TEMA: CREACION DE LA TIERRA

 Observan todo lo que está a su alrededor en el patio.

 Anotan en sus hojas todo lo que observaron.

 Responden interrogantes ¿Qué observaron? ¿Quién creó las plantas? ¿Quién hizo las sillas? ¿Quién
creó los animales?
 Explicamos: todo lo que existe Dios creó, pero algunas cosas el hombre lo ha creado.
 Preguntamos: ¿Cómo sería el planeta tierra sino hubiera plantas? ¿Animales? ¿Persona? ¿Agua?
¿sol? ¿Habría vida?
 Observan el video “La creación del mundo 1” (http://www.youtube.com/watch?v=7-rj2aEWv68 )
 Comentan sobre el video observado.
 Responden interrogantes: ¿Cómo creo Dios el mundo? ¿Qué ha creado? ¿Qué días? ¿Para quién ha
creado Dios el mundo?
 Leen y colorean la creación del universo por días.

El primer día, Dios creó la tierra y El segundo día creó el

la luz firmamento.

El tercer día separó las aguas de El cuarto día creó el sol, la luna y
la tierra y creó las plantas. las estrellas.

MARZO 2º PRIMARIA –RELIGION EDICIONES

 El quinto día creó a los animales El sexto día creó al varón (Adán)
y a la mujer (Eva)

 Elabora su compromiso de agradecimiento por la creación de la naturaleza

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MARZO 2º PRIMARIA –RELIGION EDICIONES

 Realizan trabajo de extensión

Reconocen la creación del universo por días y los colorean.

MARZO 2º PRIMARIA –RELIGION EDICIONES

 Lee y relaciona con una línea la creación del mundo.

Tercer   Creó la tierra y la luz.

día

Quinto   Creó el firmamento

día

Séptimo   Separó las aguas de la tierra y creo

día las plantas.

Primer   Creó el sol la luna y las estrellas.

día

Segundo   Creó los animales.

día

Cuarto   Creó al hombre y a la mujer

día

Sexto   Descansó
día

Comentar:

Que los días no eran como los de ahora, sino que duraban mucho más tiempo,
puede ser miles o millones de años.

 Investigan sobre Adan y Eva

INSTRUMENTO EVALUACIÓN

Educación religiosa
Áreas
Diferencia los seres

que Dios creó con

Colorea las cosas
creados por Dios
en una lámina.

Indicadores
creatividad.

Nombres y apellidos
Si No Si No

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 TEMA: ADAN Y EVA
 Observan la lámina de Adán y Eva

 Dan a conocer todo lo que saben leyendo el título.

 Contrastan sus hipótesis leyendo el texto

Nuestros primeros padres vivían felices, pero un día, tentados por el demonio,
desobedecieron a Dios por lo cual pecaron. Prefirieron escuchar la voz del mal. Por
eso los hombres perdieron la Amistad con Dios que era lo más hermoso que
tenían.

Desde ese momento aparecieron todos los males en el mundo, como: la muerte, el
egoísmo, la envidia, las malas inclinaciones y deseos, y la soberbia. Adán y Eva
comenzaron a sufrir.

Al pecado que cometieron nuestros primeros padres se le llama PECADO

ORIGINAL y se transmitió a todos los hombres, por eso todos nacemos con el
pecado original.

Sin embargo, como Dios es buen Padre. Quiso perdonar a los hombres y prometió
enviarles un salvador, que naciendo de la Virgen María, haría que los hombres
fueran otra vez amigos de Dios.

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 Responden interrogantes del texto leído.

- ¿Adán y Eva obedecieron a Dios? No, Adán y Eva, tentados por el demonio, desobedecieron a
Dios cometiendo así el primer pecado.

- ¿Cómo se llama el pecado que cometieron Adán y Eva? El pecado que cometieron Adán y Eva
se llama Pecado Original.

- ¿Qué cosas parecieron en el mundo por causa del pecado? Por causa del pecado aparecieron
en el mundo todos los males, como la muerte, el egoísmo, la envidia, las malas inclinaciones y
deseos y la soberbia.

- ¿Dios quiso perdonar a los hombres? Si, Dios quiso perdonar a los hombres y para salvarnos
les prometió enviar un Redentor.
 Trabajo de extensión.
Dibujan y escriben a una persona haciendo una buena acción (obediencia a Dios) y a una
persona haciendo una mala acción desobedeciendo a Dios

 Se evalúa con lista de cotejos

E. Religiosa
Áreas

Indicadores
Narra hechos de Adan

con la desobediencia.
Relaciona el pecado
y Eva

Si No Si No

Nombres y apellidos

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 TEMA: DOMINGO DE RAMOS
 Responden interrogantes: ¿Qué día fue ayer? ¿Asistieron a misa? ¿Qué observaron? ¿Qué se
celebra esta semana? ¿Qué es el domingo de Ramos? ¿Qué se celebra el Domingo de Ramos?
 Observan y describen la imagen del Domingo de Ramos en macrogrupo.
 Comentan acerca de las ideas dadas.

 Preguntamos ¿Por qué las personas llevan ramos? ¿Por qué se le llamará Domingo de Ramos?
 Leen la siguiente lectura:
JESÚS ENTRA TRIUNFANTE A JESURALÉN

Estando Jesús en el monte de los Olivos, dijo a dos de sus discípulos: vayan a
aquella aldea. Encontrarán una borrica que nadie ha montado aún. Tráiganla si
alguien les pregunta, díganle que el Señor lo necesita. Después Jesús montó sobre
ella y bajaron hacia Jerusalén. Al enterarse las personas, salieron a su encuentro
llenas de alegría y le alaban diciendo: Bendito el que viene en nombre del Señor,
mientras Él avanzaba extendían sus mantos.

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 Responden y escriben la respuestas a las interrogantes:
1. ¿A qué lugar ingresa Jesús montado en su burro?
2. ¿Por qué las personas se alegraban al ver a Jesús?
3. ¿Con qué palabras recibió la multitud a Jesús?
4. ¿Qué extendían en el suelo las personas? ¿Por qué lo hacían?
5. Dibujan lo que hicieron el domingo de ramos su familia.

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 TEMA: PASION Y MUERTE DE JESUS

 Entonan la canción “Perdona a tu pueblo”

Perdona a tu pueblo señor.

Perdona a tu pueblo señor

Perdónale señor.

Por las heridas de pies y manos

por los azotes y los tres clavos

perdónales señor.

 Analizan y responden las interrogantes ¿Cómo titula la canción? ¿Quiénes piden perdón a Dios? ¿Por
qué le piden perdón? ¿Qué saben de la semana santa? ¿Cuándo empieza la semana santa? ¿Por
qué murió Jesús en la cruz?

 Observa y describen imágenes secuenciales a la Semana Santa

La semana Santa

El Domingo de Ramos, El Jueves Santo, celebramos la

celebramos la entrada triunfal de Ultima Cena de Jesús con los
Jesús en Jerusalén Apóstoles.

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 El Viernes Santo, recordamos El Domingo de pascua y cada
que Jesús murió para salvar a domingo, celebramos la
todos los hombres Resurrección de Jesús.

 Entonces: ¿Cómo sería ahora la vida si no hubiera muerto Jesús?

 Elaboran un organizador gráfico acerca de la semana santa.

Se inicia el domingo de Ramos

El jueves santo se realiza la última

La semana
cena.
santa

El viernes santo Jesús es

crucificado y muere.

El sábado de Gloria Jesús sube a

los cielos.

El domingo Jesús resucita.

 Leen la palabra de Dios de cada uno de los días de la semana santa (observan la segunda imagen de
la Semana Santa)

El jueves santo, un día antes de morir, Jesús se reunió con los Apóstoles y les
invitó a Cenar. Sería la última cena. Jesús tomó en sus manos pan y vino y los
convirtió en su Cuerpo y su Sangre y se los dio a sus discípulos. Luego pronunció
el mandamiento nuevo del amor. “Ámense los unos a los otros como yo los he
amado.”

 Responden interrogantes.
¿A qué llamamos última cena?
¿Qué hizo Jesús durante la última cosa?
En la última cena ¿Qué mandamiento nos dio?
 Sistematizan la información en su cuaderno de Educación religiosa.

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 1. ¿A qué llamamos última cena?
Llamamos última cena a la comida pascual que tuvo Jesús con sus apóstoles la noche antes de
morir, el jueves Santo.

2. ¿Qué hizo Jesús durante la última cena?

Durante la última cena Jesús instituyo la Eucaristía convirtiendo el pan y el vino en su cuerpo y en
su sangre.

3. En la última cena ¿Qué mandamiento nos dio?

En la última cena Jesús nos dio un Mandamiento Nuevo “Ámense unos a otros como yo os he
amado”

 Leen el siguiente texto relacionado a la pasión y muerte de Jesús. (Observando la tercera imagen de
la Semana Santa)

Terminada la cena, Jesús salió con sus Apóstoles a pasar el resto de la

noche orando en el huerto de los olivos, donde llegó a sudar sangre.
Judas fue el discípulo de Jesús que lo traicionó y lo entregó a sus
enemigos con un beso, Jesús se dejó apresar y los soldados lo llevaron
al tribunal de los Judíos que presidía Caifás. Allí lo condenaron a
muerte por asegurar que era hijo de Dios. Luego lo llevaron donde
Pilatos que no lo encontró culpable, pero por miedo a los judíos, lo
condeno a morir crucificado.
Antes de morir, Jesús recibió muchos insultos y humillaciones, lo
azotaron y lo coronaron de espinas
Llegaron al lugar llamado Calvario le crucificaron, a Él y a los
malhechores, uno a la derecha y otro a la izquierda.

 Preguntamos: ¿Quién traicionó a Jesús? ¿Quién condenó a Jesús a morir crucificado? ¿Por quiénes
murió Jesús en la cruz? ¿Por qué se dejó crucificar Jesús?
 Sistematizan la información en su cuaderno de Educación religiosa.
Relaciona:
 Los romanos
1. Judas traicionó a Jesús ….
2. Jesús fue azotado y le colocaron
 Con un beso
una corona de espinas…

3. El ladrón malo fue ….  Calvario

4. Jesús fue crucificado en el Monte del ….

 Trabajo de extensión. Investigan la resurrección a Jesús

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 Evaluación.
Ficha de evaluación

1. Escribe las letras que faltan:

Jesús murió en la C z

Por todos los H b s

P c d
Para salvarnos del
C l o
Y así podamos irnos al

2. Ordena estas palabras para formar una frase.

Jesús todos ha muerto salvar a para en la cruz

_________________________________________________________
3. Dile a Jesús una frase dándole gracias por haberse quedado con nosotros.

___________________________________________________________
___________________________________________________________

4. Resuelve el crucigrama

5
1. Lugar en el que Jesús entró triunfante
2. Entregó a Jesús a sus enemigos 3
3. Lo negó 3 veces.
2
4. Era el gobernador de Roma.
5. Monte en el que crucificaron a Jesús. 1

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 TEMA: RESURRECCION DE JESUS
 Entonan la canción “Amar es entregarse”

Amar es entregarse olvidándose de sí,

buscando lo que al otro puede hacerle feliz (Bis)

Que lindo es vivir, para amar

que grande es tener para dar,

dar alegría y felicidad,

darse uno mismo eso es amar.

Si amas como a ti mismo

si te entregas a los demás.

Verás que no hay egoísmo,

Que no puedas superar.

 Responden interrogantes ¿Dé qué habla la canción? Según la canción porqué dice “Que lindo es
vivir” ¿A quién crees que se refiere?
 Presentamos el tema: “Resurrección de Jesús”
 Observan la lámina de Jesús resucitando.

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 Preguntamos: ¿Quién está en la puerta del sepulcro? ¿A dónde está yendo? ¿Quiénes se habrán
dado cuenta que Jesús subió al cielo? ¿habrá dejado su ropa en el sepulcró?
 Dan a conocer todo lo que saben con sus propias palabras.
 Leen la lectura para contrastar sus hipótesis con el relato.

Jesús resucitó al tercer día después de su muerte. Al amanecer del día primero de la
semana, María Magdalena y la otra María subían hacía el sepulcro. De pronto
vieron a un ángel, que les dijo: “No teman, sé que buscan a Jesús; ha resucitado”.
Miren el sitio donde fue puesto.

Mientras regresaban a Jerusalén, vieron a Jesús que les dijo. Dios las guarde.

Digan a mis discípulos que vayan a Galilea. Allí me verán.

 Comentan respondiendo preguntas ¿Dónde fueron las mujeres? ¿A quién buscaban? ¿Qué les dijo el
ángel? Según el texto ¿A qué día se refiere “Al amanecer del día primero de la semana”? ¿Después
de cuántos días resucito? ¿Nosotros podremos resucitar? ¿Por qué?.

 Sistematiza en su cuaderno el siguiente cuestionario

1. ¿Cuándo resucitó Jesús?
Jesús resucitó el tercer día de su muerte como lo había anunciado, el domingo de resurrección.

2. ¿Para qué resucitó Jesús?

Jesús resucitó para probar que era hijo de Dios, para completar la redención y para hacer
posible nuestra resurrección si seguimos su ejemplo.

3. ¿Qué consiguió Jesús para nosotros con su resurrección?

Jesús con su resurrección consiguió para nosotros el perdón de nuestros pecados y nos
hizo hijos adoptivos de Dios.

4. Grafican a Jesús resucitado

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 Ficha de evaluación

1. Señala verdadero o falso (V) (F)

 Jesús resucito el cuarto día ( )
 Un ángel se apareció a las mujeres ( )
 Los apóstoles se llenaron de tristeza ( )
 Jesús vive ahora en el cielo y en el sagrario. ( )

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  TEMA: VIA CRUCIS DE JESUS
Participan en el vía crucis que es preparada por la I.E.
 Comentan sobre el recorrido realizado.
 Observan lámina de las 14 estaciones por las que paso Jesús
 Responden interrogantes: ¿Qué es el vía crucis? ¿Crees que la muerte de Jesús es una vía crucis?
¿Habrá personas que sufren igual que Jesús?
 Leen ficha con las 14 estaciones

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El vía crucis, según la tradición cristiana: En el año 33 Jesús fue sentenciado a muerte y obligado a carga
la cruz hasta el Gólgota, el lugar en donde se ejecutaba a los criminales. Este trayecto se llamó vía dolorosa o
vía crucis, y comprende los incidentes que luego se conmemoraron en las 14 estaciones de la cruz.

Primera estación: Jesús es Segunda estación: Cristo lleva su Tercera estación:

sentenciado a muerte. cruz a cuestas.
La tradición sostiene que aquí
“Pilato preguntó de nuevo: Se hicieron pues, cargo de Jesús se produce la primera caída de
que, llevando a hombros su Jesús, quien se levanta con
- ¿Y que hago entonces con propia cruz, salió de la ciudad gran cansancio y continúa su
Jesús el llamado Mesias? hacia un lugar llamado “La camino hacia el calvario
Calavera” en la lengua de los
Respondieron todos: judíos se dice “Golgota”
- ¡Crucifícalo! El les dijo: Juan 19, 17
- Pues ¿Qué mal ha hecho?
Pero ellos gritaban más fuerte:

- ¡Crucifícalo!

Mateo 27, 22-23

Cuarta estación: Se cree que
aquí Jesús se encuentra con su
madre, María.
La tradición puso en boca de la
Virgen: “Oh, vosotros que pasáis
por el camino, mirad si existe un
dolor semejante al mio… ”
Quinta estación: Simón el Cirineo
ayuda a Cristo a llevar la Cruz.
“Por el camino encontraron a un
tal Simón, natural de Cirene, el
padre de Alejandro y de Rufo,
que venía del campo, y le
obligaron a llevar la cruz de
Jesús.”
Marcos 15, 21
Sexta estación: Una devota
mujer llamada Verónica limpia
el rostro de Jesús con un
lienzo.
Es él único episodio inventado
por la piedad popular con el fin
de darle un sitio en la vía
crucis, el amor y a la ternura
que toca a las esposas.

MARZO 2º PRIMARIA –RELIGION EDICIONES

Septima estación: Según la
tradición a mitad del camino, se
produce la segunda caída de
Jesucristo, agotado por el peso
de su cruz.
Decima estación: Jesús es
despojado de sus vestiduras.
“Le golpeaban la cabeza con
una caña, le escupían y
poniéndose de rodillas, le
rendían homenaje. Tras
burlarse de él, le quitaron el
manto púrpura, lo vistieron con
sus ropas y lo sacaron para
crucificarlo”
Marcos 15, 19-20
MARZO
Octava estación: Jesús consuela
a las mujeres de Jerusalén.
“Jesús se volvió hacia ellas y les
dijo” – Mujeres de Jerusalén no
llores por mí, llorad más bien por
vosotras y por vuestros hijos.
Lucas 23, 28
Undecima estación: Jesús es
crucificado.
“Eran las nueve de la mañana
cuando lo crucificaron. Halla un
letrero en el que estaba escrita la
causa de su condena”
El rey de los judíos.
Marcos 15, 25-26
2º PRIMARIA –RELIGION
Novena estación: Tercera
caída de Jesús.
Según la iconografía
tradicional lo obligan a
levantarse pegándole con un
látigo.
Duodecima estación: Muere
Jesús.
Y Jesús dando de nuevo un
fuerte grito, entregó su
espíritu. Entonces el velo del
templo se rasgó en dos partes
de arriba abajo; la tierra
tembló y las piedras se
resquebrajaron.
Mateo 27, 50/52
EDICIONES
 Decimo tercera estación: Se Decimo cuarta estación:
cree que aquí. Sepulcran a Jesús

María estrecha el cuerpo de su Este se presentó a Pilato y le

hijo.
Jesús antes de llevarlo al
sepulcro, como si abrazara a un
hijo fatigado después de una
larga jornada
pidió el cuerpo de Jesús. Pilato
mando que se lo entregaron. José
tomó el cuerpo, lo envolvió en
una sábana limpia y lo puso en un
sepulcro nuevo que habría hecho
escavar en la roca.

Mateo 27, 57-60

 Responden las preguntas

¿Qué es el vía crucis?
¿En que estación cae Jesús por primera vez?
¿Quién limpia el rostro de Jesús?
¿Cuántas veces cae Jesús cargando la cruz?
¿Quiénes despojan a Jesús de sus ropas?
¿Pesaba la cruz? ¿Cuántos kilos creen que pesaba la cruz? ¿De qué material estaba hecho?
¿De qué color?

 En base a las respuestas de las preguntas escriben brevemente el “Vía crucis de Jesús”

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MARZO 2º PRIMARIA –RELIGION EDICIONES

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