EXPERIENCIA N°02

DESFASAMIENTO DE ONDAS SINUSOIDALES

EN
CIRCUITOS R-L Y R-C

I. OBJETIVOS
 Determinar el ángulo de fase entre la tensión e intensidad de corriente en un circuito
R-L y R-C por medio del osciloscopio

II. EQUIPOS Y MATERIALES

 Osciloscopio
 Generador de señal
 Multímetro digital
 Punta de prueba de osciloscopio
 Resistor de IKO
 Bobina de 2.8H
 Condensador de 0.01 uF
 Protoboard
 Cables de conexión diversos
 Computadora con Multisim

III. PROCEDIMIENTO
1. Analice teóricamente el circuito de la figura 2.1 y realice su simulación. Llene los campos
correspondientes de la tabla 2.1

Figura 2.1
2. Conecte el generador de señal y regúlelo para una señal sinusoidal de frecuencia 1KHz
y una amplitud de 10 Vpp

3. Coloque el osciloscopio en una escala adecuada para medir la tensión VR1 y así
obtener la intensidad de corriente en forma indirecta I

4. Tome valores de VR1 y VL1. Calcule asimismo ZL considerando que ZL = VL / I

Llene las celdas correspondientes de la tabla 2.1

5. Varie la tensión de la fuente a 2 Vpp y 6 Vpp y llene la tabla 2.1

Imágenes de las simulaciones (L = 0.2mH)

Figura 2.1.1 – Simulación con multímetro en R1 y L1 con Vpp =2

Figura 2.1.2 – Simulación con el generador de ondas en R1 y L1 con Vpp =2

 Figure 2.1.3-Simulacion con osciloscopio en R1 y L1 con Vpp =2

Figura 2.1.4 - Simulación con multímetro en R1 y L1 con Vpp=6

Figura 2.1.5 – Simulación con el generador de ondas en R1 y L1 con Vpp =6

 Figure 2.1.6-Simulacion con osciloscopio en R1 y L1 con Vpp = 6

Figura 2.1.7 - Simulación con multímetro en R1 y L1 con Vpp= 10

Valores teóricos (PARTE DE JAIR) falta poner

6. Reemplace la bobina por un condensador de 0.01uF. Construya la tabla 2.2, repitiendo los
pasos anteriores.
 Figure 2.1.8-Simulacion con osciloscopio en R1 y C1 con Vpp =2

Figure 2.1.8-Simulacion con generador de ondas y osciloscopio en R1 y C1 con Vpp =2

 Figure 2.1.9 -Simulación con osciloscopio en R1 y C1 con Vpp = 6

Figure 2.1.8-Simulacion con generador de ondas y osciloscopio en R1 y C1 con Vpp = 6

Figure 2.1.10-Simulacion con multímetro en R1 y C1 con Vpp = 10

 Figure 2.1.10-Simulacion con osciloscopio en R1 y C1 con Vpp = 10

Valores teóricos (ANDREZ ) realizado

Valores Teóricos:

 Para:

 Para:
  Para:

Valores de las simulaciones:

 Para:

 Para:
  Para:

2 6 10
V(Vpp)
Vteorico Vsimulado Vmedido Vteorico Vsimulado Vmedido Vteorico Vsimulado Vmedido
Vr1 62.71mV 0.002V 0.276V 0.188V 0.001V 0.003V 313mV 0.02mV 0.02mV
Vc1 0.998V 0.89 5.99V 2.994V 2.99V 2.95V 4.99V 4.98V 4.9V
I(uF) 62.7 63 150.2 188 188.5 170.5 313.5 314 310
Zc(KΩ) 15.948 15.873 15.93 15.957 15.915 15.92 15.948 15.924 15.8

Tabla 2.2

7. Coloque el osciloscopio en modo alterno (PARTE DE ELMER)

Figura 2.1.13 – Simulación y muestreo del desfase para C = 0.01uF

8. Coloque nuevamente la bobina en reemplazo del condensador y mida

 Figura 2.1.13 – Simulación y muestreo del desfase para L = 0.2mH

 CUESTIONARIO

1. Con la señal de intensidad de corriente expresada en forma trigonométrica,

determine por aplicación de las leyes de Lenz y Faraday, las tensiones en las
impedancias reactivas para la bobina y condensador.

 Por la ley de Lenz:

- La señal de corriente es:

- Luego:

- Lo mismo decir que:

(Donde el voltaje se adelanta 90º respecto a la corriente del inductor)

 Por la ley de Faraday:

- La señal de corriente es:

- Luego:

- Entonces asumimos que en el infinito no hay voltaje ni corriente, por lo

tanto, tendríamos:
(El voltaje se atrasa 90º respecto a la corriente en el capacitor)
2. ¿En qué momento difiere la impedancia Z de la resistencia R?

- La impedancia es un pseudo-fasor que relaciona el voltaje y la corriente fasorial sobre un

elemento. Y como tal, introduce un desfasamiento en una señal, respecto a la otra, sin
embargo, una resistencia solo presenta oposición a la amplitud de la señal, mas no altera
su fase.

- Donde R es la resistencia y X es la reactancia que puede ser inductiva o capacitiva. En

este término el que diferencia a la resistencia de la impedancia. Expresado en Z de

manera polar:
- Podemos observar que la impedancia tiene un ángulo de desfase. La resistencia y la
impedancia será igual si la reactancia es 0.
3. Describa como se relaciona la representación fasorial de una onda de intensidad de corriente
alterna, con su representación instantánea.

- Sea la señal de corriente alterna:

- Puesto que la frecuencia de la señal no se altera en todo el circuito, la información a

buscarse reduzca tanto la amplitud como la fase. Se define el fasor como:

- Del mismo modo, supongamos que tenemos el fasor:

- Entonces, la señal instantánea que representa será:

- Vemos entonces como la señal instantánea del tiempo y su representación fasorial se

relaciona para ambas mostrar la amplitud de la señal, y su fase para t=0 o fase inicial.
4. ¿Cómo influye en el cálculo de las z las unidades de V e I si se expresa en Vpp o en Vrms?
Si definimos los fasores de voltaje y corriente:
- Usando el valor de pico a pico y la fase da:

- Luego, la impedancia seria:

- Que es la impedancia tomando los fasores de voltaje y corriente con valores

eficaces. La elección de cualquiera de estos tipos de medida para la amplitud de la
señal AC no influye sobre la impedancia, siempre y cuando ambas estén
expresadas en el mismo sistema.
5. De acuerdo a las tablas 2.1 y 2.2, tome un valor promedio de las impedancias en cada caso y
calcule el valor de L1 yC1 respectivamente. Explique las posibles causas de las variaciones.
- Calculo de Valores con Z promedio
 L1 ( z = KΩ)

 C1 (z = KΩ)

- La posible causa de las diferencias entre los valores obtenidos es en la precisión

que se manejan las cifras significativas y redondeos en las operaciones de cálculos
teórico. También se le puede sumar a que los instrumentos de medición del
software de simulación tienen cierta impedancia que afecta a los valores
simulados, todo esto crea un error que puede ocasionar variaciones mínimas pero
presentes en las tablas de valores.
6. Para un ángulo de desfasaje de 45º, ¿Qué valor debería de tener la inductancia L si es que se
mantiene la frecuencia constante? Y ¿Qué valor debería tener la frecuencia si es que la
inductancia L1 se mantiene constante? Igualmente hallar los valores para el casi del
capacitor.
- Para el inductor:

- Para el capacitor:

7. Explique las desventajas y ventajas de la medición de desfases utilizando el osciloscopio.

Muestre los valores así hallados y compárelos con los cálculos a partir del diagrama fasorial.
Hallar el valor absoluto y relativo.
- Ventajas:
o Muestra la naturaleza de la onda y, por ende, los cálculos tomados de ella
comprueban muchos teoremas y principios eléctricos.
o Los datos mostrados son más exactos.
- Desventajas:
o Es más susceptible a interferencias con ruidos.
o Distorsiona la onda para valores picos muy pequeños.
8. Explique otros métodos que conozca para determinar el ángulo de fase de dos señales
sinusoidales.
- Otra de las maneras de determinar el ángulo de fase es usando las herramientas
de DISPLAY que posee el osciloscopio. La sección horizontal del osciloscopio
posee un control etiquetado como X-Y, que nos va a inducir en una de las técnicas
de medida de desfase (la única que podemos usar solo cuando disponemos de un
canal vertical en nuestro osciloscopio)
- El periodo de una señal se corresponde con una fase de 360º. El desfase indica el
ángulo de atraso o de adelanto que posee una señal con respecto a otra (tomada
como referencia) si poseen ambas el mismo periodo. Ya que el osciloscopio solo
puede medir directamente los tiempos, la medida del desfase será indirecta.
- Uno de los métodos para medir el desfase es utilizar el modo X-Y. Esto implica
introducir una señal por el canal vertical (generalmente en I) y la otra por el canal
horizontal (el II). (este método solo funciona de manera correcta si ambas señales
son sinodales). La figura resultante en pantalla se denomina figura de Lissajous
(debido al físico francés denominado Jules Antoine Lissajous). Se puede deducir la
fase entre las dos señales, así como su relación de frecuencias observando la
siguiente figura.