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Actividad 5
Actividad 5
LECTURA
Identificación de los resultados
Resultados de la ED
https://www.youtube.com/watch?v=Apk_olJ4OD0
ESPAÑOL GRUPO A
Porcentaje de Aciertos por Reactivo
60 60 60 60 60 60
60
50
Porcentaje de Aciertos
40
40 40 40
30
20 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
0
06 13 16 20 21 22 28 29 30 01 02 03 11 23 26 27 07 10 12 14 17 25 04 05 08 09 15 18 19 24
10
20
Número de Reactivo
20 20 20 20 20 20 20
0 0
LECTURA
35
Fluidez lectora
0 5 10 15 20 25 30 35 40
Porcentaje de Aciertos
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2° GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
LECTURA
ESPAÑOL GRUPO B
60 60 60 60 60 60
60
50
Porcentaje de Aciertos
40
40 40 40
30
20 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40
10
20
0 Número de Reactivo
06 13 16 20 21 22 28 29 30 01 02 03 11 23 26 27 07 10 12 14 17 25 04 05 08 09 15 18 19 24
20 20 20 20 20 20 20
0 0
LECTURA
35
Fluidez lectora
0 5 10 15 20 25 30 35 40
Porcentaje de Aciertos
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2° GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
LECTURA
MATEMATICAS GRUPO A
Porcentaje de Aciertos por Reactivo
60 60 60 60
Porcentaje de Aciertos
40 40 40 40 40
40
80 80
80
20
20 20 20 20 20 20
70
0
20 20 20
60
0 0 0
50
40
20
30
20
0
10
0 0 0
010203 04 05 07 08 0910 111213 140615161718 19 20222324 2526 2728 29 2130
Número de Reactivo
26.2
Número, álgebra y
variación
0 5 10 15 20 25 30 35 40
GRÁFICAS POR GRUPO
Porcentaje de Aciertos
LECTURA
MATEMATICAS GRUPO B
60 60 60 60
Porcentaje de Aciertos
40 40 40 40 40
40
20
20 20 20 20 20 20
0
20 20 20
0 0 0
20
80 80
80
0
70
0 0
60
50
40
10
GRÁFICAS POR GRUPO
0
010203 04 05 07 08 0910 111213 LECTURA
140615161718 19 20222324 2526 2728 29 2130
Número de Reactivo
26.2
Número, álgebra y
variación
Análisis de datos 40
0 5 10 15 20 25 30 35 40
Porcentaje de Aciertos
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2° GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
LECTURA
Evidencia:
Archivos PDF de los reportes de resultados generados en el sistema en los
que identificaron la alumna o el alumno con menos aciertos, los reactivos
y unidades de análisis en los que obtuvieron más dificultad para
responder.
Recuerde que antes de capturar los datos reales de su grupo en el Sistema para la Captura
y Calificación Digital (SCyCD) al inicio del ciclo escolar, deberá borrar la información que
registró a modo de ejemplo para la realización y cumplimiento de las actividades del
presente taller.