LOGRO DE APRENDIZAJE

Al finalizar la sesión, el estudiante reconoce los conceptos más importantes referidos al cálculo del tamaño de una muestra
para la estimación del parámetro promedio y proporción mediante la resolución de casos en equipos.

E= es la diferencia entre el parámetro y estadístico

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 Unidad de análisis: Un cliente
Variable: Cantidad de clientes que asisten los lunes
Datos: numéricos
Parámetro: promedio
Población: desconocida (N=?)
Tamaño de la muestra: n=16.91 = 17 días lunes como mínimo

Unidad de análisis: Un cliente

Variable: n° de trabajadores que usan lentes
Datos: numéricos
Parámetro: promedio
Población: conocida (N=3225)
Tamaño de la muestra: n=43 clientes como mínimo

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 Unidad de análisis: Una gasolinera
Variable: Bomba defectuosa (si o no)
Datos: No numéricos
Parámetro: proporción
Población: Desconocida
Tamaño de la muestra: 471 gasolineras como mínimo

Unidad de análisis: Un alumno

Variable: Renovación de becas (si o no)
Datos: No numéricos
Parámetro: proporción
Población: N=2720
Tamaño de la muestra: 520 alumnos como mínimo

Unidad de análisis: Una tienda

Variable: Ventas
Datos: Numérico
Parámetro: promedio
Población: desconocido
Tamaño de la muestra: 107 tiendas como mínimo

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Unidad de análisis: Un vendedor
Variable: horas de capacitación
Datos: Numérico
Parámetro: promedio
Población: 2000
Tamaño de la muestra: 92 vendedores como mínimo

Unidad de análisis: Un cliente

Variable: preferencia (Si o No)
Datos: No numéricos
Parámetro: proporción
Población: N=?
Tamaño de la muestra: n=187 clientes como mínimo

121 enfermos de diabetes como mínimo

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 Cálculo del tamaño de muestra para estimar el parámetro proporción y promedio
Margen de Error E
Nivel de significancia (α=0.05 ó α=0.01)
Z
Proporción de éxito

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