PROF: Homero Chavez Delgado

¿Qué es la Familia? El Parentesco ESTILOS DE CRIANZA FAMILIAR

Es la célula básica
de la sociedad que
está formada por vínculos de
parentesco.
Clases de Familia
Nuclear (Biparental)
Familia clásica, ideal y ejemplar
formada por padres e hijos.
Es el vínculo familiar que Autoritario Negligente
existe entre parientes.  Padres estrictos, rectos.  Padres muy descuidados.
 Hijos sumisos y tímidos.  Hijos despreocupados.
CLASES DE PARENTESCO
Permisivo Democrático
Consanguíneo
 Padres consentidores.  Padres comunicativos.
(Padres – Hijos, Primos – Hermanos,
 Hijos rebeldes, libertinos.  Hijos educados, atentos.
Tíos – Sobrinos, Abuelos – Nietos)
Por AFINIDAD CIVIL o Legal Espiritual
(Suegros – Yerno / Nuera, Cuñados) (Adoptantes – Adoptados) (Padrinos – Ahijados)

EXTENSA ADOPTIVA FUNCIONES (DEBERES) DE LOS PADRES

Viven muchos parientes que Se adopta un hijo legalmente.
integran 2 o más generaciones. También se aplica a la Tutela.
Económica Afectiva
. Manutención (casa, ropa, Amor y estímulos para
Monoparental Reconstruida educación, salud, comida). formar la autoestima del hijo.
Los hijos conviven con un solo (COMPUESTA – ENSAMBLADA)
progenitor ya sea por viudez, Los padres rehacen su vida. Educativa Socializadora
divorcio o abandono de hogar. Hay padrastros y hermanastros. Formación (normas, reglas Socialización (cómo deben
de conducta, buenos modales). relacionarse con los demás).
Incompleta Homoparental
Falta un familiar por causas de Padres del mismo sexo. Protectora Recreativa
viaje, trabajo, estudios, muerte. Es una familia liberal, moderna. Seguridad (vela, garantiza Recreación (pasar gratos y
y cuida la integridad del hijo). bellos momentos en familia).
AGREGADA Familia sin Hijos
Se integra un nuevo familiar Por esterilidad o decisión de la Biológica o Reproductora
(mascota, empleada, pariente) pareja, decide NO tener hijos. Procreación (tienen hijos para perpetuar la especie y apellido).
El Síndrome del NIDO VACÍO es la es la soledad que sienten los padres cuando uno o más de
sus hijos se van del hogar ya sea por motivos de mayoría de edad, independencia, trabajo, estudios, formación de nuevo hogar.

CARACTERÍSTICAS DE LA FAMILIA Problemas Familiares

Es una Institución Es anterior al Estado y la sociedad DIVORCIO Rivalidad entre Hermanos
Natural ya que existe desde la prehistoria. CAUSAS Y FACTORES CAUSAS CONSECUENCIAS
Célula básica de la El progreso social depende de la Incomprensión, infidelidad, Consentimiento Competitividad, peleas,
Sociedad formación de los niños en el hogar. exceso de trabajo, vicios. y favoritismo de celos, resentimientos,
Natural
Es una Institución Ahí surge el primer aprendizaje ya CONSECUENCIAS los padres. conflictos, antipatías.
Primaria que el hogar es la primera escuela. Los hijos sufren, se trunca Cómo deben actuar los padres
Es una Institución Es reconocida por las leyes y se su futuro y se descarrilan.  Tratar a los hijos por igual según su
LEGAL garantiza a través del matrimonio. edad, sexo, intereses y necesidades.
Adicciones  Dejar que los hijos solucionen sus
Es producto y resultado de la Ha logrado deberes y problemas e intervenir si hay daño físico.
Evolución social derechos con el tiempo. TIPOS DE VICIOS
 Establecer normas de convivencia.
Alcoholismo, drogadicción,
Es ESTABLE y Ésta perdurará para tabaquismo, ludopatía, etc. Violencia Doméstica
PERMANENTE garantizar la especie.
CONSECUENCIAS CAUSAS CONSECUENCIAS
VALORES Y VIRTUDES FAMILIARES Descuido de la familia, Pobreza extrema Traumas psicológicos,
violencia, divorcio, etc. e ignorancia. maltrato físico y sexual.
Afecto Comprensión
Respeto Tolerancia Abandono ADOLESCENCIA
DE HOGAR Los hijos se vuelven rebeldes, libertinos.
Justicia Comunicación
Los hijos se crían con una
Perdón Compromiso autoestima golpeada por la Incesto (Abuso Sexual)
Honestidad Responsabilidad falta de una figura paterna. Los hijos son abusados por un pariente.

Tercer Grado de Secundaria 6 Área: D.P.C.C. (P.F.R.H.)

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01. Tradicionalmente, la familia es la célula básica de:
A. El Estado B. El Derecho C. La Legislación
D. La Sociedad
02. Los miembros de la familia están unidos por vínculos:
A. Sanguíneos B. Civiles C. Espirituales D. De afinidad E. TA
03. Qué parentesco guardan los primos–hermanos:
A. Espiritual B. Consanguíneo C. Cívico – Legal D. Por Afinidad
04. Los consuegros tienen un vínculo familiar de tipo:
A. Sanguíneo B. Por afinidad C. Parental D. Espiritual E. Civil
05. La familiaridad entre padrino–ahijado es de clase:
A. Parental B. Filial C. Civil D. Espiritual–Religioso E. Sanguíneo
06. Adoptante y adoptado mantienen un parentesco:
A. Consanguíneo B. Espiritual C. Cívico–Legal D. Por Afinidad
07. Qué clase de familia es si viven padres con hijos:
A. Nuclear B. Unida C. Ideal D. Monogámica E. Parental
08. Familia en donde viven padres, hijos, nietos, primos:
A. Extensa B. Grande C. Agregada D. Gran familia E. Familión
09. La familia……..es cuando falta el padre o madre.
A. Incompleta B. Monoparental C. Divorciada D. Disfuncional
10. Tipo de familia que tiene padres del mismo sexo:
A. Homosexual B. Homoparental C. Lésbica D. Liberal–Moderna
11. Tipo de familia donde convive alguien como familiar:
A. Nueva B. Espiritual C. Extensa D. Agregada E. Grande
12. …. es cuando los padres sienten que se quedan solos.
A. Abandono B. Desamparo C. Nido Vacío D. Infelicidad E. a-b
13. La familia…es cuando se adopta un niño como hijo.
A. Legal B. Civil C. Reconstruida D. Espiritual E. Adoptiva
14. Si los padres se vuelven a casar es una familia:
A. Nueva B. Liberal C. Moderna D. Poligámica E. Reconstruida
15. Si falta alguien por viaje o muerte es una familia:
A. Separada B. Incompleta C. Desunida e infeliz D. Disfuncional
16. La manutención de los hijos es función familiar:
A. Imperativa B. Económica C. Legal D. Obligatoria E. Paternal
17. La manutención NO incluye como función familiar:
A. Comida y vestimenta (ropa) B. Techo (vivienda o casa) y Salud
C. Sustento para la esposa D. Educación (estudios) y Recreación
18. Función para procrear hijos (perpetuar el apellido):
A. Biológica (reproductiva) B. Natural C. Progenitora D. Natal
19. Función familiar de enseñar normas a los hijos:
A. Formadora B. Instructiva C. Educativa y Socializadora D. TA.
20. Brindar amor y cariño a los hijos es una función:
A. Sentimental B. Emotiva C. Sensible D. Afectiva E. Sublime
21. Función familiar para dar seguridad a los hijos:
A. Defensora B. Protectora C. Sobreprotectora D. Amparadora
22. Crianza donde los hijos mandan y son rebeldes:
A. Consentida B. Permisiva C. Malcriada D. Tolerante E. TA
23. Si padres e hijos dialogan existe una CRIANZA:
A. Buena B. Excelente C. Ideal D. Ejemplar
E. Democrática
24. Donde hay hijos tímidos y sumisos, existe CRIANZA:
A. Despótica B. Arbitral C. Opresora D. Imperativa E. Autoritaria
25. En qué tipo de familia, los esposos resuelven sus
problemas sin intervención de terceros (otros parientes):
A. Nuclear B. Extensa C. Compuesta D. Democrática E. Filial
26. La costumbre de tener un (a) esposo (a) se le llama:
A. Monogamia B. Fidelidad C. Matrimonio D. Familia E. Amor
Tercer Grado de Secundaria
1° “A” Secundaria
27. Tipo de unión en donde se tienen varias esposas:
A. Adulterio B. Promiscuidad C. Poligamia D. Poliandría E. NA.
28. Para que haya una armonía familiar es necesario:
1. Diálogo 2. Confianza 3. Respeto 4. Afecto 5. Democracia
Ciertas: A. 1,2,3,4 B. 2,3,4,5 C. 1,2,4,5 D. Todas E. 1,3,4,5
29. En dónde surge el primer aprendizaje de los hijos:
A. La Escuela B. La Sociedad C. La Comunidad D. La Familia
30. Todos los PADRES autoritarios crían a sus hijos:
1. Muy sumisos para que no cuestionen. 2. Dándole más libertad.
3. Con castigos muy drásticos. 4. Obedientes a las reglas estrictas
CIERTAS: A. 1,3,4 B. 1,2,3 C. 2,3,4 D. 1,2,4 E. TODAS
31. Los padres permisivos con respecto a sus hijos:
1. Le dan libertad sin límites. 2. No hacen respetar sus reglas.
3. Consienten todo tipo de rebeldía. 4. Acceden a los caprichos.
FALSAS: A. NINGUNA B. Sólo 1 C. 2 D. 3 E. 4 F. 2,3
32. La CRIANZA democrática familiar NO SE BASA EN:
A. La confianza entre padres e hijos. B. La libertad para dialogar.
C. Compartir gratos momentos. D. Tolerar las faltas de los hijos.
33. Son CAUSAS que originan el divorcio, EXCEPTO:
A. El futuro infeliz de los hijos por la ausencia de la figura paterna.
B. La infidelidad. C. Falta de confianza, diálogo y comprensión.
D. Descuidar la familia por los vicios y la excesiva carga de trabajo.
34. Respecto a la RIVALIDAD ENTRE HERMANOS:
1. Se origina por el favoritismo que hacen los padres con sus hijos.
2. Genera competitividad por querer ganar la admiración del padre.
3. Se soluciona tratándolos por igual según su sexo, edad e interés.
CORRECTAS: A. TODAS B. 1,2 C. 2,3 D. 1,3 E. Solo 1
35. NO es una causa de tener una familia monoparental:
A. Que el papá viaje por trabajo. B. El divorcio. C. La viudez.
D. Ser madre soltera por irresponsabilidad y abandono del marido.
36. Problema conductual que deben afrontar los padres
cuando sus hijos se vuelven unos adolescentes:
A. El aislamiento social B. El enamoramiento C. Las amistades
D. La rebeldía y el libertinaje E. La gran búsqueda de la identidad
37. La violencia familiar se produce mayormente por:
A. Pobreza e ignorancia B. Machismo C. Maltrato D. Ultraje E. TA
38. NO es una institución en donde se puede denunciar
el abuso contra el niño, la mujer y miembros de la familia:
A. PNP B. Juzgado de familia C. INEI D. Fiscalía D. DEMUNA
39. NO es una adicción que destruye la armonía familiar:
A. Ludopatía B. Tabaquismo C. Sicariato D. Drogas E. Alcohol
40. El machista casi siempre es…………con su esposa.
A. Democrático B. Permisivo C. Afectuoso D. Bueno E. Violento
41. En el divorcio quien sufre más las consecuencias es:
A. El marido B. “La otra” C. La esposa D. El amante E. Los hijos
42. Los padres autoritarios y permisivos tienen un trato
…..con sus hijos ya que unos mandan y otros obedecen.
A. Vertical B. Inapropiado C. Violento y Consentidor D. Informal
43. El padre democrático tiene un trato….con sus hijos
porque hay igualdad, libertad y respeto al comunicarse.
A. Bueno B. Horizontal C. Educado D. Ideal E. Comprensivo
44. La crianza autoritaria es una crianza clásica o…
A. Liberal B. Moderna C. Tradicional D. Inapropiada E. Ideal
45. Ley civil que aprueba el matrimonio homosexual:
A. Liberal B. Asexual C. Homofóbica D. Unión Civil E. Marital
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Qué son los Valores CLASIFICACIÓN DE LOS VALORES

Son virtudes,
principios y
cualidades
que caracterizan los actos
positivos de una persona
como importante, ideal y
ejemplar para la sociedad.
Valores Naturales Valores Sociopolíticos Valores
Velan por las necesidades básicas Fomentan la convivencia social Estéticos
(protección, afecto, aire, agua, etc.). (justicia, libertad, igualdad, democracia). Abarcan la esencia
de la belleza
Valores Económicos Valores Ético–Morales (equilibrio, sublime,
Garantizan nuestra subsistencia Asociados a la dignidad e integridad armonía, esbeltez,
(trabajo, dinero, bienes materiales). (tolerancia, respeto, amor, equidad, paz). cómico, trágico).

LA ÉTICA (Eticidad) LA MORAL (Moralidad)

Es el estudio, análisis y reflexión de la moral, Son los principios y normas
Diferencias

que permite discernir entre el bien y el mal. que se basan en las costumbres sociales.
Surge en la interioridad subjetiva por Se desarrolla a través de las NORMAS
medio de la reflexión y decisión. que se PRACTICAN en la sociedad.
Influye en el comportamiento
Son normas que actúan desde el exterior
personal de cada quien en base a la reflexión de su propia
influenciando en la CONDUCTA social.
conciencia y voluntad .
El comportamiento ético es OPCIONAL La conducta moral es IMPERATIVA
(estipula un estilo de vida personal a seguir y respetar). (obliga a las personas a acatar las normas sociales).
SEMEJANZAS Ambas hacen referencia a formas de CONVIVENCIA social en la vida, es decir,
(similitudes) señalan PRINCIPIOS y NORMAS de comportamiento humanas.

TEORÍA DEL DESARROLLO O JUICIO MORAL

¿Qué son los Dilemas Morales? Para LAWRENCE KOHLBERG son relatos de situaciones hipotéticas o reales
que presentan un conflicto de valores que exigen una reflexión ética sobre el
grado de importancia de nuestros valores morales para tomar una decisión.
NIVEL DE DESARROLLO MORAL Dura hasta los 9 años. El niño cumple las normas para evitar el castigo o ser
Preconvencional premiado. No entiende que las normas sociales son necesarias para el orden.
NIVEL DE DESARROLLO MORAL Los adolescentes y los adultos buscan la aprobación social cumpliendo las
Convencional normas sociales como un deber moral para garantizar el orden y la convivencia.
NIVEL DE DESARROLLO MORAL Las personas actúan según sus principios éticos violando a veces las normas.
Postconvencional Distinguen lo legal de lo moral y actúan de acuerdo a la justicia y los derechos.

QUÉ SON LAS NORMAS SOCIALES

LAS NORMAS son el conjunto de Reglas y Preceptos que se establecen con el fin de regular la
conducta humana para mantener el orden y garantizar una mejor convivencia social.
Religiosas (Espirituales) Basadas en la fe y el compromiso con Dios. Incumplirlas genera remordimiento.
Ético – Morales Son prescritas por la sociedad como reglas de conducta para vivir en armonía.
Jurídicas (Cívico–Políticas) Son las leyes emitidas por el Estado en la Constitución. Incumplirlas es un delito.
Técnicas (Reglamentarias) Son reglamentos, indicaciones e instrucciones que seguimos en la cotidianeidad.
DILEMA MORAL: Hoy en clase se rompió el cristal de una ventana. El director dice ¿Qué harías si fueras uno de los amigos?
que si NO aparece el responsable todos los del salón deberán pagar la reparación y
recibirán otras sanciones. Hay un grupo de alumnos que saben quién es el culpable
pero como son sus amigos prefieren guardar silencio porque NO quieren ser tachados
desleales, además quieren evitarse problemas con su amigo. A pesar de que el resto
de estudiantes pide que el responsable asuma su acto, ¡TODOS SON CASTIGADOS!

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01. ….…. son principios, virtudes y cualidades que
atribuimos a los actos buenos y positivos de las personas.
A. La ética B. La moral C. Las reglas D. Las leyes E. Los valores
02. Es la capacidad de reconocer, apreciar y valorar a
los otros teniendo en cuenta que TODOS somos válidos:
A. Aprecio B. Valoración C. Tolerancia D. Respeto E. Amistad
03. Es aquel valor moral muy esencial que nos empuja
a velar por la felicidad nuestra y de los demás:
A. Afecto B. Sentimentalismo C. Amistad D. Aprecio E. Amor
04. Sentimiento de respeto y fidelidad a los propios
principios morales, a los compromisos o hacia alguien:
A. Lealtad B. Amistad C. Ética D. Responsabilidad E. Honor
05. Facultad o capacidad humana para poder actuar
según sus valores, criterios, razón y voluntad:
A. Autonomía B. Libertad C. Albedrío D. Igualdad E. Democracia
06. Actitud de la persona que respeta opiniones, ideas
o actitudes de los demás aunque NO coincidan con ella:
A. Tolerancia B. Empatía C. Comprensión D. Simpatía E. Ética
07. Cualidad que consiste en dar a cada uno lo que se
merece en acorde a sus propios méritos o condiciones:
A. Derechos y Legitimidad B. Democracia C. Equidad (Justicia)
08. VIRTUD basada en el amor a la justicia, la verdad, la
rectitud, la integridad por encima del beneficio personal:
A. Veracidad, Sinceridad B. Honestidad, Honradez C. Reputación
09. Valor para asumir las consecuencias de nuestros
actos y cumplir con nuestros compromisos ante el resto:
A. Integridad B. Puntualidad C. Rectitud D. Responsabilidad
10. VALOR que busca la convivencia y a su vez es un
ideal que evita la hostilidad y la violencia innecesarias:
A. Armonía B. Paz C. Tranquilidad D. Cooperación E. Amistad
11. La DEMOCRACIA implica desarrollar valores como:
1. Libertad 2. Igualdad 3. Fraternidad 4. Diálogo 5. Participación
CIERTAS: A. Todas B. 3,4,5 C. 1,3,5 D. Sólo 1,2 E. 1,2,3
12. NO es un valor estético que aprecia el espectador:
A. Esbeltez B. Ética C. Equilibrio D. Armonía E. Belleza
13. Todo lo que contribuye para que las personas
puedan convivir pacíficamente son los VALORES:
A. Socio – Culturales B. Cívico y Políticos C. Sociales y Políticos
14. Aquellos valores que garantizan la subsistencia
humana mediante el trabajo digno y honesto son los….
A. Espirituales B. Sociales C. Civiles D. Económicos E. Políticos
15. Son VALORES que se basan en las necesidades
básicas de la supervivencia de los seres humanos:
A. Vitales B. Biológicos C. Naturales D. Fisiológicos E. TODAS
16. Los que aprecian la belleza de los objetos y
de los actos humanos se inclinan por los valores…..
A. Ideales B. Éticos C. Espirituales D. Estéticos E. Subjetivos
17. Son VALORES que influyen en la integridad y
dignidad de los actos humanos mediante normas:
A. Positivos B. Conductuales C. Ejemplares D. Ético – Morales
18. La moralidad se desarrolla a través de las normas
sociales que las personas de una comunidad ponen en:
A. Práctica o Aplicación B. Observación C. Dilema (Juicio Moral)
19. La ética es el estudio, análisis y reflexión sobre…….
A. Los Valores B. La Moralidad C. Las Costumbres D. El Deber
Tercer Grado de Secundaria
1° “A” Secundaria
20. La moral es el conjunto de………....que las personas
de una sociedad aplican para convivir en paz y armonía.
A. Valores B. Normas y Principios C. Virtudes D. Cualidades
21. La ética surge en la interioridad y subjetividad
de cada individuo como resultado de su………..personal.
A. Moral B. Entendimiento C. Reflexión–Decisión D. Comprensión
22. La moral es un conjunto de reglas que actúan
desde ……… e influyen en ..…….. social de las personas.
A. El Interior – El Comportamiento B. El Exterior – La Conducta
C. La Subjetividad – La Costumbre D. La Familia – La Obligación
23. Gracias a la ética discierno lo bueno y malo, lo….
1. Justo e Injusto 2. Correcto e Incorrecto 3. Moral e Inmoral
CIERTAS: A. Todas B. 1 y 2 C. 2 y 3 D. 1 y 3 E. Solo 3
24. La conducta ética es de carácter………puesto que
estipula un estilo de vida personal para convivir en paz.
A. Moralista B. Opcional C. Virtuoso D. Cualitativo E. Valorativo
25. El comportamiento moral tiene un carácter ……..
porque nos obliga a acatar reglas para evitar sanciones.
A. Educativo B. Imperativo C. Orientador D. Regulador E. Ético
26. La ética influye en la conducta de una persona a
partir del análisis y reflexión de su propia………..…...
A. Virtud B. Conciencia y Voluntad C. Inteligencia D. Aprendizaje
27. Moral y ética guardan relación de semejanza en:
A. Enseñar normas y principios y valores para convivir en armonía.
B. Inculcar cualidades humanas. C. Abordar sobre el bien y mal.
D. Inculcar virtudes y modales para protestar ante lo justo e injusto.
28. Estudió la Teoría del Juicio Moral (Dilemas Morales):
A. Jean Piaget B. Gardner C. Vygotsky D. Lawrence Kohlberg
29. Qué nivel de juicio moral tiene Juan que ingresa
a una casa en llamas a rescatar a unos niños atrapados:
A. Convencional B. Preconvencional C. Postconvencional D. Ético
30. María dice que ayuda en casa y no sale sin permiso
porque si no la castigan. Su desarrollo moral es tipo:
A. Convencional B. Ético C. Preconvencional D. Postconvencional
31. Liz estudia para ingresar a la UNT a pesar que sus
padres le dicen que no importa si no ingresa. A pesar de
eso ella estudia aún más. Su nivel de juicio moral es:
A. Ético B. Preconvencional C. Convencional D. Postconvencional
32. Dilema Moral: “Luis roba una medicina para su
hijo que está muriendo”. En este caso se debe evaluar si
es correcto robar. En efecto, el dilema moral exige
un (a)…sobre el grado de importancia de nuestros (as)…
A. Solución–Problemas B. Análisis–Actitudes C. Reflexión–Valores
33. Las Normas es el conjunto de……que se establecen
con el fin de regular la conducta para mantener el orden:
A. Reglas y Preceptos B. Valores C. Virtudes D. Cualidades
34. Son normas basadas en la fe y si NO se acata se peca:
A. Morales B. Religiosas (Espirituales) C. Jurídicas D. Técnicas
35. Las Normas…. son estipuladas por la sociedad para
regular la conducta y garantizar la convivencia armónica.
A. Técnicas B. Culturales C. Ético–Morales D. Sociales E. Civiles
36. Al cumplir un reglamento laboral acato una norma:
A. Sociocultural B. Ética C. Política D. Técnica E. De trabajo
37. Las Leyes creadas por el Estado son NORMAS……..
A. Civiles B. Políticas C. Jurídicas D. Constitucionales D. Todas
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