CO MU NIC ACI ÓN: Informe de Progreso Del Aprendizaje Del Estudiante - 2022

INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022 Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
CO
DRE: LA LIBERTAD UGEL: ASCOPE MU
Se comunica oralmente en su lengua materna. NIC
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0395467-0 ACI
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Comunicación ÓN
Institución Educativa: CARTAVIO
Grado: PRIMERO Sección: C Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
Apellidos y nombres del Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

estudiante:
ART
Código del estudiante: _ DNI: EY
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. CUL
Arte y Cultura TUR
CALIFICATIVO POR PERIODO A
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
1 2 3 4 Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
Desarrollo DPC Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua.

Construye su identidad.
Personal, C
Ciudadanía y Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
Cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. segunda lengua lengua.
CIE Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua.

NCI
AS ING
Construye interpretaciones históricas. Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
SOC LÉS
Inglés como
Ciencias IALE lengua
Sociales Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera.
S extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
MAT
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
EMÁ
Resuelve problemas de cantidad.
Educación para TIC
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. EPT A
el Trabajo
Matemática
Educación Física EDU Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
C.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
FÍSI
CA
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
Asume una vida saludable.
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO
1 2 3 4 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
CIE 1
NCI
2
AY
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos TEC 3
NOL
Ciencia y OGÍ 4
Tecnología A
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,

materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su

entorno.
EDU
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y C.
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo REL __________________________________ __________________________________
Educación con las que le son cercanas. IGIO
Religiosa Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
SA
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su

proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
CO
MP.
TRA
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las TIC. NSV
Competencias
Transversales
ERS
ALE
S
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
CO
MP
ORT
Comportamiento
AMI
ENT
O
Resumen de asistencia del estudiante
Periodo Inasistencias Tardanzas

INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022 CII1 CIII1
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. C12
2 2
DRE: LA LIBERTAD UGEL: ASCOPE CII1 CIII1

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. C13
3 3
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0395467-0 Arte y Cultura
CII1 CIII1
Institución Educativa: CARTAVIO Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. C14
4 4
Grado: PRIMERO Sección: C
Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua.
Apellidos y nombres del
APELLIDOS Y NOMBRES
estudiante: Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
segunda lengua lengua.
Código del estudiante: _ DNI: DNI
Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua.
CII1 CIII1
CALIFICATIVO POR PERIODO Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. C15
5 5
1 2 3 4 Inglés como
CII1 CIII1
lengua Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. C16
Desarrollo Construye su identidad. C1 CII1 CIII1 extranjera
6 6
Personal,
Ciudadanía y CII1 CIII1
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. C2 CII2 CIII2 Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. C17
Cívica 7 7
Construye interpretaciones históricas. C3 CII3 CIII3 CII1 CIII1

Resuelve problemas de cantidad. C18
Ciencias
8 8
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. C4 CII4 CIII4
Sociales
CII1 CIII1
Gestiona responsablemente los recursos económicos. C5 CII5 CIII5 Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C19
9 9
Matemática
Educación para CII2 CIII2
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. C6 CII6 CIII6 Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. C20
el Trabajo
0 0
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. C7 CII7 CIII7
CII2 CIII2
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C21
1 1
Educación Física Asume una vida saludable. C8 CII8 CIII8
CALIFICATIVO POR PERIODO
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. C9 CII9 CIII9
1 2 3 4
Comunicación CII1 CIII1
Se comunica oralmente en su lengua materna. C10
0 0 Ciencia y CII2 CIII2
Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos C22
2 2
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. C11 CII1 CIII1
1 1 Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, C23 CII2 CIII2
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. 3 3
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su CII2 CIII2
C24
entorno. 4 4
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
CII2 CIII2
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo C25
con las que le son cercanas.
5 5
Educación
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su CII2 CIII2
C26
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. 6 6
CII2 CIII2
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las TIC. C28
8 8
Competencias
Transversales
CII2 CIII2
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 29
9 9
CII3 CIII3
Comportamiento C30
0 0
Inasistencias Tardanzas
Periodo
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
__________________________________ __________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022 Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A A B

DRE: LA LIBERTAD UGEL: ASCOPE
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 0395467-0 segunda lengua lengua.
Institución Educativa: CARTAVIO Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua.

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. C C B
Inglés como
ACUÑA RODRIGUEZ, Zidane Abrahan lengua Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B B B
estudiante:
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. B B B
Código del estudiante: _ DNI: 73395280
Resuelve problemas de cantidad. B C B
CALIFICATIVO POR PERIODO Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B B C

ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS Matemática
1 2 3 4 Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. B B C
Desarrollo Construye su identidad. C B B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B B B
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. C B B CALIFICATIVO POR PERIODO
1 2 3 4
Construye interpretaciones históricas. B C B
Ciencias Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos B B B
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B B B
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos económicos. C B B Ciencia y B A B
Tecnología
Educación para Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. B B B A A C
el Trabajo entorno.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. B B B Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo A A A
Educación Física Asume una vida saludable. B A A Educación con las que le son cercanas.
Religiosa
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. B B A Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
A A A
Se comunica oralmente en su lengua materna. B B B
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las TIC. B B B
Competencias
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B C B Transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B B B
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B C B
Comportamiento A A A
Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B B B
Periodo
__________________________________ __________________________________



Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A B B
Inglés como
AGUIRRE VASQUEZ, Brenda Sylvana lengua Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. A B B
estudiante:
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. A C A
CALIFICATIVO POR PERIODO Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C B C

1 2 3 4 Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. C C C
Desarrollo Construye su identidad. B B B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C B B
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B B B CALIFICATIVO POR PERIODO
1 2 3 4
Construye interpretaciones históricas. B B B
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos económicos. C B B Ciencia y B B B
Tecnología
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. B B B A A AD
el Trabajo entorno.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A A A Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo Exo Exo Exo
Religiosa
Exo Exo Exo
Se comunica oralmente en su lengua materna. A B B
Competencias
Periodo
__________________________________ __________________________________

INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022 Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A A A


Inglés como
AMAYA ASENCIO, Franco Alexander lengua Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. A A A
estudiante:
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. A A A
Resuelve problemas de cantidad. A A A
CALIFICATIVO POR PERIODO Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. A A A

1 2 3 4 Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. A A A
Desarrollo Construye su identidad. A A A Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. A A A
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. A A A CALIFICATIVO POR PERIODO
1 2 3 4
Construye interpretaciones históricas. A A A
Ciencias Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos B A B
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A A A
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos económicos. A A A Ciencia y A B B
Tecnología
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. B B A A A AD
el Trabajo entorno.
Educación Física Asume una vida saludable. B A B Educación con las que le son cercanas.
Religiosa
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. B B B Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
A A A
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las TIC. A A A
Competencias
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A A B Transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. A A A
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B B B
Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. A A B
Periodo
__________________________________ __________________________________



Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A A B
Inglés como
ARANDA RAMOS, Fernanda Miluska lengua Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. A A A
estudiante:
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. A B A
Resuelve problemas de cantidad. B B C
CALIFICATIVO POR PERIODO Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C C C

Desarrollo Construye su identidad. C C C Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C C C
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. C C C CALIFICATIVO POR PERIODO
1 2 3 4
Construye interpretaciones históricas. C C C
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. C C C
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos económicos. C C C Ciencia y B B B
Tecnología
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. B B B A B AD
el Trabajo entorno.
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo A A B
Religiosa
A A B
Competencias
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. C C C
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B C C
Periodo
__________________________________ __________________________________



Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. C C C
Inglés como
ARIAS FLORES, Maricielo Solay lengua Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. C B B
estudiante:
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. C B A
Resuelve problemas de cantidad. B C C
CALIFICATIVO POR PERIODO Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B C C

1 2 3 4 Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. B C C
Desarrollo Construye su identidad. C C C Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B B C
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. C C C CALIFICATIVO POR PERIODO
1 2 3 4
Construye interpretaciones históricas. C B B
Ciencias Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos B B C
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. C B B
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos económicos. C B B Ciencia y B C C
Tecnología
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. B B B B C C
el Trabajo entorno.
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo C C C
Religiosa
C C C
Se comunica oralmente en su lengua materna. C C B
Competencias
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. C C B Transversales
Comportamiento A B A
Periodo
__________________________________ __________________________________



Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. C B C
Inglés como
BAUTISTA VILLANUEVA, Aracely Jasmyn lengua Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. C B B
estudiante:
extranjera
Resuelve problemas de cantidad. B B B
CALIFICATIVO POR PERIODO Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B C B

Desarrollo Construye su identidad. B B A Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B B B
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B B A CALIFICATIVO POR PERIODO
1 2 3 4
Construye interpretaciones históricas. A B A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B B A
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos económicos. C A A Ciencia y B C B
Tecnología
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. B B B B B AD
el Trabajo entorno.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. B A A Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
Religiosa
Exo Exo Exo
Competencias
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B B B Transversales
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B C A
Periodo
__________________________________ __________________________________

INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022 Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B B


Inglés como
CASTILLO RAMOS, Jhiret Isaac lengua Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. A A A
estudiante:
extranjera
Resuelve problemas de cantidad. B A B
CALIFICATIVO POR PERIODO Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C B C

Desarrollo Construye su identidad. B B B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B B B
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
1 2 3 4
Ciencias Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos A A B
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos económicos. B A B Ciencia y B B B
Tecnología
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. B B C B B AD
el Trabajo entorno.
Educación Física Asume una vida saludable. B B B Educación con las que le son cercanas.
Religiosa
Exo Exo Exo
Competencias
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B C C Transversales
Periodo
__________________________________ __________________________________



Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. C B B
Inglés como
GARCIA SANCHEZ, Karlita Lisbeth María lengua Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. C B B
estudiante:
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. C A A

Personal,
Ciudadanía y
Cívica
1 2 3 4
Construye interpretaciones históricas. B A B
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B A B
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos económicos. B B B Ciencia y A B B
Tecnología
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. B B B B B C
el Trabajo entorno.
Religiosa
A A A
Competencias
Periodo
__________________________________ __________________________________



Inglés como
GODOY AGUILAR, Mabel Katherine lengua Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. C B B
estudiante:
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. C B B
CALIFICATIVO POR PERIODO Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. A A B

Desarrollo Construye su identidad. A A A Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. A A A
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
1 2 3 4
Construye interpretaciones históricas. B A A
Ciencias Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos A A A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B A A
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos económicos. B A A Ciencia y A A AD
Tecnología
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. A A A A A AD
el Trabajo entorno.
Educación Física Asume una vida saludable. A A A Educación con las que le son cercanas.
Religiosa
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. B A A Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
A A A
Se comunica oralmente en su lengua materna. A B A
Competencias
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A B B Transversales
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. A B B
Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. A A A
Periodo
__________________________________ __________________________________

INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022 Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B A


Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A A A
Inglés como
JACINTO RODRIGUEZ, Darwin Junior lengua Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. A A A
estudiante:
extranjera
Resuelve problemas de cantidad. C A A
CALIFICATIVO POR PERIODO Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B B B

1 2 3 4 Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. B B B
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
1 2 3 4
Ciencias Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos B A A
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos económicos. A B B Ciencia y A B A
Tecnología
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. B B A B A AD
el Trabajo entorno.
Educación Física Asume una vida saludable. B B A Educación con las que le son cercanas.
Religiosa
A A A
Competencias
Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B B A
Periodo
__________________________________ __________________________________



Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. B B A
Inglés como
LEYVA ARANDA, Niurka Salome lengua Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B A A
estudiante:
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. B A A
CALIFICATIVO POR PERIODO Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B B B

Desarrollo Construye su identidad. A A B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B B B
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. A A B CALIFICATIVO POR PERIODO
1 2 3 4
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos económicos. B B B Ciencia y A A B
Tecnología
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. A A A A B AD
el Trabajo entorno.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. B B A Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
Religiosa
Exo Exo Exo
Competencias
Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. A A A
Periodo
__________________________________ __________________________________



Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A B C
Inglés como
LLATAS RAMOS, Josue Caleb lengua Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. A A B
estudiante:
extranjera
Resuelve problemas de cantidad. C C B

1 2 3 4 Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. B C B
Desarrollo Construye su identidad. B B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C B B
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B B CALIFICATIVO POR PERIODO
1 2 3 4
Ciencias Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos B B C
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos económicos. C A B Ciencia y B C C
Tecnología
el Trabajo entorno.
Religiosa
Exo Exo Exo
Competencias
Periodo
__________________________________ __________________________________



Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. C B B
Inglés como
LOPEZ ROJAS, Angeles Lizbeth lengua Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. C B A
estudiante:
extranjera

Desarrollo Construye su identidad. A A AD Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. A A A
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. A A AD CALIFICATIVO POR PERIODO
1 2 3 4
Construye interpretaciones históricas. A A AD
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A AD AD
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos económicos. A AD A Ciencia y A A A
Tecnología
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. A A A A A AD
el Trabajo entorno.
Educación Física Asume una vida saludable. A A A Educación con las que le son cercanas.
Religiosa
Exo Exo Exo
Se comunica oralmente en su lengua materna. A A A
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las TIC. AD AD AD
Competencias
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A A A Transversales
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. A A AD
Periodo
__________________________________ __________________________________

INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022 Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A A


Inglés como
MALDONADO CASTILLO, Daniela Clara lengua Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. A A A
estudiante:
extranjera
CALIFICATIVO POR PERIODO Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B B C

Desarrollo Construye su identidad. C C B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B B C
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. C C B CALIFICATIVO POR PERIODO
1 2 3 4
Construye interpretaciones históricas. C B
Ciencias Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos B C
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. C B
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos económicos. C B Ciencia y B C
Tecnología
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. B B B AD
el Trabajo entorno.
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo B C
Religiosa
B C
Se comunica oralmente en su lengua materna. B B
Competencias
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. C B Transversales
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. C B
Comportamiento A A B
Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B B
Periodo
__________________________________ __________________________________



Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. C C
Inglés como
MEDINA MISERICORDIA, María Fernanda lengua Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B B
estudiante:
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. B A
Resuelve problemas de cantidad. B B A
CALIFICATIVO POR PERIODO Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. A B B

1 2 3 4 Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. A B B
Desarrollo Construye su identidad. A A A Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B A B
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
1 2 3 4
Ciencias Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos A B C
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B A B
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos económicos. C C B Ciencia y A B C
Tecnología
el Trabajo entorno.
Religiosa
A A A
Competencias
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. A B A
Periodo
__________________________________ __________________________________



Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. B A A
Inglés como
MENDOZA SABANA, Jhadira Milenne lengua Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B A A
estudiante:
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. B B A
Resuelve problemas de cantidad. B A A

Desarrollo Construye su identidad. A A A Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B A B
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
1 2 3 4
Ciencias Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos B A C
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos económicos. A A A Ciencia y B A C
Tecnología
el Trabajo entorno.
Religiosa
A A A
Se comunica oralmente en su lengua materna. B A B
Competencias
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B A A Transversales
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B A A
Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B A A
Periodo
__________________________________ __________________________________



Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. B AD AD
Inglés como
MIRANDA FERNANDEZ, Jean Carlos Ronaldo lengua Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. B AD AD
estudiante:
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. B A A
Resuelve problemas de cantidad. C B C
CALIFICATIVO POR PERIODO Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C C B

Desarrollo Construye su identidad. B B C Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B C C
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B B C CALIFICATIVO POR PERIODO
1 2 3 4
Ciencias Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos B B A
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos económicos. B B B Ciencia y A A A
Tecnología
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. B B C A B AD
el Trabajo entorno.
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo B B C
Religiosa
B B C
Competencias
Periodo
__________________________________ __________________________________



Inglés como
MONTENEGRO CARUAJULCA, Jhors Forsaid lengua Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. A B B
estudiante:
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. A B B

Desarrollo Construye su identidad. B B B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. AD A A
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
1 2 3 4
Construye interpretaciones históricas. A B A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B B A
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos económicos. C B A Ciencia y B B B
Tecnología
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. B B B A B AD
el Trabajo entorno.
Religiosa
A A A
Competencias
Periodo
__________________________________ __________________________________



Inglés como
MONZON GAVIDIA, Abraham Isaac lengua Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. A A A
estudiante:
extranjera
Resuelve problemas de cantidad. C C C

Desarrollo Construye su identidad. B B C Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B C C
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B B C CALIFICATIVO POR PERIODO
1 2 3 4
Construye interpretaciones históricas. C C C
Ciencias Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos B B A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. C C C
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos económicos. C C C Ciencia y B B AD
Tecnología
el Trabajo entorno.
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo C C B
Religiosa
C C B
Competencias
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. C C B Transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. C C C
Periodo
__________________________________ __________________________________



Inglés como
MONZON PEÑA, Jesús David lengua Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. C C B
estudiante:
extranjera

1 2 3 4 Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. A B B
Desarrollo Construye su identidad. B B B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. A A B
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
1 2 3 4
Ciencias Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos A A C
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos económicos. A A A Ciencia y B A C
Tecnología
el Trabajo entorno.
Religiosa
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. B A B Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
Exo Exo Exo
Competencias
Periodo
__________________________________ __________________________________



Inglés como
MONZON PEÑA, Jesús Levi lengua Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. A B B
estudiante:
extranjera
Resuelve problemas de cantidad. A A B

Desarrollo Construye su identidad. B B B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. A A B
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
1 2 3 4
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos económicos. A A A Ciencia y A A A
Tecnología
el Trabajo entorno.
Religiosa
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. B A B Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
Exo Exo Exo
Competencias
Comportamiento A B A
Periodo
__________________________________ __________________________________

INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022 Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A B A


Inglés como
PAREDES VALDERRAMA, Greyci Kiara lengua Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. A B B
estudiante:
extranjera
CALIFICATIVO POR PERIODO Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C C B

Personal,
Ciudadanía y
Cívica
1 2 3 4
Construye interpretaciones históricas. C B A
Ciencias Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos A B A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. C B A
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos económicos. C B A Ciencia y B C A
Tecnología
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. A A A B B AD
el Trabajo entorno.
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo A B A
Religiosa
A B A
Competencias
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A B B Transversales
Periodo
__________________________________ __________________________________



Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A B A
Inglés como
REYES LINO, Leidy Sofia lengua Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. A B A
estudiante:
extranjera
Resuelve problemas de cantidad. B A A

Desarrollo Construye su identidad. A A A Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B B B
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
1 2 3 4
Sociales
Tecnología
el Trabajo entorno.
Religiosa
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A A B Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
Exo Exo Exo
Se comunica oralmente en su lengua materna. A A A
Competencias
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B A A Transversales
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. A A A
Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B A A
Periodo
__________________________________ __________________________________



Inglés como
RUIZ AGUIRRE, Carlos Daniel lengua Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. A A A
estudiante:
extranjera

Desarrollo Construye su identidad. B C B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C C C
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B C B CALIFICATIVO POR PERIODO
1 2 3 4
Ciencias Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos A B B
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos económicos. B B B Ciencia y B A C
Tecnología
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. B B C B B C
el Trabajo entorno.
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo B B A
Religiosa
B B A
Competencias
Periodo
__________________________________ __________________________________



Inglés como
SOTERO SANCHEZ, Juan Diego lengua Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. C B B
estudiante:
extranjera
Resuelve problemas de cantidad. A AD A
CALIFICATIVO POR PERIODO Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. AD A A

1 2 3 4 Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. AD A A
Desarrollo Construye su identidad. B B A Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. A A A
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B B A CALIFICATIVO POR PERIODO
1 2 3 4
Construye interpretaciones históricas. A AD AD
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A AD AD
Sociales
Tecnología
el Trabajo entorno.
Religiosa
A A A
Se comunica oralmente en su lengua materna. A B A
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las TIC. AD AD AD
Competencias
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. A A A Transversales
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. A A A
Periodo
__________________________________ __________________________________



Inglés como
VALENCIA MERCADO, Randy Brandon lengua Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. A A A
estudiante:
extranjera

Personal,
Ciudadanía y
Cívica
1 2 3 4
Construye interpretaciones históricas. C C B
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. C C B
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos económicos. C C B Ciencia y A A A
Tecnología
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. B B B B A AD
el Trabajo entorno.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. B A B Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
Educación Física Asume una vida saludable. B B B Educación con las que le son cercanas.
Religiosa
B B A
Competencias
Periodo
__________________________________ __________________________________



Inglés como
YESQUEN BUSTAMANTE, Dayler Dayiro lengua Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. C C B
estudiante:
extranjera

Desarrollo Construye su identidad. C C B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C B B
Personal,
Ciudadanía y
Cívica
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. C C B CALIFICATIVO POR PERIODO
1 2 3 4
Construye interpretaciones históricas. C C B
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. C C B
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos económicos. C C B Ciencia y B B A
Tecnología
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social. A A B A A AD
el Trabajo entorno.
Religiosa
B B A
Se comunica oralmente en su lengua materna. B C B
Competencias
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. C B B Transversales
Periodo
__________________________________ __________________________________

INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022 Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.


Inglés como
CUBAS MONTENEGRO, Flor Deysi lengua Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. C B B
estudiante:
extranjera
Código del estudiante: _ DNI:

Desarrollo Construye su identidad.
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B B C
Personal,
Ciudadanía y
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. CALIFICATIVO POR PERIODO
Cívica
1 2 3 4
Ciencias Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos económicos. C B B Ciencia y
Tecnología
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
el Trabajo entorno.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo
Educación Física Asume una vida saludable. A Educación con las que le son cercanas.
Religiosa
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
Se comunica oralmente en su lengua materna.
Competencias
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Transversales
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
Comportamiento
Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales.
Periodo
__________________________________ __________________________________



Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
Inglés como
estudiante: lengua Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera.
extranjera
CALIFICATIVO POR PERIODO Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.

1 2 3 4 Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.

Personal,
Ciudadanía y
Cívica
1 2 3 4
Construye interpretaciones históricas.

Sociales
Gestiona responsablemente los recursos económicos. Ciencia y
Tecnología
el Trabajo entorno.
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
Educación Física Asume una vida saludable. Educación con las que le son cercanas.
Religiosa
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las TIC.
Competencias
Comportamiento
Periodo
__________________________________ __________________________________



Inglés como
extranjera


Personal,
Ciudadanía y
Cívica
1 2 3 4

Sociales
Tecnología
el Trabajo entorno.
Religiosa
Competencias
Comportamiento
Periodo
__________________________________ __________________________________



Inglés como
extranjera


Personal,
Ciudadanía y
Cívica
1 2 3 4

Sociales
Tecnología
el Trabajo entorno.
Religiosa
Competencias
Comportamiento
Periodo
__________________________________ __________________________________



Inglés como
extranjera


Personal,
Ciudadanía y
Cívica
1 2 3 4

Sociales
Tecnología
el Trabajo entorno.
Religiosa
Competencias
Comportamiento
Periodo
__________________________________ __________________________________



Inglés como
extranjera


Personal,
Ciudadanía y
Cívica
1 2 3 4

Sociales
Tecnología
el Trabajo entorno.
Religiosa
Competencias
Comportamiento
Periodo
__________________________________ __________________________________



Inglés como
extranjera


Personal,
Ciudadanía y
Cívica
1 2 3 4

Sociales
Tecnología
el Trabajo entorno.
Religiosa
Competencias
Comportamiento
Periodo
__________________________________ __________________________________



Inglés como
extranjera


Personal,
Ciudadanía y
Cívica
1 2 3 4

Sociales
Tecnología
el Trabajo entorno.
Religiosa
Competencias
Comportamiento
Periodo
2
__________________________________ __________________________________
3

CO MU NIC ACI ÓN: Informe de Progreso Del Aprendizaje Del Estudiante - 2022

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INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022 Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.

Apellidos y nombres del Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

Desarrollo DPC Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua.

CIE Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua.

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su

Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

Resumen de asistencia del estudiante

Periodo Inasistencias Tardanzas

DRE: LA LIBERTAD UGEL: ASCOPE CII1 CIII1

Construye interpretaciones históricas. C3 CII3 CIII3 CII1 CIII1

Resumen de asistencia del estudiante

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua.

Grado: PRIMERO Sección: C

Resuelve problemas de cantidad. B C B

CALIFICATIVO POR PERIODO Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B B C

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua.

Grado: PRIMERO Sección: C

Resuelve problemas de cantidad. B C B

CALIFICATIVO POR PERIODO Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C B C

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua.

Grado: PRIMERO Sección: C

Resuelve problemas de cantidad. A A A

CALIFICATIVO POR PERIODO Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. A A A

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua.

Grado: PRIMERO Sección: C

Resuelve problemas de cantidad. B B C

CALIFICATIVO POR PERIODO Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C C C

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua.

Grado: PRIMERO Sección: C

Resuelve problemas de cantidad. B C C

CALIFICATIVO POR PERIODO Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B C C

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua.

Grado: PRIMERO Sección: C

Resuelve problemas de cantidad. B B B

CALIFICATIVO POR PERIODO Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B C B

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua.

Grado: PRIMERO Sección: C

Resuelve problemas de cantidad. B A B

CALIFICATIVO POR PERIODO Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C B C

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua.

Grado: PRIMERO Sección: C

Resuelve problemas de cantidad. B B B

CALIFICATIVO POR PERIODO Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B C C

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua.

Grado: PRIMERO Sección: C

Resuelve problemas de cantidad. A A A

CALIFICATIVO POR PERIODO Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. A A B

Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua.

Grado: PRIMERO Sección: C