UNIVERSIDAD DEL VALLE

CONTROL INDIVIDUAL DE EVALUACIÓN A ESTUDIANTES

FORMULARIO A-5 Codigo de registro: RE-10-VAC-018 Version: 4.0

Aprobado por VRA Página 1 de 1

01/11/19

SEDE/SUB SEDE: LA PAZ FACULTAD: INFORMATICA Y ELECTRONICA DEPARTAMENTO: ELECTRONICA - TELECOMUNICACIONES - BIOMEDICA

PERIODO DE EVALUACIÓN: 1er.P 2do.P 3er.P 4to.P Final

ASIGNATURA: ARQUITECTURA DE COMPUTADORES II GRUPO: A GESTIÓN: I/2020 % DE AVANCE DEL PERIODO ACADÉMICO: 100
PRÁCTICAS 50% LABORATORIOS 0% EXÁMENES 50%

Nota de Parcial
FALTAS DEL
PERIODO
Laboratorio

Exámenes
Total Nota
ESTUDIANTE

Prácticas

Laboratorio 1

Laboratorio 2

Laboratorio 3

Laboratorio 4

Laboratorio 5

Laboratorio 6
Nº Carrera Firma del Estudiante

Total

Total
(apellidos y nombres completos)

Práctica 1

Práctica 2

Práctica 3

Práctica 4

Práctica 5

Práctica 6

Examen 1

Examen 2

Examen 3

Examen 4
1 32 0 0 22 22 0 54
INCA CALLE GABRIEL ANGEL IET 32
35 0 0 24 24 0 59
2 MANCHEGO VERTIZ DANIEL ALEJDANDRO IET 35
38 0 0 21 21 0 59
3 MONTESINOS GUZMAN WILMA ALEJANDRA IET 38
38 0 0 16 16 0 54
4 POMA CHUQUIMIA OSCAR ARIEL IET 38
32 0 0 14 14 0 46
5 QUIROZ QUISBERT MICHAEL MARTIN IET 32
25 0 0 18 18 0 43
6 SILVA GUIZADA ADRIAN FABRICIO IET 25
27 0 0 18 18 0 45
7 VERA CASTRO BORIS ALEJANDRO IET 27
Los estudiantes tienen problemas de retención de la información, utilizan la memoria a corto plazo
Utilizar fichas de reflexión que permita el analisis de la información
Los estudiantes presentan dificultades en el analisis y explicación de los problemas de investigación - asumen un
proceso de formulación mecanica del problema.
Resultados de la Acciones de
evaluación En el examen los estudiantes presentarón problemas en la formaulación del problemas e identificación del objeto de mejora Realizar cuestionarios a modo de pruebas cortas en la plataforma virtual de la materia
estudio y el campo de acción

Los estudiantes tienen dificultades en la asistencia y puntualidad a las clase, esto ocaciona que en el aprendizaje
Realizar evaluaciones prácticas acumulativas a traves de la organización y estructuración de mapas conceptuales
exista vacios conceptuales y procedimentales en el proceso de investigación.

Fecha de Entrega:
24/06/2020
Firma del Docente Firma del Director y/o Coordinador
 Instrucciones para el lllenado del formulario A5
1 Rellenar todos los datos generales del encabezado de acuerdo a la asignatura, grupo y el periodo académico que corresponde a cada
evaluación parcial y/o final.
2 Las casillas que hacen referencia a los criterios porcentuales de evaluación (PRÁCTICAS, LABORATORIOS Y EXÁMENES),
deben responder a la metodología evaluativa declarada en el programa analítico y coincidir con la carátula del form- A-3 (aclarar que
no es necesario que todas las asignaturas tengan nota de laboratorios). Para que el formulario reconozca los porcentajes de
calificaciones de cada estudiante, cada docente debe colocar los datos en función a lo expuesto anteriormente.

3 Los espacios correspondientes a la columna ESTUDIANTES deben contener la información completa de los mismos (apellidos y
nombres), de acuerdo a las listas oficiales de la asignatura.

4 La columna CARRERA debe especificar las siglas de las carreras a las cuales pertenece cada estudiante.

5 Los espacios destinados a las calificaciones de PRÁCTICAS, LABORATORIOS y EXÁMENES deben expresarse siempre sobre 100
puntos; y deben ser llenados para cada periodo académico (parcial, final). En caso de ser necesarias la inclusión de más columnas para
anotar calificaciones de prácticas y/o laboratorios, se autoriza la inclusión de las mismas respetando las fórmulas de cálculo. Así
mismo, debe completarse la cantidad de faltas por periodo tomando en cuenta el instructivo que se genera desde Dir. Académica.

6 La columna NOTA DE PARCIAL al representar la suma de todas las calificaciones del periodo académico, debe ser expresada en
números enteros, considerando que el redondeo a partir de .5 debe ajustarse al inmediato superior (ej. 72,5 = 73). En caso de no
contemplar la toma de pruebas, solamente se deberá utilizar las casillas de prácticas y laboratorios.
7 Los espacios de RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN y ACCIONES DE MEJORA, al ser cualitativos, deberán ser completados
en función a los rendimientos de cada grupo de estudiantes, anotando sus consideraciones pedagógicas-didácticas que vea
conveniente adoptar el docente con miras a la mejora en un siguiente periodo académico.

8 En la clase de revisión del examen el docente deberá hacer firmar a cada estudiante en la columna respectiva. El registro de firma de
los estudiantes estará en función a la cantidad de los asistentes en la clase de revisión (no es necesario esperar al 100% de la clase).

9 La FECHA DE ENTREGA y FIRMA DEL DOCENTE se llenará en función a la fecha en la que se está presentando en Dirección de
carrera el formulario A-5, junto a los exámenes y acta del periodo académico.