CAPI

TULO01

JOAQUÍ
N

Hoyalf i
neselgr andía,hacetiempor ecibíl
agrannot i
cia
dequehabí aobt
eni doelpapeldeCuauht émocLópezenl a
telenov el
adeMi mar i
doti
enemásf amili
a,int
erpr
etaréaun
per sonaje gay y no puedo est ar más emoci onado,
transmi ti
resemensaj eporlapant al
lachi caesalgoal o
que no puedo esper ar,hoy me habí an llamado par a
pract i
carl aquímicadel ospersonajesjuntoaEmi li
o,él
i
nt erpreta a Aristótel
es Córcega y miper sonaje está
enamor adodeél.

AúnnoconozcoaEmi li
o,peroreal
menteesper
oquenos
l
lev
emosbien,ademásesl o mejorsiesquenuest
ros
per
sonaj
esvanaint
eractuart
ant
o.Enfin.
..

Yameencuent roenunadel ashabitacionesdelCEAque

esdondenosci t
aron,ll
egueunos15mi nut
osant es,me
dieron l
ainstr
ucción de que no sali
era de aquíyque
esperaraamicompañer o,pasar
on10mi nutos,pasar
on
20...okeytomandoencuent aquel l
eguet emprano..
.5
mi nut
osderetr
asonoesnada. .
.

Unahor
adespués.
..Ynada,nohabí
aseñal
esdeEmi
l
io,

1
¡
Pero que irr
esponsable!
¡Es el pr
imer l
lamado ent
re
nosotr
osynoaparece!¿Qui z
áporserelhi
j
odelproduct
or
sesient
econmásder echos?Bah,qui
záseaeso..
.quemal
desuparte.

45mi nutost ar
del l
egóeljovenci
toEmili
oMar cos,venía
ri
endomi entrasj ugabaconunapequeñapel otadecol or
roj
o,sev eí
aagi tadoporquesegur ament
ehabí all
egado
corr
iendo,alentraralahabi
tacióncerr
ólapuer
ta,cosaque
medesconcent ró.

— Yamedi er
onindi
caciones — di j
osi npr estar
me
mucha atenci
ón ysacó rápidament e elteléf
ono de él
bolsi
ll
otraser
odesupant alón,lollevoasuor ejaydi o
i
nicioaunaconv er
saci
ónmi entr
asseal ej
abapar aque,
i
magi no,
yonoescuchar
á,yni querí
ahacerlo.

Estaba confundido porque uno… l

lega t
arde,dos,dice
saberloquehar emos,t r
es,nisi
qui
erasepresenta,cuat
ro,
parecemási mpor t
anteahoraparaélhacerunall
amadaen
l
aquesepi erdealrededorde15mi nutosmás,supr i
mera
i
mpr esi
ónapest a.

Alculmi
narsutanimportant
ell
amada(notenelsar
casmo)
guardasut el
éfono ymel anzalapelot
ami entr
asdice
"Pi
ensarápi
do"afor
tunadament
elaat
rapo.

—¿
Quér
ayos?— susur
róyl
edi
ri
jol
ami
rada

2
 — lasindi
cacionesfueron.
..quedebí
amosper
manecer
mir
ándonos y lanzando la pel
ota — habl
ó mient
ras
comenzabaacami narporlahabit
aci
ón,
yol
imi
tésuact
oy
l
eregresél
apelota

—Paraconect
ar—l
emant
uvel
ami
radayr
eci
bíl
apel
ota
quel
elanz
aba

— Esobv i
o— di j
osecóyatrapólapel
ota,cont
inuamos
gi
randoylanzandoporunrat
osinesqui
varami r
ada,aún
queparez
cafácilr
eal
mentenoloes.

— Asíquet údebesserJoaquín— Hablópararomperl a

tensi
ón después de un l argo rat
o a mi par ecer,
simplement
e nos mi r
ábamos mi ent
ras caminábamos
alr
ededordelahabi
taci
ónsinromperelcont
act
ov i
sual,tal
comonosl ohabí
anordenado.

— Esobv io— l
levamosdandovuel
taspor15mi nut
os
apr
oximadament
e,esobvi
oquesoyJoaquí
n.Vicomogir
ó
l
osojos.
..esunodi
oso.

— oh,discul
pe usted — Hi
zo una rev
erenci
ari
dícul
a
mof
ándosedemi mientr
asmemirababurl
ón

3
—Sesuponequenodebesr
omperelcont
act
ovi
sual—l
o
r
eñí

— Nol ohago— vol

vi
óahabl arconbur l
ayabr i
óbienlos
ojospar
aaumentarsu"chi
ste",estavezyogirélosoj
osy
élrí
o—sesuponequenodebesr omperelcont
actovi
sual
—mei mitó

— Agheresodi
oso— ¿
Lodij
eol opensé?
,Emil
iosol
or í
o
más.
.. aghsur i
sameresul
tabair
rit
ant
e,¿Quéest an
gr
aci
oso?

—Oqui
zát
úer
esdel
i
cado—habl
óconsuper
ior
idad

—Nosoyundel
i
cado—

— Loeres,yunomuyenoj ón,deber
íassaberdi
simul
ar
mej
ort
usemoci ones¿
Eresactor,ono?—levant
óunaceja
l
oquehi
z ocr
ecermásmi enojo

—Losoy—r
espondí
rápi
dament
e,¿
Est
equi
ensecr
ee?

— Comosea,memat asconlamirada,dej
adesertan
del
i
cadoJoaquí
n,¿
Así
tell
amas,
¿no?—mel anzól
apel
ota

4
— Al apróx
imanol l
eguest
ardoEmi
li
ano— lalancéyo
est
av ez,alescucharelnombreinmediat
amente me
ful
minóconl amir
ada..
.Dienelbl
anco,obvi
amentesé
cómosell
ama.

—Mel
l
amoEmi
l
io,
noEmi
l
iano—

—Comodi
gas,
Emi
l
iano.
..—sonr
eípar
ami
sadent
ros.

—¿ Ahoramel l
amar ásasíporquelleguetarde?Dios,no
seasput oJoaquí
n,quedr ama..
.— nolodej éconti
nuarya
quel elancélapelotaconf uer
za,ypar amisuer teledi
j
ust o en l
a entr
epierna,no pude evit
arl
o,desde hace
ti
empoat r
ássehanr ef
eri
doamíconesapal abr
aque
i
nicia con P, y l a odio, odi
o que l a usen t an
despecti
vamente,justo poreso acept é est
e papel.—
¡
Mi erdaJoaquí
n!

— Atrápal
alapróximav ez— meencogídehombr os,él
sol
or ecogióla pelot
a y me sost
uv ola mir
ada par
a
despuésregr
esár
mel aconlamismaf uer
za,per
oparasu
malasuert
eyolaatrapé.

— Dios,er
esunsensi
ble— sesobóensuz
ona,y
osol
o
seguícami
nando

5
—Nov
uel
vasal
l
amar
measí
—

—¿
Cómo?¿
Put
o?—l
evant
óunacej
a

— Sol o no lo digas— no qui

sehabl armás,no iba a
contarl
eeldet rásdeesapalabra,alparecerent
endi
óy a
que no v ol
vi
ó a hablar,ni
nguno l
o hizo,segui
mos así
mirandoalot r
ohast aquenosav isar
onquehabí asido
todoporhoy ,peromañanadeberí
amosv olver
.

— Mañanahar emosunejer
cici
omuydivert
idoasíqueya
saben,losquieropunt
ual
es—elseñormiróaEmi l
i
oquien
sol
oj untósusmanoshehi zopucher
opidi
endoperdón—
yapuedeni r
sechicos—diounaspalmadasenmihombr o
comodespedi da.

Medespedídel asper
sonasqueseencont rabanahí
,tomé
l
a pequeña mochila que l
levaba y rev
isé mitel
éfono
mient
rassalíadel asinst
alaciones,t
eníaunoscuantos
mensajesdemimadr edeseándomesuer teyunodemi
hermanadondepedí aquelecont araalujodedetall
elo
quehabíahechohoy.

— Nos v emos mañana Joaqui

nci
to — sent í como
despei
nabanmicabel
lo,gi
réparamír
alo.
..Emil
i
o.¿ Qui
én
enti
endeaesechico?— Ah… ynol leguestar
de— me

6
señal
a,¿
Qué?¿
Yo?

—Masbiendeber
íasr
ecor
daresot
úEmil
i
ano—arr
egl
éun
pocomicabel
l
o,élsolor
íoydiounaspal
madasenmi
hombr
o

— Lo que t ú digas Joaquinci

to — apretó mimej i
ll
a
l
ograndomol est
armemás,cr eoqueencont r
óunaf or
ma
dejoder
me,siaunaper sonalemolest
aquel ol l
amenpor
otr
onombr e,lemolestaAÚNMASquel otratencomoun
bebé,estaba pordecirle al
go con respecto alapodo
cuandoélyasehabí aadelant
adoyperdidoenl acal
l
e..
.ya
serámañanaEmi l
ioMarcos.

CAPI
TULO02

EMI
LIO

Aquíestábamosnuev ament eenelCEA l i

stospar aotra
prácti
camás,est
av ezmeasegur édeserpunt ualparaasí
miraraJoaquínconautosuf i
cienciacuandomev i
eseahí,
ayertuveunpardeproblemasconmiaut oquedándomea
medi ocaminoporlocualt uvequel l
egart
ant arde,pero
estav ezfuedif
erent
e,i ncl
uso llegueunos15 mi nutos
antes.

7
CuandoJoaquí nl l
egópar ecíasorprendi
dodev er
meahí
tan temprano,me dedi qué a mandar le una sonrisa
fanfar
ronaydev olvílavistaamit el
éfono,aunasí,pude
escucharcomobuf aba.Alpar eceryonol eagradó,
ynoes
queélseamuchodemiagr ado,peroaúnt engopresente
queser emoscompañer osycompar ti
remosmuchashor as
j
untoscuandoi nici
enl asgrabacionesasíquebueno. ..al
menosmedi vi
ert
oj edi
éndolounpoco,esonoesmal o,¿ O
sí?

Cuandoelr el
ojmar cól as9:00am losdi r
ectoresAurel
io
Ávil
ayFr ancisco Fr
anco ( Qui
enf ueelquemedi ol as
i
ndicaci
ones deldí a anteri
or)hici
eron presenci
a en la
habit
aci
ón,sin perdert iempo hici
eron que tomáramos
asi
entounof r
enteaotromi entrasel
losrecorr
íanelsal
óny
nosdabanindicaci
ones.

— Necesit
amoscrearesaconex i
ón,ust
edesdebenpoder
pr
oyectar
laalpúbl
ico— hablópri
meroFranci
scomient
ras
Aur
eli
omepedí aquemecol ocar
ámáscer cadeJoaquí
n.

— Sindejardemi rarse— Aurel

i
ohizoquet omáramos
nuestr
asmanos— ambosnecesi t
anhacerquelaquímica
fl
uya…unav ezteniendoeso,l
odemásserápancomi do..
.
necesi
tamossentimientos.

— Nodej
endemi
rar
sechi
cos,elej
erci
cioser
áasí
..
.—

8
Franciscocami nabaport odal ahabi
taci
ónmi ent
rasporsu
parte Aur el
i
o se posi cionaba cerca de nosotros para
corregirhastal a mí ni
ma cosa ysusur r
aba cosas tipo
"tomensusmanosconf uerza""Emil
iomásdul zuraent u
mi r
ada"" Joaquínrelajalacar a"— Vanami rar
seporun
rato,despuéslepediremosaunodeust edesqueci er
relos
ojosydebedescr i
birelr ost
rodelot r
o,asíquet rat
ende
mi r
arhast al
amí nimacosa

— Noquer emosquenosdi gan…"ti

eneojoscolortal"no,
necesit
amosi rmásal l
á— Aur el
ioseapar t
ódenuest r
o
l
adomi ent
rashablaba— algocomo… sumi r
adar efl
eja
sensibi
li
dad,t
ieneunlunarentall
ado,puedovertalcosa..
.
¿Entendi
do?

Ambos asent i
mos si n perder elcont actov i
sual,me
concent
réenmi raramicompañer ocosaquenof uenada
di
fíci
ldebido alsilencio que rei
naba en l a habit
ación,
i
ntentémemor i
zarcadapar t
edesur ostro,élalcont r
ari
o
deldíaanter
iorsev eíamásr el
ajado,suceñol evemente
fr
uncidohabíadesapar eci
doyensul ugarsolot eníauna
miradaquerefl
ejabaunacosa. .
.

— Perfecto,Emili
o..
.ci
err
alosoj os— mepidi
óFranci
sco,
obedecíyesper éaquemei ndicaraquehabl
ara—puedes
comenz ar
,recuerdennosolt
arsusmanos.

—Okey
...emm —conl
osoj
oscer
radosi
ntent
érecor
darel

9
rostr
odeJoaquí n—sur ostr
oerarel
ajado…supielesmuy
blanca,perodevezencuandosusmej i
l
lasset
ornabanun
tantoroji
zas,susojosrefl
ejanpaz.
..— laimagendemi
compañer oestabaenmiment emuycl araycreoquelo
hicebastantebi
enami parecer
.

—Per f
ecto,cambiodepapeles,abr
elosoj
os,
Joaquí
n..
.tu
cier
ra— alabri
rmi sojosyv eramicompañeroélyalos
teni
scerr
ados,todosesper
amosporescucharl
o.

— Supi ell
ucebast antesuave,suscejasestánmuybi en
contor
neadas,av ecessemar cabanlí
neassobr esuceja,
un ceño f runcido como consecuenci a de su
concentr
ación.
..t ieneunami radamuyf uer
teyenci er
to
puntoint
imidante—ni si
quier
ay osabíaesoulti
modemí ,a
deci
rverdad,elniñosabeusarbi enlaspalabr
as.

— Per f
ect
o chicos — ambos di
rect
ores apl
audi
eron
haci
endoqueJoaquí
nabr
alosoj
os.

— Har emosotroejer
cici
o,peroserádespuésdeal mor
zar
—Fr anciscomir
ósureloj—esperohayantraídosucomida
comol espedi
mos... comanaquí ,i
nter
actúenunr at
oy
después seguimos — nos di er
on una palmada en el
hombr oysali
erondelahabit
acióndej
ándonossolos.

—¿
Ent
oncesmimi
radaesi
nti
midant
e?— subíybaj
émi
s

1
0
cej
asmi
randoaJoaquí
ndef
ormabur
lona

— Agher esi
mposibl
e— gi r
ólosojosyseincor
porópara
acercar
seasumochi l
a,yosoloreíbaj
oymeacer quéala
míaparasacarmicomi da,mesentíacomoenlaprimar
ia
cuandodebesll
evart
ulunch.

Comimosensi l
enci
osent adosdeesquinaaesqui na,yo
tont
eaba en mit el
éfono cuando ter
miné,porsu parte
Joaquí
nteníalosaudífonospuestosybatal
labaparaabrir
unempaque, cuandoalfinlologr
ósellev
óelpingüinoala
bocaylocomi ócomosif ueralacosamásdel i
ciosadel
mundo,pr áct
icamente se comía de dos mordiscos el
bocadi
ll
o.

—¿ Todoeso?— sol
témientrasreí
abajo,élsequit
ólos
audí
fonosymemiróenconfusiónmient
rascubr
íaconuna
manosubocaalmasti
car
.

—mm?—f ueloúni
coquepudodecir
,yosol
oreíalsaber
quenocaptóeldobl
esent
ido.Est
echicoesdemasi ado
i
nocent
e.

— Quesit odoesot ecabe— r

eínuev
ament
e,per
oél
seguíasinentender
,baj
olamanoquecubr
íasubocay
respondi
ó

1
1
— Ahsí ,ymás.per oahor anotengotant
ahambr e— no
pudecontenerlarisaquesolt
é,peroesqueesinevi
table…
l
o que dijo sonaba bastant
e maly éler a demasiado
i
nocenteparaent endermidoblesent
ido.— ¿
Quét i
enede
graci
oso?—f runci
óel ceño

— NadaJoaqui
nci
to— l
esonreímientr
asmer eí
aenmi s
adentr
os—essóloquenocai
gaseldoblesenti
do—élse
quedómir
ándomeunrat
oensilenci
o,t
rasunrat
ofrunci
do
elceño

—Er
esasquer
oso—memi
rómal
ysi
gui
ócomi
endo

—¡
Ohv
amos!—r
eímás

—Esenser
io,
eresasquer
oso,
yomer
efer
íaami
apet
it
o—

— Noseasnena— melev
ant
édemilugaryfuiat
omar
asi
ent
oasulado—nol
odij
econmal
aint
enci
ón

—Si
,comono—memi
róent
recer
randol
osoj
os

— Esqueeresunaneni
tafáci
ldecorr
omper— apret
ésu
meji
l
lahaci
endoquememi r
ecualchi
huahuaenoj
ado,me
di
cuentaqueenser
iol
ediv
ertí
ahacer
loenoj
ar.

1
2
—Yadéj ameEmil
i
ano—Hiz
oquel osol
tar
ayguar
dosus
cosasensumochi
l
a—oteharépagar

—¿ Ahsí
?¿Túamí ?— l
evant
élascej
asydespuéssonr
eí
delado— túpequeñobebé?— habl
écomosideunose
tr
atara

—¡Ya!Nosoyunni
ñoparaquemehablesasí,
sol
osoyun
añomenor— mediounpequeñoempujóncosaquesol
o
mehiz
oreí
r—ysí,melaspagar
as

— Quierovereso — éli
baar esponder
,per
o nuest
ros
dir
ect
oresent
rar
onalasal
a,est
achar l
aquedar
íapar
aotro
rat
o.

Noshabl
aronnuevamentedel aconexi
ónquedebíamos
t
enery todo eso,pero est
av ez tocar
on ot
ro punt
o
i
mport
ant
e...l
aconf
ianz
a.

—Laconf ianzaesalgomuyi mpor

tant
eparasupapel
,aún
nosabemosquet antosev ay
aadesarrol
l
arsurel
aci
ón..
.
peroesdev i
tali
mportanci
alaconfi
anzaenuna— habló
Franci
sco

— Asíque v
amos a r
eal
i
zarej
erci
cios de conf
ianz
a,

1
3
Emil
io.
.. col
ócatefr
enteaJoaquí
nydéj at
ecaer— me
pi
dióAureli
o,inmedi
atament
elaconv
ersaci
ónquetení
a
conJoaquínvi
noami mente

—¿
Qué?¿
Ysi
medej
acaer
?—mi
reami
sdi
rect
ores

— Eseeselpunt o.debestenerconf
ianzadequenolo
hará.
..élnotedejarácaer
,¿Cier
toJoaquín?— t
odosl
o
miramos,élmemi róysonri
óangeli
cal…peroamínole
engañaba.

—Porsupuest
oqueno—mesonr
ió

Dudosomecol oquedeespal dasaél,sent

íaner vi
osdeque
mef ueraar ompert odamimadr e,pero almenosasí
tendr
íarazonespar ar omperleaJoaquí nlasuy a,másle
valenodejarmecaer .CuandoAur el
i
omei ndi cóyomedejé
caer.
..(hastael3eri ntento)yparamisor presaJoaquí
n
meat rapó,hicimosunoscuant osejerci
ciosasí,pri
mero
unoset i
rabayl uegoelotro.

Paracuandoer alami l
ési
mav ezquemet ocabaamí ,al
ti
rarmehaciaatráspudeverquelosdi
rect
oresnoest
aban
prestandoatenci
ón..
.yactoseguidomiespaldai
mpactó
enel suel
o..
.Maldi
toJoaquí
n.

1
4
Porel
est
ruendoel
l
ossegi
rar
onami
rar
nos.

—Losi ent
o—di j
oJoaquíndelafor
mamásdulceposi
ble
(yf
alsa)—esquereci
bíunall
amadaymedi
str
aje—sonrió
ner
viosomost
randosutel
éfono

— Vale,per
otengancui
dado.
..Si
ndet
ract
oresJoaco—
habl
óFranci
sco

— Teayudo?— Joaquí
nmesonr
ióex
tendi
endosumano,
l
omiredudoso.

— Debemos v eralgo aquíafuer

a pero no t
ardamos.
..
siganasí— nosseñal
óAur el
ioparaactosegui
doambos
sali
r,t
anprontonoseencont r
abanahítomél amanode
Joaquínyl
ojalépar
aquecay er
a…claroquemiideanofue
tanbuenayaquecayósobremí.

—ouch!—ambosnosquej
amos

— Quegeni
oeres— habl
ósar
cást
icoyr
odóquedando
r
ecost
adoenel
suel
o

—Lodiceelni
ñoli
stoquemedejócaer"
acci
dent
alment
e",
nosi
debuenonadamást i
enesl
acara

1
5
—Uno. .
.nosoyunni
ño,ydosselellamaactuaci
ón—me
mirósonri
endodel
ado,r
eíbaj
o,siendoasímeagr ada,a
deci
rverdad,
per
omegustamáshacer l
oenoj
ar.
..

—Comot údi
gasdul
zura—apretésumejil
l
aymel
evant
é
escuchandocomobufaba,
yosolosonr
eí.

— Nomedi gas.
..Agholví
dalo,odi
oso— seincorpor
óy
sacó su t
eléfono par
aasíi gnor
arme.Eltel
éfono esla
mejorar
mapar ai
gnoraraal
guien.

Tr
as unas horas encerr
ados ahít r
abaj
ando con l
os
di
rect
oresalf
innosdejar
onli
br es,
tendrí
amosunasemana
dedescansoydespués..
.ini
cianlasgrabaci
ones,esome
emocionamucho.

—Recuer
dent odol
oquevimosaquí
..
.igual
mente,
all
áles
v
amosaex i
girmás,
asíquenadadebaj
arelni
vel
chicos—

—Cadav ezl
esvamosapedirmásasíquerecuerdenl
ode
l
acomunicaci
ón— ambossedespidier
ondenosot r
osy
sal
i
eron,yotomémi scosasymedi r
igíhaciaJoaquí
n
qui
enhabl
abaport
eléf
ono.

—Si
,yav
oypar
aal
l
á…no,
¡not
ecomasmi
comi
da!—

1
6
— Adiósbebé— meacer quéhablandofuer
te,élal
ejóel
t
eléf
onoymemi rómal,despuésvolv
ióaacercar
loyhabl
ó
alapersonadel
alí
nea.

—Essól
oEmi
l
io,
micompañer
o..
.

—¿ Novasadeci r
meadi ós?— lemi r
ébur l
ón,élgir
ólos
ojosymedi olaespalda,solologrereírbajo,meacerqué
delladoqueteníaelt
eléfonoydejeunbesosonor oensu
mejil
laparajoderl
a— Adi ósJoaqui ncit
ooo— r evol
vísu
cabell
o ysalídel ahabitaci
ónl o antesposibley aque
seguramentemedar í
aunbuengol peenelbr azo,nopude
evit
arreí
ryaqueestuvefueradelahabi t
ación.

Est
echi
coesf
áci
ldemol
est
ar.

Bueno mi queri
do Joaqui
nci
to, nos v
emos en l
as
grabaci
ones.
..

CAPI
TULO03

JOAQUÍ
N

1
7
Hoy era elgran día,ayerapenas pude dor mirporla
emoción,hoyalfinini
cianlasgrabaci
onesparal anovel
a,
l
leguémuypunt ual,nodejabadeleermili
bretounayot r
a
vezapesardequeaúnnot ení
amuchaslíneas,eraporl
a
emocióndeestarahí.

Lleguécont odal aact i

tudpar adesempeñarmipapel ,pude
conoceramuchosdemi scompañer osactores,sobret odo
mequedépl aticandoconAr athy aqueenpant all
aélser í
a
mipapá,élr esultóserunai ncreíbleper sonaali gualque
todosl osquet rabajabanahí ,lapr i
mer aescenaquegr abé
fue con ély l as "cal comaní as",ambos ni ños son un
encantoymuyhabl adores,alt erminarmeasi gnar onmi
pequeñocamer i
no,pudev er( porl osnombr esmar cados
conunaci nta)quel ocompar tir
ía,esonomemol estabaen
absoluto,megust aconv ivi
r,per onomeagr adódelt odo
quef ueraconEmi l
io, éldisf
rutamol estar
me.

Cuandoent réélyaseencontrabaahí,sucabell
oestaba
mejorpeinadoquelasvecesquenosv imos,l
avesti
menta
nocambi amuchoal aqueélpor t
ausualment
e,oesocreo
yo,alescucharelrui
dodel apuertaélsegir
óymemi r
ó
biendearri
baabajo,muydescaradamentepar
ami gust
o.

— Vay a.
..¿Quélepasóatusrul
os?— sonri
ódeladoy
volv
ióami r
arseenelespej
oparaacomodarunpocosu
player
a.

1
8
Yo pasé a dejarmimochi l
a en elsofá par
a después
acer
carmeal espej
o.
— Sel ell
amapei nar
..
.deber
íasi
ntentar
lo— sonreídela
mismaf or
ma

— Mmm nah,mi s chini

tos son adorabl
es así— se
despeinóunpocoymemi r
ó— owt ev esmássantodel o
normalv est
idoasí— apret
ómimej il
lacausandounceño
fr
uncidodemipar t
e..
.¿ Cuándodejarádehacereso?Al
pareceraéll edi
vi
rt
iómáselhechodequememol est
ará
porquelohizoconmi otr
amejil
la.

—Ya,
ya.
..—apar
tésusmanos—er
esunpegaj
oso—

— Owww albebéleenoj
a— posóambasmanosenmi
s
mej
il
l
asyl
asapr et
óparaquehi
cier
abocadepat
o

— ¡ CHI
FLANDO Y APLAUDI ENDO! — ambos nos
sobresal
tamosalescucharelgr i
topr
oveni
entedeAr ath,
peroconesetonotancaract
erísti
codePancho,élsolose
rí
oalv ercomoambosnosal ejamostodosasustados—
ahorasil
ossorpr
endíver
dad?

— Noque!Sicasimesacaselcor
azón— Emi
l
iodej
óuna
manosobr
esupecho

1
9
— Siesol onot
é,mejorguardenesopar alascámar as—
subióybajólascejasganandol ar i
sadeEmi l
io— Sol o
veníaadeci
rl
esquey al
estocagr abar
,asíqueandandomi
Temochas — palmeó mi hombr o — yt ú t ambién
Ari
stóf
anes— Emil
iosolorío,chocóloscincoconAr at
hy
sali
ómuyemocionado..
.aquívamos

Laescenaer asenci
ll
a,sol
odebí aesperartraslapuer taa
queEmi l
iotocar
a,escuchécomogr it
abanelt anconocido
"Acci
ón".VamosJoaquí n.
..túpuedes,debesdemi rara
Emili
o delaf orma másenamor ado posible,flechazo.
..
fl
echazo.
.. concéntr
ate.Abríla puerta unos segundos
despuésdeescucharquet ocaban,sal
íyaadent r
adoenel
papeldeTemo.

A decirv erdad,l a escena sal

i
ó bastant
e bi
en,solo se
repi
ti
ó dos v eces...lo único malo son los pastel
es
desperdici
ados, alterminarnosdejar
onunpedazodeest e
aEmi li
oyami( delquenosehabí asali
dodelplatopor
supuesto),ambosnodudamosenat acarunpocoycomer
ya est ando de r egreso en el camer i
no mi entr
as
esperábamosnuest rapróximaescena.

— Lohici
stebi
eneh,hastamecreíesacar
it
adeamor—
mecodeóunpocoysonriódel
ado

— Esactuaci
ón,not econf
undas,perograci
as,iguallo
hi
cist
e bi
en — habl
é par
a después pr
obarelriquísi
mo

2
0
past
el

—Owesact uaci
ón,yapenséquemeamabas—dr amatiz
ó
l
o quemehi zoreírunpoco,cuando querí
aEmi l
io era
agr
adabl
e...per
ocuándobuscabapi
car
me. .
.escuándome
danganasdedar l
eungolpe—Anoserquesil ohagas—
memiró,subióybajól
ascejas.

— Nolohago— di
j
esegur
o— noer
esmit
ipo— seguíel
j
uego

—¿ Ahno?¿ Ent
oncesquechical
oes?— v olv
ióasubiry
baj
arl
ascejas.Mepenséunpocoquecont
estar,al
par
ecer
l
opensémuchoy aqueEmil
iomemi r
abararo.— anoser
quenotevayanmucholaschi
cas.
..

Yaquívol
vióelEmil
i
oquemedanganasdegol
pear,t
enía
quemetersucuchar
adondeno.—Noséaquéterefi
eres
—habléporimpul
so

— Solo decí
a— seencogedehombr
os— y
asabes.
..
i
nter
pret
asaunper
sonaj
eg.…

— No es de t
uincumbenci
a Emili
o— l o mi
ré maly
pr
oseguí
ausarl
atáct
icadei
gnorar
lousandomit
eléf
ono.

2
1
—Oy e,yonot engonadaencont r
adeeso.
..t
engomuchos
amigos.
..bueno,incl
usomimamámehaenseñado. .
.—
habl
ómuyr ápi
doalparecerapenadoporl
asit
uaci
ón,
pero
esonoquitabami i
ncomodidad.

— Nonecesit
oacl
arar
lenadaanadi
e— l
omi
rér
ápi
do—
v
engoatrabaj
ar

Alpar ecerent endi óquenoquer íahabl arpor quenov ol vi

ó
at ocarelt ema,pr efiriój ugarconsut el
éfonounr atoy
despuési ralsof ápar at enerunal ar gal l
amadaconsu
nov i
a,memi rabader eojodev ezencuandocomopar a
compr obarsiseguí amol esto, adeci rv erdadpr efer íignorar
eltemapar aquenosequeder ondandoenmicabez ayme
arruinel aspr óx i
masescenas, noesquemesi ent amalpor
serqui ensoy ,por queef ect i
vament e,soygay ,per oesal go
quequi eraqueseat emadeconv er saci ónsi empr e,oque
porser l
odesmer i
tenmit r
abaj ooal goasí ,si empr ehe
mant enido mior ientaciónabi ertapar ami sf ami liaresy
ami gos,per osi empr ehepensadoquenot engoporqué
darleex pl
icacionesaal gui en,nocr eoqueseaal goque
decirdef ormaser ía,y ol ov eocomoal gocompl et ament e
normal ,entoncesnol ov eoelcasodesent armeconEmi li
o
ycont arlelahi storiademior ientación, solol osoyypunt o,
noescomoquequi eraqueal gui enl l
egueymedéun
discur so delporquéeshet erosex ualyt odo eso,¿ Me
explico?Yot ratodenor mal i
z arest o.Si nembar go,apesar
deest armuysegur odequi ensoy ,ysaberquenot iene
nadademal oser lo,nomesi entol ist opar a" ex poner l
o"
menci onar l
oat elevisiónnaci onalyquemehaganunshow

2
2
deeso,
noquieroencasil
l
armeasí.
Est
abarepasandomi slí
neascuandosentícomobaj
aron
unpocomi l
i
breto,
levant
élamir
adaparaveraEmil
i
o.

—¿
Sí?—

— oh..
.bueno,t
erminémil
l
amadaycr
eíqueser
íabueno
r
epasarnuest
raslí
neas—

—Esohago—señal
émi
li
bret
o

— Habl
odenosot
rosj
unt
os— most
róelsuy
oysonr
ió—
¿
Quédices?

—Bueno—meescogí
dehombr
os

El tema ant er
ior había quedado at rás,pr acti
camos
nuestraslíneasunr ato,eradiver
tidocuandounodel os
dosseequi vocaba,normalmenteconf undíamosnuest ros
nombr es,luego de unascuant asr epasadasalf in nos
l
lamar onparahacerl aescenaenlapanader ía,nofuenada
dif
íci
ladeci rverdadgr aci
asaquehabí amosensay ado
antes,cuandot erminamost odaslasescenasdeldí anos
permitier
onquedar nosenl apanadería,debí amosesperar
porqueel señorOsor i
oqueríahabl
arconambos.
Yoapr ovechépar amensajearmeconmi mej oramigaAndy,

2
3
l
econt écomohabíaresul
tadot
odohastaahor
a,l
emandé
i
nclusoalgunafot
osdelset,el
l
aestabamuyfeli
zpormí
,
ell
asiempremehaapoy adomuchoyesporesoquel e
tengotant
oapreci
o.

—PsssJoaquí
n—Emi l
i
oquienestabasentadofr
enteami
est
ir
ósupiepar
adarpequeñosgolpecit
osenmipi er
nay
l
lamarmiat
enci
ón,y
osolorespondílevant
andolascejas
yaqueest
abainmer
soenmiconv ersaci
ónconAndy .—
Psss

—¿
Mmm?—

—Haz
mecaso—v
olv
ióadargol
peci
tosenmi
pier
na

— Eso hago — respondívagamenteya que t

ení
ala
at
enci
óncent
radaenquedíanosverí
amosAndyyyo.

— Mentir
as— secallóporunr at
o,sol
oescuchabacomo
tecl
eabaensut el
éfono,despuéssel ev
ant
óyseal ej
ó,
penséquesehabí
aidodefini
ti
vamente.

Unosmi nut
osescuchécomov ol
ví
aal lamar
me,vol
vía
responderconunlevant
amientodecejas,mededi
cabaa
reí
rmepormensaj esconmiami gadecómoesquese
habíacaídopori
rpi
cadaeneltel
éfono.

2
4
—Joaqui
nci
tooo—

Est
avezsí
loi
gnor
émás,
nomegust
aeseapodo.

—Chi
qui
toBoni
tooo—f
runcí
lev
eel
ceño

— Nomedigasasí— r
eíbaj
osi
nmi r
arl
e,apesardeno
v
erl
osabí
aqueest
abadepi
eaunoscuant
osmetrosdemí
.

—Mi r
aJoaquín.
..t
raj
ecomi da—lev
antél
ami r
adaylafi
j
é
enél,pudev ercomoconunamanosost ení
adospanes
quesegur ament
ehabíar obadodelsetyconaot r
asu
cel
ular.
..conelqueevident
ement
eestabagrabándome—
Ahhhahor asimehacescaso—sonriódel
ado

— Ohcállat
e— r eíbaj
oyex tendíl
amano,¿
Quepuedo
deci
r?Lacomidanoseniega.Además,amí
meencant
a.

Emil
iosol
orío,
dej
ódegr
abaryseacer
códándomeunpan,
yoinmedi
atament
emelollev
eal aboca,sabí
abast
ant
e
bi
en.

—Tómal
ocomoun.
..per
dónpormet
erminar
izdondeno

2
5
debí
a— ibaadeciral
go,perolev
ant
óunamanoparaque
nohablar
á— peroéltemasequedaatrás.
..mej
ordi
me,
¿quétant
ohací
asparaignor
arme?

Agradecíquequi
sier
adejaresoat
rás,
bien,
admi
ti
réquees
buenapersonacuandoquier
e.

— Hablabaconmimejoramiga,Andy— gi
rémit
eléf
ono
most
randolafot
odel
amencionada.

— habl
andodeami
gos..
.reciénbuscando,medicuent
a
quecompar
ti
mosmuchos.
..comoRenata—

—Ohsi—asent í—dehecho,
yanoshabí
amosvi
stoantes
deesto.
..— élmemir
óconfundi
do— Fueenunafiesta,
unaposada

— Ohhnomameeess— rí
obajo— siesci ert
o..
.yate
r
ecuer
do—meseñaló—esqueantest
eníasmáschinos—
t
omóasient
ofr
ent
eamíyal
borot
ómi cabel
lo.

—Ex
act
ament
e—asent
í

—¿
Esr
aro,
¿no?

2
6
—¿
Elque?

— Quey anoshayamosv ist

oant
es.
..i
ncl
usoterecuer
do
enunaqueot r
af iest
a..
.— sequedópensat
ivo— pero
nuncahabí
amoshablado.
..

—Mmm No—ment
í

—Quel
oco—r
íobaj
o—quecosasdel
avi
da.
..

—Si ..
.Quecosas—di j
eent r
edientes,laverdadesque,si
habíahabladoantesconEmi li
o,hacemuchot i
empo,pero
cl
aroqueélnol or ecordaba,estabademasi adoborracho
parahacerlo,yosi
nembar gorecuerdomuybi enesedía,no
hablamosmuchot iempo,f ueunapequeñaconv er
sación
porquenoí bamospr eci
sament eahabl ar,peroesaesotra
hi
stori
a..
.hi st
ori
aquehoynocont aré.

CAPI
TULO04

1AÑOATRÁS.

2
7
Meencont r
abaenunaposadamásdelmesdedi ciembr e,
nisiquier
aséaqui énper t
enecí
al acasapuesy osol ohabí a
asisti
doconmigr upodeami gos,yomeencont rabaenuna
esquinahablandoconunaami gami entrascomí a,algunos
i
nger í
analcohol,yopreferí
anohacer lo,podí avercomoen
l
asal aungr upobailabalacancióndelmoment o,alcent ro
deel l
osseencont r
abaunchi coconcabel loar ulos,muy
l
indo a decirv er
dad,élmeneaba l ascader asalr itmo
deleit
andoal asniñasconsusmov i
mi entos,sindar me
cuentamequedéobser vandocomobai l
abasi npr estar
atenciónamiami ga,yosoloreíasoloalv eraaquelchi co
desconocido bail
ar.Fuehast aqueRenat a,ot r
ademi s
ami gasmesacócont ramiv oluntadabai l
arquet uveque
despegarmi sojosdeaquel rul
oso.

— Sel lamaEmi li
o— susur róellaenmioí doy aquenos
encont rábamosbai lando— Bai l
amuybi en,¿Verdad?—
asent íy busqué con l a mi r
ada aldesconocido ahora
l
lamadoEmi l
i
oper oy anoseencont r
abaahí.Bailéunas
cuant ascanci onesmásj untoami samigoshastaquemi s
piesmedol ían,decidísal
irahacerunal l
amadaamimamá
par a decir
le que todo iba bien,y o si
emprel atenía al
pendi entedemipar ader
opor quedel ocontrar
iohaceun
l
íot remendo.Lal l
amadadur óapenasunosmi nutosdonde
i
nt ercambiamosun" Todobien"yun" noll
eguesmuyt ar
de",
cuandocol guéyguar démit el
éfonoescuchéunav oztr
as
demí .

—¿ Gozandolanoche?—megir
éparaencont
rar
meconel
chi
cobail
arí
nrecar
gadoenl
apared,
arr
ast
rabaunpocol
as

2
8
pal
abr
asyporl acervez
aenl amanodeduj
equequi
zá
est
aba"unpoco"pasadodeal
cohol
.

—Asípar ece—asent
í,élex
tendi
ósumanoconl
abot
ell
a
of
reci
éndome,per
onegué

—¿
Nobebes?—cami
nóhací
ami

—Pr
efi
eronohacer
lo,
graci
as—l
esonr
eíamabl
e

—¿ Conqui
énvi
enes?— comenzóacaminarporelj
ardí
n,
hi
zounmovimi
entodecabezapar
aquelosigui
erayasíl
o
hi
ce

—Conmi
sami
gos,
alpar
ecerRenat
ateconoce.
..

— Ohh Renata!— ex t
endiól os brazos luciendo muy
euf
óri
co comprobándome que ef ecti
v amente est aba
bor
racho.—Laconozco.
..t
ienechinos—hi zomov i
mientos
consudedoíndi
cesi
mulandounr ulo,yoreíbajoanteeso

—Ex
act
o..
.el
l
a,l
ader
ulos—sonr
eídel
ado

Cami
namosunl
argor
atoport
odoelj
ardí
n,habl
ábamos

2
9
de cosas si n sentido, Emil
io por cualquier cosa
i
nsignif
icant
emehací areí
r,perdílanocióndelt i
empo,
qui
z ámi samigosmeest énbuscando.
..opiensenquey a
me f ui,a deci rverdad,la posada resul
tó ser más
i
nteresantedeloquepensé, qui
záesosedebíaaEmi li
o,es
unaper sonainter
esante,oesocr eoporlascortashoras
quellevamosplati
cando.

—SoyEmi l
io,porci
ert
o—i ncl
i
nól
acabeza—¿Ytúcomo
tell
amasbonit
o?—sedet uvoymemi
ró,meconf
undi
óun
pocoper
oigualcont
esté.

—Joaquí
n—det
uvemi
pasoquedandof
rent
eaél

—Joaquín.
..—selopensó,di
ounlargot
ragoasubebi
da
ymemi r
ó— li
ndonombre.
..Joaquí
n— hi
zoénfasi
senmi
nombr
e—suenainter
esant
e

—Sol
oesunnombr
e—r
eíbaj
o

—Elnombredi
cemuchodeunaper
sonaMiJoaquí
n—me
señal
óconl
abot
ell
a

—¿ Ah sí?— l
evant
é una cej
a yme cr
ucé de br
azos
sonr
iendo—¿
Yquedice"Emil
io"
?

3
0
— Mmm Emi l
io di
ce.
..— ent r
ecer
rólos ojos — Chico
creat
ivo,at
rev
ido..
. avent
urero.
..ycubanodel acader a
para abajo — subió y bajól as cej
as coquetamente
mientr
asmemi raba,l
ogrósacarmeunarisa.

—I nt
eresante.
..delacaderaparaabaj
o—v
olv
íar
eír
,eso
sepodíaint
erpretardemuchasformas.

— Quizá minombr
etambién di
ce que habl
ofl
uido el
f
rancés—sonr
ióydi
ounpasoacercándoseami

—¿Enser i
o?— dijemuyasombrado,susonr
isadelado
medi
j
o...queeramentir
aymásbi ener
aendoblesenti
do
—Ohdios.
..queasquer
osoEmi
li
o—ambosr eímosbaj
o

—Bueno,bueno..
.tambiéndoybuenosbesosf
ranceses—
sonr
iódel
adoincl
inándoseunpocohaci
ami

—¿Graci
asporeldat
o?—sonr
eít
ambi
énydei
gualf
orma
meacer
qué

— ¿ Me cr ees o l
o demuestro? — sent
í su mano
posi
cionar
seenmi ci
ntur
alogr
andoacer
car
meunpoco

— Qui
zásól
odebacr
eer
te— sonr
eídel
ado,per
onol
e

3
1
apar
té

—¿
Segur
o?—r
ozamosnuest
rosl
abi
osdef
ormal
ent
a

— Mmm no l o sé— sonr eídel ado,élv ol

v ióar ozar
nuestr
osl abios—quiz áyotambiénsoybuenoeneso. ..—
Pruébamel o— seacer cómásmor diendoli
ger amentemi
l
abioi nferi
or,yo no podíaresist
irmás,no pasó niun
minuto más,Emi lio habí
a atr
apado mi slabioscon l os
suyos,podíasenti
relsabordel acervezaensusl abiosya
decirverdad erajodidamenteembr iagant
e,y o dejémi s
manosensupechomi entr
asnosbesábamos,nosési
senti
rmecul pabl
eporquemuyposi blement
enor ecuerde
muybi en l
a noche,per o elbeso me hací a no querer
arr
epent i
rmedeest o.

Nosseparamost r
asunr at
o,vicomorelamíasuslabios,
i
ba a decir al
go más cuando escuchamos una v oz
masculi
na a l
ol ej
os l
l
amar l
o,nos encontr
ábamos tan
apar
tadosdelacasacomoparaquenonosr econoci
eran.

—¿ Emil
i
o est
as poracá?¿ Emil
i
o?¿ Dónde diabl
os t
e
meti
ste?— lavozdelchi
colohizodesper
tarunpocoy a
quesealej
óunpocoycami nóhaci
alal
uzdeljardín—¡Ahí
est
ás!

— Roynomames.
..niquemef
uer
aaper
der
,¿Quépasó?

3
2
—

—Tunov iateestábuscando—señal
óalint
eri
or,sal
iópor
compl
etodel acasayf uehast
aEmil
ioparaarr
astrar
lo—
Dej
adet omarot umamámemat asit
er egr
esoenmal
est
ado—l equit
ólabotell
a

— Parecesmiher
mana..
.ya.
..y
a— palmeóelhombr
odel
ahor
allamado"
Roy"yent
rósi
nmásal acasa.

Mequedéenmil ugarunpocoenshockaún. .
.Tienenovia.
Nov i
a..
.
Esuni diota,Emil
i
o...eresuntremendoidi
ota.Elsaberque
teníanov i
amehi zosent i
rmalporbesarloporrespetoala
chica,peromehi zosent i
rdesagradohaci
aélporlaidiot
ez
quecomet ió,Emi
li
ooj al
ánomev uelv
aacruzarcontigoen
l
av ida.

ACTUALI
DAD

EMI
LIO

Meencont r
abaenmicasaj unt
oaRoyunodemi smej ores
amigos,nohacíamosmuchoenr eal
i
dad,élseencontraba
ti
rado en micama mi rando su t
eléf
ono mientr
as y o
i
ntentabaaprendermi
slí
neas.

3
3
—¿ Qui
éneselchicodetushi
stori
as?— Mei
nter
rumpi
ó,
baj
éell
ibr
etopar
aprest
arl
eat
ención

— Sel l
amaJoaquí
n,esmicompañer
odet r
abajo— tomé
asientoenlacama,hoyporl
amañanahabí asubidounas
histor
iasdeJoaquí
n,unadecómomei gnorabacuandolo
l
lamabayl aotr
adecómomepr est
óatencióntanprontol
e
menci onél
acomida.

—Semehacef
ami
l
iar
..
.

— EsamigodeRenatayv i
noalaposadadehaceunaño
— Roysequedópensandocomorecor
dandosireal
ment
e
l
ohabíavi
stoahí
.

—Nor
ecuer
dohabl
arconél
,¿Túsí
?—y
onegué

— Sol
orecuerdover
lobail
arconRen— meescogíde
hombr
osyélcomenzóareí
r

— Comoibasar
ecor
daral
gosiesedí
aest
abastanebri
o
quevomi
tast
eelaut
odemipapá— y ocomencéar eí
r
j
untoaél

3
4
—Cál l
ate.
..mi
mamácasi
memat
aesedí
a—l
oempuj
éun
poco

—¿Qué?Est
ucul
paporbebert
ant
oidi
ota— medi
oun
z
ape

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ate,
niquef
uerast
ansant
o..
.oy
e..
.yahacef
alt
auna
f
iest
a,¿No?—lomiré

— Solo qui
erespret
ext
o par
atenerl
ugarconMar
ía—
sonr
ió,
subióybaj
ólascej
as

—Dejaaminovi
aimbéci
l—l
oempuj
élev
econelhombr
o
ycomenz
amosareí
r

— Sex o,sexo,sexo— susur

rabaéldef
ormaper
ver
ti
da
ganandomi scarcaj
adas

— Ayya.
..báj
aleat
umame,noer
aporeso,t
engoganas
decer
vez
anadamás...

— Nopuedes,tienestrabaj
o— mequi t
óell i
bret
oyme
pegó con élen la cabeza ganándose una f
ulminant
e
miradademipar
te.

3
5
Gruñíbaj
oymer
ecost
éenl
acama,
par
amimal
asuer
teél
t
eníarazón.

—Tanpr
ont
omedesocupej
alamos—

—I nv i
tamosaDiego,Renata,Emanuel—comenz óadeci
r
i
nfi
ni daddenombreshaci endoquepier
daelint
erésensu
pl
ática,mequedéenbl ancomi r
andoeltechosi
nprest
arl
e
muchaat enci
ón.—Emi l
iano..
.

—Nomedi
gasasí
—lel
ancéunaal
mohada

— Not edecí
aat ii
mbéci
l
... er
aot
rodel
osposi
bles
i
nvi
tados—meregr
esóel
gol
pe

—Esl
acost
umbr
e—

—Nadi
etel
l
amaasí
—memi
róbur
lón

— Joaquí
nlohace— t
oméasi
ent
oenl
acama— yes
f
ast
idi
oso

3
6
—¿
Habl
asdet
ucompañer
o?¿
Porquét
ell
amaasí
?

— Por que y
ol otrat
o como ni ño — Roy me miraba
confundi
do — me es di
vert
ido porque se enoj
a — él
respondi
óconunlar
go"Ahhh"

—¿
Yporquél
emol
est
as?

— Nol oconoces,esJoaquín..
.esmol establ
e— reíbajo,
Roysol
oasi nt
ióexageradamenteparadarmeelav i
ón—es
queparecequemeodi a,seenojafáci
lporcualqui
ercosa
quehago..
.entonceshagoqueseenoj emás.

— Eresi
nsopor
table— comenz
óar eí
r— meapiadodeél,
per
osiquier
esjoderl
omás..
.cadaquelehabl
es.
..habl
aré
comoaunbebé

—¿
Unbebé?—l
emi
rési
nent
ender

—SimiEmi l
i
esit
ochi
quit
o,asíespapi
,comoaunnene—
comenzóahacerlavozmásest úpi
dayagudamientras
hací
acarasr
arasybobasganándosemiceñofr
uncido..
.
Ohhh.

Ambosnosmi
ramoscómpl
i
ces.
..pr
epár
ateMi
Joaquí
n.

3
7
 CAPI
TULO05

JOAQUÍ
N

Las semanas han pasado, l a conv iv

encia en las
grabacioneseslomej
or,Arat
hesungr anapoyoparamí,y
nihablardelaspri
mer
asact r
icesquienesmehanacogi do
cariño,asícomoy oael l
as,latelenovelatuvounbuen
recibi
mientoporelpúbli
coymiper sonaj
et ambi
én,me
sientofel
izdequemit
rabajoestédandobuenosf r
utos.

Emili
oyy ocompar t
imosl amay orpart
edel asgrabaciones,
ycomosi empreéldi sfrutamol est
armeelmay ort i
empo
quepuedet r
atándomecomounbebé,av ecesi nt
entono
mostrarmeenoj ado,per oesi mposibl
eyélseapr ovecha
deeso.Hoynosencont ramosenl apisci
nadel aescuela
donde r odamos nuest r
as escenas,r eci
én cul minamos
nuestr
asgr abacionesycomor ecompensanosdej arona
Emili
oyamí ,j
untoal osdemásni ñosquedar nosunr ato
dentr
opuesaúnf al
tabat iempopar adesal oj
arell ugar,
cl
aroquenosot rossegui mosunpocopi ntadosder osay a
queenl aescenaAr istótelesyTemocaenenunabr oma
quenoi badi ri
gidaael los.

—¡
Joaquí
n!Cár
game— I
sabel
l
aset
ir
ósobr
emiespal
da

3
8
abraz
ándomeporelcuel
l
o,met
omót
andespr
eveni
doque
casimeresbal
ó.

— Cuidado — r
eíbaj
o,el
l
a nor
mal
ment
ele gust
a ser
cer
canaami

—Hayquenadarhaci
aelot
roext
remo—señal
óelbor
de,
y
oibaadeci
ral
gocuandoAl
l
isonmeint
err
umpi
ó

—¡ I
sa!Íbamosa j ugarent
re nosot
ras— se cruz
ó de
br
azoshaciendounapequeñarabi
etaganandounari
sade
Emil
i
o

—Peroahor
aqui
eroest
arconJoaco—Isabell
asebaj
óde
mi
espal
daymejal
abaalcent
rodelaal
berca

— Tú mamá di jo que no podías est

aren lo hondo..
.
además,¿porqueno mej orjugamosal asfuerci
tas?—
hablóEmil
ioparadespuéshundi r
seunpocoenelaguay
ayuda a Al
li
son para que esta se subier
a sobre sus
hombros.

—¡ Si
!¡Averqui
éngana!— Al
l
isonsubi
ósuspuñoscer
ca
desucarayhaci
aademanesdeboxeo

3
9
— Bien,per
oJoacoyy ovamosaganarl
es,¿
Ciert
o?— y
o
asent
íyay udéa Isabel
l
a par
a quequedar
a sobremis
hombros.

Emi l
i
o yy o nos acer camos par a que asíl as niñas
estuvi
esen a una di stancia pr udente,ambashací an su
may oresf uer
zoport i
raral aot ra,losniñossentadosenel
bordedel aalber cagritabanapoy andoaambas,j ugamos
asíhast aquel asmadr esdel osni ñoslesindicar
onqueer a
horadei rse,alfi
nal All
isonyEmi l
i
oganar onunas5v ecesy
nosotros4.Alf inalsoloquedábamosélyy onadandode
unex tremoalot rodel api scina,deunmoment oaot rolo
convertimos en compet encia,élque l l
egaba primero
mirabaalot roconcar adesuper ior
idadyasíseguí amos
parav erquienganabaalf inal,seguimost antoasíquenos
dimosporv encidos.

— Me dio un cal
ambr
e en la 3ravuel
ta— j
ust
if
icó,
r
espi
rabar
ápidament
eal
igual
quey o.

—Pr
etex
tos,
enl
aqui
ntav
uel
tamej
alast
eel
pie—

—Nof
uiy
o—sonr
iódel
ado

—¿ Ahno?Segur
ofueelmonst
ruo— l
elancéaguaal
o
queambosr
eímos

4
0
—Bueno.
..peroAll
i
sonyy ol
esdimosunapal
i
zaaI
saya
t
i—seechóelcabel
lohaci
aat
ráspei
nándol
o

— Bah,fuesol
o poruno — levant
émidedo índi
ce—
ademásnoesmiculpa,I
sapráct
icament
eseti
rabasobr
e
mi..
.—Emil
i
ocomenzóar eí
rynegar—¿Qué?

—¿ Eresot ehaces?— l
omi
réconf
undi
do,élnadóhast
a
quedarcer
cademi

— Ti ene un cr
ush cont
igo — y
olev
ant
é ambas cej
as
causandoquer i
eramás

—Ohv
amos.
..

— Esenserio— volv
ióareír— melodij
o..
.dicequetus
oj
ossonbonitos— hi
zounav ozagudaparaactosegui
do
hacer
meoj
itosloqueprovocóquesonri
era.
..seveí
amuy
bobo.

—Ohcál l
ate—neguécomenz
andoasonr
ojar
meyl
ediun
pequeñoempuj
ón

—¡ En ser
io!Legust
asa esa niñi
ta — habl
ó bur
lón y
comenzóapicarmi
scost
il
lashaci
endoquesuel
telar
isa

4
1
—¡
Emi
l
io!¡
Ya!¡
Déj
ame!—mecar
caj
eaba

— Owww elbebét i
enepegue.
..qui
énl
odirí
a— subi
óy
baj
ólascejas—elni
ñoboni
toestodoungal
án—semof ó
mient
rasseguí
api
candomiscosti
l
las

— Que.
..no..
.medigas.
..así
..
.— apenasypodí
ahablar
porl
afal
tadeair
e,yomeseguí acar
caj
eandoeint
ent
aba
débi
l
mentequeélpar
ara.

— Owww MiJoaquínest odoungal

án— rí
ojunt
óamí,
dej
ódepi carmiscost
il
laspar
adej
arlasmanosenmi
s
meji
ll
asyapret
arl
as.

—Yaaa.
..—cubr
ími
soj
osconl
asmanos—

— EMI LIO — ambos nos sobr

esalt
amos al
ejándonos
debido alr
epenti
no gr
it
o,mir
amosen dir
ecci
ón a este
encontr
ándonosconélpadr
edeEmil
i
o...

Si
El
señorpr
oduct
or

—Hol
aseñorpr
oduct
or—sonr
ióEmi
l
ioasupadr
e

4
2
— ¿Qué hacen? — nos mi
ró a ambos,nosot
ros nos
mi
ramossinsaberbi
enaqueseref
erí
a

—¿ Nadar
?—r
espondi
óEmi
l
io,
yoopt
abapormant
ener
me
cal
l
ado.

— Comosea. .
.yapuedeni
rse,y
adebemossal
i
rtodosde
aquí— señal
óhacial
apuerta— secambi
anysevanpor
fav
or.Yaestarde

Yomel i
mi t
éaasent irfr
enéticamente,sutonodevozno
eracomoelusual, parecí
acabr eado,
sindecirmásseal
ejó
paradejarnossolosnuev amente,yonadéhacialaori
ll
a,
tan pronto habí
a apoy ado mi s manos y me habí a
i
mpulsadopar asalirsent
ícomoEmi l
iomejalóhaci
aabajo
i
mpidiéndomelo.

—Hey—mequej
é—¿
Noescuchast
eat
upapá?

—Amiseñorpr oduct
or—mecor r
igi
ó—ysi .
..per
o..
.una
úl
tima—señal
óconlacabezaelotr
oex t
remodel aalber
ca,
yonegué,
medabami edoquel
legaráelseñorOsori
oynos
ri
ñera—¿Oti
enesmiedo?—sonriódelado

4
3
—Nov
oyacaerasí
def
áci
l—neguéymecr
ucédebr
azos

— Bien..
.teportascomounbebé— mi r
óalf r
ente— uno
muyl l
orón..
.queledami edoper
der— memi róder eojo
mientr
assonr eí
adel adoalvermiceñof r
uncido— ¿ El
bebéqui er
equel ocargue?— segi
róhacíamimi entras
hací
apucher o..
.si
..
.mehablabanuevamentecomoaun
bebé.

— Di
j
equenovoyacaerEmil
io— l
omiréseri
o— ahor
a
v
amosaf
uer
aant
esdequetúpapánosr
egañe

—Owwwelbebéqui erequelollev eafuer

a?¿
Quierequelo
arr
ope con su toal
l
ita?¿ Lo cargo?— se acer có a mi
mientr
asseguíaconsupucher o, enunmoment oaot r
ose
acercómás,l
levósusmanosami cint
uraymeel
ev ó

—¿ QUE?¡EMILI
O!BAJAME—mesost uvedesushombros
par
anoper derelequi
l
ibr
io,
élsol
osol
tól
ari
sa—¡Habl
oen
ser
io!
¡Baj
a!

— Eschist
osocuandoexpl
otas.
..parecesunchihuahua
enoj
ado—sigui
óri
endoymebajódejándomefrent
eaél

—¿
Ahsí
?—l
evant
éunacej
a

4
4
—Si
—asi
nti
ósonr
iendobur
lón

—¡ Puesest
echi huahuatev aaganar!—comencéanadar
haci
aelotroex t
remodel aalber
ca— ¡Medebesdarunos
pi
ngüinossigano!—él reacci
onócuandogri
té

—¡ Tr
ampa!— sel anzóalaguai
ntentandoalcanz
arme,
sentíunpardevecescomosumanointentabaal
canzarmi
pie,peronolologró,par
acuandoélllegóy oyaestaba
sentadoenlaor
il
la.

—Par
ecequeal
gui
enper
dió—sonr
eí

—Hi
cist
etr
ampa—

—Asíesl
avi
da—mei ncorpor
éycami
néhaci
alast
oal
l
as
—¡
Medebesunospi
ngüi
nos!

—Queper
ro.
..—

—Nodi
gasmal
aspal
abr
as—t
oméunadel
ast
oal
l
as

—¡
Quéper
rocul
azo!—gr
it
ó,y
omei
réav
erl
o

4
5
—¡ EMILIO!— sentíl
asangresubirami
smej i
l
lasasíque
mecol oquélatoallalomásr ápi
doquepude,élsol
ose
car
cajeabamientrassal
íadel
agua.

— Er
esunbebé— cami
nóhací
amíydi
ounaspal
madas
enmihombr
o

—Yt
úunChol
omal
habl
ado—

—¿ Chol
o?— sepasól atoal
laporlacar
aysequedó
pensati
vo— Yamet ienesapodoeh.— memi
róburl
ón
l
ograndomiceñof
runcido

—Nol
odecí
adeesa.
..

— Owww y
ot ambi
éntequi
eroMiJoaquí
n— apr
etómi
mej
il
l
aycomenzóacami
narl
ejosdemí
.

—¡ I
gualmedebesmispi ngüi
nos!— grit
écuandolov i
t
omarsumochil
a,seguramenteibaacambi ar
se,élsol
o
l
evant
óunamanomostrandosupulgarhaci
aarr
iba.

Asíesest
arconEmi
l
ioMar
cos,
puedespasarunbuenr
ato

4
6
conélydespuéshacetodoporf
ast
idi
art
eunpoco.Cr
eo
quedeboacopl
armeaesto.
..

CAPI
TULO06

EMI
LIO

Hoynost ocabagr abarenelpar que,ibaunpocot ar

de,
bueno,qui zásiibaunos20mi nutostarde..
.peroestav ez
teníaunar azón,antesdev enirmedet uveenunat i
endaal
recordarquel edebíaalgoaJoaquí n,seréloquesea, pero
cumpl omi sapuestas.Par acuandol l
eguéély aestabaahí
cami nandodeunl adoaot romi entr
asl eí
asusl í
neas,mi
padre est aba más al lá hablando con gent e de l a
producción,alv ermeseñal ósumuñecadondet eníasu
relojcomoi ndi
cándomel ahor a,yol esonreínerviosoy
rasquéminuca, élsuelesermuyex i
genteconmi gocuando
demit rabajoset r
ata,muchoscr eenquet enerat upapá
comoelpr oductoresal gobueno,par amínot ant
oy aque
dicequesial osdemásl esex i
geun100% amidebe
exigir
meun200%.

— ¿ Otr
av ez t
arde? — det
uvo su andar alv
erme
apr
oximarme

—Port
ucul
pa.
..si—asent
ími
ent
rasmant
ení
aelpaquet
e

4
7
de pi
ngüi
nos tras miespalda,éll
evant
ó una cej
a
mir
ándomerepr
obator
iament
e

—Nomecul pesdequeseasun. .
.—saquéla"sorpresa"y
rápi
damentecambi ó su car
a — una l
inda per
sona que
cumplelasapuestas— mequi t
óelpaquetedelasmanos
paraapr
esurarseaabri
rl
osloquemediomuchagr acia

—Ti enesunali
geraobsesi
ónconeso—l equit
éell
i
breto
para que pudi
ese abr
irlos pi
ngüi
nos y asíyorel
eer
nuestr
aslí
neas.

—Noespar atant
o—habl óantesdedarungranbocado,
yoloobser
vecomer .
..eseniñosit
ení
aunaobsesión.—Tú
papánoest ádemuybuenhumorhoy ..
.dij
oquequer í
a
habl
arcont
igo

Buf ébajo,Joaquínsolomemi r
óparecíaquequer íadecir
algoper oprefir
iónohacer l
o,quizácreequenoesmuy
prudentedadoqueesunt emamásper sonalhablardemi
padr edebidoaquesol osomoscompañer osdet rabajoy
nol odigodemal af or
ma,qui zámegust amol est ar
ley
l
lev amosunaex trañarel
acióndondenosgust aprov ocaral
otro,perononosl l
evamosmal ,si
mplementenosomos
ami gos, no nos conocemos bi en y úni cament e
i
nt eract
uamosent regrabacionesperonadamásal lá.

4
8
— Chi cos vamos a comenz
ar— nos di
j
o un chi
co
per
tenecient
ealapr
oducci
ón.

Joaquí n yy o pasamos a ocupar nuest r

os lugares,
repetimosl aescenaunayot r
av ez,noeratandi
fíci
l
,sol o
set ratabadeAr i
syTemohabl andosobrelapel
ícul
aque
vieronydemás,per omipadr el acort
abaporcual quier
mí nima equi vocaci
ón mí a,sabía que lo hacía par a
desqui tarsedemit ardanz
a,ysi .
..séqueestámalque
l
legar at arde,
per oestocomenzabaahartarme.

Luegodeunascuant
astomasal f
insel
ogr
ólaescena,
aún
tení
amoscosasquehacer,per
opasamosaldescansono
sin ant
es,clar
o,que mi padr e se acer
cara a mi
apart
ándomedeJoaquí
n.

— Emil
io,¿
Mepuedesdeci
raquevi
enesaquí
?— col
ocó
sumano enmihombro,yo meli
mit
éami r
aralsuel
o
cont
eni
endomi
pequeñoenoj
o.

—at
rabaj
ar.
..—

— Ex
acto,at
rabaj
ar.
..ahor
adi
me,¿
vasaserpr
ofesi
onal
?
—l
omi r
éestavez

—Si
,nov
olv
eréal
l
egart
arde,
¿Okey
?,l
ojur
o—

4
9
—Mást evale,
sabesquetediest
ágranopor
tuni
dad.
..no
qui
eroqueloechesaper der
,¿Ent
endi
do?—diopalmadas
enmi hombro,yosol
oasentí

—Bi
en—

— Noer escual
quier
a,¿EscuchasteEmil
io?Eresmihijo,
sabesbienqui
enest umadr e,noesl apri
mer avezque
l
legastar
dé.
..ysil
agentecomi enzaaespecul
arcosasde
tieso meafectaamí ,amit rabaj
o — seseñalaba—
¿Quier
esqueesopase?

—Nopapá—negué

— Entoncesnadadel
l
egadast
arde,oquedar
teat
ont
ear
enelset—

—¿
Lodi
cesporl
odel
api
sci
na?—l
omi
ré

— solo sé prof
esional
,v i
enes a trabajar
,ahora di
me,
¿Puedeshacerbieneso?— nodi jomásyseal ej
ódemí,
mel l
egabaacansarquesi empr emer epit
ier
alomismo,
si
empr eseencar
gader ecor
darmequesoysuhi j
oyquelo
queyohagalepasaaj oderaél.Estedioso.

5
0
RegresédondeJoaquínqui
enseencont r
abaenl abanca
terminandodecomerloquelehabí all
evado,porsucara
supuse que mipadre no habí
a guardado la di
stanci
a
adecuadacomopar aquel
aconver saci
ónnol l
egar
aasus
oídos,nodijenadaymeli
mi t
éat omarasi ent
oasul ado,
tomésul ibr
etoymepusea"l
eer"
,realmentesolomir
abala
hoja.

—. .
.¿Quier
es?— meof reci
ódesubocadi l
lo,y
oneguéy
úni
camenteledije"Nograci
as",meresul
tabavergonz
oso
quehayaescuchadoloquemi papámedecía.

Elsil
enciorei
nóporunosmi nut
os,Joaquíncomíayme
miraba de vez en cuando,f ue hast
a que t
ermi
nó su
bocadi
ll
oqueseani móahabl arnuevamente.

—¿ Sabí
asquelosconejospuedenmori
rporsobredosi
s
de mari
huana?— r
ápidamentelo mi
ré conf
undi
do,no,
DEMASIADOCONFUNDIDO.

—¿
Qué?—

—Si,élconejodemi t
íamuri
óasí..
.—asint
iódeunaf
orma
muyinocente,nadiedi
jonada,ambosnosquedamosen
si
l
enciomientrasyoloobser
vaba.
..Pocoapococomencé
asol
tarl
arisa,loquehi
zoqueéltambiénri
era.

5
1
—¿
Esoaquev
ení
a?—di
j
emi
ent
rasaúnr
eíaunpoco

—Eseeselpunto—seencogi ódehombr osmientr

asme
sonr
eía,
ahor
aesqueent endí
aquesololohizoparahabl
ar
dealgoyqueyodej
arádepensarenelt emaincomodode
mipadre,yselo agradecíaint
ernamente,r
ealmentelo
hací
a.

—Bueno.
..elperr
odemiher
manamur
iódel
omi
smo—él
memir
ósorprendi
do

—¿
Enser
io?¿
Cómoi
ngi
ri
óeso?

— mihermanavendí
amarihuana— di
j
et r
anquil
amente,
Joaquí
nabr
iómuchol
osoj
osloquemehizosolt
arlar
isa

— Tonto— meempuj
óunpococonelhombr
o— mel
a
cr
eí.
..

— Notonto— reíbaj
o— Romi
nanohar
íaeso.
..oqui
én
sabe—subíybaj
élascej
as

—¿
Sol
oti
enesunaher
mana?

5
2
— Muj er
,sí,perotambiéntengootroher
manomay or
..
.
Kiko— mesent édeladosubiendounpi
eal abancapara
estarmáscómodo

— Nosabí
aquetúpapát
uviesemáshi
j
os— éli
mit
ómi
act
oysesent
ódel
amismaforma

—Ohno—negué—esquesonmi smedioshermanos, no
comparti
moselmi smopapá,per
osil amismamamá. .
.la
mujerescándal
o— imit
éelacent
odemimamáalf inallo
quelehizoreí
runpoco—¿Ytú?¿Tieneshermanos?

—Tengoamiher manaRenata,esmenorquey o—sonr i

ó
mientr
ashabl aba,alparecerapr eciabademasi adoasu
hermana— ellayy onosllevamosbast antebien,di
gamos
quenoer eselúnicoquememol esta—ambosr eí
mosant e
eso,me cont ó una anécdota de como de ni ños ell
a
molestabaalpequeñoJoaquín,enmiment emei maginaba
l
at ier
na imagen de l o que éli ba relat
ando.Ambos
compar t
imos unas cuant as anécdot as de nuest r
os
hermanos,quizánosigni
fi
cativ
as, perosi muydivert
idas.

— Debesermuydi vert
ida t
ener
la como mamá — di
j
o
despuésdequelecontar
alasbromasquesehací
anentre
mi madreyher
mana.

5
3
—Loes—asent í—esunamuybuena...menoscuandode
cui
dar mascot
as se tr
ata,una vez que me f uide
campamentool
vidóal
i
mentaramihámster
..
.

Ambosr eí
mos,Joaquíncomenz
óotraanécdot
aypocoa
pococambi amosat emasmást r
ivi
alescomonuest
ros
amigos.

— Oy e.
..di
j
ist
equehabí
asidoalaposada,¿
No?— saqué
un paquetedechicl
esdemibol si
ll
o ylepaséuno al
moment oenqueyomell
evabael
otroalaboca

— Mm. .
.¿Porqué?— sut onodev
ozest
ávezf
uemás
ser
io,
comosituvi
esemiedo.

—No, nada.
..sól
odigo,esquemepar eceincr
eíbl
equeno
hayamoshabladoantes,aúnquebueno..
.esedí ater
miné
vomit
andoelautodemiami go—amboshi ci
mosunacar a
deascoporl
oúl t
imoquedi j
e

—Bueno..
.per
oyahabl
amos,quémásda.
..—seencogi
ó
dehombr
osysell
evóel
chi
clealaboca

—¿ Sabes?—élmemi ró—Creoqueesl
apr
imer
avezque
habl
amosr eal
ment
e..
.—élsonr
ió

5
4
— Corrección.
..eslapr i
meravezquehabl
amossi
nque
memol estes— mirósumuñecasi mul
andoversur
eloj—
yal
lev
amos30mi nutos.
..esTúnuevor
écor
d—

—¿
Tepuedohacerunapr
egunt
a?—

— Ya la est
ás haci
endo.
..— y
olev
ant
é una cej
a—
adel
ant
e..
.

—¿ Tecaigomal?¿Ot ecaí
amal?—élmemi róconfundi
do
— Si,di
go..
.lapr i
merav ezquenosvimospar ecíaque
quer
íasquemef uera
Élse quedó call
ado un rat
o como pensando en que
pal
abrasusar.

—Noesquenomeagr ades—inclinéunpocolacabez
ay
l
evant
éunacej
a,l
oquelehiz
ogr acia— Bi
en,si
..
.Noeras
miper
sonaf
avor
it
a—ambosr eí
mos

—Av
er.
..¿
Cuál
fuet
upr
imer
aimpr
esi
óndemí
?—

—Mmm. ..queer
esi
rr
esponsabl
e—y oibaaalegar,
peroél
l
evant
óunamanopar aquenoi nt
err
umpier
a— ¡ Ll
egast
e
muytarde!

5
5
— miaut osedescompuso..
.tuvequell
amarparaquel
o
remolcar
anydespuéscorrer
,¡Vamos!Nofuetodacul
pa,
culpaalaut
o—

— Bien,bien.
..¿Cuálf
uetuprimerai
mpresi
óndemí ?—
l
leveunamanoamibar bil
laparadarmásdramat
ismo
mient
raslomirabapensat
ivo

—Queer
esmuyinocente—lomi r
éyélel
evóambascej
as
l
oquemehi
zosacarunapequeñari
sa—¿Qué?Esci
ert
o

— Quenot engaunamentetanperv
ersacomolatuyano
si
gnif
icaqueseasant o— memi róconautosuf
ici
enci
a
l
ograndosacarmeunasonr
isal
adi
na.

—Ohent
oncesnoer
est
ani
nocent
ecomopensé.
..

—Qui
záno—i
mit
ómi
sonr
isa

— Bien,l
epregunt
aréat
unov
iapar
aversiesci
ert
o— él
r
íobajoynegó

— Not engopar
eja,yaunquet
uvi
eranopuedespregunt
ar
eso— t omóelli
bretoymedi ounpequeñogolpeenl a
cabez
a

5
6
— Lepr eguntar
éaRenataentonces— élnegóyv ol
vióa
pegar
me,per oestavezenelbr az
o,ibaadeci ral
gomás
peromiteléf
onocomenzóasonar ,alsacar
lodemibolsi
ll
o
pudepercatar
mequeer aunallamadadeMar í
a,minovia.
Yocancelélal l
amadayrápi
dament eleenviéunmensaj e
avi
sándolequeestabagr
abando.

—¿
Porquénocont
est
as?

— Esminov i
a...ynormal
mentenoshacemosllamadas
l
argas,sil
econtestabanomeibaadej
arcolgar— r
eí— y
enunosmi nut
osv ol
vemosagr
abar
..
.

—Oh,
tunov
ia.
..¿
Cómosel
l
ama?—

— Mar
ía— élasi
nti
ólev
e,par
ecí
aquepensabamuchoen
al
go

—¿
Ycuánt
oll
evasconel
l
a?—

— Reci
én5meses.
..sól
oqueel
l
aahor
aest
áest
udi
ando
l
ejos

5
7
—Menosmal
—suspi
ró,
yol
omi
rési
nent
ender

— Me— mer efi

eroaquemenosmalsi gueestudiando.
..
yasabescómoúl ti
mamentel osjóv
enesnol ohacen—
sonr
iónerv
ioso,pref
erínodarlemuchaimportanci
a,ibaa
deci
ralgomásper ojustonosllamar
onparacont i
nuar,y
a
sól
ounaúltimaescenaypodí amosculminareltr
abajode
esedía.

Afort
unadament e eltiempo se pasó r ápido,una hor a
despuést odosnosencont rábamosy éndonosdell ugar
,
comonoquedabamuyl ej
osdemi casani deladeJoaquí n
ambosdeci dimoscami naracompañadosdelot r
o,est
áv ez
siaprovechépar ahacerloenojarunpardev eces,i
ncluso
grabéunahi stor
iaenInstagram dondel ol l
amabaconl os
apodosmáscur si
sybobosex i
stentes.

— Cachorr
it
o..
.bebee..
.cuchur
rumin.
..pélame ya!
!—
gr
it
abamient
rasloseguí
agr
abandoconélt
eléfono

— Dej adellamarmeasí— negómi ent

rasmir
abahaci
a
otr
ol ado no queriendo ser gr
abado,aun así
,podí
a
escucharsupequeñarisa

—Nohast
aquegi
res—l
eacer
quémásel
tel
éfono

5
8
— Dur
assol
o30mi nut
ossi
endonor
malEmi
l
iano— puso
l
asmanosensucar
a

Solt
élari
sayguardémitel
éfono,l
edespei
néelcabel
l
oy
paséunbraz
oporsushombros.

— Bah.
..Noaguantasnadapequeñobebé— apret
ésu
mej
il
l
a,élgi
ról
acaramir
ándomemal ynegando.

— Encont
rar
eal
gopar
ajoder
te.
..yNot
egust
ará— me
señal
ó

—Suer
teconeso.
..Emi
l
ianoy
anomeaf
ect
a,soyi
nmune
—

—Porahor
a—

Det
uvosuandartr
asunr
ato,habí
amosll
egadoasucasa,
amiaúnmefalt
abamásparacaminar
.

— List
o..
.descansodetipor3dí
as— ll
evól
asmanosal
ci
elovi
ctor
iosoloquemecausógr
aci
a..
.esunni
ñit
o.

—Esocr
eest
ú—sonr
eídel
ado

5
9
— 3díasdij
e— caminabahaci
aat
rásmi
ent
rashabl
aba
par
apoderl
l
egarasupuert
a.

—t evasa. .
.— solt
élar
isaalvercomoset r
opezóun
pocoyl ogr
ósujet
arsedel
amanij
adel apuer
ta—Eresun
patoso.
..

—Odi
oso—mesacól
alenguayambosr
eímos

— Hastaen3dí
as— dij
i
mosalmi
smot
iempo,élabr
iól
a
puer
tayent
róal
acasa

—¡ Adi
ósJoaqui
nci
tooo bebeee!— gr
it
é par
a después
escucharsugr
uñi
do

—¡ Quenomel lamesasí!— pudeescucharsugr

it
opar
a
despuési
nici
armiandarnuev
amente.

Bien,podrí
adeci
rsequeahor
asomos"amigos"
,qui
záno
cercanos,per
oalmenosconozcounpocomásdelbebé
Joaquín.

CAPI
TULO07

6
0
8:
00pm

Des
conoci
do Yanoest
arásl
i
bredemi
Hey

Joacoelbebé Joacoelbebé
¿Teconozco? Medoycuentadeeso

Des
conoci
do Emichol
o
Mmmquizá ¿
Yav
ist
elaescenaquese
acer
cagrabar
?

Joacoelbebé
.
..¡
Quiéneresper
vert
ido!
? Joacoelbebé
Tevoyabloquearpor ¿Cuálex
actament
e?
acosador

Emicholo
Des
conocido "
YINIPI
DICI
RRI
SPINDI
RTI,
Adi
vinabebé YINISI
IGIY"

Joacoelbebé Joacoelbebé
.
.. Oh..
.sí
Emili
o Sevienef
uert
e..
.
¿Cómoesquet i
enesmi
número?
Emichol
o
Fuer
teydur
o?7u7
Emi
cholo
Tengomi
scont
act
os,
como
sea.
.. Joacoelbebé

6
1
I
gnor
areeso.
.. Joaquínelbebé
¿Cuándo?¿Dónde?

Emi
chol
o
Emichol
o
¡Oye!
Semeocur r
ealgo..
. ¿
mañana?¿t
úcasa?
¿Ysipr
acti
camosantes?
Esunaescenaimpor
tante

Joaquí
nelbebé
MmmSi ,solotengoque
Emi
chol
o
pedi
rpermiso
¡
Quénol
odecí
aasí!
Mañanami mamánoest ar
á
yRenat
at ampoco.

Joaquínelbebé 
Sequesoyl i
ndoper
o
Emi
chol
o
contr
ólat
e
Ahhhcasasol
a..
.

Emi
chol
o
Joaquínelbebé 
Noi
nsi
nuabaquet
úyque
Alsoloescri
bir
losuenas
yo.
..
comounper verti
do.
Losiento,
peronogr aci
as

Joaqui
melbebé 
YaEmili
o,fui
ster
echaz
ado
Emicholo 
Resí
gnate
¡
Nol
odecí
aenesesent
ido

Emichol
o
Joaquínelbebé 
.
..
Ya..
.ya..
.Noeresmi
tipo,
Ahor
atúmej
odesamí ,
perograci
as
¿
Ciert
o

6
2
 Ahor
acal
l
a.
Joaquí
nelbebé
Mañanaenmi
casaal
as5
Si

DÍ
ASI
GUI
ENTE

JOAQUÍ
N

Meencont r
abaterminandodehacerelaseodel acasay a
que hoy Emili
ov i
ene a practi
caruna de las escenas
i
mpor t
antes de nuestr
os personajes,mimadr e había
sal
idohacey aunashorasynor egresar
íahast
alanochey,
porotrolado,mihermanaseal i
stabaparasali
rconsus
amigas.

—¿Emil
ioesconelqueveníasayer
?—hablómiher
mana
mi
ent
raster
minabadeat
arlasci
ntasdesusz
apat
os

—¿Cómosabeseso?
...espi
abasporl
avent
ana— l
ami
ré
r
epr
obat
ori
ament
eynegué

6
3
— Sol o mirécasual
mente— sonrió par
a act
o segui
do
tomarasi ent
o en elsofá y pr
epararsu malet
a— . ..
entonces.
..tel l
ama bebé — me echó una mi rada.
..
conozcoesami r
ada

— Ohno,no,no— neguérápi
damente— nov
adeesa
f
ormaRenat
a..
.esmi
compañerodetr
abaj
o

— solodecía— seencogi
ódehombr os,per
omeseguí a
echandoesami r
ada—esqueesraro.
..queunchi
coll
amé
aotrobebé.
..ademáshevi
stol
ashi
stori
asquesubedeti

—peronoesenesesent
ido—negué—asíesél
..
.legust
a
mol
est
arme

Ell
aibaadeci
ralgomásperomitel
éfonovi
bróanunci
ando
un nuevo mensaje,como ést
e estaba cer
ca de ell
a
rápi
dament
elotomó.

—EsEmi li
o—di j
osunombr edefor
macant ar
inaganando
queyogiraral
osoj os— ..
.porquéensuconv ersaci
ón
ti
eneun"Casasola”
?—memi r
ócualluni
tadeWhat sAppy
comenzóasubirybajarl
ascej
as

— Dameeso— lequi
témit
eléf
onoyl
ami
rémal— y
ate
di
j
equeasínosl
l
evamos

6
4
—No, no..
.yaentiendo,mejormevoy
...Emil
i
oestáafuera
porci
ert
o...ytúquierescasasol
a— meseñal ó,t
omósu
mochi
la,seincor
poróycomenz óacaminarhaci
alapuert
a

—¡Quéno!Oye.
..Noseteocurr
adeci
ral
goi
mper
ti
nent
e—
l
aseñal
émientr
ascaminabahaci
aell
a

—¿ Queee?— hi
zosuv
ozmásaguda— No,sól
oquier
o
sal
udar
..
.— si
nmásabri
ólapuer
taehi
zol
asonr
isamás
i
nocent
equepudo—Hol
aEmili
o

— Hol
a..
.amm Renat a¿ Verdad?¿EstáJoaco?— escuché
suvoz,Renat amemi ró cómpl i
ceydespuésdi r
igi
ó su
mir
adaalfrente— est
áadent ro.
..pasa,l
osdej
o..
.yodebo
i
rmeynov olver
éhastatarde..
.muy .
..muy.
..muytarde

Gol
peeint
ernament
emifrent
eycaminehaci
alapuer
ta
par
aempujarlev
eamipequeñaher
manayquesal
i
erade
unavez
.

— Cor r
eRenata..
.ot edej
aelbus,ytút i
enesdi
arrea.
..
andando — ell
asali
ó ent
reri
sas,y
o dir
igímimiradaa
Emil
ioquiensolor
eíabaj
oporl
asbobadasdemihermana.
—Adelante.
..

6
5
— Boni
tacasa— f
uelopr
imeroquedi
joalpasar
,ambos
nosdi
ri
gimosal
asalat
omandoasi
ent
o

—¿ Quieresal
godebeber?—reci
bí unnoporrespuest
aasí
queopt éporirabuscarmilibr
eto,alregr
esarEmi l
i
ose
encont
rabamirandol
asfotosqueestabanahí

—Tuhermanasepar
ecemuchoat
i.
..escómot
uver
sión
f
emeni
na—ríobaj
o

—Esopar
ece.
..¿
Túnot
epar
ecesat
uher
mana?—él
negó

—soyel
guapodel
afami
l
ia—subi
óybaj
ólascej
as

—¿ Aesol
l
amasguapo?—l
evant
éunacej
aloquel
ohi
zo
r
eírmás

— Vay
a..
.tet
omasmuyenseri
olodeahor
ajodermetúa
mi—sacóell
i
bret
odel
apequeñamochi
l
aquell
evaba

—Yaer
ami
tur
no

— Oh..
.mi
ra,mir
a— hi
zoceñaconsumanoparaqueme
acer
car
áami r
arensutel
éfono— hoymeenv
iar
onest
o..
.

6
6
¿
Ves?

— Nojuegues— sonr
eíalmir
arlapant
all
a,er
aundi buj
o
delosqueparecí
amossernosot
ros,omásbiennuestr
os
per
sonaj
es

— Yhaymás. .
.— cambióaot r
afot
oyest
ávezsev
eíaa
nuest
rosper
sonaj
esbesarse.

—Sev anadecepci
onarmuchocuandosepanqueer
asól
o
unpl
atóni
co—señaléell
i
bret
o

— Si.
..yaest
abancr
eandoelshi
pp"Ar
ist
emo"— ambos
r
eímos— Sabes..
.heestadoenredesyal agent
een
v
erdadlegust
a

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sto—lomiréyt
ení
aunami
radade
"
Tengounaidea"—Ohhqueti
enesenment
e..
.

—¿ Digo,l
o pensé.
..a la gent
ele gust
a — señaló su
t
eléf
ono—nocr eesqueserí
abuenodarl
esloquequier
en…?

—¿ Volverl
osparej
a?— élasi
nti
ó— Per
oAr
ist
ótel
eses
het
erosexual.
..

6
7
— AyJoaquín..
. nadiees100% heter
osexual— suspir
ó
mirandosutel
éfono,yolomirédudoso— mer ef
ier
oa...
¿Porquénohacerlo?Sienv
erdadquier
enmost r
areltema
LGBT. .
.ylagentequier
eAri
stemo,¿Porquénodar l
eslo
quepiden?

— Porquénosomosl
osquedeci
dimoseso.
..— l
omi
réy
él
sonreí
adel
ado—ayno.
..

— Aysi .
..mira,mipapámehaest adojodi
endomucho
di
ciendoquemecent reenmitrabaj
o,yesohice.
..ypart
e
deesoesi nt
eract
uarconélpúbli
co.
..yell
osquierenest
o
—memi r
ó,parecí
amuydecidi
do

—¿
Sisabesl
oquei
mpl
i
caeso.
..¿
No?—l
evant
éunacej
a

—¿
Qué?

—I nt
erpr
etaraunpersonaj
egay
...— nosmi
ramosen
si
l
enci
ounossegundos

—Not
engopr
obl
emasconeso—seencogi
ódehombr
os

6
8
—¿ Ysil
agentesiguepi
diendomásdespuésdequese
hagar
eal
elshi
pp?

—¿ Máscomo qué?— nosmi r

amosnuevament
eyyo
l
evant
éunaceja,élsonr
iódel
ado,ambossabí
amosal
o
quenosr
efer
íamos.

— Puesnosbesamos..
.daah— medi
ounpequeñogol
pe
enelhombr
oconélli
bret
oyambosreí
mos

— Yaséquetemueresporeso,per
omí nimodisi
mul
a—
memofeyoestavezganandounpequeñoempujóndesu
par
te—buenoy
a..
.tenemosqueensayaresto.

Ensayamosunl argorat
o,debíamoshacerpausasporque
miper sonaj
edebíallor
aralf i
nal,r
epetíamosdev ezen
cuando y a que Emil
io cambiaba l
íneas a unas más
graci
osasquenoshací ar eí
raambos,alf i
nalnosent
ró
hambreal osdosasíquedecidi
mosor denarpi
zza.

— Sabes.
..— secubri
ólabocaconsumanopar ahablar
yaqueaúnnopasababocado—t ejuguémal.
..Notuv
imos
unabuenapri
mer aimpresi
ón,per
oer esagr
adable— y o
sonr
eíant
eeso,real
mentecomenzabaapensarl omismo
deél

6
9
— Puedo deci
rlo mismo.
..Sol
o no me equi
voque en
pensarquenot
ebañas—ambosreímos

—Cáll
ateohar
équehuel
asmiax
il
a—señal
ó,y
oar
rugue
l
anar
iz

—Queasquer
oso—seguí
conmi
comi
da

Seguimoshabl andounr at
o,tant
odel osper
sonajescomo
denosot rosypocoapocomedicuent aquequizásihabí
a
j
uz gadomalaEmi l
i
o,osól oquizáerabuenami go,per
o
malnov i
o.Deboadmi t
irquel aint
ri
gamecar comepor
dentro,puesquierosaberquépasóconl anovi
aquet ení
a
cuandonosbesamos,cuandomecont óqueteníanovi
a
porunmoment openséqueer alami sma,per
ogr aci
asa
diosmeequi voqué.

—¿ Ycr eesqueat upapáleparezcal ai

dea?— habí
amos
vuel
toalt emade"Ari
stemo",yélluciamuyconvenci
dode
queeraunagr ani
dea,peronosésipar aelpr
oductorlo
seaigual,menostomandoencuent aqueessuhijo.Élse
l
opensóunr at
ocomosi recor
daráalgo.

—Cr
eoquesi
veel
apoy
odel
públ
i
col
ovaaacept
ar.
..

—¿
Ysegur
oquet
únot
ienespr
obl
emas?Di
go,nol
odi
go

7
0
solo porl ai nterpret
ación delper sonaje..
.sino porel
recibimientoquel eden— élmemi r
ósinent ender— en
otras pal abras..
.hay gent e boba,y al gunos sol
o por
i
nter pret
aresepapel .
..t
ev anacat al
ogarcomogay ,yte
vanahacerpr eguntasdet usex uali
dad..
.una...yotr
a..
.y
otrav ez..
.—di jepensandoenl oquehabí apasadoy ahace
ti
empocuandohi ceunpequeñopapelgayenl aRosade
Guadal upe, ysí,soygay ,
perodesdeahímuchosconoci dos
quedesconocí anesocomenz abanapr eguntarunayotra
vez ,i
nclusogent equeni conocíabien.

— Noescomosif ueralapri
meravezqueespecul
aneso
demi—dej édepensarenmiencuant odi
joeso,l
omiréy
élsol
ojugabaconéltel
éfonoensusmanos.

—¿
Cuándo.
..

—Tedi r
é—sesent ómáscer cademí ,entoncessupeque
seveníaalgof uert
e—megust abai
lar.
..¿losabes,¿no?—
yoasentí— bueno,mipadr ecuandomemi r
abadecíaque
tení
aciert
os.
..mov imientos.
..amanerados—suspi róygiró
l
osoj os,yohicel omi smo,odioesapal abra— mej uzgó
pormucho,muchot i
emposobr emisex ual
idad.
..i
ncluso
mellevóalpsicólogo

—¿ Ynocreesque.
..ali
nter
pret
arelpapel
..
.mmm eso.
..
empeor
e?—élnegó

7
1
— no,nocr eo..
.desdequet uvemiprimeranoviadejóde
j
oderconeso— mov i
óunamanor est
ándolei
mpor tancia,
perosucaranodecí alomi smo,igualsabí
aquenoi baa
hacerl
ocambi ardeopini
ón,ambosest ábamosensi lencio,
nosabíaquedeci rt
rasestar ev
elaci
ónporasíll
amar l
a,era
l
a primerav ez que nos decí amos algo personal,los
segundos se sentían pesados y poco a poco l of ui
si
nti
endo..
.vómi t
overbal.

—Soygay—nosécómor ayossemeescapónielporqué,
fueuntot
alvómit
ov er
bal,l
omireuntant
onervi
osopormi
desat
adarevel
aci
ón,peroélmemirabamuycasual—Digo,
porsi
..
.yasabes.
..

— Yalosé..
.— mesonriól
eve— ynohacef al
ta,nohay
ni
ngúnprobl
ema.
..si
guessi
endoel
bebéJoaquín—ambos
sonr
eímos.

Esemoment onosól oensayamosunaescenaqueser í

a
fuert
e par al a gent
e,sino también comparti
mos un
moment oentrenosotr
os.Ahímedicuent aquenodebo
j
uz garal agentesi
nconocerl
a,qui
zánoconoz codelt
odo
aEmi l
io,per
olopocoquecompar t
iómehi z
odarcuenta
quet odostenemosunahistor
iadi
fer
ente.

Hace1añocuandonosbesamosyporl opocoquepude
escuchardeélmequedéconlai
deadequeeraal
gui
ende
vi
daf áci
lquesesent
íasegur
otr
assuspapás.Hoyporl
o

7
2
queheidodescubr
iendomedoycuent aquereal
ment
eno
esasí,supadreesqui zásumay orjuez
,yqueEmi l
i
o
real
mentet
ienel
oquet i
eneporserél.

Fuehast alanochecuandoélpar ti
óasucasa,mequedé
pensandoquedebí adej
arelpasadoatrás,nojuzgarl
opor
l
o que habí a pasado,si
no másbi en porsusacci ones
presentes,aúnqueno negar équeaúnmecar comel a
curi
osidaddesabersi élr
ecuer
daal menosel beso.

CAPI
TULO08

EMI
LIO

—¿ Esenser i
ol oquemeest ásdi
ciendo?—y oasentíyme
dediqué a esper arsu r espuesta,mipadr e yy o nos
encontrábamoscomi endoenunr estaurant
edelaz ona,ya
habían pasado unas semanas desde que l e contéa
Joaquínl aidea( ideaqueahor aapoy atant
ocomoy o)
,
quería aprovecharpar a decir
lemipr opuest
a ybueno. .
.
Solofaltaverquepi ensa.

— Emi li
oy ahev i
sto esto en redes— mer egresó mi
tel
éfono donde le había mostrado uno de l
os tantoa
detal
les que hacen porelshi pp.— Per o Temo es un
personaj
e gay,Ar i
stótel
es sol
o es su pl at
ónico,élse

7
3
quedar
áconDi
ego.
..

— Perola gent
elo qui
ere— l
eregr
eséelt
eléf
ono —
Pi
énsal
o..
.

— Nosé— hizounamuecaobser
vandoeltel
éfono— ¿
Tú
i
nter
pret
araunpersonaj
egay
?—memi ródudoso

—Yof el
i
zdehacer
lo—l
esonr
eí,
élsuspi
róymer
egr
esóel
t
eléf
ono

— Emi l
io.
..¿Est
oti
enealgoquev erconotr
ot ema?—
fr
uncíelceñoenconf usi
ón— porquesiqui
erespuedo
agendarunacit
aconél
psicól
ogo.
..

— Papá,dios..
. no— negué,mi sojosseguí anabi ertos
comoplatosalpensarencómohabí ainterpr
etadoeso,y
noelhechodel asex uali
dad,sinoqueesodebahabl arse
conunpsicólogonuev amente.— ¿Porquénol opiensas?
Tedigoque.
..Elcapí
tulodelrechazosetransmitehoy, ¿No?
Veamoslareaccióndel públ
i
co...

Memiródudosoperoalfi
nalaccedi
ó,t
anpront
otermi
nól a
comi
damandéunmensaj eaJoaquí npar
aponerl
oaltanto
delt
emaconmipadr e,últ
imamentesolemosconversar
muchoporWhatsApp,l
amay orpart
eesparacompart
irnos

7
4
l
oquepost eandeAr istemo,ydev ezencuando,y aquel a
l
unai l
uminaelcielot enemosunaqueot raconv ersaci
ón
prof
undasobr ealgúnt ema,nosdi moscuent aquenos
gust
apelear(aúnquesuenegr aci
oso)asíquesolemosdar
untemaadebat ir
,podemosguar dar
noshor asescri
biendo
sobrepor
queunot ienel arazón,i
ncl
usonot asdev ozalgo
l
argas.

DesdequefuiacasadeJoaquínlecontél
odemipadrey
élmecompar ti
óalgopersonalcreamoscier
taami
stad,
rar
a,per
oalfindecuentasamist
ad,esedí
amedicuenta
queeseniñoesunacaj
it
adesorpresas.

Alas8:
30estabali
stoparav erelepi
sodioconéltel
éfono
enmanoparaestaralpendientedel areacci
óndet odos,
misamigosseencont r
abanencasa,poral gunarazón
habí
andeci
didoj
ugarcartas,Diegoselapasabaalegando
queEmmanuelyRoyhacíancompl otensucontra.

—Nov oyajugarsisi
guenconsusmamadas—Di
egobaj
ó
l
ascar
tasr
efunfuñando

—Nosabesper
der
,esdi
fer
ent
e—semof
óRoy

— Shhhsi
lenci
o,nuest
roEmili
oest
áenpantall
a— señaló
Emmanuel
,tomóelcontrolr
emotoysubi
óelv ol
umen,los
cuat
roapr
eciamoslaescenadondeAri
stót
elesrechaz
aa

7
5
Temo,ycomoest esequedallor
andoenlabanca.Aún
recuer
doqueaJoaquínlesali
ómucosidaddel anari
z
entret
omas,
elr
ecordar
lomehacereí
runpoco.

—Tsssjust
oalafr
iendz
one—dr
amat
izóRoyl
l
evandouna
manoasucoraz
ón

—¿ Cómoque"yini
pidi
cir
ri
spi
ndi
rt
i”
?—semof
óEmmanuel
dej
andocaerel
controlr
emoto

—Sol
dadocaído.
..r
epit
o...Sol
dadocaí
do—Royhaci
asu
"
mej
or"esf
uer
zoporengruesarl
avoz.

—YahíacabóArist
emo.
..unminut
odesil
enci
oseñor
es—
Di
egolev
ant
ólamanohaciendoquelosot
rosdoshi
cier
an
sucar
amástri
ste

—¡Veteporput
asTemo!Queelest
úpi
dodeArist
ótel
esno
tearr
uine— gr
it
óEmmanuelal atel
evi
siónganandoun
gol
peenelhombrodepar
tedeRoy

—I
diot
a,esgay
...Nosei
rí
adeput
as—

Yohabí
aperdi
doelhi
lodeloquehabl aban,mededi
quéa
vermitel
éfono,mi
sr edes soci
ales est
aban l
l
enas de

7
6
Ari
stemo,todosobv i
ament ecompadeciéndosedeTemoy
gri
tándol
eaAr i"
amigodat ecuenta"
,algunosmemesme
hi
cieronreí
r,eraincreí
ble,ell
ossoni ncreí
bles.Ledime
gustaalamay orí
aymededi quéaenvi
ar l
elosmej or
esque
encontr
éaJoaquí n par
aquer i
eraigualhast aqueme
quit
aroneltel
éfono.

—Oy
e..
.pél
anos!—mer
iñóEmmanuel

—¿ Quét ant
ohaces?— Royhusmeóenmit el
éfonopara
despuéshacerlacaramásbobadelmundo,l al uni
tade
WhatsApp se queda pendeja a su l
ado — ¿Lo ti
enes
agendadocomoJoaquínel bebé?

—Asínosll
evamos—l eint
entéqui
tarmit
eléf
ono,
per
oél
sel
evant
óal
ejándosepar
aleer
.

—¿Vist
equeanadi
elepar
eceJoaco?—Habl
óEmmanuel
i
mit
ándomemuymal

—¡ Esunalocura!Lossegui
dor
esdeArist
emosevuel
ven
l
ocos#Ar i
datecuent
a— HablóRoyhaciendol
avozmás
agudaposi
ble,l
oquemehi zogi
rarl
osoj
os

—Cr eoqueconest
omipapávaaaccederal
apropuesta
dehacerAri
stemor
eal— t
rast
ermi
narEmmanueldeleer

7
7
ambossecal
l
aronymemi
rar
on

— No j odas.
..¿
Quieres hacer
lor
eal
? — Roy r
egr
esó
dev
olv
iéndomeeltel
éfono

— Alossegui
dor
eslesgust
a..
.ser
íaunbuengi
ropar
ala
hi
stor
ia—meencogí
dehombr os

— Alt
o..
.¿Ent
oncesvasainter
pret
araunper
sonaj
egay
wey
?—Emmanuel abr
iól
abocaenO

— Eseeselpunt
o— dijeobv
iopar
adespuést
ecl
earuna
r
espuest
arápi
daaJoaquín

— Noj odas.
..t
enemosquev ereso!— di
j
oDi
egoalf
in
dandopalmadasenmiespal
da

— Ya te quer
emos v eren pant
all
a gal
án — br
omeó
Emmanuelsonr
iendodelado

— Uuuff
fMaríasev
uel
vel
oca.
..¿
Yal
edi
j
ist
e?— Royme
mi
ró,yonegué

— Aunniest
áconf
ir
mado,si
mpl
ement
esel
ocoment
éa

7
8
mi
papá.
..

—Bueno,aunasí
,l
evamosdici
endoqueti
enesoci
o—Roy
subi
óybaj
ólascej
asganandol
arisademi
samigos

—Sonl
osper
sonaj
eswey—r
eíbaj
o

— Ajá.
..di
l
eesoaJoaquí
nbebé— sebur
lóDi
ego,t
odos
r
eímosestávez

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ense.
..Asínosl l
evamosélyy o,élmedi
ce
Emichol
oynot ienena.
..— not er
minedehabl
ary
aque
el
lossecomenzaronacarcaj
ear

—Tequedacomoani
l
loal
dedo—sol
tóDi
egoent
rer
isas

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eaJoaquí
nqueyaloamo—l
eapoy
óEmmanuel—l
a
soci
asepondr
ácel
osa.
..

—Nol
edi
ganasi
—di
j
eent
rer
isas

Pocoapocodej aroneltemadeJoaquín,per
odev ezen
cuandoencont
rabanlaformadejoder
meconesoynol es
quit
eelhechodequellamaránSoci
aaMar í
a,f
uehastal
as

7
9
11pm cuandopart
ieronasucasa,subíamihabi t
aci
ón
paracol
ocarmeelpi j
ama,y aquemeencont r
abaenmi
camanotéquetení
av ar
iosmensaj
esdeJoaquí
nyunode
mipapá,abr
íel
deél primero.

Emi l
i
o,mañanalosnecesi
toaJoaquí
nyat
iapr
imer
ahor
a,
tenemoscosasquehablar
.

Alentr
aral osmensaj
esdeJoaquínmedicuent
aquel
e
habí
aenviadoelmismoinconcl
usomensaj
e,l
aúl
ti
maer
a
unanotadev oz
.

》¿ Cr
eesqueseabuenaseñalo unamal a?¿Y sime
despi
de?Oh..
.esper
a..
.Nopuede.No,quedi
go.
..clar
o
quepuede.
..¿
Dóndeestás?¡
Chol
ocont
est
a!

Reíalescucharsudesesper
ación,
per
osumensajealavez
sembrói ncer
ti
dumbreenmí ,¿Ysisonmal asnot
ici
as?
,
mejornomemal vi
ajo.Comencéagrabarnot
adevoz

《Not emalv i
ajesJoaquín,segur
osonbuenasnot icias.
..
ademássit
edespide...t
odossel evanenci
ma,rel
áj
at e..
.y
porot
rol
ado.
..¿Asíquemebuscas?¿ meextr
añaseh?7u7

》Yaquisi
erastú..
.másbi
enesalrevésdon"Casasol
aaa"
Per
otienesrazón,mej
orpi
ensoenposit
ivo

8
0
Reíalescucharsu mal aimi t
ación mí a,seguimos l a
conversaciónpormensaj esunr atohast all
egaralpequeño
debatede" PorquéSt r
engerThi ngsesl amej orseri
e".Ami
real
menr emegust abalaser i
e,peroJoaquí nlaamaba, era
muydi vertidov ercómomel l
enabal apant all
aconsus
superar gument osde" Elevenesunper sonajeúnico""la
amistaddel oschicos""esdi f
erente"ysusl ocasteorí
asde
l
oquepi ensapodr íanveni rennuev astempor adas.Alfi
nal
l
edej éganarycomenz amosahabl arsobrequeper sonaje
serí
amos en l at rama,par a esto decidimos haceruna
pequeñal lamaday aqueJoaquí nsei nspirabademasiado
escri
biendo,cl ar
oqueest av ezsusurrábamosy aquese
suponedeber í
amosest ardor midos.

》Cr eoqueser
íaunaver si
ónmascul i
nadeEleven,ami
parecereselmejorpersonaje,t
ieneunabuenahistor
ia
quedebesegui
rsecontando..
.yadmi t
equeescooltener
tantopoder

《Nonegar
éloquedi
j
iste,
per
oni decoñasoyElev
en..
.¿Par
a
quémesangr
elanar
iz?Nah.
..elt
ipodelpei
nadoelev
adoes
cool

》Sel
lamaSt
eve.
..yelpobr
eesr
echazadoporNancy

《Nopiensoserr
echaz
ado.
..ent
oncesel
i
joalni
ñol
i
stode
car
aderana

8
1
》sel
lamaMi
keyesl
indo,
nol
ell
amescar
ader
ana.
..

《Per
oti
enecar
ader
ana.
..

》I
gualesl
indo

《Comosea,l
oel
i
jo,esesooserelni
ñoposeí
doasíquel
o
pr
efi
ero

》¡
Wil
l!Per
obi
en.
..sabí
adeci
sión

《Bi
en,
ent
oncessoyWi
l
l

》Wi
lleselposeí
do

《Al
vyameper
dí.
..

》Er
esMi
ket
ont
o..
.yf
in

Ambosreí
mosbaj o,¿
Quiéndiabl
osdiscut
equeper
sonaj
e
deSTesalas.
..2am?Exacto,
nosotr
os.

8
2
《Al
to—Reí
baj
o—meacabodedarcuent
adeal
go.
..

》¿
Dequé?

《Mi
keyElevensonpar
eja.
..badumt
ss—ambosr
eímospor
l
oboboquehabí
asonado

》¿Asíquenoteconf
ormasconlanovela?Buscassermi
par
ejahast
aenStr
angerThi
ngs.
..Emil
iodisi
mula

Ambosnoaguant amoslari
saporl oboboquesonaba
todo,ahora élesquien me j
ode más.
..No me puedo
quedaratr
ás.

《Aúnnoseconf ir
mamij ov
enJoaquí
n,per
oesper
emosno
serdespedi
dosporjugar
lealver
gas

》aveceser
est
anvul
gar

《yt
útanf
resa.
..

》Cál
lat
e

8
3
《Oy
e..
.tequeda…

》¿
Qué?

《Lacanción.
.."unnov i
oyot engo,esmuyl i
ndoytravieso,
per
ot i
eneundef ect
oesni ñof r
esa,esniñofr
esa"— cante
baj
o ganando risasdesupar t
e,élsigui
ól acancióny
comenzamosa cant arhasta quedesu par t
eescuché
gri
tosdeseguramentesumamá.

》abort
o,abor
to.
..mimadr
esedesper
tó,t
eveomañana,
chao…!
!

Terminólallamadajust
oalmoment oqueescuchepasos
fuer
ademicuar t
o,ti
rémit el
éfonoaqui
ensabedóndey
mehi ceeldormi
do,escuchevocesaf
uer
a.

—¿Tambiénescuchast
eaEmi
l
iocant
ar?— er
alav
ozde
mi
hermana

— Puesquiensabequemoscol epicóporqueandaba
cant
andoladel ani
ñaf r
esa— respondi
ómimamá,y o
cubr
íamibocaconunamanopar aquenoescuchar
ánmi
ri
sa,
habí
asidounabuenall
amada.

8
4
 CAPI
TULO09

JOAQUÍ
N

AhíestábamosEmi l
ioyy oenl aofici
naesper andoasu
papá,ll
evábamosaquíal rededorde15mi nutos,perose
noshacíaet erno,nosabíamossilapr opuestadeEmi li
o
habí
af unci
onado,¿ Ysinosdespide?Esper oqueno. .
.es
mipr i
mergr an pr
oyect
o yno qui ero desaprovecharla
oport
unidad.

— Oy e.
..ayermimamácasimecacha— r íobajoEmi l
i
o
sacándomeunar i
saamít ambiéndebi doaquemimamá
medescubr i
óconéltel
éfonoymel anzóunser món,clar
o
queusél aexcusadehablardetrabajo..
.cl
aro,sinuestr
o
tr
abajofuer
aelegi
rper
sonajesdeST.

— Call
a..
.por t
ú cul
pa casime cast
igan — negué
r
ecor
dandoel
sust
oquelemetíay
er

—¿ Micul
pa?—levant
óunacejamientr
asmemi r
aba—t
e
r
ecuer
doquefui
stetúeldel
aideadelall
amada

8
5
— Necesit
abadarbuenosargument
os— meacomodeen
misil
l
ainclinándomehaci
aél— Túll
amabasaEl
even"l
a
chi
capelona"oledecí
asonce.
..

—¿
Y?Así
dicen.
..

— Dios— hi
cemimayorcar
ader epul
sión— nov easel
dobl
ajeEmil
i
o..
.esunasco,sell
amaEl even.
..porsino
sabí
asesOnceeni
ngl
és—lomiréconaut osuf
ici
enciayél
rí
o

—Er esunf r
esa..
.estamosenMéxi
co..
.esOnceypunt o—
rí
o bajo para después l
l
evaruna mano a sus r
isos y
acomodarlos

—QueseasunChol
onomehacefresa—el
evél
abar
bil
l
a
yl
omi
réhaci
aabaj
oloquel
ehi
zosonreí
r

—Consi
der
arécambi
art
unombr
ea"
Bebéf
resa"—

— Diablos— suspirédr amát

ico— y oquecomenz abaa
acostumbrar
mea" Joaquínbebé"— ambosr eímosjunt
os
estávez,est
ábamospordeci ralgomás,peroJuanOsor i
o
entr
óenl aof i
cinahaciendoqueelsilenci
or ei
nar
aenel
l
ugar.

8
6
—¿ Quiénsemurióoqué?—ríoél
,par
ecí
adebuenhumor ,
Emili
oyy onosmiramospar
adespuéshacerunapequeña
ri
sit
aincómoda.

—¿ Y.
..paraquenosll
amó?— Emil
i
osenotabanerv
ioso,
per
onot ant
ocomoy o,aunasí
,l
odi
simul
abaj
ugandocon
supul
sera

— Lesdar
emosl uzverde— nosmi r
óconunapequeña
sonr
isa—yaest
ántrabajandol
osescr
it
ores.
..Ar
ist
emov
a
enseri
o

Ambos nos mir

amos sin creer que f uer
a v
erdad,
est
ábamos por habl
ar cuando levant
ó una mano
i
mpidi
éndol
oyvol
vi
óatomarlapalabr
a.

— Necesitoquehayapr
ofesi
onal
ismodeambaspart
es—
nos señaló — sise v
a a hacerest
o..
.se har
á bien,
¿Ent
endido?

Ambosasent
imosrápidamenteconunasonri
sa,saberl
a
emoci
ónquesent
ir
ánlosseguidor
esdeAri
stemo,l
osfans,
esl
oquenosdatantaalegr
ía.

—Bueno.
..Ent
oncesv
amosahacer
lo—

8
7
[
TiempoDespués]

Habí apasado y at i
empo desdequesehabí adado l uz
verdeaAr ist
emo, pocoapocoenl ahist
oriasei badejando
aldescubiertoloscelosdeAr i
stótelesyl osf ansest aban
másqueemoci onadosporeso,cuandoNi kol
asCabal lero
entróal ahistor
iacomo" Diego"t uvoungr anr ecibimi
ent o
yaquef ueélqui endioluza" celostot
eles",f uei ncr
eíble
quesei ncorporaraalproyectoy aquey ol oconocí ade
ti
empoat rásyesunbuenami go,Emi l
ioyélsel l
ev an
bast ant
e bien,t i
enen esa rara ami stad de amor /odio
debido aquel esgustabr omearconsusper sonaj
esy
"pelear"porTemo,y anosencont r
ábamosgr abandol as
escenasdedí ademuer t
osynosemoci onamuchoal os
tresy aquehayunapequeña" pelea"entr
eAr i
syDi ego.

— List
o Joaquín..
.mírat
e en elespej
o— la chi
ca de
maquil
l
aje se apart
ó dej
ándome ver,elmaqui
ll
aje er
a
r
eal
ment ei
ncreí
ble.
..

— Mi ranadamás..
.quecal av
eratanmást ierna— Emili
o
apareciótr
asdemí,colocósusmanosenmi shombrosy
memi rabaporélespejo,éltambiénestabamaqui l
lado
peronuestromaqui
ll
ajeeramuydi sti
nto.— ¿List
oparala
escena?

— Nacíl
i
sto— asent
ísacándonosunasonr
isa— Aúnque
el
maquil
laj
emepica,¿Yavi
steaNiko?

8
8
—Si ,ensayamosunpocolaépicabatall
a—t omóasi
ent
o
enelsof ádelcamer
inoypal
meóasul adoparaqueyol
o
hi
cier
at ambién—dehecho,v
ieneencami no.
..

— Dehecho,yal l
egó— seescuchóenl apuer
ta,yahí
est
aba Ni
ko qui
en estaba en su may
orpose de di
va
ent
randoenpersonaj
e— Di spuest
oaganarelamorde
Temo..
.

— Supéral
o,pasi
vaconpasiv
anova— Emi
l
iol
esacól
a
l
engua,ambosgri
tamosun"OYE"

— Sil
enci
oCholi
to.
..Ti
egoser ár
eal
idadpront
o,yahíno
di
rásnada— pasóami r
arsealespejoparaverquesu
maqui
ll
ajesi
gui
eraenbuenestado

—Túnot
ienesper
mit
idodeci
rmechol
o—

— Deesepr i
vil
egi
o sol
o gozaJoaquí
neh— nosmi
ró
desdeel
espej
osubi
endoybajandol
ascejas

—Yogoz odemuchospri
vi
legi
os—di
j
esi
gui
endoelj
uego
ganandol
ari
sadeambos.

8
9
— Noquier
osaberl
ossexuales.
..— secubr
iól
osoídos
j
ust
ocuandoEmi
li
oyyorepl
icábamosconun"No,
no,
no"

— Comosea— v ol
v i
óahablarNiko— ¿ I
ránal
afi
estade
dí
a de muer
tos que darán en l
a noche?— vol
vi
ó con
nosot
rosyt
omóasi ento

—¡ Obvi
ament
e!— di
j
oEmi l
iomuyemocionadomientr
as
fr
otabasusmanos— Aúnquenecesi
toundisf
raz— hi
zo
unamueca

— Minovi
ayy oiremosaj uego,ser
emosVi
l
mayPedr
o
Pi
capi
edr
a,podr
íashaceral
goasí.
..

—Mar í
aest
álej
osgeni
o..
.dah—lediounpequeñogol
pe
enel
hombro—¿Ytúbebé?¿Vas?—ambosmemi rar
on

— Nolosé— r
asquéminuca— penséenpasarl
anoche
encasay
...

—Ahhhno—meseñal
óNi
ko—NadadeesoBondoni
..
.tú
v
ienesal
afi
est
a

—Per
oni
siqui
erat
engodi
sfr
az

9
0
—¿
Y?Yot
ampocoyaunasí
iré

— Alt
o— Ni
koselevantóconcaradetenerl
amej
ori
dea
del
mundo—tengolaideadel
mill
ón.
..

—¿
Cuál
?—ambosl
omi
ramosconf
undi
dos

—Vay anajuego—nosseñal
ó,Emi
l
ioyy
onosmi
ramos—
Si
..
.ustedes

—¿
Ydequé?—

—Yanosencar garemosdeeso—sonr
iómi
ent
rast
omaba
suteléf
onoyt exteaba— Yaledi
j
eaminov i
aquevaya
checandounosdisfraces.
..

— Nisi quier
a hemos acept
ado — di
j
e ganando un
asent
imi
entodeEmil
io

—Ohcál
l
ense,
iránasí
ypunt
o—

No pudi
mos al
egar más por
que nos l
l
amar
on par
a

9
1
comenzarl
asescenas,
ademásesmejornonegar
leal
goa
Nikoymenossiest
áensupapeldedi
va.

[
..
.]

—¡ No est
oysegur
o de est
e di
sfr
az!— gr
it
édesde el
pr
obador

—¿
Esl
atangaamar
il
la?

—¡
EMI
LIO!

Escuchélasr
isasdetodosafuer
a,Elai
neyNi konoshabían
hechoprobar
nosaEmi l
ioyamial r
ededordedi eztr
ajes,
práct
icament
e nosar r
astr
aron a una ti
enda tan pr
onto
termi
namoslasgrabaci
ones.

— Joaco..
.int
ent
aest e— Elai
nemepasóunoque.
..a
di
fer
enciadelosotros,eralamej
oropci
ón,(
mehabía
medidounodeuntel
etubi
e).

Sal
ítrasun r
ato con eltr
aje de Pikachu ganando l
os
apl
ausosdeambos,Emili
oaúnnosal í
adesupr obador.

9
2
—¿ Ya?Sime hacen pr
obarot
ro más.
..j
uro que me
desmayo—dramat
icé

— Listo!— gri
tóEmi l
i
osaliendoalfin,megi
réamirar
loe
i
nmedi atamentereconocíeldisf
raz,est
abadi
sfr
azadode
"Ash",i
nclusoll
evabaunapokebol a,élmemiródearri
ba
abajoehi z
ounacar adeternuraext
rema

—Memi
rascomosi
fuer
aunni
ño—r
eíbaj
o

— Parecesunomuyador
abl
e— seacer
có,pasóunbr
azo
pormishombrosyapret
ómimejil
l
a— ¿ Ya?— mi
róala
par
eja

—Si
..
.eseesper
fect
o—Habl
óEl
ainemuyani
mada

—Bueno,
yaqueest
amosl
i
stos.
..¿
Quéesper
amos?
...

[
..
.]

Nosencont r
ábamosr umbo a lafi
esta,Emi l
i
ol e habí
a
pedi
doelautoasuher manaasiqueibadepiloto,
y ocomo
copi
lot
oyl af el
i
zpar ejaenlapartetraser
ahabl andode
qui
ensabequet ema,poralgunosmensajesmedicuent a
que algunos conoci
dos mí os asi
sti
rían.Emi l
io yy o

9
3
hablamossobr ecualqui
ertemadurant
eelcamino,t anto,
que ll
egamos a una pequeña pelea,¿De qué era? Ni
siqui
erarecuerdo,sol
oseguíaenmipapeldei ndignado.
Tanpr ont
ol l
egamosal acasadondeserí
al afi
est alos
recuer
dosv ol
vi
eronami pocoapoco.

—¿ Cómotefueenlafi
est
apopó?— escuchéamiami
ga
Andydel
otr
oladodel
alí
nea

—Beséaunchi co—di j
esinmásmient
rascami
nabaenel
j
ardí
ndel
ant
erodelacasaesper
andoami mamá

—Uhh.
..Ent
oncest
efuemásquebi
en—

—Ti
enenov
ia.
..el
chi
cot
ienenov
ia—

— Joaco..
.Joaco.
..— sacudíunpocol acabezaymiréa
Emi l
i
o,ya habí
a estacionado elaut
o,El
aine yNiko y
a
estabanafuer
aei nclusocami nabanyaalint
eri
ordela
casa.—¿Éstasbi
en?Teper di
ste

—¿
Dóndeest
amos?—pr
egunt
éignor
andosupr
egunt
a

—Enl
acasademiami
goDi
ego,
laf
iest
aesaquí—señal
ó
—¿
Est
átodobi
en?

9
4
—Ohsi
—sacudí
lacabez
ayabr
ílapuer
ta—andando

Alentraralacasay ahabíamuchagent eahí,nisi

quiera
pudev eraNikoconElaine,
inmedi
atamentelosamigosde
Emili
o se acer caron en cuant o l o v ier
on,
desafort
unadament
e aún no v eí
a a algui
en que fuera
conocidomíodir
ect
ament e.

—¡
Lapar
ejadel
moment
oll
egó!—gr
it
óEmmanuel

— SeñorBondoni— Habl
óRoymirandoaEmil
io— señor
Marcos— memi róamiestavez,yosabí
aquiéneseran,
per
onuncahabíahabladoconel
l
osdi r
ect
amenteasíque
est
oeranuevoparami

—Ll egóelsoci
odeMar í
a—Di egopal
meómihombr
o,y
o
sol
osonreí
asinsaberquedeci
r

— Nol
eshagascasoJoaco— Emi
l
iopasóunbr
azopor
mi
shombr
osmient
rasr
eíabaj
o

— Ah ahora siesJoaco..
.¿Dónde quedó elbebé?—
Emmanuelsubióybajólascej
as— Joaquínmisrespet
os
porsopor
taraest
eengendro

9
5
Todosr eí
mosestáv ez,elhumordel osami gosdeEmi l
io
essimil
araldeélasíquemeesf áci
lacoplarme.Alparecer
l
esgust abromearmuchosobr enosotroscomopar ej
a,al
menoshast aelmoment oesdi v
erti
do,pudenot arqueRoy
memi rabararodev ezencuando,y osolor ezabaqueno
mer ecordar
adelaf i
esta,segúnséélnol ogr
óv erme..
.a
noserquemeequi voque.

Meal ej
édeEmi l
ioencuant omeencont réconalgunasde
misami gas,alparecersusami gosnoeranlosúnicosque
l
esgust abahabl arde" nosotr
os",unoy anosabí asise
ref
erí
anaAr ist
emooaEmi l
ioyamí .Lashorasf uer
on
pasandoycomosif uer
adejavusalíalj
ardí
nparaalej
arme
un poco delr uido,t r
as unas horas t
anta música me
ensordecí
a.

Unolorpecul i
arll
egóami sfosasnasal
es,megi répara
encont
rarmeaEmi l
iofumandoenunaesquina,élalver
me
seacercó.
..defi
nit
ivament
eestoeraundejavu.

—¿
Quéhacesaquí
afuer
a?

—I baapr eguntarl
omi smo— l equitéelci
garr
ill
odel as
manos,élmemi r
ósorprendidocrey
endoquefumar í
a, pero
sucaracambi óencuant oloti
réypisé.—Nof umes. .
.eso
esmal o paratucuer po ypar atuscuerdasv ocales—
señal
é,élguar dó l
asmanosen susbol si
ll
osmi entras

9
6
negabaysonr
eíadel
ado

—Ol
vi
doqueer
esdi
fer
ent
eami
sami
gos—

—¿
Esoesmal
o?—megi
répar
ami
rar
le,
élnegó

— Esbueno,cont i
go compar
to cosasdi ferent
es.
..con
el
losnopodíadiscuti
rsobr
equeper sonajedeST—sonr i
ó
deladosacándomeunasonr i
sa,despuésdirigiól
ami r
ada
alfr
ent
e—Esunj ardí
nmuybonito,¿
Ver dad?

—Si
,esmuygr
ande.
..megust
arí
atenerunoasí
—sonr
eí

— Ven— comenz óacaminarasíquey olohicetambi

én,
todoestosesentí
acomohaceunaño,sol oqueest ávez
conocí
aaEmi li
oynoestababorracho.— ..
.perdónsite
i
ncomodaronloscoment
ari
osdemi samigos

—¿ Qué?— l o mi
réyr eíbaj
o— ¿Porsu supershipp
"Emi
laco"
?Nomemol est
aEmi l
i
o—neguéconlacabeza—
Séquelohacendebroma. .
.

—Esqueasísonel
los—seencogi
ódehombr
os—incl
uso
di
cenqueminov
iaestusoci
a—ambosreí
mosbaj
o

9
7
—¿
Ael
l
anol
emol
est
a?—

—Mmm. .
.Pues.
..hastaci
ert
opunto—memi ró—Si ent
o
quesól
osesient
eunt ant
odespl
azada.
..y
asabes,el
lano
est
áaquíydebeserf
eonopoderentr
art
antoeneltema

— Yav eo— asentí— y

oensulugarmesent
ir
íauntant
o
ex
clui
do..
.¿Laextr
añasmucho?—ambosnosdetuv
imos

— Laextr
año— asinti
ó— noeslomismomant eneruna
r
elaci
ónadist
anci
a..
.suel
ensal
i
rmuchosconf
li
ctos

—Debeserdur
opar
aambos

—Cr éeme,
loes—tomóasi
entobaj
ounárbolymeanimó
asentar
measulado—Laconfi
anzaeslopr
imordi
al,
más
cuandonosabesqui
éntepuedecomerelmandadopor
al
lá— ambosreí
mos— ¿
Ytúmiquer i
doJoaquí
n?¿Algún
amor?

— Noporelmoment o— negué,élmeseguí amirandode

"Notecr
eo"asíquesuspi
ré—t edir
é..
.tuveunnov i
ohace
unosmeses— loseñal
é— nodi r
énombr es.
..No,aúnque
hagaspucher
o— ambosr eí
mosy aqueEmi li
osihabí a
hechounpuchero— elpuntoes..
.sev ol
vióunaper sona

9
8
muycel
osa,cambi
ó,v
iunl
adodeélquenomegust
óyahí
t
ermi
nótodo..
.

—muchosdi cenquelaspersonasdecercasonmásfeas.
..
yasabes.
..entremásleconoces—comenz óaarr
ancarun
poco elpast o mient
ras hablaba — peroav eces es
di
fer
ente.
..tú,porej
emplo

—¿
Yo?

— Si,alver
teno mepar ecí
aquenosíbamosall
evar
mmm. .
.así— ambosreí
mos— pensé.
.."
est
eni
ñonov a
conmi
go"per
omí r
anosahora.
..

—habl
andobaj
ounár
bol
..
.

— Buen,MiJoaquí
nBondoni— sesent
ódel
ado— t
úsi
er
esmásbonit
odecerca—

— Graci
as Emili
o Marcos — ambos asent
imos — t
ú
t
ambi
énloeres
...per
oapest
asdecerca

Amboscomenz amosar eí
r,pocoapocol
ashorasiban
av
anzando,peronosot
rosnosmant
ení
amosahíhabl
ando
decual
quiertematri
vi
alhast
aquecomenz
amosahacer

9
9
pr
egunt
asyr espuest
as,micur
iosi
dad ganó ypr
egunt
é
al
goquesal
i
ócual vomit
over
bal
..
.

—¿
Hassi
doi
nfi
el?—megol
peabai
nter
nament
eporeso

— Depende.
..¿Quétant
oseconsi
der
acomoi
nfi
del
i
dad?
—yolevant
éunacej
a

—Mmm besos—

— Aminov i
aactualno.
..peroqui
záant
essi— rascósu
nuca,der
epent emicorazóncomenzóalati
rmásr ápi
do
porelner
viosismo— nodi r
émucho..
.sóloque.
..beséa
al
guien

—¿
Qui
én.
..
?

— Algui
en— r epit
ióriendobajo— f uedehechoenest a
casa.
..norecuerdobien, est
abaalgoborracho.
..per
osól
o
di
réquebesabien,yrecordarí
asil
ev ol
vi
eraabesar..
.

CAPI
TULO10

1
00
EMI
LIO

La pregunt
a de Joaquín me hi
zorecordarlaf i
esta de
aproxi
madament ehaceunaño,nosol ohabí aterminado
vomitando en elaut
o de miami go Roy ,si
no también
besandoaal gui
en,cl
aroqueesesecret
oj urél
lev
ármeloa
l
at umba.

—¿ Quéhací
asall
áaf uer
a?Isit
eestábuscando— Royme
j
al
aahaciaeli
nter
iordelacasasi
ndarmetiempoaactuar

—Habl
abaconal
gui
en—paséunamanopormi
cabel
l
o

—¿Qué?¿Conqui
én?—sedet
uvocuandonosencont
ramos
enl
acoci
naymesirv
ióunv
asoconagua

—Sol
oconal
gui
enRoy
,noespar
a..
.

— Mierda..
.¿ Porquét usl
abiosestánrojos?— seacercóa
mi— ot edi stéunbuenbesoot eparti
stel acara.
..— y
o
r
asquéminucaner viosoparaactoseguidol l
evarunamano
amislabios—Ohdi os..
.¿Esohacíasal
láaf uer
a?

— ShhhShhh— mireaambosladospar
averquenohay
a
nadi
eescuchando— mebeséconalgui
en¿Okey
?Peroni

1
01
unapal
abr
a..
.

—Soyunat umba...ahoranot
emuevasdeaquí
..
.ledir
éa
I
siqueyatefuist
e—susur r
éungr
aci
asydespuéspudever
aRoysal
irdelacocina,
esungr
anami
go.

[
..
.]

—Lev ánt
ate.
..l
ellaméat umamáparadeci
rl
equeest
asen
micasa— alescucharl avozdeRoyll
evéunamanoami
cabez
a,éldol
orerainsopor
tabl
e

— Shhh... mier
da,me duel
e hast
a elcul
o — gr
uñí
col
ocándomeunaal
mohadaenl
acabez
a

—Esperaaquetedel
acrudamor
al.
..—t
omóasi
entoenel
bor
dedelacama—ahoradi
mequememuerodel
aintr
iga.
..
¿Aqui
énbesast
e?

Alescucharesoamiment
eregr
esóelr
ecuer
dodeesos
dul
ceslabi
os.
..

—¿Emil
io?¿
Chol
o?Heeey— Reci
bíunpequeñogol
peen
mi
cabez
adepart
edeJoaquí
n

1
02
—¿ Mmm?¿
Quépasó?— sacudíl
acabez
ayl
ededi
quéa
mi
rarl
o

— Teperdi
ste.
..¿Est
át odobien?— y oasentí
,hapasado
yaunañoynopuedor ecordarconexacti
tudaquienbesé.
..
per
odealgoestoyseguro...yesdequenof ueunachica,
esporesoquemel l
evaréesesecretohastami súlt
imos
dí
as.

—l aparej
amásf amosadehoyendí a.
.. — Renat
ase
acer
cabajuntoaRoy,el
l
aveníavest
idadeloquev endr
ía
si
endoDarla,
lani
ñamatapeces,
yRoyusabanuev amente
sutr
ajedeBatman.

—¿ Quéhacenaquítanapar
tados?—pregunt
óRoy,ambos
tomar
onasientojuntoanosot r
os,miamigomeof reci
ó
unadelascer
vezasquell
evaba,per
oneguéestáv
ez.

—Habl
ar,
¿Noshemosper
didodeal
goahí
dent
ro?

—Nomuchoenr
eal
i
dad..
.hayunoscuant
osquey
aest
án
hast
ael
cul
o—el
l
osri
eron—unosecayó.
..

— Asíque deci di
eron v
eni
rjuntos — Renat
a señal
ó
nuest
rosdi
sfr
aces,seacer
cóaJoaquí
nytomóunadesus

1
03
manos par
ajugarcon ell
a — Me hubi
eses di
cho que
vení
as.
..pudi
mosveni
rjunt
os—lesonri
ó

—Notení
acont
empl
adov
eni
r.
..f
uiar
rast
rado—memi
ró
yy
osol
osonr
eí

—Ohcall
a..
.noibaadej
art
eahíaquepasar
ásl
asol
edad
ent
uhabi
taci
ón—

— Al apróxi
mat et ocaunif
ormar
teconmigo— ell
ase
recar
góenelhombr odeJoaquínyélsol
olesonr
iól
eve—
Perosevenl
indos.
..Joaquí
nsev emuyti
erno

—Ohsi—r eíbaj
o—MiJoaquí nestodounbebé—lepasé
elbr
azoporloshombrosaesteyapr et
ésumeji
ll
acomo
si
empreséhacer
losacándol
eunari
sa

—Sol
osoyunañomenorat
i.
..—mesacól
alengua

—Segui
rássi
endounni
ñit
oami
par
ecer—

— Yat erecuerdo..
. — habl
ó Roymirando aJoaco —
Vini
stealafi
estadedi ci
embreaquímismo..
. — mi r
éa
Joacoqui
ensev eíaunpoconervi
osoeincl
usoincomodo,
solomoví
aloslabiossi
nsaberquedeci
r,Royparecí
amuy

1
04
i
nsi
stent
eenesper
arsur
espuest
a

— Claroquevino.
..bail
amosmucho¿ OnoJoaco?— y o
seguí
amirandoaJoaquínmientr
asRenat
ahablaba,nose
veí
aquel apasababien— Sóloqueteperdi
steyaporla
noche.
..—decidíi
nter
veni
rpar
anoincomodarl
emás

—HeyJoaco...Comoquemedier
onganasdebotanas—
melev
antéyleext
endíl
amanopar
aayudar
loalev
antarse
—acompáñame..
.

— Cl
aro— susur
ró,t
omómimanoi
ncor
por
ándoseyme
si
gui
ó

— Not ar
damos— dij
eami samigosmientr
asdir
igí
aa
Joaquí
nhaci
amiauto,noséporquésehabí
apuestoasí
,
peronoesbuenoincomodaraunapersona,unoseda
cuent
aynodebeseri
nsist
ent
e.

ROY

Salídelacoci
nadispuestoabuscaraI sil
anov iadeEmi
li
o,
qui
z ánoesbuenoquel emi enta,peroélesmiami goy
pues..
.unohacecualquiercosaporellos,¿
No?, comoúl
ti
ma
opciónmedi ri
gíhaciaelj ardí
nt r
aseronuev amentepero
j
ustomechoquéconunchi coquev eníaentr
ando.

1
05
—Losi
ent
o..
.—susur
rómi
ent
rasev
itabami
rar
me

—Noimpor
ta.
..¿
Nosabessihayal
gui
enmásal
l
áaf
uer
a?
—él
negó

—No, no.
..Sol
oyo—l omir
ébiendi
vi
sandosusl
abiosroj
os
—y o.
..deboirme,conper
miso— sinmáselchiquil
l
ose
al
ej
ódemí .

— Quér aroquesefuer
anasínadamás— habl
óRenat
a
r
egresándomealpr
esent
e

—¿ Qué habíasdi
cho de Joaquí
n?.¿
Lo per
dist
e en l
a
nochedelafiest
a?

—¿ Endi ci
embre?—mequi t
ómi bot
ellaydiountr
ago—Si,
cuando r egr
esó dijo que había estado en eljar
dín
"acl
arandosusi deas"— r
íobajo— seguramentetuv
ouna
aventur
a...

—Habl
asde.
..
?—l
evant
éunacej
a

— Nosé.
..per
otr
aíal
osl
abi
osr
ojos,per
obah.
..si
gue

1
06
negándomequehi
zoal
go—r
íobaj
o—cr
eequeenv
erdad
yolecreo.
..

Todoenmiment eseibaor
denandopocoapoco,per
ono
podrí
asercier
to.
.. ¿
Osí?¿ Emil
i
osehabrí
abesadocon
Joaquí
n?Élnoesgay.
..élt
ienenovi
a.

EMI
LIO

—¿ Quéhacemosaquí
?— nosencont
rábamosenmiauto
est
aci
onadoafuer
adeun7/El
even,
dondehabí
acomprado
ant
eri
orment
eunbotedehel
ado.

— Nosé,sol oquisev eni

r.
.. notéquet eincomodabala
conver
sación— élibaadeciral go,perolevant
émimano
paraevi
tar
lo—not ienesqueex pli
carnada..
.Solotesal
vé
delasi
tuación

Élmesonr i
óagradeci
do,lepaséelbotedeheladoj untoa
l
acuchar a,noent i
endoaúnelporquéhabl arsobr eesa
fi
estalei ncomodaaJoaquí n,peroesal godeloqueal
parecernol egust
aahabl aryrespetar
éeso.Pocoapoco
fuef l
uyendolaconv er
saciónnuev ament
e,nosper dimos
tantoquenonosdi moscuent aquehabíamosolvidadoa
Nikoyasunov i
aenl afi
esta,
alfi
naltermi
namoshaci endo
unpequeñoenv i
vodesdemi cuenta.

1
07
— Mi r
a — Joaquínrí
o señal
ando un coment
ari
o,me
acer
quéaleerenvozal
ta

—" penséqueustedesnoseagradaban,yahor
alosveoa
l
as2am haciendoenv i
vodesdeunauto"— ambosreí
mos
nuevamente,yomiréaJoaquínyelev
émi scej
ad— ¿Algo
quequier
asdecirmiqueri
doJoaquí
n?

— Esunar elaci
óndeamorodi
o— pal
meómihombr
o
haci
éndomereírmás

—Al osquesepr eocupanporquédenuestrosat uendosy

l
ahor a.
..estábamosenunaf iest
adedisf
races, dí
ganme. .
.
¿Acaso esto no esador abl
e?— apretélasmej il
l
asde
Joacoparadespuésdarunbesoensumej il
l
a,segundos
despuésmi r
éal apantall
adondeloscomentariosest aban
col
apsando.

—Adi
ósAr
ist
emo.
..Hol
aEmi
l
iaco—l
eyóJoaquí
n

— Emili
aco.
..int
eresant
eshipp— ll
eveunamanoami
bar
bil
l
apensati
vo—¿ Quéqui
erensaberacer
cadeeso?

—Aquídi
ce.
..Diganal
goquel
esagr
adeyal
goqueodi
en
del
otr
o—hablóJoaquí
n

1
08
—¿ Qui
énpodr í
aodiaralgodeestacari
ta?— apret
ésu
mejil
lahaci
éndol
oreír—buenoya.
..noodioal
go.
..per oa
veceseresmuyi nocent
e..
.per
oal avezmegust a— me
quedépensati
vo

—¡
Amosui
nocenci
a!—gr
it
óél

—¡
17años!Amosuser
ror
es.
..—l
eseguí
yo

— 17años..
. soysuprimernovi
o..
. supri
meramor—
gr
it
amosjunt
osparadespuéscomenzarar
eír

—Est
utur
noJoaqui
nci
to.
..

—Mm diréqueamo/
odi
otusmoment
osdeChol
o..
.Ohhy
quel
l
eguestar
de—meseñal
ó

Seguimosl eyendounpardecoment ar
iosmás,nosera
diver
ti
dov ercomoescr i
bíancosasti
po" Emi
l
iacoi
sreal
"
"Bésense""
¿ Losbecer
rospar
acuándo?"

— Ohmi r
a..
.interesant
e..
. ¿
Emil
i
oesconNi
kocomo
cel
ost
otel
esconDiego?—memi r
ódi
ver
ti
do

1
09
— Pueees...bah,¿Quépuedodeci
r?,mi
entr
asNikoest
á
perdido en l
af i
est
ay o est
oyaquícon MiJoaquí
n—
respondídebromaabraz
andoaJoaco.

Seguí
amos comiendo elhelado yrespondi
endo,en un
momentolepaséelhel adoaJoacopar aquecomi era
mient
rasyoleí
alaspreguntas,l
leguéaunaquemehi zo
reí
rmucho

—¿ Quédice?—y oapar
téelt
eléf
onodesupanor amapara
quenov ier
a,élcomenz óar eí
rei ntent
abaquitár
melo,
cuandoalf i
nl otomóyl eyól
apr eguntacomenzóanegar
muer t
oder isa,peroconlasmeji
llasroj
as—Di osno.
..no
pregunteneso

—Esobv
ioqueel
act
ivoser
íay
oobv
iament
e—meseñal
é

—¿
Qué?¿
Porqué?—memi
rór
etador

—Joaquí n.
..Joaquí
n..
. Joaquí
n..
. MiJoaquín—diunas
palmadasensuhombr o—loquesev enosepr egunta.
..—
élmemi r
óconsucar itadeChihuahuaenojadoasíque
i
nmediatamenteloabr
acéycomencéar eí
r—y aaay aaaes
bromaesbr omaaa

1
10
— Notehabl
arémás— mir
óaot r
ol adohaci
éndoseel
i
ndi
gnado,
yor
eími
ent
rasl
oseguí
aabrazando

—Noseasl
l
orón.
..y
a—

—Bueno.
..per
omet
ocat
odoelhel
ado—y
omesepar
éy
asent
í

—Todot
uyo.
..—él
sonr
iósat
isf
echoymi
róal
tel
éfono

— Yav i
eronquienmandaenlacasa.
..— tomóunagr an
cucharada de hel ado y comi ó sint
iéndose todo
empoder ado,y
osoloalcancéasonr
eírynegar.
..cuando
quier
eesunadi va.

— Si gui
ent
epr egunt
a..
.— meacer quéaleer— Emi l
io.
..
Venal acasa,yaesmuynoche, ovienesotedejoafue..
.r
a
— hicemimay orcaradesustoalv erelcoment
ari
odemi
mamá,sol oescuchél acar
cajadaquesol tóJoaquín,mi
caradebióserenseri
omuydiverti
da.

— Esmicul pa..
. lepedíquemet raj
eraaquí— habl
óal
t
eléfono — y además muy amablemente se of
reci
óa
l
l
ev arme..
.perosuhij
ollegasanoysal
voenunosmi nut
os
—sonr i
ótodoangel
ical

1
11
Unossegundosdespuésl
arespuest
ami
madr
eest
abaahí
.

"
Eresunsol
,conmuchocui
dadol
osdos,
not
ardesEmi
l
io"

Terminamoselenv i
votanpront
oleasegur
éamimamá
quei baen camino ynosdespedi
mosdelf andom,me
dediquéaconducirhaci
al acasadeJoaquín.
.. esper
o
Nikononosmat epordej
arl
o.

—Gr
aci
asporsal
var
meconmi
mamá—r
eí

—Fueépicoquehici
eraeso.
..ynoesnada,
túmesacast
e
deunasi
tuaci
óni
ncómoda—mesonr ió

—mañananosv
amosaest
ardur
miendoenl
agr
abaci
ón.
..

—YNi
konosv
aamat
ar—compl
etó,
ambosasent
imos.

—Esper
emosv
ivi
rpar
acont
arl
o—dr
amat
icé

[
..
.]

—¡
Comoseat
rev
ier
onadej
arme!— Ahíest
ábamosenel

1
12
camer i
nolostres,Joacoyyosoport
andoal
adi
vadeNi
ko
quien nos llevaba sermoneando como 30 mi
nut
os
haciéndoselav í
ctimadequepudohabermuert
oenesa
fi
esta..
.dramáticocomosiempre.

Yonoest abadebuenhumor ,ayeralll

egaramicasamedi
cuentaquet ení
amuchasl lamadasper didasdeminov i
a
Mar í
a,all
lamarl
ahoyantesdev eni
ragr abarcomenzamos
unapel eadondegraciasamisent i
ment al
ismotermi
né
l
lorando,sumandoesoamipequeñodol ordecabezapor
dormirpocoyahoralosgri
tosdeNi ko.
..noer amidí
a.

Me dedi caba a tont

earcon élt ecl
ado de Ari
stót
eles
mientrasescuchabaotrodelosdramasdeNi kodecomo
unbor racholeensuciósusz apatosnuevos,r
esopléen
respuestayacansadodetant
o.

— Ni
ko.
.. Sipr
omet emosnohacer
lomás.
.. dej
ast
u
dr
ama?—hablóJoaquín

— Simepi denper
dón.
.. — Joaco yy
o nosmi r
amos
cansados—bien.
..mevoy—tomósumochila"
indi
gnado"
ysali
ódelcameri
no.

—¿ Estát
odobien?— Joaquí
ntomóasi
ent
oamil
ado,y
o
asent
íunpoco

1
13
— Sol
onoest oydebuenhumorbebé— paséunamano
pormicabel
l
o

—Siquiereshabl
arl
oonoest ábi
en—mequi t
óeltecl
ado
dej
ándol
oensuspiernasycomenzóat
ocarunpoco.

—Nosabí
aquet
ocar
as—l
omi
ré

— Sólounpoco..
. not ocotanbi
encomotú..
. — nos
quedamosensil
enciounossegundospar
adespuésreí
r
baj
o—Er esunmalpensado.
..

— Tút ambiénreí
steasíquetev uel
vesigual— ambos
sonreí
mos,élseguí
atocandoelt ecl
adomi ent
rasyoen
si
lenci
omededicabaaescuchar,
trasunrat
omesent ícon
l
anecesidaddehabl
ar—...tuveunapeleaconMaría

Élsedetuvoymeobservó,nopregunt
ónada,solome
mir
abaparaquepr
osi
gui
eral
ahi
stori
asiyoasí
loquer
ía.

—memar cóay ermuchasvecesynol econt

esté.
..porla
mañanapeleamossobr eeso,sobrequey oy anoatendía
susll
amadas...— suspi
ré— tengotrabaj
o..
.l anovel
av a
muybienyt rat
odecent r
armeeneso,mesent ímuymal ,
per
ohayv ecesquenopuedosi mplementedejardegrabar
yll
amarl
e..
.—j uegueconlaspulser
asdemi muñeca—me

1
14
sient
omal porqueest
oysi
endomalnov
io,
pornoll
amarl
a..
.
termi
néllorando unpoco — r
eíunpoco par
aaliv
iarl
a
tensi
óndelmoment o

— Cr eoque. .
.est asteniendomásr esponsabil
idadyeso
esnor malEmi li
o,noescul patuyatenerunaagendamás
apretada,ysi..
.esobv i
oqueambossi entenfeoelhecho
det enermenorcomuni cación,peroel l
anot endrí
aque
recl
amar te hasta hacertel l
orar.
.. es t ut r
abajo,esto
simplementet ómenlocomounpequeñoobst ácul
omás. .
.
— mesonr i
ól eve,Joaquínhabl abacont ant
acal maque
l
ogr abadarmeser enidad,cuando élcomi enzaahabl ar
parecequeDi osbaja,lohacedeunaf ormat anmadur a
quemehacesent i
rseguro.

—Gracias.
..—lesonreíydejéunamanosobr
esuhombr
o
—gr
aciasporescucharJoaquín

—Nohaydeque—mesonr i
óyy olerespondídelamisma
f
orma,noshabí
amossonr eídomuchasv eces,per
oesta
v
ezeraunasonri
sadifer
ent
e, est
áref
lej
abamás. .
.másde
l
oquepudeimaginar
.

Medicuentaquepocoapocot eníamáscer caní

acon
Joaquí
n,yl
ateníadeunaf ormadi fer
entealaquet engo
conmisamigos,pasamosdet enerunamal aimpresión 
a
comenzaracontarnospr
oblemasí nt
imoselunoconél
otr
o.Esomeagradaba.

1
15
—Vuel
veat
ocar
..
.—señal
é

—Nosét
ant
o—negómant
eni
endoaúnsusonr
isa

— Teenseño— pasémi sbraz

osalrededordeél,est
ome
recor
daba mucho a una denuest
raspr i
merasescenas
comoAr i
syTemo.

—Av
erj
ovenMar
cos.
..i
l
úst
reme—memi
ródi
ver
ti
do

— Oh j ov
en apr
endi
z— le seguíelj
uego — quedar
á
anonadadoant
etant
otal
ent
o

—Er
esunbobo—r
íoachi
nandol
osoj
osdul
cement
e

— Túeresmuyt ier
noJoaco— r
eídej
andounbesoensu
meji
l
la,algo quehast
aelmoment o mepercat
é..
. que
comienz
oahacermucho, per
oesonoesnadamalo.
..

—¿Quédí
atedejar
édepar
ecert
ier
no?—levant
óunacej
a,
y
omeencogídehombr
osycomencéatocar

1
16
—¿
Cuándot
edej
arédepar
ecerChol
o?—ambosr
eímos

—Ganast
eporest
avezMar
cos—

NARRADOR

Ambos jóvenes se encont

raban perdi
dos en su pr
opi
o
mundoat algradodequenisi qui
erasepercat
arondeque
er
anobser vadosporNi kol
asCabal l
eroysul indanovi
a
El
aine.

—Hacenl
i
ndapar
eja¿
No?—sonr
iól
achi
cami
randoasu
nov
io

—¿
Habl
asdeAr
ist
emoodeEmi
l
iaco?

— Ambos— sonri
óobser
vandocomoelri
zadotocabaun
pocoydespuésel
másjov
enint
entabai
mit
arl
o.

—¿
Quéi
nsi
núas?—l
esonr
iócómpl
i
ce

— Nada...sól
oquemegustacómosev enj unt
os— rí
o
baj
o—megust arí
aquesal
i
eraconJoaco.
.. selomer
ece
despuésdel
boboese

1
17
— Nil o menciones — asi
nti
ó Ni
ko observ
ando a sus
amigos— Lasti
maqueEmi l
i
otenganovi
a..
.ynoseagay ,
adi
ósalshipp

—Si
túl
odi
ces.
..—

—¿
Quéqui
eresdeci
r?

— Nada— sonr
ióEl
aine— ahor
aandando,t
einv
itoun
hel
ado.
..

Elchicosiguióasunov i
aaúndudosoporsucoment ar
io
anteri
or,l
oqueéldesconocí aesqueEmi l
ioyJoaquí
nno
habíansidolosúnicosenasist
iraesafi
estaendici
embr
e,y
queciertapeli
rr
ojahabíapresenci
adoelsecret
odeaquell
a
noche.

CAPI
TULO11

NARRADOR

Oct
ubr
eledi
opasoanov
iembr
e,l
asf
iest
asdecembr
inas

1
18
sesent í
ancadav ezmáscer ca,peroloqueseaprox i
maba
aúnmáser aquel osespectadoresdelanov el
apudi esen
presenciarl
atanesperadapr opuestaAri
stemo.Elfandom
sehabí aencontr
adoentusiasmadoest emesy aqueenel
desarrol
lodel ahist
ori
aTemosehabí ahechopar ejade
Diego,loquedesatómuchasbur lasdepartedeNikopar a
Emili
o.

Afor t
unadament epar aelf andom y ahabí angr abado la
escenadondeTemor ompeconesapasaj erar elación,y
aúnmej or ,y asehabí ar odadoi nclusol apr opuest aenl a
cualEmi l
io y Joaquí n dej aron todo elcor azón par a
enamor arat odossusf ans.
Durant eest etiempoesapequeñayr araami stadsehabí a
fortaleci
do,elt iempoesl oquel osl l
ev óat r atarsedeuna
format anespeci al.Joaquí nhabí aapr endi domásdeel
j
ov enr izado, descubrióqueesmásdel oquel agent edice
deél ,cuandodesnudósual maalhabl ardesuspr oblemas
consupar ejasepudoper catarqueunchi cosent iment al
habi t
a dent ro de Emi li
o,élmenorse conv irt
ió en su
conf i
dent el oquel eay udóav ertantolosl adosbuenosdel
chicocomol osmal os, peroapr endióav i
v i
rconel lospoco
apoco, sehabí aencar iñadoi nclusoconl osapodoscur si
s
queelmay orsehabí aempeñadoenponer leyseacopl ó
muybi enaesei nteresant ehumordedobl esent idoque
disfrutaba.

Porsupar
te,Emil
iodedicóestetiempoalj
ovenBondoni
,
l
ashorasjunto a éll
ehací an v
erellado t
an nobl
ey
di
ver
ti
dodelmuchacho,y anoloveíaúni
cament
ecomoel

1
19
i
nocenteJoaquín,ahoracontabaconmásadj et
ivospara
descri
biralchi
co,eramuyser i
oymadur ocuandosel o
proponí
a,nosedej abamuyf ácildelagente,tr
at abade
mantenerseposit
ivoperosobr etodo,l
oquecaut ivabaa
Emili
oer alapurezaquemant eníaelmenor ,nosól oen
cuesti
óndepensami entos,sinodesucor azón.Par aél
,
JoaquínBondonieralapersonaconélcoraz ónmásnobl e
quepodíaconocer.

AEmi l
ionol ecostabaelseruncur siconelchicodentr
o
depersonaje,
puescual quier
aquel osv i
erasedaríacuent
a
delocariñosoquer esult
aserelr i
zadoconJoaquí n,asus
compañer osdelforolesr esul
tabadi vert
idoll
amarlos"l
a
par
eja"o" Emil
iaco"
,at odoslesagr adabal af
ormaenque
est
osdossel levaban.

Esaami stadpur asedebí aaqueunoer asopor t

edelot ro
endiferentesaspect os.Joaquínsehabí aconv ert
idoenel
pequeño psi cól
ogo de Emi l
io,siempr e estaba ahípar a
escucharlocuandodelest r
ésdelt rabajo,pr oblemascon
su padre o pel eas de su nov ia se t r
atasen,élmay or
agradecíai nfi
nitamente eso.Por su par te,Emi li
o,l e
bri
ndabat odoelapoy oaJoaquí ncuandoenelmedi ose
tr
ataba,élpequeñoBondoniaúnseponí aner vi
osoent re
l
asent revist
asyahíesdondeent rabaEmi li
oahacer lo
senti
rmásconf i
ado,par ecíaqueMar cost eníaunsex to
senti
do que capt aba cuando él pequeño se sent ía
i
ncomodopor quesi empresal í
aalr escateensudef ensa.
Ambos se apoy aban mut uamente,poco a poco se
convir
ti
eronenunaami stadpocousual .

1
20
JOAQUÍ
N

—¿ Cuándov
uel
vesagrabar
?— habl abaconNi
kopor
vi
deoll
amada mi
ent
ras me ali
staba par
a mipróx
ima
escena

— Oww es ador abl

e que ya me extr
añes,pero no t
e
preocupes...v
uel v
ocuandot er
minendegr abarlodeaño
nuev o,Diegonecesit
acurarsucorazonci
to— v icómose
tocabadr amáticamenteelpecho— peroquizálosvayaa
visi
tarpronto.
..

— Oyebebé..
.a queno t
ecr
ees— ent
ró Emi
l
io muy
emoci
onado

— Uhentróelnovi
o— semofóNikosacandounar
isaal
r
izadoel
cualseacer
cópar
apoderver
lo

—Hol
adej
ado—sonr
ió

— Almenost uveaJuacoant
es— Ni
kosi
mul
abal
i
mpi
ar
susuñasent
randoenpapel
dediv
a

1
21
—f ueTemoysur el
aci
óndurómenosqueMi ssCol
ombia
conlacorona— Emil
iolesacól
alengua,sucomentar
io
causór
isaenlost
res—Y..
.¿Cómotevadiva?

— Bien,est
oyganandocomosi
empre— seencogi
óde
hombros—mejorcuent
aquet
eemoci
onat
antoChol
o..
.

— Ohsi..
.— memiró— comolapropuest
aset r
ansmi
te
hoy
...mañanat
endr
emosunaentr
evist
a!— sal
tóunpoco
muyenérgi
co

—¿ Hoysehaceof
ici
alAri
stemo?Di
abl
os.
..mei
réal
l
orar
aunaesqui
na—dramati
zóNi ko

—Oh. .
.yot r
acosa—Emi li
otomóasient
oamilado—¿ Si
i
rásamicasapar av erelcapí
tul
o?—ibaacont
estar
,per
o
me int
errumpiórápidamente — Andaaa.
..mimamá t e
qui
ereverenpersonay a

— Uhhl asuegr
a— dij
oNi
kocant
ari
nament
e— ¿
Ner
vios
porconoceral
asuegr
a?

—par at
uinf
ormaci
ónyalaconozco—dijemirandoburlón
a Ni
ko — no per
sonal
mente,pero hemos hablado por
t
eléf
ono.
..

1
22
—Cuandonoscachahabl
andoenl
anoche—r
íoEmi
l
io—
bueno,
¿Si
vas?

— SiEmi
l
io,y
alehabí
apedi
doper
misoamimamá—
asent
í

—Perfect
o—nosmi r
amosysonr
eímos—Oh.
..l
api
sci
na
est
áli
mpiaasi
quepodemos.
..

— OH si
..
.yosigoaquíporsirecuer
dan— gri
tóNiko—
Guar
densusconver
saci
onesdeparej
acuandoest
énsol
os

—mi raqui
enlodi
ce—sebur
lóEmi
l
io—Ohmiamor
..
.hoy
t
ev eztanher
mosaEl
ai
ne— memirómi
ent
rasi
mit
abaa
Ni
ko

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toboni
to,t
úer esmásher
moso— Respondí
haci
endol
acaramáscursi
yl av
ozmásaguda

Actosegui
donos"lanzamos"sobr
eelotr
osimulandoun
beso "
apasi
onado"
,lar eal
i
dad er
a Emi
l
io babeando mi
meji
ll
amientr
asyoreí
a.

—Losodioaveces—Ni
konosmi
rór
epr
obat
ori
ament
e—
per
onosomosasí.
..

1
23
Ambosnosmi ramos,elevamosunacejapar
adespués
mir
arel
tel
éfonoqueref
lejabaaNi
koconcar
ade,¿
Enser
io?

—Bi
en.
..qui
záunpoco,
per
osól
ounpoco—seex
cusó

— Chicos — tocar
on dos veces l
a puert
a y después
apar
eci
ólapequeñaIsabel
l
a—Yacasil estoca.
..andando,
OwwwesNi ko—seacer cóparapoderver
seysal udócon
unamano—Hol aNiko

—Hol
aIsa—sal
udódev
uel
ta

— Joaco— t omóasi entoentr

eEmi li
oyy oparadespués
abrazarmeporl acint
ura— Trajepingüi
nosdel osquete
gustan..
.¿Qui eres?—mer egal
óunadul cesonri
saqueme
hi
zosonr eír
,ellasiempreesmuyat entaconmigo,escomo
unapr i
mitapequeña.

—Cl
aro,
clar
o..
.lacomi
danoseni
ega—

—Vamos,v amos—sel evant

óymejalól
amano—ant es
dequeini
ciesagrabar
..
.sitegust
ant
epuedot
raermás—
habl
óentusiasmada

1
24
Emili
o yyo nosmiramos,élseencogi
ó dehombr
osy
señal
ólapuert
apar
aquesigui
eraal
aniña.

EMI
LIO

I
sabell
adur ómenosde5mi nutosdent
rodelcamer
ino,
tan
pront
ollegó,saludóysefuej unt
oaJoaco.Yomequedé
ahísent
adomi randoel
tel
éfono.

— Ow tequi
tar
onat
ubebé— sebur
lóNi
kohaci
éndome
gi
rarl
osoj
os

— Ohcál l
ate,elni
ñoamal
acomi
da,ademásnopodí
a
negar
leeso.
..

— ajá,aj
á..
.— semi
ról
asuñas— cel
ost
otel
esy
ote
i
nvoco.
..

—SoyEmi
l
io.
..—r
eíbaj
o

— Celosmi
li
o— Ambosreí
mosyy ogi
rélosoj
os,Ni
ko
di
sfr
utamuchomol
est
armeencuant
oaJoacoset
rat
a.

—Deboi
rmepor
queeshor
adegr
abar
..
.

1
25
—Opor
quei
rásporJoaco—sebur
lónuev
ament
e

—v
eabesuquear
teconEl
aineydéj
ame

— Almenosyosípuedo— mesacól
alenguayy
oabr
íla
bocat
ododramát
ico

—Gol
pebaj
o—ent
recer
rél
osoj
os

— puedes. ..ahíti
enesaJoaco— sonr iócoquet o— ahora
mev oyantesdequememat es..
.adiósChol o,tebañas—
terminól all
amadayy osoloreí,
toméelt eléfonodeJoaco
ymedi spuseabuscar loparaentr
egárselo.
Just o cuando lo buscaba se me v i
no algo en ment e,
aprov echésudescui doycomencéaponerf otosmí asde
fondodepant all
a,debloqueo,defondodeWhat s,
subíuna
historiaenInstagram eincl
usosubíunaaTwi t
terdesdesu
cuent a.Esodefini
tiv
ament enoseloesper arí
a.

Fuehastadespuésdegr abarqueJoaquínsedi ocuent

ade
mipequeña" br oma"debidoal osmilesdemensaj esque
est
abar eci
biendoensusr edessociales,penséqueharí
a
al
goalrespect o,peronomedi jonada,solamentemimi r
ó
concarade"Ahhh. ..conquequier
esjugar".

1
26
Nos cambi amos ant es de i r
nos di r
ecto a micasa,
habíamospl aneadov erjuntoselpr ogramapar adespués
hacer l
es un pequeño en v ivo,nos gust aba teneresa
cercanía con él f andom, el los son mar avil
l
osos y
buscamos cual quier forma par a agr adecerl
es.En el
tr
anscur soamicasaJoaquí nfueelencar gadodeponerl a
músi ca en elaut o asique ahíl et enían cor
eando las
cancionesdeAr ianaGr ande,cuandomedet uvedebi
doal
tr
áficoyt omémit el
éfonomeper catéquet ení
ami l
lones
denot if
icaciones,alentrarami sredesesquedescubr íel
porqué. .
.bienjugadoMi Joaquín..
.bienjugado.

Nodijenadamás,únicament
elomirésonri
endoynegando
conlacabeza,
Joaquíneramuyastut
o,hast
aahor amedoy
cuent
aquequisoponerlamúsicadelaut
opar aasít
enerel
dominiodemitel
éfono.

— Bien,y aqueal t
eramosalf andom. .
.mínimohayque
hacer
lobi en— t omébi enmit eléfonoymeacer queaél
para hacerun Boomer ang,elr esul
tado f
ue en primer
moment o Joaco haciendo boca de pat oal a cámara
mientr
asy obesabasumej i
ll
a,despuésy omi rabaal a
cámarasonr iendomi ent
rasélmemi r
abaconl acaramás
dramáticaposible.

— hoyt endránmuchomat er
ialdeshippeo— tomómi
tel
éfonoparaencar
garsedesubir
loaInstagr
am debi
doa
quelosautoscomenzabanaavanzar
.

1
27
[
..
.]

—¿ Mamá?¿Romi?Yal l
egueee—gr i
téencuantopusimos
unpieenl
acasa,
Romi nabajolasescal
erascorr
iendoyse
asomópar
amirar
nos,despuésmi r
óhaciaarr
ibaygrit
ó

—MamaaaJoaquí nest
áaquí —nosotr
ossoloreí
mosante
eso,unossegundosdespuésescuchamoslostaconesde
mimamá par a act
o segui
do hacerapari
ción f
rent
ea
nosotr
os.

—Alf i
nfr
ent
eafr
enteconelchi
coquel
equit
aelsueñoa
mihij
o— seacercócontodalaconfi
anz
aasal udara
Joaco

—¡
Mamá!

—¿
Qué?Porsusl
l
amadasdel
amadr
ugadami
ciel
o—

—I gualy
aquerí
aconocerl
a..
.Hol
aat it
ambiénRomi—
sonr
ióymuyeducadament
efueasal
udaramihermana.

—Vamospasandoalamesaquel
acomi
daest
ácal
i
ent
e,
si
ént
etecomoent
ucasa—

1
28
Durantelacomidamimamásev eí
amuyi nter
esadaen
conoceraJoaquín,incl
usomihermana,yélporsupar te
estabamuycontentoconeso,alfi
naltocamoselt emade
l
anov el
a,mimadr ecomosiempreexpresólafeli
cidadque
l
edabaesepr oyectoynosfel
ici
tóaambosporl obienque
l
levábamostodo.

— Siy av itodo eli mpacto que causó Ar

ist
emo,
obviament
ey ol ossi
gof i
elmente— seseñalómientras
miraba a Joaquín— incl
uso de est
e nuevo cr
earon..
.
¿CómoesRomi ?

— Emi l
i
aco mamá — r
ío el
l
a alv
erelent
usi
asmo de
nuest
raprogeni
tor
a

— Ohsi,Emil
iaco.
..t
úmini ñoeresunsol— t
omóunade
l
asmanosdeJoaquí n— ymeencant aquemihi j
otenga
amigoscomot ú— sonreíalescucharamimadr e— así
quecuandonecesi
tesal
goaquíestamoslosMarcos..
.

—Muchasgr aci
as,enseri
oseñor
a—Joaquínlesonreí
aa
mimadr e mientr
as tomaba su mano,er
a una escena
bast
ant
elinda,adecirver
dad.

— Aquíest
amosenconf i
anzaeh..
.nadadeseñor a—
t
odos r
eímos ant
e sus muecas t
an pecul
i
ares — t
ú

1
29
l
lámameMamáNiuoSuegr aNi
u,loquetev
engamejor—
pal
meósuhombr oloquenoshi zor
eírat
odos— Nadi
e
másgozadeesepri
vi
legi
oehmi v
ida.
..

— Graci
as.
..MamáNi
u— mimadr
esonr
iómuygust
osa
ant
eeso

— Bueno,bueno.
..nol
osagobiomucho,t
engocosasque
hacer— secomenz óalevant
ardelamesa— cual qui
er
cosamellaman..
.Romivaasali
rtambi
énasíquet
ienenla
casapar
austedes

— Nohagancosassuci
as— miher
manasel
evant
óy
si
gui
óamimadre

—Mi raqui
énl
odice—lesaquél
alenguaganandoqueme
mostr
arasudedocor
azón,ambassedespidier
onconun
besoenlamej
i
ll
aysal
ier
on.

—Alparecerl
eagarrast
edemasiadoamimadr e—sonreí
mi
entr
asmel ev
antabapararecogernuest
rospl
atos,él
muyamablementeseofr
eci
óaay udar
me

—Soyencant
ador—sebur
lópr
ovocandoquesonr
ier
a

1
30
— Bueno,señor encant
ador
..
.¿Qué pr
efi
eres hacer
?
¿
Sal
i
mosanadar ?—

— Mmm noloséseñorCholo— caminamoshast

adejar
l
ospl
atosenel
fregader
o—i
lúst
reme.
..¿Quéesmej
or?

—Esodepende—

—¿
Dequé?

—¿ Usar
asl
atangaamari
l
la?— reci
bíungol
pel
eveenmi
cabez
adesupart
eycar
cajadasporl
osdos.

—EseesTemo.
..yno—sonr
ió—not
raj
eropageni
o..
.

—Bah.
..t
epr
est
ount
raj
edebaño,
nohaypr
obl
ema.
..

[
..
.]

—Emi
l
io.
..

—¿
Sí?

1
31
—Si
haypr
obl
ema

—¿ Qué?¿Porqué?— y omeencontr
abasentadoenel
bordedel api
scinaesper
andoaqueJoaquínsalier
a,al
escuchar
lomei ncor
porédispuest
oairali
nteri
ordela
casa

—Esper
a,nov
engas.
..y
avoyy
o

—¿
Ent
oncescuál
esel
probl
ema?

—Di gamosquet engomáspi er

naquetu...y
...¿
Mequeda
muypegado?— sal iódelacasa,lomiredear ri
baabajo
paradetect
arel"pr
oblema"
,Joacousabamibañadoraz ul
,
entantomimi r
adabaj óalapartei
nfer
iormeper cat
édel
asunto.
..sí
,sil
equedabamuypegado,di gamosqueal go
dentr
odeesebañadorsenot abamásdel oquedeberí
a.

—¿ Ybien?— sacudílacabez
arecor
dandoqueélseguí
a
ahí
esperandounarespuest
a

—Mm pues..
.nah—negué—di go,
nohaynadi
emásaquí
así
quenot
ienesquepr
eocupar
te

1
32
—¿ Seguro?— sediounav uel
tamir
ándoseasími smo
paradar sesegur
idad,bueno,silapartedeadelant
ele
quedabapegadanihabl ardel adeatr
ás,deci
dínodeci
r
nadaparanoincomodarlo.

—SeguroJoaco.
..ahor
amuév el
as—señal
élapi
scinacon
l
acabez a— t
enemost reshorasant
esdequei nici
ela
nov
ela.

— Bueno. .
.— cami nó ya con más seguri
dad y tomó
asi
entoenelbor dedel api sci
nasolodejandolospies
dentr
o.Yo, alcont
rar
io,t
omév el
oci
dadycorríl
anzándome
deuncl av
adoal apisci
na,decidídar
leunpequeñosusto
asíque nadé pordebaj o delagua hast a donde se
encontraban sus pi
es,letomé l os t
obi
ll
os ysal ía l
a
superf
icie.

—¡ Tont
o!— sesobr
esal
tóalv
ermesal
i
r,y
osol
oreíant
e
sucara

—Ent
raal
agua,
nisi
qui
eraest
áfr
ía.
..

—Di
fi
eroporahor
a..
.

—Ent
raot
eti
ro.
..

1
33
— no podrí
..
.— no t
ermino l
a oraci
ón ya que l
oj al
e
haci
endoquecai
gaal
agua,alsal
iralasuper
fi
ciemelanzó
aguaconl
asmanos—¡ Tont
o!

—Noseasnena—l
elancéaguay
otambi
én

— Túl oeres— mel ar egr

esó,nosmi r
amosensi l
encio
unossegundosparadespuéscomenz aralanzar
nosagua,
era como esa pequeña conexi
ón donde guardábamos
si
lenci
oysabíamosex act
amenteloqueibaahacerel ot
ro.

[
..
.]

—Nopuedomás. ..—sali
ódelapi
sci
nayserecost
óboca
abaj
oconlacabezagir
adahaciami— .
..¿
Éstasner
vioso
porl
aent
revi
staqueseacerca?

—Not ant
o..
.¿Tú?—nadéacer
cándoseaél
,mesuj
etéde
l
aor
il
layloobserv
é

— Unpoco— asi
nti
ó— nosé,t
engomi
edodedeci
ral
go
t
onto

— Joaquín.
..nor
mal
menteelquequedacomotont
oaquí
soyyo,nipi
ensesenqui
tar
meesepapel— br
omeeloque

1
34
l
ehi z
osonreír
,medi cuent
aquet i
eneunasonr
isabonit
a—
mira.
..noti
enesporquépreocupart
e,ahív
amosaestarlos
dos..
.sitet r
abas,nosabesquedeci rosól
osientesla
presi
ónenelpechoporl osner
vios.
..t
easegur
oqueestaré
ahí,¿Val
e?— dejéunamanoensuhombr o,élsonri
óy
asint
ió

—Gr
aci
asEmi
—

—Noagradezcas.
..además..
.sinol
ohagomimadr
eme
mat
a,y
aparecequetequier
emásqueamí —dr
amati
cé

—Ohnoj
uegues.
..

— Enseri
o,dehecho,er
eselpri
meroquenoesdel a
f
amil
i
aalquedej
aqueledigan"
MamáNiu"
..
.inclusot
edij
o
l
odesuegr
a—Ambosr eí
mos—ni aMar
íaledijoeso.
..

—¿
Enser
io?—y
oasent
í

—Dij
o..
."nocual
qui
eraselogana"—i
mit
éelacent
odemi
mamáloquelehi
zoreírmucho.

— Entoncesmesient
omuyaf or
tunado— cer
ról
osojosy
sonr
ió,l
oobser
veunrato,
loqueescri
bensobr
eélesci
ert
o,

1
35
par
ecet
odounangel
i
to.

—¿ Estasmuycansado,noesasí?— paséunamanopor
su cabel l
o albor
otando sus pequeños rul
os que
descansabansobr
esuf r
ent
e.

—Al
go—asi
nti
ó—ypensarqueaúndebor
egr
esar
..
.

—¿ Porquénotequedasaquí
?,sir
vequel
l
egamosj
unt
os
al
aentrevi
sta—él
abrióunpocolosoj
os

—¿
Quedar
me?

— Si ,¿Porqué no? Además,elvi

aje de r
egr
eso es
cansado.
..yasínosahor r
amoselcrédi
to delt
eléf
ono
por 
laspl
áti
casnoct
urnas—Ambossonr
eímos

—Sol odebopedirper
misoamimamá—hi zoquev ol
vi
era
adejarmimanosobr esucabell
oasiqueseguíjugando
conél.—¿Creesquealagent
elegust
elapr
opuest
a?

—Porsupuest o.
..t
easeguroquel esencantarál
aideade
l
ascamiset
as—sonr eí
mos,fueJoacoelquel ehabí
adado
l
aideaami padreyasíéldeci
diói
ncorporar
lo.

1
36
— segurot odosvan acantarj
uegosdeamort
odo el
t
iempo,deberí
an.
..esunabuenacanci
ón

— Espor queyol acantó— bromee,élsolosonrió,aún

manteníasusojoscerr
ados,qui
záporlascari
ciasi
ncluso
se estaba durmiendo debido a que habl aba muy
tr
anquil
amente

—Segur
odet
uvoz
,¿Eh?Ent
oncescant
a

—¿
Ahor
a?—

—¿
Tedaf
rí
o?—abr
iól
osoj
osyel
evóunacej
a

—Mmm bien,per
odespuést
úvasacant
ar—l
oseñal
é—
por
quel
ohacesbi
en

— Si,si,menospar l
oteoymáscánt i
co— cer r
ólosoj os
mientr
asr eía un poco,y o sin pel
earmást omé airey
comencéacant arbajomicanciónde" LabiosdeMiel"pero
enunat onadamásl enta,seguí
aacar i
ciandoelcabell
ode
Joaco,cuandoest abapordeci r
lequel etocabacantarme
dicuent a que su r espir
ación era pesada..
.se habí a
quedadodor mido.

1
37
 CAPI
TULO12

EMI
LIO

— Tedor miste— r eíbajo,mequedéunr at

ov iéndolo,
cuando uno duer me t odas l as pr eocupaciones
desaparecen,Joacosev eíatantranquil
oyr elaj
adoquese
mehací acrueldespertar
lo,séquedebíamosv erelcapít
ulo
delapr opuestayt eníamosl aideadehacerunenv ivo,
pero habí amos t eni
do una semana pesada y se
descansabat anplácidament equesi mplement enopude
hacerl
o.

Me sal ícon cuidado de la piscina yme acer qué a él

tratandodenohacermuchor uido,comopudel ocar gue
cualbebé,élapenas par padeo,dej ó caersu cabez a
escondi endosucar aenmicuel lo,yolosuj et
ébi encon
mi edoaquepudi eseti
rar
lo.Cami néalinter
iordel acasa,
tropecéunpocohaci endoqueJoacoser emuev aent r
emi s
braz os,delocansadoqueest áapenasysemov i
ó,solo
pasó sus br azos pormicuel l
o aferr
ándose,su nar i
z
roz andomepr ovocabacosquil
leoyunal iger
acor r
ientepor
todomi cuer
po.

Cuando l
ogr
é subi
ra mihabi
taci
ón l
o deposi
té con

1
38
cuidadoenl acama,élseguí aafer
radoamíl oqueme
causómuchar i
sayt er
nuraal avez,hi
cev ar
iosint
ent
os,
peroJoaquínseguíaempeñadoennosol tarme,optépor
recostarme i
gual
,nos cubrícon la cobi
j
a ybusqué el
controlpar
aencendereltel
evi
sor,
peroenunv olumenbaj
o.

Penséenl ev
antarmeycolocarleunpantalóndedormi ra
Joacoy aquerecordésol
ousabaesebañadordemasi ado
pegadoquedej apocoal ai maginaci
ón,perotanpronto
hi
ceungest odequer erl
evantar
menot équeély aestaba
sobre mi pecho abr azándome por l a cintura
i
mpidiéndomelo.

Vielcapítuloasí,j
ugabaconélcabel lodeJoacodev ezen
cuando,v uel
v o a confir
marque no me equi voco en
l
lamarlo bebé, r ealmente par ece uno. Me quedé
observándolo porun r ato,arr
ugaba l a nari
zdev ezen
cuandoyseabr azabamásamí ,ocuandoacar i
ciabasu
cabel
losacabaunapequeñasonr i
sa,eraalgolindodev er
,
mepudedarcuent aquet i
enemuchosl unaresalolargode
sucuer po,nol ohabíanotadoantes,creoqueesl aprimera
vezquel epongoat enciónasucuer po...peroeso. .
.es
normal,¿ no?,cuandomedicuent aquemimi radabaj aba
cadav ezmáshast aelbañadoraz ulesquedeci dívolvera
prest
arat enciónaltel
evisor.

Tanprontoelcapít
ulodiofi
ndecidíhacerunpequeñoen
vi
voparaexpli
carl
ealfandom elporquénonoshabíamos
mani
festado desde que i
nici
ó elcapítul
oya que con

1
39
ant
eri
ori
dadamboshabí
amosposteadoqueharíamosun
envi
vomostr
andonuest
rar
eacci
ónalapropuest
a.

•
Env
ivo•

— Hol a..
.sé que t odos est án desconcer tados y a que
habíamos pr omet ido gr abar nuest r
a r eacción y
prácti
cament everjuntoshoyel capítul
o..
.peror esultaque—
bajéunpocoel t
eléfonodej andov eraJoacosobr emi pecho
—miJoaquí nsequedódor mi doynoqui sedesper tarl
o,han
si
do semanas dur as y y a necesi taba descansar ...igual
esperoquel eshay agust ado, tr
abaj amosmuchopar alograr
eso— mequedél ey endol oscoment ar
iosmi ent r
asconmi
manol i
breacar i
ci
abael cabellodeJoaco, r
eíant ealgunos—
Estábamosnadando. .
.deboacl arareso— r eí— Y si ,el
pequeñoBondonisequedar áenmicasa, mañananoshar án
unaent r
evistayest aremoscompl etamenteenv ivoasíque
nosel opierdan,deboi rmepor quesi entoquesedespi er
ta...
peropuesnada. ..muchasgr aciasporapoy arnos,porest ar
ahíyhagamos t endenci a "BEBÉ JOAQUÍ N"porf avor .
..
quieroverlacaraquehagamañanaaldesper taryv ereso—
sonreí—ahor amev oy,descansen, losamooo. .
.

Mequedédespiert
ounr atomásy aqueaúner atemprano
yademásloscoment ar
iosyfotosconrespect
oalcapítul
o
yélen v i
vo eran muydiverti
dos,t
omé elt el
éfono de
Joaquínelcualaúncontení
amif ot
oydeci díenviarun
mensajeasumamápar aavisarl
eyasínot uvi
eraalgún
probl
ema,tr
atédesonarl omásser i
oposi bl
easíquel o

1
40
r
eescr
ibí
unpardev
eces.

"Señor a,buenasnoches,soyEmi l
io,Joaquínsequedó
dormi do hace poco yestátan cansado que no quise
desper tarl
o,yaesal gotar
depar
aquevi aj
eder egreso,
¿Nohayni ngúnproblemadequesequedeaquí ?yome
hagor esponsabl
edequemañanal l
eguetempranoal a
entrevista"

Leímimensaj
ev ar
iasvecesparaversi
sonabapr
ofesi
onal
,
tr
asunosminutosreci
bísurespuest
a.

"BuenasnochesEmil
io,nohayprobl
emadequeJoaco
paseall
álanoche,
tel
oencargomuchoytelocobrocomo
nuevosial
golepasaj
ajaj
a,gr
aci
asporavi
sarme"

Reíbaj o ant e su coment ari

o,l e escri
bíde r egr
eso
prometiendoqueJoaquí nseencont r
ababi en,est
abapor
dejarsu t eléfono cuando v i
bró anunciando un nuevo
mensaj e,not eníaagendadaal apersona,peroporsuf ot
o
pudev erqueer aunchico,intent
édespl azarsumensaje
paranoi nvadi rsupri
vacidad,peroparamisuer teent
réen
elchat,not ení anunaconv er
saciónpr evi
ayl apequeña
curiosi
dadmemat ó.

Desconoci
do
¿Vasaseguiri
gnor
andomi
smensaj
es?

1
41
Tedij
equequi er
ohabl
ar
Sinorespondesvoyahaceral
goquenot
egust
aráJoaquí
n.

Tanprontol
eapareci
eronlasdospal
omit
asaz
ules
i
ndicandoquehabíal
eídosumensajevol
vi
óamandarot
ro.

Séqueest
ásleyendo
Noseascobar
de

Nosabíabienquepensar ,per
ouno,esanoesf
ormapara
ref
eri
rt
eaal guienydos,muchomenosaJoaquí
nBondoni
,
esunsol,
¿Qui énlehabl
arí
aasí?.

Notuvet i
empodepensarporqueelchi cocomenz óa
l
lamar,contest
é sol
o par
a que no si
gui
era sonando e
i
nter
rumpier
asusueño.

》¿ Porqué diabl
osno cont
estas?¿ Ahor
apor
que eres
famosil
loyavasadesconocerme?..
.puedoescuchartu
putarespi
raci
ón,sol
ohabl
aJoaquín

《Di
scul
pa,
¿Qui
éner
es?

》¿Quiénerestúyporquémi
erdat
ieneselt
eléf
onode
Joaquí
n?.
..Esunazor
ra.
..

1
42
《¿
Eh?

Nopudedeci rmásy aqueélt ermi

nól all
amada,y ono
sabí
aquepensar,peroeset i
ponosev eíanadaagradabl
e
y menos usando ese vocabular
io haci
a él.Decidíno
i
nvol
ucrar
memás,dej ésut el
éfonoenlamesadenochey
meacomodépar adormirdeunav ez.

[
..
.]

JOAQUÍ
N

Desper t
égr aciasal aalarmapr ovenientedemit el
éfono,
estir
emimanoal canzándoloysi nabr irl
osoj oslaapagué,
mei nt entéincorpor arperoalgomel oimpedí a,mejordi cho
alguien,abr íconcui dadolosoj osyl osdi rigíamici ntura
encont r
ándome con unos br az os fuertes abr azándome,
temíporunsegundoper oalr ecordarl anocheant eri
or
recordéqueset ratabadeEmi l
io,nosécómohabí al l
egado
aquí...peroesEmi l
io.Volvíaintentarlevantar meper oest o
solohi zoquemeabr az
arámáscomosidesuosi tode
felpaset r
atara,al haceresopudesent iralgohacerpr esión
j
ust oenmir etaguar di
aloquemehi zoabr irlosojoscomo
platos.

1
43
—Emi
l
io.
..

—¿
Mm?

—deber
íamosl
evant
arnos.
..

—¿
Mmm?¿
Joaco?

—Si
..
.soyy
o..
.ahor
alev
ánt
ate

—¿
Por
?

— Ti
enesunliger
opr obl
ema— élbost
ezoymeabraz
ó
más—Okey.
..okey.
..noestanl
i
ger
o—abrímásl
osoj
os

—¿ Qué?— gruñó,mesolt
óypocoapocosesentóenl
a
camaparadespuéstal
l
arsusoj
os,
yol
i
mitésuact
o.

— Tuspant
alones.
..— éldi
ri
giósumi
radadefor
mal ent
a
aúnunpocoadormilado,yohi
celomi
smo...ysi
,tení
aun
GRANprobl
emaahí.

— Oh.
..Bueno,me dar
é una ducha — se l
evant
ó con

1
44
cui
dado— t úpuedest
omarladuchaaquí— señal
ósu
baño— tomalaropaquepr
efi
erasdemiroper
o..
.yome
bañoenelcuar
todemimadr
e..
.

No di j
o más y desapar eci
ó de la habitación,yo me
apresuréaent r
aralbañoyt omarunaducha,elv er
dadero
problemaest abacuandot uvequeel egi
rr opa,nuestros
esti
lossonmuydi fer
entes,asíqueahíestabay o,sol
ocon
pantalones buscando que cami sa er
a más " Miesti
lo"
.
Emilio ent
ró unosmi nutosdespués,i baúni camenteen
bóxerysecabasucabel loconunat oall
a.

—¿ Nohast ermi
nado?— seacer
cópar
abuscaral
gún
pant
alónycomenz
aracambiar
se

—Tr
atodeel
egi
runacami
sa.
..

—¿ Y?— Ambosnosmi ramos,y

oel ev
andounacej
a—
Olvi
dequeeresfresa—r
íobajoybuscóent
rel
aropapar
a
despuésent
regar
meunaplayer
abl
anca

—Gr
aci
as—

Cuandoalfi
nest
uvi
mosli
stosnoperdimosmástiempoy
nosdir
igi
moshacial
aentr
evist
a,durant
eelcaminomis
manossudabanunpoco,mesentíanervi
oso.Emil
i
ome

1
45
mi
rabader
eoj
ocomopensandoensi
deci
ral
goono.

—Mm Joaco,
tengoquedeci
rt
eal
go—

—¿ Quésucede?—dej
édepr
est
arl
eat
enci
ónami
smanos
sudadaspar
av er
lo

— Bueno. ..serámej orquet el ocuentedespuésdel a

entrevi
stasí?¿ Tepar ecesiv amosacomeral go?— y o
asentí,tan prontol l
egamos nos separ aron para poder
colocarnoslosmi crófonos,a pesarde l osner viosme
sentíaemoci onado asiquemeacer queasal udaral a
gente que se encont raba ahí,tan pronto di
oi nici
ol a
entrevi
staypodí averat odosmi r
armel osnervi
ossal taban
aat acarme,yoj ugabaner vi
osoconmi smanosysonr eí
a
todoelt i
empo, alparecerEmi l
i
ol ogrónotarl
oyaquepasó
unamanopormi pi
ernaymesonr iódándomesegur i
dad.

Al olargodel aentrev
istamepudedarcuent aquel a
mayor í
a delaspreguntasiban dir
igi
dasa Emili
o,yen
generalalquemir
abaner aaél.
..noamí ,pocoapocome
sentí
amáspequeñodel onormal ,
mesent í
adespl
azado.

EMI
LIO

Memol
est
abaest
o,memol
est
abaquel
agent
enodel
a

1
46
mismaimport
anciaal aspersonas,dur
antelaentr
evi
sta
acer
cadelapr opuest
aAr i
stemot odoelti
empoquerían
quefuer
ayoqui enrespondi
era,cadavezsentí
aaJoaco
másausent
e,estomemol est
abadesobr emaner
a.

— Ent onces,cuéntanos Emil

i
o..
.¿ Qué tan di
fí
cilf
ue
grabar
lo?— t odosmemi rabanexpectant
es,i
ncl
uidomi
padrequienestabaf
ueradecámara

— Bueno..
.te dir
é,r ealmentefue cosa fácilgr
aciasa
Joaquí
n—l omir
édedi cándoleunasonri
saypasémi brazo
porsushombrosintentandodarlemássegur idad— élfue
l
odet odo.
..l
asprácticasensucasa,r epasodedi ál
ogos,
l
aquímicaent
relosper sonaj
es.
..

—Si
,per
oquer
emossaberpar
ati
quef
ue.
..

— No f ue dif
íci
l
,¿ Sabes? Por
que siti
enes un buen
compañero..
.— Joaquínmesonr i
óleveagr
adeci
do— no
haydif
icult
ad,ahoracreoqueat odosal
láencasal es
gust
arí
a saberelpunt o de miJoaquín — palmee su
hombroanimándoloahablar

Alini
ciocomenz óahabl
arconunpocodenervi
osasíque
mededi quéadejarlamanoensupier
naparaquesupier
a
quet ení
at odomiapoy o,pocoapocosef uesolt
ando
ganandosonr i
sasporl
agentequeseencont
rabaahí
,eso

1
47
esl
oquey oquer
íaver
..
.tanpr
ontoJoaquí
nhabl
a..
.todoel
mundodebecall
arpar
aescuchart
anhermosaspal
abras.

Al térmi
no de l a entrevi
sta nos despedi mos muy
amablementedet odos,mipapámei nt
ercept óyaque
segúnél"tenemosquehabl ar",intenténodar l
emucha
i
mpor t
anci
a,dejétododel adoymef uiadi sfr
utarj
unt
o
conJoaquíndeunar i
cacomi da.Adeci rverdad,ambos
moríamosdehambr ey aquet anpr ontopusi eronunplat
o
fr
enteanosotrossal
tamosadev orarlo.

—Gr
aci
asporl
oquehi
cist
eenl
aent
rev
ist
a—

— Not i
enesqueagr
adecer
,somosunequi
po,¿
no?— él
sonr
ióyasint
ió

—Aunasí
,gr
aci
as.
..nomesent
íamuycómodo

— Bueno,porl opocoqueheest adoenl osmedios.

..A
veces hay entrevistas como estas. .
.— gi r
él os oj
os
notando midi sgust o — perot ambi én hay otras muy
buenasquev anar econocertuexcelent etrabaj
o..
.además
miraelladobueno, tanprontohablastet odossequedaron
l
elosport i— hicel acar amásbobaposi bl
ehaciendo
ref
erenciaaesol oquenoshi zoreírmucho,enespeci ala
Joaquín,alobservarl
odet eni
dament emepudedarcuent a
queser í
edef ormat i
ernaincl
uso,i nclusosel emarcan

1
48
unospequeñoshoy
uel
os.
..esol
edaunt
oqueex
trade
ter
nur
a.

— Eselef ectoBondoni— sonr

iósegur
opar
adespués
beberdesujugo

—¿
Efect
oBondoni
?—l
evant
éunacej
a

—Si
,cual
qui
eracaeant
eel
efect
oBondoni
—

— Nuncaest
enene— meseñal
éymov
ími
shombr
osen
unr
it
mocomomof ándome

—Esocreest
ú—mesacól alenguacausandoquerí
aante
t
ant
ier
naimagen—porci
ert
o...¿Dequéquerí
ashabl
ar?

— Oh..
.eso— r
asquéminuca,¿ser
íabuenodecir
lel
odel
chi
co?¿Ysisei
ncómoda?Per
o..
.serí
apeorocul
tar
lo.

—¿
Emi
?—

— Ohsi ,si
..
.yacaigo— sacudíl
acabezayl omir
é— no
qui
eroquepi ensesquesoyunacosadoroquei nvadot
u
pri
vaci
dad..
.solofueer
rordededo,enser
io.
..

1
49
Mediantelefuicontadoloocurri
dol anocheanteri
orsu
semblantefue cambi ando a uno más ser i
o,no me
i
nterr
umpió en ningún moment o sólo asent
íaleve al
escuchar
me,tanpr ontosifi
nal ahist
ori
aélbebiódesu
j
ugopensativ
oydespuésmemi ró.

—¿
Est
asmol
est
o?—habl
ébaj
o

—¿ mm?Ohno— suspi r
a— ¿ recuer
dasdelchicoquet e
cont
é?Conelquesalí—y oasentí—esél..
.mira,Notiene
i
mportanci
a..
.sol
ointentaextorsi
onarylesalebastante
mal,
nohaydequépreocuparse

—¿
Est
ássegur
o?

— Solo est
á sent
ido por
que l
e dej
é — se encoge de
hombros— sil
edoyimportanci
amásv aaseguir
..
.mejor
habl
emosdeotracosa

—¿ Cómoqué?¿Elef
ectoBondoni?—bromeé,subíybaj
é
l
ascejasdef
ormacoquetaganandounari
sayunpequeño
gol
peenmihombrodesupar t
e— Buenoya.
..ayerquet
e
quedast
edor
midoavi
séalfandom

— Oh si
..
.lo si
ent
o— r
ascó su nuca — est
aba muy

1
50
cansado..
.se l os debemos r
ecompensar pr
ont
o,por
ci
erto.
..vil
ode" BEBÉJOAQUÍN"séquefuet
odoideat
uya
—sonr i
ót i
ernament
e

— Efecti
vament
eMIJoaquín,ent
oncesderecompensa.
..
¿Lesdamosloquet
antoqui
eren?—memi ródudoso,yol
e
hicebocadepat
oyélr
íomientr
asnegabaconlacabez
a

—¡
Emi
l
io!—

—¿ Qué?— sonr
eí— Bueno,ya.
..cambi
andoelt
ema,se
acercalaNavi
dad,sevol
veráahacerlafi
est
aencasade
Diego.
..comohaceti
empo,¿Vi
enes?—sonreí

—Mmm nol
osé

— ohnadadeeso— mel ev
ant
éytoméasi
ent
oasul
ado
—debesveni
r,anda,
lapasar
emosbi
en

— Teter
minar
écuidandodel
oebrioquetepondr
ás—
br
omeo,y
opuseunamanoenmipecho"of
endi
do"

— Teprometoquenobebo— l
evantéunamanoenseñal
depromesa— esmás,l apasaremosbien j
unt
osyte
l
lev
arésanoysal
voacasa.
..

1
51
—Emi
l
io,
nopuedeshacereso—r
ío

—¿ Porquéno?Anda,vamosj
untos— pi
quésuscost
il
las
para hacer
lor
eír
,me dicuent
a que me gust
a mucho
escucharsuri
sa,per
oenmidefensadebodecirquees
hermosa.

—¿
Junt
os?—memi
rópensat
ivo

— Si,podemosali
star
nosenmicasay aquequedamás
cer
caei ncl
usot
epuedesquedarahíador
mir
,mimamáte
ama—

—Nosé...—j
unt
émismanos,
lehi
ceoj
itoseint
ent
éhacer
el
pucher
omásli
ndo,
élsol
omemiródi
vert
ido

— Porfav
or,porf
avor.
..— v
olv
íahaceroj
i
tosydej
élas
manosensusmeji
l
las

— Eresmuyodi
osocuandoqui
eres— r
íobaj
oynegó,y
o
sol
oapret
ésusmej
il
l
as

—Anda,
pormí
,si
,¿Sí
?—hi
cebocadepat
oyot
ambi
én

1
52
—Yasuél t
ame—sonrió,y
oneguédiv
ert
ido—bien..
.Ir
é—
suspi
ró,
yoelev
élasmanosalai
rev
ict
ori
osoei
nclusogrit
é
aloqueélmemandóacallar

—Vamosapasarlai
ncr
eíbl
e—dej
éunsonor
obesoensu
meji
l
layv ol
vía milugar
,élsol
o sonr
eía ant
e mi
ex
ageraci
ón.

—¿
Fel
i
z?

—Fel
i
z—

NARRADOR

•Undíaant
es•
9:00pm

Mient r
as elr i
zado y elmenorse encont r
aban en la
habitaci
óndear r
ibaenl aplantabajaseencontrabaRomina
l
legandor eci
éndesusact iv
idadesr eal
i
zadasporlamañana,
estabat ancansadaquel l
ev abalosz apatosenl amano,
subió con pesadez las escal er
as dispuest
aai ra su
habitaci
ón para descansarpl áci
damente pero se det
uvo
paracer r
arlapuertadelcuar todesuher mano" Estebobo

1
53
dejó abier
to ot
rav ez"pensó el
la,alapr oxi
marse pudo
observarloqueocurrí
aeneli nt
eri
ordeest a,sequedóen
si
lencioporal
gunarazón,
soloobservando.

Suher manomenormi rabadeunaf ormapecul i

aralchico
quedescansabasobr esupecho,sonr eí
al adi
nomi ent
ras
acari
ci
abasucabel lo ysedel ei
tabaporl osgestosque
obtení
adelpequeño,Rominaporalgunar azónsonri
ó,nunca
habíavist
oesoenEmi l
io,deci
diónoromperelmoment odel
chi
co,cerrarl
apuer
tapodríasi
gnif
icarqueél sedier
acuenta
asíquedecidi
ópasardelargo.

— Ay Emili
o..
.Ay Emil
io — sonr
ió el
l
a alent
rara su
habi
taci
ón—Elefect
oBondoni
.
..

CAPI
TULO13

NARRADOR

Elrelojmar caba las 2am y un r i

z ado descansaba
pl
ácidament eenlacomodidaddesucama, cual
quier
aque
l
ov iera pensarí
a que se encont
raba en elsueño más
pr
ofundo,per onadiesabíarealment
eloquedeambul aba
ensussueños.

1
54
EMI
LIO

—t equedastedor
mido— pasémimanoporelcabel
l
ode
Joaquí
n,élseencontr
abaenelbordedelapisci
nayyo
seguí
adentr
odeesta.

—Noest oydormidotonto—sonr i
óladinoyabri
ósusoj os
— solo descansaba— sei ncorporó con cui
dado hasta
quedarsentadoenelbordeconlospiesdentro

— Di scul
pé usted j
oven Bondoni— sonr
eí,me acer
qué
quedandoent r
esuspi er
nasypasémimanoporunade
est
as, supi
elerasuave

—Est adiscul
padojov
enMar cos—pasósusmanospormi s
ri
sospeinándol
osloquemesacóunasonrisa.Cómoaúnme
encontr
abaentreélmimiradasedesvi
óasubañadorazul
..
.
o más bi en mibañador az ul
,seguí
a muy ajust
ado,
demasiado,adecirverdad,respi
réconpesadezydecidí
hablar

—¿ Vasaentrar?—élnegó—Ohv amos..
.—lotomédel a
ci
nturayl oj
alécar
gándol
o,élenr
edósuspier
nasenmi
ci
nturaypasósusbrazospormicuel
lo,t
odoesteti
empo
hablábamos en un t
ono muy baj
o,apenas pequeños
susurros

1
55
— Nosépar aquépr eguntassiiguallovasahacer—
escondi
ólacaraenmicuel lopr
ovocándomecosqui
l
lasy
sacándomeunapequeñarisa

—Medacosqui
l
las.
..

—¿ Est
o?— rozósunarizunpardevecesporl
azona,y
o
asentí—¿Yesto?—rozóestav
ezsusl
abiosl
oquemeenvi
ó
unacorri
ent
eporelcuer
po

—E—eso.
..

—¿ Si?— sesepar óymemi ródel af ormamási nocente

posibl
e,solopudet ragardur
oant eesami r
ada,élseacercó
amir ozandoev i
dentementesuent repier
naconl amía,en
ese moment o sent íque no podí a nihablar,me sent í
a
desarmado.
Élseacer cónuevament eamicuel l
oper oestávezcomenz ó
ar epart
irbesoshúmedosporél ,i
nstinti
vamentecerr
él os
ojosconcentrándomeensusbesos,susmanosr ecor
ríanla
pieldemi sbrazos,pocoapocof uisint
iendomi pi
elar
deren
unmoment oloobliguéasepararnos.

—¿ Sucedealgo?— mev ol
vi
óami rardeesaformatan
i
nocent
eypura, y
osolonegué,enesemomentosól
osentí
a
que al
go me at r
aía a él
,no pude esperar más y
si
mplement
e..
.lobesé.

1
56
Unbesoseconv ir
t i
óenot ro,yelsi gui
ent
ecadav ezmás
apasionadoqueelant erior
,sentícomomipi elcosquill
eaba,
Joaquínmov í
asuscader asr ozandocadav ezmásenmi
entrepi
erna,mismanosbaj aronasur et
aguardi
aapr et
ando
unpoco,enest osmoment ossol opensabaendeshacer me
deesebañadoraz ul,paraest einst
antemipiely anoar dí
a,
quemaba,quemaba demasi ado,y se sent í
at an bien,
escucharsus gemi dos pidiendo pormísol o me hacía
volverme loco,llev él as manos albor de delbañador
dispuesto a quit
ár selo,lo necesitaba,yolo necesitaba,
ambosl oqueríamos. ..

—¡ EMILIO!¡
EMI LIO!— sentícomoalgoimpactadaenmi
rost
ro—t úpadrel l
amó..
.
Tequiereensuof ici
naasíquear r
égl
ate!— gr
itóRomi
na
paradespuéssalirdemi habi
taci
ón

Tanpr ont
osefuemesent édegolpeenlacama,abríl
os
oj
oscomopl at
os,levant
éconcui dadomicobij
aysi .
..
efect
ivament
e,Acababadetenerunsueñohúmedo.
..CON
JOAQUÍ N.

Mel ev
antéyllevémi scobij
asal aropasucia,par
ecí
af l
ash
enestosmoment oscor r
iendohaci aladucha,y abajoel
aguamequedépensando, mipechoaúnseguí asubi
endoy
baj
andor ápi
dament e..
.okey .
..tuveunsueñohúmedo,es
normal, per
o... con Joaquí n, uno..
. Joaquín es mi
compañero,dos..
.esunchi co,t
res.
..sesuponequet engo
novi
a!.Recapi
tuléelsueñoenmicabez a,per
ocuandome

1
57
dicuenta que eso no ayudaba para nada ya que mi
"ami
guit
o"parecí
aemocionadoanteesosr ecuerdosdeci
dí
nopensarenmi sueñosiesquequeríall
egarpuntual
.

[
..
.]

— Hast
aquell
egas,t
omaasi
ent
o— meseñal
ólabanca
f
rent
eaél,
yosol
oobedecí

—¿ Paraquémel lamaste?— mor dí

ami suñastodoel
ti
empo,mesentí
anervi
oso,cadaquev eí
aaalgui
ensent
ía
queesaper
sonasabíasobremisueño.

—Últi
mament eest
asmuyuni
doaJoaquí
n..
.—memi
róde
r
eoj
omi ent
rasbebí
asucaf
é

—Pu—puessí ,somoscompañerosyami
gos.
..pasamos
gr
anpar
tej
unt
osengr abaci
ones.
..

— Hev i
stounparde...mm publ
i
caci
onesent
reust
edes,
apodoscur
sisyeso.
..

— Esunj
uegoent
renosot
ros— sonr
eísi
nmost
rarl
os
di
ent
es

1
58
— Ya ent
iendo..
.— asint
ióleve — Bueno,sol
o quer
ía
deci
rt
equetetengounasorpr
esi
ta

—¿
Sor
presa?—sonr
eíant
eeso

— Teladarépront
o— sonriómuyf
eli
z— cr
éeme,esal
go
quet
ev aahacermuchobien..
.

—¿ EsalgodeAri
stemo?—sonr
eíemocionado—¿Ledi
go
aJoaco?—mel ev
antédel
abanca,per
oélmedetuvo

—No, no,no.
..not
ienenadaqueverJoaquí
naquí
, —negó
conlamano— dehecho,estoteayudaráamm...conv i
vi
r
conmásgentequesol oJoaquí
n,créeme,t
egustará.
..ya
puedesi
rt
e.

Mequedépensat ivocuandodi j
oeso,nosabíaaquése
ref
erí
a,per
opreferínopregunt
ar,medediquéal
evant
arme
ysali
rdesuof i
cinaconmuchasdudasenmicabez a,me
dir
igí
aalasal
i
dadel l
ugarcuandochocar
oncontr
amí..
.

— Emi— escuchéesamel odi

osavoz,Joaquí
nBondoni.
..
¡
JOAQUÍ N!—tanprontomisojoshi
cieroncont
act
oconlos
suy
osmisueñov olvíaamicabeza,teníal
amismamirada
deinocenci
a..
.ohdios.
..no.

1
59
Ohdi
os.
..no.
..

—¿ Tesucedealgo?— ríobajoalverme— Dios..

.tucara
estámuyr oj
a,t
usor ej
astambién—pasóunamanopormi
orej
al oquemepr ovocócosqui
ll
as.
..ohDi
os.No, misueño
seguía en mis pensamient
os,¡Qué te pasa Emil
io!—
¿Emi l
i
o?

—Yoemm. ..t
e—tengoquei rme, sí
,yo..
.mm pendi
ent
es..
.
casa..
.— nosécómodi ablos..
.nisi qui
erapodí
ahablar
bien,meescuchét
anestúpido,lomiréyélsolocomenzóa
reírdel
afor
mamást i
ernaposi bl
e

— Vi nepormil ibr
etoypensabai rporuncaf é.
..túme
i
nvitasteacomerelot r
odíaasíqueesmit urno,andando
—t omómimanoymej alósinqueyopudiesedeci ralgo,
como ell ugarquedabacercaf ui
moscami nando,enel
cami nomemant uvecall
ado,i
ncl
usocuandoy aest ábamos
enel lugar,meli
mi t
abaadecirfr
asescort
asynoporgust o,
esquesi mplementenopodíadecirnadamás. .
.mesent í
a
estúpido,sentía que t
endrí
a elv ómit
ov erbalsobr e el
sueño.

—¿ Est
asbien?Lucescall
ado.
..— yomeli
mit
éadecirun
"bi
en"peronopar ecióconvencer
le— ¿Esport
upapá?
Mira..
.noqueríadecí
rtel
o—r ascósunuca—per
o..
.yalo
sabes,yper
dón,pero.
..

1
60
—¿ Alt
o,deci
rmeque?—esomehabí
asacadoelt
emadel
sueño

—Lode.
..t
úpapá

—¿ Quétedij
omipapá?— f
runcíunpocoelceño,élsol
o
suspir
óyt omóasient
oamil adoyaqueant er
ior
mente
estabafr
enteami

— Digamosquedi cequedebo mant enermidi stanci

a
cont
igo—hablóensusurros—creequeesodequedar me
adormirentucasanoest uv
odentr
odel opr
ofesionaly
quedeber
íamosl
imi
tarnosahabl
arengrabaci
ones..
.

— Alt
o...¿Qué?— fruncímáselceño— ¿Porqué?En
pri
merlugar
,yodeci
doaqui eni
nvi
taramicasa,¿noveo
quetengaprobl
emasporquev ay
anmi sot
rosami gos,
ademásniquehi
ciér
amosque?,¿
Cuálessupr
oblema?

— Quesubi
erasunví
deomost randoquedor
mimosenl
a
mi
smacamaconél t
orsodesnudo..
.

—¿ Quetieneeso?Hedor midoasiconv ari

osami gos,
¿Quéhaydedi f
erenci
a?—memol est
abal
aideadequemi
padrelehayadichoesasest
upidecesaJoaquí
n,¿Cuáles
elbendi
toprobl
ema?

1
61
—Bueno,nodi
jonadadeestoconcr
etament
e,per
o..
.creo
queesal
goobvio—rascósunuca,y
olomirési
nentender
—Quesoygay.
..—susurr
ó

—¿
Y?

—Bueno.
..y
asabes.
..

—Joaco,Joaco..
.—pusemimanosobr el
adeél—yono
veonadademal oenloquepasóenmicasa,élnot
iene
ningúnder
echoameterseenesoypunt
o,élnov
aaelegi
r
conquienqui
eroonoestar
..
.

— Graci
asporpensarasí— sonr
iól
eve,y
osuspi
réyl
o
at
raj
eenunabraz
o

— Nicr
easquevasazaf
artedelaidaamicasapar
ala
f
iest
adeNavi
dad—ambosreímosanteeso

[
..
.]

2semanasdespués.
..

1
62
— Es l indo.
..¿ No crees?
, como nuest r
a pequeña
par
ti
ci
paci
ónhacambi adoamuchasper sonas— Joaquín
memi r
ó,seencont r
abarecar
gadoenmipechomi ent
ras
veí
amostelevi
si
ónensucasa,estabancomerci
alesasíque
l
aconver
saciónfl
uía.

—Losé—sonr eí—esal
gor
eal
ment
eincr
eíbl
e..
.—baj él
a
mi
radapar
aver
leal
osoj
os—Esal
goquenoimaginé.
..

— Nuncai
magi
néestarasícont
igo— pasóunadesus
manosami
meji
l
laacar
ici
ando,
yocer
rél
osojospori
ner
cia

—Ni
yo—susur
ré

Sent í
comoseacercabacadav
ezmásamí ,
nuest
rasnar
ices
rozabanenunpequeñobesoesqui
malquemehizosonr
eíry
abrirlosoj
osdeapoco

— Megust aestarasícont
igo Emi
li
o — seacer
có más
r
ozandonuest
rosl
abi
oslogr
andosacar
meunsuspir
o

— Haz l
ootr
avez.
..— Joaquí
nsonri
óyrepi
ti
ósuacción—
Megust a—meacerquérobándol
eunbesoloquenoshiz
o
sonr
eíraambos

1
63
—Meencant
a..
.—mor
diól
i
ger
ament
emi
labi
o

—Meencant
ast
ú..
.

— Emi li
o — sentícomo memov ían elbr
azo — Emi
li
o
despier
ta.
..t
equedastedormidoenelsofá— comencéa
reconocerl
avoz,eramimadre

—Hastaest
abastir
andobaba—semof ómiher
manat
an
pr
ont
omev i
otal
larmisoj
osybost
ezar

— Ohcállat
e— habl éconlavozr
oncaymesent écon
cui
dadodescansandomicabez
aenelr
espal
dodel
sofá

—¿ SoñabasconMar
íaeh?— mimamáyel
l
asemi
rar
on
cómpli
ces

—¿ Qué?¿Porqué?— pasé mimano pormicabel

l
o
comenz
andoarecor
dardeapocomi
sueño.
..

— No dej abas de sonreí

rcomo idi
ota ydeci
r.
.. "
me
encantas""meencant as"—mei mi
tódelapeorf
ormapara
despuésr eír
,encualquierotr
omomentoquizálehubi
ese

1
64
contestadoconal
gogroser
o,peroahoraquer
ecuerdocon
quiensoñabanopudeniar t
icul
arpalabr
a,si
mplemente
sentícomolasangr
esubíaami smeji
l
las.

—OhDi
osmi
rasucar
a—meseñal
ósol
tandol
acar
caj
ada

— Ya Romi na,dejaat u her

mano car
ay.
..r
eci
én se
despiert
a— mimadr ebesó mimej
il
laycamino hast
a
perderseenl
acoci
na

—Oy
eEmi
l
io.
..

—Si
dicesal
godemi
sueñoot
rav
ezj
uroque.
..

— No,i
baapregunt
arteporJoaquín— tanprontodi
j
osu
nombr
emesentíner
vioso,
¿Quédiablospasaba?

—¿
Joaquí
n?¿
Quéconél
?

— Soloquenol
ohev ist
oporaquí
..
.¿Cuándovaavenir
?
Mamápensabahacerunacar
neasada..
.ypodr
íamosira
l
apisci
nay.
..

—¡
No!—elr
ecuer
dodelbañadoraz
ulest
abaenmiment
e,

1
65
l
amiréyellamemi rabadesconcert
ada—me. ..merefi
ero
a que.
.. no podemos, Joaquí n vendrá a quedarse
pr
óxi
mament e.
..i
remosalafiest
adeNav idadyeso.
..

— Oh...y
a— asint
iól
eve— esoesbueno,élmeagr
ada—
tomósubarnizqueseencont
rabaenl
amesaycomenzóa
pint
arsusuñas—esunbuenni ño

— Si,l
oes— subímispi
ernasalsof
áyt
oméelcont
rol
par
abuscaral
goenl
atel
evi
sión

—At
iteagr
adamucho,
¿No?

—¿
Porquél
odi
ces?—l
ami
réyseencogi
ódehombr
os

— Solodigo,si
empreest
asfel
izdespuésdev erl
o,hace
ti
empoquenot eveí
aesasonr
isaestúpida— selev
antó
delsof
áconcuidadoaunt
omandosubar niz

—¿
Enser
io?

— Si,ademásdequehabl asmuchodeéldesdehaceun
ti
empoacá...meagr ada— mesonri
óyseal ej
ósi
ndeci
r
más,suspalabrascomenz ar
onarondarenmicabezay
pocoapocor ecuer
dosll
egabanamimente.
..

1
66
●

— A queno saben.
..conocíamicompañero,sellama
Joaquí
n,est
odounni
ñit
o..
.ademásest
aaaaani
nocent
e

—HoyJoaquí
nmedej
ócaerenel
ejer
cici
odeconf
ianz
a!¡
Ja!
¿
puedencr
eer
lo?

—gr abamoslapr
imer
aescena.
..esbuenoact
uandoelni
ño,
adecirver
dad

— Me encant
a mol
est
ara Joaquí
n..
.es di
ver
ti
do v
erl
o
enoj
ado

— HoyconJoaco nosquedamosenl
api
sci
na.
..ahor
a
r
esul
taquel
edebounospi
ngüi
nos!

—Sabes...Hoysupequet i
eneunaher mana,dehecho,me
contó mucho de su famili
a...¿Sabí
an que l
os conej
os
puedenmorirdeunasobredosis?

— Cr
eoqueelbebéyyonosll
evamosmejor.
..nosé,al
go
mehi
zocont
arl
eal
goper
sonal
.
..esmuyconf
iable

1
67
—Laspl áti
casnoct
urnasconJoaquínsonl
omej or
!¡Mamá
sabíasquesaqué9enmiex amendeGeografí
a!Sinofuer
a
porqueJoacomediounaclasenoct
urnanopasó.
..

— MiJoacoyyonosvesti
mosdeAshyPi k
achu.
..debi
ste
v
erl
oma,seveí
aret
ier
no,esunacosi
ta.
..

—Mi
bebéesmuyt
ier
no.
..

—¿ Ma,puedev eni
rJoacoal acasa?Ándal e.
..jur
oqueno
hacemosnadamal o,tevaacaersuperbi en,esmuybi en
port
ado,eseducadoypareceunangeli
to.
..esnet a,
Ohhiréa
comprarpi
ngüinospar
acomermi ent
rasvemosl anovel
a..
.

—Lesdi
j
equel
esagr
adar
ía.
..esel
efect
oBondoni

—Emili
o,car
iño.
..¿
Est
ásbi
en?—mimadr
esesent
óami
l
adoydej
óunamanoenmi hombr
o

—Si
..
.bueno.
..es.
..—suspi
ré—esr
aro

1
68
— Sabesquepuedescontar
mesiqui
eres.
..— tomómi
manoacar
ici
andoeldor
sodeest
aconsupulgar

— Mamá. .
.últi
mamente sueño mucho..
.mm con una
per
sona—lami r
édereoj
o—y .
..buenonose.
..sonsueños
ser
iosyr
ecurr
entes

—Bueno,quiz
ápiensasmuchoenesaper
sonamiamor—
acar
ici
ómicabel
l
o

—Mesi ent
orar
o..
.noséquépensar
,si
ent
oquemiment
e
esunl
í
o—suspiré,el
l
ameatraj
oasusbrazos

— Noséconqui énsueñes. .
.peropar
eceacer
tébien,te
veí
astantr
anqui
loysonreí
asent r
esueños—seseparóun
pocoparamir
arme—av eceslomejoresnopensartant
o,
másbiensent
ir—señal
ómi coraz
ón

—Túcr
ees.
..quepuedaserquemegust
aesaper
sona?

—Nol osé—seencogi
ódehombr
os—esosól
olopuedes
sabert
ucar
iño.
..

1
69
—¿ Cómosesuponequepuedosabersimegust auna
per
sona?,t
odof uet
ander epent
e..
.yo..
.yoest
ababi
en,ni
si
quier
amedicuentay .
..—ell
alevant
óunamanoparaque
me detuvi
era,alparecerestaba habl
ando muy r
ápi
do
por
quemeagi té

—Emi li
o,tr
anquil
o..
.mira—t omómi smanosymemi r
ó—
Nosésit egustaonoesaper sona..
.peroav eceselamor
esasímiv i
da— sonrió— pas atandes apercibido...que
cuandomenost edascuent ay acaí s
teantees aper sona—
pasóunamanopormimej i
ll
aacar i
ciando—av ecesdebes
prestaratenciónalosdet al
les...— seacer códej andoun
besoenmif rent
e—pr estaatenci ón..
.ysiente,entoncesl o
sabrá,¿Okey?

— Okey— sonr
eíleve,hablarconmimamási emprelogr
a
tr
anqui
li
zar
me,ell
asel evantó,perol
adetuv
eantesdeque
sefuer
a—Mamá. ..t
úmeamas, ¿Ver
dad?

—Esoesev
ident
ecar
iño—sonr
ió—¿
Esoporqué?

—Meamassi
nimpor
tarqueesl
oquey
oqui
era.
..oNo?

— Mi ent
rasloquequi erastehagaf el
iz.
..yos er
éf eli
z
cont
igoEmi l
io— ambossonr eí
mos,ellamemandó un
besoydesapareci
ódellugar,
yomer ecost
éenelsof á..
.no
sabí
aquepensar ,per
odebíat omarelconsej
o..
.dej arde

1
70
pensar
,comenz
arasent
ir
.

CAPI
TULO14

JOAQUÍ
N

Elr elojmar caba l as 8:00pm y mif amilia yyo nos

encont r
ábamos en el comedor di sfrut
ando de una
del
iciosacena,l aconv ersaci
óneramuyamenay aquemi
hermanar elatabaunahi stor
iamuydi verti
dadecomosu
amigahabí aconv enci
doalsupr of
esornuev odehistor
ia
quehabl abaFr ancésyporesonopodí aapl i
carelexamen,
decidíqueer abuenmoment oparapedi rpermisoami
mamá,l afiestadeNav i
dadal aquepr omet íi
rconEmi l
io
estáal av ueltadel aesquinayamimadr esi
emprel e
gustaquepi damosper misoconantelación.

— Mmm Mamá,hoyor denémihabitaci

ón.
..— trat
éde
agregarsut
il
ment
e elhecho de que habí
a hecho mi
s
deberes,
par
amimalasuert
eel
lanocayótanfáci
l

—Yadi l
o,¿Quéqui
eres?—Renat
arí
obaj
oal
verquenof
ui
nadasut
il

— Bueno.
..seacer
caunaf
iest
adenav
idad— sonr
eícual

1
71
ni
ñobueno

—¿ Últ
imamentesalesmuchodef i
esta,¿No?— semi ró
conmiher manaquiensol oseencogiódehombros..
.quizá
siúlti
mament e había accedi
do a ircon Emil
io a unas
cuentasdesdeladedí ademuer t
os,per
o¿ Quépuedodecir
?
Lapasamosgeni al.

— Porf av
or— j
unt
émismanossupl
icando— Emil
iodij
o
queestababi
ensimequedabaensucasaador mi
r.
..así
novi
ajamostant
oyest
amosmuyseguros—sonreí

— Emili
o..
.Emil
i
o..
.— entr
ecer
ról
osojosysacóunal
eve
sonr
isi
ta—últ
imament
et eveomuypegadoaél

—Bueno,
somosami
gos.
..Anda,
Sabesquemepor t
obien,
yv
oyconEmi
li
o—mihermanayellasemir
aroncómpli
ces

— Bien..
.— "Yes"susurr
éi nt
ernament e— PeroRenatava
conti
go—señal óamiher mana, yonot ení
aproblemascon
eso nor malmente.
.. pero el la disfr
uta joderme la
exi
stenci
a..
.yahor aj untara dos per sonas que aman
molestar
menosési seabuenai dea.

—Per
o..
.

1
72
—Ov
aRenat
aonov
as.
..

— Tendrí
aquepr eguntar
leaEmili
o..
.— mimamámi r
ómi
tel
éfonoyl uegoamicomodi ciendo" Hazlo",suspi
réy
tecl
eesunúmer ollev
andoelcelul
aramior eja,mimamá
mehi zoseñasdequedej ar
aelalt
avoz..
.aydi os.Obedecí
sinmásyjustoalmoment oEmi
li
ocont estó.

》¿
Bebé?

Me golpee ment
alment
e,just
o ahor
a debí
a de usarel
apodo,noesquetengaal
godemal o,
perosécómol ovan
aint
erpret
arel
l
as.
..

》Hey..
.Mmm l
l
amabapar
ainf
ormar
tequepedíper
miso
par
alafi
est
a

》Chido,yalecomentéamimamáydi cequeestáfel
izde
quesu" Yer
no"acent
uóeso.
..vengaador
mir,yatequier
e
ver

Abrílosojoscomoplat
os,okey.
..el
lassíquelov anamal
i
nterpret
ar,l
esechéunami r
adaamimadr eyher mana
qui
enessol osemir
abancómpl i
ces,dejéeltel
éfonoenla
mesayescondí mir
ostr
oentremi smanos.

1
73
》¿
Siguesahí
?

》 sí
,sí,di
l
equeyotambi
énqui
erover
la,oy
emmm hayun
pr
oblema,mimamásol
omedaráper
misosi.
..v
aRenat
a

—¡LaCuñada!— gr
it
ómihermana,l
evant
éelr
ost
royl
a
mi
réconcar
ade"¿Est
asl
oca?
"

》Renat a.
..Hol
a..
.— di j
o nervi
oso y
a que obvi
amente
desconocí
aquetodosescuchaban—asíqueestásahí
..
.

—Noesl
aúni
ca—habl
ómi
mamá.
..aydi
os

》Señor
a,Hol
a!Buenasnochesporci
ert
o..
.

—SiJoaquínesyernodetúmamásigni
fi
caquemimamá
t
epuedellamarigual?— pr
egunt
óRenataganandouna
l
ever
isadepart
edeEmi l
i
o

》Claro,Cl
aro,al
asuegraloquepi da— br
omeóganando
l
ar i
sadetodos—ya. .
.es..
.bueno,asíl
edicemimamáy
nadalahacecambiardeopini
ón

》Yonosabí
aeso

1
74
》Lodi
cecuandonoest
ás

— Ayentoncesyonomev oyaexclui
rdeljuegoYer
no—
mireamimamáde. .
.¡Mamá!Ellasólo seencogi
ó de
hombros— ¿ Oy
eYerno,no hayprobl
emadequev ay
a
Renat
a?

》Porsupuest
oqueno

— Debestrat
arbi
enal acuñada,¿Okey
?— habl
óRenat
a,
t
odosescuchamoslar
isadeEmi l
i
o

》¡
Ohcl
aro!Cl
aroquesi
,comodequeno.
..

— BuenoEmil
i
onot emolest
amosmás.
..t
enunabuena
nocheymesal
udasatuf
ami l
i
a—

—Adi
óscuñi
s

》Igualbuenasnochesyadi
óssuegr
aycuñi
s—r
íobaj
o—
AdiósJoaco..
.

1
75
—¿ Dóndequedóelbebé?— gr
it
óRenat
aloquehi
zor
eír
másaEmi l
i
o

》¡
Adi
ósbebé!

》Adi
ós—Di
j
edel
omásav
ergonz
adopar
adespuéscol
gar

Tan pr
ontot er
mi né l
al l
amada el
l
as y
a me est
aban
mir
andoacusadoramente.

—Así
que.
..Emi
l
io.
..—comenz
ómi
mamá.

— Esjuego,asínosl
l
evamos.
..y
asabes,porl
odel
a
nov
elayasí
..
...

— Igualle di
ré Cuñado — se encogi
ó de hombr
os y
cont
inuócomiendo— Esagr adabl
e,yaquier
oconocer
lo
más

— Si
,esbuenni
ño..
.— "Nol oconoces"penséyr
eíbaj
o
r
ecor
dandol
asdi
fer
entesfacet
asdeEmi l
io.

Dur
anteelrest
odelacenanodej
arondehabl
ardeél,me
pr
eguntabanunaqueotr
acosayy oint
ent
abaresponder

1
76
cadacosa,perosuspr eguntasalcanzaronél"¿Sebañan
j
untos?"PorpartedeRenata,fueent oncesquemimadr e
deci
diócalmarsuint
ensidad.Aldarterminolacenasubía
mihabitaciónyenví
eunmensaj eaEmi l
ioyaqueseguía
aver
gonz adoporl
oantessucedido.

Di
osssquepena,j
uroque EMI
mi mamáquisoque Dejatudrama,oye.
..
pusi
erael
alt
avoz adivi
naquiénl
levar
á
pastelpar
amañanael
descanso?
EMI
DiosJoaco!
nohayningúnpr
oblema, Si
dicesquet
úteamaréa
sonagradabl
esmisuegr
a muert
e
ymicuñada BADUMTSSSS

¡
Call
a! EMI
per
osi
teencanta..
. AHHj uegodepalabr
as
conlasnovel
as
Perosí,Yomerengues
EMI
Si,
esdiver
ti
do..
.
¿Quier
enquetediga ¡
Teganasel
ciel
o!
Novio?

EMI
¡
EMI LIO! ¿Tút
esor
it
ono?
Dej
atui
ntenseo,resiste

¡
EMI
LIO!

1
77
DÍ
ASI
GUI
ENTE

NARRADOR

—¿ Esenser
iol
oquemedices?—Ni
kol
asdet
uvosupaso
ant
etalr
evel
aci
óndesunov
ia

—Loj ur
o..
.yoest
abaahí
,nosésiel
losl
orecuer
danoque
pasó,perodequesebesar on.
..sebesar
on— sonri
óla
pel
irr
oja

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.creesquepasealgo en est
afi
est
a?Joaco me
coment
óqueir
íaconEmi
l
io

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Creesquehayaal
goentr
eel
los?— Elaine
tomólamanodesunov i
oyl oguí
oparaquesiguiera
cami
nando

—Bueno, porloquell
evóconvi
vi
endoconell
osdiréquesu
rel
aciónesal gorara,Emil
i
osiempreesmuymel osocon
él.
..yJoacosi empr
eparecever
locon.
..nose.
.."
lamirada"
— ambosr i
eronbajo— peronosé..
.nopodemosasumi r

1
78
nada

— Quizá,yo esper
o que si— di
o pequeños sal
ti
tos
emoci
onada—seríai
ncr
eíbl
esal
i
renunacit
adoble

— Esosí..
.podr
íamol est
aralchol
o— ambossonr i
eron
cómpl
ices—Buenoandando,esperolesgust
elasor
presa
dequevamosavisi
tar
los..
.

[
..
.]

Ambosj óvenesseencontr
abanenpl enagrabaciónj
unt
oa
l
agr andí
simaSi l
vi
aPinal
,l
oquef ueder ar
ezapar aambos
esquehabí anini
ciadoagrabarsinJuanOsor i
oquienaún
bri
llabaporsuausenci aloqueasuv ezllevóqueambos
chicost ontear
anunpocoei ncl
usoañadieranpequeñas
l
íneas.

—Nadamásf al
taquelosveayobesándose,.
..l
av er
dad,
nolost
olero— dij
oporquint
av ezsulí
nealaactri
zpues
habí
anrepet
idodebidoaqueEmi l
iobr
omeabayset i
raba
sobr
eJoaquínhaci
endoreí
ratodos.

Emil
iosi
guiósuslí
neasnatur
almente,nadi
eseper
cat
aba
queall
ugari
baningr
esandodospersonasmás.

1
79
— Elamordepar ej
aesquedosper sonasluchencontr
a
todoycontr
at odosparadefenderloquesienten— tomó
confuer
zalamanodeJoaquí nacercándol
omásaély
miróaSi
lvi
a—Somosnov i
os..
.asísellamaloquesomos
abueynoletengomi edoal
apal abr
a..
.

—¡Corteyqueda!Vamosa descanso — gr
it
ó al
gui
en
i
ndi
candoqueer
ahor
adesal
i
rdeper sonaj
e

— Uhh es hor
a delpast
el— sonr
ió Joaquí
n muy
emoci
onado

— andando" novi
o"— ríoEmili
oyl ehizodarunav uelt
a
debidoaquesusmanosseguí anentrel
azadas,despuéslo
atr
ajoasupechopasandol amanoquet omabal ade
Joaquínt r
as su pr opi
a espal
da mant eni
éndolo cerca,
ambos rieron bajo,Joaquí
n estaba porhablarcuando
al
guienleinterr
umpió..
.

—¿ Emil
i
o?— esavoztanf
ami
l
iarpar
aelr
izadol
ehi
zo
gi
rar
sedadal
aimpr
esi
ón

—¿ Marí
a?— l achicacorr
ióhaciaéllanzándoseasus
br
azosabraz
andof uert
ementealcuel
l
odelr izadoloque
hi
zoqueJoaquínsoltar
alamanodeest e,sinperderot
ro
momentoleplant
óunbesoaEmi li
oquienaúnseguí aen

1
80
ot
romundodadal
asor
presa.

—¡ Sorpresa!— habl
ósupadr
equiensehabíamanteni
do
cal
ladoant er
ior
mente—Tedij
equetetení
aunasor
presa.
..
¿Quétal?—sonr i
óorgul
l
osodesutr
abajo

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..es.
..wow—elrizadopar
ecí
ashockeado
aún,Mar
íaestabaahí.
..just
ocuandosucabezaseguía
si
endounlí
oell
all
egaba.

—¿ Meextr
añaste?— sesepar
ódeélmant
eni
endoaún
unagr
ansonr
isa

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.puescl
aro— sonr
iól
eveaúnper
didoent
odal
a
si
tuaci
ón

—Ohhola—l achicaalf
innot
ólapr
esenci
adelmenor—
t
údebesserJoaquí
n..
.—ext
endi
ósumanoparasal
udar
lo

— Oh...me conoces — eljov en est

rechó su mano
ofr
eci
éndol
euna sonr
isa — un gust
o Mar í
a,Emil
io me
habl
ódeti

— Elgust
o esmío — sonr
ió dulce— yoreal
mentete
conoz
coporr
edes.
..port
odositrabaj
o,megust
arí
adeci
r

1
81
quefueporqueminov
iomehablódeti.
..—mir
óder eoj
oa
Emil
io — si tan si
qui
era se hubi
era molest
ado en
l
lamarme..
.— elmenci onado sol
o sonri
ó de f or
ma
i
nocente

—Est
abaal
goocupado

—Bueno,noimport
a,estoyaquíporunosdí
asynopienso
pel
ear—ent
relaz
ósusmanosydej óunbesoensumej i
ll
a
—Fueungustoconocer
teJoaquín.
..ahor
aandandoEmil
io

—¿
Qué?¿
Adónde?—

— Ohnot ehabí
adicho— supadreseacercópal
meando
elhombrodesuhijo— puedesirt
e..
.tedejoeldí
al i
bre,
andando,v
e con t
u nov
ia..
. ll
éval
a a comer,a donde
qui
eran—sonri
ó—essudí a.
..

— Oh...bueno,per
o..
.aún f
alt
a porgr abar— miróa
Joaquí
nquiensemant ení
abal
anceándosedeunl adoa
otr
o

— Not epreocupesporeso,túve..
.— l
oempuj óunpoco
animándoloacami nar,
Maríal
oguíoparaquelesi
gui
eray
élapenaspudogi rarlacar
aparadeci
radiósconl
amanoa
Joaquín.

1
82
[
..
.]

JOAQUÍ
N

— SORPRE.
..
sa— Nikobufóymiróaambosl
adosdel
camer
ino—¿Dóndeest
áelChol
omugr
oso?

—Noestá—y omeencont
rabaenelsof
áenposi
ciónfl
or
delot
omient
rascomí
aelpastelqueEmil
i
ohabí
at raí
do
par
aambos

— ¿ Cómo que no est

á? — El
aine apar
eci
ótras él
nat
ural
ment
eyambosent rar
ont
omandoasient
ofr
entea
mi

—ElseñorOsor
ioledi
oeldíapar
aquef uer
aacomercon
sunov
ia—diungranmordi
scoami past
el

—¿ Sunov
ia?Al
to.
..¿Marí
aestáaquí
?—y oasent
íantelas
pr
egunt
asdelachica,
Nikosol
omemi rabadearr
ibaabajo
—¿Qué?—habléconlabocall
ena

—¿
Est
asbi
en?—l
omi
rédudoso

1
83
—Cl ar
oqueestoybien,
solocomounricopastel
,¿Porqué
l
odices?— cont
inúecomiendoydisf
rutandodeladelici
a
del
chocol
ate

—Mmm por queuno, mehabl

asconl abocall
ena,dos.
..t
u
camisaest
áembar radadepastelynitehasdadocuentao
tei
mportayt r
es,porqueti
enescaradechicadepresiv
a—
mir
óaEl ai
neenbuscadeapoy oquienasint
ió

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gomol
est
o—susur
róel
l
a

—Noest
oymol
est
o,sol
oqueahor
adebocomerelpast
el
y
osol
o—

—¿ Desdecuándocomermást
emol
est
a?— l
evant
óuna
cej
aNiko,
yogirél
osoj
os

—Seadondequi er
eni r
..
.rel
ájense—mesentébienenel
sofádej
andoelpastelenlamesi t
a—juroquesidi
cenque
ti
enequeverconMar í
alesdaréunapatada

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ent
o—semof óNiko,
y osologir
élosoj
os—
bi
en.
..bien.
..nodir
emosnada— lost or
tol
it
ossemi r
aron
cómpli
cesydespuéscomenzar
onar eí
r.

1
84
—¿
Ahor
aqué?

— Nada — r
ío El
aine — sol
o es di
ver
ti
do v
erque t
e
mol
est
e..
.

— Quenomemol
est
a..
.Di
os,l
esencant
averdondeno
hay

—Si
esodi
ces.
..

EMI
LIO

Mar í
a y y o pasamos pr áct
icament e t
oda la tarde
recorri
endolaciudadenelaut odemipadr e,comimosun
pocoei ncl
usovisi
tamosalgunastiendas,t
enerl
aaquíme
recordabalodivert
idaqueerayelcar iñoqueletengo,no
dejamosdecont arnosdelot
rodesdequesal i
mos.

— Ydespuésélsecayór
ompi endol
aut
il
erí
a— r
eíbaj
o
t
rast
ermi
narunademishi
stor
ias

— Secaemuchoporloquev
eo— bebi
ódesuj
ugoyse
r
ecar
góbienenel
asi
ento

1
85
— Ohnosabes. .
.Sibi
enenundí asepuedecaerunas
ci
ncoveces—sonreí—sinadamásnosecayóenpisci
na
dur
ant
elafiest
adeRenat
aporquel
osuj
eté

—Ohf
uer
onal
afi
est
adeRenat
a—memi
rói
nter
esada

— Si,fuemuydi vert
ido..
.Joaquínint
entóhacerelli
mboy
sefuedeespal dacontramí—v ol
víareí
r—ademásdeque
sedioal uci
renl api
sta..
.OhhhOy e..
.oyeoy e.
..—megiré
ami rar
lami ent
raselsemáf oroestabaenr ojo— ¿Sabí
as
quelosconej ospuedenmor i
rdesobr edosis?— ell
ame
mirósinent ender— ¡Si!Esr aro.
..¡
Perosi!Joaquínme
contóque...

—Si .
..Si
..
.—pusounamanoenmi hombrodet
eniéndome
— enti
endo,peroporquenomecuentasalgomás. ..y a
sabes,quehayashecho..
.— mequedépensat
ivo,avance
nuevamentey a que elsemáf
oroindi
caba elv er
de y
recor
déalgo

— Oh. ..terminédev erStrangerThingsalf in— asentí

orgull
oso — Joaquí nt ení
ar azón..
.El even síque es
poderosa—r eíbajo—per olomejordel aseri
ef uecuando
di
scutimossobr equénúmer oseríamosyquepodernos
gustarí
a t ener.
.. Joaco eligi
ó..
.¿ Me est ás poniendo
atenci
ón?—medicuent aqueel lasolomi r
abasut el
éfono
yasent í
al eve,fuiest
acionandoelaut oy aquehabíamos

1
86
l
l
egadoacasadeRenat
aqueesdondeel
l
asequedar
ía.

—Si
..
.Si
..
.

—Bueno,
tedecí
a..
.Joaquí
n..
.

—Emi
l
io—medet
uvo,
apaguéel
aut
oyl
ami
ré—y
apar
a..
.

—¿
Porqué?—el
l
asuspi
ró

— Por que todo estet iempo has estado habl

ando de
Joaquín—mi r
ósut eléf
onorápidamente—llevamoscomo
8hor asjuntosypr ácti
camentey aséqueJoaquí nti
ene
unaher mana,queleencant acomer ,comosecaet odoel
ti
empo, l a hi st
oria de ust edes bail
ando en un
supermercado,ust edes en fi
est a ylo delperro con
sobredosi
s..
.quierosaberdet i— tomómimanoysonr i
ó
l
eve

—. .
.conej
o—el l
amemi r
ósinent
ender—f
ueunconej
oel
quemurióporsobredosi
s..
.

—¿ Enser.
..ah,ol
ví
dal
o— suspi
ró— mira,séqueest
as
emoci
onado— seacercódej
andounbesocor toenmis
l
abi
os—t engoqueponer
mealdíaconRenata,
perot
eveo

1
87
mañana,
¿Sí
?

—Cl aro.
..—mer egalóunaúl
ti
masonri
saysali
ódelaut
o,
yaafueramedi j
oadiósconlamanoysinmásent r
óal a
casa,yoseguíapensandoenloquehabí
adicho.
..¿
Hablo
muchodeél ?

CAPI
TULO15

EMI
LIO

Hanpasadodossemanasdesdeelr egr
esot ansor pr
esivo
deMar ía,noséquépensarr ealment e.Just ocuandomi
cabezasesent íacomo unr ompecabez asysent íaque
pocoapocol oibaf or
mando;consul l
egadasi entoque
vuel
voai ni
ciar
.Mar íaesalgui eni mpor tantepar amí ,me
conocióenunmoment odifícil
,l arelaciónconmipadr e
si
empr ehai dodesubi daybaj ada,yeneseent onceser a
unamont añarusa.Recuer doquef uedi fí
cilpar amísu
part
ida,ell
ahabí asidoungr anandami opar amí ,tenerl
aa
ki
lómetros me hací a sent
irper dido,per o poco a poco
comencéa l l
enarmedef elicidad,mej ordi cho,Joaquí n
Bondoni habí
allegadoami v i
da.

Aúnnosebienloquesient
o,noséqui
énsoyoqueesl o
quequi
ero,t
engomiedo,tengomuchomiedo,noqui
ero

1
88
cometerunerror,yconesomer ef
ier
oadeci ral
goque
qui
zánosi ent
a,tambi
éntemot
orcerlarel
aci
ónamist
osa
queestabl
ezcoconJoaquí
n.

Mesientoatr
apadoenunaisladesiert
a,elmarseex ti
ende
ynadi
ellegaarescat
arme,miúnicacompañí aesl aluzde
l
aluna.Últ
imamentenohedor midobien,séquemimamá
medijoqueesmejorsent
irquepensar ,
peroav ecessient
o
quesimeguíosolodeloquesiento..
.haréuntorbel
li
no.

SéqueMar ía menot a ausente,séqueno l o merece,

prácti
cament ehemossal idot odoslosdí asdespuésde
grabaciones,poralgunaraz ónamipadr eleagr adaque
el
lav ayaav ermegrabarydespuésmuyamabl ementenos
prest
aelaut oparasali
r,nuestrasconversaci
onessev en
envueltasdesi l
enciosi
ncómodos,sébi enqueel l
asabe
queal gomepasa, peroest anlindapar
ar espetarelhecho
dequey onoqui erahablarlo.¿Deber
íahabl arconel l
a?
Pero,¿ Cómodeci rl
eat unov iaquet i
enesunembr oll
o
senti
ment al?

Nohesal i
domuchoconmi sami gos,Emmanuelmeenv ía
mensajesdev ezencuandopar asaberquéhaydemí ,al
parecermeheper didoalgunasr euniones,oquizánunca
fuiinvi
tado,nolosé,r epi
to,mesi entoenmii sl
adesi
er t
a,
díaynochemepr eguntoquéesl oquesi ento,muchos
pensaránqueesal gof áci
l,per
ono,esal gonuevopar
amí
ytemoequi vocar
me.Per oalfinal,todostememosaeso,
¿no?Al err
or.

1
89
— Emi l
i
o..
.— Mar í
a pasó una mano f
rent
e a micar
a
haci
éndomeregr
esaralati
erra

— Losient
o,est
abaperdido— suspi
réypaséunamano
pormi
cabell
opeinándol
o—¿ Quédecí
as?

— Laf i
est
aencasadeDiegoesenunosdí as.
..¿I
remos,
¿no?—memi r
óesper
andounarespuesta,
inmediat
amente
unapersonaapar
eci
óenmicabez a.
..dios,¿Ahoraque
haré?

—Oh.
..Si
,bueno—r
asquémi
nuca—v
erás.
..

—sol
odi
l
o—

— No sabía que vendr

ías,asíque invi
té a Joaquí
n,.
..
i
nclusopidi
ópermisoparaquedar seaquíenmicasa,su
hermanatambi
ényt odoelrol
lo—juguéconmi smanosun
poco,qui
zánoleagradelaidea,
per onopodí
ament i
rl
e,no
aell
a—per ocl
aroqueestaréahíconti
go

—Oh. .
.clar
o—asint
iólev
e—sí,est
ábi
en,
Ahínosv
emos
ent
onces.
..y
oll
egoal
láconRen

1
90
Suspir
éalsaberquetodohabí
asal
idobi
en,últ
imamente
i
nv ol
ucraraJoaquí
nyMar
íamehaci
aunlí
o,aúntengoque
resol
vereso.

— Tengo que i r
me,perot ev eo mañana,¿ Sí? — se
i
ncorporódelsofáyseacercóabesar me,dejéunamano
ensumej i
l
lacuandosentíquepr ofundi
zómásélbeso,
pocoapocomisubconscientemehaci aunamalajugada,
abrí un poco los oj
os y j uro que v i a Joaquín,
i
nmedi at
amentemeseparemirándolauntantoasust
ado—
¿Ést
asbien?¿Hiceal
gomal?

—¿ Qué?No,no...es..
.esquet engounfuego— ¡I
diota!
Dij
el apeorexcusaenelmundo,l oquemeestruj
abaun
pocoelcor az
ónesescucharquemedi j
erasihiz
oal go
mal..
.¿Cómoal gui
ent anl
indapuededeci
reso?Mehací a
senti
runidi
otaconella,Marí
anosel omer
ece.

—Oh.
..bueno—rí
obaj
o—curaesef
uegopar
alaf
iest
a—
t
omósubolsoymegui
ñóunoj
o—nosvemos.
..

— Nosv emos.
..— t
anpr
ontoescuchél
apuer
tapr
inci
pal
cerr
arsecaíenelsofásuspi
randobaj
o..
.mesi
entoun
i
diota.

JOAQUÍ
N

1
91
—Nomehascont
adonadanuev
o—

—¿ Quéquieresquet
ecuent
e?—ahíest
abay ojunt
oami
hermanamenor ,mamáhabíasal
i
doasíqueest ábamos
sol
oshaciendounpequeñomarat
óndepelícul
asDisney,
el
la comenz aba a aburr
ir
se y buscaba cual qui
er
conver
saci
ón.

—Emil
i
onohaapar
eci
doenl
aconv
ersaci
ón—memi
róde
r
eoj
o

—Emi
l
ioaest
adoocupado

—¿ EsporMar í
a?— sesentódel adoobser
vándome,la
mir
econfundi
do..
.est
aniñasabemásdeloquedemuest r
a
—TedigoporquelosigoenI
nstagr
am yv
eosushistor
ias.
..
l
osEmili
acoshipper
sestántr
ist
esdequeyanoseast úel
quesal
eahí

—Deberí
anacost
umbrar
se,essunovi
a..
.—meescogíde
hombr
osymepuseatontearconel
cont
rolr
emot
o

—I guali
remosestesábadoal
afiest
a,¿
No?Tengoque
hacer
ladechaper
ona—ambosreí
mosbajo—Anda,qui
ero

1
92
conocerbi
enaEmi
l
io.
..

—Si,si
..
.Ir
emosaesaf i
est
a,r
eláj
ate—ell
aaplaudi
ófel
i
z
—peronadadehacer
lepr
egunt
asincómodas.
..

—¿ Yo?Ja — gi
rólos oj
os — nadi
e se sal
va de mi
s
pr
egunt
as.
..Oy
eJoaco—megi réamirar
la—. .
.¿Tegust
a
al
gui
en?

—¿ Qué?—reíbaj
oantet
alcambi
odeconv
ersaci
ón—No,
cl
aroqueno—ellarí
o

— Bueno,¿
tehagounapr
egunt
aymerespondesconl
a
v
erdad?—yolev
ant
éunacej
a—lohar
ás—meseñaló

—Okey
...

— SiEmi
li
ofuer
agay
...¿
Ser
íat
úti
po?— sonr
iódel
ado,y
aquí
vamos.
..

— Okey— mir
éaambosl adossupersospechoso— ven..
.
—lall
améparaqueseacercar
áloqueev i
dentement
ehi z
o
—más...—susur
réyel
l
aobedeció—QUETEI MPORTA

1
93
—¡Tont
o!— sealej
ór ápi
dament
epormigri
to,y
osol
o
t
omémitel
éfonoymelevant
émient
rasr
eía

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taci
ón— di
jeadi
ósconl
amanoyf
ui
escal
erasar
ri
bal
omásr ápi
dament
e

—¡
Vuel
veaquí
cobar
de!

[
..
.]

NARRADOR

Eranlas10del anocheyl acasadeRenat ar eci

bíaaun
grupodej óvenesquehabí adecididopasarlanocheahí
parabeberunpocodebi doal aausenciadelospadr esde
l
aant esnombr ada,muchost emashabíansur gido ala
conversaci
ón,per o élpr
inci
palf ue l
a ausencia de un
i
ntegrantedesugr upodeamigos.

—¿ Oigan,porqueEmili
onov ino?— pregunt
ólar
isada
mi
randoprinci
palment
eal anov
iadel
chico

— Lell
amétanpront
ohici
mosplanespar
alaf
iest
a,per
o
nocont
est
ó,segur
oti
enetr
abaj
o..
.

1
94
—Sonlasdi
ezdel
anoche—habl
óDi
ego—segur
ament
e
est
ádor
mido

—¿Oigan,soyyo.
..oEmil
i
oestámuyausent
eúl
ti
mament
e?
—cuest
ionónuevamenteRenat
a

— Sól
oestáatar
eado,noesnada— def
endi
ósunov
ia
mi
entr
asj
ugabaconlabot
ell
aquet
ení
aenmano

— EstádemasiadoocupadosiendoAri
stótel
es— br
omeó
Roy ganando una mi
rada desapr
obatori
a de par
te de
Emmanuel

— Saben,es gr aci
oso..
. pero Joaco también está
demasiado desconectado — rí
o Renata,pues de ent
re
todosell
aeralaúni caquemant ení
aami st
adconambos
chicos

—Qui
zásól
onoqui
erehabl
art
e—br
omeóDi
ego

— Oh...cuandol
legueconocíaJoaquí
n— habl
óMar
ía
uni
éndosealtema

1
95
—¿Yaconoci st
eatusoci
o?— sonrióRoydel
ado,el
l
alo
mi
ródesconcert
ada—yasabes.
..esnovi
odeEmil
i
o

—DeAr
ist
ótel
es.
..per
osi
,l
oconocí
,sév
eagr
adabl
e..
.

— Loes— sonrióbobamenteRenat
ayapasadaunpoco
decopas— esunencant o,dehecho,yo haceti
empo
est
aba.
..est
aba.
..—comenzóareí
r—enamoradadeél
..
.

—Al
to,
¿Enser
io?—Emmanuel
lami
rósor
prendi
do

— Si,per
onopasó— seencogi
ódehombr
os— nopodí
a
cor
responder
menunca.
..

—¿
Porqué?Er
esguapa—l
aani
móMar
ía

— Aydi osMarí
a,noseasboba.
..esgay— ríolari
sada
paradespuésdarunlargotr
agoasubot ell
a.Todoslos
presentessemirar
onentr
eell
os,alpar
ecerdesconocí
an
esainformaci
ón.

—Esoconf
ir
mami
teor
ía—di
j
oenv
ozal
taRoy

—¿
Quét
eor
ía?—pr
egunt
óDi
egosi
nent
ender

1
96
— Nada— seencogiódehombr
os— sol
otencui
dado
Marí
a..
.—mi r
óbur
lónal
achi
ca—noseaquet
ecomanel
mandado.
..

—Noseasi
diot
aRoy—l
edi
ounpequeñogol
peelmay
or
det
odos

—¿ Qué?—sonriói
nocent
e—noseaqueEmi
l
iobat
eepar
a
el
otrobando.
..

— Noseasi di
otaRoy— r
epi
ti
óMar
íaest
ávezmi
rándol
o
mal— ahora..
.¿Porquémej
ornohabl
amosdealgode
pr
ovecho?

—Per onoteenojes—ríol
ari
sada,Maríasol
ogi
rólosojos
ysediri
gióalacocinapar
abuscaralgomásquebeber,el
morenoinmediat
amentelasi
guiódispuest
oaaprovechar
el
moment o.

—¿ QuéquieresRoy
?— habl
ósi
ngi
rar
seaunbuscando
al
goenlanevera

— Eraenseri
ol oquedi
je.
..— serecargóenl
aenci
mer
a
mi
randoalachica—Tengounat eor
ía.
..

1
97
— Yyotengotiempo,ymel
ojodescont
ust
eor
ías— se
gi
rócr
uzándosedebraz
os

— Oye,escucha..
. escucha..
. — seacercódej
andouna
manoensubr azo—Enl afiest
adenav i
daddehaceunaño
Emi
li
omeconf esóquebesoaal gui
en.
..

—¿
Y?Espasado,
yoni
siqui
eraer
asunov
ia.
..

— Escucha,esealgui
enpareceserJoaquínBondoni..
.su
ahor
acompañer oynov i
oenpant al
la,ysegúnEmiliofue
el
..
.mejorbeso—suspiródr
amát i
coimit
andoalmuchacho
— Asíque...qui
en no di
cequenuest ro quer
ido amigo
guar
daunl i
gerosecret
o— sonriódeladoalverquet ení
a
l
aatencióndelachica—ysol oest
assiendosucortinade
humo..
.

—Túl odi
ji
ste.
.."
nuest
roqueri
doamigo"
,cr
eoquesiestu
amigodej
arí
asdesuponercosasdeélymejorhábl
aleal
a
car
a—l omir
ósería

— Wow wow Mar í

a,rel
ájate— acarici
ólevesubraz
o—
sol
omepreocupas..
.Quesol ot
eest éusandomeduele—
seacer
cóal achica— t únomer eceseso— pasóuna
manoasumejil
l
aacar i
ciando—...élnotemerece

1
98
—¿
Yqui
énsí
?¿Tú?—l
evant
óunacej
a

—Sit úquisi
eras.
..—seacercómásdispuest
oabesarala
chi
ca,pero un r ui
do pr
ovenient
e de l
a salal
os hiz
o
separ
arse

—¡
Chi
cos!¡
Renat
asecay
ó!¡
Vengan!

[
..
.]

— Tev oyapregunt
ar.
..¿Okey
?— unpequeñoEmil
iose
encontr
abasentadoenl asalaconsupadrefr
ent
eaél
suj
etándol
odeloshombros

— Si..
.¿Qué?¿Quépasa?— pregunt
óelpequeñoEmil
i
ode
apenas11añosunpocoasustadoporlaact
it
uddesupadr
e

—¿ Tegustanlosni
ños?— elni
ñosol
oabríasusoj i
tos
asustadoporl
avozdesupadr
e—Emil
i
o,sol
orespóndeme..
.

—Es.
..esque.
..y
o..
.

1
99
—¡
RespondeEmi
l
io!
¿Si
ono?Esf
áci
l
..
.

—Papá.
..No,
noent
iendo.
..

—¡
Emi
l
iosol
ohaz
lo!

[
..
.]

—¿ Quéhacemosaquí?¿Porquémedij
ist
equenoledij
eraa
mamá?— susur ró elniño mi
entr
as obser
vaba ell
ugar
,
par
ecíaunconsul
tor
io,
¿Estáenf
ermo?

—Essoloparaayudar
teaacl
arart
usi
deashi
j
o—acari
ci
óla
cabez
adelpequeño— ynodebesdeci
rleatumamá.
..es
al
goentr
epadreehij
o

—¿ Est
oyenf
ermo?— mi
róasupadr
e,élsol
opal
meósu
hombro

—Estarásbi
en.
..—l
apuer
taseabr
ióanunci
andol
all
egada
deunhombremás

—Lament olatar
danza.
..asíquet
úeresEmi
l
io—lesonri
ó
dándol
e confi
anza alniño — Hola,soy elpsi
cól
ogo

2
00
Fer
nando.
..per
opuedesdeci
rmeFer

—Hol
aFer—sonr
iól
eve

—Bueno,
comencemos.
..

[
..
.]

Emi l
ioseencontr
abaesperandoaquesupapáterminarasu
trabaj
oparai rporheladoscomohabí apromet
ido,ensu
moment o deabur r
imient
o col
ocó una desuscanci ones
favori
tasysecomenz óamov eralrit
model amúsi ca,al
medi odeestalacanci
ónsedetuvo.

—¡
Emi
l
io!
¿Quéest
áshaci
endo?

— bail
o..
.¿Ves?— sonr
iór
epi
ti
endounodesuspasos—
est
elohiceayer
..
.

—Dej
adehacer
lo,
tomat
uscosasyv
ámonos.
..esr
idí
cul
o

—¿ Porqué?—hi zounamueca—mamádi
cequesoymuy
buenobai
lando.
..

2
01
— Deber
íasdeci
rl
eat umamáquenoteenseñepasost
an
amaner
ados..
.tehacenv
ercomoni
ña.
..

Comoni
ña.
..Ni
ña.

Emi l
iosedespertóempapadoensudor ,llevólasmanosa
supecho i ntent
ando regul
arsur espi
ración,todosesos
recuerdosdesui nfanci
aloestabanabrumando, teníanque
regresarjust
oahor acuandosucabez aesunl ío.Nose
sentíabien,paranadabi en,soloqueríasent i
rpazunos
segundos después de t antos días de f rustraci
ón,
i
nmedi atamentepensóenl apersonaqueconsuspal abras
transmití
a una tranqui
li
dad inmensa,si n pensarlo dos
veceslellamó.

》¿
Emi
li
o?

》 
per
dónporl
l
amaraest
ahor
a

》Suenasal
ter
ado,
¿Sucedeal
go?¿
Ést
asbi
en?

》¿
puedoi
rat
ucasa?

2
02
》¿
Eh?

》Losi
ent
o,f
ueest
úpi
do.
..

》No,
No,
nadadees
o..
.Sól
oquenoes
toys
olo

》Tel
l
amocuandoest
eaf
uer
ayhabl
amosenmi
aut
o?

》Val
e..
.Not
ardes

EMI
LIO

Ll
eguéacasadeJoaquí napr
oximadamente15mi nut
os
después,
qui zámimadr ememat eporescapar
meal as11
delanoche, peroval
íalapenaynoi baaquedarmesoloen
casacont antoestrés.Cuandomeest aci
onéJoacoy a
estabaesper ándome,v estí
acomplet
amentedebl ancoy
l
ucíamási nocentedel onormal,
leabríl
apuert
apordentr
o
ysinmásent ró.

—Hol
a..
.—mesonr
ió

— Hol a — suspi
ré,nos quedamos en si
lenci
o unos
segundos,
sol
onosmi r
ábamos,élesper
abaaqueyodij
era

2
03
al
go,l l
amarami taddel anochenoesmuycomún.No
pudesoportarmásyloabr acé,sent
íaquel onecesi
taba.Él
nomedi j
onada,simpl ementecorrespondióamiabr azo
entendi
endolasi
tuación;permanecemosasíunosmi nutos
hastaquepudesoltar
lo.

—Si
noqui
ereshabl
ardel
temaest
ábi
en.
..

—Sol osuspi
réymesent édel
adoparaverl
omejor,est
ir
é
mimanopar atomarsubrazoyj
ugarconlaspul
serasque
élt
enía,medediquéavercomoyointent
abahacernudos
aalguna—Tuv eunmuymalsueño..
.másbi enr
ecuerdos,
meabr umar
ondemasiado..
.

—Debi
óseral
gof
uer
tepar
aqueest
ésasí
..
.

— Solo est
oyalt
erado,sol
o un poco — susurré,seguí
haci
endonudosasupul ser
atranqui
l
izadomir espir
aci
ón
— sol
oer aunsueño.
..untont
osueño,esonov ol
veráa
pasar
..
.

—Emi
l
io.
..

—Yoest
oybi
en.
..

2
04
—Emi
l
io.
..

—Él
debeent
ender
lo.
..

—¡ Emi
li
o!— dej
édehabl arcuandoélmet omóambas
manos,levant
élami radapar aversusojos— ...est
as
l
lorando— susur
ró,nisiquier
amehabíadadocuent ade
eso,una lágr
ima cayój usto sobr
e nuest
ras manos.
..
despuésotr
a..
.yotr
a..
.

Élseacercóabrazándomef uerteest
áv ez,nomesent í
a
bi
en,no estaba bi
en yéll o sabí
a,en mii sla desi
ert
a
parecí
ancaerray
os,elmarest abacreandoolascadav ez
másal t
asqueestabandi spuestasaahogar me,yalláalo
l
ejosJoaquí
nBondoni i
ntentabanadarentreesasaguas.

Mil l
ant
oparótr
asunr at
o,alf
inalterminérecar
gandomi
cabezaenelhombrodeJoaquí nyt omandosusmanos
j
ugandounpococonel l
as,mirespir
aciónyaeratranqui
l
a,
ningunohabí
ahabl
ado,peronoer aunsi l
enci
oincomodo,
alfi
nmesentíamástr
anquil
o.

—Sabíasquelosconejospuedenmor
irdesobr
edosi
s?—
habl
óbaj
oprovocándomeunasonri
sa,
nopodíaver
lo,
per
o
sabí
aqueélsonr
eíatambi
én

2
05
—Esahistor
ianuncapasademoda—ambosr eí
mosbajo
—yaext
rañabaesechist
eint
erno.
..Nonoshemosvi
stoen
est
osdí
as.
..

—Hasest adoocupado, notecul

po—suspi réymesepar é
con cui
dado parav er
lo,igualseguí
aj ugando con sus
manos.—perotienesrazón..
.yahastateextr
añaba

— Soyext
rañabl
e— sonr
eícausandosusonr
isa— per
o
di
l
ootrav
ez..
.anda—subíybaj
élascej
as

— Teex tr
añaba...— rí
obaj odeesaf ormat anli
nday
peculi
ar,mequedési nnadaquedeci r,
consusmanosaún
entrelasmíaspocoapocot odoelr ui
dosei baapagandoy
habíaunúni cosonidoqueescuchaba. .
.loslat i
dosdemi
corazón,cadav ezmásymásr ápidos,escuchareso,tener
a Joaquín Bondonienf renter iendo regalándome esa
hermosa sonrisa ytenerest á nochet an tranqui
la sol
o
podía generarse paz,podía sent ircomo l as olas se
cal
maban,comoelci el
osei badespej andoydabapasoa
l
aluzdel sol.

CAPI
TULO16

NARRADOR

2
06
Losdí ashabíanpasadoyalf i
ner alafechadel at an
esperada f i
est
a decembr i
na, los chicos y a habían
ter
minadodegr abart
odol oquer est
abadeest eañoasí
que gozaban de unasmi niv acaci
onesy a que en una
semanar etomaránlasgrabaci
onesv ol
vi
endoal ahistori
a
centr
al.Élsollediopasoal aluna,l
oquei ndi
cabaquel a
fi
estacomenz arí
aconsumej orauge.

Emilioseencontr
abaafuer
adelacasadeJoaquín,conel
sonidodelclaxonanunci
ósul l
egada,lapr
imer
aensal ir
fueRenataquienmuyemocionadacorri
óalapar
tetraser
a
delautoysubió.

— Hol
acuñis— sonr
iómuyani
madalachi
caalganarl
a
mi
smacontest
aci
óndepart
edel
chi
co

— Hola— Joaquí nsubióalautodecopi l

oto,vestí
auna
pl
ayeraamari
l
layunpant al
ónblanco,esosdefi
nit
ivamente
er
ansuscolores.Antesdequepudiesecontest
arlamamá
deloschi
cosser ecar
góenlaventanamirandoaEmi l
io.

— Teloscobrocomonuevos— señal
óasushij
osl
oque
hi
zoreí
ratodos—cuí
densemucholostres.
..

—Yomeencar
godecui
dar
los—sonr
ióEmi
l
io

2
07
— Enespeci
alaJoaquín— habl
óRenatadesdel
apar
te
t
raser
apr
ovocandounasonr
isadepar
tedesumadr
e

— Sedi viert
en— mandóunbesoconl amanoyseal ejó
paraqueasíélmay orpudi
esear r
ancar.Dur
anteeltr
ayecto
Renatasededi cóaobser var
losporunosmi nut
os,Joaquín
parecí
a muycómodo con l os pies sobr
e elasientoy
tomandoconl ibert
adelt el
éfonodeEmi l
ioparacolocar
alguna canción,ell
a apreci
aba esos pequeños detal
les
entreel
los,comoelhechodequel ahuell
adesuher mano
estuvi
ese mar cada en elcel ular de Emili
o para así
permiti
rl
et omarlocuandoquisi
era.

—Así
que.
..cuñi
s—

— Renatanovayasadeci
rl
easíal
lá— segir
óunpoco
Joaquí
npar
averl
a—Sunoviaest
áenlaf
iest
a

— Descui
da..
.soysut
il— pal
meóelhombrodelr
izado—
v
olvi
endoaltema,nohet eni
docuñadoenmuchomucho
t
iempoasíquetevoyaexpri
mir

—¿
Expr
imi
r?—Emi
l
ior
ío—t
eescucho

— Si
,por
que obv
iament
e segui
ré si
endo chaper
ona,

2
08
cuandov ayanalcinepuedoi
r.
..podr
íaniralestr
enode
AvengersEnd Gameen unosmeses. ..yll
evarme..
.—
sonri
óladinal
achica.

—Renat a.
..uno,soloesjuegolodel osnombres,dos,
fal
ta
muchopar alapelícula,t
res.
..Not ell
evarí
amos— Renata
abr
iólabocadr amáticaantelarespuestadesuhermano—
¿TúquedicesEmi l
io?

— Mmm...vasaquererpalomit
asacaramel
adasocon
mant
equi
l
la?—sonr
ióelchi
cosigui
éndol
eelj
uego

—¡
Ja!¿
Ves?Yal
oamo.
..er
esmi
cuñadof
avor
it
oahor
a

—Mesi
ent
ohal
agado.
..

RenatayEmi l
iosef
ueronhablandoporelrestodel
camino,
aprovechar
onparamol est
araJoaquíndev ezencuando,
suher manalecont
abaalrizadohi
stor
iasdeélcuandoera
pequeño que lo hací
an av er
gonzar
se..
.Todos hemos
pasadoporeso.

Alll
egaralaf i
estalamúsi
cainundabaellugar
,Joaquín
l
lev
abaasuher manadelamano mi ent
rasqueEmi l
i
o
dej
abalasuy aent r
eelcuell
o yélhombro deJoaquí n
gui
ándolosporl
acasa.

2
09
—¡ Mir
enquienessedejanver
!—Emmanuelmuycont ent
o
fue haci
a ell
os para sal
udarl
os — Tú debes ser l
a
hermanit
adeJoaquín.
..

—Renat
a—sal
udól
achi
ca

—¿ Gust
analgodet
omar
?— mi
róal
osdoschi
cos,per
o
ambosnegar
on.

—Emi li
oOsori
oMar cos.
..mi
lagr
o!—Royseacer cóaellos
ypalmeó l
a espalda delmencionado — Penséqueno
vendr
ías—diri
giósumi r
adaalmenor—. ..veoquevienes
conJoaquí
n,ahoraveoporquéMar í
all
egóporsulado.

—¿
Yesot
einv
olucr
a..
.por
?—l
evant
óunacej
a

—wowwow. .
.vengan—Emmanuelj al
óaloschi
cosjunto
aRenatahaci
alasalapar
aal
ivi
anarelambi
ente,
Roynol e
dababuenaespi
nadesdelosucedi
doencasadel achica
derul
os.

—¡ Amor!— Marí
aseacer
cómuyenérgi
capar
adej
arun
pequeñobesoenl
osl
abi
osdesunov
io

2
10
—¿ El
l
aesMar ía?— habl
ól aher
manit
aBondonient
re
t
ant
oruidoganandol
aatenci
óndelamuchacha.

—Soyy
o..
.tú.
..
?

—OhMar ía.
..dej
atepresent
oaRenat
a—i nt
erv
inoEmil
i
o
— el
laeslaher manamenordeJoaco.
..ypuesaJoaquín
y
al oconoces—sonrió

— Esungusto— saludólachi
camayor— Bueno,y
aque
est
ánaquí.
..— seal
ejóunpocoydespuésvol
vi
ócondos
bot
ell
asenmanodándoleunaacadachico

—Mar í
aven..
.Renest
áv omi
tandoenelbaño!—gr
it
óuna
chi
caalol
ejos,al
par
ecersuamigaderul
osyahabí
acaí
do
ant
eelal
cohol

— Notar
do— suspi
rómir
andoasunovio— losamigos.
..
—rí
obajoyseal
ejópar
asocor
reral
apobrechica.

Paralasorpr
esadet odal aparej
it
adeNi koyElainese
encontr
abaunosmet r
osmásal l
ár i
endoentr
eellos,l
a
pequeñaBondoniseacercórápi
damenteparasal
udarl
osy
asuv ezel
dúoibatrasell
a.

2
11
—Per osisonelChol
oyelfi
fi—seburlóNiko—alfi
nlos
encuent
roaambos,laúl
ti
mav ezquef
uiencont
réaJoaco
sol
o

—Esquemeescondí
par
anov
ert
e—semof
óel
riz
ado

—¿ Vasat omar
?— El
aineseñal
ólabot
ell
adeJoaquí
n,él
seencogi
ódehombros

—Unaal
añonohacedaño.
..

—¿
Quél
epasóami
Joaquí
n?—dr
amat
izóEmi
l
io

— Tedi j
equenosoyt anbebé— habl ópar adespuésdar
unt r
agoasubot ell
a.Losci ncosesumer gi
eronenuna
conversacióndondel oschi coslecont abanaNi kosobr e
sunuev acompañer aAz ul
,elfandom habíahechoungr an
l
ío cuando ella entr
ó yl esgustaba compar arl
a con él
personajedeDi ego,perol aactri
zesr ealmenteunachi ca
muy l inda. Cansadas de no i nt
erveni
rt anto en l a
conversaciónlapequeñaBondoniyEl ainefueronabailar
unpocopar adivert
irse,loschicospar ecí
anensupr opio
mundo.

Emil
ionot
ólaausenci
adesusami
gosest
avez,
Emmanuel
fueelúni
coqueseacercóunrat
oaconver
sarconel
l
os,

2
12
peroDi egoyRoynodabanniseñal esdev i
daporahí ,
pensóquesegur amenteestabanfumandoenelex ter
ior
asíquesól olodej ópasar
.Lanochecaíayl oschi
coscada
vezest abanmásal egresdebidoalalcoholdent
rodesu
sist
ema,de un moment o a ot
ro alsonaruna de las
cancionesf avori
tasdeEmi li
onosedet uvomásyj alóa
Joaquínal a"pist
adebai l
e".

Ambosest abanahíbai l
ando,disfrutandodel acompañí a
delotro,i
gnorandoloqueocur rí
aasual r
ededor,elmayor
acercabaaJoaquí naélporl aci nturadev ezencuando
mientraselmenorelevabalosbr azosalai reysemov í
aal
ri
tmo.Ambosdi sf
rut
abansumoment o,noteníanideaque
eran observados porcierta gente,cada uno de el l
os
pensandodef ormadifer
ente.

—Par ecier
aqueseloquierecomer—ríoRenahogadaen
al
cohol,sucabel
loestabacomplet
amentemoj
adoy aque
l
ahabí anobli
gadoadar seunbaño— Túnov iotesali
ó
puñal
—r í
omáspicandoelhombrodesuamiga

— Renat ay a déj
alo — suspiró María cansada de los
coment ari
os de l a chica, se recargó en l a pared
observandoasunov iobail
arconJoaquí n,not ení
aque
escucharloscoment ari
osdel osdemás, consólov erl
oslo
sabía,ell
asabíaloqueest abapasando,losupoalv ercon
queoj osmirabaEmi l
ioaJoaquín,notabalasonrisaensus
l
abiosmi entrasbai
labanycómonodespegabal osoj osde
l
osdeél ,
losabíaporquéant esl
ami r
abaasí ael
la.

2
13
Pocoapocoelrecuer
dodeldí
aenqueconoci
óaEmi
l
io
vol
vi
óasumente..
.

MESESATRÁS

—¡ Notar
des!—legri
tóunadesusami gasentr
andoal ant
ro,
Maríasealejódelaent radaycomenz óacami narpara
l
lamarasumadr eyav i
sarquel legar
íamást ar
de,alpasar
poruncal
lej
ónsesobresal
tóal encont
raraunchicosentado
enelsuel
oconunabot ell
aenmano,elpobr echicoll
oraba,
ell
anosabíasiay
udar
leosal i
rcorri
endo.

— Creesquetevoyahaceral go..
.— habl
óarrast
randolas
pal
abras—quenov esquenopuedohacernada?Mí rame..
.
Soyunasco—suspiró,
al acer
carseunpocopudoreconocer
alchi
co,er
aEmil
ioMar cos,loconocí
adev i
staporalgunas
amist
adesencomún.

—¿ Emi
l
io?— guar
dósut el
éfonoysepusoalaal
tur
adel
chi
co—Dios.
..¿
Quétepasó?Apest
asaal
cohol
.
..

— Sol oquiseolvi
dar
meunratodetodo— l
aslágr
imas
seguí
ancay endoporlasmej
i
ll
asdelchi
co— porundía
quier
odejardeseryo.
..

— Nodi
gaseso— l
equi
tól
abot
ell
adel
asmanos— v
en,

2
14
v
amos.
..l
l
amar
éaal
gunodet
usami
gosy
..
.

— No.
..Nono— negór
ápi
dament
e— noqui
eroqueme
v
eanaquí
.
..

— Entoncesat upapá..
.— elchi
covolv
ióanegar— t
e
par
ecesipidountax
iytell
evoat
ucasa?

—¿
Porquémeay
udas?

—¿ Porquéno?Parecequel
aneces
itas— sonr
iól
evel
a
chi
ca—SoyMarí
a..
...

—Ungust
o..
.tehandi
choquet
ienesl
i
ndosoj
os?—l
achi
ca
r
ío

— Est asebr i
o..
.ahor
ahayquel evant
art
e— conmucho
cuidadoay udóaqueelchicosepusier
adepie— mmm. .
.
Emi li
o...quehacíasaquíexact
amente?— habl
ómient
ras
tecleabael númerodeuntax
i

— Sol oquer í
aserf el
i
zunmoment o— susur r
óelr i
zado
recargandolacabezaenelhombr
odel achi
ca,Marí
alomiró
unsegundo ydespuésl apuert
at r
aseradelsiti
o donde
parecía haberestado Emi
li
o,cr
eía ent
enderporqué no

2
15
quer
íaquel
l
amar
aanadi
e.

Nunca le di
jo a nadi
e como conoció a Emi l
i
o,sile
pregunt
abanaalgunodeell
osdecíanquesimplement
epor
amigosencomún,Emi l
ionuncahabíatocadoeltemacon
el
lasobreesedía,yMarí
apreferí
anopreguntar
,sabí
aque
élchicoletení
amuchaconf ianzaasíquesíéldeseaba
deciral
gosolol
edirí
a.

—¿
Mar
íaest
asbi
en?—habl
ósuami
ga

—I
réporunv
asodeagua.
..

[
..
.]

—¿ Porquési
empreterminamosvini
endoalj
ardí
n?— r
ío
Joaquí
n,yadetanto bai
l
arl esdolí
anlospiesasíque
Emil
iol
ohabí
aarr
astr
adoahí

— Megust aeljardí
n,siempr
epasancosasbuenas—
sonrióleve,mir
óder eojoalpequeñoynot
óquefrotaba
susmanos,habí aol v
idadoqueJoaquínnohabí
atraído
suéteralgunoasíquesindudarl
osedeshi
zodesusuéter
rosaquel l
evabapuest
o

2
16
—¿
Quéhaces?—

—Muer esdefr
ío.
..t
en—leext
endi
óelsuét
er,est
abapor
habl
ar,
perosel
oimpidi
ó—nadadedeci
rqueno..
.anda

— Yaquei nsist
es— sonri
óyselocolocóconcuidado,al
ver
lo Emil
io sonri
ói gual
mente,Joaquí
n se veía muy
adorabl
edebidoaquelequedabagrandedel
asmangas

— Est
omehacesenti
rpequeño— rí
obajomov
iendol
as
manosvi
endocomol
asmangaslecol
gaban

— Er
esunpequeño— Emil
ioseacer
cóaéltomandouna
desusmanosparadoblar
lelasmangasconcui
dado—
Er
esador
abl
e..
.

—¿ Qué?— Joaquí
n sesonr
ojó porelcoment
ari
otan
i
nesper
adopar
aél

— Queer esadorabl
eJoaquí
n— Emi li
o seguí
aconsu
tr
abajodedoblar
lelasmangasasíqueapenaspudonot
ar
elsonroj
o

—Nodi r
énadasoloporquenosl
l
evar
íaadi
scut
irsobr
esi
soyonosoyador
able.
..

2
17
—Yt er
minar
íaganandoy
o—elder
ulosl
evant
ólami
rada
par
averl
e

— Gr aci
as— susur
ró Joaco haci
endo r
eferenci
aal as
mangasal oqueEmi l
i
ol eguiñóunoj opr ovocandosu
sonr
isa.

—Tequedabast
ant
ebi
en—señal
óel
suét
er

—Qui
zámel
aquede—br
omeóel
menor

— Deberías,env er
dadt equedabien.
..t
ómalocomot ú
regal
odenav i
dad— sonr i
óEmili
oacercándosej
ugando
conlascuerdasdelsuét
erquecol
gabanalfrent
e

—¿
Ycuál
ser
áel
deañonuev
o?—br
omeónuev
ament
e

— Nose. ..Nosé. ..— sonr

ióladi
noelmay or
,estabapor
deciralgo más per o un recuer
do i
nundó su cabez
a..
.
estabaposicionadoenelmi smolugardondehaceunaño
habíadadot albesoquelerobólacor
duraensumoment o.

—¿
Ocur
real
go?— susur
róJoaquí
nant
elacer
caní
adel

2
18
chi
co

— Es..
.Esrar
o,t
edir
é...— nosabíaporquérazónquer
ía
contar
leesoaJoaquín,quiz
áer aporelalcoholensu
si
stema— haceunañoaquí..
.beséaalgui
eny..
.— sonr
ió
l
eve—nopuedoolvi
daraúnesebeso

—Per
ool
vi
dast
eal
aper
sona—susur
róJoaco

—séqueer aunchico.
..—habl
ómásbajoacercándoseun
pocomásalmenor ,cadavezambosestabanmáscer cay
suv ozer
adeunt onomásbajo,Emi
l
iomi r
óaJoaquí n.
..su
caraantetalr
evel
aciónpar
ecí
aserl
apiezafal
tanteenese
rompecabezas.
..

—SoyEmi
l
io,
¿Yt
úcomot
ell
amasboni
to?

—Joaquí
n..
.

[
..
.]

—qui
záy
otambi
énsoybuenoeneso.
..

—Pr
uébamel
o—

2
19
—Tú.
..—susur
rómi
randoaJoaquí
n—er
ast
ú..
.

—¿
Co—comol
osabes?—apenasyhabl
oel
chi
co.

—Cr
eoqueer
alógi
co.
..

—Penséquenol
osabí
as.
..

— Cr eoquesól onoquerí
aadmi ti
rl
o— di ounpasoal
fr
enteatrayendoaJoaquí
nporl ascuerdasdelsuét
er—
peroerastú,si
empr
efui
stetú.
..MiJoaquí
n

—¿Quéhaces?— susur
róelchi
coalsent
irl
acer
caní
ade
Emi
l
io

—Si
yot
edi
misuét
ercr
eoqueesj
ust
oquemedesal
go.
..

— ¿ Qué quieres? — las meji

l
las del pequeño se
encont
rabanr
ojasantel
asit
uaci
ón,sabí
aloqueibaapedi
r

— mibeso.
..— Joaquí
napenasypudoreaccionar
,Emil
i
o
t
ení
asuslabiossobrel
ossuyos,l
apocacordurasefueal

2
20
caño,nosabí aporquérazón,siporelalcoholoporque
real
ment equerí
ahacer
lo,per
olecorrespondióelbeso,el
may oraún tení
alasmanosen l ascuerdasdelsuét er
ti
randomásdeélasíquedej ósusmanossobr elasdeél
acarici
andol
eve.

Suslabi
oser antalcomol osrecordaba,per ohabíaalgo
más,sent
íaalgodiferentequelehacíasent i
rcosquil
lasen
suint
eri
or.Porsupar teEmi l
i
osesent í
af l
otando,porese
momentoseguíaelConsej odesumadr e,dejódepensary
comenzóasent i
r,yloquesent í
a..
.er amar avi
ll
oso.Sentí
a
quenadapodíaarruinarl
esumoment o.Erasubeso.

Per
onopodíanquedar
seenesemoment o,aúnqueasílo
qui
sier
annopodí
anyl osupi
eroncuandolareal
idadlos
gol
peó.

— Pero simi ra.

..muyhombr e nos sali
ó elEmil
io—
apl
audi
óRoyaunosmet rosmásal l
á— ¿ Quéacasonote
di
jeMarí
a?— t r
asdelchicoseencont rabal
amencionada,
al
gunas lágri
mas bajaban por sus mej i
ll
as,en ese
momento Joaquí n quería desaparecer y Emil
io se
gol
peabai
nt er
namenteporprovocarl
eeso.

—Marí
a..
.—tanpront
oEmi l
i
odiounpasopar
aacer
car
se
ael
l
aRoysepusoentr
elosdos

2
21
—¡Novengascontuspendej
adasEmil
io!
,siv
asahacer
t
usj
oter
iasqueseaf
uer
adeestacasa—

—¡
Noest
ubendi
topr
obl
emaRoy
!.
..

—¿ Quéest
ápasandoaquí ?— Emmanuelsal
i
óaljar
dín
j
untoaDi
ego,alescucharl
osgr
it
osl
agentecomenz
abaa
sal
i
r

—¿ Joaco?— lapequeñaBondonicor
ri
óhaci
aélsegui
do
deNikoyElai
ne

—¿ Qué sucede?— susur

ró Di
ego acer
cándose a sus
ami
gos

—¡ Anda.
..¡Anda Emil
i
o,di
les a t
odos!— comenzóa
l
evant
arlavozelmoreno—¡Anda!¡
Sierest
anhombrepor
quénolodi
ces!

— Roy,déj
alo en paz— susur
ró Mar
íal
i
mpi
ando sus
l
ágr
imas

—¿ Quédiabl
ostepasa?Baj
alavoz—i
nter
vinoEmmanuel
poni
éndoseentr
eamboschicos

2
22
— Ol odicestú..
.Ol odi goyo..
.ni
ñit
a— susurróRoy,esa
palabr
at r
aía muchosr ecuerdospara elr
izado,en ese
moment otodasuv alentíaselefuealsuelo,sevol
v í
aa
senti
runniñoindefensof rent
easupadre.

— Emili
o..
.— Joaquí
ndejóunamanoensuhombro,el
chi
conol ucí
amuybi en,yélsedabacuent
adeel
l
o—
vámonos,noval
elapena.
..

—¡Anda!¡
Ten l
os pur
os huev
os de deci
rl
o!¡
A Emi
l
io
Mar
cosl
egust
aelpene!

Roycomenz óar eí
r,i
nclusoalgunosinv
itados,Emil
ioquizá
noer aconscient
edeel lo,peroest
abat emblando,estaba
ater
rori
zadopordentro,sol opodí
aescucharl osgri
tosde
supadre,lavozdelpsicólogoymuyal ol ej
oslasburl
asde
suscompañer os.

— Ven. .
.— Joaquíntomósumanoycomenz óaj al
arl
o
paraquesef uerandeahí,Nikolassol
opodíami
raraesa
genteconrepulsiónmient
rasElaineyRenat
amir
abancon
preocupaci
ónal chi
co.

Maríai ntent
ói rhacia él
,pero Roy y Ren no se lo
permit
ieron, t odos los pr esent
es aún est aban
desconcertadosporloocur
ri
do,
cuchicheabanent
reel
losy

2
23
obser
vabancomoel
riz
adoseper
díaenel
lugar
.

Nikosehabí aofreci
doallevarl
os,y amást ardeEmi l
iole
pedi
ríaasuher manaquer ecogi
erasuaut o,nadi
ehabl aba
eneltranscur
soal acasadelmay or,elquedarseador mir
conély anopar ecí
aunabuenai dea,aúnqueJoaquí n
sabí
a que Emi l
i
o se encont raba mal ...tambi én era
conscient
e que necesi
taba su espaci o par a pensary
debí
anr espet
areso.

Cuandoelaut osedet
uvoEmil
iobajódiciendounsimple
"gr
acias",Joaquí
nbaj
óigual
mentecaminandoconélhasta
l
apuer tadesucasa,nosabí
abienquedecir,elchi
conose
encontrabaparanadaest
abl
e.

— Tuchamarr
a..
.— hi
zogest
odequer
erqui
tár
sel
a,per
o
Emi
li
olodet
uvo

—Déj
alo,
esunr
egal
o..
.

— Emi l
io.
..— hiz
o que elchico l
o mi r
ara— la gente
si
empr evaahabl ar.
..unodecidesiloscoment ar
iosle
afect
an o no — elr i
zado sol
o asint
iól eve,se sentí
a
destr
ozado,t
ení
amuchomi edo,sufeli
cidadhabíadurado
apenasunosminutos.

2
24
Sindecirnadaabr azóaJoaquínescondiendol acar
aensu
cuell
o,t eníatant o miedo de que su padre se pudi
ese
enterardel o ocurri
do en lafiest
a,temí a porélypor
Joaquín,que porsu t or
pezai nt
entet erminarcon él
proyecto,tení
at antospensamientosabr
umándol o.

—Si
qui
ereshabl
arsabesquepuedesl
l
amar
me.
..

— Losé. .
.— selerompíalavoz,Emil
ioestabaret
eniendo
todaslaslágr
imas,sent
íaqueencualquiermomentoi baa
caer..
.las Olas habí
an al
canzado su isl
a,lo estaban
ahogando,la oscuri
dad l
o abr
az aba yno sabía dónde
estabalasali
da.

—Oy e..
.Oye.
..—Joaquíncolocólasmanosenl asmeji
ll
as
delriz adoparaquepudiesemi rarl
o,ver
loasílepartí
ael
coraz ón..
.ynosabíaporqué,er aEmili
o..
.sucompañer o
det rabajo,suamigo,¿Porquél edolí
atantoverl
oasí?—
Sabías. .
.que.
..—t
omóai re,
denoserasíqui zácomenzarí
a
allor arconél— . ..l
osconej os.
..— Emi l
i
osonr i
óleve
sabiendoadondei baesto

— pueden mori
rde sobredosi
s..
.— complet
ó elchico
ganandounasonri
sadepar t
edeJoaco,enesemoment o
enesasaguast anoscurasalgui
enhabíasumergidola
mano par at
omarl a suya.
..Joaquí
n est
aba ahípara
rescat
arl
o.

2
25
[
..
.]

Asumamál epareci
óraroreci
biralosniñosporNikoese
día,pregunt
óporEmi l
ioyquehabí apasado,peroninguno
sabíabi enqueresponder
."Tuvounper cance"alcanzóa
decirJoaquínpar
adespuésreti
rarseasuhabitaci
ón.

Suher
manal oalcanz
ótr
asunosminut
os,ser
ecost
ójunto
a élylo abraz
ó,Joaquí
ntampoco lucí
atan bi
en que
di
gamos.

—¿
Est
asbi
en?—susur
róRenat
a

—Si..
.Si.
..solo,
nosé—lamiró—medoli
óver
loasí
..
.aún
quebueno,cr
eoque,at
odos,
esnuest
roami
go

—Av eceser
esmuyt ont
oJoaco—pei
nóelcabel
l
odesu
her
manosonr
iendol
eve

—¿
Qué?¿
Porqué?

— Porquésiempr
eereselúl
ti
moendar
tecuent
aque
al
gui
entegust
a—besósumeji
ll
a—t
eduel
etant
oporque
l
oquier
esaél.
..

2
26
EMI
LIO

DÍ
ASI
GUI
ENTE

Micabez adabav ueltas,miest ómagoquemaba,apenas

habíapodido dormi r,laspesadi ll
asmeat acaban yme
hacíandespertarl
l
or andoyt embl andodemi edo.Noqui
se
hablar
leamimadr e,nopor quenot uvieseconfianz
acon
el
la,sinoporquenoquer íaalar
mar la,sabíaqueloqueera
capazdehacer .

Losucedidolanocheant
eriorregr
esabaamiment eunay
otr
av ezysolomehacíasenti
rmal ,
pri
meroporqueunode
misami goshayahechotalcosahaciamí,dos,porhaber
heri
doal aper
sonaquesól omehabí aapoyadoyt res,
porquemedestrozar
onmiúni comoment odefeli
cidaden
semanas.

La puerta de mir ecámara se abrió,imaginé que er

a
Romina,lahabí
amandadopormiaut oquesequedóf uer
a
de la casa de Diego,sentícomo l a cama se hundí
a
señal
andoqueal guiensehabíasentadoahí .

—Noqui
erohabl
arRomi
na.
..

2
27
—NosoyRomina.
..—alescucharsuv
ozi
nmedi
atament
e
mesent
éenl
acama

— Mar
ía.
..Q— quehacesahí
..
.— l
i
mpi
erápi
dament
emi
s
oj
os

— Penséquedebí amoshablar.
..— el
lajugabaconsus
manos evi
tando mir
arme,sabía que se sent
ía mal,l
a
conocí
alobastant
epar asaberqueestabamuymal ,me
sent
íauni
diota.

—Perdóname.
..enser
io—meacer
quér
ápi
dament
eael
l
a
t
omandosusmanos—y o.
..y
o..
.

— Esquenisiqui
eraest
uculpa— suspi
ródej
andocaer
unal
ágrima,sol
tómismanosymemi ró— Emil
iosolo
dí
melo.
..

—¿
Deci
rque.
..
?—

—Sabesbi
enal
oquemer
efi
ero.
..

— Yo — t omé ai
re y suspi
ré — he..
.he estado al
go
est
resado,noséniquesentir
..
.lolamento,l
olamentoen
ser
io.
..Noséquiénsoy,tengomi edodequesóloseaun

2
28
er
rory
...

—¿ Unerr
or?— suspi
róycolocósumanoenmimejil
l
a
paraquelami r
ara— Di
osEmili
o..
.si
ent
oquey
olosabí
a
desdehacetant
o,ant
esquet
ú...

—¿
Quéqui
eresdeci
r?—susur
ré

— Emi l
i
o..
.— tragó duro dej
ando que más lagri
mas
sal
i
erandesusbonit
osojos—. .
.teconocíhacemenosde
unaño.
..

—S—si
losé.
..meay
udast
ey.
..

— Emi l
io..
.estabasafueradeunbargay— t omó mi s
manosdándomeun apr et
ón — nuncaquisi
stetocarel
tema..
.Per o ambos sabemos que no puedes ev
adir
lo
más..
. y a no — negó — y o.
..yor eal
ment
e me quise
engañar.
..Pormuchoti
empol ohice.
..

—Per
oyot
equi
ero.
..—el
l
anegó

— NoasíEmi l
io— li
mpiosuslágri
masymemi
ró— Te
qui
ero.
..Per
odebesserqui
éner
es..
.

2
29
—Yo.
..y
o..
.

—Ti enesmiedo,l
osé—entrel
azónuestrasmanos—Per o
no puedes vi
vircon mi
edo..
.No más. ..Y site gust
a
Joaquínveporello.
..ot
ev asaterminarquedandosolo
Emil
io

— No es t
an fácil
..
.— par a est
e entonces y
o est
aba
l
lor
andoj
unt
oael la,nopodíacreertodoloquemedecí a,
sol
omehacíacompr obarqueel
lanomer ecí
aesto.

—Per onoestar
ássolo.
..—mesonr i
ól eve—megust arí
a
deci
rque estar
é aquíparat i
..
.Per o sabes bi
en que
necesi
tomiti
empoydebov olveraCanadá— acar i
ciómi
cabell
ocomosideunhij
osetratar
a—per ohayunchico.
..
muylindodeoj
oscaf
équeestaráahí.
..t
eloaseguro.

—¿ Porqué t
ienes que sert
an l
i
nda?Fuiun i
mbéci
l
cont
igo.
..

—Elmundonot ehatr
atadomuybi enúl
timamente—me
sonr
ióleve— nomerecesquetej odamás...pr
ométeme
quecuandoyoregr
eseenMarzo.
..serásl
i
bre

—Nosési
puedahacer
lo.
..—susur
rébaj
andol
ami
rada

2
30
—Er esEmili
oMarcos..
.puedeshacer l
oyséqueser
áasí.
..
másv al
equemipar ti
daleseadev entaj
aaJoaquí
n— rí
o
baj
oaúnconl ágr
imasensusoj os— porquedej ar
leel
caminoli
brenolohagoconcualquiera.
..

—Er esúnica.
..—mel ancéaabraz
arl
a,necesit
abamásde
est
asper sonas,Marí
aesdel asquedamuchodeel la,
nor
mal menteestár
odeadadegent equequita,esper
oque
alf
inencuentreaalguienqueledetodoelamorqueel l
a
merece.

—¿
Vasapr
omet
ermequeser
ásl
i
bre?

—Lopr
omet
o..
.

CAPI
TULO17

JOAQUÍ
N

LaNav
idadpasóyEmi
l
ionol
l
amó.

Secel
ebr
óañonuev
oyEmi
l
ionol
l
amó.

2
31
Lasemanadev
acaci
onespasóyEmi
l
ionol
l
amó.

Nosabí anadadeéldesdequel odejéfrent

easucasa
aqueldía.Apenasyapar ecí
aenlasredesyélf andom
estabamuyal ter
adopensandoenporquénodabaseñal es
dev i
da,muchoscomenz abanapr
eguntar
meyalpar ecer
también a sus" amigos".Roycomo siempre queriendo
acapararl
aat enciónsubióunahi
stor
iaparaexpl
icaral os
quepreguntabanporel chico.

》 Paral
osquemepr eguntanporEmili
o,notengomucho
quedeci
r,yanonostrat
amosmás , y
anada,y
afue..
.as
íque
xconsuvidaol oquehaga,
deberíanpr
egunt
arl
eaJoaquín,
segur
oyéls íqueest
áalpendient
e.

Mepensémuchasv eceseli rasucasa,per osent í

aque
quizádeberíadarlesuespaci o,siélqui sierahabl ary alo
hubiese hecho o almenos at enderí
a mi s mensaj es y
l
lamadas.LoquepasabaconEmi l
ioparecíasercomol a
gri
peconmi go,porquesent í
aquemecont agiabal atristeza,
no comía como se debí a,no sal í
a con mi s ami gos y
pref
eríapasarmit iempoencer r
adoenmicuar tomi rando
seri
es,nonegar équesoñéconélunpardev eces,qui ero
pensarqueessól opormipr eocupaciónalsersuami go,
peromuchasdel ascosasquesueñonosondeami gos.El
últ
imoquet uvefuedemi acarici
andosusr ulostansuav es,
podíaversusdelicadaspest añascaer,sent i
rsupi elsuav e;
aldespertarsentíaunv acío,ysol omedabami edo,el
senti
mientomedabami edo.

2
32
Mimadre y hermana no habí
an pr
egunt
ado hasta el
moment
o,per
osabí aqueRenatahabí
apuestoaltant
oa
mimadr
esobrelosucedi
do.

Toct
oc

Escuchélapuer t
asonarasíquedet uveelcuar
tocapítul
o
deSt r
angerThings(Si,lav ol
víaaver
)parapodergr
itarun
"pase"
;mimadr ehiz
opr esenciaenmihabit
aci
ón,l
levaba
misestoder opalimpia;t anpront
olodej
óenunaesqui na
fueatomarlugarami lado.

— Tenemosquehabl ar— dejédel

adomil apt
oppar a
poderprest
arl
etodal
aatenci
ónamimadr
e,ellasesentó
máscómodament eycomenzó— Not
ehev i
stomuybi en
quedigamos..
.

—Sólonoheestadodehumormamá—sonr
eíl
eve—No
escomoqueest
éenfer
mo

— Yt urepent
inocambi
odehumorsedebeaal go?—
l
adeolacabezamir
ándomeunt
ant
oacusador
ament
e—O
al
gui
en?

—VeoqueRenat
atehapuest
oalt
ant
odel
oshechos.
..—

2
33
el
l
asuspi
ró

— Joaquín,esnormalquet esient
asasíporloquepasó
conEmili
o,mást omandoencuent aquesabesloquees
est
arensul ugar
..
.Peronosól oessimpleempatí
acariño
—pasóunamanopormi cabel
l
opeinándol
ocomosi empre
sol
íahacerl
o—Túsi ent
esalgoporesechico.
..

—Mamá—neguél
ent
ament
e—Noqui
erohabl
ardeeso

— Qui
zánoconmigoJoaquí
n,peromañanaregr
esasa
gr
abar
..
.yv
asaver
lo,
tendr
ásquehabl
arl
oconél

— Tampocoquier
ot ocareltemaconEmi li
o— negué—
conozcobiensuhistor
ia,sol
ov aat r
aerl
epr obl
emas.
..
Digamosquenoesmuydel agradodesupadre

—Esoesestúpi
do—buf
ómimadr
e—Quedobl
emor
alde
eseseñor

— Mamá,una cosa es deci rque l

o acept
as y ot
ra
difer
ente.
..cuando l
ot i
enes en casa — habl
é bajo
recordandoamipropi
opadre,
noesunt emaquemeguste
tocar.

2
34
—Ent
oncesmeest
ásdici
endoquepr
efi
eresdej
art
odoasí
?
—y
omeescogídehombrosyel
lasel
evantó

—¿
Adóndev
as?

—Abuscaramihi j
o,por
quenoeselqueest áaquí—me
señal
ó—Joaquí
n,t
únoer esdelasper
sonasquesehacen
aunladoyv
encaeralagentequelei
mporta

— No lo enti
endesmamá — suspirécansado de est
a
si
tuaci
ón,hablarcon Emi
li
o,aclar
arcosas..
.Sólo nos
tr
aerí
a probl
emas,lo que menos necesi
ta ahor
a son
probl
emas.

— Sólopi ensal
ascosas..
.Nodecidasporambos— sal i
ó
si
ndeci rmás,nosabí
aquedeciralrespecto,
nisi
quier
ahe
acl
aradoy omicabezayquier
equepi enseconclari
dad.
Asíno se puede.Todosme han di cho que me gusta
Emili
o..
.per oyonuncamehesent adoapensareneso,
quiz
át eníamiedo,miedoalodesconocido.Miedoaot ra
decepciónamorosa.

[
..
.]

Eldíadegrabaci
ónllegó,par
amisorpr
esaEmil
ioyase
encont
rabaahíhabl
andoconsupadre,nopodí
av er
lel
a

2
35
cara,peroparecíarecibi
rindi
caciones,tanpr ontoOsor i
o
mev iodejódehabl arconélysedi r
igi
óal osencar gados
decámar a,elri
zadogi r
ósobresuspi es,perosedet uv
oal
mirarme.Estábamost ansóloaunosmet ros,peroninguno
parecí
apoderdeci ralgo,alv er
lot odo lo ocurr
ido con
anteri
ori
dad se había esfumado,sol o se encontraba el
besoenmi mente.
..esebeso.

—¿ Sev anaquedarahími r
ándosecomobobosoqué?—
sacudíl
acabezaalescucharlari
sadeAzul—Y...¿
Dequé
meper díenlasvacaciones?— sonri
ómirandoaunoy
despuésalot
ro

— ¿ Eh? ¿Por qué? — habl

amos al mi
smo t
iempo
pr
ovocandosuri
sanuevament
e

— Esor espondeporustedes— sonri

óaunmi r
ándonos—
Y..
.v an a hablaro tengo que forzar
los? — ély y o
si
mplement e nos mi r
amos — Ay di os.
.. son tan
complicados— seacercóamij alándomehast adejar
me
práct
icamentefr
enteaEmi l
io.

— Joaquín,Emil
i
o— nosmirómient
rasnosnombraba—
habl
en.
..yadiós—sonr
iódul
ceysi
guiósucami
no.

Poralgunaraz
ónsentíl
asangr
esubirhast
amismej
i
ll
ase
i
ncluso misorej
as,Emili
o yyo no hací
amosmásque

2
36
mirarnos,j
ustocuandohabíatomadof uer
zasparahabl
ar
elseñorproductori
nter
rumpi
óanunciandoqueerahorade
grabarlaescena.Ser
áenotraocasi
ón.

Laescenaagr abarfuealgoirónica,
puessetratabadeuna
reconcil
i
aciónent r
eAr i
stót
elesyTemo,nossal ióbastant
e
bien,yporalgunar azónsentíaquel osqueestábamosahí
éramosEmi l
i
oyy o,ynoAr i
stemo.Deunmoment oaot r
o
parecía que ol vi
damos l os di ál
ogos y simpl ement
e
"i
mpr ovi
samos"oesocr eí
ant odos,real
ment
eest ábamos
hablandonosot r
os.

— Todos eest
áder rumbando,noséquéhacer— habl
ó
mient
rasdej
aba resbalaral
gunaslágr
imas,podí
averl
o,
r
econocí
aesacara,esosgestossondeél
,nodeAri
s.

— Vamosaencont r
arunas ol
ución,porqueyonotev oya
dej
arcaer,quieroques epasquey os iemprevoyaes tar
aquíparati— t omésusmanosmi r
ándolofij
amente,él
derr
amóunasl ágr
imasmás,mandealcar aj
oelguional
verqueerarealmenteEmi li
oquienestabaasíymel evanté
abri
endo mi s br az
os que r ápidamente f ueron
corr
espondi
dosporl ossuy os.

—Teneces it
abatant
o—di j
omi ent
rasmeabr
az abamásy
másfuer
te,escuchar
loasí
derotomepartí
aelcorazón,
me
par
tí
atantocomosi melohici
eranamí.

2
37
Losaplausosnoshici
eronsepar
arnosycaerenlareal
i
dad,
por un segundo me habí a olvi
dado que est
ábamos
rodeadosdegente.

— Perf
ectochicos,esai
mprovi
saci
ónfuemuybuena.
..
si
ganasí,ahor
aadescansar
...¿
Dóndeest
áGaby?Esla
si
gui
ent
e—

MiréaEmi lioparav ersiseencontr

ababien,yanohabí a
l
ágrimasensusoj os,perosucar anoeral amej or,sol
o
sonreí
al eve,dejé una mano en su hombr o dando un
pequeñoapr etónpar aquesupieraqueest abaahí .Tan
prontol
legamosanuest r
ocamerinosupequeelmoment o
dehablarhabíall
egado.

—¿ Cómotesient
es..
.?—t oméasientoasul
adoenelsof
á,
sabí
aqueéllonecesitaba.Par
amísor pr
esasi
mplement
e
seacer
cóabrazándomeescondi endosucar
aenmicuell
o
ydej
andosal
irungransuspiro.

— Teex tr
añé...— alsentir
lohablarenmicuel lopr ovocó
quemiest ómagocosqui l
leara,
sentíalasangresubirhasta
misorej
as.—Sól oex t
rañabaest o,
medapaz—poral guna
razónescucharesomehi zosonreírdeorejaaor ejaysi,
tení
arazón,tambiénmesent íaenpaz .

— Teper
dist
eporunl
argot
iempo.
..cr
eoquemedebes

2
38
unospingüinos— t entadoporsucabel
lopaséunamano
porsusrisos,pudesent ircomosonr
eíapesardenoverl
o
yaquesusl abiosr ozabanenmicuel l
o,esasensaci
ón
l
ogróacelerarmi pulso.

— Tel opagaré.Sól
onecesi
tabati
empopar amí ,nola
pasébien— seseparóparaverme— Prácticamenteme
al
ejédemi ssupuest
osamigos,Mar
íasef ueyt uveuna
l
argacharl
aconmimamá. ..l
asmamásalpar ecersaben
más de l o que dicen — ambos r eímos baj o,
i
nmediatament
emi madr
esev i
noamispensami entos.

—Esnor mal,
loquepasastenoesmuyl i
ndo.
..créeme,te
ent
iendo— Emi li
ot omómibr az
oparacomenz arajugar
conmi spul
seras,alpar
ecerl
ohacecuandoestáporsol
tar
al
gof uer
te.

—Habl éconMaríaantesdequesef uera..

.creoqueesde
l
as pocas per
sonas sincer
as que tengo — asentíl
eve
pr
esi
ntiendol
oquesev enía,
unareconcil
iaci
óndesuparte.

—Ti
enessuer
tedet
ener
lacomonov
ia—susur
ré

—No—negól
oquemehi
zomi
rar
lo—Tecont
arécomol
a
conocí
..
.

2
39
NARRADOR

—Nosécómomeconv enci
stedetr
aert
eacá—hablóDi ego
Valdés,unodel osmejoresamigosdeEmili
o.Elchicol o
habíall
amadoaal tashorasdelanocheparaquesali
er an,
tanprontovi
oasuami gosupoquenoseencontrababien,y
traslai
nsist
enci
adeEmi l
ioaquíest
abanambos.
..enunbar
gay.

— Alamierdaconmipadreysumal di
topsi
cól
ogo— di
j
o
condespr
ecioelrul
osoparadespuésdaruntragoasu
bot
ell
a

— Emili
o,deber
íashabl
arconalgui
ensobreesto.
..mi
ra
dondeest
amos,sol
ament
eti
enesqueacept
arl
o..
.—elchi
co
negóunayotr
avez

—Nopuedo, prometi
stenodeci
rl
eanadiequemet r
aji
ste.
..
yv oyabeber— el evósubotel
ladandounlargotrago—
hastaolv
idarqueestuveaquí
..
.yolv
idarl
asmierdasdemi
patét
icavi
da..
.

Diego Val
désno pudo deci rnadamás,sabíaqueno l e
quit
arí
aesai deaasuami go,tambi
énsabíaquelohar í
a
cuandoestuvi
eralistoyahor al
oúnicoquelequedabaes
guardar
leesesecreto.Paramalasuer
tesuy
aconelpasode
l
ashor asEmi l
io seper di
ó desuv ist
a,conanter
ior
idad

2
40
estababailando,peroahoranoloencontrabaporningún
l
ado,nuncasei maginóquesepodr
íaencontr
arenlasali
da
tr
asera.
..justo atiempo par
aqueunal i
ndachicasel o
encontr
ara.

JOAQUÍ
N

—¿
Unbargay
?¿Cómoent
rast
eaesaedad?

—Tengomi
scont
act
os.
..

— Emil
io,hasvi
vidocosasf
uer
tes.
..Per
oahor
aquel
o
pi
enso,
¿YDiego?

— Sef uehaceunosmesesporestudi
o..
.realmentel
o
ext
raño — hi
zo unamueca— esmimej orami go yal
par
ecerelúni
codeell
osquer
eal
ment
emeent endí
a..
.

—Bueno.
..¿
Quéhar
ásahor
a?

—Nopuedohaceral goaún..
.por
queloquey ohagat eva
aafectarati— t
omóbienunademi smanos— Qui záno
puedoserlibreosi
nceropar
aelmundo,per oquieroser
si
ncero conti
go.
..— dej
ó su mano li
bre en mimej i
ll
a
obl
igándome a mir
arl
o,inmedi
atamente micorazón se

2
41
comenz óaacelerar— Noqui eroment i
rme,hacemeseso
quizámásséquehayunapar tedemíqueescondít anto
quemeobl i
gueapensarquenoex ist
ía.
..Per
ollegast et ú
—susoj osestabancri
stali
zadosenest emoment o,per ose
extendíaunapequeñasonr i
sa— Penséqueer asal guien
tan inocent
e para corrompery hacer t
e caer..
.nunca
i
magi néquequi enibaacaeri baasery o.
..Porest os
últ
imosmesesmicabez asehi zounl ío,noséenqué
moment ocambiótodo,oenquésegundocomenz ast ea
sermásqueunami gopar amí .
..Sóloséquepasót al como
mimadr emedijounavez ,elamorpasat andesaper cibido
quecuandomenost edascuent acaesant eesaper sona. .
.
yesomepasócont i
go.

Tanpr ont
odej ódehabl
arloúnicoquepodí aescuchar
eranloslati
dosdemicorazóniraunr i
tmor ápi
do,sus
palabr
asestabanenmimente,enespeci
allasúlt
imas,l
as
palabr
asdemi her
manavolv
íanamí depoco.

"Si
empreer
eselúl
ti
moendar
tecuent
aqueal
gui
ent
e
gusta"

Parecí
acomosiloúnicoquenecesi
tabaeraqueél
lodij
era
paraquealfinpudieseacept
arl
oyo,ahoramesent í
aun
tant
oestúpi
doporhaber l
onegadoant etodosdadoque
ell
oslosabí
anantesqueyo,mesorprendequeEmil
i
onol o
supier
aya.

2
42
— Quet edigaestonosi gnif
icaqueesper oaqueme
respondasl omismo..
.muchomenosv iendoelpanor ama
— hizounamueca,ent endíaloqueser efer
ía.
..supadre.
Emi l
iosigui
óhablandodándolelargasyy onosabí acómo
hacerlocallardadoquenisi quierapodí ahabl ar
,seguí
a
demasi adopasmadoant etalrevel
ación,asíquet omando
valorhi
cel oúni
coquesupei baacallarl
o.Lobesé.

CAPI
TULO18

EMI
LIO

Mecal léalsenti
resosdel
icadoslabi
ossobrelosmíos,me
estababesando,JoaquínBondonimeest ababesando,es
graciosoporquehebesadoamuchaschi casysiemprehe
tenido seguri
dad en est
et i
po de cosas,pero en est
e
moment oestoydesar
madof r
enteaestechico.

Eslapri
meravezquenuestr
oslabiosseunenynohayni
unmínimosabordeal
coholenelotro,
ymegustabacomo
sesentí
aeso.Cuandonossepar amosambossol t
amos
unarisabaj
a,cómpli
ce,nohabíamuchoquedeci r,me
bast
abaconveresasonr
isa,
medecí amásdeloquepodí
a
pedi
r.

— Nol
opensemosmucho.
..ser
ánuest
rosecr
eto— v
era

2
43
Joaquí
nBondonisonreí
rdel adomedabamásañosde
vi
da,defi
nit
ivament
ecadapal abr
aprov
eni
entedeélme
dabacal
maysegur i
dad,
siempresabí
aquedeci
r.

No pudimos decirmás y a que nuest

rot r
abaj
o nos lo
i
mpedí a,lasgr
abaci
onescont i
nuabanypordesgr aci
ano
compar t
íamoslasqueseav eci
naban,dur
anteesedíasolo
pudimos comparti
rmi radas,alparecernadie se daba
cuentadeesoyest ábamosbi enconel l
o,serí
anuestro
pequeñosecret
o.

[
..
.]

Lassemanaspasabanycadav ezestábamosmáscer ca
delgr
anf i
nal
,dentrodepoconosi r
íamosaHuatulcopara
darci
erreaest egranpr oyect
oynopodí amosestarmás
emocionadosynost ál
gicos.Sisepregunt
anporJoaquí
ny
pormi t
odosigue.
..mmm i gual,¿
Peronoal av
ez?.

Nohayal goformal,perotampocoesqueseamosami gos,

es di f
ícil de expli
car por qué ni si quiera nosot r
os
entendemosbi enloquepasa,sol ament edi sfr
ut amosel
moment o, tenemos mi edo de i ntentar al go más
si
mpl ement eporlasituación,nadiesabenada, nadiesabe
denuest rostrasnoches,nadiesabedel asmi r
adas,nadi e
sabedenuest r
osbesos, nadiesabedel ost equi ero.Esun
mundoquesol ocompar t
imosélyy o.Tengol aesper anza
dequet anprontoelpr oyectoterminepuedal i
ber ar
me,se

2
44
l
opr
omet
íaMar
ía.

— Emili
o..
.tebuscanabaj
o— Rominaint
err
umpíaenmi
cuar
to,
porsuseri
edadsupequeer
amejorbaj
arasíqueno
l
opensémuchoyl aseguí
.

Alingr
esara l
a sal
areconocíi
nmedi
atament
ea qui
en
est
abaahí.

— Hol a.
..No has cont
estado mis mensaj
es,no quise
perdermást i
empoypenséenv eni
r— Emmanuelest aba
ahídepie,est
abamuyserioacomoescomúnment e, esel
pri
mer odemisamigosenbuscarme.

— Bueno,ya estásaquí
..
.— ambosesperamosa que
Romi
naseret
irarapar
ahablar
,él
porobv
iedadcomenz
ó.

— Cr eoqueRoyf ueuni di
otaporloquehizoenlafiesta,
noqui eroquepiensesqueapoyoeso,eresmiami go..
.—
tomóai reypalmeómihombr o—Er esEmil
io,not
engopor
quéjuz garseaonociert
oloqueéldij
o,nomei mport
a,..
.y
Perdónamesienunmoment onot edefendí
,est
abamuy
sacadodeondacont odoloquepasó

—Elprobl
emafuequenadi
ehizonadaalr
espect
o,solol
o
v
ier
on gri
tarmi
erda — meencogídehombr osyt omé

2
45
asi
ent
oenel
sof
á

— Lo sé,est uv o mal.
..porquéelquecal l
a otor
ga,y
real
ment elosient
o,nuncahehabl adomal detini
loharé—
l
o mi ré,real
ment eerasi ncero,y olo sabí
a,yesqui en
esperaba quef uera elprimero en v eni
r— Sabes..
.me
preguntéquéhacerpar aar r
eglarunpoco l ascosas,y
penséquequi záaúnnoesmoment oparaquenosot ros
hablemos—comenz óacami narhacialapuer
taloqueme
hizoseguirl
oconl amirada¿ Quehacía?

—Asíque. .
.lecontél
asi
tuaci
ónaalgui
enquenosabíalo
quepasaba,tanpront
osuponoquisoll
egart
arde— abri
ó
l
apuerta,i
nmediatament
elanostal
giameabrumó,Diego
Val
désestabaahí.
..él
est
abaahí.

Amboscor r
imoscualbebit
osaabrazar
nos,l
lev
abameses
si
nv erl
oyesaqui enreal
mentenecesi
tabaparahabl
aral
fi
n(Sincont
araJoaquín).

—Losdej
o,t
ienenmuchoquehabl
ar.
..

—Espera..
.—segiróamir
armetanprontomeescuchó—
Graci
as.
.. — Ambos sonr
eímos, el gest
o que tuv
o
r
ealmentel
oapreci
aba.

2
46
[
..
.]

Diegoyy onosencont
rábamosenmihabi t
aci
ónapuer
ta
cerrada,l
econtétodol
osucedidoenlaf
iest
aysucar
aiba
cambi andoamedidaqueestáavanz
aba.

—Royesuncompl
etoi
diot
a..
.esehi
j
odeper
ra—f
runci
ó
el
ceño

— Déj
alowey ,nov al
elapena— meencogídehombros,
dar
lei
mportanciasoloesl
evant
arl
emáselegoaesei
diot
a
malamigo.

— Bueno,per oigualloodioyquesev ay
aal averga—
ambosr eí
mosant esucoment ar
io— Buenoy a,aloque
vengo.
..— comenz óasubirybajarlascejas..
.ohdios—
¡
Cuéntame...anda,ya!Qui
erosaberqui
énter obasuspi
ros
yteparael
...

—¡ Weeey!— saquélacarcaj
adayneguéconl
acabez
a,
di
os..
.Siquel
oex t
rañaba

—¡Cor
azón!¡
Ibaadeci
rcor
azón!Suci
omalpensado—me
di
oungol
peenelhombromientr
asseguí
ari
endo

2
47
— Bueno,y a..
.sel l
amaJoaquín— di
jebaj
oymi r
ando
haciacual
quierladoquenoest
éélpar
aevi
tarsonr
ojar
me,
peroigual
lohice.

—¡ Joaquí
nBondonimi
ral
oquepr
ovocas!— meseñal
ó
sol
tandounar
isa

—¡
Ajá!¡
Yabi
enquesabí
as!Nuncat
edi
j
esuapel
l
ido.
..

—I di
ota.
..sonlaparej
anúmer ounoenMéxi
coyqui eres
que no l
o conozca?¡Ari
stemo!— sonr
eíant
e eso,er a
ver
dad..
.serí
alocoquenosupi er
aqui
enes— Bueno,ya..
.
¿Cómov atodoconél
?

—Nadaser i
oaún,nopusimoslascart
assobr
elamesat al
cual,sol
oesperoaquefi
nali
ceelproy
ectopar
a..
.yasabes,
soltar
lo— asi
nti
ólevemient
rasmeescuchaba— ¿ Túque
piensas?

—Bueno, enti
endolasr
azonesdeporquésemant i
eneasí,
nohaymuchoquepuedaaconsej ar,sol
oqueenser i
o
cuando sea moment o háganl
o — me sonr iól eve—
real
menteestoyfeli
zport i
,necesi
tabasesto.
..mírat
e—
meseñalór i
endobajo— hablasdeélyaut omáti
camente
ti
enesunasonr i
sa,Ysev equienmandaenl acasaeh...
obvi
amentehablódeJoaquín

2
48
—¡
Oye!

JOAQUÍ
N

Despuésdeunl argoti
empoalf i
nest oyj
untoamimej or
amigaAndy ,hablarpormensaj
esnoesl omi smoqueen
persona,y
a hací afalt
a una l
arga charl
a con el
la,más
tomandoencuent atodoloquesucedióconEmi l
io.

— Ent onces.
..nada ser
io eh? — Se l
o pensó — al
to,
entoncessiessecreto.
..¿soylapri
merapersonaquelo
sabe?

—Segurament
e,noséconqui
énhayahabl
adoEmi
l
io,
per
o
segur
ament
eerest
ú—el l
asonr
ióf
eli
z

— Estoyfelizportipopó,solotengancuidado.
..mássiel
mandamásandaporahír ondándolos—hi zounascarasde
miedotratandodei mitaralseñorOsor i
ol oquemehi zo
muchagr acia.— Oye.
..y.
..sólo.
..besos.
..oh.
..
?— subióy
baj
ólascej as

—¡
Popó!—el
l
asol
tól
ari
sa

—¿
Qué?Sól
odecí
a..
.esnor
mal—seencogi
ódehombr
os

2
49
— per
oportucar
asupongoqueesun" No",cuandopase
másteval
equemedesdetal
l
esjugosos.
..

—¡
Síguel
eyj
uroquenot
edi
gonada!

— AHHHH oseaquesipasar ía— sonr

iól
adi
na,micara
deberí
aserunt omat
ejustoahoray
aqueell
asoltólar
isa.
— Bien,¡
Ya!¡Ya!
..
.Noinsi
nuar
emás,perodi
me...¿Nohan
tocadoesetema?

—Popó. .
.nohapasadoniunmesdenuest rosecr
etoytú
yaestáspensandoensexo?—el
lasel
lev
ólasmanosal as
meji
ll
asyabriólabocaenOfi
ngi
endosorpr
esa

—¡
Joaquí
nBondoni
dij
olapal
abr
asex
o!

—¡ ANDREA!—el l
asol
osoltósurisa,
trat
edenor
eír
,per
o
er
ai mposi
ble,
ter
minócont
agiándome.

—Ya...peroenser
io,
¿Nada,
nada?—Alv
erqueel
evéuna
cej
aserindi
ó

—Popóapenasynosbesamos, pr
ácti
cament
enosv emos
durant
e gr
abaci
ones,¿Qué quier
es? ¿Qué de l
a nada
tengamosr
elaci
onesenlapanaderí
a?—ellamemi r
ócual

2
50
l
unit
adeWhat sAppysol oporsegui
rl
eeljuegohicel
a
misma,ambosreímosbajo— Er
esasquer
osa.
..obv
iono,
noteadel
ant
es,sol
obesos..
.

EMI
LIO

—¡ Túcar aestároj
a!¡Ja!¡Teníarazón!¡
Sueñascosas
pervert
idasconJoaquín!— Diegol l
evacomo5mi nut
os
ri
éndosedel omismoganandoquey omepongacadav ez
másr ojo.— Di
os,t
engoqueconoceraesechi co,¡
Ya!Te
perdí.
..li
ter
alt
eperdíamigo,
tetienemásqueamar r
ado.
..

—¡
Oye!

—¡Yasé!— tomómit el
éfonoymel opasó— l
lámalo.
..
i
nví
tal
oav eni
r,anda!Noserí
arar
o..
.yamecontasteque
v
inoantes

—¡
Est
asl
oco!

— Nohaynadieent ucasa.
..ohvenga.
..ni
égameque
qui
eresver
lo— ent
recer
rélosojos.
..mal
dit
o.Tecl
eésu
númeroyll
amé.

》¿
Emi
?

2
51
Cuando me dicuent
a Di
ego tení
ala or
eja pegada al
tel
éfonoj
unt
oamí ,hi
zolacar
amásbobaalescucharel
apodo.

》Hol
a,est
e..
.per
dónquet
eint
err
umpa,
¿Ést
asocupado?

》puesest
oyencasademiami
gaAndy.
..

—¡
Dil
equet
rai
gaal
aami
ga!

》¿
Eh?¿
Qui
énes?¿
Conqui
énest
as?

》 nadie,bueno.
..es miami go Diego,delque t
e conté,
¿Recuerdas?Querí
ainv
itar
teaveniryélquier
equetr
aigasa
Andy..
.¿Quédices?

》Dej
aledi
go.
..

— Eh..
.Eh..
.na-nadi
e— Diegocomenzóaburl
arsedemi
haci
endounamuymal aimit
ación— ¡
Quienmandaenla
casapapá!—lediunzapeparaquesecal
l
ara

2
52
》Di
cequesi
,vamospar
aal
lá.
..l
legamosen15

》Genial— sonr
eíyescuchel
ari
sabobademiami
go—
Aquí
tev eo.
..

》Adi
ós.
..

》Adi
ósbebé

Memal dij
etanpr
ont
ocor
tel
all
amada,nomel
aibaa
acabar
..
.

—Así
que.
..bebé—subi
óybaj
ólascej
as

— OhDios,noempieces— r
eíbaj
o— Asíl
edi
godesde
si
empr
eprácti
camente.
..

—Ohsí ..
.entiendo, comotúdi
gas—asinti
ó—...bebé—le
diungolpeenl asbolasymedi r
igíf
uer
adelahabi t
aci
ón
paraesperaral osinvit
ados— ¡
OUCH!¡Dol
ióhastaelcul
o
porsit
eimport a!

—¡Quebueno!—gri
témientr
asbajabal
aescal
era.Apesar
det
odoex t
rañabaaDiego,real
menteest
abadisfr
utando

2
53
est
o.

[
..
.]

Tanpront
osonóelt i
mbreamboscor r
imosal apuer
ta
empuj
ándonospar
averqui
enll
egabaant
es,par
amisuer
te
fui
másrápidoyf
uiyoqui
enabr
iólapuer
ta.

— Hola— sonreímirandoaJoaquí nquienll

evabauna
camisaar
ayasmuylindaamipar ecer
,despuésmiréasu
amiga—DebesserAndy ,
ungust
o..
.

— Asíquetúereselquel erobalacor
duraamiamigo—
habl
oell
aganandounpequeñoempuj óndepart
edeJoaco
qui
enparecí
aavergonzado,t
rasdemiDiegosol
tól
ari
sa—
Ohhhell
ayy onosv amosal lev
armuybien— habl
omi
amigo,
meapartóysonr i
ó—SoyDi egoVal
dez.
..

— Andr ea,ungusto— Di
egopráct
icament
elaarr
ast
róal
i
nteri
or mi ent
ras comenzaba a cuchi chear de,
seguramentenosotr
os.

— Eso fuerar
o — habl
o Joaquínriendo baj
o alv
era
nuest
rosami
gos,y
oasentísonr
iendo

2
54
—Pasa, pasa..
.—meapar téparaqueasípudiesehacerl
o,
perot anpr ont
odi ounospasosl oat r
ajeporlacintura
dejandounpequeñobesoensusl abiosaprov
echandoque
l
osdemásnov eían,él
sonrió,l
egustabacuandohaciaeso.
Aún er a nuevot odo est
o para nosotr
os,pero si
empr e
teníamospequeñosmoment os.

— Vamos— susur ró,tomó mimano ymear rast

ró al
i
nter
iordelacasa,nuestrosamigosyaseencontr
aban
cómodament
eenel sofáhabl
andoent
reel
l
os.

—¡ Jur
as!¡
Yoigual!Fuede.
..cuandoJoaquí
nmecontópor
pri
meravezdije.
..si
..
.deley ,eset
ipol
egusta— habl
aba
Andreamientr
ashací aunascuant asseñas.— Además
todosl
osabíanantesqueellos

— ¡Si,si!Supe todo porl

as redes..
.habíat endenci
a
Emili
acoynoséqué. .
. yyocomo¿ Quédiabl
oses?—
Joaquínyyonosmi r
amosalent enderquehabl abande
nosotr
osdescaradamente— Cuandolosupef uede...¡
No
mames! ,
amí nomehacenpendejo..
.¡Hayal
go!

— Oi gan..
.¡Est
amos aquí!— dij
e al
to par
all
amarsu
atenci
ón,ell
ossolorier
on.Joacoyy otomamosasi
ent
o
acaparandosuatenci
ón.

— Bi
en,bi
en.
..saque mil
ado shi
pper
,per
donen — se

2
55
def
endi
ó Andy — Pero no nos culpen,prácti
cament
e
somosl
osúnicosquesabemoslanoti
ciadelmil
lón.

— Deben conf iar mucho en nosotros como para

conf
iar
nostalj
oyita—bromeóDiego,élyAndysemi
raron
cómpli
cesyri
eron.

— Quizá.
..o.
..sial
gosal
eseránlospri
merosalosque
cul
par
emos—cont r
aat
aqueganandol
ari
sadeJoaco.

Prácti
cament e pasamos t oda l a tarde hablando y
conociéndonosentrenosot ros,meal egrabaqueJoaquí n
hayaquer idocompar ti
rconmi goaunadesusmej ores
amigas,asícomoy olohi ceconél ,est
oer aunnuevopaso,
estoeraal gobueno.Esr aroaún,por quenosomosnada,
pero al av ezsomost odo. Cuando noscansamosde
hablarúnicamentedecidimospedi rpizzaparacomeryl os
i
nv i
teaent raralapisci
na,Di egoy ateníalaconf
ianzaasí
quecuandomenosnosdi moscuent ay aseencontraba
buscandoent remir opapar abuscarqueponer se.Yol e
presteropadeRomi naaAndy ,nocr eoquel eimporte
muchoami her
mana.

— Dondedejast
elosbañador
es?— buscabaDi
egoent
re
mi
scajones

— Caj
ónder
echo— señal
émi
ent
rasy
omecambi
abapor

2
56
mi cuent
a,cuando me gi
ré yl
o v
itomando uno
r
ápi
damentesel
oquit
é—Esteno

—¿
Por
?—memi
róex
trañado

—Espar
aJoaco—sonr
eíl
eve

— Oh v enga!— reíbajo ynegué,no i

ba a dar
leest
e
bañador
...esel
bañadorazul
.

Cuandoalf inDiegosedecidi
óambosbaj amos,Joaquí
ny
Andreasubi eronyyoleindiquéalpequeñoquel ehabía
dej
adoel suy oenlacama,qui
záhicepl
anconmaña. .
.pero
vamos...sipudier
anverl
obelloqueseveustedestambién
l
ohar í
an.

Trasunosmi nutosalfinbaj ar
on,Di egoyaest abaenel
i
nt er
iormientrasquey omeencont rabaenelbor dedela
pisci
nacomi endounpedaz odepi zzay aquel acomida
habíal l
egado.Andr eanoper di
ót i
empoyseacer cópara
tomarunpocodepi zza,esachicaesmuysoci al,
enundos
port resyaest abaenunaconv ersaciónconDi egosobre
temasquey odesconocí a.Joaquíntomóasi entoami l
ado.

—Li
ndobañador

2
57
— Noteconoci
era— r
íobaj
oyt
omóunpedaz
odepi
zza
par
acomer

—¿Qué?— metoquéelpecho"of
endi
do"
,élsol
onegóy
mepi
cól
acost
il
laconsucodo.

—Sidet ont
onadamást i
eneslacar
aEmi l
i
oMar cos—yo
sol
télari
saalescuchar
lo.
..bi
en,nofuit
ansut
ilconlodel
bañador
.

— Ahhh entonces par

ezco t
ont
o — si
mul
e of
ender
me
sacándol
eunari
sa

—Quizá—seacer cóamisonri
endodel ado,yoaprov
eché
yl
omi r
éacercándometambi
én,cuandolotení
amuycer ca,
anadadebesarloélgi
ról
acar
asonriendoorgull
oso.

—Ahhhaest asv amos—ambosr eímosbajo.Trasesper ar

unratoambosent r
amosal apiscina,nosupimoscuando
i
nici
amos a j ugar "f
uerci
tas" donde sost eníamos a
nuestros ami gos sobr
e nosotros,esto nos r ecor daba
demasi adoaaquel l
ospri
merosmesesdegr abación.
Alfi
nalnuest r
osami gossequedar onhablandomuyensu
rol
lomi entr
asJoaquí nyyohablábamosenelbor de,quizá
solo buscaban dar nos pri
vaci
dad,y l o agr adecíamos
i
nternament e.

2
58
—Di
egomeagr
ada.
..esdi
ver
ti
do

—¿ Deberí
apreocupar
me?— br omeepr
ovocándol
euna
sonr
isa,
meencantabahacereso.

— Di go,quer eal
ment
eesunbuenamigo— memi ró—
necesitasmásdeesagente.
..ahor
aent
iendoporquél
o
apreciastant
o

— Puedodecirlomi smode" Popó"— mebur lédesu

apodoal oqueambosr eímos,éli baaal egar,peromi
cel
ularl
oint
err
umpió,comoélest abamáscer casali
ócon
cui
dadoycaminoal apequeñamesapar at
omar lo.Desde
donde est
aba pude apreciar
lo mej or
,ese bañadorl e
quedanbast
antebi
en.

— Es t u papá — me pasó elt eléf

ono,y o atendí
rápidament
e,Joacov olvi
óat omarasientoamil adoyme
observómientrashablaba,enunmoment ot omómimano
ycomenz óaj ugarconmi sdedos,l
oquemehi zosonreí
r.
Estarasímehací asent i
rbien.Colguét rasunr at
o.—
¿Todobien?

— Si
..
.es.
..Di
go,wow — lomi
ré— Ar
ist
emoest
arácon
Ál
var
oCuevasenlasaga.
..

2
59
— Juegas..
.— sonri
ó yy
o negué — ¡
Oh di
os!No.
..
i
nvent
es.
..noinv
ent
es.
..

— Yot r
acosa...— sonr
eíalsaberqueleharí
af el
i
zla
si
gui
ente not
ici
a — Niko v
uelv
e a grabarl
a sigui
ent
e
semana.
..Di
egovuel
veaOaxaca

—¡ Noj uegues!— Joaquí nsepusomuyeuf ór

icoporl as
notici
as,v eraesepequeñobebéasímehací asentirfel
iz
.
Nodej ódehabl arenloquer estabadeldí ayy onot enía
problemaconeso,cuandoJoaquí nBondonihabl abaj ael
mismí si
moDi os.Podríaescucharlohablarporhor assin
cansarme,ademásmehací asent i
ror gul
losoelv ercomo
perdíalosner vi
osantelasentrev
istas,yaúnmáselhecho
de que sea y o quien puede compar t
ircon élest os
moment os.
Diegot iener azón,Joaquí
n..
.met ienesamar rado.Y no
tengopr oblemasconeso.

CAPI
TULO19

JOAQUÍ
N

Elgranmomentohabí
all
egado,hoyalfi
neralaent
revi
sta
con Álvar
o yy o no podía est
ar más emocionado,
normalment
esuel
oponer
memuyner viosodadoquecomo

2
60
escomúnsuel endespl
azar
meal ahoradepreguntary
a
que Emili
o est
á más fami
li
ari
zado con elmedio yse
desenvuel
ve más natural
mente; pero est
a v ez er
a
di
ferent
e. 

Lanocheant er
iormel apaséhabl andoport el
éfonocon
Emili
ocomoescost umbr eyy atr
adici
ónent r
el osdos,él
l
ogradarmesegur i
dad,unadel ascosasquemedicuent a
megustandeél ,eselhechodequenuncasei ntentahacer
másquelosdemás, dios,teníaunaconcepcióntanerrónea
desuper sona,porlor egularnomegust aequi v
ocarme,
peroEmil
io,amoquemehagassaberquemeequi v
oque
conti
go,
eresmás.

Meay udómuchol achar l

anoct urna,mehi zovenircon
todal aactit
udposi t
ivaestedíaypar amisor pr
esaresultó,
¡
Álv aroesunt ipazo!
,tieneuncarismasi nigualynostrató
aambosconr espetoycar iño,¡Másper sonascomoél !
,
rápidament e nos hizo sentircomo en casa,eso me
gust aba.Paranuest r
amal asuer teelpadr edeEmi l
io,el
señorJuanOsor iodebíavenirconnosot r
os,adeci
rverdad,
l
o úni co que me poní a nervi
oso er a.
..como se di ce
¡
Ex hibirme!

— Ya saben,desenvuél
vanseymucho car
isma — nos
aconsej
ónuest
roseñorproduct
or.

— Lo har
emos bi
en — r
espondi
ó Emi
l
io porambos

2
61
mi
ent
rasy
oasent
íaconl
acabez
a.

Tanpr ontolaentrevistacomenz ósideboadmi ti

rquesent í
una pr esi
ón en elpecho,aún no domi no deltodo l os
nervi
os, paramisuer teelchi
coamil adosalíaamir escate
mant eniéndosecer capar aquesi nt
ier
asuapoy o.Todos
l
osner v i
ossef ueroncuandof uemit urnodehabl ar,quizá
sedebí anmásalseñorOsor iomi r
ándomef ij
ament e,pues,
cuandosal iódellugarpar aatendersusasuntossent íque
l
apr esióndesaparecí a.

EMI
LIO

Laent revi
staconÁl varodef i
nitivamentequedacat alogada
como l a mej orque he t enido y eso que aún no ha
ter
mi nado, noshací apregunt asmuybuenas, cuandoer ael
tur
nodeJoaquí nparahabl ardej abamar avi
ll
adosat odos
enl asala,enespeci alamí .Elescuchardeesepequeño
chicotodol oquesi gnif
icabaelper sonaj
eparaél,comose
habíapr epar ado,ent r
eot rascosas,er aal go real
ment e
mági co.Siempr ehev i
stoaJoaquí ncomounni ñito,como
unbebé,mibebé,per olar ealidadesqueesunadel as
personasmásmadur aspar asuedadqueconoz co,yal
escuchar l
o habl arlo compr uebo.No medicuent a por
cuant otiempomequedémi rándolocomouncompl eto
bobo,mí nimo mipadr e no est aba presenci
ando eso,
porquemeex hibícomoest úpi do. 

2
62
Laentr
evi
stall
egóasumay orpuntocuandomepi di
óque
cant
araunpoco,cuandol ohicenopudeev itarmir
arde
vezencuandoaJoaco, ¿
Cómonohacer l
o?Prácti
camente
l
acanciónespar aél
.Eneli nt
eri
orambossabí amosque
"amorval
i
ente"noeraunacanciónArist
emo.EraEmili
aco.
Habíamuchaspist
as,¿
Elfandom l
asdescubri
rí
a?

Alparecereraplanconmañadepar t
edeÁl varo,por
que
después le pi
dió a Joaquín cantar
,mibebé i ba al
go
enfermóymássusner vi
ostuvoqueex poner
lo,peroaun
asítodosselopedían,¿Cómoj uzgarl
os?Todosquer emos
escucharesahermosav oz.Aunasí,sal
íensudef ensa.

— Not ecreas,selahapasadoenf ermo,¡todoshemos

est
adoenf ermoshastaelt ope!— noment í
aeneso—
AparteMiJoaquí nmehaest adoapoy andoconelamor
val
iente yasí..
.— mi r
é a Joaco mientr
as lo decí
a,al
par
ecernomedi cuent
adequel ohabí
adicho...ant
etodos,
l
ehabí adicho" MiJoaquí
n",ambosl odisimulamoscon
unarisa.

Alfinaligualtuv
o que cant
ar,cuando lo hi
zolo not é
nerv
iosoasíquepasémimanoporsupi ernaycant
éj unto
a éldándol e miapoy o,ambos sonr eímos mientras
cantábamos,nosacopl
amosmuybi en.

Obviament
e pregunt
aron por el beso, r
espondi
mos
cl
aramentequehabrí
aunoenlahistor
ia,mipadremelo

2
63
habí
adichoasí,aunquenoconmuchosdet al
l
es,alt
érmi
no
deestáplati
camosunpocomásconÁl v
aro,eraunti
po
geni
al, espero tener otra ent
revi
sta con él, más
entr
evi
stadores deber í
an t omarl
o como ej emplo,
entr
evi
stasbuenas,pocas.
 

Enelcami noder egresov eníamosenelaut odemipadr e,

ambos en l a partet r
aser a,nos f
eli
citaba pornuestr
o
desempeño ant er
ior,parecí aest
ardebuenhumor .Tan
prontoll
egamosal asinstalaci
onesdet elev
isanosdir
igi
ó
rápi
dament e a su of icina para tratar temas más
"del
icados"
.

— Buenomuchachos,fel
i
cidadesporl
oquehi
cier
onhoy,
peroeshoradecosasseri
as— semantuv
odepietrassu
escri
tor
iomi
rándonos—elbeso

Sol
oesapalabr
ahizoquepormiment eysegurament
ela
deJoaquí
napareci
erannuest
rosbesos.
..esper
oquemi
car
anoestéroj
a.

—Qui eroqueseaal goprof

esi
onal—memi r
ódereoj
o—l o
vamosagr abarant esdepart
iraHuat
ulco—nosext
endió
nuestr
os l
ibr
et os que r
ápi
damentetomamos — all
á se
grabar
ásegur ament eot
roydei rl
ascosasbi
enlesdaré
buenasnoti
cias..
.

2
64
—¿
Quécl
asedebuenasnot
ici
as?

— Yav erán,nocomanansi as.

..porahorapuedeni r
se,ya
hablaremossobr elamar cha— medi olasll
avesdelaut o,
nosotrosnoqui si
mosagr egarnadamás,nosdespedi mos
ysal i
mosdesuof i
cina,elfandom defi
nit
ivamenteibaa
est
arf eli
z,alfi
nverí
anunbesoAr i
stemo.Dios,sisupi
eran
delosquey anoshemosdadoent r
eJoaquínyy o.

— Y...¿Vamosapract
icarelbeso?— habl
éyaquenos
encontr
ábamosdent
rodelaut
o,sonr
eídel
ado.

—Nocambi as,
¿Osí?—memi r
ósonri
endo,
yomeencogí
dehombr osalmomentoenqueéltomabamitel
éfonoy
buscabaquemúsicaponer
.

—Así
tegust
a—di
j
esegur
omi
rándol
o

— Qui z
á — sonr
ió del
ado mi
rándome,baj
ól a mir
ada
sonrojado,y
odejémimanoensumej il
laobl
igándol
oa
mirarme

— Er es adorabl
e — susur
ré haciéndol
o sonreí
r,me
aproxi
méaélysi nmáslobesé,pudesentircomosonr
eía
sobremislabi
osyrápi
dament
elocorrespondía.

2
65
— Andandoquepuedenver
nos— susur
ró,dej
óunbeso
cor
toysealej
ó—asíquemuével
e

—Comoust
edmande.
..

— Qui
enmandaenl acasa?— sol
tél
arisaalescuchar
lo.
Lomir
érápi
doyseguí
abuscandoquecanci
ónponer.

— dej
aesa— dicli
cksobre"amorv al
iente"
,élsol
ori
ó,no
di
jemásyar r
anquéelaut o,duranteelcami nonosera
i
mposibl
ecant
ar,
¡Acualqui
era!¡
Admí t
anlo!

—Pel earíacont r
aelv i
ent
oyl amar ea, acapayespadasit ú
mel opi dieras,contr
aelmundo, siasítúloquisier
asysino
bastaquebaj eDiosyl ovea— cant émi r
ándolodev ezen
cuandodef ormar ápi
dayaquei baconduci endo,cuandolo
hacía podí a v er su hermosa sonr i
sa y su sonr oj
o
extender se hast a sus or ejas. Una i magen bast ant
e
adorabl e.Dejémimanosobr esupi ernami ent
rasconducía
y élde v ez en cuando dej aba l a suya sobrel a mía
acariciandoconsupul gar.

Las canci
ones fueron v
ariando,desde Enri
que Iglesi
as
hast
a arti
stas como Ar i
ana Gr ande qui
en obviamente
habí
a elegi
do Joaquín,par a sorpr
esa mía comenz óa
cant
ar..
.eningl
es,esteni
ñoesunacaj adesor
presas.

2
66
—You, youlovei
thowi moveyou,youloveithowi t
ouchyou
— me mi raba mient
ras cantaba esa primera par
te,yo
sonr
eí,qui
z ánosabíamuchodei nglés(Paraquement i
r,
soyunboboeneso)per opar
asumal asuertesiconocí
ala
tr
aducci
ónaeso.Lo dej ét ermi
nart odal acanciónsin
i
nter
rumpir,medel ei
téconsuv ozhast aquel acanción
cul
minó.

— Entonces..
.amocomot emuev esycomomet ocas?—
sonr
eídel adoalvercomosusonr oj
oapar
ecí
a,¡
Quedigo!
¡
Todasucar aerauntomate!Yer
aunt omat
emuylindo.

— Ohdi os,como sabeseso?— y

o soloreí
,talcomo
i
maginaba,Joaquí
npensóqueyonoentender
ía,per
ono
cor
rí
aconsuerteelbebé.

—Nosoyt anChol ocomocr ees—ambosreímosanteeso,

habíamosl legadoamicasaasíquenodudamosensal ir
delaut o ei rali nter
ior.No habí
a nadi
e debi
do a l
os
pendientesdemimadr eyhermana.Nosdiri
gimosami
habitaci
ón,habí amospensado conv i
vi
run poco con el
fandom r espondiendo pregunt
asdeTwi t
ter
,entreotr
as
cosas.

Ambos nos despojamos de nuest r

os zapat
os y nos
ti
ramosal acama,graciasaDi ostení
amosloquerestaba
deldíali
bre,l
osdíaslibreseranratosennuestr
aagenda
apret
ada,encendi
mosl at el
evi
siónsolopar
atenerrui
doy

2
67
nosdedi camosanuestrosteléf
onos,lemost r
ábamosal
otr
ounoqueot rocomentari
oomemegr aciosoref
erent
ea
Ari
stemo.Cuandomeabur r
ídejémit el
éfonoaunl adoy
observ
éaJoaquí nmuypicadoenelsuy oasíqueloabracé
porlacintur
ayescondí
mi caraensucuell
o.

— ¿Qué haces? — ri
ó bajo porl
as cosqui
l
las que l
e
pr
opor
cionabaminari
zrozandoensucuel
lo

— Nada,cuént
amequedi ceelbel
l
of andom — sonr
eíy
dej
éuncastobesoensucuel
lol
oquelehizosonr
eír

—¿ Enserioqui
eressaber
?— asent
íyv olv
íarepet
irl
a
acci
ónsacándol
eunapequeñar
isa—  Hi
cier
ont
endenci
a
"MiJoaquí
n"

Ambosr eí
mosbajo,escondímásmicar
aensucuel
l
oy
acar
ici
ésuv i
ent
reconmi mano.

—Ohdi
os.
..met
ílapat
a

—¡Nah!¡Comocr
ees!—sol
tamosl
ari
sa,
meex
hibí
yosol
o,
¡
Quél
istoEmil
i
o!

—Nomecul
pes,escul
pat
uya—susur
réescondi
éndome

2
68
más,
aundej
abapequeñosbesosporsucuel
l
o.

—Ah, ¿Ahor
aesmiculpa?—pasóunadesusmanosami
cabel
l
oacari
ciando,
amabaquehi
cier
aeso.

—Si ,
teveí
asdemasi adobonit
o—v ol
vi
mosareí
r,est
ávez
qui
seint
entaralgomás,élbesoquedejéensucuell
ofue
máspausado,sentí
comor espi
rodefor
mamáslenta.

—Esoy
anoescul
pamí
a—susur
ró

—Cl aroquel
oes—cont estésoloparal
l
evarl
elacontrar
ia,
repet
ílaacci
óndelbeso,per oestavezmordíl
igeramente.
Sentícomosuspir
óbaj o,negóunpocoyl adeól acabeza
dándomemay oracceso.

— Esodi cestú— suvozaúnerabaj

a,l
lev
ósusdedos
hastamicuell
oroz
andolent
ament
eloquemeprov
ocaba
cosqui
l
las.

— Escul patuyasert antent

ador— susurréensuoído,
seguíconmiar duat areadedejarbesoshúmedosal o
l
argodesucuel lo,sabí
aquelegust abaporcomosupiel
seer i
zaba,mordíaunpocodev ezencuando,per
osin
dejar
leunamarca,noqueríaexhi
birnosmás.

2
69
—¿ M —mia?—apenasypudohablar,yoasent
íamedida
quemimanoqueseencontr
abaensuv i
ent
reseadentr
aba
baj
osupl
ayerayacar
ici
abasupechodeformalent
a.

—Er estent
ador—susurrédelaformamássex yquepude
ensuoídoparaactoseguidomorderl
iger
amenteellóbul
o
desuor ej
a,escuchélosángel
escantarcuandosoltóun
baj
ogemi do.JoaquínBondoni,¿Qui
eresquemedéun
i
nfar
to?

Me separé un poco para mirarl

o,sus oj os est
aban
cerr
adosysusmej i
ll
asteñi
dasder ojo,erahermoso,abri
ó
depocolosojosencont
rándoseconl osmí os,
sonreíl
evey
nosoport
emás, melancéabesarlo.Unbesol lev
óaot ro,
y
otr
o,cadaunoeramej orqueelant eri
or,ycadabesome
hací
asenti
rcosasini
maginabl
es.

Nosupeenquémoment omeposi cionésobr

eél ,
per opar
a
cuandomedicuentasuspiernasestabanenredadasenmi
ci
nturaysusmanosrepart
íancari
ciaspormi espalda.
Estaveznoer aunsueño,er ar eal,ymegust aba.  Mi
s
manosacarici
abancadapartedelabdomendeJoaquí ny
l
asdeél baj
aronamisbrazosapretandounpoco.

La poca cor
dur
a que t
ení
a se f
ue alcaraj
o cuando a
Joaquí
nBondoniseleocurri
ólabril
l
anteideademov er
suscaderasdefor
maquesuent repi
ernachocaraconl a
mía,ungemidoseescapódemiboca,lopudev ersonr
eír

2
70
de lado yatr
aparmislabi
os en un nuev
o beso.
..me
encantaba,
def
ini
ti
vament
emeencantaba.

Yoigualcomencéamov ermi scaderas,ahor

asiJoaquín
Bondonisabrí
aporquédi goquesoycubanodel acadera
paraabajo.Bajénuevament elosbesosasucuel l
o,mis
l
abiosibandesdeahíhast asuhombr odondemor díun
pocoalsentirsusmov i
mi entos.Lohacíatanbien.Pude
escucharsus liger
os gemi dos lo que sól
o me hacía
vol
vermeloco.

Deunmoment oaot rogi r

amosquedandoélsobr emí ,
rel
amiósusl abiosyfueélqui enatacómicuelloestavez,
se sentí
a bi
en,demasi ado.Luego de un rat
o se alej
ó
quedandosent ado,desdeest eángul
oy opodíaapreci
arl
o
mejor.Dejé mi smanosen su cader a yélcomenz óa
mov er
se de ar ri
ba abajof r
otando su t
rasero en mi
entr
epier
na..
.esomehi zoperdermeporcompleto.Joaquí
n
bendit
oseas.

No podí a más,comencé a guiarsus movi

mientos y
estábamos en elmal di
to ciel
o,cambiél a posici
ón
sentándomeenl acamaparaasípoderdisfr
utardesus
l
abiosmi ent
rasl
osmovimi
entosseguí
an.

Yoestabapordeshacer
medesul indapl
ayeracuandome
det
uvo,quizáiba demasiado rápido,mier
da,¡Maldi
tas
Hormonas!Élpar
eciódarsecuentadel oquey opensaba

2
71
porquer
ápi
dament
ehabl
ó.

— No. .
.noeseso— susur róyl levósudedoíndi
cecer
ca
de su oído dándome a entenderque escuchar
a.Unos
zapatosresonabanporl
asescal eras,
ambosnosmi r
amos
conlosojosabiert
os.

I
nmediatamente nos separ
amos y ar r
egl
amos tant
o
nuest
ro cabel
l
o como nuestr
ar opa,alpar
ecerj
ustoa
ti
empoporquet ocar
onmipuert
a.

—¿ Emil
i
o?¿ Éstasahí
?— sonólavozdemimadre,tomé
dosalmohadaspasándolounaaJoaquínparaesconder
nuest
ro"asunt
o” ymer ecost
éenl
acamamuycasualal
momentoenqueel l
aabrióynosmi
ró.—¡
Joaquí
n,miniño!

— Hol aMamáNiu— sonri

óélyseacer cóasal udarl
a,
suspi
ré en mi
s adent
ros alsaberque no nos habí
a
descubi
ert
o.

— Alfinyteveo,mehubier
asav
isadoEmi
l
ioylest
raí
a
al
goricoparacomer— tomóasi
entoenelbor
dedela
cama

—Semef
uema—sonr
eí—¿
YRomi
?

2
72
— Estaabaj
o,esonoimport
a..
.— Nosmi
róaamboscon
unasonr
isa—¿Cómolesfue?

—Ohh¡
Demar
avi
l
la!

—Lamej orentr
evi
stahastaahora,elseñorenseri
oesun,
esun t i
pazo — sonri
ó Joaquín,mimamá est aba muy
i
nter
esadaeneso, rápi
damenteellosdosseenv ol
vi
eronen
una conversaci
ón,lav er
dad me gust aba v
era ambos
conv
iviendo.

[
..
.]

NARRADOR

—¿ Joaquí
nestáaquí
?Creíescuchar
lo— habl
óRomi
na
t
anprontovi
oent
rarasumadrealacocina

— Si ,est á arr
iba con Emi l
i
o — ambas se mi rar
on
cómplicesysonr i
eron — ¡
Oh cal
l
a..
.que cuando entr
é
tení
ant remendoslabiosroj
os!— Rominasol
tólarisaal
escucharasumadr eexpr
esarse

—¿
Yquél
esdi
j
ist
e?

2
73
—¿ Quéquer íasquelesdijer
amici elo?Obv i
amenteyo
fi
ngíquenov inada,
noveo,noescucho, nooi
go—hablóla
mujermi ent
rasconsusmanost apabalaszonasalasque
ser ef
erí
a.— Todoasut iempo,daletiempoat uhermano
caray.
..

[
..
.]

Lanochecay óyconesol l
ególahoradeJoaquí ndepar ti
r
asucasa,Emi li
osequedóensuhabi taciónpensandoen
l
osucedi doesedí a.
..denohaberl l
egadosumadr eni
pensarl
oqueposi bl
ementepudopasarenesahabi t
ación.
 
Elri
zadosolt
óungr ansuspi
roanteelrecuerdo.Habíasido
ungrandía.Nadaibaaarrui
nar
lo.Loúni coqueselev i
noa
l
acabez afueloqueÁlvar
odij
odurantelaent r
evi
sta.

Ust
edescuandoest
ánj
unt
oscr
eanmagi
a.

CAPI
TULO20

JOAQUÍ
N

All
l
egaramicasaypoderest
arenl
acomodi
daddemi

2
74
habitaciónnohi cemásquet i
rar
meal acama,cerrélos
ojosyl osucedidoenel cuar
todeEmi li
ov i
noami memor i
a,
nopudeev it
arsonreír
,mismej il
l
asest abanar
diendo,no
puedo v er
me,per o seguro que soy un tomate.Podía
recordart odoconcl ari
dad,parecíaqueaúnpodí asentir
susmanossobr emí ,nopodí asacaresodemicabez a.
Pasél asmanospormicar asoltandounsuspiro,Emili
o
Mar cos...¿Cómoprovocastantoenmí ?

Tomé mit el
éfono para distraer
me un poco,v erl os
comentari
osyf otosdepartedelf andom siempretermina
haci
éndomeeldí a,ademásnecesi tabadejardepensaren
Emili
oporunmoment o.Paramísuer t
eel" MiJoaquí n"
seguí
aent endenciasloquesól omesacabasonr isas,vi
queelfandom estabavuelt
ol ocoynoent endí
aelporqué
hastaquesemeocur r
ióverl ashistor
iasenInstagram y
ahímeapareci
ól adeEmi l
i
o.

Elt
eléf
ono se me cay
ó de l
as manos.
..Emi
l
io Osor
io
Mar
cos..
.¡QUI
ERESVERELMUNDOARDER!

Recibíamill
onesdemensajesdelfandom insi
nuandoque
eradirect
oparamí ,y
onoent endí
aporquéhast aqueuno
deel l
osmeenv ióunssdondey odíasat
ráshabíasubi
do
unahi st
ori
acantandoesacanción.
..Ohhporeso.Mierda.
Esperoqueestonoseaunpr oblema.

NARRADOR

2
75
Last
imosament elasuer tenoest abadelladodelpequeño
Bondoni,pueselr evueloenr edeser abrutal
,algradode
queelfandom habíahechot endencia"Godi sJoaco",mil
es
desegui dor
espost eabansust eor
íasyal gunosi ncl
uso
habí
ani doaat acarconpr egunt asaMar í
a.Todot omóun
gi
rodiferent
ecuandol achicasemani festóporInstagr
am
col
ocandoal gomuybr eveensuhi st
ori
a.

Emi
l
ioyy
ocompar
ti
moshi
stor
ia,
per
oahor
asomosami
gos.

Nadiesabí
aquedeci ralrespect
o,siEmil
i
onoseref
erí
aa
el
la.
..¿Ent
onces?Porobv i
edadt odoest
oll
egóalseñor
Osori
oquiensel apasóleyendocadacomentar
ioyt
eorí
a,
cadacosalodejabapensandomásymás.

[
..
.]

— Recibít
ullamada,¿ Qué ocur
re? — elri
zado entr
ó
apr
esur
ado a l
a ofi
cina de su padr
e,reci
én le habí
a
l
lamadopar
aquell
egaraunahoraantesdeloasi
gnado.

— Toma asi ento Emil

i
o — señalóla si
ll
af r
ent
e a su
escr
it
ori
o,alnotareltonot
anser i
oyv erelsembl
ant
ede
supadrenodudóenobedecer,incl
usoledabaunpocode
miedopreguntar
.

2
76
Juansolosacóunacar petaysel aextendi
ósindecirnada,
sequedósent adoobservándolo.Emil
ionodudóenabr i
rlo
quesupadr elehabíaent regadoencontrándoseconun
gran bonche de hoj
asdonde se encont r
aban mi l
esde
Tweetsdel f
andom hablandosobr esuúlt
imahistor
ia.

—Noent i
endo,¿Quéesest
o?—l eregr
esólacarpet
aasu
padr
e si
n entenderporqué est
o era causant
e de su
l
lamado.

—¡ Esoesloquequier
osaberEmili
o!—sel evant
óysol
tó
deunalacarpet
aenelescri
tor
iosobresal
tandoalchi
co—
¿Porquét
odoel mundoest
ádici
endoeso?¡ Dime!

— papá.
..sól
osonsuposi
ciones— habl
óbaj
osi
nmi
rar
le,
sesent
íamuyint
imi
dado.

— ¿Y que con Mar

ía? ¿
Cuándo i
bas a deci
rme que
t
ermi
nast
econell
a?

—¿ Desdecuándot
eimpor
ta?— susur
ró,¿
Lodi
j
ool
o
pensó?

—¡ Me importa caraj
o!¿No v
eslo que est
á pasando?
Todospiensanahoraquehayal
goentr
eJoaquínytú—di o
ungolpeenelescrit
ori
oenoj
adoloquesól
ol ecausómás

2
77
mi
edoal
chi
co.

—¿
Quét
ieneeso?¿
Ter
ecuer
dodequet
rat
atunov
ela?—

— MiraEmil
io.
..voyai gnorareso — caminó tomando
asi
ent
oenelbordedelescr
it
oriomirandoacusadorament
e
asuhij
o— Peroenestemoment oquier
oquemedi gasel
por
quédeesahist
ori
atanestúpida.

Dolor.Eraloúni coquepodíasent i
rEmi li
o.Ledol íatanto
escucharasupadr edeci
reset i
podecosas,él ,elhombr e
quel eenseñóaandarenbi cicl
etayquel ollevabapor
helados,elmi smohombr equev eíadiri
girtant
ashi stor
ias
deamorl edecí aestet
ipodecosas, legritabaporalgot an
absurdoyl epedíaexpli
cacionesdeal got annor mal,le
estabarompi endosucorazón,estabalanzándoleot r
aolaa
suisladesier
t a.

— Sól o es una hi
stori
a papá,me gustóla canción —
susurrót
emer ososi
nmi rarl
o,sabí
aquecual
quiercosaque
pudiesedeci
ribaaper j
udicaraJoaquí
n.Noquerí
aeso.

— Loqueescr i
bist
eenl ahistori
aesal gof uer
teEmi l
i
o,
abr
eaot r
asi nt
erpret
aciones..
.— supadr emant ení
asu
sembl
ant
eser i
o,lomi rabadef or
mar eprobator
ia,Emil
io
sol
oquer
íaescapardeesemoment o.

2
78
— Noent i
endoaloqueter
efi
eres— susurr
ónuev
amente
mient
rasjugabaconsuspul
seras,¿
Desdecuándodebía
darexpli
caci
onesporunasi
mpl ehi
stori
aenInstagr
am?
¿Quétení
ademalo?

— Sabesbi enal oquemer efi

ero— dij
oent onoseri
o,
tomólacar petayley
óloqueélhabí apuest
oenaquella
hist
ori
a—" Sí,amocomot emueves,
amocomomet ocas"
¡
Quéest upi
decessonest
asEmili
o!Siesl
oquecreo.
..

— Papásoloesunahi st
ori
a— negól
entosinatr
ever
sea
mirarl
o,t
ení
aunnudoenl agar
gantaysiunalágr
imacaí
a
sabíaqueser
íael
fin.

— Emili
o — elhombresuspi
róydejóunamano enel
hombrodelchi
co— Siestasmalporelr
ompimient
ocon
Marí
a..
.estanoeslafor
ma,puedequeestésconf
undi
do,
per
osóloeseldol
orpor
..
.

— Papá ya para.
..no eseso,Marí
a yy o est
amosen
buenostér
minos—Emi l
ioint
ent
abacort
areldiál
ogosesu
padre,
noquerí
aescucharl
e,y
ano,sól
oledol
íamás.

— Elpsi
cólogosiguesiendobuenaopci
ón— sucor az
ón
seest
abadestrozandopocoapoco,cadapalabral
edolía
másquel aanter
ior,quer
íaquetodoestoparar
a.— Mira
Hij
o,lo dej
aré pasarestáv ez.
..per
o no quier
o otra

2
79
i
nci
denci
aigual
,¿Ent
endi
do?

El
chi
cosol
osel
i
mit
óaasent
ir
,cont
rabaj
osypodí
ahabl
ar.

— Elbesosegr abarámañana,quieroquel osdosestén

enfocadosyr ecuerdenmuybi en.
..est
oessól otrabaj
o—
Emili
o asint
ió — Ahor a porfavordeja de meterme en
problemas,Manténunper fi
lbaj
oyy a.¿Puedesconeso?

—Si
papá

— Noquierootr
odeest os— señal
ólacar petaensus
manos— UnacosaesAri
stemo,per
sonaj
es,ylaotramuy
di
fer
ent
eesqueterel
aci
onenconJoaquí
n,¿Entendi
ste?

—Sí

— Lo mej oresquecomi encen a l

imi
tarsesali
ditas—
regresótrassuescri
tor
io,l
oquedi j
ohizoqueEmi li
oalfi
n
l
ev antar
al amir
ada— Porf avorManténprofesi
onal
ismoy
queseaúni camentedentr
odel set

—Per
oesmi
ami
go.
..

2
80
—Est ucompañerodet r
abajo,yy otupadreytuproductor,
sidi
goquet elími
tesav erloengr abacionesasísehace
Emil
io,
esporcuesti
óndet rabajo,ser
v i
ráparaquelagente
baj
esucaos— l eparecí
ai ncreí
bleloquesupadr edecía,
¿Atant
ohabíall
egado?Lepar ecíaestúpido—Enunosdí as
nosvamosaHuat ul
coypr óximament epuedehabercosas
encamino.
..así
quemant enteal margenosi no.
..

Lapuer tadelaofici
naseabr
ióll
amandol aat
enciónde
ambos,par asuer
tedeEmil
ioelpequeñoBondoniest
aba
ahísalvándol
ounav ezmásdelahogamient
oqueestaba
vi
viendo.

—Losi ento,l
ament
ointer
rumpi
r..
.per
olell
amanseñor—
señalóaf
uera— Alpar
ecerqui
erenquechequeal
godela
escena.
..

— Yapuedesirt
eEmili
o,losveomañanaparalaescena,
gr
aci
asporavi
sarJoaquí
n—not uvoquedeci
rl
odosveces,
el
derul
ossali
órápi
dament edel
aofi
cina.

Tanpr ont
oOsor i
onopudov erl
osJoaquí ntomól amano
delmay orguiándol
oal asaf uerasdel asinst al
aci
ones,
Emili
onopodí adecirnada,fuehast aquel l
egaronalaut o
seest equesoltótodo.Nopal abras.Lágri
mas.Unat ras
otr
a,dejólasmanosenelv olant eapret
andof uert
eporl a
i
mpot enci
ayrecargólafrent
et ambién,sol
lozabadet anto
dol
orquel ehabíancausado,ler obaronsufeli
cidadent an

2
81
sól
ounahor
a.

— Emi l
i
o..
.hey,ven— Joaquínloat r
ajoaélenunabr azo
fuer
te,l
edolíaverasíalchico,semant uvier
onasíhasta
quecreyóquehabíasolt
adot odo,fueentoncescuandose
animóahablar—séqueduel e,créeme..
.

—¿ Escuchast
e,noesasí
?—hablóconl
avozent
recor
tada
al
ejándoseunpocopar ami
rar
lo.LacaradeJoaquí
nl o
del
ató.

—Noquer í
a..
.per
osusgrit
osseescucharoncuandopasé
ybueno.
..qui
seinter
rumpi
r— r ascósunuca— Noer a
ci
ert
oesodequelobuscaban—esol ogr
ósacarl
eunaleve
sonr
isaaEmili
o.Joaquí
nhaciendocosas" mal
as"noes
muycomún.

—Todoest oesunamier
da—suspi rórecar
gándoseensu
asi
ento — eshor
ri
bleescuchar
lo deci
rmeesascosas..
.
duel
edelcaraj
o

—Losé,escucharacualquierper
sonadeci
resascosas.
..
bah.
..l
ásti
ma,
peroescucharatupropi
opadre.
..—Joaquí
n
seacomodóensuasientomi r
andoalfr
ent
eysuspir
ó—t e
dest
ruye.
..

2
82
Alescucharlaformaenquedi j
oesoul t
imoEmil
ionodudó
enmi raraJoaquín,conocí
aesami rada,elmej
ortambi
én
l
emi ró,ex
tendiósumanopar aalcanzarl
asuyaycomenzó
ajugarconella.

— Fue hace como dos años. ..quizá dos ymedi o—

comenzóahabl armient
rasmi r
abasusmanos— desde
antessabíaquey osentí
adifer
enteal osot r
oschicos,mi
hermanaf uelaprimeraensaberlo..
.siempreletuveuna
confi
anza plena — sonr
iólever ecordando — pero mis
padresaúndesconocíanesodemi .
..hastaqueundí ame
encontr
aronconmi eneseentoncesnov io.
..

—¿
Eli
diot
adel
all
amada?

— Si,eseidi
ota— Joaquí
nsonri
ól ev
ealescucharcomo
Emil
iolehabí
al l
amado— lacosaesquesehi zouncaos,
mispadresdi
scuti
eronenl
asala.
..y
ot ení
atant
omiedo.

Fl
ashBack

—¡ Estuhijo!Not ienenadademal o,¡Pordi

os!— gr
it
óla
señor
aenoj ada— Deber í
asescuchar
lo!¡Pi
ensaeneldaño
quelehaces!.
..essolounniño,
necesi
tanuestr
oapoyo,
Síno
selodamosnosot ros,¿Qui
én?

2
83
—Esenoesmihi jo.
..—Elhombr emiróhaci
alasescal
eras
dondeseencont
rabaJoaquí nabraz
adoasuher mana,el
pequeñoest
abar
ompi endoenll
ant
o.

—Papáporf
avor
..
.esnor
mal

—¡ NoJoaquí
n!Noesnor
mal
,unhombr
enopuedeamara
ot
rohombre.
..

— Papá...— lav ozdelpequeñoser ompió,Renat

asol o
podí
aabr az
arlomásfuert
e,el
latambiénllor
aba,l
edolíaver
todoesto.Esedíaquedómar cadoenl avi
dadeJoaquí n.
Nuncaibaabor r
arsedesument e.Elhombrequeadmi raba
l
ediolaespalda.

Fi
ndelFl
ashBack

Emil
ioli
mpiolaslágr
imasquerodabanporlasmeji
ll
asdel
menor,ahoraent
endíaporquéJoaquínnohablabadesu
papá.Todostr
aemosunahistor
iat
raslaespal
da.

—Luegodeesosef ue,nol
ohev uel
toaver
,av ecesl
lama
portel
éfono,perosonconversaci
onescort
as.
..nohayun
ví
nculoreal
menteent r
eélyy o—susurróysol
tóunf uert
e
suspi
ro—qui zánuncalohubo

2
84
—Lament oquehay
aspasadotodoeso..
.—entrelaz
ósus
manosconlasdeJoaquínyambossonri
eronunpocopor
eso— Est
ádemásdeci rquet
eenti
endo.
..unosient
eque
seahoga.

—Mesentí
atansól
o..
.Mesent
íaenunbot
epar
adoenel
medi
odel
anada

—Puedesv eni
ramii
sla—mir
óalchi
co—nohaymucho,
hayolasconst
ant
esyl
ator
mentapar
ecenopar
ar.
..per
o
ahíest
oyyo.

— Ohcr éeme,l l
egué,mibotesedest ruyó..
.perollegué—
ambossonr ieronanteeso,sóloell
ospodí anentenderlo.Y
esqueer av erdad.
Cuando Emi li
o seestabaahogando gr aciasal asol as,
Joaquínl l
egópar atomarsumanoysacar l
odeahí .El
barco de Joaquí n estaba destr
uido,y ahora er an dos
chicosenunai sladesier
ta,comodi j
oEmi l
i
o,nohabí a
mucho, perol oquenosabíaner aquejuntospodíancr earl
o
todo.

[
..
.]

Eldíaalfinll
egó.Amboschicosseencontrabandetraj
e,
eralaescenamásesperadaport odoMéx i
co.Elbesose
estaba porgrabar
.Ambosest aban con l
osnerviosde
punta,enespeci
alEmi
li
o,habíabesadoaJoaquínmuchas

2
85
veces,peronuncaantesfr
enteasupadr
e,t
emí
adarun
pasoenf al
soyarr
uinart
odo.

Tan pront
o l os l
lamar on parai ni
ciar grabaciones y
pudi
eronverseenesmoqui nsonri
eron,er
aundel eit
epara
l
av i
stadelot r
o,desgraciadamentenopodí andeci rl
oasí
queseli
mitaronadejarquesusmi radashablaránporel l
os.

Suseñorpr oduct
orseacercóparadarlesi ndicaciones,a
pesardetodoelprofesi
onal
ismoeravit
alpar aeseseñory
cui
darasusact or
essiemprefuelopr
incipal,queríaquese
si
ntier
ancómodos.Lascámar asest
abanencendi das,gran
part
edelelencoestabaahí
,l
ahorahabíallegado.

Elmoment
ohallegado,eshor
adequesebesen.
..por
..
.su
vi
da,
GoodLuckanddon'tfi
tup

Ll
egól ahora,estabandepi efrent
ealot r
o,susdiál
ogos
habíansidodichos,tanprontoescucharonl ai
ndi
cacióny
eltan esperado "acción"sabí
an l o que se aveci
naba,
cerr
aronlosojosysededi car
onadi sfr
utarelmomento.Se
besaron.Esoaúncausabaungr anef ectoenell
os,esas
cosquil
lasensuest ómagonodesapar ecían,er
ali
ndopara
el
los.Erasumoment o.

Un "Corte"f
ue lo que l
es hi
zo alej
arse,la escena fue
repet
idaalmenossei sveces,yenl asseissinti
eronese
cosquil
l
eo,porque erareal
,erar eallo que sentían.Al

2
86
tér
minolagentelesapl
audi
ó, ell
osnopudieronhacermás
quesonreír
,pocoapocoell ugarsef uedesaloj
ando,f
ue
ahícuandosucompañeraAzul deci
dióacer
carse.

—Lohi cier
onbien—lachi
catomóasi
ent
oenelpequeño
escenar
ioyell
osimi
tar
onsuacto.

— Graci
as.
..— Nosabí
anquemásdeci
rni
ngunodel
os
dos

—Nomer ef
erí
aalbeso—ambosl amirar
onenconfusi
ón,
Azulmi ró a ambos l ados asegur
ándose que nadie
estuvieselosufici
ent
ement ecercaparaescuchar— Me
ref
ieroasopor t
artodoesteti
emposinhacerl
oantesfr
ente
aellos..
.

Ambosestabanmudos,sol
osemi r
abansinsabercómoes
quesucompañerasabí
aalgo.Habí
ansidoprecavi
dos,
oal
menosesopensaban.

—Sól osoymuyl i
sta—habloantesdándosecuentadel o
queposibl
ementepensaban— Tranqui
los,soyunatumba
— dejó unbeso enl ameji
l
ladecadauno yser eti
ró,
cont
inuament
ecadaqueAz ulhablabaconellosl
osdejaba
mudos.Esachicatení
aeseef
ecto.

2
87
TantoEmi l
iocomoJoaquí nsedi ri
gieronasucamer ino
paracambi arse,enlament edelri
zadoseguíasupadr e,y
elsabersisudesempeñodehoyl ohabí acal
madooen
cambi o,alt
erado.Yanosabí aquepensarcuandodeélse
tr
ataba.Cadav ezsedecepcionabamás.Per opensabaen
positi
vo,enunosdí assev anaHuat ulcoydandof i
nal
proyecto,éldabafinalascadenasquel odet
ení
andev olar
.

JOAQUÍ
N

Alterminardev est
ir
mepudeper cat
armequeEmi l
i
oseguía
ahí
, dándomel aespalda,apenasysehabíaqui
tadoelsaco
ylacami sa,aúnsev eíapreocupado,siy
oestuvener
vioso
enl aescenanoqui eronipensarcuantoloestuvoél,su
padrepr esenci
ót odo.Nol opensémucho,meacer qué
abrazándoloporl acintur
aydej éunpequeñobesoensu
hombr o.

—Dejadepensart
ant
o,sol
oteharámal—élsegi
rópar
a
mi
rar
meydejóunbesoenmi f
rent
e

— Sol ofalt
a un poco más. .
.Tan pront
o hayamos
ter
minadodegrabarv
amosadi sf
rut
ardeHuat
ulco—pasó
unamanopormi meji
ll
aacar
ici
ando,esomehi
zosonreí
r

—¿
Est
ássegur
odequer
ereso?

2
88
—Est arescondi
doescomocuandot epicaunaser
pient
e..
.
debessacarelv eneno,voyasacartododeunav ez..
.—
habl
or efi
ri
éndosealv enenocomosupadr e— Nov oya
l
imitar
memás. ..

— Ent onces esper

emos ansiosos Huat
ulco — ambos
sonreí
mos,nos di mos apenas un pequeño beso,no
querí
amos cor r
erriesgos,no ahora.Me separé par
a
regr
esarami l
ugaryguardarmiscosas.

—¿ Tellevoat ucasa?— hablomientr

ast ermi
nabade
cambi
arse,yonopudeevit
arecharunascuantasmiradas,
per
ovamos...enmil
ugarcual
quier
aloharí
a.

— Recuer
daloquedi
j
otupapá..
.noqueremosquese
v
uel
valocoot
rav
ez—elhi
zounamuecayasi
nti
ó

—Tr esdí
asyHuatul
co—sonri
óechándol
eunami
radal
o
quemehi zoreí
rbaj
o."
Huat
ulco"ahor
aeraunapal
abr
a
cl
ave.Quegeni
os.

—Esper
oconansi
asHuat
ulco—sonr
eí.

CAPI
TULO21

2
89
NARRADOR

Febrer
oesconoci dopormuchoscomoelmesdelamor ,
el 
día14per sonasdelmundocel ebranjuntoasupar ejay
amigos,salenacenar ,seregal
ani nnumer abl
esregal os,
perosobr etododi sfrutandel acompañí adelot ro.Esa
fechaestabamáscer caquenunca,elambi enteestabaen
elair
e,mientrasquemuchospodí anestarsequebrandol a
cabezasobrecuálser íaelregal
oper fect
opar asuper sona
soñada..
.nuestrosprotagonist
asno.

Ell
os no t ení
an ti
empo par a esas cosas,per o aun así
mant eníanlaemoci ón,claro,pormot i
vosdi sti
ntos.Hoy
partí
anaHuat ul
co.Dur ant
eelt rayectoenaut obúsj untoa
suscompañer osdet rabaj
opodí ansenti
rlanost algia,las
últ
imasescenasi banasergr abadasahí ,
cadaunodeel los
tení
aunmundoenl acabez aenesemoment o,cadaqui en
tení
a sus pr opi
os l í
os. Joaquí n,por ejempl o,t enía
sentimientosencontradosy aquedar í
afinsupr imergr an
proyecto,pero a su v ez sabíal o que eso significaba,
l
ibertad.Emi l
i
oporsupar t
et ení alospelosdepunt a,el
moment oseav eci
naba,habl ar
íaconsupadr e,nadai baa
detenerlo,querí
aseréll aper sonaporl aquesupadr e
supieratodo.

JuanOsor
iotení
asuspr opi
ospensamientostambi
én,l
a
i
magendel ograbadohacedíasseguí
ar ondandoensu

2
90
cabez a,esebeso.Nosabí aquepensarr espect
oaeso,se
engañabaasimi smopensandoquesuhi j
ohabí ateni
do
muchasnov i
asyen char lasanter i
oreslehabí ajur
ado
rotundament e que sus pref
erencias no eran otr
as.El
compor tamientotanbruscoquet eníaconEmi li
onoer a
tan intencional
,sol o que no sabí a manifest
ar sus
emoci ones.Muyenelf ondot ení
ami edodeloquepodr í
a
signif
icarque su pequeño se sint i
era at
raí
do porot r
o
hombr e. 

OhJuan,hasquer i
dollev
araEmi li
oalpsicól
ogot
ant
as
vecesparahabl
ardeeso,cuandoelúni
coquedebei
rer
es
t
úpar apoderor
denart
usideas.

All l
egaralf i
n a su dest ino las habi t
aciones fueron
designadas,paramal asuer tedel oschi cosEmi li
odebí a
quedarseconsupadr e,lahabitacióndeJoaquí nquedaba
unospi sosmásar riba,peroesonoi baai mpedirl
esv er
se.
Lospr imerosdíasahíf uer
ont ranquilos,amboschi cosse
mant enían almar gen par a ev i
tarse problemas con el
productor,seli
mi t
abanagr abaryhabl ar
sepormensaj es
de t extooi nter
act uar cuando más compañer os se
encontraban con ellos,y al esfaltaba poco,no quer ían
arrui
narlo.

MiChol
o MiJoaquí
n
Tr
anqui
lo,
sol
ounosdías
¡
Mipadr
eest
ádei
ntenso!
  másyya.
Mañanasegr
abaelbeso
Nonoshemospodi
dov
er

2
91
 MiCholo MiJoaquín
Uhhel
besoyambosen Ohcall
a.Yosoyunsant
o
bañador.
..
¿
Tepondrásel
az uloteda
f
rí
o? MiChol o
Tusmovi
mientosde
cadera
MiJoaquín di
cenot
racosacariño
Siqui
eres.
Perol
uegositeexhi
best
u Mi ent
repi
ernaesla
sol
o pr
uebadequenoer est
an
contucaradebobonoes sant
oquedi gamos
miculpa.
MiJoaquín
Ohcáll
ate.
MiCholo Másquet úsí
quel
osoy
Descaro
Puesyadeuna...
Mej
orpont
elatanga MiChol
o
amari
ll
a Venypr
uébamel
o

MiJoaquín MiJoaquí
n
¡
EMILIO! ¿Atuhabi
taci
ón?
Báj
alealashor
monas.
..
pordi
os
MiCholo
Mipapánoes t
á..
.
MiChol o Debeest
ararregl
andolo
Mi
raqui
énlodice..
. demañana
Mir
aquiénl
odi ce

2
92
MiJoaquín Paraquemesientesobr
e
¿Paraquéqui
eresque tuent
repi
erna.
..
vaya? Ymemuev a?

MiCholo MiCholo
Ponerenpr
áct
icaesos Joaquí
nBondoni Gress
movi
mient
osdecadera Leeresoesmuy
provocati
vo
Así quesí.Ven
MiJoaquí
n
¿Sobr
etuent
repi
erna?
MiJoaquín
Losient
o.Esnoche
MiCholo Debodormir:
)
SantoJesús!Joaquí
n! Buenasnochesmichol
i
to
Per
osi,defi
nit
ivamentesí
.

MiChol
o
MiJoaquín .
..
¿Entoncesqui
eresque .
..
vaya? ¡
JOAQUÍ
NBONDONI!

[
..
.]

14DEFEBRERO.

Losenamor
adosestedíaseencontr
abanyamost r
ándose
suamorsal
iendoenci
tasrománt
icasyreci
biendor
egalos,
par
a nuest
ros chi
cos er
a un poco difer
ente,iban a

2
93
demost r
arsesuamor ,si
,enpar t
e.Hoysegr abarí
ael2do
besoAr ist
emo,ambosy aest abanenl aplayareci
biendo
l
asor denesdesuseñorpr oduct
or,ambosensay ar
onsus
l
íneasunpardev ecesasíquecuandoelmoment ol l
egó
todof uefáci
l,aunqueclaro..
.nuestr
osniñossepasande
l
istos y qui si
eron aprovechar un poco l a sit
uación
equivocándoseun pardev ecespar arepet
irelbeso y
volverasenti
resoslabios.

—¡ Va l
a buena!¡
Chi
cos,no se di
str
aigan!En 3.
..2.
..
ACCIÓN—

Apesardequeest abaescri
toquefuer
aunbesopequeño
ni
ngunopudor esisti
rl
omuchoasíquenodudar onenusar
unpocodel engua,per ovamos.
..quer
íandisfr
utardel os
l
abiosdesuchi co,eso no esuncr i
men.Alsepar arse
Emili
onoev it
óqueun" Wow"sali
eradesusl abi
os,eso
quedócaptadoporl ascámarasyalparecerfuesufi
ciente
yaquegri
taronun" Cort
eyqueda".

Ambosseencont raban fel

icesporelt r
abajor eal
izado,
comocadaqui enestabaensumundoapr ov
echar onla
oportuni
dadpar aal ej
arseypl at
icarunr atomi entr
asse
secabanyqui t
abanl aar enadesuscuer pos,Emi l
iono
podíaevitarapreci
arelcuer podeJoaquí n,supielblanca
seencont rabaunpocor oji
zaporelsol ,er
ahermoso,per o
cl
aro...l
ashor monasl ohacíanapr eci
armásquesol osu
piel
.

2
94
— Quetant
omev es?— ri
óbaj
oalat
raparalchi
coconl
a
mi
radaensuret
aguar
dia

—Eseper roculazo—l eguiñóunojoelri

z adolograndoun
sonroj
oenelpequeño,apesardequeant eslemol est
aba
que Emil
io usara ese lenguaj
e,ahora podía decirque
real
menteleencantaba.
..¿Paraquénegarl
o?

—y aaa..
.nospuedenescuchar— relami
ósusl abi
osy
sonr
ióleve,l
egust
abaesechi co,Choloytodo,per
ole
gust
aba.

—Pr ont
oesoyanoimpor
tar
áMiJoaquí
n—asegur
ándose
quenadi
evi
eral
erobóunbesodef
ormarápi
da

— Peroporelmoment
osiMiCholo— seburl
ósacándol
e
unar
isaalmayor—así
queandando.
..haymásporgr
abar
.

Las gr abaci
ones si gui
eron su cur so, aún pudi er
on
compar ti
rmásescenas,per ocuandol aúlti
maseabr i
ó
pasoamboschi cosnopudi er
onevit
arsentirnostalgi
apor
dej
ari rasusper sonaj
es,peroalav ezunaf eli
cidadlos
i
nvadí a.
..Emil
i
ohabí adecidi
dohablaresanocheconsu
padre,justodespuésdel apequeñacenaencel ebraci
ón
delcierr
edelanov el
a.

2
95
Cuandol ascámar asseapagar onmarcandoelf i
naldeese
granpr oyectotodosaplaudi
eronyseabr az
aronunoscon
otros,lasl ágr
imassali
eron,perotambi énalgunasr isas,
todos comenz ar
on a lanzar
se a la piscina fel
ices de
compar ti
rese moment o.Nuest rorizado no dudo en
acercarseaJoaquí napasol ento,pensabacar gar
lo,pero
cay óanteesacar i
tadeángelypr ef
ir
ióhacer l
oal abuena,
l
ocomenz óaguiaralapisci
na.

— Adivi
na a donde v
amos — sonr
iól
adi
no,elchi
co
comenz
óanegarentrer
isas

—No.
..Emi
l
io,
no—r
ióaf
err
ándoseasubr
azo

— Acabasdet er
mi narunproyecto..
.ymev al
emadres—
ambossolt
aronrisasporsuv ocabular
io—mev al
emadres
quenotegustelaalbercaJoaquín.
..una.
..dos

Ambossaltar
onalaguaganandol asr i
sasyaplausosde
sus compañeros,est
aban disf
rut
ando elmoment o,l
a
al
egrí
alosi
nvadíaylasbuenasnoti
ciassehací
anll
egar.

—Yaquel ostengoaquíempapados—seacercóelseñor
Osori
oqui
entambiénseencontr
abaenelint
eri
or—Ahor a
sil
esdoyl
anotici
a..
.Ar
ist
emosev aal
teat
roseñor
es.

2
96
Amboschicossemi rar
onemoci onados,esoimpulsaba
mássucar r
eraylesemocionabalaideadeper manecer
j
untosenunnuevoproyect
o,aJoaquínleasalt
abalaidea
quequiz
áesoharíaqueEmi l
i
oser eplant
eeelhabl
arcon
supadr
e,per
oelri
zadonoteníaesospensamient
os.

Todo elel enco seguía di

sfrutando de su gr an tr
iunfo,
habían pasado t ant
osmesesj unt os,defi
nit
ivamentese
i
banaex t
rañar ,ant
esdeiracenart odosdecidieronbajara
l
apl ayaparagoz arunpocomásypoderconv ivi
rcomol a
granfamili
aqueson.Mi entr
asl osadul t
osseencont raban
enundi v
ertidopar t
idodev oleibolimprovi
sado,l osmás
chicosdisfrutabanenelmarsi endocui dadosporAz uly
German qui enes pasaban su t iempo platicando muy
cercanament e,algohabí
aentreesosdos.

—¡ No!¡
Not eatr
evas!— Joaquíncorr
ía,perolefueinúti
l
porqueelri
zadoloalcanzórápi
dament e,l
oalzóenelaire
yalperderelequi
li
bri
oamboscay eronalagua.— ¡Emili
o!
— amboschi cosestabanahogadosenr isas,r
eal
ment e
di
sfr
utabanlacompañíadelotr
o.

—Tedijequet
eti
rarí
aalagua—r
ióelchi
copar
adespués
l
anz
arl
eunpocoalchi
co

— Esofuejugarsuci
o— elpequeñoseacercóalmay
or
conunasonri
sit
aenl osl
abi
os,podíaapr
ovechary
aque
nadi
elosmi
raba,cadaqui
enestabaensupropi
omundoy

2
97
par
asusuer
teel
product
ornoseencont
raba.

— Puedoj ugarsuci
ocuandoqui ero— elr i
zadosonri
ó
l
adino,Joaquínalentenderal oqueser ef
erí
anopudo
evi
tarsonrojar
se,Emil
iotení
aunament esucia,sí
,per
ole
encant
aba.—Cuandoqui erasteenseño.
..

— Ya...— r i
ó bajo el pequeño Bondoni ant
e las
i
nsi
nuaci
ones,esosol
ohacíaquesusonr oj
oaumentara
l
l
egandohastasusor
ejas.

— Megustacuandot
esonroj
as.
..t
evesboni
to— susur
ró
mant
eni
endounasonr
isaensusl
abios

— Gr aci
as..
.— Apesardet odo,laspequeñascosasaún
provocaban sonr
ojos en Joaquín,Emili
ol o sabí
a yse
aprovechabadeeso,l eencant abav er
loasí,peronol o
culpen.
..¿Qui
énno?Joaquínesar te.—Oy e.
..¿
Quépiensas
delteatr
o?

— Temesquemeechepar aatrás?— elri

zadori
óbajo—
Puesnot ienequepr eocuparsedeesoj oven— lesonri
ó
coqueto sacándole una sonri
sa a éltambién — Est
oy
deci
didoahabl arhoyconmi papá..
.

[
..
.]

2
98
Lashor aspasaron,l
oschi cossedi vi
rt
ieronencompañí a
delelenco,juntoal os más chi cos hacían carrer
it
as,
j
ugabanal apelota,entr
eot rascosas.Todopi ntabade
maravil
la,ambosquer íandet enereltiempo yquedar se
atr
apadosahí,enesel ugarll
enodear moní aypaz .Perola
vi
danoesasí .Aunquesuenef eodecirloeslav erdad,la
vi
daesdur a.
..perolagente,Dios,l
agent eescruel..
.Yeso
el
losibanadescubr i
rl
o.

— Joaco. .
.Emi l
io— losll
amóAz ulquienseencont
raba
fuer
a delmardi sfr
utando j
unt
o a Germán deuna ri
ca
bebida.Alescucharalachicanodudar
onensali
rdelagua
para acercarse,su tono de voz no er
a elusual
,se
escuchabapreocupada.

—¿ Quésucede?¿Estát
odobien?— seadel
antóahablar
Emil
i
o,Germányel l
asemir
aron,nosabí
anbienquedecir
,
ocomodecir
lo,est
abanmudos.
 

— Chicos,¿Quésucede?— susur
róJoaquí
ntemi
endopor
l
areaccióndeell
os

— No..
.eh..
.nosécómo,enseri
o,chicos— lachicasol
o
se t
rababa alhabl
ar,l
ucí
at an preocupada que sol
o
al
armabaaloschi
cosaúnmás.

2
99
— Bl
ue— susurróGermánpar
aindi
car
leal
achi
caque
al
gui
enseav
ecinaba.

Entoncestodosucedi óencámar alentapar aell

os,parecí
a
como sipr esinti
eranlo queseav ecinaba,JuanOsor i
o
caminaba hací a ell
os a paso segur o sosteniendo su
tel
éfonoenl oalto,cuandoest uv
olobast antecercatomó
delhombr oaEmi l
iopidiendoexpli
caciones.Sordo,Emili
o
sesentíasordo,nopodí aniescucharl osmilesdecosas
quesalíanporl oslabiosdesupadr e,solopodíami r
arla
fot
oquer efl
ejabasut eléfono.

— ¡ EMI
LIO,QUI ERO QUE ME EXPLIQUEN EN ESTE
MOMENTO!  — gri
tabaOsor
ioasupropi
ohijomientr
asle
acer
cabaeltel
éfonoalacar
a,l
ospr
esentesnosabíanque
deci
rant
elaescena.

— Se.
..señor— Joaquí
nint
ent
ó habl
ar,per
o no sel
o
per
mit
ió

—Joaquí n,t
umejornohabl es.
..estoesentr
emihij
oyy o
— elseñorvolv
iól
ami r
adaalr izado,alv
erquenot ení
a
i
ntenci
onesdehablaracercóeltel
éfonoasuv i
stayl
eyó—

EmilioOsorioyJoaquí
nBondoni
,doschicos"
Orgul
l
osos"de
representara la comuni
dad LGBT pormedi o de sus
personajesenlanovel
aMiMar i
dotienemásFamili
a,¡
Pero

3
00
quement
ir
a!,¿Sit
anor
gul
l
ososest
ánporqueseesconden
tr
asuncl
oset?
 

— Expl
ícameest
o— tanpront
odejódel
eerleent
regóel
t
eléf
onoparaquepudiesemir
arconsuspropi
osojosl
a
f
otorev
elada.

Laimagener anadamásynadamenosqueunbesoent re
Joaquínyél ,recordababi enelmoment o,f
ueelbesoque
sehabíandadoenelaut oantesdei rasucasa.Al gui
en
habíapresenciadoesoyl ohabíacolgadoenunafoto.Pero
aunpeor ,esaper sonahabí aexpuestoaamboschi cos,no
sol
o ant e sus padr es,sino ante elmundo.Elmundo
parecí
adet enersepar aambos, l
aslágrimasnotar
daronen
sal
irdel osoj osdelr iz
ado,nol opensómucho,t omól a
manodeJoaquí nycor ri
ó,corri
óhast aquesuspi esle
dolí
an,sesent í
arot o.

Leshabíanqui t
adoal go,leshabí anquitadounder echo
quenadiemást enía.Losexpusieronanteelmundo,noer a
deci
sión de nadie más que de el los.
..yse la habían
arr
ebatadodel asmanos.Dol or,eraloúnicoqueambos
muchachospodí an sentiren ese moment o.No sabían
dóndeestaban,nol esimport
aba,deci di
eronquedar
seahí
sentadosenlaarenaenl osbrazosdel ot
ro.

Suscelul
aresnodej
abandesonar,not
ení
ant
iempopara
eso,ambosimagi
nabanquesetr
atabat
ant
odesusredes

3
01
comodesuf amili
a,peronopodí anli
diarconesoahor a,no
sabí
ancuánt otiemposequedar onahí,Emilioeraelque
mássuf rí
a,pues,adi f
erenci
adeJoaquí nnadiesabíasus
pref
erenci
as,apesardel osucedi doenl afiest
aconRoy
nadielosabíaaci enci
aci er
ta,nisupr opi
af amil
ia,esole
dolí
amás,l equi t
aronelder echodedeci r
loasusser es
másquer idos.Joaquínporsupar t
esuf r
íaalsaberque
habíasucedidol
oquesupadr emenosquer í
a.

"
Sivasaserl
obi
en,peronoqui
eroqueelmundosepaque
mihi
jomesal
ióf
lor
eci
ta"

—Emi li
o,quiz
ádebasat enderlasll
amadasdetumamá—
habl
ót r
asunr ato,dej
óder ecargarl
acabezaenelhombro
delr
izadoylomi r
ó,hizounamuecayl i
mpiósuslágr
imas
—Yanol lor
es...nolesdesel gust
o.

— Nopuedohabl arconmimamá. .
.noasí— tragodur
oy
sorbióelmoco—¿ QuiénpudohacerestoJoaquín?Noera
suder echo,er
aelmí o..
.elnuestr
o.Querí
asery oquien
hablara con mis padres — lav oz delriz
ado se iba
rompiendomásmedi antehabl
aba—Nomei mpor t
aqueel
mundol osepaono. ..¡Alami er
daconel l
os!,Yosolo
queríaseryoquientomaraladecisi
ón.
..

—Losé—susur r
óelmenor ,pasóunamanoporlameji
ll
a
deEmi
li
oyseacercódejandouncáli
dobesoensubarbi
ll
a
—Séqueteduel
e,nadi
eteníaelder
echodehacer
noseso.
..

3
02
séquetúsufr
esmásporquetufamili
alodesconocí
a,pero
nopuedessoloromper
teydar
leelgusto.
..Est
amosjuntos
enest
aisl
a,¿Recuer
das?

LaspalabrasdeJoaquí nsiempr elogr abantranquil

iz
ara
Emili
o,elpequeñoteníatodalarazón, enestosmoment os
suisl
aer aelcent
roder ayosyunagr ant or
menta,lasolas
eraneldobledegr andesyt odast eníanlai nt
enciónde
ahogaraamboschi cos,peronoibanaper miti
rl
o.

Nopodíanniqueríanregresarasíqueambossequedar on
ahí
,Joaquínseencont rabasentadoentrel aspi er
nasde
Emil
iosiendoest
equienl oabrazabadelacintura,elmayor
aúndej
abaescaparunaqueot ralagr
ima,Joacol osabí
ay a
queestascaíanensuhombr o,nopodíahacermásque
ent
rel
azarsusmanosydej arunbesoenest as.Estabaahí
par
aél.

— Pensé que elrecuer

do de Huat
ulco ser
ía boni
to—
susur
róel
mayortrasunlargor
atodesil
encio

— Aúnpuedeserlo— giróunpocolacaraparamir
arl
o—
estamosaquísolost úyy o.
..porestanochevamosa
olv
idartodal
amierdayvamosadi sf
rut
ar.
..—del
oslabi
os
deEmi l
i
osali
ólaprimer
asonri
sadelanoche

— Joaquí
nBondoniGr
ess.
..¿
Acabasdedeci
rmi
erda?—

3
03
sonr
iól
adi
nosacándol
eunapequeñar
isaal
chi
co.

—Qui zá—sei ncorporóyleext

endi
ólamano—ahor aven
acá.
..— elotr
onodudoent omarsumanoyl evantar
se
también.Yaest andocercaJoaquí
nlimpiódesur ost
r o
todorastr
odel ágrimasysecolocódepuntasparadej ar
uncastobesoensusl abi
os.—Todoestar
ábien.
..

— Cont i
got odosi empr eestábienmiJoaquí n— ambos
sonrieron ante eso,Emi l
i
o posici
onó sus manos en l a
ci
ntur adelmenorpar aquenoper di
eraelequili
brioyse
acercóbesándol onuev amente,per
oestav eznof uecort
o,
no.Enest ebesor efl
ejaroncadasentimientopurohacíael
otr
o,susest ómagosaúncosqui ll
eaban,erareal.Ambos
sabí
anqueest abanahí parasuamado.

[
..
.]

Lanochecay ó,loschicosnoregresaronalhot
el,mi
entr
as
l
asr edessocial
escolapsabanell
ossededi car
onav i
vi
rel
moment o,sumoment o,yasepr eocuparí
andeesomás
tar
de,perohoy ,
hoyibanabril
l
arjuntos.

CAPI
TULO22

3
04
NARRADOR

Elsolyaseencont r
ababr i
ll
andoenelcieloanunci andoun
nuevodía.Todoenl aplayaseescuchabat antranquil
o,el
únicorui
doer aeldelasolaschocandoent resí.Joaquíny
Emi l
i
osehabí anquedadoador mirenlaplaya,lesdolíal
a
espaldapordescansarenl asóli
daarena,peroeldol orer
a
mínimocompar adoconeli nter
ior
.Ningunoqui sov ol
verl
a
noche ant er
ior
, no at endier
on sus t eléf
onos y no
respondi
eronalllamadodesusnombr esaal tashor asde
l
anoche, querí
andesapareceresedía.

Fuehastaqueelsolsel evant óenl omásal t

oqueambos
chi
cosdecidier
onregresar,sabíanal oqueseenf rentarí
an,
pero debí
an hacer
lo.Era moment o deserv al
i
entes.El
caminohastaelhotelfuesilencioso,Joaquínnosabí aque
másdeci rparaqueEmi l
i
osesi nti
eramej or,selimitóa
tomarsumanopar aqueelj ovensi nt
ier
asuapoy o,el
ri
zadoloagradecí
a,real
ment elohací a.

—¿ Estássegurodequenoqui
eresquevay
acont
igo?—
susurróJoaquínmir
andoalmay
or,aúnt
omabasumanoy
noest abadi
spuest
oasolt
arl
o

— Esal goquetengoquehacersol
o,perograci
as— le
sonri
ól ev
e,su coraz
ón lat
ía muy rápi
do debido al
nerv
iosi
smo,per
osabíaqueerasumoment o,ydebíade
caminar
.Elelevadorse det
uvoindi
cando que habí
an

3
05
l
l
egadoal
pisocor
respondi
ent
eal
ahabi
taci
óndeEmi
l
io

— Estaré alpendi
ente.
.. cual
quier cosa.
.. en seri
o,
cual
qui
era.
..Ll
ámame yest aré ahí— aseguró Joaquí
n
dándol
eunúlt
imoapr
etónasumano.

— Est aré bien — tr

ató de darse seguri
dad,se acer
có
dejandounpequeñobesoenl afrentedelmenorysi n
esperarmással iódelel
evador.Laspuer t
assecerrar
onde
pocodej andov ercomoeljov encami nabadeci
didohaci
a
l
a habitación,Joaquín porsu parte pedíaat odos l
os
diosesposiblesquetodofuerabien.

Elcaminoalapuer tasesentíalargo,eracomounsueño
cuandoelpasil
l
oseal argamásymássi npermi
ti
rtell
egar
,
Emili
osentí
aquesucabez adabav uelt
asysuest ómago
serevol
ví
adebi doalmi edoquesent ía.Fuemuyt orpeal
col
ocarlasllaves,pero cuando alfinl ologr
ó abrióla
puert
aconsumocui dado,noescuchabar ui
doalgunoasí
queseanimóaent rarapasolent
o.

Sedet uvoalv eraal guienenmedi odel ahabitación,su

corazónseapr etó ysi nti
ólasensacióndel lorar.Par a
sorpresasuyaquienest abaahínoerasupadr e,sinesper ar
máscami nóhastal anzarseasusbr az
os,nol ogrór etener
l
asl ágri
mas,todocomenz óasali
r,unatrasotrasi npoder
detenersemientrasescuchabaesacál i
dav ozdeci rl
eque
todoibaaestarbi en.Losmi nut
ospasaron,ambosest aban

3
06
sentadosenlacamasinr ompereseabr
azo,
puesahí,entre
esosbr az
osEmi li
osesent í
aamado,sesentí
aprotegido.
Cuandosesi nti
ómást ranquil
oseapart
ódelabr
azopar a
mirarl
a,ell
aigualhabí
adejadosali
runpardelágri
masal
verasíasupequeño.

—¿ Quéhacesaquí
?— suv
ozaúnsequebr
aba,sonaba
másgruesadel
onor
mal
.

—Nocr eer
ásquei
baadej
art
epasarporestosol
o,¿Osí
?
—pasóunamanoporsumej
i
ll
aparal
impiarsusl
ágri
mas

— Tenecesi
tabaat
i— t
ragoduroyt
rat
óder et
enerlas
l
ágri
masqueamenaz
abanporsal
i
r—Mamá..
.tengotanto
miedo

— Shhhmiv i
da— lamuj ervolvi
óaabr azar
lo,pasóuna
manoporesecabel
lotanboni t
oysuspi ró— Elmundoes
cr
uel
,peronodebesdejarquet eafecte,debeslevant
art
e
—sealej
óparamir
arl
o—Er esunMar cos..
.

— Perdónpornodecir
te— susur
rósinmir
arl
a,sesentí
a
malpornohabersidoélquienhabl
araconel
la— Sólo.
..
necesi
tabaest
arl
i
stoy.
..y
...

— Emi
l
io— l
odet
uvoalv
erquei
baal
l
orarnuev
ament
e,

3
07
tomósusmanosyl omiró—Noi mport
aloquepasó,aquí
estoy
...hábl
ame—ambossonri
eronl
eve,élamabatant
oa
sumadr e,si
empr
esabí
aquedeci
rparahacerl
osent
irbi
en.

Emil
iot
omóaire,deci
rl
oeramásdi f
íci
ldeloquepensaba,
per
o est
aba l
ist
o,iba a hacer
lo,suj
etó con f
uer
zalas
manosdesumadr eysinpensar l
omuchodej óquesu
cor
azónhabl
araporél
.

— SoyEmi li
o..
.elmismodesi empre,meencant abail
ar,
sal
irconmi samigosyest arconmif amili
a— sonr i
óleve
mir
andoasumadr e—. .
.siempresentíquehabíaunaparte
demíqueescondí a,av eces.
..medecí aamími smoque
noex i
stí
aesaparte— tragódurodandounapr etónasus
manos— Per onosepuedet aparelsolconundedo. ..no
sepuedeengañaralcorazón—cer rólosojosdejandocaer
l
apr i
meralágri
ma,tomóai reyvol
vióami rarasumadr e—
Ynopudeesconder l
omás. .
.porquet ododent r
odemí
comenz óabri
ll
arcuandoloconocí.
..

Sumadr edej óescaparunasonr isa,escucharasuhi j

ol a
hacíasenti
rsetanbien,t
anor gul
losadeélj ovencitoenque
Emi l
i
o se conv er
tí
a,uno muy v al
iente.Mi entr
as ellos
estabanteniendosumoment oignorabanqueal guienmás
habíaentradoenl ahabitaci
ónyescuchabacadapal abra
sal
idadel abocadel chi
co.

— Sí
,megust
aJoaquí
nmamá.
..ynosabesl
odur
oque

3
08
fue para mi aceptarl
o, pero no i ba a negar mi s
senti
mientos— negó— Nocuandoest arcercadeélme
hacesentirtanbi
en..
.cadaquesent íaunapr esiónenel
pecho,cadadí adeestrés,cadatri
steza.
..élest abaahí
paramí .Nopuedoment irmemás. .
.Mar í
afueunapar t
e
i
mpor t
anteenmiv i
da,si
empr eleest
aréagradecido...per
o
noesl omi smo,ell
anoesJoaquí n— sonriólev e— Ya
estoyseguromamá..
.losé,soygay..
.losoy.
..

— Mini ño hermoso — ellalo acercó uni

éndoseenun
abrazo,querí
ademost rarl
elomuchoquel oamabayque
nada iba a cambi areso — Si gues siendo mibebé. .
.
escucha—seapar t
ó—Si nimportaraquienames. .
.yovoy
a amar t
eat i,sobret odas l
as cosas,yr ecuer
da que
si
empr eestaréaquí.
..asímetengaqueenf r
entaratodoel
mundo—ambossonr i
eron—er esmipequeño. ..ysi
empre
seráasí.

— Te amo t ant
a mamá. .
.— no pudo ev i
tarvol
vera
abrazarl
adef eli
cidad,sentiresolohací
asent i
rsemásfel
i
z,
unapar t
edeélv olvíaar espir
ar,agr
adecí
ai nmensamente
queel l
aseencont raraahí,perojustocuandocomenz óa
verlaluz.
..l
l
egóunapequeñanubegr i
s.—...papá

Susurróalverenl apuertaaesehombr e,seencont

raba
rí
gido en su lugaraun t omando l
a peril
l
a,se había
mant eni
dotanensilenci
oquenadielohabíanot
adohasta
ahora.

3
09
— Papá. .
.— se l evant
ói nt
ent
ando acer car
se a él
,
necesi
taba habl
ar,r
ealment
el o necesi
taba.— Quiero
hablar
..
.

—No—l evantóunamanopar
adet
ener
loynegó—Emi
l
io,
porf
avorno..
.

— Peropapá..
.— sinti
óunnudofor
mar seensugar gant
a,
su madre se puso de pi
einmedi
atamente di
spuestaa
def
enderasubebé.

— Esper
a— hablórefi
ri
éndosealamujer— Nopuedo,no
puedohabl
arahora.
..— negónuevamenteydej
ósalirun
suspi
ro—Escuchétodoloquedi
ji
ste.
..

—Ent
onces.
..

— Noquierohabl
ar,v
endrépormiscosasmástarde.
..es
l
omej orporahor
a— pasóunamanoporsucar a— Sí
habl
amosvoyadecirt
ecosasquequi
zálament
e..
.

— elti
emponovaacambiarloquesoy— t
ragódur
o
mi
randoal
hombr
e—.
..Soygay
...

— Emi
l
io.
..Di
os,bast
a— l
evant
ó una mano par
a que

3
10
guar
dar
asi
l
enci
o—Yacal
l
a..
.

—Losoy
...

—¡ Losécar
ajo!¡
Losé!— l evantól
av ozsobresal
tandoal
ni
ño—Noqui erogri
tar
..
.
— suspir
ó — Solo.
..damet iempo.
..no puedo — negó
l
entament
e—Losi entohij
o...

No dijo más,t an prontot er

minó dehablarsali
ó del a
habit
ación.Emilionosabí aquesenti
r,noqui
soescucharlo,
unapar tedeéldol í
a,sesent í
amal ,supadresi
empr efue
i
mpor tante par
a ély saberque se apar taba l
e hacía
senti
rsev ací
o.—Car iño—dej ólasmanosensushombr os
—Dal etiempo..
.l onecesita—dejóunbesoensumej il
lay
tomósumano—Necesi tasdarteunbañopararel
ajart
e,yo
harétumal etaybajamosacomerant esdeir
nos,¿Sí?

—Esper
a,Joaquí
n..
.

—Romi naest
áconél—semi r
aronyelmenorsonr i
ól eve
alsaberquesumamáprocur
abahastaelmínimodet all
e—
HabléconlamamádeJoaquí nydi j
oqueest ababi ensi
regr
esabaconnosot
ros,
notepreocupesporahora,
¿Sí ?

Asi
nti
ó,sumamási
empr
esabí
acómoact
uarpar
ahacer
lo

3
11
sent
irmej
oryquehay aunpocodepazdent r
odeél .No
dudóenobedecersusórdenes,r
eal
mentenecesi
tabaun
bañoparadej
arsali
rtodol oquelehací
adañoenese
momento.

JOAQUÍ
N

—Ent
onces.
..¿
Losabí
an?—

— Emi li
o nunca ha si
do muybueno escondi endo sus
senti
mi entos — sonr ió ladi
na, Romi na y y o nos
encontrábamosenelr est
aurantedelhot
elesperando,para
misor presaell
aestabaaf uer
ademihabi t
ación.Esaf ue
buenaseñal .

—Y.
..ust
edes.
..

— Joaquín— dej
óunamanosobr elamíaysonri
ólev
e—
cuent
anconnosot r
as.
..esobvi
o..
.di
go.
..mimamáy ate
decí
ay er
no— ambosr eí
mosbajoanteeso,aúnmedaba
unpocodepenaconsumadr e.

—Y. .
.quecreesquepaseconsupapá?—mipechoaúnse
sent
íapresi
onadoporl
osnervi
os.El
l
ahiz
ounamueca.

3
12
—Nol osé..
.elpadredeEmi
l
ioesdi
sti
nto,nuncasesabe
queesper
ardeél.
...
.

—Nosev
eíamuyf
eli
zay
er.
..

— SólosepreocupademasiadoporEmi l
i
o,esololl
evaa
cometerl
ocuras— selopensóunpoco,perosedeci
dióa
habl
ar—Eselúni cohij
oquelequeda.
..elseñory
aperdi
ó
auno..
.ahor
anoqui er
equenadi
edañeaEmi l
i
o

Adecirver
dad,loquedecíaeramuyrazonabl
e.Perderaun
hij
onoesf áci
lynoquieropensareldol
orquedebi ósent
ir
elseñorOsori
o.Sinembargo,noesexcusasufi
cientepar
a
quetrat
edeesaf ormaaEmi l
i
o,peroaúnnoséloquepasó
real
menteahíarri
baasíquenoséquépensar.

Miteléfonosonóanunci andounallamada,paramimal a
suer
teer amipadr eot r
av ez,noquerí
atrat
arconél ,no
ahora,Rominapareciónotarquenoibaacontest
ar,
estaba
pordeciralgo,per
ol asdossill
asvací
asfueronocupadas
porEmi l
ioysumadr e.

—Lament
amosl
atar
danz
a—habl
ólamuj
ercubana

— Alfi
ntebañast
e— bromeeparav erquetaler
asu
humor
,Emi
l
iosol
tóunapequeñar
isaysacudi
ósucabel
l
o

3
13
mojadologr
andoquegot
asdeaguacay
eranenmicar
a
haci
éndomereí
ramí.

—Deber
íasbañar
tet
ú—at
acó

— Yosiemprehuelobien— sonr
eíparadespuésdar
leun
tr
agoamij ugodenaranj
a,pudevercomoambasmuj er
es
sesonr
eíancómpli
ces.

—¿ Cómosesient
endet ermi
narungr
anpr
oyect
o?—
pr
egunt
óRomi
na,yosuspi
ré

— Fuenostál
gico..
.esmipr
imergranproy
ect
oasíquees
t
ri
ste,
peroalmi smoti
empoemocionant
e

— Todalatr
istez
asefuecuandonosti
ramosalapi
sci
na
— habl
ó Emili
o,yoreíalrecor
darcómo noshabí
amos
l
anzado

—Ohsi .
..unl
ocometi
róalapi
scina—l
esaquél
alengua
ganándomeunasonr
isadesupar
te.

— Un l oco muy guapo — mov i

ó los hombros
pavoneándose,yo gi
rélos oj
os aun mant
eni
endo mi
sonri
sa

3
14
—Esodi cestú—susur
ré,todosenl amesar
ier
on,enese
momento se sentí
a un ambi ent
e tan l
i
ndo, y fue
i
nter
rumpidopormi
tont
ot el
éfono.

—¿Novasaatendercar
iño?—habl
ólamadr
edeEmi
l
io,
yo
hi
ceunamuecaynegué

— Esmipadr e,digamosquenocomparti
mosi
deas.
..no
qui
eropreocuparmeporesoahor a— tomémitel
éfono
par
asil
enciar
loysuspir
ébajandol
ami
rada.

— Algunossolonecesi
tant
iempo— lamuj
erdej
óuna
manoenmihombr oenseñaldeapoy
oloqueagradecí
i
nter
namente.

— Cr eo que yatuvo dos años par

a eso.
..— susur
ré
comenzandoasentirunnudoenlagargant
a,elt
emademi
padresiempremehaaf ect
ado.Perocomosi empr
e..
.él
sal
íaami rescat
e.

— Lescont ar
éundat oint
eresante.
..— comenz óaEmi lio
haciendo que l
evantarala mi r
ada — Sabí an que..
.los
conejospuedenmor i
rdeunasobr edosis?—Nopudeev i
tar
que mi sonr i
sa y una r i
sa t onta salier
an, est o
defini
ti
vamente era un chi ste l ocal
,l o agr adecía
i
nfinit
amente. Ambos comenz amos a r eír
,en est os

3
15
momentosesqueest
oysegur
o delporquémegust
a
Emi
li
o.Esúni
co.

Sumadr eyhermanasolonosmi r
abanconunasonr
isa,no
entendíanloquepasabaopor quenoshacíatanfeli
ces
al
got ansimple,per
oconsumi r
adasabíamosqueestaban
disf
rutandoquenosotr
osestuv
iésemosasí.

Loscuatrodi sf
rutamosdeunar icacomi dall
enader isas
departedet odos,estarjuntoaesaf ami l
iamehací asent ir
queri
doyespeci al,megust abaesasensaci ón.Er aal go
nuevo,apesardequey ahabí acompar ti
docomi dascon
el
losestáv ezsesent íadiferente.Sesent í
abien.Dur ant e
esetiemposent íquel aspequeñascadenasyélsecr eto
queguar dábamosEmi lioyy odesapar ecíaporcompl et o.
Compar t
imos j untos ese moment o entr
e br omas y
cuchi
cheos de nuest ra par t
e,est ábamos en nuest ro
mundo,nuest raburbuja,yonopodí aesconderlaf elicidad
quesentíaenesemoment o.Nit ampocomequi sepr iv
ar
delaopor tunidaddesacar l
eunaf oto.Debíarecor darese
moment o.

Altérminonosdej ar
onsol
osloquer est
abadel
at ar
deya
que r egresar
íamos por la noche. Ambos tení
amos
sufi
cientedelaplayaasíquedecidi
mosquedar
nosenmi
habit
ación.

EMI
LIO

3
16
Joaquí nyyoestábamosensuhabi taciónr ecostadosenla
camahabl andodecual qui
ertemaquesenosv inieraal
a
cabez a mient
ras dej ábamos el t elev
isor encendi do,
i
ni cialmente t
eníamos en ment e v er pel í
culas,pero
siempr e uno terminaba habl ando i nterrumpi endo al
telev i
sor.
  Nuestra conv er
sación se cor tó cuando
tont eandoconélcont rolremotol l
eguéaunpr ogr amade
chi smes.

Asíes.
..lafotodeJoaquínBondoniyEmi l
ioOsori
osiguen
ci
rcul
andoport odoelInt
ernet,l
osjóvenesaúnnosehan
manif
estadoyt odossusseguidor
esestánmuypreocupados.
Todos esperan que ell
os estén bi
en y miren como lo
demuestran.
..

Trasesaspalabrassecambi óaunaescenadondesev eí
a
ajóvenessosteniendocart
elesdeapoy oaJoacoyamí ,
al
gunos levant
ando en altol a bander
a LGBT,ll
evaban
pancart
ascondi bujosdenosotrosygr i
tabanpal
abr
asde
al
ient
opar aambos.Elent r
evist
adorlecedióelmicr
ófono
aunadel aschicasdelpúbl
ico.

》No sabemosquepasar ealmente,pero queremosque

sepan que estamos aquísi endo fiel
es a ust edes,no
j
uz gamos y estamos dispuestos a hacert odo porsu
fel
icidad.Amoresamor.
..ynosot r
oslaamamosapesarde
todo.

3
17
Elescucharesaspalabrasenvozdeel l
oshizoquemi
coraz
óncomenz ar
áalat
irmásr
ápi
doporl aemoción,mis
ojossecristal
iz
aronynopudeevi
tarqueunal ágr
imase
cayer
a,miréaJoaquínysabí
aqueestabaexper
imentando
exact
ament elomismo.

Unascuantaspersonashablar
ont ambién,todasycada
unadeel l
asmandandounmensaj edeamoryapoy oa
nosotr
os.Alv
olv
erconl osconductoresel
losconversar
on
sobreelt
emayact osegui
doaparecióenpantall
aalgoque
nossorpr
endi
óaambos.

— Ynosól oeso...susamigostambi
énsemani f
est
aron
ant
eesto,hi
cieronpopul
arelhasht
ag#Respet
opar
aEmili
o
#Respet
oparaJoaquí
n.

Enlapant al
l
aapar ecí
ant odoslosmensaj esdenuest
ros
amigos,pudedist
ingui
rlosdeEmmanuel ,Andr
ea,mimej
or
amigoDiego,entr
eot r
os,esodefini
tiv
ament emesacóuna
sonri
sa.Enlosmoment osmásdi f
íci
lesescuandotedas
cuentadequienesreal
ment eteaman.

Apaguéeltel
evi
sorcuandoélprogr
amafi
nal
i
zó,mi
réa
Joaquí
nqui
enaúnli
mpiabasusl
ágri
mas.

— Est
ábamost
anocupadosquenonosdi
moscuent
ade

3
18
eso.
..—habl
ósi
nbor
rarl
asonr
isadesur
ost
ro.

— Nosllamar
onmucho,cr
eoquealv erquenoíbamosa
cont
est
arbuscar
onlamaneradequenosl l
egar
asuamor
— meacomodét omandoasi
ent
of r
enteaélyt omésus
manos.

—Cr eoquedebemosv erlobuenoahor a,¿No?—acari

ció
eldorsodemi manoconsupul gar,y
oasentí,meacer
quéa
élhastaestarl
osufici
entementecercaparadarl
eunbeso
de mar i
posa,lo que nos hizoreíra ambos,nuestras
pestañaschocabanprovocándonoscosquil
l
as.

—Vamospasoapaso..
.—rocénuest
rasnar
icesdandoun
besoesqui
mal
par
apoderv
ersuhermosasonrisaot
ravez

—Unpasoal av
ez.
..—susur
rómi
ent
rasbaj
abalami
rada
ami
slabi
os,
esodef
ini
ti
vament
emehací
asonreí
ramí
.

— Unpasoal av ez.
..— élseacer cóuniendonuest
ros
l
abios,not ardeenr esponderleelbeso,necesi
tabasus
l
abiosahoramásquenunca,l onecesi
tabaaél.Conun
simplebesolograbadespertarcadapart
edemíyhacerme
senti
rquerido,mehacest antobienJoaquínBondoni
.Al
tér
minodelbesonossepar amossolounpoco,pudev er
comor elamíasusl abios— Elamorsi empr eleganaal
odio.
..

3
19
 CAPI
TULO23

JOAQUÍ
N

Elcami no de regreso a casa l o sent

íl argo,pero por
pri
mer avezlodi sf
ruté,lamamáyher manadeEmi li
oiban
en lapartedel anter
ahabl ando sobreun t emadelque
nosotros desconocíamos. Aún no sabí a bi en cómo
compor t
armeconEmi l
iofrenteasuf ami l
i
a,si ,nuest
ra
sexuali
dadl asabíaelmundo,sí ,eraev i
dentequeel l
as
conocían l
os sent i
mi entos que compartí
amos,per o no
hemosconcr etadonadaaún.Lascar t
asnoest ánpuestas
sobrel a mesa,per oal av ez si
ento que no hayque
presi
onarl as cosas,cada que micabez a comi enzaa
l
lenarse de pr eocupaciones llega Emi l
i
o a sal var el
moment o.

Tomó mi mano y me r egaló una bonit

a sonr i
sa,
i
nmediatamentetoda pr
eocupaci
ón desapar
eció de mi
mente,seacer
cóamiqui t
ándomeunodel osauri
cul
aresy
l
lev
ándoloasuorejapar
apoderescucharmimúsica.

—¿ Ari
anaGr ande?—ambossonr
eímosant
eelr
ecuer
doy
asent
í,di
sfr
utomucholamúsi
cadeesacant
ant
e.

3
20
—Esaesdel asnuevas—mededi quéajugarconsumano
mientrasapreci
aba susgestosalescucharl a canci
ón,
cerraba l
osojosymov í
al a cabez
a alrit
mo dando al
entenderquelegust
abaloqueescuchaba.

—¿Cuálest
uf av
ori
ta?— abr
iól
osojosymemi ró,sonr
eí
l
adi
noycomencéabuscarenmitel
éfonol
acanci
ón

— Es está — coloqué l
a canci
ón,inconsci
ent
emente
r
ecar
guemi cabez
aensuhombr oycerr
él osoj
osmient
ras
"
Imagi
ne"sonaba.

Podíasent irsu respi

ración tr
anquil
aycomo su pul gar
acariciabaeldorsodemimano, élnoentendíamuybi enel
i
nglés,per o estabadi sfrut
ando lacanción,y olo sabía.
Cuandoabr íunpocol osojospudev erqueEmi l
iomiraba
sut eléfono,ibaadeci ralgohast aquenot équehabí a
buscadol at r
aduccióndel acanción,esosemehi zotan
l
indoquenopudeev it
arsoltarunasonri
sa.Esaspequeñas
cosashací anquemicor azónlati
eramásr ápido,elhecho
dequeset omaráelt i
empopar abuscarlatraducciónpara
poder ent ender micanci ón favori
ta me hací a sentir
especial.Megust aba.

— Tedirí
aquelacanto..
.per
omii ngl
ésesunasco—
habl
ócuandolacanci
óndiofi
nsacándomeunapequeña
ri
sa—perodebodeci
rqueesmuybuena..
.esmuy
...t
ú

3
21
—¿ Esoesbueno?— meal
ejéunpocopar
ami
rar
loy
sonr
eí

—Muybueno.
..

Elcami no conti
nuó con ambos comparti
endo nuestra
músi ca,me gust aban est
os moment os,para míson
si
gnif i
cati
vosy aquemost ramosunpoqui todenuest ro
mundoalot royesomehacemuyf eli
z,saberquealguien
set omaelt i
empodemost r
armesusgust osydisfruta
escucharlosmí os.

Ll
eguéamicasaporl anoche,medespedídel
osMar cosy
agradecíporl o que habían hecho pormí,pasé un
moment obochor
nosoenladespedidaconEmil
io,
ninguno
sabíabiencomodespedir
se,¿Abrazo?¿
Beso?¿Mano?.

— Llegastesanoysal
vo— sedet
uvoalest
arfr
ent
eami
puer
taymepasómimal et
aconlaqueamablement
eme
habí
aay udado.

— Gr
aci
as— sonr
eíuntant
oapenadoporpensarquesu
madr
eyher
manapodíanmir
arnos

—Tev
eol
uego.
..¿
Ver
dad?—ambossonr
eímosant
eeso

3
22
— Porsupuest
o..
.— t
oméunadesusmanospar
ajugar
conel
l
a.—Ahoradeboent
rar
..
.

—¿ Nov asadespedi
rt
e?— sonri
ónerv
ioso,ambosno
sabí
amosaúncomodespedi
rnosex
act
amente.

Solt
amosunar isaner vi
osaalv erqueuno ex t
endióla
manoyélot rointentabaunabr azo,vol
vi
mosai ntent
ar,
peroestávezfuealr evés,alfinalmeacerquédispuestoa
besarsumej i
l
la,peroalpar ecertuvolamismaideal oque
provocóquet ermináramosdándonosunpequeñobeso.
Ambossonr eí
mos.

Nos separamos un poco par a mirar

nos y vol
vimos a
acer
carnos,pero est
av ez fue un beso más l
argo,si,
defi
nit
ivament
eestaeral aformacorrectadedespedi
rnos,
alal
ejar
nosrel
amí mislabios.

— Hastal apróxi
mamiJoaquí n.— susur
rósacándome
unanuev asonri
saalescuchar
loll
amarmeasí,sev ol
ví
a
especi
al.

— Hastalapróxi
masali
da.
..est
av eztocaenmicasa—
seguí
jugandoconsumanoylomiré,sonr
eíadel
ado.
..

— Emi
l
ioMar
cos.
..— r
eíbaj
oapenado— dej
ayat
udobl
e

3
23
sent
ido

—Teencant a—pasósumanopormiment ónacarici

ando
sacándome una r isa,teníar azón.— v en..
.— susur r
ó
acercándoseasíquel ohi
cet ambi éndet alformaquesu
bocaquedabacer cademior eja— . ..Bésameyquí tat
ela
ropa,i magina un mundo así ,imagi na un mundo así .
..
podríamosi l
uminarhast aqueduer maent upecho,amo
comomir ostr
oencaj atanbienent ucuello..
.— Cant óen
españolpar te delcor o de micanci ón f avori
ta,para
despuéshacerl oant escantado,escondi ósucar aenmi
cuell
opr ov
ocándomeunasonr isayunsonr ojotot
al.Emili
o
siempr esabíacómohacer mesent i
rasí ,prácti
cament een
elcami no tr
adujo micanci ón fav ori
ta deAr i
ana,sel a
aprendióenespañolyl acantópar amí .Dejóuncast obeso
enmi cuell
oyseal ejó.

— Tell
amocuandol
leguéacasa.
..¿
Sí?— y
oasent
íaún
conl
ospel
osdepunt
a.

—Si—meacer quécolocándomedepunt aspar

adarl
eun
casto beso en l
os labi
os — graci
as poreso..
.cantas
hermoso — susurré,ambossonr eí
mosysi ndecirmás
entr
eamicasa,escuché  comoseal ej
abaydespuésél
autoarrancar
.

No pude evi
tarsol
tarun suspi
ro,Micorazón l
atí
atan
r
ápi
do, sesentí
ademasi
adobien,Emi
li
o..
.¿Quéamarreme

3
24
hici
ste?.Sonreícomo un bobo y arrast
ré mimaleta
dispuestoabuscaramimadr e,mehabí
asorprendi
doque
nohay asali
doalescucharelauto,t
anpront
oent r
éenla
salaentendí
elporqué.

— Quehacest
úaquí..
.?— sol
tési
nmásalv
eramipadr
e
depi
ejunt
oami her
mana.

— Renataesmejorquevay
asat uhabit
aci
ón— hablóél
i
gnorandoporcompl
etomipregunta,par
asusor
presami
her
mananegóycaminóhaci
amí paradar
meunabrazo.

— Teext
rañébobo— besómimejil
laymeay
udóconl
a
mal
eta—Ynopapá,pr
efi
eroquedar
meaquí

—¿
Dóndeest
ámamá?

—Sal
ióconl
aabuel
a—susur
róRenat
ami
randoder
eoj
oa
mi
padre

— Joaquínt
omaasient
o— señal
óelsof
á,per
onegué,l
o
quefuer
aadeci
rquelodij
eray
a

—Est
oybi
enasí
,gr
aci
as

3
25
— Siasíl
oqui er
es— guardól
asmanosensusbolsi
ll
osy
memi r
ó—¿ Puedesex
pli
carmelodel
afoto?Que.
..que.
..
¿Est
assal
iendoconélhij
odeOsori
o?¿Demiamigo?

— wow wow wow — r eíbaj

o dando unos pequeños
aplausos— .
..no t
eveo enmucho tiempo yv ienesa
cuesti
onar
medeeso?— sentícomoRenataapr etabami
manoynegaba,per
onoibaacal
lar
,noibaahacerlomás.

— Nomepar ecebienquet eexpongasdeesaf orma,

ademásdesdequei nici
ast
eelproyect
ohableconJuany
measeguróquesuhi j
onoer agay—sut onocomenz
abaa
serdeenoj
o,peronoibaainti
midar
memás.

—Lospadresavecesnoconocenasushi
j
os—di
j
eser
io
obv
iament
eenunadobl
eint
ención

—Justoloquet
edij
eantesdei
rmefueesoJoaquí
n..
.yes
l
oquehaces— comenzóaelev
arlavoz— ¿Noenti
endes
queesonovaal
lev
art
eanadabueno?

—¿ Desdecuándo sabesl
o queesbueno par amí?—
t
ragueduro;i
ntent
abamant
enermedur of
rent
eaél ,per
o
l
asimágenesdehaceañosr
egresabanamimente.

3
26
—¿ Noenti
endesqueahor
atodoelmundov aaest ar
habl
andodeeso?— comenzóacaminarhaci
aelfrente,
Renatai
ntent
ót i
rardemí
,per
oyonomemov í
,estaba
fi
rme.

—¿
Y?

—¿ Y?¡Ahor
atodosv anasaberquef allécomopadr e!—
gri
tó si
n más,suspal abrasdefini
ti
vamenteimpact ar
on
paramí.—Port enerunhijo..
.así—meseñal ó,t
ragueduro,
nopodíaestarl
odi ci
endo,esunegoí sta,pi
ensaenl oque
l
eaf ect
aaél l
afoto,noamí .

— Siempr
e pi
ensas en t
i— susurré,sus pal
abr
as me
l
ast
imabanypormásqueintent
aray
onosoydepi edra.

— No v oya serl
a bur
la delespect
ácul
o port
iyt
us
capr
ichi
tos.
..

— Nosoncapri
chos— tr
aguédur
oydiunpasoalf
rent
e,
l
aslágr
imasamenazabanconsal
i
r,per
onoi
baahacerl
o,
noi
baadarleel
gust
o.

—¡DiosJoaquín!Per
osimiraaloquet
ehallevado—me
mi
ródear r
ibaabaj
onegando—Quedecepci
ón..
.—suspi
ró
—pudist
elogrargr
andescosas.
..

3
27
—Papáy
abast
a—i
nter
vinomi
her
mana

—Esl
aver
dadRenat
a,¡
Esl
aver
dad!—

— No!— gr i
téhartodet odoest o,desusof ensasyl as
humi l
l
acionesquemehací apasar ,caminéf renteaélyme
contuvelasl ágri
mas— ¡ Estoyl ograndogr andescosas!¡ Y
l
ogr ar
émás!Per o no necesi t
o demost rártel
oat i— l o
señalé— l o hago pormí ,y si ..
.¿ Sabes? Nadi e est á
hablandodet inidetut rabajocomopadr e,lagent eest á
dándomesuapoy oycar iño...másqueelquet úpudi ste
darme— t raguédur o,toméai reyj untémi sf uerzaspar a
decirlo siguiente— per oy o siv oya decí rtel
o...Si ,si
fall
astecomopadr e,peronopor quey oseahomosex ual
sinoporquel edist
elaespal dacuandomást enecesi t aba..
.
Pero,¿Tedi goalgo?—diot ropasomásquedandof rentea
él—y anot enecesito.
..

Escuchécomol apuertapr i
ncipalseabr íaanunciandola
l
legadademimadr e,sindeci rmásr egresépormimal etay
subílasescalerasr
umboami habi
tación,alent
rarsolt
élas
l
ágr i
masquehabí acont enido,medol í
aloquemedecí a,
peroy anoer aelmi smochi codehacedosaños,y asoy
másf uert
eynov oyadej arqueapaguemil uz.Síélno
quiereserunanubebl ancaenmici el
opar avermebr il
l
ar
entoncesquenoest é,porquenoqui eronubesgr i
sesque
mepr ov oquenunatorment a.

3
28
EMI
LIO

Unnuev odía.Nuev opaso.Pocoapoco.Hanpasadounos

días desde l
o sucedi do en Huatulco,niJoaquín niyo
hemos dado ex pl
icaciones de nada,siento que no l
e
debemosex pl
icaranadi e,esnuest ravida.Hoyporl a
nocheeselgr anf i
naldel anovel
aasíquedeci dimosverl
a
todosjuntosenmicasa,per oant esdeesoor gani
zamos
unasalidadeseis.Así es..
.6.

NikolasyElainenoi banadej arpasarl aoportuni

dadde
hablarconnosot r
osyalpar ecerDiegoyAndr eatampoco,
estosúlt
imost i
enenciert
ai nformacióndel osucedidocon
nuestrafot
o"fil
trada"
,entr
eot rascosas;todosquedamos
enuncaf éparapoderdisfrutardeldíaantesdequel l
egara
l
anochepar av erlanovela.Yocomosi empre..
.ibaal go
tarde.

—¡ Perosiel
choloal f
insedignaenllegar!—Seburl
óNiko
alverme,esunex agerado,solotar
dé15mi nut
os.Todos
enlamesar ier
on,incl
uidoJoaquín,sev eíat
anbonit
oasí
quemehi zosonreí
ramí .

— Algunost
enemoscosasquehacer
..
.dej
ado— pal
meé
suhombroytoméasi
ent
o.

3
29
— Supéral
o — dramatiz
ó gir
ando l
os oj
os y ambos
t
erminamosri
endo,nuest
rarel
aci
óndeamor /
odi
oesl o
mejor
.

— Bueno,bueno.
..ahor
así,¿
Porquérayosnonosdij
eron
nada? — Niko nos miró"decepci
onado"— yo..
.que
práct
icament
evinacersuamor—suspir
ódramát
ico

—OhDi
os.
..si
ént
eseseñor
a—mebur
lé

— Soloestáncelososdequenosotrossabí
amos— se
bur
lóAndysimul
andoli
mpiarpol
vodesushombros

— Bah,aunasí .
..l
adecepción,l
atr
aici
ón— Elai
neledio
unaspalmadasasunov i
oeldr amát
icoparacalmarl
o—
Ahoraparavengarmel
osl l
enarédepregunt
as.
..¿
Quiénse
propusoaquién?

Joaquí
ncasiescupesucaf
é,ambosnosmi r
amosconl os
ojosbi
enabiert
ossinsaberquedecirexactamente,era
unabatal
l
ament alquet
ení
amosde" habl
at ú","
No,habla
tú".

—Hel
l
o..
.si
goaquí
esper
andounar
espuest
a

3
30
—Dej
adeat
acar
losamor—Rí
oEl
aine,
ell
ameagr
ada.

—Escompl
i
cado—r
eíbaj
omi
ent
rasr
adi
cabami
nuca

— Sé que t i
enes pi
ojos,per
o contr
ólal
o — se bur
ló
ganándoseunamalamiradademipart
e.

— Seref i
ereaqueestáneneso,¿No?Ahor
a..
.pásenme
l
asgalletas— mesalv óDi
ego,Joacoyy olemiramos
agr
adecidos,v
ecesNi
koesmuyintenso.

Pocoapocol aconversaci
ónsi gui
ósucur so,peroesono
evitabaqueNi kosol
taraunaqueot rapregunt
aquenos
turnábamos par a contestar, nos sent í
amos en un
i
nter rogat
ori
oconal gunat ía.Lachar l
atomóunr umbo
graci osocuandoDiegooqui záNi ko,noséquiénlot ocó
pri
mer o habl
ó sobre" arr
iba y abaj o"de una pareja.
..
obv iamenteesundoblesent ido.

— Arri
badefi
nit
ivament
e— dij
oDiego— t
odossabemos
queesmej or
..
.— Joacosolomi r
abaalapersonaque
habl
abamient
rasbebíadesucaf
é.

— Yonoenti
endoporquésepeleanporquienvaarr
ibao
abaj
o— habl
óalfi
nencogiéndosedehombr osll
amando
asíl
aatenci
óndetodos— y oestar
íafel
i
zdet eneruna

3
31
l
i
ter
a..
.deni
ñot
ení
aunaydor
míadondecai
ga

Todosnosmi r
amosent renosotros,pocoapocot odos
fueronsol t
andol ari
saganandounacar adeconfusiónde
Joaquín, nuncadejarédedecirqueesunsolecit
oyl acosa
mást i
erna,yomededi quéapal mearsupiernaysonr eí
r
mi ent
ras negaba,en al gunas cosas sísuele sermuy
i
nocent e,no capt a eldoble senti
do,peroy o.
..que l e
conocíamásenot rossenti
dossabí aquepodíapasarde
niñit
oinocent eahacercosas"malas".

—Voyadeci
rl
e..
.—sonr
ióNi
koconmal
dad

— Ohnot eat
rev
as— negué,Joaquí
nmemi
rabaaúnsi
n
ent
ender
.

—Anda,
qui
erosaberqueesl
ogr
aci
oso.
..

—AndaEmi l
i
o,di
le—sebur lóAndypr ov
ocandoquet odos
ri
eran,yomi r
éaJoacoqui enmemi rabadelaf ormamás
dulce,meacerquéasuoí doyl esusurréparaexplicarlode
"arr
iba y abajo"
,inmedi atamente sus mej i
llas fueron
tomando colorcarmesí,incluso l
legó hasta susor ejas,
todosrier
onmásav ergonzadomásamini ño,élsededi có
abeberdesucaf éasíquemeacer quéadeposi tarunbeso
ensumej il
laydarunapretónasupi erna.

3
32
—¿ Ent
oncesJoaco?—l ocodeóAndymientr
assonreí
ade
l
ado.Élsol oríonegando,seacercóamioí doysusurró
"Abajo"
.No pude ev i
tarsolt
aruna sonri
sa,todos nos
mirabanintentandosaberloquehabíadicho,per
ono,se
quedabaent r
enosotros.

Dejéunr ápidobesoensusl abiosyambosr eí

mosbaj o,
Joaquín Bondonies "malo"cuando qui
ere.Y eso me
encanta.Elaine est
aba i
nici
ando un nuevot ema con
respecto a su vi
deo que est
aba porgrabar,per
of ue
i
nterrumpidaporDiego.

— Ell ugarcomi enzaaapest ar— bufó molest

o,todos
segui
mossumi r
ada.RenatayRoyhabí anentr
adoall ugar
j
unto a su gr upo de ami gos.Elmundo es bast ante
pequeñocuandoqui ere.El
l
ospasaronat omarunamesa,
nosmi rar
onynodi simular
onennadasur i
sa.Av eceses
mejordarlesporsulado.

—Ignórenl
os,sol
osonnecesi
tadosdeat
enci
ón— Habl
ó
Ni
kocualdi
va,l
averdadt
ení
arazón.

— Hablandodeesos...— Di
egoyAndysemi r
aron,esos
dossabíanal
go.¿Desdecuándosehablant
anto?¿Dequé
meper dí
?AlparecerJoaquínpensabalomismopor que
memi r
óde" ¿
Yahoraestos?"

3
33
— Creemosqueellosfuer
onl
osquelepasar
onl af
otoal
exdeJoaco.
..— comenzóahabl
arAndy
,laverdadnome
sor
prendí
aparanada.

—Nov
alel
apena.
..—susur
róJoaquí
n

—Esonoest odo..
.—mi réaDiegocuandoi nici
óahabl ar
,
l
asr i
sasdeRenat ayRoycadav ezseescuchabanmás
f
uerte,era obvi
o que lo hacían par
a mol est
arnos,y o
r
ealmentetrataba de i
gnorar
los — Diego me di jo que
i
ntentócomunicar
seconti
go,peronohasr espondido.
..

—Bueno,
nosabí
adequél
adoest
aba.
..

—Bueno, lacosaesquehabl óconmigo—l oscoment arios

de la mesa de all ado comenz aron a escuchar se,me
comencéaenf adar.
.. est abanlanzandoi ndi
rectaspar a
Joaquínypar amí ,mev alíat r
eskil
osdemi erdaqueme
gri
tar
anamí ,peronoi baaper mit
irquedi j
eranal gode
Joaquín—. .
.Diegomedi joqueundí ahubounar euniónen
l
acasadeRenat adondet ocaroneltemadeJoacoyt ú..
.—
tr
atabadeponerat enciónamiami goperol asburlasdel a
mesadeall adomeest abancansando— . ..yalpar ecer
Royintent
óbesaraMar ía...cuandoaúnerat unov i
a.

Fueelcol
mo,esodef
ini
ti
vament
efueelcol
mo, ylavozde
Roy pr
oveni
ent
e de la mesa de all
ado solt
ando un

3
34
"Fl
orecit
av ol
tea,tú,laniñadeamar i
l
lo,elputo"diri
gido
obviamenteaJoaquí nfuelagotaqueder ramóelvaso.Me
l
evant édegolpe,pudesentirelbr
azodeJoacoi ntent
ando
detenerme,peronopudo,mepl anteéfrentealamesade
Royi mport
ándomepocoquehubi esegenteenel l
ugar.

— Perosil ehabl
abaal aotrafl
orecit
a..
.ahor
aquesit e
quedó elsaco — comenz ó a hablar,per
o no lo dej
é
ter
minar,estampémipuñocont rasucar alomásf uert
e
que pude dándol e j
usto en la nar i
z provocándol
e
sangr
ado...mehiz
osenti
rbien,adeci
rv er
dad.

—Siv asadeci
rmierdatenelvalordedeci
rl
oenlacar
a—
hablé ll
eno de r abi
a, estaba cansado de su
comport
amient
o dei di
ota — Oh ypara quesepasme
enter
édeloquepasóenlafiest
adeRenataconMarí
a

— Sólohi celocor
recto,¿Cómopudopr eferi
raunjotode
closet
?— Ri óburl
ónmi rándomedear r
ibaabajomientr
as
amenaz aba con l
evantarse,pero Renatalo det
uvo,tan
tontal
ani ñanoes—bueno, no.
..y
at esacaron

— Mej ordi
met ú— mei ncli
néponi
éndomeasual t
uraya
queseguíasentado—¿ Quésesient
equeun"Joto"tegane
hast
aeneso?—sonr eíburl
ón—Ahor amej
ordej
adehacer
elri
dícul
oRoy ,anadieleinter
esaqueseasunf rustr
ado
conlav i
da.
..miral
ami er
daqueeresydespuéspregúntat
e
porquénot equier
en.

3
35
—Puesveamoscuantoteduraelgust
o—mi
róamil
ado,
par
amisor
presaJoaquí
nyaestabaahí
.

— Dedí cateat uv idaydej adecent rart

eenl anuest ra,
verásquet esalet odomuchomej or— sonr ióJoaquí nde
for
mací nica,¿Yal esdijequeloador o?— Ysiest ástan
carentedeamorahít i
enesaRenata,t
ot al.
..fal
soyf alsase
l
levan— t omómimanomi ent
raslosmi rabahaciaabaj o
comot odaunadi va,¡
Nikotebajanell ugar !— Ahor acon
permiso...— comenz ó a caminargui ándomea nuest ra
mesa, peroant esdel l
egarsedetuvoysegi róami r
ar l
os—
Oh...yporsiqui erenotromoment odef amaaquít i
enen
otr
a,lesdamost i
empodesacarsut eléfono— seacer có
tomándomedel asmej i
l
lasymepl antóunbeso,nopude
evi
tar sonr eí
r..
. Joaquí n Bondoni nunca dej as de
sorprenderme.

CAPI
TULO24

EMI
LIO

Enelcaminorumboamicasanadi epodí
adej arder eí
ry
de al
abarlo que Joaquí
n habí
a hecho.¡Erar ealment
e
i
ncreí
bleest
echico!,l
obuenoesqueest odomí o.Ohsí.
Cadaquiennarr
abalahist
ori
adesdesuper spect
ivaloque

3
36
sólolavolv
íamásgr aci
osa;Nikoi
nclusoimit
óaJoacolo
quenossacabaunasbuenascar caj
adas,ahoratodosl
o
atacabandici
endoquelequit
abanlacoronadelamásdiv
a.

Alestartodosencasanosdedi camosenhacerpal omitas

yadecuart odoparal aocasión,¡
Hoyer aelgranfinal!
,no
mei magi noelsent
imientoquedebesent irmipadr e..
.ay,
mipadr e.Esunpocopat éti
co,peroigualmepreocupopor
él,nohadadoseñal esdev i
dayséquenoquer r
ái ral os
programaspar ahablardelgranf i
nalporqueloat acarían
con preguntas con respecto a mí,aún que cl aro,y o
tampocohedadodecl ar
aciónalgunaconr espectoal as
fotos.

Mient
rasesperabaaquel aspal omi
tasestuvi
eranl i
stas
mepuseapensarconr espectoaeso,séquenol edebo
nadaanadiecomoparadarex pl
icaci
ones,per
oal av ezel
nohacerl
osologener
amásdudaycont rover
sia,además
noescosaquedebapl antear
mey osolo,Joaquínyy o
est
amosjuntosenest
o.

—¿ Not ebañastebienyt equedóceri

ll
aenlasorej
as?—
sacudíl
acabez aalescucharsuvoz,Joacosol
orí
obajoy
sacólaspalomitasdelmi cr
oondasparadespuésbuscar
dondevaci
arlas.

—¿
Qué?—

3
37
—Elmi cr
oondasll
evabasonandounbuenrat
o—memi r
ó
dereoj
omi ent
rasseencar
gabadelaspalomi
tas— I
ntuy
o
quepasaalgo.
..

I
baanegar ,per
oel ev
óunacej a,r
ealment enoibaacr eer
nadadeloquedi j
erasiintentabaevadireltema,suspi
réy
palmeeenl aenci
mer apar aquet omaraasi ent
o,élel
ev ó
unamanopar aqueaguar daraunpoco, sali
ódelacocinay
regr
esótrasunratosinlaspal omitas,tomóasientoenel
l
ugarindi
cadoymemi ró.

— Sóloheest
adopensando.
..y
asabes,delasi
tuaci
ón—
toméunadesusmanospar aj ugarconel
l
asintent
ando
concent
rar
meenquedecir
.

—¿
Ter
efi
eresa…nosot
ros.
..
?

—Si ,buenono, bueno.

..—suspiréfasti
diadopornopoder
expr
esarmebi en— essól o.
..v
amospasoapaso— me
posi
cionéent resuspiernasyl emi refij
amente— yme
gust
a, séquenol edebemosex pli
cacionesanadi epor
que
esnuest r
av idaJoaco;peroal avezev adireltemasolo
hacequesi gansurgi
endopolémicas..
.

—Tepreocupaportupapát ambi
én—susurrópasandosu
manopormimejil
l
a,élsi
empr esabeloquehaydetrásde
l
oquedigo,
avecesasusta.Yoasent
ílent
o.

3
38
—Séquequi z ánohaactuadodelamejorforma,amboslo
sabemos...peroigualnoquier
oquesupr oyect
osev uel
va
enunmalr ecuerdo.
..mimamáhablóconmi go,avecesla
gentenecesitati
empo—nopudeev i
tarhacerunamueca

— Enti
endo.
..t
ambi
énpenséeneso— rascóunpocosu
nucaysuspi
ró—per
o,¿
Cómoloharemos?

— No quier
o que l
o hagas sol
o porque y
o..
.— me
i
nter
rumpi
óponi
endounamanoenmi slabi
os

— Emi l
ioMarcosnotodoestéstú— semof ódejandoun
besoenmif r
ente—y atont
o..
.¿Pasoapaso,¿no?—qui tó
l
amanodemi slabi
osyasentísi
npoderocul
tarmisonrisa
—¿ Y..
.tepareceunliv
e?— asentínuevamentemi ent
ras
pasabamismanosporsucinturaabr
azándol
o.

— Dandofinl
anovel
a..
.yaquenuest
rosamigossevayan
entoncesl
ohacemos— meacerquédándoleunpequeño
besoesqui
malpar
aasípoderv
eresasonr
isatanl
i
nda.

— Oye..
.¿Nocreesquenosvanall
enardepr egunt
as?—
dej
ósusmanosenmi smeji
ll
asacar
ici
ando,cerrél
osojos
anteesasensaci
ón— Comol odelteat
ro.
..tupadrey a
habí
aanunci
ado..
.

3
39
— Aestepasonosésihay ateat
ro,peronosé. .
.Nohay
que per
derla esperanza — dejé un beso en su nar
iz
haci
endoquel
aar rugaraysol
taraunapequeñarisa.

—Bueno,pasandoacosasposit
ivas.
..—pasósusmanos
tr
asmicuell
omi ent
rassonreí
al adi
no— unchicoestá
nomi
nadoaunospremios.
..

—¿ Ahsí?—elev
éunacej
atr
atandodeocul
tarmisonr
isa,
Joaquí
nasi
nti
ó.—¿Yqui
énesesechi
co?

— Unomuyguapo— acar i
ciómicabel
l
oyseacer cómás
rozando nuest
roslabi
os;aJoaquí nBondonileencanta
provocar
.— t iene un cabell
o her
moso y una sonr
isa
coqueta.
...
.

—¿
Deber
íapr
eocupar
me?—ambosr
eímos

—Quiz
á...—seacercóaúnmásmordiendol
iger
amentemi
l
abi
oinferi
or.Joaquí
n,nunca t
e calmes porfav
or.—
r
eal
menteesperoquegane.
..

—Bueno. .
.puestedi
ré,esospremi ossonpocacosa—me
mir
aba confundi
do asíque pr oseguí— si,porque no
nominar
onaunchi co..
.muyl i
ndo— est avezfuiyoqui
en

3
40
rozó nuest
ros labi
os — encantador,t
alent
oso..
.A una
cosit
amuyboni t
a— v ol
víadarleunbesoesquimal,pude
versusonrojo,asíqueteníaunaimagenhermosaf r
ent
ea
mí,Joacototal
ment esonroj
adoyconesasonrisahermosa.

— Esechi
coest
aráfel
izsiganaelj
ovendel asonr
isa
coquet
a—dej
óuncast
obesosobr
emislabi
os.

—Puessiesej ovengana...teaseguroquenopasarásolo
ar ecibi
rese pr emio— l l
evé una mano a su mejill
a
acarici
ando—Túl omerecesmásquenadi e—comencéa
hablarmi r
ándolofij
amente— asíquesiporcosadi vina
l
legoaganar ..
.leharésaberat odaesagentequeJoaquín
BondoniGr essesmásdel oqueel losven.Er
esunartey
ell
osdeber í
anaprenderaapreciart
e.

Sus pequeños ojos estaban un poco cr i

stal
izados,su
sonri
sanosebor r
abaysol osededi cabaaacar ici
armi s
meji
ll
asdebidoaquenopodí ahabl ar
,perosabíaloqueme
decí
aconesami r
ada.Gr acias.
Yonoment íaenloquedecí a, durantetodoestetranscurso
si
entoquedesmer i
tansut rabajo;mipr eguntaes:¿ Cómo
puedenmiraraest echicosi nenamor arseycaerr endidos
asuspies?.Merecemásr econoci miento,ysiell
osnov an
adársel
o,tenganporsegur oquey oloharé.

— Eresunsol— di
j
otrasunrat
oat r
ayéndomeaélpar a
despuésat
raparmi
slabioscon l
ossuy os,besar
lo er
a

3
41
embr
iagant
e,aúnsabí
aacaf
éyesomeencant
aba.

— No,túeresunsol— habléalsepar
arnos— yosoytu
l
una.
..porquét
enporsegur
oquememant endr
égi
randoa
t
ualr
ededor.

Despuésdeesol aspal abrasnohi cieronfal

ta,Joaquí
nno
podíadelaf eli
cidad,lopodí averensusoj os,asíqueno
dudó en vol
v erabesar meyy o no i baar echazartan
tent
adores l
abi os.Nos mant uvimos ahícompar ti
endo
besoshasta quel osgritosdel oschi cosnoshi ci
eron
separar
nos.Lanov elaestabaporiniciar.

Todost omamosnuest rosl ugares,Ni kotuvol agenialidea

de grabarl ar eacción de t odos a l os besos,Andyse
encontrabajunt oaDi egoyl apar eji
tamel osaenelsof á
mientrasJoacoyy otomamosasi entoenelsuel ofrent
ea
el
los;elcelularest abaf renteanosot r
oslistopar acapt ar
nuestr
asr eacciones.Junt oscant amosl acancióndel i
nicio
contodal aener gía,acerquémisol eci
toamícol ocándome
tr
asdeélydej andoqueser ecar garaenmipecho.Nadi e
despegabal ami radadelt el
ev i
sor .Laescenal legó,pocoa
pocoAr ist
ótelesyTemoseacer cabanhast aalf inunirsus
l
abios,lahabitaciónsel lenódegr itos.

Joaquín yyo no dej

ábamos de sonr
eírante eso,lo
habí
amoshecho,estoeraunnuevopasoenl atel
evisi
ón
mexicana y est
ábamos más que orgul
losos de ser

3
42
nosotroslosquell
ev ar
emosacaboest o.Joacogir
ól a
cara para mi
rarme con una sonr
isa en los l
abi
os "Lo
hi
cimos"susurró,yo sonreíy me acerqué dándole un
pequeñobesoacompañadodeunoesqui mal.

Lanovelasi
gui
ósucurso,t
odoscoment
ábamosdif
erent
es
cosas,cuando l
l
egó elmoment o delsegundo beso
nuestr
osamigosnoparabandegrit
ardeemociónloque
sól
onoscausabari
sa.

—¡ Chol
olechupastehastaelal
maaJoaco!—soltóNiko
sacandol
ari
sadet odos,
noibaacont
radeci
rl
oeneso.

Cuandoenl apant allaapar ecieronl asletr

asde" Fin"no
pudeev it
arsent irciert
anost algia,ahor asihabí
aacabado,
paranosot rosypar aelpúbl ico.Pudi mosv erqueEl aine
l
loróunpoco, esachi caesmuysent imental
,peroeslindo.
Nikotambi énl loró,aúnquel oni egue,peronoí bamosa
contr
adecir.Cómoy aerat ardenosdedi camosal evantar
l
opocoquehabí amosdesor denadoynuest r
osami gosse
despi
dieron de nosot ros,cl aro,di ci
endo un par de
obscenidades, esonuncai baacambi ar.

NARRADOR

—¿ Est
ásseguro?— elpequeñotomólamanodelmay or
,
est
esoloasint
ióycol ocóeltel
éfonofr
ent
eaellos,era

3
43
ahor
aonunca.

•
Env
ivo•

Amboschi cosesper
aronaquelagentesecomenz aráauni r
,
suscorazoneslatí
anunpocomásr ápidodelousual ,pero
era nor
malporl os nerv
ios.Tan pronto al
canzaron un
númeroaltoambossemi rar
onparav erqui
eninici
aría,fue
Emil
ioquiendecidi
óhablar
.

—Hol a...séquehemosest adounpoco..

.Bueno,unmucho
desaparecidos—Ríobajo,perosutonoseguíasiendoser
io
—l ament amoseso,peroneces it
ábamosunt iempopar a
nosotr
os—mi róaJoaquí
npar aqueprosi
gui
era

— Comotodossabrányadiofi
nl agr
anhistor
iadel
aque
fui
mospart
eycréanme,l
anostalgi
asigue— sonr
iól
eve—
esper
amosdever
dadqueleshayagust
ado..
.

—Realiz
amoseset r
abajocont
odaslasganas,contodal
a
act
it
ud,todolohici
mossiempr
epensandoenust edes—
si
guióEmili
o— yqueremosagr
adecerl
esportodoelamor
quenoshandado

— Jamás pensamos que est

o suceder
ía.
..asíque mi
l
gr
aci
as—

3
44
Se mir
aron nuev
amente,ya habí
an agr
adeci
do a t
odos,
ahor
aveníal
ahoradelaver
dad.

—Bueno. ..ahor
así,aloqueseguramentetodosv
ini
eron,l
o
sucedidoel14defebrero—elri
zadopasóunamanoporsu
cabell
o ysuspiró — Primer
o,graci
asporsusmensaj es,
créanme,l
eíamoscadacosaquenosdej aban.
..

—segundo,unonodebequedarseest
ancadoconl
omalo,si
,
sabemosquel oquepasóf ueunat ot
alfal
taderespet
o
nuest
rai
nti
midad—elmenorl l
evólasmanosasupecho—
peronoval
elapenadar
lei
mportanci
aaesagente

— Quer emosquesepanqueenningúnmomentonuestr
o
actuareraunafor
madeof enderl
acomuni
dadLGBT..
.—
cerró Emi
li
o ymir
ó aJoaquínqui
enasi
nti
ó di
spuest
oa
hablar
.

— Lai magenhabl aporsími sma,no,nosonAr ist

ótel
esy
Temo,somosEmi l
i
oyy o..
.—mi r
óf ij
amentealacámara—
Si,soygay ,mif amili
aest áalt ant
odeeso,mi sami gos
i
ncl uso,noquieroquepi ensenquel oescondíaomesent í
a
aver gonzado,no,siempreheest adosegur odequiensoy .
..
solo sent íqueno debo ex pl
icaciones,no quer
íaquemi
sexual i
dad fuera elt ema de conv er
saci
ón,querí
a que
valor ar
ánmit r
abajosini mport
arl oquef uer
a.Per
oahoral o
saben,yest ábien,yséquemeapoy anylosamoporeso. ..

3
45
—al tér
minotomóconf
uer
zal
amanodeEmi
l
io,
sabí
aquel
o
necesit
aba.

—Loocur ridoconl af ot omedest r

oz ót otalment e..
.lesser é
muysi ncer oconeso—suspi ró—nopor quemeav ergüenz o
de serqui en soy ,no,sol o que y o est aba pas ando un
moment odi fí
cil
,siempr esent íquer epr imí aunapar temí a,
quehabí a al go dent r
o demí ,mesent í
af rust r
ado yno
l
ogr abaent enderloquepasabaconmi go,per opocoapoco
todo sef uedesv aneci éndosecuando l legó unaper sona,
¿Sabenquepasó? ,meenamor é—dej óescaparunasonr isa
— nisi qui eray omedicuent aquehabí acaí doenelef ecto
Bondoni— ambos chi cos rieron — t ardé un poco en
asimi l
arlo,f uerondí ast r
asdí asdei nt ent arescucharami
coraz ónyamiment et ambién...Noqui eroquesal gal a
genteadeci rque" Mev ol vígay"pori nt er pretarunper sonaje
homosex ual —negól entoyseacer cóunpocoal acámar a—
Yonacíasí ,mecost ódescubr i
rlo,sí ,t uv enov ias,sí ,pero
nuncasent íesto...— mi r
ó alpequeño r egal ándomeuna
sonrisami entrasllev abaunamanoasucor az ón— yest e
sentimi entoesmar av il
loso.Gr aciasadi osél ti
empomehi zo
verl asper sonasbuenasquet engoenmiv ida,el lasme
ayudar onaacept armi ssent i
mient os,esoer at odol oque
quer í
a,quemeacept aran.Cuandomesent í
asegur o,quer í
a
sery oqui enhabl aráconmi spadr es,ent oncesl af otosal i
óa
l
al uz ..
.poresomedol ió,mequi tar oneseder echo,per o,
¿Sabenqué?— sol tóunsuspi ro— ahor asoyl ibre..
.ahor a
mesi entol ibre.Así quepuedodeci rl
o, ynomei mpor ta.
..soy
gay,ysí ,megust aJoaquí nBondoni .Ahor aporf av or..
.solo
somosdoschi cosquenosquer emos,noescosadelot ro
mundogent e.Noqui eroquesaquent eor íasdeporquéno

3
46
di
ji
mosal go antes.
..por
que asílo quisi
mos.Punt o.No
qui
eroqueataquenconpreguntasami f
ami l
i
a,enespeci ala
mipapá,enestepuntodemiv i
daestoytanfeli
z.
..asíque, si
ust
edesmesi guen,simequier
endealgunaf or
ma, di
sfruten
deestaf
eli
ci
dad.

— Siapr endi
eron l
o que demostr
amos en la novel
a
entenderán que amor es amor ..
. — sonri
ó Joaquín
recargandolacabezaenelhombrodesuamado—Gr aci
as
por escuchar nos, por apoyar
nos..
. real
mente l o
necesitábamos,lesmandamosmil
esdebesosy..
.di
sfrut
en
desunoche. ..

—Emi li
acoisreal—sol
tóEmil
i
oconesetonot
anpar
ti
cul
ar
suyosacandolacarcaj
adadeJoaquí
nalmoment
oenque
ter
minabaell
iv
e.

[
..
.]

El v í
deo se encont raba r ondando por t odos lados
acompañadodesur eacci
ónant eelbesoAr istemodonde
claramenteseveíaaldúodar seunpequeñobeso,ami l
es
deper sonaslesimpr esi
onabal aactit
udt anmadur aque
tomabanapesardet enertancor taedad;susami gosse
encontrabanfel
icesyor gul
lososdeel l
os,enespeci aluna
j
ov enqueseencont r
abaaki lómet r
osdeMéx ico.

3
47
Elvídeol
legóamanosdelseñorOsor i
oquiensededicóa
mirarambossonsumodet enimiento,l
osreprodujovar
ias
vecesponiendotot
alat
enci
ónenl aspalabr
assalidasdela
bocadesuhi j
o.Sól
opodíasent
irunacosa.Culpa.

"
Esoer
atodol
oquequer
ía,
quemeacept
arán"

"
Yonací
así
"

"
Siempr
esent
íquer
epr
imí
aunapar
temí
a"

Esto úl t
imo l o dejó pensando, no l o había dicho
abiert
ament e,peroconesaspal abr
asbast ar
onpar aque
Juan supi era que se refer
ía a él.
 Poco a poco l os
recuerdos con su hi j
o v olv
ían 
a su memor ia, l
as
correcci
onesalbai l
ar,losgri
tosantesurelaciónamist
osa
conJoaquí nysobret odolasvisi
tasalpsi
cólogo.

Elhombr esededi cóami r

arloscoment ar
iosacercadel
vídeo,le sorprendiólo que encontró:amor.Miles de
mensaj esdechi cosdetodoMéx icoymásdedicándolesu
apoy oincondi
cionalymensajesdecar i
ñoaamboschi cos,
susami gosescribi
endolar
gosmensaj esdeloorgull
osos
que se sent í
an,f amosos expresándol
es su apr
ecioy
admi r
ación,per sonas per
tenecient
es a la comunidad
feli
cit
ándolosporsuv al
entí
a.

3
48
Enesemoment olabandasel ecay ódel osojos,
todoeste
ti
empohabí aactuadoasíintentandoprotegerasuhi j
odel
malqueex i
stí
aal l
áafuera,del aspersonasquepodr í
an
dañarlosuor i
entaciónsexualseex poní
a,cuandotodoeste
ti
empoelmalest uvodentro,ensupr opiopadre,fueél
quien le causó daño a su hijo,su actuarsolol o hi
zo
repri
mirse port antos años.Oh Juan,que equi vocado
estabas.

Perocomodicen,esdev al
ientesr econocersuserror
es.El
señorllor
aba fr
ente a su comput adorobservando los
mensajesdedi
cadosal osjóv enes,habíafall
ado,lehabía
fal
ladoasuhijo.Elcor
azónl edolíadesol opensarlomal
quelahabíapasadosupequeño, i
nconscientementehabía
sucedi
doloquemenosquer ía.

Cuandoperdióasuhijomay orsejur
óprotegeraEmili
ode
todomalquel epudi
eraatacar
,eraelúni
coquelequedaba
ysepr opusocuidar
locomosif uerasitodo.Comet i
óun
error
,yloestabapagando,peronoibaaquedar seasí
,no,
nuncaestardeparapedi
rperdón.

Aúnquecl aro,sabíaquenoest abadeltodol i

stopara
enfr
entarse cara a cara con su hi
j
o,necesit
aba sanar,
ambos l o necesitaban,Emili
o sanarl as her
idas que
provocar
onl aspal abrasyJuansanarsual mapar aasí
poderbri
ndar l
elomej orasupequeño.Tomósut el
éfonoy
agendó una ci ta,lav oz delot rolado lor econoci
ó
i
nmedi at
ament e.

3
49
—¿ SeñorOsor i
o?Cuant o si
n escuchar
lo— l av ozdel
psi
cólogo sonó porla ot
ralínea — ¿Necesi
ta una ci
ta
nuevamente?¿Emili
oest
ábien?

— Si,necesi
tounaci tacuantoantes.
..yNosepr eocupe
porEmili
o,élest
ábi en—mi rólafotodesupequeñoenel
computador,l
impióunadesusl ágri
masysuspiró— él
si
empre ha estado bien,la ci
ta es par
a mí
..
.necesito
apr
enderasermej orpadre.

[
..
.]

》Estoymuyor gul
losadet
i,deambos
,ens er
io.
..v
iel
capít
ulofi
nalydespuéscor
rícomol
ocaaverelenv i
vo,
¿Joaquí
nsigueconti
go?

《 Si
,se quedó dor
mi do ot
ravez — elr
izado r
ío baj
o
obser
vandoasupequeñosobr esupecho—comiómucho
yledi
oelmaldepuerco..
.

》Bueno,l
edi
cesqueestoyf
eli
zporambos
,sev
equeélt
e
hacef
eli
zati
..
.Enser
io,
necesi
tabases
o

《Gr
aci
asporent
ender
loRat
a— ambosr
ier
onant
eese

3
50
apodo—séquef
uedi
fí
ci
lpar
ati
,enser
io.
..t
eloagr
adez
co
demasi
ado.

》Bueno,t etengoungr ancari

ño,yahorasomosbuenos
amigos
...asíquesiquier
escont
armedesu..
.—Alescuchar
elt
onodedobl eintenci
óndelachi
cacomenzóareí
r

《¡
Mar
ía!

》Sól
obromeo,comosea.
..deboi
rmepor
quet
engoes
cuel
a
mañana,
cuí
datemucho,¿
Si?

《Lohar
é,t
úigual
cuí
dat
e,t
equi
ero

》Tequi
eropi
ojo

Elriz
ado cor tólallamada ysonri
óf eli
zobser
vando a
Joaquín,seacercódejandounbesoensuf r
ent
eylocubrió
bi
enconl acobij
aparaquenopasarafrí
o,pocoapocol as
cosassei banacomodandoyl avi
daibatomandosucurso.
Sesentíafeli
z.

Lapantal
ladesut eléf
onoseil
uminóanunciandounnuevo
mensaje,pensando en que er
a su madrel o abr
ió si
n
pensar
,vayasorpresasell
evóalverelnúmerodesupadre

3
51
ahí
.

Hij
o, séquequi zánoqui erashabl arconmi goyest asent odo
tuder echoporqueenunpr i
ncipionoqui seescuchar te.
Quieroquesepasquev ielv í
deodondehabl abasj untoa
Joaquí n,nopuedoex presarmisent imientodeot raf orma
másquepi diéndot eper dón.
Peroesoqui erohacer lof r
ent eaf rente,ahoraesquemedoy
cuent aquet odoest et i
empoqui ennecesi t
oi ralpsi cólogo
eray o, l
ohar é, enserio, quier oestarbieni nformadoporqué
noqui erov ol veraf allarte,noest oydi spuest oaper dert e
Emi l
io,er esmihi j
oyt eamar ésobr etodasl ascosas.Esper o
puedas per donar a est e v iejo que sol o i ntentó
sobrepr oteger te pero se equi vocó. Ahor a est oy aquí
sufri
endol asconsecuenci asyl asenf r
ent are,teloasegur o.
Quieroquesepasquecuent asconmi goaúnquey onoest é
ahíaúnpar at i,notardar émucho, necesitosanar meant esde
hablarcont i
go,noqui erov olveracont ami nart uesenci a.Te
escribirésegui do,noesnecesar i
oquel oscont est essino
quieres, perocuandoest él istomegust aríaquef uér amosal
parquecomo cuando er asni ño yj untosdi sfr
ut ardeun
heladocomol osv i
ej
ost i
empos.

Teama.Papá.

CAPI
TULO25

EMI
LIO

3
52
Algunas lágri
mas escaparon de mi s oj
os all eerese
mensaj eproveni
ent
edemipadr e,nocreíquefueraav erel
env ivo,ymucho menosqueeso si rvi
eraparahacer l
o
recapacit
ardesuact uar
.Mesent í
af el
iz.Reconocíasu
error
,mesent í
amáscompl et
o;todoibapar amej or
.Eso
eral o que necesitaba para poder alf i
n descansar
pláci
dament e.

[
..
.]

JOAQUÍ
N

Medespert
édebidoalrui
doprovini
endodelaplantabaja,
t
all
émisojosymesent éconcuidadoenlacama, obser
vé
amilado,peroEmil
ionoestabaahí.Peguéunbost ezoy
t
omémi tel
éfonoalv
erlapant
all
aencendida,
erami madre.

》¿
Hol
a?

》Joaquí
n,¿
Cómoest
átodoporal
lá?

》Bi en— tal

l
énuevamentemisoj
os— ¿ Porqué?— me
comencé a col
ocarlos z
apat
os mi
ent
ras esper
aba su
respuest
a

3
53
》Nada,sól o queRenatamemost r
ó elvídeo .
..¿Hay
alguienahíconustedes?— r
eíbaj
osinentender
,caminé
fueradelahabi
taci
ónenbuscadeEmili
o

》LamamádeEmi li
osali
ósegúnt
engoent
endi
doysu
her
manat
ieneuncompromi
so.
..

》Entoncesest
ánsol
os— porsut
onoi
ntuí
aal
oquese
r
efer
ía

》 Mamá..
.— arrast
rél
apal abr
a,mer ecar
gueenl apuer t
a
delacocinaalv eraEmi li
oahíbai l
andoalr it
model a
canci
ón que sonaba desde su t
eléfono y cocinaba al
mismoti
empo.

》Sólodigo,sonj
óvenesquesequi erenenunacasasola,
— Emili
o sepercató demipr esenci
aregalándomeuna
sonr
isa—. .
.adol
escentesconhormonasalborot
adasy.
..

》¡Mamá!— abr íl
osojoscomo pl
atosymegi répar
a
susurr
arapenadodequeEmil
iopudi
eraescuchar—Mehe
quedadoantesconél
..
.

》Anteseranami
gosmivi
da,ahor
ayabienquesabenque
hayalgoahí
..
.aunanol
ahacenmensa,mient
rasust
edes

3
54
vanyoyafuiyregresé.
..— paséunamanopormicar
a
compl
etament
eapenado.

》Mamá,tepr
omet
oquenohacemosnada.
..sol
oest
amos
coci
nando

—¡ Hola!— sent
ícomo me abrazaba porl
a ci
ntur
ay
pegabasuor
ejaalt
eléf
onosobr
esal
tándomeunpoco.

》¿EseesEmili
o?Pásamel
o—abr
ílosoj
oscomopl
atosy
neguéi
nter
nament
e

》Mamá,nocr eoque...— élfuemásr ápidoymequi tóel

tel
éfonopar all
evar
loasuor eja.Seapar tóycomenz óa
hablarconmimadr e,sól
ol ov eíareí
rbaj oydecircosas
como: "
No,no,
loprometo”,“Si
,claro"
,"Todoenorden","No
gracias,noqui
eroeso".

Me dedi qué a cuidar lo que Emi l

i
o coci naba,era
simplemente huevo con j
amón,pero olí
a muybi en,l
a
verdadnosabí aquecocinaba,noesquel ocreyerainút
il
,
pero pensé que l
a señora que l
es ayuda poraquíse
encargabadeeso.

— Claro,y
ocuidobienasuhijo— seacercóconuna
sonr
isi
tayabr
iólabocapar
aquel
edi
eraaprobar
,cuando

3
55
asílohicelevant
ólamanomi entr
asj unt
abalapuntadel
dedoanul arconélpulgardemostrandoquesabíabien—
Claro.
..comousteddigasuegrit
a— memi rósubi
endoy
bajandolascejascuandodecíaeso,y oreíbaj
oygirélos
ojos.—Si,adi
ós,mesaludaaRenata.

Colgól
all
amadaymer egr
esóeltel
éfono,meapart
óun
pocoparasegui
rél"almandodel acocina"
,yonome
neguéymej
ortoméasientoenlaenci
meraobserv
ándol
o.

—¿
Quét
edi
j
o?—

— Essecr
eto— memi
rór
ápi
dosonr
iendobur
lón,gi
rél
os
oj
os

—Ohv amos.
..Esmimamá, debesdeci
rme—élnegó,
me
dedi
quéamir
armitel
éfonomient
rashabl
ábamos.

—Tev asasonroj
arsit
edigo.
..Yv asaest
aravergonzado
— hablómient
rasseguí
apendi entedelacomida.Yome
dedi
qué a tomarl
ef otos,se v eí
a bi
en i
ncl
uso r eci
én
l
evantado.

— Anda,solo dime.
..— suspi
ré e hi
ce un pucher
o
i
ntent
andoper
suadi
rl
o,memir
óyríobaj
o

3
56
—Joaco..
.—mededi quéahacer
leoj
it
osl
oquesólohi
zo
quesusmeji
l
lasset
ornar
anunpocoroj
as—Bi
en.
..Tedi
ré

— Túhabla,yoescucho— seguíconcentr
adosacándol
e
f
otosdi
vi
rt
iéndomeconlosf
ilt
rosdeInstagr
am.

— Me comenz ó a dar una pl áti

ca de como l os
adolescentest
ienenlashormonasalborot
adas.
..—cuando
dij
oesoi nmediatamentelomir
éconl osojosbi
enabiertos,
dios,mimamáno pudo deci reso,trágamet i
err
a— Y
despuésmedi ounapl át
icadeloquesonl asrel
aciones
sexuales,l
oqueinvolucr
an..
.

— OH DI OS— cubr ímicaraconay udademit el

éfono,
sentí
alasangr eacumular
seenmi smeji
ll
as.Sólopodía
escucharlarisabaj
adeEmi l
io,sent
ícomocami nóhacía
mí,escuchéquedejóalgoamil ado,yal
oteníadefrente.
—quév ergüenza.
..

—¿ Porqué?—Río—¿ Nohablascontúmamádeeso?—
bajómi t
eléf
onoparadej
aral
descubi
ert
omicar
a,mi
sojos
seguíancerr
ados.

— Not andir
ectament
e,sol
omedej
aencl
aroqueme
pr
otej
acuandoesopase—

3
57
— No t e avergüences — dej
ó un beso en mimej il
l
a
al
entándomeaabr irlosoj
osasíqueasíl ohice.— Mi
mamáyy ohemost eni
docharl
asprof
undasdeeso. .
...—
Levant
éunacej a— bueno,si..
.túMamáymimamáson
al
godiferent
es—ambosr eí
mos.

—¿ Yhanhabladodeesoúlti
mamente?—mi réamil
adoy
not
é que había dej
ado ahíun pl
ato de comi
da,par
a
di
str
aer
met omélacucharaycomíunpoco.

—¿ Teref
ieresar el
aci
onessexualesgays?—abr íl
osojos
comopl atos,av ecesolv
idoqueesmuydi rect
o,lediun
pequeñogol peenelhombr oalescucharsur isa.— No,
peroprácti
cament eeslomismo,l aprot
ecci
ónnosól oes
para prevenir embarazos,aplica para prev
enirte de
enfermedades..
.

— ¿ Por qué tenemos una pl áti

ca de rel
aciones y
preservat
ivos mientr
as desay unamos? — r eí baj o
acercándolela cuchar
a para que élcoma.Emi lio se
encogiódehombr osmient
rascomí aconunasonri
sita.

— Nosé,peroesbuenopoderhabl ardetodocontigo—
estáv
ezélmequi t
ólacucharaymedi odecomerami—
ademásesbueno t ocarestostemasentre.
..pues..
.—
tr
aguédurocuandoentendíadondei
ba,l
asangrevolvi
óa
mismeji
ll
as—y asabes..
.

3
58
—¿ parej
a?— susur
rédudososi
npodermi
rar
lo,aúnme
ponenerv
ioso.

— Si .
..— porsutonodevozpudesaberquesonr eí
a—
parej
a—t omóunademi smanosloquemehi zoelevarl
a
mirada,ev i
dent
ement
e est
aba sonr
iendo,y t
iene una
sonri
sahermosa.

—Bueno,si..
.ti—tienesraz
óne—enquedebamost ocar
esos t
emas — t ar
tamudee y me golpee mental
ment e,
habl
arestoaúnmeponí aunpoconer
vioso,¿per
oaqui en
no?,
hablamosdeEmi li
oMarcos.

— Bueno,y anot epongasmásr ojoqueex plot

asbebé—
ri
obajoyseacer códejandounbesocast oenmi sl
abios—
ahorav amosadesay unaroest oseenf ría.
..— tomóel
pl
atoconunamanoyconl aotrameay udóabaj ar,yol
e
ayudéconélot r
oplato.Ambosf uimosalcomedorpar a
poderterminarl
acomi da,henotadoqueEmi l
i
omeconoce
alniv
eldesabercuándomi snerviosmei nvadenasíque
si
empr elograsuavi
zarlaescenapar amí
.

Eldesay unot ranscurr

iócon conversacionesvari
adasde
par
tedeambos, yonodudeendocument arelmomentoen
unaf ot
o,t odosepusomásdi vert
idocuandol legamosa
una conv ersaci
ón sobre nuestr
os ami gos,pues ambos
hemosnot adoqueDi egoyAndyhanpasadot iempojunt
os,
i
nclusiv
epensamosquesehanv i
stoal gunasvecessol
os

3
59
porl
opocoquer escatamosdenuest r
asconversaciones
conell
osenWhatsApp,hablardeesomer ecordóalgo.—
Oye.
..Nohemoshechol oquedij
imoshacedí as—dej óde
comery me mi r
ó parar ecor
dar,levant
é ambas cej as
si
mulandoest
arofendi
doal oquerápidamentecontestó.

—No,no,no,simeacuer do..
.—r eíbaj
oporlorápi
doque
cont
estó,l
alí
nea de Ar at
hv olví
a a miment e"¿Quién
mandaenlacasa?"— prometimossal i
r.
..r
ecuer
dobienlo
detucasa—subi
óybaj ólascejas.

— Bueno,ant
esdei ramicasapodr í
amossali
raotro
l
ado..
.— memiróporunossegundosensi
l
enci
o,dej
ólos
cubi
ert
osyhabl
ó.

—¿ JoaquínBondoni ,est
asinvit
ándomeaunacit
a?—
sonr
ióladi
no,yoreíporelt
onodev ozqueut
il
iz
ó—Porque
deserasísabescuálesmi r
espuesta.
..

—¿
Tegust
ahacer
ladeemoci
óneh?—Emi
l
ioasi
nti
ó

—Acept ogustoso—asint
iónuevamentealhablardándol
e
un lado cómico quemehi zor eí
r.Defini
ti
vamentealgo
tení
aest echi
cocomopar adeciral
gomí nimoyquey ome
estéatacandoder i
sa.

3
60
[
..
.]

EMI
LIO

Eldíat r
anscur r
iódelomásnormal,t
anpr ont
oterminamos
l
acomi damiher manall
egóalacasa,hablamosunpocoy
l
ost rest erminamosv i
endounapelí
cula,amedi apelí
cula
Romi na se dur mió comenzando a roncarlo que nos
i
mpedí adisfr
utarconcomodidaddelat rama,asíquecon
Joacodeci di
mosasal t
armicocinarobandounaqueot ra
golosinaquet eníaysubiramihabitaci
ónpar aculminar
conel fil
me.

Yaenl aplantaalt
acontinuamosmi r
andoelt elev
isor
,a
veces la hi
stor
ia se veíainterrumpida por nuestr
as
pequeñas sesi
ones de besos,t odo comenz ó cuando
Joaquíntomóunpandit
ayy oint
ent ér
obársel
oconeluso
demi slabi
os,yasísucesivamentehast ater
mi nar
nosla
bolsa.

— Eres un tr
amposo — dejó escaparuna r
isa,con
ant
eri
ori
dadhabíapi
cadosuscost
il
lasparaquer
ierayse
l
ecayerael
pandit
a.

— Sel l
amaestrat
egi
a— memant uv
ecercadesuslabios
robándol
eunoqueot r
oimpi
diendoquehabl
ara,esosólo
nosdabarisa.

3
61
—Medebesuna—susur
ró

—Cl aroqueno—r eíbajosobresuslabiosconti

nuandoel
beso,defondolacanci
óndel apel
ícul
asonabaport odala
habit
ación.Est
avezalsepararnosmor dísulabioinf
eri
or
provocandounasonri
sapícar
adesupar te.

— No te hagas eldesentendi
do — se acer
có apenas
r
ozandonuestroslabi
osmi ent
rasdej
abasumanosobr e
mipechoacar
iciandol
eve.

—Apr endeaperder—susurr
émuycer cadesusl abi
os,su
mano se col aba bajo micami seta acar
ici
ando lento
tentándome,elhecho de est ara esa distancia y no
besar nos,más las car
ici
as de Joaquí
n hacían que la
tensiónsesinti
eraenelair
e.

—I gualmel adebes— relami

ósusl abi
osdef or
malenta
acercándoseunpoco,cuandomeincl
inépensandoqueiba
abesar mesealej
ónuevamentesonr
iendoladi
no.

—Yanohaypandi
tas—susurr
ésinper
derlavi
stadesus
l
abi
os,
meest
abatent
ando,
losabí
ahacerbi
en.

— Ya no qui
ero pandi
tas— me mi
ró coquet
o,ambos

3
62
sonreí
mos y si n esper
ar más nos acer
camos para
basarnos,sus l
abios aún mant
ení
an elsaborde los
panditas y seguramente los mí
os también. Sabí
a
demasi adobi
en.

Entr
ebesoybesol oacercabamásamímant eniendomi
manoensuci nt
ura,enunmoment oJoaquínseacomodó
sobre mis piernas sentándose a horcaj
adas.Ambos
sonreí
mos,dej ó sus manos en mipecho mi ent
ras y
o
dej
abal asmíasensuci ntur
a,acar
ici
andobajol atel
ade
sucamiseta.

Profundi
cémáselbesocuandoi nt
rodujemil enguaasu
cavidadbucal,ambosl oest ábamosdi sf
rutando,elcalor
comenz óaapar ecerenlahabitaci
ónypocoapocosent ía
comomient repiernase" al
egraba";alpar ecernof uiel
únicoennot arl
o,por queJoaquí nsonrióladinoent r
eel
beso ycomenz ó a mov ersuscader asdef orma l
enta
fr
otandoasísur etaguar
diaconmi entr
epierna.

—Alfinal
cumplí
conlodemoverl
ascaderas—susurróen
mioí
dosindej
ardehacerl
osmovimient
os,r
ozósuslabi
os
enmiorej
apar
aactosegui
domorderell
óbulo,
suspi
ré.

— unassemanastarde,¿
Nocrees?— susur r
éronco,ll
evé
unamanoasument ónparaguiarloyv ol
verabesarsus
car
nososlabi
os.
Comenzabaasenti
rcomomient repier
nacrecí
amás, eché

3
63
unami radaalasuya,dudéunpoco,per
ocondel i
cadez
a
fuibajandol
amanoquet ení
aensuci ntur
ahastaesta.
Solt
óunsuspirocuandomasajeeunpoco,escuchar
lome
gustaba.

Comencé a masaj earsu entrepi

erna sobr
el atel
a del
pantalóndedor mir(quel ehabíaprest
ado),queportaba,
eso l o incentivó a mov er l
as caderas más rápido
acoplándoseamir i
tmo.Elcaloribaenaument oportoda
l
ahabi tación,sentí
amipi elquemar,per
onodeunaf orma
dolorosa,sinodeunapl acenter
a.

Entre los besos sol t

amos pequeños gemi dos, era
i
mposi bleretenerl
os.Joaquí n escondióla car a en mi
cuell
ocomenz andoadej arbesospormipi el;yoj ugaba
coneli ni
ciodelpant al
ón,alescucharminombr esalirde
suslabiosent r
eungemi dosent íunadescargael éctri
ca
portodomicuer po,dudéalpr incipi
o,per
omedeci dípor
i
ntroducirmimanoensupant alóndedor mir,lamant uve
quiet
aconmi edoaquedi jer
aalgo,perocuandosent íque
mov í
amásl ascader aslosentícomol uzverde.

Adentr
élamanoensubóx er,r
elamímisl
abi
osdi r
igiéndol
a
hastasumiembro,Joaquínapr et
óunpocomibr azoante
l
asensación,sacó lacarademicuel l
o parami rar
nos,
hastaelmomentoest eeraelmoment omásí ntimoque
habí
amost eni
do.Élreaccionóbesándome,sonreímosen
mediodelbeso,tení
acompl etament
esuper misoasíque
saquésumi embroli
berándolodesubóx erhaciendoque

3
64
soltaraunsuspi r
o entrebesos,si nesper arcomencéa
mov ermi manodear r
ibaabajoaunr i
tmol ent
oal pri
ncipi
o;
pequeñosgemi dosescapabandel abocadeJoaquí nyen
esemoment omesent í
aenl asnubes, peroesonoer atodo,
cuandoélpequeñoBondonideci dióbaj arsumanoami s
pant alonesyy oasentílent
osinr omperel besoindicándole
quepodí ahacer l
omeay udóal i
ber armier ecci
ón, alposar
élsumanosobr emimi embr of uequemesent íenel
mal ditoci el
o;ambosnoev it
amosecharunami radaya
decirv erdadnosgust abal oquev eíamos,qui zásumamá
tenía r azón, somos adol escent es con hor monas
albor otadas,perosomosadol escent esquesequi eren.

Ahíestábamos l os dos,encerrados en mihabi taci

ón
comparti
endoelmoment omásí nt
imohast aentonces;el
rui
dodeltelevi
sorecli
psabaeldenuest rosgemidos,pues
est
os únicament e eran escuchados por nosot r
os,el
nombre delot r
o se nos escapaba de v ez en cuando,
pequeñosjadeos,sudoryeldeseoinundabanlahabitaci
ón.

Sabíaqueélestabacercacuandodejódebesar mepar a
escondersucaraenmicuel l
o,sumanol i
breapret
abami
brazo y mordí
af uer
te su labi
oinfer
ior,aumentel os
mov i
mientosdemimano,y opormipar t
et ampocoibaa
aguantarmuchomás,apret
ésucaderaconmi manol i
brey
ahogueungemido.

Trasunosmov
imi
ent
osJoaquí
nsel i
ber
óysol
obast ar
on
unoscuant
osmásparaqueyoll
egar
ájunt
oaél,nuestr
o

3
65
úl
timo gemi do sali
ó;nuestr
as r espir
aciones estaban
aceleradas,Joacodescansósufrenteenmihombr o, cer
ré
l
osoj osi nt
entandoregul
armirespir
ación,estohabíasido
único,ysehabí asenti
dotanmaldit
ament ebienquenome
quieroni i
maginarcómoserácuandov ayamosmásal l
á.

Yaqueambosnoshabí amostranqui
li
zadoelpequeñose
volvi
óaacomodarmi rándome,susmej il
l
asaúnest aban
rojas ysegur
amentelas mías también,nos dimos un
pequeñobesoysonr eí
mospl enamente,est
osi gni
fi
caba
algoimport
ant
eparaambos,losabíamos.

Conmi edoaqueal guienpudi er

allegarnosl ev
antamosde
l
a cama,élf ue dir
ectoal a bañera mi entr
as yo me
encargabadel assábanasquef uerontesti
gosdenuest ro
moment odepequeñai nti
mi dad,cuandollegómimoment o
debañar menopodí aqui tarmisonr i
sadebobo,er aen
estospequeñosmoment osquev eíaconcl ari
dadtodol o
que élpr ovocaba en mí .Alsal i
rély a se encontraba
sentadoenl acamat ecl
eandoensut el
éfono,meacer qué
aéldej andounbesoensuf renteloquel ohizosonreíry
l
evantarsumi rada.

— Hola..
.— dij
i
mosalmi
smot
iempopr
ovocándonosuna
pequeñari
sit
a.

— Ahoranotedebonada.
..¿
Osí?— v ol
vi
mosar
eíryél
negó,
seacer
códándomeunpequeñobeso.

3
66
— Estuvi
eron buenas l
as pandit
as...— di
j
o de f
orma
coquet
asacándomeunasonr i
saladina.

— Muybuenas.
..— nosmi r
amoscómpl
ices.Ni
ngunode
l
osdosibaaolvidarl
osucedidoest
edí
a,ysegurament
e
ambosquer
íamosrepet
ir
lo.

CAPI
TULO26

NARRADOR

Losdí assef ueronvol

andopar anuestr
oschi cos,ambos
estabanpasandosusmej oresmoment os,compar t
iendo
cadapar tedeellosconelotro;t
odosesent í
amásf eliza
su al r
ededor.Ambos sabí an que laf elici
dad no se
mant eníaporsiempre,per
oesonosi gnif
icabaquenol a
aprovecharan.

Elpadr edeEmi li
ohabíamant eni
dosupr omesa,asi
stí
a
continuamenteconélpsicól
ogo,sei nfor
mabaymandaba
diar
iament emensajesasuhi jo.Joaquínnocont abacon
esami smasuerte,supadrehabíacortadolacomunicaci
ón
conél ,peroély
anoer aelmi smoni ñotemeroso,yanolo
necesitaba.

3
67
Elamorquer ecibí
andepar tedetodoser al aparteque
másdi sfrut
aban,yaseadepartedesufami l
ia,amigosoel
fandom.Todoi baparamejorensusvidas.Sui sl
aenest os
moment osestabatranqui
l
a,elaguacristal
inalosdej aba
verlospecesquenadabanporahí ,
unar coír
issev eí
aenel
ciel
o,milesdecoloressepint
abanporellugar.Serefl
ejaba
sufeli
cidad.

Estat ar
deamboschi cosseencontrabandisfr
utandode
unadel i
ciosacomidaenlacasadelpequeñoBondoni ,el
ambienteer aameno,l
afamil
iadeJoaquínestabaf el
izde
reci
biraEmi l
io,
laschi
casest
abanencantadasconél .

—¿ Enserio?—Renat
arióalescucharl
asanécdotasdesu
"
cuñado",ell
aaúnsenegabaal l
amarlodeotraformayal
r
izadonolemolest
abaenloabsoluto.

— Si,mimamánosor ganiz óaescondidasdeRomi na.

..
Erasuv enganzaporlabromadequeest abaembarazada
—laf amili
anodejabader eíranteEmil
io,elchi
cotení
aun
cari
smayunaf ormatanpar ticul
ardehablarquetesacaba
i
nstantáneamenteunasonrisa.

— Di
os,t
úmamáesunamuj
ertansimpát
ica— sonr
iól
a
madr
edeJoaquí
n—¿
Cómovatodocontupapá?

3
68
— Mejorando — sonr
ió elriz
ado de or
eja a or
eja—
real
ment
et i
ene l
a int
ención de arr
egl
ar las cosas,
habl
amosseguido,
dehecho,quedamosenvernospr
onto..
.

— Wow,¿ En ser
io? — Joaquí
nlo mi
ró sor
prendi
do,
desconocí
aesainformaci
ón.

— Si,iba a decí
rt
elo,pero se me fue.
..— se mir
aron
cómpli
ces,elmenorsoltóunarisi
ta— Quier
ev er
meantes
delaentr
evist
aquet endremosenTelehit
,despuésv
ienen
l
ospremios..
.

—¡Esciert
o!¡Lospr
emios!—aplaudi
óRenat
aemoci
onada
—másv alequeledenesepremioamicuñadooy
omi sma
meencargodequemartelev
isa.

Todossoltaronunacarcaj
adaant
elasocurrenci
asdel a
menordel osBondoni
,peroeslaverdad,det odoslos
nominadoser aEmi
l
ioquienmer
ecí
aesereconocimient
o.

— Sill
egar
aaserasínopasarésol
o— mi r
óasusol eci
to
qui
ensolopodí
asonr
eírr
ecor
dandolaspal
abrasdel
may or.
Tomósumanosobr elamesapr ov
ocándol
eunsonr oj
oy
habl
ó— Joaquínl
omer eceaúnmás,ademássomosun
equi
po.

3
69
—Esmuyl i
ndoquepiensesasíqueri
do—sonriól
aseñora
fel
izdequesuhi
jotuv
ieseagent easícer
ca.Másaúnsies
senti
mental
ment
e.

— Bueno,habl
ando de premios.
..est
án nomi
nadosen
mej
orbeso— hablóRenatatanprontosumadreseret
ir
ó
del
amesaparairporelpostr
e

— Oh...qui
taesacar
aboba— l
elanz
ósuher
manouna
ser
vil
l
etaalacara

—¿ Cuál ?— lachical
osmi rabacualluni
tadeWhat sApp
provocando pequeñas r
isas en el
los.— Sól
o digo..
.Si
gananser í
abuenoquesebesar an.—subióybaj
ólascejas.

—¡
Renat
a!—

—¿ Qué?Harí
anf
eli
zalmundo,y
osol
odi
go—seencogi
ó
dehombros.

—¿ Almundooat i?— el
evóunaceja,Emi
l
iosol
olos
mi
rabadi
ver
ti
doant
esupequeñapel
ea.

—Ambos—sonr
iódeor
ejaaor
ejami
rándol
osf
ij
ament
e

3
70
—Bueno. .
.—Elmayorseencogi
ódehombrosyseacer
có
robándol
eunbesoalpequeño,almoment
olachicadej
ó
escaparungr
it
o.

—¿ Renat
a,t
odobien?— grit
ósumadr edesdelacocina,
el
lagr i
tóunsi
mple"Si
",mientr
assonr
eía,dabasal
ti
tosen
sulugaryapl
audí
acomol oca.

— UY!Ot rav ez,otrav ez.

..dejen saco f
oto — Rió
emocionada,peroJoaquínladetuvomientr
asnegabaaún
conunasonr i
saenloslabiosporelbeso.—Poresoqui
ero
amicuñadito.
..

— Esmutuo— sonri
óEmil
i
oganándoseunabr
azoybeso
enl
ameji
l
ladepartedel
achica.

—Ahmi
ra,
ahor
abi
en,
ami
gos—habl
óel
menor

— Si,mi
ranadamás— Renat
ayEmi
l
ioj
unt
aban sus
mej
il
l
asyreí
an.

—Yadéjalo—laempuj
abaJoaquíni
ntent
andoquesol
tar
a
asuri
zado,suher
manasol
or eí
ayloabr az
abamáspara
mol
est
arl
o.

3
71
— Uht et ocóunobiencel
oso— seburl
ór i
endojuntoa
Emili
o.Elpequeñosol
olosmir
abamalyseguíai
ntent
ando
separar
los.

— Par
ecechi
huahuaenojado— susur
róelmayor
.Cuando
alf
inl
ogróal
ejarasuher
manafueJoaquínqui
enabrazóa
suamado.

— Esmí o — susurr
ó par
aacto segui
do dej
arunbeso
sonor
oensumej i
ll
asacándol
eunagransonri
sa.

—Repi
to,
tet
ocóunobi
encel
oso—

[
..
.]

EMI
LIO

—Ahor aquelopienso,
nohabíaent
radoatucuart
oantes
— habl
émi ent
rasobservabal
asfot
osquet ení
apegadas
enlapar
ed,lamayorí
aerandeélysuhermana.

— Bueno,nor
malmentenosl
apasamosentucasa— me
mi
rabadesdel acama,l
apuert
adelahabi
taci
ónest
aba

3
72
abi
ert
aporquesegúnsumamá" somosadol
escent
esy
debecui
dar
nos"
.Enpar
tet
ení
araz
ón.

— Er esmásor denadoquey o— reí

,toméunadesus
fot
ografí
asdondesev eí
adeaprox
imadamente5años,
era
adorabl
e.—dios,mir
aeso..
.er
asaúnmástier
no.

— Ohcalla— vicómoseest i
róparatomaralgodesu
caj
ón,meacer
quéaéldespuésdedej
arl
af ot
ograf
íaensu
l
ugarypudeobser
varquet
eníaunál
bum defot
os.

—Oh. .
.Tengoquev eresto—sonr eísent
ándomeasul ado
yabr i
endoelál bum.SipensabaqueJoaquí neraadorable
ahoraespor quenol oconocí adebebé.¡ Eraunencant o!
,
¿Qué di go? ,¡ Es un encant o!Fot ot r
as foto me iba
provocandomást er
nura,nosr eí
mosmuchoenal gunasy a
quemer elataba la hi
stori
a detrásdel af ot
ograf
ía.Mi
favori
taf uesi ndudaunadondeJoacoer aunpequeño
niño por tando una pl ayerar oja,se v eí
a demasiado
adorable,y onodej abadev ersuf oto.

—Mi
rat
usmej
i
ll
as—r
eíbaj
o—er
asaúnmásador
abl
e..
.

—Tegust
alaf
otoeh?—sonr
ióv
iendocomonol
asol
taba

—¿
Mel
adas?— l
ehi
ceoj
i
tosesper
andoconv
encer
lo,

3
73
sol
tóunar
isayasi
nti
ó—¿
Enser
io?

— No cr eo que v
ayasa sol
tar
la.
..— se burl
ó,ambos
reí
mosyf el
iztomélafot
opar
acolocar
laenmi car
ter
a—la
guardar
éaquí

— Peroconunacondi
ción— meseñal
ó— medebesdar
unat
uyadeniño.
..

—OhDi os,no—neguécomenzandoar eí
r—mimadr
eme
cor
tabaelcabel
l
ocual
hongo.
..quépena..
.

—¡
Tengoquev
ereso!—apl
audi
ófel
i
z—Anda.
..anda.
..

— Al a pr
óxi
ma t ela doy,¿Okey?— asi
nti
óf el
iz.Me
recost
é en la cama yéli mit
ó miacto,nos mi r
amos
quedándonosasíunratoencompl et
osi
l
enci
o,disfr
utando
del acompañíadelot
ro,pocoapocounasonr i
saescapó
denuestrosl
abios—Tev esfel
i
z .
..

—Estoyfel
i
z—acercósumanoal
amí
ayl
asent
rel
azó.—
megust
aadondevaesto.
..

—Amít ambién—susurr
éymeacer
quédej
andounbeso
ensusl
abi
os.—sesi
entebien.

3
74
— Megust aquevengasypasestiempoconmif amil
i
a—
susoji
tosseachinar
onhaciéndol
ov ermásti
erno,podí
a
sent
ircomopasabasupulgarporeldorsodemimano—
podr
íaacostumbr
armeaesto..
.

— Yo también— leregal
éunasonri
sa.Eraci
ert
o,me
gust
abacomoi banl
ascosas,pasoapaso,asuti
empo,
di
sfr
utandocadamomento.

[
..
.]

Dosdíashabí
anpasadodesdequefuialacasadeJoaquín,
hoyalfi
ntendrí
amosnuestrapri
mera"cit
a"ofici
alporasí
deci
rl
o,hemossali
doinfi
nidaddev eces,peroestoeslo
pri
meroquehacemosuntantoformalmente.

Pasamosj untosdesdel amañana,sali

mosadesay unaral
restaurantefavor
itodeJoaquí n,parahacerl
odi ver
tidoél
ordenó par aambos,y o est
ababi enconeso por queél
conocía mi s gustos.Ahínos encont r
amos a al gunos
chicos per t
eneci
entes alf andom con l os cuales no
dudamosenhabl arysacar nosunpardef otos.Todos
pregunt abansiestábamosenunaci t
al oquepr ovocaba
sonrojos en Joaquín,cuando supi er
on que asíer a se
emoci onaronbastante.Eranti
ernos.

3
75
—OH. .
.tengoalgoparati.
..—habl
ét anpront
oest
uvi
mos
sol
osnuev amente,busquéenmicar t
era,élmemiraba
ansi
osodev er
,legust
abanlassor
presas.

—¿
Quées?—

— cierr
alosoj
os— obedeci
ór ápi
dament
e,mel
evant
éy
toméasient
oasulado,dejésobresusmanosl
afoto—
abre.
..

Sumir
adasedir
igi
óal afotogr
afí
aensusmanos,
noper
dí
dev
ist
asurost
roelcualasemejabat
ernur
a.

— OHDIOSMIO— acer
cómásl
afot
opar
aver
lamej
or—
mi
raesacar
a..
.

—Aydi
os—r
eíav
ergonz
ado

— Erasadorabl
e..
.¿ Quétepasó?— Memiró,abr
ílaboca
enOsi mul
andoest arofendi
do,ambosr
eímosporeso.—
Ya.
..per
oerasmást ierno

—Sól onot
ebur
lesdemicor
te.
..—Regr
eséamil
ugar
,él
sonr
ió.

3
76
— ohporsupuest
oquenol
ohar
é..
.— "
graci
as"di
j
e— .
..
hongui
to

—¡ Joaquí
n!— élsol
tól
acarcaj
ada,nopodí
anisi
qui
era
pel
earconél,
¿Cómoquit
arl
eesabonit
ari
sa?

Deahípasamoseldí apaseandoenelaut o(queRomi na

muyamabl ementemehabí aprest
ado),cont
ábamosjuntos
durante el tr
anscurso, par
a consent i
rl
o le compr é
gol
osinas,par
ecíaunniñit
oemoci onado,másaúncuando
vi
o que le compré pandit
as.Ahor a er
a nuest
ro chi
ste
i
nterno.

Porlat ardedecidi
mosi ralcine,met ocóamiel egi
rla
pel
ículaasíquemedeci díporunadecomedi aparaambos
pasarl
abi en,laúlt
imav ezquev i
mosunademi edono
dormimos.Nov imosmuchol apel í
cul
aynoporhacer
otr
as cosas. .
.no malpi ensen.
..sino porque nos la
pasamoshaci endochistesentrenosotrosasoci
andol os
personajesconnuestr
av i
dadiari
a.

— Oy e.
..oy
e..
.— susurr
ódandounaspal
madasenmi
pier
na,l
omi r
éyélmi r
óhaci
aunaesqui
nadelasal
a,l
a
seguíymesorpr
endi
óloquevi
.

—¿
EsossonDi
egoyAndr
ea?— l
omi
réhaci
endol
aboca

3
77
enO.Él
seencogi
ódehombr
os.

—Esapopó. .
.medijoqueestar
íaencasa—ent r
ecer
rólos
oj
os,yor ecordéquehablandoconDi egoayermehabí a
di
cho que t endrí
a un compr omiso con su famil
i
a..
.
menti
rosos.—l eenvi
aréunmensajerecl
amando.
..

— Esper
a— lodetuve,sonreíladi
noysaquémitel
éfono,
meencarguédeenf
ocarlosbienytoméunafot
o.

—Uhheresmal
o—memi
rópí
car
o,y
oreíymeacer
quéa
suoí
do.

—puedosermuymal oenotrascosas—susur
ré,
Joaquí
n
mecodeósol
tandounar
isi
ta.

—Shhhest
amosenel
cine—

— Tegust
aapagarl
apasi
ón— br
omeehaci
éndol
oreí
r
más.

[
..
.]

Det
uveelaut
ofr
ent
easucasa,nuest
raci
tanopodí
a

3
78
al
argarsemáspor
queyotení
apendient
esquearr
eglar
,aun
así
,lahabí
amospasadomuybien,
íbamosarepet
irl
o.

—Sanoysal
vo—sonr
eí

—gr
aci
asport
raer
mej
oven—

— Esungust ojov
en— ambosr
eímosbaj
o,seacer
có
dej
andounbesoenmisl
abi
os.

— Suert
econt upapá,meav isasquet
alt
odo,¿Sí
?—
asent
íyloacer
quéparabesar
lo,per
oest
ávezdur
ómás
ti
empo.

— Tel lamocuandol l
egueamicasa— l
ediunpiquit
o
sacándoleunasonri
sa—Ahorav
eotúmamánosregaña.
..
l
edijequeseriaspunt
ual.

— Graci
asportraermeEmil
i
o— seibaaacercarpar
a
besar
mecuandoalgui
ent
ocólav
ent
anadel
aut
o.

— Graciasportraerl
oEmili
o— escuchamoslavozdesu
mamá,ambosr eímosbajo,setomabamuyenser i
oel
papelde"suegr
a".Joaquí
nmesonr i
ónervi
oso,l
egui
ñéun
oj
oyél sal
iódelauto.

3
79
— Nohaydequesuegr
it
a— sonr
eídi
ver
ti
do.— Sanoy
sal
vo.
..

—Así
megust
a,hast
amañanaEmi
l
io.
..

— Adi ós — susur
ramos almismo ti
empo,ambos se
al
ejaron par
a queasíyo pudi
eseaceler
ar,medespedí
mov i
endolamanoenseñaldeadiósyar
ranqué.

[
..
.]

Elsolest abaporesconder se,meencont r

abaenelv iej
o
parquequeest abacer cademicasa, mipadreestabaami
l
adomi entr
asamboscomí amosesosdel i
ciososhelados
del osquey ot antodi sf
rutabacuandoer aniño.Ninguno
sabíabi encomoi ni
ciarlaconv er
sación,
yoesperabaaque
élor denar asusi deas,parecíaquenoquer íadeciralgo
i
ncor rectoyy onoquer íapresionarl
o.

— Pedist
eotr
osabordehel
ado— señal
ómimanodonde
l
osostení
a,y
ohicel
omismoprest
andoatenci
ón

—Bueno, ahoramedecidíporchocol
ate—habl
émi
ent
ras
seguí
aobservandomicono.

3
80
— Oqui z
áant esyoel egí
avaini
ll
aport i— lomirécuando
dij
oeso,fueentoncescuandoent endíquenohabl ábamos
sobrenuestr
osconosdehel ado,hablábamosdemí .—
Nuncafuedet uagrado..
.perosiemprelocomí asporque
yotelocomprabayquer í
ashacer
mesent irbi
en

—l
avai
nil
l
anoesl
omí
o—susur
réyambosr
eímosbaj
o

— Ohl osé— pal

meómihombr o— peroelchocolat
e—
señalómicono—notienenadademal o,esotr
osabor.
..si
— seencogiódehombr os— peroest ufavor
it
o,tehace
fel
iz
,ysit
úestásf
eli
z..
.Yotambiénl
oest oy.

Misoj ossehumedeci eron,delaf ormamássencill

aper o
l
indamehabí adi cho másdel o quepudeesper ar
,no
aguantamos más,abr ió sus brazos y y
o no dude en
abrazarlo.Loex tr
añaba.
Ambosdej amosescaparuna que ot ralágri
ma,ambos
necesitábamosest o,nosnecesi tábamos,somospadr ee
hij
o.Trasunr atonosal ejamosriendo,t
odoeramássi mple
ahora.Candol asri
sassef uer
onapagandor ei
nóelsi
lenci
o,
ambos mi rábamos alf rent
e sin saberquién hablar
ía
pri
mer o.

— Lamentoloquetehicepasar— y oibaahablarpara
deci
rl
equenoeranecesar
io,peromedetuvo— .
..déj
ame
habl
ar,t
odoest
eti
empot erepri
mí,cr
eíqueasít
esalvar
ía

3
81
det odomal .
..peroeray oquienloprovocaba.Tar déun
poco,peroquer íahablarcuandoestuvi
eralisto,cuando
pudiesedart
el omejordemí,apoyar
te,
guiart
e, i
nformart
e..
.
¡
Ahor alo estoy!Estoyaquípara apoyart
e,sit ú mel o
permitesnomeal ejar
é,nov olver
éaf all
arte.
..¿ podr
ías
perdonarme?

Loobser
veenter
necido,habíasol
tadoalgunaslágr
imasy
sucaraeradecompl et
oar r
epent
imient
o.Mesent í
afeli
z,
orgul
l
osodequehay acr eci
dodeesaf ormacomopadr e,
queadmit
asuserr
oresyest édi
spuestoaenfrent
arl
os.

— Porsupuest
oquesípapá.
..— dej
émimanosobresu
hombroysonreíl
eve— t
odosnosequiv
ocamos,somos
humanos.
..

— ¿Cuándo creci
stetant
o? — sonr
iólimpi
ando sus
l
ágr
imas—Tev olvi
stemásmadur
oqueyo.
..

— Aprendídelosmej
ores— ambossonreí
mos,sabí
amos
quetodov ol
ví
aal anormal
i
dad,omej oraún,unví
ncul
o
mayoralquet ení
amosibanaci
endo,esonosgustabaa
ambos.

—¿ Ledi
remoschocolat
eaJoaquí
nencl
ave?— habl
óél
,
ambossol
tamosl
arisa.

3
82
—Podr
íaser—sonr
eí—eschi
stel
ocal
..
.

—Habl andodeJoaquí n.
..necesi
tohablarconél—l omi
ré
untantoasustado,esodel aspláti
casdesupar t
esuel
en
serasustant
es—Tr anquil
o..
.—Ri óbajo—. ..habl
éconsu
padre,y
asabesquesomosami gos..
.Quier
oquesepaque
puedecontarconmigo.

Sonreí,ahor a esque conf i

rmaba que estaba másque
orgull
osodemipapá, nosól orecapaci
tósobremí ,t
ambi én
estabadi spuestoaest arahípar aJoaquín,porquesabí a
queéll onecesitabaynoquer í
adejarlosol
o.Mecont ó
sobrelaconv ersaciónquemant uvoconelseñorBondoni ,
alparecersi guesi endounhombr edement ecer raday
fi
rmeenquenadacambi arí
asudeci siónconrespect oa
queest abamall aor ientaci
ónsex ualdesuhi jo,incluso
culpó a mipadr e porque,según él ,elpr oy
ecto sol o
al
iment abamásel" capricho"desuhi j
o.Esehombr esíque
necesit
abaunbuengol pe.

Nosf uimosdelparquehast aqueanocheci ó,nospusimos

alcorri
entedelav i
dadelotroei nclusol
eani móacont arl
e
sobrel acit
aquehabí atenidoconJoaquí n.Semost raba
fel
izalv er
meamit anemoci onado, l
econtélamay or
íade
nuestros encuentros, omi t
iendo obv iamente cuando
í
bamosmásal l
áquesol o besos,no est abali
sto para
contarl
eeset i
posecosas,aúnqueporsuspal abraspude
entenderquesedabaaunai dea,peroigualnodecíanada
paraincomodarme.Def i
nit
ivament ehabíasidounbuendí a.

3
83
[
..
.]

NARRADOR

Elrel
ojmarcabal
as2am del amadr ugada,par
ecier
aque
todoMéxicodebí
aestardurmiendo,perounapar ej
it
aen
especi
alno,Emil
iohabíall
amadoaJoaquí nt anpront
o
l
legóasucasayambossehabí anperdidoenunadesus
l
argasconver
saci
ones.

— Teloj ur
o..
.ohytambiénmehablódelosensay
os,
comenzamoslaot
rasemana— habl
ómuyemoci
onadoel
mayor

—¡ Tedij
equetodoi
rí
abi
en!Mealegr
oquehay
aspodido
arr
eglarl
ascosascontupadr
e..
.enseri
o — sonr
ió el
pequeño

— Esqueaúnnomel ocreo.
..enseri
o,f
ueunmoment
o
l
i
ndo..
.porci
ert
o..
.qui
erehabl
arcont
igo

—¿
Qué?—l
osner
vioscomenz
aronasur
girenel
chi
co

3
84
— Tranqui
lo.
..espar
abien,l
o pr
ometo— lev
ant
ó una
manoalair
eaúnquesabí
aquenopodí
aver
lo

—Tecr
eer
é..
.

—Yav er
ásqueteagr
adaráesachar.
..—guar
dósi
l
enci
oal
escucharr
uidodel
otr
olado—¿ Joaquín?

— Esmimamá— escuchólari
sit
adelmuchacho— me
cachó,¿
Adi
vi
naqui
énlavar
álospl at
osmañana?Estu
cul
pa

—Oops—ambosr
ier
on—puedoi
raay
udar
te.
..

—Ohcréeme.
..Nov
aadej
arquetevea—solt
aronl
ari
sa
nuev
ament
e—deboir
meoseenoj
arámás.
..

— Bi en, bien, hast

a mañana car iño — se cal l
ó
i
nmediatamente cuando se di
o cuenta de cómo habí
a
l
lamadoalchi co,l
ohabíahechoant es,sí
,peronuncaen
esesenti
do.Hastaahora.

—.
..Emi
l
io?—escuchóel
susur
rodel
chi
co

3
85
—.
..sí
?—habl
ótemer
oso

—Hast
amañanacar
iño—

Lall
amadasecor t
óyesastrespal
abr
asfueronsufi
cient
es
para que elcor
azón delchi
co comenzar
áal at
ircasi
queri
éndosesali
rdesupecho.JoaquínBondoni¿ Cómo
l
ograshacerl
eeso?

CAPI
TULO27

JOAQUÍ
N

—¿ Menecesi tabaseñor?— toquélapuert

adosv eces
mientr
ashabl aba.Habí
areci
bidounmensajeporpart
edel
señorOsor i
opar all
egarunpocoantesdeloplaneadoal
pri
merv i
stazodel aobr
a.

— Joaquí n— l evant
ól a mi r
ada de l
os papel
es que
revisabacont antaconcentraci
ón—pasa,pasa—señalóla
sil
l
af rent
easuescr i
tori
o,hiceloquemepi dióytomé
asiento,v i cómo se deshací a de sus gafas y se
i
ncor poraba.—¿ Tienesideadeporquétell
amé?

3
86
—Noenr
eal
i
dad—

—v erás..
.— sol
tóunsuspiroycaminohastarecargarse
fr
ent
easuescr i
tori
oymi r
arme—tecitét
empranohoypor
quenecesi
tabadeci
rtecar
aacaraal
gomuyi mportante.
..

—Supongoquet
ienequev
erconEmi
l
io—

—Enef ecto—asi ntió—aceptoquemeequi voquéconmi

act
uar ,enest eti
empomehei nformadomásyhabl écon
mihijo..
.lediunadi scul
pa,per
ot ambi
éndebodar t
eunaa
ti— elevéambascej ascuandoloescuchédecireso— ..
.
unav ezt er
eñíportuacer cami
entoconEmil
io,estuvomal
l
oquehi ce.
..esper
oquemeper dones

Nosabíaquedecir
,esonomeloesper
aba,unacosaer
a
quesediscul
par
aconsuhi
jo,
per
o,¿
Yo?

— Sé que mihijote aprecia mucho,sé que t iene

sent
imi
ent
oshaci
atiyquesoncor respondidos.
..— dejó
unamanoenmihombroysonriólev
e—l l
egasteparadar l
e
esal
uzasuvi
da,ynosabescuandotel oagradezco.
..

—Yonoséquédeci
r—susur
ré

3
87
— Sol opr ométemequeambossev anacui dar
,sevana
respetar—sepusoamial t
uraparami r
arme—per osobre
todo..
.sev anaamar— sonr eíalescuchartandulces
palabr
as,y onoesperabatantodesupar te,loagr
adecía,
ojal
ámi padrehubi
esesi
dodif
erente.

— Lopr
ometo— susur
ré,ambossonr
eímosest
ávez
.Él
t
omóasi
ent
oenlasil
laami l
adoymemiró.

—Joaquí n..
.r ecuerdascuandohi cimosellive?—y oasent í
,
esopasódur antegr abacionesymepusemuysent i
ment al
— séquedi ji
st equel oqueTemot i
enequet úno. ..Esun
padrequel oapoy e— unnudosecomenz abaaf ormaren
migar ganta — Sé que t u padr e ha tomado mal as
deci
sionescont i
go,ynomer eceat anespléndidohi jo—
sonreíalescuchareso—per oqui eroquesepasqueest oy
aquípar acuandonecesi teslav ozdeunpadr e,tienesmi
apoyoabsol utomuyi ndependient ement
edequeest éso
noconmi hi
jo.

Mepusemuysent i
mental
,escucharesohaci
abr i
ncarami
cor
azón,elcambi
oenelseñorOsor iosenotaba,i
bapara
bi
enymesent í
afel
izdesaberquepodíacont
arconél .

— Muchasgr acias.
..— nor
esi
stíyloabr
acé,cuant
ome
hubiesegustadoquemipadr efuer
aasí,per
oahor ano
está y agradezco tant
o que elseñorOsori
o sea así
conmi go.Quemeapoy e.

3
88
[
..
.]

EMI
LIO

Todo pi ntaba mejor,los ensayos par

al a obr
a habían
i
niciado,Joaquí nyy osalí
amosmássegui do,teníamos
grandespl áti
casconmipapáyahor alagr anentrevi
staen
Telehit
.Aquínoshací ansenti
rcomoencasa,secent r
aba
ennuest r
osper sonajesynot ocabantemasi ncómodos,
Joaquín est aba demasi ado f el
i
z ,los ner vi
os no
aparecieron en él ,me sent ía orgul
loso de que se
desenvolv i
eratanbien.

Lapasamosr i
endolamay orpartedelaent rev
ista,los
presentadores t i
enen un gran car
isma,además nos
hici
eronr ecrearescenaseimprovi
sarloqueer alamej or
parte.Int
eractuarconlosfansqueseencontrabanahíer a
otra cosa que l o volv
ía aún más inter
esant e. Sus
reaccionesant enuest
rosacer
camient
oseralomej or.

— Mi r
encomolosponenconsol
ounosacer
camient
os—
hablóCeci
,unadelasconduct
orasl
oquepr ov
ocómás
gri
tos.

— ¡
Chol
o!¡
Ya bésal
o!— gr
it
ó al
gui
en delpúbl
i
co,al

3
89
i
nst
ant
etodoscomenz
amosar
eír
,el
l
ossoni
ncr
eíbl
es.

—¿ Otedafrí
o?— grit
óalgui
enmás,Joaquí
nyy
onos
mi
ramosconunasonr
isacómpl
ice.

—Ya.
..—Rí
obaj
oapenado,
susmej
i
ll
asset
ornabanr
ojas

— Dicequel egustamásenpr iv
ado— br omee,todos
sol
tar
on gri
tos,me acerqué ypase mibr az
o porsus
hombros.Unodelosconduct
oresgri
tabacomolocoporla
emoción.

— Ya..
.habl
andoenseri
o— habl
óCecicalmandoat
odos
—¿ Hayal
go?—l osgr
it
ossehici
eronpr
esent
es—Lodigo
contodoelr
espeto

— Bueno,creoqueyosol omeex hi
bídici
endoqueme
gust
abaJoaquí
ncuandohiceell
i
ve.
..—todoscomenz
aron
areí
r,verl
ascar
it
asdealegrí
adelospresent
esmehacía
sonr
eír
.

—¡
Sonnov
ios!—gr
it
óal
gui
endel
públ
i
co

— Pues.
..— Joacoyy
onosmi ramossinsaberbienque
cont
est
ara eso,aún est
ábamos en pr
oceso,quiz
á es

3
90
porqueunonosabequi éndecl
arar
sealotro.Esomepuso
a pensar, se supone que no est ábamos j untos
normalmenteporquemipadr eno sabí a misexuali
dad,
despuésporquey oestabasufri
endoelalejamient
odemi
Papá,despuésporquedeci dimossali
rmás,per oahora..
.
¿Porquéno?— est amoseneso. ..— contest
é,nomuy
segurodeloquepasaba.¿ Porquénohabí amosdadoel
si
guient
epaso?Pr áct
icamentehemoshechocosasque
haceunapareja.¿
porquénonosl l
amamoscomot al?

—¿ Cómoest
áeso?— Rí
oCeci— ¡
Venga!— t
odosl
a
apoy
aron.

—Esdif
íci
ldeconquist
ar—bromeedejandounbesoenl
a
mej
i
ll
ademi Joaquí
n,élsol
osesonr
ojabamás.

—Comodebeser—mesi
gui
óel
juego

— Mev est
ir
édeSt itchparaversimedi cequesi ..
.—
conti
nuamosbr omeandopar ahacerr
eíral
agente—y a.
...
.
Esbr oma,per o est
amosen eso,l esmantendremosal
tant
o...soymuchodeex hi
birmiamorporlasr
edes.

—Lohemosv
ist
o..
.susf
otossonador
abl
es—

Def
ini
ti
vament
eer
alamej
orent
rev
ist
ahast
aelmoment
o,

3
91
bueno,juntoaladeÁlvaroporsupuesto.Habl andodeél,
necesit
amoshacerotra,l
apasamosi ncreí
bl e.Altérmino
nosdespedi mosdetodos,nostomamosal gunasf ot
osy
reci
bimos elapoyot anto de los fans como de l os
conductorespar
aelgr
andíademañanaenl ospr emios.

Eltemat ocadoconant eri

ori
dadseguíaenmiment e.¿Ysi
Joacoest abaesper andoaquemedecl arara?¿Quéme
detení
a par a hacer l
o? Nada. Fue ent onces cuando
comencéapensarcómodebí ahacer
lo,duranteelcamino
estuvealgodi st
ante, mededicabaarecrearescenasenmi
cabeza,perot odaslasterminabadesechandoporal goque
Joaquíndecí a,segúnmimemor ia.Recuerdol oquedi j
o
cuándofuel apr opuestaAri
stemo.

Fuerománt
ico,per
o sifueraTemo no podr
íaconeso.
..
demasi
adapresi
ónsoci
al
,pref
ier
oal
gomáspr i
vado.

Luegocomencéarecordarquehahechomáscomentar
ios
sobrepr
opuest
asylorelaci
onadoaeso,másenest
osdías.

Esodeunapancar
tasi
ent
oqueesal
godemasi
adocur
si.
..

No cr
eo necesar
io que se deba r
egal
aral
go par
a un
momentoasí
,bast
anconlaspalabr
as.
..

3
92
Ohdios,unav
ezaunaami gaselopidi
eronf
rent
eat
odasu
fami
l
ia..
.quever
gonz
oso.Odiar
íaeso.

Megol peeint
er namente.Joaquí
nprácti
camentemehabía
i
nsinuadolapr opuestadurantenuest
rasúlt
imassali
dasy
fuitanestúpidopar anodar mecuenta.Defi
nit
ivament
e
debohaceralgoal respect
o.

[
..
.]

—Si gosincreerquetumamámehay adej

adodormiraquí
— habl
émi entr
asmedesat abalosz
apatos.Alter
minarl
a
entr
evi
stav i
nimosal acasadeJoaquínpar acomerpor
unainvi
taci
óndesumadr e,senoshabíapasadoelti
empo
tant
oquel anochel l
egóysumadr ehabíaaceptadoque
mequedar aadormirenelcuar
todeJoaco.

— Cr eoquel eresult
ócrueldejart
eenl asala— ambos
reí
mos—per onoteengañes..
.estarápegandol
aor ej
aala
puerta— hablabami entr
asbuscabaensucl osetunos
pantalonesdedormirquepudi
esepr est
arme.

—Loimagino—atr
apélaropaquemel
anz
oysi
nesper
ar
máscomencéaqui
tar
melamía.

— Bueno,el
l
aesal
gosobr
epr
o..
.— secal
l
óalgi
rary

3
93
per
cat
arsedequemeest
abacambi
ando

—¿
Qué?

—Hayunbaño..
.—susurr
ó,loquemedi
omuchater
nur
a,
t
ermi
nédecol
ocarmeel
pantal
ónymeacer
quéaél

—pr áct
icamenteyavi
steloquehaybajoelbóxer
,asíque
porquemeapenar í
aquemev ier
asconelbóxerpuest
o?—
susur
ré,la sangr
e subi
ó a sus mejil
l
as y me dio un
pequeñoempujónconelhombro,sabí
aquetení
arazón.

—Ohcál
l
ate.
..—segi
rópar
acomenz
aracambi
arseél
.

—Yot
ambi
ény
avi
loquehaydebaj
o,así
que.
..

—¡
Emi
l
io!—ambossol
tamosl
ari
sa

—¿Todobienahí
?—escuchamosl
av ozdesumadr
etr
as
l
apuer
ta,
ambosnosmir
amosdiver
ti
dos.

—Si
mamá.
..Esquecasi
secae.
..

3
94
—Bueno,
duer
manbi
en.
..buenasnoches—

— buenasnoches— cont est

amoslosdos,escuchécomo
sealejaba,cuandoseescuchócomocer r
abalapuertade,
seguramente su habi taci
ón,me acerqué a Joaquín
cargándolo yt i
rándonos ambos en la cama ent r
e
pequeñasr i
sas.

— I magi
na que hubi
ese escuchado l
o que di
je.
..—
cubrí
amosnuest
rasbocasparaquel ari
sanosali
eratan
fuer
te

—Sedesmay
a..
.ot
ecuel
ga—v
olv
imosar
eír

—Qui
erov
ivi
r—asent
í

— Yanot epusist
elaplayera.
..— susur
róbaj
andomuy
di
simul
ado,
(segúnél)
,lami
radaami pecho.

— Normalmenteduer
moenbóx er.
..esol
osabesbien—
volv
imosareír— mepuseelpantal
ónporrespet
oati—
bromeé,
Joacoelev
óunacej
ahaciéndomereí
runpoco.

— No me molest
a — se encogió de hombros par
a
segui
rmel
acor
ri
ente,par
amolest
arl
ol l
evélasmanosal

3
95
pantal
ónycomencéabaj ar
lo.Élrápi
damenteabri
ólos
ojoscomopl at
osysusur r
abaun" No,no"mient
rassele
escapabanpequeñasr
isas.

—Túl
odi
j
ist
e—mebur
lé

—Nosabí
aquel
oibasahacer—si
gui
óri
endoachi
nando
l
osoj
os

—¿ Entoncesnomel oquit
o?—el evéunaceja,y
atení
ael
pantal
ónenl ospiespráct
icamente.Élechóunami r
ada
rápi
dahaciaabaj
o.AyJoaquín.AyJoaquí
n.

—Est ábi
enasi—memi rópícaro,ambosr eí
mosbajo.Lo
acer
qué a mísacándole una sonr i
sa cómplice.— no
podemoshacernada.
..— susurr
ómi entr
asl l
evabaunade
susmanosami cabel
l
opei nándolo.

— No est amos haci

endo nada — sonr
eí l
adi
no
escondi
endolacar
aensucuel
l
o.

—Not
econoci
era.
..—ambosr
eímos.

— meof endes,y
osolotequer
íat
enercer
ca— l
oabr
acé
bi
enpegándoloamipecho.

3
96
— estoycerca— susurr óenmioí do.Meencant abaest
ar
enestaposi ci
ón,queacar ici
araunodemi sbrazosyal
mismot i
empopei narami cabellomi entr
asyomeescondía
en su cuel l
o mant eniéndolo cer ca de mí . Nos
encontr
ábamosencompl etosil
encio,fueent
oncescuando
mispensamientosdel amañanamei nvadi
eron,sabí
aque
eraelmoment operfect
o, estábamossol os.

—Joaco.
..

—¿
Mmm?

— Hepensadoenal go.
..soymuymal oconlaspalabras
algunasveces— mecomenz abaaponernervi
oso,podía
estarsegurodequesentí
amicor az
ónlati
rmuchomás
rápido.

— Esoesmentir
a— susur
róacar
ici
andol
ent
omicabel
l
o
—eresmuybueno..
.

—Bueno..
.—intent
étranqui
l
izarme,er
alaprimeravezque
mepasaba,noquerí
aquemi snervi
osmet raici
onar
anasí
quedeci
dípensarenalgopar aquemef uer amásf áci
l
.
Algol
l
egóami mente.—tecontaréunahi
stori
a..
.

3
97
—megust
anl
ashi
stor
ias—sonr
ío

—. ..Lahi stori
ai niciaconunchi co,seencont rabaperdido
enunai sla,estabacompl etamentesol o...pensar ásque
esoesl opeor ,per ono— t oméai reypr oseguí— elmar
quel er odeabagener abaol as,unacadav ezmásgr ande
quel aant eri
or,enelci el
osol ohabíanubesgr ises,l
lovíade
vezencuandoyl osr ayossehací anpr esentes. .
.Nohabí a
nirastrodel aluzdel sol,lalunaeraloúni coquebr i
l
labaen
eseent onces.Per ol al unaapenasyt eníal uz,eramuy
tenue...lat orment agener abaoscur idad,abr íacadav ez
mása su paso. ..— meal ej
édesu cuel l
o par a poder
mirarlo,Joaquínpar ecíamuyi nt
eresadoendi chahistoria

—¿
Yquépasó?—habl
ómuypi
cadoenl
atr
ama

—Conelpasodelt i
empo. ..lasolascrecí
an..
.unadeel l
as
bañól apequeñaislallevándosealj ovenentresusaguas,
élintentaba sal
ir
..
.per o con cada mov imiento solo se
hundía..
.más. .
.ymás. .
.,l asnubesnegr asocul tar
onel
pequeñobr i
ll
odel aluna— l l
evéunamanoasumej i
ll
a
acari
ciando—ycuandoél j
ov encreyóqueestabaper dido.
..
unray odesoll eil
uminó— sonr eíl
eve— alguientomósu
manoyl oayudóasalirdelmar .¿Sabesloquev i
oelj oven
alsal
ir?

Joaquí
n negó,se veí
at an ador
abl
e,est
aba t
otal
ment
e
atr
apadoporlahi
stor
ia.

3
98
— Er aot r
omuchacho. .
.— sonr eí— peronoer acomo
cualqui
erotro,ohno..
.est
echi coeraespecial
,¿Sabespor
qué?— v olvi
óanegar— por quei r
radi
abaluz..
.tomósus
manos. .
.— tomél asdeJoaquí n— yseacer cóaél ..
.—
susurréacercándomeasusl abios— yentonces..
.cuándo
l
obesó. .
.—deposi t
éuncáli
dobesoensusl abi
os.

—¿
Quésucedi
ó?—susur
ró

—Sedi eroncuent aquel al unahabíarecuper adosubr il

lo,
peroy a no est aba en elci el
o...no — negué — se
encont r
aba de pi e en l a isla, las nubes gr ises
desapar ecier
on. .
.elci elo dejó desernegr o,elmarse
calmó. .
.yel chico—sonr eími r
ándolo—el chicoer aelsol..
.
ambost omar onf uert
el amanodelot r
o,yent oncesse
elevaron juntoshast allegaralci elo.Loschi cosy ano
estaban v arados sol os en algún punt o delmar ,ahora
tocabanelci elo,unoi l
umi nabalanocheyelot r
obril
laba
poreldí a.Eranelcompl ement odelot ro.Eranelsolyl a
l
una. .
.

La sonri
sa de Joaquí
n se hací
a present
e,sus oj
i
tos
est
abaninclusounpococrist
ali
zadosypuedojugarque
l
osmí ostambién.

— Asífue cuando l
legast
e a miv i
da.
..— susur
ré si
n
per
der
lel
ami rada— yquier
oelevar
mealciel
oat ulado.
..

3
99
por
quet
úer
esmi
sol
.

— Esl omáshermosoquemehandi
cho.
..— t
ragódur
o,
nuest
rasmanosseguí
anuni
das.

—Joaquí
nBondoni
..
.—meacer
quér
ozandosusl
abi
os—
s
émisol.
..

—Sól osier
esmil una.
..—ambossonreí
mosysi nesper
ar
másnosbesamos.Todoer aper f
ect
o,mesentíacomoen
l
ahi st
ori
aelevándomehastatocarelci
eloj
untoaél.Era
real
.Estaba confir
mado.Éramos una parej
a..
.somos
novi
os.

CAPI
TULO28

JOAQUÍ
N

— Not emuev ascar

iño— mer i
ñómimadr emientrasme
acomodabael moño.Meest abater
minandodeali
starpar
a
l
ospr emiosymiemoci óneratant
aquey onodej abade
balancearme de un lado sacando a mimamá de sus
casil
las.— Joaquí
nsit esiguesmov i
endotevaaquedar
chuecot umoño...

4
00
—Losi
ent
o,est
oyemoci
onado.
..y
aqui
eroest
aral
l
áyv
er
a.
..

—¿ Emil
io?— sonríoRenataqui
enseencont rabaunos
metr
osmásal l
ásacándomeunascuantasfot
os.Atodos
nosemocionabaqueyofuer
aaeselugarporpr
imeravez
.

Sonreíant
esucoment ar
io,pocoapocomi smejil
lasiban
tomandocolor,meimagi nabacomosev erí
aEmi l
i
oensu
traj
e,¿Cómoser í
a?Supadr evinoporélmuyt empr ano
paraquepudieseiracambi ar
se,yoy
aquer í
aver
lo.Pensar
enélmehací arecordarl
anocheant er
ior
.Minovio.Esmi
novio.¿
Esreal?

Micor azónseaceler
adesol opensarencómof uetodo.
Nomel opidiófr
ent
eami l
esdeper sonas,nohi zouna
pancarta,nomedi ounr egalograndenimel lev
óauna
cenaomehi zoungr
anbailecomoAr i
stótelesconTemo.
No.Habí asi domilv
ecesmej or.Sóloéramosélyy oen
nuestr
omundo,Emi l
iorel
atándomel ahi stori
amásl inda
enlaintimidaddemihabit
ación,pi
diéndomesersusol ...Él
si
endomi l
una.

—¿ Yesasonrisi
ta?¿Algopasóeh?—mimadr eyhermana
se mir
aron cómplices,eso sól
o hací
a que misonr
ojo
cr
ecier
aasíquemededi quéamirarmi
spies.

4
01
— Bueno..
.ayer
..
.Emil
i
o..
.— comencéahablarmi
ent
ras
caminabapar
abuscarmisacoi
ntent
andoserl
omássuti
l
posi
ble.

— ¿ Hi
cier
on cosas mal
as? — abr
ióla boca en O mi
her
managanándoseunsobresal
tóporpar
tedemi madr
e.

—¡
Renat
a!—l
ari
ñósacándol
eunar
isa

— no.
..no.
..— t
omémisaco,l
asmirér
ápi
do,pudev
erl
a
emoci
ónensuscaras—mepidi
ósersunov
io.
..

Renat
a pegó un gri
to dej
ándose caeren elsof á de
espal
dasycomenz ando alanzarpatadasalairedel a
al
egrí
a.Despuésdesupequeñoshowaut omát
icamentese
l
evantópar
ami r
armeacusador
amente.

—¿
Y?—habl
aronal
mismot
iempo

—...Ledi
j
equesí— dej éescaparunasonri
sa,ambas
v
olv
ier
onagri
tarpar
adespuéschocarl
osci
nco.

—¡
Yaesmicuñadoof
ici
al!¡
Tedi
j
e!¡
Dame!— ex
tendi
óla

4
02
mano a mimadr e,los mi
ré conf
undi
do,el
las sol
o se
encogi
erondehombros.Mimadresacóunbil
l
eteylodejó
enlapalmadesumano.— ¿ Qué?Lesdij
equesehar í
an
novi
osantesdell
egaraAbri
l
...

EMI
LIO

—Mi ranadamásquehi j
oy aguapot engo—mimadr eme
hizo darunav uelt
aenmil ugar,yapor tabamit r
ajey
estabali
stoparalospr
emios,unaemoci ónmer ecor
rí
apor
todoelcuerpo,ynosóloporlanomi nación,tambi
énv er
ía
ami noviodetraj
e.Ah.
..Minovio.¿Québiensuenano?

— Dej a que t
e saque una f ot
o — habló Romina
acercándoseconéltel
éfonoenmano.Yodabapequeños
salt
itosdelaener
gíaquet ení
aenesosmoment os.Posé
paraunascuantassindesaparecerlagr
ansonri
sademi
rost
ro.

—¿ Y.
..y
anosvasadecirquepasóencasadeJoaquí
n?—
mir
éamimadreelevandoambascejas,meseñal
éaloque
el
l
aasinti
ó—Obviamentet
ehabloati,¿
Quiénmás?

— Sicuando llegasteteníascara de haberganado l a

l
oterí
ababoso—r íoRomimi ent
rasinter
cambi abamiradas
conmimamá.Reíbaj ocualniñoquehi z ounat r
avesura
mientr
as me balanceaba en milugarj ugando con las

4
03
mangasdemicami
sa,
lasonr
isanodesapar
ecí
aenni
ngún
momento.

—¡
Emi
l
io!—gr
it
aronambas

— Ya,y a.
..yav a— tomélasmanosdeambasyl asguí
e
hasta elsofá para que t
omarán asiento mient
ras me
manteníafrenteaell
as.—loquepasa...esque...l
epedía
Joaquínquef uer
aminovio—sonreídeor ej
aaor ej
a,podí
a
senti
rincl
usol asangreenmismejill
as.Ellaspegaronun
gri
to.

—¡ Yaer
ahora!— r
ecibíunaspalmadasenelhombr
ode
par
tedemihermanacuandoseincor
poraba

— Yanot i
enepr et
ext
oparanol l
amarmesuegr a— habl
ó
muysonri
entemimadr e—peroahoral
oserio..
.—tomómi
manoobli
gándomeasent armeasul ado— y ahabíamos
habl
adoantes.
..per
onoeneste.
..mm cont
ex t
o

—Yomej ormevoy—hablóRomina,mehiz
ounacar
ade
"
suer
te"ysi
ndeci
rmásdesapar
eci
ódelasal
a.

— Bueno.
..ahora sí.Sabesque tú yy o nostenemos
mucha confi
anza. Las relaci
ones sex
uales ent
re un
hombr
eyot r
o..
.—aydi os.Paséunamanopormicabelloy

4
04
dej
éescaparunapequeñar
isa—¡
Not
erí
as!

—per omamá, yalosé.

..además.
..—ell
al evant
óunacej
a
acusadoramentel o que me hizo sonreírcualperr
it
o
regañado—Di go,si
guemami .
..

— Comodecí a,sabesquenot engoningúnproblemacon

queexper imenteseso,est úv i
da,estasenplenaj uvent
ud
—t omómi smanosent odomoment o— peroqui eroque
ambossepr otejan,lasenfer
medadesest ánal av uel
tade
l
aesqui nayqui eroqueambosseanmuyr esponsablescon
eso,si
empr eset ratenconrespetoysobretodoconamor .
..
— sonreí,megust abapoderhabl arcontodalibertadcon
mimadr e.Nocual quier
apuededar seesepr i
vil
egio.Yolo
tení
aymeencant aba.

—Gr
aci
asmamá.
..enser
io—

— nohaydequemici el
o,r ecuer
daquecual quiercosa
acudanamí ,
novoyaj uzgar
..
.v oyaguiar
losentodol oque
necesi
ten.Esmejorhablaraquedar secall
ados.¿Okey?—
asentí
,meacerquépar arodear l
aconmi sbrazos.Ambos
sonreí
mos.Amabaami madr e.

[
..
.]

4
05
—¿ Yavamosal l
egar
?— habl
émi ent
rasint
ent
abamirar
porl aventana delauto.Me encont
raba r
umbo a l
os
premios en compañía de mipadre yla emoci
ón me
carcomíapordentr
o.

— Yacasi ...r
eláj
ate,Joaquínvaal l
egarsiosi— ambos
reímos,meconocí abien— mej orv
eenl aguanteradel
auto..
.tr
ajeloquemepedi ste—lomirésincr
eerl
o.Cuando
fuepormíenl amañanaal acasadeJoaquínleinsi
nué
algo después de cont arl
e que Joaco era minov i
o
ofici
almente,peronopenséquel oconsegui
rí
aparahoy.

— ¿ Es neta? — el asinti
ó. Busque rápidament
e
encontr
ándome con l
os col
l
ares,er
an per
fectos — No
mames. .
.

— Mandéaal guienacompr arl

osmi ent
raspasabapormi
traj
e..
.mejordi me,¿ Quésignif
icado t
iene?— memi ró
rápi
do,sonreíobservandoelcolgantequetení
acadauno.
Unot ení
aelsolyel ot
rounaluna.

— Bueno,esal goentr
enosotros— sonreípasandomi
dedoporelcol
gantedelsol—éleselsolquel
ediobri
ll
oa
míami v
ida,yy
osoylalunadel
asuya..
.

JOAQUÍ
N

4
06
Bajédelaut ot anpr ontonosencont rábamosenell ugar,
decirqueest abaemoci onadoer apoco.Busquéconl a
mi r
adaaEmi l
io,yaquer í
av er
lo.Logrév i
sualizarasupadre
al ol ej
osasíquel osaludéconunmov imi entodemano
teniendo laat encióndeacer carme,per ot anpr ont
o un
j
ov enr izadodet raj
er ojoapar ecióenmipanor amame
olvi
dédet odomial rededor.EraEmi li
o,sev eíademasiado
hermosov esti
doasí ,sucabel l
oest ababi enpeinado,su
traj
eseamol dabaasucuer poypudenot arquesumoño
haciaj uegoconmit raj
e,asícomoelmí oconelsuy o.Se
acer cóamimant eniendoesasonr isaquet antolegustaba,
me mi raba de ar ri
ba abaj o descaradament e ya decir
verdadmeencant aba.

— Joaquí n Bondoni..
.¿ Qué nadiet e dij
o? — lo mir
é
conf
undi dopar adespuésobser varmit r
ajepensandoque
podí
af altarmeal go,quizáest
abar otoof ueradelugar—
eravenirelegante..
.nov eni
raquer ermatarnosatodosde
unparocar díaco!¡Mír
atenadamás!— t omóunademi s
manoshaci éndomegi rarenmil ugarloquemesacóuna
sonr
isadei nmedi atoacompañadadeunsonr ojo.

—Dios.
..—r
eíbaj
o,porunsegundocreíquemev
eíamal
.
Él
metomódelaci
nturapar
aacercar
me.

— Tevesher
moso..
.— ambossonr
eímos,podí
ajur
arque
v
eíaunbri
l
loensusoj
os.Er
ahermoso.

4
07
— Túest ástanguapo. .
.— r eíbaj
oaúnner vi
osoporsu
cercaní
a,eraincreíbl
ecomoaúncausaeseef ectoenmí .
Lomi rédearribaabajodisfr
utandodel abell
ezaquet ení
a
pornov i
oyalpar ecerélhizol omismo.¿ Recuerdanque
unadel asprimerasv ecesquei nt
eract
uarconél ,(cuando
debíamos describiralotro)di j
e que tení
a una mi rada
i
nti
mi dante?Bueno,noment í
a.Senti
rcomomeobser vaba
sol
ohací aquemi sonr
ojocrecier
a.

— Def i
nit
ivament
e no eres de est e mundo Joaquín
Bondoni— solt
éunarisaner
viosa,i
ntentébajarl
amirada,
per
oélposicionósumanoenmiment ónparaimpedi
rl
o—
meencantas..
.enser
io.

— Ytúmeencant asami— susur

rédebi
doalacercaní
a,
meacerquédej
andouncál
i
dobesoensusl abi
os,
esonos
hi
zosonreí
raambos.

—Tengoalgoparati
—habl
amosalmismoti
empo,
reí
mos
porl
acoor
dinaci
ónquel
l
egábamosat
ener
..
.

— primerotú...— hablé.Mepidi
óquecer r
aral osojos,así
l
ohi ce,sentícomot omabamimanoydeposi tabaalgo.
Cuandomepi dióabrir
losypudev erqueeramisonr i
sade
hi
zopr esente.Uncollareraloquet ení
aenl apal ma,per
o
noer aunocual qui
era,no,est
eteníaelcolgantedeunsol
dondecl ar
ament esel eía"mysunandst ars".Ibaadeci r

4
08
algo,per
omei nt
err
umpi óllevandolamanoalcuel l
odesu
camisaparaasímostrarmeelcol l
arquellevabapuesto,mi
sonri
sanopodí asermásgr ande,elcolgantequellevaba
eraunalunaypudel eerel"moonofmyl if
e".¿Cómopodí a
sertanperf
ect
o?Siempr elograsorprendermeconalgot an
pequeño.

—Sonher mosos.
..Dios—sonreícuandotomóelcoll
arde
mimanoysedi spusoacolocármelo,baj
élamiradapara
verelcol
gant
eylot oméentr
emi sdedos— Esper f
ecto.
..
enseri
o,gr
aci
as

— Esmuy .
..nosot
ros— nosmi
ramosyasent
imos,er
a
al
gonuest
ro.—túturno.
..

—Bueno, qui
zánoesal got angrande,
per
oessigni
fi
cati
vo
también— memi róinteresadocuandoll
evél
amanoal a
bolsademipantal
ón, cuandov il
oquesaquél
asonrisase
ensanchóensurostr
o.

— Panditas — nos mir

amos cómpl
i
ces y l
as r
isas
comenz
aronasali
r.Tomólabol
saymemir
óelev
andolas
cej
asdeformacoquet
a.

—Sonpar
acomerdent
ro.
..

4
09
—¿ Yparadespuésnohay ?— sonr
eímordi
endomilabi
o
i
nfer
ior
,Emi
li
oMar cosnuncavaacambiar
,ynoqui
eroque
l
ohaga.

—Qui
zá.
..—

—¡
Chi
cos!¡
Yaeshor
a!—gr
it
ósupadr
e.

[
..
.]

Lospr emi ospasarondel osmásnor mal es,subimosa

presentaruno yahor a nos dedicábamos a comerl os
panditasyr eí
rentr
enosot rosyaquenadi epodíaentender
elgransignifi
cadoquet enían.Adecirv
er dad,setor
nóal go
aburri
dal aceremonia,cuandof ueelturnodel acategor í
a
deEmi l
i
ot omamosnuest r
asmanosapr etandofuert
epar a
darsuer te.Cuando dijeron su nombre yl a cámaral o
enfocóél seacercómásami dej
andounbesoenmi frente.

Lastimosament ela suerte no est

aba de nuestrol ado,
perdiól acategoríayy onopodí acreérmelo,¿Quéray os?
Sindesper tarelt r
abajodemi scompañeros,peroEmi li
o
mer ecí
aesepr emioyt odosahílosabían,nadi
esupobi en
cómor eaccionar,
laspresentador
asnoocul t
abanmuybi en
sudi sgusto.Alpar eceryotampocopor queéll onotó,se
acercósusur randoenmi oí
do.

4
10
—Tranquil
o,av
ecesseganayav
ecessepi
erde—l
omi
ré,
t
ení
arazón.

—Par
amí
elganadorer
est
ú—

—Yoy aganéantes—lomirési
nent
ender—ganéanoche
cuandoacept
astesermisol
..
.

Unasonrisaapareci
óenmir ostr
o,¿Cómosiemprel
ograba
deci
rcosastanboni t
as?,sinpensármelomeacerquépara
dej
arunbesoensusl abiosl oscualesaúnsabí
anal os
pandi
tas.Del
ici
oso.

La noche t
ranscurr
ió de l
o más abur r
ida,los mismos
ganabanypodríajur
arqueesoer aarr
eglado,medol i
óque
SantiyPablonoganar ánelpr emio.Per obah...mejorni
habl
ar.Enlosintermediosvariosseacer cabanapl ati
car
connosotr
os,Azulentreell
os,juntoaGer mánt uvi
mosl os
cuatr
ounalargacharl
asobrelospr emios,Germánt ambién
habí
aperdi
doensucat egor
ía,¿Quiénorganizóesto?.Yavi
ami her
manaquemandot el
evisa.

— ¡Joaco!— se acercó al
egremente Carl
os Sai
d.He
conversadoconélunpardev ecespormedi oderedes
soci
ales, pero nunca habíamos t enido un gr an
acer
cami ent
o.

4
11
— Hol a— sonreíamabl
e,seacer
có asal
udar
mepar
a
despuéshacer
loconEmil
i
o.

—Lament oquenot ehayannominado, per

oy aves.
..—se
encogiódehombr os— tampocogané,per oquier
oque
sepas que de serasíhubiese reconoci
do tuincreí
ble
tr
abajoall
áarri
ba— señalóelescenariomientr
aspasaba
suotramanopormi hombroamistosamente.

— Quelindogest
o,per
onot
epr
eocupes— sonr
eí— no
hacef
alt
a..
.

— Cl ar
oquesí ,hici
steuntr
abajoincreí
ble,créemeque,si
pormif ueratedabamipr emio,l
ásti
maquenogané—me
acercó est r
ujándome un poco ent re sus br azos.
Automát i
camentesent í
unbrazorodearmi cintur
a.

—Noser ánecesar
ioCarl
os—hablóEmi l
io,
élnombradoal
verelagarr
equemant ení
aenmici nt
uradecidi
óquitarsu
brazodemi shombr os— quiz
áhoynoganamos— me
señal
ó— por quesomosunequipo.
..peromañanasonl os
EresyahíMiJoaquínsíquevaaganar,¿Verdadcar
iño?—
hizoénfasi
senel" Mi"
,memi r
ósonr i
ente.Sucaradecía
másqueeso, l
oconocí
alobast
antebiencomopar asaber
queestabaceloso.

4
12
— Oh. .
.— Carl
osnosmi róaunoydespuésalot r
o,al
parecernoest
abaaltantodeloquesucedí
aentr
eEmi l
ioy
yo.Aúnquenohay amosconfir
madonadaanteelmediosi
sesabíadelossenti
mientoscompar
ti
dos.—Claro,
mucha
suerteaambosporcier
to..
.

Emi
l
iol
esonr
ióf
anf
arr
ón,
aydi
os.

— Bueno,cr eoqueAlemehabla— señal óaunaesqui na,

l
ogr aciosoaest oesqueyopodíav eral achi
cadelot r
o
l
adohabl andoconalgui
enmás—l osv eoluegochi
cos,con
permiso..
. Sindecirmásselevantóyseal ej
ó,Emil
i
ol o
sigui
óconl amiradayhast
aquev i
oqueest abalobast
ante
l
ejosesquesol tósuagarr
e.Aut
omát icamentecomencéa
reír
.

—¿
Qué?—memi
ró,
yoel
evéunacej
a—¿
Qué?

—Nosé, dimetú.
..Celostot
elesseapr
opi
ódetucuer
po—
sol
téunapequeñarisa,élnegóhaci
endounacar
adeniño
ber
ri
nchudo.

—Cl aroqueno,sól
oquevení
aaquídepresunt
uoso.
.."
Oh
Joacoy otedoymipremi
o"...— i
mit
ósuv ozparal
uego
gi
rarlosoj
os,yosol
ocomencéareí
rmás.

4
13
— Eresi
mposibl
eMar
cos— meacer
quédej
andounbeso
ensumeji
ll
a.

— Ohcall
a..
.ahor
amesent ir
éporl l
amar
meCelost
oteles
—buf
ófingi
endoestarenoj
ado,sol
omesacabamásrisas.

—¿ Ahsí?—élasi
nti
ó—Bi en.
..—meacerquéasuoí do—
entonceslaot
rabol
sadepanditasquet
ení
aplaneadapar
a
despuéstendr
équedársel
aaalguienmás.
..

Unasonri
saapar
ecióensusl
abiosenundosport
res,se
gi
rópar
ami r
armesubi
endoybaj
andolascej
as.

—Bueno.
..Yaquel
opi
enso.
..

— Nada — me encogíde hombr

os — per
dist
ela
opor
tuni
dad.
..

—Ay—v ol
vióabufar—Anda...¿Paral
osERES?—sonri
ó
l
adino,dejósumanoenmiment ónpar aquelomir
é.—
Anda..
.—dej óunpequeñobesoenmi slabi
os,y
onegué—
Anda..
.—r epit
iól
aacción,
per
ov olv
íanegar.

—No

4
14
—Yase...—sabíaquetení
aunaideaporlasonr
isaensu
car
a— siganamoselpr emioamejorbeso..
.pandi
ta.si
per
demos..
.nopandit
a— soltél
ar i
sa,esodehablaren
cl
aveer
adiver
ti
do.

—Mmm bi
en,
acept
o,

— Bien,ahora..
.— seacercóamioídosusurr
ando— sit
ú
ganaslaot r
anomi nacióntendr
ásquehaceralgodur
ant
e
"l
ospanditas"pararecompensar
me.

—¿ Ser
íaal
goasíde.
..pi
erdesunpremi
o,per
oganasalgo
buenoconl
ospandi
tas?—asinti
óloquemehizosonr
eír—
Bien

—Ydeseralrev
ésyotedoyturecompensa—sonr
eímos
cómpl
i
ces,
est
osevol
ví
adiver
ti
do.

EMI
LIO

Lanochecay óyl ediopasoaunnuev odí a,esosólo

si
gni
fi
caba una cosa,hoyson l os pr
emios ERES,yl a
emoci
ón se mantiene en micuer po.Joaco y yo nos
mensaj
eamost oda la noche,hacerapuest
assobr elas

4
15
nominacionessev ol
víamásquedi v
erti
do.
Esperábamos est áv ez poder ganar algo,o nuest r
o
pequeñopl andeapuestadei r
íaalcaño;élfandom est
aba
muyemoci onado,despuésdel anochedeay erdondese
hizoundr amapormider rot
ahoytodov ol
víaasercolorde
rosadondenosex pr
esabansuamor .

Tanpr ont
ovi
aJoaquí
nnopudequit
arl
elavi
stadeenci
ma,
¿perocomohacer
lo?Seveíamal
dit
amentebien.Mi
ent
ras
nospaseábamosporlaal
fombr
amant uv
emimanoensu
cint
ura.

—¿ Nosabesloqueesver
semalosí
?—susur
rémi
ent
ras
pasábamospar
aotraf
oto.

—Dímel
otú,hoyt
evesmásperfect
o—plant
óunbesoen
mi
meji
ll
aloquemecausóunasonri
sa.

Estábamos emoci onados, obviamente como es y a

tr
adiciónll
evábamosunabol sadepandi t
aspar acomerahí
yotraporsiganábamoscumpl i
rlasapuestas.Pasamosa
cantaralescenar i
o yelpúbl ico sevolvi
ó eufóri
co,me
encantaba,dur ante" amorv al
iente"no dejaba de verl
o,
pocoapocosei basol t
andomásenelescenar i
oyesome
l
lenabadeor gul
lo,noev i
tehacerl
eunapequeñar everenci
a
enpl enapr esentaciónloquel ehizosacaresasonr i
sa
hermosa.

4
16
Cuando l a cat
egorí
a en la que ambos est ábamos
nomi nados ll
egó nos tomamos de l a mano.Par a mí
sorpresaminombr ef ueelquesel eyó enlapant al
l
a.
Estabaunpocoshockeado, yoesper
abaqueesol oganará
Joaquí n,cuandolomi réélmesonr eíaymei nvi
tabaa
l
evant arme

—¡ Ganaste!— sal
i
endodelshockmel evant
éyleextendí
l
amano—¿ Qué?Nonono. .
.—igualment etomésumanoy
l
oj aléunpocopar aqueasícor r
ieraamil adopar
ai ral
escenar i
o.Podía escucharsus r i
sas lo que me daba
alegrí
aamí .Alestarahífrent
eat odosnosabí anique
decir.—Anda. .
.—mesusur ró.Tomésumanopar adarme
segur i
dadyaclarémivoz.

— wow. .
.enser i
o,muchasgr acias,y oreal
ment enol o
esperaba—obser veelpr emi oquemehabí anentregado—
graci
asat odos,alfandom t andedi cado,ysisepreguntan
quehaceminov i
oaquí ...— cuandodi jeesoell ugarse
l
lenódegr itosyaplausos,y omi r
éaJoaquí nsonriendo—
espor queparamíl ami t
addeest epr emioestuyo,somos
unequi poysi nt inoest arí
aaquí— habl émi entraslo
miraba,veresasonr i
saensur ost r
o medabav i
da.El
públi
coapl audi
óeuf ór
icoynospi di eronret
ir
arnost r
asla
corti
na.

—¡ Di
os!Feli
cidades— selanzóaabr azar
met anpr
onto
estuvi
mosf ueradelescenar
io,sonr
eíylocarguéunpoco
haciéndol
ogirar.

4
17
— Tambi
énest
uyo.
..somosuno— ambossonr
eímosal
ot
ro.

—Gr
aci
as.
..

—Per o..
.dej
andoesodelado—meacer quéasuoí
do—te
debo recompensaren l
a noche.
..— pude v
ercomo el
sonr
ojosubíaporsusmeji
ll
as.Esador
abl
e.

— Qui erov ereso— susur r

ó,ibaacont estarl
e,per onos
i
nt errumpi er
on diciendo que pr estáramos at enci
ón,l a
cat egorí
adelbesoest abaenpant all
aelpar ecer.Deun
moment o a ot r
o escuchamos nuest ros nombr es.
..
¡
Ganamos! .
Sinesper armáscami namosj unt
osalescenar io,dejéque
Joaco habl ará estáv ez
,se l ev eí
at an emoci onado
car gandoelpr emio.Esunbebé.Tanpr ontot erminósu
discur solagent ecomenz óagr it
ar"beso,besobeso" .Las
mej il
lastantocomol asorejasdeJoaquí ner ancar mesí ,l
o
mi réysonr i
ó.Losgr it
osaument aroncuandomeacer qué
par adejarmi smanosensusmej i
ll
as,éldej ólassuy asen
mi sbr azosysinesper armásuni mosnuest r
osl abiosenun
dulcebeso.Esesi ndudaal guna,fueelmej ormoment ode
l
anoche.

[
..
.]

4
18
JOAQUÍ
N

—¿ Puedescr
eerqueganamos?—medeshi
cedemisaco
par
adespuésti
rar
meensucama.

— Aunno..
.¿Fuei
ncr
eíbl
e,¿
no?— ter
minódesacar
sel
os
z
apatosysubi
óalacamaconmigo.

—Demasiado—sonreí
,élsequi
tósusacoyallanz
arl
oal
sof
áqueestabaensucuart
oalgocayóenlacama.Nos
mir
amoscómpli
cesalv
erlabol
sadepandi
tasahí
.

Inmediat
amentenospel
eamosparaganarl
a,par
asumal
a
suer
tey olatomépri
meroasíquelaabríl
l
evándomeal
a
boca unos cuant
os,élse sent
ófrent
e a míycomió
también.

—¿ Nonosv amosacansardeest o, ci
erto?—negué, poco
apocosef ueronacabandoycuandosol oquedabauno
nosmi ramos.Élloatrapóantesquey o,locolocóensus
l
abiosyy omeacer quémor di
endol apar tequequedaba
afueraparaasícomer.
Noi baacansarmedeest o.Defi
nit
ivament eno.Tanpronto
nohubopandi tasmeacer cóasusl abios,sabíantanbien
quet ampoco mecansar í
a deellos.Poco a poco i ban

4
19
subi
endo deint
ensi
dad,sulenguaylamíateníanuna
pequeñapel
eaqueambosdisf
rut
ábamosi
nmensament
e.

Sentíquelaropaestabaunpocodemás, cuandobajósus
besosamicuel l
osacándomeunpardesuspi ros,di
rigí
mismanosa su cami sa para asídeshacermedeel la.
Emili
omeay udóconeso,baj élami radaasuabdomen,
rel
amími slabiosunpocodescar ado,cuandolovolvía
miraralosoj
osél sonreí
aladino.

—Es.
..er
esher
moso—susur
ré

— Túl oeresmás...— hablóbajomient

rasunadesus
manosacari
ciabamiabdomenpordebajodelacamisa.Se
encar
gódedeshacer sedeellayseacercóatacandomi
cuel
lodej
andounr ecorr
idodebesoshúmedosyl i
geras
mordi
dasquemehací anapret
arsusgr
andesbrazos.

Noquer í
aquedar meat r
ásasíquei baahacerloquet anto
l
egust aba.Comencéadesabr ocharmipr opiopant
alón,al
vermi sintenci
onesr ápidament emeay udoaquepudi ese
quit
arme esa pr enda.Sus besos pasaban hast a mi s
hombr osdondedej abapequeñasmor didas,mismanos
subíanporsupechoacar i
ciandocadapar tedeél.Emi l
io
sinesper armásmeay udóaqui t
arsesupant al
ónyf ue
entoncescuandosubíahor cajadassobr eél.Lomi réy
rel
amími sl abi
os,pasélasmanosporsucuel l
oycomencé
ahacerl entosmov imientosposi ci
onándomedet alforma

4
20
que mit raser
o se f
rot
ara una y ot
rav
ez cont
ra su
ent
repi
erna.

— Ohmi erda..
.— soltóalsenti
rme,ahoraquelopienso,
ant
esr egañabaaEmi l
ioyodiabaquealguiendi
j
eramal as
pal
abras.Per oenest emoment o..
.maldi
tasea.Suelt
al a
quequieras,teescuchastansexy.

Sentísumanosobr emient repier

namasaj eandodef orma
l
entaloquemehi zosol t
arunj adeo,meacer quéhaci asus
l
abiospar avol
verabesar lo,sibienlacasaest abasol ano
sabíamoscuandoal guienpodr í
al l
egar.Mi
smov imientosy
l
ossuy ossehací ancadav ezmásr ápi
dos,elcal orse
apoderaba de mí , por toda l a habit
aci ón solo se
escuchabangemi dosyj adeosdepar tedeambos.Enun
moment oaotrosentícomosedet uvo,mesepar édesus
l
abiospar amir
arl
o.

—¿
Quéocur
re?—susur
réconl
arespi
raci
ónacel
erada.

—¿ Nor ecuer
dasl aapuesta?Tengoquerecompensart
e—
sonri
óladinomi ent
rasmemi rabadear
ri
baabajo,esome
hiz
oest remecer.Mecol ocódef or
malentaenlacamay
subióconcuidadosobremí ,yonosabí
aqueesperar.

Comenzóaesparci
rbesospormicuel
l
o,f
uebajandopor
mishombr
os,pasópormipechoycadav ezbajamásy

4
21
más..
.cuandot uvesurostr
oentremispier
nasesquetodo
miint
eriortembló.Susbesosfuerondir
ectoamismusl os
l
amiendounpocol oquesól omehací acerr
arlosoj os
debi
do alpl acer.La secesi
ón en esos momentos era
i
nexpl
icable.

Sentísusmanosj ugarconelel ásticodemibóx er,cuando

l
of ue bajando hast a quitarme l a prenda es que mi s
mej i
ll
asset ornaroncompl etament erojas; abrílosoj oscon
cuidado par a encont r
arl
o mi r
ándome.Me i ncorporé un
pocoapoy ándomeenmi scodospar ami rar l
o,relami ósus
l
abiosmi ent rast omaba mimi embr o ent resusmanos.
Comenz óamov erlentodear ri
baabaj ol oquemehi zo
tr
agardur o, creíqueesasensaci óneral omej or,estabatan
equivocado;cuandosent ísubocaenv olverlapunt ademi
miembr oesquesent íqueestabaenelci el o,ti
rélacabez a
hacia atráscuando sent ícomo met í
a mása su boca,
comenz aba a j adearyelsudorme r ecor rí
al af r
ente.
Cuando i nicio asubi rybaj armi sgemi dossehi cier
on
presentes,llev eunamanoasucabel loapr et
andounpoco
porelpl acer ,susmov i
mientosi banaument andoyy ono
podíadet enerquesunombr eseescapar ademi boca.

Emili
oMar cosmeest abahaci endounoral,ylohacíatan
bi
en que mi gar ganta seguramente mañana est arí
a
adolori
da,mesentíaeneléx t
asis.Loacercabacadav ez
másamí ,usabaunamanopar amasajearsustestí
culosy
prácti
camentemet eníarogandoporél,cuandohici
mosl a
apuestajamáspenséquehar íaalgoasí,meencant aba,
¿Quédi go?Amabaest o.Malditasea.Suot ramanose

4
22
encar
gabadesupr opiomi embroporlopocoquepodíaver
yesosemehací ajodidamentesexy,port
anto,pl
acerque
meest abadandonomehabí aper
catadodecuandose
deshi
zodesubóx er.
CuandoEmi li
osuccionóahuecandosusmej i
ll
asesqueno
puderesist
irmás,medej écaerenl
acama, todomicuerpo
tembl
aba.

— N — no. ..nopuedomás,v oyacor r

erme— apenasy
pudehabl ar,miv ozsonabamásgr uesadel onor mal,él
succionóunpocomásysacómimi embrodesubocapar a
usarsumanoest áv ez.Subi óhastami sl abiosyalno
esperarmásl obesé, sumanoi baaunr it
mot anr ápidoque
alcancéelcielo.Mecor ríensumanoyungemi doseme
escapó duranteelbeso.Ll evemimano asumi embr o
necesi t
adodeat enci ónyl oay udeparaquel legar áj
untoa
mí ,escondiól a car a haciéndomeescucharsusr oncos
gemi dosenmioí do,er ademasi adosex y.Bast aronunos
cuant os mov i
mient os par a que élse cor ri
era.Est aba
rendido,micabel l
oest abapegadoamif renteymipecho
subíaybaj abaf renét i
cament e.Pudev eraEmi liosonr eí
r,
seacer códejandounbesoenmi fr
ente.

—¿ Tegust
ó?— susur
róamedi
daqueser ecor
tabaami
l
adoypasabaunacobi
j
asobr
enuest
roscuer
pos.

—¿ Br
omeas,noesasí?— apenasypudehablardebidoa
l
aagit
aci
ón,élsonr
iómás.Meacerquépar
asusurrarensu
oí
do— alapr óxi
may otengoquebajarahí
..
.— pasemi

4
23
manoporsucader
aacar
ici
andounpocol
oquel
ehi
zo
est
remecer
.

— Esper
oeso.
..— t
omésument
ónpar
aquememi
rar
ay
dej
éuncast
obesosobr
esusl
abi
os.

—Compr
amáspandi
tascar
iño.
..

CAPI
TULO29

NARRADOR

5MESESDESPUÉS

Elt
iempopasavolandocuandoest ásjuntoalasper
sonas
queamas.Elmundopar ecí
asonr eí
rlesanuestr
oschicos.
Todomarchababien.Eranlibres.Tr
iunfabanensutr
abajo,
per
o,sobr
etodo,estabanjuntos.

Laobr ahabí
asi dounrotundoéxit
o,elamordelagenteles
l
lenaba elcor azón,int
eractuarcon ell
os eral a part
e
favori
tadesudí a.Cadaabrazo,cadasonri
sa,cadami r
ada
quelesdedicabanl oshacíasenti
rseamados.Encuant oa
su rel
ación l
ascosasmar chan bast
ant
e bien,sal
ían a

4
24
pasear,compar
tíanmoment osconl afami
li
adelot
royt al
comopr ometi
eronllev
abanalcineaRenata,qui
enpar
ecía
serlapr i
nci
palf andesur el
ación.Lascosasensino
cambiaronmucho conr espect
o aeso,apesardeque
habíanformal
iz
adohacepoco,ambossabí anqueyaeran
algodesdemuchoant es.

Eléxitodelaobr ahabíat r
aídoconsi gounapequeñaser ie,
alapar ejal
eagr adabaabsol utament elaidea,cuandose
pusoenmar chasuéx it
ocr eció,todoMéx i
cosabíasus
nombr esei nclusol l
egabanaot r
ospaí ses.Arist
emoer a
un f enómeno,cada per sona que l os v i
era quedaba
total
ment e at rapada con l a hi st
oria. Las nuev as
propuestasdet rabaj
onoset ardaronenl legar
,eltal
ento
que ambosdemost raron ll
amó l a atenci
ón de muchos
dir
ectores.Estabanf el
icesdehabercr eci
dot antocomo
personasycomoar ti
stas.

EMI
LIO

—Todoelmundov i
otucara.
..¡noloniegues!—meseñal ó
mi hermanamientr
asreí
aacar cajadasjuntoaRenata.
Laf amili
adeJoaquínseencont rabaenmicasapar aasí
compar ti
rjunt
osdeunar icacomi dapr epar
adaconmi
madr e,yasehací
acostumbrejuntarnosdev ezencuando.
Justoenest emomentodiscutíansobr elosucedidohace
un par de noches dur ante una ent rev
ist
a donde
i
nteractuamosconfansyunchi cointent
óbesaraJoaquín.

4
25
—Oy
eyosol
odef
iendol
omí
o—meseñal
é

— Ahoseaquesoyobjet
o— habl óJoacomi
rándome
si
mul
andoest
ar"
muy
"of
endido.El
dramaQueenl
edicen.

— Sabesquelodi
gosecariñobebé— sonr
eími
rándol
o
t
ier
noprov
ocandomásr
isasdelaschi
cas.

— Per osielví
deolomuestr
at odo.
..l
acar
adeEmi l
i
o
cuandoelchicoseleacer
caaJoacoesde. ..— habl
o
Rominaparaactosegui
doimitarmicaradeenoj
o.Er a
graci
oso.

—Ah, per
ositení
asqueserMar
cos—habl
ómi
madr
e—si
l
etocanalnov
io..
.

— Set opanconelmurodeBer
lí
n— terminél
afraset
an
i
cónicadeellasi
mit
andosuacentocubanoganandol
as
r
isasdetodos.

—Puesamímepar eceti
ernoquecuideamini
ño—habl
ó
mi
quer
idasuegr
a.Eso,el
l
asi medefi
ende.

— Graciasmamásuegra— sonreícualangel
i
to.Romina
sacóelbotededul
cesquesol
emostenerencasaparaque

4
26
pudi
ésemosdi
sfr
utardel
avar
iedadquet
enemosahí
.

— Yoquiero— inmedi
atamenteRenataseacercóaella
parael
egi
rlosmejor
es— ¿UstedesquequierenEmi
li
aco?
— habl
ómientr
asbuscabaenelbote,asíes,si
empr
enos
l
lamabaasí
.

— ¿ Pandi
tas? — habló miher mana,inmedi
atamente
Joaquí
nyy oabr i
mosl osojos.Susmeji
l
lassetornaban
roj
asasíquemiróalsuelopar
aquenadiel
onotar
a.

—Eh.
..no,
nogr
aci
as— 
sonr
eíi
ntent
andonomal
viaj
arme.

—¿
Cómoquéno?Si
lesencant
an—habl
ómi
madr
e.

—Ay ,¡Demasi
ado!SicadaqueEmi li
ovaal acasalell
eva
pandi
tasaJoaquín.
..— cuandomisuegrahablólasangre
subi
óami smeji
l
lastambién.Escuchécomomiher mana
sol
tabaunapequeñari
sa,mequer í
amorirdelapena.

—Ya.
..al
par
ecerl
egust
anmucho—

Ambosqueríamosquelat i
err
anostragara.Mededi qué
a 
mir
arhaciacual
qui
erdi
recci
ónquenof ueralamiradade
l
aspresent
es.Mimentesoloibaaaquel
losr ecuer
dostan

4
27
í
nti
mosdeambos.
..

— Cr
eoquesabesmejorquelospandi
tas.
..— susurr
ótr
as
l
i
mpiarsusl
abi
osysubi
rhast
aestarcer
cadelosmí os.

—¿ Emi
l
io?—sacudíl
acabez
aymi
réamimadr
e—¿
Todo
bi
en?

— Oh si ,solo..
.Me quedé pensando,nada — sonreí
nerv
ioso,t odos par
ecieron muy conf
ormes así que
si
guieronensuconv ersación,mi
réaJoaquí
nquiensolo
sonreí
adiscret
o.

Tanprontolacomidater
minóyl aconver
sacióntomóotro
rumbo fue momento de r
etir
arnosde la mesa,ambos
tení
amos un pequeño compr omi
so. El ai
ne había
organi
zadounapequeñaf i
estaensucasa,sif alt
ábamos
nuncanosloi baaperdonar,ademásNikosepondr íade
dramáti
caynoquer í
amoseso,además,hacet i
empoque
notenemostiempoli
breyqueremosaprovecharl
o.

—Nuestracl
avecomienz
aaserev
ident
e—hablóJoaquí
n
desdel
acamamient
rasyomecambiabader
opa.

—cal
la.
..quer
íaquelati
err
amet
ragar
a—ambosreímos,
megi
réparamost r
arl
edoscami
sas— ¿Cuál
?¿Bl
ancao

4
28
Rosa?— élmir
óuna,despuésl
aot
rayporúl
ti
moamíde
ar
ribaabaj
o.

—¿
Nosepuedesi
n?—sonr
iól
adi
no

— Esol
oreser
vopar
ati— l
egui
ñéunoj
osacándol
euna
r
isa.

—Entoncesr
osa.
..—obedecí
col
ocándomel
adeesecol
or,
l
aver
dadesameluciabi
en.—mequeda..
.

—at
itodot
equeda—

— JoaquínBondoni,quecoquet
oest as— sonreípí
car
o
mientrasmeacercabaaél,elpequeñomeat rajoporel
cuell
oparaacercarmemás,alfinalter
minamosambos
recost
adosenl
acama, yosobr
eél.Reí
mosbajo.

—¿ Ysinov amos?— vol

víar
eír
,meencant
abav erest
a
part
e coquet
a de él
,ymásaún saberque sól
oy ola
conocí
a.

— Nikonosmata— ambosvolv
imosar eí
r— Además.
..
anal
i
zandoel
panor
amanuest
rasmadresest
ánal
láabaj
o..
.

4
29
Élhi zounamueca,l oent endía.Dur anteest osmesesno
hemosdado" elot r
opaso", pormuchasr azones,ent r
eel l
as,
nuestr as agendas son apr et adas, cuando t enemos
moment ossi empr ealgui
enl oi nterrumpeypar af i
nalizar
nohemost ocadoelt emat alcualpor quenoquer emos
hacerpensaral otroquesol obuscamoseso.Al menoseso
piensoy o.Joaquí nhacet iempomecont ól av erdader a
razónporl aquet ermi
nóconsuant eriornovio.
Loi ntentóforzar.Élnosesent íal i
stopar atenerrelaciones
sexual esyalmuyi diot
al ev al i
ó,no pasó a may ores,
simplement eJoaquí nlocor ri
ódesucasaydeahíno
volvióav erl
elacar a.Asíquealescucharesoquer íaque
fueraJoaquí nqui enlodeter minar acuandosesi nti
eralisto.

—¿ Ysinoest
uvi
eran?— susur
rómi
ent
rasacar
ici
abami
cabel
l
o.

—Nosé. .
.tudi
me.
..—mei
ndi
cóquemeacer
car
áasíque
así
lohi
ce.

— Quier
oqueseastúelprimero— susur
róenmioído,mi
cor
azóncomenzabaaacel erar
se.Mealejéunpocopara
mir
arl
oyasint
iól
eve—...estoylobast
ant
esegur
o.

Ningunopodíaapart
arl
amiradadelot
ro,sabí
amosloque
esosi gni
fi
caba,er
aotropasoennuest rarel
aci
ón,otr
o
moment oínti
moquecomparti
r.Amboslodeseábamos,si

4
30
nofueraporquehaygent
epoconoshubi
eraimpor
tadoel
compromiso,nos demostr
arí
amos nuest
ro amor ahí
mismo.

—¡ Emili
o!¡Joaquín!Ll
amóNi ko,¡Di
cequev
ant ar
de!—
escuchamoselgr i
todeRenat ayambossoltamosuna
pequeñarisa.Ser
íaparaot
raocasiónamor
.

[
..
.]

— ¿ Cómo vatodo en elest

udi
o? — habló minovio
mientr
así
bamosenelauto,t
omómimanol i
brepar
ajugar
conell
a.—¿Cómovaeldi
sco?

— Demasi ado bi
en..
.— sonr eíalrecordaruna de l
as
canci
ones,hacepocoquei ni
cieagrabarunnuev odisco,
Joaquí
nmehaest adopi
diendoqueledi galoqueescri
bo
o acompañar me al estudio, per
o me he negado
rot
undamente.

—¿ No v
asadecirmenada,ci
ert
o?— neguémi
entr
as
dej
abaescaparunasonr
isal
oquesól
olohi z
obuf
ar—
¿Porquéno?

— Porquéno,noseasinsi
stent
ebebé— lomirérápi
do
mi
entr
asconducí
ayélteníaelceñof
runci
do.I
ncl
usoasí

4
31
eraador
abl
e.— ohvamos..
.not
eenoj
es— r
eíbaj
oporl
o
nenequeer
aalgunasv
eces.

— Esque quier
o saber.
..— habl
ó cualniño r
egañado
mient
rasmehací
aoji
tos.Est
aci
onéelautof
rentealacasa
denuestr
aami
gaylomi r
é.

— Porl anoche— sindeci

rmással
ídelaut
oyl or
odeé
paraasíabrir
lelapuer
taaélyay
udarl
oasalir
.Memiró
confundi
do,peroi
gualt
omómimanoalsal
i
r.

[
..
.]

— ¡ Est
án aquí!— El ai
ne cor r
ió hacia nosot
ros para
sal
udarnosalv er
nosllegaraljardí
nt rasNikoquiennos
habí
ahechopasar .
Todosnuestrosamigosest abanahí
,algunosenlapiscina
delapeli
rr
ojayotroshablandomientrasbebíanunpoco.

—¡ Alf
in!Milañosdespués.
.. — sequej
óAndr
eaqui
en
est
abasobr
eunf l
otadorenel
agua.

—Ohcal
l
en.
..si
empr
edr
amat
izant
odo

— Oy
eEmi
l
io,¿
Yav
ist
ebi
enqui
enesest
amos?— habl
ó

4
32
Emmanuelsonr iendo ladi
no,f r
uncíelceño y miréa
Joaquínquienmei ndi
cóconl amiradaadondever.Al
miraralotr
oex t
remodel apiscinanolopudecr
eer.El
la
rápi
damenteselev antócor
riendohaciamípar
areci
bir
me
conunf uer
teabr
az o.

— Rat
a..
.¿Quéhacesaquí?— reími
ent
rasl
aapr
etabaen
mi
sbrazos.Nol
aveíadesdehacemeses.

—Eraunapequeñasor
presa.
..vi
neporunosdí
as—habl
ó
Mar
íaal
alej
arsepar
adespuéssal
udaraJoaquí
n

—¿
Cómohasest
ado?

— Muybi en,conocíaalguien— sonr ióladi

naganándose
un"Uhh"burl
óndemipar te.Despuésdet odoloquehabía
pasadoel
laprácticamentesehabíav uelt
oenunaher mana
paramí.—Lespr eguntar
íalomismoaust edes,per
oloque
sevenosepr egunta..
.—subióybaj ólascejas

— Quet epuedo deci

r?— meencogídehombr
ossin
escondermisonri
sayabr acéporl
acint
uraamili
ndo
novi
o.

— Bueno,bueno..
.¿Vamosabeberoqué?— gr
it
óDi
ego
qui
enseencontrabamásal
láenunamesa.

4
33
Sinesper armásnosi ntegramosalgr upo,pocoapoco
entre nosotr
os nos v ol
víamos más uni dos.Porci er
to,
Joaquínyy oalfinnosent er
amosl oquesucedí aent r
e
Diego yAndr ea,habíani nt
entado al
go aescondi dasal
parecer,pero no result
ó muy bien asíque deci dier
on
quedarsecomoami gos,ambosdi cenqueal gunaerael
moment o;lobuenodeest oesquemant i
enensuami st
ad
alpiedelaletr
a.

Lanochecay óyconesoal gunosdenosot rost ambién,

Emmanuelhabí at ermi nado dormi do en elbaño,nadi e
sabecómo pasó eso;El ai
neyNi ko sehabí an perdi
do
dentr
odel acasa( nadiesear r
iesgabaabuscar l
os,no
sabemos que puedan est ar haciendo) , Diego se
encontrabafumandoenunaesqui naapar tadodet odos;
JoaquínyAndyt eníanunal ar gaei nt
ensaconv er
sacióny
pormi part
emeponí aal t
antoconMar í
a.

— Cuandopasót odofueduró,muyi ndependient

emente
delonuest ro,pornuest
rosamigos..
.¿Enti
endes?—asent í
mientraslaescuchaba,ambosest ábamosenelbor dede
l
api scinaconl ospiesdentro— darmecuent adecómo
Renata únicamente buscaba metercizaña,como Roy .
..
bueno...—suspiró

— ¿ Como quer í
a meterse conti
go? — me mir
ó algo
sorpr
endidaporloquedij
e—sí ,l
osé..
.mell
egóelr
umor,y
bueno,noloescondí
atantoquedigamos—ambosr eí
mos,

4
34
el
chi
coer
aal
go"
muy
"not
ori
o.

— Si,todoeso.
..Eranmuyf al
sos— mov i
ósuspiesenel
aguami ent
rasobservabasurefl
ejo— regr
esaraCanadá
meay udómucho.Yahor aqueregresoyveotodobi
enpor
aquí
..
.mehacesent i
rbiendehabert omadounabuena
deci
sión.

Asentíalescucharl
a.Sibi
enqueríapudohacersedeoídos
sordos, i
nsinuarme que eso est aba mal e i ncl
uso
manejarme,debidoal aconf
ianzaycariñoqueletengole
ser
íaf áci
l
,per ono,nolohizo.Apesardequemequer í
a
el
lamedej óir.Pr
efir
iómifel
i
cidadantesquelasuya.

—Fuist
emuyv al
i
ent
ealhacereso.
..muchoslovencomo
al
gof
ácilper
onoesasi
—neguémi ent
rasmirabaelagua

— Eral a mej
or deci
sión.
..mí r
ate — me dioleves
empuj
onesconelhombro— t i
enesunnov i
oqueteama,
quet
úamas,sonfel
i
ces.
..est
oytanorgul
losadet
i.

Megi
réami
rar
ladedi
cándol
eunasonr
isa.

—Gr
aci
as.
..

4
35
—Esenser i
o,vert
eli
bre.
..mehacesent i
rmuyor gul
losa—
ambossonreí
mosyel l
ar evol
viómicabello,meagradaba
elrumboquehabíatomadomiv i
da,yagradecíaqueella
si
guier
aformandopartedeel la.— Elniñoqueencont ré
l
lor
andoafuer
adeunbargayy anoest ámás...ahor
agr i
ta
atodopul
mónel amorqueletieneasunov io.

—Simehacesl lorarj
uroquet
eti
roalapi
sci
na—ambos
sol
tamoslar i
sa,per oesqueenser
iomecomenzabaa
ponersent
imental.

—Ser áenotraocasión—mi rót

rasdemísonri
endo—ahí
vi
enetunov i
o,mev oyantesdehacermalt
erci
o—r eímos
yell
aseincorpor
ó,sacudi
ósuspiesysi
nmásseal ej
ó.

SegundosdespuésJoaquíntomóasient
oamil
ado,si
n
mirar
letomésumanoentrel
azándol
as.

—¿ Quét
alsuchar
la?— habl
ómant
eni
endol
avi
staal
f
rent
e

—conmov
edor
a..
.¿Quét
all
asuy
a?

— prof
unda..
.— ambosasent i
mos— f ueunapel
eade30
minut
os sobre silos puercos sudan o no.
..— ambos
comenzamosar eír
,lomi r
éypl antéunbesoensumej i
ll
a

4
36
—¿
Yeso?

—Mesient
ofeli
z,habl
arsobreelrumboquet omómiv i
da
mehi
zodarmecuentaquetomélamej orel
ección—sonreí
mi
ent
rasl
omirabadir
ectoalosojos.

—¿
Ysi
vol
vi
erasel
tiempo?

— Aunasí,teelegi
rí
aJoaquí
nBondoni— susmej
i
ll
asse
ti
ñeronderojo,esoesalgoquenocambi aenél
.Yme
gusta.— ¿
Cuándomeconoci st
epensast
equealgoasí
pasarí
a?

—¿
Habl
asdecuandonosbesamos?—r
eímosbaj
o,asent
í.

—Cont emplandoqueestabasborr
acho,quetení
asnovi
a..
.
yqueer aunaf i
esta,pensé..
.Oh.
.. esint
eresant
e,besa
bi
en—memi r
ópícarosacándomeunasonri
sa—Per ono..
.
noloesper
aba.

—Yot
ampoco.
..—suspi
rémi
ent
rasmi
rabaal
ciel
o.

— Eldesti
no se encargó de j
unt
arnos nuev
amente.
..
¿
Puedescr
eerl
o?—recargósucabezaenmi hombro.

4
37
Teníat odalarazón,habíamoscongeniadoenunparde
fi
estas,lapri
merav eznosbesamosyl avi
danoquer
íaque
ter
mi naráahí.Joaquínentr
óalproyectoypocoapocoa
mi corazón.Esnuestr
odestinoest
arjunt
os.

—Creoqueeldest
inotequi
erepar
amí—l omi r
é,l
lev
émi
manoasumentónyloacer
quéparauni
rnuest
rasfr
entes.

— Megustacómosuenaeso— dej
óunpequeñobesoen
mi
slabi
os.—¿Noti
enesmiedo?

—¿
Dequé?

— Las rel
aci
ones adol
escentes t
ermi
nan.
..— susur
ró
haci
endounapequeñamueca,melopenséunpoco.

— Lor ealnuncatermina— nosmi r

amosdur anteunos
segundosensi l
enci
o,séqueensui nt
eriorelmiedol o
atacabaunpoco,yséquesedebí aaqueelpr oyect
oest á
porculminar,endossemanasmást erminamosdegr abar
yseríaelcier
reslahi
stori
adeAri
stemo.Peronolanuestra.
—esper a..
.

Meincor
por
éconcuidadoycaminéalot
roextr
emodel a
pi
sci
na,t
omélagui
tarr
adeDiegoqueseencont
rabaahíy

4
38
regr
eséconel
l
aenmanosat omarmiposi
ciónant
eri
or.
Joaquí
nmemirabacur
ioso.

—Nopi ensesenl oquepuedapasar,

lonuestr
onuncavaa
ter
mi nar.
..¿Sabes porqué? — élnegó — por que así
estemos l ejos..
. en disti
ntos proy
ectos o lugares
dif
erentes.
..—señal éelci
elo—cadamañanacuandoelsol
sal
gameacor darédeti
,ycuandoestes eocul
teylaluna
ocupes ulugar..
.túvasapensarenmí
.

Unasonri
saseescapódesuslabi
os,pocoapocov icomo
elpequeñomiedoquesentíasei badisper
sandoyme
encant
abaprov
ocaresoenél.Acomodél aguitar
raentr
e
mismanosysindeciral
gomáscomencéacant ar.

Er
esmi sol
Mi úni
cosol
Mehacesf el
iz
Sielci
eloesgri
s.
..

Nuncasabrást
ú
Cuant
oteamo
Notell
evesami sol
.
..

[Canci
ónadaptadaparaquesuenebi
enenespañol
,noes
l
atraducci
ón"super
"exact
a]

4
39
Alterminardecantarsusbell
osojosestabanunpoco
cri
stal
i
z adosysuhermosasonr
isasehacíapresent
e,me
encantabacomosel emarcabanpequeñoshoy uel
osen
susmej i
ll
ashaci
éndol
overmásador
abl
e.

—Esunadel
ascanci
onesdel
álbum.
..¿
Quét
al?—

—¿Poresonomequer
íasdeci
r?—asent
í,t
anpront
odej
é
l
agui
tar
raaunl
adosel
anzóaabraz
armefuert
e.

—¿ Tegust
óeh?— asinti
ófr
enéti
camente,sealej
óun
pocopar
apl
ant
arunbesoenmi
slabi
osyríobajo.

— Te amo — micor azón di

o un salt
o alescuchar lo,
l
levábamosmesesder elaci
ón,per
onuncahabí amosdi cho
esapalabra,
lapensévari
asveces,per
onuncal ahabíamos
dicho,yélantel
aemoci óndelmoment olasoltó.Aldarse
cuentasusmej i
l
lassetornar
onaúnmásr oj
as,comenz óa
balbucear
,perol
odetuveconunbeso.

— Te amo miJoaquí n — susurr

é sobre sus l
abi
os
pr
ovocandoquesusonr
isahi
cier
aapari
ción.

CAPI
TULO30

4
40
NARRADOR

Elsolilumi nabal aci udad,unnuev odí aseabr í

apaso,el
frí
o comenz aba a sent i
rse haci endo que t odos
comenz arán a sacar sus pr endas abr igadoras. Las
grabacioneshabí an cul
minado para nuestr oschicos,la
melancolíasesent íaenelairedetodoMéx icoaldespedir
asupar ejaf avor i
ta.Esaparejaquelesllenódeal egrí
a,que
l
os hi zor eír,llorare incluso enoj
arse.Los segui dores
sentíanlanost algia,cuantoibanaex trañarasusbebés.
Sabíanqueer aelf i
ndel ospersonajes,per onodeel l
os
como par ej a;l os seguirí
an apoyando f uer an a donde
fueran.

Paraf estejarelgranéx i
todeAr i
stemo, susamigoshabían
organizadounapequeñaf i
est
a,todoshabí annot adolo
muchoi baar esentirEmil
ioyJoaquí neldecir
leadi
ósat an
entrañablesper sonajes,yaque,gr aci
asael l
osesquesu
hi
storiaf uera de la nov el
a pudo sur gi
r.Ari
stótel
es y
Cuauht émochabí anmar cadol av idadeambosj óvenes,
nuncai banaol vidarl
os,leshabíanenseñadot anto.Pero
ahoraEmi li
oyJoaquí ndebenpar t
irporsí mi
smos.

DiegoMarí
ndiolaideadequel afi
est aser
ealizar
aensu
casa,t
odossabí
anelsignif
icadoquet ení
aparaloschicos.
Suprimerbeso.Suprimerainter
acci
ón.Laf iest
aer auna
sorpr
esaparalosjóvenes;asíquej ustoahora,mientras

4
41
Emil
iacoseencont r
abaensusact
ivi
dadescoti
dianas,sus
amigoscercanosibandeunl
adoalotr
oconsigui
endot odo
par
al agr
anf i
est
a.

¿Dónde se encuentran nuest

ros protagoni
stas? Se
pregunt
arán.Esoesf
ácil
deresol
ver
..
.sól
osigueleyendo.

JOAQUÍ
N

—¡ Desdear
ri
baEmili
o!—grit
óelseñorparaact
osegui
do
señal
araminovi
o,ést
eini
ciól
acanciónnuevament
e.

Ambosnosencont rábamosenelest udiodegr abaci óndel

discodeEmi l
io,alfinmehabí apermiti
doi rconél .Me
encant abaescuchar locantar,ent
regaelalmaencadanot a
yest oysegur oqueeldiscoser átodounéx i
to.Mi ent r
asél
tr
abaj adur oy omededi coav erl
oyat endermit eléfono,
comol asgr abaci
onescul minaronelfandom nodej ade
mandar nosamoryasegur arquenossegui ránent odos
nuest r
ospr óximospr oyectos.Mehacensent i
respeci al
,
l
osamot anto.Medamel ancolí
adesol opensarqueno
volveréamet ermebaj olapieldeTemo.Elúl ti
modí ase
me escapar on las lágri
mas y a Emi li
ot ambi én,no
podíamoscr eerqueer aeladiósdeAr i
stemo.

—...Ypensarquenosconoci
mosporunpastel— habl
ó
Emi
l
ioconeltantípi
cot
onodeArist
ótel
es,y
oreíbajotal

4
42
comol
odecí
ael
li
bret
o.

— Yahoramír
anosaquí
.
..— sonr
eít
omandosusmanos
par
aacer
car
memásaél.—junt
os.
..

— Ysegui r
emosasíCuauhtémocLópez— diounpasoal
f
rent
e,subióunamanoamimej i
ll
aacar
ici
ando.— porque
r
ecuerda.
..quej
unt
os.
..—sonreí
moscómpli
ces

—somosAri
stemo—susur
ramospar
adespuésuni
rnosen
unbeso.

—¡ Corteyqueda!¡Fi
nal
izamoschi cos!— seescuchóel
gri
todeJuanseguidodelosaplausosdet odoelel
enco,al
separar
nosdelbesoEmi li
omeenv ol
vióensusbr azos.
Escondímicar
aensucuel l
osoltandol aslágr
imas.Sabí
a
l
oqueélsentíaporqueex peri
ment abajustolomismo.Le
decí
aadiósaTemoyl eagradecíaport odoloquemedi o.

—¿ Quét ant
ov es?—mesobr esal
teunpocoalescuchar
lo
provocandosur i
sa.—Est
abasido..
.—Emi l
i
otomóasiento
amil ado.Miréat odosl
adosysól oest
ábamosnosotros
dos.Mehabíaido.

— Losient
o,estabaleyendol
oscoment ar
iosymepuse
al
gosenti
mental— señalémitel
éfono,élseacer
cópar
a

4
43
l
eerehi
zounamueca.

— Esi nevit
ableno ponersesenti
mental,perotranqui
lo
bebé—pasósumanopormicabel l
oydejóunbesoenmi
coroni
ll
a—Ar isyTemosiempretendránunlugardentr
ode
nosotr
os..
.ellosnosenseñaron a caminar,eshor a de
sol
tarsumano. .
.yhacer
lopornosot
rosmismos.

— Av ecesdicescosastanboni
tas— sonreí
,gir
élacar
a
paradejarunbesoensubar bi
l
la— perot i
enesraz
ón.
..
el
losyanonosnecesi t
an— suspir
é— ¿Yquépasasiy o
necesi
toaTemo?—l omi r
éunpocoasustado.

— Estoysegurodequenoesasí...per
odeser l
o,sabes
dóndeencontr
arl
o— mesonri
óleve.— además,el
losnos
enseñar
on a serval
i
ent
es.
..asíque créeme,sabremos
l
levar
loafl
ote.

[
..
.]

EMI
LIO

— Yquedar onenllamar
mel apróx
imasemana..
.¿Noes
i
ncreí
ble? — sonr
ió emoci
onado.Joaquín me r
elat
aba
comot ení
aunnuev opr
oyect
oenpuer t
a,mesentíatan
orgul
l
osodeél.

4
44
—Porsupuestoquesí.
..l
oharási
ncr
eíbl
e,t
eloasegur
o—
dej
émimanosobr elasuyayl eregal
éunasonr i
sa—
vi
enencosasgr
andesparati

— paraambos— meseñal
óconeldedo— tudiscoest
á
porsal
ir
..
.— sonr
ióemoci
onadodandounapret
ónami
mano—ymeapuest ot
odoaqueseránúmer
ouno.

—Esperemos.
..poreléx
ito—t
omémibebi
dayl
ael
evéen
el
air
e.

—Ypornosot r
os—el ev
ólasuya.Sonr
eímosalchocarl
as
para después beber
.Cuando estaba por cambiar l
a
conver
sación me ll
egó un mensaj
ei nt
err
umpiendo mi
habl
a.

Emil
i
o,mañanatenecesi
toat iyaJoaquí
nenl
aCEA.
Punt
ual
esal
as9.¡
Punt
uales!
.Papá

— ¿ Todo bi
en? — l
eíelmensaj ev
ari
as v
eces,¡
Qué
especí
fi
co!
,el
evél
amiradayasent
í

— Esmipapá,nosqui eremañanaenelCEA — dejéel

tel
éfono a un l
ado,Joaquí
n memiraba conf
undi
do,yo
estabaigual,nosabí
apar aquenosqueríaahí
,peroes

4
45
mej
ornocont
radeci
rl
o.

—¿ Ext
raño,no?— sequedópensandomi ent
rasdabaun
sor
boasubebi da.Elmensaj
et anexpresi
v odemipadr e,
nót
eseelsarcasmo,fuedemasiadoinesperado.Supongo
queesalgobueno,
lorar
oesellugardondenosci t
ó.

— Bueno,no i mporta.
.. si
gamos celebrando — me
acomodémej orenmiasi ent
o.—Di me,yaquet enemosla
agendaabier
ta.
..¿Cuálesnuestrapróx
imaav enturaj
oven
Bondoni
?— élsonr i
ót i
erno ypasó una mano porsu
mentón para añadi
rdr amatismo alasunto simulando
pensar
.

— Nolosé..
.nol osé..
.qui
záv ol
veraDisney— ambos
r
eímos— cuandof ui
mosdur anteelviaj
eaE. U porl
os
GLAADencel
ebraci
ónfuediv
er t
ido.
..

—¡Parati
!— ambossol
tamosunar
isa— Yov
omi
tédos
v
eces.
..

—¿ A quiénseleocurrecomerydespuéssubir
seaun
j
uegoEmi li
o?— mer iñómi ent
rasel
evabaunacej
a,y
o
achi
nélosojosysonr
eíti
erno.

—Bueno,
nomer
egañes.
..aúnr
ecuer
docomol
edi
mosel

4
46
sust o de lav i
da a mipapá cuando nos per dimos —
volv i
mosar eírcómpl i
ces.Hacemesescuandof ueronlos
GLAAD y asi sti
mos debi do a nuestra nominación,al
ganar lamipadr ecr eyóqueser í
abuenai deadar nosun
respiro ygoz ardelpaí s,asíque su br i
l
lanteidea fue
l
lev arnosaDi sney.LoqueJoaconosabí aesquemipadr e
esunl ocodelor dencuandode" excursi
ones"set rata.
Termi nóhaci endounal i
stadel osjuegos" nori
esgosos"
parasubi r
,lugaresadondei r
,losbañosmáscer canosy
todo;t ení
a hor ari
os para cada moment o y eso nos
frustrabaelv iaj
e,asíqueenunadeesasnosdi mosuna
pequeñaescapada. .
.mipadrecasinosmat a,per
ov ali
óla
pena.

—Oy e.
..sabesquédíaesmañana?—memirót
ratandode
escondersusonr i
sa,par
asumalasuer
teesmaloeneso,
susojit
oslodelat
aban.

—Mmm ¿ Mañana?—mehi ceeltontoparamolestar

loun
poco, Joaquín entr
ecerr
ó l os ojos mirándome cual
chi
huahuaenoj ado l
o quemehi zo sol
tarlar i
sa — Es
nueve.
..cumpli
mos5mesesbobo, clar
oquel osé—v olv
ía
reí
r—¿ Creí
stequeloolv
idarí
acier
to?

— No. .
.sól
oesperabaquenolohicieras,conesodeque
olv
idastodo—sebur l
ó.Unavezsalítanapresuradohacia
sucasaqueol vi
déqueibaenpijama. .
.sí,pasélamay or
vergüenzaf
rent
eamisuegra,ademásRenat anomehar á
olv
idaresedí
a.

4
47
— Ohcál l
ate.
..t
eencantaexagerartodoBondoni— l
e
saquél
alenguaprov
ocandoqueélhici
eral
omismo.

— No,solo me gust
a molestar
te — sonri
ó.¿Cuándo
i
nter
cambi
amos papel
es que no le dicuent
a? Elque
i
nici
abamol
est
andofuiyo.

— Ahhhmet r
atasmal— élsoloríomient
rastecl
eabaen
suteléf
ono,measegurédepedirlacuentaparapart
irdel
rest
aurant
eyaqueélestabaocupadoensucelular
.

—Er
aAndy
...al
par
ecerhayunaf
iest
a

—¿ Fi
est
a?—asi nti
óyseacer
cóparaquepudieseverl
os
mensaj
es.Lachicaeramuyi
nsi
stent
e.Reíall
eerpar
tede
l
aconversaci
ón.

— Ohcal l
a..
.— di
ounpequeñogol
peenmihombr
oal
ent
enderdequemer eí
a.

— Bueno..
.equivocada no est
aba — nos mi r
amos y
sol
tamosunar
isi
tacómplice.¿
Aquiénengañábamos?

4
48
[
..
.]

JOAQUÍ
N

Est aban pordarl as 9pm,Andy no habí a dejado de

l
lamar me los últ
imos 10 minut
os para confirmarque
i
ríamos,sui nsist
enci
acomienzaapr eocuparme,el l
ame
asegur ómi lvecesquenoeranada,peronoesmuybuena
mi ntiendo;dejépasaresoymeconcent réenar reglarme,
Emi l
i
onot ardabaenpasarpormíynoest abali
sto.

Alfi
nalmedecidíporunpantalónbl anco,misbotasnegr as
yunademi scamisasfavori
tasdeest ampadodel eopardo.
Minov i
ol l
egó unosmi nutosdespués,gr aci
asalci elo
habí
asi dopuntualylodigopor queAndr eaenser i
ono
dej
aba de llamarme.Élpor taba unos pant alones de
mezcli
l
layunacami saazulaj uegomuyboni ta,sev eía
muyguapo,¿Quepuedodeci r?Siempr eseveguapo.

— Menosmal ...— suspi

rémient
rassubí
aalautoyme
acercabaadejaruncastobesoensuslabi
os.— Andyno
dejadell
amarme..
.

—r elájat
e,no l
legaremos t
arde — me indi
có que me
col
ocaráelci
ntur
óndesegur i
dadyarrancó.—¿Enseri
otú
mamát edej
óquedarteadormi renmicasa?— asentí—
¿Asínadamás?Quér aro.
..

4
49
— Di gamosqueledi
jeunamenti
rapiadosa.
..— memi
ró
rápidamenteconl
osoj
osabi
ert
os,yocomencéar eí
r—es
piadosa.
..

—¿
Quél
edi
j
ist
eat
umamá?—

— Que Andy t ambién se quedar ía ahí..

. — ambos
comenz amosar eír
.Desdequesomospar ejamimadr eno
dejaquemequedeencasadeEmi li
oador mi r
,sonpocas
l
asv ecesquedej ayúni cament epor quehayal gui
enmás
encasa. ..ahor
asíquecomodi cenporahí" Nol ahacemos
tonta".Y no esque busquemoshacer" eso"cada que
queremosquedar nosador mi rjuntos,dehecho,hacemos
marat onesdeseries..
.pero.
..así l
ascosas.

—¿
Nocr
eesquel
ell
ameael
l
apar
aconf
ir
mar
?

—Mel asarr
egloconell
a—asentíor
gull
oso,conmipopó
sol
emoshacerbuenospl
anespar
acubri
ralotr
o.

[
..
.]

NARRADOR

4
50
—¿ Lov es?8:58ynosot rosllegamos— hablóélmay or
mientras le abrí
al a puerta delauto alpequeño y lo
ayudabaasal i
r.Joaquí
nt omómanoycami nóalapar,él
estarfrenteaesacasal est r
aíarecuer
dosaambos.Emilio
descubr i
óqueent remást iempoest abaenesacasa,más
volví
at odolodeaquellanocheasument e.

Joaquí
n.
—¿ Cómoquet i
enenovi
a?¡
Jur
as!Nomamespopó..
.—habló
Andydesdelaotr
alí
nea,y
ocaminabadeunladoaot
roenel
j
ardí
nesperandoamimadre.—¿Quiénes?¿
Loconozco?

—Noquieronirecordarsunombr
e..
.quév
ergüenz
apasé—
mor
díamisuñasal habl
ar.

—Noespar at
ant
o..
.además,
sil
aRenacal
oconocecomo
medi
j
ist
e..
.

—Renat
a—

—Esigual
..
.elpunt
oes,
tel
ovasat
oparmuchasv
eces.
..es
mej
oract
uarnatur
al—

—Ohno,
créeme.
..pr
efi
eronov
olv
erat
opár
mel
o.

4
51
Emili
o
Suspir
éalv eraRoysal irpar
adar l
elaex cusaaminov i
a.
¿Quéacababadehacer ?Beséaal gui
enmás,nosól oeso,
eraunchi co..
.
Meacer quéal allavedelacocinapar apoderecharmeagua
enlacar a,esomeay udarí
aabaj arlaborracherayordenar
misideas...sialguienseenter
a...noquier
oni pensar
lo.

Justocuandoi baahacer l
omiv i
stafueal aventana,se
podíav erel
jardínprinci
pal,enest
eunchi cocaminabadeun
l
adoaot romientrasatendíaunallamada,entr
ecer
réparaver
mejor,micor azóndi ounsal toalreconocerl
o;nopodíaver
sucar a,peroesasi luet
anoseol vi
daba.
..esechicofueel
quebesé.Ymal ditasea,besabatanbien.

¿Quédi
cesEmi l
i
o?¡At it
egustanlaschicas!¡
Laschi
cas!
Debool
vidarest
o,debohacer
lo.
..esper
onov ol
veravera
est
echi
co

—¿
Emi
l
io?¿
Todobi
en?
..
.

JOAQUÍ
N

Ambosnosmi r
amos,sabíamosqué t
ipo de r
ecuerdos
vagaban por nuestr
as mentes,sonr
eímos leves. Ay
Joaquín.
..¿
Quiénlodi r
ía?Ytúquénoquer í
asv olv
era
topar
teconél.Ahor
aest unov
io.

4
52
Entramosal acasaconsigil
oyaquelapuertaestaba
abiert
aynohabíaniunapi
zcader
uidoenell
ugar
,est
oy a
erasospechoso.

—¿
Andy
?

—¿
Diego?

—¡
Sor
presa!—

Laslucesseencendieron r
evelando desuescondit
ea
todosnuestr
osamigos,ambosest ábamossorprendi
dos,
noesperábamosalgoasí,observamosellugarconuna
sonri
sa,
eraunapequeñafi
esta,sí
,per
oeranuest
ra.

— Sabíamosqueest abanal gomel

ancól
icosporelf i
nal
delpr
oyecto..
.asíquedecidimosdar
lesunpocodealegría
— habló Nikol
asqui en usabaunacoronadepl ást
ico..
.
cl
aro.
..r
eclamandol acorona.

—Yt ambi
énescel
ebraci
ónporlospr
oyect
osenpuer
ta—
habl
óEmmanuel
.Def
init
ivament
eamamosaestoschi
cos.

4
53
— Silloran nos burlar
emos. .
.asíque mej
orv amos a
romper
la— nosseñal óMar ía,amboscomenzamosar eí
r,
Emil
iol
et omól apalabraymeguí ohaci
aell
osparatomar
l
aprimerabotel
la.Unaal añonohacedaño.

Todof ueri
sasycar caj
adas,bail
amos, cantamos,contaron
anécdotasgraciosasdenosot ros,todoscompar ti
mosun
poco,moment os asíes los que qui er
es congel
ar.Las
pri
mer as hor
as l as conversaciones eran de lo más
normales,per
oencuant oelsolsei baescondiendo,laluna
aparecióenescenayelal coholhi zoreacci
ónennuest ros
cuerpos,t
odoer amásgr aci
oso.

Acompar aciónEmi l
i
oyy ofui
moslosquemenosbebi mos,
debíamosr egresarasucasaenaut oynoér amost an
i
rresponsables como par a emborracharnos.Andr ea y
DiegoValdésseper dieronenalgúnpunt odel af i
est
a,ya
mañanamecont aráloquepasó,segúnquedar oncomo
amigos..
.per ounonuncasabel oquepasaenal tashoras
delanocheenunaf i
esta,loséporex
per i
encia.

Lascancionesf ueroncambiandodelasmásmov i
dasa
unascalmadas,cuandopasar onalastri
stesyEmmanuel
comenz óallor
arambossupi mosqueer ahoradedar nos
unrespir
o.Porintuici
ónsabí
amosadondedi ri
gir
nos,t
omó
mimanoycami namoshaciaesej ar
dínquehabí asido
part
íci
pedenuest rosbesos.

4
54
—Fuel i
ndodesupar teor
gani
zar
nosest
áfi
esta.
..—habl
ó
t
an pront
o estuvi
mos lej
os,asent
ímient
ras mir
aba al
f
rent
e.—¿ Tepasaalgo?

— Escomosifuer
aelci
err
e..
.¿Nol
osi
ent
esasí
?— me
gi
réamir
arl
o.

—¿
DeAr
ist
emo?

— Deunaetapadenuestr
asvi
das.
..— t
omésusmanos,
t
ení
aelsent
imient
odent
rodemí
.

—Asíesl avida.
..secier
ranalgunasetapas,per
oseabren
otr
as— sonriólevesacándomeunasonr isa.— esnor
mal
senti
rseasí
..
.nuestroproyect
oterminó

—Noqui
eroqueesopaseconnosot
ros.
..

—Nov aapasar—diounpasoacercándosemásamí
.—
per
odebemosapr
enderadej
ari
raTemoyAr is.
..

—Qui
sier
aagr
adecer
les.
..—

— Puedeshacer
loahor
a..
.— subi
óunamanoamimej
i
ll
a

4
55
par
aacar
ici
aryacor
tómásl
adi
stanci
aent
renosot
ros.

—Sol oquierodecirgr
acias..
.pordar
meest eimpulso,me.
..
mesi entoasi
,porqueséqueTemonomenecesi tamás—
neguél ent
omientrassentíacomosef ormabaunnudoen
migar ganta — peroy ot engo miedo de solt
arlo.
..de
enfr
entarmealoquev iene.Sequeest ont
o,pero.
..

— Noest ont o— negócol ocandoestáv ezambasmanos

enmi smej il
lasymi r
ándomef ij
ament e— Teent iendo.
..
Mi r
a,fueporAr i
stótel
esquepudei rdescubr i
endoqui en
soyyquequi er
o en v er
dad..
.séquet i
enesmi edo,y o
tambiénlot engo,ysi ..
.v amosaequi vocarnos,vamosa
caerun parde v eces..
.pero está bi
en amor ..
.— uni ó
nuestrasf
rent es— deesoset r
atalav i
da...Vasaserun
tremendoéx i
toconelpr oyect
oqueset epresente,porque
eres LuzJoaquí n.
..tú me enseñast e a serv al
iente—
ambossonr eímos—yy ov oyaestarahíparati.
..

—Yy
opar
ati
..
.

Nosquedamosmi randofi
jamentedur ant
eunossegundos,
ambost ení
amostemoresporelf ut
uro,perosabíamosque
mientr
asestuv
iér
amosj untos,t
odoest ar
íabien.Íbamosa
enfr
entarl
o.

—Yaesunar
egl
atenerest
osacer
cami
ent
osj
ust
oenest
e

4
56
l
ugar
?—susur
rét
rasunr
atosacándol
eunasonr
isa.

—qui z
á..
.yt
ambi
énesr
egl
aquenosbesemos—susur
ró
coquet
o.

—Ahsí
?.
..

—Si
..
.

— Pr uébamelo— dijeyoest ávez,élsinesperarmásse

acercóuniendoalf i
nnuestroslabi
os.Noi baacansarme
deest o.Susl abi
ossíqueer andemi eltalcomodicela
canción.Alalejar
nossusojosdestell
abanci er
tobr
il
lo,i
ba
adeciralgo,peromeinter
rumpió,l
ov ihacerunamueca.

— Sihe...este.
..not edi
je.
..per
otengonov i
o,l
osient
o—
rascó su nuca,nos mi ramos unos segundos yambos
solt
amosl acarcajada.¡
Esunmal di
to!

—¿ Ahsí?— asi
nti
ó,yor eíbaj
oypasémi smanosporsu
cuel
lo—Pueslosiento.
..peronolosient
o—dijeantesde
vol
verabesar
lo.Est
oschi st
esint
ernosentr
enosot
rosera
l
omej or
.

NARRADOR

4
57
Tanpr ontoelr el
ojmar cólas2am l oschicossabíanque
erahorader egresar,conduci
raal t
ashor asdelanocheno
eramuyr ecomendabl eperoaf or
tunadamentelacasade
Emi l
ioquedabacer ca.Ambosagr adecier
onasusami gos
porl afi
estaypasar onar et
ir
arse,lahabíanpasadomuy
bien,demasi ado,a deci rverdad,más aún cuando su
sesióndebesosdi oi ni
cio yalpar ecerestano querí
a
acabar.

— Joaquínest oyconduci
endo— r
íoEmili
oalsent
ircomo
sunov i
odej ababesoshúmedosporsucuel l
o.Tenerun
poco de alcoholen elsistema l
o hací
a poner
se más
"car
iñoso"delonormal.

—Nohagonada—l omiróinocente—¿ Nopuedobesar?—

habló baj
o mient
ras si
mul aba un puchero,cuando de
chantaj
es se t
rat
aba Joaco era muybueno.Posó una
manoenl apier
nadesunov ioyacari
cióleve.

—¿ Si,per
oahí?.
..— l
omi r
ócuandosedet uvodebidoal
tr
áfico,aestashorasmil
esdet ax
isseencont rabanpara
l
levarasuscasasal osquesal í
andel osant r
os.Bondoni
soloseencogiódehombr os,seguí
amov iendodi scr
etosu
manoporl apier
nadesunov i
o,perocadav ezlaacercaba
másasuent r
epi
erna.

— Yonohagonada.
.. — act
osegui
doat
acósucuel
l
o

4
58
mordi
squeandounpoco— ¿ Osí
?— pasól
entol
alengua
porl
azonaprovocandoqueEmi
li
oabr
ier
amuchol
osojos.

—Joaquí nBondoniGr
ess.
..t
econoz
coper
fect
ament
e..
.—
susur
rómi ent
rassent
íacomolamanodesucompañer o
seacercabaaúnmás.

—¿ Y?—r í
obaj
osigui
endoconl
osbesosenelcuel
l
oque
sól
ologr
abanest
remeceraEmi
li
o.

—sabemosbi endequehabl
amos.
..—elpequeñoríobajo
negando,peroigualnodej
abader epart
irbesosyleves
mordidasporaquel
lazona—Est
oyal v
olante.
..

—Ahor anoconduces.
..—susur
r óensuoí
doelmásj oven
paraactoseguidomor derell
óbulodesuor eja,querí
a
tent
aralmayor
,yloest
abaconsigui
endobast
antebien.

— Est amos en elt r

áfico.
..— mor di
ól eve su l
abio
pensandoenl asposi
bil
idades,obv
iament
elapropuest
ade
Joaquínlotentabaysil opensababien.
..l
osvidri
oseran
polari
zados.Además,lamanoquey aseposabaensu
entrepi
erna no lo dej
aba pensart an cl
aramente que
digamos.

— Per
onot
rat
asdeapar
tar
me.
..— seal
ejóunpocopar
a

4
59
mirar
lo,las pupi
las delmay or est
aban di
lat
adas.El
pequeñosonri
óladino,seacercóaélyr el
ami
ósuslabi
os.
—Esosi gni
fi
caquet egust
a..
.

— Sabesbienquesi..
.— tragódur
oalsentirl
amanodel
menorintr
oducir
sebajosupantal
ónycomenz ararepar
ti
r
car
ici
as.Estanuevaf
acetadesuparej
aleencant
aba.

Justocuandoi banabesar seelcl ax ondeunaut osonó

tr
asdeel l
ossobr esalt
ándolos,est abant anper didosensu
mundo que no se per cataron que elt ráfi
co se habí a
disi
pado.Ambossesent aronadecuadament e,elr iz
ado
aclar
ósugar gant aysinesper armáspusoenmar chael
auto. En el pequeño t ranscur so ambos se t ir
aban
pequeñas mi radas,habí an i nterrumpi do su pequeño
moment o,peroelcaloraúnest abaenelambi ente.Ycomo
sinof uer
apoco,cuandoEmi liodi r
igiór ápidounami rada
parasabersisuacompañant eseguí adespi ert
oyl oque
obtuvofuealpequeñoBondonimi r
ar l
ocómpl i
cemi entras
mostrabaunapequeñabol sadepandi t
asl ascualeshabí a
sacadosesubol si
ll
o..
.Ambossabí anl oqueseav ecinaba.
Pisóelaceler
ador ,
ambosansi abanl legaracasa.

Tanprontopusi eronunpi edentrodeestanohicieronfal

ta
l
aspal abras,ambosl odeseaban.Emi l
ioacorr
alóalmenor
enlapar edysi nper dermást i
empoat acósusl abi
os,la
sensación quesent ían alunirseen un nuevo beso les
envi
abaunacor ri
enteeléctr
icaportodoelcuer
po.
Joaquínllevabasusmanosaesecabel lori
zadoquet anto

4
60
l
egust abati
randounpocodeél
,est
abanansi
osos,no
quer
íanesper
armás.

— Serámejorquevayamosarr
iba— susur
róEmil
iosobre
suslabi
os,t
omósumanoycomenz óagui ar
lohaci
asu
habit
aci
ón.Elpequeñocaminopar
ael l
osf ueet
erno,su
piel
pedí
agrit
osladelot
ro.

Yaenlaplantaaltafuer
onporell
o.Emili
osedeshizodesu
camisadelei
tandoasunov ioelcualnolequitabal
av i
sta
deencima,seacer cóaélyseencar gódet i
rarlasuy
aal
suel
o,sumi r
adar ecorr
ióelpechodesnudodeJoaquí n,a
pesardehaber l
ov i
stoasíinnumer
ablesvecesnodej aba
depensarqueer acomplet
amentehermoso.

Elpequeñoat acólosl abiosdelri

zadotanpront
ot uvo
oportuni
dad,susmanosr ecor
rí
andesdesupechohastasu
partebaja,ambossonr i
eroncuandoelmenordesabrocho
elpantalón,Emili
oloay udóadeshacersedeélyparano
quedarse at r
ás,descendi ó hast
a estar a la al
tura,
desabrocharelpant alón de su amado y tomando la
braguetaentresusdi entesparabajarl
alent
amente,eso
volvi
ólocoaBondoni .

Alincorpor
arsenoper di
eroneltiempo,seunieronenun
fugazbeso,elmásal t
ollevósusmanoshast alosmuslos
de su novio,este ent
endióei nmediatamente se dej
ó
cargar
,envolvi
endoasísuspiernasenlacintur
adeljoven

4
61
Marcos.Susl enguast
eníanunapequeñapel
ea,lacual
ambosdi sf
rut
aban;elr
izadotomóasient
oenelbordede
l
acama,esobast ópar
aqueelchi coqueseencontr
aba
sobr
eél comenzaraamov erl
ascader
as.

—Mal dit
aseaJoaquí n—suspi rósobresuslabiosalsenti
r
l
osmov i
mientosdesuamado.Susr espi
raci
onesest aban
aceleradas,semi raronf i
jamente,ambosconl aspupi l
as
dil
atadas,labi
osr oj
osymej i
ll
ascarmesí ,
deseabanalot r
o.
Elmay orcomenz óadej arunr ecorri
dodebesosporel
hombr o delmenormi entr
as este conti
nuaba con sus
mov imientos,
haciéndolosaunr i
tmocadav ezmásr ápi
do.
Elpequeñosol tóungemi doalsent irl
amanodeEmi li
o
envolversumi embro;elsent i
rcomomasaj eabasupar te
taníntimalohacíaenl oquecer.

Eljov enMarcosdecidi
óv engar
seunpoco,consuot ra
manobaj abalent
oelbóx erdesusol ,perosi
nqui t
árselo
porcompl et
o,se le escapaba una pequeña sonr
isa al
sentircomoelchi
coseel evabaunpocopar aquepudi ese
deshacersedelaprendaycomobuf abaalsenti
rquenol o
hacía.

—Porf
avor
..
.sól
ohaz
lo—supl
i
cóent
repequeñosj
adeos.

—l oquepi
das...—relami
ósuslabiosalescuchar
lopedi
r.
Gi
róconcuidadodej andoalpequeñosobr elacama.Se
l
evant
óobservándol
oasumer ced,laexci
taci
ónquesentí
a

4
62
enestemoment oer
at angrande.Sinhacerl
oesperarmás
seacercóbaj
andolaprendasinperder
lelami r
ada,cuando
alf
inlatel
acayóalsueloestuvoporsubirsobreél
,perolo
det
uvo.

Joaquí
nsesent óenl acamaymi róhaci
aelbóx erdel
j
oven,Emili
oloentendió,asíqueseacercóaélparaque
pudi
esereti
rar
lelatel
a.Tanpr ont
olasmanosdesunov i
o
seencargarondebaj arsupr endayanohabí amásde
i
ntermedi
o.Sóloell
osdosal desnudoenunahabi
taci
ón.

Elmenorse r ecostól lamando a su amado par a que

subierasobreél,asílohiz o,l
ahabitaci
ónsesentíaquemar
,
susl abiosseunieronv olv i
endoacr earesasensaci
óntan
exquisitaentr
elosdos, tanpr ontoEmili
ocomenz óamover
l
as cader as creando f r
icci
ón ent r
e sus mi embros
necesitadosdeat enci
ónl apasi ónlosconsumió.
Recor r
ían entr
e besos elcuer po delotro,sus manos
buscabani nquietastocarcadav ezmásdesunov i
o.Lo
necesitaban.Senecesitaban.

LasmanosdeJoaquí nseper dí
anent relaespaldade
Emi l
i
o,quienporsupar t
ebajabaaconocercadapar t
ede
l
aspi ernasdelpequeñoBondoni .PocoapocoMar cos
acercósumanoaaquel l
azonat aníntimaparaelmenor,a
esa ent r
ada.Tan pronto sus dedos rozar
on su novio
reaccionócur
vandolacadera,l
egust abaesasensaci
ón.

4
63
— puedo..
.?— elchi
coasi
nti
ó,l
oat
raj
opar
abesar
loy
susur
rósobresusl
abi
os:

—Haz
lo.
..—

Emili
onoquerí
alast
imarl
e.Seal
ejóunpocoparaal
canzar
sumesadenocheyabr irsucaj
ón,t
anpront
oencontr
ól o
quebuscaba(l
ubri
cant
eyuncondón)secol ocóunpoco
delpri
meroenl
osdedos.

Semi raroncómpl ices,Joaquí

nasi nti
óconunapequeña
sonrisaensusl abios,sabíanqueest edí
ai baaestar
guardadoensusmemor i
as.Elri
zadov ol
vi
óasuposición
anterior,fueatrapadoporl oslabiosdeBondonidándole
l
uzv er de.Llevólosdedosasuent radaydef or
malenta
comenz óai nt
roduciruno,si
nti
óasunov i
otensar
sel
oque
l
epr eocupóunpoco.

— Estábi
en..
.not edetengas— susurrósobr
esusl abi
os,
elmenori
ntent
abacal maraEmi li
o,sabí
aquepocoapoco
esoir
íadi
sminuyendo.Yasíl ofue.Loqueeraundedose
conv
irt
ióendos,yaquel l
at ensi
óndelchicodesapareci
ó,
devi
oenvuelt
oenj adeosygemi dosquenopodíacontener
.

Noquerí
aquesunoviohi
cier
atodoelt
rabaj
oasíqueno
dudódell
evarunadesusmanosalmiembronecesi
tado
delmay
or,par
aasímover
sealmismori
tmo.Est
oer atan

4
64
pl
acent
ero.

—Emi
l
io.
..

—¿
Qui
eresquepar
é?—negó

—Tenecesi t
o...—semi r
aron,nof uenecesar
iopreguntar
siestabaseguro, l
acaradelpequeñol odecíatodo.Asi
ntió
l
ev e,sealej
óunpocopar acol ocarseelcondón,peroeso
nol ell
evómuchot i
empo,puesr ápidament
eseposi ci
onó
bienentresuspi ernasabri
endounpocoest asyseal i
neó
ensuent r
ada.

Seuni er
onenunbesoamedi daqueEmi l
i
oentrabaenél
,
bastó de poco rato para que Joaquín se pudi
ese
acostumbraralt
amañodelchico,ent
rel
azaronunadesus
manos apr et
ando fuer
te a medida que elmás alto
acel
erabasusmov i
mientos.

Lahabi taciónsef uel l

enando degemi dosdepartede
ambos donde sol taban el nombr e de su amado
recl
amándol ocomosuy o.Lasembestidascadavezeran
másr ápidasypr ofundas,Joaquín pedía másyEmi li
o
estaba di spuesto a dár sel
o. Las uñas delmenorse
aferrabanal aespal dadesuamadoqui enporsuparte
soltaba pequeños j adeos en elcuello delchi
co y se
encar gabadeat enderelmi embr
onecesitadodesunovi
o.

4
65
Lapasiónyeldeseocr
ecíacadav ezmás,suscuer
pos
quemaban,
est
abanapunt
odellegarylosabí
an.

Joaquínest uvoporhabl ar,peroelmov i

mientor eal
i
zado
porsuamado f uesuficient
epar aquel ov olv
ieraloco,
habí
at ocadosupr óstatayj amáshabíaex peri
mentado
al
gomej or.Pi
diómás,sabí aquedetenermásdeesoser í
a
sufi
cienteparatermi
nar.

—Haz
loot
rav
ez.
..así
..
.—gi
mió

Emili
oalv erasupequeñoasínodudóencompl acerl
o.
Uno,dos,t res movi
mientos más dando en su punto
bastaronpar
aqueamboschi cosll
egaránalor
gasmo.Esa
nochemi ent
rasl
asestr
ell
asbril
l
abanenl omásalt
o,nadie
i
magi nabaqueelsol
ylalunasehabíanvuel
touno.

JOAQUÍ
N

Despert
éalsent i
rloslabiosdeEmi l
iorondardesdemi
cuell
o hasta mi hombr o provocándome pequeñas
cosquil
l
as,abrídepocolosojos,megiréconcuidadopar
a
mirar
loyalt enerl
odef rentelasimágenesdel anoche
anter
iorasalt
aron miment e prov
ocándome un sonroj
o
tot
al.

4
66
— Buenosdí
as.
..— r
íobaj
oalv
ermeasí
,seacer
cópar
a
dar
meunpequeñobeso.

— Buenosdí as.
..— no baj
élamir
adaninada,est
aba
sonr
ojado,
sí,
peronotení
adequeav
ergonz
arme.

—¿ Cómo despert
ast
e?.
..sídi
cesacost
ado t
eti
raréal
suel
o— ambosr eí
mosbajo,élsededi
cóaacari
ciarmi
cabell
o.

—Bi en.
..esl
i
ndodesper
tarasí—l
ededi
queunapequeña
sonr
isa

— Losé...— seacercóhastaestarl
osufici
ent
ement
e
cer
caparasusurr
ar—y a…yatedi
j
equet eamo?—negué
si
npoderocul
tarmisonri
sa.

— Teamo — di j
i
mosaluní sono,l
ascosqui
l
lasen mi
est
ómagosehi
cieronpr
esent
es.

—BuenopequeñoBondoni..
.megust
ar í
aquedarmeaquíy
hacerunarondamañanera.
..— i
nmediatament
elediun
pequeñogol
pesacándol
eunari
sa—oy e..
.

—t
enemoscompr
omi
socont
upapá.
..

4
67
—Esoi
baadeci
r—mesacól
alengua.

Porprimeravezquer
íat
omarlelapalabr
aynoir,pero
capazysupadrevi
eneabuscar
nos.
..ohNonono.Mejor
hacer
lecaso.

[
..
.]

—¿ Noteduelenada?— susur
rómi entr
asnosdiri
gíamos
alsal
óndelCEAquenoshabíanindicado.Eslaqui
ntavez
quemelopregunt
a,r
esul
tademasiadot i
erno.

— Ya t edi j
equesól o un poco.
..puedo v i
vi
rcon eso
Emili
o..
.— respondi
óunsi mple"bi
en"yasi nti
ó,tanpront
o
entr
amosalsal ónasi gnadonossor prendimosunpoco.
Aurel
ioyFr anci
sco( quienesnoshabí angui adodesdeel
i
nici
o en nuestros papel es,con qui
enes t uvi
mos unas
cl
asespr evi
asaquími smoant esdeini
ciarlasgrabaci
ones)
seencont r
abanahíj
unt oal padr
edeEmi li
o.

—¿ Nonosesperabanaquíosí?— ambosnegamossi
n
ent
endermuybi
enloquesucedí
a.

—Lasgr
abaci
onesyelpr
oyect
oter
minar
on.
..asíquecr
eí

4
68
pert
inent
equedebí
asertancomodioinici
o— habl
óel
padredeEmil
i
o—Aquímismo.
..¿
Lor
ecuerdan?

"—así
quet
údebesserJoaquí
n..
."

—"esobv
io"

— Sutar
eaestávez.
..eshacerunrecuent
odeloquel es
dej
óelpr
oyect
o,si
nperderl
ami r
adadelotr
oporsupuesto
—habl
óAureli
o

— Cuando hay an t
ermi
nado..
. entonces sabr
án que
podránsali
rporesapuer
tayenf r
ent
aralmundosi nser
Ari
stót
elesoTemo—compl et
óFranci
sco

Si
nmásquedeci rsal
i
erondejándonossolos,
est
arenest
e
l
ugarnostraí
atant
osrecuer
dos.Nonosquedabamásque
obedecer
,nosacer
camostomandonuest r
asmanos.

—Qui
erescomenz
ar?—habl
óyy
oasent
í

—Creoquecuandoent
ramosaquíporpr
imer
aveznocr
eí
quet
ermi
nar
íamosasí
..
.—diunapret
ónasusmanos.

4
69
— Pensar que este pr
oyect
o me hi
zo cr
ecer como
per
sona.
..pordent
ro—ambossonr
eímos

—Nosl
l
evamosbuenosmoment
osdet
odoest
o..
.

— Muybuenos— subi
óybaj
ólascej
assacándomeuna
pequeñar
isa.

—Denol
l
evar
nos.
..acomenz
arai
nter
act
uar
..
.

—Deeso.
..aserami
gos.
..

—Deserami
gosaserAr
ist
emo.
..

—YdeserAr i
stemo..
.aserEmi l
i
aco—ambosr eí
mosbajo.
Todoelembr ol
loquepasamoser amuygr aci
ososilo
decí
amosasí.Peroeralav er
dad,pocoapocoeldest
ino
nos i
ba empujando hast
al l
egara est
e punto.Y nos
gust
abaest
arenestepunto.

Es gr acioso l
o que es eltiempo,¿ No? ,hace ti
empo
estábamosaquí ,enelmi smol ugar,encerr
adosenuna
habitación solos, reci
én conociéndonos, con tantos
prejui
ciosdentro,pensandoqueelot roeradesagradable.
Recuer do pensarque Emi l
io era odioso y demasiado

4
70
engr
eídocomoparaconsider
arl
ounami
go,teníaraz
ón
sol
oenunapart
e,élnoibaasermiami
go,eldest
inoiba
másallá.
..

Queequi vocadosest
ábamosconr espect
oalot r
o,ahora
estamos en elmi smo lugar
,per o no gir
amos porl a
habitaci
ón,no,simplemente nos tomamos las manos,
nuestrasnari
ceschocabanyni ngunopodíaevi
tarsonr
eír
,
nuestroscorazoneslat
íantanr ápi
do,elsenti
mientoera
mut uo,er
areal.

Unimosnuestroslabiosparadaresepequeñoci erreal
proyect
o que l lev
ar í
amos en nuest ros coraz ones,
pensamosqueal cul
mi nar
locadaqui
entomarí
asucami no,
perono.Emili
otomómimanoysal i
mosdel ahabitación,
j
untos.Porquéelsolylalunabri
ll
anenelmismocielo.

NARRADOR

Elsolylal
unahabí anaprendi
doaviv
irenelmismociel
o,
peroaúnlesf al
tabaaprenderavi
vi
rmi ent
raslaot
rano
est
uvier
apresente.

5añosdespués.
..

4
71