UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE NICARAGUA

VICERRECTORÍA ACADÉMICA
“A la Libertad por la Universidad”

CLASE 6

I. DATOS GENERALES:

1.1 Facultad: Ciencias y Tecnología.

1.2 Carrera:
1.3 Modalidad: Regular.
1.4. Nombre del Componente Curricular: Cálculo I.
1.5. Unidad: II Derivada de funciones y sus aplicaciones. 1.6. Tema: La derivada.
1.7 Tiempo: 100 minutos.
1.8. Fecha: 26 al 30 de sept
1.9. Profesora: Lic. Benita Silva

II. COMPETENCIA DEL COMPONENTE CURRICULAR A LA QUE SE APORTA CON ESTA ACTIVIDAD:

- Identifica y aplica las reglas para derivar funciones algebraicas.

III. DIMENSIONES DE LA COMPETENCIA: (CONCEPTOS, HABILIDADES Y ACTITUDES)

CONOCIMIENTO HABILIDADES ACTITUDES

- Reglas para derivar
funciones algebraicas.
- Aplica las reglas de - Valora la importancia de las reglas de derivación de funciones
derivación. algebraicas.
- Aplica la teoría a la - Muestra iniciativa, creatividad, disciplina, responsabilidad,
práctica. honestidad y buenas relaciones humanas en la realización de
actividades de aprendizaje.

IV. ACTIVIDADES DEL DOCENTE Y DE LOS ALUMNOS:

a. Actividades de Iniciación:
- El profesor iniciará la actividad con una breve introducción haciendo énfasis en la importancia que tiene cada uno de
los contenidos a estudiar.
- El profesor explicará las competencias pertenecientes a la actividad a desarrollar.
b. Actividades de Desarrollo:
- Desarrollar el tema realizando preguntas para indagar los conocimientos previos de los estudiantes y que les permita
apropiarse de los nuevos conocimientos.
- El profesor relacionará la teoría con la práctica planteando situaciones sencillas que le permita al estudiante
diferenciar e interpretar los diferentes contenidos a estudiar y tipos de ejemplos a resolver.
- El docente desarrollará en conjunto con los estudiantes ejemplos que permitan identificar y aplicar las reglas básicas
de derivación, de tal manera que relacionen la teoría con la práctica.
Introducción.

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En la sección de clases anterior usamos la definición mediante límites para hallar derivadas. En esta sección
presentaremos varias reglas de derivación que permiten calcular las derivadas sin el uso directo de la definición por
límites.
El proceso de hallar la derivada de una función se llama derivación. Una función es derivable (o diferenciable) en 𝑥 si
su derivada en 𝑥 existe, y derivable en un intervalo abierto (𝑎, 𝑏) si es derivable en todos y cada uno de los puntos de
ese intervalo.
Además de 𝑓 ´ (𝑥), que se lee 𝑓 prima de 𝑥, se usan otras notaciones para la derivada de 𝑦 = 𝑓(𝑥). Las más comunes
son:
𝑑𝑦 𝑑
𝑓 ´ (𝑥) 𝑦´ [𝑓(𝑥)] 𝐷𝑥 [𝑦]
𝑑𝑥 𝑑𝑥
𝑑𝑦
La notación 𝑑𝑥 se lee derivada de 𝑦 con respecto a 𝑥.

Reglas básicas de derivación.

Teorema 01: La regla de la constante.
La derivada de una función constante es 0. Es decir, si 𝑐 es un número real, entonces:
𝑑
[𝑐] = 0
𝑑𝑥
Ejemplos: En los ejercicios siguientes, hallar 𝑓 ´ (𝑥) haciendo uso de la regla estudiada.
01. 𝑓(𝑥) = 5, 𝑓 ´ (𝑥) = 0 03. 𝑓(𝑥) = √16, 𝑓 ´ (𝑥) = 0
02. 𝑓(𝑥) = −100, 𝑓 ´ (𝑥) = 0 3
04. 𝑓(𝑥) = √−8, 𝑓 ´ (𝑥) = 0
Teorema 02: La regla de las potencias.
Si 𝑛 es un número racional, la función 𝑓(𝑥) = 𝑥 𝑛 es derivable y
𝑑 𝑛
[𝑥 ] = 𝑛𝑥 𝑛−1
𝑑𝑥
Para que 𝑓 sea derivable en 𝑥 = 0, 𝑛 ha de ser un número tal que 𝑥 𝑛−1 esté definido en un intervalo que contenga a 0.
Ejemplos: En los ejercicios siguientes, hallar 𝑓 ´ (𝑥) haciendo uso de la regla estudiada.
1 2
01. 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 , 𝑓 ´ (𝑥) = 3𝑥 2 03. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 = 𝑥 −2 , 𝑓 ´ (𝑥) = (−2)𝑥 −3 = − 𝑥 3
1 2
1 1
02. 𝑓(𝑥) = 3√𝑥 = 𝑥 3 , 𝑓 ´ (𝑥) = 3 𝑥 −3 = 2 04. 𝑓(𝑥) =
1
=
1 3 3
= 𝑥 −5 , 𝑓 ´ (𝑥) = − 5 𝑥 −5 = −
8 3
=−
3
3𝑥 3 5 3 8 5
√𝑥 3 5 √𝑥 8
𝑥5 5𝑥 5

Teorema 03: La regla del múltiplo constante.

Si 𝑓 es derivable y 𝑐 un número real, entonces 𝑐𝑓 es también derivable y
𝑑
[𝑐𝑓(𝑥)] = 𝑐𝑓 ´ (𝑥)
𝑑𝑥
Ejemplos: En los ejercicios siguientes, hallar 𝑓 ´ (𝑥) haciendo uso de la regla estudiada.
2 2 1 1 1
01. 𝑓(𝑥) = 𝑥 = 2𝑥 −1 , 𝑓 ´ (𝑥) = 2(−1)𝑥 −2 = − 𝑥 2 03. 𝑓(𝑥) = 2√𝑥 = 2𝑥 2 , 𝑓 ´ (𝑥) = 2 (2) 𝑥 −2 = 𝑥 −2 =
1 1
√𝑥
4𝑥 2 4 8 2 5
02. 𝑓(𝑥) = , 𝑓 ´ (𝑥) = 5 (2)𝑥1 = 5 𝑥 04. 𝑓(𝑥) =
1 1 1 2
= 2 𝑥 −3 , 𝑓 ´ (𝑥) = 2 (− 3) 𝑥 −3 = − 3
1 1
5 3 5
2 √𝑥 2 𝑥3

Teorema 04: Las reglas de suma y diferencia.

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La derivada de la suma (o de la diferencia) de dos funciones derivables es la suma (o diferencia) de sus derivadas.
𝑑
[𝑓(𝑥) + 𝑔(𝑥)] = 𝑓 ´ (𝑥) + 𝑔´ (𝑥)
𝑑𝑥
𝑑
[𝑓(𝑥) − 𝑔(𝑥)] = 𝑓 ´ (𝑥) − 𝑔´ (𝑥)
𝑑𝑥
Ejemplos: En los ejercicios siguientes, hallar 𝑓 ´ (𝑥) haciendo uso de la regla estudiada.
01. 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 − 4𝑥 + 5, 𝑓 ´ (𝑥) = 3𝑥 2 − 4
𝑥4
02. 𝑓(𝑥) = − + 3𝑥 3 − 2𝑥, 𝑓 ´ (𝑥) = −2𝑥 3 + 9𝑥 2 − 2
2

03. 𝑓(𝑥) = −𝑥 6 + 2𝑥 −9 − 𝑥, 𝑓 ´ (𝑥) = −6𝑥 5 − 18𝑥 −10 − 1

16 16
04. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − , 𝑓 ´ (𝑥) = 2𝑥 + 16𝑥 −2 = 2𝑥 + 𝑥 2
𝑥
𝑥 3−3𝑥 2+4 𝑥3 3𝑥 2 4
05. 𝑓(𝑥) = = 𝑥2 − + 𝑥 2 = 𝑥1 − 3 + 4𝑥 −2 , 𝑓 ´ (𝑥) = 1 − 8𝑥 −3
𝑥2 𝑥2
1⁄ 1⁄ 1⁄ 2 3 4
1 3 1 5
06. 𝑓(𝑥) = 9𝑥 3 + 2𝑥 4 − 25𝑥 5, 𝑓 ´ (𝑥) = 3𝑥 −3 + 2 𝑥 −4 − 5𝑥 −5 = 2 + 3 − 4
𝑥3 2𝑥 4 𝑥5

Teorema 05: La regla del producto.

El producto de dos funciones derivables 𝑓 y 𝑔 es derivable. Su derivada es la primera función por la derivada de la
segunda más la derivada de la primera por la segunda.
𝑑
[𝑓(𝑥) ∗ 𝑔(𝑥)] = 𝑓(𝑥) ∗ 𝑔´ (𝑥) + 𝑓 ´ (𝑥) ∗ 𝑔(𝑥)
𝑑𝑥
Ejemplos: En los ejercicios siguientes, hallar ℎ´ (𝑥) haciendo uso de la regla estudiada.
01. ℎ(𝑥) = (3𝑥 − 2𝑥 2 )(5 + 4𝑥)
𝑓(𝑥) = (3𝑥 − 2𝑥 2 ) 𝑔(𝑥) = (5 + 4𝑥)
𝑓 ´ (𝑥) = (3 − 4𝑥) 𝑔´ (𝑥) = (4)
ℎ´ (𝑥) = (3𝑥 − 2𝑥 2 )(4) + (3 − 4𝑥)(5 + 4𝑥) = 12𝑥 − 8𝑥 2 + 15 + 12𝑥 − 20𝑥 − 16𝑥 2 = −24𝑥 2 + 4𝑥 + 15
02. ℎ(𝑥) = (1 − 2𝑥 + 𝑥 2 )(𝑥 3 − 1)
𝑓(𝑥) = (1 − 2𝑥 + 𝑥 2 ) 𝑔(𝑥) = (𝑥 3 − 1)
𝑓 ´ (𝑥) = (−2 + 2𝑥) 𝑔´ (𝑥) = (3𝑥 2 )
ℎ´ (𝑥) = (1 − 2𝑥 + 𝑥 2 )(3𝑥 2 ) + (−2 + 2𝑥)(𝑥 3 − 1) = 3𝑥 2 − 6𝑥 3 + 3𝑥 4 − 2𝑥 3 + 2 + 2𝑥 4 − 2𝑥 = 5𝑥 4 − 8𝑥 3 + 3𝑥 2 − 2𝑥 + 2
Teorema 06: La regla del cociente.
𝑓
El cociente de dos funciones derivables 𝑓 y 𝑔 es derivable en todos los valores de 𝑥 en los que 𝑔(𝑥) ≠ 0. Además,
𝑔

su derivada es igual al denominador por la derivada del numerador menos el numerador por la derivada del
denominador, todo ello dividido por el cuadrado del denominador.
𝑑 𝑓(𝑥) 𝑔(𝑥) ∗ 𝑓 ´ (𝑥) − 𝑓(𝑥) ∗ 𝑔´ (𝑥)
[ ]= , 𝑔(𝑥) ≠ 0
𝑑𝑥 𝑔(𝑥) [𝑔(𝑥)]2
Ejemplos: En los ejercicios siguientes, hallar ℎ´ (𝑥) haciendo uso de la regla estudiada.
(5𝑥−2)
01. ℎ(𝑥) = (𝑥 2+1)

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𝑓(𝑥) = (5𝑥 − 2) 𝑔(𝑥) = (𝑥 2 + 1)

𝑓 ´ (𝑥) = (5) 𝑔´ (𝑥) = (2𝑥)
(𝑥 2 + 1)(5) − (5𝑥 − 2)(2𝑥) 5𝑥 2 + 5 − 10𝑥 2 + 4𝑥 −5𝑥 2 + 4𝑥 + 5
ℎ´ (𝑥) = = =
[(𝑥 2 + 1)]2 (𝑥 2 + 1)2 (𝑥 2 + 1)2
1
3−(𝑥)
02. ℎ(𝑥) = (𝑥+5)

1
𝑓(𝑥) = 3 − ( ) 𝑔(𝑥) = (𝑥 + 5)
𝑥
1
𝑓 ´ (𝑥) = (𝑥 2) 𝑔´ (𝑥) = (1)

1 1 2
(𝑥 + 5) ( ) − (3 − (𝑥 )) (1) 1 + 5 − 3 + 1 2 + 5 − 3 2𝑥 + 5 − 3𝑥
𝑥2 𝑥 𝑥 2 𝑥=𝑥 𝑥 2 𝑥 2 2𝑥 + 5 − 3𝑥 2
ℎ´ (𝑥) = = = =
[(𝑥 + 5)]2 (𝑥 + 5)2 (𝑥 + 5)2 (𝑥 + 5)2 𝑥 2 (𝑥 + 5)2
Teorema 07: La regla de la cadena.
Si 𝑦 = 𝑓(𝑢) es una función derivable de 𝑢, y si además 𝑢 = 𝑔(𝑥) es una función derivable de 𝑥, entonces 𝑦 = 𝑓(𝑔(𝑥))
es una función derivable, con
𝑑𝑦 𝑑𝑦 𝑑𝑢
= ∗
𝑑𝑥 𝑑𝑢 𝑑𝑥
O sea, en otra notación,
𝑑
[𝑓(𝑔(𝑥))] = 𝑓 ´ (𝑔(𝑥))𝑔´ (𝑥)
𝑑𝑥
Ejemplos: En los ejercicios siguientes, hallar 𝑓 ´ (𝑥) haciendo uso de la regla estudiada.
01. 𝑓(𝑥) = (𝑥 2 + 1)3 , 𝑓 ´ (𝑥) = 3(𝑥 2 + 1)2 (2𝑥) = 6𝑥(𝑥 2 + 1)2
02. 𝑓(𝑥) = (3𝑥 − 2𝑥 2 )3 , 𝑓 ´ (𝑥) = 3(3𝑥 − 2𝑥 2 )2 (3 − 4𝑥)
2 1
2 4𝑥
03. 𝑓(𝑥) = √(𝑥 2 − 1)2 = (𝑥 2 − 1)3 , 𝑓 ´ (𝑥) = 3 (𝑥 2 − 1)−3 (2𝑥) =
3
3
3 √(𝑥 2−1)
−7 28
04. 𝑓(𝑥) = (2𝑥−3)2 = −7(2𝑥 − 3)−2 , 𝑓 ´ (𝑥) = 14(2𝑥 − 3)−3 (2) = (2𝑥−3)3
1
3𝑥 2
05. 𝑓(𝑥) = = 3𝑥 2 (𝑥 2 − 2𝑥 + 1)−2 ,
√𝑥 2−2𝑥+1

1 3 1 −3𝑥 2 (𝑥 − 1) 6𝑥
𝑓 ´ (𝑥) = 3𝑥 2 [− (𝑥 2 − 2𝑥 + 1)−2 (2𝑥 − 2)] + 6𝑥(𝑥 2 − 2𝑥 + 1)−2 = 3 + 1
2
(𝑥 2 − 2𝑥 + 1)2 (𝑥 2 − 2𝑥 + 1)2
−3𝑥 2 (𝑥 − 1) 6𝑥 −3𝑥 2 (𝑥 − 1) 6𝑥 1 −3𝑥 2 (𝑥 − 1)
= 3 + 1 = 3
+ =( )( + 6𝑥)
(𝑥 − 1) (𝑥 − 1) (𝑥 − 1) (𝑥 − 1)2
((𝑥 − 1)2 )2 ((𝑥 − 1)2 )2
1 −3𝑥 2 1 −3𝑥 2 + 6𝑥(𝑥 − 1) 1 −3𝑥 2 + 6𝑥 2 − 6𝑥
= ( + 6𝑥) = ( )= ( )
(𝑥 − 1) (𝑥 − 1) (𝑥 − 1) (𝑥 − 1) (𝑥 − 1) (𝑥 − 1)
1 3𝑥 2 − 6𝑥 3𝑥(𝑥 − 2)
= ( )=
(𝑥 − 1) (𝑥 − 1) (𝑥 − 1)2
06. 𝑓(𝑥) = 3(𝑥 2 + 2)3 − 6(𝑥 2 + 2)2 ,
𝑓 ´ (𝑥) = 9(𝑥 2 + 2)2 (2𝑥) − 12(𝑥 2 + 2) = 18𝑥(𝑥 2 + 2)2 − 12(𝑥 2 + 2) = 6(𝑥 2 + 2)(3𝑥(𝑥 2 + 2) − 2)
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c. Actividades Finales:
- El profesor hará las conclusiones a fin de concretizar los aspectos importantes del tema, aclarar dudas y dificultades
encontradas por los estudiantes.
- Finalmente deberá orientar a estudiar el tema que se desarrollará en la siguiente sesión de la clase.
d. Orientación del Trabajo independiente (Tareas).

V. MEDIOS O RECURSOS DIDÁCTICOS NECESARIOS:

- Pizarra.
- Marcadores.
- Borrador.
- Plan de clase.
- Microprogramación.
- Plan calendario.
- Texto básico del
componente curricular.
- Tableta electrónica

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VI. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES (Criterios y Evidencias):

CRITERIOS EVIDENCIAS
- Resuelve los ejercicios aplicando las reglas de - Preguntas de control al inicio y final de la
derivación de funciones algebraicas. clase.

VII. CONCLUSIONES

VIII. RECOMENDACIONES:

IX. BIBLIOGRAFÍA:

Texto Básico:
- Leithold, Louis. El Cálculo. Séptima edición. Oxford University Press - Harla México, S.A. de C.V.
1998.
Textos Complementarios:
- Larson, Roland E., Robert P. Hostetler & Bruce H. Edwards. Cálculo y Geometría Analítica,
Volumen 1. Sexta edición. Editorial Mc Graw Hill.
- Swokowski, Earl. W. Cálculo con Geometría Analítica. Segunda Edición. Grupo Editorial
Iberoamérica, S. A. de C.V. México, 1989.
- Arya, Jagdish C. & Lardner, Robin W. Matemáticas aplicadas a la Administración y a la Economía.
Quinta edición. Editorial Pearson Educación de México, S.A. de C.V., 2009.

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