CONTEXTO-INTRA
'en el interior'(…)” (Española,
¿Y cómo va el
contexto dentro de
mí?
Generalmente suelen hacerse lecturas de
contextos, pero la mayoría tratan sobre el
entorno, de lo externo a nosotros/as, de
lo que nos rodea, y es bueno pensar,
reflexionar y ver en la realidad que
estamos viviendo y de la cual formamos
parte, porque debemos ser conscientes
de que todo lo que hacemos cada uno/a
de nosotros/as repercute en el mismo.
Si bien todos/as sabemos que existe un
mundo que nos rodea, un contexto
externo, ¿será que también existe un
contexto interno?, yo pienso que sí, y el
internet nos habla del “contexto-intra”,
pero solo se refiere a aspectos
matemáticos, la psicopedagogía nos habla
de objetividades intracontexto como
realidad de primer orden y reglas
perceptivas que evitan el anarquismo
perceptual (CELIS, 2016); es por ello que
explicaré a qué me refiero con
CONTEXTO-INTRA.
- CONTEXTO es el
“Entorno físico o de situación,
político, histórico, cultural o de
cualquier otra índole, en el que se
considera un hecho.” (Española,
2020)
- INTRA “Significa 'dentro de',
rae.es, 2020)
Cabe mencionar que al referirme
CONTEXTO-INTRA, no me refiero
al
al
aspecto psicológico constructivista o
construccionista, y mucho menos al
aspecto matemático.
¿QUÉ ES EL CONTEXTO-INTRA?
Fuente: Elaborado por Jenny
Cosme (material propio)
(COSME, CONTEXTO-INTRA)
Cada ser humano lleva un universo de emociones,
sentimientos, pensamientos y mucho más dentro
de él/ella.
El Contexto-Intra es todo lo que ocurre en
nuestro interior, dentro de nosotros/as; lo
que pensamos, lo que sentimos
emocional y físicamente.
Se ha visto muchas veces que las personas
pueden mostrar algo al exterior y sentir
todo lo contrario por dentro, por ejemplo:
sonreír y jugar con todos/as mientras
están tristes por dentro debido a
problemas familiares o falta de dinero.
También se han visto situaciones en que
las personas expresan y sacan al exterior
lo que piensan y sienten sin ningún filtro,
sin embargo, sea cual sea la situación, lo
cierto es que repercutirá en lo demás, en
el contexto que rodea a la persona.
¿Y cómo va mi Contexto-Intra en estos
momentos de cuarentena?
Fácilmente podría describir el contexto-
intra mío, sin embargo, no es la idea de
este artículo; sería genial poder describir
el contexto-intra de las demás personas,
pero lamentablemente, no soy ellos/as.
Ante ello, mencionaré lo que pude
percibir desde mi hogar y redes sociales
de forma descendiente, hablando
generacionalmente.
- ADULTOS/AS. Pude percibir que
los/as adultos/as fueron quienes
más estrés sufrieron en estos
tiempos, no solo por cuidar la
salud de su familia, sino también
por hacer alcanzar el dinero para
alimentar de la mejor forma a sus
seres queridos. Esta preocupación
y estrés se percibe a través de las
protestas que ellos/as emiten y
expresan en los medios de
comunicación, y no es para
menos, porque si nos ponemos en
sus zapatos, solo tienen dos
opciones: o corren el riesgo de
contagiarse y así llevar alimento a
su hogar, o aguantan el hambre
junto a sus familias, en cualquiera
de los casos, corren el riesgo de
morir.
- JOVENES. Si bien un tanto de
los/as jóvenes viven con sus
familias, la preocupación de cuidar
a sus familias la comparten con
los/as adultos/as, además de que
deben preocuparse también por
sus estudios para no defraudar a la
familia ni a ellos/as mismos/as, ¡y
eso!, imaginemos la situación de
aquellos/as jóvenes que se
mantienen a sí mismos sin el
apoyo de la familia, la
preocupación y frustración por no
poder hacer o recurrir a nada es
mucho mayor.
- ADOLESCENTES. Es curioso cómo
los/as adolescentes toman la
situación de la pandemia, pude ver
que la mayoría de ellos/as quiere
volver otra vez al colegio, pero no
por las clases, sino por ver a sus
amigos/as, por volver a
abrazarlos/as, reír y compartir, vi
muchas veces la frase de “no
tengo miedo de morir, pero quiero
volver a ver a mis amigos/as”. La
situación de los/as adolescentes
huérfanos/as que viven de las
calles sufren una realidad oscura y
fría.
- NIÑOS/AS. Es impresionante como
los/as más pequeños/as del hogar
solo quieren salir de casa para ir a
los parques, para ir con la profe,
para ir a cantar canciones con sus
amiguitos/as, para pintar y
dibujar, pero de la misma forma es
impresionante cómo los padres
y/o madres de familia controlan la
hiperactividad de sus pequeños/as
dándoles dispositivos móviles,
 el/la niño/a ve el celular o la tablet
móvil y se olvidan de todo lo
demás. En la situación de los/as
niños/as de albergues, muchas de
las personas que donaban a estas
instituciones dejaron de hacerlo, y
no solo por la cuarentena, sino
también porque los ingresos
económicos ya no fueron los
Bibliografía
CELIS, R. y. (2016). Constructivismo y
Construccionismo Social en
Psicoterapia, Una perspectiva crítica.
Bogotá, D.C.: Editorial El Manual
Moderno S.A.
COSME, J. (s.f.). CONTEXTO-INTRA.
CONTEXTO-INTRA, ¿Y cómo va el
contexto dentro de mi? La Paz.

mismos que en tiempos Española, R. A. (26 de 5 de 2020). rae.es.

anteriores, la situación de estos/as
niños/as no es triste solo por no
saber si comen o no, sino porque
tampoco cuentan con el amor y
protección de sus padres.
Obtenido de rae.es:
https://dle.rae.es/contexto
Española, R. A. (26 de 5 de 2020). rae.es.
Obtenido de rae.es:
https://dle.rae.es/intra-?m=form

El encierro (cuarentena), al que tuvimos

que sobrevivir todos/as, nos sirvió a
muchos/as para conocernos a uno/a
mismo/a, conocer a las personas con las
que vivimos, para valorar las diferentes
situaciones que tuvimos y tenemos, PARA
VIVIR LA VIDA Y NO ESPERAR O PLANEAR
ALGO QUE NO SABEMOS SI LLEGARÁ, O SI
NOSOTROS/AS LLEGAREMOS A ELLO, LA
ÚNICA VERDAD ES QUE LA CUARENTENA
POR EL COVID-19 ES Y SERÁ UN HITO
HISTÓRICO, NO SOLO PARA LA NACIÓN,
SINO PARA EL MUNDO ENTERO, ¿Y SABEN
QUÉ?, ES REALMENTE EMOCIONANTE
VER CÓMO LA NATURALEZA CONTINÚA
DESAFIANDO LA INTELIGENCIA DEL
ÚNICO SER “PENSANTE Y RACIONAL”
SOBRE EL PLANETA TIERRA, ¡Y SÍ!, ES
ALGO A LO QUE DEBEMOS ENFRENTAR
DESDE NUESTRO CONTEXTO-INTRA PARA
EXPRESARLO Y SEGUIR VIVIENDO.
Por: Jenny Cosme.
22/07/2020