Cultural

• La presencia del ser humano en los ecosistemas es importante para su distribución y

cultivo de diferentes especies, por ejemplo, el maíz; la introducción de especies o
mantener ecosistemas por cuestiones religiosas.
• Gracias a todo ello ha permitido el desarrollo de una gran riqueza de conocimientos,
tradiciones, y lenguas en nuestro territorio que reflejan nuestra riqueza natural.
• Alrededor de 300,000 km2 de México (15%) son de posesión indígena.
• La gran mayoría de ellos vive en 4,374 ejidos y 1,258 comunidades (pueblos
indígenas de México) solo algunos pocos poseen territorios privados.
• El 90% de la población indígena habita en zonas con selvas y bosques. El 60% de las
áreas terrestres prioritarias seleccionadas, están en territorio indígena.
Diversidad y ubicación de la lengua
FACTORES QUE EXPLICAN LA BIODIVERSIDAD
Para ello se deben considerar diferentes factores que afectan su biodiversidad, tales
como:
❖ Geográfico: Describe las condiciones de la tierra en mapas, donde se encuentran:
❖Geológicos: evolución de la tierra y sus habitantes como era antes y actualmente
❖Tipo de rocas y de suelo y orografía
❖Biogeográficos: regiones o zonas bbiogeográficas en la Tierra, basada en patrones
convencionales a través del tiempo, porque se ha mantenido o restringido.
❖Culturales: la presencia del ser humano en los ecosistemas es importante para su
distribución y cultivo de diferentes especies.
Tema II Biodiversidad de México:
• Factores que explican su megadiversidad
• Regionalización de la biodiversidad
• Factores que afectan la biodiversidad
• Uso y conservación de la biodiversidad
• Importancia de la biodiversidad
 REGIONALIZACION
• En México se tiene gran variedad de ecosistemas, que debido a la crisis por
la perdida de biodiversidad es necesario conocerlos para conservarlos.
• A nivel de ecosistemas ha sido muy estudiada y se han propuestos
diferentes criterios para regionalizarla.
• CONABIO Uno de los criterios que utiliza para estudiar y conservar la
Biodiversidad son las ecorregiones:
• Terrestres
• Marinas
• Dulceacuícolas
• Las ecorregiones o biorregiones: Son unidades geográficas con flora, fauna
y ecosistemas característicos.
• Son una división de las grandes “ecozonas” o regiones biogeográficas.
• Según el WWF (Fondo Mundial para la Naturaleza),
• Ecorregión es una gran unidad de tierra o agua que contiene un conjunto geográficamente distinto de
especies, comunidades naturales y condiciones ambientales

• Sus límites no son fijos y definidos, sino que abarcan un área dentro de la cual interactúan
los procesos ecológicos y evolutivos importantes.

• En las ecorregiones globales, se reconocen que:

• Bosques tropicales y arrecifes de coral albergan la mayor
biodiversidad son objetivos principales de conservación
• En regiones templadas y boreales, se encuentran
manifestaciones únicas de la naturaleza
• Existen desiertos y cadenas montañosas, que no se
encuentran en ningún otro lugar, por lo que están en
riesgo de perderse para siempre, si no se conservan.
• Para definir las ecorregiones, realizaron análisis regionales de la biodiversidad en continentes y océanos:

• Riqueza de especies, endemismo, unidad taxonómica (p. ej., géneros o familias únicas,
especies o comunidades relictas, linajes primitivos), fenómenos ecológicos o evolutivos
extraordinarios (p. ej., radiaciones adaptativas extraordinarias, presencia de migraciones
de grandes vertebrados).
• Todo este conocimientos se ha sido utilizado para el uso, manejo y conservación.
 Ecorregiones terrestres
• Se definen con base en criterios ambientales:
• Tipos de vegetación con estructura y composición de las especies de
flora y fauna similares, rasgos fisiográficos como sierras, mesetas,
planicies y cuencas; elementos del clima como humedad y
temperatura.
• A nivel mundial se reconocieron 867 ecorregiones
• México se encuentran 7 de nivel I y en 21 de nivel III.
• Cada ecorregión incluye 1 o más ecosistemas, que a su vez contiene varias comunidades de
flora y fauna, representan la composición de especies, diversidad y dominancia específica,
siempre difiere entre ecorregiones
• Donde se describe a diferentes escalas (niveles) los ecosistemas, siendo el global o
intercontinental el nivel más general (nivel I) y el nivel IV el nivel más específico.
• Las ecorregiones terrestres de nivel I en nuestro país son siete:
 Ecorregiones marinas
• Son menos fáciles de definir
debido a que los mares no son
estáticos
• Algunos investigadores han dado
propuestas basadas en variables
oceanográficas o fisiográficas, que
diferencian condiciones que
influyen en la distribución de las
especies
• También se utilizó información
sobre agrupaciones faunísticas y
tipos de comunidad para ayudar a
definir los niveles.
• Mundo, identificado 12 regiones marinas
• Subdivididas en 62 provincias marinas
• Incluyen 323 ecorregiones marinas.
• México se localizan 8 ecorregiones
• 5 océano pacífico:
• Pacífico Transicional de Monterey
• Pacífico Sud-Californiano
• Golfo de California
• Pacífico Transicional Mexicano
• Pacífico Centroamericano

• 3 océano Atlántico:
• Golfo de México Norte
• Golfo de México Sur
• Mar Caribe

• Los niveles de las ecorregiones marinas van de lo más global, que es el

nivel I, (Golfo de California), pasando por un nivel regional que es el nivel
II, (Grandes Islas), hasta un nivel local, nivel III (Región Costera
tiburonense). Para conocer las características de las ecorregiones marinas
puedes consultar
 Ecorregiones dulceacuícolas
• Área extensa que incluye uno o más sistemas de agua dulce, agua continental
que tiene un conjunto de comunidades y especies naturales de agua dulce
similares, dinámica y condiciones ambientales.
• Investigadores se basaron en criterios como la riqueza específica, endemismos,
fenómenos ecológicos y evolutivos extraordinarios y tipos de hábitat
• Mundo 426 ecorregiones
• México se encuentran 27;
• 16 pertenecen a la ecorregión neártica
• 11 a la ecorregión neotropical
DECLARACION DE CANCUN
• En 2002 se creó el "Grupo de Países Megadiversos" como mecanismo de
consulta y cooperación para promover las prioridades de preservación y uso
sustentable de la diversidad biológica.
Tema II Biodiversidad de México:
• Factores que explican su megadiversidad
• Regionalización de la biodiversidad
• Factores que afectan la biodiversidad
• Uso y conservación de la biodiversidad
• Importancia de la biodiversidad
 FACTORES QUE AFECTAN LA BIODIVERSIDAD
• La pérdida de la biodiversidad se puede dar por:
• Causas naturales
• Antropogénicas (humano)
 Causas naturales
• Incluye eventos geológicos, climáticos, a lo largo de la historia evolutiva y
geológica del planeta han provocado extinciones masivas (evidencia en registro
fósil).
• O catastróficos: como grandes incendios (origen natural), desviaciones de
cursos de agua, eventos climatológicos (erupciones volcánicas, caídas de
meteoritos)
• Modificaciones drásticas en ecosistemas y pérdida de la biodiversidad, seguidos
por una nueva colonización de especies de otros ecosistemas o desarrollo de
vegetación secundaria, modificando permanentemente el ecosistema.
• Tasa de extinción por fenómenos naturales: de 1 - 10 000 especies cada 100
años.
 Causas antropogénicas
• Actualmente las que mas afectación causan a nivel global, sobre todo en el
ultimo siglo
• México: si no se revierte el ritmo, se ha calculado que en menos de 50 años,
será de las primeras naciones en perder gran parte de su biodiversidad
• Actividades humanas ejercen mucha influencia en la disminución:
• No. de especies, tamaño y variabilidad genética de las poblaciones silvestres, por lo
tanto destrucción irreversible de hábitats y ecosistemas.
• Considerando que actualmente nos encontramos en la 6° extinción masiva
(tasa de extinción de especies es muy acelerada).
• 5 causas antrópicas con mayor impacto:
Destrucción del hábitat
• Resultado de los cambios de uso de suelo (cultivos agrícolas, ganaderas,
expansión urbana, construcción de carreteras, industriales, turísticas,
petroleras, mineras u otras causas.) de ecosistemas naturales
• Mayor causa de pérdida de biodiversidad en América Latina y fragmentación
del hábitat
• Algunas áreas son muy pequeñas y no cuentan con el No. de individuos para
mantener a las poblaciones de especies o los procesos ecológicos necesarios.
• México se ha más del 50% de los ecosistemas naturales, principalmente en
selvas húmedas y secas, pastizales, bosques nublados y manglares y en menor
grado matorrales y bosques templados.
Sobreexplotación y extinción de especies y poblaciones
• La extinción de especies se debe a muchos factores, el mayor, seguramente
es la pérdida de hábitat, pero también se conjugan presiones directas como
la sobreexplotación y el comercio legal e ilegal que tienen un impacto
enorme en ciertos grupos de especies.
• Las actividades ilegales de cacería, tala, pesca, comercio de especies con
distintos fines, afectan a las especies al sobreexplotar sus poblaciones.
Introducción de especies exóticas invasoras
• Logran establecer fuera de su distribución natural, colonizar nuevos
ecosistemas, desplazando especies nativas (parasitismo, depredación,
transmisión de patógenos, modificación del hábitat, hibridación y competencia
con especies nativas)
• Ya sea accidental o intencionalmente, por razones comerciales o naturales
(huracanes)
• Estas especies, no son controladas naturalmente como en su área de
distribución original (depredadores) y desarrollan un comportamiento agresivo
• Grandes impactos ecológicos, económicos y sanitarios, se han reportado
pérdidas valoradas en millones de dólares en muchas partes del mundo.
• Debido al cambio climático global, aumenta la dispersión y establecimiento
de especies exóticas invasoras.
Cambio climático
• Debido a la acumulación en la atmósfera de gases de efecto invernadero,
que atrapan el calor y calientan el planeta
• Los niveles naturales de estos gases aumentan también con actividades
humanas (quema de combustibles, actividades agrícolas, cambio de uso
de suelo, etc).
• Consecuencias radicales, distribución de especies y ecosistemas, deshielo
de glaciares, aumento en el nivel del mar, desaparición de grandes
extensiones de corales, climas impredecibles y extremos (sequías y
tormentas)
Contaminación
• Presencia de un agente físico, químico o biológico (combinación) en
concentraciones que son nocivos para la salud, seguridad o bienestar de la
población, o que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal y/o animal, en
un ambiente terrestre, de aguas continentales o marinas.

• Ejemplos:
• Desechos sólidos domésticos e industriales, exceso de fertilizante y productos químicos,
desagües de aguas negras al mar o ríos, el monóxido de carbono de los vehículos, etc.

• También radiactiva, térmica, acústica, lumínica y visual.

 Consecuencias de la pérdida de la biodiversidad
• La perdida de la biodiversidad tendrá consecuencias mas graves que el cambio climático
natural .
• Entre los efectos negativos:
• Pérdida de la riqueza natural y patrimonio genético; en México se han extinguido por lo menos 135
especies mas de la mitad endémicas (26 plantas, 15 mamíferos, 19 aves, 43 peces, 29 anfibios y 3
crustáceos)
• Disminución de la disponibilidad de agua potable como consecuencia de la pérdida de materiales
forestales.
• Consecuencias éticas y espirituales. Estudios demuestran los efectos psicológicos negativos provocados
por la conciencia de ser los causantes reales o percibidos de esta destrucción ( Desesperanza, agravando
depresión, e impotencia, miedo y falta de motivación a la colectividad).
¿Qué puedo hacer?
Infórmate, divulga, consume responsablemente, denuncia.

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Tema II Biodiversidad de México:
• Factores que explican su megadiversidad
• Regionalización de la biodiversidad
• Factores que afectan la biodiversidad
• Uso y conservación de la biodiversidad
• Importancia de la biodiversidad
¿qué se entiende por uso y
conservación de la biodiversidad?
• Uso: Usus (Latín), Acción y efecto de usar (hacer, servir una cosa para algo, ejecutar
o practicar algo habitualmente), entonces según para lo que la necesitemos ese será
el uso que le daremos.
• Los seres humanos utilizamos manera directa:
• alimentos medicinas, vivienda, animales de compañía, etcétera)
• Indirectamente: (servicios ambientales), se relaciona al consumo y demanda de una
población que está en constante aumento y que no tiene educación ambiental.

• Conservar: Acción de cuidar o mantener lo mejor posible algo, si se determina

que algún factor está causando su alteración, se hará todo lo posible por detenerlo.

• A continuación, se revisaran acciones que se han realizado en nuestro:

Conservación de la biodiversidad en México
• Inicia en las culturas Mesoamericanas
(incas, mayas y mexicas), respetaban, ya
que formaba parte de sus creencias
religiosas; este sentimiento fue perdiendo
su valor.
• México, la política de conservación
ambiental se inicia (1876), protegiendo el
Desierto de los Leones
• 1786 el gobierno protegió 14 manantiales
de agua potable que suministraban a la
Ciudad de México.
• Constitución Política de 1917, decreta el
Desierto de los Leones como 1° Parque
Nacional.
• Durante los próximos 50 años, no hubo
nuevas políticas en materia de
conservación
• Imposición: inicio de la protección de cuencas, se formaron Parques
Nacionales y Reservas Forestales, propiciando problemas con la comunidades
locales
• El deterioro ambiental ya era preocupante, pues había un uso irracional de los
recursos, contaminación de las aguas y exterminio de la fauna y flora, así como
la erosión de los suelos.
• Actualmente se cuenta políticas de conservación, pero no se ha podido
detener el deterioro de los ecosistemas, pérdida de biodiversidad,
contaminación, etc.
• En el Simposio sobre la biodiversidad en México (1988) y el Simposio sobre la
Diversidad Biológica (1992), se tiene que inventariar
• Cumbre de la Tierra (1992), internacional, cambio político ambiental en
México
• En el marco de la Agenda 21, asumió importantes compromisos en pro de
una mejora ambiental, a través de la elaboración de planes de acción local.
• En 1992 se crean, juntos continúan proyectando y fortaleciendo a nivel
nacional e internacional la imagen del país en la materia, e inciden en las
políticas públicas.
CONABIO: desde el sector público, por su capacidad de buscar, rescatar,
organizar y utilizar la información en materia de biodiversidad para la toma
de decisiones por la sociedad y el gobierno.
FMCN: desde los sectores privados y filantrópicos, al obtener, administrar y
distribuir estratégicamente recursos financieros y técnicos para programas y
proyectos de conservación de la sociedad y gobierno, y para fortalecer las
propias organizaciones conservacionistas.
• En los 90*s las ANP (Áreas Naturales Protegidas) se convierten en una unidad
coordinadora dentro del Instituto Nacional de Ecología (INE) en 1996.

• Finalmente, en el año 2000, se crea la Comisión Nacional de Áreas Naturales

Protegidas (CONANP) como órgano desconcentrado de la ahora SEMARNAT.

• Se han diseñado dos tipos de estrategias para la conservación, in situ y ex situ.

 Conservación in situ
• Cuidado de la biodiversidad en su entorno natural.
• Además del cuidado de los ecosistemas naturales, permite proteger
poblaciones de especies silvestres y procura tener las condiciones mínimas
para el mantenimiento de su variedad genética en estado silvestre.
• El instrumento de política ambiental son las ANP.
• Son porciones terrestres o acuáticas del territorio, representativas de los
diversos ecosistemas, en donde el ambiente original no ha sido
esencialmente alterado y que producen beneficios ecológicos cada vez más
reconocidos y valorados.
• Se formaron por decreto presidencial y las actividades que pueden llevarse
a cabo en ellas se establecen de acuerdo con el reglamento de la LEGEEPA,
el programa de manejo y los programas de ordenamiento ecológico, sujetas
a regímenes especiales de protección, conservación, restauración y
desarrollo, según categorías establecidas en la Ley.
• CONANP, las clasifican en categorías federales como se muestra a
continuación.
 Conservación ex situ
• Se lleva a cabo fuera de su hábitat natural.
• Complementa la conservación in situ, aplicando medidas destinadas a la
recuperación y rehabilitación de especies amenazadas, para introducirlas
nuevamente en sus hábitats naturales.
• Existen dos tipos de conservación ex situ:
• Bancos de germoplasma
• Centros con especies
Centros con especies: Se dividen en centros de fauna (zoológicos, centros de rescate,
museos, criaderos y acuarios) y centros de flora (jardines botánicos, los recursos genéticos
forestales, los laboratorios de cultivos vegetales, viveros).
Zoológicos y Acuarios: son colecciones vivas de fauna silvestre abiertas al público, confinadas
en un ambiente controlado donde algunas especies se reproducen para su conservación.
• Actualmente, además de exhibir y criar animales silvestres, contribuyen de forma directa o
indirecta a conservar la diversidad biológica (educación, actividades de comunicación y
difusión, apoyo a la investigación, capacitación, reproducción de especies y fomento de una
ética en la relación entre los seres humanos y la naturaleza).
• México existen 89 zoológicos (115)
Jardines Botánicos: Colección de plantas vivas mantenidas al aire libre o bajo cristal, en
invernaderos, algunos albergan también un herbario (colección de plantas secas), salas de
lectura, laboratorios, bibliotecas, instalaciones museísticas y plantaciones experimentales o de
investigación.
• México registrados 51 jardines botánicos
Bancos de germoplasma
(Conjunto de genes que se transmite por la reproducción a la descendencia
por medio de gametos o células reproductoras) en donde se conservan las
especies para la alimentación y la agricultura; se enfocan en colecciones de
material vegetal, en forma de semillas, tubérculos, raíces y/o esporas, de uno o
varios cultivos y sus especies silvestres relacionadas
• Las semillas se conservan a bajas temperaturas, para preservar la viabilidad
por muchos años, estas se cosechan y se secan hasta humedad de menos de
5% y a -18°C.
• CONAFOR (Comisión Nacional Forestal), se registran 18 bancos de
germoplasma forestal almacenando 20.8 toneladas de semillas
Otros organismos
• La conservación ex situ se enfoca
principalmente en flora y fauna, falta
considerar hongos, levaduras, algas y
bacterias, estos se conservan por su
utilidad ecológica, económica, de salud
pública, control biológico o por su valor
alimentario o farmacéutico, más que
como esfuerzo de conservación de
biodiversidad.
• La Federación Mundial de Colecciones de
Cultivos (WFCC), registra para México
algunas colecciones de microorganismos.
• Centros de conservación ex situ tienen
un importante valor educativo potencial
y una responsabilidad, tanto para
sensibilizar a la población
Tema II Biodiversidad de México:
• Factores que explican su megadiversidad
• Regionalización de la biodiversidad
• Factores que afectan la biodiversidad
• Uso y conservación de la biodiversidad
• Importancia de la biodiversidad
 Importancia de la biodiversidad
• Es para nosotros pero no de nosotros, debemos cuidarlo para el futuro
• Entre los beneficios de la naturaleza obtenemos valores directos e indirectos,
como son: económicos, estéticos, éticos, científicos y ecológicos.
Valor económico directo: Se da al momento, alimento, vestido, energía,
medicina y refugio. Se conservan especies cuyos genes se utilizan para mejorar
especies domesticadas; en medicina, para extractos de plantas
Valor económico indirecto: se encuentran todos los servicios ambientales,
agua dulce, polinización de flores; regulación de procesos naturales, el
crecimiento de las flores o reproducción de los animales, agua de lluvia
(recolección)
El valor estético, ético, científico y ecológico, es adicional dándole un valor
incalculable para el ser humano.
 México
• Es uno de los centros más importantes de origen de plantas cultivadas en el
mundo, desde nuestros antepasados se han domesticación más de 80
especies.
• Esta en los primeros lugares de las listas de riqueza de especies, es el área de
mayor diversidad ecológica de América Latina y el Caribe, ya que cuenta con
5 tipos de ecosistemas, 9/11 tipos de hábitats (82%) y 51/ 191 ecorregiones.
• Científicos reconocidos para reflexionar:

• “La megadiversidad biológica de México constituye un privilegio y un potencial

para el desarrollo del país, y también una responsabilidad hacia nuestra sociedad
y hacia el mundo. Sin embargo, su manejo y conservación son muy complicados”.

• “La biodiversidad representa el capital natural de la nación y es tanto o más

importante que otros capitales como el financiero o el manufacturado. Debemos
promover y adoptar una cultura de su valoración en el contexto del desarrollo de
México”.
 Y ahora que sigue?
• Proponer acciones que nos permitan seguir aprovechando los recursos, y no
destruir la capacidad del medio ambiente para regenerarse.
• Implementar acciones para el mejoramiento del entorno de la biodiversidad
1. Nunca atrapes (ni mates) ejemplares de animales salvajes para llevarlos como
mascotas, tampoco te lleves plantas o semillas sin consentimiento expreso de las
autoridades (delito)
2. No liberes animales en zonas naturales: tienen muchas probabilidades de morir o ser
plagas (sin depredadores), perjudicar a las especies autóctonas.
3. No compres plantas exóticas y las plantes en tu jardín, pues al dispersar sus semillas
serán convertirán en especies invasoras y desplazarán a las especies nativas,
dañando así a los ecosistemas.
4. Si compras muebles de madera, confirma que sea certificada, pues existen bosques
sostenibles.
5. No hagas fogatas cuando vayas al campo, el 95% de los incendios son ocasionados
por la negligencia humana.
• Ensayo de 1 cuartilla sobre:
• ¿Que puedo hacer para promover la conservación de la
biodiversidad? Y con quien habría mayor efecto mi propuesta.
FIN