PDC Abril Ed. Fis.

COLEGIO ADVENTISTA UAB
NIVEL SECUNDARIO
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR ABRIL
I. DATOS REFERENCIALES
UNIDAD EDUCATIVA Adventista de Bolivia
DISTRITO Vinto
DEPARTAMENTO Cochabamba
GESTIÓN 2023
AÑO DE ESCOLARIDAD Primero de Secundaria
TRIMESTRE Primer
TIEMPO 8 periodos
DIRECTOR Luis Esteban Pecho Rivero
MAESTRAS Dolly Gabriela Gardeazábal Guzmán
NIVEL SECUNDARIO
II. PLAN DE ACCIÓN

PLAN MAESTRO DE DESARROLLO ESPIRITUAL: Un mensaje para ti: Identidad “Creados por Dios”.
PSP: “Cuidar la naturaleza que Dios creó, me hace un mayordomo fiel”.
Plan de Acción:
o Promover el cuidado del medio ambiente a través del recojo y clasificación de la basura
EJE ARTICULADOR:
o Educación en convivencia con la creación de la naturaleza que Dios creó y la salud comunitaria.
OBJETIVO HOLÍSTICO: Reconocemos que somos creados por Dios, a través de la Actividades físicas específicas en la
comunidad: Pruebas de campo: iniciación al lanzamiento de disco y jabalina, aplicación del reglamento en diferentes competencias y
juegos tradicionales orientados al atletismo, mediante ejercicios físicos, circuitos, juegos lúdicos, explicaciones, exposiciones, videos
educativos y reflexivos, cuidado de la naturaleza para vivir bien en nuestra comunidad.
CONTENIDOS:
Actividades físicas específicas en la comunidad: atletismo con equidad de género: Pruebas de campo iniciación a los lanzamientos
de disco y jabalina.
Reglamento básico en los juegos de aplicación, competencias y juegos tradicionales orientados al atletismo.
NIVEL SECUNDARIO
PERFIL DE SALIDA:
o Conoce los fundamentos básicos para la iniciación del lanzamiento de disco y jabalina.
o Realiza un lanzamiento de bala y disco aplicando el reglamento aprendido.
RECURSOS
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
MATERIALES
Práctica SER
o Saludo inicial a los estudiantes. De la vida o Practica el respeto hacia la profesora
o Ejecutamos el calentamiento en sus diferentes Agua y sus compañeros dentro y fuera de
fases (Articulaciones, trote durante 5 minutos, Aire la clase de Educación Física.
estiramientos). Analógicos o Demuestra disciplina en la
o Realizamos ejercicios que nos ayudaran a mejorar Cronómetro elaboración de la clase.
la fuerza en los brazos. Escaleras SABER
o Realización de ejercicios de coordinación dirigidos Conos o Comprende correctamente las reglas
a la disciplina del atletismo. Sogas para un buen lanzamiento de disco y
o Realizamos circuitos con diferentes materiales para Disco de 1 kg jabalina.
NIVEL SECUNDARIO
trabajar y mejorar la forma de iniciar el Jabalina 600 gr o Realización correcta de circuitos que
lanzamiento del disco y la jabalina. fortalezcan las capacidades físico
o Realizamos diferentes tiros del disco y la jabalina coordinativas.
aplicando las reglas aprendidas para su desarrollo. HACER
o Realizamos en el desarrollo de las clases diferentes o Ejecución correcta lanzamiento de
comentarios acerca de la importancia que tiene el disco.
cuerpo que Dios nos dio para que lo cuidáramos, o Ejecución correcta del lanzamiento
además de mostrar la naturaleza que fue creado por de la jabalina.
Dios y como el hombre lo va destruyendo, y de DECIDIR
esta manera ver como los tiempos finales se van o Participación activa en el desarrollo
desarrollando en la tierra y que debemos estar de los ejercicios, circuitos y pruebas
preparados para su segunda venida, esto se lo realizadas en la clase.
podrá realizar gracias a que las clases prácticas son o Cuidado y respeto por el medio
desarrolladas al aire libre (pista). ambiente.
Teoría
NIVEL SECUNDARIO
o Iniciamos la clase con el saludo a los estudiantes

posteriormente el canto tema de la semana de
oración “Más que vencedores” y posteriormente la
oración.
o Identificamos los mecanismos y pautas para para
realizar los diferentes lanzamientos (disco y
jabalina) en el atletismo.
o Explicación la técnica correcta de como de debe
realizar el lanzamiento del disco y la jabalina.
o Explicación con videos educativos de las reglas
básicas del lanzamiento de disco y jabalina.
o Reflexión de la importancia del cuidado del medio
ambiente.
o Reflexionamos en el capítulo 17 de 1 Samuel
David mata a Goliat.
NIVEL SECUNDARIO
Valoración
o Dialogo sobre la importancia de conocer las reglas
y el lanzamiento correcto el disco y la jabalina.
o Reflexión de que Dios siempre está con nosotros
en cada momento de nuestra vida, así como estuvo
con David al enfrentarse con Goliat.
o Reflexión sobre el cuidado consciente del medio
ambiente.
Producción
o Demuestra respeto al cuidado del medio ambiente.
o Demostración de conocimiento de las pruebas de
lanzamiento disco – jabalina.
o Demuestra interés en llevar una buena hidratación
e higiene corporal.
NIVEL SECUNDARIO
Producto:
 Estudiantes respetuosos al cuidado del medio ambiente.
 Estudiantes con conocimiento de una buena higiene corporal
 Estudiantes con conocimiento de las diferentes pruebas de lanzamiento.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
 Currículo Base – PSP - Plan Anual Trimestralizado
FIRMA Y SELLO DEL

FIRMA Y SELLO DEL
COORDINADOR PEDAGÓGICO
PROFESOR/A
FIRMA Y SELLO DEL

DIRECTOR
NIVEL SECUNDARIO
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

DISTRITO Vinto
GESTIÓN 2023
AÑO DE ESCOLARIDAD Segundo de Secundaria
TRIMESTRE Primer
TIEMPO 8 periodos
II. PLAN DE ACCIÓN
NIVEL SECUNDARIO
Plan de Acción:
o Promover el cuidado del medio ambiente a través de la disminución de bolsas plásticas.
EJE ARTICULADOR:
OBJETIVO HOLÍSTICO: Reconocemos que somos creados por Dios, a través de las Actividades físicas específicas en la
comunidad: Atletismo con equidad de género: Prueba de campo salto alto, mediante ejercicios físicos, circuitos, juegos lúdicos,
explicaciones, exposiciones, videos educativos y reflexivos, cuidado de la naturaleza para vivir bien en nuestra comunidad.
CONTENIDOS:
en la comunidad: Atletismo con la equidad de género: Pruebas de campo salto alto.
PERFIL DE SALIDA:
o Conoce las reglas básicas para realizar el salto alto.
o Realiza la técnica de la tijera en el salto alto.
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
NIVEL SECUNDARIO
MATERIALES
Práctica SER
o Saludo inicial a los estudiantes. De la vida o Demuestra el respeto hacia la profesora y
o Realizamos ejercicios de formación y Agua sus compañeras fuera y durante la clase de
marchas. Analógicos Educación Física.
o Ejecutamos el calentamiento en sus Cronómetro o Demuestra disciplina en la elaboración de
diferentes fases (Articulaciones, trote Escaleras la clase.
durante 5 minutos, estiramientos). Conos SABER
o Realización de ejercicios que nos ayuden Sogas o Comprende correctamente los ejercicios
a mejorar el salto vertical. Liga de saltos.
o Realizamos circuitos con diferentes Colchonetas o Realización correcta de circuitos que
materiales para trabajar y mejorar el salto Postes fortalezcan las capacidades físicas (salto).
vertical.
o Realizamos diferentes técnicas para el HACER
desarrollo del salto alto. o Ejecución correcta la prueba de salto alto.
NIVEL SECUNDARIO
o Realizamos en el desarrollo de las clases DECIDIR

diferentes comentarios acerca de la o Participación activa en el desarrollo de los
importancia que tiene el cuerpo que Dios ejercicios y circuitos realizados en la
nos dio para que lo cuidáramos, además clase.
de mostrar la naturaleza que fue creado o Cuidado del medio ambiente.
por Dios y como el hombre lo va
destruyendo, y de esta manera ver como
los tiempos finales se van desarrollando
en la tierra y que debemos estar
preparados para su segunda venida, esto
se lo podrá realizar gracias a que las
clases prácticas son desarrolladas al aire
libre (cancha).
Teoría
o Iniciamos la clase con el saludo a los
NIVEL SECUNDARIO
estudiantes el canto tema de la semana de

oración “Más que vencedores” y
posteriormente la oración.
o Explicamos las reglas básicas del salto
alto.
o Explicamos la técnica correcta de realizar
el salto alto siguiendo las reglas básicas
del mismo.
o Explicación de la vida, trasformación y el
salto que dieron algunos hombres en la
biblia.
Valoración
o Dialogo sobre la importancia de tener una
buena condición física
o Reflexión sobre el cuidado consciente del
NIVEL SECUNDARIO
medio ambiente.
o Valoramos la importancia de conocer y
practicar el salto alto.
Producción
o Demuestra respeto al cuidado del medio
ambiente.
o Demostración de conocimiento de la
prueba de campo salto alto.
o Demuestra interés en tener una buena
condición física.
Producto:
 Estudiantes con conocimiento básico de la técnica del salto alto en el atletismo.
 Estudiantes que tengan una buena condición física.
NIVEL SECUNDARIO
 Currículo Base
 PSP
 Plan Anual Trimestralizado
FIRMA Y SELLO DEL FIRMA Y SELLO DEL

PROFESOR/A COORDINADOR PEDAGÓGICO
FIRMA Y SELLO DEL
DIRECTOR
NIVEL SECUNDARIO
DISTRITO Vinto
GESTIÓN 2023
NIVEL SECUNDARIO
AÑO DE ESCOLARIDAD Tercero de Secundaria

TRIMESTRE Primer
TIEMPO 8 periodos
II. PLAN DE ACCIÓN
Plan de Acción:
EJE ARTICULADOR:
OBJETIVO HOLÍSTICO: Reconocemos que somos creados por Dios, a través de las Actividades de Condición física y salud
NIVEL SECUNDARIO
general: Pruebas de salto: largo y triple, mediante ejercicios físicos, circuitos, juegos lúdicos, explicaciones, exposiciones, videos
educativos y reflexivos, cuidado de la naturaleza para vivir bien en nuestra comunidad.
CONTENIDOS:
Gimnasia básica: Giros, Marchas y formaciones.
Actividades físicas específicas en la comunidad: atletismo con la equidad de género: pruebas de salto largo y salto triple.
PERFIL DE SALIDA:
o Conoce las reglas básicas del salto largo y triple.
o Realiza las pruebas de salto largo y triple siguiendo la técnica correcta.
RECURSOS
MATERIALES
Práctica SER
o Saludo inicial a los estudiantes. De la vida o Practica el respeto hacia el profesor sus
o Realizamos ejercicios de formación y Agua compañeros dentro y fuera de la clase de
marchas. Analógicos Educación Física.
o Ejecutamos el calentamiento en sus Cronómetro o Demuestra disciplina en la elaboración de
NIVEL SECUNDARIO
diferentes fases (Articulaciones, trote Escaleras la clase.

durante 5 minutos, estiramientos). Conos
o Realización de ejercicios que nos ayuden Sogas SABER
a mejorar el salto horizontal. Silbato o Comprende correctamente los ejercicios
o Realizamos circuitos con diferentes Fosa de saltos de saltos.
materiales para trabajar y mejorar el salto o Realización correcta de circuitos que
horizontal. fortalezcan su salto horizontal.
o Realizamos diferentes pruebas del salto
largo y el salto triple utilizando la técnica HACER
correcta para dichas pruebas. o Ejecución correcta la prueba de salto
o Realizamos en el desarrollo de las clases
largo.
diferentes comentarios acerca de la o Ejecución correcta de la prueba de salto
importancia que tiene el cuerpo que Dios
triple.
nos dio para que lo cuidáramos, además
DECIDIR
de mostrar la naturaleza que fue creado
NIVEL SECUNDARIO
por Dios y como el hombre lo va o Participación activa en el desarrollo de los

destruyendo, y de esta manera ver como ejercicios y circuitos y pruebas de salto
los tiempos finales se van desarrollando realizados en la clase.
en la tierra y que debemos estar o Cuidado del medio ambiente.
preparados para su segunda venida, esto
se lo podrá realizar gracias a que las
clases prácticas son desarrolladas al aire
libre (fosa de saltos).
Teoría
o Iniciamos la clase con el saludo a los
estudiantes el canto tema de la semana de
oración “Más que vencedores” y
posteriormente la oración.
o Explicamos las reglas básicas del salto
largo y el salto triple.
NIVEL SECUNDARIO
o Explicamos la técnica correcta de realizar

el salto largo y salto triple siguiendo las
reglas básicas del mismo.
o Explicación de la vida, trasformación y el
salto que dieron algunos hombres en la
biblia.
Valoración
o Dialogo sobre la importancia de tener una
buena condición física
o Reflexión sobre el cuidado consciente del
medio ambiente.
o Valoramos la importancia de conocer y
practicar el salto largo y triple.
Producción
o Demuestra respeto al cuidado del medio
NIVEL SECUNDARIO
ambiente.
o Demostración de conocimiento de la
prueba de campo salto largo y triple.
o Demuestra interés en tratar de cambiar
los malos hábitos que tiene.
Producto:
 Estudiantes con conocimiento del salto largo y salto triple en el atletismo
 Estudiantes con deseo de mejorar los hábitos malos.
 Currículo Base
 PSP
NIVEL SECUNDARIO
FIRMA Y SELLO DEL FIRMA Y SELLO DEL

PROFESOR/A COORDINADOR PEDAGÓGICO
FIRMA Y SELLO DEL
DIRECTOR
DISTRITO Vinto
NIVEL SECUNDARIO
GESTIÓN 2023
AÑO DE ESCOLARIDAD Cuarto de Secundaria
TRIMESTRE Primer
TIEMPO 8 periodos
II. PLAN DE ACCIÓN

NIVEL SECUNDARIO
Plan de Acción:
EJE ARTICULADOR:
OBJETIVO HOLÍSTICO: Desarrollamos los valores de tolerancia y respeto en la práctica física, recreativa, deportiva a través de las
actividades del atletismo, para la formación integral, promoviendo el trabajo en equipo dentro y fuera de la comunidad educativa, para
fortalecer la recreación, identidad cultural y la familiaridad deportiva.
CONTENIDOS:
ACTIVIDADES FÍSICAS ESPECÍFICAS EN LA COMUNIDAD: ATLETISMO CON EQUIDAD DE GÉNERO
o Pruebas de pista carreras 100m – 800m, relevos 4x100m.
o Pruebas de campo lanzamiento de bala.
PERFIL DE SALIDA:
NIVEL SECUNDARIO
o Contrasta y crea acciones técnico deportivos efectivizando sus habilidades y destrezas.

o Categoriza la ejecución práctica desarrollando acciones tácticas individuales y de conjunto, en actividades físico deportivas
RECURSOS
MATERIALES
Práctica SER
o Desarrollo de la técnica de la brazada, De la vida o Desarrolla sus capacidades de velocidad
zancada, partidas en pruebas de velocidad. Agua en las pruebas de 100mtrs, y 4x100.
o Desarrollo de la tolerancia del umbral Analógicos o Concientiza acerca de la importancia de
aeróbico en pruebas de 800 mtrs. Cronómetro realizar ejercicios de semifondo.
o Desarrollo de la técnica de la entrega del Silbato o Desarrolla la técnica del lanzamiento de
testigo en prácticas de clase en la pista de Tablero bala en las clases de educación física.
atletismo. Testigos
o Familiarización de la bala y su uso en las Paletas de salida SABER
clases de educación física. Yeso o Diferencia entre velocidad y resistencia en
o Realiza el lanzamiento de la bala con Bala
NIVEL SECUNDARIO
todas las medidas de seguridad y su su cotidiano vivir.

correcta ejecución. o Identifica la fuerza frente al uso de objetos
Teoría pesados.
o Describe la técnica de la brazada, o Describe el uso del oxigeno en las pruebas
zancada, partidas en pruebas de velocidad. de semifondo.
o Explica la tolerancia del umbral aeróbico HACER
en pruebas de 800 mtrs. o Demuestra interés en la práctica de
o Explica la técnica de la entrega del testigo carreras de velocidad.
y su correcto uso. o Demuestra interés por la practica del
o Describe el uso y cuidados respectivos del atletismo en las pruebas de velocidad y
lanzamiento de la bala. 4x100.
Valoración DECIDIR
o Concienciamos sobre la importancia del o Planifica un programa de actividades para
uso correcto del movimiento de las manos desarrollar la resistencia.
en las pruebas de velocidad. o Lleva a cabo un plan de entrenamiento
NIVEL SECUNDARIO
o Analizamos sobre la capacidad de la para desarrollar su velocidad.

tolerancia del umbral aeróbico en pruebas
de 800 mtrs.
o Valoramos de la importancia acerca de la
entrega del testigo, para optimizar el
tiempo en las pruebas de relevos.
Producción
o Adquisición de la correcta oscilación de
las manos al momento de realizar pruebas
de velocidad.
o Elige practicar pruebas de semifondo para
mejorar la capacidad pulmonar.
 Currículo Base
 PSP
NIVEL SECUNDARIO
FIRMA Y SELLO DEL

FIRMA Y SELLO DEL
PROFESOR/A
FIRMA Y SELLO DEL

DIRECTOR
NIVEL SECUNDARIO


NIVEL SECUNDARIO
DISTRITO Vinto
GESTIÓN 2023
AÑO DE ESCOLARIDAD Quinto de Secundaria
TRIMESTRE Primer
TIEMPO 8 periodos

NIVEL SECUNDARIO
II. PLAN DE ACCIÓN
Plan de Acción:
EJE ARTICULADOR:
OBJETIVO HOLÍSTICO: Desarrollamos trabajos en equipo, en la comunidad y fuera de ella, a través de la práctica intensa del
atletismo, diferenciando las lesiones, dieta y reglamentos deportivos, que permita la integración del deportista en la comunidad.
CONTENIDOS:
ACTIVIDADES FÍSICAS ESPECÍFICAS EN LA COMUNIDAD:
ATLETISMO CON EQUIDAD DE GÉNERO
 Pruebas de pista, 3000m.
NIVEL SECUNDARIO
 Pruebas campo lanzamientos de disco y jabalina

 Reglamento básico en juegos de aplicación, juegos tradicionales orientados al atletismo
PERFIL DE SALIDA:
o Selecciona series de acciones y ejercicios físicos fortaleciendo habilidades y destrezas técnico deportivos.
o Aplica conocimientos teórico práctico de los elementos técnicos tácticos, de la disciplina del atletismo.
RECURSOS
MATERIALES
Práctica SER
o Desarrollo de la técnica de la brazada, De la vida o Desarrolla sus capacidades de velocidad
zancada, partida en pruebas de velocidad. Agua en las pruebas de pista,
o Desarrollo de capacidad aeróbica en Analógicos o Concientiza acerca de la importancia de
pruebas de resistencia. Cronómetro realizar ejercicios aeróbicos.
o Familiarización del disco y jabalina y su Conos o Desarrolla la técnica del lanzamiento de
uso en las clases de educación física. Silbato disco y jabalina.
o Realiza el lanzamiento del disco y Mata mosca SABER
NIVEL SECUNDARIO
jabalina con todas las medidas de Jabalina o Diferencia entre velocidad y resistencia en
seguridad y su correcta ejecución. Disco las clases de educación física.
Teoría Metro o Identifica la fuerza frente a las pruebas de
o Describe la técnica de la brazada, Planillas lanzamientos.
zancada, partida en pruebas de velocidad. o Describe el uso del oxígeno en las pruebas
o Explica el uso del sistema aeróbico en de resistencia.
pruebas de resistencia. HACER
o Explica la forma de agarre del disco y o Demuestra interés en la práctica de
jabalina y su correcto uso. carreras de velocidad.
o Describe el uso y cuidados respectivos en o Demuestra interés por la práctica de
los lanzamientos de disco y jabalina. ejercicios aeróbicos.
Valoración o Participa de manera activa en las sesiones
o Concienciamos sobre la importancia del de lanzamientos de disco y jabalina.
uso correcto del movimiento de las manos DECIDIR
en las pruebas de velocidad. o Participa de manera activa en el desarrollo
NIVEL SECUNDARIO
o Analizamos sobre la importancia del de las pruebas de pista.

oxigeno en pruebas de resistencia. o Elabora un rol diario para fortalecer el
o Valoramos sobre la importancia de la sistema aeróbico.
correcta ejecución del lanzamiento de o Elabora un plan semanal para desarrollar
disco y jabalina. la potencia muscular.
Producción
o Adquiere hábitos diarios para realizar
ejercicios aeróbicos.
o Elige desarrollar la capacidad aeróbica en
ejercicios de resistencia.
 Currículo Base
 PSP
NIVEL SECUNDARIO
FIRMA Y SELLO DEL

FIRMA Y SELLO DEL
PROFESOR/A
FIRMA Y SELLO DEL

DIRECTOR
NIVEL SECUNDARIO

NIVEL SECUNDARIO
DISTRITO Vinto
GESTIÓN 2023
AÑO DE ESCOLARIDAD Sexto de Secundaria
TRIMESTRE Primer
TIEMPO 8 periodos
NIVEL SECUNDARIO
II. PLAN DE ACCIÓN
Plan de Acción:
EJE ARTICULADOR:
OBJETIVO HOLÍSTICO: Intensificamos el ejercicio físico competitivo en la comunidad, realizando ejercicios de velocidad,
resistencia y salto alto, mediante procesos efectivos e integradores, para satisfacer las necesidades de la ejecución correcta dentro de la
NIVEL SECUNDARIO
disciplina del atletismo.

CONTENIDOS:
ACTIVIDADES FÍSICAS ESPECÍFICAS EN LA COMUNIDAD: ATLETISMO CON EQUIDAD DE GÉNERO
o Pruebas de pista relevos 4x400m, carrera de vallas, 5000m.
o Complicaciones médicas e inyectables de esteroides
o Pruebas campo salto alto
PERFIL DE SALIDA:
o Aplica conocimientos teórico - práctico de los elementos técnicos tácticos, de la disciplina del atletismo.
o Realiza interpretaciones y análisis del reglamento básico del atletismo.
RECURSOS
MATERIALES
Práctica SER
o Aplicamos ejercicios progresivos para De la vida o Desarrolla su habilidad de correr en las
desarrollar la técnica de la entrega del Agua clases de educación física.
testigo. o Aumenta su capacidad aeróbica en los
NIVEL SECUNDARIO
o Aplicamos pruebas aeróbicas para Analógicos ejercicios de resistencia.

fortalecer nuestro cuerpo. Cronómetro o Potencia su habilidad de saltar en las
o Practicamos ejercicios progresivos para Mata moscas clases de educación física.
enseñar el salto alto. Testigos SABER
Teoría Yeso o Diferencia entre relevos 4x100 y 4x400.
o Reflexión sobre el uso de esteroides en la Silbato o Identifica los ejercicios de resistencia en
disciplina del atletismo. Colchones relación a los ejercicios de velocidad.
o Descripción de la capacidad aeróbica. Bari metros o Describe las fases de salto alto.
o Explicación de la técnica correcta para la Conos HACER
ejecución del salto alto. Planillas o Demuestra interés en la práctica de
Valoración carreras de velocidad.
o Valoramos el trabajo de equipo en las o Demuestra interés por la práctica de
pruebas de 4x400. ejercicios aeróbicos.
o Apreciamos el rol que cumple el sistema o Participa de manera activa en las sesiones
aeróbico en pruebas de resistencia. de salto alto.
NIVEL SECUNDARIO
o Concienciamos sobre la magnifica labor DECIDIR

que cumple nuestro cuerpo en relación a o Participa de manera activa en el desarrollo
los saltos. de las pruebas de pista.
Producción o Elabora un rol diario para fortalecer el
o Adquiere conciencia de la importancia del sistema aeróbico.
trabajo en equipo en las clases de o Elabora un plan semanal para desarrollar
educación física. la potencia muscular.
o Elige incorporar ejercicios aeróbicos en su
cotidiano vivir.
o Demuestra interés en los ejercicios de
salto alto
 Currículo Base
 PSP
NIVEL SECUNDARIO
FIRMA Y SELLO DEL

FIRMA Y SELLO DEL
PROFESOR/A
FIRMA Y SELLO DEL

DIRECTOR
NIVEL SECUNDARIO

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PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR ABRIL

II. PLAN DE ACCIÓN

o Iniciamos la clase con el saludo a los estudiantes

FIRMA Y SELLO DEL

FIRMA Y SELLO DEL

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

o Realizamos en el desarrollo de las clases DECIDIR

estudiantes el canto tema de la semana de

FIRMA Y SELLO DEL FIRMA Y SELLO DEL

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

AÑO DE ESCOLARIDAD Tercero de Secundaria

diferentes fases (Articulaciones, trote Escaleras la clase.

por Dios y como el hombre lo va o Participación activa en el desarrollo de los

o Explicamos la técnica correcta de realizar

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UNIDAD EDUCATIVA Adventista de Bolivia

AÑO DE ESCOLARIDAD Cuarto de Secundaria

DIRECTOR Luis Esteban Pecho Rivero

MAESTRAS Dolly Gabriela Gardeazábal Guzmán

II. PLAN DE ACCIÓN

o Contrasta y crea acciones técnico deportivos efectivizando sus habilidades y destrezas.

todas las medidas de seguridad y su su cotidiano vivir.

o Analizamos sobre la capacidad de la para desarrollar su velocidad.

 Plan Anual Trimestralizado

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AÑO DE ESCOLARIDAD Quinto de Secundaria

DIRECTOR Luis Esteban Pecho Rivero

MAESTRAS Dolly Gabriela Gardeazábal Guzmán

II. PLAN DE ACCIÓN

 Pruebas campo lanzamientos de disco y jabalina

o Analizamos sobre la importancia del de las pruebas de pista.

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DIRECTOR Luis Esteban Pecho Rivero

MAESTRAS Dolly Gabriela Gardeazábal Guzmán

II. PLAN DE ACCIÓN

disciplina del atletismo.

o Aplicamos pruebas aeróbicas para Analógicos ejercicios de resistencia.

o Concienciamos sobre la magnifica labor DECIDIR

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