Profesora Daniela Evelin Sánchez AÑO 2023

TRABAJO DE CAMPO DE ANÁLISIS, GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN

DE LAS INSTITUCIONES

Los trabajos de campo fomentan los procesos de recolección de información,

interpretación, formulación de hipótesis y experimentación lo que incentiva pensar,
repensar y reconstruir lo que se identifica en el entorno.

Para ello, recorrerán cada uno de los stands, con el fin

de aplicar la técnica de observación no participante y
hacer la recogida de datos e información necesaria para
su posterior reflexión y análisis crítico.

A partir de la observación realizada tanto para el taller

de práctica como para esta unidad curricular, realizar
las siguientes consignas:

ACTIVIDADES

1) ¿Por qué crees que son importantes estas instancias de trabajo científico
tanto para las instituciones educativas como para los alumnos/as que
participan? Las familias, ¿también participan?
2) ¿Se desarrollan habilidades o capacidades que les permiten resolver
situaciones reales y cotidianas? ¿Cuáles?
3) ¿Qué clase de trabajos de investigación se presentaron y qué tipo de
investigación se aplicó?
4) ¿Se llevaron a cabo de manera adecuada los pasos del método científico?
5) ¿Estos tipos de trabajo ayudan al fortalecimiento de las instituciones
educativas y la comunidad en general?
6) ¿Cómo debemos fomentar la investigación científica desde las escuelas o
instituciones educativas?

7) ¿Cuál fue el trabajo o los trabajos que más te impactaron?

8) Elaborar conclusiones pertinentes respecto de lo observado y analizado.

Por último, elaborar el registro de la observación teniendo en cuenta su

formato.