INSTITUTO NACIONAL ISIDRO MENENDEZ

BACHILLERATO EN DESARROLLO DE SOFTWARE

SEGUNDO AÑO BACHILLERATO.
CARTA DIDACTICA DE DESARROLLO DE ACCION COMPLETA

Competencia Título del Módulo Modulo 2.3 Duración de Modulo: 90 Horas (10Sm)
Modelar, construir y administrar “Programación de Componentes de Bases de Datos.” Docente: Ing. Edgar Edmundo Fuentes Participantes: 43
bases de datos.
Objetivo de Módulo: Desarrollar las competencias para diseñar, construir y administrar eficientemente los Periodo de Desarrollo: 02/05 – 28/07
componentes de las bases de datos, a través de un gestor de bases de datos aplicando normas
de integridad.

Estrategias Didácticas Tiempo

Etapa Pregunta Guía Recursos Necesarios
Estudiantes Docentes Asignados
¿Cuáles son los objetivos del módulo? ✓ Realizar un foro de discusión para ✓ Dar a conocer las ✓ Descriptor del Módulo. 6 Horas
¿Qué competencias pretendemos conocer cada una de las competencias competencias del módulo. ✓ Pizarrón.
desarrollar? deseadas. ✓ Moderar el debate entre los ✓ Plumones.
¿Cómo seremos evaluados? ✓ Debatir entre los integrantes sobre las integrantes de la clase. ✓ Papelógrafo.
competencias específicas del módulo. ✓ Generar preguntas base para
✓ Formar Grupo por afinidad. desarrollar el debate.
¿Qué debemos saber? ✓ Crear una evaluación diagnostica. ✓ Facilitar la lista de saberes ✓ Listado de conocimientos 4 Horas
INFORMARSE

¿Cuáles son los conocimientos que ✓ Generar un listado de conocimientos necesarios. previos.
poseo? previos. ✓ Dirigir la recolección de ✓ Pizarrón.
¿Cómo Aplicaremos los ✓ Elaborar una lista de conocimientos conocimientos previos. ✓ Marcadores.
conocimientos? presentes contra los conocimientos que ✓ Dirigir la comparación de los ✓ Bolígrafos.
pretende adquirir. conocimientos previos y los ✓ Papelografo.
conocimientos necesarios.
✓ Realizar un listado de sitios web donde ✓ Guiar todo el proceso de ✓ Computador. 4 hrs
¿Qué Conozco sobre las bases de encontrara información sobre los investigación. ✓ Pizarrón.
datos? Componentes de bases de datos. ✓ Facilitar las herramientas ✓ Bolígrafos.
✓ Realizar investigación acerca de los necesarias para investigar. ✓ Proyector.
estándares de calidad donde se ✓ Marcadores.
establecen la aplicación de los mismos.
✓ Realizar un Listado de Ventajas y
Desventajas del uso de los estándares
de calidad en la programación de
componentes de bases de datos.
✓ Realizar una investigación sobre las las
convenciones donde establecen las
áreas susceptibles.
 ¿Cómo aprenderemos a crear
bases de datos…
¿Cómo Saber la estructura básica
de una pagina web…
¿Cómo aprenderemos a desarrollar
bases de datos..
¿Cuál es el problema?
PLANIFICAR
✓ Realizar la investigación de Datos y ✓ Facilitar la información de ✓ Computador. 10 Hrs.
crear bases de Datos en Excel la Creación de Bases de ✓ Pizarrón.
manejando filtros para realizar la Datos en Excel.´ ✓ Bolígrafos.
administración de bases de datos. ✓ Desarrollar Bases de ✓ Proyector.
✓ Determinar Análisis de Datos a raíz Datos con los ✓ Marcadores.
de la creación de bases de Datos participantes en diferentes
en Microsoft Excel. gestores de bases de
✓ Aprender a desarrollar bases de datos.
Datos en Gestores de Bases de
Datos.
✓ Se asignan responsabilidades a ✓ Determinar una ✓ Formato
los integrantes del equipo. organización grupal ✓ Computadora 2 hrs.
✓ Ejecuta un cronograma para la investigación del ✓ Proyector multimedia
ajustándose a los tiempos desarrollo del proyecto.
asignados. ✓ Propone elaborar una
✓ Elabora el cronograma y ajusta lista de necesidades de
los tiempos de las acciones desarrollo del proyecto.
necesarias del proyecto. ✓ Propone una lista de
áreas necesitadas de

los controles de calidad.

¿Cómo nos organizaremos para ✓ Formular lista de necesidades ✓ Propone un proyecto ✓ Papel 2 hrs
desarrollar el proyecto? para el desarrollo de la base de específico para la ✓ Lápiz
datos seleccionada. elaboración de una ✓ Computador.
✓ Elección del Gestor de Bases de base de datos
Datos para poder desarrollarla. previamente elegida.

✓ Elabora en equipos de trabajo un ✓ Proponer la ✓ Internet. 2 hrs

¿Qué actividades desarrollaremos listado de necesidades
para resolver el problema? encontradas en cuanto a la
creación de la base de datos
requerida.
✓ En equipo de trabajo elabora el
plan para la creación de la base
de datos.
✓ ✓ Facilitar nuevas
investigación de campo ✓ Computador.
en cuanto al desarrollo ✓ Pizarrón.
del proyecto. ✓ Proyector.
✓ Guiar la elaboración del
plan de desarrollo.
✓ Guiar el desarrollo paso
a paso del proyecto.
gestores de Bases de
Datos.

¿Qué técnicas podemos utilizar
para tomar decisiones?
DECIDIR
¿Qué estrategias se proponen?
¿Qué actividades realizaremos para
ejecutar el proyecto?
EJECUTAR
¿Qué logros y dificultades se
encontraron en el proceso del
proyecto?
✓ Investigar sobre los gestores de ✓ Sugiere al equipo ✓ Cuaderno 6 hrs
bases de datos Relacionales. organizarse en roles ✓ Lápiz
✓ Se organiza y se distribuyen específicos ✓ Computadora
tareas y funciones bien definidas. Organizativos. ✓ Papel
✓ Evalúa en cada tarea la forma, el ✓ Sugiere revisión sobre ✓ Impresora
tiempo y el responsable de la tareas especificadas
tarea. con posibles
alternativas en cada
caso.
✓ Sugiere formular una
agenda ordenada de
pasos hasta completar.
✓ Elaborar en forma dinámica una ✓ Sugerir desarrollar ✓ Computadora 6 hrs
exposición sobre el uso del elementos o criterios de ✓ Impresora
Gestor de Base de Datos las bases de datos en ✓ Papel
Elegido. el Proyecto. ✓ Fotocopias
✓ Dar a Conocer un avance sobre
el desarrollo del proyecto.
✓ Mostrar tareas individuales para ✓ Sugiere elaborar un ✓ 25 hrs
el desarrollo del proyecto. cuaderno de bitácora ✓ Computadora
✓ Elaborar un listado del proceso sobre el desarrollo del ✓ Internet
comparado con los que se proyecto. ✓ Impresora
pretendía avanzar. ✓ Memoria USB
✓ Se realiza un listado de los ✓ Fotocopias
elementos utilizados. ✓ Software
✓ Realizar listado de los gestores
utilizados.
✓ Se realiza una prueba piloto en
cuanto a la implementación de la
base de datos funcional.
✓ Elaboran una guía de ✓ Sugiere una guía de ✓ Papel 17 hrs
autoevaluación y revisan éxitos y autoevaluación para ✓ Lápiz
limitaciones en el proceso. cada participante, sobre ✓ Computadora
✓ Reflexionan sobre su papel las tareas y plan de ✓ Impresora
desempeñado y exponen una acción. ✓ Memoria USB
lista de resultados.(Resumen ✓ Se sugiere una guía de ✓ Fotocopias
anecdótico) corrección y/o mejora
de la gestión realizada.
 ✓ Estimula una reflexión en
equipo sobre fortalezas y

VALORAR ✓ Elaboran un instrumento que

permita valorar los puntos críticos,
oportunidades y amenazas que
debilidades presentadas
en la gestión del
proyecto. ✓ Papel
surgen a la luz de desarrollo del ✓ Se elabora un plan de ✓ Computadora
¿Hemos alcanzado las 6 hrs
proyecto y elabora un anecdotario mejora en cada miembro ✓ Impresora
competencias?
sobre el grado de éxito en términos del equipo y se plantean ✓ Fotocopias
de competencia y aprendizajes conclusiones sobre los
significativos. beneficios y
competencias logradas al
finalizar el proyecto.