ____________________
manera:
S+6 + O2--2 → S2O6 → SO3 x 17) Cu (OH)2
Se simplifica los
9) H2 C O3
No Oxido ácido
metal números pares Anhidro

SO3 + H2O → H2 SO4

IUPAC_____________________
Óxido ácido
Anhídrido
Ácido
Oxácido Stock ____________________

58 5to de Secundaria
 Química

18) H2 SO2 V. Relaciona usando flechas. VIII.Da el nombre de los siguientes

compuestos:
29) Ácido oxácido •H NO3
42) Fe(OH)2
30) Hidróxido •Ca (OH)2
Común____________________

19) H NO3 Nivel III

IUPAC ___________________
VI. Completa los cuadros. Común____________________

Común____________________ 31) CaO + H2O → 43) Al(OH)3

20) H2 CO3

32) SO3 + H2O →
IUPAC ___________________
33) Fe2O3 + H2O → Común____________________
Común____________________
34) N2O5 + H2O → 44) HNO2
21) H Cl O4

VII. Halla el número de oxidación de
los siguientes elementos marcados
Común____________________
con (x).
Común____________________ x
35) K(OH) 45) H2CO2
22) H Br O3

x Común____________________
Común____________________ 36) Co(OH)3
46) HBrO
23) H2 S O4

x
37) Zn(OH)2
Común____________________
Común____________________

IV. Indica verdadero (V) o falso (F),
según corresponda.
24) El H2SO4 es un ácido oxácido. ( )
( )
25) El Ca(OH)2 es un hidróxido. x
( )
26) En el ácido nítrico el nitrógeno
trabaja con número de oxidación
(+3). ( )
27) En el hidróxido ferroso el hierro
trabaja con (+3). ( )
28) En el ácido sulfúrico el azufre
trabaja con número de oxidación
(+2). ( )
IX. Indica verdadero (V) o falso (F).
x
38) Pb(OH)4 47) El HNO3 es un ácido oxácido.
48) El Al(OH)3 es un hidróxido.
( )
39) HI O3
49) En el ácido cloroso, el cloro
trabaja con (+5). ( )
x
40) HCl O3 50) En el hidróxido férrico, el hierro
trabaja con (+3). ( )
x
41) H3PO4

5to de Secundaria 59
 Química

Nomenclatura III

SALES OXISALES NEUTRAS

Compuestos formados por la combinación de:

Óxido Básico + Óxido Ácido → Sal Oxisal Neutra

Ejemplo: BaO + CO2 → BaCO3 El fluoruro de hidrógeno, (HF o
H2F2) es uno de los compuestos
Hidróxido + Ácido Oxácido → Sal Oxisal + H2O más importantes de flúor. Se
Ejemplo: NaOH + HNO3 → NaNO3 + H2O prepara calentando fluoruro
de calcio en ácido sulfúrico.
Su disolución acuosa (ácido
1) Sal que contiene el catión con un solo número de oxidación.
fluorhídrico), que es la que
se usa comercialmente, se
[oxianión] de [nombre del metal] obtiene pasando vapores de
fluoruro de hidrógeno anhidro
2) Sal que contiene el catión con número de oxidación variable. por un receptor de plomo que
contiene agua destilada. El ácido
fluorhídrico es extremadamente
[oxianión] de [raíz metal + sufijo] corrosivo y debe almacenarse en
contenedores de plomo, acero o
Ejemplo: plástico. Este ácido disuelve el
vidrio, lo que lo hace útil para
Compuesto N. Clásica N. Sistemática IUPAC su grabado; ejemplos de ello son
las divisiones de los termómetros
Na2SO4 Sulfato de sodio Tetraoxosulfato de sodio y los dibujos grabados en vajillas
NaClO Hipoclorito de sodio Monoxoclorato de sodio y cerámicas. Otro compuesto de
flúor, el ácido hidrofluorsilícico,
SALES HALOIDEAS NEUTRAS reacciona con el sodio y el
potasio formando sales llamadas
Constituidas por un metal y un no metal con número de oxidación negativo. fluorsilicatos o silicofluoruros.

El flúor y muchos fluoruros, tales

Hidróxido + Ácido Hidrácido → Sal Haloidea + Agua como el fluoruro de hidrógeno
Mg(OH)2 + 2HCl(ac) → CaCl2 + H 2O y el fluoruro de sodio, son muy
venenosos. El agua potable con
Se nombra así: excesiva cantidades de fluoruros
hace que el esmalte dental se
Cuando el metal tiene un solo número de oxidación. vuelva quebradizo y se astille,
produciendo un efecto como
manchas. Sin enbargo, se ha
[Raíz del no metal + uro] de [Nombre del metal]
demostrado que una proporción
adecuada de fluoruros en el agua
Cuando el metal tiene varios números de oxidación. potable reduce en gran medida
las caries.
[Raíz del no metal + uro] de [Raíz del metal + sufijo]

60 5to de Secundaria
 Química

Nomenclatura Stock • El óxido de bario se obtiene de

la unión del metal bario con el
[Raíz del no metal + uro] de [Nombre del metal] (E.O. en romanos) oxígeno (oxidación):
Nomenclatura sistemática
Ba+2+ O-2 → Ba2O2 → BaO
[Prefijo + raíz del no metal + uro] de [Prefijo + nombre del metal] Óxido
de bario
Ejemplos:
• El anhídrido sulfúrico se obtiene
de la unión del azufre con el
Sal Sistemática oxígeno:
N. Clásica N. Stock
Haloidea IUPAC
S-6 + O-2 → S2O6 → SO3
NaCl Cloruro de sodio Cloruro de sodio Cloruro de sodio
CuCl2 Cloruro cúprico Cloruro de cobre (II) Dicloruro de cobre Anhídrido
FeCl3 Cloruro férrico Cloruro de hierro(III) Tricloruro de hierro sulfúrico

1) Detalla paso a paso lo obtención del sulfato de bario.

Resolución:
El sulfato de bario se obtiene por la combinación del hidróxido de bario
más el ácido sulfúrico.

Ba(OH)2 + H2SO4 → Ba SO4 + H2O

Sulfato de Bario
Balanceado:

Ba(OH)2 + H2SO4 → Ba SO4 + 2H2O El níquel se usa principalmente

en aleaciones, y aporta dureza
• Ahora el hidróxido de bario se obtiene de la combinación entre el óxido y resistencia a la corrosión en
de bario y el agua: el acero. El acero del níquel,
que contiene entre un 2% y
BaO + H2S4 → Ba(OH)2 un 4% de níquel, se utiliza en
piezas de automóviles, como
Hidróxido de Bario ejes, cigüeñales, engranajes,
llaves y varillas, en repuestos
• El ácido sulfúrico se obtiene de la unión de un anhídrido y el agua: de maquinaria y en placas
para blindajes. Algunas de las
SO3 + H2O → H2SO4 más importantes aleaciones de
Ácido Sulfúrico níquel son la plata alemana, el
invar, el monel, el nicromo y
el permalloy. Las monedas de
níquel en uso son una aleación
de 25% de níquel y 75% de
cobre. El níquel es también
un componente clave de las
baterías de níquel - cadmio.

5to de Secundaria 61
 Química

2) ¿Cómo se forma una sal haloidea? 5) Escribe la fórmula de las siguientes

sales:
Resolución:
Metal No Metal a) Sulfato de sodio
b) Dicloruro de bario
Na(Sodio) Cl(Cloro) c) Tetraoxofosfato de potasio
d) Bromuro de estroncio

Na+1 + O-2 Cl-1 + H+1 Resolución:

Na2O + H 2O HCl + H 2O
a) Sulfato:(SO4)
NaOH HCl(ac) +1 ⇒ Na2SO4
Sodio : Na

Na+1 (OH)-1 + H+1 Cl-1

-1
b) Cloruro: Cl
⇒ BaCl2
+2
Bario : Ba
-3
Na+1 + Cl-1 → Na Cl (Sal Haloidea) c) Tetraoxofosfato: (PO4)
Cloruro de Sodio
+1 ⇒ K3(PO4)
H+1 + OH-1 → H2O Potasio : K
Agua -1
3) ¿Cómo se forma el Nitrato Férrico? d) Bromuro: Br
⇒ SrBr2
+2
Resolución: Estroncio : Sr
Metal No Metal
Fe(Hierro) N(Nitrógeno)

Fe+3 + O-2 N+5 + O-2

Fe2O3 + H 2O N2O5 + H 2O
Nivel I
Fe(OH)3 HNO3
* Determina el número de oxidación
+ -1
del elemento marcado con una
Fe+3 (OH)-1 + H (NO)3 “x”.

x
1) Na2SO4
-1
Fe+3 + (NO3) → Fe(NO3)3 (Sal Oxisal)
__________________________
-1
__________________________
H+1 + (OH) → H2O __________________________
__________________________
4) Nombra usando la nomenclatura IUPAC y Clásica.
a) MgCl2 b) KClO4 c) Fe S3 d) NaNO3
x
2) HNO3
Resolución: __________________________

__________________________
IUPAC o Sistemática Clásica o Común
__________________________
MgCl2 Dicloruro de magnesio Cloruro de magnesio __________________________
KClO4 Tetraoxoclorato de potasio Perclorato de potasio
Fe S3 Trisulfuro de hierro Sulfuro de férrico
NaNO3 Trioxonitrato de sodio Nitrato de sodio

62 5to de Secundaria
 Química
x
3) NaClO
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
x
4) (NH4)2 SO4
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
x
5) NaHSO4
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
x
6) Fe Cl3
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
x
7) CuCl
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
x
8) K Cl
__________________________
__________________________
__________________________
_________________________
x
9) Na2S
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
x __________________________
10) Na H S __________________________
__________________________
__________________________
__________________________
_________________________
5to de Secundaria
x
11) Fe2(SO4)3 17) Cloruro ferroso
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
x
12) Fe (NO3)2 18) Sulfuro de sodio
__________________________
__________________________
__________________________
_________________________
x
13) Zn(ClO)2
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
x
14) Fe Cl3
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
x
15) Ni (ClO3)3
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Nivel II
* Escribe la fórmula de las siguientes
sales haloideas:
16) Cloruro férrico __________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
_________________________
19) Sulfuro de calcio
__________________________
__________________________
__________________________
_________________________
20) Sulfuro de magnesio
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
* Escribe la fórmula de las siguientes
sales oxisales:
21) Sulfato de calcio
__________________________
__________________________
__________________________
_________________________
22) Nitrato de sodio
__________________________
__________________________
_________________________
23) Nitrito de sodio
__________________________
__________________________
63

24) Sulfito de sodio Nivel III
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
25) Hipoclorito de sodio
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
* Nombra a las siguientes sales:
26) Na2SO4 S(+2, +4, +6)
Clásica ___________________
IUPAC ___________________
27) NaClO Cl(+1, +3, +5, +7)
Clásica ___________________
IUPAC ___________________
28) Ca (ClO3)2
Clásica ___________________
IUPAC ___________________
29) NaNO3 N(+1, +3, +5)
Clásica ___________________
IUPAC ___________________
30) NaHSO4
__________________________
64
31) Na3PO4 P(+1, +3, +5)
__________________________
32) FePO4 P(+1, +3, +5)
__________________________
33) Al2 (SO4)3
__________________________
34) K3 PO4
__________________________
35) Ca3 (PO4)2
__________________________
36) Na2 SO4
__________________________
37) LiNO3
__________________________
38) FeCl2 Fe(+2, +3)
Clásica ___________________
Stock ___________________
IUPAC ___________________
39) CuCl Cu(+1, +2)
Clásica ___________________
Stock ___________________
IUPAC ___________________
40) Hg2Cl 2 Hg(+1, +2)
Clásica ___________________
Stock ___________________
IUPAC ___________________
41) KCl K(+1)
Clásica ___________________
Stock ___________________
IUPAC ___________________
Química
42) CuSO4
_________________________
43) NaCl
_________________________
44) Na2S
_________________________
45) Fe(NO3)2
_________________________
46) K2S
_________________________
47) CaS
_________________________
48) Indica cuál es la nomenclatura
clásica del compuesto: NaHS
a) Sal oxisal ácida
b) Sal oxisal doble
c) S
al haloidea ácida
d) Sal haloidea básica
e) Sal haloidea neutra
49) ¿Cuál es la nomenclatura clásica
del compuesto? Na5(OH)2PO4
a) Sal oxisal ácida
b) Sal oxisal doble
c) S
al oxisal básica
d) Sal haloidea ácida
e) Sal haloidea neutra
50) Indica la pareja incorrecta:
a) Na2S : Sal haloidea
b) KOH : Hidróxido o base
c) K2HPO4 : Sal neutra
d) HNO3: Ácido oxácido
e) KHS : Sal haloidea ácida
5to de Secundaria
 Química

Unidades
Químicas de
Masa
Objetivo Fundamental pesos atómicos relativos, que se basa en Níquel (Ni) = 59
la Unidad de Masa Atómica (UMA), Potasio (K) = 39
Hemos aprendido una notación muy la cual se define exactamente como: Sodio (Na) = 23
sencilla y abreviada de los elementos y de “1/12 de la masa de un átomo de un Zinc (Zn) = 65
la formación de sus compuestos. El uso tipo particular de Carbono, llamado
de símbolos y fórmulas para representar isótopo C - 12”.
a los elementos y compuestos fueron No Metales
de gran utilidad para los químicos. Por lo tanto: La UMA es el peso Azufre (S) = 32
Con la hipótesis de Avogadro y todas atómico relativo de un elemento. Bromo (Br) = 80
sus consecuencias se convirtieron
Cloro (Cl) = 35,5
en el instrumento cuantitativo de la Ejemplos:
Fósforo (P) = 31
comunicación de conocimientos.
Nitrógeno (N) = 14
PA(H) = 1,00794 UMA
Silicio (Si) = 28
En este capítulo aprenderemos a PA(Na) = 22,9897 UMA
Boro (B) = 11
darle uso a dichas fórmulas en forma PA(Mg) = 24,3050 UMA
Carbono (C) = 12
matemática; conoceremos el término
Flúor (F) = 19
“MOL” y su aplicación correspondiente. Esto nos demuestra que los átomos
Hidrógeno (H) = 1
Mediremos cuantitativamente los de sodio (Na) tienen aproximadamente
Oxígeno (O) = 16
pesos y volúmenes de las sustancias 23 veces la masa de los átomos de
Yodo (I) = 127
aprendidas. hidrógeno (H); mientras que los
átomos de magnesio (Mg) son 24 veces
La palabra “peso atómico” se acepta
A. CONCEPTO DE PESO ATÓMI- el peso de los átomos de H.
generalmente debido a su empleo
CO (P.A.) tradicional pero es más adecuado decir
Estos pesos atómicos podremos
Cuando los químicos de los siglos “masa” en lugar de “peso”. A menudo
encontrarlos en todas las tablas, y para
XVIII y XIX buscaron afanosamente la se emplea “masa atómica”.
que te vayas familiarizando te daremos
información sobre la composición de los el valor de algunos de ellos en forma
compuestos y trataron de sistematizar aproximada.
B. FORMA DE CALCULAR LOS
sus conocimientos, comprendieron que
PESOS ATÓMICOS DE LOS
evidentemente cada elemento tenía Metales ELEMENTOS
una masa relativa con respecto a los
otros elementos. Aluminio (Al) = 27
En el primer concepto nos hemos
Cromo (Cr) = 52
dado cuenta que estos pesos atómicos
Una de las primeras observaciones Estaño (Sn) = 119
relativos han sido determinados en
estableció que el Carbono y el Oxígeno Magnesio (Mg) = 24
comparación al isótopo del carbono
tenían masas atómicas relativas, llamadas Mercurio (Hg) = 201
C - 12 de acuerdo a la cantidad de
tradicionalmente “Pesos Atómicos” de Plata (Ag) = 108
partículas que posee.
12 y 16, respectivamente. Plomo (Pb) = 207
Tungsteno (W) = 184
En esta oportunidad existe otra
Miles de experimentos sobre la Calcio (Ca) = 40
forma de calcularlo aproximadamente
composición de los compuestos han Cobre (Cu) = 63,5
en base a los porcentajes de abundancia
dado como resultado una escala de Hierro (Fe) = 56
de los isótopos de cada elemento.
Manganeso (Mn) = 55

5to de Secundaria 65
 Química

A1.a1 + A2.a2 + A3.a3 + ... 1 mol de cloro (Cl) = Ejemplo: (Aproximado)

PA(x) = 35,5 g y contiene 6,022 x 1023 átomos
100
1. Determinar el P.M. del CaCO 3
1 mol Na = 23 g (Carbonato de Calcio):
Donde:
PA(x) = Peso atómico del elemento
# átomos x masa de un átomo
“x”.
Ca = 1 x 40 = 40 UMA
A1, A2, A3, ... = Número de masa del
contiene: C = 1 x 12 = 12 UMA
elemento “x”.
6,022 x 1023 átomos O = 3 x 16 = 48 UMA
a1, a2, a3, ... = Porcentaje de abundancia
del elemento “x”. PM(CaCO3) = 100 UMA
1 mol Cl = 35,5 g
O sea: 2. Determinar el P.M. del NaOH
(Hidróxido de sodio).
A1 A2 A3
X X X
z z z 3. Determinar el P.M. del (NH4)2CO3
contiene:
a 1% a 2% a 3% 6,022 x 1023 átomos (Carbonato de aminio).

Isótopos: igual “Z” del mismo
elemento
C. CONCEPTO DE MOL
Los intentos para medir en forma
individual los átomos demostraron
que son demasiado pequeños para
pesarlos individualmente. La cantidad
más pequeña de materia que se puede
medir de manera confiable contiene un
número considerable de átomos. Por
tanto, en cualquier situación real hay
que manejar cantidades muy grandes
de átomos y se requiere una unidad
que describa en forma adecuada esas
cantidades.
La unidad correspondiente al S.I.
y empleada en forma universal por los
científicos es el “mol”.
Según Amadeo Avogadro, el número
conocido como Número Avogadro (No)
→ No = 6,022045 x 1023 partículas,
se redondea: 6,022 x 1023.
De acuerdo con su definición, la
unidad “Mol” se refiere a un número
fijo de “partículas” cuya identidad se
debe especificar. Se debe indicar si se
trata de un mol de átomos, moléculas,
iones, electrones u otras partículas. en UMA.
Ejemplos:
1 mol de sodio (Na) =
23 g y contiene 6,022 x 1023 átomos sustancias moleculares.
En forma general: 4. Determine el P.M. del CuSO4 . 5H2O
(Sulfato de cobre pentahidratado)
1 mol (elemento) = P.A. (elemento) gramos
Recordemos que:
= 6,022 x 1023 átomos
1 mol de CaCO3 =
100 gramos y contiene 6,022 x 1023
moléculas
Recuerda
1 mol de NaOH =
Algunos autores relacionan 1 40 gramos y contiene 6,022 x 1023
mol con 1 átomo gramo. moléculas
(1 at-g).
1 mol CaCO3 = 100 g
La masa en gramos de una mol de
átomos de un elemento puro es
numéricamente igual al peso atómico contiene:
en “UMA” de dicho elemento. 6,022 x 1023
moléculas
D. C O N C E P T O D E P E S O 1 mol NaOH = 40 g
MOLECULAR DE UN
COMPUESTO (P.M.)
El peso fórmula (P.F.) de una
contiene:
sustancia es la suma de los pesos
6,022 x 1023
atómicos (P.A.) de los elementos de la
moléculas
fórmula, multiplicados cada uno por el
número de veces en que esté presente
el elemento. Es la masa en unidades de En forma general:
masa atómica, UMA, de una fórmula
unitaria. Los pesos fórmulas, al igual 1 mol (compuesto) = P.M. (compuesto) gramos
que los pesos atómicos en los cuales se = 6,022 x 1023 moléculas
basan, son masas relativas expresadas
La masa en gramos de un mol de
moléculas de un compuesto puro es
El término peso molecular (P.M.) numéricamente igual al peso molecular
se emplea con el término peso fórmula en “UMA” de dicho compuesto.
cuando se hace referencia a las

66 5to de Secundaria
 Química

Casos Especiales 6) Halla la masa que existe en dos

átomos gramos de calcio.
I. PARA EL CASO DE UN GAS A CONDICIONES NORMALES (Ca = 40)
(C.N.)
a) 20 g b) 40 g c) 80 g
Si un gas se encuentra a condiciones normales. d) 120 g e) 160 g
P = 1 atmósfera
Gas a = 760 mmHg
C.N. 7) ¿Cuántos átomos existen en 120
T = 0º C = 273º K g de carbono? (C = 12)

\ 1 mol Gas (C.N.) contiene 22,4 litros a) 6 x 1024 d) 6 x 1021

b) 6 x 1023 e) 6 x 1020
II. PARA EL CASO DE PROBLEMAS DE COMPUESTOS A ELEMEN- c) 6 x 1022
TOS

Lo que se requiere es extraer un elemento de un compuesto. 8) Halla la masa de calcio que existe
en 18 x 10 23 átomos de este
Compuesto (ABC) Elemento (A) elemento. (Ca = 40)

Extrae a) 40 g b) 80 g c) 120 g
d) 160 g e) 200 g

Se aplica:
9) Halla el peso que existe en 10
PM(compuesto) → PA(elemento)
átomo gramos de cobre.
(Cu = 63)

a) 63 g b) 126 g c) 630 g
d) 6300 g e) 189 g

10) ¿Cuántos átomos existen en 270

g de aluminio? (Al = 27)
Nivel I 3) Cierto elemento presenta dos
isótopos 40E y 42E. Si el peso a) 6 x 1020 d) 6 x 1023
atómico del elemento es 40,8, b) 6 x 1021 e) 6 x 1024
1) El Galio presenta dos isótopos
determina el porcentaje de c) 6 x 1022
en la naturaleza 69 Ga y 71 Ga.
31 31 abundancia del isótopo más
Respecto a su peso atómico se
pesado.
podrá afirmar:
11) Halla el peso de una mezcla
a) 10% b) 20% c) 30% formada por 2 at-g de carbono
a) P.A. = 31
d) 50% e) 80% y 10 at-g de hierro.
b) 31 < P.A. < 69
c) 0 < P.A. < 31 (C = 12, Fe = 56)
4) Halla el número de átomo
d) 69 < P.A. < 71
gramos que existen en 120 g de a) 560 g b) 24 g c) 584 g
e) 0 < P.A. < 69
carbono. (C = 12) d) 600 g e) 534 g
2) Un elemento presenta dos a) 12 b) 24 c) 36
isótopos cuyos números de masa d) 10 e) 13
son 42 y 43. Si por cada 5 átomos 12) Halla el peso de una mezcla
livianos existen tres átomos 5) Halla el número de átomo formada por 10 at-g de aluminio
pesados, determina su peso gramos que existe en 54 g de y 5 at-g de zinc.
atómico. aluminio. (Al = 27) (Al = 27, Zn = 65)

a) 42,825 b) 43,625 c) 42,375 a) 1 b) 2 c) 3 a) 270 g b) 325 g c) 595 g

d) 42,635 e) 42,125 d) 4 e) 0,5 d) 625 g e) 575 g

5to de Secundaria 67

13) Halla el peso que existe en 24 x 1023
átomos de sodio.
(Na = 23)
a) 23 g b) 46 g c) 92 g
d) 230 g e) 920 g
14) Se da como dato los siguientes
pesos atómicos: H = 1, C = 12,
O=16, N=14, Ca=40, Na=23,
Fe = 56, S = 32, P = 31. Halla el
peso molecular de los siguientes
compuestos:
- H2O - H2S - CaCO3
- CO2 - H2CO3 - NH3
- H2SO4 - HNO3 - H3PO4
15) Halla los mol-g que existen en
360 g de agua H2O.
(H = 1, O = 16)
a) 10 b) 20 c) 30
d) 200 e) 15
Nivel II
16) Halla los mol-g que existe en 440
g de anhídrido carbónico (CO2).
(C = 12, O = 16)
a) 12 b) 16 c) 10
d) 22 e) 44
17) Halla el peso que existe en 10
mol-g de amoníaco (NH3).
(N = 14, H = 1)
a) 17 g b) 170 g c) 51 g
d) 10 g e) 34 g
18) Halla el número de moléculas
que existe en 36 g de agua
(H2O). (H = 1, O = 16)
a) 6 x 1023 d)12 x 1024
b) 12 x 1023 e) 24 x 1023
c) 18 x 1023
68
19) Halla la masa que existe en
12x1023 moléculas de monóxido
de carbono (CO).
(C = 12, O = 16)
a) 28 g b) 56 g c) 80 g
d) 82 g e) 84 g
20) Halla la masa de una molécula
de agua (H2O).
(H = 1, O = 16)
a) 3 x 1023 d) 6 x 10-23
b) 3 x 10-3 e) 6 x 10-22
c) 6 x 1023
21) Halla el número de moléculas
que existen en 170 g de amoniaco
(NH3).
a) 6 x 1022 d) 6 x 1025
b) 6 x 1023 e) 6 x 1021
c) 6 x 1024
22) ¿Qué masa de Ca(OH)2 contiene
el mismo número de moléculas
que 9,8 g de H3PO4?
P.A.(P = 31, Ca = 40)
a) 74 g b) 740 g c) 7,4 g
d) 0,074 g e) 0,74 g
23) ¿Cuántos átomos hay en 90
g de agua? (No = número de
Avogadro)
a) 5 No b) 9 No c) 10 No
d) 21 No e) 15 No
24) ¿Qué masa de Al(OH)3 contiene
el mismo número de átomos que
119 g de NH3?
P.A.(Al = 27, N = 14)
a) 78 g b) 156 g c) 224 g
d) 312 g e) 421 g
Química
25) En una muestra de piedra caliza
se han encontrado 1,5 x 1024
moléculas de CaCO 3 . ¿Cuál
es el porcentaje de pureza de
dicho mineral si la muestra pesa
500g?
a) 30% b) 50% c) 25%
d) 20% e) 60%
26) Convierte a gramos 5 at-g de
calcio. (P.A.: Ca = 40)
a) 40 b) 20 c) 80
d) 200 e) 160
El vinagre
(del latín vinum
acre y de éste
pasó al francés
antiguo vinaigre,
“vino ácido”),
es un líquido
miscible, con
sabor agrio, que
proviene de la
fermentación
acética del
vino (mediante las bacterias
mycoderma aceti). El vinagre
contiene típicamente una
concentración que va de 3% al
5% de ácido acético, los vinagres
naturales también contienen
pequeñas cantidades de ácido
tartárico y ácido cítrico. El vinagre
es originario de Oriente y ya se
conocía su existencia 5000 años
antes de la Era Común. El empleo
del vinagre en gastronomía
es posible que esté ligado al
comienzo de la elaboración de
bebidas alcohólicas, en aquellos
tiempos es posible que alguien se
diera cuenta de los adecuado de
su empleo como conservante.
5to de Secundaria
 Química

27) Indica la mayor masa:
a) 0,5 at-g de Ca (P.A. = 40)
b) 20 at-g de H (P.A. = 1)
c) 1,5 at-g de N (P.A. = 14)
d) 0,5 at-g de P (P.A. = 31)
e) 6 at-g de O (P.A. = 16)
28) Una masa de 115 g posee 5 mol-g
de XH3. Calcula el peso atómico
de “X”.
a) 23 b) 25 c) 21
d) 20 e) 18
35) ¿Cuántos gramos de oxígeno
existen en 800 g de carbonato
de calcio (CaCO3)?
Rpta.:
36) ¿Cuántos protones existen en
32 g de metano (CH4)?
Rpta.:
37) ¿Cuántos átomos de oxígeno
existen en 80 g de oxígeno?
Rpta.:
44) La clorofila contiene 2,70%
de magnesio, suponiendo que
existe un átomo de magnesio
por molécula de clorofila. halla
la masa molecular de la clorofila.
P.A.(Mg) = 24
Rpta.:
45) ¿Cuál es la masa molecular en
uma, de 48 g de O a 2 atm?
Rpta.:

29) Una molécula de C 3H n pesa 46) Halla la muestra que tenga

38) ¿Cuántos at-g de fósforo existen la menor masa MA(Ca=40,
7x10-23g. Calcula el valor de “n”.
en 14 moles de moléculas de S=32, C=12, Na=23)
fósforo rojo (P4)? Rpta.:
a) 4 b) 5 c) 6
Rpta.:
d) 8 e) 3

30) Una mezcla de Fe2O3 y Cu2O
contiene 8 moles de moléculas
y 34 moles de átomos. Calcula
el peso de Fe2O3 en la mezcla.
P.A.(Fe=56, O=16, Cu=63,5)
a) 160 g b) 320 g c) 640 g
d) 750 g e) 800 g
Nivel III
31) ¿Cuántos mol-g de ácido
clorhídrico existen en 365 g de
ácido clorhídrico?
Rpta.:
32) Halla el número de at-g (Ca) que
existen en 12046 x 1020 átomos
de calcio.
Rpta.:
33) Halla la masa en gramos de 30115
x 1021 moléculas de CH4.
Rpta.:
34) Halla el número de at-g (H) que
existen en 18 mol-g de agua.
Rpta.:
47) Los huesos de una señorita
39) Halla el número de moléculas de
tienen una masa de 12 kg y
CO2 que hay en 40mol-g de CO2.
contiene 40% de Ca3(PO4)2.
Rpta.:
Hallar los kilogramos de fósforo
que hay en los huesos. ¿Cuántos
e- del 168O están en 112l de SO2
40) Una gota de (CH 3 CH 2 OH)
a C.N.? P.A.(P) = 31
tiene una masa de 230 mg.
Rpta.:
¿Cuántas moléculas de alcohol
existen en la gota?
Rpta.:
48) Halla el número de neutrones
que posee el carbón (126C) en 224
41) La sal Mohrse representada l de C3H8 a C.N.
Rpta.:
por (NH4) Fe(SO4)2 . 6H2O.
Determina en cuantos mol-g de
Mohr están contenidos 30115 x
1022 moléculas de agua. 49) ¿Cuántos átomos de hidrógeno
Rpta.: hay en 510 g de amoniaco
(NH3)?
Rpta.:
42) Una firma escrita con lápiz suele
tener 2mg de masa media. Si
suponemos que la materia negra sea
50) ¿Cuánto pesan 0,2 mol-g de
carbón puro, determina el número
sulfato de aluminio?
de átomos de carbón que contiene
Rpta.:
la firma. (MA(C) = 12)
Rpta.:
43) Se sabe que 110 g de un gas AB
ocupa 224 litros a C.N. Si 6,023
x 1020 átomos de un elemento
A tiene una masa de 4g, halla la
masa en gramos de un átomo B.
Rpta.:

5to de Secundaria 69
 Química

Composición
Centesimal (C.C.)
Es la determinación del porcentaje en masa de una sustancia en un compuesto Ejemplo:
o mezcla. Los alimentos presentan un informe nutricional en función de la
composición centesimal. Un hidrocarburo de masa molar
igual a 30 g/mol contiene 80% de
masa parte carbono y 20% de hidrógeno. Indica
% parte = x 100
masa total la fórmula molecular.
Procedimiento:
∑ % partes = 100%
Ejemplo: 1. Toma 100 g del compuesto.

Indica la composición centesimal del anhídrido sulfúrico SO3.  Carbono: 80 g; hidrógeno: 20 g

Se determina la masa molar del SO3. 2. Averigua el Nº de at-g= masa

P.A.
Azufre 1 x 32 = 32 + 32 80
% Azufre = x 100 = 40% Carbono = 6,67 at-g
80 12
Oxígeno 3 x 16 = 48
20
M =80 g/mol Hidrógeno = 20 at-g
48 1
% Oxígeno = x 100 = 60%
80
3. Compara el Nº de at-g (divide con
el menor valor obtenido)
FÓRMULA MOLECULAR (F.M.)
6,67
Es la verdadera fórmula de un compuesto químico. En ella se representa Carbono =1
6,67
correctamente el número de átomos que forman a la molécula.
20
Hidrógeno = 2,99
6,67
FÓRMULA EMPÍRICA (F.E.)
4. Si los números son enteros o
Es la fórmula más simple de un compuesto químico. Las dos fórmulas, aproximadamente enteros, éstos se
molecular y empírica, poseen la misma composición centesimal. colocan en la fórmula empírica.

Compuesto F.M. F.E. q F.E.: C1H3

Glucosa C6H12O6 CH2O 6 5. Se determina el valor de q y con

ello la fórmula molecular.
Tetróxido de
N2O4 NO2 2
nitrógeno C1H3 MFE = 12 + 3 = 15 g/mol
M 30
F.M. = F.E. x q Entonces q = = =2
MFE 15
M Luego la fórmula molecular es
para hallar q q=
MFE
C1H3 x 2 ⇒ C2H6

70 5to de Secundaria
 Química

Nivel I III. Halla la fórmula empírica para 20) En la sal hidratada FeCl3 . x H2O
las siguientes moléculas: existe 43,67% de H2O. Indica el
I. H a l l a l a c o m p o s i c i ó n d e valor de x.
13) C6H12O6 Masa atómica (Fe = 56; Cl =
cada elemento presente en el
compuesto. 35,5; H = 1; O = 16)
14) C2H6
1) CO2 a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7
15) C2H2
2) N2O5 21) En el compuesto ZnS . x H2O
Nivel II existe 34,76% de cinc. Señala
la atomicidad del compuesto.
3) H3PO4
16) Indica la composición centesimal a) 12 b) 13 c) 14
del gas etano C2H6. d) 16 e) 17
4) CaCO3 a) %C = 80 ; %H = 20
b) %C = 75 ; %H = 25 22) Un mineral de cobre contiene
c) %C = 50 ; %H = 50 70% de CuO. ¿Cuál es el
5) C6H12O6 d) %C = 60 ; %H = 40 porcentaje de cobre en el
e) %C = 40 ; %H = 60 mineral?
Masa atómica (Cu = 63,5; O =
6) H2SO4 17) Halla el porcentaje de agua en 16)
el compuesto de:
Ca3(PO4)2 . 10 H2O a) 72% b) 65% c) 55,9%
Masa atómica: Ca = 40, P = 31, d) 60,3% e) 75,2%
7) HNO3
O = 16, H = 1.

a) 50% b) 62,5% c) 36,7% 23) Un mineral contiene 42% de

II. Halla la fórmula empírica para:
8) C = 75% ; H = 25%
9) N = 30,43% ; O = 69,57%
10) C = 40% ; H = 6,67% ; O =
53,33%
hierro. ¿Cuál es el porcentaje de
d) 40,8% e) 50,4%
Fe2O3 en el mineral?
18) Determina el porcentaje de a) 40% b) 42% c) 50%
carbono en el compuesto d) 60% e) 72%
CH3COOH.
a) 40% b) 45% c) 50%
24) En el compuesto x existe
d) 60% e) 75%
50,95% de x. ¿Cuál es el porcentaje
de x en el siguiente compuesto?
19) En el compuesto MgSOx existe x
20% de magnesio. Indica el valor

11) C = 82,76% ; H = 17,24%

de x.
Masa atómica (Mg = 24, S = ?
32, O = 16) x x

a) 1 b) 2 c) 3 a) 76,2% b) 85,3% c) 60,5%

12) C = 92,3% ; H = 7,7%
d) 4 e) 5 d) 50% e) 40,7%

5to de Secundaria 71

25) En la especie FeClx existe 34,46%
de hierro. Indica la atomicidad
del compuesto.
Masa atómica (Fe = 56; Cl =
35,5)
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6
26) Un óxido contiene 48% de
oxígeno y 52% de cromo. ¿Cuál
es su fórmula empírica?
Masa atómica (Cr = 52, O =
16)
a) CrO b) Cr2O3 c) CrO3
d) CrO2 e) Cr3O4
27) Un hidrocarburo posee 81,82%
de carbono y el resto de
hidrógeno. Indica la fórmula
empírica.
a) CH3 b) CH4 c) C2H5
d) C3H8 e) C4H9
28) Un hidrocarburo de masa molar
de 58 g/mol contiene 82,76%
de carbono. ¿Cuál es su fórmula
molecular?
a) C2H6 b) C4H8 c) C4H10
d) C5H12 e) C6H6
29) Un compuesto contiene 44,44%
de carbono; 6,18% de hidrógeno
y 49,38% de oxígeno. Si la masa
molar es 810 g/mol, indica la
atomicidad del compuesto.
a) 105 b) 121 c) 135
d) 109 e) 142
30) Al quemar un hidrocarburo
CxHy se forma 0,5 mol de CO2
y 0,6 mol de H 2O. Indica el
mínimo valor de “x + y”.
a) 10 b) 12 c) 15
d) 17 e) 19
72
Química
Nivel III 37) Un óxido contiene 30,43% de
nitrógeno si la masa molar es 92
g/mol. Indica la atomicidad del
31) Halla la composición centesimal
óxido.
del gas metano CH4.
a) 4 b) 5 c) 6
a) %C = 80 ; %H = 20
d) 7 e) 8
b) %C = 75 ; %H = 25
c) %C = 50 ; %H = 50
d) %C = 60 ; %H = 40
e) %C = 70 ; %H = 30
38) Un compuesto orgánico posee
la siguiente composición
32) En el compuesto CaCOx existe
centesimal: Carbono 40%,
40% de calcio. Indica el valor de
hidrógeno 6,67% y oxígeno
x.
53,33%. Si la masa molar es
Masa atómica (Ca = 40; O =
mayor que 150 g/mol pero menor
16; C = 12)
que 192 g/mol, indica la fórmula
molecular.
a) 1 b) 3 c) 5
d) 2 e) 4
a) C6H10O8
b) C10H20O10
33) En la sal hidratada MgSO4 x H2O
c) C6H12O6
existe 60% de H2O. Indica el
valor de x. d) C5H10O8
e) C12H22O11
Masa atómica (Mg = 24, S =
32, O = 16, H = 1)
39) Un hidrocarburo posee 82,76% de
carbono y 17,24% de hidrógeno.
a) 3 b) 5 c) 6
d) 7 e) 10 Si la molécula del hidrocarburo
posee 14 átomos, indica la masa
molar del hidrocarburo.
34) Un mineral de hierro contiene
60% de Fe 2 O 3 . ¿Cuál es el
a) 30 g/mol d) 58 g/mol
porcentaje de hierro en el
b) 42 g/mol e) 62 g/mol
mineral?
Masa atómica (Fe = 56, O = c) 50 g/mol
16)
a) 42% b) 45% c) 52%
d) 56% e) 58% 40) Al quemar un hidrocarburo se
forma 13,2 g de CO2 y 7,2 g de
H2O. Indica la fórmula empírica
35) Un mineral contiene 32,5%.
del hidrocarburo.
¿Cuál es el porcentaje de CuSO4
en el mineral?
Masa atómica (Cu = 63,5; S = a) C2H10 b) C3H8 c) C2H6
32; O = 16) d) C5H12 e) C7H16
a) 80,6 b) 81,6 c) 82,3
d) 83,7 e) 85,9
36) Una arcilla contiene 60% de
arena y 20% de agua. Si la arcilla
se seca, ¿cuál es el porcentaje de
arena?
a) 50% b) 60% c) 75%
d) 80% e) 92%
5to de Secundaria
 Química
41) En una mina se encontró una
muestra de sal cálcica que pesaba
6,36 g y que contiene 2,55 g del
metal. ¿Cuál de las siguientes es
la muestra?
Masas atómicas (Ca = 40; Cl =
35,5; O = 16; N = 14; S = 32;
C = 12)
a) Ca(ClO3)2 d) CaCl2
b) Ca(NO3)2 e) CaCO3
c) CaSO4
42) Un compuesto contiene 92,3%
de C y 7,7% de H. La masa de
un litro de dicho compuesto en
condiciones normales es de 1,165
g. Indica su fórmula molecular.
a) C2H2 b) C2H4 c) C3H6
d) C6H6 e) C4H10
43) Si el compuesto R contiene
2,98 g de carbono por gramo de
hidrógeno, ¿cuál es la atomicidad
de R?
a) 4 b) 5 c) 6
d) 7 e) 8
44) Un compuesto que contiene
C, H y O pesa 2,32g y por
combustión con el oxígeno forma
3,4 g de CO2. Otra muestra del
mismo compuesto que pesa 25
g libera 15 g de agua. Si la masa
molar del compuesto es 180 g/
mol, ¿cuántos átomos posee la
molécula del compuesto?
a) 18 b) 19 c) 20
d) 24 e) 30
45) La combustión de 2,8 litros de un
compuesto gaseoso que contiene
solamente carbono e hidrógeno
requiere de 18,2 litros de oxígeno
y produce 11,2 litros de CO2 y
11,25 g de H2O. Si todos los
gases se midieron a condiciones
normales, indica la fórmula
molecular del compuesto.
a) C2H6 b) C3H8 c) C4H10
d) C5H12 e) C6H14
5to de Secundaria
46) Calcular el porcentaje de 49) Un mineral contiene 90% de
carbono en el etano C2H6. Fe2O3. ¿Cuál es el porcentaje de
P.A. (C = 12; H = 1) hierro en el mineral?
P.A. (Fe = 56; O = 16)
a) 60% b) 75% c) 80%
d) 25% e) 49% a) 70% b) 60% c) 63%
d) 75% e) 82%
47) Señala la composición centesimal
del ácido sulfúrico. 50) Unos huesos que pesan 6
P.A. (H = 1; S = 32) kilogramos contienen 75% de
fosfato de calcio. ¿Qué peso de
a) 30% H ; 70% S fósforo existe en los huesos?
b) 20% H ; 10% S ; 70% O P.A. (Ca = 40; P = 31; O = 16)
c) 5,88% H ; 20,12% S ; 74% O
d) 5,88% H ; 94,112% S a) 0,9 kg d) 1,25 kg
e) 50% H ; 50% S b) 4,5 kg e) 2,7 kg
c) 1,75 kg
48) Determina el porcentaje de
agua en el sulfato de magnesio
dihidratado (M = 156 g/mol).
a) 23,07% d) 76,93%
b) 46,15% e) 53,85%
c) 92,3%
El filósofo griego Aristóteles pensaba que
las sustancias estaban formadas por cuatro
elementos: tierra, aire, agua y fuego.
Paralelamente discurría otra corriente
paralela, el atomismo, que postulaba que
la materia estaba formada de átomos,
partículas indivisibles que se podían
considerar la unidad mínima de materia.
Esta teoría, propuesta por el filósofo griego
Demócrito de Abdera no fue popular en la
cultura occidental dado el peso de las obras de Aristóteles en Europa.
Sin embargo tenía seguidores (entre ellos Lucrecio) y la idea se quedó
presente hasta el principio de la Edad Moderna.
73
 Química

Estado Gaseoso I

Los gases se caracterizan porque sus moléculas se mueven al azar en todas

las direcciones, motivadas por su elevada energía cinética. Una gran cantidad Personaje del Tema
de reacciones químicas ocurren en el estado gaseoso, así el hidrógeno y el
oxígeno gaseosos activados por una chispa eléctrica reaccionan formando agua;
similarmente el hidrógeno y nitrógeno para formar amoniaco. Por otro lado,
Jan Baptist van Helmont
muchas sustancias gaseosas intervienen en procesos como: combustión, motores
Químico, fisiólogo y médico
de explosión interna, aire atmosférico, gases contaminantes y tantos otros que
belga que reconoció la existencia
hacen una necesidad conocer sus propiedades y leyes que los rigen.
de gases discretos e identificó
PROPIEDADES DE LOS GASES el dióxido de carbono. Puede
1. Expansibilidad considerarse a Jan Baptist van
Helmont como puente entre la
Las moléculas del gas se mueven ocupando todo el volumen del recipiente alquimia y la Química, aunque
que lo contiene o volumen disponible. con inclinaciones místicas y
2. Fluidez creyentes de la piedra filosofal.
Fue un observador cuidadoso y un
Los gases no presentan forma propia, sino que se adaptan la fórmula del experimentador exacto.
recipiente que los contiene.
3. Elasticidad 1577: Nació en Bruselas.
Una vez que cesa la causa deformadora, los gases tratan de recuperar sus 1644: Murió en la actual Bélgica.
dimensiones originales.
• Inventó la palabra “gas” (del
4. Difusibilidad griego caos).
Es el fenómeno por el cual las moléculas de un gas se distribuyen uniformemente, • Cultivó un árbol, al cual lo
en otro gas. También es la capacidad de las moléculas gaseosas para pasar a través plantó en la tierra y utilizó el
de aberturas pequeñas. agua como elemento principal
5. Compresibilidad de la química.
• Algunos lo llamaron el padre
Los gases pueden disminuir sus dimensiones con mucha facilidad por el efecto de la Bioquímica.
de la presión.

El émbolo tratará de
Debido a retornar al dejarse
la presión de presionar

Se comprime

74 5to de Secundaria
 Química

LEY UNIVERSAL DE LOS GASES V1 = 4 L V2 = 8L

T1 = 300 K T2 = 430 K
Se aplica a cualquier masa gaseosa, e implica a las variables de estado de un gas P1 = 2 atm P2 = ?
(presión (P), volumen (V) y temperatura (T) ) ; las medidas de estas magnitudes
nos da información sobre la condición física en la que se halla un gas. En la Ley P1V1 P2V2
Universal se cumple que el producto de su presión absoluta y volumen, es igual =
T1 T2
al producto de su número de moles por la constante universal y su temperatura
absoluta.
P1 V1 T2 (2)(4)(430)
P2 = =
T1 V2 (300)(8)
Variables de Estado
(Presión, Volumen y Temperatura) P2 = 1,43 atm

PV = RTn
Donde:
P → Presión
V → Volumen
n → Número de moles
T → Temperatura
En el campo de concentración
R → Constante universal de Auschwitz, construido por los
nazis en las inmediaciones de la
atm . L mmHg . L 10,8 lb / pulg2 . pie3 aldea de Oswiecim, se ensayó el
R = 0,082 ; R = 62,4 ; R= método de la gasificación para
mol - g . K mol - g . K mol - lb . °R
eliminar en masa a un número
considerable de víctimas judías.
Ejemplo: En Auschwitz perdieron la vida
unas cuatro millones de personas,
¿Cuál es el volumen de 2 moles de gas hidrógeno a la temperatura de 127º C y a razón de ‘‘dos mil cadáveres cada
4,1 atm? 12 horas’’, según informes de los
‘‘técnicos’’ por la aplicación del
Solución:
famoso gas ‘‘Zyklon - B’’, que no
es otra cosa que ácido cianhídrico
P = 4,1 atm
T = 400 K PV = RTn HCN, un veneno para matar
n=2 ratas.
RTn (0,082)(400)(2)
R = 0,082 V= = = 16 litros
P 4,1
V=?

LEY GENERAL DE LOS GASES

Ecuación general:
Donde:
P1V1 PV
T1
= T2 2 P1 y P2 : Presiones absolutas, inicial y final.
2 T1 y T2 : Temperaturas absolutas, inicial y final.
V1 y V2 : Volúmenes absolutos, inicial y final.

Ejemplo:

Cuatro litros de un gas a 27º C y 2atm de presión se calientan hasta 157º C siendo
su volumen de 8 litros. ¿Cuál será la presión final?

Solución:

5to de Secundaria 75
 Química

1. ¿Cuál será el número de moles de un gas que se encuentra en un balón de

10 L de capacidad, a una presión de 41 atm y una temperatura de 127º C?

Resolución:

n=? La temperatura está en grados celsius, luego la

V = 10 L convertiremos a grados Kelvin. El hidrógeno es un elemento
P = 41 atm gaseoso cuyo empleo más
T = 127º C 127 + 273 = 400 K importante es la síntesis del
R : Constante universal de los gases ideales. Como la presión está en atm, se amoniaco. La utilización del
utilizará el valor de 0,082. hidrógeno está aumentando con
rapidez en las operaciones de
Luego: refinación del petróleo, como
Para resolver este tipo de problemas se utilizará la ecuación general de los el rompimiento por hidrógeno
gases ideales PV = nRT.
(Hydrocracking) y en el
P. V = n . R . T tratamiento con hidrógeno para
P.V 41 x 10 eliminar azufre. Se consumen
n= → n= grandes cantidades de hidrógeno
R.T 0,082 x 400
en la halogenación catalítica
Rpta.: 12,5 moles de aceites vegetales líquidos
insaturados para obtener grasas
2. Determina el volumen que ocupa 80 g de CH4 a 37º C y 25, 4 atm de sólidas. La hidrogenación se
presión.P.A. (C = 12 , H = 1) utiliza en la manufactura de
productos químicos orgánicos.
Resolución:
Grandes cantidades de hidrógeno
V=? Notamos que para hallar el volumen con la ecuación se emplean como combustible
n=? PV=nRT nos está faltando n; pero sabemos que el número de cohetes, en combinación
P = 25,4 atm de moles se puede calcular de la siguiente manera: con oxígeno o flúor, y como un
T = 37º C propulsor de cohetes impulsados
atm . L W Donde:
R = 0,082 n= W : Masa
mol - g . K P.F. por energía nuclear.
P.F. : Peso fórmula
Luego:
P.F. (CH4) = 1C + 4H
= 1(12) + 4(1) = 16 g/mol
80
Entonces: n = → n = 5 moles
16
Observamos que la temperatura está en grados celsius y la transformaremos
a kelvin.
→ 37 + 273 = 310 K

Luego:
En la ecuación PV = nRT
→ 25,4 x V = 5 x 0,082 x 310
5 x 0,082 x 310
V=
25,4

Rpta.: 5,00 L

76 5to de Secundaria
 Química

3. Si 30,1 x 1023 moléculas de SO3 ocupan un volumen de 10 L a 27º C. halla 5. Calcula la densidad del gas metano
la presión que ejerce en atmósferas. P.A. (S = 32; O = 16) (CH4) a una temperatura de 127ºC
y 8 atm de presión.
Resolución: P.A.(C = 12; H = 1)

P=? Primero hallamos la temperatura en Kelvin: Resolución:

V = 10 L → 27 + 273 = 300 K
T = 27º C Para resolver este problema
Luego para hallar la presión es necesario conocer
n=? utilizaremos la ecuación universal
el número de moles ‘‘n’’.
atm . L de los gases PV = nRT.
R = 0,082
mol - g . K Pero como interviene la densidad y
sabemos que D = W/V, entonces:
Sabemos que:
1 mol de SO3 → 6,02 x 1023 moléculas de SO3 P.V = nRT
Entonces: W W
P.V = R.T → P.M = R.T
1 mol de SO3 → 6,02 x 1023 moléculas de SO3 M V
n moles de SO3 → 30,1 x 1023 moléculas de SO3 Luego:
30,1 x 1023 x 1 Los datos que tenemos son:
→n= moles P = 8 atm
6,02 x 1023
T = 127º C
n = 5 moles R = 0,082 atm . L
mol-g.k
Luego: D=?
Conociendo ‘‘n’’ utilizamos la ecuación PV = nRT. M(CH4) = 1(12) + 4(1) = 16g/mol

→ P(10) = (5)(0,082)(300) Entonces:

5 x 0,082 x 300 En la fórmula:
P= P.M = D.R.T
10
8 x 16 = D x 0,082 x 400
Rpta.: 12,3 atm 8 x 16
D=
0,082 x 400
4. Halla el volumen de 60 g de gas etano C2H6 a C.N.
P.A. (C = 12 , H = 1) Rpta.: 3,902 g/L

Resolución:
Sabemos que 1 mol de cualquier gas a condiciones normales ocupa un volumen
de 22,4 litros:
1 mol (C2H6 ) → 22,4 L
→ C.N.
n moles (C2H6 ) → x L
Nivel I
Luego hallando ‘‘n’’:
1) Determina el volumen ocupado
W por 2 moles a 527º C y 8,2 atm.
como n = ; entonces P.F. = 2(12) + 6(1) = 30 g/mol
P.F.
60 a) 14 L b) 16 L c) 8 L
→ n= → n = 2 moles
30 d) 15 L e) 4 L
Entonces:
1 mol C2H6 → 22,4 L 22,4 x 2
x= L 2) Determina el volumen ocupado
2 moles C2H6 → x L 1
por 2 moles a 127º C y 8,2 atm.

Rpta.: 44,8 L a) 16 L b) 14 L c) 12 L
d) 10 L e) 8 L

5to de Secundaria 77

3) Un gas ocupa 6 L a 27º C y 5 atm.
¿Qué volumen ocupa a 8 atm y
127º C?
a) 2 L b) 3 L c) 4 L
d) 5 L e) 6 L
4) Un gas ocupa 5 L a 227º C y 3
atm. ¿Qué presión ejerce en un
recipiente de 6 L a 27º C?
a) 1 atm d) 2,5 atm
b) 1,5 atm e) 4 atm
c) 2 atm
5) No es variable fundamental del
estado gaseoso.
a) Presión d) Volumen
b) Temperatura e) Todas
c) Densidad
6) Para un mol de gas. ¿cuál es la
relación más probable, según
la ecuación universal, para
determinar el volumen de un
gas?
a) V = Pn/RT
b) V = Rn/nT
c) V = RT/P
d) V = RPT
e) V = P/RT
7) Determina la presión en mmHg
de 3 moles de gas a 527º C si
ocupa un volumen de 3,12
litros.
a) 3,2 b) 48 000 c) 4,8
d) 480 e) 32 000
8) Determina la presión de 10 g
de gas hidrógeno que ocupa
un volumen de 12,5 L a una
temperatura de 227º C.
a) 16,4 atm d) 32,8 atm
b) 8,2 atm e) 4 atm
c) 4,1 atm
78
9) Determina el volumen de 2
moles de gas a 527º C y 16,4
atm.
a) 2 L b) 4 L c) 6 L
d) 8 L e) 10 L
10) Determina el volumen ocupado
por 0,5 g de gas hidrógeno a
527ºC y a 124,8 mmHg.
a) 40 L b) 60 L c) 80 L
d) 100 L e) 150 L
11) Determina el volumen ocupado
por 80 g de gas metano a 327º C
y a 16, 4 atm.
a) 15 L b) 20 L c) 30 L
d) 45 L e) 60 L
12) Cierta masa de gas se encuentra
a la presión de 2 atm y la
temperatura de 27º C, ocupando
un volumen de 30 L. ¿Cuál será
el volumen que ocupa el gas si la
temperatura a cambiado a 127º
C y la presión es de 4 atm?
a) 2 L b) 20 L c) 10 L
d) 0,1 L e) 0,2 L
13) Se tiene 400 ml de un gas
ideal a 27º C y 1 atm. Si se
cuadruplica su volumen a igual
presión, determina la nueva
temperatura.
a) 120 K b) 12 K c) 1200 K
d) 140 K e) 1400 K
14) Al disminuir el volumen de un
gas en un 40% y aumentar su
temperatura en 50%, ¿en cuánto
excede la presión final a la inicial
en porcentaje?
a) 10% b) 20% c) 30%
d) 40% e) 50%
Química
15) Si la presión aumenta en 20% y el
volumen disminuye en 25%, ¿qué
sucede con la temperatura?
a) Aumenta 90%
b) Disminuye 90%
c) Aumenta 10%
d) Disminuye 10%
e) No varía
Nivel II
16) Cuando la presión se duplica el
volumen se reduce a la tercera
parte. ¿Qué sucede con la
temperatura?
a) Disminuye en 2/3
b) Aumenta en 2/3
c) Disminuye en 1/3
d) Aumenta en 1/3
e) No varía
17) Un recipiente contiene 100
mol - g de un gas desconocido a
273 atm y 0º C. ¿Qué volumen
ocupará dicho gas?
a) 82 L b) 0,82 L c) 20 L
d) 8,2 L e) 40 L
18) Determina la masa de 20 L de
CH4 a 41 atm y 73º C.
a) 900g b) 100 g c) 800 g
d) 200 g e) 150 g
19) ¿Qué masa presenta un recipiente
de 298 ml con CO2 a 25º C y a
1,23 atm?
a) 0,4 g b) 0,8 g c) 1, 3 g
d) 6, 2 g e) 0, 6 g
5to de Secundaria
 Química
20) Calcula el peso molecular (M)
de una sustancia gaseosa que
se encuentra a 4,1 atm y 127ºC
ocupando un volumen de 14
litros.
a) 16 g/mol d) 32 g/mol
b) 14 g/mol e) 64 g/mol
c) 28 g/mol
21) Se tiene 320 g de gas oxígeno a
27º C y en un recipiente de 624
L de capacidad. Determina la
presión en mmHg ejercido por
el gas.
a) 100 b) 200 c) 300
d) 400 e) 500
22) Una masa de oxígeno (O 2 )
ocupa 30 ml a 27º C. Halla el
volumen en cm 3 a 127ºC si
se cumple que la presión se
mantiene constante.
a) 40 b) 20 c) 30
d) 10 e) 80
23) Calcula el volumen que ocupará
una mol de un gas a 0º C y 760
mmHg.
a) 11, 2 L b) 22, 4 L c) 1, 0 L
d) 5, 6 L e) 12, 3 L
24) Determina el volumen ocupado
por 3 moles de gas a condiciones
normales.
a) 67,2 L b) 66,2 L c) 44,8 L
d) 22, 4 L e) 11,2 L
25) Halla la densidad de un gas
que presenta 4,1 atm y 127º C,
M = 16 g/mol.
a) 1 g/L b) 2 g/L c) 4 g/L
d) 8 g/L e) 16 g/L
5to de Secundaria
26) ¿Qué volumen ocupará 2 moles
de oxígeno (O2) a 127º C y 1
atmósfera? (R = 0,082)
a) 65,6 L b) 22,4 L c) 44,8 L
d) 131,2 L e) N.A.
27) El volumen molar (en litros) de
un gas ideal a 93º C y 0,75 atm
es: (Vmolar = V/n = RT/P)
a) 35 b) 40 c) 45
d) 50 e) 25
28) Halla el número de moles de un
gas, sabiendo que se encuentra
encerrado en un recipiente de 3
litros a la presión de 0,82 atm y
a la temperatura de 27º C.
a) 1 mol b) 0,1 mol c) 2 mol
d) 4 mol e) 5 mol
29) Determina la densidad del gas
metano (CH4) en g/l a 4,1 atm
y 127º C.
a) 1 b) 1,5 c) 2
d) 2,5 e) 2,6
30) Calcula la masa que presenta un
recipiente de 6 L con NH3 a 1,64
atm y 27º C.
a) 1,4 g b) 2,8 g c) 6,8 g
d) 13,6 g e) 22,8 g
Nivel III
31) Halla el número de moles de un
gas, sabiendo que se encuentra
encerrado en un recipiente de
8 L a la presión de 0,82 atm y a
una temperatura de 127º C.
a) 1 mol d) 4 moles
b) 0,2 moles e) 5 moles
c) 2 moles
32) Calcula el volumen molar de
N2 a 16,4 atm y 127º C.
a) 2 L/mol d) 4 L/mol
b) 0,002 L/mol e) N.A.
c) 0,04 L/mol
33) Una muestra de gas puro a 27º C
y 380 mmHg ocupa un volumen
de 493 L. ¿Cuál es el número de
moles de la muestra?
a) 1 b) 2 c) 5
d) 10 e) N.A.
34) Un volumen de 31,2 L de un gas
medido a 85º C y 358 mmHg
pesa 3,86 g. Entonces el peso
molecular del gas es:
a) 7,72 g/mol d) 79,2 g/mol
b) 3,86 g/mol e) N.A.
c) 38,6 g/mol
35) El gas C3H8 ocupa un volumen
de 20 L a una temperatura de
27º C y a una presión de 8,2 atm.
Calcula la cantidad de moles de
dicho gas.
a) 3 b) 5 c) 10
d) 15 e) 30
36) Determina la presión del NO2
si se tiene los siguientes datos:
NO2, V = 30 L, W = 460 g, T
= 27º C.
a) 82 atm d) 1,64 atm
b) 8,2 atm e) 164 atm
c) 16,4 atm
79
 Química

37) Se tiene 2 recipientes de
igual capacidad a las mismas
condiciones de presión y
temperatura. Si en uno de ellos
se encuentra 0,3 x 1024 moléculas
de gas “x” y en el otro oxígeno,
calcula el peso de oxígeno en el
recipiente.
a) 32 g b) 48 g c) 8 g
d) 20 g e) 16 g
38) ¿Qué cantidad de CO 2 debe
estar contenido en un recipiente
de 40 L de capacidad a una
temperatura de 127º C y a 624
mmHg?
43) Un gas se encuentra a 8,2 atm,
27º C y ocupa un volumen de
300 L. Determina la cantidad
de moles de dicho gas.
a) 20 b) 50 c) 80
d) 100 e) 120
44) ¿Cuál es la masa de 624 L de
gas butano (C 4 H 10 ) que se
encuentra a una temperatura
de 27º C y a una presión de 900
mmHg?
a) 105 g b) 124 g c) 1740 g
d) 1550 g e) 2510 g
49) Halla las moles que ocupa un
gas con 0,41 atm; una capacidad
de 2 L y se encuentra a una
temperatura de 77º C.
a) 0,011 moles
b) 0,028 moles
c) 0,033 moles
d) 0,044 moles
e) 0,066 moles
50) Determina la densidad del CO2
a 4 atm y 127º C.
a) 5,4 g/l d) 4,4 g/l
b) 3,4 g/l e) 6,4 g/l
c) 2,4 g/l

a) 1 g b) 3 g c) 28 g
d) 44 g e) 60 g
45) Calcula la densidad del metano
39) ¿Qué volumen ocupa 128
gramos de gas O2 a 127º C y 1
atmósfera?
a) 22,4 L b) 65,6 L c) 44,8 L
d) 131,2 L e) N.A.
46) Determina la cantidad de átomos
40) Determina la densidad del
metano (CH4) a una presión de
780 mmHg y a una temperatutra
de 127º C.
a) 0,5 g/L b) 0,3 g/L c) 1 g/L
d) 1,5 g/L e) 2 g/L
47) Halla el volumen que ocupa un
41) Se producen 112 ml de gas
acetileno (C2H2) a 77º C y 750
mmHg de presión. ¿Cuál es su
masa en gramos?
P.A. (C = 12, H = 1)
(CH4) a 27º C y 8,2 atm.
a) 3,3 g/L b) 5,3 g/L c) 9,3 g/L
d) 13,3 g/L e) 16 g/L
presentes en 4 L de gas amoniaco
(NH3) a 527º C y 16,4 atm. (No:
Número de Avogadro)
a) No b) 10 No c) 4 No
d) 40 No e) 50 No
gas que tiene una presión de 0,41
atm, T = 27º C y 2 moles.
a) 12 L b) 1,2 L c) 0,12 L
d) 122 L e) 120 L
La ciencia química surge
en el siglo XVII a partir de los
estudios de alquimia populares
entre muchos de los científicos
de la época. Se considera que los
principios básicos de la química
se recogen por primera vez en
la obra del científico británico
Robert Boyle: The skeptical chymist
(1661). La química como tal
comienza sus andares un siglo
más tarde con los trabajos del
francés Antoine Lavoisier y sus
descubrimientos del oxígeno, la
ley de conservación de masa y la
refutación de la Teoría del flogisto
como teoría de la combustión.

a) 10 g b) 100 g c) 0,1 g
d) 0,01 g e) N.A. 48) No es considerada variable
fundamental del estado
gaseoso.
42) ¿Cuántas moles contiene cierta
cantidad de gas a una presión de a) Presión
1248 mmHg, a una temperatura b) Volumen
de 127º C y un volumen de 400 c) Densidad
L? d) Temperatura
e) To d a s s o n v a r i a b l e s
a) 5 b) 10 c) 15 fundamentales
d) 20 e) 25

80 5to de Secundaria
 Química

Estado Gaseoso II

1. PROCESOS RESTRINGIDOS
Personaje del Tema
En los procesos restringidos se establece una relación matemática entre las
variables de estado, en los diversos cambios que experimenta el cuerpo gaseoso, Joseph Louis Gay-Lussac
pero manteniendo constante su masa y otras de las variables de estado. (Francia, 1778-París, 1850)
1.1. Ley de Boyle - Mariotte o Proceso Isotérmico
Físico francés. Se graduó en la École
‘‘Si la temperatura de una masa gaseosa es constante, la presión absoluta es Polytechnique Parisina en 1800. En
inversamente proporcional a su volumen, y es constante’’. 1802 observó que todos los gases se
expanden una misma fracción de
volumen para un mismo aumento
Estado 1 Estado 2 Donde: Entonces: en la temperatura, lo que reveló
T1 = T2 = cte. P1V1 = P2V2 la existencia de un coeficiente
P1; V1 ; T1 P2; V2 ; T2
de expansión térmica común que
1.2. Ley de Charles o Proceso Isobárico hizo posible la definición de una
nueva escala de temperaturas,
‘‘Si la presión de una masa gaseosa es constante, el volumen del gas es proporcional establecida con posterioridad por
a su temperatura, y es constante’’. Lord Kelvin. En 1804 efectuó una
ascensión en globo aerostático que
Estado 1 Estado 2 Donde: Entonces: le permitió corroborar que tanto el
campo magnético terrestre como
V1 V la composición química de la
P1; V1 ; T1 P2; V2 ; T2 P1 = P2 = cte. = 2
T1 T2 atmósfera permanecen constantes
a partir de una determinada altura.
1.3. Ley de Gay Lussac, Proceso Isométrico o Isocórico
En 1808, enunció la Ley de
‘‘Si el volumen de una masa gaseosa es constante, la presión es directamente los volúmenes de combinación
proporcional a la temperatura, y es constante’’. que lleva su nombre, según
la cual los volúmenes de dos
Entonces: gases que reaccionan entre sí en
Estado 1 Estado 2 Donde:
idénticas condiciones de presión y
P1; V1 ; T1 P2; V2 ; T2 V1=V2 = cte. P1 P2 temperatura guardan una relación
= sencilla.
T1 T2

2. MEZCLA DE GASES

Entre las propiedades de los gases se encuentra la de formar mezclas completamente

homogéneas.
2.1. Fracción Molar (fm)

Indica el número de mol - g de uno de los componentes con respecto al número

total de mol - g que tiene la mezcla.

5to de Secundaria 81
 Química

nx Recuerda
fmx
= n
t
nt = n1 + n2 + n3 + ... +nx
nx :mol-g de uno de los componentes 1 = fm1 + fm2 + fm3 +... + fmx
nt : total de mol-g de la mezcla
El deseo del hombre por volar
2.2. Ley de Dalton proviene de tiempos prehistóricos,
ya que éste es vencido por la
Dalton nos indica que la presión total de una mezcla de gases es igual a la
curiosidad de conocer nuevos
suma de las presiones parciales de cada componente.
lugares más allá de los que habita
y descubre en el vuelo aéreo la
Pt = P P Gas (1) + P P Gas (2) + P P Gas (3) + ... + P P Gas (x) posibilidad de ahorrarse tiempo
y trabajo. Los primeros intentos
que se realizaron con éxito datan
Pt : Presión de la mezcla del 21 de Noviembre de 1783, ese
P P Gas (i) : Presión parcial de un componente i día el cielo de París vio asomar,
majestuoso, un gigantesco globo
PP Gas (x) = fm(x) Pt decorado en oro y azul. A bordo
iban Pilatre de Rozier, un físico de
29 años y el comandante Francois
2.3. Ley de Amagat Laurent, Marqués de Arlandes
y oficial de infantería. El globo,
Amagat nos indica que el volumen total de una mezcla de gases es igual a la que era una enorme estructura
suma de los volúmenes parciales de cada componente. de papel y tela, estaba inflado
con aire caliente, generado por
el fuego ubicado bajo la abertura
Vt = VPGas (1) + V Gas (2) + V Gas (3) + ... + V Gas (x)
inferior, el cual a su vez era
alimentado por los tripulantes
Vt : Volumen de la mezcla con paja seca. Más tarde el
VGas (i) : Volumen parcial de un componente i. Montgolfier, como se llamaba el
globo (en honor a los hermanos
Joseph y Etienne Montgolfier,
V Gas (x) = fm(x) Vt que fueron los primeros en
lanzar un globo sin tripulantes
y aplicar el recién descubierto
2.4 Masa Molecular Aparente (MT) gas de hidrógeno para llenar el
interior del mismo), tocó tierra
Se sabe : en las afueras de París, con sus
ocupantes sanos y salvos.
mt
MT =
nt

mt m Gas (1) + m Gas (2) + ...+m Gas (x)

MT =
nt = nt

n1M1 + n2M2 + ... + nxMx

MT =
nt

MT = fm1M1 + fm2M2 + ...+ fmxMx

82 5to de Secundaria
 Química

Ejemplo:
Halla la masa molecular aparente de una mezcla de hidrógeno y cloro gaseosos,
sabiendo que la fracción molar de hidrógeno es 0,2.
(M (H) = 1 ; M (Cl) = 35,5)

Resolución: fmH + fmCl = 1

2 2
0,2 + fmCl =1 Existe un grupo de gases inertes
2
denominados comercialmente
fmCl = 0,8
2 freones. Son derivados
Ahora: Entonces: polihalogenados del metano y
del etano que contienen flúor,
MT= fmH MH + fmCl MCl cloro o bromo; y se usan como
M(H )= 2(1) = 2 2 2 2 2
2
impulsadores de aerosoles y
MT= 0,2(2) + 0,8(71)
M(Cl )= 2(35,5) = 71 como refrigerantes. Los aerosoles
2
→ MT= 57,2g/mol son pequeñísimas partículas de
productos químicos, aceite y
partículas de polvo; siendo su
tamaño de una a diez micras
y escapando a la acción de la
gravedad, manteniéndose siempre
1) Cierto gas está sometido a 5 atm de presión y 27°C; luego aumenta su en suspensión, sin posarse nunca.
volumen al doble por un incremento de 50°C de temperatura. Halla la Los freones de mayor utilización
variación de la presión. son el triclorofluorometano
CCl3F y el diclorodifluorometano
Resolución: CCl 2F 2, conocidos industrial-
P1V1 P2 V2 mente como Freón - 11 y Freón
Para resolver este problema se utiliza : = - 12, respectivamente. Estos
T1 T2
gases ascienden hasta alturas de
20 kilómetros o más, en donde la
Entonces: Luego: 5xV P x 2V
= 2 radiación ultravioleta los disocia,
300 350 y libera el cloro (Cl). El cloro y el
P1 = 5 atm
P2 = ? 5 x 350 ozono tienen diversas reacciones
= P2
V1 = V 2 x 300 convirtiéndose éste último en
V2 = 2V P2 = 2, 916 atm oxígeno, lo cual origina una
T1 = 27°C + 273 = 300 K amenaza para la capa de ozono.
T2 = 27°C + 50°C = 77°C → 77+273 = 350 K
P1 - P2 = 5 - 2,916
Luego, hallando la variación de la presión:
P1 - P2 = 2,084 atm

2) La presión de un gas ideal disminuye en10%, mientras que su volumen

aumenta en 5%. ¿Cuál es la variación de la temperatura?

Resolución:
P1V1 P2 V2
Para la resolución de este problema utilizamos : =
T1 T2
Sea:
P1 = 100 P, entonces P2=90 P (ya que disminuye en 10%)
V1 = 100 V, entonces V2= 105 V (ya que aumente en 5%)
T1 = T 1
T2 = T 2

Entonces: P1V1 P2 V2
=
T1 T2

5to de Secundaria 83
 Química

(100P) (100 V) (90P) (105 V) 4) Se tiene una mezcla de gases (A,

= B, y C) con 60 g de A , 80 g de B
T1 T2
y 5 moles de C con PMA = 30 g/
(100P) (100 V) T1 T1 mol y PMB = 16 g/mol. Halla la
= → = 1,058 fracción molar de cada gas.
(90 P) (105 V) T2 T2
Resolución:
Supongamos que T1 = 100 T, entonces:
Nos están pidendo fracción molar (fmx),
100 T 100 T entonces, como sabemos que
= 1,058 →T2 = → T2 = 94, 518 T
T2 1,058 n
fmx = nx
Luego la variación será: tendremost que hallar el número de
moles totales y el de cada gas.
(T1 - T2 )
T2 = x 100%
T1
100T - 94,518 T
→ x 100%= 5,482 T = 5,482 % Para A :
100T 100 T
WA = 60 g W 60
nA= A =
3) A cierto Gas en un balón encerrado se le aumenta la temperatura en PMA = 30 g/mol PMA 30
10°C, entonces su presión aumenta en 10%. Halla la temperatura inicial
en kelvin. = 2 moles
Para B :
Resolución:
WB = 80 g W 80
nB = B =
Observamos que esto ocurre en un balón cerrado, o sea a un mismo PMB = 16 g/mol PMB 16
volumen.
= 5 moles
Al utilizar : P1 V1 P2 V2 Luego:
= , entonces V1 = V2
T1 T2
nT = n A + n B + n C
Luego:
P1 V1 P2 V2 P P
→ T = T ... (*)
1 2
= nT = 2 + 5 +5
T1 T2 1 2
nT = 12
Ahora:
Ahora hallando la fracción molar de
P1 = 100 P P2 = 110 P (ya que aumenta en 10%) cada gas.
T1 = T °C T1 = (T + 273) K (convirtiendo a kelvin) 1
2
T2 = (T + 10)°C T2 = (T + 10 + 273) K fmA = =
12 6
Luego en la ecuación (*) reemplazamos: 5 5
fmB = =
12 12
P1 P2 100 P 110 P
T1
=
T2
→ (T + 273) = 5
(T + 273)
fmC =
12

{
→ 10 (T + 283) = 11 (T + 273)
Realizamos las operaciones
10 T + 2830 = 11 T + 3003
para hallar la variable ‘‘T’’.
10 T - 11T = 3003 - 2830
- T = 173
T = -173
Sabemos que:
T1 = T° C → T1 = - 173° C
Convertimos a kelvin:
→ (T + 273) Observamos que este fenómeno ocurre a bajas
→ (-173 + 273) temperaturas por lo cual nuestra temperatura es
→ 100 K negativa en grados celsius.

84 5to de Secundaria
 Química

5) En un balón cerrado se tiene una

mezcla de gases (O2, Ne y H2). Si
el recipiente contiene 64 g de O2,
10 g de H2 y 20 g de Ne, calcula la
presión parcial del Ne si el balón está
sometido a una presión de 12 atm.
P.A (O = 16, H = 1, Ne = 20)
Nivel I 6) Relaciona correctamente:
I) Isócoro : Charles
Resolución:
II) Isobárico : Gay Lussac
Sabemos que: PPi = fmiPT 1) En un proceso isotérmico, cuando III) Isotérmico : Boyle Mariotte
la presión se triplica el volumen
disminuye en 12 L. Halla el a) I y II b) II y III c) I y III
Entonces hallaremos fmi ya que
volumen inicial. d) Sólo III e) SóloII
PT = 12 atm.

ni a) 12 L b) 16 L c) 18 L
hallando fmi Xi = d) 20 L e) 25 L 7) En un proceso isotérmico cuando
nT la presión aumenta 20%, el
volumen disminuye 6 L. Halla el
WO 2) En un proceso isócoro cuando la volumen inicial.
64
→ nO = 2
= =2 presión se duplica, la temperatura
2 PMO 2(16)
2 aumenta en 600 K. Halla la a) 6 L b) 12 L c) 24 L
WH temperatura en °C. d) 48 L e) 36 L
10
→ n H2 = 2
= =5
PMH 2(1)
2 a) 27 °C b) 127 °C c) 227 °C
8) Cuando un proceso es isotérmico,
d) 327°C e) 427 °C
WNe 20 la variable que permanece
→ nNe = = =1 constante es:
PMNe 20
3) En un proceso isobárico cuando
el volumen aumenta en 25%, la a) Tiempo
temperatura aumentar en 300 K. b) Presión
Halla la temperatura inicial en c) Volumen
n T = nO +n H + n Ne d) Temperatura
2 2 °C.
e) Densidad
nT =2+5+1
a) 900 b) 927 c) 1027
nT=8 d) 1017 e) 1007 9) Cuando el proceso es isobárico, la
Luego fmNe = 1 variable que permanece constante
8 es:
4) Una masa de O2 ocupa 30 ml a
Entonces: 27° C. Halla el volumen en cm3
a) Masa
a 127° C si se cumple un proceso
b) Presión
1 3 isobárico.
PP(Ne)= (12 atm) → PP(Ne)= atm c) Volumen
8 2 d) Temperatura
a) 40 b) 30 c) 20 e) Velocidad
d) 10 e) 80

10) Cuando un proceso es isocórico, la

5) En un proceso isotérmico cuando variable que permanece constante
la presión aumenta 25%, ¿qué es:
sucede con el volumen?
a) Masa
a) Aumenta 20% b) Volumen
b) Disminuye 20% c) Presión
c) Amenta 80% d) Temperatura
d) Disminuye 80% e) Densidad
e) No varía

5to de Secundaria 85

11) Un gas ideal ocupa un volumen
de 4 litros a 3 atm y 127° C. Si se
calienta en 27° C a 6 atm, ¿qué
volumen ocupa?
16) Halla la masa molecular de una
a) 2,135 L
b) 1,125 L
c) 2,205 L
d) 1,305 L
e) 0,125 L
12) Si la temperatura absoluta de un
gas aumenta en 50% de su valor
inicial, mientras que su presión
disminuye en un 50% de su
valor inicial, ¿qué sucede con el
volumen?
a) Aumenta en 80%
b) Disminuye en 300%
c) No varía
d) Aumenta en 200%
e) Disminuye en 50%
13) La temperatura de un gas se eleva
de 27° C a 87° C. ¿Cuál debe ser
la variación de presión expresado
en porcentaje para que no cambie
el volumen?
a) 10 % b) 20 % c) 30 %
d) 40 % e) 100 %
14) Un gas ideal ocupa un tanque
cerrado a 4,5 atm a cierta
temperatura. Si escapa 6g de gas
y la presión disminuye a 3 atm,
halla la masa inicial si además la
temperatura no varía.
a) 16 g b) 15 g c) 18 g
d) 20 g e) 24 g
15) Halla el número de moléculas
del gas oxígeno (O2) cuando esté
ocupando un volumen de 60 litros
y se encuentre a la presión de 8,2
atm y a una temperatura de 27°C.
a) 2 No b) 0, 2 No
c) 20 No d) 2000 No
e) 0,02 No
86
Nivel II
mezcla de hidrógeno y oxígeno
gaseosos sabiendo que la fracción
molar del hidrógeno es 0,2.
(P.A. (H) = 1 ; P.A. (O) = 16)
a) 26 b) 30 c) 57,2
d) 28,2 e) N.A.
17) En un recipiente de 900 L se
mezcla oxígeno y metano de tal
manera que la masa de oxígeno
es el doble de la masa del metano.
Halla el volumen parcial del
metano (CH4 ).
a) 45 L b) 450 L c) 900 L
d) 90 L e) 180 L
18) Se tiene 240 ml de gas metano,
luego de un proceso isotérmico
la presión se duplica. ¿Cuál es el
nuevo volumen?
a) 240 ml b) 120 ml c) 140 ml
d) 200 ml e) 220 ml
19) 35 litros de cierto gas que se
hallaba a -13°C, isobáricamente
su volumen se expande hasta
ocupar 80 litros. ¿Cuál es la
temperatura final del gas en la
escala centígrada?
a) 594, 28 b) 321, 28 c) 260
d) 340 e) 200
20) La presión que se ejerce sobre 40
litros de un gas aumenta desde
10 atmósferas a 20 atmósferas.
Calcula el volumen final si la
temperatura permanece constante
(proceso isotérmico).
a) 30 L b) 15 L c) 20 L
d) 25 L e) 12 L
Química
21) Si la densidad de un gas es 2 g/L
a condiciones normales, halla su
peso molecular.
a) 100 g/mol d) 44,8 g/mol
b) 200 g/mol e) 11,2 g/mol
c) 22,4 g/mol
22) Se tiene 2L de gas a 27°C. ¿A
cuánto habrá que elevar la
temperatura para que la presión
aumente en un 20% si el volumen
es constante?
a) 87°C b) 25°C c) 27°C
d) 37°C e) 127°C
23) En cierto proceso gaseoso la
presión se mantiene constante.
Si la temperatura aumenta en
100%, ¿en qué porcentaje varía
su densidad?
a) Aumenta en 100%
b) Disminuye en 100%
c) No varía
d) Aumenta en 50%
e) Disminuye en 50%
24) Cierto gas ideal se somete a un
proceso isotérmico. Si la relación
de su presión inicial y final (P1/P2)
es 0,25, ¿cuánto valdría la relación
de sus densidades (D1/D2)?
a) 1/2 b) 2/3 c) 1/4
d) 1/5 e) 5/1
5to de Secundaria
 Química

25) Si la presión absoluta de un gas 29) El siguiente cilindro contiene gas 33) Indica el volumen de 10 moles
aumenta en 20% y la temperatura helio. Si la presión se incrementa de un gas ideal a condiciones
disminuye en 40% (ambos con de 1 a 1,5 atm y la temperatura de normales.
respecto a su valor inicial), ¿en qué 27°C a 127°C, ¿cuántos centímetros
porcentaje varía su volumen? se desplazó el émbolo? a) 224 L
b) 44,8 L
a) Aumenta en 20% Émbolo P T c) 10 L
b) Disminuye en 20% d) 5 L
c) Aumenta en 50% e) 2,4 L
V
d) Disminuye en 50%
90cm
e) No varía 34) Indica la presión de un gas ideal
a) 4 cm que ocupa 10 L a 27°C, n = 1/3.
b) 5 cm
26) En un recipiente de 12,5 litros c) 6 cm a) 5 atm
se introducen pesos iguales de d) 10 cm b) 0,82 atm
N2 y CH4. Calcula el peso total e) 15 cm c) 4 atm
introducido si a 27°C la presión d) 4,1 atm
en el recipiente es de 6 atm. e) 3,9 atm
30) Indica la ecuación universal de los
gases ideales.
a) 54,5 g 35) No es unidad de presión.
b) 50,4 g a) PV = RnM
c) 51 g b) PV = RTn a) bar
d) 52,4 g b) atm
e) 62 g P1 V1 P2 c) K
c) =
T1 V2T2 d) mmHg
e) torr
27) En un cilindro cerrado se tienen
d) M1 = V1
mezclados “x” gases de manera 36) ¿Qué volumen ocupará 66g de
que se cumple: M2 V2
CO2 a 0°C y 760 mmHg?
P1 + P2 + P3 + ... +Px = 4atm
e) P1 V1 = P2V2
fm1 + fm2 + fm3 + ... + fm(x-1) a) 11,2 L
= 0,75 T1 T2
b) 22,4 L
Determina el número de moles del c) 33,6 L
gas “x” si la capacidad del cilindro d) 44,8 L
es de 410L y la temperatura Nivel III
e) 76,2 L
172°C.
37) Cierto gas se encuentra en un
a) 12,5 moles 31) Indica los principales componentes cilindindro, tal como se muestra
b) 10,25 moles del aire. en el gráfico. Si el émbolo se
c) 8,40 moles
desplaza conforme se señala. ¿cuál
d) 7,32 moles a) N2 y O2 es la alternativa incorrecta?
e) 2,5 moles b) N2 y H2
c) N2 y H2O P T
28) ¿Qué presión ejerce una mezcla d) H2 y O2
gas
formada por 48g de oxígeno e) Cl2 y N2
gaseoso con 8g de helio, contenidos V
en un recipiente de 70 L a 225°C?
P.A.(He = 4, O = 16) 32) Indica el volumen de dos moles a) La presión aumenta.
de un gas ideal a condiciones b) La temparatura se incrementa.
a) 2,9 atm normales. c) Aumenta la energía cinética
b) 2,6 atm del gas.
c) 2,04 atm a) 22,4 L d) Como se comprime, el gas
d) 2,7 atm b) 224 L disminuye el número de mo-
e) 2,8 atm c) 10 L léculas.
d) 44,8 L e) Se incrementa la fuerza intra-
e) 11,2 L molecular.

5to de Secundaria 87
 Química

38) ¿Cuál de los siguientes gases tiene 42) ¿Cuántos átomos de oxígeno existen 45) ¿A cuántos °C se encuentra 0,1
la mayor densidad a 50°C y 720 en 800g de BORAX (B4O7Na . 10 mol de N2 en un recipiente de 627
torr? H2O) aproximadamente? ml a 4,1 atm?

a) Amoniaco a) 2,28 x 1025 a) 42,5°C

b) Oxígeno b) 2,28 x 1024 b) 40,5°C
c) Monóxido de carbono c) 2,28 x 1023 c) 39,6°C
d) Anhídrico carbonoso d) 2,28 x 1022 d) 66,5°C
e) N.A.
e) 2,28 x 1021
e) 50,5°C

39) En cierto proceso industrial

se liberan 32,8L de CO 2 a 43) ¿Qué volumen ocupan 12,046 x
127°C y 2,5 atm por cada hora. 1023 moléculas de gas hilarante
¿Cuántas moléculas de CO2 en N2O a 1 atm y 273K? 46) ¿Qué volumen ocupa 128 gramos
10 horas contribuirán al efecto de gas O2 a 127°C y 1 atmósfera?
invernadero? a) 5,6L
b) 44,8L a) 22,4 L
a) 25 x 1023 c) 20L b) 65,6 L
b) 2,4 x 1024 d) 22,8L c) 44,8 L
c) 1,5 x 1024
e) 22,4L d) 131,2 L
d) 2,5 x 1025
e) N.A.

d) 1,5 x 1025
44) Se trae al laboratorio, 600g de un
40) Se tiene una muestra de 20g de gas marciano cuya masa molecular
yeso (CaSO4 .2H2O). Determina promedio es 120 g/mol. Si ocupa 47) Determina la densidad del metano
el número de moleculas que se 164L a 5 atm, ¿a qué temperatura (CH4) a una presión de 780mmHg
evaporarían si la eficiencia del se encuentra almacenado? y a una temperatura de 127°C.
proceso es de 70%.
a) 1 000K a) 0,5 g/L
a) 0,98 x 1023 b) 500K b) 0,3 g/L
b) 0,98 x 1022 c) 2 000K c) 1 g/L
c) 0,98 x 1021 d) 1 500K d) 1,5 g/L
d) 0,98 x 1020
e) 2 500K
e) 2 g/L

d) 0,98 x 1019

41) ¿Cuántas moléculas de agua

existirán en 448L de carbonato de
sodio pentahidratado vaporizado
a 0°C y 1 atm?

a) 6,023 x 1022
b) 6,023 x 1023
c) 6,023 x 1024
d) 6,023 x 1025

e) 1,2046 x 1026

88 5to de Secundaria
 Química
Ejercicios de
Reforzamiento
Nivel I
1) ¿Cuál no es una variable
fundamental del estado
gaseoso?
a) Volumen
b) Presión
c) Tiempo
d) Temperatura encuentra a: P = 0,082 atm
e) a y b
2) Un gas se encuentra a: P= 0,082
atm T = 127°C V= 400
L a) 3 mol b) 2 mol c) 15 mol
Halla los moles que existe.
a) 1 mol b) 2 mol c) 3 mol
d) 4 mol e) c y d
3) El metano (CH4) se encuentra
a una presión de 0,82 atm y
temperatura 127° C ocupando
un volumen de 40 L.
Halla los moles que existe.
a) 1 mol b) 2 mol c) 3 mol
d) 4 mol e) 5 mol
4) Halla el volumen de un mol de
un gas a 0° C y a la presión de
760 mmHg.
a) 22,4 L b) 2,24 L c) 224 L
d) 2240 L e) 222 L
5) Halla el peso molecular de un gas
que presenta:
Peso = 48g T = 127°C
P = 12 atm V = 8,2 L
a) 16 b) 32 c) 64
d) 4 e) 37
5to de Secundaria
6) Un mol de un gas se encuentra a
T = 127° C y ocupa un volumen
de 6240 L. Halla la presión que
soporta en mmHg.
a) 40 b) 20 c) 60
d) 80 e) 100
7) Halla los moles que existe de un
gas si este se encuentra a:
T = 127° C, P = 12 atm y ocupa
un volumen de 8,2 litros.
d) 5 mol e) 6 mol
8) Halla la densidad de un gas que
presenta:
P = 16,4 atm; T = 27° C; M = 6.
a) 2 b) 4 c) 8
d) 16 e) 5
9) Halla el volumen en litros de 4
moles de un gas a:
P = 124,8 mmHg; T = 27° C.
a) 600 L b) 300 L c) 1200 L
d) 400 L e) 225 L
10) Halla la masa de un gas que
presenta:
P = 64 atm ; T = 27° C;
V = 8,2 L ; M = 16
a) 16 g b) 32 g c) 64 g
d) 128 g e) 341,3 g
11) Un gas se encuentra a la
temperatura de 105 K y presenta
una densidad de 0,01 g/L a la
presión de una atmósfera. Halla
su peso molecular existente.
a) 82 b) 0,82 c) 8,2
d) 128 e) 4,7
12) Un mol de gas oxígeno (O2) se
T = 127° C; V = 400 L
Halla el número de moles que
existe:
a) 3 mol b) 2 mol c) 15 mol
d) 5 mol e) 6 mol
13) Si 5,75g de un gas ocupa
un volumen de 3,4 L a una
temperatura de 50° C y una
presión de 0,94 atm, ¿cuál es su
peso molecular?
a) 187 b) 47,7 c) 27,8
d) 54,3 e) 31,4
14) ¿Cuál es la densidad de un
compuesto gaseoso, cuyo peso
molecular es 34 g/mol a 67° C y
5 atm?
a) 5 g/L b) 6 g/L c) 7 g/L
d) 8 g/L e) 9 g/L
15) Un matraz de 250 ml (vacío)
tiene una masa de 300 g. Si se
llena con gas metano CH4 a
condiciones normales, ¿cuál es
la masa?
a) 300,178 g d) 300,456 g
b) 300,008 g e) 301,095 g
c) 300,018 g
89

Nivel II
16) Halla la densidad del gas metano
CH4 a 227° C y 624 mmHg.
a) 0,8 g/L d) 0,48 g/L
b) 0,16 g/L e) 0,96 g/L
c) 0,32 g/L
17) En un recipiente de 250 ml se
tiene 4,8 g de oxígeno gaseoso
a 27° C. ¿Cuál es la presión en
atmósferas que ejerce el gas?
a) 14,76 atm d) 3,69 atm
b) 1,476 atm e) 1,23 atm
c) 7,38 atm
18) Un matraz de 1L se llena
con dióxido de carbono en
condiciones normales y se cierra.
¿Cuántos gramos de gas hay
encerrados en el matraz?
a) 1,96 g b) 3,93 g c) 7,85 g
d) 0,79 g e) 0,82 g
19) El número de moléculas de O2
contenidas en un recipiente de
8,2 L a 27° C y 3 atm es:
a) 6,0 x 1020
d) 1,2 x 10 24
b) 1,2 x 1023 e) 2,0 x 1022
c) 6,0 x 1023
20) La densidad en g/L del CO 2
medidos a 27° C y 0,82 atm es:
a) 2,0 b) 1,47 c) 1,58
d) 1,26 e) 3,12
21) En un mol de gas a STP se tiene
22,4; esto indica:
a) Ecuación general de gases.
b) Ecuación de gases ideales.
c) Volumen molar.
d) Número de Avogadro.
e) Presiones parciales de
gases.
90
22) Calcula la densidad del SH2 en
g/L a 27° C y 2atm.
a) 27,6 b) 2,76 c) 0,276
d) 2,1 e) 2,17
23) Calcula el volumen, en litros, de
0,006 moles de un gas a 31° C y
0,870 atm.
a) 0,34 b) 0,51 c) 0,68
d) 0,17 e) 0,85
24) La presión en el interior de
un globo de 2,23 L es de 1,10
atm. Si el volumen del globo
aumenta a 7,05 L, ¿cuál es la
presión final en el globo si no
hay cambio en la temperatura?
a) 0,25 atm d) 0,55 atm
b) 0,35 atm e) 0,65 atm
c) 0,45 atm
25) Se tiene una barra de aluminio
de 30 x 10 x 3 cm; en STP y
con una densidad de 2,7 g/cm3.
¿Cuántas moléculas presenta?
(P.A. = 27)
a) 27 No b) 30 No c) 24 No
d) 90 No e) 10 No
26) ¿Cuál es la densidad del gas
acetileno (C2H2) a 300 K y 8,2
atm?
a) 5 g/L b) 4 g/L c) 8 g/L
d) 6 g/L e) 2 g/L
27) Halla la masa molar de un gas
que ocupa un volumen de 300
ml a una temperatura de 27° C.
con una presión de 4,1 atm y
masa de 2,1g.
a) 42 b) 46 c) 48
d) 52 e) 54
Química
28) Se sabe que 0,563 g de un vapor
ocupa un volumen de 265 ml a
temperatura de 373 K y presión
de 725 mmHg. Determina su
masa molecular.
a) 82,2 b) 48,2 c) 68,2
d) 56,5 e) 66,6
29) Un gas ideal ocupa un volumen de
8 L a 6 atm y 27° C. ¿Qué volumen
se tendrá a 5 atm y 127° C?
a) 12,5 L b) 12,8 L c) 16,1 L
d) 20,4 L e) 22,4 L
30) El volumen de un gas disminuye
en 20% y su temperatura
aumenta en 60%. Luego la
presión aumenta en:
a) 80% b) 70% c) 50%
d) 60% e) 100%
Nivel III
31) La presión de un gas aumenta
70% y la temperatura disminuye
40%. Determina la variación del
volumen.
a) Aumenta 35,2%
b) Disminuye 35,2%
c) Aumenta 44,6%
d) Aumenta 64,8%
e) Disminuye 64,8%
32) Un gas cumple la Ley de
Gay -Lussac, su presión se
incrementa de 2 a 4 atm, cuando
su temperatura se eleva en 200°
C. Halla su temperatura final.
a) 100 K b) 300 K c) 400 K
d) 500 K e) 200 K
33) Se calienta cierta masa de gas
de 27° C a 117° C sin que varíe
su presión. ¿En qué porcentaje
aumenta su volumen?
a) 60% b) 90% c) 70%
d) 30% e) 20%
5to de Secundaria
 Química
34) Un gas está a una temperatura
‘‘2T’’, su presión es ‘‘P ’’
y su volumen ‘‘V’’. Si varía
su temperatura a ‘‘4 T’’ y su
volumen a ‘‘2 V’’, señala su
nueva presión.
a) 0,05P b) 2,5P c) 2P
d) P e) 0,5P
35) ¿Qué volumen en litros de
oxígeno a C.N. es necesario en
un recipiente de 28 litros que
inicialmente contiene oxígeno
a C.N. para que alcance una
presión de 12,3 atmósferas a
147° C?
a) 96 L b) 144 L c) 184 L
d) 98 L e) 196 L
36) En un proceso isobárico, 2 g de
oxígeno ocupan un volumen
de 280 ml a 127° C. ¿Cuál será
el volumen, en ml, cuando la
temperatura desciende hasta
27° C?
a) 210 ml b) 180 ml c) 160 ml
d) 105 ml e) 320 ml
37) En un proceso isotérmico, si se
aumenta la presión:
a) Aumenta la temperatura.
b) Aumenta el volumen.
c) Disminuye la temperatura.
d) Disminuye el volumen.
e) a y b
38) Si a 5 litros de un gas a condiciones
normales se le comprime hasta
una presión de 4 atmósferas a
temperatura constante, ¿cuál es
su volumen final?
a) 3 L b) 0,8 L c) 2,2 L
d) 1,25 L e) 4,6 L
5to de Secundaria
39) La densidad de un gas a
determinadas condiciones es
0,1 g/L. Si la presión aumenta
en un 50% y disminuye su
temperatura en 30%, ¿cuál será
la nueva densidad del gas?
a) 0,6 g/L b) 0,1 g/L c) 0,2 g/L
d) 3,2 g/L e) 4,1 g/L
40) La presión de un gas se incrementa
de ‘‘n’’ a ‘‘m’’ atmósferas y la
temperatura varía de ‘‘p’’ a
‘‘q’’ grados kelvin. ¿Cuál es el
volumen final si inicialmente se
tenía ‘‘v’’ litros?
a) nvm/pq d) nvq/pm b) No sucede nada.
b) pmn/qv e) pqm/nv c) La presión final es el 80% de
c) nvq(273)/pm
41) Jacques Charles manifestó el
proceso isobárico, el cual  indica
que .... debe permanecer
constante.
a) la presión
b) la temperatura
c) el volumen
d) la densidad
e) el tiempo
42) ¿Qué expresión es incorrecta?
a) En un proceso isotérmico
se m a n t i e n e constante
la temperatura.
b) En un proceso isobárico
se mantiene constante la
presión.
c) En un proceso isobárico
s e mantiene constante el
volumen.
d) E n un p r o c e s o i s o c ó r i c o
s e mantiene constante el
volumen.
e) En un proceso isobárico
s e mantiene constante la
masa.
43) En todo proceso restringido,
la variable que permanece
constante, necesariamente, es:
a) Presión d) La masa
b) Temperatura e) Volumen
c) Densidad
44) Un gas ocupa un volumen de
1 L a una temperatura A K y
a una presión de B atm. Si se
disminuye la presión del gas a
B/2 atm y se eleva la temperatura
a 2A K, ¿qué volumen ocupará
dicho gas?
a) 2 L b) 4 L c) 6 L
d) 8 L e) 10 L
45) Si el volumen de un gas aumenta
en 150% y su temperatura se
duplica, entonces:
a) No cambia la presión.
la inicial.
d) No cambia la temperatura.
e) La presión final es el 75% de
la inicial.
46) En un proceso isotérmico una
cierta masa gaseosa ocupa 120 L
a 200 atm y 400 K. ¿Cuál sería
el nuevo volumen si la nueva
presión disminuye en un 25%?
a) 80 L b) 120 L c) 160 L
d) 200 L e) 140 L
47) ¿Qué masa representa 650 ml de
nitrógeno gaseoso a 750 mmHg
y 27° C?
a) 1,58 g b) 0,73 g c) 2,52 g
d) 3,45 g e) 10,42 g
48) Si aumentamos la temperatura
y redujéramos la presión de un
gas, entonces:
a) El volumen disminuye .
b) El volumen aumenta.
c) E l v o l u m e n p e r m a n e c e
constante.
d) No se puede determinar
porque se desconoce los
incrementos y descensos.
e) c y d
91
 Química

Estequiometría I

Es la parte de la química que se encarga de estudiar las relaciones cuantitativas

que existe entre las diferentes sustancias que participan en una reacción Personaje del Tema
química.

LEYES PONDERALES Antoine Laurent

Lavoisier (1743 - 1794)
I. Ley de la Conservación de la Materia (Lavoisier)
Químico
“La suma de las masas de los reactantes es igual a la suma de las masas de los
productos’’. francés y
padre de
Ejemplo: la química
moderna,
Zn + H2SO4 → ZnSO4 + H2 Antoine
Laurent
Reactantes Productos Lavoisier
fue un experimentador brillante
Zn+ H2SO4 → ZnSO4 + H2 y genio de muchas facetas, activo
65g + 98g = 161g + 2g tanto en ciencias como en asuntos
163g = 163g públicos. Desarrolló una nueva
teoría de la combustión que llevó
II. Ley de las Proporciones Definidas (Proust) a terminar con la doctrina del
“Cuando dos o más sustancias se combinan para formar un determinado flogisto, que había dominado el
producto, lo harán en proporción ponderal fija y definida, entonces el exceso de curso de la química por más de un
una de ellas quedará sin reaccionar”. siglo. Sus estudios fundamentales
sobre oxidación demostraron el
Ejemplo: papel del oxígeno en los procesos
químicos y mostraron cuantita-
N2 + 3 H2 → 2 NH3 tivamente la similitud entre
↓ ↓ ↓ oxidación y respiración. Formuló
28 g 6 g 34 g el principio de la conservación
de la masa en las reacciones
La relación entre el peso del hidrógeno y nitrógeno es: químicas. Clasificó la distinción
6g 3 entre elementos y compuestos
=
28 g 14 y fue clave en el diseño de un
sistema moderno de nomenclatura
Esta relación (3/14) es invariable según la ley de Proust.
química. Lavoisier fue uno de los
III. Ley de las Proporciones Múltiples (Dalton) primeros científicos en introducir
procedimientos cuantitativos en
“Si dos elementos forman varios compuestos, permaneciendo el peso de uno las investigaciones químicas.
de ellos constante, el peso del otro elemento varía, siendo siempre múltiplo del
peso mínimo que participó”.

92 5to de Secundaria
 Química

Ejemplo: \ En gases

N2O ; N 2O3 ; N2O4 ; N 2O5 VREACCIONANTES ≥ VPRODUCTOS

↓ ↓ ↓ ↓
28g 28g 28g 28g Regla Práctica:
16g 3 x 16g 4 x 16g 5 x 16g aA+ bB → cC+ dD

IV. Ley de las Proporciones Recíprocas (Wenzel - nA n B nC nD

= = =
Richter) a b c d

“Los pesos de dos elementos o múltiplos de éstos; que reaccionan con un ó

mismo peso de un tercero, son los mismos con que reaccionan entre sí”.
WA WB WC WD
Ejemplo: = = =
a MA b MB c MC d MD

2 Na + H2 → 2 NaH
46 g Ejemplo:
2 Na + Cl2 → 2 NaCl

71 g 46 g 71 g ¿Cuántos mol - g de oxígeno se requiere
ó para la combustión de 24 mol - g de gas
Cl2 + H2 → 2 HCl
23 g 35,5 g propano (C3H8)?
LEYES VOLUMÉTRICAS
1 C3H8 + 5 O2 → 3 CO2 + 4 H2O
Estas leyes relacionan el volumen de las sustancias que participan en
24 n
una reacción química, estas relaciones sólo se limitarán para las sustancias =
1 5
gaseosas’.
→ n = 120 mol - g O2
A) La relación de combinación entre los volúmenes de las sustancias que
reaccionan es constante, definida e igual a la relación que hay entre el
número de mol - g.

Ejemplo:

2 SO2(g) + 1O2(g) → 2 SO3(g) Para ejemplificar una reacción

2 V(SO ) 1 V(O ) 2 V(SO ) química y su estequiometría que
2 2 3
sueles disfrutar, basta analizar
V es el volumen que puede ser inclusive el volumen molar (Vm) y que a C.N. el caso del queque. Para hacer
es 22,4 L/mol - g. No olvidar que estas reacciones se realizan a igual P y T, y uno se necesita, por lo general,
especialmente para gases. mantequilla, leche, harina,
huevo y azúcar. Todos ellos son
2 SO2(g) + 1 O2(g) → 2 SO3(g) los reactantes cuyas cantidades
estequiométricas deben ser
adecuadas para que salga un
2L (SO2) 1L (O2) 2L (SO3)
buen queque. También se requiere
2pie3 (SO2) 1pie3 (O2) 2pie3 (SO3) la energía en forma de calor
para acelerar la reacción que
2(22,4L) 1(22,4L) 2(22,4L) a C.N. es proporcionada por el horno
eléctrico. Luego lo que obtenemos
es un delicioso queque, que sería el
producto. Es algo completamente
B) De igual forma se tiene que el volumen total de los gases reaccionantes es
nuevo, el resultado es una reacción
mayor o igual al volumen total de los gases resultantes.
química que ha cumplido con las
1 N2 + 3 H2 → 2 NH3
leyes estequiométricas.
↓ ↓ ↓
1V 3V > 2V

5to de Secundaria 93
 Química

Ahora por regla de tres simple:

(245)x = 3 x (490)
3 x 490
x=
245
1. Halla la masa de NaOH que se forma con 46 g de Na y 40 g de H2 O. Halla
x=3x2
el reactivo limitante en: Na + H2O → NaOH + H2
x = 6 moles de oxígeno
P.A. (Na = 23, O = 16, H = 1)

Resolución: 3. En la descomposición del carbonato

de calcio (CaCO3) se produce CaO
Para hallar la masa de NaOH formado tendremos que relacionarlo con las
y CO2. Si se forman 44 g de dióxido
moles, en la ecuación química correctamente balanceada.
de carbono, ¿cuál es la cantidad
utilizada de CaCO3?
P.A. (C = 12 ; Ca = 40 ; O = 16)
2 Na + 2 H2O → 2 NaOH + 1 H2

2 mol 2 mol 2 mol 1 mol Resolución:

2(23)g 2(18)g 2(40)g 1(2)g
La ecuación química se La reacción es:
PMH O = 2 (1) + 16 = 18g balancea por el Método del
2 Tanteo. CaCO3 → CaO + CO2
PMNaOH = 1 (23) + 1(16) + 1 (1) = 40g
Notamos que esta balanceada,
Notamos que: entonces:
Luego notamos que el
2 Na + 2 H2O → 2 NaOH + H2 CaCO3 → CaO + CO2
reactivo limitante es el Na
46g 36g 80g y el reactivo en exceso es
Dato → 46g 40g x el H2O. 1 mol 1 mol
100 g 44 g
46 g de Na reacciona con 36 g de H2O y producen 80 g de NaOH. Dato: x 44 g

Luego no reaccionan 4 g de H2O que es el reactivo en exceso. PMCaCO = 100

3
PMCO = 44
2
WNaOH = 80 g Reactivo limitante = Na
Notamos que ‘‘x’’ será 100g.

x = 100 g de CaCO3

2. Indica cuántas moles de oxígeno se forman con 490 g de KClO3 en la siguiente

reacción: KClO3 → KCl + O2 P.A. (Cl = 35,5; K = 39; O = 16)

Resolución:

Para poder resolver este problema balanceamos la ecuación, entonces:

2KClO3 → 2KCl + 3O2

2 mol 3 mol
Hacemos la relación
2 (122,5) g 3 mol
de moles.
PMKClO = 122,5 245 g 3 mol
3

2KClO3 → 2KCl + 3O2

Esto quiere decir que 245g de
245g 3 mol
KClO , por descomposición,
Dato: 490g x mol forma 33 moles de O .
2

94 5to de Secundaria
 Química

4. En la siguiente reacción: Zn + HCl → ZnCl2 + H2

3,612 x 1024 moléculas de HCl reaccionan con Zn para producir ZnCl2. ¿Qué
cantidad, en gramos, de ZnCl2 se produce? P.A. (Cl=35,5; Zn = 65; H = 1)

Resolución:
Nivel I
Balanceando la ecuación química obtenemos:
1) ¿Cuántos gramos de oxígeno
Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2
se produce al someter a
calentamiento 40 g de clorato
1 mol 2 mol 1 mol
de potasio?
2 mol 136 g PMZnCl = 136
2 2KClO3 → 2KCl + 3O2
Pero se sabe que:
a) 96 g b) 15,7 g c) 245 g
1 mol (HCl) → 6,02 x 1023 moléculas (HCl)
d) 40 g e) 32,5 g
x (HCl) → 3,612 x 1024 moléculas (HCl)
3,612 x 1024
x= moles (HCl)
6,02 x 1023 2) ¿Cuántos gramos de zinc (P.A. =
x = 6 moles (HCl) 65) se requieren para reaccionar
con suficiente cantidad de ácido
Luego: sulfúrico y producir 20 mol - g
de hidrógeno, de acuerdo a la
Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2 siguiente ecuación?
Zn + H2SO4 → ZnSO4 + H2
La relación quiere decir que 2 moles
2 mol 136 g
de HCl al reaccionar con 1 mol (Zn) a) 65 g b) 650 g c) 1300 g
6 mol xg producen 136 g de ZnCl2. d) 120 g e) 20 g

Resoviendo:
6 x 136 3) ¿Qué peso de oxígeno reacciona
x= g → x = 408 g de ZnCl2 con 6 g de hidrógeno (H=1;
2
O = 16)?
H2 +1/2O2 → H2O
5. Se combinan 30 g de nitrógeno y 6 g de hidrógeno con la finalidad de producir
amoniaco (NH3). ¿Qué cantidad del reactivo en exceso no reacciona? a) 48 g b) 32 g c) 16 g
P.A. (N = 14; H = 1) d) 30 g e) 6 g

Resolución:
4) ¿Qué peso de oxígeno se requiere
Según la reacción: para la combustión de 14 g de
C2H4? (H = 1; C = 12; O = 16)
1N2 + 3H2 → 2NH3 C2H4 + 3O2 → 2CO2 + 2H2O

Notamos
que 1 mol de N2 1 mol 3 mol 2 mol a) 40 g b) 44 g c) 48 g
reacciona
exactamente 1(28) 3(2) d) 50 g e) 53 g
con
3 moles de H2 para 28 g 6g
formar 2 moles de NH3
Notamos que en cantidades, 28 g de N2 5) ¿Qué peso de oxígeno se obtiene
reaccionan con 6 g de H2. del calentamiento de 1225 g de
clorato de potasio (K = 39; Cl
= 35,5; O = 16)?
De acuerdo a los datos tenemos 30 g de N2 y 6g de H2, entonces el H2 es el
2KClO3 → 2KCl + 3O2
reactivo limitante, y además el N2 es el reactivo en exceso, luego sobrará 2
g de N2.
a) 96 g b) 400 g c) 122,5 g
2 g de N2
d) 480 g e) 1225 g

5to de Secundaria 95

6) ¿Qué peso de hierro puro se
obtiene a partir de 2000 g de
óxido férrico?
Fe2O3 + 3H2 → 2Fe + 3H2O
a) 56 g b) 25 g c) 112 g
d) 1400 g e) 2000 g
7) ¿Cuántas moles de oxígeno se
requieren para la combustión de
3 moles de C3H8?
1C3H8 + 5O2 → 3CO2 + 4H2O
a) 10 b) 15 c) 20
d) 25 e) 30
8) ¿Cuántas moles de amoniaco
se produce con 6 moles de
hidrógeno?
3H2 + 1N2 → 2NH3
a) 6 b) 4 c) 5
d) 7 e) 8
9) ¿Cuántas moles de oxígeno se
necesita para producir 8 moles de
NO en la siguiente reacción?
4NH3 + 5O2 → 4NO + 6H2O
a) 10 b) 15 c) 17
d) 22 e) 25
10) Indica cuántas moles de FeCl2 se
produce con 3 moles de hierro
puro en:
Fe + CuCl2 → FeCl2 + Cu
a) 6 b) 3 c) 5
d) 7 e) 10
11) El 50% de CO 2 producido
en la combustión completa
del propano es utilizado para
producir hielo seco. Determina
el peso de propano necesario
para producir 1320 g de hielo
seco.
a) 66 g b) 1320 g c) 880 g
d) 132 g e) 44 g
96
12) Al reaccionar 25 g de aluminio en
exceso de ácido, ¿cuántos litros
de gas hidrógeno se producirá a
C.N.?
Al + H2SO4 → Al2(SO4)3 + H2
a) 31,1 b) 67,2 c) 25
d) 54 e) 24,4
13) ¿Cuál es el volumen de anhídrido
carbónico, producido en la
combustión completa de 12 litros
de gas propano (C3H8) realizado
a C.N. ( C = 12 ; H = 1)?
1C 3 H 8 + 5O 2 → 3CO 2 +
4H2O
a) 30 L b) 36 L c) 39 L
d) 42 L e) 51 L
14) Al descomponer 490 g de clorato
de potasio, ¿cuántos litros de
oxígeno a C.N. se podrán
liberar?
2KClO3 → 2KCl + 3O2
a) 230 b) 142 c) 134,4
d) 158,5 e) 320
15) Determina la cantidad de CO2
formado a partir de 500 g de
CaCO3 en:
CaCO3 → CaO + CO2
a) 220 g b) 200 g c) 145 g
d) 249 g e) 320 g
Nivel II
16) En la siguiente reacción,
¿cuántos gramos de potasio se
emplea para obtener 4g de H2?
P.A. (K) = 39 FeS2 + O2 → Fe2O3 + SO2
K + HCl → KCl+ H2
a) 220 b) 200 c) 145
d) 249 e) 320
Química
17) ¿Cuántos gramos de H 2O se
forma por combustión completa
de 150 g de etano (C2H6)?
C2H6 + O2 → CO2 + H2O
a) 220 b) 200 c) 145
d) 249 e) 320
18) ¿Cuántas moles de NH 3 se
forman por reacción de 60 g de
hidrógeno?
a) 20 b) 30 c) 42
d) 55 e) 63
19) Para la combustión completa del
metano (gas CH4) se forma 40L
de gas. Halla el volumen de CH4
empleado.
1CH4 + 2O2 → 1CO2 + 2H2O
a) 1 L b) 40 L c) 120 L
d) 3 L e) 6 L
20) Si reacciona 160 g de Ca en:
Ca + HCl → CaCl 2 + H 2 ,
determina el volumen de
hidrógeno formado a C.N.
1Ca + 2HCl → 1CaCl2 + 1H2
a) 22,4 L b) 40 L c) 89,9 L
d) 160 L e) 333 L
21) Determina la masa de O2(g) que
se desprende por descomposición
de 227 g de KClO4, según la
ecuación:
KClO4 → KClO3 + 1/2O2
(K = 39; Cl = 35,5; O = 16)
a) 16 g b) 48 g c) 72 g
d) 32 g e) 64 g
22) ¿Cuánto de SO 2 se formará
por la quema de 480 g de pirita
(FeS2), según la ecuación?
(Fe = 56; S = 32; O = 16)
a) 64 g b) 320 g c) 400 g
d) 960 g e) 512 g
5to de Secundaria
 Química
23) ¿Cuántas moles de amoniaco
pueden reaccionar con 10 moles
de O2 en la reacción?
NH3 + O2 → NO + H2O2
a) 8 b) 4 c) 5
d) 10 e) 15
24) ¿Qué volumen de oxígeno
gaseoso O2 a C.N. se necesita
para la combustión de 5 litros
de metano (CH4) a C.N.?
a) 5 L b) 10 L c) 15 L
d) 20 L e) 7, 5 L
25) Indica cuántas moles de Cl 2
deben reaccionar con ácido
sulfhídrico para formar 49 g de
H2SO4 de acuerdo a:
Cl2 + H2S + H2O → HCl +
H2SO4
(Cl = 35,5; S = 32; H = 1)
a) 1 b) 0,5 c) 2
d) 2,5 e) 5
26) Para formar óxido de calcio se
requiere de 40 g de calcio y 16 g
de oxígeno. ¿Cuál es la masa del
óxido?
a) 50 g b) 52 g c) 54 g
d) 56 g e) 58 g
27) De acuerdo a la reacción:
P2O5 + H2O → H3PO4
¿ C u á n t a s m o l e s d e H 2O
reaccionan con 6 moles de
P2O5?
a) 6 mol b) 3 mol c) 2 mol
d) 18 mol e) 12 mol
28) ¿Cuántas moles de NH 3 se
forman a partir de 5 moles de
N2 en: N2 + H2 → NH3?
a) 10 b) 12 c) 15
d) 20 e) 25
5to de Secundaria
29) Indica cuántas moles de KClO3
se deben descomponer para
obtener 1,2 moles de O 2 en:
KClO3 → KCl + O2
a) 1,0 b) 1,2 c) 0,8
d) 0,75 e) 2,4
30) Halla la masa de agua que se
requiere para que reaccione con
4,6 g de sodio según:
Na + H2O → NaOH + H2
Masa atómica (Na = 23, H =
1, O = 16)
a) 5,4 g b) 3,6 g c) 2,7 g
d) 1,8 g e) 1,5 g
Nivel III
31) ¿Cuántos gramos de CO 2 se
forman de la combustión de 26
kg de C2H2?
a) 44 g b) 132 g c) 176 g
d) 88 g e) 22 g
32) De acuerdo a la reacción:
Fe2O3 + HCl → FeCl3 + H2O
¿cuántos gramos de Fe2O3 deben
reaccionar para formar 7,2 g de
H2O?
Masa atómica (Fe = 56, O = 16,
Cl = 35,5)
a) 20,3 b) 21,3 c) 22,7
d) 23,7 e) 22,3
33) Según la reacción:
NH3 + O2 → NO + H2O
¿cuántos gramos de NO se forman
a partir de 3,5 mol de O2?
a) 84 g b) 75 g c) 60 g
d) 52 g e) 42 g
34) ¿Cuántas moles de HCl reacciona
con 6,5 gramos de zinc?
Zn + HCl → ZnCl2 + H2
Masa atómica (Zn = 65, H = 1,
Cl = 35,5)
a) 2,0 b) 1,8 c) 1,2
d) 0,4 e) 0,2
35) ¿Qué volumen de CO 2 a
condiciones normales se obtiene
de la descomposición térmica de
50 g de CaCO3?
CaCO3 → CaO + CO2
Masa atómica (Ca = 40, C =
12, O = 16)
a) 11,2 L b) 22,4 L c) 33,6 L
d) 44,8 L e) 56,0 L
36) ¿Qué volumen de CO2 a 1,64
atm y 127º C se forma de la
combustión de 0,4 mol de gas
acetileno: C2H2?
a) 10 L b) 12 L c) 14 L
d) 16 L e) 20 L
37) De acuerdo a la reacción:
CO + O2 → CO2
¿cuántos litros de O2 a
condiciones normales se requiere
para que reaccione con 2,5 litros
de CO?
a) 5,0 b) 2,5 c) 1,25
d) 0,75 e) 0,25
38) Se coloca en un reactor 150 g de
CaCO3 con 135 g de HCl.
CaCO3 + HCl → CaCl2 + CO2 + H2O
¿Quién es el reactivo en exceso?
Masa atómica (Ca = 40; C = 12;
O = 16; Cl = 35,5; H = 1)
a) CaCO3 b) HCl c) CO2
d) H2O e) No hay
97
 Química

39) Según:
enzima
C6H12O6 CO2 + C2H5OH
¿cuántos gramos de CO 2 se
forman de la fermentación de 9
g de C6H12O6 en un proceso cuya
eficiencia es 75%?
a) 4,4 b) 3,3 c) 2,2
d) 1,1 e) 0,8
45) ¿Cuántos gramos de carburo de
calcio CaC2 se debe agregar a
360 g de H2O para formar gas
acetileno?
CaC2 + H2O → C2H2 + Ca(OH)2
Masa atómica (Ca = 40, C =
12, O = 16, H = 1)
a) 320 b) 480 c) 640
d) 128 e) 360
49) El magnesio, al reaccionar con
el oxígeno desprende una luz
brillante, similar a las luces
de bengala. Sea la reacción
siguiente:
Mg(s) + O2(g) → MgO(s)
Si reaccionan 1,2 g de magnesio
puro con suficiente oxígeno, ¿qué
cantidad de MgO se generará?
P.A (Mg = 24, O = 16)

40) De acuerdo a:
Fe2O3 + HCl3 → FeCl3 + H2O
¿cuántos gramos de óxido férrico
se deben tratar para formar 1,35
moles de H2O en un proceso
cuya eficiencia es 60%?
a) 100 b) 110 c) 120
d) 150 e) 180
41) Al calentar 245 g de clorato de
potasio se pierde 96 g de gas
oxígeno. ¿Qué masa queda?
a) 256 g b) 331 g c) 341 g
d) 149 g e) 506 g
46) ¿Cuántos gramos de CO 2 se
forman de la combustión de 8,8
g de gas propano C3H8?
a) 20,4 b) 17,6 c) 26,4
50) Suponga que para deshacerse
d) 17,9 e) 26,7
47) Se trata hidróxido de sodio
(NaOH) con suficiente ácido
clorhídrico HCl para formar
11,70 g de cloruro de sodio NaCl.
¿Qué cantidad de hidróxido se
usó?
Masas atómicas (Na = 23; O =
16; Cl = 35,5; H = 1)
a) 2 g b) 4 g c) 8 g
d) 0,5 g e) 0,4 g
de los 1,8 kg diarios de agua
que excreta un astronauta, se
aprovecha la reacción:
Li2O + H2O → LiOH
¿qué masa de óxido de litio
habría que introducir en la
cápsula para un viaje de 15 días?
P.A. (Li = 7, O = 16)
a) 60 kg b) 45 kg c) 35 kg
d) 62 kg e) 18 kg

a) 2 g b) 4 g c) 6 g
42) Según: H 2 + O 2 → H 2 O, d) 8 g e) 10 g
¿cuántos moles de H2 reaccionan
con 6 moles de O2?

a) 3 b) 6 c) 12 48) Respecto a las siguientes

d) 14 e) 18 proposiciones:

43) De acuerdo a: NH3 → N2 + H2
¿cuántos moles de NH3 se deben
descomponer para obtener 1,2
moles de N2?
a) 0,6 b) 0,9 c) 1,2
d) 1,8 e) 2,4
44) En C 3 H 8 + O 2 → CO 2 +
H2O si se forman 1,6 moles de
H2O, ¿cuántos moles de CO2 se
formaron?
a) 1,2 b) 1,8 c) 2,4
d) 3,6 e) 4,8
I. La estequiometría estudia
al aspecto cualitativo de las
reacciones químicas.
II. Según Lavoisier, la masa de
los reactantes es igual a la
masa de los productos
III. Según Proust, los reactantes
se consumen en una
proporción definida de
masas.
IV. La ley de combinación de
volúmenes se aplica a presión
y temperatura constante.
Es (son) correcto(s)
a) II y IV d) II, III y IV
b) III e) I, II y III
c) II y III

98 5to de Secundaria
 Química

Estequiometría II

RENDIMIENTO O EFICIENCIA DE UNA REACCIÓN QUÍMICA

Es el porcentaje que representa el peso o volumen práctico obtenido, con

respecto al peso o volumen teórico.

* Para pesos WP
R= x 100 ¿Cómo se forman las caries
WT dentales?

El esmalte dental es un compuesto

* Para volúmenes básico (hidroxiapatita), por lo
VP que es atacado y destruido por
R= x 100
VT los ácidos. Aunque la saliva es
neutra, las bacterias presentes
en la boca descomponen los
restos de alimentos atrapados
entre los dientes, produciéndose
sustancias ácidas. El azúcar es
¿Cómo reconocer a la sustancia especialmente peligroso, ya que
limitante? en mano de dichas bacterias
termina dando ácido láctico, que
termina por disolver el esmalte.

SUSTANCIA LIMITANTE
Es aquella sustancia que limita una reacción, o sea, la reacción finaliza cuando
se termina esta sustancia.
Para reconocer la sustancia limitante teniendo la ecuación balanceada y
conociendo los pesos tomados de cada reactante, se dividirá el peso tomado de
cada reactante entre su respectivo peso estequiométrico; allí donde resulta la
menor cantidad se tendrá al reactivo limitante. ¿Por qué se seca la ropa más
deprisa cuando hay viento que
Ejemplo: cuando no hay?

Al haber viento, aumenta la

Si reaccionan 100g de N2 y 100 g de H2, ¿cuánto NH3 producen?
velocidad de las moléculas de
agua de la ropa y, por tanto, se
N2 + 3H2 → 2NH3
desprenden más fácilmente de
100g 100g x la ropa húmeda.
28g 6g 34g
1mol 3moles 2 moles

5to de Secundaria 99
 Química

100
⇒ N2= = 3,57 Limitante
28

100 = 16,7 Exceso

⇒ H2=
6
¿Por qué al pelar las manzanas
100 W éstas forman o toman un color
∴ 1 x 28
=
2 x 17 marrón?

Las manzanas contienen unas

W = 121,4 g de NH3 sustancias llamadas polifenoles.
Al pelarlas, permites que
reaccionen con el oxígeno del
SUSTANCIA EN EXCESO aire. Gracias a unas enzimas que
contiene la manzana, tienen lugar
Es aquella sustancia que se halla en mayor proporción y se reconoce al unas complicadas reacciones
consumirse el reactivo limitante, ya de que ésta aún sobrará una cantidad. químicas de polimeración debido
a las cuales se forma un pigmento
CONTRACCIÓN VOLUMÉTRICA marrón.

Es la disminución del volumen que experimentan las sustancias gaseosas al

reaccionar, que es igual a:

VR - VP
CV=
VR
Donde:
VR : Volumen total de reactantes
VP : Volumen total de productos

Ejemplo:

i) En la reacción:

N2 + 3H2 → 2NH3 ¿Por qué no se quema

10L 30L 20L nada en la Luna?

CV = 40L - 20L = 20L = 1

40L 40L 2
∴ Contracción
volumétrica 1/2

ii) 1H2(g) + 1I2(g) → 2HI(g) CV = 0

1
iii) 2H2(g) + 1O2(g) → 2H2O(g) CV =
3
1 Al no haber oxígeno presente,
iv) 1N2(g) + 3H2(g) → 2NH3(g) CV =
2 no se puede dar una reacción de
combustión.
v) H2(g) + Cl2(g) → 2HCl(g) CV = 0

100 5to de Secundaria

 Química

2) ¿Qué volumen de O2 se necesita

para la combustión de 132 g
de gas propano (C 3H 8) si la
eficiencia de la reacción es
98%?
1) Se dispone de 200 g de una muestra que contiene 52% de BaCl2. Al
reaccionar esta muestra con 56g de H2SO4 concentrado, ¿qué cantidad P.A. (C = 12, O = 16, H = 1)
de BaSO4 precipita? C3H8 + 5O2 → 3CO2 + 4H2O
P.A. (Ba = 137, S = 32, O = 16 , H = 1)
BaCl2(ac) + H2SO4(ac) → BaSO4(S) + HCl(ac) Resolución:

Resolución: Primero hallamos los pesos
moleculares:
De la muestra se tiene que del total sólo el 52% es BaCl2, entonces hallando
la cantidad de BaCl2 obtenemos: PM (C3H8 )= 3(12) + 8(1) = 44
WBaCl = 52%(200g) = 104g PM (O2 ) = 2(16) = 32
2
Luego en la reacción:
Luego para relacionar las cantidades, conviene trabajar con la relación de C3H8 + 5O2 → 3CO2 + 4H2O
moles. Para hacer esto, la ecuación tiene que estar balanceada. 1 mol 5 mol

BaCl2(ac) + H2SO4(ac) → BaSO4(S) + 2HCl(ac)

⇒ Esta relación molar quiere
decir 1 mol de C3H8 reacciona
1 mol 1 mol 1 mol exactamente con 5 moles de
PM BaCl2 = 208 208g 98g 233g O2..
PM H2SO4 = 98 104g 56g WBaSO4
Entonces:
PM BaSO4 = 233
{
{

Dato Dato
1mol(C3H8) 5 mol (O2)
luego notamos que para 208 g de BaCl2 se necesita 98g de H2SO4, entonces: 1(44g) 5(32)g
44g(C3H8) 160g(O2)
208 → 98 104 x 98
⇒ WH SO = 132gC3H8 WO
104 → WH SO
2 4 208 2
2 4
Dato:
WH SO = 49 g
2 4
* Luego por una simple relación,
con este dato hallado notamos que hay un reactivo en exceso (H2SO4)
hallaremos el WO
⇒ en la reacción: 2

BaCl2(ac) + H2SO4(ac) → BaSO4(S) + 2HCl(ac) WO2 = 132 x 160

44
208 g 233 g
104 g WBa SO WO2 = 480 g
2 4

Por una simple relación, entonces: Pero este peso está al 100% y por
dato la reacción se efectúa a un 98%,
WBa SO = 233 x 104 WBa SO = 116,5 g entonces:
2 4 208 2 4

⇒ 98%(480)g

= 470,4g de O2

5to de Secundaria 101

 Química

3) Por el proceso Haber se sintetiza NH3 (amoniaco) utilizando nitrógeno e Para hallar el volumen de NO(g) se
hidrógeno de la siguiente manera: utilizará PV = nRT.
N2 + 3H2 → 2NH3. Si tenemos 100g de nitrógeno al 98% de pureza, ¿qué P = 7 atm
cantidad de NH3 se formará? V=?

n = 14 moles
Resolución: T = 67°C = (67+273)K=340K
R = 0,082 atm.L/mol-g.K
N2 + 3H2 → 2NH3 PMN = 28 ya que la presión está en atm.
2
1 mol 3mol 2mol PMNH = 17
28g 2(17)g
3 PV = nRT
hemos relacionado moles y masa
28g 34g 7V =(7) (0,082) (340)
molecular con el fin de hallar una
relación de masas apropiada. V = 27,88 L

Obs.: Cuando nos dicen nitrógeno al 98% se refiere que hay una mezcla 5) Si la siguiente reacción
de gases en la cual el 98% del total es nitrógeno. KClO 3(s) → KCl (s) + O 2(g) se
efectúa a condiciones normales
N2 + 3H2 → 2NH3 hallando la masa de N2. (C.N.) ¿qué volumen de oxígeno
28g 34g ⇒ 98%(100g) = WN se produce con 735 g de KClO3?
2
P.A.(K = 39 ; Cl = 35,5 ; O =
WN2 WNH3 16)
98g = WN
2

Resolución:
34 x WN2
WNH3 =
Si la reacción KClO3 → KCl + O2 se
28
trabaja tal como está, encontraremos
34 x 98 valores inadecuados ya que la ecuación
WNH3 = WNH3 = 119 g química no está balanceada.
28
balanceando: 2KClO3 → KCl + 3O2
4) Según la reacción 2HNO3(ac) + 3H2S(ac) → 2NO(g) + 3S(s) + 4H2O(l) R. de moles: 2 mol 3 mol
Se tiene 42,14 x 1023 moléculas de HNO3, de acuerdo a esto, ¿cuántos R. masa-moles: 2(122,5)g 3 mol
litros de NO(g) se obtiene a 67°C y 7 atm de presión? PM KClO = 122,5
3

P.A. (N = 14; S = 32; H = 1; O = 16) 245g 3 mol

Resolución: Dato: 735g x mol

Nos dan 42,14 x 1023 moléculas de HNO3, luego sabemos: Luego de haber relacionado las masas
con el número de moles apropiado,
1 mol HNO3 <>6,02 x 1023 moléculas HNO3
procedemos a trabajar con dicho
x moles HNO3 <> 42,14 x 1023 moléculas HNO3 número de moles.

245 g 3 mol 735 x 3

x =
42,14 x 1023 Hemos hallado el número de 735 g x mol 245
x= ⇒ x = 7 moles
6,02x 1023 moles que participan en la
reacción. x = 9 moles

Luego: Sabemos que para cualquier gas que

está sometido a condiciones normales
2HNO3(ac) + 3H2S(ac) → 2NO(g) + 3S(s) + 4H2O(l) 1 mol de dicho gas ocupa 22,4 litros,
entonces:
C.N.
2mol 2mol 1 mol (O2) 22,4L
} Relacionando el número de moles
Valor hallado → 9 mol(O2) VL
7 moles y mol

y= 7x2 9 x 22,4
⇒ y = 7 moles NO(g)
2 →V= ⇒ V = 201,6L
1

102 5to de Secundaria

 Química
Nivel I
1) ¿Cuántos moles de óxido ferroso
se formarán a partir de 6 moles de
hierro?(Fe = 56)
Fe + O2 → FeO
a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 10
2) Halla el número de moles de agua
que se forman al quemarse 5 moles
de metano.
CH4 + O2 → CO2 + H2O
a) 20 b) 30 c) 10
d) 50 e) 60
3) ¿Qué masa de agua se formará a
partir de 2g de hidrógeno?
H2 + O 2 → H 2 O
a) 36g b) 9g c) 18g
d) 28g e) 36g
4) Para la reacción: H2 + N2 →
NH3, se combina 13g de hidrógeno
con una determinada cantidad de
nitrógeno. Halla el número de
moles de amoniaco que se obtiene.
(N = 14; H = 1)
a) 2 b) 4 c) 3
d) 6 e) 7
5) ¿Qué masa de anhídrido sulfúrico
se necesita para preparar 196g de
ácido sulfúrico? (S = 32)
SO3 + H2O → H2SO4
a) 160 g b) 82 g c) 18 g
d) 136 g e) 80 g
5to de Secundaria
6) ¿Cuántas moles de H2O se forma
a partir de 40g de H2?
H2 + O2 → H2O
a) 10 b) 20 c) 30
d) 40 e) 50
7) De acuerdo a la ecuación:
C + H2O → CO + H2
Determina cuántas moles de
carbono se necesita para preparar
6g de H2.
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
8) ¿Cuántas moles de HCl se forman
a partir de 20g de hidrógeno?
H2 + Cl2 → HCl
a) 30 b) 20 c) 10
d) 5 e) 60
9) 200 g de un mineral que tiene una
pureza de 80 % correspondiente
al CaCO 3 se descompone de
acuerdo a la siguiente reacción:
CaCO3 → CaO + CO2
Halla el peso de óxido de calcio
13) En la siguiente reacción:
que se obtiene.
(Ca = 40 ; C = 12; O = 16)
a) 90 g b) 100 g c) 95 g
d) 97 g e) 88 g
10) ¿Qué peso de hidrógeno se obtiene
a partir de 48 g de magnesio de si
la eficiencia de la reacción es 60%?
(Mg = 24; H = 1)
Mg + 2HCl → MgCl2 + H2
a) 4 g b) 2,4 g c) 3,8 g
d) 5 g e) 6,4 g
11) ¿Qué peso de hidróxido de sodio
se obtiene a partir de 92g de sodio
si el rendimiento de la reacción es
70%? (Na=23 ; O=16 ; H = 1)
2Na + 2H2O → 2NaOH + 1H2
a) 160 g b) 112 g c) 140 g
d) 70 g e) 80 g
12) 490g de un mineral que contiene
50% de pureza de clorato de
potasio se descompone de acuerdo
a la siguiente reacción:
KClO3 → KCl + O2
Halla el peso de oxígeno que se
desprende.
a) 90 g b) 96 g c) 86 g
d) 64 g e) 98 g
CaCO3 → CaO+CO2 (Ca = 40 ;
O = 16; C = 12) se descompone
400g de carbonato de calcio
(CaCO3). ¿Cuántos gramos de
dióxido de carbono se obtiene si
la eficiencia es del 50%?
a) 88 b) 22 c) 33
d) 44 e) 48
103

14) Se hace reaccionar 16g de
hidrógeno con 16g de oxígeno.
Determina:
* La sustancia limitante
* El peso de la sustancia en exceso
* El peso de agua formado
2H2 + 1O2 → 2H2O
15) Se hace reaccionar 20g de
magnesio con 8g de oxígeno.
Determina la sustancia limitante
y el peso de la sustancia que queda
sin reaccionar.
(Mg = 24; O = 16)
2Mg + 1O2 → 2MgO
a) O2;32 g d) Mg; 0,2 g
b) Mg; 0,4 g e) O2; 8 g 2
c) Mg; 12 g
Nivel II
16) S e h a c e r e a c c i o n a r 1 0 , 0 8
g de hierro y 5,12g de azufre.
Determina el peso de la sustancia
en exceso. (Fe = 56 ; S = 32)
Fe + S → FeS
a) 8,96 g b) 1,12 g c) 10,08g
d) 5,12 g e) 4,22 g
17) Se hace reaccionar 42g de
nitrógeno con 15g de hidrógeno.
¿Qué peso de amoniaco se
formará? (N = 14; H = 1)
a) 51 g b) 42 g c) 17 g
d) 28 g e) 34 g
18) ¿Qué volumen de amoniaco
(NH3) se formará a partir de 12
litros de H2 gaseoso?
N2 + H2 → NH3
a) 8 L b) 4 L c) 12 L
d) 6 L e) 18 L
104
Química
19) Determina el volumen de oxígeno 24) ¿Cuántos gramos de amoniaco
gaseoso que se ha empleado para se formará cuando se combinan
liberar 100 litros de CO 2, de 56g de nitrógeno con 24g de
acuerdo a:
hidrógeno?
H2 + N2 → NH3
C2H4 + O2 → CO2 + H2O
a) 33 b) 34 c) 68
a) 100L b) 180L c) 50L
d) 17 e) N.A.
d) 200L e) 300L
20) Halla los volúmenes de nitrógeno 25) ¿Cuántos gramos de agua se
e hidrógeno necesarios para formará al reaccionar 8 gramos de
producir 1000 litros de amoniaco oxígeno y 8 gramos de hidrógeno?
(NH3). H2 + O2 → H2O
N2 + H2 → NH3 a) 8 b) 10 c) 12
d) 32 e) 44
a) VN = 1500L VN = 500L
2 2
b) VN = 500L VN = 500L
2
c) VN = 500L VN = 1500L 26) En la reacción:
2 2
d) VN = 1500L VN = 1500L Na + H2O→ Na(OH) + H2
2 2
e) VN = 800L VN = 200L Si se forman 8 gramos de NaOH,
2 2 ¿cuántos gramos de gas H2 se
liberó?
21) ¿Qué volumen de H2 a 27°C y 6
atm reaccionará con 5L de N2 a a) 0,1 b) 0,2 c) 0,5
227°C y 4 atm en la síntesis de d) 0,8 e) 1,0
amoniaco?
a) 15 L b) 12 L c) 5 L 27) De acuerdo a la reacción:
d) 6 L e) 3 L Al + HCl→ AlCl3 + H2
¿Cuántas moles de hidrógeno
gaseoso: (H2) se forman con 5,4g
22) ¿Qué masa de carbón de 60% de Aluminio: (Al)?
de pureza deberá quemarse para Masa atómica: Al = 27
formar 560g de monóxido de
carbono?
a) 1,5 b) 1,2 c) 3,0
d) 3,6 e) 0,3
C + O2 → CO
a) 600 g b) 800 g c) 288 g
d) 240 g e) 400 g
23) ¿Cuántos gramos de agua se
formará si reaccionan? totalmente
40g de oxígeno con suficiente
cantidad de hidrógeno si la
eficiencia de la reacción es de
60%?
H2 + O2 → H2O
a) 24 b) 25 c) 26
d) 27 e) 28
5to de Secundaria
 Química
28) ¿Cuántos gramos de ácido nítrico
HNO3 reaccionan con 6,4 mol-g
de cobre según:
3Cu +8HNO3 → 3Cu(NO3)2 +
2NO + 4H2O
Masa atómica:
(Cu=63,5; N=14; O=16; H=1)
a) 1075,2 d) 2063,2 a) 25,8 kg d) 28,8 kg
b) 3075,5 e) 4000
c) 4008
29) De acuerdo a la reacción:
NH3 +O2 → NO + H2O
¿Cuántos moles de oxígeno
gaseoso O2 reaccionan con 6,8g
de NH3?
a) 0,4 b) 0,5 c) 0,6
d) 0,7 e) 0,8
30) ¿Cuántos litros de O2 reaccionan
con 6L de H 2 a las mismas
condiciones, para formar H2O?
a) 12 b) 10 c) 4
d) 3 e) 2
Nivel III
31) ¿Cuántos litros de NH3 se forman
de la síntesis de 8L de N2 con
suficiente cantidad de H2?
a) 8 b) 16 c) 20
d) 24 e) 30
39) Para disolver el “caliche” de
32) Halla el volumen de CO 2 a
condiciones normales, que se HCl+CaCO → CaCl + CO +
obtiene por descomposición
térmica de 10g CaCO3.
CaCO3 → CaO +CO2
Masa atómica:
(Ca=40, C=12, O=16)
a) 1,12L b) 2,24L c) 3,36L
d) 5,4L e) 5,6L
5to de Secundaria
33) ¿Qué volumen de O 2 a 1,64
atm y 127°C se obtiene por
descomposición de 0,4 moles de
KClO3? C2H5OH(l)+O2(g)→ CO2(g)+ H2O
2KClO3 → 2KCl +3O2
a) 10L b) 11L c) 12L
d) 15L e) 20L
I. Se tiene 400g de CaCO3 en la
reacción:
CaCO3 → CaO +CO2
34) Halla las moles de la sal.
35) Halla los gramos del óxido de
calcio.
36) Halla los gramos del dióxido de
carbono.
37) Halla el volumen a C.N. del CO2.
38) Las pinturas antiguas al óleo se
oscurecen debido al sulfuro de
plomo (II), que se forma por
reacción del plomo con el sulfuro
de hidrógeno que se encuentra
en pequeñas cantidades en el
aire contaminado. La reacción
química es:
Pb(S)+H2S(g) → PbS(S) + H2(g)
Si en la pintura existen 4,14g de
Pb, ¿qué peso de PbS se produce?
P.A. (Pb=207, S=32)
a) 5,6 g b) 3,6 g c) 7,5 g
d) 4,78 g e) 8,25 g
ciertas tuberías se utiliza ácido
clorhídrico,(HCl), el cuál reacciona
de la siguiente manera:
3 2 2
H 2O
¿Qué masa de CO2 se produce si
se utilizó 610 g de HCl al 60% de
pureza?
P.A. (Cl=35,5 ; O=16, C=12)
a) 320,8 g d) 220,6 g
b) 150,6 g e) 380,6 g
c) 425,8 g
40) Al combustionar 2,3 kg de alcohol
etílico, ¿qué masa de aire se
consume?
Aire: 20% mol O2 y 80% mol N2
M aire = 28,8
b) 32,6 kg e) 42,6 kg
c) 21,6 kg
41) Cuando se requiere refinar una
mena de cobre que contiene
óxido cuproso se da la siguiente
reacción:
Cu2O(s)+C(s)→ Cu(s)+ CO 2(g)
Si se tiene 395 g de Cu2O y 140 g
de carbono, indica el reactivo en
exceso y la masa de CO2 que se
forma. Dato:
P.A. (Cu=63,5)
a) 320,8 g d) 272 g
b) 120,6 g e) 175,3 g
c) 126,6 g
42) La hidracina, (N 2 H 4 ) y el
tetróxido de dinitrógeno, (N2O4),
reaccionan violentamente y
liberan buena cantidad de gases y
por ellos se emplea como propulsor
de cohetes.
N2H4+N2O4(g)→ N2(g)+H2O(g)
A partir de 160 kg de N2H4 y 250
kg de N2O4.
¿Qué peso de N2 se libera?
a) 210 kg d) 180 kg
b) 95 kg e) 120 kg
c) 160 kg
105
 Química

43) Muchas fábricas que liberan SO2, 46) El carbón mineral que se quema 49) El metanol (CH3OH) se utiliza
utilizan un proceso denominado en las centrales termoeléctricas como combustible para autos de
lavado húmedo para evitar la contienen alrededor de 1,2% carrera. Se quema en el motor de
contaminación, el cual se indica en peso de azufre, además en la combustión según la reacción:
a continuación: combustión del crudo el azufre se
transforma según: CH3OH+O2(g)→ CO2(g)+H2O(g)
SO2+Ca(OH)2→ CaSO3+H2O A partir de 400 g de CH3OH y
S(s)+O2(g)→ SO2(g) 612 g de O2 se han producido 450
Si se utilizan 200g de Ca(OH)2 al
74% de pureza, ¿cuántos gramos de Si se quema 640 kg de carbón g de CO2. ¿Cuál es la eficiencia del
SO2 se puede eliminar? mineral, ¿qué volumen de SO2 se proceso?
produce a condiciones normales
a) 160 g d) 320 g con un rendimiento de 80%? a) 92,6 % d) 81,8 %
b) 32 g e) 64 g b) 75 % e) 60 %
c) 128 g a) 4,3 m3 d) 6,5 m3 c) 62,5 %
b) 8 m3 e) 2,5 m3
44) En el motor de los cohetes que c) 3,3 m3
colocan satélites artificiales se
utiliza una mezcla líquida de 50) En las soldaduras se emplean
hidracina (N2H4) y peróxido de sopletes de oxiacetileno que puede
hidrógeno (H2O2) que al reaccionar alcanzar temperaturas de 2000°C,
espontáneamente lo hace en forma
47) Se trata 11,2 g de hierro metálico la elevada temperatura es producto
explosiva ya que es una reacción
con ácido clorhídrico al 36,5 % de la combustión del acetileno
fuertemente exotérmica. en peso y cuya densidad es 1,1 g/ según:
mL. ¿Qué volumen de ácido se
N2H4+H2O2→ N2(g)+H2O(g) consume? C2H2(g)+O2(g)→ CO2(g)+H2O(g)
Si se quema 100 L de acetileno,
A partir de 640g de hidracina, qué Fe(s)+HCl(ac)→ FeCl2(ac)+H2(g) ¿qué volumen de aire se debe
P.A. (Fe=56; Cl=35,5) consumir?
volumen de N2 se puede recolectar
Aire: 20% Vol O2, 80% Vol N2
medidos a 127°C y 8,2 atm de a) 18,6 L d) 32,6 L
presión. P. A. (N=14) b) 40 mL e) 36,36 mL a) 1250 L d) 2500 L
c) 22,4 mL b) 965 L e) 1625 L
a) 90 L d) 120 L
c) 1825 L
b) 80 L e) 60 L
c) 40 L

45) El gas tóxico monóxido de carbono

48) En los viajes espaciales es necesario
se produce cuando se queman
incluir una sustancia que elimine
combustibles fósiles como el
CO2, producto de la respiración
petróleo. El CO se convierte
de los ocupantes, para ello se
finalmente en CO2 en la atmósfera.
emplea LiOH, siendo la ecuación
Existen ciertos convertidores
química:
catalíticos de los automóviles que
están diseñados para acelerar esta
LiOH+CO2 → Li2CO3+H2O
conversión:
¿Qué peso de Li2CO3 se produce
CO(g)+O2(g)→ CO2(g) a partir de 220 g de CO2 con un
rendimiento del 75%?
Si se utiliza 1 120 L de CO a C.N., P.A. (Li=7)
¿cuál es la masa del CO2 formado a
C.N.? a) 360,5 g d) 160,2 g
b) 126,7 g e) 325,5 g
a) 4,4 kg d) 2,2 kg c) 277,5 g
b) 8,8 kg e) 6,6 kg
c) 6,25 kg

106 5to de Secundaria

 Química

Peso Equivalente

1. CONCEPTO c. En un Agente (oxidante

Es el proceso de combinación química del elemento. Es la cantidad de la o reductor)
sustancia que se cambia o desplaza una parte en masa de H, 8 en masa de oxígeno Puede ser compuesto o elemento,
o 35,5 partes en masa de Cl. El peso equivalente no tiene unidad. en forma molecular o iónica. Se
calcula para cada partícula según:
Ejemplos: q =Número e¯ ganados o perdidos
por unidad fórmula.
Peq (O2) = 8
Peq (H2) = 1
Peq (Cl2) = 35,5 M
Peq =
q
Relación de Masa: 1C + 1O2 → 1CO2
12g 32g
Ejemplos:
Relación de Peq: Peq(O) =8 → Peq(C)= 3
En un elemento:
2. REGLAS
Sean Ca, CuO, Cu2O y Fe+2, halla
a. En un elemento (E) el Peq de cada elemento. Se calcula
para cada átomo y para el calcio se
Depende del Z y la valencia. calcula el Peq resultando.
Z
Peq(E) =
Valencia 40
Peq(Ca)= = 20
2

b. En un compuesto +2 - 2 Peq(O)=16/2=8
CuO Peq(Cu)=63,5/2=31,75
Depende del peso molecular (M) (parámetro numérico que depende de cada +1 - 2
especie). CuO Peq(Cu)=63,5/1=63,5
+2
Fe Peq(Fe)=56/2=28
M
Peq =
q

Si participa en una reacción no rédox, se calcula así: En un compuesto:

Los ácidos, hidróxidos y sales,

Compuesto Valor de q (por unidad fórmula)
reaccionan con mayor rapidez al
Ácido q = Número de H ionizable o sustituidos. estar disueltos en agua, donde se
Hidróxido q = Número de OH ionizables o sustituidos. encuentran en forma de iones. Halla
Óxido y Sal q = |Carga total del catión o anión| (Oxígeno el Peq de HNO3, H2SO4, Ca(OH)2
o sales) y K2Cr2O7.

5to de Secundaria 107

 Química

63 98 Ejemplo:
Peq (HNO3)= = 63 Peq (H2SO4)= = 49
1 2
74 294 ¿Cuántos gramos de Na se combinan
Peq (Ca(OH)2)= = 37 Peq (K2Cr2O7)= = 147
2 2 con 19,6g de H3PO4, sabiendo que
la sal producida es Na2HPO4? La
En un agente: ecuación sin balancear es:

Halla el Peq del NH3 en NH3 + CuO → N2 + Cu +H2O Na + H3PO4 → Na2HPO4 + H2

m 196
-3e- Ley:
23
=
98

1 2
-3 0
1NH3 + CuO → 1 N+ Cu +H2O
2 ∴ 9,2 de Na se consume.

Peq (NH3) = 17/3 = 5,7

3. EQUIVALENTE GRAMO O EQUIVALENTE (Eq - g)

Es la masa en gramos de una sustancia que se combina o desplaza 1g de H,

8g de O o 35,5g de Cl. En rédox es la masa en gramos de una sustancia oxidante
que gana o pierde 6,022 x 1023 e¯.
Entre los siglos III a.C. y el
siglo XVI d.C la química estaba
dominada por la alquimia. El
1Eq − g = Peq - gramo
objetivo de investigación más
conocido de la alquimia era la
Ejemplo: búsqueda de la piedra filosofal,
un método hipotético capaz de
transformar los metales en oro.
1Eq − g(O2) = 8g
En la investigación alquímica
4. NÚMERO DE EQUIVALENTE GRAMO (#Eq - g) se desarrollaron nuevos
productos químicos y métodos
Es el múltiplo o submúltiplo de 1 Eq− g, que está presente en una muestra para la separación de elementos
química. químicos. De este modo se fueron
W . (q) asentando los pilares básicos
1Eq − g = W: masa
Peq para el desarrollo de una futura
química experimental.

Ejemplo:

5Eq − g(Ca) = 5 x 20g = 100g

0,3Eq − g(Ca) = 0,3 x 20g = 6g

1Eq − g(Ca) = 20g

5. LEY DE EQUIVALENCIA:

Se aplica en reacciones químicas (las sustancias combinadas forman igual

número de equivalente gramo). Si la reacción fuera A + B → C + D

W(A) W(B) W(C) W(D)

= = = W: peso
Peq(A) Peq(B) Peq(C) Peq(D)

108 5to de Secundaria

 Química
Nivel I
• R e s p o n d e l a s p r e g u n t a s
sustentando tu respuesta.
1) ¿El equivalente gramo siempre es
el peso molecular en gramos?
2) ¿El peso equivalente del O es 8 ?
3) ¿La ley de equivalente se aplica
para cualquier tipo de reacción
química rédox ?
4) ¿Para KMnO 4, el parámetro q
es igual a 7 cuando se reduce a
MnO2?
5) ¿El peso equivalente de H3PO3
puede tomar 3 valores, según el
número de H+ liberados?
5to de Secundaria
6) ¿El Peq no depende del tipo de 11) Halla el equivalente gramo de una
reacción química? sustancia al disolverse en agua,
sabiendo que participa en una
reacción de metátesis CuSO4 .
5H2O
7) ¿En HNO 3(ac) → H +1(ac) +
NO3-1(ac), el Peq del ácido es igual
a la suma del peso equivalente de 12) Halla el número de equivalentes
sus iones ? gramo contenidos en 4,76g de
MnO4¯ , al participar como agente
oxidante en: I. Medio básico; II
Medio ácido.
8) ¿Al combinarse 2Eq – g de ácido
con 0,8 Eq – g de hidróxido se
producen 2,8 Eq – g de sal?
13) Halla el Peq del H2O y del nitrógeno
en la reacción:
NH3O2 →H2O +N2
9) ¿Al oxidarse el He pierde 4 moles
de e¯, entonces se consumen 4g
de aquel?
10) Halla el equivalente gramo de una
sustancia al disolverse en agua,
sabiendo que participa en una
reacción de metátesis: K2Cr2O7.
109

14) Halla el Peq de un elemento si 28g
de él se combinan con 48g de O
y tiene 5 e¯ de valencia.
15) De lo anterior, halla su peso atómico.
Nivel II
NO3 + Cu → Cu+NO
16) La composición centesimal de
un metal es 78, 66% y 71,08% en
2 óxidos diferentes. Si la menor
valencia es 2, entonces halla el
peso atómico.
17) De lo anterior, halla la otra valencia.
C3H8 + O2 → CO2+H2O
18) Por tratamiento de 375mg del
correspondiente sulfato metálico,
halla el número de equivalente
gramo de nitrato metálico.
19) De lo anterior, halla el Peq del
metal.
110
Química
20) El ácido fosforoso frente a K 27) ¿Cuántas moles de Cr2O7 faltarán
+
métalico produce H2, entonces para oxidar 0,136 Eq – g de N2H5
halla el menor peso equivalente para obtener el N2 y Cr+3?
del ácido.
a) 0,23 mol
a) 41 b) 21 c) 82 b) 0,023 mol
d) 51 e) 70 c) 0,52 mol
d) 0,052 mol
21) El hidróxido férrico al reaccionar e) 0,72 mol
con el ácido nítrico producen nitrato
dibásico férrico y H2O. Entonces
halla Eq – g del antiácido. 28) Si falta 2,14g de Zn para reducir
0,0218 moles de [V(OH) 4] +1
¿cuál será el estado de oxidación
a) 107 b) 127 c) 56
del variado en el producto?
d) 53,5 e) 140
Zn + [V(OH)4]+1→ Zn+2 +...
-1
22) Halla el Peq del NO3 en:
a) +2 b) +3 c)+4
- +2
d) +1 e) +5
a) 20,67 b) 62,35 c) 25,30
d) 40,60 e) 30,60 29) 8 equivalentes gramo de H2SO4
al reaccionar con Fe produce un
23) Una muestra de 48,8g de un metal cierto volumen de hidrógeno a
es atacado por HCl creando su C.N. Calcula dicho volumen.
cloruro y 6 litros de H2 a 8,2 atm
y 27° C. Halla el Peq del metal. a) 22,4 L b) 33,4 L c)158 L
d) 372 L e) 896 L
a) 24,4 b) 12,2 c) 6,6
d) 15,4 e) 4,3
30) Si 1,8066 x 1024 átomos de un
elemento “E” se combinan con 2
24) Halla el Peq del C3H8 en: at - g de Al, halla la valencia de
“E”.
a) 1 b) 2 c) 3
a) 2,2 b) 4,4 c) 2,5
d) 5 e) 4
d) 1,1 e) 4,6
25) Si 180g de X se combinan con 2
at-g de boroide, halla el eq-gramo.
de X.
a) 30g b) 60g c) 15g
d) 45g e) 90g
26) Si 0,795g de óxido de un elemento
produce ClCa 1,345 g de un
cloruro del mismo, halla Z del
elemento divalente.
a) 63,5 b) 33,5 c) 127
d) 131,25 e) 38,3
5to de Secundaria
 Química

Nivel III 38) Si 36g de un metal interactúan 46) ¿El Peq de un elemento puede
con 2,4 x 1024 e¯, entonces ¿el Peq tener un determinado valor,
del metal es 9? inclusive un valor fraccionario?
31) ¿El Peq es el mismo en toda
reacción?

39) ¿En toda reacción el Peq(Cl)= 35,5?

47) ¿El CH3COOH podrá presentar

32) ¿En una reacción reversible el Peq dos valores de Peq?
no es el mismo?
40) ¿La ley de equivalencias sólo se
cumplen en las reacciones de
adición, sustitución simple y
doble?
33) ¿En un compuesto binario, su Peq 48) ¿El H3PO3 tiene 3 valores de Peq?
es igual a la suma de los Peq de los
elementos?

41) Halla el Peq (CO2) en:

CaCO3→ CaO +CO2

= 49) En K2Cr2O7 → Cr+3, halla el valor

34) Halla el Peq del C2O4 en:
de q para Cr+3.
[(C2O4)¯2 → CO2]
42) Halla el Peq (H2O) si:
Ca(OH)2 + HCl → CaCl2 + H2O

50) El K2Cr2O7 tiene una parte en

35) Si Fe+2 → Fe+3, halla el Peq del
43) Halla el Peq (SO3) si: masa de oxígeno igual a 27%.
Fe+3.
SO2 + O2 → SO3 Halla el Peq del compuesto.

36) Si H2SO4 → KHSO4, halla el Peq 44) ¿El Peq se halla a partir de las masas
de KHSO4. de combinación de las sustancias?

45) De acuerdo al sentido de la

37) ¿El Peq (PH3O3) en reacción ¿el Peq de un elemento
PH3 → PH3O3 es 27,333? (o sustancia) varía?

5to de Secundaria 111

 Química

Soluciones I

CONCEPTO
Son mezclas homogéneas de dos o más componentes constituidas en una
sola fase, es decir, no existe forma de diferenciar los componentes. Las soluciones
pueden ser moleculares o iónicas y están constituidas por una sustancia que está
en menor proporción denominada soluto y otra que está en mayor proporción
que se denomina solvente o disolvente.
El vinagre de piña es esencialmente
DISOLVENTE Y SOLUTO una solución diluida de ácido
Disolvente acético hecho por fermentación, a
Se considera como la fase dispersante, en la que se disuelve el soluto. Existen la que se le agrega sales y extractos
varios tipos de solventes orgánicos como el alcohol, éter, benceno, etc. o de otras materias. Estas sustancias
inorgánicos como el ácido sulfúrico y muchos otros entre los que se destaca adicionales, cuya naturaleza y
el agua como solvente universal. cantidad exacta dependen sobre
Soluto todo del ingrediente utilizado, dan
al producto su calidad distintiva. El
Es el que forma la fase que se dispersa y puede ser sólido, líquido o gaseoso.
azúcar es la base de la producción
Solución Iónica del vinagre. Cualquier solución
Donde:
diluida en azúcar fermentable
Soluto (Sto) : NaCl puede transformarse en vinagre
Solución
Solvente (Ste) : H2O en condiciones favorables, por
NaCl (Sol)
ejemplo el vinagre de piña. Todo
vinagre se obtiene por un proceso
bioquímico que es el resultado de la
Aquí están dispersados acción de microorganismos. Entre
+ - +
iones Na +, iones Cl - y sus usos tenemos que el vinagre de
H2O + - + - moléculas de agua; es una piña es un resaltador del sabor, es
- + - + solución iónica. un preservante de los alimentos,
es un agente antibacterial, además
corta las grasas y neutraliza los
Solución Molecular Donde:
malos olores.
Soluto (Sto) : C12H22O11 Solución
Solvente (Ste) : H2O (Sol)
C12H22O11
azúcar

Aquí están dispersados

moléculas de azúcar y agua
H2O (H 2O) en una solución
molecular.

112 5to de Secundaria

 Química

SOLUBILIDAD II. Porcentaje en Volumen

Es el volumen del soluto por cada
Es la cantidad de una sustancia que se puede disolver en una cantidad
100 unidades de volumen de la
determinada de solvente (100g de Ste.) a una determinada temperatura y presión.
solución.
Cuando una sustancia se disuelve en un solvente determinado, se dice que es
soluble, y de acuerdo con la proporción en que se disuelva se podrán obtener
varios tipos de soluciones. V(Soluto)
% V = V(Solución) x 100

Gráfico de Solubilidad de algunas Sustancias

en Agua con respecto a la Temperatura Ejemplo:
Si en 100 ml de agua se disuelven
25 ml de etanol, ¿cuál es el %V de
la solución?
200 AgNO3
Al2(SO4)3
Solución:
Solubilidad en g/100g de H2O

KNO3
V(Sto) = 25ml
V(Sol) = V(Sto)+V(Ste)=125 ml
100
∴ V = 25 ml x 100 = 20%
125ml

III. Molaridad (M)

KBr
Es el número de moles de soluto
Na2SO4 disueltos en un litro de solución.
NaCl n (Sto)
M =
V (Sol)

20 40 60 80 100 Temperatura(°C) Donde:

M : Molaridad
n(Sto) : # de moles de soluto
UNIDADES DE CONCENTRACIÓN
V(Sol) : Volumen de la solución
en litros.
I. Porcentaje en Peso
Sabemos que:
Es el peso del soluto para cada 100 unidades de peso de la solución.
W Peso del soluto
n=
M Peso Molecular
% W = W(Soluto) x 100
W(Solución) W/ M
M= V

Ejemplo: Ejemplo:
Una solución contiene 21,2g de
En un recipiente se disuelve 25g de NaOH en 95g de agua. ¿Cuál es el Na2CO3 disueltos en 100 ml de la
porcentaje en peso del NaOH en la solución? solución. Calcula la molaridad.

Solución: W(Sto) = 25g Solución:
W (Ste) = 95g
W(Sol) = 120 g W(Sto) = 21,2g
M(Na2CO3)=23x2+12x1+16x3=106
V(Sol) = 100 ml = 0,1 litro.
∴ W = 25 g x 100 = 20,83%
120g ∴ M = W/ M = 21,2/106
V 0,1
M = 2 moles / L

5to de Secundaria 113

 Química

Entonces hay 30 ml de alcohol

etílico puro con 50 ml de agua,
luego al adicionar 20 ml de agua;
1) Si la solubilidad de una sal es 80g/100g H2O a 40°C, halla el porcentaje en será:
peso (%W) de la solución saturada. AGUA ⇒ 50 ml + 20ml = 70 ml
ALCOHOL ETÍLICO ⇒ 30 ml
Resolución:

Cuando nos dicen que la solubilidad es de 80g/100 g H2O a 40°C nos dicen La nueva solución tendrá 70ml
en realidad, que 80g de sal se disuelven en 100 g de H2O exactamente a y 30 ml de agua y alcohol etílico
una temperatura de 40°C. Para hallar el % W debemos saber que el soluto respectivamente; hallando el grado
es la sal que se disuelve mientras que la solución será la sal más el agua. alcohólico:

Luego: Walcohol
Wsto Wsal 80 %V= x 100
%W= x 100 = x 100 = x 100 Wsolución
Wsol (Wsal + WH O ) 180
2
% V = 30 ml x 100
% W = 80 x 100 ⇒ Rpta.: % W = 44,44% 100 ml
180
% V = 30%
2) Se tiene una solución de agua y vinagre. Si se tiene 100 g de H2O y 30 ml
de vinagre de una densidad 0,97 g/ml (DH O = 1g/ml), halla el % W del
vinagre. 2 * En realidad el grado alcohólico es
el porcentaje en volumen (%V)
Resolución: aunque generalmente %V sólo se
usa para gases.
Wsto * Recordar que el volumen de la
Para hallar %W = x 100
Wsol solución es el volumen de agua más
el volumen de alcohol etílico.
Wsto = Wvinagre = ?
Wvinagre
* Pero Dvinagre= 0,97 = 4) Se prepara una solución de agua
30 ml
y azúcar, si la solución pesa 60g, y
Wvinagre = (0,97)30 ⇒ Wvinagre = 29,1g para esta preparación se contaba
con 50 ml de agua, halla el % W
Para el agua : WH O = 100g del azúcar.
2
luego Wsol = WH O + Wvinagre (Densidad del agua= 1 g/ml)
2
Wsol = 100 + 29,1 ⇒ Wsol = 129,1
Resolución:
Para este problema debemos hallar
Reemplazando en la fórmula:
29,1 la cantidad de azúcar que participa
%W= x 100 y la cantidad de agua; pero como
129,1
nos dan un volumen de agua de 50
Rpta.: % W = 22,54% ml y su densidad, entonces:
D = W , luego:
3) En una botella se tiene 80 ml de H2O y alcohol etílico. El porcentaje de V
alcohol es 37,5%. Calcula el grado de alcohol si se le adiciona 20 ml de WH O
DH O = 2 = 1g/ml.
agua a dicha solución. 2 50 ml
Resolución: WH O = 50 g
2
Nos dan un porcentaje de alcohol inicial 37,5%, esto quiere decir que de
los 80 ml de solución el 37,5% es de alcohol puro; entonces:
Después de haber hallado el WH O =
2
50g, como nos dicen que contamos
80 ml solución con 60g de solución, por diferencia
Alcohol Etílico 37,5%(80) = 30 ml
de agua y alcohol podemos hallar el peso de azúcar;
etílico Agua 80 ml – (30 ml) = 50 ml así:

114 5to de Secundaria

 Química

Wsolución = WH O + Wazúcar
2

60g = 50g + Wazúcar ⇒ Wazúcar= 10 g

hallando el porcentaje en peso (% W).

Nivel I
Wazúcar
%W= x 100
W solución
1) Indica una solución.
% W = 10g x 100 ⇒ Rpta.: % W = 16,66%
60g a) Agua destilada
b) Gas propano
5) La solubilidad de un compuesto B en agua es 3,8 g/100g. ¿Cuántos moles c) Mercurio
del compuesto B hay en 1,557 kg de una solución saturada de dicho d) Acero
compuesto? e) Óxido de cobre (II)

Resolución:
2) A cierta temperatura la solubilidad
La solubilidad nos indica que 3,8g del compuesto se disuelve exactamente del KI es 23,8. ¿Cuántos gramos
en 100g de agua, entonces tendremos una solución saturada de agua más el de KI se podrá disolver en 200 ml
compuesto que pesará, tanto el peso de agua más el peso del compuesto. de agua?

a) 47,6 d) 59,5
Wsolución= Wagua + WB b) 11,9 e) 60,2
Wsolución= 100 + 3,8 ⇒ Wsolución = 103,8g c) 35,7

Pero nos están dando 1,557 kg de solución saturada; entonces 3) Se agregan 180g de NaNO3 en
para hallar el número de moles conviene hallar el peso de B ya que 600ml de H2O. ¿Cuántos gramos
tenemos su peso molecular y como sabemos que n = W ; fácilmente lo de NaNO3 se precipitan?
relacionamos. M Dato: SNaNO3=21,7
Después:
a) 40,5 d) 51,3
Wsol para 100 g de agua y 3,8 g del compuesto B es de 103.8 g, ahora para
b) 42,7 e) 49,8
1557 g.
c) No se precipitan

Wsolución x k = 1557 k : constante

4) De acuerdo al gráfico:
103,8 x k = 1557
1557 S PbI4
k= ⇒ k = 15
103,8 15,8
Como teníamos: Wsolución= Wagua + WB
luego:
k x Wsolución = k(Wagua + WB)
10,6
k x Wsolución = k x Wagua + k x WB

Este será el dato útil para poder hallar el número 0 20 60 T(°C)

de moles.
k x WB = 15 x 3,8 Se disuelven 48,8g de PbI4 en
Este es el peso con que contamos en 1,557 kg de 200ml de agua a 50°C. ¿Qué tipo
k x WB = 57g
solución saturada. de solución se forma?
Hallando el número de moles (nB) a) Diluida
b) Concentrada
nB = W ⇒ nB = 57 ⇒ Rpta.: nB = 0,75 moles c) Saturada
M 76 d) Sobresaturada
e) Falta información

5to de Secundaria 115


5) Se disuelven 20g de azúcar en
140ml de agua. Halla el % W en
la solución.
a) 14,28% d) 20,33%
b) 12,50% e) 51,67%
c) 15,32%
6) Se disuelven 40g de NaOH en
200ml de alcohol de densidad,
0,8g/ml ¿Cuál es el %W en la
solución?
a) 20% d) 15% KNO3
b) 12% e) 7,5%
c) 10%
7) ¿Cuántos gramos de sal se deben
disolver en 600ml de agua para
formar una solución al 25%?
a) 100 d) 175 de la solución. P.A. (Na=23,
b) 120 e) 200
c) 150
8) Una cantidad de 5L de solución
contiene 189g de HNO3. Halla
la molaridad de la solución.
a) 0,5M d) 0,8M
b) 0,6M e) 0,9M
c) 0,7M
9) ¿Cuántos gramos de soluto
contiene 600 mililitros de una
solución de Ca(OH) 2 0,62
molar?
a) 20,3 d) 30,2 Nivel II
b) 22,6 e) 52,3
c) 27,5
10) ¿Qué volumen de solución de
H3PO4 0,25 molar contiene 4,9g
de soluto? P.A. (H=1, P=31,
O=16)
a) 100 ml d) 200 ml e) Aire
b) 150 ml e) 400 ml
c) 175 ml
11) Indica la normalidad de una
solución de Al(OH) 3 0,37
molar.
a) 1,11N d) 0,617N
b) 0,64N e) 2,15N
c) 0,123N
116
Química
12) Calcula la normalidad de una 18) Se agregan 250g de KCl en
solución de Ca(OH)2 al 18,5% y 400ml de H2O. ¿Cuántos gramos
densidad 0,8 g/ml. P.A. (Ca=40, de KCl se precipitan?
O=16, H=1) Dato: SKCl =52,3
a) 2,0 N d) 4,0 N a) 40,8 d) 5,1
b) 2,4 N e) 6,8 N b) 20,4 e) 2,25
c) 3,6 N c) 10,2
13) ¿Cuántos equivalentes de soluto 19) De acuerdo a la gráfica:
contiene 600 mililitros de una
solución de KNO3 0,092 N? S
a) 22,6 x 10 d) 37,5 x 10
-3 -6 14,6
b) 55,2 x 10-3 e) 13,5 x 10-4
c) 60,7 x 10-4
14) Se disuelven 80g de NaOH en 10,8
5L de H2O. Calcula la molalidad
0 40 60 T(°C)
O=16, H=1)
a) 2,50 m d) 0,40 m Indica la solubilidad de KNO3 a
b) 1.20 m e) 0,32 m 50°C.
c) 0,75 m
a) 10,9 d) 13,5
b) 11,5 e) 14,2
15) ¿Cuántos litros de agua deben c) 12,7
disolver a 12,6g de HNO 3
para formar una solución de
concentración 1,25 molal. 20) Se disuelven 35g de sal en 140ml
de agua. Halla el %W en la
a) 1,25 d) 0,20 solución.
b) 0,75 e) 0,16
c) 0,25 a) 22,5 % d) 52,5 %
b) 20,0 % e) 25,0 %
c) 24,5 %
21) Se disuelven 20g de azúcar en
16) No es una solución:
600ml de alcohol de densidad
0,8 g/ml. Halla el % en peso en
a) Acero
la solución.
b) Vinagre
c) Gas metano
a) 3 % d) 7,5 %
d) Bronce
b) 4 % e) 10 %
c) 5 %
17) A cierta temperatura la solubilidad
del PbCl 4 es 40,5. ¿Cuántos
gramos de PbCl4 se podrá disolver
en 300 ml de agua?
a) 121,5 d) 135,0
b) 108,5 e) 125,0
c) 145,3
5to de Secundaria
 Química

22) ¿Cuántos gramos de sal se deben 29) Una solución contiene 21,2 g 33) La unión de Hg + metal me da
disolver en 360ml de agua para de Na 2CO 3 disueltos en 100 una solución de:
formar una solución al 10%? ml de la solución. Calcula la
molaridad. a) Aire d) Bronce
a) 10 d) 40 b) Formol e) Latón
b) 20 e) 50 a) 1 M d) 4 M c) Amalgama
c) 30 b) 2 M e) 5 M
c) 3 M
23) Se disuelven 49 g de H2SO4 en 34) Se disuelve 260g de ácido
agua formando 2L de solución. sulfúrico puro en 5 litros de
Halla la molaridad de la solución. solución, ¿cuál es la molaridad?
P.A. (H=1, S=32, O=16) 30) Se ha disuelto 200g de NaOH,
hasta formar 10 000 cm 3 de a) 1,06 M d) 98 M
a) 1,25 M d) 0,75 M solución. Halla la molaridad. b) 0,53 M e) 5M
b) 2,50 M e) 0,01 M c) 260 M
c) 0,25 M a) 1 M b) 0,5 M c) 0,2 M
d) 2 M e) 4 M 35) En 200g de H2O se disuelven
50g de NaOH. Determina el
24) Halla la normalidad de una porcentaje en peso del soluto.
solución de Ca(OH) 2 0,49
molar. Nivel III a) 80 % d) 50 %
b) 20 % e) 250 %
a) 0,245 N d) 0,880 N c) 40 %
b) 0,980 N e) 1,35 N
c) 0,122 N 31) Se ha disuelto 12,046 x 1023
moléculas de HCl formando 36) En 500 ml de agua se disuelven
25) Se disuelven 630g de HNO3 en 10 litros de solución. Halla la 250g de CaCO3. Determina el
4L de agua. Halla la molalidad. molaridad. %W?

a) 1,25 m d) 3,25 m a) 2 M b) 0,2 M c) 0,4 M a) 33,3 % d) 75 %

b) 2,50 m e) 1,00 m d) 4 M e) 0,1 M b) 44,4 % e) 45 %
c) 1,75 m c) 39,89 %
32) La unión de Fe + C me da una
26) En un recipiente se disuelve 30 g solución de: 37) En 200 ml de agua se disuelven
de KOH en 70 g de agua. ¿Cuál
50 ml de glicerina (D=1,2 g/ml).
es el porcentaje de la solución? a) Acero d) Amalgama Determina el porcentaje en peso
b) Bronce e) Estaño de la solución.
a) 33,50% d) 20,33% c) Latón
b) 30% e) 20%
a) 75 % d) 35 %
c) 22,55%
b) 25 % e) 30 %
c) 45 %
27) En un recipiente se disuelve 40 g
de NaOH en 80 g de agua. ¿Cuál
es el porcentaje en peso?
38) Determina el número de moles
a) 20% d) 44,44% de soluto que tendrá 3 litros de
b) 30% e) 120% HNO3 0,4M.
c) 33,33%
a) 75,6 % d) 0,6 %
b) 2,4 % e) 37,8 %
28) Si en 100 cm 3 de agua se
c) 1,2 %
disuelven 30 cm3 de alcohol,
¿cuál es el %V de la solución?

a) 13,47% d) 100%
b) 23,07% e) 30%
c) 43,38%

5to de Secundaria 117

 Química

39) Determina el número de moles
de soluto que se tendrá en 4
litros de HCl 2M.
a) 8 d) 2
b) 16 e) 6
c) 4
40) Completa: Se le llama solución
..................... cuando la solución
ya no puede admitir la más
mínima cantidad de soluto
adicional; si agregamos algo
más de soluto, se origina la
precipitación.
* Determina la concentración 50) 25,5g de NaNO3 en 100 ml de
molar de una solución que solución.
contiene:
a) 1,5 M d) 3M
43) 2 moles de HCl en 500 ml. b) 2 M e) 3,5 M
c) 2,5 M
a) 1 M d) 4M
b) 2 M e) 5M
c) 3 M
44) 0,9 moles de H3PO4 en 200 ml.
a) 1 M d) 4M
b) 2 M e) 5M
c) 3 M

a) diluida 45) 1,2 moles de Mg(OH) 2 en

b) concentrada 250 ml.
c) saturada
d) sobresaturada a) 4,8 M d) 1,2 M
e) acuosa b) 0,25 M e) 4M
c) 2 M
* Determina qué peso de soluto se
tendrá en: * Determina la concentración
molar de una solución que
41) 2 litros de H2SO4 0,3 molar. contiene:

La química es la ciencia que

a) 30 g 46) 160g de NaOH en 2 litros de
b) 40 g solución
c) 58,8 g
d) 98 g a) 4 M d) 3M
e) 49 g b) 2 M e) 5M
c) 1 M
42) 3 litros de Al(OH)3 0,6 molar. 47) 29g de Mg(OH)2 en 500 ml de
solución.
a) 1,8 g d) 140,4 g
b) 27 g e) 35 g
a) 1 M d) 3M
c) 78 g
b) 0,5 M e) 5M
c) 4 M
48) 300g de CaCO3 en 2 litros de
solución.
a) 1,2 M d) 2,2 M
b) 1,5 M e) 3M
c) 1,8 M
49) 320g de NaOH en 4000 cm3 de
solución.
a) 2 M d) 5M
b) 3 M e) 0,8 M
c) 4 M
estudia la estructura de la materia ,
sus propiedades, la composición, la
reactividad y las transformaciones
que experimenta. Debido a la
diversidad de la materia (que
tiene el átomo como partícula
fundamental), los químicos a
menudo se han ocupado en el
estudio de como interactúan
los átomos unos con otros para
formar moléculas. Por lo tanto,
la química involucra el estudio
de fenómenos microscópicos,
tales como grupos de átomos y
sus características en la escala
nanométrica, y los fenómenos
macroscópicos, tales como la
interacción de las proteínas y el
ADN en soluciones complejas
y las propiedades de nuevos
materiales.

118 5to de Secundaria

 Química

Soluciones II

NORMALIDAD (N) b) Para hidróxidos el número de

Determina cuántos equivalentes gramos de soluto están presentes en cada electrones transferidos será _igual
litro de solución. Sea una solución de ácido sulfúrico 2N, significa que existe dos al número de radicales OH .
equivalentes gramos de ácido sulfúrico en cada litro de solución.
NaOH θ=1
Donde: Ca(OH)2 θ=2
#Eq – g (Sto)
N= Al(OH)3 θ=3
V(solución)
N : Normalidad
#Eq–g(Sto): Número de equivalentes de soluto. Hidróxidos: θ = # de OH–
V(Solución) : Volumen de solución en litros. Peso
Equivalente
W(Sto) Peso o Masa Peq
Nota: #Eq – g = Hidróxido M θ
P (g) Peso Equivalente
eq
NaOH 40 1 40
Peso molecular
Peq = M Ca(OH)2 74 2 37
θ Parámetro de carga
Al(OH)3 78 3 26

Observación: Para determinar el equivalente de un compuesto se debe tener en c) Para sales el número de electrones
cuenta la siguiente expresión: transferidos será igual a la carga
neta del metal o la carga neta del
anión.
M M : Peso molecular del compuesto.
1Eq =
θ θ : # de electrones transferidos.
Na2SO4 θ=2
CaCO3 θ=2
a) Para ácidos el número de electrones transferidos será igual al número de Al2(SO4)3 θ=6
hidrógenos.
Carga neta del metal.
HCl θ=1 Sales: θ
H2SO4 θ=2 Ácidos : θ = # de H+ Carga neta del anión.
H4CO4 θ=4
Peso
Peso Equivalente Equivalente

Ácido M θ Peq
Sal M θ Peq
HCl 36,5 1 36,5 +2 –2
Ca CO3 100 2 50
H2SO4 98 2 49 +2 –3

H4CO4 80 4 20 Ca3 (PO4)2 310 6 51,6

+3 –2
Al2 (SO4)3 342 6 57

5to de Secundaria 119

 Química

Problema:
Se disolvió 80g de hidróxido de sodio en agua hasta completar un volumen
de 250ml de solución. Halla la normalidad de la solución.

Solución:
Muchos productos agrícolas se
W(Sto) = 80 g emplean en forma de emulsiones
V(Sol) = 250 ml = 0,25 litros
(los insecticidas, herbicidas y
M (NaOH) = 23 + 16 + 1 = 40
fungicidas). Uno de los tipos
Peq (NaOH) = M = 40 = 40 principales de formulaciones
θ 1 de emulsiones insecticidas
comprenden los concentrados
W 80
#Eq – g (NaOH) = = = 2 emulsionables de disolvente
Peq 40
y sustancia tóxica. El tóxico
N = #Eq – g =
W/Peq ∴ N = 2 = 8Eq–g / L químico como el DDT o productos
V(Sol) V(Sol) 0,25
análogos o algún fosfato orgánico
Respuesta : La concentración es 8N.
se disuelve en un disolvente barato
MEZCLA DE SOLUCIONES y se agrega un emulsivo soluble en
Para determinar la concentración de una mezcla bastará con calcular el bastante cantidad para que se
promedio ponderado de concentraciones. pueda dispersar fácilmente en
agua con agitación moderada.
C1 + C2 Cf C 1X 1 + C 2X 2 También muchas de las sustancias
∴ Cf =
X1 + X 2 comestibles se hallan en estado de
X1 X 2 X f = X1 + X2 emulsión. Las más conocidas son
la leche, la manteca, la mayonesa,
Ejemplo:
aderezos de ensaladas, salsas y
Se mezclan 4 litros de H2SO4 3M con 6 litros de H2SO4 1M. Determina la helados. Otras emulsiones que se
molaridad de la mezcla. reconocen fácilmente y alimentos
Solución: en que las emulsiones son parte
importante de su producción son
las bebidas, los pasteles, dulces,
baños de pasteles, preparados
+ para condimentos, mantecas de
pastelería, margarina, encurtidos,
H2SO4 H2SO4 H2SO4
saborizantes, levaduras y huevos.
4L 6L 10 L
3M 1M x M = Cf

Cf = 3x4+1x6
= 18 = 1,8 M
4+6 10

RELACIÓN ENTRE NORMALIDAD Y MOLARIDAD

N = #Eq – g = W(Sto) = W(Sto) = n(Sto) x θ = Mθ
1L(Sol) 1Eqx1L(Sol) M(Sto)x1L(Sol) 1L(Sol.)
N = Mθ

Ejemplo:

Se tiene una solución de Al(OH)3 4,5N. Determina la molaridad.

Solución:
Sabiendo: N = Mθ 4,5 = M x 3 ⇒ M =1,5

120 5to de Secundaria

 Química

Luego:
V2 = (600 + 1500)
V2 = 2100 ml
1) Se desea neutralizar 800 ml de un ácido de 2,1N con NaOH 2,4M, ¿qué Reemplazando en:
volumen de NaOH se emplea? M1 x V1 = M2 x V2
Resolución: 5 x 600 = M2 x 2100

La neutralización se da cuando reacciona un ácido con una base M2 = 5 x 600

generalmente, o sea que la neutralización es un tipo de reacción química, 2100
por citar un ejemplo cuando bebemos un vaso de leche, en nuestro estómago
se encuentran los ácidos gástricos que reaccionarán con la leche que es Rpta.: M2=1,428molar
de carácter básico, entonces ocurre neutralización en nuestro estómago.
Ahora en el problema. 3) Una solución pesa 1,5 kg y posee
un 20% en peso de HCl. Si la
N1 x V1 = N2 x V2 ; esta fórmula será útil para problemas de densidad de la solución es de 1,46
neutralización y titulación de soluciones. g/ml ¿cuál será su concentración
molar? (MHCl = 36,5)
donde: N1 : Normalidad del ácido.
V1 : Volumen del ácido. Resolución:
nHCl
N2 : Normalidad de la base (NaOH). Sabemos que: M =
Vsolución
V2 : Volumen del NaOH.
Pero no tenemos N2 y como sabemos que: N = θ . M donde θ varía según pero, para hallar esto, debemos
las sustancias, en el caso de las bases es el número de iones hidróxidos hallar primero n HCl y V SOL ; y
(OH)– que participan en la formación del compuesto. para ello tenemos %W = 20%,
entonces:
En el caso del NaOH será θ=1 ya que Na+ + OH– → NaOH sólo participa
1(OH)–. Wsolución es dato
luego: N2 = θ . M N2 = 1 x (2,4) 1,5 kg = 1500g
Dato
N2 = 2,4 WHCl = 20% Wsol
WHCl = 20% (1500)
En la fórmula: N1 x V1 = N2 x V2 WHCl = 300 g
(2,1) (800) = (2,4) . V2 con este valor hallado,
V2 = (2,1) (800) obtendremos el número
(2,4) de moles de HCl.

Rpta.: V 2 = 700 ml nHCl = WHCl = 300

MHCl 36,5
2) Se tiene que diluir un volumen de 600 ml de ácido sulfúrico 5 molar, nHCl = 8,219 moles
utilizando 1,5 litros de agua. ¿Cuál será la molaridad después de la
dilución?
Luego hallando el volumen de la
Resolución: solución (Vsol), como nos dan la
densidad de la solución, entonces
Para el tipo de problema donde sea un proceso de dilución, se utilizará: podemos hallar su volumen, para
una determinada masa de la
M1 x V1 = M2 x V2 ; donde M : es la concentración molar. misma.
W
D =
V : Volumen
V
En el problema:
* VH O : volumen Wsol
M1 = 5 M M2 = ? 2 Dsol =
de agua empleado Vsol
V1 = 600 ml V 2 = V1 + VH O
2 en la dilución. Wsol
Vsol =
ácido concentrado ácido diluido Dsol

5to de Secundaria 121

 Química

5) Si 294g de H3PO4 están contenidos en un litro de una solución, calcula

Vsol = 1500
1,46 la normalidad de ésta. (MH PO = 98 , θ = 3)
3 4

Vsol = 1027,4 ml = 1,0274 L Resolución:

Tomando como referencia que N = θ x M, el problema radica en hallar la

Convertimos a litros ya que para molaridad para determinar la normalidad.
hallar la molaridad el volumen
tiene que estar en litros.
N = θ x M
Luego:
M = nHCl = 8,219 nH PO4
3
Vsol 1,0274 Pero sabemos que: M = Conociendo el número de moles lo
MH3PO4
reemplazamos en la fórmula de molaridad
Rpta.: M = 7,99 WH PO4
Luego : NH PO = 3 y luego en la de normalidad.
3 4 MH3PO4
4) ¿Cuál es la molaridad del H2SO4 WH PO4
3
si 3 litros de solución contienen M θ xWH PO4
N = θ x H3PO4 N= 3
3,612 x 1024 moléculas de H2SO4? M x V
Vsolución H PO
3 4 solución

Resolución: Reemplazando datos: N = 3 x 294
98 x 1
Sabemos que N = θ x M, ya que
θ es fácil de conocer porque es el Rpta.: N = 9
número de hidrógenos presentes
en la molécula (θ = 2), entonces
el problema sólo será hallar la
molaridad.
nH SO4
2
M =
Vsolución

Conociendo que: Muchos preparados farmacéuticos y cosméticos tienen como base una
pomada, crema o loción, y en ellos son muy importantes los emulsivos.
1 mol de H2SO4 Por supuesto, son requisitos indispensables de los emulsivos la falta de
toxicidad y de actividad química. Además, los emulsivos son útiles para
contiene
emulsionar y solubilizar vitaminas y hormonas.
6,02 x 1023 moléculas de H2SO4
Las emulsiones cosméticas comprenden gran variedad de tipos y de
x moles de H2SO4
formas. Son emulsiones óleo–acuosas las cremas y lociones faciales,
3,612x1024 moléculas de H2SO4 evanescentes, para las manos y para afeitarse. Se pueden formular
3,612 x 1024 → x = 6 moles como emulsiones óleo–acuosas o hidrooleosas muchas de las cremas
x =
6,02 x 1023 más emolientes como el cereato blanco, la crema contra sequedad del
Luego : cutis, los preparados para el cabello, las lociones para repeler insectos
y las cremas desodorantes contra el sudor.

nH SO = 6 y como el volumen de
2 4
la solución es dato.
6
M= =2
3
Hallando la normalidad:
N=θxM
N=2x2
Rpta.: N = 4

122 5to de Secundaria

 Química
Nivel I
1) ¿Cuál de las sustancias presenta
mayor peso equivalente?
P.A.(S=32; N = 14; Na =23;
Ca=40)
a) H2SO4 d) NaOH
b) HNO3 e) Ca(OH)2
c) H2S
2) ¿Cuál de las sustancias presenta
mayor factor «θ»?
a) HNO3 d) H2SO4
b) H3PO4 e) byc
c) Al(OH)3
3) Halla el número de equivalentes
gramo que existe en 490g de
ácido sulfúrico (H2SO4).
a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7
4) Halla el número de equivalentes
gramo que existe en 370g de
hidróxido de calcio (Ca(OH)2).
a) 5 b) 0,1 c) 2
d) 3 e) 10
5) Halla la normalidad de una
solución de 5000 cm 3 que
contiene 400 g de NaOH.
P.A.(Na=23; O=16; H=1)
a) 3N b) 2N c) 5N
d) 4N e) 6N
6) Halla la normalidad de una
solución de 2000 cm 3 que
contiene 980g de ácido sulfúrico
(H2SO4).
a) 3N b) 2N c) 10N
d) 5N e) 6N
5to de Secundaria
7) Halla el número de equivalentes 13) Halla la normalidad del HNO3
gramo de HCl en 10 litros de 0,2M.
solución 0,2 N.
a) 0,1 b) 0,2 c) 0,3
a) 0,2 b) 2 c) 4 d) 0,4 e) 0,5
d) 0,4 e) 50
14) Halla la normalidad del NaOH
8) Halla el número de equivalentes 4M.
gramo de NaOH en 2000 cm3 de
solución 0,5N. a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 15) Determina el peso equivalente
del Fe(OH)3.
9) Halla la normalidad de una
a) 35,6 b) 107 c) 33
solución de 5000 cm 3 que
d) 78 e) 42
contiene 400 g de NaOH.
P.A.(Na=23; O=16; H=1)
Nivel II
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 16) Determina el peso equivalente
del H2SO4.
10) Determina la normalidad del
CaO 2 M. a) 98 b) 49 c) 108
d) 908 e) 490
a) 2 b) 3 c) 4
* Determina el número de
d) 6 e) 8
equivalentes de soluto en:
11) ¿Cuántos gramos de H 2 SO 4 17) 2L de CaCO3 0,4N.
se deben disolver en agua
para formar 10,5 litros de una a) 0,4 b) 0,8 c) 2
solución ácida 0,4N? d) 0,5 e) 0,7
P.A.(S=32; O= 16; H=1)
a) 205,8 d) 103,5
b) 411,6 e) 106,9
c) 102,9
12) Halla el número de equivalentes
que existe en 370 g de hidróxido
de calcio Ca(OH)2.
P.A.(H=1; O=16; Ca=40)
a) 1 b) 0,1 c) 2
d) 3 e) 10
123

18) 200ml de H2CO3 5N.
a) 5 b) 0,2 c) 1
d) 2 e) 4
19) 4L de Al(OH)3 0,8N.
a) 3,2 b) 0,8 c) 4
d) 1 e) 0,6
20) 500 ml de HNO3 5N.
a) 5 b) 1 c) 0,5
d) 2,5 e) 3,4
* Determina el peso del soluto
en:
21) 300 ml de Fe(OH)2 2N.
P.A.(Fe=56; O=16; H=1)
a) 27g b) 45g c) 0,3g
d) 0,6g e) 18g
22) 4 L de H2CO3 0,2N.
P.A. (H=1; C=12; O=16)
a) 31g b) 0,8g c) 4g
d) 24,8g e) 35,8g
23) 500 ml de Na2SO4 3N.
P.A.(Na=23; S=32; O=16)
a) 1,5g b) 76g c) 189g
d) 0,5g e) 106,5g
* Determina la concentración
normal de una solución que
contiene:
24) 200g de NaOH en 2L.
a) 5 b) 40 c) 200
d) 2,5 e) 4,5
25) 25g de CaCO3 en 250ml.
a) 50 b) 25 c) 0,5
d) 2 e) 0,25
124
26) ¿Cuántos equivalentes gramo de
ácido sulfúrico existen en 150ml
de H2SO4 3M?
a) 8 b) 10 c) 9
d) 8,1 e) 0,9
27) Se disolvieron 68g de nitrato
de plata en suficiente agua
hasta completar 200cm 3 , la
densidad de esta solución fue
1,2 g/cm3. Calcula la molaridad
de la solución.
a) 2 b) 3 c) 4
d) 2,8 e) 3,5
28) ¿Cuál es la normalidad de una
solución al diluir 200cm 3 de
HCl 6N, hasta un volumen de
un litro?
a) 1,2 b) 2,2 c) 4
d) 5 e) 4,1
29) ¿Cuál es el peso del ácido puro
existente en 24cm3 de HCl 0,8
M?
a) 8 g b) 1,7 g c) 7 g
d) 0,7 g e) 6,5 g
30) Se disuelven 30 g de dicromato
de potasio (D = 1,4 g/cm3) en
25 g de agua. Halla su molaridad
aproximadamente.
a) 7 M b) 10 M c) 6 M
d) 4 M e) 0,697 M
Nivel III
31) ¿Qué peso en gramos de
hidróxido de calcio harán falta
para preparar 8 L de una solución
0,2M.?
a) 118,4g b) 110g c) 20g
d) 92g e) 2,4g
32) Calcula la molalidad de una
solución que contiene 0,72
moles de glucosa (C6H12O6) en
300g de agua.
a) 4,2 m b) 5,2 m c) 3,5 m
d) 7,5 m e) 2,4 m
Química
33) ¿Qué peso de aluminio habrán
en 1,2 L de una solución de
sulfato de aluminio (D=1,5 g/
cm3) al 80 % en peso?
a) 27 g d) 227 g
b) 35 g e) 426 g
c) 425 g
34) Calcula la molaridad de una
solución que contiene 3,8 g de
Na(OH) en 50 ml de solución.
a) 2,9 M d) 4 M
b) 3,2 M e) 1,0 M
c) 1,9 M
35) Se mezclan 5 g de HCl con 35 g
de agua resultando una solución
de 1,06g/cc de densidad. Halla
su normalidad.
a) 4,5 N d) 6,5 N
b) 3,63 N e) 9,0 N
c) 8,56 N
36) Una solución contiene 28,1%
en peso de alcohol etílico. La
densidad de esta solución es
0,966 g/cc. ¿Cuál es la fracción
molar del solvente?
Alcohol etílico C2H5OH.
a) 0,2 d) 0,07
b) 0,4 e) 0,13
c) 0,87
37) Se disuelve 5g de azúcar en
agua formándose 200ml de
una solución de 1,02 g/cc. de
densidad. Calcula el porcentaje
en peso que existe de azúcar.
a) 3,45 % d) 0,95 %
b) 2,45 % e) 1,44 %
c) 1, 45 %
5to de Secundaria
 Química
38) Halla el peso de HNO3 puro que
está contenido en una solución
de un litro de este ácido el
porcentaje en el peso del ácido
es de 90%. La densidad de la
solución es 1,5 g/cc.
a) 1,350 g d) 900 g
b) 960 g e) 1,550 g
c) 1,500 g
39) En qué proporción se deben
mezclar una solución de H2SO4,
al 50% en peso con una solución
al 10% para obtener una solución
de H2SO4 al 40% con peso de
concentración.
WH SO 50% 3 a) 118,3 cc d) 217,3 cc
a) 2 4 = b) 425 cc e) 217 cc
WH SO 10% 1
2 4
b) 1/3
c) 2/3
d) 3/2
e) 4/5
40) Se dispone de una disolución
de hidróxido de sodio, cuya
concentración en fracción molar es
0,2. Determina su concentración
en porcentaje en peso.
a) 64,29 % d) 35,71 %
b) 30,15 % e) 45,85 %
c) 69,85 %
41) Se tiene una solución 3 normal
de CO3H2, la cual se requiere
aumentar su concentración
hasta 5 normal. Para eso en 1 L
solución es necesario.
a) Disolver 1 mol más de CO3H2
b) Evaporar 400 de H2O.
c) Aumentar 31 g de CO3H2.
d) Disolver 1/2 mol de soluto.
e) Evaporar 500cc de solvente.
5to de Secundaria
42) ¿Qué volumen de solución de
ácido sulfurico (d=1,2 g/cc) al
95% en peso, se debe agregar a 2
Kg de una solución al 65% para
obtener una solución al 80%?
a) 2 cc d) 1,3 L
b) 1,67 cc e) 4,7 L
c) 1,67 L
43) Una solución H2SO4 tiene una
densidad de 1,84 g/cc y contiene
90 % de peso ácido. ¿Qué
volumen de solucón ocuparán
360 g de H2SO4?.
c) 311 cc
44) Si se añade 3 litros de HCl
6M a dos litros de HCl 1,5 M.
Halla la normalidad resultante
considerando que el volumen
final es 51.
a) 1,8 d) 3,7
b) 4,2 e) 5,0
c) 3,0
45) En un cilindro de 50 L se vierte
10 L de Cl2Ca 12M, también se
agregan de solución diluido de
Cl2Ca 2M; terminando de llenar
con agua ¿cuál es la normalidad
resultante?.
a) 6,4 N d) 3,1 N
b) 4,6 N e) 8N
c) 5,8 N
46) Se desea prepar 50 ml de solución
de KCl, 0,3 M a partir de KCl, 0,2
M y KCl 0,5 M. ¿Qué volumen
de solución de KCl 0,2 M debe
emplearse?
a) 33,3 ml d) 29,3 ml
b) 16,7 ml e) N.A.
c) 20,7 ml
47) ¿Qué volumen de solución
de ácido sulfúrico N/3 debe
mezclarse con otra solución del
mismo que sea N/5 para obtener
6 litros de solución N/4 de ácido
sulfúrico?
a) 1,25 L d) 2,25 L
b) 1,75 L e) N.A.
c) 3,15 L
48) Se hace una solución con 3 L
de HCl 2N y 21 de HCl 1,5N.
Si la solución así formada se le
agrega 5 L de agua. ¿Cuál será
la normalidad de una nueva
solución?
a) 1,75 N d) 0,9 N
b) 6 N e) 2,5 N
c) 3 N
49) Para la neutralización de 2, 7 g
de un ácido se usaron 45 ml de
una disolución de KOH y NaOH
que pesa 60 gr. es neutralizada
por acción de 800 ml de una
solución ácida 1,5 N. Calcula
el % en peso de KOH en la
mezcla.
a) 80 % d) 85 %
b) 40 % e) 65 %
c) 67 %
50) 600 ml de una solución de ácido
Triprotico son neutralizados
por la acción de 800 ml de una
solución de KOH 2M. Halla la
molaridad de la solución ácida.
a) 3,25 d) 2,06
b) 1,06 e) 8,26
c) 4,06
125
 Química

Ácidos y Bases

Muchos de los procesos de gran importancia en los sistemas bioquímicos son

reacciones ácido - base en disoluciones acuosas.

Los ácidos son sustancias de sabor agrio y se caracterizan por poseer en sus
moléculas uno o más átomos de hidrógeno sustituibles por un metal o elemento
electropositivo. La mayoría de personas conoce el término ácido, ya que los
encontramos difundidos en algunas frutas como el limón, la naranja, la manzana,
Un adulto puede producir entre
etc. los cuales poseen sabor agrio por contener ácido cítrico; el jugo gástrico
2 y 3 litros de jugo gástrico al día.
contiene ácido clorhídrico, que permite degradar los alimentos.
El jugo gástrico contiene ácido
Las bases son sustancias que poseen sabor astringente. Muchas provienen de clorhídrico y su pH = 1,5 que
la combinación de los óxidos con el agua. Las bases presentan usos cotidianos corresponde a una concentración
como agentes de limpieza, la soda cáustica se utiliza en las cañerías obstruidas, de HCl 0,03M, es decir, una
se utiliza para fabricar jabones, papel y otras sustancias químicas. concentración tan alta que puede
disolver zinc metálico. El propósito
CARACTERÍSTICAS DE LOS ÁCIDOS Y DE LAS BASES de un medio tan ácido dentro del
estómago es digerir los alimentos y
Los ácidos y las bases o álcalis en soluciones acuosas, se encuentran en muchos
activar ciertas enzimas digestivas.
materiales de uso diario.
Quizá el sabor es la característica que más los identifica. Por ejemplo, el sabor Sin embargo, si el contenido
del limón se debe a sustancias ácidas, sin duda reconocerás el sabor amargo de ácido es demasiado alto, la
caracterísitico de las bases. afluencia constante de los iones
Los ácidos y las bases se diferencian por otras propiedades, que son muy H+ de regreso al plasma sanguíneo
marcadas y opuestas entre sí. a través de la membrana puede
causar contracción muscular,
PROPIEDADES DE LOS ÁCIDOS dolor, hinchazón, inflamación y
sangrado.
• Su sabor es ácido o agrio.
• Conducen la electricidad, por eso algunas se consideran electrolitos.
• Cambian de color ciertas sustancias. Por ejemplo, varía el papel tornasol
de azul a rojo.
• Pueden ser sólidos, como el ácido cítrico, o líquidos, como el ácido sulfúrico.
• Pierden sus propiedades cuando reaccionan con las bases.

PROPIEDADES DE LAS BASES

• Su sabor es amargo.
• Al igual que los ácidos, sus soluciones conducen la electricidad.
• Cambian de color los indicadores ácido - base. Por ejemplo, cambian el papel
tornasol de rojo a azul.
• Reaccionan con ácidos, neutralizándolos.

126 5to de Secundaria

 Química

INDICADORES ÁCIDO - BASE Las bases como donantes

de iones hidroxilo (OH-)
El papel tornasol es un buen indicador para saber si una sustancia es ácida o
alcalina. Hay otros colorantes que indican la presencia de ácidos o de bases. Estos Según la teoría de Arrhenius, las
son colorantes, reciben el nombre de indicadores ácido - base. Los más comunes bases son sustancias que cuando se
son: disuelven en agua generan iones
OH-. Por ejemplo el hidróxido de
• El papel tornasol que se torna de color azul en presencia de bases, y color rojo potasio (KOH).
en presencia de ácidos. H2O
• La fenolftaleína permanece incolora en un ácido y se vuelve roja en una KOH(S) K+ + OH-
base.
• El anaranjado de metilo da coloración roja con los ácidos y amarilla con las Teoría de Bronsted y Lowry
bases. En 1923, Johannes N. Bronsted,
• El papel indicador universal permite saber no sólo si la sustancias es ácida o químico danés, y Tomas M. Lowry,
Básica sino también su grado de acidez o alcalinidad, llamado pH. químico inglés, propusieron en
forma independiente una definición
INTERPRETACIÓN DE LAS REACCIONES ÁCIDO - BASE más general para los ácidos y las
bases.
Teoría de Arrhenius

En 1884, el físico- químico sueco Arrhenius explicó de manera satisfactoria Esta teoría establece que un ácido
el comportamiento de los ácidos y de las bases, proponiendo la teoría de la es toda sustancia capaz de ceder
disociación electrolítica. Esta teoría estableció que los ácidos disueltos en uno o más protones, en tanto que
agua producen iones H+ (protones) y que las bases eran sustancias capaces una base es toda sustancia capaz de
de aportar iones OH- (iones hidroxilo) en disolución acuosa. aceptarlos.

Los ácidos como donantes de protones (H+) Para que un ácido actúe como
donante de protones debe estar
Por lo general, los ácidos contienen moléculas no iónicas, pues son compuestos presente una base que acepte tales
moleculares. Sin embargo, cuando se agrega un ácido al agua, éste genera iones protones. Por ejemplo, el ácido
hidrógeno. Por lo tanto, los ácidos son donadores de H+ como consecuencia clorhídrico (HCl) actúa como ácido
del desprendimiento del protón y el resto de la molécula queda cargada cediendo un protón al agua.
negativamente.
H2O _ Al donar un protón, los ácidos
HCl(g) H+ + Cl
se convierten en una base. Lo
mismo puede decirse de las bases:
al aceptar un protón, éstas se
convierten en un ácido.

La teoría de Bronsted y Lowry

establece un sistema conjugado
Los antiácidos reducen temporalmente la concentración de los iones H+
que se puede representar por la
en el estómago. La función principal de los antiácidos es neutralizar el
siguiente reacción:
exceso de HCl (ácido clorhídrico) en el jugo gástrico.
Las reacciones por las cuales se neutraliza el ácido estomacal son:
HCl + H2O Cl- + H3O+
NaHCO3 (ac) + HC1(ac) → NaCl(ac) + H2O (l) + CO2 (g)
Ácido 1 Base 2 Base 1 Ácido 2
CaCO3 (s) + 2HC1(ac) → CaCl2 (ac) + H2O (l) + CO2 (g)

MgCO3 (s) + 2HC1(ac) → MgCl 2(ac) + H2O (l) + CO2 Par conjugado
(g)

Mg(OH)2 (s) + 2HC1(ac) → MgCl2(ac) + 2H2O(l) Par conjugado

Al(OH)2NaCO3 (s) + 4HC1(ac) → AlCl3(ac) + NaCl(ac) + 3H2O(l) + CO2(g)
En términos generales, cuando una
Los medicamentos como el “Omeprazol” son inhibidores de la bomba sustancia pierde un protón (ácido)
de protones (H+) que se generan en las células parientales de la mucosa hay otra que debe ganarlo (base), lo
gástrica evitando la producción del HCL en un 96% por 48 horas. que constituye un par ácido - base
conjugado.

5to de Secundaria 127

 Química

LA ESCALA DE pH
¿Qué es el pH?
ENTÉRATE
El pH es el grado de acidez de una sustancia, es decir es una expresión de la El ácido sulfúrico es un líquido
concentración de iones H+, en una solución acuosa. denso de aspecto aceitoso, por lo que
corrientemente se le llama ‘‘aceite
El agua y todas las soluciones acuosas contienen no sólo iones H+ sino también de vitriolo’’. Es muy soluble en agua,
iones OH-. En el agua pura se cumple que la concentración de iones H+ es
y al disolverse desprende calor. La
igual a la concentración de iones OH-, por eso se dice que el agua es neutra.
mezcla de ácido sulfúrico con agua
_
Como las concentraciones de iones H+ y OH son muy pequeñas, los químicos debe hacerse teniendo la precaución
han adaptado el uso de una escala logarítmica (base 10) llamada ‘‘escala de de verter paulatinamente el ácido
pH’’ y ‘‘escala de pOH’’, en cada caso. sobre el agua, nunca el agua sobre
el ácido, pues puede producir
pH = –log [H+] y pOH = –log [OH–] peligrosas explosiones a causa del
calentamiento.
El valor de pH se puede establecer con la ayuda de un papel indicador. Dicho
papel toma un color característico cuando la concentración de iones H+(ac)
tiene un valor determinado.

¿Cómo se usa la escala de pH?

La escala de pH se establece en una recta numérica que va desde el 0 hasta
el 14. El número 7 corresponde a las soluciones neutras. El sector izquierdo de
la recta numérica indica acidez, que va aumentando en intesidad cuando más
lejos se está del 7. Por ejemplo, una solución que tiene el pH 1 es más ácido, o
más fuerte, que aquella que tiene el pH 6. La escala de pH del 8 al 14 indican Nivel I
basicidad, siendo una sustancia con pH=14 fuertemente básica.

Amortiguadores del pH 1) Una solución de H2SO4 tiene

una concentración [H+] de 10-5.
Un amortiguador es una solución que resiste los cambios de pH cuando se le
¿Cuál es su pH?
agrega pequeñas cantidades de ácido o base. Las soluciones amortiguadoras
se preparan con un ácido o una base débil y una de sus sales.
a) 1 b) 0,5 c) 5
d) 10 e) 2
Por ejemplo, se puede preparar una solución amortiguadora con la base débil
amoniaco (NH3) y una sal de amonio, como cloruro de amonio (NH4Cl). Si
se le añade un ácido, el NH3 reacciona con los iones H+. 2) Respecto a las características
Otros ejemplos de soluciones amortiguadoras son el ácido fosfórico con fosfato de los ácidos y las bases es
monopotásico, el ácido carbónico con su ion bicarbonato, etc. incorrecto:

a) Según Arrhenius, las bases

contienen (OH-) que liberan
al estar en disolución acuosa.
b) Los ácidos atacan a los metales,
en su mayoría, liberando
La mucosa del estómago también puede sufrir daños graves por la acción hidrógeno gaseoso.
de la aspirina, cuyo nombre químico es ácido acetil salicílico. La aspirina c) El papel tornasol adopta el
es un ácido moderadamente débil: color rojo en medio básico.
O O d) Los ácidos y bases fuertes
O C O CH3 + H+ se caracterizan por sufrir
O C O CH 3
disociaciones prácticamente
_
totales en sus iones
C OH C O correspondientes.
O e) Los ácidos reaccionan con
O los hidróxidos formando sal
Ácido Acetilsalicílico Ion Acetilsalicilato
y agua.

128 5to de Secundaria

 Química
3) Calcula el pH de una solución
básica a 25˚C si la
[OH¯]=5 x 10¯4M.
Dato: log 5 = 0,7
a) 3,3 b) 10,7 c) 0,7
d) 12,7 e) 6,3
4) ¿Cuándo se dice que una solu-
ción es neutra?
a) pH = 0 d) pH = 7
b) pH > 7 e) pH < 7
c) pH = 14
5) El papel tornasol frente a un
ácido presenta una coloración:
a) amarillo d) blanco
b) verde e) azul
c) rojo
6) De acuerdo a la siguiene ecuación
química:
H2SO4+ HC1O4 H2SO4++ ClO4¯
indica lo incorrecto según
Bronsted - Lowry.
a) El H2SO4 es una base.
b) El H3SO4+ es ácido.
c) El HClO4 y ClO4¯ es un par
conjugado.
d) El HClO 4 es aceptor de
protones.
e) El ClO4¯ acepta protones,
por lo tanto es una base
conjugada.
7) El pH de una solución 1x10¯3 M
de HCl es:
a) 1 b) 2 c) 3
d) 5 e) 6
8) ¿Cuál es la concentración de
iones OH¯ en una solución de
potasa cáustica, cuyo pH es igual
a 12?
a) 0,1 M d) 0,01 M
b) 0,001 M e) 1 M
c) 10 M
5to de Secundaria
9) Se tiene 10 ml de HCl 0,2 M. Si Nivel II
se agrega 190 ml de H2O, indica
el pH y pOH de la solución for-
* Completa las reacciones:
mada.
a) 3 y 11 d) 4 y 10 16) HCl+NaOH →........ + ..........
b) 2 y 12 e) 5 y 9
c) 1 y 13
17) H2SO4+Ca(OH)2→ ..... +.......
10) Si se mezclan 25 mL de HNO3
2 N con 75 ml de NaOH 0,4 N, 18) H2SO4+ Fe(OH)3→ ..... +.......
calcula el pH de la solución
resultante.
Dato: log 2= 0,3 19) H2SO3+ Fe(OH)2→ ..... +.......
a) 0,2 b) 0,7 c) 0,6
20) H2SO4+ Cu(OH)2→ ......+.......
d) 0,5 e) 2,4
11) ¿Cuál es el pH de una solución 21) HCl + KOH → ........+..........
cuya concentración de H+ es
4,8x10¯6 M?
22) H2SO4+2CuOH → .......+.......
a) 5,32 b) 2,35 c) 3,52
d) 6,25 e) 4,61
23) Calcula el pH de una solución
12) El jugo de limón tiene un pH de acuosa que contiene 0,4 g de
2,3. ¿Cuál es la concentración NaOH (M = 40 g/mol) por litro.
del ion H+?
Dato: log5 = 0,7 a) 11 b) 9 c) 8
d) 12 e) 13
a) 0,2x10¯3 d) 5 x 10¯3
b) 4x 10¯6 e) 6 x 10¯3 24) ¿Cuáles son los ácidos de
c) 5 x 10¯6 Bronsted- Lowry?
13) El volumen en mL de una a) H2O y NH4+
solución de KOH 0,1M necesario b) NH3 y OH¯
para neutralizar completamente c) NH3 y H2O
5 mL de solución 0,4 N de d) H2O y OH¯
H2SO4 es: e) NH3 y NH4+
a) 2 b) 40 c) 20
d) 10 e) 5
14) ¿Qué volumen de Ca(OH)2 es
necesario para neutralizar 900
mL de CH3COOH 2,4 M ?
a) 650 mL b) 540 mL c)500 mL
d) 450 mL e) 6,5 mL
15) ¿Cuál es el pH de una solución
de NaOH 0,001 N, suponiendo
disociación completa ?
a) 9 b) 7 c) 10
d) 12 e) 11
129
 Química

25) No es una base. 30) Según Arrhenius, un ácido es 35) En:

aquella: NH4++HCO3¯ NH3+H2CO3
a) LiOH
indica un par conjugado ácido –
b) NaOH a) Sustancia capaz de ceder base.
c) C2OH protones.
d) Al(OH)3 b) Sustancia capaz de aceptar a) NH4+ y HCO3¯
e) Mg(OH)2 protones. b) NH4+ y NH3
c) Sustancia que posee átomos c) HCO3¯ y H2CO3
26) En el siguiente sistema, ¿cuáles de hidrógeno y que en solución d) NH3 y H2CO3
son bases de Bronsted – Lowry? acuosa libera H+. e) NH4+ y H2CO3
NO2¯+H2O HNO2 +OH¯ d) Sustancia que acepta electrones.
e) Sustancia que acepta un par 36) Indica un ácido diprótico.
a) H2O y NO2¯ de electrones. I. H2SO4
b) NO2¯ y OH¯
II. CH3COOH
c) NO¯ y HNO2 Nivel III III. COOHCOOH
d) HNO2 y OH¯ IV. NH3
e) H2O y OH¯
31) ¿En cuál o cuáles de las siguientes a) I y II d) II y III
27) En la siguiente reacción química, reacciones, el H2O actúa como b) I y III e) I, II y III
¿cuáles son las especies químicas base? c) Todas
ácidas, según Bronsted – a) H2O+CH3COO¯ CH3COOH
+ OH¯ 37) Indica verdadero (V) o falso (F)
Lowry?
b) H2O +CN¯ HCN+OH¯ ( ) Una solución básica, pH>7.
CO3¯2+H2O HCO3¯+OH¯
c) H2O+NH3 NH4++OH¯ ( ) pH=7; es neutro.
d) H2O+H3PO4 H3O++H2PO4¯ ( ) pH=8; es una solución básica
a) CO3¯2 y HCO3¯
e) H2O+HCl H3O++Cl¯ fuerte.
b) CO3¯2 y H2O

c) H2O y OH¯
a) FFF d) VVF
d) H2O y HCO3¯ 32) En la siguiente reacción, indica
b) VVV e) FVF
e) CO3¯2 y OH¯ el par conjugado ácido - base.
c) VFF
HCO3¯+H2O H3O++CO3¯2
28) Identifica los pares conjugados 38) Si una solución tiene un pH igual
ácido – base de la siguiente a) H2O y H3O+ a 5,45; se dice que ésta es:
reacción según Bronsted – b) HCO3¯ y CO3¯2
Lowry? c) H2O y CO3¯2 a) neutra d) básica débil
NH3 + H2O NH4++OH¯ d) CO3¯2 y HCO3¯ b) básica fuerte e) ácido fuerte
e) H3O+ y H2O c) ácido débil
a) ácido +base base conjugada
+ácido conjugado.
33) En la siguiente reacción, indica 39) Si la concentración de una
b) ácido +base ácido conjugado
el par conjugado base - ácido. solución de NaOH es 0,001M,
+base conjugada.
ZnO+2(OH)¯ ZnO3-2+H2O entonces el pH de esta solución
c) base+ácido ácido conjugado
es:
+base conjugada.
a) ZnO y ZnO3-2
d) base +ácido base conjugada
b) H2O y (OH)¯ a) 3 d) 11
+ácido conjugado.
c) ZnO3-2 y ZnO b) 4 e) 0,3
e) ácido +base base +ácido
d) (OH)¯ y H2O c) 2
conjugado.
e) N.A.
29) En el siguiente sistema doblemente
conjugado: 34) Un ácido fuerte genera en
H2O +NH3 NH4++OH¯ producto a:

Indica cuáles de las especies a) Una base fuerte.
químicas actúan como ácido y b) Una base conjugada fuerte.
cuáles como base, según la teoría c) Una base conjugada débil.
de Arrhenius y según la teoría de d) Ácido
Bronsted- Lowry. e) Base

130 5to de Secundaria

 Química
40) Calcula el pH de una solución
0,0020M de HCl (log2=0,3).
a) 11,3 d) 12
b) 3,7 e) 2
c) 2,7
41) Determina el pH de una solución
de NaOH al 0,4 M.
a) 10,2 d) 13,6
b) 11,4 e) 12,3
c) 14
42) Si el papel de tornasol vira de
azul a rojo, la solución es:
a) básica d) ácida
b) alcalina e) N.A.
c) neutra
43) Indica los ácidos conjugados
de:
I. HS¯
II. H2S
III. NH3
a) S=; OH¯; NH2
b) H2S; OH¯; NH4+
c) S=; H3O+; NH2¯
d) S=; H3O+; NH4+
e) H2S; H3O+; NH4+
44) Cuando una solución acuosa
tiene un pH=9. ¿Cuál es la
concentración de sus iones [H+]
y [OH¯]?
a) [H+]=109; [OH¯]=10¯5
b) [H+]=10¯9; [OH¯]=105
c) [H+]=10¯9; [OH¯]=10¯19
d) [H+]=10¯9; [OH¯]=10¯5
e) [H+]=109; [OH¯]=105
5to de Secundaria
45) Indica verdadero (V) o falso (F).
( ) El pH expresa la concentración
del ion hidrógeno en una
solución.
( ) pH= –log[OH¯]
( ) pH+pOH =14
( ) [H+].[OH¯]=10¯14
a) FFVV d) FFVF
b) VFVV e) VFVF
c) FFFV
46) Señala verdadero (V) o falso (F)
según corresponda:
* El H 2SO 4 es un ácido de
Arrhenius.
* El NH3 es una base según
Bronsted - Lowry.
* El BCl3 es un ácido.
a) FVF d) VVF
b) VFF e) VVV
c) VFV
47) En la siguiente reacción ácido
– base de Bronsted – Lowry:
HClO+NH3 ClO¯+NH4+
no se puede afirmar:
a) El HClO y el NH4+ donan
protones.
b) NH4+es un ácido.
c) El ClO¯ es la base conjugada
del HClO. Maíz 6,0 - 7,5
d) El NH3 acepta protones.
e) Par conjugado ácido – base
NH3 y NH4+.
48) Indica verdadero (V) o falso (F)
según corresponda:
I. Todos los ácidos presentan
enlace puente de hidrógeno.
II. Todos los ácidos son compuestos
ternarios.
III.Todos los ácidos en solución
acuosa contiene iones (OH)¯
a) VVV d) FVF
b) VVF e) FFF
c) VFF
49) ¿Cuántos mililitros de agua se
debe agregar a 60mL de una
solución cuyo pH es 2 para
obtener una solución con pH
igual a 2,7?
a) 300 d) 240
b) 360 e) 200
c) 280
50) Determina el pH de una solución
que resulta al mezclar 100mL
de HNO3 0,3M, 300mL de una
solución 0,4M y 600mL de una
solución 0,5 M del mismo ácido.
Considera volúmenes aditivos y
disociación completa del ácido.
(log3=0,47)
a) 10,8 d) 0,36
b) 3,8 e) 2,7
c) 5,4
Algunos Alimentos y sus pH
Membrillo (cocidos) 3,1 - 3,3
Mandarinas 4,0
Sandía 5,2 - 5,8
Frijoles 5,7 - 6,2
Col 5,2 - 6,0
Zanahorias 4,9 - 5,2
Apio 5,7 - 6,0
Lentejas (cocidas) 6,3 - 6,8
Champiñones (cocidos) 6,2
Cebollas (rojas) 5,3 - 5,8
Tubérculos 5,7
Plátanos (bananos) 4,5 - 5,2
Higos 4,6
Toronjas 3,0 - 3,3
Limones 2,2 - 2,4
Jugo enlatado 2,3
Limas 1,8 - 2,0
Mangos 3,9 - 4,6
Naranjas 3,1 - 4,1
Papaya 5,2 - 5,7
Duraznos 3,4 - 3,6
Alcachofas 5,6
131
 Química

Cinética Química

CONCEPTO FACTORES QUE ALTERAN LA VELOCIDAD DE UNA

La cinética es parte de la química
que tiene relación con la rapidez o
velocidad con la cual ocurre una
reacción.
VELOCIDAD DE UNA
REACCIÓN
Es el cambio en la concentración
de un reactivo o de un producto con
respecto al tiempo.
1 hora para la reacción:
A B
REACCIÓN
1. Naturaleza de los reactantes
Los compuestos poseen fuerzas específicas dependientes de su estructura
atómica que determinan su tendencia a reaccionar.
2. Concentración
Cuando los compuestos poseen mayor concentración se produce un mayor
contacto entre las sustancias que reaccionan.
3. Temperatura
Experimentalmente se ha podido observar que un aumento de temperatura
produce un aumento en la velocidad y viceversa.

4. Superficie de contacto
La velocidad se puede expresar Para que exista una buena combinación, las partículas de los reactantes
como: deben entrar en contacto íntimo para que se produzca una mayor cantidad
de choques moleculares.
Velocidad = -∆[A]
∆t
o

Granallas de Zinc molido

Velocidad = ∆[B]
∆t Zinc

Donde: ∆[A] y ∆[B] son los cambios

en la concentración (molaridad) en un
determinado tiempo ∆t. Lenta, Rápida, mayor
Reacción: menor superficie de superficie de
La influencia de la concentración en contacto contacto.
la velocidad de reacción la determina la
“Ley de acción de masas” de Guldberg 5. Catalizador
y Waage que dice.
Son especies químicas que alteran la velocidad de una reacción.
Sea la reacción:
5.1. Catalizador Positivo
aA + bB cC
Acelera la velocidad de reacción y disminuye la energía de activación.
Vrxn = k[A]a[B]b
5.2. Catalizador Negativo (INHIBIDOR)

Donde: a+b =orden de reacción Retarda la velocidad de reacción y aumenta la energía de activación.

132 5to de Secundaria

 Química

EQUILIBRIO QUÍMICO
Pocas reacciones químicas se dan en una sola dirección. La mayoría son
reversibles. Al inicio de un proceso reversible, la reacción procede hacia la
formación de productos. Tan pronto como se forman algunas moléculas del 1) Halla la velocidad de la reacción
producto, el proceso inverso se comienza a establecer y las moléculas del reactante siguiente:
se forman a partir de las moléculas del producto.
A+B → AB
El equilibrio químico se alcanza cuando la velocidad directa se iguala Si las concentraciones son:
a la velocidad inversa de la reacción y las concentraciones se mantienen [A]=0,05M; [B]=0,01M y
constantes. k=0,1min-1.M-1
Vd
N2 + 3H2 2NH3 Resolución:
(g) (g) (g)
VI Vrxn = k[A][B]
= (0,1)(0,05)(0,01)
CONSTANTE DE EQUILIBRIO = 5 x 10¯5 M
Cabe recordar que la constante de equilibrio tiene un valor constante sólo si min
la temperatura no cambia. En general, la constante de equilibrio ayuda a predecir
2) En el equilibro:
el sentido en que ocurre una reacción para lograr el equilibrio y además permite
calcular las concentraciones de reactivos y productos una vez alcanzando el A + 2B C
(g) (g) (g)
equilibrio.
Las concentraciones:
Sea la reacción: [A]= 0,2 mol ; [B]=0,4 mol
aA(g) +bB(g) cC(g) + dD(g) L L
mol
[C] = 0,5 ; Halla KC.
L
[C] [D]
c d
KC = Resolución:
[A]a[B]b
A + 2B C
(g) (g) (g)
Las concentraciones de reactivos y productos en reacciones gaseosas también [ ] equilibrio: 0,2 0,4 0,5
se pueden expresar en términos de sus presiones parciales.
KC = [C] = (0,5)
(PC)c (PD)d [A][B] 2
(0,2)(0,4)2
KP =
(PA)a(PB)b
KC = 15,625

Por lo general, KC no es igual a KP debido a que las presiones parciales de los 3) Para la reacción en equilibro:
reactivos y productos no son iguales a sus concentraciones molares.
N2 + H2 NH3
(g) (g) (g)

Relación entre KC y KP
KP = KC (RT)∆n
Las presiones en equilibrio son:
Donde: PN2 = 1atm; PH2 = 3atm;
∆n = (c+d) – (a+b)
atm . L PNH3 =4atm; halla KP.
R : Cte. Universal de los gases, R = 0,082
T : Temperatura (K) mol . K
Resolución:

Importante 1N2 +3H2 2NH3

Presión en (g) (g) (g)

equilibrio: 1atm 3atm 4atm
 Para obtener ∆n (variación de moles gaseosas) sólo deben
considerar las sustancias gaseosas. (PNH3)2
KP = = (4)2
(PN2 )(PH2) 3
(1)(3)3
A(g) gas
KP = 0,592

5to de Secundaria 133

 Química

Nivel I 4) Indica las unidades correspon- 7) Para el siguiente equilibrio:

dientes para la constante de la 2CO(g)+O2 2CO2
(g) (g)
velocidad de las reacción:
1) Los tres factores más importantes 2A(g)+ 1B(g) → 3C(g) Se determina que las concentra-
en el aumento de la velocidad de ciones es el equilibrio son 0,02
las reacciones químicas son: a) L2 min . mol¯2 mol/L para CO: 0,05mol/L para
b) L2 min¯1 . mol¯-2 O2 y 0,08 mol/L para CO2. Halla
a) Temperatura, viscosidad, c) L2 min¯1 . mol KC.
densidad d) L2 mol 2. min
b) Presión, volumen, catalizador. e) L2 mol ¯2. md a) 320 mol/L c) 160 L/mol
c) Tensión, densidad, concen- b) 320 L/mol d) 180 mol/L
tración. 5) El sistema: c) 160 mol/L
d) Concentración, temperatura, 2H2+ O2 → 2H2O
se encuentra en equilibrio. Halla 8) A 200°C se tiene la siguiente
catalizador.
su KC. reacción:
e) Presión, temperatura, densidad
PCl5 PCl3 + Cl2 ; K =2
[H2O] (g) (g) (g) C
a) KC=
2) Si “V” es la velocidad de una [H2]2[O2] Si las concentraciones en el
reacción química y “k” es la [H2O]2 equilibrio son:
b) KC=
constante de velocidad de esta [H2]2[O2] [PCl3]=2M; [Cl2]=1M, halla
reacción. ¿Cuál es la expresión [H2O]2 la concentración del PCl5 en el
para la velocidad de la siguiente c) KC= equilibrio.
reacción? [H2]2[O2]2
2A + B → C + 2D [H2O]2
(g) (g) (g) (g)
d) KC= a) 0,5M b) 1M c) 1,5M
[H2][O2] d) 2 M e) 2,5 M
a) V= k[A][B] [H2O]
d) KC= 9) A una temperatura de 500°C
b) V= k[C][D]2 [H2][O2]
c) V= k[A]2[B] se tiene el sistema gaseoso en
d) V= k [C][D]
2 equilibrio:
[A] [B]
2 6) A 500°C se tiene la siguiente I2 + H2 2HI(g)
(g) (g)
e) V = k[A][B][C][D] reacción:
H2 + I2 2HI(g) En donde las presiones parciales
(g) (g)
son: I2=2atm; H2=5atm
3) Para la ecuación química: En equilibrio existe; [HI]=4M; HI=8atm. Determina la
A+ 2B → AB2 [H2]=½M; [I2]=½M. Halla KC. constante de equilibrio KP para
el sitema en equilibrio.
La ley de acción de masas

corresponde a: k[A][B]
2 a) 16 b) 64 c) 48

¿Qué sucede con la velocidad d) 32 e) 128 a) 64 b) 6,4 c) 63
si las concentraciones de los d) 640 e) 0,64
reactantes se duplican?
10) Halla KP en función de KC para
a) Se duplica. la siguiente reacción:
b) Se reduce a la mitad. 2NO2 → 1N2O4
c) Aumenta 8 veces.
d) Disminuye 8 veces. a) KP=KC(RT)2
e) Aumenta 4 veces. b) KP=KC(RT)¯2
c) KP=KC(RT)¯1
d) KP=KC(RT)
e) KP=KCRT¯1

134 5to de Secundaria

 Química

11) A 27°C, para el equilibrio Nivel II 20) Para la reacción:

H2 + Br2 2HBr(g) NO(g) + Cl2 → NOCl2
(g) (g) (g) (g)
16) ¿Qué factor influye en la
Halla la relación KC/KP velocidad de una reacción?
¿Qué sucede con la velocidad si la
R: constante universal concentración de los reactantes
a) Densidad se duplica?
a) 1 b) 300R d) 30R b) Número de avogrado
d) 27R e) 1 c) Temperatura a) Se duplica
300R b) Se reduce a la mitad
d) Punto de ebullición
e) El volumen c) Aumenta 4 veces
12) En la reacción: d) Disminuye 4 veces
3A(g) + B(g) 2C(g) + D(g) e) Disminuye 8 veces
17) Sea la reacción elemental:
KC= 2 x 10¯4 mol ¯1( L
) 2A+ B → C 21) Indica el orden de la reacción

expresa su velocidad. elemental.
Si la temperatura es 200K, halla 2CO(g) + O2 → 2CO2
KP . a) k[A][B] (g) (g)

b) k[A][B]2 a) 1 b) 2 c) 3
a) 12,2x 10¯4 atm¯1 c) k[A]2[B] d) 4 e) 5
b) 12,2x 10¯6 atm¯1 d) k[A]2
c) 12,2x 10¯4 atm e) k[A][B]-2
d) 12,2x 10¯6 atm 22) A una temperatura de 1000K.
Halla la constante de equilibrio
18) Halla la velocidad de los reactantes KC.
13) Si se tiene inicialmente 8 moles para los siguientes casos y señala H2 + CO2 → H2O(g)+CO(g)
de H2 y 8 moles de I2 en un cuántos son correctos:
(g) (g)

recipiente de 1L, determina  2A + B → C si en equilibrio existe:

KC si en el equilibrio se han V=k[A]2[B] [H2] = 1M; [CO2]= 2M;
encontrado 2 moles de H2.  A+B → C [H2O] = 4M; [CO] = 16M.
H2 + I(g) HI(g) V=k[A][B]
(g)
 N2+3H2 → 2NH3 a) 64 b) 16 c) 32
a) 36 b) 360 c) 37 V=k[N2][H2]3 d) 8 e) 24

d) 3,6 e) 0,36  2SO3 → SO2+ O2

V=k[SO2][O2] 23) La constante de equilibrio es:
14) Determina las unidades de KC

a) 1 b) 2 c) 3
[C]2
en: Kc=
H2 + Br2 2HBr(g) d) 4 e) 5
[A]2[B]
(g) (g)
A qué reacción corresponde:

a) 1 d) mol−g
19) Sea la siguiente reacción
mol−g L a) A + B C
A+ B → C
b) A + 2B 2C
b) mol e) mol−g 2
( ) Determina la unidad de la
g−L L c) 2A + B 2C
constante de la velocidad.
d) A + B 2C
c)adimensional

a) L . mol¯1. min¯1
b) L . mol¯1. min 24) Determina KC para que un
15) Para el sistema: sistema de equilibrio que tiene
c) mol2
2C(s) + O2 2CO(g); un volumen de 2 litros, las moles
(g) L2
mol de fosgeno (COCl2) sean 0,8; las
d)
K P =4,5 atm. Si la presión L moles de monóxido de carbono
parcial del CO es 3 atm, ¿cuál 0,6 y las moles de cloro sean 0,4;
e) mol
2

es la presión parcial del O2 en el L según la ecuación:

equilibrio? COCl2 CO(g)+ Cl2
(g) (g)

a) 1 atm d) 3 atm a) 0,15 b) 0,35 c) 0,3

b) 2 atm e) 0,5 atm d) 0,2 e) 0,4
c) 4 atm

5to de Secundaria 135

 Química

25) Si: KC= 49, a una temperatura de 29) Para el siguiente sistema en 33) La úrea (NH2)2CO, es el producto
500˚C, para el sistema gaseoso. equilibrio determina KC si final del metabolismo de las
H2 + I2 2HI(g) las presiones parciales son proteínas en los animales. Su
(g) (g)
HI=1,2atm; H2=0,8atm; I2=0,8 descomposición en medio ácido
Si en un vaso de 1L se introduce atm. a 60˚C es:
(NH ) CO → NH +HCO ¯
+
1 mol de H2 y 1 mol de I2 y 2HI(g) H2 +I 2 2 (ac) 4(ac) 3(ac)
(g) 2(g)
se cierra hasta alcanzar el
equilibrio a 500˚C, determina a) 9/4 b) 3/2 c) 4/9 Si, 10 g de úrea se descompone
la concentración de HI en el d) 2/3 e) 4/3 en 2 horas, ¿en qué tiempo se
equilibrio. descompone 40g de úrea si la
temperatura se incrementa a
30) En un recipiente de 1 litro se
a) 9/7 mol/L c) 3/4 mol/L 100˚C?
han introducido 4 moles de N2
b) 4/3 mol/L d) 7/9 mol/L
y 8 moles de H2 para efectuar la
a) 7,5 min d) 45 min
siguiente reacción:
b) 15 min e) 60 min
26) Para la reacción: N(g) + H2 NH3(g)
(g) c) 30 min
2SO2 + O2 2SO3
(g) (g) (g)

Al llegar al equilibrio se obtiene
Se determina que las presiones 4 moles de NH3. Calcula KC para 34) Señala verdadero (V) o falso (F),
parciales en el equilibrio el equilibrio. según corresponda.
son 3 atm, 2 atm y 6 atm I. El gas doméstico combustiona
respectivamente. Halla KP . a) 4 b) 2 c) 3 con mayor rapidez que el
d) 1 e) 5 kerosene.
a) 1 atm¯1 d) 1 atm II. Los catalizadores sólo
b) 2 atm¯1 e) 3 atm Nivel III aumentan la velocidad de
c) 2 atm reacción.
III. El tamaño de las partículas
31) No estudia la cinética química. influye en la velocidad de
27) Halla KP en función de KC para I. Velocidad de una reacción. reacción.
la siguiente reacción: II. Mecanismos de una reacción
H2 + I2 HI química. a) FFF d) FVF
III. Factores que modifican la b) VVV e) FVV
a) KP=KC velocidad de reacción. c) FVF
b) KP=KC(RT)2 IV. Volumen de la reacción
c) KP=KC(RT) química.
35) En relación a la energía de
d) KP=KC(RT)¯1
activación señala verdadero (V)
e) KP=K¯C 1(RT) a) I y II d) SóloIV
o falso (F) según corresponda:
b) Sólo III e) SóloII
I. Es una magnitud positiva.
c) I y IV
28) En un autoclave de 2 litros se II. Depende de la naturaleza de
coloca una mezcla de hierro y 32) Calcula la velocidad promedio la reacción.
agua, el autoclave se cierra y se de descomposición de N2O5. III. Es independiente de la
calienta a 1000˚C alcanzando el 2N2O5 → 4NO2+ O2 temperatura y de la
equilibrio. Luego el análisis dio concentración.
como resultado que contiene 4 Durante el intervalo de tiempo
gramos de H2 y 3,6 gramos de de t=600 s a t=1200 s. Utiliza a) VFV d) VVF
H2O. La reacción fue: los siguientes datos. b) FFV e) VVV
3Fe(s) +4H O(g) Fe3O4 +4H c) FVF
2 (s) 2(g)
Tiempo [N2O5]

Halla KC.
600 s 1,24 x 10¯2 M
a) 10 1200 s 0,93 x 10¯2 M
b) 100
c) 10 000 M x10¯6
a) 5,2 x10¯6 d)7 M
d) 0,1 s s
e) 1000 b) 6,4 x10¯4 eM
)3,8 x10¯6 M
s s
c) 9,2 x10¯6 M
s

136 5to de Secundaria

 Química
36) La reacción:
CO(g)+NO2 → CO2 +NO(g)
(g) (g)
tiene el siguiente diagrama de
energía.
E(kJ/mol)
134
360
226
Avance de la reacción
Señala la proposición incorrecta:
a) La reacción directa es
exotérmica.
b) La reacción inversa es
más lenta que la reacción
directa.
c) L o s r e a c t a n t e s d e b e n
absorber 134 kJ de energía
para convertirse en complejo
activado.
d) La energía de reacción se
obtiene mediante la diferencia
de las energías de activación
directa e inversa.
e) La energía de activación de
la reacción endotérmica es
–360 kJ. NO+O2→ NO2 se ha encontrado
37) Ordena a las siguientes reacciones
químicas según su velocidad de
reacción creciente.
I. Fe(s)+O2 → Fe2O3
(g) (s)
II. K(s)+O2 → K2O(s)
(g)
III. Zn(s)+O2 → ZnO(s)
(g)
a) I<II<III d) II<I<III
b) III<I<II e) I=III<II
c) III<II<I
38) Señale verdadero (V) o falso (F),
según corresponda.
I. SO2 +O2 +N2 → SO3 ,
(g) (g) (g) (g)
es una reacción de catálisis
homogénea.
II. C2H4 +H2 +Pt(s)→ C2OH6 ,
(s) (s) (s)
es una reacción de catálisis
homogénea.
III. Los catalizadores modifican la
energía de activación.
a) VFV b) FFV c) FVF
d) FFV e) VVV
5to de Secundaria
39) Se tiene las siguientes energías de 42) Se tiene la siguiente reacción
activación de algunas reacciones química elemental:
quimicas. 2SO2 + O2 → 2SO3(g)
(g) (g)
Reacción I II III IV Si a temperatura constante el
Ea(kJ) 145 210 48 96 volumen del reactor disminuye
a la mitad, ¿cómo cambia la
 velocidad de reacción?
¿Cuál será la más rápida?
a) Aumenta en 4 veces la
a) I d) III velocidad inicial.
b) II e) IV b) Se duplica.
c) No se puede predecir. c) Se triplica.
e) Se reduce a la mitad.
c) Se incrementa en 7 veces a la
40) Para la reacción en estado gaseoso
velocidad inicial.
A+B→C
La velocidad de reacción está
dado por V1= k[A][B]2, si se
43) Si la velocidad inicial de
reduce a 1/4 el volumen ocupado
descomposición del acetaldehído,
por los gase, reactantes. Calcula
CH3CHO,
la nueva velocidad de reacción en
CH3CHO → CH4+CO
función de la velocidad inicial.
ha sido medido con diferentes
concentraciones, encontrándose
a) 64 V1 d) 8 V1
los siguientes resultados:
b) 32 V1 e) 16 V1
c) 2 V1
[CH3CHO] 0,1 0,2 0,3 0
41) En la reacción: Vrxn 0,1 0,3 0,8 1
experimentalmente que al ¿Cuál es el orden de la reacción?
duplicar la concentración de los
reactivos, la velocidad se hace a) 4 d) 1
ocho veces mayor; pero si se b) 3 e) 0
duplica sólo la concentración de
c) 2
oxígeno, la velocidad se hace el
doble. ¿Cuál es el orden total de
la reacción? 44) Los siguientes datos corresponden
a la reacción del NO con Cl2 para
a) 0 d) 3 formar NOCl a 295 K.
b) 1 e) 4
c) 2 Velocidad
[Cl2] [NO]
(mol/L x s)
1 x 10¯3 0,05 0,05
3 x 10¯3 0,15 0,05
9 x 10¯3 0,05 0,15
¿Cuál es el orden total de la
reacción?
a) 0 d) 3
b) 1 e) 4
c) 2
137

45) Señala verdadero (V) o falso (F),
según corresponda.
I. En una reacción de orden cero,
la velocidad de reacción no
depende de la concentración
de los reactantes.
II. La molecularidad es el número
de moléculas de los reactivos
de una reacción elemental.
III. L a etapa más lenta del
mecanismo de una reacción
química controla la velocidad
de reacción.
a) FFV d) FVF
b) VVV e) VVF
c) VFV
46) Se cree que la descomposición del
ozono O3, en oxígeno diatómico
O2, ocurre según el siguiente
mecanismo, en dos etapas.
O3 →
← O2(g)+O(g) (rápida)
(g)
O3 +O(g)→ 2O2(g) (lenta)
(g)
¿Cuál es la expresión de velocidad
de la reacción?
a) V= k[O3]2[O2]¯1
b) V= k[O3]
c) V= k[O3]¯2
d) V= k[O3][O]
e) V= k[O3]2[O2]
47) Determina la constante específica
de velocidad para la reacción:
2A+B2 → 2AB, si corresponde
a una reacción elemental, en el
instante que la velocidad es de
0,08 mol/L . min, cuando [A]=
0,2 mol/L y [B]= 0,5 mol/L.
a) 0,2 mol¯1 . L2 . min¯1
b) 0,4 mol¯2 . L2 . min¯1
c) 3 min
d) 4 mol¯1 . L . min¯1
e) 4 mol¯2 . L . min¯1
138
Química
48) Indica lo que le sucede a la
velocidad de reacción:
X2 +Y2 → 2XY(g),
(g) (g)
para cierto tiempo transcurrido,
sabiendo que la presión total del La corrosión es un fenómeno
sistema se duplica a temperatura
amplio que afecta a todos los
constante.
materiales (metales, cerámicas,
a) Se duplica. polímeros...) y todos los ambientes
b) Disminuye a la mitad. (medios acuosos, atmósfera, alta
c) Se cuadruplica. temperatura, etc.)
d) No cambia.
e) Disminuye a la cuarta parte. Es un problema industrial
importante, pues puede causar
accidentes (ruptura de una pieza)
49) A 50°C ocurre la reacción: y, además, representa un costo
N 2O 5 →NO 2 +O 2 ¿Cómo importante, ya que se calcula que
(g)) (g) (g
cambiará la velocidad inicial cada pocos segundos se disuelven
de reacción si la presión en el 5 toneladas de acero en el mundo.
sistema se triplica? (Considera que (Unos cuantos nanómetros o
experimentalmente se determinó
picómetros invisibles en cada
que la reacción es de primer
pieza, pero multiplicados por la
orden).
cantidad de acero que existe en
a) Se duplica. el mundo...) Se calcula en general
b) Disminuye a la mitad. que su costo económico no es
c) No cambia. inferior al 2 % del producto bruto
d) Se triplica. interno.
e) Aumenta 9 veces.
50) En la reacción:2A+B →A 2B
reaccionan 2 mol/L de cada
reactante. Transcurrido cierto
tiempo disminuye a la cuarta
parte la concentración de A.
Determina la velocidad final si
la constante de velocidad es 0,16
mol ¯2 L2 s¯1.
a) 8 mol/L . s
b) 128 mol/L . s
c) 2 mol/L . s
d) 0,05 mol/L . s
e) 0,1 mol/L . s
5to de Secundaria
 Química

Equilibrio
Químico
La mayoría de reacciones son del tipo reversible, es decir, presenta una doble Ejemplos:
ocurrencia, directa (→) e inversa (←). Su representación será:
Para los siguientes sistemas en equilibrio,
A B expresa KC.

El equilibrio químico es el estado termodinámico que alcanza una reacción 1) 1N2 + 3H2 2NH3
(g) (g) (g)
de tipo reversible, donde las concentraciones molares de los reactantes y de los
KC= [NH3]
2
productos se mantienen constantes.

[N2]1[H2]3
Para ese momento la velocidad de reacción directa es igual a la velocidad de
reacción inversa. Unidad:

(mol
L )
¯
(mol
L )
¯
2 (1+3) 2
Gráficamente, comparando la concentración con el tiempo:
⇒

[]
Las concentraciones de A y B 2) 2C(s) + O2 2CO(g)
(g)
se mantienen constantes.

[CO]2
KC=

[O2]
Unidad:

Mientras la [A]
disminuye, la [B] aumenta
(mol
L ) ⇒( L )
¯ mol
2 1 1
hasta permanecer
constante cuando alcanza
el equilibrio.

0 Equilibrio Tiempo Nota

químico
El carbono no se tomará en
En el momento que se alcanza el equilibrio químico, existe una constante cuenta por encontrarse en
de equilibrio representada por “K”, que se puede expresar en función de estado sólido.
concentraciones llamándose KC o en función de presiones parciales en equilibrio
a
llamada KP . Presión parcial
productos
[Productos]a KP=
KC= Presión parcial b
[Reactantes]b reactantes

Unidad: (atm)∆n
Unidad:
(mol
L )
∆n

5to de Secundaria 139

 Química

Ejemplos: 3. Si a una reacción se le multiplica

por un factor, entonces su K
queda elevado a dicho factor.
Para los siguientes sistemas en equilibrio,
expresa KP . A B K1=a
Nivel I
1) 2CO(g) + O2 2CO2 nA nB K2=an
(g) (g)

P2CO2 1) Para el sistema en equilibrio,

4. Si dos o más reacciones se
KC= expresa KC.

P2CO x PO 1 suman, entonces sus valores de
2
K se multiplican.
4Ni(s) + 3O2(g) 2Ni2O3
Unidad: (g)

(atm)2¯(2+1) ⇒ (atm)¯1 A B K1=a

[Ni2O3]2
a) KC =
C D K2=b [Ni]4[O2]3

A+C B+D K3=a . b [O2]3
2) 1S(s) + 1O2 1SO2 b) KC =
(g) (g)
[Ni2O3]2
PSO2 1
KC: 1

PO 1 c) KC =
2 [O2]3
Unidad:
[Ni2O3]2
(atm)1¯1 ⇒ (atm)0 = 1 d) KC =
[O2]3

⇒ Es adimensional. El catalizador, por definición,
no cambia su concentración
durante la reacción de catálisis e) KC = [O2]3
Relación entre KC y KP
(la reacción intermedia que
reduce la energía de activación). 2) Para el sistema en equilibrio,
KP=KC (RT)∆n Sin embargo, es posible que sí expresa KP .
participe en la reacción global, y
se hable entonces de una reacción 4P(s) + 3Cl2(g) 2PCl3
R : Constante universal de los gases (g)
autocatalítica.
ideales.
En biología, los catalizadores 2
más importantes son las enzimas, PPCl
atm . L a) KP = 3
R = 0,082 biomoléculas responsables de
mol . K PP2 x PCl3
2
regular la velocidad de un gran 2
T : Temperatura absoluta expresada PPCl
número de reacciones en los b) KP = 3
en kelvin. seres vivos, incluyendo todo el PCl3
°C + 273 = K metabolismo, por ejemplo: el
2

ADN polimerasa. 1
c) KP =
Propiedades de K En los procesos industriales , la PCl3
2
catálisis es de enorme importancia, 3
ya que permite llevar a cabo las PCl
1. El valor de la constante de d) KP = 2

equilibrio KC o KP sólo depende reacciones en tiempos mucho 2

PPCl
de la temperatura. más cortos, con el consiguiente 3

beneficio económico, ejemplo; e) KP = P 3

2. Si una reacción se invierte,
entonces su K se invierte.
A B K1=a
1 de un catalizador: la reacción con
B A K2=
a
el proceso de Haber. Aunque los Cl2
catalizadores no se consumen
directamente en la reacción, sí
que hay que tener en cuenta la
posibilidad del envenenamiento
una impureza que convierte el
catalizador en otra sustancia (otro
compuesto químico) sin actividad
catalítica.

140 5to de Secundaria

 Química

3) Para el sistema en equilibrio, 7) Para el sistema: 11) Para la reacción:

establece la relación entre KP y
KC. A+B 2C; KC=1,44 2SO2 + O2 2SO3 ;
(g) (g) (g)
K=a
2HBr(g) H2 + Br2(g) En un reactor se colocan 6 moles
(g)
de A con 6 moles de B. ¿Cuántas Calcula la constante de equilibrio
a) KP = KC(RT) moles de C se encuentran en el para:
b) KP = KC(RT)2 equilibrio? SO3 SO2 + 1 O2
c) KP = KC(RT)¯2
(g) (g) 2 (g)
d) KP = KC(RT)¯1 a) 1,25 d) 7,5 a) a2 d) a¯1/2
e) KP = KC b) 2,5 e) 9,2 b) a1/2 e) a¯1
c) 5,0 c) a¯2

8) De acuerdo a la reacción
4) Para el sitema en equilibrio: 12) Conociendo las reacciones en
A B + C; KC=1,25mol/L equilibrio:
2O3 3O2
(g) (g)
¯ ¯1
Si la concentración de A en el HF(ac) F(ac)+OH(ac) ; K1=a


las concentraciones en equilibrio equilibrio es de 0,8 mol/L, ¿cuál
son: es la concentración de B en el
¯1
F(ac) +H2O(I) HF(ac)+OH(ac); K2=b
[O3]=2M; [O2]=4M. equilibrio? ¯ ¯1

H2O(I) F(ac)+OH(ac) ; K3=c
Halla el valor de KC. a) 0,40 d) 2,15
b) 0,60 e) 3,16 ¿Qué relación existe entre
a) 8 d) 64 c) 0,75 los constantes de equilibrio
b) 16 e) 128 mencionadas?
c) 32 9) Para el sistema gaseoso:
a) a . b . c =1 d) a . b = c
PCl3 + Cl2 PCl5 b) a . c = b e) a + b =c
(g) (g) (g)
5) Para el sitema: c) a + c = b

las presiones parciales en el
N2O4 2NO2; KC=1,25mol/L equilibrio son:

13) Para la relación a 1000 K:

Si la concentración de N2O4 en PPCl3= 2atm; PCl2= 0,5 atm;
el equilibrio es 0,5 mol/L, ¿cuál PPCl5= 4atm A B

es la concentración molar del las presiones parciales en el
NO2? Calcula KP . equilibrio son:
PA = 2 atm; PB = 3 atm.
a) 0,67 d) 0,81 a) 1 d) 4 Halla KC.
b) 0,53 e) 0,92 b) 2 e) 5
c) 0,79 c) 3 a) 0,67 d) 670
b) 1,5 e) 1
10) A 1000 K ocurre la reacción: c) 1 500
6) En un reactor se colocan 4 moles
3C2PCl3 C6H6 ;
de SO2 y 6 moles de O2. Si en (g) (g)

el equilibrio existen 2 moles de

KP=0,75 atm ¯2
SO3, halla KC (considera que el
volumen del reactor es 1L).
Si la presión parcial en el
equilibrio del gas acetileno C2H2
a) 0,1 d) 0,4
es 2 atm, ¿cuál es la presión
b) 0,2 e) 0,5
parcial del vapor de benceno
c) 0,3
C6H6 en el equilibrio?

a) 2 atm d) 8 atm
b) 4 atm e) 9 atm
c) 6 atm

5to de Secundaria 141

 Química

14) Para la reacción en equilibrio: 17) Para el sistema en equilibrio, 21) De acuerdo al sistema:
expresa KP .
CO(g)+H2O(g) CO2 +H2 A 2B; KC= 1,44
(g) (g)
4Fe(s) + 3O2(g) 2Fe2O3
(g)
Si duplicamos la concentración las concentraciones en equilibrio
molar de CO2 y H2, ¿qué sucede de A es 4 mol/L. Halla la
PFe O
con la constante de equilibrio a) KP = 2 3 concentración molar de B en el
KP? PFe x PO equilibrio.
2
PFe2 O
a) Se duplica b) KP = 2 3
a) 1,2 b) 2,4 c) 3,6
b) Se reduce a la cuarta parte PFe4 x PO3 d) 4,8 e) 5,4
2
c) Se cuadruplica
3
d) No se altera c) KP = PO
2
22) De acuerdo al sistema:
e) Se reduce a la mitad
4
PFe A + 3B 2C
d) KP =
15) A 1000 K. PFe2 O

2 3
Indica las unidades de KC.
N2O4 2NO2 ; 1
(g) (g) e) KP =
PO3 a) mol/L d) (mol/L)2
KC=1,25 mol
2
b) (mol/L)¯2 e) (mol/L)¯1
L 18) Para el equilibrio: c) (mol/L)3
Calcula KP .
2CO(g)+O2 2CO2(g)
(g)
a) 125,0 d) 120,0 23) ¿Qué factor determina la
b) 102,5 e) 137,7 Establece la relación entre KP y constante de equilibrio KC?
c) 112,5 KC.
a) Concentración molar
a) KP = KC(RT) b) Presión parcial
Nivel II
b) KP = KC(RT)2 c) Temperatura
c) KP = KC(RT)¯2 d) Densidad
16) Para el sistema en equilibrio: d) KP = KC(RT)¯1 e) Moles
e) KP = KC
2C(s) + O2(g) 2Ni2O3 24) De acuerdo al sistema:
(g)
19) Para el equilibrio:
expresa KC. H2 + Cl2 2HCl
N2O4 2NO2(g)
(g)

Se colocan en un reactor 4
a) KC = [C] [O2]
2
las concentraciones en el equilibrio
mol de H2 con 4 mol de Cl2. Si
[CO]2 son 2M y 6M, respectivamente.
reaccionan 2 moles de H2, halla
Halla KC.
[CO]2 KC.
b) KC =
[O2] a) 18 b) 8 c) 3
a) 2 b) 3 c) 4
1 d) 2 e) 6
d) 8 e) 1
c) KC =
[O2] 20) Para el sistema:
25) En la reacción:
[CO]2 A+B C; KC= 1,25
d) KC =
[C]2[O2] 2O3 3O2
(g) (g)
las concentraciones en el
[O2]
e) KC = equilibrio de A y C son 2 mol/L y Las presiones parciales en
[CO]2 3 mol/L, respectivamente. Indica equilibrio son 2 atm y 1 atm,
la concentración molar de C en respectivamente. Halla KP .
el equilibrio.
a) 1 b) 0,5 c) 0,4
a) 1,5 b) 0,8 c) 1,2 d) 0,25 e) 0,75
d) 0,7 e) 1,0

142 5to de Secundaria

 Química

26) En el sistema: 30) Para el sistema: 33) Para el siguiente sistema en

equilibrio:
A+ B C; KP = 0,75 A B; KP = 1,5 2A + B 2C, la constante de

equilibrio “KC” es:
Si las presiones parciales en Si la suma de presiones parciales
[C]2 [C]2
equilibrio de A y B son 2 atm en el equilibrio es 5 atm, halla a) d)
y 3 atm, respectivamente, halla la presión parcial de A en el [A][B]2 [A]2[B]
la presión parcial de C en el equilibrio. [A]2[B] [B]
b) e)
equilibrio. [C]2 [A]2[C]2
a) 2 atm d) 2,5 atm
[C]2[A]2
a) 1,2 b) 2,4 c) 4,5 b) 3,0 atm e) 3,2 atm c)
d) 3,7 e) 6,9 c) 3,5 atm [B]

34) Para el siguiente sistema en

Nivel III
27) Se tiene la reacción en equilibrio: equilibrio:
C(s) + O2 CO(g)
(g)
2P+3Cl2 2PCl3; KC=1,25 31) Si “V” es la velocidad de una
[CO]2 [O2]
reacción química y “K” es una a) KC= d) KC=
Halla KC para: [O2] [CO]
constante de velocidad de esta
[CO]
reacción, ¿cuál es la expresión b) KC= e) KC= [CO]2
2PCl3 2P + 3Cl2 para la velocidad de la siguiente [O2]
reacción? [CO]2
a) 1,25 d) 0,50 c) KC=
[C]2[O2]2
b) 0,80 e) 0,25 2A + B → C +2D
c) 0,75
a) V=K[A][B] 35) En el siguiente sistema en
b) V=K[C][D] equilibrio: CO+Cl2 COCl2,
28) Teniendo en cuenta las siguientes c) V=K[A]2[B] determina las unidades de la
reacciones en equilibrio: d) V=K[C][B]2 constante de equilibrio “KC”.

H2 O H+ + OH¯; K=10¯14 e) V= K[A][B] mol mol

[C][D] a) d)
L L2
CH3COOH CH3COO¯ + H+; mol
b) ¯
1
e) L2
32) Para el equilibrio homogéneo: L¯ 1
mol
K=1,8 x 10¯5
N2O4(s) 2NO2 , el valor de
(g) c) L
calcula K para: la constante de equilibrio será: mol

CH3COO¯+H2O CH3COOH+ a) KC=[NO2]2 36) Para el siguiente sistema,

OH¯ b) KC=[N2O4]2 determina las unidades de la
constante de equilibrio:
c) KC=[N2O4]2[NO2]
a) 5,5 x 10¯10 d) 1,8 x 10¯22 H2 + I2 HI, el sistema es
b) 4,3 x 10¯7 e) 1,8 x 109 d) KC=[NO2] homogéneo (gaseoso).
e) KC= [NO2]
2
c) 6,2 x 10¯9
[N2O4] a) mol d) mol2
L L
b) L e) L2
29) Para la reacción a 500K: mol mol
c) adimensional
A 2B; KC = 1,4 mol/L

¿cuál es el valor de KP? 37) Determina la relación KC/KP a

1000K para el siguiente sistema
a) 10,2 b) 8,4 c) 57,4 en equilibrio:
d) 30,5 e) 60,7 SO2+O2 SO3

a) 41 b) 82 s) 25,5
d) 1 e) 10

5to de Secundaria 143


38) La constante de equilibrio
aumenta o diminuye con:
a) El catalizador a) – d)
b) La temperatura
c) La presión ∆[ ]
d) El reactante
e) Los productos
39) Son sustancias que retardan
la velocidad de una reacción
química.
a) Oxidantes según la ley de acción de masas.
b) Reductores
c) Catalizadores positivos a) V=K[C] d) V=K[C]2
d) Inhibidores
e) Atomizadores
40) El gas venenoso fosfina PH 3
se forma cuando reacciona el
fósforo con el hidrógeno:
P 4(g) +H 2(g) PH 3(g) , las
concentraciones molares en
equilibrio son:
[P4]=1M, [H2]=2M, [PH3]=2M.
Determina la constante de
equilibrio a 1000°C.
a) 0,25 b) 1 c) 0,5 d) 0,125M e) 0,07M
d) 1,5 e) 2
41) En un reactor de 2 L, se encuentra
en el equilibrio 2 moles de NH3,
1mol N2 y 1 mol de H2. Halla el
valor de KC.
N 2 + H2 NH3
a) 16 mol2/L2 d) 16 mol/L a) Se duplican
b) 4 mol/L e) 16 L/mol
c) (4 L/mol)2 c) No le afecta
42) Indica cuál de las siguientes
alternativas representa un
sistema homogéneo.
a) Na(s)+HCl(g)→ NaCl(s)+H2
b) PCl5 → PCl3 +Cl2
(g) (g)
c) KClO3 → KCl(s)+O2
(s)
d) CaCO3 → CaO(s)+CO2
(s)
e) Na(s)+O2 → Na2O(s)
(g)
144
Química
43) Indica la expresión que señala la 48) Para el sistema en equilibrio:
velocidad de una reacción: 2A + 6B 4C; K1 =36
calcula la constante de equilibrio
∆[ ] ∆[ ]2
para: 2C 3B + A
∆t ∆t
∆[ ]3 a) 1296 d) 1/1296
b) + e)
∆t ∆t b) 1/3 e) 6
c) 1/6
∆[ ]
c) ±
∆t
49) Se mezclan 1 mol de Cl2 y 1 mol
de Br2 en un matraz de 5 L y se
44) Para la reacción elemental:
A(g) + B(g) → C(g) deja que alcance el equilibrio:
Cl2+Br2 BrCl
Indica la expresión de la velocidad
Si KC= 6,4.10¯3, ¿cuántas moles
de Cl2 habrá en el equilibrio?
b) V=K[A][B] e) V=K[A] a) 0,1 b) 0,5 c) 0,7
d) 0,9 e) 1,2
c) V= K[A][B]
[C]
50) A 600°C, se tiene el sistema en
equilibrio:
45) ¿Cómo influye la superficie de
contacto de un sólido en una
CO2 +H2 CO+H2O; KC=4x10¯2
reacción?
Si se colocan 0,6 mol de CO2 y
a) No influye.
0,6 mol de H2 en un recipiente
b) A mayor superficie mayor
de 2 L, ¿cuál es la concentración
velocidad.
de CO en el equilibrio?
c) A mayor superficie menor
velocidad.
d) Si la superficie es rugosa, no a) 0,1M b) 0,05M c) 0,25M
hay reacción.
e) No hay variación regular.
46) Para el sistema gaseoso:
2CO(g) + O2 → 2CO2
(g) (g)
¿qué sucede con la velocidad si las
concentraciones se duplican? El proceso de Haber-Bosch
es la reacción del nitrógeno
y el hidrógeno para producir
b) Se reduce a la mitad amoniaco.
d) Aumenta 8 veces Como la reacción es muy lenta
e) Disminuye 8 veces se acelerada con un catalizador
conteniendo hierro, es un óxido
47) Sea la siguiente reacción elemental: de hierro.
2A + B C. Determina qué
unidades tiene la constante También para acelerar la reacción,
específica de velocidad. se opera bajo condiciones de 200
(g)
atmósferas y 450°C:
(g)
a) mol2 . L2 . s¯1
N2(g)+3H2(g) → 2NH3(g)+∆H
(g) b) L2 . mol2 . s¯1
c) s¯1 . mol2
(g)
d) L2 . mol¯2 . s¯1
e) mol . L¯1 . s¯1
5to de Secundaria
 Química

Electroquímica

DEFINICIÓN 2.2. Cátodo

La electroquímica es la rama de
la química que estudia la conversión
entre la energía eléctrica y energía
química. Los procesos electroquímicos
son reacciones redox (oxidación -
reducción) donde la energía liberada
por una reacción espontánea se
convierte en electricidad o la energía
eléctrica se aprovecha para provocar
una reacción química no espontánea.
Es el electrodo donde se lleva a cabo la reducción, conocido también como
polo negativo (–).
3. Cuba electrolítica
La electrólisis se lleva a cabo en un recipiente que se conoce como cuba
electrolítica o celda electrolítica.
ELECTRÓLISIS DEL CLORURO DE SODIO FUNDIDO
(NaCl)

ELECTRÓLISIS Batería
e¯ e¯
Es un proceso donde se descompone
una sustancia por el paso de la corriente Ánodo
eléctrica. En la electrólisis se utiliza Cátodo
(+)
la energía eléctrica para inducir (–)
una reacción quimica, la cual no es
espontánea.

Elementos que forman parte de una

electrólisis: Cl2
(g)

Na(s)
1. Electrolitos
Especies químicas que se
NaCl (fundida)
descomponen en iones debido al Cl¯ Na+
paso de la corriente eléctrica. Estos
pueden ser ácidos, bases o sales.

Ejemplos:
Ánodo: 2Cl¯(ac)→Cl2 +2e¯
(g)
(oxidación)
H2SO4 : Ca(OH)2 : CaS(ac)
(ac) (ac)
Cátodo: 2Na+(ac)+2e¯→2Na(s)
2. Electrodos (reducción)
2.1. Ánodo
Rxn
Es el electrodo donde se lleva Global: 2Na+(ac)+2Cl¯(ac)→2Na(s)+ Cl2
(g)
a cabo la oxidación, conocido
también como polo positivo(+).

5to de Secundaria 145

 Química

LEYES DE FARADAY

 Un Faraday es la cantidad de electricidad necesaria para liberar o depositar 1

equivalente gramo de una sustancia.
1) A través de una solución de
 1 faraday =1F = 965000 coulombs = 1mol e¯ carbonato de calcio(CaCO3) circula
482,5 coulombs. ¿Cuántos gramos
Primera Ley de calcio se deposita en el cátodo?
La masa liberada o depositada en un electrodo es proporcional a la cantidad
Resolución:
de electricidad que atraviesa el electrolito.
Q = 482,5 coulombs
(P.E.) . Q (P.E.) . I.t MCa = ??
Masa depositada o liberada = =
96500 96500
40
Ca+2 CO3-2 P.E.(Ca)= =20
20
Donde: Q : masa eléctrica en coulomb
Entonces:
Q=I.t masa(Ca) = (P.E.)Q = 20 x 482,5
96500 96500
I : Cantidad de corriente en amperios masa(Ca) = 0,1 g
t : Tiempo en segundos
P .E.: Peso equivalente
2) A través de una solución de AgNO3
EQUIVALENTE ELECTROQUÍMICO
circula 0,011A de corriente durante
Es la masa depositada o liberada en los electrodos al paso de 1 coulomb de 96,5 segundos. ¿Cuántos gramos de
corriente eléctrica plata se deposita en el cátodo?

Resolución:
P.E.
1 Equiv . Elec = gramos
96500 I = 0,011A
t = 96,5 segundos
Segunda Ley
Ag+1 NO3- P.E.(Ag)= 108 =108
Cuando dos o más celdas están conectadas en serie y son atravesadas por la
1
misma cantidad de electricidad, entonces las masas depositadas o liberadas
en los electrodos son proporcionales a sus pesos equivalentes. Entonces:
– + masa(Ag) = 108 x 0,011 x 96,5
96500
masa(Ag) = 1,2 x 10-3g
– + – +

CuSO4 AgNO3
(ac) (ac)

N.° Equiv. (Cu) = N.° Equiv. (Ag)

masa(Cu) = masa(Ag)
P.E.(Cu) P.E.(Ag)

146 5to de Secundaria

 Química

3) Se dispone 2 cubas electrolíticas en serie, cuyos respectivos electrolitos son

AgNO3 y CuSO4. Si en la primera cuba se depositan 0,054 g de plata, ¿cuántos
gramos de cobre se depositan en la segunda?

Resolución:

Nivel I
Sabemos:
N.° Equiv. (Ag) = N.° Equiv. (Cu) 1) ¿Cuántos gramos de calcio se
forman en el cátodo al paso de
masa(Ag) masa(Cu) 965000 C sobre CaCl2?
Ag+2 NO3- =
P.E.(Ag) P.E.(Cu) (P.A.: Ca = 40)

a) 200 g b) 100 g c) 400 g

0,054 masa(Cu)
Cu+2SO4-2 = d) 20 g e) 150 g
108 63,5
1 2 2) ¿Cuántos gramos de sodio se
forman en el cátodo por el paso
de 0,386A durante 100 minutos
masa(Cu) = 0,016g sobre NaCl?

a) 1,104 g d) 1,656 g
b) 0,522 g e) 0,622 g
c) 0,552 g

3) Calcula el peso de calcio

depositado en el cátodo de una
solución de sulfato de calcio por
donde ha circulado una corriente
Molestias causadas por las obturaciones dentales
de 96,5A durante 30 minutos.
P.A.(Ca=40)
En la odontología moderna, el material que más se utiliza para obturar
dientes con caries es una mezcla que se conoce como amalgama dental a) 63 g b) 36 g c) 3,6 g
(una amalgama es una sustancia hecha al combinar mercurio con d) 6,3 g e) 48 g
otro metal o metales). Las amalgamas dentales en realidad consisten
en tres fases sólidas que tienen estequiometrías que corresponden 4) ¿Cuántos equivalentes de CuCl2
aproximadamente a Ag2Hg3, Ag3Sn y Sn8Hg. Los potenciales estándares se descomponen con 19300C?
de reducción para estas fases sólidas son:
+2 a) 20 b) 0,2 c) 2,0
Hg2 / Hg2Hg3, 0,85V; Sn+2/Ag3Sn, -0,05V; Sn+2/Sn8Hg, -013V.
d) 0,1 e) 0,3

Cualquiera que muerda un trozo del papel aluminio haga y presión en una 5) Si se electroliza una disolución
amalgama dental, probablemente sentirá un agudo dolor momentáneo. de cloruro de sodio, ¿cuántos
En efecto se a creado una celda Faradays hacen falta en el ánodo
electroquímica en la boca, en para producir 0,025 moles de
la que el aluminio es el ánodo cloro gaseoso?
(E˚ = 1,66 V), la obturación P.A.(Cl = 35,5)
es el cátodo y la saliva es el
electrolito. El contacto entre a) 0,01 b) 0,50 c) 0,10
el papel de aluminio y la d) 0,050 e) 0,20
obturación cierra el circuito
6) A través de una solución de
de la celda, provocando un
carbonato de calcio circula 965
pequeño flujo de corriente
coulomb. ¿Cuántos gramos de
entre los electrodos. calcio se depositan en el electrodo?

a) 0,1 g b) 0,3 g c) 0,2 g

d) 0,4 g e) 0,5 g

5to de Secundaria 147


7) Calcula la cantidad de corriente
eléctrica que depositan, en
2 horas, 27 gramos de una
disolución de nitrato de plata.
P.A.(Ag = 102)
a) 3,53 A d) 3,35 A
b) 4,35 A e) 4,33 A
c) 5,33 A
8) Cuántas horas se requieren para
depositar 7 gramos de cinc en la
electrólisis de Cl2Zn cuando se
usan 0,7 amperios de intensidad
de corriente. P.A.(Zn=65)
a) 8,15 h b) 8,36 h c) 8,25 h
d) 8,46 h e) 8,36 h
9) Un litro de solución de Cd(SO4)
0,1 M es electrolizado por una
corriente de 0,55A durante 0,6
horas. ¿Cuántos gramos de Cd se
depositan? P.A.(Cd=112,4)
a) 0,54g b) 0,69g c) 0,49g
d) 0,79g e) 0,59g
10) ¿Cuántos electrones deben
circular a través de una celda
electrolítica de H2O acidulada
para liberar en el cátodo 2,8 de
H2 a C.N?
a) 1023 d) 10-23
b) 1,5 x 10-23 d) 1,5 x 1024
c) 1,5 x 1023
11) ¿Qué carga se requiere para la
electrólisis de 1,8 gramos de
agua?
a) 96500 C d) 9650 C
b) 19300 C d) 965 C
c) 1930 C
148
12) Se utiliza una corriente de 10A
durante 4865 segundos para
realizar un niquelado utilizando
una solución de NiSO4. Además
de depositar Ni se forma H2,
siendo el rendimiento de la
corriente con relación a la
formación de Ni del 60%.
Determina cuántos gramos de
Ni se depositan en el cátodo.
P.A.(Ni = 58,7)
a) 8,88 b) 16,25 c) 14,74
d) 17,76 e) 15,7
13) Calcula la intensidad de corriente
que se necesita para descomponer
13,45g de cloruro cúprico en
disolución acuosa en un tiempo
de 50 minutos.
P.A.(Cu = 63,5)
a) 6,4A b) 12,9A c) 8,7A
d) 17,4A e) 11,9A
14) S e c o l o c a r o n d o s c e l d a s
electrolíticas en serie. Una
contenía una solución de AgNO3
y la otra una solución de CuSO4.
Se pasó a un corriente eléctrica
a través de las celdas hasta que
se depositaron 2,57 gramos de
plata. ¿Qué cantidad de cobre se
depositó en el mismo tiempo?
P.A.(Ag = 108; Cu = 63,5)
a) 0,635 g d) 3,575 g
b) 2,150 g d) 1,350 g
c) 1,270 g
15) Por dos celdas electrolíticas
que contienen soluciones de
AgNO3 y CuSO4 se hace pasar
una misma carga eléctrica. Al
poco tiempo en la primera celda
se depositan 36 g de plata. ¿Qué
peso de cobre se depositó en el
otro cátodo?
a) 106 g d) 160 g
b) 1,06 g e) 1,60 g
c) 10,6 g
Química
Nivel II
16) Las reacciones que se producen
por la aplicación de la corriente
eléctrica se realizan en:
a) Pilas o celdas galvánicas
b) Acumuladores
c) Celdas electrolíticas
d) Calorímetros
e) Soluciones saturadas
17) En la electrólisis de una solución
de NaCl. ¿Qué sustancias se
forman en el ánodo?
a) Na b) Cl2 c) H2
d) O2 e) NaOH
18) ¿Cuántos gramos de calcio se
forman en el cátodo cuando
circula 9,65 A durante 100
minutos sobre CaCl2?
P.A.(Ca = 40)
a) 2 g b) 10 g c) 6 g
d) 12g e) 8 g
19) Se pasaron 1 500 coulombs por una
solución de nitrato de aluminio.
¿Cuál es el peso de aluminio
depositado en el cátodo?
P.A.(Al = 27)
a) 0,14 g b) 4,01g c) 1,40g
d) 14g e) 140g
20) ¿Cuántas horas se requiren para
depositar 7 gramos de cinc en la
electrólisis de ZnCl2, cuando se usan
0,7 A de intensidad de corriente?
P.A.(Zn = 65,6)
a) 5,15 b) 8,18 c) 6,14
d) 10,12 e) 7,20
21) Marca la proposición incorrecta.
a) En la electrólisis, en el ánodo
ocurre la oxidación.
b) En la electrólisis, en el cátodo
ocurre la reducción.
c) 1 faraday equivale a 96500
electrones.
d) 1 faraday equivale a 1 mol de
electrones.
e) En la electrólisis, en el ánodo
ocurre la reducción.
5to de Secundaria
 Química
22) ¿Cuál es la intensidad de corriente
que en 96,5 segundos deposita
1,20 mg de Ag?
a) 0,011 A d) 21,2 A
b) 8,80 A e) 7,70 A
c) 0,22 A
23) ¿Cuántas horas debe circular
una corriente de 96,5A para
depositar en el cátodo todo el ion
cálcico que se encuentra disuelto
en 10 litros de una solución 0,2M
de sulfato de calcio (CaSO4)?
a) 2,2 c) 1,1
b) 3,3 d) 4,4
24) ¿Qué tiempo se requiere para
descomponer 0,04 equivalentes
de NaCl con una intensidad de
1,93 A?
a) 2000 s c) 1500 s
b) 1800 s d) 3000 s
25) ¿Qué intensidad de corriente se
requiere para la electrólisis de
2,7 gramos de H2O durante 100
minutos?
a) 9,6 A b) 4,8 A c) 2,4 A
d) 1,2 A e) 7,5 A
26) Una corriente de 25 miliamperios
circula 60 segundos en una
solución de CaCl 2. ¿Cuántos
átomos de calcio se depositan?
a) 3,5 x 1023 átomos a) 208 g d) 136 g
b) 4,68 x 1018 átomos b) 247 g e) 325 g
c) 9,36 x 1016 átomos c) 216 g
d) 2,3 x 109 átomos
e) 3,4 x 1010 átomos a) 6,023x1014 d) 545,220
27) A través de una solución de
sulfato de aluminio circula 9,65
A durante una hora. ¿Cuántos
gramos de aluminio se depositan
en el electrodo?
a) 3,24 b) 324 c) 32,4
d) 360 e) 352
5to de Secundaria
28) ¿Cuántos gramos de plata se 33) ¿Qué intensidad de corriente
forman en el cátodo al paso de (en amperios) se necesita para
19300 C sobre AgNO3? depositar 90g de aluminio en 5
P.A.(Ag=108) horas?
P.A.(Al=27)
a) 54 g b) 27 c) 21,6
d) 4,5 e) 36 a) 36,7 d) 53,6
b) 57,4 e) 41,7
29) Se tiene dos celdas conectadas c) 47,2
en serie con AgNO3 y ZnCl2,
34) Si se hidroliza una solución
respectivamente. Si se forman
de cloruro de sodio, ¿cuántos
10,8 gramos de plata en una
faradays hacen falta para producir
celda, ¿cuántos gramos de cinc
0,025 mol de cloro gaseoso (Cl2)
se forma en la otra celda?
en el ánodo?
P.A.(Ag=108; Zn = 65)
P.A.(Cl=35,5)
a) 3,25 c) 4,25
a) 0,02 d) 0,035
b) 3,16 d) 2,25
b) 0,12 e) 0,07
30) Se tienen dos celdas conectadas c) 0,05
en serie, una de ellas contiene
nitrato de plata acuoso y la otra 35) ¿ C u á n t o s a m p e r i o s s e r á n
H 2O acidulada. Si en esta se necesarios para depositar 15 kg de
obtiene 10 litros de O2 a 2atm y aluminio durante nueve horas?
27˚C, ¿cuál es el peso de Ag en P.A.(Al=27)
la otra celda?
P.A.(Ag=108) a) 4 963,9 d) 2 178,3
b) 5 137,8 e) N.A.
a) 400 g b) 351g c) 500 g c) 3 764,5
d) 602 g e) 423 g
36) ¿Cuántas horas se necesitará para
descomponer electrolíticamente
Nivel III 18 g de agua?
P.A.(O=16; H=1)
31) ¿Qué cantidad de plata (en
a) 4 d) 6
gramos) se depositará en una
b) 8,2 e) N.A.
solución de AgNO3, al pasar por
c) 15
ella 193 000 coulomb?
P.A.(Ag=108) 37) ¿Cuántos electrones pasarán a
través de una alambre de cobre
si se hace pasar una corriente de
0,0965 miliamperios durante un
segundo?
32) ¿ C u á n t o s c o u l o m b s s e r á n b) 3,01x1023 e) 0,45x105.
necesarios para depositar 6,35 c) 6,023x1023
g de cobre de una solución de
sulfato de cobre (II)?
P.A.(Cu=63,5)
a) 19 300 d) 20 320
b) 21 400 e) 19 700
c) 17 230
149

38) ¿Cuántos electrones ganarán
5 g de ion calcio al depositarse
en el cátodo en un proceso
electrolítico?
P.A.(Ca=40)
a) 1,2x1016 d) 3 x 1021
b) 1,5x1023 e) N.A.
c) 2,1x1021
39) A través de una solución de cloruro
férrico circula una corriente de
10 faradays. ¿Cuántos litros de
cloro se liberan en el electrodo a
condiciones normales?
a) 22,4 L d) 33,6 L
b) 11,2 L e) N.A.
c) 44,8 L
40) Una corriente de 25 miliamperios
circula por 60 segundos en una
solución de CaCl 2. ¿Cuántos
átomos de calcio se depositarán?
a) 4,6x1018 d) 6,023x1023
b) 2,2x1019 e) 3,01x1021
c) 4,6x1023
41) ¿Qué tiempo será necesario para
depositar el cobre de 800mL de
una solución de sulfato de cobre
1/4 N con una corriente de 96,5
miliamperios?
a) 2 x 106 min d) 0,33
b) 3,3 x 103 min e) 3,3x104 s
c) 2
42) ¿Qué volumen de hidrógeno
gaseoso (H 2) en condiciones
normales se recogerá en un
voltímetro de agua acidulada al
paso de 0,2 amperios durante 10
minutos?
a) 13,9 mL d) 10,5 mL
b) 18,7 mL e) 14,9 mL
c) 25,6 mL
150
43) ¿Cuál es, entre los siguientes, el
valor más aproximado de corriente
eléctrica necesaria para separar
por electrólisis 16g de oxígeno en
un millar de segundos?
a) 180 A d) 193 A
b) 185 A e) 232 A
c) 188 A
44) A través de una solución de
carbonato de sodio circula 965
coulombs. ¿Cuántos gramos de
calcio se deposita en el electrodo?
P.A.(Ca=40)
a) 0,1 d) 0,4
b) 0,2 e) 0,5
c) 0,3
45) ¿En cuántas horas se depositará
en el cátodo todo el cobre que
se encuentra disuelto en cuatro
litros de una solución 0,5 molar
de sulfato cúprico si se realiza la
electrólisis en una corriente de
2A? P.A.(Cu=63,5)
a) 33,3 d) 55,1
b) 44,7 e) 53,6
c) 54,8
46) Se tiene dos cubos electrolíticos
conectados en serie, uno con
solución de CaCl2 y el otro FeCl3.
Calcula el volumen total de Cl2,
obtenido cuando se hace circular
una corriente de 9,25 A durante
1000 s a C.N.
a) 1,12 L d) 4,12 L
b) 2,24 L e) 4,29 L
c) 3,32 L
47) Se tiene dos celdas conectadas
en serie, uno de ellas contiene
nitrato de plata acuoso y la otra
H 2O acidulada. Si en ésta se
obtiene 10 litros de O2 a 2atm
y 27°C, ¿cuál es el peso de plata
obtenida en la otra celda?
P.A.(Ag=108)
a) 351 g d) 321 g
b) 287 g e) 342 g
c) 196 g
Química
48) U n a m i s m a c a n t i d a d d e
electricidad se hace pasar a través
de dos celdas electrolíticas, una
de las cuales contenía Ag+ y la
otra Cu+2. Se observó que en una
de las celdas se depositó 6,35 g
de cobre. ¿Cuántos átomos de
plata se habrá depositado en el
otro cátodo?
P.A.(Cu=63,5)
a) 2,1 x 1022 d) 6,023 x 1020
b) 6,023 x 1023 e) N.A.
c) 1,2 x 1022
49) Se tiene tres cubas electrolíticas
en serie, cuyos electrolitos son
nitrato de plata, sulfato cúprico
y cloruro férrico. Si en la primera
se depositan 10,8 gramos de
plata, ¿qué peso de Cu y Fe,
respectivamente, se depositarán
en las otras dos? P.A.(Ag=108;
Fe=56 y Cu=63,5)
a) 6,35 g y 6,5 g
b) 3,175 g y 1,86 g
c) 63,5 g y 65 g
d) 4,16 g y 3,24 g
e) N.A.
50) Se efectuó el niquelado de una
pieza de hierro que tiene una
superficie de 20 cm2, con una
capa de níquel de 0,05 cm de
espesor. ¿Qué tiempo se necesita
para dicho proceso si se hace
circular una corriente de 2A a
través de una solución de sulfato
de níquel II? (Densidad del
níquel=8,9 g/cm3)
P.A.(Ni=58,7)
a) 40 horas d) 80 horas
b) 20 horas e) N.A.
c) 60 horas
5to de Secundaria
 Química

Química Nuclear

MARIE CURIE MARJAH SLODOWKA tuvo el mismo reconocimiento. Pierre

Nació el 7 de noviembre de 1867 en Varsovia (Polonia), hija de un profesor falleció mientras cruzaba la calle
de física. En 1891 partió hacia París, donde cambió su nombre por Marie. En Dauphine, atropellado por un carro
1891 se matriculó en el curso de Ciencias de la Universidad Parisiense de La de caballos el 19 de abril de 1906.
Sorbona. Pasados dos años, finalizó sus estudios de física como la número uno de A partir de este momento, Marie se
su promoción. En 1894 conoció a Pierre Curie en este momento, los dos trabajaban ocupó de sus clases y continuó sus
en el campo del magnetismo. propias investigaciones. En 1911, Marie
Con 35 años, Pierre Curie era una brillante esperanza en la física francesa. Se protagoniza un escándalo cuando
enamoró enseguida de aquella fina y casi austera polaca de 27 años que compartía establece una relación con el sabio Paul
su fe altruista en la ciencia. Después de que Pierre Curie le propone matrimonio y Langevin, que estaba casado. Parte de
la convence para que viva en París, celebran el 26 de julio de 1895, su boda con la prensa se lanza contra la «ladrona de
una sencillez extrema; ni fiesta, ni alianzas, ni vestido blanco. La novia luce ese maridos», «la extranjera». Este mismo
día un traje azul común y corriente, y luego, con su novio, monta en una bicicleta año le otorgaron un segundo Nobel,
para iniciar la luna de miel por las carreteras de Francia. el de Química, por sus investigaciones
sobre el radio y sus compuestos. Fue
Marie Curie estaba interesada en los recientes descubrimientos de los nuevos nombrada directora del Instituto de
tipos de radiación. Wilhelm Roentgen había descubierto los rayos X en 1895, y Radio de París en 1914 y se fundó el
en 1896 Antoine Henri Becquerel descubrió que el uranio emitía radiaciones Instituto Curie. Marie Curie sufrió
invisibles similares. Por todo esto, comenzó a estudiar las radiaciones del uranio y, una anemia perniciosa causada por
utilizando las técnicas piezoeléctricas inventadas por Pierre, midió cuidadosamente las largas exposiciones a la radiación.
las radiaciones en la pechblenda, un mineral que contiene uranio. Cuando vio Falleció el 4 de julio de 1934 en la Alta
que las radiaciones del mineral eran más intensas que las del propio uranio, se dio Saboya. El matrimonio tuvo dos hijas,
cuenta de que tenía que haber elementos desconocidos, incluso más radiactivos una de ellas también ganó un Nobel;
que el uranio. Marie Curie fue la primera en utilizar el término ‘‘radiactivo’’ Irene Joliot Curie y su marido, Fréderic,
para describir los elementos que emiten radiaciones cuando se descomponen recibieron el premio Nobel de Química
sus núcleos. Su marido acabó su trabajo sobre el magnetismo para unirse a la en 1935 por la obtención de nuevos
investigación de su esposa, y en 1898 el matrimonio anunció el descubrimiento elementos radiactivos.
de dos nuevos elementos: el polonio (Marie le dio ese nombre en honor de su
país de nacimiento) y el radio. Durante los siguientes cuatro años de matrimonio,
trabajando en condiciones muy precarias, trató una tonelada de pechblenda, de
la que aislaron una fracción de radio de un gramo.

En 1903 les concedieron el premio Nobel de Física por el descubrimiento de

los elementos radiactivos, que compartieron con Becquerel. Sin embargo, para
ellos, esta gloria es un «desastre»; muy reservados los dos, devorados por la misma
pasión por la investigación, sufren al verse apartados de ella y al ver su laboratorio
asaltado por gente inoportuna, su modesto pabellón parisino invadido por los
periodistas y los fotógrafos. A las frivolidades que les pesan, se añade un correo
cada vez más voluminoso, del que se ocupan los domingos. Marie Curie se convirtió
en la primera mujer que recibía este premio. En 1904 Pierre Curie fue nombrado
profesor de física en la Universidad de París, y en 1905 miembro de la Academia Marya Saloméa Sklodowska
Francesa. Estos cargos no eran normalmente ocupados por mujeres, y Marie no Boguska

5to de Secundaria 151

 Química

El fenómeno de la radiactividad fue descubierto por Henry Becquerel en

1896 al examinar las propiedades de fluorescencia y fosforescencia de un material
denominado “Pechblenda”. Observó que al estar en contacto con una película
fotográfica, la velaba y ésta sólo podía producirse por «algo» que se estaba
«radiando» y que dejaba una impresión en la placa fotográfica.

Placa
Fotográfica
Pechblenda

Impresión de rayos
beta

Radiactividad Natural
-
e
o
C - 14 N - 14
14 14 0
6 C 7N + -1 e

Centrales Nucleares Radiactividad Artificial

oR - α

Al - 27 P - 31
27 4 +2 31
13 Al + 2 He 15 P +γ

TIPOS DE RADIACIONES
Rayo o Características
Símbolo Velocidad de Emisión
Partícula
4 +2
Son núcleos de Helio Alrededor del 10% de la
Alfa α, 2 He velocidad de la luz (30 000
(corpuscular).
km/s).

Beta
0
e Son electrones (cor- Aproximadamente el 90%
β, -1 de la velocidad de la luz
puscular).
(270 000 km/s).

Gamma 0
γ Es radiación electro- Similar a la velocidad de la
γ,
0
magnética (energía). luz (300 000 km/s).

Emisión Alfa (α)

1
a A A-4 234 230
Reactor Nuclear E → M+α Th → Ra+ α
Z Z -2 90 88

152 5to de Secundaria

 Química

Emisión beta (β)

A A 14 14
E → M+b C → N+b
Z Z +1 6 7

Emisión gamma(γ) Algunos usos de los radioisótopos

A A 14 14
→ * El Na – 24 se usa como
E* → E+γ C* C+γ
Z Z 6 6
trazador para indicar obstrucciones
sanguíneas.
Emisión Neutrónica
* Se puede calcular la cantidad
A A+1 15 16 de hierro en la sangre, con el uso
E+n → E O+n → O del Fe – 59.
Z Z 8 8
Durante años se ha empleado el
radio en tratamientos del cáncer.
Emisión protónica
Hoy se usan exclusivamente
A A+1 18 19 el Co – 60 y el Cs – 137 en la
E+p+ → E O+p → F radioterapia. La eficacia de esta
Z Z+1 8 9 terapia depende del hecho de
que las células malignas, que
crecen o se dividen rápidamente,
son más susceptibles a los daños
Poder de Penetración por radiación que las células
normales. El cobalto 60 emite
tanto partículas beta, como rayos
Fuente gamma. Se enfoca la radiación
Radiactiva hacia la zona donde se localiza el
R-α
tumor, pero es muy difícil limitar
R-β la exposición sólo a las células
R-γ malignas. Muchos pacientes sufren
malestares ocasionados por la
radiación después de este tipo de
tratamiento.
En 1963, en Costa Rica, se hizo
Hoja de 0,01 mm Al 0,01 mm Pb
una campaña para recoger dinero,
Papel
para comprar la llamada bomba de
cobalto, que aún está al servicio
para curar el cáncer.
Comportamiento frente a un campo Se puede emplear el yodo 131 para
electromagnético el tratamiento del hipertiroidismo.
La dosis terapéutica es mayor que
la que se emplea en el diagnóstico.
La glándula tiroides concentra
++++++ selectivamente al I – 131. La
R-β sección de la glándula que es
hiperactiva quedará expuesta a
una gran dosis del isótopo y será
R-γ la que se destruya específicamente.
R-n A Bárbara Bush, primera dama
en Estados Unidos, se le aplicó
este tratamiento en 1989. El mal
R - β+ funcionamiento de la glándula
p+ tiroides desarrolla el bocio en las
personas y causa muchos trastornos
- - - - - - R-α en el metabolismo.

5to de Secundaria 153

 Química

Nivel I 3) Sobre la radiactividad, lo 7) Completa:

incorrecto es:
17 17
N (..., p ) O
1) Indica verdadero (V) o falso (F) a) F u e d e s c u b i e r t a p o r 4 8
según corresponda, respecto a la Becquerel, siendo estudiada
a) α b) β¯ c) γ
radiactividad. también por Rutherford.
d) β+ e) n
b) Los fenómenos nucleares
son más energéticos que los
I. Un núcleo inestable sólo fenómenos químicos o físicos
puede emitir radiaciones ordinarios. 8) Completa:
alfa, beta y gamma. c) La radiactividad natural
II. La primera transmutación puede emitir 3 tipos de 210 210
Bi → Po + ...
nuclear la realizó Rutherford radiaciones: α, β y γ. 83 84
cuando utilizó radiación alfa d) S e g ú n e l p o d e r d e
como proyectil sobre átomos penetración: γ > α > β.
de nitrógeno. e) Presentan mayor grado de a) n b) α c) β¯
III. Las radiaciones beta consisten desviación los rayos beta, d) β+ e) γ
en un flujo de electrones. que los alfa frente a un
IV. Las partículas alfa se desvían campo electromagnético.
hacia el polo positivo de un 9) En la serie de decaimiento del
campo electromagnético. 4) Halla el número de partículas U – 238. Si emite partículas α y
neutras que contiene el núcleo 214
a) FVVF b) VFVF c) FVVV β hasta obtener Pb como
resultante en el siguiente proceso: 82
d) VFVV e) VVFF núcleo final, ¿cuántas partículas
9
Be(p, α)... α y β se emitieron?
4
a) 6 y 4 b) 6 y 2 c) 12 y 6
a) 3 b) 4 c) 5
d) 3 y 2 e) 5 y 5
d) 6 e) 2
2) Indica verdadero (V) o falso (F),
según corresponda.
5) De la siguiente ecuación química:
I. Las partículas beta se desvían
ligeramente de su trayectoria 214 210
Bi → Po + ...
lineal. 83 84
II. La radiación gamma sufre
¿Cuántas partículas α y β se
desviación en un campo
emitieron?
electromagnético.
III. Los rayos gamma y alfa tienen
a) 1 y 3 b) 2 y 3 c) 1 y 4
naturaleza corpuscular.
d) 2 y 4 e) 1 y 2
a) VFV b) VFF c) FFF
6) Completa la reacción :
d) VVF e) VVV

27 4 30
Al + He+2 → P + ...
13 2 15
a) n b) β c) β+
d) p e) α
+

154 5to de Secundaria

 Química

a
10) Indica verdadero (V) o falso (F), 14) Un isótopo Z es bombardeado 19) Halla el número de n° emitidos
b
según corresponda. en:
con partículas alfa, originándose 2
209 210
la reacción nuclear: B1 + H → Po + ......
I. Una partícula alfa es idéntica 83 1 84
a un núcleo de helio. a 4 197 1
Z + He+2 → Au + n
II. Los rayos γ tienen menor b 2 79 0
a) 5 b) 4 c) 3
poder ionizante que los rayos
Calcula «a + b». d) 1 e) 2
beta.

III. En un decaimiento beta el
a) 149 b) 194 c) 234
núcleo padre y el núcleo hijo 20) El merterio, Z = 109, es obtenido
d) 271 e) 324
son isóbaros. así:
209 58 A 1
a) VVV b) VVF c) FVF 15) E n l a s i g u i e n t e e c u a c i ó n Bi + Fe → Mt + n
83 26 Z 0
d) FVV e) VFV nuclear:
239 A
11) Halla el número de partículas X → U + β+ + γ+ Halla el número n° del núcleo del
neutras que contiene el núcleo 92 Z Mt.
resultante en el siguiente proceso: calcula «A».
23 a) 125 b) 126 c) 157
Na (D, n) ... a) 238 b) 239 c) 240 d) 226 e) 128
11
d) 241 e) 237
a) 8 b) 10 c) 12
d) 14 e) 16
Nivel II 21) La suma de los Z de 2 isóbaros es
167 y la diferencia de sus números
12) Indica el número de neutrones de
de n° es 1. Halla el número de
un núcleo inestable que emite 3
16) Halla el número de n° emitidos n° del isóbaro de mayor Z si al
partículas beta y 2 partículas alfa,
en: emitir una partícula α, origina
14 32 1 1 un núcleo con A = 210.
siendo el núcleo final N.
7 S + n → H + .........
16 0 1
a) 8 b) 10 c) 18 a) 131 b) 129 c) 126
d) 130 e) 134
d) 12 e) 14
a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4
13) Escoge el núclido que completa
la siguiente ecuación nuclear : 54 54
22) XMg (n, ......) Y
17 17) Halla el número de n° emitidos 12 11
N +α → ... + n + ... γ
4 en: a) p b) a c) b
98 2 99
18 17 Mo + H → Tc + ......... d) d e) t
a) Ne d) O 42 1 43
10 8

17 18
b) F e) F a) 0 b) 1 c) 2
9 9 20 13
d) 3 e) 4 23) X (n, ......) Y
18 15 11
c) O
8 7
18) Halla el número de n° emitidos a) p d) H
3
en:
27 4 30 7 14
Al + He+2 → P + ......... b) Be e) N
13 2 15 4 7

8
c) Be
a) 4 b) 3 c) 2 4
d) 1 e) 0

5to de Secundaria 155

 Química

11 36) El Co – 60 se usa en:

24) O (n, a)...... Nivel III
3
31) Completa: a) Tratamiento de la tiroides.
8 4
a) Y d) Y b) Infertilizar a los gusanos.
2 2 238 16 c) Tr a t a m i e n t o c o n t r a e l
U( O , 8n).........
8 92 8 cáncer.
b) 8n e) Y
1 Rpta. : ……………… d) Trazador de la sangre.
e) Ser contorsionista.
7
c) Y
1 32) Completa:
24
12 Mg( ...... , n) 14Si
27
37) Se le llama también “escisión
25) Una serie de desintegración nuclear”.
se inicia con N p - 237 (Z=83), Rpta. : ………………
produciendo la emisión de a) Fisión nuclear
partículas α y β. Halla la cantidad b) Radiactividad natural
de partículas α. c) Fusión nuclear
33) Indica verdadero (V) o falso (F) d) Radiactividad artificial
a) 6α d) 8α según corresponda. e) Guerra
b) 7α e) 4α
c) 5α • Generalmente los núcleos
pesados (Z > 83) emiten rayos
alfa. 38) ¿Por qué se llama a la fusión una
26) Completa: reacción “termonuclear”?
• Los núcleos ligeros emiten
232 1 rayos beta sobre el cinturón de
90
Th + ......... → 240
96
Cm +4 0 n estabilidad. a) Porque hay que conservarla
en un termo.
Rpta. : ……………… • En el decaimiento gamma
b) Por la baja temperatura que
(g), el número de masa se
necesita.
conserva.
c) Por el calor disipado.
27) Completa: d) Por la alta temperatura que
238 1 238
a) VVV b) VFV c) FVV necesita (varios millones de
92 U +1H → 93
Np +........ d) FFV e) VVF grados).
e) Por ser pequeña.
Rpta. : ………………
34) Cierta especie radiactiva
237
comienza por el 93 Np y
209
28) Completa: termina con el 83Bi . ¿Cuántas
partículas alfa y beta se emiten,

96
Mo +2He →
4 100
Te +........ respectivamente?
42 43

Rpta. : ……………… a) 7 y 4 b) 4 y 7 c) 8 y 5
d) 6 y 3 e) 5 y 6

29) Completa:
14 17 1
7
N +........... → 8
O + 1H 35) El yodo radiactivo (I–131) se usa
para:
Rpta. : ………………
a) Obstrucciones de la sangre.
b) Cáncer a la piel.
30) Completa: c) Tratamiento de la tiroides.
60 d) Matar gusanos.
Ni (n, p)........... e) Bailar mejor.
28

Rpta. : ………………

156 5to de Secundaria

 Química

39) La ecuación: 44) Un isótopo de Te – 130 (Z=52) 49) ¿La desviación de la radiación
al ser bombardeado por un d beta al pasar por un campo
3 2 4 1
1
H + 1H → 2 He + 0n origina un nuevo núcleo y libera eléctrico, es debido a su carga
2n˚. Halla el número de e¯ en eléctrica?
la encontramos en : el catión trivalente del nuevo
elemento.
a) Fisión nuclear
b) Fusión nuclear a) 47 d) 48
c) Cualquier reacción b) 53 e) 50
d) No es una reacción nuclear c) 46
e) La bomba atómica

40) Es característica de la fusión : 45) Indica verdadero (V) o falso (F)

a) Reacción en cadena.
b) Radiación contaminante
(permanece por mucho
tiempo).
c) Escisión nuclear.
d) N ú c l e o s p e s a d o s s e
“rompen”.
e) Mayor energía liberada que
en la fisión.
en las siguientes proporciones.
50) Fue descubierto por Henri
Becquerel.
I. Los protones son estables
fuera del núcleo.
II. El choque entre R + y β
generan n˚.
a) FV b) VF c) VV
d) FF e) FD

41) En una serie de desintegración,

46) ¿Se origina en núcleo inestable?
se inicia con Np-237 (Z=83)
produciendo la emisión de
las partículas α y β. Indica el
número de partículas β.

a) 3β b) 5β c) 4β
d) 6β e) 7β
42) Halla el isótopo del Rn del cual
comienza una serie radioactiva
emitiéndose 3 partículas α y
2β, produciéndose un núclido
210
Pb.
82
a) 86Rn224 d) 86Rn221
b) 86Rn223 e) 86Rn226
c) 86Rn222
47) ¿Los rayos α, están formados por
núcleos de He?
El accidente de Chernobyl, es
el accidente nuclear más grave
de la historia. El 26 de abril de
1986, en un aumento súbito de
potencia en el reactor 4 de la planta
nuclear Lenin, de Chernobyl, se
produjo la explosión de hidrógeno
acumulado dentro del núcleo por
el sobrecalentamiento, durante un
experimento en el que se simulaba
un corte de suministro eléctrico.

43) Sobre un núcleo de Francio 48) ¿ L a r a d i a c i ó n g a m m a e s

– 223 (Z = 87) impacta un corpuscular?
proyectil, logrando la formación
de Plutonio –241 (Z = 94) con
la liberación de 2n˚. Halla el
número de n˚ en el proyectil.

a) 15 d) 13
b) 12 e) 18
c) 14

5to de Secundaria 157

 Química

Química
Orgánica
Química
Se encarga del estudio de compuestos
formados por carbono (C), hidrógeno
(H), oxígeno (O) y nitrógeno (N).

Carbono
Es el elemento más importante de
los compuestos orgánicos y presenta las
siguientes características:

A. TETRAVALENCIA
Todo átomo de carbono presenta 4
enlaces covalentes.

B. AUTOSATURACIÓN Ciclo del Carbono

Los átomos de carbono se enlazan
fácilmente entre ellos mismos. Esta
propiedad permite la existencia de gran
cantidad de compuestos orgánicos.
Tipos de Carbono
A. CARBONO PRIMARIO

Es aquel que está unido mediante

un enlace simple a un sólo carbono.

Diamante
B. CARBONO SECUNDARIO

Es aquel que está unido mediante

Átomo del Carbono
enlaces simples a 2 carbonos.

C. CARBONO TERCIARIO
Grafito
Es aquel que está unido mediante
enlaces simples a 3 carbonos.

El carbón animal llamado

también negro animal se obtiene
calcinando huesos desengrasados
de animales. En la calcinación de
los huesos se produce un residuo
negro que contiene 10% de
carbono.
D. CARBONO CUATERNARIO
Es aquel que está unido mediante
enlaces simples a 4 carbonos.
Fullereno C60

158 5to de Secundaria

 Química

Ejemplo:

Identifica los tipos de carbono en el siguiente compuesto:

1° 1°
CH3 CH3 El enigma de la estructura
molecular del benceno se
3° 1° resolvió después de soñar
CH3 CH2 CH2 CH CH CH2 C CH3 con serpientes que al danzar
mordían sus propias colas.
1° 2° 2° 3° 2° 4°
Muchos consideran el trabajo
CH3 CH3 de Kekulé como la coronación
1° 1° teórica de los logros de la
química orgánica del siglo
XIX.

Funciones Químicas Orgánicas

FUNCIÓN RADICAL FORMA

Ac. Carboxílico – COOH R – COOH

Nitrilo – CN R – CN
Charles Goodyear
Éster – COO – R – COO – R’
Aldehído – CHO R – CHO Nació el 29 de diciembre de
Cetona – CO – R – CO – R’ 1800 en New Haven. Pasó un
tiempo en la cárcel por deudas
Alcohol – OH R – OH adquiridas en el manejo de su
Éter – O – R – O – R’ empresa y justo ahí comenzó
Amina – NH2 R – NH2 a buscar un proceso en el cual
mejoraría las propiedades del
Amida – CONH2 R – CONH2
caucho y en el año 1839 descubre
la vulcanización, dicho nombre
se debe al dios romano Vulcano
que es del fuego y los volcanes.
Muere el 1 de julio de 1860 y su
mayor aporte es pricipalmente en
la industria automotriz.

Grafito

5to de Secundaria 159

 Química

Nivel I  Marca verdadero (V) o falso (F) 10)

Respecto a las propiedades físicas
en las siguientes afirmaciones: del carbono, indica lo que no
1) En el año 1828 un alemán corresponde:
destierra la teoría vitalista, la cual 5) Son elementos organógenos C, H,
manifestaba que un compuesto O y N. a) En el diamante cada átomo
orgánico sólo proviene de se halla unido a otros
microorganismos celulares. Dicho V( ) F( ) cuatro átomos por enlaces
alemán fue: covalentes.
b) El diamante puro es incoloro,
6) Son elementos secundarios, Fe, S, pero cuando está impuro está
a) Lavoisier d) Proust
Br y Cl. coloreado; así tenemos por
b) Wöhler e) Einstein
c) Boyle–Mariotte ejemplo al diamante negro.
V( ) F( ) c) El grafito es un sólido negro,
cuya estructura laminar es
2) Sintetizó el primer compuesto
hexagonal.
orgánico a partir del cianato de 7) El «C» está presente en todo
amonio por primera vez. d) El grafito es usado también
compuesto orgánico. como lubricante.
a) Proust d) Wöhler e) El grafito no es conductor
V( ) F( ) eléctrico.
b) Kolbe e) Lavoisier
c) Kekulé
8) Uno de los siguientes carbonos es  Relaciona correctamente, según
3) ¿Cuántos carbonos primarios, artificial. corresponda.
secundarios, terciarios y
cuaternarios hay en la siguiente 11) Tetravalencia
a) Hulla
estructura, respectivamente?
b) Grafito
CH3 CH3 CH3 c) Negro de humo
12) Hibridación
d) Lignito
CH3 – C – CH2 – CH – CH – CH2 – C – CH e) Antracita

CH3 CH3 CH3 13) Covalencia

9) Indica verdadero (V) o falso (F),
a) 8, 3, 2, 2 d) 6, 2, 4, 2 según corresponda.
b) 8, 2, 2, 2 e) 6, 2, 2, 4 14) Autosaturación
c) 6, 4, 2, 2 I. Antracita, hulla, turba y
grafito son carbonos naturales I. Compartición de electrones.
4) Del problema anterior, halla los amorfos. II. Orbitales: sp, sp2 y sp3.
enlaces sigmas en total. II. Respecto a su antigüedad: III. Cumple el octeto electrónico.
antracita > hulla IV. Se enlaza consigo mismo.
III. E l c a r b ó n a c t i v a d o s e
utiliza como absorbedor de
impurezas. 15) ¿Qué propiedad no corresponde
al carbono?
a) VVF d) FFV
b) VVV e) FVV a) Covalencia
c) FFF b) Autosaturación
c) Hibridación
d) Tetravalencia
e) Divalente

160 5to de Secundaria

 Química
Nivel II
16) ¿Cuántos carbonos secundarios y
terciarios, respectivamente, hay
en la siguiente fórmula?
CH3 CH3
CH3 – C – CH2 – CH – CH – CH2 – CH2 – CH3
CH3 CH3
a) 3, 2 d) 2, 2
b) 2, 3 e) 3, 4
c) 3, 3
17) La teoría vitalista de la química
orgánica desecha por la síntesis
de F. Wöhler.
I. NH4 + OH  NH3 + H2O
II. C6H12O6  CO2 + H2O
III. CH3 OH + HCl  CH3 Cl + H2O
seres
IV.
CO2+H2O+Luzvivos
 Compuestos
calor
V. NH4 CON  NH2CONH2
a) I d) IV
b) II e) V
c) III
18) ¿Cuál fue el primer compuesto
orgánico que se obtuvo por
descomposición de NH 4CON
(Cianato de Amonio)?
a) CH4 d) H – CO – NH2
b) C3H6 e) CH3 – NH2
c) NH2 – CO – NH2
19) ¿Cuál de los siguientes compuestos
no es estudiado por la química
orgánica?
a) CH4 d) C3H6
b) CO2 e) C2H5OH
c) CH3 – CO – NH2
20) ¿Cuál de las siguientes muestras
no es un tipo de carbono?
a) Turba d) Grafito
b) Coque e) Arrabio
c) Hollín
5to de Secundaria
 Indica verdadero (V) o falso (F), 29) ¿Cuántos enlaces pi se presentan
según corresponda. en la siguiente estructura?
21) El diamante es más denso que el CH3
grafito. ( )
CH ≡ C – CH – CH = CH – CH – C ≡ CH
22) El diamante es menos blando que CH3
el grafito. ( )
a) 5 d) 6
23) El diamante, el grafito y la b) 8 e) 7
c) 4
hulla tienen estructura interna
definida. ( )
30) Señala verdadero (V) o falso (F),
según corresponda.
24) El acero es una aleación de hierro
Existen más compuestos orgánicos
y coke. ( )
que inorgánicos.
25) El carbón activado es un carbono V( ) F( )
amorfo natural. ( )
Nivel III
26) El diamante y el grafito son formas
alotrópicas del carbono. ( )
 Señala verdadero (V) o falso (F),
según corresponda.
27) En la fórmula siguiente determina
los tipos de carbono. 31) Los compuestos orgánicos
presentan el fenómeno de
CH3 CH3 isomería.
CH3 – CH2 – CH – CH – CH – CH2
V( ) F( )
CH3
32) Los compuestos orgánicos están
formados básicamente por C, H,
O y N.
V( ) F( )
33) Los compuestos orgánicos son
esencialmente covalentes y
conductores de electricidad en
solución acuosa generalmente.
28) Marca lo incorrecto. V( ) F( )
a) – C – C – Existe hibridación sp3 34) Diga los aportes de los científicos
de Kekulé, Wöhler y Lavoisier.
b) C = C Existe hibridación sp2
c) – C = C – Existe (2σ y 1π)
d) – C ≡ C – Existe hibridación sp
e) C = C Existe 1 PHl
161

35) Indica el número de átomos
presentes en la úrea.
a) 6 d) 7
b) 3 e) 9
c) 8
 Señala verdadero (V) o falso (F),
según corresponda.
36) Por la combustión de la madera
se obtiene el carbón vegetal.
V( ) F( ) sí por enlace doble (C=C), ¿qué
37) El grafito presenta brillo metálico,
es un sólido de color negro y es
alótropo del diamante.
V( ) F( ) puede formar cadenas largas de
38) El diamante es buen conductor de
la corriente eléctrica y de mayor
densidad que el grafito.
V( ) F( ) a) Puede presentarse por un
39) La hulla (carbón de piedra) es de
color negro; por destilación seca
de una sede de productos, indica
aquel que no corresponda:
a) Benceno d) CH4
b) Tolueno e) Antracita
c) CO, H2
162
 Explica cada una de las siguientes
propiedades del carbono con
ejemplos:
40) Tetravalencia
41) Hibridación
42) Covalencia
43) Autosaturación
44) En el enlace _______ se origina
un enlace _______ y dos enlaces
_______ debido a que sus híbridos
que se unen son_______.
a) triple, sigma(s), pi(p), sp – sp
b) doble, pi(p), sigma(s), sp2 – sp2
c) simple, pi(p), sigma(s), sp3 – sp3
d) triple, pi(p), sigma(s), sp – sp
45) ¿Cuántos carbonos primarios,
secundarios y terciarios existen
en la siguiente estructura?
CH3 CH3
CH3 – C – CH2 – C – CH3
CH3 CH3
a) 6, 1, 0 d) 2, 2, 2
b) 5, 2, 0 e) 5, 1, 0
c) 6, 1, 2
Química
46) Indica el esquema en el que
se aprecia la tetravalencia del
carbono.
a) – C – d) – C – C = C
b) C = C e) En todas
c) – C ≡ C –
47) Cuando los carbonos se unen entre
tipo de hibridación presentan?
a) sp3 d) s2p
b) sp2 e) sp4
c) sp
48) Completa:
El átomo de ______ es único en el
sentido que un solo átomo puede
formar enlaces covalentes hasta
con 4 átomos de ______y porque
enlaces entre muchos átomos de
______.
a) Nitrógeno d) Carbono
b) Oxígeno e) Cloro
c) Hidrógeno
49) El átomo de carbono es tetraédrico.
Indica cuántas proposiciones son
incorrectas.
tetraedro según Jacobus Vant
Hoof. ( )
b) Las cadenas carbonadas
pueden ser ramificadas.
( )
c) Los enlaces triples quedarían
representados por dos
tetraedros unidos por su
base. ( )
d) Las cadenas carbonadas
se pueden representar por
tetraedros. ( )
e) Los enlaces simples de dos
tetraedros están unidos por su
arista. ( )
5to de Secundaria
 Química

espejo

5to de Secundaria 163

 Química

Hidrocarburos
Concepto Nomenclatura Básica:
Son compuestos que contienen sólo
carbono e hidrógeno. n PREFIJO CnH2n+2 NOMBRE
Ejemplo:
1 MET CH4 METANO
CH4 C2H6 C6H6 2 ET C2H6 ETANO

En las clases de compuestos 3 PROP C3H8 PROPANO

orgánicos figuran: 4 BUT C4H10 BUTANO
1. ALIFÁTICOS DE 5 PENT
CADENA ABIERTA 6 HEX

CH2 = CH – CH2 – CH3 7 HEPT

8 OCT
2. ALIFÁTICOS CÍCLICOS
9 NON
H2C – CH2
10 DEC
C4H8
H2C – CH2
Radicales Alquilo Cadenas Ramificadas
CH2 Resulta de quitar un hidrógeno de 1. Se considera cadena principal
los Alcanos. Se nombra indicando la la que tiene mayor número de
CH2 CH2 C5H8 terminación IL o ILO por ANO. átomos de Carbono.
Metano METIL 2. Se empieza a numerar por
CH = CH Etano ETIL el Carbono que tiene la
ramificación más cercana.
CH2 Alquenos o Etilénicos
C3H6
Fórmula: Característica:
H2C CH2
CnH2n Enlace Doble
Alcanos o Parafinas
Terminación:
Fórmula:
ENO
CnH2n+2
n PREFIJO FÓRMULA NOMBRE
Característica:
2 ET C2H4 ETENO
Enlace Simple
3 PROP C3H6 PROPENO
Terminación: 4 BUT C4H8 BUTENO
ANO

164 5to de Secundaria

 Química

Alquinos
Ahora centraremos nuestra atención en otra familia de hidrocarburos, los
alquinos que tienen como grupo funcional característico el triple enlace carbono –
carbono. Los alquinos presentan la forma molecular general CnH2n–2 al igual que
los alquenos se conocen como hidrocarburos insaturados. Un alquino contiene
Cafeína cuatro átomos de hidrógeno menos que el alcano correspondiente.

Ejemplo:
CH3
Considera los siguientes hidrocarburos en cadena lineal.
N
N O
ALCANOS ALQUENOS ALQUINOS
N CnH2n+2 CnH2n CnH2n-2
N
CH3
CH3 O C4H10 C4H8 C4H6
CH3CH2CH2CH3 CH3CH2CH=CH2 CH3CH2C≡CH
La cafeína o teína es un Butano Buteno – 1 Butino – 1
compuesto químico que se
encuentra en la naturaleza en CH3CH = CHCH3 CH3C≡CCH3
las semillas de cafeto, de cacao
(chocolate), de cola, en las hojas Buteno – 2 Butino – 2
de té y en la guaraná. Es bien
conocido por sus características, NOMENCLATURA DE LOS ALQUINOS
su intenso sabor amargo y
como estimulante del sistema Como en el caso de los alcanos y alquenos se emplean dos tipos de nomenclatura
nervioso central, el corazón y al nombrar los alquinos.
la respiración. También tiene
efectos diuréticos. A. Nombres comunes
Suele añadirse a algunos
refrescos, como los refrescos Los alquinos se pueden denominar como derivados del alquino más sencillo,
de cola. el acetileno. Reemplazar uno o ambos átomos de hidrógeno por grupos alquilo da
lugar a un compuesto que se denomina al colocar los nombres del grupo alquilo
Propiedades químicas delante del acetileno progenitor.
La cafeína es un alcaloide de
la familia metilxantina, que Ejemplo:
también incluye los compuestos
teofilina y teobromina, que son H – C ≡ C – H CH3 – C ≡ C – CH3
Metil Acetileno Dimetil Acetileno
muy parecidos. En estado puro es
un polvo blanco muy amargo. Su
fórmula química es C8H10N4O2, CH3CH2 – C ≡ C – CH2CH2CH2CH5
Etil – n – butil acetileno
su nombre sistémico es 1,3,7–
trimetilxantina o 3,7–dihidro B. Nomenclatura Sistemática (IUPAC)
–1,3,7–trimetil–1H–purina–
2,6–diona y su estructura La nomenclatura sistemática requiere que se emplee la terminación
característica –ino. La designación de los alquinos sigue la misma regla general
puede verse en los diagramas
dada para los alcanos, excepto en que la terminación –ANO se reemplaza por
incluidos. INO para los alquinos. El compuesto original debe contener el triple enlace en la
cadena de carbono continua más larga, que está numerada de modo que el enlace
triple tiene el número menor. Los sustituyentes se indican mediante un número
al igual que en los alquenos.

5to de Secundaria 165

 Química

Ejemplo: 7) El 2,3 – dimetil pentano tiene:

1 2 3 4 5 a) 4C primario, 2C secundario y
CH3 – C ≡ C – CH2 – CH3 2C terciario.
Pentino 2 b) 1C primario, 1C secundario y
2C terciario.
CH3 c) 2C primario, 3C secundario y
2C terciario.
7 6 5 4 3 2 1
d) 3C primario, 2C secundario y
CH3 – CH – CH2 – C ≡ C – CH – CH2 – CH3
2C terciario.
8 9 e) 4C primario, 1C secundario y
CH2 – CH3 2C terciario.
3 – metil – 7 – etilnonino – 4

8) Determina el número de carbonos
1 2 3 4 6 cuaternarios en el 2, 2, 9, 9 –
H – C ≡ C – CH2 – C ≡ C – CH3 tetrametil decano.
Hexadiino – 1,4
a) 0 d) 3
Otros casos b) 1 e) 4
c) 2
6 5 4 3 2 1
CH3 – CH = CH – CH2 – C ≡ C – H
Hexen – 4 – ino – 1 9) Marca la fórmula global del 3 –
metil, 4 – etil – octano.
1 2 3 4 5
CH2 = CH – CH2 – C ≡ CH a) C11H23 d) C11H26
Penten – 1 – ino – 4 b) C11H24 e) C11H27
c) C11H25
7 6 5 4 3 2 1
CH3 – CH = C – C = CH – C ≡ C – H
10) Indica el número de carbonos
CH3 CH3 primarios en el 3 – metil – 1,5 –
4,5 – Dimetil heptadien – 3,5 – ino – 1 pentadiino.

a) 1 d) 4
b) 2 e) 5
c) 3

11) La fórmula global del 2, 2, 3 –

trimetil octano es:
Nivel I 5) 2, 3 dimetil butano
a) C10H23 d) C11H25
 Da la estructura de:
6) Nombra al siguiente compuesto: b) C12H25 e) C12H24
1) 4 metil penteno
H H c) C11H24

H–C=C–C=C–C–C–H
2) 2, 4 dimetil buteno
12) Indica la atomicidad del 1, 4, 7 –
H H H H H H octatriino.
3) 2 metil pentino a) 2,4 – hexadieno
a) 14 d) 17
b) 2,4 – hexeno
b) 15 e) 18
c) 1,3 – hexeno
d) 3,5 – hexadieno c) 16
4) 2 metil penteno
e) 1, 3 – hexadieno

166 5to de Secundaria

 Química
13) Indica el número de carbonos
cuaternarios en 3, 4, 7 – trimetil
– 6 – etil – 5 – propil – nonano.
a) 0 d) 3
b) 1 e) 4
c) 2
14) ¿Cuál es un dieno acumulado o
aleno?
a) CH3 – CH = CH – CH = CH2
b) CH3–CH=CH–CH=CH–CH3
c) CH2=C=CH – CH2 – CH3
d) CH2=CH–CH2–CH2–CH= CH2
e) CH3 – CH = CH – CH3
Nivel II
15) Indica la cantidad de carbonos
primarios, secundarios, terciarios
y cuaternarios en:
CH3 CH3
CH3 – CH2 – C – CH2 – CH2 – C– CH3
C2H5 CH
3
Escribe el nombre de los siguientes
compuestos:
16) CH3 – CH2 – CH CH3
CH3
17)
CH3
CH3 – C – CH2 – CH – CH3
CH3 CH
3
5to de Secundaria
Nombra los siguientes 23) El nombre IUPAC del compuesto
hidrocarburos: CH2 = CHC(CH3)3 es:
18) CH2 = CH2
a) 1, 2 dimetil – 3 – buteno
b) isopropil – acetileno
c) 2 – metil – 1 – buteno
d) 3,3 – dimetil – 1 – buteno
e) 2 – etil propeno
19)
CH2 – CH3
CH2 = CH – CH – CH – CH3 24) Halla la masa molecular en u.m.a.
del 2, 3 – dietil – 4 – metil – 1,3
CH
3
– hexadieno.
a) 124 d) 144
b) 123 e) 152
c) 132
Nombra los siguientes compuestos:
20) CH3 – CH2 – CH – CH3 Halla la masa molecular del:
25) 3 – metil – 2, 5 – hexadieno
CH3
26) 4 – ciclobutil – 5 – metilhexeno
21) CH3
CH3 – C – CH2 – CH – CH3
CH3 CH3
27) 2,5 diciclohexil – 3 – deceno
22)
Señala la proposición incorrecta.
28) Halla la cantidad de CO2 que se
a) Los compuestos etilénicos u produce a partir de 88 gramos de
olefínicos tienen como fórmula propano.
general CnH2n+2 – 2d.
b) Los alquenos tienen hibridación
sp2 y un ángulo de enlace de
120°.
c) El etileno (eteno) es un gas y
el deceno líquido.
d) El metil propeno tiene menor
punto de ebullición que el
buteno.
e) El segundo miembro de los
alquenos es el eteno.
167
 Química

Nivel III 35) El nombre correcto del siguiente Nombra los siguientes compuestos:
compuesto es:
38) C H C H
29) Determina Z si Z = C + N, 3 7 2 6
CH3 CH3
donde:
C : Atomicidad de la úrea, CH – C = CH – CH – CH
CH3 – C ≡ C – C – C – C ≡ C – C ≡ CH 3 3
N : Atomicidad del propano.
CH CH
3 3
a) 31 d) 28
b) 30 e) 27 I. 4, 4 – dimetil – 2, 5, 7
octanotriino 39) CH
c) 19 3
II. 4, 4 – dimetil – 1, 5, 7 –
octatriino CH CH
Respecto a los hidrocarburos III. 5,5 – dimetil – 1, 3, 8 – 2 3
insaturados de doble enlace, octariino
CH = C – CH – CH – CH – CH = CH
señala verdadero (V) o falso (F), IV. 5, 5 – dimetil – 2, 4, 6 – 2 2 2
según corresponda. octatiino
(CH )
28
a) I d) IV
30) Se podrían obtener a partir del b) II e) V CH
carbón hulla. 3
c) III

V( ) F( ) 36) Indica la cantidad de carbonos

primarios, secundarios, terciarios
y cuaternarios en: 40) Señala la proposición incorrecta.
31) Se obtienen por oxidación de
alcanos. CH3 CH3 a) La fórmula global para el
dimetil etileno es C4H8.
V( ) F( ) CH3 – CH2 – C – CH2 – CH2 – C– CH3 b) El caucho sintético resulta
de la polimerización del
C2H5 CH 2 – metil – 1, 3 – butadieno o
3
32) El 1, 3 – butadieno es del tipo isopreno.
alternado o conjugado. c) El manómetro del polímero
polietileno es el eteno.
V( ) F( ) d) La combinación de moléculas
pequeñas para dar origen a
otras más grandes se denomina
33) Al 2 – metil propeno se le 37) Sobre radicales alquenilos, indica polimerización.
denomina isobutileno. lo incorrecto: e) L o s a l q u e n o s p o r l a
inestabilidad de sus dobles
V( ) F( ) a) CH2 = CH – : vinil enlaces reaccionan fácilmente
por sustitución.
b) CH 2 = CH – CH 2 : 2 –
34) L a f ó r m u l a g l o b a l d e u n propenil o alil 41) La combustión de 4 moles de
hidrocarburo de n carbonos que 3 – metil buteno, necesita para
tiene cinco enlaces dobles es c) CH3 – CH = CH – : propenil realizarse “x” moles de oxígeno
(O2). Halla “x”.
Cn H2n – 6 d) CH3–CH–CH=CH–: isopentenilo
a) 10 d) 25
V( ) F( ) CH3 b) 15 e) 30
c) 20
e) CH2 = C – CH2 – CH2

CH3 Indica verdadero (V) o falso (F),

según corresponda.
2 metil 1 – butinilo
42) Por hidrogenación e hidratación
de alquenos se obtiene alcanos y
alcoholes, respectivamente.

V( ) F( )

168 5to de Secundaria

 Química

43) El producto de la reacción del

isobutileno con el cloro (Cl2) es
1, 2 dicloro – 2 – metil propano.
Historia de la IUPAC
IUPAC es una organización no gubernamental y sin ánimo de lucro cuyo
V( ) F( )
objetivo consiste en unir a los químicos de todo el mundo y propiciar
el desarrollo de la química pura y aplicada.
44) En el ataque del ácido chorhídrico
sobre el 2 metil buteno se forma
IUPAC surgió en respuesta a la exigencia de una estandarización
principalmente 1 – cloro – 2 –
metil butano. internacional en Química, estableciendo dicha estandarización en cuanto
a pesos, medidas, nombres y símbolos se refiere, contribuyendo así al
V( ) F( ) continuado bienestar de la Química.

45) La estructura olefínica R2C = CHR IUPAC es la autoridad mundial reconocida en cuanto a la nomenclatura
es de mayor estabilidad que química, tecnología, símbolos, unidades, pesos atómicos y otros temas
RCH = CHR. relacionados. IUPAC aconseja sobre materias químicas a agencias
internacionales, tales como la Organización Mundial de la Salud (OMS),
V( ) F( ) la Organización Alimentaria y Agrícola de la ONU, la Organización de
Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO),
46) En la reacción; ....... + HI → 3 la Organización Internacional para la Estandarización, y Organisation
Todo – 2, 2 – dimetil butano, Internationale de Métrologie Légale.
el compuesto que falta es
2, 2 – dimetil – 3 – buteno.
IUPAC es una asociación de cuerpos (las Organizaciones Nacionales
Adheridas) que representan a los químicos de los diferentes países
V( ) F( )
miembros. IUPAC se compone en la actualidad de más de 40
Organizaciones Nacionales Adheridas, entre ellas la Real Sociedad
47) Sobre las reacciones de las olefinas, Española de Química; además cuenta con otros 14 países vinculados
indica lo que no corresponde: a la IUPAC en calidad de observadores. Unos 1000 químicos de todo
el mundo, y de forma voluntaria, están vinculados en su trabajo con la
a) Adición Markownicoff:
labor de la IUPAC. Estos químicos desarrollan su trabajo en los comités
CH3 – CH = CH2 + HCl
y comisiones de la IUPAC: en la actualidad hay 32 comisiones que se
→CH3 CHClCH3 agrupan en las siguientes siete grandes divisiones:
CCl4
b) Halogenación: • Química Física
CH2 = CH2 + Br2 • Química Inorgánica
→CH2 Br – CH2 Br • Química Orgánica
• Química Macromolecular
c) Hidratación • Química Analítica
H+ • Química Aplicada
CH3 – CH = CH2 + H2O
• Química Clínica
→CH3 CH2 CH2 OH
En sus casi 80 años de existencia, IUPAC
d) Adición de Antimarkownikoff se ha convertido en una poderosa
H2O2 herramienta para la creación de una
CH2CH = CH2 + HBr comunidad de la química a nivel mundial,
CH3 CH2 CH2 Br ayudando a los químicos a superar las
fronteras nacionales y mostrando cómo
e) Adición de Sabatier: los químicos de todo el mundo pueden
actuar como un auténtico equipo, sean
Ni
CH3 – CH = CH2 + H2 → cuales sean las ideas y situaciones políticas
en sus países respectivos.
CH3 CH2 CH3

5to de Secundaria 169

 Química

170 5to de Secundaria

 Química

Alcoholes, Aldehídos
y Cetonas
Alcoholes
Compuestos que contienen al grupo
funcional (OH)–1, unido a un átomo de
carbono que presenta enlaces simples.
Su fórmula general es:
R – O – H
(radical) (oxígeno) (hidrógeno)
A) NOMENCLATURA
Funcional
Alcohol .................. ILO
radical
Sistemática
Según la posición del grupo C) PROPIEDADES DE LOS
funcional (–OH) ALCOHOLES:
1. Alcohol Primario, cuando el radical 1. Físicas:
(–OH) está unido a un carbono
primario.  Los monoles de 1 carbono hasta
12 carbones son líquidos.
En general:  Los monoles de 13 carbones en
adelante son sólidos.
 Si presentan bajo peso molecular,
R – CH2 – OH
son solubles en agua.
 Un alcohol al presentar más
2. Alcohol Secundario, cuando el ramificaciones en su cadena,
(OH)–1 está unido a un carbono presenta menor temperatura de
secundario. ebullición.
 Si presentan alto peso molecular,
En general: son insolubles en agua.
 Fo r m a n e n l a c e s p u e n t e
hidrógeno, debido a esto son
OH
llamados y considerados líquidos
R – CH – R asociados con alta temperatura
de ebullición.

Cadena Carbonada OL 3. Alcohol Terciario, cuando el (OH)–

2. Químicas:
está unido a un carbono terciario.
B) TIPOS DE ALCOHOLES
 Se comportan como ácidos
En general:
débiles.
Según el número de (–OH)
 Al oxidarse moderadamente se
contenidos OH
obtiene aldehídos o cetonas.
 Son isómeros de función con el
1. Monoles, poseen un solo (–OH). R – CH – R
éter.
 Forman alcoholatos (alcóxialos).
Ejemplo: R
 Al deshidratarse se obtiene
agua.
CH3CH2 – OH METANOL Fenoles  Las reacciones de los alcoholes
van de la siguiente manera:
2. Polioles, poseen dos o más (OH)–. Es el grupo hidróxido unido a un
anillo aromático.
Ejemplo:
Su fórmula es: >
Alcohol Alcohol Alcohol
>
Terciario Secundario Primario
CH2 – CH – CH2
O–H
OH – OH – OH

5to de Secundaria 171


Aldehídos
Compuestos donde un grupo alquilo
y un átomo de hidrógeno están unidos
al átomo de carbono del carbonilo.
Son compuestos carbonílicos más
simples.
R  Son menos densos que el agua.
C = O ⇒ R – CHO
H son menores que la de los
–CHO : Formil
A) NOMENCLATURA
Sistemática
Cadena carbonada Al
Común
Raíz común Aldehído
# Carbono 1 2 3 4 5
Raíz
Común Form Acet Propian Butir Valer
El Diacetilo es un compuesto
orgánico que está presente en
la mantequilla que se utiliza
para aromatizar las palomitas
de maíz. Causa la enfermedad
pulmonar denominada
bronquiolitis.
O
O O
172
B) P R O P I E DA D E S D E LO S
ALDEHÍDOS
1. Físicas:
 Los aldehídos de bajo número
de carbono son de olores
desagradables.
 El formaldehído es gaseoso.
 Sus temperaturas de ebullición
alcoholes correspondientes,
debido a que no presentan
enlace puente hidrógeno.
2. Químicas:
 Se obtienen generalmente por
oxidación de alcohol primario.
 Se reducen en presencia de
LiAlH 4 (NaBH 4 ) hasta el
alcohol primario que le dio
origen.
 Se oxidan hasta obtener ácido
carboxílico.
Cetonas
Son compuestos que se encuentran
unidos al grupo carbonilo.
R – CO – R
Presentan dos grupos alquilo unidos
al átomo de carbono de carbonilo.
R – CO – R’
A) NOMENCLATURA
Sistemática
Cadena carbonada ONA
Común
Radical (1) radical (2)
Ejemplo:
CH3 – CO – CH2 – CH3
Butanona
Metil Etil Cetona
Química
B) PROPIEDADES DE LOS
CETONAS
1. Físicas:
 Las cetonas de bajo peso
molecular son líquidos.
 Las cetonas son menos densas
que el agua.
 Son más polares que los
aldehídos, por lo cual su
temperatura de ebullición es
mayor que los aldehídos de igual
número de carbonos.
 Su temperatura de ebullición es
menor que la de los alcoholes
correspondientes, porque
no forman enlace puente
hidrógeno.
 Las cetonas de 9 carbonos a más
son sólidos.
2. Químicas:
 Se reducen en presencia
de LiAlH 4 hasta el alcohol
secundario que le dio origen.
 No se oxidan.
 Se obtienen por oxidación de
un alcohol secundario.
En julio del 2005 el
parlamento europeo prohibió
el uso de etalatos, usados
principalmente en juguetes.
Sirve como suavizante en
materiales plásticos, y suponen
un riesgo para los niños, ya que
cuando hacen contacto con la
boca pueden liberar sustancias
tóxicas.
O
OH OH
5to de Secundaria
 Química

Nivel I 8) CH3 – CH2 – C ≡ C – CHO 14) Pentanona

1) El grupo del alcohol se llama:

a) Carbonilo d) Etonilo
b) Hidroxilo e) Cetónico 9) El grupo funcional de la cetona se 15) La fórmula que representa un
c) Formilo llama: monol es:
2) El compuesto: a) Carbonilo d) Carboxilo
b) Hidroxilo e) Amino
CH3 – COH – CH c) Formilo
CH3 Nivel II
Es un alcohol: 10) Indica verdadero (V) o falso (F),
según corresponda.
16) La fórmula CH ≡ C – CH2OH
a) Primario d) Cuaternario
es un alcohol:
b) Secundario e) Pentario a) El fenol es un alcohol. ( )
c) Terciario b) El 1 – butanol es una alcohol a) Saturado d) Poliol
primario. ( ) b) Insaturado e) Triol
3) Dé la atomicidad de la c) El alcohol bencilico es: ( ) c) Monol
2 – propanona.

CH2OH 17) El grupo funcional de los aldehídos

se llama:

Menciona el nombre de: a) Formilo d) Oxidrilo

Escribe la fórmula y la estructura b) Carbonilo e) Cetónico
4) CH3 – CHO orgánica de cada compuesto. c) Hidroxilo

11) Pentanol
18) La fórmula de la acetona es:

a) CH3 – CO – CH2 – CH3

5) H – CHO b) CH3 – CO – CH3
12) Pentano c) CH3 – CO
d)
CH3 – CH2 – CO – CH2 – CH3
e) CH3 – CH2 – CO – CH3
6) CHO – CHO

Indica verdadero (V) o falso (F),

13) Pentanal
según corresponda.

7) CH3 – CH2 – CHO 19) Glicerina → CH2OH – CHOH–

CH2OH

V( ) F( )

5to de Secundaria 173

 Química

20) Espíritu de vino → CH3CH2OH 27) ¿Cuál de los siguientes alcoholes Nivel II
da por oxidación una cetona?
V( ) F( )
a) CH2 – OH – CH2 – CH3 31) La fórmula:
b) CH2 – OH – CH2 – CH2 – CH2OH
C2H5
c) CH3 – CH OH – CH3

21) Espíritu de madera → CH3OH
d) CHO – CH2 – CH3 CHO – C – CHO
V( ) F( ) e) CH2OH – CH2 – CH2OH
C2H5
28) ¿A cuál de las siguientes funciones
pertenece la glicerina? se llama:
22) Etilen – Glicol → CH 2 OH – a) Alcohol Terciario
b) Alcohol Secundario
CH2OH
c) Éster
d) Aldehído
V( ) F( )
e) Cetona
Escribe la estructura y da la
Nombra los siguientes compuestos. atomicidad de:
23) Trimetil Carbinol → (CH)3– C –
29)
CH2OH 32) 2,2 – dimetilnonadial
a) CH3 – CHO
V( ) F( )

24) La fórmula siguiente se llama:

b) CH2 – CH2 – CH2
CH3–CO–CO– CH2–CH2–CH3 33) 2, 2 – diisopropilhexanodial
a 4,5 – Hexadiona OH OH
b) 3,5 – Hexadiona
c) 2,3 – Hexadiona
d) 2,5 – Hexadiona
e) 3,5 – Hexadiona
c) CH3–CH–CH–CH–CH3 34) 4, 5 – terbutilundecanodiol
25) Indica la ecuación correcta OH OH OH
para la combustión completa del
3 – butenal.
CH3–CO–CO– CH2–CH2–CH3

a) C4H8O + 6O2 → 4CO2 + 4H2O 30) Menciona el nombre y las atomicidades: 35) 2, 4 – dimetilbutanodial
b) C4H8O + 11O2 → 8CO2 + 8H2O a) CH3 – CH – CH – CH3
c) C4H8O + 11O2 → 4CO2 + 3H2O
OH CHO
d) C4H8O + 5O2 → 4CO2 + 3H2O
e) C4H8O + 7O2 → 3CO2 + 2H2O
36) La reacción:
Cu
2CH3OH+O2 ……
26) ¿Qué compuesto se obtendrá por b)
CH3 – CH – CH2 – CH – CH3
hidratación de acetileno? produce:
OH CHO
a) Metanol d) Butanal a) Alcohol d) Ésteres
b) Etanol e) Propanol b) Aldehído e) Éteres
c) Propanona c) Cetona

174 5to de Secundaria

 Química
37) La cetona se utiliza para la
fabricación de:
a) Esmaltes d) a y b
b) Pólvora e) a, b y c
c) Barnices
38) La diferencia entre cetonas y
aldehídos es:
a) Los aldehídos se reconocen por
el reactivo de Fehling.
b) Las cetonas se identifican por
el reactivo de Toliens.
c) Los aldehídos se reconocen
con el reactivo de Lucas.
d) a y b
e) b y c
39) Indica la afirmación falsa.
a) El punto de ebullición del
metanol es mayor que el punto
de ebullición del etanol.
b) El CH 3 OH es soluble en
agua.
c) El 1 – octanol es poco soluble
en agua.
d) Al deshidratar un alcohol
obtenemos un alqueno.
e) Al metanol se le denomina
carbinol.
40) Indica el nombre incorrecto.
a) CH3COOH → ácido acético
b) COOH – COOH → ácido
oxálico
c) CH3 – (CH2)3 – COOH
→ ácido caproico
d) COOH – (CH2)2 – COOH
→ ácido malónico
e) CH3 – CHOH – COOH
→ ácido láctico
41) Es la fórmula de la butanona – 2.
a) CH3 – CH2 – CH2 – CH3
b) CH3 – CO – CH2 – CH3
c) CH3 – CHO – CH2 – CH3
d) CH3 – CH2 – CH2 – CH2OH
e)
CH3 – CH2 – CH2 – CH2 – CHO
5to de Secundaria
42) La oxidación del etanol da como 48) Son compuestos ternarios:
resultado:
a) Benceno, fenol y enilina.
a) Propanol d) Butanona
b) Etanal e) Eteno b) Etanol, etanoico y acetona.
c) Etanona c) Acetileno, etileno y propano.
d) Úrea, naftaleno y antraquinona.
e) Acetaldehído, formaldehído y
43) La acetona recibe también el cloro.
nombre de:
a) Etilcetona d) Butilcetona
b) Propilcetona e) Dietilcetona 49) Señala la afirmación correcta.
c) Dimetilcetona
a) Por oxidación del etanol se
obtiene glicerina.
44) Las cetonas se obtienen por ........... b) Por oxidación del etanol se
de los alcoholes secundarios. obtiene glucosa.
c) Por oxidación del etanol se
a) Reducción
b) Neutralización obtiene aldehído acético y
c) Oxidación ácido acético.
d) Combustión d) Por oxidación del etanol se obtiene
e) Metátesis petróleo artificialmente.
e) Por deshidratación del etanol
se obtiene etano.
45) El nombre del siguiente compuesto
es:
CH2 ≡ CH–CO–CH–CO–CH2
CH3 50) Señala el producto de la oxidación
del:
a) 2–metil–5 hexen – 2,4 – diona
b) 3 – etil – 5 hexen – 2,4 – diona
c) 2– metil – 6 hexen – 2,3 – diona CH3 – CHOH – CH2CH3
d) 3– metil – 5 hexen – 2,4 – diona
e) 4 metil – 5 hexen – 2,3 – diona a) Butanona
b) Butanol
c) Butano
46) El metanal es una sustancia que
diluida en agua da origen al formol. d) Butanoato de etilo
e) Butanal
La oxidación del metanol por
acción del dicromato de Potasio,
¿qué sustancia produciría?
a) CH4 d) HCN
b) C2H2 e) CH3OH
c) HCOOH
47) ¿Cuál de las alternativas siguientes
representa a un alcohol terciario?
a) Formol
b) Ácido acético
c) 2 – cloro – 2 – propanol
d) 3,4 – dimetil – 3 – hexanol
e) 4 – etil – 3 – nonanol
175
 Química

176 5to de Secundaria

 Química
Éteres, Ésteres y
Ácidos Orgánicos
Éteres
Compuestos considerados derivados
del agua, donde los grupos alquilos
reemplazan a los átomos de hidrógeno.
Fórmula General:
R – O – R’
PROPIEDADES FÍSICAS
• Son menos densos que el agua.
• Son buenos solventes orgánicos.
• Son menos solubles que sus
alcoholes correspondientes.
• La mayoría son líquidos, pero
también existen gaseosos.
PROPIEDADES QUÍMICAS
• Generan alcoholes y haluros de
alquilo con los hidróxidos de
halógenos.
• Tienen reactividad baja.
• Forman peróxidos poco volátiles y
explosivos al oxidarse parcialmente
en el aire.
OBTENCIÓN DE LOS ÉTERES
• Por síntesis de Williamson por
combinarse alcóxido y halogenuro
de alquilo.
Ejemplo:
C2H5Na+CH3I → C2H5OCH3+ NaI
• Preparación de los éteres a partir
de los alcoholes. Los éteres de
menor peso molecular suelen
prepararse a partir de los alcoholes
correspondientes; pero la siguiente
reacción geneal se limita a la
preparación de éteres simétricos.
5to de Secundaria
Ejemplo: GLICÉRIDOS
• Los triglicéridos a temperatura
H SO ambiental son sólidos y se les llama
2 4
2R – O–H R–O–R+H 2
0 grasas.
140º
éter simétrico • L o s t r i g l i c é r i d o s l í q u i d o s a
temperatura ambiental se les llama
NOMENCLATURA aceites.
• Son ésteres de ácidos grasos con
Sistemática: eltriol (glicerol),
Raíz oxi... cadena carbonada • Los glicéridos más comunes son
(cadena corta) (cadena larga) los triglicéridos, en los cuales los
tres grupos OH del glicerol se han
Común: esterificados con ácidos grasos.
Radical (1) Radical (2) ... éter
SAPONIFICACIÓN
Ésteres • Reacción del éster con una base,
en general para este caso el éster
Compuestos orgánicos obtenidos es una grasa.
de la reacción de un ácido orgánico
con alcohol, esta reacción se cataliza
mediante trazas de ácidos inorgánicos Ácidos Orgánicos
fuertes.
Fórmula General:
Fórmula General:
R – COOH
R – COO – R’
ÁCIDOS CARBOXÍLICOS
NOMENCLATURA
• Compuestos orgánicos que contie–
.....ATO DE ...ILO nen grupo carboxilo (–COOH).
• En forma natural se encuentran en
animales y plantas.
PROPIEDADES • Se pueden obtener por oxidación
de aldehídos.
• Los ésteres de bajo peso molecular
son excelentes disolventes para los
NOMENCLATURA COMÚN
compuestos no polares.
• En general, son sólidos y líquidos.
• La mayoría son reactivos. Ácido ........................ ico
• La mayoría presentan olores
agradables. Raíz Común
177

El ácido fórmico debe su nombre
al hecho de haber sido obtenido
por primera vez en 1670 por
destilación de Formica rufa, la
hormiga roja. Dicho ácido tiene
un olor irritante y desagradable
y produce ampollas por contacto
con la piel.
NOMENCLATURA SISTEMÁTICO
Ácido ........................ oico
Raíz IUPAC
• Los ácidos alifáticos, tienen
un alquilo (–R) unido al grupo
carboxilo.
ÁCIDOS MONOCARBOXÍLICOS
Presentan 1 grupo carboxilo y se
clasifican en:
Ácidos Inferiores:
Son ácidos alifáticos de cadena
corta.
• Ácido Propanoico
CH3CH2COOH
• Ácido Propiónico
Ácidos Grasos:
Son ácidos alifáticos de cadena
larga, derivados de la hidrólisis de
grasas sólidas y líquidas.
ÁCIDOS DICARBOXÍLICOS
Presentan 2 grupos carboxilos.
• Ácido P
COOHCH2COOH
• Ácido N
178
Química
PROPIEDADES FÍSICAS
• Presentan enlace puente hidrógeno,
por esto son los compuestos
orgánicos oxigenados de mayor
temperatura de ebullición.
Nivel I
• Los monocarboxílicos de 1 carbono
hasta 11 carbonos son líquidos de
olor picante y los de más carbonos
son sólidos y casi sin olor. 1) La fórmula del metil – oxi – metil
• Su solubilidad disminuye al es:
aumentar el peso molecular.
• Los dicarboxílicos son sólidos.
• El ácido valérico tiene olor
desagradable.
PROPIEDADES QUÍMICAS  Da el nombre de los siguientes
compuestos:
• Producen sales orgánicas y agua al
neutralizarse con las bases. 2) C2H5 – O – C2H5
• Son ácidos pues se disocian
parcialmente al estar disueltos
en agua; alcanzan el estado de
equilibrio iónico.
• Oxidan metales, formando sales y
liberando H2(g)
• Reaccionan con los alcoholes
obteniendo éster y H2O. 3) CH3 – O – CH3
4) CH3–CH2–CH2– O – CH2CH3
Los aceites que usamos para
elaborar alimentos son mezclas
de triglicéridos líquidos, y el
cebo a temperatura ambiental es
un sólido que está formado por
triglicéridos saturados. 5) CH3OH
6) CH3CH2OH
5to de Secundaria
 Química

7) La siguiente fórmula se denomina: 14) Escribe la función orgánica 19) Ácido acético
correspondiente de cada
O alternativa.

CH3 – C – O – CH3 a) R – OH

b) R – CHOOH
20) Ácido málico
O
c) R – C – O – R’
Escribe las siguientes estructuras:
d) R COH

8) Etanoato de metilo e) R – O – R
21) El nombre del siguiente compuesto
15) El vinagre es una solución entre es:
un 4 y 10% de:
O – CH2 – CH3
a) Ácido benzoico
9) Metanoato de propilo b) Ácido oxálico
c) Ácido acrílico
d) Ácido propiónico
e) Ácido etanoico

Escribe las estructuras de los

Nivel II siguientes compuestos:

10) Metanoato de bencilo 22) Ciclopentil – oxi – metil

16) El dolor que se experimenta por la
picadura de las abejas es debido al
............ segregado, el cual penetra
bajo la piel.

23) Ciclopentil – oxi – hexil

11) Etanoato de etilo

Escribe las estructuras de los

siguientes ácidos carboxílicos.

12) Propanoato de metilo

17) Ácido fórmico

Cuando la mezcla de jabón

y agua entran en contacto
13) Ciclopentil – oxi – pentil
18) Ácido oxálico con la grasa presente en la
suciedad de la ropa, la parte
hidrofóbica (rechazo al agua)
atrae y disuelve la suciedad.

5to de Secundaria 179

Nave de Vikin
 Química

24) Bencil – oxi – etil Nivel III Nombra a cada compuesto.

37)
31) E l é t e r s e o b t i e n e p o r l a O – CH3
deshidratación de dos alcoholes
etílicos y usando como agente
deshidratante el:
Nombra los siguientes compuestos:
a) H2SO4 d) HCl
25) CH3COO CH2 CH3 b) HNO3 e) H3PO4
c) H2CO3
38) CH3 – O – CH2 – CH3
Halla la estructura de los siguientes
compuestos:

26) CH3CH2COOCH2CH2CH2CH3
32) Palmitato de etilo
39)
O – CH2 – CH3

27) Tiene olor a piña.

33) Oleato de glicerilo
a) Etanoato de octilo
b) Butanoato de pentilo 40)
c) Pentanoato de isopentilo
O – CH2CH2CH3
d) Etanoato de etilo
e) Metanoato de butilo

28) El ácido oxálico es conocido 34) Estearato de sodio

también como:

a) Ácido fórmico
41) El grupo funcional de un ácido
b) Ácido acético
carboxílico es:
c) Ácido fumárico
d) Ácido etanodídico a) Cetónico d) Etonilo
e) Ácido láctico b) Carbonilo e) Carboxilo
35) Acetato de potasio c) Hidroxilo
29) El etano oxietano es conocido
también como: 42) El propanoato de aluminio es:

a) (CH3 – CH2 – COO)3Al

a) Éter etílico b) CH3 – COO Al
b) Etoxipentano c) CH3 CO Al
c) Metoxipentano d) CH3CH2CH2CH2 Al
d) Etoxipropano 36) El nombre del siguiente compuesto
es: e) CH3 – CH2 CO Al
e) Metoxibutano
CO 43) La sal orgnánica se obtiene
30) Calcula el porcentaje en masa del haciendo reaccionar:
carbono en el acetato de calcio. a) Acetofenona
a) Ácido orgánico
b) Benzofenona
b) Hidróxido
a) 20 % d) 50 % c) Butirofenona
c) Cetona
b) 15,2 % e) 10% d) Propanona
d) Alcohol
c) 30,4 % e) Bencil – oxi –bencil
e) a y b

180 5to de Secundaria

 Química

44) Mediante la saponificación se 47) La fórmula siguiente recibe el 49) El compuesto siguiente se
obtiene: nombre de: denomina:
Ácido ..........................
a) Jabón d) a y b O O
b) Aldehído e) b y c CH2 – COOH
c) Cetona HO C C OH
HO – C – COOH
45) La reacción éster más agua nos a) Ácido etanoico
da: b) Ácido cítrico CH2 – COOH
c) Ácido oxálico
a) Ácido d) a y b d) Ácido propanoico a) Láctico d) Cítrico
b) Alcohol e) b y c e) Ácido butírico b) Laúrico e) Palmítico
c) Agua c) Mirístico

46) La fórmula : SO 4 (C 2 H 5 ) 2 se 48) Se encuentra en la leche agria.

llama: 50) Es un ácido orgánico.
a) Ácido fórmico
a) Sulfato de metilo b) Ácido oleico a) Ácido carbónico
b) Sulfato de etilo c) Ácido láctico b) Ácido oxálico
c) Sulfato de propilo d) Ácido valérico c) Ácido caproico
d) Sulfato de butilo e) Ácido pelargónico d) Ácido nítrico
e) Sulfato de pentilo e) a y d

¿Cuán grandes son el núcleo y el átomo?

Para dar una idea del tamaño del núcleo del átomo hay que usar unidades de medida
muy pequeñas. Lo mismo ocurre con la masa de ambos. Si suponemos que un átomo
tiene forma esférica, el radio del mismo sería 1x10–8 cm (0,000 000 01 cm).
El núcleo, que es 10 000 veces más pequeño, tendrá un radio de 1x10–12 cm
(0,000 000 000 001 cm). Si bien el tamaño de los átomos difiere de un elemento a otro,
siempre es tan pequeño que visualizar un átomo aislado es imposible.
Se tienen algunas imágenes que más que la estructura de los átomos nos dan información
de su tamaño y disposición en un cristal. La masa de los átomos también difiere de un
elemento a otro, pero está alrededor de 1x10–24 g (0, 000 000 000 000 000 000 000 001 g).

5to de Secundaria 181

 Química

182 5to de Secundaria

 Química

Amidas y
Aminas
Amidas NOMENCLATURA COMÚN
Derivan de ácidos carboxílicos y Se nombra con los grupos alquilos y/o acilos enlazados al nitrógeno y agregando
amoníaco. la palabra amina.

Su fórmula general es: Amina

Tipo Amina Amina
Primaria Secundaria Terciaria
R – CONH2
Ejemplo CH3 – NH2 CH3 – NH – CH3 CH3 – N – CH3

NOMENCLATURA CH3
Metilamina Dimetilamina Trimetilamina
La terminación OICO se cambia
por AMIDA. Fórmula R – N – R’’
R – NH2 R – NH – R’
General
Ejemplo: R’

H – CONH2; metanamida
OBTENCIÓN DE AMIDAS
• Hidratación de los nitrilos
O
H3C–C ≡N+ H2O → CH3– C – NH3
Nitrilo Amida
PROPIEDADES DE LA AMIDAS
• Es mayor que sus ácidos correspon-
dientes.
• Son solubles en agua los de bajo
peso molecular.
• Su temperatura de ebullición
generalmente es muy alta, debido
al fuerte enlace de hidrógeno
intermolecular entre el enlace N–H
y el grupo C = O.
Aminas
Son alquilos o acilos derivados del
amoniaco (NH3).
NOMENCLATURA IUPAC
El nombre de la raíz lo determina la cadena más larga de átomos de
carbono.
1) Se asignan números a los sustituyentes a lo largo de la cadena de carbono y
se usa el prefijo N para cada sustituyente en el átomo de nitrógeno.
CH3 – CH2 – N – CH2 – CH3
N, N – Dietiletanamina
CH2 (trietilamina)
CH3
2) La terminación «o» del alcano es cambiada por la terminación «amina» y se
emplea un número que indica la posición del grupo amino en la cadena.
PROPIEDADES
• La metilamina y la etilamina son gases.
• De la propilamina a nonilamina son líquidos y el resto son sólidos.
• Las aminas de bajo peso molecular tiene olor a pescado descompuesto.
• Presentan propiedades básicas debido al par de electrones libres que presenta
el nitrógeno. Su carácter básico varía según:
R R R H
H – N : ≈ R – N : > R – N : > H – N:
aumento real de H H R H
la basicidad

5to de Secundaria 183

 Química

• Las aminas primarias y secundarias

presentan temperaturas de ebullición
menores que los alcoholes, pero
mayor que los éteres de peso
molecular semejante.

• Las aminas terciarias sin puente

hidrógeno presentan temperatura Nivel I Da la estructura de los siguientes
de ebullición menor que las aminas grupos nitrogenados.
primarias y secundarias de peso
molecular semejante. 1) El radical «NH» corresponde a: 7) Metanonitrilo

a) Nitrilos d) Aminas
b) Amidas e) Aminoácidos
c) Iminas

8) Etanoamida
Escribe la atomicidad de los
Acrilamida en los siguientes compuestos:
Alimentos
2) Amino propil benceno
En mayo de 2002 la Autoridad
Alimentaria Nacional Sueca 9) Acetamida
publicó un estudio en el que
por primera vez se informaba de
que la acrilamida, un conocido
3) Etilbencilamina
carcinógeno en animales de
experimentación, se encontraba
10) El nombre del compuesto es:
presente, en grandes cantidades,
en algunos alimentos comunes O
ricos en almidón, cuando se
CH3 – C – NH2
cocinaban a altas temperaturas
(por encima de 120ºC) como las 4) Propano bencilamina
a) Etanamida d) Propilamina
que se generan con las prácticas b) Metilamina e) a y c
de fritura y horneado. A raíz c) Acetamida
de este estudio, las agencias
alimentarias del Reino Unido y
Da el nombre de los siguientes
Noruega acometieron estudios compuestos:
similares para verificar los 5) Fenil propilamina
hallazgos suecos, obteniendo
11) H – N ≡ C
resultados muy parecidos.

6) Propil aminobenceno
12) CH3 – N ≡ C

184 5to de Secundaria

 Química

13) CH3 – CH2 – N ≡ C 17) Indica el nombre del siguiente 25) El nombre del siguiente compuesto
compuesto: es:

N
NH – CH2 – CH2– CH3

 Con respecto a las aminas

14) La erina, NH2 – (CH2)5 – NH2, se
produce durante la putrefacción
del organismo de los animales.
Indica en qué función orgánica
se incluye:
a) Amida d) Isonitrilo
b) Amina e) Imina
c) Nitrilo
15) No es una amida.
a) O
primarias, indica verdadero (V)
o falso (F), según corresponda.
18) La fórmula general de las aminas 26) I n d i c a e l n o m b r e q u e n o
primarias es CnH2n+3N.( ) corresponde al siguiente
compuesto: H – C ≡ N
a) Metano Nitrilo
19) Sólo son líquidos a temperatura
b) Forminitrilo
ambiente. ( )
c) Ácido Prúsico
d) Ácido Cianhídrico
e) Metanoimina
20) Presentan polaridad. ( )

CH3 – C – NH2 27) El compuesto siguiente recibe el

21) Reaccionan con el ácido acético
( ) nombre de:
b) O O
O
CH3 – C – NH – C – CH3
22) ¿Cuántos enlaces sigma y pi C–N–H
c) O existen en el 2 – Buteno Nitrilo?
H

CH3 – CH2 – C – NH2 a) 9σ y 3 π d) 4σ y 2 π

b) 8σ y 2 π e) 6σ y 3 π a) Pirrol
c) 4σ y 3 π b) Benzoaldehído
d) c) Benzoamida
d) Furano
CH3 – NH – CH3 23) El nombre del siguiente compuesto e) Pirrolidina
NH2 – CO – NH2 es:
e) O
a) Carbodiamida 28) H
CH3CH2CH2 – C – NH2 b) Úrea
c) Metanoamida N
d) Metilamida
e) a, b y c El compuesto anterior se llama:
Nivel II
a) Dimetilamina
24) Indica cuál es el nombre del b) Benzoamida
siguiente compuesto: c) Difenilamida
16) El radical NH2 corresponde a: CH3 – (CH2)4 – CN d) Difenilamina
e) Tocofenol
a) Amida d) Nitrilo a) Hexanonitrilo
b) Imina e) Alcano b) Hexamida
c) Aminoácido c) Hexamimina
d) Ciclohexano
e) Hexanamina

5to de Secundaria 185

 Química

Escribe las estructuras de los
siguientes compuestos:
29) Metil – vinil – amina
32) Completa la ecuación: 36) No es una amina.
CH3 – C ≡ N + H2O → a) CH3 – NH2
a) CH3 – NH2 + H2 b) CH3 – CH2 – CH2 – NH2

b) CH3 – CONH2 c) CH3 – CH2 – NH2

O O

Difenilamina c) CH3 – C – OH – HCN d) H – C – NH2

d) HCN e) CH3 – NH – CH = CH2

e) HCN + H2 37) Es un nitrilo.

a) CH3CH2 – NH2
33) Da el nombre común de la
estructura:
Trifenilamina b) CH3 – CO – NH2
O
H
CH3 – CH – CH2 – C – NH2
c) H – C = NH
Br
d) H – C ≡ N
a) 3 – bromobutanamida
b) β – bromobutanamida e) CH3 – CH2 – CO – NH2
30) Anilina c) γ – bromobutanamida
d) α – bromobutanamida 38) Los aminoácidos son ácidos
e) β – bromobutiramida carboxílicos que contienen a la
vez el grupo.
34) La fórmula de la metanoimina
es: a) Oxidrilo d) Fórmilo
b) Amino e) Etonilo
a) H c) Cetónico

H – C = NH
39) Indica cuál de los siguientes
compuestos nitrogenados tiene
Nivel III b) CH3 – C – CH3
como fórmula global C5H11N.
NH
a) Trifenilomina
b) Acetamida
31) El grupo funcional característico c) H – N ≡ C
c) Anilina
de las aminas es: d) Propano nitrílico
d) CH3 – N ≡ C
e) Pentanimina
a) – CO –
e) CH3 – CH2 – N ≡ C
b) NH2 40) El siguiente compuesto:
HCO – NH – CO – CH 3 es
O 35) No es un compuesto nitrogenado. una:

c) – C – NH2 a) Acetamida a) Amida primaria

b) Formiamida b) Amida secundaria
d) – O – c) Úrea c) Amina primaria
d) Propanoimina d) Amina secundaria
e) – COO – NH2 e) Propanona e) Imina cíclica

186 5to de Secundaria

 Química

41) Es una poliamina. 45) Las amidas, aminas, nitrilos e

iminas, siempre presentan:
a) CH3 – CH2 – N – CH3
a) K d) S
CH3 b) Na e) Al
c) N La Sulfanilamida
b) CH3 – NH – CH3
46) Es una amina. La sulfanilamida fue el resultado
c) CH3 – NH2 de los estudios del bioquímico
alemán Gerhard Johannes Paul
d) CH3 – CH2 – NH2 a) CH3CH2CH2CH2OH Domagk (1895–1964), quien buscó
b) CH3CH2COOH una droga que fuera efectiva en la
e) CH3 – CH – CH2 c) CH3CO CH2 CH3 lucha antibacteriana para combatir
la meningitis, neumonía y otras
d) CH3 – CH2 – NH2
NH2 NH2 enfermedades bacterianas. En 1932
e) CH3 – CONH2 probó el Prontosil que resultó muy
efectivo para contrarrestar infecciones
causadas por estreptococos en
47) La clase a la que pertenece el ratones de laboratorio. Domagk
42) Es una imina. compuesto de la figura es: probó el medicamento en su hija
quien se encontraba al borde de la
a) H – C = N – H
muerte, debido a una infección por
H2N
H estreptococos y gracias a esa droga se
recuperó totalmente.
b) H – C ≡ N a) Amida Debido a su trabajo, el Doctor
b) Nitrocompuesto Domagk recibió el premio Nobel
de Medicina en 1939, premio que
c) CH3 – N – CH3 c) Amina
no pudo aceptar, puesto que en
d) Acetanilida
Alemania había una prohibición en
CH3 e) Nicotina tal sentido, debido a que activistas
antinazis fueron galardonados con tal
d) CH3 – NH2 distinción en 1936. Posteriormente,
Da la estructura de: en 1947, el doctor Domagk recibió
e) CH3 – N – CH3 el premio en Suecia.
48) Formiamida Domagk publicó sus investigaciones
H en 1935 y a partir de esa fecha se
utilizó el Prontosil para combatir
las infecciones de origen bacteriano.
43) E l p e s o m o l e c u l a r d e l a Luego de posteriores investigaciones,
metanoimina es: se desarrollaron variaciones, todas
dentro del grupo de las sulfas, que
dieron como resultado una gama
de productos para el control de las
49) Difenilamina infecciones.
La Sulfanilamida se usó por primera
vez en 1936, fue ampliamente
utilizada durante la guerra y fue la
base del grupo de Sulfonamidas que
se utilizan hasta hoy día. Durante
el conflicto, los soldados fueron
44) E l p e s o m o l e c u l a r d e l a entrenados para espolvorear sulfa
dimetilamina es: en las heridas abiertas para evitar las
50) Bromobutanamida infecciones, y por tanto cada soldado
portaba una carterita de primeros
auxilios en su cintura, que contenía
sobres con sulfa y vendajes para
cubrir las heridas. Los médicos en
el campo de batalla llevaban sulfa en
polvo y también en tabletas.

5to de Secundaria 187

 Química

188 5to de Secundaria

 Química
Contaminación
Ambiental
1. Ecosistema
El ecosistema es la unidad básica
de la ecología y podemos definirlo
como el conjunto de seres vivos de
diferentes especies que comparten un
determinado hábitat (medio ambiente)
y el propio hábitat.
Seres vivos de diferentes especies, lo
que conocemos como COMUNIDAD
o BIOCENOSIS.
El conjunto de factores abióticos
(no vivos) que forman el medio
ambiente (ejemplo: temperatura, tipo
de suelo, humedad, etc.); estos factores
abióticos se conocen con el nombre de
BIOTOPO.
Es decir, podemos indicar que el
ecosistema se compone de biocenosis
más biotopo.
Ecosistema = Biocenosis + Biotopo
Ecosistema
5to de Secundaria
2. Cambios en el
Ecosistema
La especie humana es el principal
agente del cambio en la Tierra, ya que
posee una capacidad casi ilimitada
para alterar el medio ambiente, por
ejemplo:
 El hombre puede desviar ríos.
 El hombre puede inundar terrenos
para embalsar agua.
 El hombre puede destruir espacios
naturales.
 El hombre puede provocar cambios
en la temperatura media de la
Tierra.
 El hombre puede explotar recursos
minerales enterrados en el
subsuelo.
 El hombre puede obtener agua
almacenada en el subsuelo a gran
profundidad.
3. Problemas que los
Humanos Causan
La utilización por parte de los seres
humanos del medio ambiente en su
propio beneficio, origina una serie de
desequilibrios, entre los que podemos
destacar:
 La explosión demográfica.
 La sobreexplotación del medio
ambiente.
 Los problemas relacionados con la
energía.
 La contaminación atmosférica.
 La contaminación del agua.
 La contaminación del suelo.
 La eliminación de los residuos.
 La disminución del número de
especies.
4. Contaminación
Atmosférica
Uno de los más graves problemas
a los que tiene que enfrentarse el
ser humano, como consecuencia de
su propia actividad, es el vertido de
sustancias nocivas a la atmósfera,
lo que se conoce como “polución” o
“contaminación atmosférica”.
Existe multitud de agentes
contaminantes que el ser humano
expulsa a la atmósfera, algunos de ellos
muy tóxicos e imcompatibles con la
vida y otros, que no siendo tan tóxicos,
a medio y largo plazo, producirán un
deterioro irreversible de la calidad
del aire, pudiendo transformarlo en
totalmente irrespirable.
Para estudiar la contaminación
atmosférica vamos a ocuparnos de
tres procesos fundamentales, aunque
evidente y desgraciadamente, existen
muchos más. Esos tres procesos aludidos
son:
 El efecto invernadero.
 La lluvia ácida.
 La alteración de la capa de ozono.
189

4.1. EL EFECTO INVERNADERO
Decimos que un objeto es
“transparente” porque podemos
ver a través de él, no queremos
necesariamente decir que lo puedan
atravesar todos los tipos de luz. A través
de un cristal rojo, por ejemplo, se puede
ver, siendo por tanto transparente. Pero,
en cambio, la luz azul no lo atraviesa.
El vidrio ordinario es transparente para
todos los colores de la luz, pero muy
poco para la radiación ultravioleta y la
infrarroja.
Piensa ahora en una casa de cristal
al aire libre y a pleno sol. La luz visible
del Sol atraviesa sin más el vidrio y es
absorbida por los objetos que se hallan
dentro de la casa. Como resultado de
ello, dichos objetos se calientan, igual
que se calientan los que están fuera,
expuestos a la luz directa del Sol.
Los objetos calentados por la luz
solar ceden de nuevo ese calor en forma
de radiación. Pero como no están a la
temperatura del Sol, no emiten luz
visible, sino radiación infrarroja, que
es mucho menos energética. Al cabo
de un tiempo, ceden igual cantidad
de energía en forma de infrarrojos que
la que absorben en forma de luz solar,
por lo cual su temperatura permanece
constante (aunque, naturalmente,
están más calientes que si no estuviesen
expuestos a la acción directa del Sol).
Los objetos al aire libre no tienen
dificultad alguna para deshacerse de
la radiación infrarroja, pero el caso es
muy distinto para los objetos expuestos
al Sol dentro de la casa de cristal. Sólo
una parte pequeña de la radiación
infrarroja que emiten logra traspasar el
cristal. El resto se refleja en las paredes
y va acumulándose en el interior.
La temperatura de los objetos
interiores sube mucho más que la de los
exteriores. Y la temperatura del interior
de la casa va aumentando hasta que la
190
radiación infrarroja que se filtra por el
vidrio es suficiente para establecer el
equilibrio.
Esa es la razón por la que se
pueden cultivar plantas dentro de un
invernadero, pese a que la temperatura
exterior bastaría para helarlas. El calor
adicional que se acumula dentro del
invernadero gracias a que el vidrio es
bastante transparente a la luz visible
pero muy poco a los infrarrojos , es lo que
se denomina “efecto invernadero”.
La atmósfera terrestre consiste
casi por entero en oxígeno, nitrógeno
y argón. Estos gases son bastante
transparentes tanto para la luz visible
como para la clase de radiación
infrarroja que emite la superficie
terrestre cuando está caliente. Pero la
atmósfera contiene también un 0,03
por 100 de dióxido de carbono que es
transparente para la luz visible pero
no demasiado para los infrarrojos. El
dióxido de carbono de la atmósfera
actúa como el vidrio del invernadero.
Como la cantidad de anhídrido
carbónico que hay en nuestra
atmósfera es muy pequeña, el efecto
es relativamente secundario. Aun así,
la Tierra es un poco más caliente que
en ausencia de dióxido de carbono.
Es más, si el contenido en dióxido
de carbono de la atmósfera fuese el
doble, el efecto invernadero, ahora
mayor, calentaría la Tierra un par de
grados más, lo suficiente para provocar
la descongelación gradual de los
casquetes polares.
Efecto invernadero
Química
4.2. LLUVIA ÁCIDA
¿Qué la provoca?
El humo y los gases provenientes
de automotores y fábricas forman
ácidos al mezclarse con el aire. Si el
humo contiene dióxido de azufre, al
mezclarse con el vapor de agua, la lluvia
contendrá ácido sulfúrico. Si el humo
contiene óxido de nitrógeno, en el agua
de lluvia habrá ácido nítrico.
Lluvia Ácida
¿Qué daño produce?
Tienen efecto negativo sobre el
crecimiento de las plantas, pierden
sus hojas y se debilitan, destruyen
también sustancias vitales del suelo y
depositan metales venenosos como el
aluminio que dificulta la respiración
y la fotosíntesis de los vegetales. En
un lago contaminado con ácidos no
existe vida animal, erosiona edificios
y monumentos. Los ácidos reaccionan
con minerales metálicos y forman sales
entre ellas, por ejemplo el carbonato de
calcio (yeso). La lluvia arrastra el yeso y el
ácido que contiene erosiona las piedras.
El agua potable puede ser contaminada
fácilmente por la lluvia ácida, liberando
sustancias químicas al mezclarse el
aluminio y plomo, sustancias dañinas
a la salud. Conceptualmente la acidez
no neutralizada por la copa de los
arboles, entra al suelo por infiltración,
provocando:
 Disminución del pH (el aluminio
se hace soluble con pH<4,2).
 Incrementa la movilidad de los
metales pesados.
 Reduce los nutrientes al variar su
ciclo.
5to de Secundaria
 Química
Salud Humana
La cantidad de sulfatos y nitratos en
los suelos es acumulativo, no se resolverá
en poco tiempo y contribuye esto a la
acidificación de las aguas subterráneas,
por lo que tiene una fuerte incidencia
en la salud humana. El efecto directo es
la observación de metales en la cadena
alimenticia, provocando acumulación
de Pb en los huesos, riñones e hígado.
El efecto indirecto está relacionado
con la desaparición de bosques y por
el asentamiento de la población, cada
vez más numerosa.
4.3. CAPA DE OZONO
¿Qué es la capa de ozono?
La capa de ozono se encuentra en la
estratósfera, aproximadamente de 15 a
50 Km sobre la superficie del planeta.
El ozono es un compuesto inestable
de tres átomos de oxígeno, el cual actúa
como un potente filtro solar, evitando
el paso de una pequeña parte de la
radiación ultravioleta (UV) llamada B
que se extiende desde los 280 hasta los
320 nanómetros (nm).
La radiación UV–B puede producir
daño en los seres vivos, dependiendo de
su intensidad y tiempo de exposición;
estos daños pueden abarcar desde
irritación a la piel, conjuntivitis y
deterioro en el sistema de defensas,
hasta llegar a afectar el crecimiento de
las plantas y dañando el fitoplancton,
con las posteriores consecuencias que
esto ocasiona para el normal desarrollo
de la fauna marina.
Capa de Ozono
5to de Secundaria
El ozono es un gas tan escaso que,
si en un momento lo separásemos del
resto del aire y que lo atrajésemos al ras
de Tierra, tendría solamente 3mm de
espesor.
El ozono está en todas partes y
a cualquier altura. Incluso en los
niveles estratosféricos de máxima
concentración relativa es un
componente minoritario de la mezcla
de gases que componen el aire. En
ninguna altura, llega a representar ni
el 0,001% del volumen total de aire.
Hueco en la capa de Ozono
5. Contaminación de
las Aguas
Ya hemos dicho que nuestra especie
precisa y utiliza cada vez más cantidad
de agua para diversos procesos, lo
cual supone un grave problema de
agotamiento de los recursos hídricos.
A esto hemos de añadir que,
frecuentemente devolvemos el agua a
la naturaleza completamente alterada,
calentada y a menudo cargada de
sustancias, en ocasiones altamente
tóxicas.
Es decir, en resumen, tomamos agua
limpia de la naturaleza y devolvemos
agua con sustancias tóxicas (agua
contaminada).
La contaminación de las aguas
continentales supone un gravísimo
problema para la especie humana y para
el medio natural.
Esa contaminación de origen
humano puede realizarse de diversas
formas:
5.1. CONTAMINACIÓN DE
AGUAS DULCES
Directamente
Vertiendo al agua productos tóxicos,
procedentes de la industria, de la
agricultura y ganadería, de la ciudad,
etcétera.
Indirectamente
Arrojando al suelo sustancias tóxicas
que tarde o temprano terminarán
llegando a las aguas continentales. Esas
sustancias nocivas, como en el caso
de la contaminación directa, pueden
proceder de la agricultura y ganadería,
de la industria, de las ciudades, etc.
5.2. PRINCIPALES CONTAMINANTES
DE LAS AGUAS CONTINENTALES
Existe una gran variedad de
sustancias químicas que pueden influir
de forma decisiva en una disminución
de la calidad del agua continental,
entre ellas citaremos:
 Los residuos nitrogenados de
la excreción humana: úrea,
ácido úrico y amoniaco que los
animales eliminan con la orina.
Especialmente importante es la
eliminación de estas sustancias en
los vertidos urbanos.
 Los pesticidas que pueden ser
altamente tóxicos para la flora y
fauna dulceacuícola.
 Los fertilizantes procedentes de la
agricultura.
 Los detergentes con su carga de
sustancias nocivas, por ejemplo:
fosfatos que pueden llegar a
desequilibrar enormemente el pH.
Por otra parte muchos de estos
detergentes no son degradados
por ningún ser vivo (no son
biodegradables) y permanecen en
el agua durante mucho tiempo.
 Los vertidos orgánicos, que
provocan un aumento desmesurado
del número de seres vivos de la
descomposición, lo que puede
provocar un consumo excesivo
del oxígeno disuelto en el agua,
provocando la asfixia de los otros
seres vivos (especialmente peces).
191
 Química

Alteraciones físicas Características

El agua no contaminada suele tener ligeros colores rojizos, pardos, amarillentos

o verdosos, debido principalmente a los compuestos húmicos, férricos o los
Color pigmentos verdes de las algas que contienen.
Las aguas contaminadas pueden tener muy diversos colores pero, en
general, no se pueden establecer relaciones claras entre el color y el tipo de
contaminación.

Compuestos químicos presentes en el agua como los fenoles, diversos

hidrocarburos, cloro, materias orgánicas en descomposición o esencias liberadas
Olor y sabor por diferentes algas u hongos pueden dar olores y sabores muy fuertes al agua,
aunque estén en muy pequeñas concentraciones. Las sales o los minerales dan
sabores salados o metálicos, en ocasiones sin ningún olor.

El aumento de temperatura disminuye la solubilidad de gases (oxígeno) y

aumenta, en general, la de las sales. Aumenta la velocidad de las reacciones
del metabolismo, acelerando la putrefacción. La temperatura óptima del agua
Temperatura
para beber está entre 10 y 14ºC.
Las centrales nucleares, térmicas y otras industrias contribuyen a la
contaminación térmica de las aguas, a veces de forma importante.

Partículas como arcillas, limo y otras, aunque no lleguen a estar disueltas, son
arrastradas por el agua de dos maneras: en suspensión estable (disoluciones
Materiales en suspensión coloidales); o en suspensión que sólo dura mientras el movimiento del agua
las arrastra. Las suspendidas coloidalmente sólo precipitarán después de haber
sufrido coagulación o floculación (reunión de varias partículas).

Alteraciones químicas Características

Las aguas naturales pueden tener pH ácidos por el CO2 disuelto desde la
atmósfera o proveniente de los seres vivos; por ácido sulfúrico procedente de
pH algunos minerales o por ácidos disueltos del mantillo del suelo. La principal
sustancia básica en el agua natural es el carbonato cálcico que puede reaccionar
con el CO2 formando un sistema tampón carbonato/bicarbonato.
Las aguas contaminadas por vertidos mineros o industriales pueden tener pH
muy ácido. El pH tiene una gran influencia en los procesos químicos que tienen
lugar en el agua, actuación de los floculantes, tratamientos de depuración, etc.

Las aguas superficiales limpias suelen estar saturadas de oxígeno, lo que

es fundamental para la vida. Si el nivel de oxígeno disuelto es bajo, indica
Oxígeno disuelto OD
contaminación con materia orgánica, mala calidad del agua e incapacidad
para mantener determinadas formas de vida.

192 5to de Secundaria

 Química
Materia orgánica biodegradable:
Demanda Bioquímica de
Oxígeno (DBO)
Materiales oxidables:
Demanda Química de
Oxígeno (DQO)
Cationes:
sodio
calcio y magnesio
amonio
metales pesados
Compuestos orgánicos
6. Contaminación de
los Suelos
Los seres humanos eliminan una
serie de sustancias nocivas que pueden
depositarse en el suelo. Podemos
citar:
 Los ácidos sulfúrico y nítrico
procedentes de la lluvia ácida.
 Los residuos radiactivos que con
frecuencia son enterrados en el
suelo, no siempre encerrados en
recipientes totalmente herméticos.
 La existencia de fertilizantes y
pesticidas utilizados en la agricultura.
Especialmente destaca el DDT, que
hace ya tiempo fue prohibido dada
su altísima toxicidad.
 La existencia de desechos urbanos.
5to de Secundaria
DBO es la cantidad de oxígeno disuelto requerido por los microorganismos para
la oxidación aeróbica de la materia orgánica biodegradable presente en el agua.
Se mide a los cinco días. Su valor da idea de la calidad del agua desde el punto
de vista de la materia orgánica presente y permite prever cuánto oxígeno será
necesario para la depuración de esas aguas e ir comprobando cuál está siendo
la eficacia del tratamiento depurador en una planta.
Es la cantidad de oxígeno que se necesita para oxidar los materiales contenidos
en el agua con un oxidante químico (normalmente dicromato potásico en
medio ácido). Se determina en tres horas y, en la mayoría de los casos, guarda
una buena relación con la DBO por lo que es de gran utilidad al no necesitar
los cinco días de la DBO. Sin embargo, la DQO no diferencia entre materia
biodegradable y el resto y no suministra información sobre la velocidad de
degradación en condiciones naturales.
- Indica salinidad.
- Están relacionados con la dureza del agua.
- Contaminación con fertilizantes y heces.
- De efectos muy nocivos; se bioacumulan en la cadena trófica; (se estudian
con detalle en el capítulo correspondiente).
Los aceites y grasas procedentes de restos de alimentos o de procesos industriales
(automóviles, lubricantes, etc.) son difíciles de metabolizar por las bacterias y
flotan formando películas en el agua que dañan a los seres vivos.
Los fenoles pueden estar en el agua como resultado de contaminación industrial
y cuando reaccionan con el cloro que se añade como desinfectante forman
clorofenoles que son un serio problema porque dan al agua muy mal olor y sabor.
La contaminación con pesticidas, petróleo y otros hidrocarburos se estudia con
detalle en los capítulos correspondientes.
CONSECUENCIAS DE LA CON-
TAMINACIÓN DE LOS SUELOS
El vertido de sustancias tóxicas
al suelo puede hacer que éste quede
irreparablemente dañado, de manera
que sea inútil para el asiento de la
vegetación.
Especialmente importante
es el desequilibrio del pH que los
contaminantes pueden provocar, así el
suelo, puede ser excesivamente ácido y
Suelo Contaminado no posibilitar la existencia de vegetales,
o ser fuertemente alcalino (básico) y
no permitir el establecimiento de la
vegetación.
Si el suelo está envenenado
(contaminado) no posee vegetales y
sin las raíces de éstos, queda totalmente
desprotegido y expuesto a la erosión,
con lo cual su desaparición puede ser
un hecho, lo que llega a producir un
severo proceso de desertización.
193
 Química

5) El ecosistema se puede decir que 9) ¿Qué daño produce la lluvia

se compone de: ácida?

Nivel I

1) Son sustancias que contienen cloro,

flúor y carbono, son utilizadas por
la industria en muchos productos
de uso doméstico, siendo el más
importante como propelente.
a) Cl2 d) F2
b) HCl e) HF
c) CFCl3
6) Escribe dos ejemplos de cómo el
hombre puede alterar el medio
ambiente.
10) El ozono es un compuesto inestable
de tres átomos de oxígeno, el cual
actúa como un potente filtro solar
evitando el paso de una pequeña
parte de la:

2) Es un gas inestable de color azul

claro a temperatura ambiente. Se
forma al hacer pasar una descarga
eléctrica a través del oxígeno
7) Menciona cuatro problemas que
gaseoso. los humanos causamos al medio
ambiente.
a) O3 d) NO
b) H2O e) O2 11) ¿Cómo disminuye la calidad de las
c) N2O aguas continentales?

3) Son especies con gran capacidad

para captar electrones. Son
empleados en la destrucción de
bacterias.

a) NH3 d) HNO3 12) Menciona las alteraciones físicas

b) N2 e) O* de las aguas.
c) HCl

Completa:
8) El .................. de la atmósfera
4) El ecosistema es la unidad básica actúa como el vidrio del
de la: invernadero.
13) Explica sobre la DBO.

194 5to de Secundaria

 Química

14) Explica sobre el OD. 25) ¿Qué provoca la lluvia ácida?

15) El compuesto químico que se 26) La capa de ozono se encuentra en

encuentra en los aerosoles y daña 20) La _________ es un estado en el la estratósfera, aproximadamente
la capa de ozono. que se produce un crecimiento de ..................... sobre la superficie
excesivo de los vegetales. del planeta.

Nivel II
21) C o m o p r o d u c t o d e l a 27) ¿Cómo contaminaría el agua
____________ se elimina dulce directamente?
16) La radiación UV que llega a la gradualmente la vida acuática.
Tierra provoca diversas reacciones
fotoquímicas en la:

a) Estratósfera d) Ionósfera
b) Mesósfera e) Tropósfera
c) Atmósfera

28) Menciona las alteraciones químicas

17) Puede funcionar en la atmósfera 22) Ecosistema se puede definir como de las aguas.
como el vidrio de un invernadero ........................... que comparten
de plantas. un determinado .........................

a) CO d) H2O
b) CO2 e) O2
c) N2

Completa: 29) ¿Qué sustancia química provoca

la lluvia ácida?
23) El conjunto de factores que
18) Uno de los mayores contaminantes forman el medio ambiente; estos
del mar es el derrame de: factores abióticos se conocen con
el nombre de:

19) El ____________, contenido en

los detergentes, es perjudicial para 24) Escribe tres procesos fundamentales
el medio ambiente. que causan daño a la atmósfera.

5to de Secundaria 195


Nivel III
30) Los _____________ producidos
en la descomposición del oxígeno
son especies con gran capacidad
de captar electrones.
31) L o s _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ d e
los sprays al ser liberados de
sus recipientes se difunden
lentamente hacia la estratósfera.
32) La radiación ___________ que
llega a la tierra provoca diversas
reacciones fotoquímicas en la
estratósfera.
33) O2 + _______ → O3
34) El gas de _________ destruye la
capa de ozono.
35) El ________ se encuentra en el
aire en forma natural, proveniente
de la putrefacción de la materia
orgánica.
36) Entre los contaminantes primarios
del aire, es decir, que causan la
mayor parte de la contaminación,
se señalan:
196
Química
37) El aire contiene aproximadamente 45) Explica los cationes que alteran
79% de ______ y 21% de ____. químicamente al agua.
38) Define ecosistema.
46) ¿Qué compuestos químicos alteran
el olor y sabor de las aguas?
39) ¿Qué efectos tiene la lluvia ácida
en la salud humana?
40) Conceptualmente la acidez no
47) ¿Cómo se puede encontrar los
neutralizada por la copa de los
árboles, entra al suelo por vía materiales en suspensión en las
infiltración provocando: aguas?
41) La radiación llamada UV –B que
se extiende desde los ............
hasta los ............ nanómetros 48) Explica el daño de la capa de
(nm). ozono.
42) La radiación UV–B puede
producir daño en los seres vivos,
dependiendo de su intensidad y
tiempo de exposición. Menciona
dichos daños:
49) Explica brevemente acerca de la
lluvia ácida.
43) ¿Cómo contaminaría el agua
dulce indirectamente?
50) Explica el calentamiento global
44) Explica sobre la DQO del agua. de la Tierra.
5to de Secundaria