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El documento presenta un poema titulado "El sapito Glo, Glo, Glo" escrito por el autor argentino José Sebastián Tallon. El poema describe el canto misterioso de un sapo cuya ubicación exacta es desconocida a pesar de que todos pueden escuchar su llamado "glo...glo...glo". El documento también incluye una guía de evaluación para la recitación del poema.
El documento presenta un poema titulado "El sapito Glo, Glo, Glo" escrito por el autor argentino José Sebastián Tallon. El poema describe el canto misterioso de un sapo cuya ubicación exacta es desconocida a pesar de que todos pueden escuchar su llamado "glo...glo...glo". El documento también incluye una guía de evaluación para la recitación del poema.
El documento presenta un poema titulado "El sapito Glo, Glo, Glo" escrito por el autor argentino José Sebastián Tallon. El poema describe el canto misterioso de un sapo cuya ubicación exacta es desconocida a pesar de que todos pueden escuchar su llamado "glo...glo...glo". El documento también incluye una guía de evaluación para la recitación del poema.
Nadie en la casa lo vio. Nadie en la casa lo vio. Pero todos escuchamos Pero todos escuchamos al sapito: glo... glo... glo.. al sapito: glo... glo... glo..
¿Vivirá en la chimenea? ¿Vivirá en la chimenea?
¿Dónde diablos se escondió? ¿Dónde diablos se escondió? ¿Dónde canta cuando llueve ¿Dónde canta cuando llueve el sapito glo… glo… glo..? el sapito glo… glo… glo..?
¿Vive acaso en la azotea? ¿Vive acaso en la azotea?
¿Se ha metido en un rincón? ¿Se ha metido en un rincón? ¿Está abajo de la cama? ¿Está abajo de la cama? ¿Vive oculto en una flor? ¿Vive oculto en una flor?
Nadie sabe dónde vive. Nadie sabe dónde vive.
Nadie en la casa lo vio. Nadie en la casa lo vio. Pero todos escuchamos Pero todos escuchamos al sapito: glo... glo... glo... al sapito: glo... glo... glo... Pauta de evaluación Pauta de evaluación 4 2 0 4 2 0 1.-Se presenta en la fecha indicada. 1.-Se presenta en la fecha indicada. 2.-Señala el nombre y autor del 2.-Señala el nombre y autor del poema. poema. 3.- Memoriza el poema. 3.- Memoriza el poema. 4.- Recita con voz fuerte y clara. 4.- Recita con voz fuerte y clara. 5.- Utiliza diferente entonación 5.- Utiliza diferente entonación según lo pide el poema. según lo pide el poema. 6.-Utiliza sus brazos y manos para 6.-Utiliza sus brazos y manos para expresar el poema. expresar el poema. 7.- Respeta con silencio y atención 7.- Respeta con silencio y atención a cada compañero que recita. a cada compañero que recita. 8.- Cumple con tener en su 8.- Cumple con tener en su cuaderno el poema y la pauta de cuaderno el poema y la pauta de evaluación pegada. evaluación pegada. Puntaje ideal 32 puntos Puntaje ideal 32 puntos Puntaje obtenido Puntaje obtenido