CUESTIONARIO DEL SEGUNDO QUIMESTRE DE MATEMATICAS

1.- Escriba verdadero o falso según corresponda.

Para medir el tiempo que pasa durante el día utilizamos el reloj. (____________________)
2.- Comprobar la operación en la semirrecta numérica analizando el problema planteado y demuestre
en el cuadro posicional su operación.
En el aula de segundo grado paralelo __ son 40 niños, pero el día lunes de esta semana llovió fuerte y
solo asistieron 30.¿Cuántos niños faltaron a clases?

3.- Relacionar con lineas según las unidades no convencionales.

-Medidas de longitud
-Medidads de capacidad
-Medidas de masa

4.- Determinar el resultado analizando la siguiente situación

Rosalía tiene 25 manzanas y su tia Anabela le regala 53 manzanas más. ¿Cuántas manzanas tendría en
total Rosalía?.

5.- Escriba el número que corresponde según indica la base 10

6.- Distinguir el signo menor que, mayor que o igual y escriba según corresponda tomando como
referencia que las decenas son frutas.

7.- Demostrar el resultado correcto en la semirrecta numérica según la operación que indica el
problema:
Carolina prepara en la mañana 70 bocaditos para una fiesta de cumpleaños, pero en la tarde recibe una
llamada donde le piden que haga 20 bocaditos más. ¿Cuántos bocaditos l hizo en total Carolina?
Represente la operación en el cuadro posicional.

8.- Complete:
Un día tiene _____horas La semana tiene ______días un año tiene ________ meses

9.- Analizar el problema y encuentre la respuesta ubicando los datos correspondientes.

Rafael tiene en su despensa 75 paquetes de tangos, pero para navidad vendió 32 tangos.
¿Cuántos tangos le quedaron a Rafael en su despensa?

10.-Enumerar la serie de la centena de forma ascendente y descendente completando en la

semirrecta numérica.
11.- Aprovechar que aprendiste a contar los números y escribe completando los espacios en blanco la
serie numérica desde el 1 hasta el 99

12.- Demuestra que aprendiste a manejar un reloj en clases y pinta las imágenes que indica la hora
cuando ingresas a estudiar y la hora que sales de tu escuela.

REFLEXIÓN METACOGNITIVA
Responda las siguientes preguntas: ( 3 puntos )

13.-¿Fue interesante para ti aprender a ubicar la hora a través de un reloj elaborado con material de
reciclaje ?
_______________________________________

14.- Qué importancia tiene para ti saber resolver problemas matemáticos

_______________________________

15.- Qué operación matemática te gusta más

______________________________
 Cuestionario de Educación Cultural y Artística
1.- Describir un reloj elaborado con material de reciclaje, luego dibújalo y colorea a tu gusto.

2.- Identificar el grupo de animales que existe a tu alrededor, colorea los domésticos y encierre los
animales salvajes.

3.-Dibuja una planta con sus partes y coloréala.

4.-Piensa en los miembros de tu familia e ilústralos, luego decóralos a tu gusto.

5.- Distinguir en el mapa del Ecuador el nombre de la provincia donde vives, además elije una de las
provincias donde hayas viajado y coloréalas.

PREGUNTAS DE METACOGNICION (cada pregunta vale 3 puntos)

Marca con una x tu respuesta
6.- ¿Conoces algún miembro de tu familia o amigo que le guste reciclar?
___________ Escribe su nombre____________________________

7.- ¿Conoces los materiales que sirven para reciclar?

_____________ Puedes escribir alguno_________________________

8.-¿Piensa y escribe el nombre de algún objeto que conozcas que sea de reciclaje?
_______________________________
 CUESTIONARIO DE CIENCIAS NATURALES
1.- Complete;
Cuando observamos un reloj la manecilla corta nos indica las ____________ y la manecilla larga nos
indican los _________________.
2.-Observar y analizar el tipo de animales según su nacimiento y escribe si es mamífero o si es ovíparo
al frente de cada dibujo.

3.- Ejemplificar el ciclo vital de las plantas a través de dibujos.

4.- Escribe el nombre de dos vegetales que te guste para alimentarte.

_____________________ ____________________

5.- Elegir a que tipo de animales pertenece el siguiente grupo de seres vivos que se presenta, escriba
en la linea el que corresponde.

Salvajes Domésticos Mamíferos

______________________________

6.- Encierre los tipos de plantas según su tallo

árboles tomate arbustos hiervas manzanas

7.- En la siguiente imagen identifique cuáles son las partes de la plantas.

8.- Cuál de las siguientes palabras describe la siguiente frase:

Es un planeta en el que vivimos, que gira sobre sí mismo y que el sol es la estrella más cercana que nos
da luz y calor.
a.- sol
b.- tierra
c.- luna
9.-Si un día completo tiene muchas horas, distingue a través de un dibujo una actividad que tu realices
en el día y otra en la noche y escribe cuantas horas tiene un día ___________

día noche

10.- Descubrir cuál es el día que falta en la siguiente lectura:

Hoy es lunes y como chocolate en el recreo, mañana es ________________ y comeré una

pera, pasado mañana será miércoles y comeré una sandía, después será
___________________ y comeré una tortilla, amanecerá y será viernes y comeré un
helado y después vienen dos días de descanso que son _____________________ y
___________________.
11.- Reconocer en la siguiente lectura cuales son los 12 meses que tiene el año.
12.- Escribe dos nombres de aves que conozcas
_____________________ _____________________

PREGUNTAS DE METACOGNICION (cada pregunta vale 3 puntos)

13- ¿Por qué crees que es muy importante cuidar nuestro planeta?
_______________________________________________________

14.- ¿Cómo te sientes cuando tu familia celebra tu cumpleaños y anota en que mes naciste?
______________________________________________ ____________________

15.- Te gusta cuidar a las mascotas, escribe como se llama el tuyo.

_______________ _________________________________________

CUESTIONARIA DE ESTUDIOS SOCIALES

1.- Marca con una x la imagen que representa una acción de respeto entre
Ecuatorianos.

2.- Identificar cuál de los siguientes nombres es el de tu escuela.

a.- Unidad Educativa Eugenio Espejo
b.- Unidad Educativa Adolfo María Astudillo
C.- Unidad Educativa Estrada Coello

3.- Distinguir la parroquia rural pintándola según las imágenes presentadas.

4.- Dibuja y pinta la bandera del Ecuador

5.- Descubrir el nombre de tu cantón y táchalo.

 a.- Baba
b.- Vinces
C.- Babahoyo
6.- Observar el mapa del Ecuador y colorea la provincia donde vive.

7.- En el siguiente listado encuentre el nombre de tu país y enciérralo.

a.- Perú b.- Colombia c.- Ecuador d.- Venezuela

8.- Reconocer cuantas regiones tiene el ecuador y enciérrala.

a.- 3
b.- 4
c.- 7
d.- 5

9.- Complete
La región donde vives es la región ……………………………………..
10.- Reconocer la frase y completar la idea con las palabras del recuadro.
a.- Debemos ser tratados con……………………………
Vida - igualdad
b.- Tenemos derecho a una …………………………. digna.

11.-Observar las imágenes y descubre el deber que corresponde a cada derecho, anota el número
respectivo.

12.- Complete las personas con discapacidad, al igual que todas tienen derecho a vivir
en __________________ y en ______________________

Responda las siguientes preguntas: (3 puntos)

13.- ¿Escribe cómo te sentiste cuando tu familia te apoyó para elaborar tu maqueta del Ecuador?

………………………………….
14.- ¿Te gusta tu País? ¿Escribe por qué?
__________ ______________________________

15.- Te gusta estudiar en la unidad Educativa Adolfo María Astudillo por qué?
_________________ ________________________________________

CUESTIONARIO DE LENGUAJE
1.- Escribe el nombre a los siguientes dibujos.
2.- Reconocer encerrando en la siguiente lectura las palabras que la maestra le dictará.

3.- Elegir de acuerdo a la imagen la palabra correcta, analiza lo que estudiaste con tu maestra.

genio zap to

sapato
jenio

circo sepillo
cepillo
sirco

4.-Observar la imagen y piensa en dos oraciones que puedas formular y escríbelas

1.-___________________________________________________________
2.-____________________________________________________________

5.- Demostrar que puedes completar la oración con la palabra correcta de acuerdo a su dibujo correspondiente
6.- Descubrir en la siguiente frase desordenada, cuáles son las oraciones ordenadas de forma correcta y
escríbelas.

Barre. la Rita calle

una come galleta. Camilo
_____________________________________________________________________________.

______________________________________________________________________________.

7.- Analizar según la imagen qué sílaba le falta para completar cada palabra.

8.- Leer y realizar un dibujo bajo cada palabra

familia casa manzana gato

9.- Aprovecha que aprendiste los fonemas y escribe las palabras que te dicta la docente.

______________ _______________ ___________________ _______________________

_____________ _______________ _________________ ______________________

10.- Observar detenidamente las escenas del siguiente cuento y escribe 6 palabras que se relacionen con lo que
Observaste.
11.- Complete el siguiente crucigrama

12.- Unir las palabras que terminan con la misma sílaba

bocadillo bañera

Coche melaza

Taza bolsillo

palmera derroche

PREGUNTAS DE METACOGNICIÓN (3 puntos )

13.- .-¿Fue interesante para ti aprender a leer y escribir- por qué?

_______
_____________________________________________________________________________
14.- ¿Cuál es el nombre de tu cuento favorito que te gustaría que te lo cuenten?
______________________________________________________________________________

15.- Escribe cuál es tu nombre favorito de tu familia.

____________________________________________________________________

CUESTIONARIO DE INGLES

1.- Choose the phrase that corresponds to the drawing

(Escoger la frase que corresponde al dibujo)

Good
Good bye Hello
afternoon

2read and paint according to the colors of the flag of Ecuador

(Leer y pintar según los colores de la bandera del Ecuador)

3.- Circle the days of the week that you go to class

(Encerrar los días de la semana que vas a clases)

Monday sunday tuesday saturday

wednesday Thursday friday march

4.- Select the answer and match accordingly

(selecciona la respuesta y une según corresponda)
1 five
 13 ten

10 one
5 thirteen

5.- Select the phrase that corresponds to the drawing and color
(Selecciona la frase que corresponde al dibujo y colorea)
Good night pink

Good morning

REFLEXIÓN METACOGNITIVA
Responda las siguientes preguntas: (3 puntos cada pregunta)

6 ¿Te gusta hablar inglés con tus compañeros? Marca tu respuesta

Si no un poco

7.- ¿Te gusto aprender los días de semana en inglés? ¿Por qué?

……………………………………………………………………………………………………………….

8.- ¿Te gustaría seguir aprendiendo los números en inglés en la escuela?

Si no