PRONOMBRES (traducidos)

I: yo
SHE: ella
HE: el
YOU: tu
WE: nosotros
THEY: ellas/ellos
It: eso (usado para cosas o animales)

VERB TO BE
IS/ ISN’T: she / he / it
ARE/ AREN’T: you / we /they
AM/ AM NOT: I

- is/ isn’t- is not: es/está

SHE is happy
HE is mad

- are/ aren’t - are not: somos/estamos - eres/estás

We are in good terms with my mom. - nosotros estamos en buenos términos con mi
mamá.
You aren’t in good terms with my mom. - tu no estás en buenos términos con mi
mamá.
(en el caso de “you” no se traduce a: somos o estamos, sino que se traduce a: eres
o estás)

- I am - am not: soy/ estoy

I am hungry

En caso de edades tanto IS como ARE se traducen a TENER.

She is 3 years old.
They are 14 years old.

FORMULA PARA ORACIÓN CON VERB TO BE (IS/ARE)

SUJETO o PRONOMBRE + VERB TO BE (en negativo o positivo) + COMPLEMENTO.

ejemplo: My dog + is + happy / My dog + is + hungry.

ejemplo: My dogs + are + happy
ejemplo: My dogs aren’t happy
ejemplo: Aren’t my dogs happy? / are my dogs happy?
PARA QUE LO PODEMOS USAR?
nacionalidades: I’m peruvian
edades: I am 13 years old / she is 2 years old
trabajos: I am a student
sentimientos: They are happy
la hora: it’s 7 o’clock (it’s 7 pm-am)
el lugar de las cosas: my dog is in my house

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FORMULA DE LA PREGUNTA

VERB TO BE (en negativo o positivo) + SUJETO o PRONOMBRE + COMPLEMENTO?

ejemplo:
is your mother a doctor?
es tu madre una doctora?

FORMULA DE RESPUESTA

negativo: NO, + PRONOMBRE + AREN´T / ISN’T

afirmativo: YES, + PRONOMBRE + ARE / IS

ejemplo:
no, she isn’t. She is a teacher.

ejemplo:
ARE + YOU + 12 YEARS OLD?
YES, I AM

ejemplo:

question:

+ The plates are on the table (oración en afirmativo)

Are the plates on the table? (pregunta)
verb to be + sujeto + acompañantes? (formula)

Si inicia la pregunta con ARE, entonces respondes are/arent:

- yes, they are
- no, they aren´t
Si inicia la pregunta con IS, entonces respondes con is/isn’t:
ejemplo:
is the plate on the table?
- yes, it is
- no, it isn’t
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ABREVIACIÓN DEL VERB TO BE (FORMA CORTA DE LA ORACIÓN)
IS: ‘s
are: ‘re
am: ‘m

No, I am not / No, I’m not

we are not / we’re not teachers - we are students/ we’re students

My brother is not very funny /My brother’s not very funny

my brother is very funny / my brother’s very funny

She is australian/ she’s australian.

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