Doctorado en Ciencias de la Educación

Curso Propedéutico

Luz Adriana Góez Alcaraz

000043473

Cuadro Comparativo (E-learning)

Unidad # 2

Luis Arturo Reyna Fernández

Abril 23 de 2023
 Introducción

Los cuadros comparativos son una herramienta gráfica que se utiliza para comprar,

conceptos daos con el fin de establecer diferencias y/o similitudes, estos cuadros ayudan

al lector a la apropiación de un tema en específico al visualizar las relaciones entre las

ideas y conceptos.

Los elementos que se comparan se ubican en columnas y luego, en distintas filas,

se mencionan los datos en cuestión.

Se usará en este caso un cuadro comparativo con el fin se establecer semejanzas

y diferencias entre las distintas plataformas virtuales

 CUADRO COMPARATIVO DE PLATAFORMAS

PLATAFORMA SISTEMA DEFINICIÓN OBJETIVO CARACTERÍSTICAS FUNCIONALIDAD HISTORIA

Content Es un sistema de Unificación  Gran facilidad de Permite publicar Fundado por

management gestión de de uso. archivos, imágenes, Dries
system contenidos contenidos, artículos, al igual Buytaert el 18
 Seguridad.
(CMS) multipropósito, comunidades que crear y de mayo de
modular, libre y y comercio administrar todo tipo 2000 y
 Numerosas
con una amplia en una sola funcionalidades. de contenidos como originalmente
capacidad de plataforma votaciones, estaba
personalización  Mejor rendimiento. encuestas, foros, destinado a
entre otros. ser un tablero
 Usabilidad para la
de mensajes
creación de
contenidos.
  Optimización SEO

Content Es un sistema de Administrar  Permite crear Se utiliza para crear Tuvo sus
management gestión de los diferentes usuarios. todo tipo de sitios orígenes en
system contenidos web, contenidos web. Su uso básico mayo de
 Cuenta con una
(CMS) es un sistema de una es gratuito, pero 2003, cuando
amplia variedad de
para publicar manera también funciona un par de
plugnis.
contenidos en la simple y bajo un sistema de programador
web de forma práctica.  Presenta una gran pago anual, es, Matt
sencilla. selección de dependiendo del Mullenweg y

plantillas. plan de preferencia. Mike Little

lanzan su
 Permite ordenar el primera
contenido. versión
pública.
 Posibilidad de
incluir páginas.

 Autoguardado de la
información.

 Permite programar
publicaciones.
Learning Es una red social Permite a sus  Es una forma de Disfrutar de millones Fue creado
management que permite usuarios ganar dinero por de canciones y por tres
system (LMS) alojar y compartir subir vídeos internet, por medio videos sin anuncios antiguos
videos que han para que de su sistema de en You Tube Music. empleados
sido creados por otros puedan afiliados y Google de PayPal en
Descargar
los usuarios consumirlos Adsence. febrero de
canciones y videos
en cualquier  Hay diferentes 2005 y en
en dispositivos
momento y formas de ver octubre de
móviles para
de manera vídeos, como los 2006 fue
escuchar sin
Online. shorts de You adquirido por
conexión.
Tube. Google Inc.
 Cualquier ´persona Reproducir música
puede subir vídeos. en segundo plano
 una plataforma para seguir
donde se pueden escuchándola
subir videos a mientras se usan
internet. otras apps.

Learning Es un campus mejorar la  Es una plataforma Creación de cursos, Fue lanzado
management virtual de código educación y de interfaz se pueden crear oficialmente
system (LMS) libre que se su acceso a amigable, es ideal cursos y agregar el el 18 de
distribuye bajo ella a nivel para usuarios material que se enero de
licencia mundial enófilos en necesite a través de 2010 por una
GNU/GPLv3 tecnología. lecciones. parte
considerable
 Requiere de Gestión de
de la
capacitaciones usuarios, se puede
comunidad
extensas o leer realizar
activa del
muchos manuales. inscripciones y
proyecto Dok
asignar docentes y
eos
estudiantes a sus
cursos.

Learning Plataforma para Proporcionarl  Promueve una Es un sistema para Creado por
content gestión de cursos ea manera manejo del Martin
management y distribución educadores, constructiva social aprendizaje en línea Dougiamas,
system libre que ayuda a administrador y su arquitectura y gratuito, que administr4ad
(LCMS) los educadores a es y herramienta fue permite a los or de
crear estudiantes diseñada para educadores la WEBCT.
comunidades de un sistema clases en línea y creación de sus Apareció en
aprendizaje en integrado completar lo propios sitios web el 2002 y se
línea. único, presencial. privados, llenos de actualiza
robusto y cursos dinámicos Moodle,
 La instalación
seguro para que extienden el module
requiere PHP y
crear aprendizaje, en object
disponibilidad de
ambientes de cualquier momento oriented
una base de datos.
aprendizaje en cuestión de sitio. Dynamic
personalizad  Soporta gestores. Learning
os. environment
 Seguridad sólida,
cookies cifradas,
edita en HTML.

 Posee módulos:
diario, foro,
consulta,
cuestionario,
encuesta, wiki,
tareas y recursos.
Learning Es una aplicación Diseñar y Consta de un editor y Mejora imágenes, Fue fundada
content de edición crear creador de vídeos, convierte archivos el 1 de enero
management gratuita que se contenido posibles de exportar PDF, agrega textos de 2012 en
system puede usar web de todo en excelente calidad a videos y más Sídney,
(LCMS) computadora (o tipo. de resolución. Australia por
directamente Melanie
Brinda búsquedas con
desde el teléfono Perkins
filtros, directrices de
móvil) y te
marca, diseñador de
permite crear
etiquetas, fuentes
diferentes tipos
personalizables,
de arte
herramientas CAD,
integración de redes
sociales.

Posee una biblioteca a

de GIF vídeos y pistas
de audio.

Ofrece herramientas
de edición de
imágenes entre estas
texturas, burbujas de
 texto o de voz, efectos
fotográficos,
enderezador de fotos
marco y pegatinas.

Permite trabajar en
equipos en tiempo
real, con opciones
para comentar o
realizar sugerencias,
brindando esta función
a un máximo de 20
equipos.

o
[Escriba aquí]

Conclusión

Un cuadro comparativo se define como una herramienta la cual facilita la

comparación de dos o más elementos teniendo en cuenta sus semejanzas, diferencias o

características distintivas.

El cuadro comparativo se compone gráficamente de filas y columnas y puede

contener tanto información cualitativa como cuantitativa.

Las distintas plataformas virtuales se pueden comparar fácilmente a través de los

cuadros comparativos ya que estos están diseñados precisamente para realizar esta

función.

La función de este cuadro comparativo no es decir cual es de las plataformas

virtuales es mejor o no, o cual es más utilizada y por ende recomendada, la función es

por el contrario que los usuarios puedan hallas las diferencias y saber cual es la que se

debe

Las Plataformas tecnológicas, son herramientas que se usan a través de

dispositivos que son un recurso importante para la nueva era de enseñanza y el

aprendizaje.

Lo fundamental en la enseñanza virtual es diseñar unos contenidos de calidad y

seguir un particular objetivo que proclama cada institución en su individualidad; ahora

bien, las plataformas educativas vienen siendo usadas antes de la emergencia sanitaria

Covid 19, generalmente estas cumplían funciones más básicas como el diligenciamiento
[Escriba aquí]

de notas, bibliotecas virtuales, opciones que minimizaban el uso descontrolado de papel

y agilizaban el conocimiento de trabajos y tereas pendientes a todos los estudiantes; sin

embargo, estas no habían sido explotadas en su totalidad sino hasta después que fuese

una necesidad, es por tanto que salieron a convertirse en el camino para que la

educación no se detuviese, durante este periodo de cuarentena.

[Escriba aquí]

Referentes

Clarenc, C. A.; S. M. Castro, C. López de Lenz, M. E. Moreno & N. B. Tosco (2013).

Analizamos 19 plataformas de eLearning: Investigación colaborativa sobre LMS. Grupo

GEIPITE, Congreso Virtual Mundial de e-Learning.

Díaz, S. (2009). Plataformas educativas, un entorno para profesores y alumnos.

Revista digital para profesionales de la enseñanza, No 2, págs. 1-7.

Macías, D. (2010). Plataformas de enseñanza virtual libres y sus características de

extensión: Desarrollo de un bloque para la gestión de tutorías en Moodle. Trabajo de

grado Ingeniería informática. Universidad de Alcalá. España.

Wikispace.com (2016). Plataformas Virtuales Educativas. Aprendiendo recursos TIC.

Recuperado desde

https://aprendiendorecursostic.wikispaces.com/Plataformas+Virtuales+Educativas