Pasos para realizar una sesión de aprendizaje

 Antes de iniciar saludo a los miembros del jurado, a los

estudiantes y me presento ante ellos, doy palabras relacionadas a
la actividad a desarrollar.
 Realizo mis acuerdos de convivencia, como máximo tres.
1. Presento la gigantografía (la respuesta de los estudiantes se
anota en la pizarra)
2. Planteamiento de la situación (un estudiante lee la situación y
algunos estudiantes responden el reto.
3. Pedios a los estudiantes que analicen a imagen uno (motosierra).
 Realizo una pregunta: ¿Qué problemáticas ambientales podemos
detectar en nuestra comunidad?
4. Problematización. ¿Qué acciones podemos realizar como
estudiantes para mejorar el ingreso a nuestro distrito teniendo en
cuenta que todos necesitamos vivir en un ambiente saludable?
(los estudiantes responden las preguntas y se da a conocer el
propósito de la actividad) pero los estudiantes deben descubrir el
propósito.
 Los alumnos se agrupan en pareja para desarrollar la actividad
(las tres preguntas de la separata)
 Luego los estudiantes socializan su respuesta.
5. PRODUCTO FINAL: los estudiantes elaboran frases
concientizadoras alusivos al cuidado del medio ambiente.
 Acá doy a conocer el nombre de la actividad o tema, la
competencia, las capacidades y los criterios de evaluación y el
propósito

DESARROLLO.
 Pedimos a los estudiantes que vuelvan a observar la imagen uno
(motosierra) y luego desarrollen las preguntas.