|

P:1, O: II.2

(1) Determine la ecuación de las siguientes gráficas como traslación de una

función elemental definida por trozos o secciones

Solución:
Determinamos la pendiente y ecuación de la recta 1:
𝑃1 (3,1)
𝑃2 (0,4)
𝑦2 − 𝑦1 4 − 1
𝑚= = = −1
𝑥2 − 𝑥1 0 − 3

𝑌 = 𝑚𝑥 + 𝑏 𝑏 = 4 (𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑠𝑒𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑐𝑜𝑛 𝑒𝑙 𝑒𝑗𝑒 𝑦)

𝑦 = −1𝑥 + 4
𝑦 = −𝑥 + 4 𝑃𝑎𝑟𝑎 𝑥 ≤ 3 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑓(𝑥) = −𝑥 + 4 𝑠𝑖 𝑥 ≤ 3 [−∞¸3]

|
Determinamos la pendiente y ecuación de la recta 2:
𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1 )
𝑦 − 1 = 1(𝑥 − 3)
𝑦 = 1(𝑥 − 3) + 1
𝑦 = 𝑥 − 2 𝑃𝑎𝑟𝑎 𝑥 > 3 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑓(𝑥) = 𝑥 - 2 𝑠𝑖 𝑥 > 3 (3, ∞)
−𝑥 + 4, 𝑥≤3
𝑓(𝑥) = {
𝑥 − 2, 𝑥>3

𝐷𝑜𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜 𝑓(𝑥) = (−1, ∞)

|
Determinamos el dominio de la función logarítmica:
log 2 (𝑥 + 1)
𝑥+1>0 → 𝑥 > −1

(2) Encuentre el dominio de la función:

Determinamos el dominio por separado de:

3𝑥−2
√2 − 𝑥 ∩ √
𝑥+1

3𝑥−2
2−𝑥 ≥ 0 ≥0
𝑥+1

−𝑥 ≥ −2 𝒄𝒂𝒔𝒐 𝟏: 3𝑥 − 2 ≥ 0 ∩ 𝑥+1>0
2
𝑥≤2 𝑥≥ ∩ 𝑥 > −1
3

2
𝑺𝒐𝒍𝒖𝒄𝒊𝒐𝒏 𝟏: (−∞, 2] [3 , ∞) ∩ (−1, ∞)
2
𝒔𝒐𝒍𝒖𝒄𝒊𝒐𝒏 2 ∶ [3 , ∞)

𝒄𝒂𝒔𝒐 𝟐: 3𝑥 − 2 ≤ 0 ∩ 𝑥+1<0
2
𝑥≤ ∩ 𝑥 < −1
3
𝒔𝒐𝒍𝒖𝒄𝒊𝒐𝒏 3 ∶ (−∞, 1)
2
𝑺𝒐𝒍𝒖𝒄𝒊𝒐𝒏𝟐−𝟑 : (−∞, 1) ∪ [ , ∞)
3

2
𝑺𝒐𝒍𝒖𝒄𝒊𝒐𝒏𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍 : (−∞, 1) ∪ [ , 2]
3

2
𝐸𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑑𝑜𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑓(𝑥) = (−∞, 1) ∪ [ , 2]
3

|
P:2, O: II.3

(1) El gráfico circular de la figura adjunta muestra los resultados de una encuesta
aplicada a 500 estudiantes sobre su nivel de acuerdo en relación al retorno a
clases presenciales en horarios completos en su plantel.

Complete la siguiente tabla de frecuencias por categoría de respuestas dadas por

los 500 estudiantes encuestados.
Solución:
De acuerdo al grafico circular de la figura, las frecuencias simples calculadas para
una muestra de 500 estudiantes se calculan de la siguiente manera:
Muy de acuerdo: 32% × 500 = 160
Algo de acuerdo: 27% × 500 = 135
Algo en desacuerdo: 3% × 500 = 15
Ni de acuerdo ni en desacuerdo: 35% × 500 = 175
No contesta: 3% × 500 = 15
Las frecuencias relativas para cada categoría son:

Muy de acuerdo: 32% = 32⁄100

Algo de acuerdo: 27% = 27⁄100

Algo en desacuerdo: 3 % = 3⁄100

Ni de acuerdo ni en desacuerdo: 35 % = 35⁄100

No contesta: 3% = 3⁄100

|
La sumatoria de las frecuencias relativas deben ser igual a 1
Categoría Frecuencia Frecuencia Porcentaje
Relativa
Muy de acuerdo 160 32/100 32%
Algo de acuerdo 135 27/100 27%
Algo en desacuerdo 15 3/100 3%
Ni de acuerdo ni en desacuerdo 175 35/100 35%
No contesta 15 3/100 3%
Total 500 1 100%

(2) En un grupo de niños se ha medido el peso, en kilogramos, de cada uno de

ellos, obteniéndose los siguientes resultados

a. Ordene los datos en una tabla de frecuencias, agrupándolos en intervalos

de la forma más conveniente.
Solución:
• Ordenando los datos de menor a mayor:

25 26 27 28 28 29 29 30 30 30
31 31 31 31 32 32 32 32 33 33
34 34 35 35 35 36 37 38 39 40

• Tamaño de la muestra (N): 30

• N de Intervalos (k):
𝑘 = 1 + 3.3 log 𝑁 ( 𝑅𝑒𝑔𝑙𝑎 𝑑𝑒 𝑆𝑡𝑢𝑔𝑒𝑟𝑠)
𝑘 = 1 + 3.3 log(40) = 5,87~5
𝒌=𝟓
• Amplitud (C):
𝑅
𝐶= 𝑅: 𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜 𝑜 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑜 𝑅 = 𝑋𝑚𝑎𝑥 − 𝑋𝑚𝑖𝑛
𝑘
𝑅 = 40 − 25 = 15
𝟏𝟓
𝐶= =𝟑
𝟓

|
 • Intervalos de clase (𝑰𝑪 ): 𝐼𝑐 = 𝑙𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒 𝐼𝑛𝑓𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟 + 𝐴𝑚𝑝𝑙𝑖𝑡𝑢𝑑

𝐼𝑐1 = 25 + 3 = 28
⌈25, 28)
𝐼𝑐2 = 28 + 3 = 31
⌈28, 31)
𝐼𝑐3 = 31 + 3 = 34
⌈31, 34)
𝐼𝑐4 = 34 + 3 = 37
⌈34, 37)
𝐼𝑐5 = 37 + 3 = 40
⌈37, 40]

𝐿𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒 𝐼𝑛𝑓𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟 + 𝐿𝑖𝑚𝑖𝑡𝑒 𝑆𝑢𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟

• Marca de clase (𝑿𝒊 ): 𝑋𝑖 = 2
25 + 28 53
𝑋1 = = = 26.5
2 2
28 + 31 59
𝑋2 = = = 29.5
2 2
31 + 34 65
𝑋3 = = = 32.5
2 2
34 + 37 71
𝑋4 = = = 35.5
2 2
37 + 40 77
𝑋5 = = = 38.5
2 2

|
Tabla de Frecuencias

Frecuencia
Frecuencia Frecuencia Frecuancia Porcentaje Porcentaje
Intervalos Marca de Relativa
Absoluta Absoluta Relativa Simple Acumulado
de Clase Clase (Xi) Acumulada
Smple (fi) Acumulada (Fi) ( hi¡= fi/N) (hi x 100)% (% )
( Hi)

[25,28) 26,5 3 3 0,100 0,100 10,0 10,00

[28,31) 29,5 7 10 0,233 0,333 23,333 33,33

[31,34) 32,5 10 20 0,333 0,667 33,333 66,67

[34,37) 35,5 6 26 0,200 0,867 20,000 86,67

[37,40) 38,5 3 29 0,100 0,967 10,000 96,67

[40,43] 41,5 1 30 0,033 1,000 3,333 100,00
Total 30 30 1 1 100,0 100

b. Represente gráficamente la distribución de frecuencia.

HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS
12

10
FRECUENCIA ABSOLUTA (fi)

6
HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS
POLIGONO DE FRECUENCIAS

0
26,5 29,5 32,5 35,5 38,5
MARCAS DE CLASE (xi

|
 P:3, O: III.1

1+(𝑛−2)√𝑥
(1) Encuentre los cinco primeros términos de la sucesión: 𝑎𝑛 =
1−𝑥

Solución:

1+(𝑛−2)√𝑥
Por ser una sucesión de función de la forma: 𝑓𝑛 (𝑥 ) = 1−𝑥
Los cinco primeros términos serian

1 + (1 − 2)√𝑥 1 − √𝑥
𝑓𝑛 (1) = =
1−𝑥 1−𝑥

1 + (2 − 2)√𝑥 1 − 0. √𝑥 1
𝑓𝑛 (2) = = =
1−𝑥 1−𝑥 1−𝑥

1 + (3 − 2)√𝑥 1 + √𝑥 1 + √𝑥
𝑓𝑛 (3) = = =
1−𝑥 1−𝑥 1−𝑥

1 + (4 − 2)√𝑥 1 + 2. √𝑥 1 + 2. √𝑥
𝑓𝑛 (4) = = =
1−𝑥 1−𝑥 1−𝑥

1 + (5 − 2)√𝑥 1 + 3. √𝑥 1 + 3. √𝑥
𝑓𝑛 (5) = = =
1−𝑥 1−𝑥 1−𝑥

|
Dominio: X E R -{𝟏}

(−∞, 1) ∪ (1, +∞)

(2) Identifique que tipo de progresión representa la sucesión obtenida en la parte (1)
y calcule la suma para los enésimos términos de la progresión
Es un progresión aritmética ya que, la diferencia de cada termino de la función
aumenta constantemente.

Para los enésimos términos de la sucesión nos queda:

1 + 𝑛 √𝑥
𝑓𝑛 (𝑛) =
1−𝑥
Con Dominio: X E R -{𝟏}

|
P: 4, O: III.2
𝑥 + 2, 𝑥≤5
𝑆𝑒𝑎 𝑓: 𝐼𝑅 → 𝐼𝑅, 𝑑𝑒𝑓𝑖𝑛𝑖𝑑𝑎 𝑝𝑜𝑟𝑓(𝑥) = {
10 − 𝑥, 𝑥>5

a) Elabore una tabla de valores cercanos a 𝑥𝑜 = 5

4 5 6

x f(x)
4 6
4.5 6.5
4.9 6.9
4.999 6.999
5.001 4.999
5.01 4.99
5.1 4.9
5.5 4.5
6 4

𝑷𝒂𝒓𝒂 𝒙 < 𝟓 → 𝒙 + 𝟐
𝑥 = 4 → 𝑓(𝑥) = 4 + 2 = 𝟔
𝑥 = 4.5 → 𝑓(𝑥) = 4.5 + 2 = 𝟔. 𝟓
𝑥 = 4.9 → 𝑓(𝑥) = 4.9. +2 = 𝟔. 𝟗
𝑥 = 4.999 → 𝑓(𝑥) = 4.999 + 2 = 𝟔. 𝟗𝟗𝟗
𝑷𝒂𝒓𝒂 𝒙 > 𝟓 → 𝟏𝟎 − 𝒙
𝑥 = 5.001 → 𝑓(𝑥) = 10 − 5.001 = 𝟒. 𝟗𝟗𝟗
𝑥 = 5.01 → 𝑓(𝑥) = 10 − 5.01 = 𝟒. 𝟗𝟗
𝑥 = 5.1 → 𝑓(𝑥) = 10 − 5.1 = 𝟒. 𝟗
𝑥 = 5.5 → 𝑓(𝑥) = 10 − 5.5 = 𝟒. 𝟓

|
 𝑥 = 6 → 𝑓(𝑥) = 10 − 6 = 𝟒

lim− 𝑓(𝑥) = 𝐿
lim 𝑓(𝑥) = 𝐿 𝑠𝑖 𝑦 𝑠𝑜𝑙𝑜 𝑠𝑖 { 𝑥→𝑎
𝑥→5 lim+ 𝑓(𝑥) = 𝐿
𝑋→𝑎

Según la definición intuitiva de límites, se concluye que el límite cuando 𝑥 → 5 No

existe ya que, cuando la función se acerca a 5 por la izquierda su valor tiende a 7 y
cuando la función se acerca a 5 por la derecha su valor tiende a 5

lim− 𝑓(𝑥) = 7
lim 𝑓(𝑥) = 𝐿 𝑠𝑖 𝑦 𝑠𝑜𝑙𝑜 𝑠𝑖 { 𝑥→5
𝑥→5 lim+ 𝑓(𝑥) = 5
𝑋→5

(3) Halle por medio de técnicas para el cálculo del límite de una función:

|
 1 1
−
𝑥3 8
a) lim
𝑥→2 𝑥−2
1 1 1 1 1 1
𝑥 3−8 3−8 − 𝟎
𝐸𝑣𝑎𝑙𝑢𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑒𝑙 lim = 2 =8 8= 𝑰𝒏𝒅𝒆𝒕𝒆𝒓𝒎𝒊𝒏𝒂𝒄𝒊ó𝒏
𝑥→2 𝑥 − 2 2−2 0 𝟎
Debemos factorizar para eliminar la interminación
1 1 8 − 𝑥3
3−8 3
lim 𝑥 = 8𝑥
𝑥→2 𝑥 − 2 𝑥−2
(𝑎3 − 𝑏 3 ) = (𝑎 − 𝑏)(𝑎2 + 𝑎𝑏 + 𝑏 2 )
Factorizando el numerador:

1 1 8 − 𝑥3 (2 − 𝑥)(22 + 2𝑥 + 𝑥 2 )
3 − 3
lim 𝑥
8
= 8𝑥 = 8𝑥 3
𝑥→2 𝑥 − 2 𝑥−2 𝑥−2

(2 − 𝑥)(4 + 2𝑥 + 𝑥 2 )
( ) (2 − 𝑥). (4 + 2𝑥 + 𝑥 2 ) (𝑥 − 2)(4 + 2𝑥 + 𝑥 2 )
8𝑥 3
lim = = −
𝑥→2 𝑥−2 (𝑥 − 2). 8𝑥 3 (𝑥 − 2). 8𝑥 3

(4 + 2𝑥 + 𝑥 2 )
lim −
𝑥→2 8𝑥 3

(4 + 2𝑥 + 𝑥 2 ) (4 + 2.2 + 22 ) 4+4+4 12 3
𝐸𝑣𝑎𝑙𝑢𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑒𝑙 lim − 3
= − 3
=− =− =−
𝑥→2 8𝑥 8(2) 8.8 64 16

𝟏 𝟏
𝟑−𝟖 𝟑
𝐥𝐢𝐦 𝒙 =−
𝒙→𝟐 𝒙 − 𝟐 𝟏𝟔

|
 (𝒙−𝟐)(𝟑𝒙𝟐 +𝟑)
b) 𝐥𝐢𝐦 (𝟔𝒙+𝟒)𝟑
𝒙→∞

• Por teorema:

1
lim = 0 donde r es cualquier numero entero positivo
x→∞ xr

Resolviendo:

(𝒙 − 𝟐)(𝟑𝒙𝟐 + 𝟑)
𝒃) 𝐥𝐢𝐦
𝒙→∞ (𝟔𝒙 + 𝟒)𝟑
(𝒂 + 𝒃)𝟑 = (𝒂𝟑 + 𝟑𝒂𝟐 𝒃 + 𝟑𝒂𝒃𝟐 + 𝒃𝟑 )

(𝒙 − 𝟐)(𝟑𝒙𝟐 + 𝟑) (𝟑𝒙𝟑 + 𝟑𝒙 − 𝟔𝒙𝟐 − 𝟔)

𝐥𝐢𝐦 = 𝐥𝐢𝐦
𝒙→∞ (𝟔𝒙 + 𝟒)𝟑 𝒙→∞ 𝟐𝟏𝟔𝒙𝟑 + 𝟒𝟑𝟐𝒙𝟐 + 𝟐𝟖𝟖𝒙 + 𝟔𝟒

Dividiendo entre 𝑥 3 tenemos que:

𝟑𝒙𝟑 𝟑𝒙 𝟔𝒙𝟐 𝟔
( 𝟑 + 𝟑 − 𝟑 − 𝟑)
𝒙 𝒙 𝒙 𝒙
𝐥𝐢𝐦
𝒙→∞ 𝟐𝟏𝟔𝒙𝟑 𝟒𝟑𝟐𝒙𝟐 𝟐𝟖𝟖𝒙 𝟔𝟒
+ + 𝟑 + 𝟑
𝒙𝟑 𝒙𝟑 𝒙 𝒙
𝟑 𝟔 𝟔 𝟏 𝟏 𝟏
(𝟑 +𝟐 − 𝒙 − 𝒙𝟑 ) 𝟑 + 𝟑. 𝟐 − 𝟔. 𝒙 − 𝟔. 𝟑
𝐥𝐢𝐦 𝒙 = 𝒙 𝒙
𝒙→∞ 𝟒𝟑𝟐 𝟐𝟖𝟖 𝟔𝟒 𝟏 𝟏 𝟏
𝟐𝟏𝟔 + 𝒙 + 𝟐 + 𝟑 𝟐𝟏𝟔 + 𝟒𝟑𝟐. 𝒙 + 𝟐𝟖𝟖. 𝟐 + 𝟔𝟒. 𝟑
𝒙 𝒙 𝒙 𝒙

𝟑 + 𝟑. 𝟎 − 𝟔. 𝟎 − 𝟔. 𝟎 𝟑+𝟎−𝟎−𝟎 𝟑
= = =
𝟐𝟏𝟔 + 𝟒𝟑𝟐. 𝟎 + 𝟐𝟖𝟖. 𝟎 + 𝟔𝟒. 𝟎 𝟐𝟏𝟔 + 𝟎 + 𝟎 + 𝟎 𝟐𝟏𝟔

(𝒙 − 𝟐)(𝟑𝒙𝟐 + 𝟑) 𝟏
𝒃) 𝐥𝐢𝐦 𝟑
=
𝒙→∞ (𝟔𝒙 + 𝟒) 𝟕𝟐

|
|
P:5, O: III.3

1) Estudie la continuidad de la función

𝐜𝐨𝐬(𝒚𝟑 + 𝒚)
𝒇(𝒚) = , 𝒆𝒏 𝒍𝒐𝒔 𝒊𝒏𝒕𝒆𝒓𝒗𝒂𝒍𝒐𝒔:
𝟓𝒚𝟐 − 𝟏

[−𝟏, 𝟐]; [𝟎, 𝟏⁄ ] 𝒚 (−∞, 𝟏⁄ )

√𝟓 √𝟓
Solución:

1. Hallamos el dominio de f(y)

𝟓𝒚𝟐 − 𝟏 > 𝟎 ó 𝟓𝒚𝟐 − 𝟏 < 𝟎

𝟓𝒚𝟐 > 𝟏 ó 𝟓𝒚𝟐 < 𝟏

𝟏 𝟏
𝒚𝟐 > 𝟓 ó 𝒚𝟐 < 𝟓

1 1
𝑦> 𝑜´ 𝑦<
√5 √5

1
𝐷𝑜𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜 𝑓(𝑦) = 𝑅 − {± }
√5

1 1 1 1
(−∞, − ) ∪ (− , ) ∪ ( , +∞)
√5 √5 √5 √5

-1 1 0 1 1
−
√5 √5

2. Verificamos si f(y) es continua en [−𝟏, 𝟐]

3.

|
 𝐜𝐨𝐬(𝒚𝟑 +𝒚)
No es continua ya que, 𝒇(𝒚) = no existe para 𝒚 =
𝟓𝒚𝟐 −𝟏
𝟏
~𝟎. 𝟒𝟒𝟕 … y este valor está dentro del intervalo cerrado [−𝟏, 𝟐]
√𝟓

4. Verificamos si f(y) es continua en [𝟎, 𝟏⁄ ]

√𝟓
𝐜𝐨𝐬(𝒚𝟑 +𝒚)
No es continua ya que, 𝒇(𝒚) = no existe para 𝒚 =
𝟓𝒚𝟐 −𝟏
𝟏
~𝟎. 𝟒𝟒𝟕 … y este valor esta dentro del intervalo cerrado [𝟎, 𝟏⁄ ]
√𝟓 √𝟓

5. Verificamos si f(y) es continua en (−∞, 𝟏⁄ )

√𝟓
𝐜𝐨𝐬(𝒚𝟑 +𝒚)
6. Si es continua ya que, 𝒇(𝒚) = si existe para los valores
𝟓𝒚𝟐 −𝟏

dentro que se encuentran dentro del intervalo 𝒂𝒃𝒊𝒆𝒓𝒕𝒐 (−∞, 𝟏⁄ )

√𝟓

2. Construye una tabla usando números reales a y b por “tanteo” y demuestre que
la ecuación 𝑓)𝒙) = 𝒙 − 𝒙𝟐 + 5𝒙𝟒 - 20 tiene más de una raíz en R.

𝑓(𝑥) = 𝑥 − 𝑥 2 + 5𝑥4 - 20

𝑓(−2) = −2 − (−2)2 + 5(−2)4- 20 = 54

X f(x)
𝑓(−1,5) = −1,5 − (−1,5)2 + 5(−1,5)4 - 20 = 1,56
-2 54
𝑓(−1) = −1 − (−1)2 + 5(−1)4- 20 = −17
-1,5 1,56
𝑓(0) = −0 − (−0)2 + 5(−0)4 - 20 = -20
-1 -17 𝑓(1) = −1 − (1)2 + 5(1)4 - 20 = −15
0 -20 𝑓(1,5) = 1,5 − (1,5)2 + 5(1,5)4 - 20 = 4,56

1 -15 𝑓(2) = 2 − (2)2 + 5(2)4 - 20 = 58

1,5 4,56

2 58

𝒙𝒂 = 𝟏

|
 𝒙𝒃 = 𝟏. 𝟓

𝑿𝒓 𝒂𝒄𝒕𝒖𝒂𝒍 − 𝑿𝒓 𝒂𝒏𝒕𝒆𝒓𝒊𝒐𝒓
𝑬𝒑 = | |
𝑿𝒓𝒂𝒄𝒕𝒖𝒂𝒍

Interacción Xa Xb Xr f(Xa) f(Xb) f(Xa) * f(Xr) Ep

1 1 1,5 1,25 -15 -8,11 121,58
2 1,25 1,5 1,375 -8,11 -2,64 21,43 9,09
3 1,375 1,5 1,4375 -2,64 0,72 -1,91 4,35
4 1,375 1,4375 1,40625 -2,64 -1,02 2,69 -2,22
5 1,4063 1,4375 1,42188 -1,02 -0,16 0,17 1,10
6 1,4219 1,4375 1,42969 -0,16 0,28 -0,04 0,55
7 1,4219 1,4297 1,42578 -0,16 0,06 -0,01 -0,27
8 1,4258 1,4297 1,42773 0,06 0,17 0,01 0,14
9 1,4277 1,4297 1,42871 0,17 0,22 0,04 0,07
10 1,4287 1,4297 1,4292 0,22 0,25 0,05 0,03
11 1,4292 1,4297 1,42944 0,25 0,26 0,06 0,02
12 1,4294 1,4297 1,42957 0,26 0,27 0,07 0,01
13 1,4296 1,4297 1,42963 0,27 0,27 0,07 0,00

Todas las raíces de las ecuaciones son las que hacen cero la ecuación