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Canica NO azul:
https://youtu.be/2Hj18wqeo6c
DEPARTAMENTO DEL VALLE DEL CAUCA
Institución Educativa José Antonio Aguilera
PREPARADOR DE CLASE
Cuando no estamos seguros del resultado de un evento, podemos hablar de la probabilidad de ciertos
resultados: qué tan común es que ocurran. Al análisis de los eventos gobernados por la probabilidad
se le llama estadística.
El mejor ejemplo para entender la probabilidad es echar un volado con una moneda:
En este caso:
1
𝑃(𝐴) = = 0,5 = 50%
2
Ejemplo 1
¿Cuál es la probabilidad de sacar un número par (es decir, sacar un dos, un cuatro o un
seis)?
3 1
𝑃(𝑝𝑎𝑟) = =
6 2
Consejos
2.
A. 0,66
B. 0,4
C. 0,33
D. 0,5
3. Camila no puede decidir qué comer. Elegirá aleatoriamente una fruta de su despensa. Hay 4
manzanas y 5 plátanos. ¿Cuánto vale P(elegir una manzana)? *
A. 0,55
B. 0,8
C. 0,4
D. 0,44
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Institución Educativa José Antonio Aguilera
PREPARADOR DE CLASE
4. Tomas aleatoriamente una canica de una bolsa que contiene 7 canicas azules, 2 canicas verdes
y 1 canica roja. ¿Cuánto vale P(no tomar una canica azul)? *
A. 10%
B. 30%
C. 20%
D. 70%
A. 80%
B. 60%
C. 20%
D. 40%
6. Omar pidió una tarjeta de cumpleaños para su hermana de una empresa que elige al azar una
tarjeta de su inventario. La empresa tiene un total de 21 tarjetas en su inventario. 14 de esas
tarjetas son de cumpleaños. ¿Cuánto vale P(una tarjeta que no es de cumpleaños)? *
A. 3/7
B. 1/2
C. 2/3
D. 1/3
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Institución Educativa José Antonio Aguilera
PREPARADOR DE CLASE
8.
A. 23/111
B. 88/111
C. 111/111
D. 23/88
9. Giras una vez la rueda que se muestra a continuación. Cada sección tiene la misma área.
¿Cuánto vale la probabilidad de que caiga en una región sombreada, es decir, P(sección
sombreada)? *
A. 2/5
B. 2/3
C. 3/5
D. 2/2
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Institución Educativa José Antonio Aguilera
PREPARADOR DE CLASE
10.
A. 0,82
B. 0,1
C. 0,18
D. 0,68
11.
A. 18%
B. 38%
C. 27%
D. 23%