EVALUACION DIAGNOSTICA

REPRESENTACIONES SIMBOLICAS Y ALGORITMOS

INSTRUCCIONES:
Lee con detenimiento cada uno de los problemas y resuélvelos aplicando los conceptos y procedimientos
aritméticos y algebraicos que se requieran. Anota el proceso que utilizas para llegar a la solución.

Responde a las preguntas que se plantean sobre éste, para ello, elige la opción correcta. Sólo hay una
respuesta correcta para cada interrogante.

PROBLEMA 1

a
Una pared rectangular tiene un perímetro de 36 m. El largo (l) de la pared es el doble del alto ( ). ¿Cuántos
litros de pintura se necesitan para pintar la pared, si se utiliza un litro de pintura por cada 5 metros cuadrados
de pared?
I.- ¿Cuál es la solución para el problema?1

a) 8.2 b) 3.2 c) 6.4 d) 12.4

II.- ¿Cuál de las siguientes ecuaciones puede representar algebraicamente este problema?2

a) 6 a = 36 b) 8 a + 2l = 36 c) 6 a + 5 = 36 d) 4 a + 3 l = 36

III.- ¿Cómo puede escribirse la relación de proporcionalidad que existe entre la pared y los

Litros de pintura que se necesitan para pintarla?3

a) _5_ = _x_ b) _5_ = _1_ c) _5_ = _1_ d) _5_ = _x_

72 1 72 x 36 x 24 1

PROBLEMA 2

En un expendio de café se requiere vender una mezcla que cuesta $ 12.00 por Kg y que combine 2 tipos de
grano: el arábigo, que cuesta $ 10.00 por Kg y el robusto, que cuesta $ 15.00. ¿Cuántos kilogramos de café
de cada tipo se deben mezclar para obtener a ese costo, 50 Kg de dicha mezcla?

I.- ¿cuál es la solución a este problema?4

a) 30 de arábigo y 20 de robusto.
b) 20 de arábigo y 30 de robusto.
c) 35 de arábigo y 15 de robusto.
d) 15 de arábigo y 35 de robusto.

II.- ¿Cuáles son las cantidades desconocidas en el problema anterior?5

a) Costo del Kg de arábigo y de robusto que llevará la mezcla.

b) Costo de 50 Kg de café de arábigo y de robusto.
c) Peso en Kg de la mezcla de arábigo y de robusto por $ 12.
d) Cantidad en Kg de arábigo y de robusto que llevará la mezcla.

1
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III.- ¿Qué propiedades de la igualdad utilizas para resolver las ecuaciones del problema anterior?6

a) Propiedad de la potencia y resta.

b) Propiedad de la raíz y la multiplicación.
c) Propiedad de la resta y de la división.
d) Propiedad de la división y de la raíz.

PROBLEMA 3.
3
Jaime pinta una pared a una rapidez de 5 4 metros cuadrados por hora. Si entre

1
Él y Francisco, pintan 24 metros cuadrados en 2 horas. ¿Cuántos metros
6

Cuadrados pinta Francisco en una hora?

I.- ¿Cuál es la solución del problema?7
1 5 9 1
a) 5 4 b) 8 6 c) 7 10 d) 6 3

II.- ¿Cómo puedo escribir en fracciones impropias los metros cuadrados de pintura que pinta Jaime?8
21 18 79 53
a) 4
b) 3
c) 10
d) 6

III.- ¿Cuál de las siguientes expresiones representa el problema anterior?9

a) 23/4 + x = 2 (287) b) 2 ( 23/4 + x ) = 145

6 6
b) 23/4 + x = 145 + 2 d) 23/4 + x + 2 = 287
6 6

PROBLEMA 4.

En una escuela primaria, la razón de niñas con respecto a niños es de 4/5. Si en la escuela hay 1710
alumnos, ¿Cuántas niñas y cuántos niños hay en ella?

I.- ¿Cuál es la respuesta al problema?10

a) 710 y 1000 b) 810 y 900 c) 760 y 950 d) 810 y 900

II.- ¿Cómo puedo representar algebraicamente las fracciones equivalentes a 4/5? 11

a) 4m b) 8m c) 5n d) 4n
5n 10n 4n 5n

2
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PROBLEMA 5.

En una fábrica se tienen 3 tanques llenos de agua, con capacidades de 480, 720 y 1080 litros. Su contenido
se quiere envasar en cierto número de garrafones de forma exacta, para que el contenido de los tanques
pueda vaciarse sin desperdicio alguno. ¿Cuál es la capacidad máxima de los garrafones en los que se puede
envasar el agua contenida en cada uno de los tanques? ¿Cuántos garrafones se requieren?

I.- ¿Cuál es la solución al problema?12

a) 19 garrafones de 120 litros. b) 25 garrafones de 80 litros.

c) 15 garrafones de 160 litros. d) 48 garrafones de 30 litros.

PROBLEMA 6.

¿En cuánto debo vender un terreno si quiero obtener una ganancia del 15 % sobre el precio de costo, si lo
compré en $480,000?

I.- ¿Cuál es la solución al problema?13

a) $500,000 b) $ 552,000 c) $ 408,000 c) $ 439,000

II.- En el problema anterior, ¿cuál quiero que sea la razón, en porcentaje, entre el costo y el precio de venta,
ya con la ganancia?14

a) 85 b) 15 c) 115 c) 115
100 100 100 100

III.- ¿Qué ecuación expresa la relación de proporcionalidad entre el costo y la ganancia?15

a) X = 115(480000) b) X = 85(480000)
100 100
b) X = 100(480000) d) X = 100(480000)
115 85

PROBLEMA 7.

En un estacionamiento hay 100 vehículos entre motocicletas y automóviles, y sus llantas suman 350.
¿Cuántos de los vehículos son motocicletas y cuántos automóviles?

I.- ¿Cuál es la respuesta al problema?16

a) 70 motocicletas y 30 automóviles.
b) 20 motocicletas y 80 automóviles
c) 50 motocicletas y 50 automóviles
d) 25 motocicletas y 75 automóviles

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II.- ¿Cuáles son las incógnitas del problema anterior?17

a) La cantidad de llantas por cada motocicleta y por cada automóvil.

b) La cantidad total de vehículos entre motocicletas y automóviles.
c) La cantidad de motocicletas y la cantidad de automóviles.
d) La cantidad total de llantas entre motocicletas y automóviles.

III.- ¿Cuáles de las siguientes ecuaciones algebraicas no pertenecen al sistema de ecuaciones que
representa el problema?18

a) 2x + y = 100
b) x + y = 100
c) 2x + 4y = 350.
d) y = 100 – x

PROBLEMA 8.

La suma de 2 números es igual a 60. Si la mitad del menor es igual a la octava parte del mayor. ¿Cuáles son
esos números?

I.- ¿Cuál es la solución al problema?19

a) 15 y 45 b) 30 y 30 c) 12 y 48 d) 20 y 40

II.- ¿Cuál de las siguientes ecuaciones puedo plantear para resolver el problema?20

a) 2x = 8(y) b) x + y = 60 c) 2x + 8y = 60 d) x = y
2 8 2 8