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I. RESULTADO DE APRENDIZAJE
IV. ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
1. se considera la función
W f (T, v) , donde W es el
índice de temperatura de
sensación, T es la
temperatura real, y v es la
rapidez del viento. Una
representación numérica se
proporciona en la tabla 1. (4
Puntos)
1 “En algún lugar de un libro hay una frase esperándonos para darle un sentido a la existencia”. (Cervantes).
c) Explique con sus propias palabras el significado de la pregunta “¿Para qué valor de T
es (𝑇, 25) = −44?”. Luego conteste la pregunta.
Criterio de evaluación
Reconoce e interpreta correctamente con coherencia los resultados 4 ptos.
Reconoce e interpreta los resultados parcialmente 2 ptos.
Solo reconoce los resultados, no interpreta 1 ptos.
2. El voltaje V en un circuito eléctrico sencillo disminuye con lentitud a medida que la batería se
gasta. La resistencia R se incrementa lentamente cuando el resistor se calienta. Mediante la ley de
Ohm, 𝑉 = 𝐼𝑅, determine cómo cambia la corriente I en el momento en
que dV dR
R 400 , I 0.06 0.01V / s y = 0.03 / s (3 ptos.)
A,
dt dt
Procedimiento
2 “En algún lugar de un libro hay una frase esperándonos para darle un sentido a la existencia”. (Cervantes).
Criterio de evaluación
Reconoce y plantea la formula a utilizar 1 ptos.
Resuelve de manera correcta, respetando los procedimientos. 1 ptos.
Interpreta el resultado. 1 ptos.
3. Relacione el conjunto de puntos dados en la figura con el dominio de una de las funciones en a)-
h). (4 Ptos)
y x2 x yx
a) f (x, y) b) f (x, y) ln(x y 2
c) f (x, y)
)
xy
d) f (x, y) x 1
e) f (x, y) f ) f (x, y) sen1 xy
y
g) f (x, y)
x4 y4 h) f (x, y) x2 y2 1
xy yx
3 “En algún lugar de un libro hay una frase esperándonos para darle un sentido a la existencia”.
4 “En algún lugar de un libro hay una frase esperándonos para darle un sentido a la existencia”.
Criterio de evaluación
Relaciona, desarrolla correctamente las funciones con su respectiva grafica. 4 ptos.
Relaciona, desarrolla parcialmente las funciones con su respectiva grafica. 2 ptos.
Solo relaciona la función con la gráfica de manera correcta 1 ptos.
a) 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = 𝑧𝑠𝑒𝑛(𝑥 − 𝑦)
b) 𝑓(𝑧, 𝑥, 𝑦) = √𝑠𝑒𝑛2𝑥 + 𝑠𝑒𝑛2𝑦 + 𝑠𝑒𝑛2𝑧
5 “En algún lugar de un libro hay una frase esperándonos para darle un sentido a la existencia”.
Criterio de evaluación
Demuestra orden, coherencia en la solución de ambos problemas 3 ptos.
Resuelve el problema obviando los pasos correspondientes. (2 problemas) 2 ptos
Resuelve solo un problema 1 ptos.
Procedimiento
6 “En algún lugar de un libro hay una frase esperándonos para darle un sentido a la existencia”.
Criterio de evaluación
Demuestra orden, coherencia en la solución del problema 3 ptos.
Resuelve el problema obviando los pasos correspondientes 2 ptos
Resuelve solo un problema sin orden 1 ptos.
7 “En algún lugar de un libro hay una frase esperándonos para darle un sentido a la existencia”.