UNIVERSIDAD POLITECNICA SALESIANA

SÍLABO DE LA ASIGNATURA
1. DATOS INFORMATIVOS

Nombre de la asignatura : SEÑALES Y SISTEMAS Período académico : 2023 - 2023

Código de la asignatura : C-CT-IBM-107 Modalidad : PRESENCIAL
Nivel : 5 Nombre del docente : CHRISTOPHER RUBEN REYES LOPEZ

Unidad de Organización Curricular: Unidad Básica: Unidad Profesional: X Unidad de Titulación:

Campos de Fundamentos Teóricos: Praxis Profesional: Epistemología y Metodología de la Investigación:

Formación: Integración de saberes contexto y cultura: Comunicación y Lenguajes:

Organización Aprendizajes: Presencial: 1-1,5 X 1-2 Distancia- En línea 1-4

N° horas Componente Prácticas de Aplicación y

Número total de horas N° horas Componente de Docencia (CD) N° horas Componente de Trabajo Autónomo (CTA)
Experimentación de Aprendizajes (CPAE)
160 64 0 96

2. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA

N° HORAS POR COMPONENTE

UNIDADES TEMÁTICAS N° HORAS POR
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
(CONTENIDOS) UNIDAD
CD CPAE CTA

Unidad 1
UNIDAD 1 - Conceptos básicos de teoría de
señales continuas

Conoce las características principales de las señales y sistemas en tiempo Contenido

30 12 0 18
continuo.
1.1 Definición de Señales en tiempo continuo y
tiempo discreto
1.2 Clasificación de Señales.
1.3 Operaciones con Señales.
1.4 Energía y Potencia de las Señales.

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Unidad 2
UNIDAD 2 - Sistemas lineales invariantes de
tiempo continuo (LTI)

Contenido

2.1. Definición de Sistemas en Tiempo

Continuo.
2.2. Propiedades de los Sistemas
Determina las características básicas de los sistemas lineales e invariantes 2.3 Descripción de Sistemas en Tiempo
45 18 0 27
en el tiempo. Continuo por medio de ecuaciones
diferenciales ordinarias y sus métodos de
solución
2.4. Respuesta al impulso de los Sistemas LTI.
2.5 Integral de convolución. Resolución
analítica y resolución gráfica. Uso de
propiedades.
2.6 Simulación de los sistemas mediante
diagramas de bloque.

Unidad 3
UNIDAD 3 - Transformada y series de Fourier
en tiempo continuo.

Contenido

3.1. Representación de señales mediante la

serie de Fourier.
Conoce las propiedades de Series y Transformada de Fourier.
3.2 Definición de la Transformada de Fourier.
Analiza las señales y sistemas lineales invariantes en el tiempo continuo 45 18 0 27
3.2. Propiedades de la Transformada de
usando la transformada y series de Fourier.
Fourier.
3.3 Transformada inversa de Fourier.
3.4 Densidad espectral de Energía y Densidad
espectral de Potencia.
3.5 Análisis de sistemas de tiempo continuo
mediante la Transformada y series de Fourier.

Unidad 4
UNIDAD 4 - Transformada de Laplace y
aplicaciones en sistemas de tiempo continuo.

Contenido

Analiza las señales y la respuesta de sistemas en el dominio de Laplace. 4.1. Definición de la Transformada de Laplace.
20 8 0 12
4.2. Propiedades de la Transformada de
Laplace.
4.3 Transformada inversa de Laplace.
4.4 Función de Transferencia de sistemas LTI.
4.4. Plano S y la estabilidad BIBO.
4.5 Resolución de sistemas LTI mediante la
Transformada de Laplace

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Unidad 5
UNIDAD 5 - Filtros pasivo y activos.

Contenido

5.1 Filtros ideales

Conoce las principales técnicas de diseño de filtros analógicos, su respuesta
5.2 Filtros Prácticos pasivos 20 8 0 12
en frecuencia y su estabilidad.
5.3 Gráfica de magnitud logarítmica de la
respuesta en frecuencia y diagramas de Bode.
Análisis del espectro.
5.4 Filtros Prácticos Activos
5.5 Especificaciones y parámetros de los
Filtros.

3. PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES

Organización del Aprendizaje

Puntaje

Parcial
Resultados de Docencia Criterios de evaluación (En
Cumplimiento de
aprendizaje por Prácticas de Recursos Escenarios función de los indicadores de Actividades
unidad Aplicación y H Trabajo Autónomo H logro)
Aprendizaje Experimentación
Aprendizaje Asistido H H
Colaborativo

Clases magistrales. 6 Trabajos grupales y 6 Zoom, AVAC, Salón de clases. 1

debates en clases. Microsoft Salón virtual de
Whiteboard, clases.
borrador, papel,
bolígrafos,
lápices, proyector,
Unidad 1 diapositivas,
UNIDAD 1 - internet, hojas de
Conceptos básicos de cálculos, Matlab,
teoría de señales simuladores.
continuas

Resultado(s) de ASIGNACIONES E 18 Zoom, AVAC, A discreción de 1. Identifica las principales señales 10,0 1
Aprendizaje INVESTIGACIONES. Microsoft cada estudiante. de tiempo continuo y tiempo
Conoce las Revisión de diapositivas, Whiteboard, discreto.
características lectura de información borrador, papel, 2. Realiza operaciones para
principales de las relacionada a la unidad. bolígrafos, transformar una señal.
señales y sistemas en lápices, proyector,
tiempo continuo. diapositivas, 3. Describe matemáticamente por
internet, hojas de medio de funciones una señal en
cálculos, Matlab, tiempo continuo.
simuladores. 4. Clasifica una señal de energía o
de potencia.

Prácticas de
Total horas Unidad 1: Aprendizaje Asistido Aprendizaje
6 6 Aplicación y 0 Trabajo Autónomo 18 10,0
Colaborativo
Experimentación

Unidad 2
UNIDAD 2 - Sistemas
lineales invariantes de
tiempo continuo (LTI)

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Organización del Aprendizaje

Puntaje

Parcial
Resultados de Docencia Criterios de evaluación (En
Cumplimiento de
aprendizaje por Prácticas de Recursos Escenarios función de los indicadores de Actividades
unidad Aplicación y H Trabajo Autónomo H logro)
Aprendizaje Experimentación
Aprendizaje Asistido H H
Colaborativo

Clases magistrales. 9 Trabajos grupales y 9 Zoom, AVAC, Salón de clases. 1

debates en clases. Microsoft Salón virtual de
Whiteboard, clases.
borrador, papel,
bolígrafos,
lápices, proyector,
diapositivas,
internet, hojas de
Resultado(s) de cálculos, Matlab,
Aprendizaje simuladores.
Determina las
características básicas
de los sistemas TALLERES. Revisión de 27 Zoom, AVAC, A discreción de 1. Determina las características y 10,0 1
lineales e invariantes diapositivas, lectura de Microsoft cada estudiante. las propiedades de los sistemas
en el tiempo. información relacionada Whiteboard,
a la unidad. borrador, papel, 2. Plantea y Resuelve sistemas
bolígrafos, descritos por ecuaciones
lápices, proyector, diferenciales ordinarias.
diapositivas, 3. Aplica el método de la
internet, hojas de convolución para determinar las
cálculos, Matlab, respuestas a entradas arbitrarias.
simuladores.
4. Representa los sistemas
mediante diagramas de bloque.

Prácticas de
Total horas Unidad 2: Aprendizaje Asistido Aprendizaje
9 9 Aplicación y 0 Trabajo Autónomo 27 10,0
Colaborativo
Experimentación
Clases magistrales. 3 Zoom, AVAC, Salón de clases. 1
Microsoft Salón virtual de
Whiteboard, clases.
Unidad 3 borrador, papel,
UNIDAD 3 - bolígrafos,
Transformada y series lápices, proyector,
de Fourier en tiempo diapositivas,
continuo. internet, hojas de
cálculos, Matlab,
Resultado(s) de simuladores.
Aprendizaje
Conoce las
propiedades de Series
y Transformada de
Fourier.
Analiza las señales y
sistemas lineales
invariantes en el
tiempo continuo
usando la
transformada y series
de Fourier.

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Organización del Aprendizaje

Puntaje

Parcial
Resultados de Docencia Criterios de evaluación (En
Cumplimiento de
aprendizaje por Prácticas de Recursos Escenarios función de los indicadores de Actividades
unidad Aplicación y H Trabajo Autónomo H logro)
Aprendizaje Experimentación
Aprendizaje Asistido H H
Colaborativo

EVALUACIONES 2 Zoom, AVAC, Salón de clases. 1. Obtiene la serie de Fourier de 10,0 1

ESCRITAS. Revisión de
diapositivas, lectura de
información relacionada
a la unidad.
Microsoft Salón virtual de una señal periódica
Whiteboard, clases. 2. Relaciona la representación de
borrador, papel, una señal en el dominio del tiempo
bolígrafos, con su espectro en el dominio de
lápices, proyector, la frecuencia
diapositivas, 3. Emplea las propiedades para
internet, hojas de obtener la transformada de
cálculos, Matlab, Fourier.
simuladores. 4. Determina el espectro de
potencia y el espectro de energía
de las señales en tiempo continuo.

Clases magistrales. 7 Trabajos grupales y
debates en clases.
5. Aplica la transformada de
Fourier y sus propiedades en la
resolución de sistemas LTI.
8 Zoom, AVAC, A discreción de 2
Microsoft cada estudiante.
Whiteboard,
borrador, papel,
bolígrafos,
lápices, proyector,
diapositivas,
internet, hojas de
cálculos, Matlab,
simuladores.

ASIGNACIONES E 25 Zoom, AVAC, A discreción de 1. Obtiene la serie de Fourier de 10,0 2

INVESTIGACIONES.
Revisión de diapositivas,
lectura de información
relacionada a la unidad.
Microsoft cada estudiante. una señal periódica
Whiteboard, 2. Relaciona la representación de
borrador, papel, una señal en el dominio del tiempo
bolígrafos, con su espectro en el dominio de
lápices, proyector, la frecuencia
diapositivas, 3. Emplea las propiedades para
internet, hojas de obtener la transformada de
cálculos, Matlab, Fourier.
simuladores. 4. Determina el espectro de
potencia y el espectro de energía
de las señales en tiempo continuo.

5. Aplica la transformada de
Fourier y sus propiedades en la
resolución de sistemas LTI.
Prácticas de
Total horas Unidad 3: Aprendizaje Asistido Aprendizaje
10 8 Aplicación y 0 Trabajo Autónomo 27 20,0
Colaborativo
Experimentación

Unidad 4
UNIDAD 4 -
Transformada de
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Organización del Aprendizaje

Puntaje

Parcial
Resultados de Docencia Criterios de evaluación (En
Cumplimiento de
aprendizaje por Prácticas de Recursos Escenarios función de los indicadores de Actividades
unidad Aplicación y H Trabajo Autónomo H logro)
Aprendizaje Experimentación
Aprendizaje Asistido H H
Colaborativo

Clases magistrales. 4 Trabajos grupales y 4 Zoom, AVAC, Salón de clases. 2

debates en clases. Microsoft Salón virtual de
Whiteboard, clases.
borrador, papel,
bolígrafos,
lápices, proyector,
Laplace y aplicaciones diapositivas,
en sistemas de tiempo internet, hojas de
continuo. cálculos, Matlab,
simuladores.

Resultado(s) de
Aprendizaje TALLERES. Revisión de 12 Zoom, AVAC, A discreción de 1. Comprende la relación entre la 10,0 2
Analiza las señales y diapositivas, lectura de Microsoft cada estudiante. transformada de Laplace y la de
la respuesta de información relacionada Whiteboard, Fourier.
sistemas en el dominio a la unidad. borrador, papel, 2. Evalúa la estabilidad de un
de Laplace. bolígrafos, sistema a partir de su función de
lápices, proyector, transferencia
diapositivas, 3. Aplica las propiedades de la
internet, hojas de transformada de Laplace en la
cálculos, Matlab, resolución de sistemas LTI.
simuladores.

Prácticas de
Total horas Unidad 4: Aprendizaje Asistido Aprendizaje
4 4 Aplicación y 0 Trabajo Autónomo 12 10,0
Colaborativo
Experimentación
Clases magistrales. 4 Trabajos grupales y 4 Zoom, AVAC, Salón de clases. 2
debates en clases. Microsoft Salón virtual de
Whiteboard, clases.
borrador, papel,
bolígrafos,
lápices, proyector,
Unidad 5 diapositivas,
UNIDAD 5 - Filtros internet, hojas de
pasivo y activos. cálculos, Matlab,
simuladores.
Resultado(s) de
Aprendizaje
Conoce las principales EVALUACIONES 12 Zoom, AVAC, A discreción de 1. Identifica las características 10,0 2
técnicas de diseño de ESCRITAS. Revisión de Microsoft cada estudiante. principales de los Filtros
filtros analógicos, su diapositivas, lectura de Whiteboard,
respuesta en información relacionada borrador, papel, 2. Diseña filtros analógicos según
frecuencia y su a la unidad. bolígrafos, las especificaciones de frecuencia
estabilidad. lápices, proyector,
diapositivas, 3. Obtiene los diagramas de Bode
internet, hojas de de la Respuesta en Frecuencia de
cálculos, Matlab, un filtro.
simuladores. 4. Comprueba la respuesta del
filtro en el dominio de la
frecuencia.
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Organización del Aprendizaje

Puntaje

Parcial
Resultados de Docencia Criterios de evaluación (En
Cumplimiento de
aprendizaje por Prácticas de Recursos Escenarios función de los indicadores de Actividades
unidad Aplicación y H Trabajo Autónomo H logro)
Aprendizaje Experimentación
Aprendizaje Asistido H H
Colaborativo

Prácticas de
Total horas Unidad 5: Aprendizaje Asistido Aprendizaje
4 4 Aplicación y 0 Trabajo Autónomo 12 10,0
Colaborativo
Experimentación

EXAMEN PRIMER PARCIAL 999999997

Hojas de Salón de clases. 1. Identifica las principales señales 20,0 1
exámenes Salón virtual de de tiempo continuo y tiempo
entregados por el clases. discreto.
profesor, borrador, 2. Realiza operaciones para
papel, bolígrafos, transformar una señal.
lápices, corrector
de tinta, 3. Describe matemáticamente por
calculadora, medio de funciones una señal en
MATLAB, tiempo continuo.
simuladores. 4. Clasifica una señal de energía o
de potencia.
5. Determina las características y
las propiedades de los sistemas

6. Plantea y Resuelve sistemas

descritos por ecuaciones
diferenciales ordinarias.
7. Aplica el método de la
convolución para determinar las
respuestas a entradas arbitrarias.

8. Representa los sistemas

mediante diagramas de bloque.
9. Obtiene la serie de Fourier de
una señal periódica
10. Relaciona la representación de
una señal en el dominio del tiempo
con su espectro en el dominio de
la frecuencia
11. Emplea las propiedades para
obtener la transformada de
Fourier.
12. Determina el espectro de
potencia y el espectro de energía
de las señales en tiempo continuo.

13. Aplica la transformada de

Fourier y sus propiedades en la
resolución de sistemas LTI.
EXAMEN SEGUNDO PARCIAL 999999998

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Organización del Aprendizaje

Puntaje

Parcial
Resultados de Docencia Criterios de evaluación (En
Cumplimiento de
aprendizaje por Prácticas de Recursos Escenarios función de los indicadores de Actividades
unidad Aplicación y H Trabajo Autónomo H logro)
Aprendizaje Experimentación
Aprendizaje Asistido H H
Colaborativo

Hojas de Salón de clases. 1. Obtiene la serie de Fourier de 20,0 2

exámenes Salón virtual de una señal periódica
entregados por el clases. 2. Relaciona la representación de
profesor, borrador, una señal en el dominio del tiempo
papel, bolígrafos, con su espectro en el dominio de
lápices, corrector la frecuencia
de tinta, 3. Emplea las propiedades para
calculadora, obtener la transformada de
MATLAB, Fourier.
simuladores. 4. Determina el espectro de
potencia y el espectro de energía
de las señales en tiempo continuo.

5. Aplica la transformada de
Fourier y sus propiedades en la
resolución de sistemas LTI.
6. Comprende la relación entre la
transformada de Laplace y la de
Fourier.
7. Evalúa la estabilidad de un
sistema a partir de su función de
transferencia
8. Aplica las propiedades de la
transformada de Laplace en la
resolución de sistemas LTI.
9. Identifica las características
principales de los Filtros

10. Diseña filtros analógicos según

las especificaciones de frecuencia

11. Obtiene los diagramas de

Bode de la Respuesta en
Frecuencia de un filtro.
12. Comprueba la respuesta del
filtro en el dominio de la
frecuencia.
Prácticas de
TOTAL HORAS Aprendizaje Asistido Aprendizaje
33 31 Aplicación y 0 Trabajo Autónomo 96 TOTAL PUNTAJE 100
ASIGNATURA Colaborativo
Experimentación

4. BIBLIOGRAFÍA

TEXTOS AUTOR; TÍTULO; EDICIÓN Y AÑO

BÁSICOS
1 Roberts, M.J.; Signals and Systems: Analysis Using Transform Methods & MATLAB by, Mc Graw Hill,
2012
2 Luis F. Chaparro; Signals and Systems using MATLAB, 2a. edición, Elseiver; 2015

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TEXTOS AUTOR; TÍTULO; EDICIÓN Y AÑO
BÁSICOS
3 Ashok Ambardar; Procesamiento de señales analógicas y digitales , 2da. Edición; 2002

4 Oppenheim, Alan V., Willsky, Alan S., Nawab, S. Hamid; Señales y sistemas; México, D. F.: Prentice Hall
Hispanoamericana, 1998.
[ISBN 970-17-0116-X] (Referencia UPS: #000002503)
5 Hsu, Hwei P.; Señales y sistemas; México, D. F.: McGraw-Hill, 2013. [ISBN 978-607-15-0921-5]
(Referencia UPS: #000126246)
6 Heck, Bonnie - Kamen, Edward W; Fundamentos de señales y sistemas usando la Web y MATLAB (3a.
ed.); Pearson Educación.
https://bibliotecas.ups.edu.ec:3488/es/lc/bibliotecaups/titulos/91516
7 M. Olofsson; Signal Theory; Studentlitteratur AB; 2011

Bibliografía
comentada
1 Señales y Sistemas - OPPENHEIM - PRENTICE HALL - 1998

2 D. Zill; Matemáticas Avanzadas Para Ingeniería; México, Editorial McGraw – Hill, cuarta Edición, 2012.

3 E. Kreyszig; Matemáticas Avanzadas Para Ingeniería, Vol. II; Editorial Limusa Wiley, México, Cuarta
Edición, 2013

4 Bosh, Ignacio; Señales y sistemas: teoría y problemas; Valencia: Universidad Politécnica de Valencia,
2015. [ISBN 978-84-9048-410-4] (Referencia UPS: #000135106)

5 G. Cariolaro; Unified Signal Theory; Springer; 2011

Un análisis unificado a diferentes tipos de señales.

5. PERFIL DEL DOCENTE

REYES LOPEZ CHRISTOPHER RUBEN
Título de Pregrado:
• INGENIERO EN ELECTRONICA Y TELECOMUNICACIONES
Título de Posgrado:
• MASTER OF ENGINEERING IN ELECTRICAL ENGINEERING

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