Docente.

Yéssica Dallana

INFORME DE LABORATORIO

Ángel Aguas 51209

Harry Ballestas 50595
Daniela Gómez 51225
Ghislaine Martínez 51212
Sara Medina 51345
Rafael Polo 50005

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA TECNOLOGICO COMFENALCO

DESARROLLO DE SOFTWARE
FÍSICA ELECTRICA Y MAGNÉTICA
TERCER SEMESTRE
CARTAGENA DE INDIAS

MARZO 2023

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 2. RESUMEN

En la práctica de laboratorio realizada se buscó observar la presencia de la fuerza entre

cargas eléctricas mediante experimentos para describir los diferentes fenómenos
que se presentan al cargar el cuerpo por inducción o por contacto, y diferenciar el
comportamiento de materiales conductores y materiales aislantes, de esta
manera lograr los objetivos propuestos y colocar en práctica los conceptos vistos en
clase de manera experimental. En la primera experiencia, se demuestra la existencia de
dos tipos de carga eléctrica (positiva y negativa), representados por las barras de vidrio y
plástico, respectivamente. Se realizan diferentes fricciones y acercamientos entre las
barras y la tira de plástico colgada en un soporte universal para observar el
comportamiento de las cargas; En la segunda experiencia, se utilizan trozos de papel
aluminio, papel blanco y hebras de cabello largo. Se frota un peine con un paño de seda o
lana y se acerca a los trozos de papel y cabello para observar los efectos de las cargas en
reposo y luego en la en la tercera y última experiencia, se sujeta dos globos inflados con
hilo nylon y se frotan con un paño de seda para observar la fuerza de atracción o
repulsión entre ellos a diferentes distancias. También se realiza una comparación entre
inflar un globo más que otro y observar la acción de la ley de Coulomb.
De tal forma que pudimos evidencias en general, la práctica busca evidenciar la
existencia y el comportamiento de las cargas eléctricas y las fuerzas eléctricas en la
naturaleza.

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 TABLA DE CONTENIDOS

1. PORTADA.....................................................................................................................1
2. RESUMEN ....................................................................................................................2
3. PALABRAS CLAVES ...................................................................................................4
4. OBJETIVOS ...................................................................................................................5
4.1 OBJETIVO GENERAL ..............................................................................................
4.2 OBJETIVO ESPECIFICO ..........................................................................................
5. MARCO TEORICO........................................................................................................6
PREGUNTAS ORIENTADORAS ................................................................................7
6. ANALISIS DE RESULTADOS .....................................................................................8
6.1 RESULTADOS .........................................................................................................
6.2 SITUACIONES PROBLEMÁTICAS.....................................................................
7. CONCLUSIÓN ............................................................................................................14
8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS .........................................................................15
9. ANEXOS ......................................................................................................................16
9.1 DIAGRAMA DE PROCEDIMIENTO.......................................................................
...........................................................................................................................................
9.2 EVIDENCIAS ........................................................................................................17

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 3. PALABRAS CLAVES

Electrostática: Es la parte del electromagnetismo que estudia la interacción entre cargas

eléctricas en reposo.

Conductores: Son aquellos materiales (típicamente metálicos) que permiten el

movimiento de cargas por su interior. En electrostática esto implica que las cargas se
encuentran en equilibrio ya que pudiendo moverse no lo hacen.

Inducción: electromagnética es el proceso por el cual se puede inducir una corriente por
medio de un cambio en el campo magnético.

Ley de Coulomb: Es una ley física que nos describe la fuerza entre dos
cargas puntuales en reposo. Nos dice que si tenemos dos cargas
puntuales q1 y q2 situadas a una distancia d12, aparece una fuerza eléctrica entre ellas

Fuerza: En física, la fuerza es una magnitud vectorial que mide la intensidad del
intercambio de momento lineal entre dos cuerpos.

Electrón: Posee carga eléctrica negativa y se encuentra en la corteza

Neutrones: son partículas con carga neutra que se encuentran en el núcleo de los átomos,
junto con los protones con carga positiva.

Protones: partículas con carga positiva, están ubicados en el núcleo del átomo.
Carga Eléctrica: es aquella propiedad de determinadas partículas subatómicas
que se produce cuando se relacionan unas con otras, esta interacción es electromagnética
y se hace con las cargas positivas y negativas de la partícula.

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 4. OBJETIVOS

4.1 Objetivo general

Realizar un estudio experimental de los principios fundamentales de la electrostática.

4.2 Objetivos específicos

 Demostrar la existencia de dos (2) clases de carga eléctrica.
 Comprobar el proceso de electrización de un cuerpo por inducción, por fricción y por
contacto.
 Comprobar las propiedades eléctricas de los materiales aislantes, conductores y semicon-
ductores.
 Emplear la ley de Coulomb para la resolución de problemas en los que intervienen cargas
eléctricas en reposo.

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 5. MARCO TEÓRICO

"Carga eléctrica y electrización de los cuerpos" se basa en la teoría de la electrostática. La

electrostática es la rama de la física que estudia las propiedades y el comportamiento de
las cargas eléctricas en reposo, es decir, sin movimiento.

Según la teoría de la electrostática, existen dos tipos de cargas eléctricas: positivas y

negativas. Las cargas del mismo signo se repelen entre sí, mientras que las cargas de
signo opuesto se atraen. Esta teoría fue establecida por Benjamín Franklin en el siglo
XVIII.

La carga eléctrica puede ser transferida de un cuerpo a otro mediante un proceso

conocido como electrización. Este proceso puede ocurrir por frotamiento, contacto o
inducción. En la electrización por frotamiento, dos objetos son frotados juntos y se
transfieren cargas eléctricas entre ellos. En la electrización por contacto, los objetos se
ponen en contacto directo y se transfieren cargas eléctricas. En la electrización por
inducción, un objeto con carga eléctrica se acerca a otro objeto sin contacto directo y
produce una separación de cargas eléctricas en el segundo objeto.

La ley de Coulomb es otra parte importante de la teoría de la electrostática. Esta ley

establece que la fuerza entre dos cargas eléctricas es proporcional al producto de las
cargas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia entre ellas. La ley de
Coulomb se expresa matemáticamente como F=k (q1q2/r^2), donde F es la fuerza entre
las cargas, q1 y q2 son las cargas eléctricas, r es la distancia entre las cargas y k es la
constante de Coulomb.

En la práctica de laboratorio, se realizarán una serie de experimentos para demostrar la

existencia de cargas eléctricas y cómo estas cargas interactúan entre sí. También se
observará el comportamiento de diferentes materiales al ser electrizados por frotamiento
y se utilizará la ley de Coulomb para medir la fuerza entre dos cargas eléctricas en
reposo.

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PREGUNTAS ORIENTADORAS

· Cuáles son los tipos de cargas presentes en la naturaleza. Explique

Los tipos de cargas presentes en la naturaleza son la carga positiva y la carga negativa.
Estas cargas se encuentran presentes en átomos, moléculas y materiales. La carga positiva
se encuentra en el núcleo del átomo, mientras que la carga negativa se encuentra en los
electrones que giran alrededor del núcleo.

· ¿Cuántas formas de cargar un cuerpo eléctricamente existen?

Existen dos formas de cargar un cuerpo eléctricamente: por contacto y por inducción. La
carga por contacto se produce cuando dos cuerpos entran en contacto y se produce una
transferencia de carga entre ellos. La carga por inducción se produce cuando un cuerpo
cargado se acerca a otro cuerpo sin que haya contacto directo y provoca que los
electrones se redistribuyan en el segundo cuerpo, dejándolo con una carga neta.

· Describa la clasificación de los materiales de acuerdo a las propiedades eléctricas.

Los materiales se clasifican de acuerdo a sus propiedades eléctricas en aislantes,

semiconductores y conductores. Los aislantes son materiales que no conducen la
electricidad fácilmente, como el vidrio o el plástico. Los semiconductores son materiales
que pueden conducir la electricidad en ciertas condiciones, como el silicio utilizado en la
fabricación de chips electrónicos. Los conductores son materiales que permiten el flujo
libre de electrones, como los metales.

· Explique las formas en las que se pueden cargar los cuerpos eléctricamente

Los cuerpos pueden cargarse eléctricamente de varias formas, entre ellas: por
frotamiento, en el que se produce una transferencia de electrones entre dos cuerpos al ser
frotados uno contra el otro; por contacto, en el que se produce una transferencia de carga
al poner en contacto dos cuerpos cargados de manera diferente; y por inducción, en la que
un cuerpo cargado se acerca a otro sin contacto directo y produce una redistribución de
electrones en el segundo cuerpo.

· Explique las formas en las que se pueden cargar los cuerpos eléctricamente

Los cuerpos pueden cargarse eléctricamente de tres formas: por frotamiento, en el que se
produce una transferencia de electrones entre dos cuerpos al ser frotados uno contra el
otro; por contacto, en el que se produce una transferencia de carga al poner en contacto
dos cuerpos cargados de manera diferente; y por inducción, en la que un cuerpo cargado
se acerca a otro sin contacto directo y produce una redistribución de electrones en el
segundo cuerpo.

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 6. ANÁLISIS DE RESULTADOS

6.1 Resultados
MATERIALES CANTIDAD
Barra de plástico 5
Barra de vidrio 5
Barra de madera 5
Barra de metal 5
Globos* 5
Trozos de papel y hebras de cabello largo* 5
Papel aluminio* 5
Regla o cinta métrica 1 rollo
Peine* 5
Soporte universal 5
Cordel de nylon 5
Tela de seda y de lana (o de piel)* 5
Tijeras o exacto* 5

Experiencia 1: Carga eléctrica y electrización de los cuerpos

· Durante el primer evento cortamos una tira de una bolsa plástica. para luego ponerla
sobre el soporte y utilizar materiales aislantes representando una carga positiva (las
barras de vidrio) y negativa (la barra de plástico).Luego tomamos un paño de seda, y
lo movemos en una sola dirección para cargarla, tomamos una barra de plástico y la
frotamos con el mismo paño de seda por unos segundos. Acercamos la barra de plás-
tico al plástico y notamos que se repelaban ambos elementos lo que significa que te-
nían las mismas cargas eléctricas , elaboramos el mismo proceso con el paño de lana
y notamos que esta se cargaba negativamente de tal forma que se empezaron a repe-
lar creando una ilusión que hacia parecer que existía un espacio entre ambos materia-
les , con el siguiente decimos Tomamos la barra de vidrio de lo cual notamos que pa-
recían atraerse al igual que con la barra de madera , sin embargo cuando decidimos ,
aplicar el mismo proceso con la barra de metal notamos que esta se seguía atrayendo
pero con poca intensidad a diferencia de los otros materiales , lo que explica la con-
ductividad eléctrica depende del material, ya que unos son muy malos conductores,
luego con la lana llegamos a la conclusión que era un material aislante y hace que los
procesos de intercambio de temperatura se hagan más lenta lo que significa que no
mostraba muchos resultados y por lo cual debíamos frotar más tiempo nuestros mate-
riales para poder recibir un resultado notorio.

8
Experiencia .2: Carga eléctrica y electrización de los cuerpos

 En este evento debimos cortar con las tijeras pequeños trocitos de papel y recoger
las hebras de cabello. Tomamos la peinilla y frotamos la peinilla con el paño de
seda Frote nuevamente el peine con el paño de seda al acercarlo al papel notamos
que esta no se atraía muy bien , en cambio parecía tener una carga neutra, sin em-
bargo , cuando lo hicimos con el paño de ceda , esta empezó a tener más resulta-
dos pero con una baja intensidad , decidimos experimentar , frotándolo con la tela
de nuestros Jean y empezamos a ver que estos generaban más carga y en menor
tiempo que con los otros materiales

 Realice los mismos, pero, ahora con otro material (globo). Frotamos con los mate-
riales anteriores y fue en la experiencia que más observamos cambios, lo primero
es que notamos que teníamos dos tipos de globos uno grueso y otro más delgado ,
los inflamos de distintos tamaños para conocer cuál era la variación en la carga de
acuerdo a su tamaño , dando como resultado que el de mayor tamaño se demoraba
más para cargar que el pequeño , y que el tipo de globo hacia un cambio en su car-
ga , en el caso del globo grueso , tenía mejor capacidad de cargarse y su resultado
era demasiado notorio , mientras , que en el caso del globo delgado , este simple-
mente parecía no cargar y su resultado era totalmente nulo .

Experiencia No.3: Fuerza eléctrica - La ley de Coulomb

· Al frotar los globos con un paño de seda, se transfieren electrones de un material al

otro, generando una carga eléctrica en ambos globos. La fuerza eléctrica entre los
globos dependerá de la magnitud y signo de estas cargas, así como de la distancia
entre ellos.

Al acercar los globos, se observará una fuerza de repulsión si ambos tienen la misma
carga, o una fuerza de atracción si tienen cargas opuestas. La distancia a partir de la
cual se siente esta fuerza dependerá de la cantidad de carga eléctrica en los globos, la
cual a su vez depende de la intensidad del frotamiento. La distancia en la que se hace
más evidente la acción de atracción o repulsión dependerá también de la cantidad de
carga y la distancia entre los globos.

Si se infla un globo más que el otro y se frota con un paño de piel, se espera que uno
de los globos tenga una carga eléctrica mayor que el otro, lo que resultará en una
fuerza eléctrica desigual entre los dos. Al colocarlos a la misma distancia, se puede
comprobar la ley de Coulomb, la cual establece que la fuerza eléctrica entre dos
cargas puntuales es directamente proporcional al producto de las cargas e
inversamente proporcional al cuadrado de la distancia entre ellas.

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 La relación inversamente proporcional entre la magnitud de la fuerza eléctrica y la
distancia entre las cargas se puede demostrar al mover los globos a diferentes
distancias y observar la variación en la fuerza eléctrica entre ellos

6.2 SITUACIONES PROBLEMÁTICAS

a. Situaciones que generan acumulación de electricidad estática en la industria:

La electricidad estática se puede generar en una amplia variedad de situaciones en la
industria, tales como:
La fricción entre materiales, como plásticos, metales o tejidos.
El movimiento de líquidos o gases a través de tuberías o conductos.
La separación de materiales, como en la carga y descarga de camiones o en la separación
de materiales en una línea de producción.
El contacto entre materiales de diferente conductividad eléctrica.
La utilización de equipos electrónicos, como paneles solares, pantallas táctiles, etc.
b. Peligros ocasionados por la electricidad estática a nivel industrial:
La electricidad estática puede ser peligrosa en la industria, ya que puede provocar:
Incendios o explosiones, especialmente en ambientes inflamables o explosivos.
Descargas eléctricas en los trabajadores o en los equipos.
Mal funcionamiento de los equipos electrónicos o de control.
c. Medidas de prevención y protección industrial frente a situaciones potenciales de
generación de electricidad estática:
Para prevenir y protegerse de los peligros de la electricidad estática en la industria, se
pueden implementar las siguientes medidas:
Asegurarse de que los equipos y materiales utilizados sean antiestáticos o de baja carga
electrostática.
Utilizar herramientas y equipos que permitan la descarga eléctrica, como pulseras
antiestáticas.
Controlar la humedad relativa en el ambiente de trabajo.
Limitar la velocidad de movimiento de los materiales y líquidos.
Utilizar equipos de detección de cargas electrostáticas.
Capacitar a los trabajadores en la prevención y protección contra la electricidad estática.
d. Estado del arte de los superconductores:
Los superconductores son materiales que conducen electricidad sin resistencia eléctrica,
lo que los hace muy atractivos para aplicaciones de alta eficiencia energética. Los
superconductores de alta temperatura crítica (HTS) se han desarrollado en los últimos
años y son capaces de funcionar a temperaturas relativamente altas, lo que los hacen más
prácticos para aplicaciones industriales y comerciales. Los superconductores también se
utilizan en la construcción de imanes y motores eléctricos de alta potencia.
e. ¿Qué es el generador de Van Der Graff? Teoría respaldada con imágenes:
El generador de Van Der Graff es un dispositivo electrostático que
utiliza una cinta transportadora para acumular carga eléctrica en
una esfera metálica hueca. La cinta se mueve hacia arriba

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mientras arrastra electrones de la esfera, lo que crea una carga eléctrica positiva en la
esfera. Esta carga se puede utilizar para producir descargas eléctricas o para realizar
experimentos científicos. Aquí hay una imagen de un generador de Van Der Graff:

f. Investigue acerca de las radiaciones ionizantes y no ionizantes

Las radiaciones ionizantes son aquellas que tienen suficiente energía para ionizar átomos
o moléculas y pueden dañar el ADN y causar mutaciones en las células. Ejemplos
incluyen rayos X y gamma, radiación alfa y beta y radiación de neutrones. Las
radiaciones no ionizantes, por otro lado, no tienen suficiente energía para ionizar átomos
o moléculas y pueden incluir radiación ultravioleta, luz visible, microondas y ondas de
radio.
g. Realiza la siguiente actividad, a partir de los interrogantes propuestos
· ¿En qué contextos Dónde podría materializarse esta teoría?
La teoría puede materializarse en experimentos y aplicaciones en áreas como la física, la
electrónica y la energía.
· ¿Cómo la usan en algunas empresas?
En algunas empresas, la teoría puede utilizarse para desarrollar nuevos materiales
conductores o superconductores, o para diseñar equipos de medición y control de la
electricidad.
· ¿Qué tecnología o equipos se utilizan para este tipo de experimentos?
Para este tipo de experimentos se pueden utilizar equipos como generadores de Van Der
Graff, osciloscopios, multímetros y fuentes de alimentación.

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12
 7. CONCLUSIÓN

En conclusión, en esta serie de experimentos se pudo observar la existencia de dos tipos

de cargas eléctricas: positivas y negativas, y cómo diferentes materiales pueden ser
electrizados al ser frotados con ciertos tipos de tela, generando atracción o repulsión entre
ellos. Se pudo comprobar la Ley de Coulomb, que establece que la fuerza eléctrica entre
dos cargas es directamente proporcional al producto de sus cargas e inversamente
proporcional al cuadrado de la distancia entre ellas. También se pudo la conductividad
eléctrica depende del material, ya que unos son muy malos conductores como la tela,
pero otros muy buenos como la piel sintética. Se identificó la diferencia entre materiales
conductores y aislantes, notando que los conductores se cargan por contacto como el
frotamiento y los aislantes por inducción. Estos experimentos muestran la importancia de
la electricidad en nuestra vida cotidiana y su papel fundamental en la ciencia y la
tecnología modernas

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 8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. Serway, R. y Jewet, J. (2009). Física para ciencias e ingeniería. Volumen 2. (7a.

Edición). México: CengageLearning.

2. Young, H. y Freedman, R. (2009). Física universitaria con física moderna. Volu-

men 2. (12ª. Edición). México: Pearson Educación Addison – Wesley.

3. http://www.youtube.com/watch?v=b6Bqrflz1lU

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 9. ANEXOS

9.1 Diagrama de procedimiento

9.2 Evidencias

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