UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN

FACULTAD DE INGENIERÍA DE PRODUCCIÓN Y SERVICIOS

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELÉCTRICA

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA:

CUADRIPOLOS

DESARROLLADO POR:

Capacoila Picon Brayan Cristofer / 20180610

LUGAR: UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN (UNSA)

ASIGNATURA: ANALISIS DE CIRCUITOS ELECTRICOS I

DOCENTE: ING. CESAR PIO CASTILLO CÁCERES

AREQUIPA – 2020
Contenido
1. Objetivos ........................................................................................................................ 1
2. Fundamento teórico ...................................................................................................... 1
2.1 Definición ..................................................................................................................... 1
2.2 Condiciones de estudio ............................................................................................... 1
2.3 Tipos de cuadripolos .............................................................................................. 2
2.3.1 Cuadripolos lineales ....................................................................................... 2
2.3.2 Cuadripolos bilaterales .................................................................................. 2
2.4 Configuraciones de los cuadripolos ...................................................................... 2
2.5 Parámetros característicos: .................................................................................. 3
2.6 Reciprocidad y simetría......................................................................................... 5
2.7 Obtención de los parámetros ................................................................................ 5
2.8 Interconexión de cuadripolos ................................................................................ 6
3. Bibliografía .................................................................................................................... 7
 1. Objetivos

• Entender el concepto y los tipos de cuadripolos que existen

• Conocer la utilidad de los cuadripolos
• Definir los parámetros que caracterizan los cuadripolos

2. Fundamento teórico

2.1 Definición

Se llama cuadripolo a una red con dos pares de terminales accesibles desde el
exterior, tales que, en cada par, la corriente que entra por un terminal es igual a la
que sale por el otro. Un par de terminales con esa característica se denomina puerto.

Figura 1. Cuadripolo

Como convención general, cuando se representa un cuadripolo, en cada puerto

el terminal de arriba es el positivo y por él entran las corrientes, tal como muestra la figura
anterior.

2.2 Condiciones de estudio

La teoría de cuadripolos se aplica en circuitos pasivos o circuitos activos
con fuentes dependientes, se excluyen de esta teoría los circuitos que contienen
fuentes independientes

1
2.3 Tipos de cuadripolos
2.3.1 Cuadripolos lineales
Estos se restringen al estudio de circuitos eléctricos de 4 terminales RLC,
en donde analizaremos los cuadripolos activos y pasivos.

• Activos: la potencia entregada a la carga puede ser mayor que la

excitación entregada a la entrada
• Pasivos: la potencia entregada a la carga no puede ser mayor que
la excitación entregada a la entrada

2.3.2 Cuadripolos bilaterales

Son aquellos en los que 2 de sus bornes se utilizan para entrada o
excitación y los otros 2 para salida o respuesta.

2.4 Configuraciones de los cuadripolos

Las siguientes configuraciones de red son las más comunes entre los cuadripolos
• Red en “T”: Consta de dos impedancias Z1 y Z2, que conectan la puerta
1 con la puerta 2. Entre Z1 y Z2, se dispone la impedancia Zp, conectada
al nodo común a ambas puertas.

Figura 2. Red en “T”

• Red en “T” puenteada o puente: Es una red en “T” con una impedancia
ZS conectando directamente ambas puertas

Figura 3. Red en “T” puenteada

2
 • Red en “pi”: Es la red dual de la “T”: Z1 y Z2 conectan cada puerta al
nodo común mientras ZS interconecta ambas puertas

Figura 4. Red en “pi”

• Red en celosía: Esta red no tiene un nodo común a ambas puertas.

Consiste en dos impedancias Zw y Zx, conectando los nodos de una puerta
a la otra, y otra dos, Z, y Zz, conectando ambas puertas, de modo que
enlacen los nodos de Zw con Zx.

Figura 5. Red en celosía

2.5 Parámetros característicos:

Para definir los parámetros es importante reconocer las variables de un
cuadripolo, estas son 4 que relacionan las corrientes y las tensiones en sus puertas,
se muestran en la figura de abajo

Figura 6. Variables de un cuadripolo

3
Consideramos los siguientes 6 juegos de parámetros de cuadripolos en la siguiente tabla, el
cálculo de estos viene de relacionar I1 e I2 en función de V1 e V2:

4
2.6 Reciprocidad y simetría

2.7 Obtención de los parámetros

Los distintos parámetros de un cuadripolo se pueden obtener de dos formas:
Por cálculo, conociendo los componentes del cuadripolo
Por ensayo, midiendo las tensiones y corrientes de los puertos

En ambos casos se parte de las ecuaciones correspondientes a los parámetros que

se desea obtener.

Por cálculo, Por ejemplo, para obtener los parámetros [Y], se debe partir de las
ecuaciones:
I1 = y11 V1 + y12 V2
I2 = y21 V1 + y22 V2

Haciendo 0 cada tensión, en cada ecuación, resulta:

Por ensayo, La obtención de los parámetros de un cuadripolo por medio de

ensayos es teóricamente sencilla. Hemos visto que cada parámetro relaciona dos
de las cuatro magnitudes que definen el estado de los puertos, bajo una
determinada condición. Por lo tanto, para calcular cada parámetro se debe crear
la condición que corresponde y medir las dos magnitudes que intervienen en su
cálculo.

5
 2.8 Interconexión de cuadripolos
El cuadripolo resultante de la interconexión de dos cuadripolos
está caracterizado por unos parámetros que se calculan como se
indica seguidamente.

Se supondrá que las reglas de conexión son válidas siempre, aunque estrictamente
hablando sólo lo son siempre para la agrupación en cascada

6
3. Bibliografía

• http://www.ing.unp.edu.ar/electronica/asignaturas/ee016/ap
untes/13/13.htm
• https://repositorio.innovacionumh.es/Proyectos/P_19/Tema_
6/UMH_04.htm