Programa de Voluntariado.

Evaluación Unidad 2

“FLORECIMIENTO CITADINO”

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SAN LUIS POTOSI

FACULTAD DE PSICOLOGIA

RESPONSABILIDAD SOCIAL, COMUNICACIÓN Y ETICA

EMPRESARIAL

MTRA. FLOR LETICIA SANCHEZ AGUILAR

LEONARDO TORRES AGUILAR

 VOLUNTARIADO: FLORECIMIENTO CITADINO

OBJETIVOS:

Objetivo general:

Construir espacios urbanos sustentables y adornados con flores y diversidad de

plantas, para aumentar la cultura ambiental de la gente, renovar espacios
descuidados, motivar la sustentabilidad y aumentar el conocimiento de las
personas sobre las plantas, sus cuidados y su contribución al ambiente.

Objetivos específicos:

 Restaurar áreas verdes y decorarlas con plantas florales.

 Aumentar el interés de la población general en el cuidado de las plantas y
las flores.
 Brindar aspectos bellos, coloridos y estéticos a los espacios urbanos y
áreas verdes.
 Educar a la población general sobre el cuidado del ambiente.
 Traer a conciencia la importancia de la cultura de la sustentabilidad
 Inculcar la pro actividad de la población general hacia la realización de
conductas sustentables.
JUSTIFICACIÓN:

El propósito del proyecto “FLORECIMIENTO URBANO” es, como muchos

programas de sustentabilidad, el promover este tipo de conductas y aumentar la
conciencia ambiental de la población general. Sin embargo, este tiene un
propósito adicional, el cual es aumentar los elementos estéticos y bellos en las
denominadas áreas verdes.

Como es fácil de observar, la urbanización ha llevado a la reducción de

espacios con vegetación y áreas verdes en las ciudades, muchas veces limitando
estos a jardines y parques, pero incluso en estos mismos la presencia de
elementos estéticos como lo podrían ser flores y arboles florales, se ven opacados
o completamente ignorados en muchas ocasiones. Esto es lo que le llama la
atención de este programa, el reintegrar y enaltecer la importancia de la belleza de
la naturaleza, con elementos como lo son las flores para aumentar el interés de la
población general, esto con el propósito de aumentar el interés de la población en
estos elementos, para que estos aprendan mas acerca de ellos y se interesen en
su cuidado y protección.

La reconstrucción y reintroducción de elementos estéticos en la ciudad

juega un rol muy importante en el levantar el ánimo de la población general y
también puede aumentar el interés de esta, por el cuidado y respeto del medio
ambiente y los organismos que lo forman.
 TIPO DE VOLUNTARIOS:

 Niños y jóvenes de cualquier edad y género, para ser educados en el

respeto y cuidado del medio ambiente y sus especies.
 Padres de familia, tutores, guardianes.
 Educadores.
 Personas que vivan cerca de los huertos y cultivos
 Cualquier persona con interés por el medio ambiente.

DERECHOS DEL VOLUNTARIO:

 Ser formados e informados sobre las actividades del curso, los valores de
este, que funciones llevarán a cabo, la importancia de estas, el uso
adecuado de materiales y los roles que ellos deberán seguir para el
funcionamiento correcto del proyecto
 Ser respetados y no discriminados bajo ninguna cuestión, respetando su
dignidad, privacidad y creencias.
 Ser activos en las actividades que el voluntariado presenta y llevarlas a
cabo de manera pro activa, responsable y decidida para que este tenga el
impacto deseado
 Contar con identificación que demuestre su pertenencia al programa del
voluntariado.
 Prestar atención a las medidas de higiene y seguridad que serán impartidas
en los talleres y acatar las ordenes que se den para poder respetar estos
aspectos.
 Recibir reconocimiento por la contribución hacia el proyecto.
 Ser receptor de una certificación por parte del voluntariado para demostrar
la participación y el compromiso que mostro hacia este.

OBLIGACIONES DEL VOLUNTARIO:

 Tener una actitud pro activa e interesada en el medio ambiente y en

cuidado de este, con conductas pro ambientales.
 Asistir a los talleres vespertinos donde se brindará información para
elaborar los cultivos y las selecciones de plantas que respeten la
biodiversidad y las especies endémicas.
 Atender y aprender el uso responsable de las herramientas con las que se
trabajara en los cultivos y huertos
 Prestar atención a los talleres de biodiversidad para poder elegir de manera
correcta especies que respeten el medio ambiente y la biodiversidad propia
del lugar
 Asistir a la elaboración de los huertos y cultivos
 Colaborar en equipo con el resto de la comunidad
 Respetar las áreas y cultivos elaborados
 No robar ni mal usar el material otorgado en los cultivos, talleres o huertos.
 Seguir los roles establecidos para el riego, podado y demás cuidados que
se organicen en los cultivos delimitados por el mismo programa.
 Proteger las áreas mediante el uso de pesticidas sustentables, plantas que
cooperen en el cultivo y cercado en caso de ser necesario.
 Compartir y educar con las experiencias ganadas en el taller para así poder
llamar la atención del publico en general.
 TIPO DE VOLUNTARIADO:

Voluntariado Comunitario: El programa “Florecimiento Citadino” busca

que en las comunidades donde se participe, se haga promoción del cuidado del
medio ambiente para que estas conductas se compartan entre todos los miembros
de las comunidades, en donde todos sus miembros puedan participar en el
cuidado de las áreas delimitadas

Voluntariado Sustentable: El programa “Florecimiento Citadino” busca

que las actividades que se realicen estén siempre realizadas con conductas pro
ambientales y sustentables, con el fin de ayudar a la preservación del ambiente, la
purificación del aire y el retorno de los espacios verdes a las ciudades.

PRINCIPALES ACTIVIDADES A DESARROLLARSE:

Talleres:

Estos talleres se dividirán en varias fases, serán previos a las actividades

de reconstrucción y decoración de áreas verdes, son dirigidos para el publico
general y se buscara brindar herramientas a los asistentes, para poder realizar
estas actividades de manera responsable, pro ambiental, precavida y sustentable.
Los talleres que se llevarán a cabo serán:

 Talleres de introducción a la sustentabilidad y a la importancia de las áreas

verdes y bellas.
  Talleres sobre el tipo de plantas endémicas y no invasivas que se usarán y
darán en votación para los jardines y las reconstrucciones urbanas.
 Talleres sobre el uso adecuado de herramientas de jardinería y medidas de
seguridad
 Talleres de seguimiento y del cuidado de las áreas reconstruidas. (Aquí
también se delegarán roles para el cuidado y mantenimiento de las áreas
establecidas).

Reconstrucción de áreas verdes y cultivo de plantas

Después de la preparación previa de los voluntarios, se llevaran a cabo las

distintas áreas de restauración en los espacios urbanos delimitados, ya sea por
selección popular, sean los que se nos otorgaron los permisos para trabajar en
estos (ya sea por parte de instituciones, gobierno, escuelas, u hogares) estas
áreas también deben ser previamente revisadas, por si se necesita de alguna
preparación extra o si se deben tomar varios factores previos en cuenta donde los
voluntarios plantaran la selección de plantas acordada siguiendo los siguientes
pasos:

 Preparación y volteado de la tierra

 Creación de alcorques para plantar las plantas seleccionadas
 Sembrado de plantas
 Riego y expansión de nutrientes.

Cabe destacar que también es importante en esta etapa, sobre todo, que
las personas en cargo de las herramientas deben haber llevado a cabo los talleres
de uso adecuado de estas, con el fin de evitar el mal uso de las herramientas y por
la seguridad de los asistentes, estos deben ser de preferencia adultos, ya sean
maestros o padres de familia, los que puedan ayudar con esta tarea y enseñar a
los niños la importancia de estos.

Seguimiento:

Al finalizar estas dos primeras etapas, y teniendo en cuenta la

concientización de la comunidad, estas áreas deberán mantener un seguimiento
de cuidado y mantenimiento, por lo que es importante que los voluntarios se
responsabilicen y atiendan en los tiempos indicados a cumplir con las tareas
marcadas en los roles establecidos. Este mantenimiento contara en:

 Cuidado de plantas
 Riego
 Control de plagas y pestes
 Protección de las áreas reconstruidas
 Reportaje de problemas o situaciones de gravedad

Disfrute general:

También es importante el recordar que estas reas son para la convivencia

de las ciudades, para apreciar la belleza de la naturaleza y querer respetarla, por
lo que se invita a los voluntarios y a la población general de hacer uso de estos
espacios, admirarlos y respetarlos.

ODS:

Acciones por el clima:

 13.3 Mejorar la educación, la sensibilización y la capacidad humana e

institucional respecto de la mitigación del cambio climático, la adaptación a él, la

reducción de sus efectos y la alerta temprana

13.b Promover mecanismos para aumentar la capacidad para la

planificación y gestión eficaces en relación con el cambio climático en los países

menos adelantados y los pequeños Estados insulares en desarrollo, haciendo
particular hincapié en las mujeres, los jóvenes y las comunidades locales y
marginadas

Vida de ecosistemas terrestres

15.3 Para 2030, luchar contra la desertificación, rehabilitar las tierras y los

suelos degradados, incluidas las tierras afectadas por la desertificación, la sequía

y las inundaciones, y procurar lograr un mundo con una degradación neutra del
suelo

15.5 Adoptar medidas urgentes y significativas para reducir la degradación

de los hábitats naturales, detener la pérdida de la diversidad biológica y, para 2020,

proteger las especies amenazadas y evitar su extinción

15.8 Para 2020, adoptar medidas para prevenir la introducción de especies

exóticas invasoras y reducir de forma significativa sus efectos en los ecosistemas

terrestres y acuáticos y controlar o erradicar las especies prioritarias

15.9 Para 2020, integrar los valores de los ecosistemas y la diversidad

biológica en la planificación nacional y local, los procesos de desarrollo, las

estrategias de reducción de la pobreza y la contabilidad
 BIBLIOGRAFIA:

 Naciones Unidas. (2023). Acerca de nuestro trabajo para los Objetivos de

Desarrollo Sostenible en México. Naciones Unidas México. Recuperado 20
de abril de 2023, de https://mexico.un.org/es/sdgs/15
 Herguedas, F. A. (2014). Ecología, estética de la naturaleza y paisajes
humanizados. Enrahonar. An international journal of theoretical and
practical reason, 53, 77-91.
 Lucina, J. Los huertos biointensivos. botánica, 12.

 Satterthwaite, D. (1993). Problemas sociales y medioambientales asociados

a la urbanización acelerada. Revista EURE-Revista de Estudios Urbano

Regionales, 19(57).