Pensamiento Lógico, Sesión 8

MATERIAL INFORMATIVO
Programa de Estudios/Programa Formación Humanística Sesión N ° 08
Experiencia Curricular: Pensamiento Lógico Semestre 2023 - I
Contenido temático: El tanto por ciento
Docente:
Tipo de Material Informativo Lectura / artículos / y otros
EL TANTO POR CIENTO
Según Salinas (2016), manifiesta que:
El porcentaje es uno de los conceptos matemáticos con mayor presencia en la vida

cotidiana. A menudo recibimos información que incluye porcentajes: en el comercio,
las noticias, los periódicos o la televisión, entre otros. Generalmente este concepto
se utiliza para comunicar información de manera sencilla y precisa, por ejemplo:
“rebajas del 30% en todos los artículos del hogar” o “el valor del gas licuado aumentó
un 5% el último trimestre”. (p. 1)
1. Definición
El tanto por ciento de un número “es una o varias de las cien partes iguales en que se
puede dividir dicho número, es decir, uno o varios centésimos” (Chávez y León, 2001).
Dicho en otras palabras, se llama tanto por ciento a la razón:
𝑛
=𝑛%
100
2. Representación figural
Total = 100 partes iguales
1/100 1/100 1/100 ….. 1/100 ….. 1/100 1/100
“n” partes n partes = el n por ciento = n % = n/100
Toda cantidad representa el 100% respecto de si misma, es decir: n = 100%. n
1
3. Equivalencias
x =25% N:
Proporcional Fraccionaria: Decimal
𝑛 25 25
= 100 𝑛 = 100 . 𝑛 𝑛 = 0,25 . 𝑛
𝑛
4. Descuentos y aumentos sucesivos
¿A qué descuento único equivale 3 descuentos sucesivos del 20 %; 50 % y 80%?
Sea la cantidad inicial 100N
80 50 20
- 20 % - 50 % - 80%: Queda: 100 𝑛 100 𝑛 100 𝑛100𝑛 = 8𝑛 Descuento único:
100N – 8N = 92N <> 92 %
¿A qué aumento único equivale 3 aumentos sucesivos del 10 %; 20 % y 50%?
110 120 150

+10 % +20 % + 50%: Queda: 100 𝑛 100 𝑛 100 𝑛100𝑛 = 198𝑛 Aumento único: 198N
– 100N = 98N <> 98 %
2
¿A qué variación única equivale un aumento del 10 % y luego un descuento sucesivo
del 10 %?
90 110
- 10 % + 10 %: 𝑛 100 𝑛100𝑛 = 99𝑛 Variación: 100N – 99N = N <>
100
disminuyó 1%.
5. Variación porcentual
Dada una cantidad inicial 𝑛𝑛 y una cantidad final 𝑛𝑛 se puede determinar la variación
porcentual Δ% de la siguiente manera:
(%) 𝑛𝑛−𝑛𝑛 (𝑛𝑛−𝑛𝑛)

= %= . 100%
100 𝑛𝑛 𝑛𝑛
6. Relaciones comerciales
Sea: Pc = Precio de Costo, que se invierte para adquirir o producir el artículo de venta.
Pv = Precio de Venta, o precio que pagan finalmente al vender el producto.
PL = Precio de Lista, precio de etiqueta o precio en vitrina.
3
G = Ganancia
p = Pérdida
d = Descuento
Se pueden establecer las siguientes relaciones comerciales:
Pv=Pc + g Pv=Pc-p Pv = PL - d
CASOS DIDÁCTICOS
}
Lee atentamente las diferentes situaciones problemáticas y Resuelve cada una de las
situaciones.
1. En el Black Friday, una tienda de electrodomésticos requiere vender un artículo que costó
1 250 soles. Para ello debe fijar un precio de lista de tal modo que haciendo una promoción
de dos descuentos sucesivos del 10% y 20% aún se gane el 5% del precio de costo.
Determine el precio de lista que se ofreció en la tienda.
Identificamos los
Diseñamos y ejecutamos el plan o la estrategia
datos significativos
Interpretamos el resultado
4
Reflexionamos sobre los resultados
(Analizamos o reflexionamos nuestros procesos)
2. En una reconocida tienda comercial Samuel adquirió en oferta un televisor Smart TV 75"
a 𝑛/3 999. ¿En cuánto debo aumentar Samuel este precio, para que durante la venta se
realice una rebaja del 10% y así se gane el 45% del precio de costo? ¿Cuál es finalmente
el precio de venta?
Identificamos los
¿En cuánto debe aumentar Samuel este precio para que
-Precio de Tv durante la venta se realice una rebaja del 10 %y así se gane el
45 % del precio de costo.?
S/3999.
3.999 x 45% = 1.799,55
-Rebaja 10.
-Ganancia 45%
3.999 + 1.799,55 = 5.798,55
Para que Samuel gane el 45% del precio de costo del

televisor deberá venderlo a 5.798,55.
5.798,55 x 10% = 579,86
5.798,55 + 579,86 = 6.378,41
Si Samuel quiere establecer una rebaja del 10%,

finalmente el precio de venta será 6.378,41.
Interpretamos el resultado: Para que Samuel gane el 45% del precio de costo del
televisor deberá venderlo a 5.798,55, finalmente el precio de venta será 6.378,41.
Reflexionamos sobre los resultados: Es importante conocer cómo se utilizan las
ecuaciones comerciales y diferenciar el precio de venta a un precio de lista, manejar
estrategias prácticas que exijan la comprensión del significado de porcentajes y
descuentos.
3. El impacto del COVID-19 no solo se refleja en el cambio en la modalidad educativa.

Durante el 2020, alrededor de 210.868 alumnos de la educación básica regular
5
interrumpieron sus estudios. El Minedu registró que de un total de 1´833.130 niños,
72.493 escolares del nivel inicial dejaron las clases.
¿Qué porcentaje representa del total de niños representa aquellos niños que dejaron las
clases en el nivel inicial?
Identificamos los
MINEDU, registró
1833130 niños
de ellos 72493
niños dejaron de
estudiar.
Interpretamos el resultado: La cantidad de niños del nivel inicial que dejaron las
clases está representada por el 3,95%

4. Acciones colectivas de protesta en el país
6
En relación con la fuente informativa presentada:
A) Menciona las magnitudes y sus correspondientes unidades según la información.
R= Meses del Año - Número de Protestas.

B) Dada la cantidad de acciones de protesta colectiva registradas en diciembre del 2020.
¿Cuántas de ellas estuvieran relacionadas a conflictos sociales si estas representan

el 18% de lo registrado en dicho mes?
R= Se observa como datos:183 representa el 18% del total. Entonces, sea “X” total
de acciones en el mes.
18% X = 183; 0.18 X = 183; X = 183/0.18; X=1017 acciones aprox.
C) Si del total de casos registrados en julio, el 19.9% fueron movilizaciones y 52.6%
fueron plantones. ¿Cuántos casos de movilizaciones y plantones hubo?

R= Total de casos en Julio = 212 casos. Entonces:
-Movilizaciones = 19,9% de 212, aplicando 212 (19,9) / 100 = 42 acciones aprox.
-Plantones = 52,6% de 212, aplicando 212(52,6) / 100 = 112 acciones aprox.
D) Según la información presentada, ¿Cuál es la variación porcentual del número de
acciones de protesta colectiva de enero al mes de mayo del 2021 y de julio al mes de
agosto del mismo año? Interprete el resultado.
R=
Vi = mayo 2021; 237 acciones.
Vf = julio 2021; 171 acciones.
VP = [(Vf - Vi) / Vi] * 100% = [ (171-237) / 237]*100% =-27,85% aprox.
Se observa que habido una disminución del 27,85% en Julio con respecto a mayo.
7
E) Si de mayo al mes de agosto del 2020 el número de acciones de protesta colectiva
aumentó en un 28.3%. ¿Cuántas acciones de protesta hubo en mayo del 2020?

R=
Según el dato: Agosto del 2020 representa un 28,3% de aumento es decir un 128,3
% con respecto a mayo del 2020.
Agosto del 2020 = 177 acciones, sea X = acciones en mayo del 2020.
Luego 128,3% X = 177; (128,3/100) X = 177; X = (177) (100) / 128,3; X= 138 casos
aprox.
Identificamos los

5. Minjus: meta es lograr S/ 147 millones de reparaciones civiles en procesos

por corrupción
ANDINA / agencia peruana de noticias 14/09/2021
El ministro de Justicia y Derechos Humanos, Aníbal

Torres, señaló que la meta hacia el 2022 es lograr
reparaciones civiles por S/ 145.7 millones en casos de
corrupción, superando los S/ 133.7 acumulados
durante el 2020.
Además, Torres detalló que los casos de corrupción

que se atienden son 157 al 2020 en términos
acumulados y estimó 165 para el presente, (solo en lima existen 57 casos emblemáticos de
corrupción por resolverse) y la meta para el 2022 es de 170.
8
De los 57 procesos emblemáticos por corrupción, 13 están vinculados al estado, 6 al
congreso de la república, 4 al ministerio de salud, y el resto a otras entidades.
Informó también que los casos de corrupción, a cargo de la Procuraduría Pública

Especializada en Delitos de Corrupción, que pasarán de 48,777 expedientes administrados
el 2020 a incrementarse en un 16.1% al 2022 según estimaciones del Minjus.
Enfatizó que los logros y metas de su portafolio están orientadas a cinco áreas: servicio de
justicia al ciudadano, principalmente a quienes se encuentran en situación de pobreza y
vulnerabilidad; derechos humanos; política criminológica y reinserción social; cultura de
legalidad; asesoría y defensa de los intereses del Estado.
Respecto al primer eje, refirió que en los servicios relacionados a la asistencia legal gratuita
a la población de escasos recursos la meta para el 2022 es atender a 600,000 personas,
superando a las 516,000 atendidas el 2020.
En relación a la fuente informativa presentada:
A) ¿Se obtiene un incremento o disminución porcentual al buscar lograr los montos
en reparaciones civiles acumuladas del 2020 al 2022? Indique dicho incremento o

disminución porcentual.
R=
*Monto de reparación 2020 = 133.7 Millones.
*Monto de reparación 2022 = 145,7 millones.
VP = [(145.7 - 133.7) / 133.7]*100% = 8,98%.
Se obtendrá un incremento del 8,98%.
B) De los 57 procesos por corrupción estime el porcentaje que representa el número de
entidades que no están citados en la noticia.

R=
Del total de 57 casos; 13 + 6 + 4 =23 casos pertenecen a entidades específicas.
Luego 57 - 23 = 34 casos pertenecen a otras entidades.
Por lo tanto:
-Porcentaje= (parte)/(todo)*100%; (34/57) / 100=59,65% aprox.
Rpta.: Un 59,65% de los casos pertenece a otras entidades.
9
C) Determine los porcentajes que representan tanto el menor como el mayor número de
casos emblemáticos por corrupción

R= De un total de 57 casos emblemáticos: La menor cantidad es 4 casos y el mayor
es 13 casos.
Luego:
*menor = (4/57) * 100% = 7,02% aprox.
*mayor = (13/57) * 100% = 22,81% aprox.
D) Estime la cantidad de expedientes de casos de corrupción que serán administrados
al 2022 por la Procuraduría Pública.

R=
Sea 48 777 expedientes en el 2020, al mencionar un incremento del 16,1 % al 2022.
Se tiene:
-116,1% de 48 777; (116,1/100) *48777 = 56 630 expedientes aprox.
Rpta.: Se estima un total de 56 630 expedientes aproximadamente al 2022.
E) Calcule el porcentaje de incremento que se espera lograr como meta en asistencia
legal gratuita a la población de bajos recursos para el 2022.

R=
Según los datos el estimado al 2022 es de 600 000 personas atendidas, siendo
actualmente 516 000 personas. Por ello aplicando porcentajes:
-(600000/516000) *100% = 116,28 %

-Por lo tanto, se incrementa en 16,28%.
Rpta: Se espera un incremento del 16,28% en el 2022.
Identificamos los

10
6. OPERACIONES GRAVADAS POR EL IGV
En el ámbito tributario existe un proceso contable que se refiere a las operaciones gravadas
por el IGV (Impuesto General a las ventas), el cual equivale al 18% del total a pagar. Por
ello, al realizar la compra de un artículo en la respectiva factura se realiza el pago del
respectivo IGV, además al vender el artículo también se realiza el respectivo pago de un
IGV, como parte de la facturación. En tal proceso en el ámbito tributario existe es
conveniente hallar cual es el IGV final que se paga luego de realizar la compra y la venta
de un mismo artículo o bien.
En este ejemplo:
El producto es comprado a S/
1500 y es vendido a S/1800.
Según este proceso; responder el siguiente cuestionario:
a) Ante la compra de un lote de material de

construcción en S/12000, cual es el monto
de IGV; además el subtotal gravado.
b) Adicional si dicho lote es ofrecido a una
inmobiliaria en S/ 15800, la factura a
elaborar cuanto es la retención por IGV, la
cantidad subtotal.
c) Reflexionar con respecto, cuánto se pagó finalmente por IGV al realizar el proceso
de compra y venta.
Identificamos los
11

SOLUCIÓN:
12
PENSAMIENTO EN ACCIÓN
Lee con atención cada una de las informaciones periodísticas que a continuación se
te presentan y resuelve las preguntas que les siguen. Para la resolución de cada una
de las preguntas debes tener en cuenta los aspectos siguientes: identificar los datos
significativos, reconocer las magnitudes y sus relaciones para establecer
planteamientos, resolver las interrogantes e interpretar los resultados
1. Melisa es una próspera empresaria compró un auto CELERIO en 𝑛/50,661, después

de 10 años decide venderlo fijando un precio igual al 80% del precio de compra. Al momento
de la venta Melisa aplica dos descuentos sucesivos del 20% y el 25% del precio fijado.
Calcule el precio final del auto.
Identificamos los
-Precio de compra:
S/.50,661
-Después de 10
años, lo vende al
80% del Pc.
-En la venta se
aplica dos
descuentos
sucesivos del 20% y
25% del precio
fijado

2. En la feria artesanal que se ha instalado en la A., 28 de Julio, la emprendedora, Susana,

decide vender una billetera de cuero con aplicaciones de tela en S/150, obteniendo una
ganancia del 25% sobre el costo, si se ganó tanto como se descontó. ¿Cuál es el precio de
13
lista para la venta al público?
Identificamos los
Precio que se vende
S/150.
Ganancia 25%

3. En la siguiente tabla la oferta y el precio de la para según variedad en el mercado

mayorista de Lima.
a. Completa la tabla con la variación porcentual de los precios de la papa según la
variedad.
b. Si la oferta de papa que llega al Gran Mercado Mayorista de Lima en los últimos
siete días es de 8500 toneladas. Determine la diferencia de oferta entre Ica y
Huánuco
c. En el mercado del distrito de San Jua de Lurigancho el precio de un kilo de papa Canchan
cuesta S/ 3,80. ¿Cuál es la variación del precio con respecto al precio promedio?
14
Dirección General de Estadística, Seguimiento y Evaluación de Políticas (DGESEP)
- Dirección de Estadística e Información Agraria (DEIA)
Identificamos los

15
4.
Evolución del precio del dólar en el 2021
A) Menciona las magnitudes y sus correspondientes unidades dadas la información.}
R=
16
B) Según la información presentada, ¿Cuál es la variación porcentual del precio del dólar
de enero al mes de setiembre?

R=
C) Indique entre qué meses consecutivos se registra el mayor aumento porcentual en el
precio del dólar. ¿De cuánto fue este incremento porcentual?

R=
D) El BCR y Thorne & Associates (especialistas en economía y finanzas corporativas)
proyectan que para fines del año el precio del dólar aumentaría en 4,72%. ¿Cuál sería
el precio del dólar a fines del 2021?
R=
17
Identificamos los

5.
Recuperación del empleo asociado a la exportación se estanca: apenas creció 0.3%
en julio
Diario Gestión Actualizado el 19/09/2021
De acuerdo a la Asociación de Exportadores este

resultado se obtuvo comparándolo con julio del
2019 ya que en comparación al 2020 (año del
COVID y actividades paradas) se registró un alza
de 12.6%
Entre enero y julio de este año, las exportaciones

mantuvieron un stock de 1′837,998 puestos de
trabajo (entre directos, indirectos e inducidos), mostrando un incremento de 32.4% respecto
al mismo periodo del 2020.
18
En tanto, solo en julio, el stock se situó en 295,819 lo que representó un alza de 12.6%
respecto al mismo mes del 2020, pero una caída de 1.5% en el sector primario.
Un informe del CIEN-ADEX indicó que el stock de empleos del sector primario fue en los
primeros 7 meses del año tuvo una representación del 35.1% del total.
De acuerdo al gremio, la agroindustria fue el rubro más intensivo en mano de obra al

mantener un stock de 765,341 mientras que respecto al mismo periodo del 2020 mantuvo
un stock de 651,354 empleos.
Si bien este año la tendencia es positiva, el 2022 apunta a ser complicado porque muchas
economías volverán a la normalidad, por lo que Perú debe aprovechar la coyuntura para
prepararse.
A) Estime el stock de puestos de trabajo que se mantuvieron debido a las
exportaciones entre enero y julio del 2020.

R=
B) Según la información presentada, estime el stock de empleos en el sector primario
en julio del 2020.

R=
19
C) Según el informe del CIEN-ADEX, ¿Cuál fue el stock de empleos en el sector primario
en los primeros 7 meses del año?

R=
D) Calcule el porcentaje de incremento del stock de empleos en el rubro de la
agroindustria según la información brindada del 2020 al 2021.

R=
Identificamos los

20
6.
Teniendo en cuenta el proceso de reactivación económica la mayoría de negocios y
emprendimiento han comenzado a ofrecer muchas ofertas para incentivar en el
público la compra masiva de productos. En virtud de ello, Raúl en un día de compras
a un centro comercial observa la venta de un artículo de
su interés. Más al observar la oferta ve que está es de
20% + 20%, por ser semana de liquidación, pero algunos
pasos más allá el mismo producto es ofrecido con una
oferta de 30% + 10% por ser cliente exclusivo.
Ante este evento Raúl se hace la siguiente pregunta:
a) Si el producto tiene un valor de S/ 220, ¿Qué opción

de oferta favorece la compra más barata?
b) ¿Cuánto pagó por el artículo? ¿De cuánto fue el ahorro?
Identificamos los

21
REFERENCIA
Egoavil J. (2014). Fundamentos de matemática: Introducción al nivel universitario.

Universidad Peruana de Ciencias Aplicada. https://www.digitaliapublishing.com/visor/45593
Escudero Trujillo R. amp; Rojas Álvarez C. (2015). Matemáticas básicas: Vol. 4a edición
22
revisada. Universidad del Norte.
https://search.ebscohost.com/login.as?direct=trueamp;db=e000xwwamp;AN=1531654amp;l
ang=esamp;site=eho
st-liveamp;ebv=EBamp;ppid=pp_a
Gutiérrez Y amp; Del Valle M. (2019). Aritmética Superior. Ediciones UAPA.
https://www.bibliotechnia.com.mx/Busqueda/resumen/34301_3030223
23

Pensamiento Lógico, Sesión 8

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Programa de Estudios/Programa Formación Humanística Sesión N ° 08

Experiencia Curricular: Pensamiento Lógico Semestre 2023 - I

Contenido temático: El tanto por ciento

Tipo de Material Informativo Lectura / artículos / y otros

EL TANTO POR CIENTO

Según Salinas (2016), manifiesta que:

El porcentaje es uno de los conceptos matemáticos con mayor presencia en la vida

Total = 100 partes iguales

1/100 1/100 1/100 ….. 1/100 ….. 1/100 1/100

“n” partes n partes = el n por ciento = n % = n/100

Toda cantidad representa el 100% respecto de si misma, es decir: n = 100%. n

Proporcional Fraccionaria: Decimal

4. Descuentos y aumentos sucesivos

¿A qué descuento único equivale 3 descuentos sucesivos del 20 %; 50 % y 80%?

Sea la cantidad inicial 100N

100N – 8N = 92N <> 92 %

¿A qué aumento único equivale 3 aumentos sucesivos del 10 %; 20 % y 50%?

Sea la cantidad inicial 100N

110 120 150

Sea la cantidad inicial 100N

(%) 𝑛𝑛−𝑛𝑛 (𝑛𝑛−𝑛𝑛)

Pv = Precio de Venta, o precio que pagan finalmente al vender el producto.

PL = Precio de Lista, precio de etiqueta o precio en vitrina.

Se pueden establecer las siguientes relaciones comerciales:

Para que Samuel gane el 45% del precio de costo del

5.798,55 x 10% = 579,86

5.798,55 + 579,86 = 6.378,41

Si Samuel quiere establecer una rebaja del 10%,

3. El impacto del COVID-19 no solo se refleja en el cambio en la modalidad educativa.

Reflexionamos sobre los resultados

4. Acciones colectivas de protesta en el país

A) Menciona las magnitudes y sus correspondientes unidades según la información.

R= Meses del Año - Número de Protestas.

¿Cuántas de ellas estuvieran relacionadas a conflictos sociales si estas representan

fueron plantones. ¿Cuántos casos de movilizaciones y plantones hubo?

aumentó en un 28.3%. ¿Cuántas acciones de protesta hubo en mayo del 2020?

Reflexionamos sobre los resultados

5. Minjus: meta es lograr S/ 147 millones de reparaciones civiles en procesos

El ministro de Justicia y Derechos Humanos, Aníbal

Además, Torres detalló que los casos de corrupción

Informó también que los casos de corrupción, a cargo de la Procuraduría Pública

En relación a la fuente informativa presentada:

A) ¿Se obtiene un incremento o disminución porcentual al buscar lograr los montos

en reparaciones civiles acumuladas del 2020 al 2022? Indique dicho incremento o

VP = [(145.7 - 133.7) / 133.7]*100% = 8,98%.

Se obtendrá un incremento del 8,98%.

B) De los 57 procesos por corrupción estime el porcentaje que representa el número de

entidades que no están citados en la noticia.

casos emblemáticos por corrupción

al 2022 por la Procuraduría Pública.

legal gratuita a la población de bajos recursos para el 2022.

-(600000/516000) *100% = 116,28 %

Reflexionamos sobre los resultados

Según este proceso; responder el siguiente cuestionario:

a) Ante la compra de un lote de material de

Reflexionamos sobre los resultados

1. Melisa es una próspera empresaria compró un auto CELERIO en 𝑛/50,661, después

Reflexionamos sobre los resultados

2. En la feria artesanal que se ha instalado en la A., 28 de Julio, la emprendedora, Susana,

Reflexionamos sobre los resultados

3. En la siguiente tabla la oferta y el precio de la para según variedad en el mercado

Reflexionamos sobre los resultados