INSTITUTO TÉCNICO RICALDONE

DEPARTAMENTO DE ELECTROMÉCANICA

MANUAL DE PROCEDIMIENTOS PARA ELABORACION

DEL PROYECTO TECNICO CIENTIFICO

ENERO 2023

1
 I. PRESENTACIÓN

El presente documento tiene como finalidad establecer una guía de lineamientos a seguir
durante la técnica de investigación y construcción del PTC, desglosado por fases en el cual
se especifican los procedimientos, procesos y normas aplicadas a los tres niveles de estudio
dentro de la especialidad de Electromecánica.
Las normativas PTC para la elaboración del proyecto técnico científico han sido
desarrolladas por los instructores del departamento de Electromecánica dando
cumplimiento y énfasis a las normas de seguridad industrial y a estándares que cada uno de
los niveles técnicos requieren según la currícula educativa.
Dicha normativa tiene como finalidad la explicación de ¿Qué es? y ¿cómo? se desarrolla la
Expotécnica en lo que concierne a cada nivel de estudio para todo el desarrollo y la
elaboración de PTC, teniendo, así como beneficiario a cada uno de los alumnos para un
mejor y fácil entendimiento de todo lo involucrado en cuanto al tema, desde la
conformación de equipo, entrega de documento escrito, defensas, desarrollo del
anteproyecto físico y presentación final en Google Sites.
Las características que debe cumplir el PTC son:
➢ Originalidad y Creatividad: El proyecto debe ser innovador y singular en cuanto a
materiales, elementos y conceptos para resolver un problema, además de cumplir
el objetivo educativo y social. Esta característica está vinculada con el ODS #9
“Industria innovación e infraestructura”.
➢ Factibilidad de Aplicación: El proyecto debe de ser viable, que se encuentre dentro
de los niveles de aplicación que tiene el medio para resolver un problema social y
así responder a una necesidad especifica mediante la implementación tecnológica.
➢ Factibilidad Económica: El proyecto debe tener la posibilidad de elaborarse dentro
de la sociedad; es decir, que los recursos financieros necesarios para su
implementación sean accesibles para el equipo de trabajo y para las personas
interesadas en él. Esta característica da respuesta al ODS #8 “Trabajo decente”.
➢ Capacidad de Aplicación: Debe responder a la etapa educativa de los/as
estudiantes. Su desarrollo e implementación tiene que ser adecuado a las
competencias generadas por el programa de estudio de cada nivel y opción. Esta
característica está vinculada con el ODS #4 “Educación Inclusiva”.
➢ Conservación del Medio Ambiente: Debe construir en el cuidado y conservación del
medio ambiente, a través del uso adecuado de la tecnología. Esta característica
tiene relación con el ODS #12 “Producción y consumo responsables” y #13 “Acción
por el clima”.
➢ Relevancia Social: Debe mostrar el nivel de importancia para la sociedad como
solución de un problema social y con su respectivo funcionamiento.

2
➢ Dimensión Empresarial: Todo proyecto desarrollado para la Expotécnica, debe
mostrar una dimensión empresarial, la cual consiste en que el proyecto se debe
hacer su respectiva propaganda o publicidad, calcular el costo total del proyecto,
calcular el tiempo de elaboración, por si en un momento determinado se quiere
reproducir y así formar un artículo de comercio a gran escala. Para el caso de los/as
estudiantes, sería formar una empresa ficticia como espacio para garantizar el
desarrollo de competencias emprendedoras. Esta característica está vinculada al
ODS #8 “Trabajo decente y crecimiento económico”.

3
 ÍNDICE

Contenido N° Pág.
II. OBJETIVOS ...................................................................................................................... 5
III. LINEAMIENTOS Y NORMAS ............................................................................................ 6
IV.TEMÁTICA DEL PTC. ............................................................................................................ 7
IV. PRESUPUESTO DEL PTC .................................................................................................. 8
V. ESTRUCTURA DEL PROYECTO......................................................................................... 9
VI. SEGURIDAD EN LOS PROYECTOS TÉCNICOS CIENTÍFICOS ............................................ 12
VII. ASESOR EXTERNO......................................................................................................... 13
VIII. FUNCIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA ..................................................................... 14
IX. PRESENTACIÓN DE DOCUMENTOS .............................................................................. 15
X. MATERIALES Y EQUIPO ................................................................................................ 16
XI. EVALUACIÓN ................................................................................................................ 18
XII.REVISIÓN DE PROCESO DE EVALUACIÓN ......................................................................... 19
XII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES. ................................................................................ 20
ANEXOS ................................................................................................................................. 21
LINEAMIENTOS PARA ANTEPROYECTO EXPO .................................................................... 22
ACTA DE COMPROMISO .................................................................................................... 25
BITÁCORA – Proyecto Técnico Científico........................................................................... 29
MARCO CONCEPTUAL DEL ANTEPROYECTO ..................................................................... 34

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 II. OBJETIVOS

2.1 Objetivo General:

Servir como un instrumento de apoyo que defina y establezca los pasos a seguir para
el desarrollo y entrega del proyecto Expo, de manera formal y real, así como
estandarizar los requerimientos mínimos a presentar en el informe escrito,
anteproyecto físico, reporte final en Google Sites y defensa Expo, por cada nivel de
estudio de la especialidad de Electromecánica.

2.2 Objetivos Específicos:

Verificar las competencias que los estudiantes de la especialidad de Electromecánica

han desarrollado según su nivel de estudio por medio del PTC.

Establecer y fomentar el trabajo en equipo de los estudiantes de la especialidad de

Electromecánica, para solventar problemas reales por medio de los conocimientos
técnicos adquiridos en la formación.

Promover la mejora continua con el establecimiento de las normativas y estatutos a

cumplir en el desarrollo del Proyecto Técnico Científico.

5
 III. LINEAMIENTOS Y NORMAS

3.1 CONFORMACIÓN DE EQUIPOS.

3.1.1 Los equipos de trabajos serán conformados con un mínimo de 3 y máximo de 5

estudiantes, además debe de asignarse el cargo y la función de cada uno de los
integrantes.

3.1.2 Las funciones y roles para asignar en cada integrante del grupo expo son:
• Coordinador/a: El/la integrante con más actitud de líder dentro del grupo y
deberá velar por los intereses y funciones de todo el equipo. (Este rol debe de ser
asignado por el docente guía).
• Subcoordinador/a: Es asistente y representante del coordinador/a; su función
será la de asistir al coordinador/a en la función que debe desempeñar.
• Secretario/a: Su misión es mantener actualizados los registros de eventos
realizados y asistir a las tareas y funciones que el coordinador le asigne.
• Tesorero/a: Deberá llevar la contabilidad y finanzas del grupo y obtener un total
conocimiento de los ingresos y gastos que tiene el grupo.

3.1.3 Para la conformación de los grupos Expo los lineamientos a seguir son los
siguientes:

PRIMER AÑO: Los equipos deben trabajar únicamente con integrantes de su

grupo de especialidad. (En el caso de los equipos de primer año, se sugiere que
este conformado por un mínimo de 2 estudiantes de nuevo ingreso).

Nota: El proceso de evaluación de las etapas y premiación final del proyecto se

desarrollará como un solo grupo (entre grupo 1 y grupo 2 de Electromecánica).

SEGUNDO Y TERCER AÑO: Los equipos deben trabajar únicamente con

integrantes de grupo de especialidad.

3.1.4 Después de conformados los grupos de trabajo, el Instructor guía convocará

a una reunión de carácter informativo a cada grupo donde se firmará un acta
de compromiso entre los integrantes del grupo.

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 IV. TEMÁTICA DEL PTC.
A. Para la aprobación y asignación del tema a trabajar en el PTC, cada grupo debe
presentar un documento con 2 o 3 propuestas como mínimo cumpliendo con los
siguientes puntos:

• PRIMER AÑO:
- Descripción del tema.
- Planteamiento del problema.
- Justificación y límites.
- Lógica de funcionamiento del proyecto o máquina.
- Listado de materiales y presupuesto general.
- Bosquejo de la máquina con dimensiones aproximadas.

• SEGUNDO AÑO:
- Descripción del tema.
- Planteamiento del problema.
- Justificación y Límites. (SOCIAL, ECONOMICA Y TEMPORAL).
- Lógica de funcionamiento del proyecto o máquina.
- Listado de materiales y presupuesto general.
- Bosquejo del proyecto con dimensiones aproximadas.

• TERCER AÑO:
- Descripción del tema.
- Planteamiento del problema.
- Justificación y Límites. (SOCIAL, ECONOMICA Y TEMPORAL).
- Lógica de funcionamiento del proyecto o máquina.
- Listado de materiales y presupuesto general.
- Bosquejo del proyecto con dimensiones aproximadas.

B. Al ser aprobado y asignado el tema del PTC, no se aceptarán cambios de ninguna

índole, sin la autorización previa del instructor guía.

C. Las propuestas presentadas, serán evaluadas y validadas por el equipo docente de

la especialidad de Electromecánica.

NOTA: Si los instructores determinan la invalidez de la propuesta seleccionada luego de la

Fase I; la propuesta será cancelada y el grupo deberá entregar una nueva propuesta en los
próximos 5 días hábiles.

7
 V. PRESUPUESTO DEL PTC

A. El costo en el desarrollo y presentación del PTC no debe exceder de una cierta cantidad
asignada por especialidad;

BACHILLERATO EN ELECTROMECÁNICA
TECHO: Dos salarios mínimos $730.00
Se podrá autorizar aumentar el techo del presupuesto, bajo dos circunstancias:

▸ Exista patrocinio de una empresa o institución, para ello se deberá presentar una carta, que
respalde el argumento.

▸ Todos los padres de familia, se encuentren de acuerdo, para trabajar con un mayor presupuesto,
para ello deberán presentar una carta de compromiso, con la firma de todos los padres o
responsables y los alumnos integrantes del equipo.

8
 VI. ESTRUCTURA DEL PROYECTO

A. Los proyectos se dimensionarán de tal manera que no deben exceder las medidas
siguientes: Largo 2.0 m, Ancho 1.50 m y Alto 1.50 m.

B. En el caso que un grupo tenga un patrocinador y las dimensiones del proyecto no

cumplan con las especificaciones del inciso anterior, deberá presentar una carta de
compromiso por parte de la entidad privada, la cual estará sujeta a la presentación del
presupuesto y el diseño respectivo.

C. Las propuestas que se asignen como temas de proyectos, deben estar acorde a la
currícula establecida por cada nivel de estudio, sin embargo, debe de ser contemplada
el área industrial y la naturaleza de dicho proyecto. El alcance que se permitirá
desarrollar por cada nivel será:

PRIMER AÑO:

El Requerimiento mínimo para la elaboración del proyecto Expo 1er año de bachillerato
debe de contar con al menos 2 procesos mecánico-industrial los cuales involucren el
siguiente listado:

• Ajuste y construcción de piezas y mecanismos del proyecto, basados en planos de

dibujo mecánicos.
• Elaboración de bancada y componentes por medio de soldadura SMAW,
OXIACETILENICA, GMAW y/o GTAW.
• Motores eléctricos: Uso de motores preferibles que sean monofásicos.
• Canalizaciones: Corazas metálicas, diámetros, anclajes, sujeciones y normas.
• Tablero de control: Tipo, cálculo de protecciones, polarización y montaje.
• Seguridad industrial: Etiquetado de zonas de riesgo Mecánico - eléctrico, uso de
guardas de protección, interpretación de nomenclatura y señalización de zonas.

9
 Contenido Complementario:

• Trasmisiones de movimientos mecánicos: Sin fin y Corona, Sistema de poleas,

Correas, Engranajes, Piñones y cadena, Cremallera, etc. (Aplicar solamente un tipo en
PTC).
• Lógica cableada: Uso de relés o contactores, circuitos de auto enclavamiento,
protecciones eléctricas industriales y conexiones de arranque y paro, inversión de giro
de motores monofásicos. 110V/220V. Esquemas eléctricos de control y potencia.
Restricciones para proyectos:

• No se admite el uso de controladores programables (Relés inteligentes, PLC,

Variador de frecuencia).
• Implementación de mecanismos neumáticos, electroneumático, oleo hidráulicos.

SEGUNDO AÑO:
El Requerimiento mínimo para la elaboración del proyecto Expo 2do. año de
bachillerato debe de contar con al menos 2 procesos automatizados los cuales
involucren el siguiente listado:

• Ajuste y construcción de piezas y mecanismos del proyecto, basados en planos de

dibujo mecánicos.
• Implementación de sistemas electroneumáticos.
• Elaboración de bancada y componentes por medio de soldadura SMAW, GMAW
y/o GTAW.
• Lógica cableada: Calibre, colorimetría, tipo, estética, etiquetados y normas.
diagramas eléctricos.
• Instrumentación: Uso de sensores digitales (Inductivo, Capacitivos).
• Automatización: Uso de relés inteligentes para automatizar los procesos.
• Canalizaciones: Coraza metálica, tipo, diámetros, anclajes, sujeciones y normas.
• Tablero de control: Tipo, cálculo de protecciones, polarización y montaje.
• Seguridad industrial: Etiquetado de zonas de riesgo Mecánico - eléctrico, uso de
guardas de protección, interpretación de nomenclatura y señalización de zonas.
Contenido Complementario:

• Transmisiones de movimientos mecánicos: Sin fin y Corona, Sistema de poleas,

Correas, Engranajes, Piñones y cadena, Cremallera, etc. (Aplicar solamente un tipo en
PTC).
• Lógica cableada: Uso de relés o contactores, circuitos de auto enclavamiento,
protecciones eléctricas industriales y conexiones de arranque y paro, inversión de giro

10
 de motores monofásicos y trifásicos. 110V/220V. Esquemas eléctricos de control y
potencia.
• Aplicación de la automatización a través del LOGO y los elementos
Electroneumáticos, para la semi automatización de los procesos.
Restricciones para proyectos:

• No se admite el uso de controladores programables (PLC, Variador de frecuencia).

TERCER AÑO:

El Requerimiento mínimo para la elaboración del proyecto Expo 2do. año de bachillerato
debe de contar con al menos 2 procesos automatizados los cuales involucren el siguiente
listado:

• Ajuste y construcción de piezas y mecanismos del proyecto, basados en planos de

dibujo mecánicos.
• Mecanizado de piezas en maquinaría convencional y con tecnología CNC.
• Elaboración de bancada y componentes por medio de soldadura SMAW, GMAW y/o
GTAW.
• Implementación de sistemas electroneumáticos.
• Cableados: Calibre, tipo, estética, colorimetría, etiquetados y normas. Diagramas
eléctricos.
• Canalizaciones: Coraza metálica, tipo, diámetros, anclajes, sujeciones y normas.
• Instrumentación: Uso de sensores digitales y análogos (Inductivo, Capacitivos,
Termocuplas), controladores de variables análogas.
• Automatización: Uso de PLC para automatizar los procesos.
• Tablero de control: Tipo, cálculo de protecciones, polarización y montaje.
• Seguridad industrial: Etiquetado de zonas de riesgo Mecánico - eléctrico, uso de
guardas de protección, interpretación de nomenclatura y señalización de zonas.
Contenido Complementario:

• Trasmisiones de movimientos mecánicos: Sin fin y Corona, Sistema de poleas,

Correas, Engranajes, Piñones y cadena, Cremallera, etc. (Aplicar solamente un tipo en
PTC).
• Lógica cableada: Uso de relés o contactores, circuitos de auto enclavamiento,
protecciones eléctricas industriales y conexiones de arranque y paro, inversión de giro
de motores monofásicos y trifásicos. 110V/220V. Esquemas eléctricos de control y
potencia.
Restricciones para proyectos:

• No se admite el uso de Variador de frecuencia.

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 VII. SEGURIDAD EN LOS PROYECTOS TÉCNICOS CIENTÍFICOS

El PTC debe de apegarse al “Reglamento de seguridad para el manejo de proyectos técnicos científicos donde se establecen las líneas
de acción en materia de seguridad y salud ocupacional, que deberán cumplir todos los involucrados en el proceso de formulación,
desarrollo y desmontaje de los proyectos técnicos científicos expuestos en la expo técnica.

12
 VIII. ASESOR EXTERNO
A continuación, se detalla el proceso a seguir en el caso que se requiere el uso de un asesor
externo que apoye en el desarrollo del PTC.

• Los estudiantes podrán buscar apoyo externo en personas, empresas, asociaciones

o instituciones; con el objetivo de adquirir conocimientos, fortalecer competencias
y garantizar de esta forma comprensión de las temáticas relacionadas al proyecto
técnico científico. (Asesor externo NO es requisito para los equipos).

• La figura de asesor externo, debe ser una persona o institución con mucha cultura
general, con un buen nivel profesional y experiencia en el área. Deben estar en
capacidad de aportar valor, conocimientos y soluciones, es decir acompañar el
proceso del proyecto técnico científico junto con los jóvenes.

• El asesor externo deberá de limitar su participación a colaborar con el equipo en la

toma de decisiones con relación al proyecto, llevando a cabo un servicio únicamente
de apoyo y orientación.

13
 IX. FUNCIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA

• Mantener un clima de armonía y trabajo cooperativo que permita a los jóvenes realizar el
proceso de investigación y desarrollen a cabalidad las diferentes competencias científicas,
éticas, morales y cristianas.

• Conocer, respetar y observar el cumplimiento de las actividades de sus hijos/as

relacionadas a la Expo técnica, desde una posición de supervisión.

• Coordinar con todos los padres/madres o responsables un presupuesto de ejecución y

distribuir equitativamente los costos en el desarrollo del proyecto, se sugiere la
programación de reuniones periódicas. (La institución no intervendrá en inconvenientes
financieros)

14
 X. PRESENTACIÓN DE DOCUMENTOS

Para la evaluación y defensa de la FASE I cada equipo deberá presentar:

✓ El documento en físico (según indicación del instructor guía).

✓ Se deberá entregar una rúbrica de evaluación para cada evaluador presente, al
momento de realizar la defensa.
✓ Para la defensa de la Fase I se deberá utilizar Google Sites (Se dispondrá de un
tiempo de 15 min para cada exposición).
✓ Cada equipo debe de traer su propia laptop al momento de la defensa.
✓ Los grupos Expo que no cumplan con todos los incisos anteriormente establecido
tendrá una penalidad del 20% menos de la nota obtenida.

Para la evaluación y defensa de la FASE II y FASE III cada equipo deberá presentar:

✓ El documento en Google Sites (según indicación del instructor guía).

✓ Se deberá entregar una rúbrica de evaluación para cada evaluador presente, al
momento de realizar la defensa.
✓ Se deberá utilizar Google Sites (Se dispondrá de un tiempo de 15 min para cada
exposición).
✓ Cada equipo debe de traer su propia laptop al momento de la defensa.
✓ Los grupos Expo que no cumplan con todos los incisos anteriormente establecido
tendrá una penalidad del 20% menos de la nota obtenida.

Los lineamientos y el formato por seguir para la elaboración del documento escrito se
detallarán en los anexos.

15
 XI. MATERIALES Y EQUIPO

A. No se hará préstamo de materiales ni equipo (Mecánico, Eléctrico, Hidráulico y

Neumático).

B. El uso de laboratorio y talles de Electromecánica se le prestará al estudiante con previa

autorización del coordinador técnico por escrito para que pueda estar un instructor a cargo,
de lo contrario no puede ejecutar ninguna labor.

C. Para cada defensa Expo deberán portar el uniforme de gala completo según la
normativa escolar. (En caso de realizar pruebas o demostraciones, cada equipo deberá
utilizar el EPP completo).

16
PROCESO DE EVALUACIÓN

17
 XII. EVALUACIÓN
Las evaluaciones se realizarán de la siguiente manera:

A. El Instructor guía convoca a los coordinadores de los equipos para realizar el sorteo
a través del cual se asignará el orden, la hora y el día en que defenderá cada equipo
expo.
B. Todas las evaluaciones se llevarán a cabo por un equipo multidisciplinario en cada
nivel de estudio. Tomando un día en específico para el proceso de evaluación del
PTC.
C. Las evaluaciones se realizarán en las fechas que establezca la Comisión Técnico
Científico.
D. Todo proyecto que no alcance una nota igual o superior al 6.0 en la evaluación, debe
de gestionar durante los próximos 5 días hábiles una verificación de las
observaciones que han sido realizadas, esto lo hará solo el coordinador con el
instructor guía, para saber si alcanzó lo propuesto. Si se realiza alguna corrección la
nota que puede alcanzar es no mayor al 6.0.
E. Si al momento de exponer los alumnos no están preparados, ni cumplen con todo
lo antes solicitado, se perderá el derecho de exponer; además perderán su nota por
irresponsabilidad.

18
 XIII. REVISIÓN DE PROCESO DE EVALUACIÓN

• Los equipos de trabajo que deseen efectuar una aclaración sobre el proceso de
evaluación (interno o externo), deberán solicitarlo en primera instancia al
profesor/a guía responsable del curso. El mismo será el responsable de atender y
dar respuesta a la solicitud.

• Si aún completando la primera etapa de consulta existe inconformidad, los equipos

de trabajo podrán solicitar revisión de notas o del proceso de evaluación expo,
únicamente a través del Comité Técnico Científico, por medio de una carta dirigida
a la oficina de Gestión Empresarial.

19
 XIV.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
En el cronograma de actividades se evidencia la gestión de proyectos que supone
una planificación precisa donde el tiempo es un factor primordial que hay que distribuir de
manera eficaz para tener presente todos los elementos que intervienen y los posibles
imprevistos que surjan. Para elaborar un procedimiento ordenado y sencillo que garantiza
la conducción efectiva de un proyecto se deben seguir una serie de pasos para la
construcción de un cronograma o un esquema de Gantt.

Fig. 1Ejemplo de cronograma de actividades.

20
ANEXOS

21
 LINEAMIENTOS PARA ANTEPROYECTO EXPO
El anteproyecto es la etapa previa al trabajo investigativo, en la que se prepara el proyecto. Se
organiza el tiempo para seguir una ruta de trabajo sistematizada, para evitar que se pierda tiempo
y/o se dispersen las tareas. Debe contener la etapa de planeación y documentación, debe estar claro
en lo que se desea lograr, que camino se seguirá para lograrlo y que se espera obtener al finalizar el
proceso.

1. Portada.
2. Tabla de contenido (Índice).
3. Introducción.
4. Objetivo general y objetivos específicos.
5. Planteamiento del problema (Que se busca solucionar).
6. Justificación (¿Por qué?, ¿Para qué?, ¿Cómo funciona?, ¿Cuál es el beneficio al
ambiente, o reducción de costos, esfuerzos, etc.)?
7. Límites y Alcances.
8. Marco teórico.
• Antecedentes.
• Descripción y partes de la máquina.
• Funcionamiento.
• Descripción gráfica del proyecto (Imágenes representativas y prototipo en
software CAD).
9. Cálculos (Mecánicos y eléctricos).
10. Fundamentos científicos y tecnológicos.
11. Presupuesto
12. Cronograma de actividades.
13. Conclusiones.
14. Bibliografía (Referencias utilizando el formato APA, no usar páginas web como:
Wikipedia, Rincón del vago, buenas tareas, monografías que tengan contenido no
relevante.)
15. Acta de compromiso.
16. Anexos.

Generalidades del documento

✓ El documento debe ser redactado en tercera persona.
✓ Todo el texto deberá ser letra: Arial # 12 justificado, los temas en mayúsculas y
negrita # 14 centrado.
✓ El interlineado debe ser a 1.15.
✓ FECHA DE ENTREGA (Asignada según calendario).
✓ UNICA FORMA DE ENTREGA EN FISICO (SEGÚN INDIQUE INSTRUCTOR GUÍA).

22
 LINEAMIENTOS PARA DEFENSA ANTEPROYECTO EXPO
Fase I.
1. EVALUACIÓN:

✓ Todas las evaluaciones serán efectuadas en el Salón Don Bosco (a menos que se realice
algún cambio, se les notificará con tiempo.)
✓ Pasaran a defender los alumnos del grupo expo dentro de la jornada técnica
✓ Las fechas de evaluación son:

• LUNES XX-XX-XX
• JUEVES XX-XX-XX

NOTA:
• El orden de exposición de los grupos será rifado en el momento.
• Defenderán el proyecto únicamente los integrantes del grupo expo que les toque
según la distribución de fechas, es decir NO SE OTORGARA PERMISOS ESPECIALES
PARA QUE SALGAN DE CLASES ACADÉMICAS A DEFENDER.

2. PRESENTACIÓN Y DEFENSA:

✓ Deberán presentarse con el uniforme de gala cumpliendo los requerimientos según

agenda escolar.

✓ Cada grupo tendrá 20 min para defender su proyecto, incluyendo preguntas de los
evaluadores. Cada grupo tendrá aproximadamente 5 minutos entre exposición para
realizar las preparaciones necesarias de su defensa.

✓ Para la defensa deberá traer su computadora personal, para poder reproducir la

presentación (Power Point, Prezi, Flash, etc.) con los siguientes contenidos: Tema
General, Planteamiento del problema, Justificación, Limites y alcances, Fundamentos
científicos y tecnológicos, Diseño del PTC y presupuesto.

✓ Deberán tener a la mano el documento escrito en forma digital para proyección en

dado caso se necesite.

23
 NOTA:
Al momento de presentar el diseño del proyecto asegurarse que la máquina tenga
instalado los softwares necesarios para visualizar el diseño del prototipo e
interactuar con él.

✓ Cada grupo al momento de realizar su defensa deberá presentar la rúbrica de

evaluación este se entregará en 1 hoja con la impresión revés y derecho, con los datos
que allí se le piden correctamente llenos y de forma impresa.

24
 ACTA DE COMPROMISO
PROYECTO TÉCNICO CIENTÍFICO
2023
Por medio de la presente los suscritos pertenecientes al grado _____ sección ____
especialidad _____________________________________ hacemos constar que
aceptamos todas las disposiciones dictadas por el Comité Técnico Científico
relativas a la conformación de los equipos para el desarrollo del PTC.

Comprometiéndonos a:
1. Mantener un clima de armonía y trabajo cooperativo que propicie la
obtención de resultados y experiencias positivas para los integrantes del
equipo.
2. Ser corresponsables en las actividades que se nos designen a cada uno,
reconociendo que el éxito del proyecto depende de nuestro esfuerzo y
dedicación al mismo.
3. Distribuir equitativamente los costos totales de desarrollo del PTC, tomando
como base un presupuesto elaborado minuciosamente según el formato
que el comité técnico científico ha girado y cuyo control será llevado por el
tesorero designado democráticamente.

Además, estamos conscientes de:

a. El equipo acá suscrito no puede desintegrarse bajo ninguna condición.

b. Las evaluaciones y asignación de notas son de carácter grupal.
c. Si en alguna evaluación nuestro equipo no alcanza el porcentaje mínimo
requerido, el proyecto puede ser suspendido de su presentación en la
Expotécnica, sin apelación alguna.

Dada la presente acta en la ciudad de San Salvador a los __________ días del mes
de ________________ del año 2020, en presencia del/la profesor/a
_______________________________________________________________ también
firmante.
Código Miembros del equipo Firmas
Coordinador

Subcoordinador

Tesorero

Secretario

Primer Vocal

Profesor/a: ____________________________________________ Firma y sello: __________________

25
 SALESIANOS
INSTITUTO TÉCNICO RICALDONE ANTEPROYECTO
DEPARTAMENTO DE ELECTROMECÁNICA
____ AÑO DE BACHILLERATO FECHA NOTA
PROYECTO

APELLIDOS NOMBRES

PRESENTACIÓN Y DEFENSA DE ANTEPROYECTO

ASPECTOS GENERALES 50%
CRITERIO EXCELENTE
Los expositores en más del 90%
de sus intervenciones expresan
Claridad Expositiva sus ideas de manera organizada
(10 %) con secuencia lógica y enfatiza
las ideas claves que desean
trasmitir al auditorio.10%
Los expositores responden y
Dominio del Tema argumentan todas sus ideas,
(10 %) basados en la justificación del
PTC.10%
Uso de Recursos El material de apoyo
esquematiza el contenido del
Didácticos tema y es visualmente atractivo
(5 %) para los presentes.5%
BUENO
Los expositores en más del 50% de
sus intervenciones expresan sus
ideas de manera organizada con
secuencia lógica y enfatiza las ideas
claves que desean trasmitir al
auditorio.6%
Los expositores responden y
argumentan la mayoría de sus ideas
basados en la justificación del
PTC.6%
El material de apoyo esquematiza el
contenido, sin embargo, se
encuentran por lo menos 2
deficiencias en su elaboración.3%
DEFICIENTE PUNTAJE
Los expositores en menos del 50%
de sus intervenciones expresan
sus ideas de manera organizada
con secuencia lógica y enfatiza las
ideas claves que desean trasmitir
al auditorio.2%
Los expositores responden y
argumentan pocas ideas basadas
en la justificación del PTC.2%
El material de apoyo es solo una
reproducción del contenido
original no se identifica ninguna
esquematización ni organización,
además de presentar más de 4
deficiencias. 1%

Capacidad de Organiza la exposición Mantiene la coherencia, aunque

La exposición carece de
Síntesis siguiendo la estructura de esta, fallan en algunas partes de la
estructura y es incoherente. 2%
(10 %) con coherencia y cohesión. 10% estructura. 6%

Habla con fluidez y seguridad al

Habla correctamente, aunque no No habla con fluidez, hace pausas
auditorio, utilizando
utiliza habitualmente vocabulario continuamente, utiliza muletillas
Claridad Verbal vocabulario técnico;
técnico, mostrando una postura y no utiliza vocabulario técnico y
(5 %) Mostrándose con un adecuado
corporal no adecuada en ocasiones. su lenguaje corporal no es acorde
lenguaje corporal acorde al
3% al contenido. 1%
contenido. 5%

26
 Los expositores desarrollan la Los expositores desarrollan la Los expositores no desarrollan la
defensa en el tiempo defensa en el tiempo especificado defensa en el tiempo especificado
Puntualidad y especificado por el docente y por el docente y aunque no hacen por el docente y/o no hacen uso
hacen uso racional del mismo. uso racional del mismo. Además, racional del mismo. Además, no
presentación
Además, portan uniforme de portan uniforme de diario portan el uniforme de diario
personal diario debidamente ordenado y debidamente ordenado y no debidamente ordenado y/o no
(10%) la presentación personal como cumplen con la presentación cumplen con la presentación
lo indica la normativa escolar. personal como lo indica la personal como lo indica la
10% normativa escolar. 6% normativa escolar. 2%

ASPECTOS TÉCNICOS 50%
CRITERIO EXCELENTE
El conocimiento demostrado
por todos los integrantes del
Tema General equipo de trabajo sobre la
temática es completo y Poseen
(15 %) la habilidad de responder las
preguntas hechas por el jurado
de manera breve, pero,
completa y acertada.10%
BUENO
El conocimiento demostrado por
algunos de los integrantes del
equipo de trabajo sobre la temática
es adecuado y solo algunos poseen
la habilidad de responder las
preguntas hechas por el jurado de
manera breve, pero, completa y
acertada.6%
PROMEDIO 50 %
DEFICIENTE PUNTAJE
El conocimiento demostrado por
todos de los integrantes del
equipo de trabajo sobre la
temática no es adecuado y
ninguno posee la habilidad de
responder las preguntas hechas
por el jurado de manera breve,
pero, completa y acertada.2%

Se plantea una problemática

real en la que se identifica un
Planteamiento del Plantea un problema real y las
auténtico interés por tomar una El planteamiento es poco creíble y
soluciones alternativas, y
Problema decisión frente a la dificultad,
mostrando las ventajas al elegir una
no representa una problemática.
(10 %) así como alternativas posibles 2%
opción frente a otras. 6%
anticipando efectos o
consecuencias. 10%

Se explica de forma convincente

Se explica de forma limitada el ¿Por Se omite la explicación del ¿Por
el ¿Por qué?, ¿Cómo? Y ¿Para
qué?, ¿Cómo? Y ¿Para qué? Se qué?, ¿Cómo? Y ¿Para qué? Se
qué? Se realizará el proyecto,
realizará el proyecto, y menciona realizará el proyecto y no
además de los beneficios que se
algunos beneficios que se menciona ningún beneficio que se
Justificación del PTC alcanzarán y/o conseguirán al
alcanzarán y/o conseguirán al podrían alcanzar y/o conseguir
(15 %) solucionar el problema,
solucionar el problema, tomando para solucionar el problema,
tomando en cuenta como
en cuenta como mínimo 3 objetivos tomando en cuenta como mínimo
mínimo 5 objetivos del
del desarrollo sostenible. 7% 2 objetivos del desarrollo
desarrollo sostenible. 15%
sostenible. 2%

Se explica de forma clara y

Fundamentos completa tanto los Se explica de forma poco clara e
No se explica los fundamentos ni
fundamentos como la incompleta tanto los fundamentos
Científicos y la utilización del contenido
utilización del contenido como la utilización del contenido
Tecnológicos técnico/científico necesarios para
técnico/científico necesarios técnico/científico necesarios para la
(10 %) la realización del proyecto. 2%
para la realización del proyecto. realización del proyecto. 6%
10%
PROMEDIO 50 %

PROMEDIO FINAL

27
Observaciones:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

CRITERIOS DE AVANCE DE PROYECTO

AVANCE [%] DESCRIPCIÓN
A través de un video de un mínimo de 3 min, se debe evidenciar:
• Estructura base de proyecto, con las dimensiones establecidas
para el montaje de los dispositivos, mecanismos, elementos
30 complementarios.
• Adquisición de equipo eléctrico, neumático.
• Simulaciones de sistemas eléctricos, neumáticos).
• Definición de dimensiones de panel de control.
A través de una defensa presencial, cada grupo deberá de presentar el
avance del proyecto, cumpliendo con la normativa, los aspectos a
evaluar son:
• Soldaduras en toda la estructura del proyecto, tomando en
cuenta ajuste mecánico, montaje de elementos, acoplamiento de
mecanismos de transmisión.
• Funcionamiento mecánico de al menos 2 procesos (Para el caso
50
de primer año, al menos un proyecto).
• Montaje de panel eléctrico y distribución de componentes dentro
del mismo.
• Funcionamiento del sistema de control eléctrico debidamente
etiquetado y normalizado.
• Correcciones a las observaciones realizadas en la evaluación de
avance del 40%.
A través de un video de un mínimo de 5 min, se debe evidenciar:
• Correcciones a las observaciones realizadas en la evaluación de
avance del 60%.
80
• Funcionamiento completo de todos los procesos.
• Pruebas de funcionamiento de productos esperados.
• Se permite: Pequeños desajustes, acabados o detalles de pintura.
A través de una defensa presencial, cada grupo deberá de presentar el
avance del 100% del proyecto, cumpliendo con la normativa, los
aspectos a evaluar son:
• Funcionamiento total y correcto de la máquina.
• Implementación de todas las normas de seguridad en el proyecto
100
(Malla de seguridad contra atrapamiento mecánicos o protección
contra cortes, etiquetado, aislamiento eléctrico y técnico)
• Estética completa en el proyecto.
• Correcciones a las observaciones realizadas en la evaluación del
avance del 80%.

28
 BITÁCORA – Proyecto Técnico Científico
Proyecto: _________________________________________________________________________
Curso: _____________________________ Grupo: _______________ Correlativo: ______________

Motivo de reunión: ____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________
Convocatoria: Fecha_____________________ Hora __________________ Lugar __________________________

Integrante Asistencia Puntualidad Observaciones

Observaciones de la reunión: ____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________
Próxima reunión: Fecha_____________________ Hora __________________ Lugar ________________________

29
 SALESIANOS AVANCE
INSTITUTO TÉCNICO RICALDONE 50%
DEPARTAMENTO DE ELECTROMECÁNICA PTC
____ AÑO DE BACHILLERATO FECHA NOTA
PROYECTO

APELLIDOS NOMBRES

RUBRICA DE EVALUACIÓN
Para cada criterio que a continuación se detalla, se realizará una reflexión crítica del desempeño del equipo de
trabajo en cuanto a la presentación del 60% de avance del PTC. La ponderación se asignará de acuerdo con la
siguiente escala: Excelente E=100%, Aceptable A=60%, Deficiente D=20%
ASPECTOS POR EVALUAR
CRITERIOS GENERALES (20%) E A D
El equipo porta el uniforme de diario debidamente ordenado y la presentación personal como lo
indica la normativa escolar.
Los expositores desarrollan la defensa en el tiempo especificado por el docente y hacen uso racional
del mismo.
Los expositores en más del 90% de sus intervenciones expresan sus ideas de manera organizada con
secuencia lógica y enfatiza las ideas claves que desean trasmitir al auditorio; además, organiza la
exposición siguiendo la estructura de esta, con coherencia y cohesión.
El material de apoyo presentado en Google Sites esquematiza el contenido del tema y es visualmente
atractivo para los presentes.
PUNTAJE OBTENIDO
DOMINIO DEL TEMA (20%) E A D
Se evidencia una adecuada fluidez, expresión verbal y corporal, en cada integrante del equipo.
El conocimiento demostrado por todos los integrantes del equipo de trabajo sobre la temática es
completa y acertada.
Todo el equipo utiliza vocabulario técnico apropiado durante la exposición.
Los miembros del equipo poseen la habilidad de responder a las preguntas hechas por el jurado de
forma coherente, breve y apropiada.
PUNTAJE OBTENIDO
ASPECTOS TÉCNICOS (60%) E A D
Se presenta la parte estructural base sobre el cual se realizará el montaje y acople de los elementos
eléctricos, neumáticos y de transmisión mecánica.
Presenta el diseño completo del proyecto a escala real, con materiales y texturas adecuados. (En
AutoCAD o INVENTOR)
Se logra evidenciar que la estructura del proyecto cumple con las uniones adecuadas de su aplicación
y estética según el tipo de material y piezas a soldar.
Se logra observar que el proyecto presenta las características mecánicas de precisión (medidas,
corte, taladrado, limado y acabados de piezas) y montajes de componentes de acuerdo con el diseño
establecido.
El cableado del circuito eléctrico de control cumple con normativa establecida (orden, etiquetado
previo, calibre y colorimetría).
Presenta los diagramas correspondientes a: diseño eléctrico de control, de potencia y/o neumática,
programación de relé (LOGO!) inteligentes o PLC; simulándolos adecuadamente.
El equipo logra justificar por una memoria de cálculo en la adquisición del equipo eléctrico y/o
neumático a montar en la máquina.
Se logra identificar que la estructura del proyecto no presenta riesgos a la integridad física del
operario y de las personas que estén cercanos a ella.
PUNTAJE OBTENIDO
Evaluador:
NOTA TOTAL
OBSERVACIONES
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________

30
 SALESIANOS AVANCE
INSTITUTO TÉCNICO RICALDONE 80%
DEPARTAMENTO DE ELECTROMECÁNICA PTC
____ AÑO DE BACHILLERATO FECHA NOTA
PROYECTO

APELLIDOS NOMBRES

RUBRICA DE EVALUACIÓN
Para cada criterio que a continuación se detalla, se realizará una reflexión crítica del desempeño del equipo de
trabajo en cuanto a la presentación del 80% de avance del PTC. La ponderación se asignará de acuerdo a la
siguiente escala: Excelente E=100%, Aceptable A=60%, Deficiente D=20%
ASPECTOS A EVALUAR
CRITERIOS GENERALES (20%) E A D
En el video se evidencia que todos los estudiantes utilizan equipo completo de seguridad especial
para la práctica a realizar
El video respeta el formato requerido (.mp4) para su correcta visualización y el tiempo de duración
establecido.
La imagen del video es clara y se logra visualizar cada detalle del proyecto.
La calidad del sonido del vídeo es adecuado, logrando escuchar con claridad los diálogos.
PUNTAJE OBTENIDO
DOMINIO DEL TEMA (20%) E A D
Se evidencia una adecuada fluidez, expresión verbal y corporal, en cada integrante del equipo.
El conocimiento demostrado por todos los integrantes del equipo de trabajo sobre la temática es
completa y acertada.
Todo el equipo utiliza vocabulario técnico apropiado durante la exposición.
Los miembros del equipo poseen la habilidad de responder a las preguntas hechas por el jurado de
forma coherente, breve y apropiada.
PUNTAJE OBTENIDO
ASPECTOS TÉCNICOS (60%) E A D
En el video se muestran las correcciones a las sugerencias hechas por el equipo evaluador en el
avance del 60%.
En el video se puede evidenciar que la estructura del proyecto y montaje de los elementos de la
máquina (eléctricos, neumáticos y de transmisión mecánica), cumple con el diseño propuesto en el
anteproyecto.
En el video se logra observar el montaje de elementos en la estructura del proyecto, cumple con las
uniones adecuadas de su aplicación, estética y características mecánicas de precisión (medidas,
corte, taladrado, limado y acabados de piezas), de acuerdo al diseño establecido.
Se muestra que el proyecto presenta el montaje del panel eléctrico con los componentes de
protección, control, luminarias de señalización y potencia, con los cables debidamente ordenados
utilizando canaleta ranurada.
Se logra evidenciar que el cableado del circuito eléctrico de control y potencia, cumple con
normativa establecida (orden, etiquetado, calibre y colorimetría) y canalizado en coraza metálica
fuera del panel eléctrico.
El avance cumple con las pruebas de funcionamiento completo de los procesos y muestra productos
esperados.
La estructura y montaje de elementos eléctricos, neumáticos y de transmisión mecánica del
proyecto, no presenta riesgos a la integridad física del operario y de las personas que estén cercanos
a ella.
PUNTAJE OBTENIDO
Evaluador:
NOTA TOTAL
OBSERVACIONES
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

31
 SALESIANOS AVANCE
INSTITUTO TÉCNICO RICALDONE 100%
DEPARTAMENTO DE ELECTROMECÁNICA PTC
____ AÑO DE BACHILLERATO FECHA NOTA
PROYECTO

APELLIDOS NOMBRES

RUBRICA DE EVALUACIÓN
Para cada criterio que a continuación se detalla, se realizará una reflexión crítica del desempeño del equipo de
trabajo en cuanto a la presentación del 60% de avance del PTC. La ponderación se asignará de acuerdo con la
siguiente escala: Excelente E=100%, Aceptable A=60%, Deficiente D=20%
ASPECTOS POR EVALUAR
CRITERIOS GENERALES (20%) E A D
El equipo porta el uniforme de gala debidamente ordenado y la presentación personal como lo indica
la normativa escolar.
Los expositores desarrollan la defensa en el tiempo especificado por el docente y hacen uso racional
del mismo.
Todos los expositores en más del 90% de sus intervenciones expresan sus ideas de manera
organizada con secuencia lógica y enfatiza las ideas claves que desean trasmitir al auditorio; además,
organiza la exposición siguiendo la estructura de esta, con coherencia y cohesión.
El material de apoyo presentado en Google Sites esquematiza el contenido del tema y es visualmente
atractivo para los presentes.
PUNTAJE OBTENIDO
DOMINIO DEL TEMA (20%) E A D
Se evidencia una adecuada fluidez, expresión verbal y corporal, en cada integrante del equipo.
El conocimiento demostrado por todos los integrantes del equipo de trabajo sobre la temática es
completa y acertada.
Todo el equipo utiliza vocabulario técnico apropiado durante la exposición.
Los miembros del equipo poseen la habilidad de responder a las preguntas hechas por el público o
jurado de forma coherente, breve y apropiada.
PUNTAJE OBTENIDO
ASPECTOS TÉCNICOS (60%) E A D
Presenta las correcciones a las sugerencias hechas por el equipo evaluador en el avance del 50%.
Presenta el diseño completo del proyecto a escala real, con materiales y texturas adecuados,
membrete y renderizados (En INVENTOR).
El montaje de elementos mecánicos y neumáticos en la estructura del proyecto está completo y
cumple con las uniones adecuadas según su aplicación, estética y características mecánicas de
precisión de acuerdo con el diseño establecido.
Se logra observar que el proyecto presenta las características mecánicas de precisión (medidas,
corte, taladrado, limado y acabados de piezas) y montajes de componentes de acuerdo con el diseño
establecido.
Presenta el montaje del panel eléctrico con los componentes de protección, control, luminarias de
señalización y potencia, con los cables debidamente ordenados utilizando canaleta ranurada.
Se logra evidenciar que el cableado del circuito eléctrico de control y potencia cumple con normativa
establecida (orden, etiquetado, calibre y colorimetría) y canalizado en coraza metálica fuera del
panel eléctrico.
Presenta los diagramas correspondientes a: diseño eléctrico de control, de potencia y/o neumática.
Presenta la programación completa en lenguaje de escalera (PLC) y de relé (LOGO!) inteligentes;
simulándolos adecuadamente.
El equipo logra justificar por una memoria de cálculo el funcionamiento mecánico y eléctrico
(transmisión de potencia, consumos eléctricos, neumática, etc.).
El proyecto presentado cumple con un color adecuado al sector industrial al cual está enfocado,
cuenta con las señalizaciones de seguridad y operación.
El proyecto cumple con el funcionamiento completo del prototipo, sin errores de ajuste ni fallas
eléctricas.

32
Se logra identificar que la estructura del proyecto no presenta riesgos a la integridad física del
operario y de las personas que estén cercanos a ella.
PUNTAJE OBTENIDO
Evaluador:
NOTA TOTAL
OBSERVACIONES
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

33
 MARCO CONCEPTUAL DEL ANTEPROYECTO
▪ Portada

Se coloca como la primera hoja del trabajo. Deben escribirse en

orden alfabético por apellidos el nombre completo de cada uno de los
integrantes que conforman al equipo de trabajo. Asimismo, debe de
incluirse el título del proyecto según se reportó al comité técnico científico,
el logo oficial de la institución en la parte superior derecha y datos generales
del documento.
▪ Índice

El índice general consiste en una lista correlativa de todas las

secciones y capítulos del documento indicando el número de página
donde se encuentran.
▪ Objetivos

Un objetivo es la expresión de un resultado que se quiere conseguir, se

redactan comenzando con un verbo en infinitivo y deben ser evaluables, es
decir, deben permitir la comprobación del resultado.

Objetivos generales
Los objetivos generales se concretan en objetivos específicos y
comprenden a las finalidades genéricas de un proyecto o entidad.
No señalan resultados específicos ni directamente medibles por
medio de indicadores, pero sí expresan el propósito central del
proyecto.

Objetivos específicos
Se derivan de los objetivos generales y los concretan indicando
los efectos específicos que se quieren conseguir, aunque no explicitan
acciones directamente medibles por medio de indicadores.
▪ Introducción

Es un planteamiento claro y ordenado que nos da una breve

explicación de todos los aspectos que componen nuestro trabajo y describe
en breves palabras por qué se ha decidido abordar la problemática, el
objetivo de este apartado es que el lector pueda hacerse una idea sobre el
contenido del texto antes de comenzar su lectura previa; para ello se debe
responder preguntas básicas como, por ejemplo:

• ¿Por qué estamos haciendo este trabajo?

• ¿Qué procesos empleamos en dicho trabajo a presentar?
• ¿Limitaciones o abarcamientos del trabajo?

▪ Planteamiento del problema

Cada proyecto debe responder a la solución de un problema

particular, esta parte del anteproyecto tiene como finalidad describir dicho
problema, presentando información específica y clara de la situación a la
que se quiere responder y darle una solución.

34
 ▪ Justificación
Son las principales razones por las cuales se considera que la
realización del proyecto es importante o necesaria. Son juicios de valor
redactados por los estudiantes que demuestran la creatividad y factibilidad
del PTC. En esta sección los alumnos deben demostrar que el PTC planteado
contribuye significativamente en su aprendizaje y en beneficio a una
comunidad o sector de la sociedad. Partiendo del planteamiento del
problema, es decir, le da una respuesta.

▪ Límites y alcances
Descripción de los aspectos del tema que serán incluidos en el
proyecto de investigación y el grado de profundidad con el que cada uno
será tratado.
Límites: Indican que aspectos quedan fuera de cobertura, es decir, a
los límites o fronteras hasta donde llegan las aspiraciones de la
investigación, como referencia a los objetivos y jamás se refieren a las
dificultades de realización.
Alcances: Demuestran con precisión que se puede esperar o cuales
aspectos se alcanzarán en la investigación.

▪ Marco Teórico

Consiste en desarrollar un conjunto de conceptos, definiciones e

hipótesis en base al planteamiento del problema que se ha realizado. Este
apartado debe realizar una revisión de la literatura la cual depende de la
creatividad del investigador que permita detectar, extraer y recopilar
información de interés para construir un marco dirigido al problema de la
investigación.
▪ Metodología

Consiste en una serie de métodos y técnicas que describen paso a

paso los objetivos de la investigación para alcanzar un resultado
teóricamente válido, es por ello que debe incluirse los siguientes pasos.
▪ Naturaleza y diseño del proyecto

Se hace una explicación completa enfatizando su utilidad, ventajas y

desventajas que presenta el proyecto a comparación de otros ya existentes.
Esto debe ir demostrado por medio de gráficos, tablas, esquemas o
cualquier otra técnica que ayude a comprender lo que se espera obtener
al final del proyecto.
▪ Proceso de desarrollo del proyecto

Es la planificación de las actividades que se van realizando, dando

relevancia a la elaboración y construcción del proyecto reflejando un orden
lógico y secuencial. Tiene como finalidad describir paso a paso dicho
proceso para lograr su óptimo desarrollo dentro del proyecto.
Este no debe confundirse con un cronograma ya que en el proceso
de desarrollo cada una de estas etapas debe ser detallada para el
conocimiento de todos los partícipes en la realización de este.

35
 ▪ Cronograma

Es la gestión de proyectos que supone una planificación precisa donde

el tiempo es un factor primordial que hay que distribuir de manera eficaz
para tener presente todos los elementos que intervienen y los posibles
imprevistos que surjan. Para elaborar un procedimiento ordenado y sencillo
que garantiza la conducción efectiva de un proyecto se deben seguir una
serie de pasos para la construcción de un cronograma o un esquema de
Gantt.
1. Identificar y definir las actividades. Son las actividades planificadas
que se llevarán a cabo para elaborar el proyecto, teniendo en cuenta
todos los factores y circunstancias que intervienen.
2. Secuenciar las actividades. Establecer las actividades que dependen
de otras, mientras que unas pueden desarrollarse simultáneamente y
otras no.
3. Estimar el tiempo para cada actividad. Se debe calcular el tiempo de
duración.
4. Seguimiento del cronograma. Una vez elaborado el esquema, debe
ser revisado y mejorado siempre que sea posible por algún percance.

Conclusiones
Resume los puntos principales del trabajo y es naturalmente la última
parte del reporte escrito, ya que se explica los resultados del experimento
con los objetivos de este y es donde los autores declaran si se logró, o no el
objetivo inicial del proyecto.

Bibliografía
Es el listado de fuentes de las informaciones que se han consultado para
el desarrollo del proyecto con el fin de corroborar dicha información que
pueden ser, sitios web, libros, enciclopedias, revistas, etc. Este deberá ser
elaborado en orden alfabético.

36