EL MODELO EXTERNALISTA EN LA

EDUCACIÓN EXPLICACIONES
SITUACIONALES.

Un motivo de desconcierto para ¿CARACTERÍSTICAS DE LAS

quien inicia el estudio de la PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA: NOCIÓN
Psicología es la existencia de EXTERNALISTA
distintas escuelas, que sostienen
posturas aparentemente
contrapuestas. En primer lugar, un docente que posea esta concepción
considera que la ciencia va más allá de las teorías y los
enunciados, tiene en cuenta el contexto donde se
desarrolla dicha ciencia. Sabe que aunque hay teorías
que en la actualidad no son vigentes, en su tiempo
respondieron a una necesidad cultural, social,
Modelos científicos en económica, política o tecnológica y no pierden su
Psicología. carácter científico.

La diferencia más general concierne la Concepción de la enseñanza

perspectiva desde la cual se establece la
explicación del comportamiento. En su - Absolutización del aspecto externo.
expresión más simple, dicha perspectiva
puede ser internalista o externalista, es - Estandarización.
decir, explicar el comportamiento - Métodos directivos y autoritarios
basándose en factores internos o
externos al individuo.
Concepción del papel del maestro

Dejando aparte que, por claridad, se han

- Ejecutor de directivas preestablecidas.
descrito dos posturas extremas, lo que
dice cada uno de estos psicólogos - Limitación de la individualidad y
representa un tipo característico de creatividad
explicaciones. La primera se centra en
aspectos internos de la muchacha, lo - Autoritario, rígido, controlador.
que llamamos "disposiciones". Es una
Concepción del papel del alumno
explicación internalista o disposicional.

- Sujeto pasivo, reproductor del

conocimiento.

- Poca iniciativa, inseguridad, escaso

interés personal.

- No implicado en el proceso
MELGAREJO EUNOFRE, Rosabeth Heraldine V semestre