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- Resolver en grupo los siguientes ejercicios, recuerde que es discrecional del tutor
determinar cómo se va a evidenciar la participación individual en el trabajo
colaborativo.
- Solo una persona del grupo debe subir el documento a la plataforma en formato
PDF, con los ejercicios debidamente resueltos y de manera organizada para
evidenciar cada uno de los pasos. (recuerde poner los nombres de todos los
integrantes del grupo).
- Se evaluará, procedimiento, resultado y análisis de cada uno de los ejercicios.
ENTREGA 1 SEMANA 3
2. Encuentre el IPL, IPP, el PIB nominal, el PIB real y el deflactor el del PIB de la
siguiente tabla que deberá construir el grupo, recuerde que debe escoger el año
base para realizar el PIB real y el IPL e IPP.
ENTREGA 2 SEMANA 5
𝐶 = 0,7𝑌𝑑 + 150
𝐼 = 150 − 2𝑖
𝐺 = 200
𝑇𝑥 = 40
𝑇𝑟 = 0,10𝑌
Xn =0
𝐿 = 0,5𝑌 − 6𝑖
𝑀 = 220
ENTREGA 3 SEMANA 7
𝐶 = 10.000 + 0,8(𝑌 − 𝑇)
𝐼 = 6.000 − 300𝑟
𝐺 = 4.000
𝑇𝑟 = 2.000
𝑡 = 0.3
𝑋 = 2000
𝑀 = 1.000 + 0.06𝑌
𝐿 = 0,2𝑌 − 200𝑟
𝑀⁄ = 4.000
𝑃
1 = (𝑃 = 1)
Hallar los siguientes datos:
a) Valor de la demanda agregada autónoma.
b) Valor del multiplicador:
c) La expresión matemática de la IS, es decir del mercado de bienes y servicios
d) La expresión matemática de la LM es decir, del mercado de dinero.
e) El valor de la tasa de interés de equilibrio.
f) El ingreso o PIB. de equilibrio
g) El valor del consumo en el equilibrio
h) El valor de la inversión en el equilibrio.
i) El superávit o déficit presupuestal es decir, el balance del gobierno.
j) El superávit o déficit comercial es decir, la balanza comercial
k) Ubicar la tasa de interés y el ingreso de equilibrio en una gráfica de IS-LM.
2. Si el gobierno decide aumentar el gasto público en 1000 unidades cual será el nuevo
ingreso y tasa de interés de equilibrio, y cuál será el déficit o superávit presupuestal.
4.Suponga que el gobierno decide aplicar una política monetaria expansiva haciendo
que la oferta monetaria sea 5500, que pasa con el mercado de dinero y con la tasa de
interés y el ingreso de equilibrio. Grafique