Colegio Santa María del Llano CSML -

PYT 2020
NIT 24.228.965-1 Cod. DANE 385010001233
RECONOCIMIENTO OFICIAL - RESOLUCIÓN 1736,Octubre 4 de
2021- S.E.D.Casanare. Versión 1

BIOLOGIA
EVALUACIÓN FINAL
Docente: Lina Marlen Diaz Bernal
Grado 10

NOMBRE: ____________________________________________________________________

Instrucciones:
- Lee atentamente cada pregunta y sus alternativas. Luego marca la alternativa correcta.

En 1892 el biólogo alemán Agust Weisemann

1. Las catástrofes naturales son las
responsables de las extinciones
masivas de los seres vivos y es Dios
quien se encarga de repoblar la
tierra tras los eventos. El anterior
enunciado hace referencia al
postulado de
a. Catastrofismo
b. Creacionismo
c. Darwinismo
d. Gradualismo
Lee la siguiente información y observa la
imagen para responder las preguntas 2 y 3
planteó, en su teoría del plasma germinal, que
la información hereditaria se encontraba en el
citoplasma de las células sexuales de los
organismos y que estas permanecían sin
cambios desde el cigoto. Para demostrar su
teoría Weisemann experimentó con 22
generaciones de ratones a los cuales les
cortaba la cola y posteriormente apareaba
Como se muestra en la siguiente imagen.
2. ¿Qué demostró Weisemann con su
experimento?
a. Que la herencia es la Lamarckiana
pues los ratones hacen un esfuerzo
por hacer crecer su cola de nuevo
b. Que la información hereditaria se
encuentra almacenada en las
células sexuales
c. Que la información hereditaria se
encuentra en todas las células
somáticas
d. Que la selección natural actúa
sobre los ratones sin cola que
están menos adaptados

3. ¿Cuál de las siguientes

apreciaciones no fue tenido en
cuenta por Weisemann al formular
su teoría del plasma germinal?
 a. Las células somáticas también
contienen información genética
b. Las células que transmiten los
caracteres hereditarios son las
células sexuales
c. Las mutaciones en las células
somáticas no se transmiten a otras
generaciones
d. Las mutaciones transmitidas a
otras generaciones son las que se
fijan en las células sexuales
Observa el proceso evolutivo de dos
tipos de mamíferos acuáticos para
responder las preguntas 4 y 5
4. ¿Por qué ambos grupos animales
pierden el pelo y ganan grasa
corporal al vivir en un ambiente
acuático?
a. El pelo hacia que otros depredadores
los capturaran fácilmente bajo el agua
b. La grasa es indispensable para la
flotación en ambientes acuáticos
c. La grasa es mejor aislante térmico
que el pelo bajo el agua
d. Ya no necesitan el pelo para
protegerse de los rayos del sol
5. ¿A qué se debe la coloración oscura
en el lomo de las ballenas y clara en
su vientre?
a. Es una adaptación fisiológica que le
permite aprovechar mejor el calor
b. Es una adaptación que les permite
camuflarse en el fondo oscuro si un
predador las ve desde arriba o en la
superficie claras si las ve desde abajo
c. Es una mutación aleatoria que se fijó
al azar en este grupo de animales
d. Es una mutación no aleatoria que les
permite identificar su posición cuando
se desplazan por la columna de agua
Observe la siguiente imagen y lee la
información para responder las
preguntas 6,7 y 8
La orquídea
Ophrys apifera
también conocida
como la orquídea
abeja imita la
forma de una
abeja reina e
incluso libera feromonas similares. La
abeja macho cree que esta es una hembra
de su especie y trata de aparearse y
fecundarla llevándose consigo el polen de
las flores de una planta a otra sin recibir
ninguna recompensa a cambio.
6. Los organismos en la naturaleza
interactúan entre sí y forman
complejas relaciones que mantienen
el equilibrio de los ecosistemas. De
acuerdo con la información anterior
¿A qué tipo de coevolución
corresponde la relación que se
presenta ante la abeja y la planta?
a. Comensalismo
b. competencia
c. Mutualismo
d. Depredación
7. ¿Qué tipo de adaptaciones presenta
la orquídea?
a. fisiológicas y comportamentales
b. morfológicas y fisiológicas
c. únicamente fisiológicas
d. únicamente morfológicas
8. ¿Cuál de los organismos serían más
afectados con la extinción del otro?
a. ambos se extinguirían pues se
necesitan mutuamente para
alimentarse y para reproducirse
b. Las abejas pues disminuirían la
cantidad de néctar disponible para su
Colmena
c. Las abejas pues no tendrían con quién
aparearse en el futuro
d. Las orquídeas pues dependen
exclusivamente de los machos de las
abejas para su polinización
Observa las imágenes y responde las
preguntas 9 y 10
9. ¿Qué tipo de interacción ha
moldeado el proceso entre los lobos
y alces?
a. Coevolución
b. Especiación parapátrica
c. Evolución reticulada
d. Vicariancia
10. Algunas características
morfológicas permiten diferenciar a
los machos de las hembras en una
población. ¿Por qué las hembras de
los alces no presentan cuernos?
a. Porque los utilizan para buscar
hierbas y raíces enterradas en el
invierno
b. Porque no tienen función y se
originan de estructuras utilizadas
por un ancestro para cazar
c. Porque son una adaptación
exclusiva de los machos que
competir por la hembra
d. Porque son una adaptación para
defender derivada de la carrera
alimenticia
11. Existen poblaciones de organismos
que surgieron hace mucho tiempo y
que tienen una apariencia similar a
la que presentaban en el momento
en el que se aparecieron como si
fueran “fósiles vivientes” ¿Qué
quiere decir que un organismo sea
un “fósil viviente”?
a. Que habita rangos geográficos muy
extensos
b. Que quedan muy pocos de ellos sé
c. Que su linaje ha permanecido en
estasis
d. Que ya debería estar extinto
12. Observa la imagen en la que se
muestran los cambios morfológicos
de un grupo de mariposas
De acuerdo con la información
presentada en la imagen. ¿Qué tipo de
ritmo macroevolutivo describe la
evolución de las mariposas en la
imagen?
a. Equilibrio puntuado
b. Especiación alopátrica
c. Especiación paralela
d.Gradualismo
13. Se denominan fósiles vivientes a los
organismos que aparecieron hace
mucho tiempo y que tienen
estructuras morfológicas que no
han cambiado o que han cambiado
muy poco a lo largo de su historia
evolutiva ¿Cuál sería la reacción de
un fósil viviente Marino ante un
cambio ambiental drástico?
a. buscaría nuevos hábitats similares a
los que normalmente habita
b. Desarrollaría un conjunto de
adaptaciones para acoplarse al nuevo
hábitat
c. Probablemente se extinguiría
d. Se sumergiría más profundo
lee la siguiente información y con base
en ella responde las preguntas 14, 15 y
16
Una población de peces marinos
hipotéticos se distribuye de manera
aleatoria a lo largo de la columna de agua.
Con el paso del tiempo los peces rojos
comienzan a merodear zonas más
profundas donde la luz roja no llega, y
puede permanecer ocultos de los
depredadores o sus presas, mientras que
los peces azules son menos conspiscuos en
agua superficiales y la frecuentan más a
menudo.Con el paso del tiempo las
hembras azules de la superficie empiezan
a reproducirse exclusivamente con los
machos azules mejor adaptados al
ambiente donde viven, mientras que las
hembras rojas a su vez se reproducen
Únicamente con los machos rojos lo que
da origen a dos especies distintas
14. ¿Qué tipo de proceso evolutivo
escribe la información?
a. especiación alopátrica pues la luz
actúa como una barrera física
b. Especiación parapátrica, pues la
barrera entre ellos es comportamental
c. Especiación peripátrica, pues ocurre
en la región original
d. Especiación simpátrica, pues hay
preferencia por distintos micro
hábitats
15. ¿ Qué pasaría si después de un largo
tiempo las dos nuevas especies
empiezan a frecuentar la misma
región de la columna de agua?
a. Es probable que las dos especies
hibriden
b. Es probable que una de las dos extinga
c. No ocurriría nada porque la evolución
ocurre por selección sexual
d. Se aparearían entre sí y dejarían
descendencia fértil
16. ¿Qué tipo de selección natural actúa
sobre los fenotipos de los peces?
a. Selección artificial
b. Selección direccional
c. Selección disruptiva
d. Selección estabilizadora
Lee la siguiente información responde
las preguntas 17 y 18
Muchos científicos afirman que estamos
enfrentando la sexta gran extinción
masiva en el planeta y que esta vez se
deben en gran medida a la actividad de los
seres humanos en la tierra: la caza y la tala
indiscriminada, la emisión de gases de
efecto invernadero y la contaminación.
17. Si los cazadores seleccionan siempre
a las presas más grandes en edad
reproductiva y estas no tienen
manera de adaptarse para
contrarrestar las tecnologías
empleadas para capturarlos. ¿cuál
sería el efecto de la selección natural
tras largos periodos de tiempo?
a. las presas se extinguirían pues no
habría organismos capaces de
reproducirse
b. Los seres humanos idearían nuevas
formas más efectivas para cazar
c. Se originarían nuevas especies
resistentes a la actividad de los seres
humanos
d. Serían seleccionados los seres
humanos vegetarianos cuando se
acabaron los animales
18. Tras una catástrofe natural que
desencadene un fenómeno de
extinciones masivas de organismos
fotosintéticos en el planeta ¿Qué se
espera que ocurra con los
organismos sobrevivientes?
a. Se adaptarían lentamente a las nuevas
condiciones ambientales
b. Se diversificarían rápidamente y
explotarán los nuevos recursos
disponibles
c. Se extinguirían tras deteriorarse las
cadenas alimenticias
d. Permanecerían en estasis evolutiva
hasta que las condiciones mejoren

19. Menciona 2 ecosistemas terrestres

colombianos
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20- Escribe 1 tipo de relación

interespecífica que se lleven a cabo
dentro de un ecosistema
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