INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

ESIME ZACATENCO

INGENIERIA EN COMUNICACIONES Y
ELECTRONICA

PROGRAMACION ORIENTADA A OBJETOS

PRACTICA 03 EXAMEN 1

Profesor: Herrera Martínez Alejandro

Alumno: Miguel Gomez Nahum Esau
Grupo: 2CV7
 1.- Descripción del problema: 

Hacer como practica el examen del primer Parcial usando Clases y para N
Vendedores con Memoria dinámica

2.- Planteamiento del problema: 

Salidas  Procesos  Entradas

Nombre,apellidos,rfc,sueldo Leerdatos()  Nombre,apellidos,rfc,sueldo

b, b,
ventasmensuales ventasmensuales

Totalanual Calculartotalanual( Sueldob,ventasmensuales

) 

Comision Calcularcomision()  Totalanual

Imprimir()  Nombre,apellidos,rfc,sueldo
b,
Ventasmensuales,Totalanu
al, comision

3.- Propuesta de Solución. 

Top-Down o Diseño Modular 
 4.- Prueba de Escritorio. 
Nombre: Esau
Apellidos: Pepe Pecas
RFC: 1234567
Sueldo base: 1.00
Ventas mensuales:
Dinero de ventas del mes 1: 1.00
Dinero de ventas del mes 2: 1.00
Dinero de ventas del mes 3: 1.00
Dinero de ventas del mes 4: 1.00
Dinero de ventas del mes 5: 1.00
Dinero de ventas del mes 6: 1.00
Dinero de ventas del mes 7: 1.00
Dinero de ventas del mes 8: 1.00
Dinero de ventas del mes 9: 1.00
Dinero de ventas del mes 10: 1.00
Dinero de ventas del mes 11: 1.00
Dinero de ventas del mes 12: 1.00
Total anual: 12.00
Importe de comisión: 0.00

5.- Codificación o creación del programa (.cpp)

 6.- Prueba y ejecución.

7.- Comparación de Resultados entre la prueba de escritorio y la

ejecución.

Podemos ver que entre ambos casos, nuestros resultados fueron

satisfactorios, cumpliendo con los requerimientos que se piden y
haciendo los cálculos correctamente.

8.- Observaciones y Conclusiones. 

Concluí que las clases es otra forma de estructurar nuestros códigos, siendo
esta mas sencilla de usar a comparación de “Struct” debido a que se escribe
menos en cada línea de código, también el uso de la memoria dinámica nos
ayuda a trabajar únicamente con los vendedores que el usuario determine, y
ahorrarnos memoria del dispositivo mientras esto sucede.